心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種經(jīng)驗總結(jié)，通過對過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，能夠讓人更好地認(rèn)識自己、提高自己。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的，可以讓我們更深刻地了解自己的成長和進(jìn)步，也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的指導(dǎo)和借鑒。而且，寫心得體會還能夠讓我們更加清晰地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高思維能力，對我們的發(fā)展有著積極的影響。要寫一篇較為完美的心得體會，需要進(jìn)行充分的自我反思和思考。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
彩虹的心得體會一年級篇一
有一天，天氣很好，沒有下雨，可是天上居然出然了一道美麗的彩虹。大家看見這道彩虹好奇怪，為什么天上會有一道彩虹呢？第一個小朋友說，可能是有一個人自己造了一個很大的彩虹吧；第二個小朋友說，有誰能做出這么大的彩虹，是不可能的吧！第三個小朋友說，可能第一個小朋友說的是對的吧，我們?nèi)フ艺野伞?/p>
他們走啊走啊，走了很久，挨家挨戶都找了。結(jié)果他們竟然落了一個房子，是一位科學(xué)家的房子，原來，是那位科學(xué)家造了這個大彩虹。突然，停電了，天上的彩虹不見了。這位科學(xué)家走出了家門，他的手里拿著一臺大電腦，大家才知道，原來彩虹是他造的。因為已經(jīng)很久沒有下過雨了，所以一直沒有彩虹，大家都感謝他。
彩虹的心得體會一年級篇二
雨過天晴，我走在花園的小徑上，草兒被沖洗得更綠了，香樟的葉子更香了。這時，天空出現(xiàn)了一道彩虹，我數(shù)了數(shù)，哇！一共七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、靚、藍(lán)、紫，非常漂亮。
我真想到彩虹橋上走一走，看看祖國的山河，瞧瞧繁華、美麗的上海！
彩虹的心得體會一年級篇三
端午節(jié)放假的第一天，爸爸、媽媽、小姨、還有姐姐和我，都一起來到了姥姥家，非常高興。我和姐姐看電腦動畫片，很開心。正在吃晚飯時，聽見外面響起了打雷聲音，接著風(fēng)雨交加，下起了太陽雨，房子里也涼爽了許多。
不多時，雨停了，媽媽突然大聲喊：“快來看呀，天上出現(xiàn)了美麗的彩虹！”爸爸迅速拿起相機(jī)，拍下了這美麗的瞬間，我和姐姐也驚叫起來：“太好看了！太好看了！”這時，媽媽對我們說：“你倆看到了吧，這就是書上寫的那風(fēng)雨過后見彩虹！”我高興地說：“我知道了，我記住了！”我擁抱著姥姥興奮地說：“掛在天上的這道弧形彩虹，太奇妙，太漂亮了！”
這是我第一次看到美麗的彩虹。今天，我非?？鞓罚?/p>
彩虹的心得體會一年級篇四
哇，好大的雨呀！“停了，停了”我高興的歡著。于是我打開窗戶看見一條長長的彩帶掛在空中“那是什么”我驚奇得問。就是彩虹吧！我高興的說彩虹有紅色，青色，藍(lán)色，黃色，綠色，橙色，和紫色組成的，而且每兩個不同的顏色之間，還有中間色。
雨后彩虹，色彩非常美麗。彩虹就像一座橋，讓我們乘著橋，游遍世間各地。
彩虹的心得體會一年級篇五
這一次，我第三次“看到”彩虹，但是我在我父親的手機(jī)上看到了，那是我父親前天在工廠里拍的彩虹照片。
那天太陽下著雨，不久雨就停了。我想：雨后，會有太陽。應(yīng)該有彩虹，彩虹應(yīng)該在太陽的上方。因此，我沒有向東看。我看著太陽，環(huán)顧四周，但我找不到彩虹。
后來，當(dāng)爸爸回家時，爸爸對我說："你今天看到彩虹了嗎？"我也拍了照片。你想看嗎？”我迅速拿出手機(jī)看了看。真的有彩虹！紅色、橙色、黃色、綠色、綠色、藍(lán)色和紫色，但是綠色和紫色的顏色不是很清楚。
現(xiàn)在我知道彩虹通常出現(xiàn)在東方。下次，一定要向東看！
彩虹的心得體會一年級篇六
今天下了一場大雨，過了一會兒雨停了，這時天空出現(xiàn)了彩虹。
彩虹是一條美麗的圍巾，它是雨后的晴天送給青山綠水的禮物。清清的湖水像一面鏡子，青山圍上了彩色的圍巾，它高興的對著湖水照啊照。湖水馬上倒映出彩虹的樣子，好像一座美麗的七彩橋。引來了湖底的好多魚兒，興奮地圍著山腳游玩……這是，藍(lán)天上的朵朵云兒馬上變成了彩色，給世界帶來了光彩。
我真想劃著小船到山那邊，取一點彩虹的顏料，再畫一條美麗的彩虹，送給辛勤的老師。
彩虹的心得體會一年級篇七
雷雨過后，天放晴了。草洗了個舒服的澡。露珠姐姐來到它的葉子前，正在和草玩游戲！小花又穿上了漂亮的衣服，小樹也長高了?？?，遠(yuǎn)處的山坡上似乎穿著一件綠色的外套。
河水似乎在快樂地歌唱，空氣變得更加清新，地球變得生機(jī)勃勃。
做完作業(yè)，張曉東從悶熱的家里跑出來，像只快樂的兔子一樣奔向大地。他看到一條彩虹，它的顏色是紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色。張曉東像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。他高三尺高高興興地叫道：“終于看到彩虹了……”快樂的叫聲幾乎把彩虹震落。
彩虹的心得體會一年級篇八
曾經(jīng)守候在彩虹下等待奇跡，如今守候在彩虹下等待誓言。曾記得你我的誓言，有著七彩般的永恒，有著七彩般的夢，而如今你我的誓言就如六色彩虹，缺少了永恒，缺少了夢的遐想。
獨自走在彩虹下，回憶著曾經(jīng)，隱隱約約中呼吸著陽光的氣息，等待著奇跡，給我一雙翅膀，讓我飛向彩虹，去尋找童年時的誓言。給我一雙翅膀，讓我飛上彩虹，去尋找流星的足跡，去尋找破碎的約定。
曾記得你說過：“彩虹那一端有七彩的秘密，彩虹下有夢幻的秘密?！蔽也欢卟实拿孛苁鞘裁?，夢幻的秘密是什么？曾追尋，追尋七彩的秘密，追尋夢幻的秘密，但始終一無所獲。
彩虹下，你與我種下心中的誓言，留下追尋的足跡，守候著誓言，守候著奇跡。
彩虹的心得體會一年級篇九
人生在世，無論做什么都會遇到一些坎坷，但只要你勇敢前進(jìn)，就一定會成功。生活豐富多彩，世界千變?nèi)f化，適應(yīng)生活，融入世界，即使遇到再大的風(fēng)雨也要勇敢走下去，對困難永不低頭。就像堅強(qiáng)的海倫·凱勒，她在3歲時因一場高燒成為一個殘疾人。可她對命運不低頭，努力奮斗。
失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不向命運低頭，不向坎坷屈服。
所以，我們遇到風(fēng)雨后不要怕，撥開云霧，展現(xiàn)在你眼前的就是那美麗的彩虹！
彩虹的心得體會一年級篇十
剛剛下了一場雨，雨過天晴，小溪里的水已經(jīng)滿了，在“嘩啦啦”的唱歌。太陽也從烏云后面出來了，彩虹也出來了，忽然，有一群小朋友迅速地向操場，操場上擠滿小朋友。
小朋友們在彩虹和太陽下，一邊看著彩虹一邊看著彩虹旁的太陽，看著彩虹那美麗的顏色。
有的小朋友說：“彩虹的顏色有七種，有紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫，我們就叫他“七彩橋”。
有的人說：“彩虹彎彎的，像一座大橋，我們就叫他“彩虹橋”。
小朋友們看著彩虹，心里美滋滋的。
彩虹的心得體會一年級篇十一
前天，中午，在教室外的空地，快樂地玩耍。突然，不知是誰喊了一聲：“哇，大家快看，好漂亮的彩虹呀!”他用手指了指那彩虹，他指著的方向看去，我不由自主、情不自禁地說：“啊，真的有彩虹!”當(dāng)我再仔細(xì)一看時，我的媽媽呀!彩虹怎么是圓形的呀!
回家后，我上網(wǎng)查了一下，我恍然大悟，原來是：地球本身是個球體，大氣覆在地球表面，球狀，那么光的折射與介質(zhì)的關(guān)系，在同一介質(zhì)下，折射角度相同，以球心作圓，圓的邊緣做角度相同的直線，了的圓形的彩虹。
彩虹的心得體會一年級篇十二
一年級的云朵上，住著一只小鳥。小鳥就要飛到二年級的云朵上，和一年級的云朵告別。一年級的大樹上，住著一只猴子。猴子準(zhǔn)備跳到二年級的大樹上，和一年級的大樹告別。一年級的花兒上，住著一只蝴蝶。蝴蝶即將飛到二年級的花兒上，和一年級的花兒告別。一年級的教室里，坐著50多個小朋友。大家很快就要離開一年級的教室搬進(jìn)二年級的教室繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在這一年級即將結(jié)束的日子里，大家一起說：“一年級，再見!”
作文彩虹小學(xué)一年級
彩虹的心得體會一年級篇十三
有一次，在體育課上跑步時，我們突然聽到一個同學(xué)大叫，“看那個！彩虹！我們非常驚訝，抬起頭來。這真的是一道彩虹。
這是我們?nèi)嗟谝淮慰吹教炜罩械牟屎?。我們想找出彩虹產(chǎn)生的原因。當(dāng)我們回到教室時，我們認(rèn)真地聽老師的解釋：“彩虹是一種人們經(jīng)?？吹降淖匀还猬F(xiàn)象。當(dāng)五顏六色的彩虹掛在天空時，人們會情不自禁地爭先恐后地去看大自然的美景……”哦，我明白了，原來是這樣。下課后，我急忙跑到外面去看彩虹。我抬頭看見彩虹不見了。我知道彩虹會隨著天氣的變化而出現(xiàn)。
彩虹的心得體會一年級篇十四
“嘩嘩嘩……”下雨了，小動物們紛紛躲了起來。
雨水過后，一條又高又美的彩虹架在天空上，宛如一座通往天際的橋梁。
“哇！彩虹！多么漂亮的彩虹?。 毙游飩兲匠鲱^來，議論紛紛。
彩虹聽著贊美聲，心里美滋滋的。感覺到自己對大地是多么的重要。正在遐想著，風(fēng)婆婆來了，她說：“彩虹姑娘，快走吧，不然你會很快消失的。”彩虹聽了說：“那怎么行呢，你沒看見它們是多么需要我嗎，若沒有了我，它們會傷心的，我要一直呆在這里。”風(fēng)婆婆見彩虹不聽自己的好心勸告，只好嘆著氣走開了。
彩虹的心得體會一年級篇十五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.鞏固生字詞，會認(rèn)12個生字，會寫7個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)想象力。3.通過朗讀課文，從小學(xué)會為家人著想，愛父母，愛家人。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，讀好長句子和反問句。教學(xué)難點：熟讀課文，培養(yǎng)豐富的想象力。教學(xué)過程：
一、彩虹糖導(dǎo)入
為什么要叫它彩虹糖呢？（因為糖是五顏六色的，像美麗的彩虹）今天，我們認(rèn)識的新朋友就是彩虹。(板書：彩虹)課件出示漂亮的彩虹：大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個招呼吧！(學(xué)生齊讀課題，書空)1.哪位同學(xué)能告訴我你是怎樣記住這個 “虹”字的？你能說說它的筆順嗎？ 5．導(dǎo)入：多么漂亮的彩虹??！
同學(xué)們掌握的非常好，下面就讓我們走到橋上，一起去分享《彩虹》的故事。
二、理解課文內(nèi)容
1．請同學(xué)們迅速地標(biāo)出課文有幾個自然段，標(biāo)好的同學(xué)請坐直。
這座美麗的橋指的是什么？我們還可以說“一座”什么？（一座高高的山，一座漂亮的房子）
3．第二自然段比較長，哪位同學(xué)想給咱們讀讀？ 重點指導(dǎo)長句子的朗讀。
請同學(xué)們仔細(xì)看第二自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是問號）第一個跟第三個問號和第二個問號意思一樣嗎？第一個跟第三個問號不知道問題的答案，而第二個問號知道問題的答案，明明知道卻還要問，這就是今天我們新認(rèn)識的朋友“反問句”?！澳遣痪褪俏以谙掠陠帷睋Q句話應(yīng)該怎么說？——那就是我在下雨。
舉一反三，請同學(xué)們找出第三自然段和第四自然段中的反問句。你能試著用自己的話說一說，第二自然段講了一件什么事嗎？——“我”為爸爸灑水澆田地。
如果你是小女孩的爸爸，你高興嗎？為什么？
4．探究學(xué)習(xí)（第三四自然段和第二自然段在內(nèi)容編排上是一樣的，請同學(xué)自主學(xué)習(xí)，探究，提出問題，大家一起解答）
預(yù)設(shè)：小女孩是怎樣讓媽媽高興的？小女孩為媽媽做了什么？
還可以說圓圓的什么？（西瓜，皮球，荷葉）
5．請學(xué)生讀一讀第四自然段。用自己的話說一說第四自然段講了一件什么事。
你還能說出（）來（）去的詞語嗎？（飛來飛去，走來走去，說來說去，看來看去，想來想去，跑來跑去）
三.發(fā)揮想象
1.小女孩真的能走到這座美麗的橋上去嗎？（不能，它是彩虹，像橋，在天空中）
2.這些事情是真的嗎？“我”能想象出這么多事，說明了什么？ 說明我是一個想象力豐富的孩子。
3．課文把彩虹比喻成了橋，你覺得彩虹像什么？ 一條彩色的圍巾，一條美麗的項鏈
4.如果在你面前有這樣一座美麗的橋，你最想上去干什么？
畫出你心中最美的彩虹送給家人。
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