讀后感是對所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行理解、分析和評價(jià)的過程。寫讀后感要站在讀者的角度，思考書中的對話和事件對自己的影響。讀后感是個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，以下是一些讀者朋友們分享的讀后感，希望可以給大家?guī)韱⑹尽?/p>
心中的青海湖讀后感篇一
《喚醒心中的巨人》讀后感一開始，我承認(rèn)我是為了應(yīng)付作業(yè)才選擇看《喚醒心中的巨人》的。但是，看著看著，我深深地被這本書給吸引了。在這本書中，安東尼?羅賓斯給了讀者一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，讓我們在許多故事中找到靈感，讓我們逐步學(xué)會激發(fā)自己的潛能，激發(fā)我們控制命運(yùn)的能力。他從夢想開始，逐步寫到影響的力量、情緒的作用，時(shí)間的利用，健康與生命，最終向我們提問“一個(gè)人究竟能做什么？”
安東尼?羅賓斯認(rèn)為，我們每個(gè)人的體內(nèi)都潛藏著這種“炸藥”――你內(nèi)心無窮的創(chuàng)造力。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，其威力讓那些善用它的人步入成功，也使那些企圖濫用它的人走向毀滅。當(dāng)你挖掘并利用體內(nèi)的炸藥時(shí)，一定要小心翼翼，為潛意識里的第一次爆炸做好準(zhǔn)備，用它轟走你的錯誤思想，打開一條改變你、完善你整個(gè)生命歷程的嶄新通道！用它來移除你停滯不前、恐懼、疑慮、擔(dān)憂、緊張、灰心、憎恨、貪婪、偏見的高山。不過提醒你，當(dāng)你靠近它、捧起它時(shí)，一定要拿好，并且只能用它去干好事。
安東尼?羅賓斯告訴我們?nèi)松袥]有哪個(gè)人能免去做錯決定的`經(jīng)歷，然而我們并不要因此就不再做決定，而是要不管做了什么樣的決定都要保持彈性的心態(tài)，看看它會有什么樣的結(jié)果，然后從中吸取經(jīng)驗(yàn)，作為日后做出更佳決定的參考。成功源于正確的判斷，正確的判斷源自于經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)又源自錯誤的判斷。人生中那些看似錯誤或痛苦的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候卻是最寶貴的，一個(gè)人當(dāng)他成功就容易自得意滿，但一個(gè)人當(dāng)他失敗時(shí)就會戒慎恐懼，從而會好好決定出一條更成功的人生道路。我們必須用心地從所犯的錯誤中學(xué)習(xí)，而不是一味自責(zé)，否則日后依然會重蹈覆轍。
書中有這樣一段情節(jié)，農(nóng)夫約翰費(fèi)爾特為使兒子馬歇爾將來有出息，將他送至城里，跟他的朋友――一個(gè)成功的商人戴維斯學(xué)習(xí)經(jīng)商。一段時(shí)間過后，父親進(jìn)城打探兒子長進(jìn)如何，沒曾想被戴維斯當(dāng)頭一棒：“馬歇爾生來就不是經(jīng)商的料，即使留在我店里一千年，也學(xué)不成一個(gè)真正的商人，你最好還是帶他回鄉(xiāng)下跟你學(xué)種地吧！”這句話深深的刺痛了馬歇爾強(qiáng)烈的自尊心。憤恨之余，他并沒有放棄自己，沒有跟父親回鄉(xiāng)下，而是毅然獨(dú)自跑到大都市芝加哥，從當(dāng)伙計(jì)起步。歷經(jīng)千辛萬苦闖蕩天下，在自強(qiáng)不息中找回自信，終于成長為聞名于世的大商人。在談起往事時(shí)，馬歇爾非常感謝戴維斯當(dāng)年那些刻薄的話語對他所產(chǎn)生的刺激。人只有遇到比自己強(qiáng)大得多的對手，并受到打擊，才能使自己的潛能和極限得到挖掘。
人生有時(shí)就是這樣，許多事是在瞬間注定的，有些本來看上去很偶然的一件小事，就可能使一個(gè)人的人生態(tài)度從此發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種酣睡的狀態(tài)，它一旦被喚醒，就會做出許多令人神奇的事情。大量實(shí)踐表明，自尊心對于事業(yè)的成功簡直是一種奇跡，它是喚醒心中巨人的良方。有了它，你就會獲得取之不盡、用之不竭的動力。
人生中最大的損失莫過于失掉自尊和自信。我以為，對每一個(gè)希望獲得成功的朋友來講，一要學(xué)會選擇。生活為每個(gè)人都提供了一個(gè)平臺，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，不會選擇就會無所適從，浪費(fèi)時(shí)間。二要自我加壓。俗話說：“響鼓也要重錘敲?！钡皖^需要勇氣，抬頭需要實(shí)力。成功的機(jī)遇歷來都青睞有準(zhǔn)備者，任何一種成功都不會從天而降，必須靠厚重的知識底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)積淀作支撐。三要心態(tài)正確，競技體育的魅力就在于比賽結(jié)果的不確定性。人生也是如此，總是變幻莫測，付出了不一定都能取得成功，但每個(gè)成功者的背后都能看到奮斗者的足跡。人的一生都要經(jīng)過幼年、少年、青年、壯年、老年，盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來，但對處在每個(gè)年齡段的人來說，惟有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會，從容應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心理準(zhǔn)備，就能逢兇化吉，遇難呈祥，隨時(shí)變不利因素為有利因素，心中的巨人才能早日被喚醒，我們才能早日走向成功。
讀完這本書，我覺得我們對于未來的期待才是最美好的事物，如果沒有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心，我們每個(gè)人都是奇跡。
心中的青海湖讀后感篇二
今天，我讀了《我心中的農(nóng)民工》感到作者在農(nóng)民這個(gè)問題上，有責(zé)任心、有同情心。
文中這樣說道：“農(nóng)民不再是五星紅旗上最閃亮的那顆星，而是變成了‘貧窮’‘老土’的代名詞。中國的革命沒有一次少了農(nóng)民，但是同樣，現(xiàn)實(shí)生活中，沒有一次農(nóng)民不是早被遺忘的。我個(gè)人認(rèn)為：農(nóng)民工生活在社會的最底層，從事著每個(gè)最苦最累的工作，卻拿最少的可憐的血汗錢。說明了社會的人對農(nóng)村民工沒有一絲絲的尊重和感激?！敝v出了廣大農(nóng)民伯伯的社會地位一直處于社會的`底層。
文中還這樣說：“肯德基漢堡十元一個(gè)我們不還價(jià)，一斤白菜一元二角我們卻一定要問：‘一塊一賣不賣？’農(nóng)民不僅要付出體力還要接受所為城里人的白眼，于是，他們更沉默了。他們淳樸善良他們待人坦誠。他們辛苦種的菜純綠色無污染口感新鮮營養(yǎng)豐富。大家卻對他不知道感恩。誠里人一點(diǎn)也不尊重他們的勞動成果。買點(diǎn)菜還要討價(jià)還價(jià)、挑三撿四、鋪張浪費(fèi)。對漢堡這洋玩意兒卻吃得津津有味，一點(diǎn)也不覺得鋪張浪費(fèi)?！弊屛覀兩钌罡惺艿睫r(nóng)民伯伯們的辛苦和經(jīng)濟(jì)上的困苦。
文中提到許多農(nóng)民為了生計(jì)，去礦井工作。而黑心的礦主對農(nóng)民工的生命沒有一點(diǎn)點(diǎn)尊重。農(nóng)民工對生活也充滿美好的向往，對孩子充滿美好的希望。讓我們看到了農(nóng)民伯伯盡管生活艱苦，但是為了讓自己的生活得到改善，讓下一代生活得更好，他們背井離鄉(xiāng)，承擔(dān)更大的痛苦和危險(xiǎn)。
我是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，我的身邊充滿這樣一群勤勞、勇敢又質(zhì)樸、樂觀的農(nóng)民，他們的身上閃動著勞動人民的魅力，讀了這本書，讓我更體會到他們的艱辛，我會更加熱愛我的家鄉(xiāng)，感恩我的鄉(xiāng)親。
心中的青海湖讀后感篇三
書中提到信念可以是創(chuàng)造力，也可以是破壞力，取決你的認(rèn)知角度。生活中就是要不斷調(diào)整，接受有益的、與時(shí)俱進(jìn)的信念，摒棄阻礙自己上進(jìn)的信念。
我們要成功，首先要知道我們心中的成功時(shí)什么樣子的，我們羨慕那些看似已經(jīng)成功的人，但是只要我們有心，也都可以成為他們當(dāng)中的一員。“用心”這兩個(gè)字一直在我的腦海里，然后我發(fā)現(xiàn)，自己想要成功，想要完美，就應(yīng)該在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上不斷修正自己的不足。有時(shí)候我們只是不愿意承認(rèn)自己有缺點(diǎn)，但只有真正認(rèn)識到不足才能不斷完美自己。當(dāng)我們做錯事的時(shí)候，自己的答案都只能有一個(gè)，那就是“全怪自己沒有足夠用心”。我開始逐漸相信如果有什么事情沒有做好，那么先從自己身上去尋找錯誤的根源吧！因?yàn)樽约阂欢ㄓ兄档眯拚牡胤健?/p>
讀完這本書，我覺得我們對于未來的期待才是最美好的事物，如果沒有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心。我們每個(gè)人都是奇跡。
心中的青海湖讀后感篇四
今天我終于看完了我很喜歡的一本書，這本書的名字叫《太陽熄滅了》。
有一天，雅妮的媽媽躺在了床上，她的媽媽即將要離開這美麗的世界了，媽媽的內(nèi)心像靈魂給了雅妮的媽媽最后一擊，媽媽頭上的汗珠一個(gè)個(gè)從媽媽的額頭上滾了下來，等媽媽不疼的時(shí)候雅妮媽媽給爸爸說了一句話就是：“你一定要照顧好雅妮?！毖拍莺桶职值奶柧瓦@樣熄滅了。
后來雅妮的爸爸失去了太陽，變得一蹶不振，只顧著自己痛苦，忘記了照顧雅妮的諾言，雅妮非常堅(jiān)強(qiáng)的照顧自己照顧爸爸，但是爸爸變成了酒鬼，爸爸的冷漠讓雅妮失望透頂，失去了媽媽，也得不到爸爸的關(guān)愛，雅妮孤獨(dú)極了。
雅妮的朋友達(dá)達(dá)、梅梅、等等……，在雅妮的身邊默默地幫助者雅妮，后來杜大嬸把雅妮送到了自己的家里。雅妮生活的看起來很好，但是他還是感覺非常的孤獨(dú)，直到后來他的爸爸意識到了自己的錯誤，雅妮回到了爸爸身邊，雅妮的太陽又回來了。
媽媽去世后雅妮和爸爸的太陽熄滅了，但是現(xiàn)在，雅妮成了爸爸的太陽，爸爸成了雅妮的太陽，互相照耀，互相幫助。
這個(gè)故事讓我很感動，我都快要哭出來了。
心中的青海湖讀后感篇五
這學(xué)期我在教學(xué)之余讀了一本非常有意義、對工作特別有幫助的書：《教育中的積極心理學(xué)》，書中廣泛吸收了國內(nèi)外教育心理學(xué)的研究成果，集中闡述了教育、教學(xué)過程中的心理學(xué)問題，其研究目的在于服務(wù)教育。通過閱讀本書，我有以下收獲：
?教育中的積極心理學(xué)》既包含了普遍性共同性的教育教學(xué)原理，同時(shí)又結(jié)合學(xué)科，針對學(xué)科的不同特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣與能力，將學(xué)科組織、調(diào)整與呈現(xiàn)，并進(jìn)行教學(xué)。因此，學(xué)習(xí)此書，一舉兩得，在了解學(xué)生的心理現(xiàn)象及其規(guī)律為自己班級管理提供理論依據(jù)的同時(shí)，也提高了自己學(xué)科教學(xué)能力。
一、學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性。
這本書強(qiáng)調(diào)了教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，知道了作為一位人民教師，必須具備的優(yōu)秀心理品質(zhì)，從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì)。能夠系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識過程的規(guī)律和年齡特征，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中要采取相應(yīng)的措施。有時(shí)你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。有句話是這么說的：“好孩子都是夸出來的！”老師的贊揚(yáng)和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認(rèn)可，就能給他們信心和勇氣，讓他們邁出成功的第一步，因此我們在教學(xué)中要了解孩子的內(nèi)心，相信每一個(gè)孩子都是天才，欣賞孩子的長處，肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步，讓他們不斷體驗(yàn)成功的喜悅，找到學(xué)習(xí)的快樂和自信。
二、了解學(xué)生的心理是做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
人的任何活動都是由一定的動機(jī)所激發(fā)并指向一定的目的的，學(xué)習(xí)也不例外。學(xué)習(xí)是復(fù)雜的心智活動過程，牽涉到整個(gè)智力因素和非智力因素的參與。比如感知、記憶、思維、想象等智力因素，構(gòu)成直接參與學(xué)習(xí)活動的智力系統(tǒng)。而這些非智力因素，構(gòu)成了與學(xué)習(xí)相關(guān)的動力系統(tǒng)。其中的動機(jī)則是學(xué)習(xí)活動最基本、最主要的心理動力。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)的學(xué)生，必然在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，他們在學(xué)習(xí)中能專心致志，具有深厚持久的學(xué)習(xí)熱情，遇到困難時(shí)有頑強(qiáng)的自制力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。因此，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，就必須千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果。提高教學(xué)工作質(zhì)量是科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的工作，并不是僅僅掌握某學(xué)科的知識就能勝任、駕馭的。這就需要教師掌握并運(yùn)用一些心理學(xué)原理來實(shí)施教育教學(xué)策略。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，他們的興趣、情緒、意志品質(zhì)和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，都要求教師采用最佳的手段以優(yōu)化影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的各種因素。這時(shí)，就需要了解學(xué)生賴以進(jìn)行信息加工一些主要心理過程，獲取知識和發(fā)展能力的規(guī)律，以及相關(guān)非智力因素情況的誘導(dǎo)，促使學(xué)生的認(rèn)知興趣得到發(fā)展，形成穩(wěn)定的、積極進(jìn)取的人格特征。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，從而健全他們的人格。
作為一位教育工作者，這本書要通讀，更要精讀。自古說的好“書中自有黃金屋”。這本書很有價(jià)值，對我的教育教學(xué)有很大的幫助，今后我還要繼續(xù)研讀它。
總而言之，通過這一期對《教育中的積極心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我收獲良多。不僅有專業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，而且對很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認(rèn)識和感悟。
心中的青海湖讀后感篇六
最近淺讀了世界級潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓斯《喚醒心中的巨人》一書使我頗有感觸。古往今來，許多失敗者不是輸給了對手，不是輸在了實(shí)力上，而往往是輸在了自己的內(nèi)心上，無法喚醒心中的巨人只能成為失敗者。
作者安東尼·羅賓斯本是一個(gè)窮困潦倒的小伙子，自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的潛能之后，生活便開始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。而他的這本書向我們講述了我們?nèi)绾瓮诰蚝ㄋ谏械木薮鬂摿?，很多時(shí)候我們不是做不到只是不懂得如何喚起自己的斗志與自信。一旦我們喚醒睡夢中的巨人，就會做出許多神奇的事情。這些事情或許是你曾經(jīng)認(rèn)為異想天開的，或許是你認(rèn)為自己永遠(yuǎn)做不到的，但是卻真真實(shí)實(shí)的發(fā)生了。那么安東尼到底如何挖掘心中潛能呢？我認(rèn)為總得來說有這幾個(gè)方面：向上的信念、用心的決定、健康的身體、自我的控制。
書中提到信念是創(chuàng)造力，也可以是破壞力，而生活就是要不斷調(diào)整，接受有益的、與時(shí)俱進(jìn)的信念，摒棄阻礙自己上進(jìn)的信念。德國著名音樂家貝多芬在音樂生涯進(jìn)入成熟期后發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，這對于一個(gè)音樂家來說是一個(gè)多么可怕事情，但他卻不曾減少對音樂的熱情，他說“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它不能使我完全屈服”。由于他這種積極樂觀向上的信念，創(chuàng)作了一部部享譽(yù)世界的名曲。有益的信念就像指南針和地圖，指引出我們要去的目標(biāo)，并確信必能到達(dá)。然而沒有信念的人，就像少了馬達(dá)缺了舵的汽艇，不能動彈一步。所以在人生中，必得要有積極向上的信念的引導(dǎo)，它會幫助你看到目標(biāo)，鼓舞你去追求，創(chuàng)造你想要的人生。
“誰能想到數(shù)年前所做的決定今后要全力以赴以不負(fù)此生，竟然會給我如此難以置信的結(jié)果”我們?nèi)说囊簧鷷龀鲈S許多多的決定，不管決定是對是錯我們都應(yīng)不遺余力的去做。誰的一生能夠不犯錯誤？關(guān)鍵在于是否能夠從一次次的錯誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)世界上真正成功的人少之又少，究其原因就是不夠用心?！坝眯摹笔菍碛凶宰鹦暮妥孕判牡淖詈迷忈尅＞拖裎覀兇蠖鄶?shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味；用心去做，我們就會有高昂的'斗志，能感受到工作的樂趣。
身體是革命的本錢，安東尼的這本書提到就算是上帝也會休息一天。在這個(gè)信息化快速發(fā)展的時(shí)代，很多人為了生活而起早貪黑的工作，到最后往往是熬壞了身體，得不償失。我們應(yīng)該盡量的讓工作和娛樂休息相平衡，既要努力的工作又要盡情的享受生活放松自己。人在高度疲勞的狀態(tài)下不要說是挖掘潛能了就連完成最基本的事情也會錯的一塌糊涂，因此我們需要時(shí)間去放空自己。假期時(shí)出去看看大好河山，與家人享受溫馨時(shí)刻，沒有了平常生活中的壓力，思想和身體得到釋放很多你想不通的事情自然而然的就會迎刃而解。
真正優(yōu)秀的人，以做事為主，傷害大局的情緒擺在一邊?？刂魄榫w，才能成就最大的能力。林肯做總統(tǒng)的時(shí)候，陸軍部長向他抱怨受到一位上將的侮辱，林肯建議寫一封言語犀利刻薄的信罵回那名上將。信寫好了，部長要將信郵寄出去時(shí)，林肯問：“你在干嗎？”“當(dāng)時(shí)是寄給他啊”部長不解的說。林肯說：“你傻啊，快把信給燒了。我生氣的時(shí)候也是這么做的，寫信是為了解氣，如果你還不爽，那就再寫，寫到舒服為止！”當(dāng)心里有了負(fù)面情緒時(shí)，要試著去引導(dǎo)，去控制，就像是林肯一樣用了寫信的方法。又或者像清代作家李漁，他傾瀉情緒的方式是寫字；鄭板橋更是直接，當(dāng)他受到官場打壓，郁郁不得志時(shí)他便提筆畫竹。沒有人天生就懂得控制情，但再控制不住情緒也要學(xué)著控制。如果你是對的，你沒必要發(fā)脾氣；如果你是錯的，你沒資格去發(fā)脾氣，不要讓你的感性情緒控制了理性情緒。
人生總是變幻莫測的，但我一直堅(jiān)信，決定我們?nèi)松年P(guān)鍵不在于所遭逢的環(huán)境，而在于我們決定要如何去面對。其實(shí)這很簡單，就是今天就下定決心，到底在未來的三年、五年或者更后面的日子里要成為一個(gè)什么樣的人。決定好了之后你是要努力奮斗，還是任由這個(gè)想法又一次付之東流都在于自己的決定。但是像學(xué)歷不高，家境不好的這些理由就不要再想了，它僅僅是你逃避激發(fā)內(nèi)心潛能的借口，它只會拖慢你的腳步，限制你的發(fā)展。每個(gè)人的一生都是短暫卻又寶貴的，我們只有早日叫醒我們心中沉睡的巨人，釋放出你最大的能量，激發(fā)出你最大的潛能才能不負(fù)現(xiàn)如今這大好時(shí)光。
人的潛力是無限的，這個(gè)世界是屬于勇敢者的世界。只要我們懷揣夢想，執(zhí)著追求，擼起袖子加油干，終有一天內(nèi)心的巨人會喚醒，你會成為自己的蓋世英雄！
心中的青海湖讀后感篇七
今天，我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事——《北風(fēng)和太陽》，讀完之后，我和腦海里產(chǎn)生了許多疑問。
寒冷的一天，北風(fēng)像吹泡泡一樣，在天上“呼呼”的吹出一陣陣寒冷的涼風(fēng)。他玩的有點(diǎn)瘋狂，一下子撞到了太陽的身上。
他們倆吵了起來，誰也不讓誰，都說自己是最厲害的。
這時(shí)路上走過來一個(gè)行人，北風(fēng)說：“我們來比這個(gè)，看誰能把他的衣服脫下來，怎么樣。”太陽低頭沉思了一會，高興地答應(yīng)了。
于是，北風(fēng)深深的吸了一口氣，把腮幫子鼓得又大又圓，然后使盡全身力氣，身對地面嗖嗖的吹了過去，想把行人的衣服刮下來。
天氣突然變得很冷，那人怕冷，把衣服裹得緊緊的，不管北風(fēng)怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北風(fēng)就成了一個(gè)像泄了氣的氣球，沒法子了。
太陽走上前來，發(fā)出了自己所有的光和熱，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，樹發(fā)芽了，好像春天來了，行人熱了，就脫下衣服，跳進(jìn)河里涼快去了。
每個(gè)人各有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有的雖然外表很好，內(nèi)心卻是狼心狗肺，有的外表不好，內(nèi)心卻有著一顆善良的心。
心中的青海湖讀后感篇八
孝，是什么？孝是一種美德；孝是一種承擔(dān)；孝是一種職責(zé)；孝是一種文化。一個(gè)有孝心的人，他的心地是善良的，是懂得禮讓，同時(shí)也是勤勉的，而這一切也正是當(dāng)今社會一個(gè)有道德的人所應(yīng)有的必備思想品質(zhì)?！缎⒃谖倚闹小肥且槐靖腥朔胃暮脮?，它教會了我一個(gè)字“孝”。
還記得，那個(gè)星期天……
早晨，我被“咳……咳……”的咳嗽聲驚醒了。我隨著聲音走去，呀！是媽媽！媽媽每一天接送我上下學(xué)，周末也不得休息，有一大堆的家務(wù)要做，還要去送飯，真辛苦呀！可媽媽卻一次也沒有叫苦叫累，她總是說：“我沒事?！贝丝虌寢屔×?。想到這，我的淚珠就滾了下來?！皨寢專阍鯓恿?？”我跑過去，抱住媽媽胖胖的腰，心疼的問道?！皨寢寷]事?？?！咳！咳！”媽媽一邊咳嗽，一邊摸著我的腦袋?！安恍胁恍校∫メt(yī)務(wù)室！”說完，我便拉著媽媽的手，到了樓下的醫(yī)務(wù)室。
“醫(yī)生，我媽媽一向咳嗽，要打針么？要開藥么？”我一向追問醫(yī)生。醫(yī)生給媽媽做了檢查后，說：“沒有什么太大的問題。要細(xì)心飲食，要按時(shí)吃藥哦！要打一針……”打針一共用了一個(gè)多小時(shí)，我就像媽媽的小尾巴，一步也不離開她，盡管媽媽總是催我回家休息，可是我堅(jiān)定的說：“不行！怎樣能夠呢！當(dāng)我打針的時(shí)候，你也不會離開我啊！”
雖然這件事情很小，沒有張曉的事情那么大，但就是這樣，也讓媽媽很感動，很高興。
孝，是什么？孝是一種對父母的感恩；孝是家庭和睦、社會的生動體現(xiàn)。在我們偉大輝煌的五千年禮貌史中，孝德文化是幾位重要并且是最為值得驕傲的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。它維系著中華民族世代相承的血脈，維系這一萬華夏兒女工友的精神家園?！靶⒃谖覀兊男闹?，讓我們乘著孝的小船去環(huán)游那愛的大海吧！
心中的青海湖讀后感篇九
今天，老師給了我一本好書，《孝在我心中――廣西“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動讀本》。
回到家后，我迫不及待地翻開了它。這是一本非常精彩的書，每一篇、每一行都充滿愛的味道，令人感動不已。此書一共匯集了四十九個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，有為了丈夫的叔叔能吃好穿好，而放棄再嫁的陽正秀；有為救患尿毒癥的父親而捐腎的十八歲少女楊春月；有常年收養(yǎng)孤寡老人的好人李s柱，還有照顧精神分裂癥的妹妹整整五十八年且終身不嫁的袁其美老人……而最打動我的，是一篇叫做《蘋果留給媽媽吃》的小故事。
一個(gè)只有九歲的小女孩，能夠養(yǎng)活媽媽、照顧媽媽、時(shí)刻想著媽媽，擔(dān)負(fù)起成人才需要負(fù)擔(dān)的重任，而同齡的我，卻是在爸爸媽媽的關(guān)愛下，過著飯來張口、衣來伸手的幸福生活，相比之下，我真的比她差遠(yuǎn)了！感動之余，我也十分慚愧。我決定從現(xiàn)在開始，先學(xué)會照顧自己，然后努力學(xué)會做力所能及的家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。我覺得我們每一個(gè)人都應(yīng)該像書中描述的一個(gè)又一個(gè)孝心人物那樣，多多孝敬長輩，為他們捶捶背、洗洗腳，讓長輩們開心。
我相信，孝的接力棒一定會永遠(yuǎn)傳遞下去！
心中的青海湖讀后感篇十
喚醒 心中 愛與 責(zé)任
“星星很美，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā?，“使沙漠更加美麗，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”讀完此書，心情早已激動不已，該如何宣泄一下我的心情，他已直達(dá)內(nèi)心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛與責(zé)任。
就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號》后都希望自己是露絲，可當(dāng)合上《小王子》后，我希望成為那朵玫瑰。
尋找愛的聲音
“馴養(yǎng)”，這個(gè)詞來自狐貍，它所說的每句話都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰馴養(yǎng)，心中只有那空蕩蕩的感覺，而當(dāng)被馴養(yǎng)后，哪怕失去了，新還是滿的、充實(shí)的。
其實(shí)在人的一生中，有一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來的關(guān)系，他可能是友情，也可能是愛情，但無論如何，我在去追求的時(shí)候，還有這種心態(tài)，我相信到最后，我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過的一本書，走過的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來看月亮心靈所感到的激情，不約而同說出的一句話。
“請你馴養(yǎng)我吧!”我知道那是愛的聲音。
看不到的美麗
沙漠很美，可你能相信它的美麗來自于沙漠某個(gè)角落的那口藏著的井嗎?開始，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。
如果沙漠有口井，那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命?可當(dāng)我看完這本書后，心頭有一絲波動，那并不是什么井，而是人們心中渴望實(shí)現(xiàn)夢想的一個(gè)信念。
剎那間，我懂了許多，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會到。
而當(dāng)你被“馴養(yǎng)”或誰被你“馴服”時(shí)，或許他對別人是普通的，而對你是最與眾不同的。
這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會到。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢?其實(shí)人與人之間只要真誠相對，那我們就會建立一層關(guān)系，而這層關(guān)系是溫暖的，在你最“嚴(yán)寒”的時(shí)候，他會讓你知道哪怕失去了，也是美好的.。
最后，或許你會說一句：“我還有麥子的顏色。
父母之愛
一提到父母對我們的愛，那真是無法用語言所描繪的。
從小我們便被這個(gè)愛所包圍，默默的關(guān)心與疼愛，父親的嚴(yán)厲與愛護(hù)，無不讓我們溫暖和暖心。
不過隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大，有了自己的想法，當(dāng)我們的想法與父母不一致時(shí)，爭吵也就隨之而來。
父母也為此傷透了心，為什么我給予孩子那么多的愛，卻只換來了孩子厭惡的眼神和無言的冷漠。
使我們錯了嗎?孩子，你有考慮過我們的感受嗎?
父母對我們難道還不夠好嗎?沒有父母哪來的我們?更不要說，吃好穿好了。
這一切的一切，都是父母給予我們的，那里面包含著父母辛苦的汗水，我們有什么理由去埋怨父母?醒醒吧，我們不要只活在自己的世界里了，多關(guān)注一下父母吧，多關(guān)心一下父母吧，多理解一下父母吧，喚醒我們心中那濃濃的愛吧!
向父母說一聲：”我愛您。
老師之愛
提到老師讓我想起了，那辛勤的園丁。
老師布置的作業(yè)是很多，要求很高，可這也是他們愛我們的表現(xiàn)，不是嗎?老師備課的辛苦我們不曾看到，那一個(gè)又一個(gè)夜晚，挑燈備課的身影我們有注意過嗎?老師默默奉獻(xiàn)，有幾個(gè)學(xué)生明白?可能，老實(shí)頭發(fā)上的絲絲白發(fā)，臉上的絲絲皺紋就是最好的見證吧。
老師為了我們，犧牲個(gè)人的業(yè)余時(shí)間來為我們講課，卻被我們所討厭。
老師為了我們考得更好制作復(fù)習(xí)資料，我沒說老師多此一舉。
老師為了不耽誤我們的功課，生病也不請假，我沒說老師有病。
醒醒吧，想想我們的未來，老師的辛苦都是為了我們能夠成為國家的棟梁。
對老師多一份體諒，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)理解，喚醒我們心中那濃濃的愛吧!
向老師說一聲：”我愛您。
他人之愛
除了父母，老師的愛，社會上還有很多人對我們付出了愛。
同學(xué)們的幫助和關(guān)心，送水叔叔為我們扛來的水，醫(yī)生給我們治好了病，等等。
債我們的周圍都充滿了愛，我們無時(shí)無刻不被愛所包圍，所以更應(yīng)該珍惜，清潔工人打掃干凈的地面，卻被弄得臟亂不堪。
小區(qū)里剛建立的健身器材，你就去搞破壞。
老一輩的關(guān)心，取一點(diǎn)也不在乎。
這些這些都是我們?nèi)狈鄣谋憩F(xiàn)，我們硬幣、該珍惜，而不是去摧毀去踐踏。
人總是要等到書去了才會珍惜，才知道可貴。
那為什么不早點(diǎn)珍惜?因?yàn)閻蹃淼锰菀?，因而我們會對這些愛麻痹，沒有感覺。
不要等到失去了才后悔，現(xiàn)在就開始珍惜，去守護(hù)那些愛。
不要自私你的愛，不要吝嗇你的愛，也許只是幾個(gè)字，也請你大聲的說出來。
世界充滿愛
最后，讓我們一起行動起來，讓整個(gè)世界充滿愛，讓這個(gè)世界不再冷漠。
喚醒我們心中那濃濃的愛吧，喚醒我們內(nèi)心深處的愛。
呼喚明天的世界充滿愛，讓愛在我們心中綻放!
心中的青海湖讀后感篇十一
這本書講敘了許許多多感恩、堅(jiān)強(qiáng)的故事，其中，最讓我感動的故事是：“小小頂梁柱”，講了吳玉金12歲，父母雙亡，她只好當(dāng)家里的頂梁柱。她要照顧智障的.哥哥姐姐及比她小兩歲的弟弟。她必須每天清晨起床，先叫醒弟弟，讓他刷牙、洗臉，然后，去做早餐。家里很窮，只有兩只羊。政府每月給100元低保金，她不舍得吃穿。她太懂事了!
我的一件衣服、一個(gè)玩具都不止100元，和她比較，我感到自己十分幸福!也感到十分慚愧。
我覺得這本書所有出現(xiàn)的主人公，都有一顆善良的心，有一顆感恩、堅(jiān)強(qiáng)不息的愛心。為了讓自己的家人早日恢復(fù)健康，不怕辛苦，不怕勞累，進(jìn)行照顧家人。我以后也要向他們學(xué)習(xí)，要多幫助父母做一些力所能及的事，多幫助那些有困難的同學(xué)、朋友。
心中的青海湖讀后感篇十二
去年年底，工會主席說找我約個(gè)稿，讓我看一本好書寫一篇讀后感。收到通知的那個(gè)時(shí)刻突然間一臉茫然、感到不知所措，對自己毫無信心。于是我毫無頭緒地去了圖書館翻閱書籍，想找到一本好書進(jìn)行拜讀。偶然間讓我翻閱到一本由世界潛能開發(fā)大師——安東尼·羅賓寫的《喚醒心中的巨人》，當(dāng)時(shí)翻閱了幾頁，深深地被這本書吸引。
看完全書，我感觸頗深，有一種心動、久久不能平息的感受，非?？释约阂部梢詫⒆约荷砩纤嬖诘臐撃芡耆l(fā)出來，使自己無所不能。本書主要是讓我們在許多富于靈感和樂趣故事中找到靈感，讓我們漸漸地去激發(fā)自己的潛能和一個(gè)能夠控制情緒、命運(yùn)的能力，從而讓我們達(dá)到自己的最終目的，到達(dá)成功的彼岸。
作者本來是一個(gè)窮困潦倒的小伙子，26歲時(shí)仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活十分糟糕，前途一片黯淡。然而，自從他發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所蘊(yùn)含的巨大潛能后，從此好像變了一個(gè)人一樣，大量激發(fā)自己的潛能，改變自己，以及自己的生活，慢慢地成為一名充滿自信的成功者。這正是作者所經(jīng)歷的一切，一幕幕畫面仿佛歷歷在目。作者從一開始寫命運(yùn)之夢，逐步寫到塑造人生的力量、情緒的影響和作用、七天塑造人生、健康與生命，最終向我們提問：“一個(gè)人究竟能做什么？”
曾經(jīng)有科學(xué)家指出，人的能力有90％以上處于休眠狀態(tài)，沒有開發(fā)出來。如果我們能多挖掘自己一些潛能，那將會創(chuàng)造一道亮麗的人生風(fēng)景線。往往在我們的工作中或者生活上，大多數(shù)的人都會習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域，每天只會按部就班地做著手頭上的事，過著自以為是的生活，往往忽略了自己身上所存在的潛能。我們試著去改變自己的一些“舊事物”，因?yàn)楫吘固斓厝f物都存在著變數(shù)，我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么事，也許這一秒事情是這樣的，而下一秒就會發(fā)生了巨大的變化，呈現(xiàn)出來的往往又是另外一幅面貌。往往人生也是這樣的，我們不能就趨于現(xiàn)狀，也許在你一念之間，就改變了你的人生方向。我們需要勇敢地去嘗試改變，要相信只有改變才是硬道理。
書中強(qiáng)調(diào)了如果想要激發(fā)自身的潛能，自尊和自信是關(guān)鍵。在我們在人生的前進(jìn)道路上會遇到逆境，碰到很多困難、挫折。因?yàn)橹挥汹A得了自尊和自信，才可以在逆境中調(diào)整自己的節(jié)奏，使自己心中的巨人不被挫折中的“另一個(gè)自己”所打敗，才可以激發(fā)自身存在的無限的潛能。如果一個(gè)人一旦失去了自尊和自信的話，那這個(gè)人注定不能成功，在起跑線上就已經(jīng)輸了。
反過來觀察自己，發(fā)現(xiàn)自己最大的缺點(diǎn)就是不夠自信，也不知道是為什么？也許我的不自信源自于自己的外表，因?yàn)榭偸菚訔壸约汉０翁?，感覺到自卑；也許有可能源于自己的膽子相對來說比較小，感覺不夠強(qiáng)大；也許更有可能會源自于每次做決定都會模棱兩可，太過于糾結(jié)。但是當(dāng)我讀過這本書之后，就前面所說的想法完全有了一個(gè)新的認(rèn)識，徹底否定了我的不自信。我認(rèn)為我不能把這種不自信帶入到我的生活、我的工作中，因?yàn)樵谖业娜松缆飞希坏┯辛诉@種想法就會寸步難行，不能讓這成為我前進(jìn)道路上的絆腳石，我必須要踏著這一個(gè)個(gè)絆腳石勇敢地往前走，這樣才能慢慢激發(fā)自己無限大的潛能。
本書還告知我們在激發(fā)潛能的同時(shí)，如何控制也是一個(gè)重點(diǎn)。它讓我們明白一個(gè)人究竟能做什么？又該怎么做？如何學(xué)會控制自己？塑造自己的人生？情緒是把雙刃劍，情緒的積極和消極，會造成做一件事不同的結(jié)果。比如說我們在平時(shí)的工作中，同樣是完成一項(xiàng)工作或任務(wù)，帶著愉悅的心情去做和帶著煩躁的心情去做那肯定是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。煩躁的心情往往會使得工作效率低下，容易犯錯，然而帶著愉悅的心情去做，我們就會把事情做得很完美，增強(qiáng)斗志、競爭力和充滿樂趣。所以我們?nèi)绻軐W(xué)會控制自己的情緒，保持著一顆積極、熱情、奉獻(xiàn)、有自信的心，那么我們的人生又將會是另一片風(fēng)光。
讀好書，一生受用；讀壞書，一無是處。讀了《喚醒心中的巨人》這本書，使我收益頗多，受益頗深。每個(gè)人的一生中都會經(jīng)歷著不同時(shí)期的事物，唯有相信自己、敢于做決定，不要僅僅只趨于現(xiàn)狀，應(yīng)該要善于去發(fā)現(xiàn)、激發(fā)自身的潛能。盡管每個(gè)人的潛能是不一樣的，但是我們應(yīng)該要竭盡自己全力去努力、去奮斗，把握生命中的每一次機(jī)會，直面人生的困難和挑戰(zhàn)。
奔跑吧，朋友們！
心中的青海湖讀后感篇十三
《孝在我心中》這本書里，我又學(xué)到了，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍偕菩橄取保@是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地。讀完后，我不禁感慨：是啊，常言道：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足”。若人不孝其親，還不如禽與獸。
就像書中有一則故事，說的是閔子騫失去了自己的親生母親，后來他的父親又娶了一個(gè)后母，因子騫從小素性講孝，對待后母甚好。但當(dāng)后母生了自己的兩個(gè)兒子后，便偏心于他們，還常常在子騫父親面前挑撥離間。冬天時(shí)不讓閔子騫穿侯棉衣，而兩個(gè)親兒子的棉衣卻是十分暖和。可是紙是包不住火的，父親明白了一切事情，要休了后母，最終，閔子騫一句：“母在一子寒，母去三子單?！蓖呓饬诉^去一切的紛爭。而這句話不知讓多少人所為之動容，就是閔子騫的后母也被感動后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
父母為我們做的太多太多，也許能與天上的繁星相互比較。他們的愛是無私的，是無邊的，比山高，比海深。所以，我們現(xiàn)在要好好孝順父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，長大以后好好報(bào)答父母的恩情。
想到這里，積淀在心中如波濤般涌動的情感終于再也抑制不住了，我走到爸爸媽媽的面前，緊緊的抱住他們：“爸爸媽媽，我愛你們！”
心中的青海湖讀后感篇十四
文明，人世間最高尚的品德。小到個(gè)人的品質(zhì)，大到一個(gè)國家的美好。
那一次，我坐公交車去姥姥家。車行了一段路后，上來了一位雙腿不便的`殘疾人。這時(shí)，我對這位大伯心不在焉地瞟了一眼，并沒有在意，更何況讓座了。恰恰，車上沒座了，那位大伯只能拄著雙拐站著了。這樣的情形大約持續(xù)了五分鐘，一位叔叔打破了這寂靜的場面，“叔叔，您就坐我這兒吧！”那位叔叔客氣地對這位大伯說。這位大伯說了一聲“謝謝！”便毫不猶豫地坐下了。全車人向讓座的叔叔投去贊揚(yáng)的目光。我卻后悔了，后悔當(dāng)初沒給那位大伯讓座。
這件事令我銘記在心。決定在另一件事上表現(xiàn)出我的文明來。
那一次，我跑著出去買東西。回去時(shí)，一位婦女帶著一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩手里有一個(gè)面包，吃完了就把包裝袋扔掉了。我把這一切放在眼里，不顧一切地沖上去，氣喘吁吁地說：“小妹妹，你掉東西了?！蹦俏话⒁毯湍莻€(gè)小妹妹用疑惑的眼神看著我。我拿出包裝袋，小妹妹這才恍然大悟，并把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。
喚起你心中的文明吧！因?yàn)橹挥形拿鞑艜阑粋€(gè)人的心靈；只有文明才能強(qiáng)化一個(gè)民族；只有文明才能強(qiáng)大一個(gè)國家。
心中的青海湖讀后感篇十五
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，這是古人留給我們的佳話。這段時(shí)間，我看了一篇關(guān)于“孝”的文章——《我就是奶奶的眼睛》，令我感慨萬分，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子竟然如此悉心照料雙目失明且多痛的奶奶，多么令我們敬佩，令某些人自卑??！
但小鵬飛卻沒有放棄生活，沒有放棄奶奶，從此負(fù)起了照顧奶奶的職責(zé)，小小年紀(jì)就成了家中頂梁柱，他獨(dú)自照顧重病的奶奶整整8年，盡管日子很艱難，但這個(gè)孩子從沒叫過苦。讀到這，我在想我們身邊的人，作為幸福的我們每一天都在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的細(xì)心照料下過著歡樂的日子，怎樣都沒想過如何孝順?biāo)麄?。有些人甚至認(rèn)為父母長輩天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，為他們做牛做馬，只要自我開心逍遙就夠了。想到這些我都覺得我們在小鵬飛面前丟臉了。
經(jīng)過這次讀書活動讓我真正認(rèn)識到“孝”對于我們中國人是多么的重要，我暗暗地發(fā)誓自我也要做一個(gè)有道德、有孝心的人。
心中的青海湖讀后感篇十六
閔子騫是周朝時(shí)期的人。幼時(shí)喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對待繼母像生母一樣孝順。后來繼母接連生了兩個(gè)兒子，于是對閔子騫開始憎惡起來?？偸窃谡煞蛎媲罢f子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關(guān)系。
冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個(gè)親生兒子做的棉衣，內(nèi)面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內(nèi)面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長的蘆草，到處飛揚(yáng)的那個(gè)輕飄飄的花，哪里能御寒呢？所以，子騫穿著覺得冷得很，好像沒有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養(yǎng)了，故意稱冷?！?/p>
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內(nèi)面的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。立即回家責(zé)罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個(gè)心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著，羞愧得無話可說。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親?！?/p>
好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動容，就是閔子騫的繼母也被感動后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”?，F(xiàn)在的.我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實(shí)好象有點(diǎn)相反，歷史的寶貴財(cái)富并沒有得到部分現(xiàn)代人的認(rèn)同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個(gè)小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。
孝心無價(jià)，作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
孝
常言道：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足”。人不孝其親，不如禽與獸。是??！小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著想母親表示感謝；人要是不孝敬他的雙親，就連禽獸也不如??！
父母給我們的東西實(shí)在太多太多了，他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗！他們也不希望得到什么，只希望自己的兒女好好做人，父母也就心滿意足了！
父母對我們的愛是無私的，父母默默地為我們操勞。如果你很細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對我們的愛比山還高，比海還深。所以，我們現(xiàn)在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，長大以后好好報(bào)答父母，好好孝敬父母！
“孝敬”是每個(gè)少先隊(duì)員所要做到的，都應(yīng)該做到，就像晉朝文學(xué)家李密那樣，我一定好好孝敬父母?。?！
心中的青海湖讀后感篇十七
在這幾天，我有幸讀了世界頂級激勵大師安東尼羅賓斯的作品《喚醒內(nèi)心的巨人》，讀完之后感觸良多，對我的人生也有了極大的憧憬，內(nèi)心充滿著力量，可謂受益匪淺。
安東尼羅賓斯，他本是一名貧窮潦倒的小伙。然而他通過挖掘內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的潛能，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是當(dāng)今最成功的世界級潛能開發(fā)專家。他幫助和激勵的人多不勝數(shù)，其中就包括美國總統(tǒng)克林頓、南非領(lǐng)導(dǎo)人曼德拉等，他還為美國陸軍“激勵訓(xùn)練”服務(wù)……這些傳奇的經(jīng)歷在我讀此書之前給了我很大的好奇心與期待感，究竟是怎樣的一套方式讓他和無數(shù)受幫助者喚醒了心中的巨人，改變自己的人生。讀完此書，我心中有了答案。
“死腦筋的人相信命運(yùn)，活腦筋的人則相信機(jī)會?！痹谖覀兠總€(gè)人的身上都擁有可以立即支取的能力，只要你能夠在生活的每一層面上用心便能有所成就?！坝眯摹蹦軌蚺懦磺袡M在前面的障礙，如果你能保持不斷改進(jìn)的心，就終必能開創(chuàng)出不尋常的人生。這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以致于一生就此無聲無息地結(jié)束。作者在書中講述了自己如何從當(dāng)年怕丟飯碗的小職員，到今日激勵成千上萬人的成功者的那段經(jīng)歷，令我感觸頗深，其實(shí)“上帝”給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會，如果你懂得把握住機(jī)會，“用心”去實(shí)現(xiàn)夢，你就不可能注定平庸，只是很多時(shí)候，我們把人生交給了命運(yùn)，以諸如“沒有機(jī)會”、“沒有能力”的說辭為借口，這樣子，也難怪會大事難成。
最后的結(jié)尾我就描述一下在這本書里讓我如沐春雨的思想：人的一生都要經(jīng)過幼年，少年，青年，壯年和老年，盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來，但對處在每個(gè)年齡段的人來說，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會，從容地面對各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心里準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，那么船到橋頭自然會直的，只要你愿意喚醒自己心中的巨人，那么我們成功的曙光就會照亮我們的雙眼。
心中的青海湖讀后感篇十八
世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚；大自然中有一種最深沉的情感，那就是父親的叮嚀；生活中有一種最純樸的報(bào)答，那就是兒女的“孝”。
看到老師寫在黑板上的幾個(gè)醒目的字眼――孝在我心中，我愣住了：什么是“孝”？再看看藍(lán)天上飄過的白云朵朵，我終于警醒：那就是“孝”。
父母賦予我們生命，哺育我們成長，教會我們自立、做人的道理，從十月懷胎的生命孕育，到出生后的嗷嗷待哺，從牙牙學(xué)語的幼兒到朝氣蓬勃的青春少年，我們成長的每一天，無不飽含著父母無限的深情和厚愛，這些愛是世界上最淳樸、最無私、最偉大的愛！所以，對父母的養(yǎng)育之恩，對父母的這份樸實(shí)的愛，我們要報(bào)答，要孝敬。
云兒悠悠裝扮藍(lán)天，那是對天空的回報(bào)；樹葉飄飄落入土中，那是對根的情誼；羔羊咩咩跪乳，那是對母親的孝敬……大自然就是一面鏡子，教我們學(xué)會盡“孝”。給父母端一盆洗腳水，是一種“孝”；每天給家里老人打一個(gè)電話問好，是一種“孝”；傾聽父母的嘮叨，是一種“孝”；給父母煮一餐飯菜，是一種“孝”；溫馨的一聲問候也是一種“孝”。
“臥冰求鯉”的故事大家一定知道，故事中的主人公給病中的后媽下冰河打魚，讓后媽吃到了美味可口的魚肉；早年當(dāng)家的黃香因?yàn)榧揖池毢?，沒有炕床，為了讓父母暖暖睡覺，他堅(jiān)持每天晚上早早鉆進(jìn)父母的被子里，用自己的體溫把被子捂得暖暖的，再讓父母上去睡覺。是啊，不管是王祥臥冰求鯉還是黃香溫席，這都是孝敬父母的表現(xiàn)。
同學(xué)們，“岳母刺字”最后岳飛也能干出一番事業(yè)，這不也是一種孝敬嗎？其實(shí)，孝敬父母是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在的我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上就是對父母的孝敬，我們應(yīng)該能做得到。
吟唱“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這詩句，讓我們時(shí)刻記住：孝敬父母是天經(jīng)地義的事情，讓“孝”永駐我們心中，讓“孝”無聲傳遞。
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