大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小雪人不見了童話作文【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小雪人不見了童話作文【精選3篇】一
秋天來了童話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的`簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的秋天來了童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“呼！”涼爽的秋風(fēng)把枯黃的葉子變成了一只只蝴蝶翩翩起舞。一群群大雁向南方飛去，螞蟻排著整齊的隊(duì)伍尋找糧食過冬。一棵百年老樹說話了：“秋天到了，你們要準(zhǔn)備過冬了。”
小螞蟻說：“是啊，我們正急著找糧食呢！”
落葉一邊飄一邊說：“我們變黃了，就意味著秋天真的來了?！甭淙~慢慢地飄到地上。
“找到了！”小螞蟻興奮地叫道，原來他找到了糧食。
這時(shí)，一陣狂風(fēng)猛地吹來，樹上的鳥巢掉了下來，里面的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只大雁看見了，飛下來把鳥巢重新放回樹上。
一陣陣風(fēng)吹來，一片片枯葉飄落，秋天一步步向我們走近……
夜晚，螞蟻睡了，老樹睡了，只有風(fēng)在“呼呼”地吹著。
天，更冷了。老樹只剩下樹枝和樹干，螞蟻也不找糧食了，天上再也看不到大雁和小鳥了。
天氣越來越冷，過幾天，就要入冬了。小螞蟻冬眠了，大雁去南方過冬了。老樹也不說話了，冬天要來了……
來年春天的時(shí)候，他們又會(huì)相聚。
小雪人不見了童話作文【精選3篇】二
下了三天三夜的雪，大地白茫茫的一片。
雪花落在樹姑娘身上，樹姑娘像披上雪白的婚紗。雪花落在屋頂上，屋子好像戴上了雪白的帽子。雪花落在馬路上，馬路像系上了雪白的圍巾。雪花落在窗臺(tái)上，把耳朵貼在窗子上，好像是想偷聽爺爺給我講故事。雪花落在池塘里，池塘里結(jié)了一層冰，像一面鏡子。雪花落在大地上，小朋友們跑出屋子，在雪地里堆雪人，打雪杖，玩得可開心了。
這時(shí)，太陽出來了。暖洋洋的太陽照耀著大地，樹姑娘的白雪融化了。屋頂上，馬路上，池塘里，大地上的雪花都融化了。小雪人邊唱著悲傷的歌，邊“哭泣?！睗u漸地，小雪人的身體變小了，慢慢地消失，變成了一灘水。
??！我愛這美麗的雪景！
小雪人不見了童話作文【精選3篇】三
在一個(gè)森林學(xué)校里，小馬和小鹿是一對(duì)形影不離的好朋友。他們一起上學(xué)、放學(xué)，而且他們還是鄰居。
有一次上語文課。山羊老師問大家：“請(qǐng)問有誰愿意上來念念這篇文章?”小馬第一個(gè)舉手，舉得可高了。老師馬上就叫了小馬。小馬上去講臺(tái)，讀了起來。小馬讀的很小聲，而且也很磕巴。小馬一回到座位，同學(xué)們就開始議論紛紛：“讀得真難聽?！本瓦B坐在小馬身后的小鹿也小小聲的說了一句：“真難聽?！毙●R受不了了。就馬上轉(zhuǎn)過身，站起來，對(duì)小鹿大吼：“。你讀得好聽。上去讀啊!”這可把大伙嚇了一跳。山羊老師問：“怎么了?”小馬跳起來指著小鹿說：“它說我讀書不好聽。”山羊老師問大家：“大家覺得小馬讀得好不好聽啊?”大家齊聲說：“不好聽。”小馬羞愧地坐下來。山羊老師語重心長地對(duì)小馬說：“小馬，我們既然讀得不好聽，就應(yīng)該虛心的接受別人意見，而不是大聲的指責(zé)別人的錯(cuò)。”小馬沒有說話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)。山羊老師又說：”那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做呢?“小馬站了起來，對(duì)小鹿深深地鞠了三個(gè)躬，說：”小鹿，對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣大聲指責(zé)你。是我錯(cuò)了?！毙÷孤犃?。連連說道：“對(duì)不起，小馬，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該說你。我讀書也不好聽，以后我們一起進(jìn)步!”山羊老師看著他們，笑了。
小朋友們。如果聽到別人對(duì)我們的批評(píng)時(shí)，要虛心地接受，而不是像文中的小馬一樣哦。請(qǐng)記得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
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