制定計劃可以幫助我們更好地掌握時間，合理安排工作和生活。劃分任務(wù)的優(yōu)先級和時間節(jié)點，保證計劃的順利進(jìn)行和完成。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的計劃，包括學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、旅行計劃等。希望能給大家提供一些靈感和思路，幫助大家制定出更好的計劃。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇一
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
重點，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三.班級管理方面
聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇二
本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。
二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)
1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。
2、提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
3、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨立思考的習(xí)慣、錯題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。
三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。
3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。
5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
6、努力實現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。
7、強化貫徹，重在堅持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。上課+不落實=0，布置作業(yè)+不檢查=0。
8、高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。
9、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇三
新學(xué)期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點：
一、提高課堂教學(xué)的方法：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)目標(biāo)要按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計完成。
2、提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)中要對教學(xué)內(nèi)容的重、難點有針對性的講解，化難為易。
3、重視結(jié)構(gòu)教學(xué)，使學(xué)生獲取完整的知識結(jié)構(gòu)。
4、精心設(shè)計好練習(xí)題，不斷鞏固，采取分層教學(xué)，因材施教，有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習(xí)。
5、在教學(xué)時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。盡量做到作業(yè)全部面批，及時批改，并注意作業(yè)的及時輔導(dǎo)。
二、補困難生措施：
1、培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如審題、修改、做作業(yè)的習(xí)慣。
2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，并抓住其一點進(jìn)步、一個優(yōu)點及時表揚、鼓勵。
3、重視困難生基礎(chǔ)知識的掌握，及時查漏補缺，抓好困難生的課前預(yù)習(xí)。
4、樹立困難生學(xué)習(xí)語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：
1、語文的教學(xué)要生活化，結(jié)合生活實際，適當(dāng)處理教材。
2、多給予學(xué)生鼓勵與信任，增強學(xué)習(xí)自信心，敢于發(fā)表自己的意見。
3、適當(dāng)進(jìn)行語文小競賽，增強學(xué)生的競爭意識。
4、作業(yè)批改時，對于提前完成、高質(zhì)量完成的學(xué)生多一些激勵，對與完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。
5、在課時允許的情況下，設(shè)計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
1、明確上課、作業(yè)、訂正、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、檢查等要求，并督促其按要求完成。
2、嚴(yán)格要求，及時表揚和批評教育。
五、其他：
1、及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點，做好案例分析與點評，并及時寫好教學(xué)后記。
2、課余有空時多與學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情，聊聊天，做讓學(xué)生喜愛的老師。
3、認(rèn)真對待每次單元考試，考后進(jìn)行試卷分析，成績登記。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇四
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。（繆林浩，林亞喃，吳斌杰等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點。
（一）班級管理
1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié)。
（二）家長工作
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練
一、健康領(lǐng)域
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
二、社會性領(lǐng)域
1、樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
三、語言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9。10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。
2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
3、初步了解家用電器的特點和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。
5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。
6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
9、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
10、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
11、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇五
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情景，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自我的思想政治覺悟。熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。
2、加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情景，有針對性地采取多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的進(jìn)取性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，進(jìn)取參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇六
一、認(rèn)識自我，明確起點（現(xiàn)狀簡述）
師范畢業(yè)已經(jīng)16年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學(xué)，任教過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、計算機……從1996年評上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開始的，我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
自問自己進(jìn)步的比較快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年：xxxx年評上高級教師；20xx年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè)；課題研究從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學(xué)實踐中，學(xué)會了多媒體的熟練應(yīng)用；教學(xué)成績方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂，獲得了自信、獲得了成功的體驗。同時，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和展示自我的機會，我將加倍珍惜。
二、確定目標(biāo)、規(guī)劃自我（兩年發(fā)展總目標(biāo)）
3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。不斷反思自己的教育行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增強才干。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。
三、分步實施、實踐自我（發(fā)展步驟與策略）
xxxx學(xué)年目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，提高自身理論水平；對二年級教材進(jìn)行全面的分析鉆研，摸索適合本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略；深入反思自己的教育教學(xué)工作，堅持撰寫教師手記，規(guī)范完成教師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容，爭取在教學(xué)、論文、課題等方面都取得好的成績。
xxxx學(xué)年目標(biāo)：全面了解北師大版數(shù)學(xué)教材，探索全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗；閱讀各類教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)行為，堅持撰寫教師手記，把握每一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，善于積累，勤于思考，大膽探索，不斷更新，總結(jié)經(jīng)驗逐步形成自己的教育教學(xué)特點，規(guī)范完成教師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主，《教師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇七
一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和奮斗目標(biāo)：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成普通高中英語必修一和必修二的教學(xué)，結(jié)合兩個班學(xué)生實際情況，英語底子很薄弱，畏難情緒很重，學(xué)習(xí)懶惰。為改變現(xiàn)狀，我定下一個目標(biāo)并為之努力，即爭取合格率達(dá)到30%以上，優(yōu)秀率為10%。
二、為達(dá)到目標(biāo)而采取的具體措施：
總的措施：面對新課程目標(biāo)的實施，老師要在課堂上花心思、要質(zhì)量，吃透教材，運用靈活的教學(xué)方法;以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。除(一)抓好常規(guī)教學(xué)外，還要(二)注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)以及(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)不同層面的學(xué)生進(jìn)行不同的指導(dǎo)，保證教學(xué)成效。
(一)、常規(guī)教學(xué)的具體措施和方向：
1、樹立信心，大膽張口
由于20__年學(xué)生高考需要考查口語，因此，從高一開始，我們要將強化口語訓(xùn)練，要通過各種形式鼓勵學(xué)生敢于開口去說。比如實行每日報告(dailyreport)制度，課堂小組辯論討論等形式。鼓勵學(xué)生大膽的去說。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)交際能力
課堂活動最常用比較有效的口頭交際形式，主要有以下幾種：a、師生對話(teacher-studentsactivity);b、對子活動(pairwork);c、分組、分排活動(roworteampractice);d、四人小組活動(groupwork);e、辨論競賽(debatecompetition)。對話教學(xué)，可采用以下兩種形式：一方面利用教材，分角色扮演對話，要求學(xué)生繪聲繪色，身臨其境;另一方面，可根據(jù)實際情況，教師設(shè)計情景，讓學(xué)生進(jìn)行對話表演，或干脆讓學(xué)生自編自演，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性。例如：在學(xué)習(xí)了有關(guān)打電話用語、問路、問候、看病、購物等情景后，可讓學(xué)生自己設(shè)計對話情景，利用學(xué)過的語言進(jìn)行pairwork。把課堂當(dāng)餐館、醫(yī)院、商店，展開模仿情景想象和會話，因這樣的情景訓(xùn)練，具體、生動、貼近生活，學(xué)生往往興趣盎然、熱情頗高。課文教學(xué)也可給學(xué)生提供更多的聽說訓(xùn)練機會，例如：教師在講解課文之前，可自己用間接的英語介紹故事背景或課文梗概，也可通過放錄音、看電視、投影、圖片等形式進(jìn)行巧妙導(dǎo)入，使學(xué)生通過視聽課文內(nèi)容大致理解。在精講課文后，空出時間組織學(xué)生講練英語，進(jìn)行回答問題、判斷對誤、復(fù)述課文等口頭訓(xùn)練，檢查學(xué)生對課文的理解程度。
3、從講學(xué)稿及教學(xué)評價入手，加強對學(xué)生的常規(guī)管理。通過常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括整理筆記，累計詞匯，整理錯題本，整理寫作材料等。通過學(xué)分制和教學(xué)評價同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。
(二)對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
1、制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語
語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3、具體學(xué)習(xí)策略有：
1)、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
2)、專心上課，有心識記
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單詞，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。
3)、勤記筆記
課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
4)、及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。
5)、學(xué)習(xí)聽力的方法
(1)首先通過大量標(biāo)淮、規(guī)范的。聽”，在大腦中建立正確階聽覺形象。
(2)充分利用外語課，認(rèn)真聽老師講英語，練習(xí)聽力。
(3)爭取利用計算機多媒體等現(xiàn)代電教設(shè)備，使圖像、文字和聲音同時提供刺激，在大腦中同時產(chǎn)生聽覺、視覺和動覺的形象，這樣形成的聽覺形象能夠更牢固、持久地儲存在大腦中。
(4)精、泛聽結(jié)合，盡量加大“聽”的輸入量。
6)、學(xué)習(xí)口語的方法
(1)經(jīng)常大聲朗讀英文.使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。
(2)克服怕說錯的心理障礙，盡可能爭取一切機會開口說英語。
(3)獨自一人時可采用。英語獨白“內(nèi)心獨白”，創(chuàng)設(shè)情境，自我扮演不同角色，用自言自語的形式練習(xí)說英語。
7)、學(xué)習(xí)閱讀的方法
(1)作好閱讀前心理準(zhǔn)備，全神貫注地投入閱讀。
(2)克服轉(zhuǎn)動頭部指詞逐詞閱讀、回視、復(fù)視以及唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，運用眼腦直映、擴大視距方法，掌握快速閱讀技巧。
(3)主動、大膽地根據(jù)上下文和構(gòu)詞法知識去猜測詞義。
(4)運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。
(5)運用審讀(scan)、跳讀(skip)技能，快速索所需特定信息。
(6)精、泛讀結(jié)合，多信息、高密度加大“讀”的輸入量。精、泛讀量之比至少為1：3。
8)、學(xué)習(xí)寫作的方法
(1)從寫正確單句人手，再從仿寫開始.并結(jié)合課文進(jìn)行縮寫、改寫練習(xí)。
(2)運用周記、日記形式經(jīng)常練筆。
9)、記憶單詞的方法
掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關(guān)鍵。要解決中學(xué)生最頭疼的詞匯問題，一要靠努力、勤奮，二要講究記憶的方法和技巧。中學(xué)生最常用的方法有以下幾種。
(1)把單詞的音、形、義結(jié)合起來，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”記憶單詞。
(2)利用合成、派生、轉(zhuǎn)化構(gòu)詞法規(guī)則記憶單詞，擴大詞匯量。
(3)記單詞時要眼看、口念、耳聽、腦記，且要動手，可以書空，運動記憶，五官能并用，效果最好。
(4)利用最佳時刻記憶法，強化單詞記憶。多數(shù)人最佳記憶時間為早、晚即每天的兩端時間。
(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作
對于優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)工作主要的措施有：
1、實施分層教學(xué)。鉆研教材，鉆研學(xué)生，對于優(yōu)生提高教學(xué)難度加大教學(xué)深度，對于中下生狠抓基礎(chǔ)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)詞匯和基本寫作方法的掌握。
2、實施小組合作學(xué)習(xí)。以小組為單位，以集體榮譽感為載體，讓優(yōu)生帶動差生，以教學(xué)過程評價為監(jiān)督體系，創(chuàng)立互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、以競賽促學(xué)習(xí)。以廣州市的競賽為契機，督促優(yōu)生積極備賽。本學(xué)期高一年級的比賽有：英語基本功三項全能大賽;基礎(chǔ)句型100句比賽。
三、滲透環(huán)境教育內(nèi)容
本學(xué)期模塊一、二里有四個單元的內(nèi)容都與環(huán)境保護(hù)有密切的關(guān)系，在教學(xué)中，本人將以圖片展示，實地調(diào)查，網(wǎng)上搜索資料，組織課堂討論或者辯論等方式激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
以上是本學(xué)期本人根據(jù)學(xué)生的特點及學(xué)校的工作安排暫時制定的教學(xué)工作計劃，本人將認(rèn)真負(fù)責(zé)的將本計劃加以實施，并根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示及工作安排的變動及時調(diào)整本計劃。希望在學(xué)期末達(dá)到預(yù)期的效果。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇八
在高二年級的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“三自一新”課題為抓手，以提高高二學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率為奮斗目標(biāo)，扎實開展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本備課組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。
二、工作目標(biāo)
1、以高二學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)，探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同提高。
3、建立群討論組，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進(jìn)行教育研究。
三、工作要點及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、配合好高二級部，嚴(yán)格教學(xué)管理，互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)能力。
4、從每周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題，有內(nèi)容，有記錄，從教學(xué)的點滴進(jìn)行反思，從個人的教學(xué)心得進(jìn)行交流，從管理的方法進(jìn)行切磋。
5、以“三自一新“課題研究為校本教研的切入點，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式，嘗試高效課堂的教學(xué)模式，做好課題的相關(guān)資料，爭取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用交流平臺和網(wǎng)絡(luò)資源的共享，使大家共同進(jìn)步。
7、注重教師專業(yè)發(fā)展，從教學(xué)教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點，提高備課組的整體水平。
8、加強學(xué)校上機課的管理，以切實的措施管理好學(xué)生的上機，進(jìn)一步這生的動手操作能力，進(jìn)一點規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。
四、信息化輔助工作
1、合理運用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注學(xué)校辦公室、班班通多媒體教室、機房的計算機正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。
3、為教師提供技術(shù)性指導(dǎo)和服務(wù)工作。
4、配合學(xué)校做好臨時安排的工作任務(wù)。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇九
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，根據(jù)學(xué)校讀書計劃，特制定班級閱讀計劃。
二、具體措施
（一）有效利用寫閱課及晨讀：
1、晨讀課進(jìn)行《三字經(jīng)》及《語文星空》課本朗讀；
2、每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀（指導(dǎo)）課；
（二）合理開展午讀；
每天中午1:00開始，鼓勵學(xué)生進(jìn)班即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動性,實現(xiàn)學(xué)生自我管理.
（三）開展師生共讀活動
2、開展多種形式的交流活動：
（1）學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。
（2）家長講堂：邀請家長進(jìn)班進(jìn)行好書推薦；
（3）老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書心得，對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。
（四）有計劃開展班級特色讀書活動：
1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記；
2、每兩周進(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動；
3、學(xué)生之間開展好書推薦；
4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評比。
本學(xué)期必讀書目：
3月份：親愛的漢修先生
4月份：《芝麻開門》
5月份：《窗邊的小豆豆》
6月份：《金銀島》
3、4、5、6月份中《論語》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，以創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育信息化、全面深化基礎(chǔ)教育課程改革為重點，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校小學(xué)、幼教工作新局面。
二、突破創(chuàng)新辦實事工作目標(biāo)。
1、一個奮斗目標(biāo)：力爭教育質(zhì)量躋身于全區(qū)先進(jìn)行列。
2、把握兩個重點：(1)竭力改善辦學(xué)條件(擬修建學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍);(2)確保安全穩(wěn)定，創(chuàng)安全文明平安校園。
3、辦四件實事
(1)完善“遠(yuǎn)程教育”的制度及激勵機制，將校本教研工作推向新的進(jìn)程，力爭師生個性發(fā)展有新的突破。
(2)抓實教學(xué)、德育、安全、后勤、家長學(xué)校的常規(guī)工作，力爭出特色。
(3)抓實幼教工作，完善幼教機構(gòu)及各項制度。
(4)抓實“陽光體育”鍛煉工作。親情關(guān)愛留守學(xué)生及務(wù)工返鄉(xiāng)民工子女。
三、具體工作要求
(一)堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展
(1)優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機整合
優(yōu)越的教育環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ);良好的內(nèi)涵發(fā)展，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育投入，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境，促進(jìn)教育資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合。
首先，努力爭取修建新修學(xué)生宿舍與食堂的項目。加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一流的人文環(huán)境。管理好微機室、圖書閱覽室、遠(yuǎn)程教育室等現(xiàn)代化教育設(shè)施，創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件。加強校園文化建設(shè)，完善人文環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓校園綠起來、美起來。
其次，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，拓展教育空間，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育聯(lián)動，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。加大對教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，通過外派培訓(xùn)、舉辦講座、組織競賽，做到學(xué)用結(jié)合，注重實效，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，開展信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合研究，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)下的教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教育全面改革。同時，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，強化管理，培訓(xùn)人員，開足開齊各類實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力。加強圖書室的管理，提高圖書的使用率，加強學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。
(2)強化幼、小銜接，促進(jìn)小學(xué)、幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓好幼兒入園工作，實施365天天天招生的計劃。其次，加強幼教研究，規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。
(二)堅持德育為首，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)
(1)加強學(xué)生思想道德建設(shè)
本學(xué)期，我們進(jìn)一步貫徹落實《____中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)會做人、學(xué)會做事為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù)：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。重點要把貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，通過多種形式的宣傳教育，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班、爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵”活動，加強學(xué)生的法制教育，建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效，努力爭創(chuàng)區(qū)級德育示范學(xué)校。
小學(xué)新學(xué)期教育工作計劃
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十一
奉行“共同發(fā)展”的理念，激發(fā)教師群體智慧，引領(lǐng)歷史教學(xué)研究方向，探索教育教學(xué)規(guī)律。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教學(xué)品質(zhì)為價值追求。不斷滿足日新月異的學(xué)科教學(xué)和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動，民主包容，百花齊放，和諧共進(jìn)的學(xué)科教研文化。
二、工作舉措
1.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)水平。
2.大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢和功能。
落實《全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化、制度化，促進(jìn)教師專業(yè)成長;立足實際，廣泛借鑒，加強包括優(yōu)秀教案、檢測試題、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè);嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研新形勢下的教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑。
3. 加強教學(xué)和常規(guī)管理，增強教學(xué)行為的規(guī)范性和科學(xué)性。 加強對歷史教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，以教育科研指導(dǎo)和優(yōu)化教學(xué)活動為重點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極研究有效的教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量;強化對網(wǎng)絡(luò)教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究，提高備課的時效性;繼續(xù)加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，進(jìn)一步降低歷史教學(xué)的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數(shù)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好和興趣，提高學(xué)生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力。
4.加強對新課標(biāo)、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。 在深入領(lǐng)會新課改、新考向的基礎(chǔ)上，大膽嘗試、探索教學(xué)改革的新路子。指導(dǎo)高一、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎(chǔ)年級教學(xué)路子;指導(dǎo)高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。
對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究，集思廣益，達(dá)成共識。對不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同教師教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對性地去進(jìn)行研究，要做到因人而異，因情而異。
5.加強高考研究，重視信息交流，提倡科學(xué)備考，高效備考，不斷提高歷史學(xué)科迎考水平。
(1)認(rèn)真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學(xué)科2013年的備考方案和具體復(fù)習(xí)計劃。
(2)認(rèn)真強化落實高三新課教學(xué)和第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和具體要求，把強化基礎(chǔ)知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重點。
(3)據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復(fù)習(xí)備考方案。認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，廣泛征求意見，制定出切實可行的第一輪復(fù)習(xí)備考意見。
(4)認(rèn)真參與教學(xué)視導(dǎo)活動。在視導(dǎo)中深入課堂聽課，深入學(xué)生中了解情況，參加學(xué)校教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
(5)廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理，以最快的方式傳遞到學(xué)校，為各校復(fù)習(xí)備考提供依據(jù)和支撐。
(6)重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓(xùn)練創(chuàng)造條件。
6.優(yōu)化練習(xí)作業(yè)，創(chuàng)新命題思路，及時評價反思
“練然后知不足”。對于歷史學(xué)習(xí)，精致化的練習(xí)是非常必要、不可缺少的。教學(xué)改革和三維目標(biāo)的達(dá)成，不僅要研究和改進(jìn)課堂教學(xué)，而且要著力優(yōu)化練習(xí)作業(yè)，使每一次練習(xí)作業(yè)真正成為學(xué)生再學(xué)習(xí)、再實踐，反思知識、探究問題的學(xué)習(xí)活動。
(1)要精心設(shè)計和選擇練習(xí)作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化。練習(xí)作業(yè)的設(shè)計和布置不能為訓(xùn)練而訓(xùn)練，必須著眼于學(xué)生認(rèn)知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強練習(xí)的針對性、系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習(xí)都有實際的價值和意義，使學(xué)生有時間、有興趣研究性地完成練習(xí)作業(yè)。
歷史學(xué)科練習(xí)作業(yè)的設(shè)計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學(xué)科基本思維習(xí)慣和方法的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性;要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性;要聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實踐，體現(xiàn)應(yīng)用性;要為學(xué)生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性;要關(guān)注所學(xué)知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性;要適當(dāng)滲透積極的情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)教育性。
(2)必須優(yōu)化批閱和評析。學(xué)生練習(xí)作業(yè)要及時批閱、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究歸納學(xué)生發(fā)生差錯的具體原因，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學(xué)的針對性。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本、練習(xí)卷上多作指導(dǎo)性的建議、激勵性的批注，指導(dǎo)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)信心。倡導(dǎo)寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題，以及自己的感想。
學(xué)生練習(xí)作業(yè)要及時、認(rèn)真評析，不能只是簡單地校對練習(xí)的正誤，分析練習(xí)的答案，必須突出學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)學(xué)生在自我總結(jié)、相互交流、質(zhì)疑提問、深入思考的活動中認(rèn)識錯誤，領(lǐng)悟方法。
(3)及時指導(dǎo)學(xué)生自我評價與反思。必須及時指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習(xí)進(jìn)行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設(shè)，必須幫助學(xué)生從具體的習(xí)題中歸納出一般的方法，舉一反三、發(fā)散遷移，可以組織學(xué)生經(jīng)常性地認(rèn)真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習(xí)的情況，總結(jié)取得的成績和進(jìn)步，分析存在的問題和困難?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，在作業(yè)本上簡單寫一些感想，提一些問題。可以開展一些作業(yè)展示交流活動，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高。
7.集體備課與個性化備課
集體備課：計劃分工(學(xué)期初)——主備人預(yù)備，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學(xué)策略，主備認(rèn)真記錄——整合二次備課(試上)，形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整。
個性化備課：優(yōu)化的教學(xué)流程;教學(xué)活動的設(shè)計;教學(xué)重難點突破的問題預(yù)設(shè);變式、鞏固訓(xùn)練的設(shè)計;高效點撥的技巧;歸納總結(jié)的部署 。
三.工作目標(biāo)
高一年級：
1.完成規(guī)定的新課程內(nèi)容(必修一、二)。
2.完成高一年級歷史復(fù)習(xí)和考試任務(wù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣、思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，為高二、高三年級發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、滲透對學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責(zé)任感，愛國主義情感。
高二年級：
1.必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：
(1)第一學(xué)期即根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學(xué)任務(wù)。必修一的復(fù)習(xí)任務(wù)。
2.選修班
(1)第一學(xué)期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修三的教學(xué)任務(wù)，
(2)第二學(xué)期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成選修一、選修四的教
學(xué)任務(wù)。完成必修三一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
(3)對學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎(chǔ)。
(4)期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一。
高三年級：
1.完成高三歷史一輪復(fù)習(xí)任務(wù)(三本必修課本、兩本選修課本)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
3.加強對學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責(zé)任感，愛國主義情感。
4.提升學(xué)生的知識水平、能力層次，適應(yīng)高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
5.促進(jìn)老師教育、科研工作，提升老師素質(zhì)，配合學(xué)校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學(xué)科達(dá)a率、達(dá)b率全市保二爭一。
四、核心組成員與學(xué)科基地建設(shè)
2、學(xué)科基地(泗中)：承擔(dān)基本的教學(xué)研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);提供與整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實現(xiàn)共享;聘請專家開展專題講座;進(jìn)行課題研究等。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十二
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點與措施
(一)繼續(xù)圍繞《綱要》試點園方案，努力提高教師的專業(yè)成長
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，通過學(xué)習(xí)、討論、反思，領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，樹立新的教育理念，提高教師自我反思能力。
2、繼續(xù)通過建立教師成長檔案，有目的的記載教師積累的點滴進(jìn)步與經(jīng)驗，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長。
3、加強骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用，積極開展各領(lǐng)域的研討活動，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。
5、通過以老帶新、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期我們將實施聽課制度，教師每周到平行班聽課一次，讓教師在聽課、評課中得到進(jìn)一步的提高。
(二)加強教研管理，豐富教研活動形式
1、提倡教研
活動的互動模式，開展小組研討、個案辨析會，頭腦風(fēng)暴、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。
2、加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級組教師共同成長。
3、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量。本學(xué)期實施無紙化辦公，采用網(wǎng)上備課、寫資料的方式，提高教師們的工作效率，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，優(yōu)勢互補。
(三)積極開展教育研討，切實提高教育教學(xué)水平
1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程，改變教師以教材為的載體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
2、加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。
3、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
(四)規(guī)范托班的教育管理，加快托幼一體化進(jìn)程
1、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標(biāo)開展主題活動，豐富活動形式，切實提高托班的保教質(zhì)量。
2、根據(jù)托班幼兒的年齡特點，科學(xué)合理地安排托班幼兒的一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒的健康和諧成長。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十三
以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校2013年秋學(xué)期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
1、中心小學(xué)新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認(rèn)可。
2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
（1）辦學(xué)行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn)；
（3）全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、打造書香校園，提升校園文化品位。
4、圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。
中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實驗總結(jié)表彰培訓(xùn)會精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，理清思路，把新教育實驗工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實驗中去，中心校將參照教育局的評估細(xì)則，12月初上報1—2所新教育實驗學(xué)校，迎接縣教育局的評估。
（1）堅持德育為先，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作機制，與中心校團(tuán)委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。加強小學(xué)生的心理健康教育。建立健全留守學(xué)生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用。
（2）繼續(xù)加強校園活動文化的建設(shè)。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設(shè)；深入打造書香校園，各校要結(jié)合實際，體現(xiàn)辦學(xué)特色，認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”，并上墻；推進(jìn)陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容，認(rèn)真實施“體育、藝術(shù)2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長），全面開展“大家唱、大家跳”活動。
（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊）會、晨會、校園廣播、led顯示屏、“八個好”活動等，落實學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學(xué)會感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等），提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
（4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經(jīng)驗。
（5）定期召開家長會，與家長保持溝通與聯(lián)系，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。
（1）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《xx縣小學(xué)教師備課基本要求》和《xx縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》，將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師，并要求全體教師認(rèn)真貫徹落實。
（2）開齊學(xué)科，開足課時。按照寫字、科學(xué)、綜合實踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求，開好課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表，每周一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。
（3）各校堅持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教導(dǎo)處要對每一位老師的教學(xué)工作，每月一檢查，及時通報檢查結(jié)果，并把真實的檢查記錄上報給小教辦，以便隨機督查。并以此作為教師績效考核的依據(jù)之一。
（4）加大對規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時間，小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評價行為等。定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項督查，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會、團(tuán)隊課等）的落實和教學(xué)督查結(jié)果，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核。
（5）抓好學(xué)前教育工作，反對幼兒教育小學(xué)化。
（1）深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評價建議等，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）抓好校本培訓(xùn)工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前，組織好教師參加新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座，開學(xué)后，按照《彭塔鄉(xiāng)2013—2014學(xué)年度中小學(xué)教師校本研修計劃》開展校本研修，鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實驗的教師，要堅持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》瀏覽網(wǎng)頁、堅持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個“班班通”項目學(xué)校的教師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)。
（3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動，認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅”全鄉(xiāng)性的評選活動。
（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學(xué)活動，例如：外出聽課，教學(xué)交流，集體備課等活動，提高教師的研究和實踐能力。
（5）繼續(xù)深入開展課題研究。確保《小學(xué)高年級語文個性化的設(shè)計》課題研究順利結(jié)題。
一是做好基金會捐贈的相關(guān)工作：
（2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會 捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。
二是開展全體師生多種形式的讀書活動，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學(xué)服務(wù)，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。
把安全放在首位，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強化師生安全意識。全面落實學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營養(yǎng)餐工作。
按校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案，扎實開展下半年的活動內(nèi)容，期末對藝術(shù)節(jié)活動開展情況進(jìn)行總結(jié)。
大力倡導(dǎo)求真務(wù)實、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用，對落實工作、完成任務(wù)情況實行量化考核，強化獎懲，強化抓落實的督查，建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試）
與其他部門積極配合，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十四
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。
(二)開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量
我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。
1、加強培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。
2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。
3、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。
4、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
5、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
6、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。
7、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。
教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
二月份：
1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、制定各項教學(xué)活動計劃。
3、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。
三月份：
1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動。
2、專題研討：有效的教學(xué)提問。
3、各班環(huán)境布置評比。
四月份：
1、主題墻評比。
2、幼兒戶外春游。
五月份：
1、幼兒手工比賽(中、大班)。
2、教師活動案例評比。
3、慶"六一"活動。
六月份：
1、課題組活動。
2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。
3、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
4、各班評選"好寶寶"。
5、學(xué)期結(jié)束資料整理。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十五
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。
3、待學(xué)生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。
二、個人業(yè)務(wù)
1、精通自己的學(xué)科，具有扎實而淵博的知識。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識，做到博學(xué)多才。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。
四、積極參加教研活動
1、平時積極開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。
2、積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
以上四個方面就是我2015年的個人工作計劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十六
根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部總目標(biāo)，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
(一)情況分析：
1、通過學(xué)習(xí)，加強了教師用理論指導(dǎo)實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內(nèi)容豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來任務(wù)，一定程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。
(二)教研重點：
1、圍繞辦園目標(biāo)，園務(wù)計劃、教育計劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。
2、結(jié)合教學(xué)計劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識，以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，(各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排)。
3、認(rèn)真開展各類游戲，保證每天的游戲活動時間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質(zhì)量。
4、搞好學(xué)期教研總結(jié)、評價工作。
一月份：
1、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會辦園目標(biāo)，加強對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。
2、科學(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時間滲透科研知識，落實教研主題。
二月份：
1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。
2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等。(要求級組教研活動學(xué)習(xí))
3、了解各特色教育的開展情況;檢查常規(guī)工作的情況。
4、為各特色班提供交流機會一次。
三月份：
1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。
(1)生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
(2)活動常規(guī)，如：游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改進(jìn)意見。
3、為特色班提供交流機會一次。
四月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。
2、外出參觀，請專家講座，提高認(rèn)識。
3、為特色班提供交流機會一次。
五月份：
1、各班做好教育、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作。
2、各級(班)開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動。(重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長)。
3、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作。
4、為特色班提供交流機會一次。
六月份：
1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組總結(jié)：對本級教研內(nèi)容作出評價(目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向)
3、對教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié)。
4、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十七
2017新學(xué)期學(xué)校環(huán)境教育工作計劃(三)
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善科學(xué)管理
學(xué)校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教導(dǎo)主任直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。
二、滲透環(huán)境教育思想
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育;學(xué)校團(tuán)隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。
三、環(huán)境教育過程的滲透
1、學(xué)科的滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)。基本上學(xué)校內(nèi)所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育，不少校級以上的公開課中任教的老師們都自覺的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節(jié)。我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或硬搬有關(guān)環(huán)境教育，做到滲透的自然，環(huán)境教育的滲透是“隨時隨地”的，而不能影響到應(yīng)有的教學(xué)效果。
2、活動的滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日等紀(jì)念日，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站的廣播，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識。
(2)通過相關(guān)的競賽。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”、“環(huán)保小報”等評選活動，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
(3)定期制作環(huán)境教育展板、橫幅，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
4、投入一定資金改善校園環(huán)境
本年度，學(xué)校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強了校園環(huán)境建設(shè)。換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類投擲，購進(jìn)部分花草以增加學(xué)校綠化率等。環(huán)境的日益改善，師生們養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長。
本學(xué)期末，學(xué)校通過了區(qū)級“兩型”學(xué)校的檢查，標(biāo)志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門的認(rèn)可。這與師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動，環(huán)保意識增強、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開的。今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高。
教師新學(xué)期教育工作計劃及目標(biāo)篇十八
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法。
2、認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。
3、細(xì)心聽課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
5、每天對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。
1、每天早晨晨檢。
2、督促孩子們做好眼操和課間操。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
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