人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個重要的組成部分。在撰寫總結時，我們應該盡量言簡意賅，不偏離主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習。
跳蚤市場的活動體會篇一
倡導節(jié)儉大學生活促進物品循環(huán)再利用
4月13日（周五）上午8：30（遇雨順延）
橘園三舍與四舍之間主干道
各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品
賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與
買方：全校師生
（一）前期準備工作
1、向全院宣傳本次活動，將傳單派發(fā)至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發(fā)布活動信息，鼓勵全院同學參與進來。
2、通過各園區(qū)主干道張貼活動海報、校園網(wǎng)bbs論壇以及美術學院qq群宣傳，向全校宣傳本次活動。
3、準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板于活動前一天放置于田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置于活動地點兩入口處各一塊。
4、到宿舍區(qū)統(tǒng)計參加活動的`人員，做好活動當天場地的初步規(guī)劃。
（二）活動當天安排
1、學生會宣傳部成員于活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現(xiàn)場制造氣氛。
2、學生會社會拓展部成員于活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現(xiàn)場秩序。
3、8：30活動開始，上午由xx負責，下午由xx負責，活動結束后清理活動現(xiàn)場。
跳蚤市場的活動體會篇二
跳蚤市場活動是一種以個人或家庭為單位，利用物品置換或轉讓的方式進行的集市活動。在這樣的活動中，家長們不僅可以借此機會處理家中不需要的物品，還能教育孩子們有關環(huán)保和資源分享的重要性。在我參加了一次跳蚤市場活動后，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從參與活動的動機、籌備工作、與人交流、對環(huán)保的認識和對孩子教育的觀察等五個方面進行闡述。
首先，作為一位家長，我參與跳蚤市場活動的主要動機是為了減少家庭的物品浪費和促進資源的再利用。每個家庭都會有一些不再需要的物品，如果直接丟棄將會對環(huán)境造成一定的負擔。而通過參與跳蚤市場活動，我們可以將這些物品轉讓給有需要的人，不僅可以減少浪費，還能讓物品得到更好的利用。此外，通過參加這樣的活動，我還希望能夠向我的孩子們傳遞環(huán)保和資源共享的理念，讓他們從小就能樹立相應的價值觀。
其次，參與跳蚤市場活動需要一定的籌備工作。首先，我們需要整理出家中不需要的物品，并對其進行分類、清潔和標價。接下來，我們需要宣傳這一活動，可以通過社交媒體、鄰居群等方式進行宣傳，吸引更多人參與。此外，我們還需要準備好攤位或桌子等展示物品的場地，并攜帶足夠的零錢用于找零。在籌備工作中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和組織能力非常重要。只有提前規(guī)劃和協(xié)調好每個人的分工，才能保證活動的順利進行。
第三，與人交流是跳蚤市場活動中不可或缺的一環(huán)。在活動現(xiàn)場，我們需要與來訪者交談并向他們介紹所售物品的信息和價位。這不僅需要我們對物品有所了解，還需要我們具備良好的溝通和推銷能力。我發(fā)現(xiàn)，通過與人交流，我不僅能夠更好地了解來訪者的需求，還能從他們的反饋中改進和調整自己的銷售策略。這種交流的經(jīng)驗讓我受益匪淺，我意識到與人溝通的重要性，并在以后的生活中更加重視與他人的交流。
第四，參與跳蚤市場活動讓我對環(huán)保有了更深入的認識。在活動中，我看到很多家長們將不再需要的物品轉讓給其他人，這樣不僅減少了浪費，還減少了對資源的消耗。此外，我還看到很多家長們帶著自制的布袋前來購物，而不是使用塑料袋。這些小小的舉動讓我認識到，只有每個人都能從自己的生活做起，才能真正實現(xiàn)環(huán)保的目標。我決定在以后的生活中，盡量減少浪費和使用可再生資源，以支持環(huán)保事業(yè)。
最后，通過參與跳蚤市場活動，我觀察到孩子們在這樣的活動中能夠學到許多寶貴的教育經(jīng)驗。首先，他們能夠學會與人溝通和交流，通過介紹商品和談判價格來促成交易。其次，他們能夠學會管理金錢，學習算賬和找零。還有，他們能夠學到資源共享和環(huán)保意識。我觀察到許多孩子們非常積極主動地參與活動，他們很高興能夠將自己不需要的物品轉讓給其他人，并與他人分享自己的想法和經(jīng)驗。
綜上所述，跳蚤市場活動為家長們提供了一個處理家庭物品的機會，并能夠教育孩子們有關環(huán)保和資源分享的重要性。通過參與活動，家長們不僅能夠減少浪費，還能夠培養(yǎng)孩子們與人交流和溝通的能力，并加深對環(huán)保的認識。我相信，通過這樣的活動，我們可以共同為創(chuàng)造一個資源共享和環(huán)保的社會做出貢獻。
跳蚤市場的活動體會篇三
跳蚤市場是人們熟悉的一個地方，但是許多人不知道兒童跳蚤市場同樣也是非常有趣和有意義的。最近，我參加了一個兒童跳蚤市場活動，我受益匪淺，對這個活動有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的跳蚤市場活動心得體會。
第一段：為什么要參加兒童跳蚤市場活動？
兒童跳蚤市場活動是一個非常好的社交活動，孩子們可以和同齡人互相交流和合作。同時，這也是重要的教育經(jīng)驗，孩子們可以學會生意和溝通技巧。此外，兒童跳蚤市場活動還可以幫助孩子們建立自信心和獨立性，督促他們思考和決策。
第二段：我在兒童跳蚤市場活動中體驗到了什么？
我在這個活動中見到了很多孩子們都在忙著經(jīng)營自己的小攤位，有些孩子在賣自己制作的糖果、手工藝品、游戲，在價錢方面他們都能夠做出巨大的努力，既能讓顧客滿意，也能獲得適當?shù)睦麧?。此外，我還發(fā)現(xiàn)很多孩子都能夠在活動中結交新的朋友，暢敘經(jīng)驗和快樂，這讓我覺得受益匪淺。
第三段：兒童跳蚤市場活動的組織和策劃會為孩子帶來哪些機會？
在這個活動中，孩子們能夠擔任賣家，了解生意背后的經(jīng)濟學和市場定位理念，這是非常有啟發(fā)性的。另外，孩子們也可以通過與其他人交流，學會社交技巧和個人表達能力，這也是長期重要的發(fā)展手段。除此之外，孩子們還可以在這個活動中嘗試探索自己的新興業(yè)務，并了解其成長歷程。
第四段：兒童跳蚤市場活動有哪些未來發(fā)展？
隨著更多人對這個活動的重視，兒童跳蚤市場有著不少發(fā)展機會?；顒拥牟邉澱呖梢詫⒏嗟馁Y源和訓練提供給孩子，使他們更有信心和能力在未來快速成長。同時，社會組織或利益相關方也可以提供更多的支持，例如提供場地、物料資金等方面的資助，從而更好地發(fā)揚這個活動。
第五段：我的總結
我通過參加兒童跳蚤市場活動，學到了許多關于生意經(jīng)營和人際交往的技巧，也結交了一些新的朋友。這個活動很有意義，我很高興自己參加了其中，我相信未來也會有更多的孩子參與到這個活動中來。兒童跳蚤市場活動能夠幫助孩子們成長和鍛煉，讓他們在愉快的氛圍中成為更好的自己，這是絕對值得推薦和倡導的。
跳蚤市場的活動體會篇四
第一段：引入跳蚤市場活動及其對家長的意義（200字）
跳蚤市場活動是一種集市交易形式，家長們可以在這里買到物美價廉的二手商品，同時也能減輕他們自己閑置物品的堆積壓力。跳蚤市場活動既提供經(jīng)濟實惠的購物選擇，也為家長們提供了一個互相交流、傾訴心聲的平臺。作為家長，我一直關注并參與著這些活動，通過與活動中的其他家長互動，我不斷收獲感動和體驗。
第二段：跳蚤市場活動增進了家長之間的交流和友誼（240字）
跳蚤市場活動為家長們提供了一個交流的機會。在活動中，家長們可以通過交流買賣物品的經(jīng)驗、分享故事和經(jīng)歷，相互幫助解決問題。這種交流不僅僅限于物品交換，還能促進親子教育的交流，互相分享教育心得，從而增進家長之間的友誼和互助。我曾經(jīng)在一個跳蚤市場活動中認識了一個有著豐富教育經(jīng)驗的家長，我們互相交流了育兒心得，從中我學到了許多寶貴的教育理念，對于我的親子教育產(chǎn)生了巨大的影響。
第三段：跳蚤市場活動提供了寶貴的經(jīng)濟機遇（240字）
跳蚤市場活動為家長們提供了一個賣閑置物品的途徑，將廢品利用起來，實現(xiàn)了物品的再利用，從而減少了浪費和消費的壓力。同時，家長們也能通過購買到便宜和物美的二手商品，滿足家庭生活需求，減輕了購買新物品的負擔。參與跳蚤市場活動的過程中，我不僅僅購買了一些實用的二手物品，還了解到了許多有關節(jié)約和循環(huán)經(jīng)濟的知識，從而提高了我的生活質量和理財能力。
第四段：跳蚤市場活動帶給家長們的思考和啟發(fā)（240字）
參與跳蚤市場活動讓我不斷反思自己的消費觀念和購物習慣。在活動中，經(jīng)常會看到許多被扔掉的閑置物品，我意識到浪費現(xiàn)象是多么普遍，也開始重視節(jié)約和保護環(huán)境的理念。我開始實行“先減少，再選擇”的原則，盡量避免購買不必要的物品，更注重物品的實用性和耐用性，減少了浪費和不必要的開銷。跳蚤市場活動讓我明白了消費的本質，并在一定程度上改變了我的生活方式。
第五段：總結對跳蚤市場活動的感悟（240字）
通過參與跳蚤市場活動，我不僅僅尋找到了物美價廉的商品，還結識了許多善良和有趣的家長們。同時，這種活動也讓我重新審視了自己的消費觀念，并對環(huán)保和節(jié)約有了更深刻的理解。我認為，跳蚤市場活動對于家長們來說不僅僅是一個購物場所，更是一個溝通、交流和思考的平臺。我將繼續(xù)參與這樣的活動，與更多的家長分享我的心得體會，并在這個過程中不斷成長和提高。
跳蚤市場的活動體會篇五
作為一項發(fā)源于美國，逐漸風靡全球的兒童集市活動，兒童跳蚤市場活動旨在讓孩子們透過交換和出售物品，學習經(jīng)濟知識，培養(yǎng)交際能力和自信心。我在自己所在的小區(qū)也參加了這樣一次集市活動，這場活動給我留下了深刻的印象和體驗。
第一段：認識兒童跳蚤市場活動
兒童跳蚤市場活動是一項革新的兒童集市活動，為孩子們提供了一個分享、交換和銷售舊物的機會。孩子們可以把他們不再需要的物品或已經(jīng)玩膩的玩具收集起來，準備隨時出售或交換。集市不僅僅是一個購買物品的場所，還是分享、學習和交流的社交場所。孩子們在這里會學到協(xié)商、合作和交際能力，培養(yǎng)自信心和獨立思考。
第二段：我參與兒童跳蚤市場活動的體驗
在這場活動中，我主要是負責安排攤位和物品的陳列，也有自己的東西出售。我選擇出售自己的早期收藏品以及一些自己喜歡的東西，希望能夠找到新的主人。我還帶上了一些預備好的小物件，可以隨時與其他孩子做交換。在這里，我十分享受和同伴合作和勞動的感覺，也學會了管理一個交易攤位的技巧。
第三段：和其他孩子的交流
這場活動讓我有機會和其他孩子展開交流，我深深意識到通過交換和協(xié)商，交流可以在兒童之間建立深層次的聯(lián)系。在我賣出自己的物品時，我很快就發(fā)現(xiàn)這個活動并不是為了賣掉所有的東西，而是與其他孩子互相擁有他們所需要的物品。在活動的早期，我看到許多的孩子都拿著自己喜歡的玩具，也會向我打聽我想要的特定物品。這時，我意識到通過分享和交流，我們可以獲得更多的愉快體驗和樂趣。
第四段：兒童跳蚤市場激發(fā)的創(chuàng)意和自信
兒童跳蚤市場活動的一個重要目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和自信心。通過參與這個活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們可以在教育、體育和其他領域之外，為自己的興趣愛好發(fā)掘新的突破點。我看到孩子們倚著大樹制作自己的風箏，用自己的時間和精力成就了這樣一個新的知識領域。
第五段：總結
總之，我對參加這場活動有很深的感悟。兒童跳蚤市場不僅是一個介紹經(jīng)濟學的好地方，也是一個適應社交場所的機會。通過參與這個活動，我獲得了很多寶貴的體驗和收獲。我相信，這項年輕的兒童集市活動將在未來引領更多孩子的學習、創(chuàng)造和交流。
跳蚤市場的活動體會篇六
在老師的組織下我們來到“市場”開始了買賣。我們的“市場”設在班里，以往的班級立刻變了樣，變成了一個熱鬧，喧嘩的大市場，到處都在討價還價，到處都是宣傳的聲音。每一個攤位都生意很好，比如張財琴得攤位就人多的擠不進去、我們每一個人都是那么興奮不停看不停爭價格到處都是熱火朝天。
每個攤位有著不同的方式吸引顧客，大家都希望自己的攤位有更多顧客。有的攤位在攤前大聲吆喝吸引顧客，還有的就把貨物拿在手上見人就推薦，大家各自以自己的方法吸引顧客。到處都洋溢著幸福的味道。
經(jīng)過這次的活動，我終于知道爸爸媽媽為什么一回家就喊累了，今天我才站了一下午就累得不得了啦，更何況爸爸媽媽得站上一整天呢。哎!
我想，每個人都有自己的感受吧，不過，這就是我的感受。
跳蚤市場的活動體會篇七
我想問大家知道跳蚤市場嗎?對了，跳蚤市場就是把自己不需要的物品帶過來，讓別人選購，或許那些之中有一件正是別人想要的。我們班就開了一次跳蚤市場，不過是優(yōu)勝小隊:1、2大隊，他們有購買的權力，也有賣的權力。而我們3、4大隊只有購買的權力。
星期五的下午，老師便讓我們8個8個的組合在一起，又讓我們3、4大隊先站在走廊里，過了一會兒，又讓我們進去了，一進來，竟看到了琳瑯滿目且豐富的物品。幾乎都是精美絕倫的。我一個一個地方逛著的時候，看見了王虹喻他們的展桌上有著好多的學習用具，例如：鉛筆、膠帶、彩筆等物品。張子軒和楊曼他們的展桌上也是一些學習用品:橡皮、本子和油筆。本來我想買些學習用品，可我卻想萬一等會兒有了我喜歡的東西怎么辦，我還是先留著吧。突然大家蜂擁在二個地方，一個是在王一凡的展桌上，另一個就是在張彩琴的展桌上。
王一凡的展桌上放著非常漂亮的畫，那些畫栩栩如生，畫上面還有著王一凡qq的個性簽名，還有一顆顆小小的鉆石。而張彩琴的桌子上有著許多的小飾品，例如：卡子、指甲油、燈、發(fā)夾等。全班三分之二的女生都去張彩琴的展品桌上了，她們隨意挑選著自己喜歡的物品，掏了錢，拿了自己心愛的東西，又去挑選別的物品了。
跳蚤市場的活動體會篇八
近日，在我所在的小區(qū)里，舉行了一次以“兒童跳蚤市場”為主題的活動。作為一名家長，我也帶著孩子來參加了這個活動。在活動中，我深深感受到了許多值得我們借鑒的經(jīng)驗和體會，下面我將詳細介紹這次活動的情況以及我對它的體會。
第二段：活動介紹
這次兒童跳蚤市場活動，是由社區(qū)居委會聯(lián)合多家公益機構和志愿者共同籌備和舉辦的。當天早上，跳蚤市場早已開放，許多孩子們帶著家里不用的二手物品或者自己做的小手工品，來到這里進行交易。整個市場分為不同的區(qū)域，分別是服裝區(qū)、藝術品區(qū)、玩具區(qū)和書刊區(qū)等等，非常規(guī)整。
第三段：感受體會
在這次活動中，我感受到了互動和參與的重要性，也看到了社區(qū)居民之間關系的真誠和友好。活動當天，許多居民自愿到現(xiàn)場幫忙，場地的搭建、活動的維護、物品的管理等等，都是大家一起協(xié)作完成的。除此之外，很多孩子也積極參與到這個活動中來，他們不僅可以通過交易自己的物品來獲得一些小收益，也可以學習到如何理財、與人交往溝通、品嘗不同的文化等等。
第四段：對兒童跳蚤市場的看法
兒童跳蚤市場是一種很好的活動形式，它融合了兒童文化、社區(qū)生活和公益組織，讓孩子們在輕松愉快的氛圍里學習到許多有趣、實用的知識。此外，這種二手物品和小手工制品交易的方式，以及物品再利用的觀念，也有助于培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，教他們?nèi)绾螌ΥY源的合理使用。
第五段：總結
通過這次兒童跳蚤市場的參與，我深刻認識到活動的力量和社區(qū)的重要性。舉辦這樣的活動，不僅能夠促進社區(qū)居民之間的聯(lián)系和交流，更可以為孩子們提供一個通往外部世界的窗口，讓他們有機會體驗到不同的文化、認識到更多的人，學習到更多的東西。希望未來還能有更多這樣的兒童跳蚤市場活動，讓孩子們更好地成長和學習。
跳蚤市場的活動體會篇九
二
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺
2、以這次的?；顒有麚P一種勤儉樸素的生活作風
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與〖〗活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
時間：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學院311學生會
1.形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規(guī)劃
衣物，運動、圖書光盤、電子科技、生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作
1.在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點
1.報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義2.凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積)
3.本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4.活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
吉利大學全體師生
可到各報名點報名，領取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應押金，活動結束后，拿收費條領回押金即日起至12月17號或攤位滿為止。)
跳蚤市場的活動體會篇十
通過以物換物或其他方式，處理家中閑置物品，同時也為有需要的鄰居提供幫助，通過此次活動，結識更多的朋友。
xx年x月某個周末上午9-11點(具體日期待定)
xx花園會所南側空地
xx社區(qū)下轄xx花園、xx花園居民(嚴格禁止外來商販參與此次活動)
由居委會、物業(yè)各出1-2人，負責活動的宣傳和組織工作。
1、上午8點30分，活動領導小組成員及志愿者到場，對活動場地進行清掃。
2、上午9點，參加活動人員到場，攤位依次排開，交易活動開始。
(建議設置嬰幼兒用品專區(qū)，因為感覺這方面的交易會比較多，今后還可根據(jù)大家的建議設置其他專區(qū)，如圖書專區(qū)，家庭用品專區(qū)，小家電專區(qū)等。)
3、上午11點，活動結束，也可根據(jù)需要適當延長。
(此次活動是本小區(qū)的第一次跳蚤市場，先探探路，積累些經(jīng)驗逐步改進，今后還會定期組織，相信一定會越辦越好!)
4、活動結束后，活動領導小組成員及志愿者協(xié)助清理場地。
1、參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。
2、請注意活動期間請勿大聲喧嘩，最大限度的避免打擾活動地點周圍鄰居的休息。
3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。
4、如有家電出售，可立個牌子，寫明相關信息，如有需要的，可協(xié)商上門看貨，但請注意安全。
5、活動結束后請自行清理各自攤位附近的雜物，社區(qū)是我家，美化靠大家，帶走垃圾，留下文明。
6、出售商品的信息，可在活動通知正式下發(fā)之后，在社區(qū)論壇進行發(fā)布，有意者可提前聯(lián)系，活動當天前往交易。
7、杜絕任何外來商販進入活動場地!
跳蚤市場的活動體會篇十一
本次活動達到了預期的效果。就參與人數(shù)來說，各年級同學積極參加，共有攤位20余個?；顒蝇F(xiàn)場人山人海，摩肩接踵。就買賣物品而言，學生老師慷慨出售，甚至一些老師還免費送給學生衣服鞋子包包，這種精神可嘉，她們是王婷婷江倩 沈倩 汪婭萍?，F(xiàn)場物品琳瑯滿目，應有盡有。同時也得到學校校領導的支持與關懷，張校長王校長親臨現(xiàn)場指導購買。
此次活動不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，而且也讓學生體會了做生意的不易，更要努力學習報答父母。
收獲成功的同時也不忘總結我們的`不足之處:
1.學生仍然有強買強賣現(xiàn)象，可以推銷但不能替買家做決定。
2.有個別攤位沒有提前寫申請活動開始就過來擺攤銷售，嚴重影響活動秩序。3.活動結束沒有及時把垃圾清理干凈，同時也是我們宣傳不到位。
4.攤位數(shù)量較少，不能滿足全校600百人消費。
5.兩個活動同時進行而且場地有限，顯的比較擁擠!
最后希望我們能忘記背后努力面前，爭取下一年做的更正規(guī)更專業(yè)，帶給學生不一樣的體驗!
跳蚤市場的活動體會篇十二
以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養(yǎng)隊員的交往能力和實踐能力，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟意識和愛心。
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隊員要從節(jié)約入手提高自己的'思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。
號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人?；顒咏Y束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。
四年級（1）班的全體隊員
1、發(fā)動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發(fā)明、小制作等物件，并寫明允許最低價。
2、制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）
3、分組，推薦產(chǎn)生營業(yè)員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。
4、要在規(guī)定地點擺放2—4張課桌，圍成柜臺形狀。
5、要為本組自起一個“商場名稱”。
6、要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力。
7、各組學生要自帶少量經(jīng)費用于購買各種文化藝術物品。
8、各組所得收入，捐獻給春雷小學。
9、評出最佳營業(yè)員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。
10、各組活動后談心得、說體會。
11、各組上交一篇優(yōu)秀活動習作。
1、活動負責人：xxx
2、維持秩序：xxx
3、景布置：xxx
4、刻字：xx
5、照相：王曉
跳蚤市場的活動體會篇十三
一．活動主題：
“心手相連愛心飛揚”
二．活動時間：
三．活動地點：
學校大操場
四．活動對象：
學校黨團志愿者、三至五年級部分學生
五．活動準備：
1．4月15日大隊部發(fā)出活動倡議。
2．4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
3．活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。
4．參加活動的隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。
5．照相、攝影：柏崢嶸
6.音樂：李俊
六、活動要求：
1．設計攤位要求：
各個攤位要給自己的攤位起個名稱，如“愛心超市”等。
小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。
每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。
2．義賣物品建議：
個人diy手工制作物品――絲襪花、十字繡、書畫等。
玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。
學習用品――看過的書籍、雜志、碟片。
生活、體育用品――杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。
3.物品定價區(qū)間：為方便操作，可根據(jù)物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。
七．活動過程：
1．周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。
2．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
3．活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
4．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。志愿者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行教育。
八．總結評比：
1．跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統(tǒng)計好義賣款，交到大隊部，然后交學?！笆掷帧睅簟?/p>
2．根據(jù)各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現(xiàn)評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。
跳蚤市場的活動體會篇十四
建設資源節(jié)約型社會，實現(xiàn)資源的充分利用，不僅是國家的目標更要在我們生活中付諸實際行動。在當前的環(huán)境下，我們的資源浪費還是一個相當嚴重的問題，尤其是在我們大學生的身上。他們有很多東西，但是一些物品還有利用附加值。所以這次我們提供一個平臺讓同學們在生活中不要的物品還可以利用的物品，然后在校園里自己拿去賣給所需的同學，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，充分利用。
以這次的跳蚤市場活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風和人人平等的生活觀念。這種節(jié)約之風體現(xiàn)了求真務實的品德,大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節(jié)約之多是品德上的一點閃亮,浪費不過是品德上的一點瑕疵。其實,節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。同時，同學交往之間需要平等,高等教育需要公平,大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心,優(yōu)化校園風氣。社會貧富差距是現(xiàn)實的,學生家境好壞是客觀的,但是,高校應該是社會公平的高端平臺,大學生應該是追求社會公平的先行者。所以，我們借這樣的一個平臺增加一個學生之間互利互惠的'交易與交流機會，增加一個大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的模擬基地。
200xx年5月12日
策劃主辦：懷化學院kab創(chuàng)業(yè)俱樂部
承辦：懷化學院kab創(chuàng)業(yè)俱樂部
活動對象：懷化學院全體學生
快樂淘寶你我同行
開水房宣傳欄旁邊(西區(qū))
食堂門口(東區(qū))
1、活動前期準備工作:
(一)報名地點：
主干道上(西區(qū))食堂門口(東區(qū))
(二)報名時間
5月10日——5月11日
(三)器材準備：
1、噴繪及報名單;
2、桌子及帳篷
3、臨時執(zhí)照
4、劃分攤位(1.5米一個攤位，可視情況由值班干部統(tǒng)一調整)
(四)宣傳：
1、海報宣傳：在東區(qū)、西區(qū)、宣傳欄上張貼海報，
內(nèi)容包括(活動時間、地點、流程及相關事項);
2、廣播宣傳：通過廣播臺分兩段時間來宣傳;
3、網(wǎng)絡宣傳：把活動舉辦時間、地點、流程及相關事項公布;
4、橫幅
2、活動當天
開市時間：10:00——14:00
活動場分為三部分：
咨詢臺：處理同學投訴，買賣糾紛，以及同學糾紛。安排俱樂部干部輪流值班;
營銷部：即地面各個商戶的集合總稱;
3、活動注意
2、活動過程中必須確定每個檔口都有商戶在，活動期間要有干部在避免朝中無人的情況;
4、活動當天攤位必須持有活動的臨時執(zhí)照;
5、活動所需物品是由學生自己準備，例：擺攤所需要的臺布，遮陽帽、純凈水等;
7、參與跳蚤市場的所有商戶必須遵守kab跳蚤市場管理規(guī)定;
略
跳蚤市場的活動體會篇十五
為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系，提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。
活動地點：欽村小學操場
活動對象：全體師生。
活動時間：xx年4月23日（星期一）下午12：30—3：00。
我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。
1、個人搜集整理
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1—2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜）。
2、全班匯總分類
活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零）
3、填寫登記表
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。
4、制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。
5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）
6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領取）其他事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。
1、12：30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）
2、12：45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
1、2：30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
北
4、15、4
4、25、3
西4、35、2東
4、45、1
3、13、23、3
1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設備、條幅：于主任
條幅內(nèi)容：好書綠色漂流，分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動
2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師
3、整體攝像：鞠洪艷
各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客。
4、家長團隊：班主任負責
5、協(xié)調安排場地：賀豐老師
6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調配合?；顒雍蠼M織學生打掃好場地衛(wèi)生。
1、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表
2、圖書交流登記表
3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。
跳蚤市場的活動體會篇十六
一、活動目的：
現(xiàn)階段的很多學生都存在著一種現(xiàn)象：無節(jié)制花錢、隨意丟棄自己的舊物等。為此，我們舉辦二手物品交易活動，一方面發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)舊物利用的'價值，體會父母賺錢養(yǎng)家的辛苦；另一方面也可以培養(yǎng)培養(yǎng)孩子們的市場意識以及經(jīng)濟意識，培養(yǎng)他們合理理財?shù)哪芰ΑＴ诖酥?，也提高了孩子的與人交流的能力，為其以后步入社會提供了經(jīng)驗。滴水學堂寧鄉(xiāng)總校特策劃此次跳蚤市場活動。
二、活動要求：
要求一至六年級每班每生將自己用過的但仍保存較好的書籍（如圖書，小說等）、玩具、文具等物品拿出來，放到跳蚤市場中，以適當?shù)牡蛢r（折舊價）出售給其他人，或與其他同學等價交換。同時學校準備了一部分學習用品和益智玩具用于小朋友們的交易活動。
三、活動程序：
1、將所有同學進行分組，每四人一小組，每組把要賣出來的各類物品存放在指定區(qū)域。
2、各組選取兩名有責任心的男女同學，做好組內(nèi)學生買賣情況的記錄（將物品搬至劃定的區(qū)域。
3、每組攤位上要有一兩名同學負責物品出售（要求學生反應較快，有較好的計算能力，工作認真負責，口齒伶俐，細心等）。
四、活動方式：
全校師生以小組為單位，以充分的熱情參與此次活動，輔導老師要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校6個組擺放6個攤位進行交易活動。
五、活動地點：
寧鄉(xiāng)縣玉潭公園內(nèi)
六、活動時間：
/7/27年下午6點至下午8點（晚餐后由學校統(tǒng)一帶孩子們前往玉潭公園，希望家長踴躍參加，與孩子們一起參與活動，活動后請各位家長來玉潭公園或者滴水學堂接孩子回家）
七、注意事項（學生）：
1、攤主應積極配合監(jiān)管老師做好現(xiàn)場登記工作。
2、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。
3、不得銷售活動禁止的物品（如食品、醫(yī)療品、刀具等危險品）。
4、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應立即向監(jiān)管人員報告，如若不然，則取消下次參與資格。
5、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。
6、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。
八、現(xiàn)場管理人員：全體老師
歡迎非暑假班孩子們積極參與進來哦！
注：學校會準備獎品獎勵收益最大的一組學生及表現(xiàn)最好的一組學生
報名請聯(lián)系滴水學堂喻老師15874012***17708471***
滴水學堂暑期集訓營即將結束，秋季班報名正式開始！
滴水學堂寧鄉(xiāng)總校
7月24日
跳蚤市場的活動體會篇十七
20xx年5月29日上午，由校辦室和學生管理中心共同配合舉辦了第一屆跳蚤市場活動，活動順利開幕。本次活動為時三個小時。經(jīng)過前期的精心策劃，認真籌備，才使得“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，并完美落幕。
本次活動達到了預期的效果。就參與人數(shù)來說，各年級同學積極參加，共有攤位20余個?；顒蝇F(xiàn)場人山人海，摩肩接踵。就買賣物品而言，學生老師慷慨出售，甚至一些老師還免費送給學生衣服鞋子包包，這種精神可嘉，她們是王婷婷江倩沈倩汪婭萍?，F(xiàn)場物品琳瑯滿目，應有盡有。同時也得到學校校領導的支持與關懷，張校長王校長親臨現(xiàn)場指導購買。
此次活動不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，而且也讓學生體會了做生意的不易，更要努力學習報答父母。
收獲成功的同時也不忘總結我們的不足之處:
1.學生仍然有強買強賣現(xiàn)象，可以推銷但不能替買家做決定。
2.有個別攤位沒有提前寫申請活動開始就過來擺攤銷售，嚴重影響活動秩序。3.活動結束沒有及時把垃圾清理干凈，同時也是我們宣傳不到位。
4.攤位數(shù)量較少，不能滿足全校600百人消費。
5.兩個活動同時進行而且場地有限，顯的'比較擁擠！
最后希望我們能忘記背后努力面前，爭取下一年做的更正規(guī)更專業(yè)，帶給學生不一樣的體驗！
跳蚤市場的活動體會篇十八
一、活動目的：通過以物換物或其他方式，處理家中閑置物品，同時也為有需要的鄰居提供幫助，通過此次活動，結識更多的朋友。
二、活動時間：xx年x月某個周末上午9-11點(具體日期待定)
三、活動地點：花園會所南側空地
四、參加人員：xx社區(qū)下轄花園、花園居民(嚴格禁止外來商販參與此次活動)
五、活動領導小組：由居委會、物業(yè)各出1-2人，負責活動的宣傳和組織工作。
六、活動流程：
1、上午8點30分，活動領導小組成員及志愿者到場，對活動場地進行清掃。
2、上午9點，參加活動人員到場，攤位依次排開，交易活動開始。
(建議設置嬰幼兒用品專區(qū)，因為感覺這方面的交易會比較多，今后還可根據(jù)大家的建議設置其他專區(qū)，如圖書專區(qū)，家庭用品專區(qū)，小家電專區(qū)等。)
3、上午11點，活動結束，也可根據(jù)需要適當延長。
(此次活動是本小區(qū)的第一次跳蚤市場，先探探路，積累些經(jīng)驗逐步改進，今后還會定期組織，相信一定會越辦越好!)
4、活動結束后，活動領導小組成員及志愿者協(xié)助清理場地。
七、活動注意事項：
1、參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。
2、請注意活動期間請勿大聲喧嘩，最大限度的避免打擾活動地點周圍鄰居的休息。
3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。
4、如有家電出售，可立個牌子，寫明相關信息，如有需要的，可協(xié)商上門看貨，但請注意安全。
5、活動結束后請自行清理各自攤位附近的雜物，社區(qū)是我家，美化靠大家，帶走垃圾，留下文明。
6、出售商品的信息，可在活動通知正式下發(fā)之后，在社區(qū)論壇進行發(fā)布，有意者可提前聯(lián)系，活動當天前往交易。
7、杜絕任何外來商販進入活動場地!!!
八、同時招募本次活動的志愿者，幫助維護活動秩序，活動前后幫助清理會場。
跳蚤市場的活動體會篇十九
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高,一些學生買了許多對自己無用的東西,一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西;三、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
主辦者：商學院311學生會
二、活動前期籌備
1.形成初步策劃方案,并獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規(guī)劃
衣物,運動圖書光盤電子科技生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作
三、活動宣傳
1.在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.制作30張海報,每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閑廣場,商學院一樓大廳,美食街門口等地設立報名點
四、活動規(guī)則
3.本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換
4.活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
五、參賽對象
吉利大學全體師生
六、參賽方法
可到各報名點報名,領取場地號
跳蚤市場的活動體會篇二十
1、通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動時間：20xx年5月31日上午9：00―――11：00
三、活動地點：學校廣場。
四、活動對象：1――6年級學生。
五、活動準備
1、以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的經(jīng)理、售貨員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g培訓。
3、各班準備銷售物品，并整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束后將賣出的錢給學生，并自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5、每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。
六、活動要求
（一）設計展臺
要求：
1、每班根據(jù)班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。
2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統(tǒng)一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。
3、各班可自由發(fā)揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態(tài)度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）
4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經(jīng)批準后由后勤采購。
（二）義賣物品
要求：
1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，食物例外。
2、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
3、所有物品要求質量較好，必須保持完好。（班主任把好質量關）
4、每位學生準備至少一件物品，物品須經(jīng)家長同意，做好登記。
5、每件物品都貼上標價（標簽可向學校后勤處領取），每件物品價格最好5元之內(nèi)（個別商品除外），班主任把好出售價格關。
七、活動過程
1、5月1日上午8：40開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。
2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節(jié)日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
3、由副班主任協(xié)助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
4、11：00后由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛(wèi)生，評選出“最佳營業(yè)員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。
5、11:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開始。
八、注意事項
1、歡迎老師也參加此活動。
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊?；顒又幸笏械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
5、班主任要關注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）
九、人員安排
1、總負責：**
2、安全總負責：**
3、總策劃：**
4、評委：**
5、計分：**
6、獎狀書寫：
7、各班攤鋪負責：班主任
8、攝像、拍照、*音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品采購：后勤負責
十、總結評比
1、活動結束后，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。
評選要求：
（1）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
（2）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
（3）、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
（4）、場地衛(wèi)生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛(wèi)生。
注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象，“文明服務”一欄不得分。
2、活動結束后，根據(jù)評委推薦，評選出“最佳營業(yè)員”。
3.活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據(jù)各班交易量評選業(yè)績前三甲。
4、由校委會為特色商鋪，最佳營業(yè)員頒發(fā)獎品及證書，講評及證書由后勤提供。
十一、附件：
略
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