寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對過去的經(jīng)驗做一個回顧。總結(jié)要真實客觀，不夸大不夸張。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀點。
年級組會議講話稿篇一
尊敬的各位家長：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會，實在不容易，特別是遠路的家長，風塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動，所以我代表學校行政及全體九年級教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個方面展開：
（一）開學初高校長會同九年級全體任課老師制定了中考目標：總分目標是保二爭一；優(yōu)秀率目標是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達到了98人），100個以上的600分意味著什么，那就是至少有100個人可以上田家炳這樣的重點中學。以新橋中學為底線，高中錄取率要達到50%左右，也就意味著將有一半以上的學生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個能力達到甚至超過這個目標。
（二）我們行政領(lǐng)導身先士卒，深入教學第一線，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長高校長，她是學校的當家人，每天要處理很多行政事務(wù)，還要經(jīng)常外出參加各種會議，可以說她是我們學校最忙的人，但她還擔任初三一個班的化學教學，和其他教師一樣精心備課，精心設(shè)計作業(yè)，認真批閱作業(yè)還要指導年輕教師，很讓教師感動，為我們?nèi)w教師樹立了榜樣，同時也可以看出她對這一屆初三學生重視。我們教導處屠主任既擔任班主任還擔任兩個班的語文教學，教科所的邵主任、總務(wù)處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學的副校長都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對這屆學生的期望值有多高。
（三）微調(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力?？紤]到這學期是初三最關(guān)鍵的時候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們再三商量，決定對初三任課老師進行微調(diào)，其目的只有一個：加強整體力量，最大限度地提高教學成績（化學增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個班分別增添了新班主任）。開學初考慮到六個班的班容量相當?shù)拇螅堪喽加?0人左右），所以將六個班拆成七個班，這樣便于更有針對性的教學，實際操作下來效果比較好。
（四）全體初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。這兒有幾個方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學生早晨6：30到校，我們早讀課的老師（語文英語及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學校，安排學生進行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關(guān)心和照顧，但他們?yōu)榱藢W校的利益為了學生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學、英語老師放棄休息時間進班輔導，他們都是義務(wù)為學生服務(wù)，不享受任何津貼；晚自習，現(xiàn)在七個班都在學校上晚自習，目的在于讓學生的家庭作業(yè)基本能在學校完成，并能得到老師的幫助，及時解決當天的疑問，我們教師每周至少兩次晚自習，遠路的老師因為下課太晚，不得不住在學校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強度、高壓力的狀態(tài)下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂，因為我們的學生很可愛，我們的'學生很好學，我們的學生很爭氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
（一）我們家長要認清自己的孩子，要十分了解孩子目前的狀況，要預計到孩子的將來。
有些家長對自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導致了家長不能給孩子正確定位，即考什么樣的學校，選擇什么樣的職業(yè)，家長經(jīng)常會給孩子亂定目標。何謂亂定目標？一種就是沒有目標，任其發(fā)展，考到多少就多少分；一種是毫無依據(jù)地定過高的目標（有些家長是礙于面子，因為什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么樣的學校）。這兩種做法都不當，都會害了孩子，這也說明有些家長根本不了解自己的孩子。學生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌晕覀兗议L應(yīng)給他們不同的要求，但不能沒有要求，要求也好目標也好要根據(jù)實際來確定，一個原則目標要比孩子實際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒問題，我們就要鼓勵他再努力一把爭取考三中，也就是說定的目標孩子只要拼搏一下就能實現(xiàn)，這樣孩子他就有方向就有了前進的動力。
（二）要正確看待每次考試的分數(shù)，要會看分數(shù)。成績單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學習是否進步？這都有講究。我們家長拿到成績單后，應(yīng)該從這幾個角度來分析：一是看孩子的總分和班級的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績和各科的平均分,看那幾門在平均分之上，那幾門在平均分下；三是看在班級和年級的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長很細心，每次考試成績他們都會紀錄下來進行對比，看孩子的成長過程。通過這三個角度的分析，就會很清楚地看到孩子的一個發(fā)展趨勢，就會知道孩子擅長什么，哪些是他們的薄弱學科，應(yīng)該采取什么辦法來彌補。
（三）家長要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵少訓斥，多陪同少娛樂。有些家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績考差了，不客觀地分析原因，就是一味責罵甚至還要動手（當然如果確實是因為孩子之前學習很馬虎，不把學習放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡單的方式是不對的，甚至會物極必反。應(yīng)該從多方面進行分析，比如家長關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒有壓力，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會真正了解你的孩子，才能對癥下藥，才能改變現(xiàn)狀。我們家長在教育孩子時都使用一些激勵性的語言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠支持你?！薄斑@次考的不好不要緊，吸取教訓，下次再來?！薄澳阋欢苄?，我們相信你。”等等，喚起孩子繼續(xù)拼搏的勇氣和信心。
學生應(yīng)該做的：
1、堅定自己的目標，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應(yīng)該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學校，只要我們攜起手來，共同努力，我們就一定能創(chuàng)造輝煌。這次新課結(jié)束考試我們有些學生的總分看上去并不理想，離我們的目標還有很大的距離，但是我們學校這次整體上考的很好，比我們附近的學校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學，上個學期期末考試呂墅中學平均分列全區(qū)第一，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復習才進行了一半，通過我們后半段的復習，我相信我們還會創(chuàng)造奇跡。
3、分秒必爭，將所有的時間都用在學習上?，F(xiàn)在剩下的時間可以以小時來計算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應(yīng)該把所有的時間放在學習上，努力提高單位時間內(nèi)的效率。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費時間的現(xiàn)象：如早晨有的學生來的很早，卻在講廢話；上晚自習之前有部分學生爭分奪秒在操場打籃球；晚自習結(jié)束后，有的學生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學生到學校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過了一會兒，有偷偷來了。這些現(xiàn)象都不應(yīng)該發(fā)生在我們初三的學生身上，希望我們學生暫時放一放自己的課外愛好，一門心思學習，以優(yōu)異的成績向父母匯報。
4、保持自己的優(yōu)勢學科，特別關(guān)注自己的弱勢學科，做到各門功課齊頭并進。每次考試下來有的學生有的學科考的很出色，有的學科考的很不理想，從而導致學科發(fā)展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應(yīng)該讓自己的優(yōu)勢學科更優(yōu)，弱勢學科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學科傾斜，從而達到最終提高總分的目的。
家長應(yīng)該做的：
1、給孩子樹立自信、及時為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績不理想，或受到老師的嚴厲批評而情緒低落時，我們家長要做一個有心人，要抽時間與他們交流溝通，幫他們進行疏導，減輕他們的思想負擔，鼓勵他們積極向上。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。建議家長每周或每兩周與班主任或任課老師聯(lián)系，最好到學校來，與老師面對面交流，及時了解孩子各方面情況，向老師請教教育和輔導孩子的方法，使家長的教育更有針對性和實效性。
3、多抽時間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。復習階段孩子學習比較緊張，作業(yè)也比較多，一天下來比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高，完成的質(zhì)量也不好，特別是周日的作業(yè)，很多學生任務(wù)觀點，草草了事。所以家長要多放棄休息時間，進行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯誤原因，有能力的家長可以進行適當輔導，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態(tài)中。
4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學習的條件。首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如家庭要和睦要團結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關(guān)心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營養(yǎng)，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補充能量，可以在醫(yī)生的建議下買一些好的營養(yǎng)品給他們服用，讓他們有充沛的精力來學習；再次要重視孩子的薄弱學科，多提醒，多督促，多輔導，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時間幫他們個別輔導一下，對提高總分會有很大幫助。
另外我們有些家長和同學對我們學校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長，發(fā)牢騷或質(zhì)問怎么有補課了？更有甚者打電話到區(qū)里，說我們又補課了。我們有時放學晚了一點，有些來接學生的家長就在校門口等的不耐煩，就在罵學校、罵老師，你們要知道我們學校不補課不加班加點，別的學校在想法設(shè)法給學生補課，如新區(qū)實驗中學在寒假里他們借校外的地方給學生補課，現(xiàn)在是沖刺階段了，補些課是很正常的，為什么我們有些家長或?qū)W生就不能理解學校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長不要在做出這樣不和諧的事情來，有什么意見或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導商議。今后我們學校初三年級的安排可能會不斷變化，會給家長和學生帶來許多不便，希望家長予以諒解和支持。（本周日上午要進行英語口語測試，所以經(jīng)上級同意不再休息）
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次模考；6月1-3日填報中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長對我們學校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長對我們學校和教師的工作提出寶貴的意見與建議，謝謝！
會后請各位家長到指定的教室與班主任或任課教師面對面進行交流。
年級組會議講話稿篇二
尊敬的各位家長：
非常感謝各位在百忙中參加今天的家長會，在緊張的期中考后我們召開此次家長會，目的是向各位家長匯報下您子女這半個學期來在校的學習表現(xiàn)情況，以及跟各位共同探討下如何共同教育好自己的子女。
各位家長，兩個多月以來，我們七年級在各位家長及全體任課教師的共同努力下，取得了令人滿意的成績。學生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變，動，做事也很莽撞，后果意識能力差。雖然這一時期的學生思維能力有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。他們的獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
2、有的家長除了工作，從不過問孩子的思想品德、學習情況，以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯誤的觀念，孩子到學校讀書就是學校的事情了，其他我管不著。結(jié)果導致學生在家胡作非為，在校欺騙老師。
3、有的父母互相揭短甚至暴-力相向，拿孩子出氣，致使孩子喪失了模仿的榜樣。
各位家長，針對以上情況，我想對你們提出以下幾點建議，供各位家長參考：
(一)以平等的態(tài)度和孩子談心現(xiàn)在家長一般都關(guān)心孩子的學習，每到吃飯時，多數(shù)家長都說：作業(yè)寫完了嗎?孩子回答寫完了或者說沒有作業(yè)，家長就說看完電視睡覺吧。我們知道青少年時期正是生理心理發(fā)生變化的時期，可塑性極強。最需要別人的正確引導，而父母是第一任教師，能經(jīng)常和孩子進行對話，了解他們想些什么，和他們溝通，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，及時進行疏導，就會起到指導啟發(fā)的作用，使孩子得以健康成長。
(二)用正確的思想引導孩子在我們現(xiàn)實生活中，有的家長是這樣教育孩子的：誰打你，你就打他!別人不勞動，你也別干，別當傻瓜。大家知道，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵孩子吃苦耐勞，誠懇待人，努力進取，將來成為對社會有貢獻的人。
重視孩子的合群教育有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與校方聯(lián)系。
為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責任心，自己應(yīng)當對家庭負責、對孩子負責;如果希望孩子好學上進，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學習積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開后門。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民-主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
(三)不要與學校唱對臺戲。有人說，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長?？上?，有些家長與學校常常唱對臺戲，例如，學生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交，老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請他們放學后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心，當著學生的面，埋怨老師，流露出強烈的不滿，這樣做的結(jié)果，使孩子處于兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學校做好對孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力，沒有教育不好的孩子。
學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
各位家長，自從您的孩子進入潮基鄉(xiāng)學校的大門，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點滴進步，我們都和您一樣感到無比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學校的發(fā)展，為了您孩子的美好未來，讓我們一起攜起手來，同心協(xié)力，共同打造您孩子的燦爛明天。最后，再次感謝你們的支持，愿我們學校向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進步;同時衷心祝各位家長身體健康，工作順利，合家幸福，事事如意。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
踏著金色的陽光，我們邁進了八十一中的大門。成為了xx-xx中的初一新生，能在這樣一所環(huán)境美麗、設(shè)施齊全、文化氣息濃厚的學校開始新的初中生活，我們倍感自豪。我是七年級一班的學生——張童。今天，我有幸代表400多名初一新生在此發(fā)言，心中更是無比激動。
同學們，初中不是小學生活的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。從現(xiàn)在開始，我們要懂得自己所背負的責任，樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的習慣，磨練堅強的意志，盡快做好從小學到初中的過渡，適應(yīng)初中的學習和生活。初中階段是人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，在這一時期，我們大家會第一次清楚的認識自我。從跨入校門的那天起，我們就不再是幼稚的小學生，已經(jīng)成長為明事理、守紀律的中學生。不管小學時期的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史?，F(xiàn)在，我們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”，至于如何在在這張白紙上描繪，我想大家心里已經(jīng)都有了答案。
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。或許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采。但隨著中學招生范圍的擴大，新的生活不可能一帆風順，在新的班級里，或許你不會像小學時那樣出色，每個人都有可能遇到挫折。但是，我們不能因此而心灰意冷，一蹶不振，更不能因為一次失敗就盲目的斷定自己不行而自暴自棄。只有不斷地戰(zhàn)勝困難，在挫折中勇敢的磨礪自己，才能成功。我們一起邁進初中的大門，是站在同一條起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已經(jīng)成為過去，過高或過低的自我評價都會阻礙前行的腳步，在新的生活面前需要我們自己挑戰(zhàn)自己。
就讓我們珍惜未來的三年時光，敢于面對困難，面對挑戰(zhàn)，以嚴謹認真的態(tài)度面對學習，以積極熱情的心態(tài)面對生活，讓我們用汗水澆灌成功之花，用“奮斗”二字書寫xx-x中新的篇章！
“萬丈高樓平地起”，初中是一個非常重要的階段。認真學好各門功課，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，這樣，才對得起養(yǎng)育我們的父母，對得起嘔心瀝血的老師，更對得起我們自己，讓自己問心無愧。
新的學期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿熱情的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀爬智慧的高峰，用知識這把金鑰匙開啟成功的大門。同學們，一分耕耘，一分收獲，在這個新的起點里，放飛理想，相信自己的潛力，為自己的目標而奮斗！今天，我們已進入xx-x中為榮。明日，讓學校為我們而感到驕傲。
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
xx-xx同學
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的新同學們：
大家好！
首先請允許我代表全體同學祝賀你們經(jīng)過重重選拔，脫穎而出，進入到南開中學這個大家庭。
步入南開校園，高高低低的喬木、灌木錯落掩映，各種色彩融于一體。校門上“天津南開中學”幾個金色大字之下，便是“允公允能，日新月異”的校訓石刻，使我們一進校門就受到這幾個紅字的警醒，意識到這里是南開，我們是南開人。
記得我去年剛?cè)雽W時，趙啟正學長曾對我們深情地說：“凡是南開中學的學生，身上都擁有南開的dna?！蹦菚r的我，還不曾理解這句話的深刻含義，然而，一年來的學習生活，南開的dna漸漸融入了我的血液，我時時刻刻以成為一名優(yōu)秀的南開學子要求自己，時時刻刻以四十字容止格言來警醒自己，時時刻刻以我校杰出校友的經(jīng)歷來激勵自己，就這樣，南開的精神植根在了我的心田，并將成為我一生的行為準則。
南開中學的學習生活，是緊張而充實的。這里強手如林，要想在這里取得優(yōu)秀的成績，必須擁有一個良好的學習習慣，注重日常的積累，腳踏實地。重視每一次檢測，及時調(diào)整自己的學習狀態(tài)。還有一點就是要重視每一門科目，做到全面發(fā)展。
而南開最寶貴的一點就是不僅僅看重學習，更注重對學生的人格塑造和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學校每年春季和秋季都會開展運動會，以及“三六杯”和“五虎杯”比賽，均是集趣味性和專業(yè)性于一體，不但可以在競技中提高身體素質(zhì)，還能增強我們的集體榮譽感。南開中學自從創(chuàng)建之初就注重體育，而這一優(yōu)良傳統(tǒng)也得到了延續(xù)，無論是每周三節(jié)的體育課還是課間操，都充分保證了我們每天的身體鍛煉。在上學期的軍訓中，烈日的炙烤磨煉了我們的意志，集體的宿舍生活增進了同學間的友誼，增強了我們獨立生活的能力，這對從小就被嬌生慣養(yǎng)的我們是一次非常好的鍛煉機會。在剛剛過去的這個暑假，我還參加了赴德國博登湖中學的學訪活動，這次活動開闊了我的眼界，增長了我的閱歷，鍛煉了我獨立生活的能力。
一年前的我與你們一樣，將南開中學作為自己的追求，剛剛踏進這座校園時總是內(nèi)心懷著敬畏的心情，細細觀察著這里的一草一木，體味著這里深厚的文化底蘊。然而隨著對南開的逐漸熟悉，我開始熱愛這里的一切，而這種愛正是我們要在點滴校園生活中表現(xiàn)出來的——我們要珍惜這么好的學習環(huán)境，愛護校園的一草一木，因為我們已經(jīng)成為了這里的主人，我們要用自己的努力使南開園更加生機盎然。
南開中學有著優(yōu)良的校風和學風，在這座古樸而又充滿活力的南開園里，我們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R的滋養(yǎng)，來不斷地充實自己，提高自己。進入這座校園，靠得是我們先前的耕耘和努力，那么來到這里之后，我們不能沾沾自喜，驕傲自滿，而要把握好這一機遇，從零開始，腳踏實地，向自己的人生理想邁出堅實的一步。
“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神……”每當這雄渾嘹亮的旋律響起時，我們都不由得對百年南開肅然起敬，對能成為一名南開學子感到無比自豪。今天我以南開為榮，明天南開以我為榮！讓“巍巍南開精神”在我們身上延續(xù)，以“能”為“公”，報效祖國！最后祝愿大家在南開中學學習愉快，取得更大的進步！謝謝大家！
2011年8月27日
生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學們邁好初中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記.
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學法
小學主要是語文、數(shù)學、英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的'學習量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個案例：
同學們，這就是學習的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
第三點建議： 學會適應(yīng)學會交往
首先我給同學們講一個案例：
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳，要學會適應(yīng)學會交往，適應(yīng)學校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
四、控制“三閑”
中國古代思想家曾子說：“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結(jié)的精神；老作家姚雪垠給自己立下的座右銘是“下苦功，抓今天”，這是千里之行，始于足下的求實精神；美籍物理學家李政道說：“你不能計較早晨或黃昏，一天二十四小時都是你工作的時間”。這是分妙必爭，勤奮獻身的精神；美國物理學家愛因斯坦說：“星期天上帝也不休息，何況人呢？”這是偉大科學家給自己提出的神圣要求。
有的同學說，我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天，就必須百倍地珍惜今天；有的同學說：我明天再發(fā)憤學習。不要空唱明天歌，我們要把今天做為飛向明天的跳板。
懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當作三天用。把一天當作三天，就是今天開始到高考前，一天的學習強度要相等于過去三天的強度，一天的收獲要相當于過去三天的收獲。
要把一天當作三天用，必須控制“三閑”——閑話、閑事、閑思。
閑話反映沒用的話和有害的話。別人在那里自習、讀書，你在那說笑話、說空話、說大話，說吃零食的事，說游戲廳里的事。
閑事指無用的事或有害的事。你并非研究電子游戲機的專家，卻把課余時間消磨在電子游戲廳里；老師在講數(shù)學，你數(shù)學成績不要，卻在看武俠小說；同學們上自習你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學齡前兒童做的事。
閑思，對學習無用的思考。歷史老師講明清文學，你聯(lián)想到三國演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺下課時間到了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這位同學半節(jié)課。有的同學正聽著英語課，思路不知不覺到了前面同學的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店……，盡管愛因斯坦說，知識是有限的，想象是無限的，所以想象比知識還重要。但有的同學如此聯(lián)想，只能對高考有害無益。
從今天開始，同學們要控制閑話、閑事、閑思；減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。要聚精會神抓高考，一心一意謀復習。因為短短三個月，有多少知識需要我們?nèi)W習、去掌握。還是毛主席說的，多少事、從來急、天地轉(zhuǎn)、光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕，我們要把一天當作三天用。
五、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。
努力達到“五個無”、“五個有”的要求：地上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。
下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。
第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起 來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
同學們，這些行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好， 養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教官，老師和同學們：
大家上午好！
我校為期5天的軍事訓練圓滿結(jié)束了。在此我受校領(lǐng)導委托，向熱情的各位領(lǐng)導，認真的各位教官，熱心的各位后勤人員表示衷心的感謝。
軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)方面有著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓我們看到同學們學會了自己打掃，自己穿衣，自己整理，同學們不僅學會了基本的隊列知識，還學到了人民解放軍的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和吃苦耐勞，勇敢頑強的革命精神。因此，我特別想要告訴同學們的就是：“參加軍訓你可能辛苦了5天，不參加軍訓你將后悔一輩子?！?/p>
在此次軍訓中，教官們言傳身教，教的認真，教的細致，教的耐心，對沒一個動作都一絲不茍的做(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 示范，不厭其煩的給予糾正，與同學們建立了深厚的友誼和融洽的軍學關(guān)系，成為全體同學的榜樣。為此，我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們。
當然，此次軍訓中，我們同學們也表現(xiàn)了頑強的精神面貌，雖然有的同學身體不適，但仍然堅持訓練，保質(zhì)保量的完成了軍訓任務(wù)，通過這5天的軍訓，同學們都發(fā)生了開喜的變化，文明素質(zhì)，組織紀律性和團結(jié)協(xié)作精神都有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)展現(xiàn)了七年級新生的精神風貌，我們相信，同學們通過此次軍訓一定會人堅毅的品質(zhì)、嚴謹?shù)淖黠L、嚴明的紀律帶到今后三年的初中學習生活中去。也希望同學們發(fā)揮軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導，向為完成軍訓任務(wù)付出艱辛勞動的教官們，以及為我們軍訓圓滿成功默默做出貢獻的工作人員，后勤人員表示敬意和感謝！
年級組會議講話稿篇三
各位老師：下午好!
首先感謝軍訓期間堅持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表揚。本學期，學校非常重視初三年級的教學工作，專門指派校長室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護航，同時指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項服務(wù)。
首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。
一上學期的期末成績
在澄西片內(nèi)，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市初二年級的成績，對于學校給我們布置的全市第八名的成績，我們應(yīng)該有信心能夠完成。但細看成績，數(shù)學和物理恐怕面臨的形勢有點嚴峻，估計名次在15-20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學科還要繼續(xù)保持，也有可以通過努力取得進步。從個人總分來看我們尖子生的隊伍還不都龐大，與其說不龐大，還不如說是很少，要么是尖子生有瘸腿學科導致總分不高，要么是各門功課都還可以但是不都尖導致總分不高，比較今年中考的初三有2位學生提前招生，我感覺今年面臨的形勢更為嚴峻。我統(tǒng)計了一下初二全年4次考試成績，能夠穩(wěn)居年級前列的有這么幾個人 1班的張成，2班的高麗2班的周自育，3班的時蘊蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無論是上半年和長涇片比和長金片相比下半年和我們自己片內(nèi)相比都不在前列。在初二的時候，我們也采取了一些方式，比如社團提優(yōu)，周六義工提優(yōu)等，但效果不太明顯。我總感覺孩子們的學習在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數(shù)學或物理難題就無從下手不肯下手，。針對這個問題，楊校也給我們初三留了很多原本就在初三的有經(jīng)驗的老師，這學期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭取明年的競爭或提前招生有所突破。
有家長來和老師反映孩子已經(jīng)學得很認真了，每天作業(yè)都做到九十點，怎么成績還不理想，難道要做到后半夜不成。動腦一分鐘遠比磨洋工10分鐘更有效，所以1.這學期的會考，體育訓練，口語，我個人主觀不要總是想著耗時間，尤其是還影響到其他學科，大家都高效率完成，到點放學來去不能不能不大，你千萬不要經(jīng)常弄到晚上7-8點鐘，作為年級組長，我是不會來表揚你的，只會說你是神經(jīng)病。一般來講，自己分內(nèi)任務(wù)沒有完成要時間補，一般我是不會來專門給你安排時間的。這里也說一下 年級組安排的課務(wù)一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協(xié)商，但是除了問題自己負責。
為了圓滿完成學校給我們的目標，我也提幾個想法，和大家溝通一下：
(1)重視周測，及時總結(jié)。
周測要求：1.及時批閱、統(tǒng)計結(jié)果2.平行比較、總結(jié)得失 決不允許出現(xiàn)不批或者批完不評講的現(xiàn)象。我們只有周周清，復習起來才有后勁。
(2)引導學生擺正心態(tài)， 自我減壓，尤其是班主任。
教得再苦再累，只要出現(xiàn)一例安全問題或原則性錯誤，所有成績都抹殺了。到時候我們不想出名也難，就比如深港中學。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會課，年級組也會定期進行組織活動和開展心理疏導。
(3)嚴格執(zhí)行學校課改
楊校說了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現(xiàn)在要做的就是踏踏實實做起來。 我們年級除了數(shù)學進行分層，音樂、美術(shù)，政治、歷史等嚴格執(zhí)行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開，我個人感覺就不要拉了吧!天天拉來拉去，我頭疼。至于怎么樣體現(xiàn)新課改的要求自己想想辦法。語英物化是積極參與，在課堂上要體現(xiàn)1.生生合作，比如小組討論 2.師生合作，協(xié)助老師解決一些問題，同時積極讓學生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來聽課的，到時候如果我們的課堂一點也沒有變化，怕是過不了關(guān)。
(4)進一步提高教學方法和班級管理方式
去年我兩個班，有的時候思考的時間不太多。這學期一個班，我個人也想在班級的作業(yè)方面做點改革，像差生的作業(yè)做完后寫明原因，每天拍照手機上批閱。尖子生閱讀堅持一天一篇，周日一張?zhí)岣呔淼鹊取Ｗ蛱煸谡n改會上也說了輕松高效才是我們的目標;班級管理雖家都很細致，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預警機制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。
二.語數(shù)英物話化每天輔導時間安排(只提原則，具體哪老師哪段班主任協(xié)調(diào))
(1)中午：1. 周一至五(除周四) 12:00之前 語文2次、物理1次，化學1次，建議這三門課的備課組長協(xié)調(diào)確定一下自己學科是在周幾。
2. 英語每天20分鐘 數(shù)學每天40分鐘
3. 1：00之后學生午休
(2)放學前：各任課老師進班輔導，不允許大班授課。
三.義工和大家商量一下。
數(shù)學每次都要，語文物理一周，英語化學一周大家看看怎么樣?
最后要說的是：初三時間緊，任務(wù)重，對于孩子來說一生只有一次機會，只要我們繼續(xù)全力以赴，費力拼搏，為孩子們提供更好的學法指導，更耐心的教育，更優(yōu)質(zhì)的練習，一如既往不拋棄認任何一個學生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業(yè)水平的時間，最終能向?qū)W校，家長和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。
最后打一個招呼，這幾天沒空，等空下來再請大家吃飯。
年級組會議講話稿篇四
各位老師、同志們：
剛才，前勤各處室主任對各自負責的工作提出了要求并做了相應(yīng)的安排部署，包學科組的中層也做了很好的發(fā)言，宋校長對新學期教育教學工作提出的要求，這些都非常切合我校實際，非常切合本學期教學教研工作要求，希望全體教師會后認真領(lǐng)會，并貫徹執(zhí)行。9月18日，20xx年全區(qū)教育教學工作會議在區(qū)教育局隆重召開。市教育局副縣級調(diào)研員、區(qū)教育局局長王德華出席會議并發(fā)表了重要講話，教育局副局長齊方國同志主持會議。會議總結(jié)交流了上學年教育教學工作經(jīng)驗，分析了目前我區(qū)教育教學面臨的新形勢、新任務(wù)，研究和部署了下一步工作思路和任務(wù)。會議還對上一學年度在教育教學工作中做出突出成績的單位和學科組進行了表彰，我校榮獲“初中教育質(zhì)量先進學校”榮譽稱號，同時我校九年級數(shù)學、九年級物理、九年級化學、九年級歷史、九年級思品、八年級地理、八年級生物七個學科組20xx-20xx學年度初中學業(yè)水平考試中獲得“優(yōu)勝學科組”。為全面貫徹落實此次會議精神，進一步深化課程改革和教學改革，全面提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，經(jīng)校委會研究決定今天召開我校教育教學工作會議，這次會議的主題是：總結(jié)交流我校教育教學工作經(jīng)驗，分析目前我校教育教學面臨的新形勢、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進一步深化課程改革和教學改革，全面提高我校辦學水平和教育教學質(zhì)量。下面，根據(jù)校委會研究意見，我講四個方面的問題。
一、充分認識我校教學教研工作面臨的新形勢、新問題
在過去的一學年里，我校堅持“質(zhì)量立校，文化興?！钡霓k學宗旨，認真貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，堅持規(guī)范辦學不動搖，全面提高教育教學質(zhì)量不動搖，狠抓學校管理不動搖，促進學校發(fā)展不動搖，全校師生心往一處想，勁往一處使，團結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項工作，教育教學工作取得了顯著成績，社會聲譽得到了明顯提升。但我們也要認清教學教研工作存在的問題和缺陷，這是阻礙學校教學質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。
(一)要從辦人民滿意教育的高度認識加強教學教研工作的重要性。
近年來，我們千方百計通過改善辦學條件、狠抓隊伍建設(shè)、實施課程改革、加強學校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個學生的一生，關(guān)系到一個家庭的幸福，而且關(guān)系到社會的和諧和民族的進步、國家的富強。提高教育教學質(zhì)量，是每一位學生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長望子成龍的強烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來重視教育教學質(zhì)量問題;要以對學生、對家長高度負責的態(tài)度，來抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當前，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的任務(wù)時不我待。教學質(zhì)量不容樂觀，現(xiàn)有的幾個優(yōu)勢學科的領(lǐng)先優(yōu)勢也日漸受到嚴峻挑戰(zhàn)。這些問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質(zhì)量意識，切實加強教育教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
(二)要從學校生存發(fā)展的角度來認識加強教學教研工作的必要性。
發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標。教學教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學校教學管理提出了新要求，兄弟學校的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學質(zhì)量有很多可圈可點的成績，但兄弟學校來勢很猛、后勁很足?？梢哉f，目前我校教學工作面臨“前有標兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴峻形勢。逆水行舟，不進則退。沒有發(fā)展的學校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力?，F(xiàn)實就是這樣，哪所學校辦好了，教學質(zhì)量提高了，學生自然會被吸引到這里來;哪所學校教學質(zhì)量不高，哪所學校的生源就成問題。因此，學校要以良好的質(zhì)量聲譽來吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽來樹立形象。否則，教學樓、辦公樓再漂亮，教學設(shè)施再先進，家長也不會選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實增強做好教學教研工作的緊迫性，努力實現(xiàn)學生、教師、學校的發(fā)展。
(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學教研工作的方向和重點
的教學目標，但是優(yōu)勢并不明顯，尤其是在語文、數(shù)學、英語三大科上有短板，實現(xiàn)我們“保二爭一”的任務(wù)越來越艱巨。因此，我們不能用老眼光看問題，要立足新形勢，樹立新的發(fā)展目標。
2、新校建設(shè)會對學校教育教學產(chǎn)生一定沖擊。我們新校園建設(shè)于今年3月份開工，我們采取了各種預案減小了工程建設(shè)對學校教育教學的影響，保證了教育教學質(zhì)量，學校新教學樓、辦公樓、宿舍樓啟用后，學校二期工程開工，對教育教學的沖擊更大，學校的實驗樓和運動場將在短時間內(nèi)無法使用，相關(guān)教師要提前做好預案，確保校外跑操的質(zhì)量和安全，采取有效措施提高教育教學效果，保證教學質(zhì)量不滑坡。
3、我校教師教育教學水平還不能滿足新課程要求。長期以來，我校教師的敬業(yè)奉獻精神，在全區(qū)有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導的表揚。我校不怕吃苦、不怕受累，堅持在時間上“靠”學生，雖然取得了一定的成績，但在全區(qū)叫得響，立得住的學科教師比較少，業(yè)務(wù)能力突出的教師少，能達到新課程實施要求的教師少，由于學校無區(qū)位優(yōu)勢，許多骨干教師在招考中考走，新教師又進不來，這就制約了學校的長遠發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學生負擔，但不降低教育教學質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學的效率。這方面工作要靠學校的引導和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動學習，努力進取才能做到。
二、強化措施，狠抓教學教研工作的落實
(一)科學分工，明確職責
為真正落實教育教學的中心地位，學校以“規(guī)范管理提升年”為載體，堅持“重點抓管理，核心抓質(zhì)量”的工作思路，按照“主要領(lǐng)導帶頭抓，分管領(lǐng)導具體抓，部門領(lǐng)導配合抓，班主任、任課教師具體抓”的工作要求，實行級部管理和教研組管理的雙軌運行體系。形成政教處-級部-班主任-任課教師-學生的學生管理線和教導處、教科室-教研組-任課教師的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升線，在不放松學生管理的同時，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)。級部和教研組分工明確、職責分明，程序規(guī)范，減少管理的環(huán)節(jié)，提高管理的效率。學校在教學方面的雙軌管理體系，讓管理重心下移，權(quán)利責任下放、職責權(quán)利相結(jié)合，也使得學校的決策更科學，目標更明確，管理更到位，責任更具體。
(二)要狠抓教學常規(guī)管理
學校對教師教學常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學生的課堂紀律管理必須嚴格。教學常規(guī)管理是教學工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實，三要抓好督促檢查，四要抓好考評激勵。有的教師酒后進課堂，不執(zhí)行候課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀律泛散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學成績，可以說是在誤人子弟。我們要把教學常規(guī)管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質(zhì)量的奠基性工程來抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴把集體備課關(guān)，突出一個“細”字;二是嚴把課堂教學關(guān)，突出一個“效”字;三是嚴把輔導關(guān)，突出一個“勤”字;四是嚴把作業(yè)批改關(guān)，突出一個“嚴”字;五是嚴把測試關(guān)，突出一個“實”字。只要我們嚴格常規(guī)管理，落實教學環(huán)節(jié)，夯實教學過程，我們就會大面積提高教學質(zhì)量。
(三)要扎實開展教學研究
在科學技術(shù)日益發(fā)達、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學的新情況、新問題，集中精力研究教學的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學法。各管理人員要把主要精力用在研究教學、管理教學、指導教學、服務(wù)教學上，要經(jīng)常深入課堂，加強教學視導，強化教學指導，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實開展校本教研，引導廣大教師熱愛教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的帶動輻射作用，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學論文，深化課堂改革，探索教學方法，提高教學效率。要發(fā)揮團隊功能，眾人拾柴，抱團發(fā)展。
(四)要完善教育教學評價
新課程提倡多元評價，評價指標多元化，評價主體多元化，評價方式多元化。建立健全新的評價體系，有利于推進素質(zhì)教育，有利于促進學生全面發(fā)展，有利于促進教師專業(yè)化成長。需要強調(diào)的是，評價的標準雖然很多，但教學質(zhì)量仍然是最重要的評價標準，考試成績?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對片面追求升學率，但是，也不能矯枉過正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學生，考不上理想的高中，學生就會不滿意，家長就會不滿意，社會就會不滿意，學校就會陷入被動地位。今后，在評價班級、評價教師中，要進一步突出教育質(zhì)量這個標準，充分運用教育質(zhì)量這個評價杠桿，把學校辦學的重心引導到提高教育質(zhì)量上來，把教師工作的重點引導到提高教學成績上來。
三、理清思路，明確目標任務(wù)
全體教師要切實認清形勢和任務(wù)，認真剖析自己的優(yōu)勢和不足，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，開闊思路，改革創(chuàng)新，扎實工作，力爭把我校教育教學工作提高到一個新水平。
(一)強化措施，加強培訓，進一步提高教師業(yè)務(wù)水平
我校堅持以教師發(fā)展促學生發(fā)展，以師生發(fā)展促學校發(fā)展的辦學理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的新機制。首先，我們充分利用市教科院楊守菊老師駐校指導的機會，進一步完善培訓機制，搭建培訓平臺，學校保證培訓資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓機會;同時，為保證培訓效果和培訓的受眾面，學校將繼續(xù)盡可能多派教師參加培訓，并且根據(jù)培訓內(nèi)容組織受訓教師在全校范圍或?qū)W科組范圍上匯報課，擴大受教育范圍，促進全體教師共同提高。其次，我們將邀請國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有關(guān)名家到校指導，迅速提高全體教師的教育教學理論水平;與市教科院、區(qū)教育局教研室等業(yè)務(wù)主管部門建立密切聯(lián)系，邀請市區(qū)教研員不定期到校進行診斷性指導，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平;在與廣饒稻莊實驗中學、丁莊中學建立教學教研聯(lián)誼校的基礎(chǔ)上，爭取與省內(nèi)1-2所知名學校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實踐水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到實處，出實效。學校將根據(jù)教研組需求購買部分教科研書籍資料，學校按教研組辦公也為教研實現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實開展集體備課，課堂開放，主動學習，取長補短，學科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過“師帶徒”、課題帶動、優(yōu)質(zhì)課評比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
(二)注重細節(jié)，強化過程，扎實做好向管理要質(zhì)量的工作
向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學、學生管理、作業(yè)批改、測試等基本環(huán)節(jié)。
二抓教學過程。聚焦課堂，圍繞“減負增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開展了課堂教學改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認真研究新課標、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學生上，功夫花在備課上，標準定在課標上，心思用在課堂上，要把夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進，逐步發(fā)展作為目標。要關(guān)注學習中差異現(xiàn)象，根據(jù)學生認識水平的差異積極探索分層教學，以生為本，以學定教，努力提高學生學習興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認真實踐以“自主探究、合作學習”為內(nèi)容的學案導學的教學模式。讓學生形成課前積極預習、課堂積極參與、課后積極鞏固的學習意識，努力實現(xiàn)教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學反思，教學反思是新課程對教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認真反思自己教學的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。
三抓學生管理。在教學實踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯，就是不出成績。我想這樣的老師多數(shù)存在學生管理方面的問題。有的教師認為學生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個誤區(qū)，每個任課教師都有教育和管理學生的責任，對學生的思想教育工作做細、做實，學生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學質(zhì)量。
四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學生能進步，下游學生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅決避免機械重復作業(yè)。作業(yè)批改要詳細、及時，發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正，通過作業(yè)幫助學生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習慣。
五抓學業(yè)檢測。學業(yè)檢測是我們掌握學生學習情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績分析、矯正等多個環(huán)節(jié)，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，都可能使我們的工作成為無用功。這項工作的細節(jié)問題比較多，我就不再一一列舉，希望參與這項工作的教師切實注意，把好自己的那一關(guān)，確保不出問題。
教導處和教科室是學校負責教學工作的直接責任部門，兩個處室要切實履行職能，注重細節(jié)，抓好過程監(jiān)管，做好相關(guān)記錄，將過程監(jiān)管納入年度考核，增強全體教職工的自律意識。
(三)完善制度，優(yōu)化機制，激發(fā)教職工創(chuàng)優(yōu)爭先積極性
學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)隊伍是我校發(fā)展緊迫的任務(wù)。一是積極鼓勵教師成才。人人制定成長規(guī)劃(三年)，給自己定一個三年的目標，然后把它分解成一年、半年的、三個月的、一個月的，這樣，你才能找到自己的目標和方向。制定實施青年教師培養(yǎng)計劃，鼓勵青年教師上一線、挑大梁，盡快成為教學骨干。二是不斷提高一線教師的地位。力爭把最高榮譽、最高獎勵、最高待遇給一線教師，培養(yǎng)提拔干部優(yōu)先考慮一線教師，真正使一線教師待遇上有想頭，政治上有奔頭，教學上有勁頭。第三屆和善大使的評選按照學科組執(zhí)行，要重點傾斜工作量大、教學質(zhì)量好的教師，人人都有機會參選。
各位教師、同志們，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進入了一個關(guān)鍵時期，教學質(zhì)量是社會認可學校最重要的標準，甚至是唯一標準，提高教育質(zhì)量，維護學校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責任，下一步學校要進一步健全科學的管理機制，建立縱到底、橫到邊的教學管理網(wǎng)絡(luò)，進一步規(guī)范考核機制，學校將按照年度考核方案，對教師師德、工作態(tài)度、教學方法、教學成績等各方面綜合評估，作為評優(yōu)樹先的依據(jù)。進一步完善激勵性評價機制。學校將按照精細化管理的要求，把質(zhì)量目標分解到年級組、備課組、班級和科任教師，力求達到調(diào)動教師積極性和目標管理的目標要求。希望大家認清形勢，提高認識，明確任務(wù)，進一步增強責任感和緊迫感，遵循教育教學規(guī)律，把握工作重點，奮發(fā)有為，開拓進取，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
謝謝大家!
第四、走校本教研之路,開展教改實驗。要深入研究新課程，包括研究實施新課程以后的考試模式和評價體系，要改進教學方法和講究教學藝術(shù)。小學部要以參加“國家基礎(chǔ)教育英語教學評價實驗項目”試驗研究為龍頭，創(chuàng)英語教學特色，把英語教學打造成辦完美小學的品牌之一?！敖虩o定法，貴在得法”。對人家先進的教學方法可采取“拿來主義”，但是不學步邯鄲，不削足適履，一切從教學實際出發(fā)，以校為本，融會貫通，力爭通過試驗，拿出有自己特色的東西。對傳統(tǒng)教學方法中的精華要弘揚、創(chuàng)新。要重視家長和社會各界的呼聲，給學生減負。當前要防止兩種傾向：一是教學平板乏味，激不起學生興趣;一是課堂熱熱鬧鬧，課后學生一片茫然，得不到要領(lǐng)。不管采取哪種教學方法，都應(yīng)以能提高教學質(zhì)量為目的，都應(yīng)經(jīng)得起考查、測評。
第五、要發(fā)揮我校第二課堂的優(yōu)勢，開展豐富多彩的校園文化活動。要繼續(xù)重視體育、美育、信技，普及學生每天鍛煉一小時活動。
第六、全力以赴，抓好初中畢業(yè)班和小學畢業(yè)班的升學備考工作，以優(yōu)異成績向全市人民匯報。學校首屆初中畢業(yè)生將參加中考，家長關(guān)注，社會矚目，期望值甚高。畢業(yè)班的班主任、科任老師肩負重任，要心無旁鶩，殫精竭智，做好復習備考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，為校史開創(chuàng)光輝燦爛的篇章。
三、堅持以人為本，創(chuàng)建健康、安全、團結(jié)、和諧的校園。
首先，一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，努力營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。學校的教育設(shè)計，要充分考慮到學生的正常需要與可能，把學生置于主 體地位，全位拓潛，全面關(guān)懷，為學生的今天、明天、 一生著想。要善于發(fā)現(xiàn)不同學生的閃光點和特長，通過改 進教育教學方法為他們拓展成人成才的空間，促使每一個學生在自身原有基礎(chǔ)上有較大的進步。 安全工作，關(guān)系生命，牽動全局，責任重于泰山。要落實責任制和責任追究制，切實擔負起應(yīng)有的職責和使命，重視重視再重視，盡心盡心再盡心;要依靠扎實的工作、嚴格的管理和細心的關(guān)愛，防患于未然;要加強安全教育，增強師生的安全防范意識。
第二，要營造有利于人才輩出、人盡其才的和諧環(huán)境。教育質(zhì)量的高低乃至整個學校的興衰成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質(zhì)。一個能薈萃才華橫溢的教師群體的學校是智慧的海洋，是學生成長成才的搖籃。學校要精益求精，繼續(xù)下大力氣建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)民辦學校工作特點的教師隊伍。一要嚴把新聘教師入口關(guān)，堅持高標準、高起點、高要求，嚴格實施公開招聘制度。二要切實把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，倡導“用愛和責任辦好教育”，倡導“學為人師、行為世范”。三是學校管理者要堅持以教師為本的理念，知人善任，既嚴格實施制度管理，鐵面無私考核教師，又要尊重教師，幫助教師,同教師溝通,公平對待每一個教師。教師要盡職盡責，努力工作，進取創(chuàng)新，在競爭中全面提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，在三尺講臺上揮寫云蒸霞蔚、氣象萬千的人生畫卷，在升華自身價值中得到滿足和愉悅。
四、統(tǒng)一領(lǐng)導，依法辦學，規(guī)范管理，責任到位，通力合作。
第一、依法辦學，實現(xiàn)管理規(guī)范化。無論人事管理、課程設(shè)置、學籍、財務(wù)還是車輛接送、廚房采購等等，都要規(guī)范。
第二、在董事會的授權(quán)和支持下,實行校長負責、分部管理的做法。行政會統(tǒng)一協(xié)調(diào),既落實責任制,又通力合作。班子成員要嚴守行政紀律，做到襟懷坦白、誠實正直，作風民主、公道正派，表里如一、言行一致，增加溝通、相互信任，集思廣益、群策群力，率領(lǐng)教職員工為辦好學校而奮斗。
第三、貫徹董事會“嚴、實、細、序”的方針，加強工作計劃性。充分發(fā)揮每周行政例會的作用，盡量把下一周的工作安排好。民校除了教育教學，還有一系列服務(wù)工作，千頭萬緒，牽一發(fā)而動全身。每開展一項活動，或改動一個工作程序，都要周密部署和調(diào)度，部門要胸有全局，自覺配合。要出實招、干實事、快節(jié)奏、講效率。合理安排會議，有話則長，無話則短，關(guān)鍵在于有的放矢、解決問題，為教師爭取更多備課、教研、做學生工作和家訪的時間。
第四、自覺接受董事會的領(lǐng)導，執(zhí)行董事會的決議，傾聽家長和社會各界的意見。歡迎監(jiān)督，歡迎批評，及時解釋、回答并積極解決家長關(guān)心的熱點問題，改進工作，做到學校為社會所認可、為家長所信任、為青少年學生所向往。
新學期已經(jīng)開始，春天也已經(jīng)來臨?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！痹诖俗４蠹夜ぷ黜樌?，生活愉快，安康幸福。
年級組會議講話稿篇五
九年級工作一直是學校重要的工作，因為九年級教學質(zhì)量就是學校教學質(zhì)量的窗口。為此，九年級配備的老師可以說是優(yōu)中選優(yōu)。他們是一個優(yōu)秀的團隊，他們是創(chuàng)造高村鄉(xiāng)初中教育“一年一小步，三年大跨越”的實踐者、創(chuàng)造者。幾年來，他們?yōu)楦叽褰逃|(zhì)量的提升做出了突出的貢獻。
前些天，看到過全國著名校長李鎮(zhèn)西的文章，其中一篇說到，有一個學生，在他十二歲的時候，老師幫助他，教育他，他不聽。等他到了18歲，才幡然醒悟，請求老師幫助他學習，這時候，老師也是無能為力了。老師并不是萬能的神人。在學生成長的關(guān)鍵時刻，教師教育到位，學生頑石開化，就會對孩子的成長發(fā)揮積極作用。可是知識的增長與能力的提升是一個臺階一個臺階的逐漸累積的過程，如果作為學生在某一個重要階段失去了這個過程，老師的教育對牛彈琴，他頑石不化，老師此時也是真的無能為力了。李校長的這個觀點我贊同。
我們這屆九年級學生，學生的成長可謂是迂回曲折。學生基礎(chǔ)差，底子薄，大多是所謂的三類苗。優(yōu)質(zhì)生源對升學率的影響是第一位的，若單從提高成績來看待這屆學生，可謂是困難重重。學困生更需要教師的關(guān)愛的目光，他們對老師的目光是最敏感的?？扇粲锰岣叱煽兊臏嘏年柟馊フ找?，他已經(jīng)失去了知識積累的過程，再怎么照耀，他也發(fā)不出什么芽來，別說開什么花，結(jié)什么果了。
但即使如此，我們九年級這一優(yōu)秀的教師團隊始終沒有放棄。
雖然我們的尖子并不尖，但培優(yōu)工作沒有放棄，面對所謂的優(yōu)質(zhì)學生，一對一的輔導、批改工作始終是老師工作的常態(tài)；面對學困生，老師們給與他們的是見面的微笑、熱情的招呼，讓他們感受受到尊重的溫暖，更讓他們知道人生中求學的經(jīng)歷，就是逐漸開闊視野的過程，讓他們知道一個個挫折的考驗，是幫助自己認識自我，發(fā)現(xiàn)自己長處的過程；讓他們知道，找到自己的興趣點是多么重要；讓他們知道，學會尊重他人，學會交際交往，學會與人合作是比知識的積累還重要的事情。教育學生，幫助學生看到自我的進步，明晰自己前進的方向，建立克服困難的信心；教育學生，雖屢敗屢戰(zhàn)精神可貴，但不能一條道走到黑，審慎矯正自己人生的航向也是自己的必修課。
我們知道，每一個孩子都是家庭的希望，讓每一個孩子都健康成長是我們的職責，但如何做好教育窗口這篇文章呢？我們九年級的老師在積極尋找對策、良策。馬中強老師說：“我的物理的成績一定會讓學生上去！”他的課直觀生動、嚴謹而不失風趣，他靠自己的敬業(yè)與專業(yè)贏得的學生的'認可、佩服、尊敬與愛戴；李自強、王海平老師為調(diào)動學生學習積極性，時常把學生調(diào)集到前排；王穎霞、馬琳兩位班主任時刻關(guān)注著學生的思想動向，教育、引領(lǐng)學生朝積極方面發(fā)展，她們盡心竭力；耿琳琳、韓麗老師，面對學生學習英語的困境，她們不抱怨，與學生一起讀、一起說，用自己的激情去感染學生，改變學生；張斌老師上課娓娓道來，談心式的教學中不失嚴謹；張興麗老師不會因?qū)W生的提高成績的艱難而有絲毫的松懈；秦霞老師激昂的講課、有條理的分析，深深吸引著學生，學生的成績在穩(wěn)步提升；王保健老師雖老父親年邁多病，但學生的課始終不耽誤一節(jié)，他說：“我的學科成績一定會上去?！?；侯月紅、趙月琴老師的語文課，融青、融知、融法與一體，著重學生語文素養(yǎng)的提高。
但一次次成績的揭曉，讓人更多的是憂心，可謂是憂心忡忡。若用及格率、平均分、總分來衡量，讓人心里七上八下的揪心。
怎么辦？分層教學如何？
需要認真思考、權(quán)衡利弊！但以下幾個原則是必須遵守的。
第一、面向全體，讓每一個學生都感到受到重視，讓每一個學生感到自己有希望。
第二、發(fā)揮教師集體的智慧，備課、輔導，群策群力。
第三、著重尖子生的培養(yǎng)。
第四、著重學困生興趣的培養(yǎng)、自信心的培養(yǎng)。
第五、確保學生不流失，確保把每一位學生都送到適合他成長的學校。
這是緊迫的課題，這是需要認真權(quán)衡利弊的課題，這是需要集思廣益、認真思考、取得共識的課題。
九年級管理層面有哪些問題呢？也需要認真反思。
第一、我們進行了幾次教學評價？我們的教學評價是否做到了計劃性、激勵性？
第二、我們?nèi)绾伪ＷC對尖子生的培養(yǎng)落到實處？
第三、學校是否制定了九年級工作的奮斗目標？
第四、學校是否有關(guān)于九年級工作的指導性意見？
第五，我們是否做足了對九年級教師的人文關(guān)懷？
第六、我們是否真正發(fā)揮了備考領(lǐng)導小組的作用？《九年級教學會議講話稿》
年級組會議講話稿篇六
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
各位同學大家好：
今天我們聚在這里，召開我校畢業(yè)班復習動員會，此時此刻，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們召開的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松械谝粋€重要的考試——畢業(yè)測試，有的同學認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡?；厥走^去，不管你的求學之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個月的時間里，要復習小學階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學經(jīng)驗、高度責任感的教師隊伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。我們在座的七十四位畢業(yè)班學生，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行三十多天艱苦卓絕地努力。因為只有自由心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
首先復習階段至關(guān)重要，知識的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時學習的積累。無論你的起點在哪，這剩下的一個多月都會成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復習，有的同學腦海里就會浮現(xiàn)這樣的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對如山的學習任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調(diào)整心態(tài)變壓力為動力，因為這是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，另外在學習中要要互通有無，主動和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進步。如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的.而且是非常危險的。
其次是講究復習方法和效率。有的同學整天也在埋頭苦干，但學習成績就是不上來，其實學習方法和效率是很重要的，我認為我們應(yīng)當有一個復習本，將知識點進行歸納整理。許多的知識點都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點點的知識利用這些聯(lián)系串連起來，進行高效的復習省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復習步驟是先是分類復習，然后是綜合測試，同學們要隨著老師的復習步驟，將我們小學階段的知識內(nèi)容進行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學們在復習時要花一點時間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。
同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。拋卻那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會指引你走向成功。沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自601中隊的李佳圓，能被大家在小學的最后一個學期中推薦為第一周的光榮升旗手，我倍感榮幸。特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中難以忘懷的時刻。
升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。
在班中，作為小組長的我，總是認真、負責地幫助老師收交作業(yè)，為同學讀背課文。作為宣傳委員，我總是堅守自己的本分，提前規(guī)劃班級園地，我們班的板報設(shè)計新穎、內(nèi)容豐富、主題鮮明，常受到其他同學和老師的稱贊。由此，我和我的團隊還承擔了低年級三個班的板報刊出任務(wù)。
我最大的愛好是畫畫。每天做完作業(yè)，我總會不自覺地拿起手中的畫筆，畫上幾幅過過癮，日積月累，已有厚厚幾疊，老師還要為我專門出畫集呢！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了?；厥走^去，我感動于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí)；感動于老師們無私奉獻，為我們放棄無數(shù)休息的時間；感動于老師們精益求精，讓我們體驗學習的樂趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝愿，祝老師們身體健康、桃李滿園！
親愛的學弟學妹們，我們懷著驕傲祝福你們。我們將要帶著這份感動遠行，卻帶不走盛放著回憶的校園。愿你們珍惜現(xiàn)在的一點一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動；愿你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
同學們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績來回報母校。我相信，益農(nóng)鎮(zhèn)小的明天會因我們而燦爛，會為我們而自豪！
即將畢業(yè)的同學們：
親愛的同學們：今天，是我們小六年級同學小學畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們思索的眼神；難忘運動場上同學們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學們奉獻的零花錢……六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿生機！今日，你們還是這里的學生，明天，你們就要奔向高一級學校，不久的將來你們將成為社會的棟梁！同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績！愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報頻傳！最后，祝愿同學們身體健康、學習進步，過一個快樂的暑假！
親愛的同學們：
短短的六年時光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學們的進步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了張集小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業(yè)生，記住那些表揚批評，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。---------俄-國作家托爾斯泰。
2．意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3．良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。?“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。
親愛的六年級同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
年級組會議講話稿篇七
各位老師，同學們：
大家新年好!
又是一年春草綠，在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們帶著欣喜和憧憬回到了親愛的學校。作為教師代表，我感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，意味著新的開始、新的征程。作為教師，我們深知肩上所負的重任。學高為師，德高為范，博學為本。
在新學期里，我們每一位老師依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，開拓進取、努力鉆研，不斷形成自己的'教學風格，以高超的教學藝術(shù)贏得同學們的信賴，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用智慧的音符去彈奏學生“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起：你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學們，時間匆匆，流年似水。霞流中學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：
第一，要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二，請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮!畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三，要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造霞流中學更美好的明天吧!
最后，深深地祝福各位領(lǐng)導、老師們在新的學年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!謝謝大家。
年級組會議講話稿篇八
老師們：
謝謝校領(lǐng)導給我們提供這樣一個交流的平臺。通過這種交流，我想我們會從彼此的發(fā)言中得到一些有益啟示。
日新月異的時代發(fā)展，要求教育工作者努力與時俱進，所以，我們應(yīng)該不斷更新知識體系，完善知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)水平。談到提升個人專業(yè)水平的問題，我覺得首先應(yīng)明確“專業(yè)水平”概念，我的理解是它應(yīng)該包括理論水平和實踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發(fā)，我認為可以將以下兩點作為我們提高個人專業(yè)水平時努力的方向：
2、研讀本專業(yè)比較權(quán)威的、而且今后從事本課程研究繞不過去的經(jīng)典書籍，及時吸收并更新我們現(xiàn)有的理論知識。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫科研論文時，才不是停留在對個人做法與心得的感性總結(jié)上，而是上升到具有普適性的理性概括。
1、多聽好課（每周不少于三節(jié)），提高實踐水平；
2、多讀好書（每周一本），提高理論水平；
3、狠抓成績（力爭進入前列），提高應(yīng)試水平；
4、多寫文章（每月一篇），提高研究水平。
談到對碩士教師的管理，我首先建議學校能夠?qū)㈩愃平裉爝@樣的會議常態(tài)化，比如這樣的會議能否每一學期開一次，讓大家在這個平臺上交流各自的研究心得、分享或匯報各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書會，這種交流往往會給大家以意想不到的啟發(fā)。其次，成立相關(guān)組織，使得目前一盤散沙、各自為陣的單打獨斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵、互通有無的一個團隊。最后，給每位碩士生配備一名本校相關(guān)學科教學以及研究方面的能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無序多變狀態(tài)為有序持久的恒定狀態(tài)，同時，我個人認為師徒在不在同一個年級并不是最重要的，可以跨年級拜師。
至于我校教育教學改革方面的成就，諸位時間寶貴我就不多說了，因為有歷史為證。我個人經(jīng)過一年多在東中的感受和思考，覺得東中理科的確實力強大，成績顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來看，東二中文科的影響力似乎蓋過了我們。東中的文科已經(jīng)成了東中每年高考上北大清華人數(shù)增長的一個瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個學校上清華北大的人數(shù)，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學生報考文理科時進行一定的引導，是可以技術(shù)性地增加上北大清華人數(shù)的，上重點就更無需多說。另外，我覺得學校在重視文科教學時，不能忽視文科學習的自身特點。理科學習的方法我的理解是多做題，而文科應(yīng)該是多閱讀，在閱讀中擴大知識面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫作能力，提高文史哲等方面的人文素養(yǎng)。但遺憾的是，東中對學生閱讀沒有給以應(yīng)有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語文老師真正去落實，為了眼前的一點應(yīng)試成績，拼命地擠時間上課，拼命地擠時間布置作業(yè)，閱讀課近乎形同虛設(shè)。目前文科的教學有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識面或者知識水平制約的，用“道器論”的觀點來說，知識水平是道，而解題便是器。解題是技術(shù)性的東西，技術(shù)性的東西是習得的，而知識面是閱得的，語文素養(yǎng)或人文涵養(yǎng)是受知識面或知識水平影響的，它無法通過做題來實現(xiàn)，它需要長期的積累和潛移默化。具體地說，技術(shù)性的解題能力可以通過高三一年的高考魔鬼式訓練而習得，而語文素養(yǎng)必須在高一時就通過閱讀來培養(yǎng)它實現(xiàn)它。故而，在高一高二階段我們要重視學生的課外閱讀！
年級組會議講話稿篇九
同學們：
你們已經(jīng)是六年級的學生了，這點毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經(jīng)13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉(zhuǎn)折點。也是積累基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期。
已經(jīng)開學1個月了，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時間了?？晌胰匀粺o法在大家身上看到畢業(yè)班的影子，所以我不太相信同學們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績。僅僅針對這一點我感到很痛心!原因并不是因為你們的成績不太理想，而是占半數(shù)的同學說表現(xiàn)出來的行為習慣和學習風氣令人堪憂。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說得不好聽一點，還有可能葬送你的一生。我希望同學們不要認為是危言聳聽!
今天我想給同學們將兩個方面的內(nèi)容，可能話說得不好聽，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學們提起精神聽聽，靜下心想想。
分數(shù)不能陪你一生，但好習慣會讓你終生受益。
教室是學習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現(xiàn)在的教室呢?同學們仔細回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間，都有嘈雜無序的時候。-----有不少教師都這樣認為，甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學仍在習慣性地講話，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來再次整頓紀律，不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業(yè)，還是習慣性地有不少同學沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業(yè)，多的時候達到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢?我感覺是絕對的應(yīng)付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本，就已經(jīng)支離破碎，皺紋滿身了。而書寫出來的`東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說得過了點)，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認識的字。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說(與學習絕對無關(guān)的小說)、玩手機、耍魔術(shù)牌等等。
這些都是在學習過程中的壞習慣，說到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。
首先你不尊重你的同學，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學的學習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講，如果你自己想學習，放棄學習，那么請你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的良知。
其次你不尊重那個站在講臺上的人，那個時刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師(打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了)你要知道那個人肯定是為了你好，你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長大的過程中，你終會明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記!
第四最對不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小，我有的是時間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度?我不相信，你是真的想!醒醒吧，我的同學!
努力是一種人生態(tài)度，需要的是堅持。
可能有的同學會說，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態(tài)度。你從來就沒有真正的努力過，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。
你要堅信：一分耕耘一分收獲?；叵肽阍?jīng)的每一次點滴進步，難道都跟努力沒有關(guān)系?而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由。
努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會找到努力的樂趣。
你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開了努力和堅持能行嗎?
有的同學可能還會問，我們每天學的知識有什么用啊?那我反過來問你們，究竟學什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學點石成金嗎?還是學印鈔?別老埋怨我們學的知識沒用，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命。多讀點書，多學點知識，終究會沒錯的。請相信我。
努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂;只會讓你的父母更開心，更驕傲;當然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰。
好的習慣會讓你累積更多的知識，養(yǎng)成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾。
年級組會議講話稿篇十
各位老師：
我作為學校教務(wù)處的一員，受學校安排今天在這里對本屆小學畢業(yè)班的工作做一些不全面分析。本來想盡早的對畢業(yè)班各項工作了解一些。今天召開會議的目的是盡早對畢業(yè)班工作早謀劃、早安排、早部署，在余校長、龔校長等領(lǐng)導的正確方針政策下，群策群力全面提升學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì)。現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我認為：畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的提升和保障體現(xiàn)在四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。為此，這要求畢業(yè)班全體任課教師補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家庭、學校之間的配合要一流;要實現(xiàn)這些目標，我認為要做好以下幾個方面工作：
一、 既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
老師經(jīng)常在飯前茶后或者課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀，而且?guī)缀趺恳粚玫睦蠋煻紩l(fā)出這樣的感嘆。這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”只要我們能發(fā)現(xiàn)問題，找準問題，然后想方設(shè)法解決問題，就一定能取得優(yōu)異成績。 本屆六年級有以下幾大特點：
2、學生的基礎(chǔ)參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。
3、從20xx春期末考試來看我校本屆六年級的各科成績都令人堪憂。例如語文平均分為83分，然而上一屆東城學區(qū)平均分為78分，而我校平均分81分這看似都還不錯，但是我們要明白考試的監(jiān)考、閱卷的教師不同，他們在監(jiān)考、批閱試卷時肯定要相當嚴格，微小的差距在不經(jīng)意的情況下就變化了，然而我們的目標是保學區(qū)第五，爭學區(qū)第四，這個擔子真的不輕。
4、我們既要看到前進較艱巨的一面，又要看到欣慰的一面那就是今秋教育局給我校增添了青年骨干教師若干，這使我們這屆畢業(yè)班教師整容的空前壯大，力量雄厚非常。因為你們無論是育人還是教書都是高手，當然高手之下無弱兵，無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術(shù)上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上都能以身示范，所以對這一屆我還是較放心、樂觀。
5、通過前兩次月考分析來看各班的差距之大，一個班的每一學科的差距也大得驚人，具體情況我就不一一贅述了，見分析表，望每一位教師認真閱讀分析表，找差距、添措施、盡可能在最短時間里縮短差距。
二、如何提高教育教學的水平，我個人認為應(yīng)該從以下幾點作起
1.抓實課內(nèi)外訓練，確保做到精講、精練、精習、精考。因為本學期是教育部深入規(guī)范辦學行、切實減輕學生學業(yè)負擔又一年。要求不準買輔導資料、試題等，僅靠課堂上講的知識，我個人認為是不能參加畢業(yè)考試的，所以這就要求教師要做到每一個知識點講透、講細、要充分掌握學生學到那些，還有那些沒有學到。適當“磨”“練”“背”。
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導。確保合格率，提高優(yōu)生率，力爭在綜合得分上臺階 。
3.充分挖掘資源，加強家校聯(lián)系。利用我校很好信息資源“校訊通”及時的將學生在校的情況反饋給家長，包括行為習慣、家庭作業(yè)、上學、放假等形成家校合力，家校共育的有效機制。
三、既要注重知識的傳授，又要重視學生的興趣愛好、各種能力、良好習慣的培養(yǎng)。因為好習慣成就好的人生”。
四、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一紙空文。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
2、狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能落下，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。此“打”非彼“打”;此“管”非彼“管”。這里“打”是指打不良苗頭、不良行為、不良學風，“管”是指管理細心、關(guān)心學生的全面成長。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神。
6、要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、我們要具有奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系和溝通。離最后決戰(zhàn)不到一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高一些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
年級組會議講話稿篇十一
老師們：
上周五是植樹節(jié)，趁著第四節(jié)體育課的時間帶著孩子們區(qū)參加學校組織的植樹節(jié)護綠活動。參加這樣的活動，孩子們總是很高興的，一個個熱情高漲，分配好任務(wù)后便熱火朝天地忙開了。
漸漸地，隨著溫度的升高，熱情的減退，個別孩子變得不那么積極了，在那兒懶洋洋地撿著落葉。在這同時，我也發(fā)現(xiàn)另外有幾個男孩子卻始終如一地忙碌著，撿拾落葉，清楚雜草，整理垃圾，雖然干得滿頭大汗，卻一直做得井井有條。而這幾個孩子，在平時，卻一直是我的“眼中釘，肉中刺”，因為他們經(jīng)常沒有完成作業(yè)，當然，成績也是很不理想的。但那天，他們卻是干得最起勁的。活動結(jié)束后，我表揚了他們，并對他們說：希望你們在平時學習時也能像在今天的勞動中那么勤奮，認真地聽講，按時完成作業(yè)。我相信你們也會得到老師和同學們更多的表揚?？粗麄円荒樥J真，朝我重重點頭的樣子我心里不禁一怔，因為在平時他們不完成作業(yè)的時候我也會大聲地訓斥他們，讓他們保證下次一定要完成作業(yè)。而他們也只是在我的訓斥聲中若若地點頭，縮在那兒不吭聲，有時候完成的作業(yè)還是那么敷衍了事，跟今天那一臉自信的樣子完全不同。
今天一早去檢查作業(yè)，我特地檢查了這幾個孩子的作業(yè)，雖然有些作業(yè)完成得還不盡如人意，但差不多都完成了，比起以前的敷衍了事進步了許多。這讓我很欣慰，說明那天他們真的有聽進去了。同樣的事情，不同的教育方法，得到的效果截然不同。平時，我們總是抱著恨鐵不成鋼的心理，看到學生沒有完成作業(yè)就會怒火中燒，并把自己的怒氣發(fā)泄到學生身上。其實四年級的孩子他們多少已經(jīng)有點懂事了，我們已經(jīng)完全可以心平氣和地跟他們講道理，多用表揚的方式鼓勵他們。我記得以前看過叫做一本書，叫做《心平氣和的一年級》，里面有一句話“心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。也許我們很難做到心平氣和，可是我們要爭取開放、溫和、理解、智慧地對待他們。”
年級組會議講話稿篇十二
老師們：
上午好！
一年一度的寒假又如期而至了，這既是學生的盼望久日子，也是教師期盼的佳日。平日里緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的，放假了，老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、科學飲食，適當娛樂。老師們在辛苦了一個漫長的一個學期后，幾乎是帶著一身的疲倦進入期假的。這時候教師要通過合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當營養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底放松一下緊張了一學期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。
一要做到起居有序，無論應(yīng)酬還是娛樂都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時間。
二要適當鍛煉。在假期里，抽出時間多做運動。教師平時運動量就少，再不運動，身體機能將會減弱。適當鍛煉，可以幫助我們保持良好的狀態(tài)、恢復精力，增強身體的免疫力和抵抗力。如每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
三要飲食適度。不要只顧海吃海喝，適當吃些清淡的食物，補充適量維生素，有助于消化功能的改善，保護你的胃腸道。
有所欠。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。也可以借此給因工作繁忙疏于往來的同學、朋友、親戚打打電話，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。
3、反思工作，梳理自己的教育教學思想。經(jīng)過一個學期的教學，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學思想，總結(jié)成敗得失，將平常教育教學中的點滴體會和經(jīng)驗集中起來，形成自己的體系性的“成果集”，比如教案集錦、教學拾貝等。也可寫寫論文或教學后感、教學體會等類文章，通過反思與總結(jié)，認識教育教學的不足與失誤，錘煉自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學水平，并有針對性地對今后的教育教學改革方案作適當?shù)恼{(diào)整，確定、明晰研究和探索的思路。通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學期的教學打下堅實的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時間，把開學時要做的事情適當提上來做。如從網(wǎng)上下載積累下學期的教學資料，免得開學初面臨一大堆的事情手忙腳亂。
4、繼續(xù)學習，不斷提高。假期無疑是一個充實自我的最好時機，切不可把寶貴而又短暫的時光浪費了。要上網(wǎng)學習或閱一些書籍，不斷汲取新的知識，新的理念，不斷豐富自己，做一個與時俱進的人，讓學習成為我們教師的`必修課?；畹嚼蠈W到老。
為使我們能在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，應(yīng)注意以下四點：
1、遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀，在公共場所遵守社會公德，說話做事在體現(xiàn)出我們教師的素質(zhì)和精神面貌。
2、外出旅游和走親訪友要注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，老師們在寒假期間騎車自駕車出行時，要遵守交通法規(guī)，注意不能疲勞駕駛，不能酒后駕車，超載和超速行駛。
3、乘坐船、車等交通工具時注意人身安全及財務(wù)安全。注意防盜、防搶、防騙。
4、注意居家安全，加強自我防范意識，需長時間離開家前要切斷電器電源開關(guān)，消滅各種火種，同時關(guān)好水龍頭等，鎖好門窗，謹防各種意外事故發(fā)生。
5、參加有益身心健康的娛樂活動，不準參與非法組織活動，不準參與賭博活動，不打架斗毆、不酗酒鬧事。
總之，我們的假期生活應(yīng)該是豐富多彩的，是充實的，是愉悅的……預祝老師們在度過一個高興又充實的寒假基礎(chǔ)上，以更加飽滿的精神狀態(tài)進入到下學期的工作生活中來！最后，祝全體老師，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié)，在此恭祝老師們新春愉快，歡樂安康。
年級組會議講話稿篇十三
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我們七年級從開學至今還沒有把大家集中起來，探討本年級的一些具體事務(wù)。今天會議的主要議程有三個，一是由我簡要介紹一下我們年級工作情況；二是分解7年級教學目標；三是請學校領(lǐng)導對我們今后的工作做進一步指示。
在過去的半學期，我們七年級在教學成績，學生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績，這是大家共同努力的結(jié)果。但是今天不是我們展示成果的.時候，我們是借這個機會來深層次的反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，使我年級組的教育教學再上一個新臺階。
我們年級的學生特別能吃苦，早上每個班級絕大多數(shù)學生包括走讀生都來學校上早自習，我們有的是班主任親自守著學生讀書，有的是語文和英語科任老師早上早起給學生上自習，這是很好的現(xiàn)象。希望大家繼續(xù)努力，不放松、不放棄。把工作干好。
需要注意的有：
1、各班在班主任主持下，隨時召開班級任課教師會，對本班學生進行認真的清理和分析，找準各班工作切入點，對重點學生給予重點關(guān)注。
2、班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的分配和銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。
3、各班應(yīng)進一步加強學生管理，引導學生在最后的時間中抓好學習成績。要經(jīng)常性對學生進行心理輔導，為成績的提升奠基。
4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。
初一如果抓不實，到了初二兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，就要看班級的內(nèi)在動力。如何調(diào)動學生的積極性、主動性這是個關(guān)鍵。這種文化引領(lǐng)的載體是主題班會、班級文化，還有很重要的一個方面就是每位授課教師的精神風貌，即人格魅力。
現(xiàn)在的教學都提倡課堂教學改革，我們就要在初一第一學期開始努力打造高效課堂。讓學生快樂地學，我們老師輕松地教。各位老師，只要我們緊密團結(jié)起來，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天！
年級組會議講話稿篇十四
老師們：
嚴抓不懈的兩件事：教學常規(guī)、作業(yè)管理
先說教學常規(guī)。今天我要說一個詞——“規(guī)范意識”。
我呆過幾所學校，參訪過一些名校，在教育最前沿的北京上海也跟崗過幾所學校，我發(fā)現(xiàn)再有名氣、再有特色、再優(yōu)秀的學校，他們都有一個最基本的共同特點，就是“規(guī)范”！然后再在規(guī)范的基礎(chǔ)上在學校管理、在課程設(shè)置、在教學模式、在傳統(tǒng)文化等方面走出自己的特色。他們不僅在管理上規(guī)范，師生的“規(guī)范”意識尤其重視。即，全體教職工都能夠尊重并且嚴格按常規(guī)辦事。我們常說，人有“安全意識”，便能降低危險，人有“危機意識”，證明我們成熟了。一樣的道理，一個國家、一個社會、及至一所學校，只要人人都有“規(guī)范意識”，那這個集體所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)便是——有理、有序、有效率。所以，“規(guī)范意識”應(yīng)該成為我們的習慣，我覺得我在很大部分的老師身上看到了這個習慣，所以，強烈的“規(guī)范意識”更應(yīng)該成為我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
既然是優(yōu)良傳統(tǒng)，就要發(fā)揚，更要繼承。我們可以在一些老教師的身上看到，她們兢兢業(yè)業(yè)，她們遵守學校的規(guī)章制度，哪怕要調(diào)一節(jié)課都生怕打破規(guī)矩，破壞常規(guī)，為避免給學校工作上帶來影響，她們會提前報備，甚至她們會提醒年輕的老師們。我想說，學校謝謝這樣的老教師，她們是學校的標桿，她們是學校的“寶”?，F(xiàn)在，我們學校的年輕教師越來越多，希望這樣的寶多一些，影響更多的年輕人，培養(yǎng)“規(guī)范意識”。
個別老師還是缺乏的。從巡課發(fā)現(xiàn)的問題足以說明，我們老師的遵守教學常規(guī)的意識還是要加強。出現(xiàn)以下情況我這里不點名，但名字和事項都已做入記錄，做為期末執(zhí)行課程方面的績效得分依據(jù)，希望老師們以此為鑒：
1、發(fā)現(xiàn)隨意挪課的兩例，涉及到4位老師；
3、隨意不讓學生上技能課、留在教室或走廊補作業(yè)改作業(yè)的4個班級：老師也沒在場，四年級多個班讓學生在走廊上寫作業(yè)，有的趴著，有的直接蹲在地上，然后在凳子上寫，很不妥，也很不人文。1個，最多2個，這叫適當，老師也要在場。
4、3個班級技能課老師在上課，同時幾個同學在后面出板報。
5、作業(yè)公示三年段做得最好，規(guī)范，一天一張，每天書面作業(yè)總時長不超過60分鐘，四、五、六年級要加強，更要規(guī)范，有一個班級的作業(yè)時長加起來是65分鐘。
剛才談的都是關(guān)于教師的教學常規(guī)。接下來，我想談?wù)剬W生的課堂學習常規(guī)，即，學生課堂學習習慣。作為老師，我們知道，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，一但形成習慣，就會變成人的一種需要，如果不這么做，就會感到很別扭，因為它具有相對的穩(wěn)定性，具有自動化的作用，它不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，這就是我們所說的“習慣成自然”。如果，我們的學生在課堂學習中，能夠達到不用我們?nèi)ザ酱?、提醒就能夠“習慣地學習、主動地學習、自然地學習”，那我們就成功了。當然，要成功哪那么容易，最重要的是培養(yǎng)。
怎么培養(yǎng)？最首要的是給孩子提出要求，并說明為什么要這么做；同時要進行訓練，沒有訓練就談不上習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓練，訓練中非常重要的是示范，告訴他怎么做，而且給他做樣子。示范過程中還有一個是榜樣。提出要求以后，還要堅持不懈。
我們學校就應(yīng)該對學生的課堂學習有個規(guī)范要求。所以，教務(wù)處本周將擬定“石獅市實驗小學學生課堂學習十要求”，這份要求也會先征求老師的意見，對，我們更要培養(yǎng)學生的“規(guī)范意識”，那就先從課堂學習做起。
再來說說作業(yè)管理。
一課一輔，平時不考試，書面作業(yè)量符合規(guī)定。這些都是規(guī)定，是底線，大家不要踩線。但期末會檢測，老師需要學生的掌握程度呀，這是負責任的，也是值得贊賞的聲音。我們可以這樣來做：
1、教輔不足，作業(yè)來補。我說的是作業(yè)單，課堂作業(yè)單！
2、平時不考，練習可做。通過設(shè)計整合性的練習來了解學生的掌握情況習！練習！
3、時間不夠，模式提效。推行“521”課堂學習模式。即，把課堂35分鐘拿來分配，利用5分鐘通過預習單來檢查學生前一天的學習情況，20分鐘指導新課，利用學習單，10分鐘利用作業(yè)單反饋本節(jié)課所學知識。
因此，老師們可以打印的內(nèi)容有：預習單、學習單、作業(yè)單，大小統(tǒng)一a4大，單面；單元練習，兩周一次，三四年級每周允許一張a4大正反兩面，五至六年級每兩周一張。文印室進行登記，打印年段負責人簽名。所有練習和各種單的打印須是以備課組為單位申請，禁止個人個別班打印，文印室每周向教務(wù)處上交練習文印記錄單。
另外，這次省質(zhì)量監(jiān)測石獅共抽到18所學校，我們學校是其中一所，抽到的是五年級學生，監(jiān)測的內(nèi)容是四年級語、數(shù)、科，上周科學組就把復習安排表發(fā)給我了，效率很高。也請五年級語數(shù)備課組做好復習安排，監(jiān)測工作的具體安排錦旗老師會作具體安排，請時請老師們注意安排表的時間節(jié)點。這項工作非常重要，關(guān)系到全市，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將層層追責。
年級組會議講話稿篇十五
年級組會議發(fā)言稿
可親可敬而又可愛的各位伙伴們：
大家早上好!
站在這里，我只有一種感覺：有你們我很幸福!
今天是開學的第三天，在各位老師的努力下我們中年級組的各項工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒有半句怨言，我們所有的老師最快樂的笑容感染著孩子，感染著我。
記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個很大的欣喜;李xx老師第一天來就開始制作課件，準備給孩子們精彩的課堂;譚x老師每天都在認真的備課，寫教案，鉆研教材;謝xx老師作為指導班主任盡心盡責;文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的'這個習慣給戒掉了;易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學樓，檢查規(guī)范學生的習慣。湯x老師制作的開學課件讓人耳目一新;清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來到學校組織學生晨練;晚餐時，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進晚餐;更讓我感動的是，我們周x老師的愛人，在得知四1班一個孩子因為想家而錯過了吃飯的時間，他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠的對你們說聲：“謝謝，感謝你們對我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福!”
接下來還有幾件事情要拜托各位：
2、班主任強調(diào)學生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧;
4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。
5、上課和上晚自習的老師清查人數(shù)，以免學生丟失了，而我們不知道;
6、強調(diào)學生不得隨意進入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。最后，我還要宣布一個好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級辦公室通過各位的努力獲得了今年下期的第一個a。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家!!!!
年級組會議講話稿篇十六
各位老師下午好！
今天我們大家聚在一起召開今年第一次九年級教師會。
九年級開學工作基本就緒，我們九年級班主任、任課教師以及學生也基本到位了，但是還有少數(shù)學生沒有及時到校，還需要我們班主任主動聯(lián)系，因為我們九年級不僅要完成普高的考試指標，同時還要完成職高的指標，從另一方面也說明我們有些學生還沒有認識到九年級學習的緊迫性和重要性。還沒進入狀態(tài)。盡快讓學生全身心的投入九年級學習，對我們九年級目前最重要的一個任務(wù)，所以我覺得這將是我們在新學期中首先要解決的問題，建議我們每一位任課老師都協(xié)助班主任，利用一切可教育的機會，讓每一位學生有一個緊迫感，從而盡快將精力集中到學習上來。從八年級幾次考試成績來看，我對我們這一屆學生充滿著希望，每個班都有很多很有潛力的學生，每次考試我都認真去分析由于種種原因，3，4班的紀律作業(yè)方面的情況普遍比較薄弱一些，當然，現(xiàn)在這兩個班分別是由蔣波老師和張艷老師接手了，她們都是富有帶班經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，開學的這幾天中，蔣波老師和張艷老師總是很早的到校，從各方面管理幫助學生，我們總是能看見她們在教室布置工作或找學生談話，經(jīng)過她們的努力，紀律方面已經(jīng)有明顯的進步，一切工作都在有序進行。有了紀律的保證，再加上任課老師的合作教學，我相信3，4班的各方面的進步指日可待。當然，在這幾天中，其他兩個班的班主任工作也是非常到位，認真的。所以總體說來，我們開學初，在各位班主任的配合下，工作是有序進行的。特別值得一提的是教師合作方面，我們的任課老師，特別是新接手的老師，一碰到相應(yīng)的問題，都能主動和班主任了解情況，合作討論如何解決。這對我們整個初三的教育起著積極的作用。教師能更順利地進行教學，而班主任能更全面的了解每一位學生，也有利于形成我們學生的良好的學習習慣。希望我們能堅持這一優(yōu)點。
接下來我講幾點我們初三工作的幾點建議和設(shè)想。
1、關(guān)于早讀課。由于現(xiàn)在再次減負，已經(jīng)取消的正式的早讀課，但我們都知道初三學生的早讀習慣肯定是不能丟的，這就對我們班主任的引導提出了更高的要求。而經(jīng)過上次我們班主任碰頭，已經(jīng)達成一致：用各種辦法引導學生盡早到校，交完作業(yè)，完成值日任務(wù)后就認真在位置上讀書。這其中牽涉到3個問題想提醒一下。首先，關(guān)于值日，鑒于現(xiàn)在的放學時間，我想所有教室和部分包干區(qū)是可以放學后就完成值日的，早上安排只要安排一個學生等其他學生坐下來，再在教室巡視一下，撿一下小垃圾，整理一下后面的清潔工具就可以了。
這樣，早上教室里就不會顯得太亂，太忙，其次，經(jīng)過這幾天的觀察，有的學生到校之后還沒形成抓緊時間的習慣，比如到位置的路上，或之后，都喜歡跟邊上的同學講幾句話，哪怕別人都已經(jīng)在讀書，這樣其實既浪費他的時間，又浪費了別人的時間，還影響全班早讀的氛圍，特別是班主任不在的情況下，所以我覺得我們班主任，還要辛苦一段時間，早上到班后，多在教室走動走動，幫助學生形成一種良好的習慣：到了就完成相應(yīng)的事情，然后就抓緊早讀，這一點一班是值得我們學習的，他們的習慣已經(jīng)非常好了。這樣班主任是挺辛苦的，但我覺得一個班的班風是體現(xiàn)在每一個方面的，開頭我們辛苦了，班級的這一段時間學生認真使用了，對我們其他時間的管理也是有幫助的。
當然不是說，現(xiàn)在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看著學生，這一點我覺得劉老師的作法挺好的，她在那一段時間總是安排的很好，她在教室不僅起到了督促學生的作用，同時她自己也充分利用了這個時間，比如找相應(yīng)的學生談話，對學生進行指導，批作業(yè)，或家校聯(lián)系本，這樣的話就是兩全其美了，也就不會有覺得大清早在班級浪費時間的感覺了。最后一點就是，相應(yīng)的語文英語老師，應(yīng)該在隔夜布置作業(yè)時就對口頭作業(yè)有所強調(diào)，早讀時，課代表可在前面再加以強調(diào)或領(lǐng)讀，這樣做的話，學生定下心來就知道干什么了，又目的了，更不容易浪費時間了，當然，也建議英語或語文老師在7點10分就到教室里走動走動，也可以換換班主任，特別是班主任有1，2節(jié)課的情況，總之，班主任和任課老師都應(yīng)該互相理解，共同管理班級。
2、關(guān)于中午，自習和放學時間問題。中午和自習時間原則上，任何老師不得在教師上課或講習題，但我們可以在教室里走動，對個別學生進行輔導，在目前這種課程非常緊張的情況下，這種輔導還是非常有必要的。那么放學之后，如果有老師覺得需要留部分學生下來補習，那么建議取得家長的支持之后再留，一切從學生安全著想。
3、我們現(xiàn)在的課程都很緊張，所以這幾天我們每一位老師在做好開學學校工作的同時，也都在加緊集體備課，出好學案，希望不斷提高課堂效率，這是我們一個很好的開頭。我相信我們肯定能堅持下去。經(jīng)過商量，為了更好的提高我們初三教學質(zhì)量，我們初三年級打算在以下幾方面加強對學生的抽查：平常作業(yè)的合理布置與批改，作業(yè)的二次批改，以及雙休日作業(yè)的批改與反饋。解釋一下，我們都知道現(xiàn)在我們的延時課，星期六補課都已經(jīng)取消，所以我們肯定只能在“自留田”里不斷提高，但雙休日學生在家肯定是需要一定的作業(yè)來對一星期的功課進行復習與練習的，所以有的老師會布置很多作業(yè)，這個出發(fā)點肯定是好的，但如果不批閱這些作業(yè)的話肯定也是沒有效果的，學生不但得不到提高，可能反而會影響學生的自主學習，所以建議我們每位任課老師一定要合理安排雙休日的作業(yè)，并且一定要批閱作業(yè)，及時反饋。這樣也能給學生一定的督促，能更好的完成雙休日作業(yè)。
4、關(guān)于學生學習檢測。原則上月考已經(jīng)被取消，但學生定期的學習檢測還是需要的，那么我們年級將在每月末每門學科統(tǒng)一時間，但不集中時間對學生進行檢測，幫助學生了解自己的學習狀況。那么我們最近的一次檢測就放在10月長假以后，希望每個備課組能提前安排好出卷進度，高質(zhì)量完成出卷工作。最大限度的發(fā)揮檢測的作用。
畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，能把這學期的開頭工作都做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
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