2023年和諧校園建設的調查報告（案例14篇）

報告在學術界和商業(yè)領域都擔當著重要的角色，它是傳遞信息和決策的重要工具。寫報告時要注重客觀性和中立性，避免個人情緒和主觀偏見的介入。以下范文是一些知名專家的報告示范，可以為你提供一些參考和借鑒。

和諧校園建設的調查報告篇一

同學們，老師們：

星期一早上好！

我們的'校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：早晨，低年級的同學也能自己走進校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了；很多同學到校后能自覺進行早讀；跑步做操時精神飽滿，動作整齊；上課時認真聽講、積極思考、大膽舉手回答問題，做作業(yè)時獨立思考、字跡端正；每天中午和放學各班都能排好隊；許多同學見到老師能主動問好；同學們認真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。

同學們，你們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個人的共同努力。因為每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的形象。可是就在我們校園里，老師也發(fā)現(xiàn)了一些與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見（出示實物）；我們還發(fā)現(xiàn)部分同學早晨紅領巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了；到操場和專用教室上課排隊時有些同學聲音較大；課間活動也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學在地上玩卡片，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，還有些同學喜歡到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危險。

很多同學把文化知識的學習放在首位卻常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們學習質量的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，才能創(chuàng)造出舒適的學習環(huán)境，取得優(yōu)良的學習成績！

春華秋實，春天，是一個充滿希望的季節(jié)，是一個播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無所獲；你播下什么，你就會收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜蜜；你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅持，你就能收獲成功；你播下放棄，你只能得到失敗。

蘇州已成功跨入全國文明城市行列，作為小學生，我們更應該自覺地養(yǎng)成各種文明行為習慣。親愛的同學們，在這美好的春天里，希望你們每個人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護和澆灌！讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學生。相信，只要我們積極去做，堅持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構建和諧校園！六年級畢業(yè)班的同學，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。

今天，衷心祝愿同學們在葉小學習的每一天都能快快樂樂，每一天都有新的進步，每一天都陽光燦爛！

謝謝大家！

和諧校園建設的調查報告篇二

建設社會主義是新時期面臨的重大實踐課題。如何建設社會義社會義新農村，黨中央明確提出了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”方針，這“二十字”方針是一個有機的系統(tǒng)，只有五個方面目標都達到了，才是真正意義上的新農村。建設和諧社會，就是要實現(xiàn)社會各個系統(tǒng)、各個方面的有機結合、相互協(xié)調、相互促進，實現(xiàn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

我縣把實現(xiàn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，作為建設社會主義新農村的偉大實踐，已率先實現(xiàn)了“第一個率先”的目標，正在向“第二個率先”的目標邁進。近幾年來，我們縣在社會主義新農村建設道路上，與建設和諧社會結合起來，使兩者相得益彰。積極實施“工業(yè)向園區(qū)集中，農民向城鎮(zhèn)集中，居住向社區(qū)集中、農業(yè)向生態(tài)功能區(qū)集中”的工作思路，農村經(jīng)濟得到了極大發(fā)展，農民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和增收的路子越走越寬，人居環(huán)境得到了優(yōu)化，村容村貌煥然一新，“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，和諧新農村”成為新農村建設的主旋律。去年我鎮(zhèn)被評為“全國文明村鎮(zhèn)”，這一榮譽，既是和諧社會的體現(xiàn)，也是新農村建設的寫照。淖毛湖鎮(zhèn)、吐葫蘆鄉(xiāng)、前山鄉(xiāng)、下馬崖鄉(xiāng)等已成為各地新農村建設參觀的典型。

但是，我們也清醒地看到，當前，在社會經(jīng)濟發(fā)展中，還存在許多不容忽視的矛盾和問題、許多不和諧的因素。處在一線的村級基層干部深有感觸：經(jīng)濟發(fā)展了，農村變化了，但農村工作難度很大，信訪調解壓力很重。農村不和諧的因素歸納起來有幾個方面：

一是發(fā)展不平衡帶來的不和諧。近幾年來，我縣通過一系列的惠農政策的出臺，雖然各鄉(xiāng)的農民民的收入有了明顯增強，但不平衡性仍很突出。有的鄉(xiāng)的農民科技意識強抓住了機遇利用地、縣出臺的優(yōu)惠政策致富了人均收入過萬元了，而思想保守沒有科技意識的鄉(xiāng)的農民就人均收入只有2-3千元多萬元。先富鄉(xiāng)往往群眾得到實惠多，后進鄉(xiāng)的社會事業(yè)發(fā)展緩慢，農民同樣有很高的期望值。群眾得不到經(jīng)濟實惠，產生干群不和諧因素也就在所難免。

二是貧富懸殊帶來的不和諧。目前我縣農民人均收已達到5200元。但隨著gdp的增長，許多工薪階層工資連年徘徊不前；同時，農民缺勞致病、因病返貧等因素，也造成了一批貧困弱勢群體。通過調查，近年來，貧困人口、低收入階層構成的弱勢群體沒有下降趨勢。

三是歷史因素帶來的不和諧。以往農村規(guī)劃早、標準低，目前農村中宅基地問題、與土地相關的農民保障問題日益突出。一些收入低的農民，無力進入集中居住區(qū)，但現(xiàn)有居住條件又相對落后，建私房政策又比較嚴，造成許多農民居住環(huán)境跟不上形勢。由于并鎮(zhèn)、并村前農村規(guī)劃、土地補償政策不一，歷史遺留的問題比較多。部份拆遷戶進入集中居住區(qū)后，住宅條件城鎮(zhèn)化了，但沒有改變農民的性質，農具、肥藥、糧食、柴草等生產、生活資料繼續(xù)存在，住宅的集中與農戶分散經(jīng)營矛盾比較突出。以上這些因素，也帶來征地拆遷、土地承包中的新矛盾。

一定的負面影響，對農村建立穩(wěn)定的治安秩序、公平的市場經(jīng)濟秩序、正確的價值觀帶來了挑戰(zhàn)。

五是陳規(guī)陋習帶來的不和諧。目前，農村賭博、迷信等不良習俗，沉渣泛起，特別是賭博現(xiàn)象十分嚴重。通過調查，目前農村中80%以上的老年活動室、茶室都有賭博現(xiàn)象，一些“游手好閑”分子，沉迷賭臺，不愿進廠，成為廣大人民群眾議論的熱點。

另外還有環(huán)境污染問題也比較尖銳。上述這些不和諧的因素，都影響了干群關系和社會主義新農村的進程。社會發(fā)展與矛盾是相互交織的，應該看到，伴隨著農村經(jīng)濟社會的發(fā)展，在當前和今后相當長的一段時間內，農村社會矛盾和問題必然會不斷地產生和發(fā)展。正確處理好農村社會矛盾，建設和諧新農村，是當前一項重要而緊迫的任務。

胡錦濤總書記指出：“在我們這樣一個農民占多數(shù)人口的國家里，農民是否安居樂業(yè)，對于社會和諧具有舉足輕重的作用”。農村和諧是整個社會和諧的重要組成部份。沒有農村的穩(wěn)定，何來城市的穩(wěn)定；沒有農村的和諧，就不可能有城鄉(xiāng)的和諧。構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村，必須推動農村和諧有序、穩(wěn)定發(fā)展。如何建設和諧新農村，筆者認為重點要從以下幾方面下功夫：

升級上做文章，謀求內涵質態(tài)型發(fā)展，使“新型工業(yè)”邁向結構合理、技術一流、品牌響亮，力爭把伊吾縣建設成為哈密地區(qū)主要煤華工和石油、鐵礦石加工基地之一。

二要不斷拓寬新農村增收渠道。農民多一分增收，農村就多一分和諧。廣開增收渠道，是建設和諧新農村重中之重。要高度重視“三農”工作，這是建設和諧新農村的命脈。要強力推動工業(yè)反哺農業(yè)，對農民種田進行“多予不取”，加快農業(yè)集約化經(jīng)營、生態(tài)型經(jīng)營、品牌化經(jīng)營，繼續(xù)扶持種養(yǎng)大戶，讓租田人、承包人得到“雙增”。要進一步引導企業(yè)對年齡稍大、體力許可的“4050”人員進入公益性崗位、服務業(yè)就業(yè)增收。要大力發(fā)展個體工商業(yè)。對失業(yè)、失地戶，通過減免稅收，降低門檻，促進自主創(chuàng)業(yè)。

三要全面優(yōu)化城鄉(xiāng)人居環(huán)境。建設社會主義新農村最直接的表現(xiàn)，就是優(yōu)美的人居環(huán)境。近三年來，我們縣依托公路建設、工業(yè)征地拆遷，全面推進農民集中居住區(qū)規(guī)劃建設。目前，全縣新建設和新規(guī)劃農民集中居住區(qū)12個。今后，我們要將目光面向廣大農村特別是偏僻地方的村落，通過科學規(guī)劃，對小村莊進行撤并，擴大居民集居小區(qū)，讓更多的村民享受到城市化住宅環(huán)境。對保留村莊，應進行環(huán)境整治，這項工作在我縣已經(jīng)啟動。要科學規(guī)劃中心城鎮(zhèn)，建設“充滿活力，富有特色，可持續(xù)、現(xiàn)代化小城市”，我縣已規(guī)劃了12平方公里的淖毛湖新型工業(yè)新城區(qū)，已經(jīng)開始進入大手筆運作階段。要加快農村社區(qū)化進程。事實證明，農村社區(qū)化是改善美化村容村貌的重要途徑。我縣地處縣北的淖毛湖鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，三年前，還是路沒有一條象樣的馬路，沒有一幢樓房。如今，淖毛湖通過建起全國小城鎮(zhèn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，展示出新農村的美景，營造了一方創(chuàng)業(yè)的新天地。農民高興地說：鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設讓我們感受到了新農村的氣息。依托鄉(xiāng)村道路的延伸，如今每個條田都通上了柏油馬路，已建起了全新的葦子峽鄉(xiāng)、下馬崖鄉(xiāng)、吐葫蘆鄉(xiāng)、前山鄉(xiāng)農民集中居住區(qū)。淖毛湖鎮(zhèn)、鹽池鄉(xiāng)、吐葫蘆鄉(xiāng)等正積極推進新型社區(qū)一體化建設。

四要堅持以人本提高保障水平。構建和諧社會必須堅持以人為本，關注低收入群體和貧困人口，提高農民保障水平，關注人民群眾物質生活水平的提高，激發(fā)他們民主自治的活力。目前，我縣絕大都數(shù)農民參加了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險，但同城市保障水平相比保障水平較低。要完善、提高保障水平，讓農民看得起病、看得起大病。社會捐款、結對幫扶是人與人之間和諧的體現(xiàn)，但不是根本之計，只有建立起完善的“保障工程”，才能讓大病患者、困難學生和貧窮家庭有穩(wěn)定的保障。要切實加強社會群防群治工作。治安、信訪等問題在當前農村十分突出，成了影響社會和諧的重要因素。要從維護一方穩(wěn)定的大局出發(fā)，構建強有力的社會治安防控體系。要協(xié)同用工單位，加強新市民的法制教育，增強新市民法制觀念。要妥善處理老信訪戶的上訪，通過鎮(zhèn)領導同信訪戶面對面調解的“百日老信訪戶”息訪活動，力求取得成效。要加強村務民主管理。積極開展民主治村活動，通過完善村務公開欄、聘請村風監(jiān)督員、召開村民代表會議、組建社區(qū)工會等形式，讓群眾參與村務、社區(qū)事務的民主權利。要充分尊重村民自治權，試行公選村干部的選舉活動，把民主選舉、民主決策與民主管理、民主監(jiān)督結合起來。

民”的要求，在農村深入開展社會主義榮辱觀教育活動，深化“文明鎮(zhèn)村”、“生態(tài)村”、“信用村”、“文明家庭”、“文明誠信經(jīng)營戶”和“文明市民”等系列創(chuàng)建活動，形成文明向上的社會風貌。在創(chuàng)建空間上，由以城區(qū)為主向城鄉(xiāng)聯(lián)動推進，由抓城鄉(xiāng)大環(huán)境向抓小區(qū)環(huán)境、家庭環(huán)境推進；在創(chuàng)建內涵上，從改善城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，向提高農牧民文明素質、創(chuàng)建有序社會秩序推進；從美化城鎮(zhèn)向優(yōu)化農村發(fā)展環(huán)境推進，使物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明并駕齊驅、相互促進，創(chuàng)建一批和諧社區(qū)典范。要提升新農村文化品位，加速農牧民民化進程。發(fā)揮各鄉(xiāng)文化站的功能建立的以農牧民為主的文藝宣傳隊。事實證明，特色文化、地方文化是促進和諧新農村建設的有力抓手。

構建和諧社會、建設社會主義新農村，是時代賦予我們的神圣使命，光榮而艱巨，任重而道遠。我們一定要努力探索，不斷創(chuàng)新，不斷提升，不斷前進。

和諧校園建設的調查報告篇三

社會是一個大家庭，我們每一個人都是其是的一份子，團結，友愛，互助是人生中必不可少的的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的的品質，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見，我們班班同學大多數(shù)來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風俗，使得我們在一起生活學習，相處得很融洽，沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互肋友愛。

學校每期都開展體育比賽活動。只要有我們班參加的?？倳吹轿覀儼嗟耐瑢W在賽場旁觀看。做啦啦隊。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽我們班總能獲得獎狀。男同學還多次獲得藍球寒的冠軍。如果場內隊員彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班級團結的力量的巨大的。

也許有人會說：“你所講的團結友愛，只有在平時才能體現(xiàn)，在危險面前將顯得蒼白無力，”面對這樣的說法，我將大聲的對他說on。

2003年12月23日晚，重慶開縣發(fā)生特大井噴，富含硫化氫的有毒氣體噴涌而出，面對災情，開縣教師發(fā)出了“老師在，學生在，不論發(fā)生什么情況，我們必須和學生在一起，決不能讓一個學生出事”的豪言壯語，他們顧不上自已的家人，一次次昌著生命危險，沖進宿舍，尋找學生，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，災情過后。人們找到了打電話報警的譚老師，他倒在了自家門口，再也起不來了。緊握在他右手的手機告訴人們，這十分鐘，內，他連續(xù)打了七個電話，正是這七個電話，讓他失去了最后的逃生的機會，也正是因為這十分鐘的等候，讓他的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽與他一起離開了人世。

非典時期，手拉手的互幫互肋，印度洋大海嘯面前人們更的肝膽相照，共同努力，將損失減到最小，今年夏天，我市遭受百年不遇的旱災，三千一百萬重慶兒女眾志成誠，團結一心，共抗旱魔，這就是我們“團結互肋友愛，共創(chuàng)和諧社會”最有力的行動。

同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，伸出你的手，伸出我的手。共創(chuàng)一個和諧的社會，讓每一個人都生活得幸福，快樂！

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和諧校園建設的調查報告篇四

新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》已經(jīng)于20xx年9月1日在全國高校正式實施，這是我國高等教育史上又一個學生管理規(guī)定。該制度的實施標志著我國高等教育學生管理制度進入了一個嶄新的歷史階段，更是一個全面落實科學發(fā)展觀，構建高校和諧校園的重要舉措。構建高校和諧校園，就是要構建一種符合民主法制而又安定有序的高校運行機制，使人與人、人與自然、人與學校達到充分的和諧一致。

一、制度建設在構建高校和諧校園中的意義?

制度和諧是形成和諧校園的重要條件，加強制度建設對構建和諧校園有重要意義。

1.加強制度建設是構建高校和諧校園的內在要求

沒有制度就沒有一切，和諧校園應該是制度健全并完善的組織。任何組織都是由人組成，而要使他們達到和諧統(tǒng)一、步調一致、同向運轉，實現(xiàn)共有目標，就必須通過一系列和諧的制度來約束，借助制度的力量來進行控制，促使組織和諧發(fā)展。制度的欠缺會直接導致高校校園種種不和諧現(xiàn)象的發(fā)生，小到買飯插隊，大到違法犯罪。因而，健全并完善各項制度確保校園里各項工作有法可依、有章可循是構建和諧校園的必然要求。教育部新修訂實施的《普通高等學校學生管理規(guī)定》以及學生申訴制度的完善就是體現(xiàn)這一需要的，它有力地推動了高校和諧校園的構建。

2.加強制度建設是構建高校和諧校園的根本保障

和諧校園主要特征是安定有序、協(xié)調發(fā)展。而制度就像是一只看不見的手，影響并約束著高校內外的各種行為，保障著高校和諧健康發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯說：“制度使學校像鐘表的自動裝置一樣，是學校一切工作的靈魂，哪里制度穩(wěn)定，那里便一切穩(wěn)定；哪里制度動搖，那里便一切動搖；哪里制度松垮，那里便一切松垮并陷入混亂狀態(tài)?！笨梢娭贫葘τ趯W校來說顯得多么重要。高校制度建設帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的保障作用，是一個完整的系統(tǒng)工程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題都會導致制度失效，從而使高校運行不協(xié)調，不能保障學校達到預期目的。和諧校園最根本的表現(xiàn)是學生、教師、學校三者的和諧發(fā)展，學生能在這樣的制度環(huán)境下健康成長、成材，自主學習；教師能在這樣的制度環(huán)境下履行傳道、授業(yè)、解惑的職責，自主教學；學校能在這樣的制度環(huán)境下發(fā)展壯大，自主辦學，而這一系列的目標實現(xiàn)離不開制度建設。

（1）只有加強制度建設才能保障人的和諧發(fā)展。和諧高校校園就是要做到人與人、人與物的和諧，這主要表現(xiàn)為學生與學生、學生與教師、教師與教師等一系列關系的和諧。學校所制訂的各項制度旨在保證學生與教師二者能平等交往、互助學習、交互影響、共同發(fā)展，這是促進二者自我完善的重要條件。通過加強制度建設，可以不斷增強人的權利意識、自主意識、法律意識和責任意識，提高人的積極性、能動性，以促進人的自我發(fā)展，塑造健康和諧的人格，從而進一步提高人的精神境界，使人們形成一種能相互信任、相互合作、共同發(fā)展的生活模式，達到和諧共處。通過對制度的認同，制度所表現(xiàn)出來的強制性、權威性、均衡性、公平性要求人們按照它所規(guī)定的方式運行。采用這種方式運行的結果就是使每個人都能認同組織的發(fā)展目標，在實現(xiàn)個人自身最大利益的同時，使組織的收益最大化，這種利益最大化（博弈）的共同性使制度的保障作用更加牢不可破。

（2）只有加強制度建設才能保障高校和諧發(fā)展。制度本身就是一種公共游戲規(guī)則，具有“公共品”性質，是為大多數(shù)人服務并符合大多數(shù)人的意愿的，它能給人們帶來文明的秩序，有利于社會的穩(wěn)定。加強高校制度建設，建立一種有效的制度供給，促使高校的利益行為取向與社會利益一致，達到制度均衡，從而形成穩(wěn)定有序的和諧校園秩序。一旦這種制度安排確立并被執(zhí)行，則容易形成較強的凝聚力和一貫性，加快學校發(fā)展。

和諧校園的正常運行需要多種多樣的制度來支撐。國家教育法律、法規(guī)是保障學校成立、運行和發(fā)展的基本條件，它能協(xié)調學校外部各種社會關系，沒有這些制度，學校就無法立足，更無法發(fā)展，當前民辦高校中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象就是由于這方面制度不完善所致。學校自身各項規(guī)章制度是保障學校穩(wěn)定運行發(fā)展的必要條件，它能協(xié)調學校內部各種關系，是學校制度建設的重點。隨著國家教育改革的穩(wěn)步推進，尤其是高校擴招后，高校出現(xiàn)了諸多不和諧的信號，在辦學理念、辦學規(guī)模、辦學質量、辦學效益等方面出現(xiàn)了與國家教育方針相悖的地方；在人才培養(yǎng)、人才考核、人才任用等方面的機制上出現(xiàn)了不和諧的音符。因而高校要從學校產權、主體、學科、育人等制度建設方面來構建和諧高校校園。

二、高校校園制度建設和諧性的基本原則

構建高校和諧校園是一個復雜的系統(tǒng)工程，這個系統(tǒng)工程要求組成高校校園的各個系統(tǒng)和諧匹配，規(guī)定這些系統(tǒng)的制度的和諧性顯得尤為重要。高校制度建設和諧性不僅表現(xiàn)在制度建設過程中要做到嚴密、嚴謹、嚴格、嚴肅，還要求堅持以下幾個原則：

1.高校和諧校園制度建設要堅持以人為本的原則

制度由人制訂出來，又用于約束人的'行為。人可以被動地接受它，也可以主動地適應它。高校中的人主要表現(xiàn)為三個群體：學生、教師、管理者，要使人與制度和諧相處，在制訂制度時就要求堅持以人為本的原則。

（1）堅持以學生為本的制度建設原則。高校的主體是學生，以學生為本就是根據(jù)有利于學生全面發(fā)展的原則制訂規(guī)章制度，以他們的和諧發(fā)展作為衡量和諧校園的標志。就當前現(xiàn)實而言，教育的不和諧性主要表現(xiàn)為由于經(jīng)濟條件的不同而導致的教育的不公平。正因為如此，國家對貧困大學生的資助政策處處體現(xiàn)了育人為本的基本原則。新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》特別明確了學生的權利和義務，確立了學生權益救濟制度，取消或修改了有關不合適的條款等，極大程度地體現(xiàn)了以人為本的精神，有助于形成穩(wěn)定有序的校園秩序。

（2）堅持以教職員工為本的制度建設原則。教職員工是管理者，也是被管理者，他們是活生生的人，也需要組織的關懷和溫暖。因此，要完善教代會和工代會制度，營造重視人才、珍惜人才的機制，建全教師申述和信訪制度，建立教師身心健康方面的保障制度，為教職員工的和諧發(fā)展創(chuàng)造條件。

（3）堅持教職工與學生平等合作的原則。教職工與學生之間的發(fā)展很難用一種合理的制度安排來確立，教職工與學生之間的平等不僅體現(xiàn)在公民身份上的平等，還表現(xiàn)在扮演角色、社會責任和社會地位上的平等。師生之間的關系不僅是服從關系，更應是一種合作關系，建立在平等關系上的制度，才真正體現(xiàn)以人為本的原則。

2.高校和諧校園制度建設要堅持與時俱進的原則

制度建設要與時俱進是制度的內在要求，也是落實科學發(fā)展觀的根本需要，對構建和諧校園尤為重要。和諧校園需要不斷更新制度，因為社會在不斷變化，不斷有新問題、新矛盾產生，構建高校和諧校園，就要針對學?，F(xiàn)狀制定切實可行的制度來維護校園內各要素的利益平衡，最大程度地減少矛盾，促進校園的穩(wěn)定發(fā)展。如實行校務公開制度、陽光招生制度、干部人事改革及分配制度，健全學生就業(yè)機制，實施弱勢群體補償制度，改革行政管理及后勤服務體制等。

3.和諧校園制度建設要堅持協(xié)調原則

協(xié)調是和諧的一種表現(xiàn)形式，制度建設始終是一個動態(tài)平衡的過程，應遵循協(xié)調原則。

（1）各種制度相互之間的協(xié)調。制度是一個有機聯(lián)系的大系統(tǒng)，任何一種制度的變化都有可能引起其他制度的變化，只有相互一致和相互支持的制度安排才是富有生命力的，也是最穩(wěn)定的，否則，精心制訂的制度很可能是不持久、不穩(wěn)定的。高校的制度很多，上至國家層面的制度，下至學校內部的管理制度，乃至文明公約、買飯排隊規(guī)則等。諸多制度之間能否協(xié)調存在、協(xié)調發(fā)展是學校制度有無效率、能否實現(xiàn)既定目標的關鍵。如果學校的教學制度和學生管理制度不一致，要想提高教學質量恐怕是一種空話；學校的后勤服務機制不健全或不完善，管理制度再健全，執(zhí)行再嚴格，恐怕也難以出現(xiàn)安定有序的生活秩序，同樣，學校制度與國家法律法規(guī)不能協(xié)調統(tǒng)一，甚至存在相互沖突，安定有序的校園環(huán)境恐怕也難維持。因而做到學校內外制度間的相互統(tǒng)一，制度的結構、比例協(xié)調，橫向之間的各種制度相互配合，縱向之間的各種制度互不沖突，必然有利于實現(xiàn)學校的整體目標，有利于和諧校園的構建。如教育部新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》中將學生結婚的相關術語進行了修改，就是體現(xiàn)制度協(xié)調的范例。

（2）制度制訂及其執(zhí)行的公平性。不公平的制度容易產生不穩(wěn)定的秩序。制度的制定是少數(shù)人進行的，如果這些人只選擇對自己有利而不去考慮其他群體的利益，尤其是弱勢群體的利益，則占絕對數(shù)量較多的弱勢群體就會表現(xiàn)出一些“不友好”的行為，從而影響群體的穩(wěn)定。教育的不公平，主要表現(xiàn)在制度的制訂以及執(zhí)行方面，如對學生的獎勵評優(yōu)、困難補助、費用減免或違紀處分；對教職工的職稱評聘、工資待遇、職業(yè)發(fā)展等方面都應體現(xiàn)制度公平原則。

另外，須做好學校招生、教學、管理和就業(yè)四個環(huán)節(jié)的制度協(xié)調工作，因為任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象，都會影響和諧校園的構建。

三、構建高校和諧校園應做好以下幾個方面工作

制度作為影響高校構建和諧校園的重要因素，起著關鍵作用。在構建和諧校園過程中，必須始終將制度建設放在首位。

1.科學民主依法治校

科學民主依法治校是建立在制度基礎上的。一方面，要加強制度建設，另一方面要認真學習、宣傳制度，讓每一名師生知法守法、誠信待人，以有利于構建新型的師生關系、干群關系、同學關系，也便于其學會用法律的武器保護自己。此外，要重視意識形態(tài)領域中的制度建設。意識形態(tài)是減少提供其他制度安排的服務費用的最重要的制度安排，有助于人們對他人的行為作出道德評判，有助于全體成員認可現(xiàn)行制度并產生較強的凝聚力。

2.構建現(xiàn)代大學制度

構建現(xiàn)代大學制度是構建和諧校園的核心。一個適應時代需要的有利于學校全面協(xié)調發(fā)展、有利于教職工和學生充分實現(xiàn)自我的制度，能有效地增進教育秩序的穩(wěn)定、促進教育公平發(fā)展、提高教育效率、實現(xiàn)教育利益的最大化。

現(xiàn)代大學制度要求政府轉變教育行政職能，由直接干預和微觀管理變?yōu)殚g接干預和宏觀管理，以提供法規(guī)、制度設計等方面的服務和體制、法制環(huán)境等方面的保障為主，做到政校分開，讓學校自主辦學，提高學校競爭力，給學校更大的發(fā)展空間；要求學校須依法治校，健全各項規(guī)章制度，以學生充分發(fā)展為主，兼顧教職工的發(fā)展，自主發(fā)展、自我管理、自我約束。和諧高校校園要求學校的決策權、監(jiān)督權、執(zhí)行權不僅分開，更要相互制約和合作，要以學校內部管理制度建設為主，產權、法人等建設為輔，做到集權與分權相結合，放權給教師，放權給學生，積極營造出一個講法律、講公平、講合作的和諧育人環(huán)境。

3.實施校本管理體制

校本管理制度的建立旨在讓全體成員能主動適應學校的發(fā)展，它是以學校為本、以發(fā)展為主旨、以人為主體的一種管理模式，是建立現(xiàn)代大學制度的基本內容。這種制度有利于學校、教師、學生、家長、社區(qū)成員共同參與學校決策和管理，最大程度地保持信息暢通，有利于團隊機制的建立和運行，從而實現(xiàn)學校的發(fā)展與外界環(huán)境相協(xié)調融合。

新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》將更多的權力下放到學校，學校管理的內涵更豐富，這種變化不是簡單的表面現(xiàn)象，而是高等學校制度上的一種深層次的變革，是引導高校實施校本管理的信號，它讓學校有更大、更廣、更高的發(fā)展空間，用最低的成本實現(xiàn)最大的收益；讓學生更自由、更愉快地實現(xiàn)自我。加強校本管理制度建設，不僅要求高校要能動地適應外界環(huán)境的變化而發(fā)展，更要重視內部管理來營造良好的育人氛圍，實現(xiàn)社會效益，創(chuàng)造和諧社會。

4.建立制度反饋機制

制度反饋機制是衡量制度是否有用、是否適宜的一種信息反饋機制。一項制度安排是否合理要通過制度反饋來確定，制度在設計之初，就應有反饋的意識。制度反饋是制度建設的引伸，是根據(jù)制度實施的結果來作出判定的，實際上也是一種評價制度機制。

評價制度是學校各項制度的核心。評價制度本身是否合理、是否科學直接影響制度實施的效果，進而最終影響制度安排是否合理。運用評價制度時，首先要確立科學的評價觀。評價學校一項制度的好壞，除看這種制度是否符合學校發(fā)展規(guī)律，更要看這種制度能給學校帶來什么，是經(jīng)濟利益還是社會效益。其次，要用發(fā)展的觀點來評價制度，制度一旦形成并被執(zhí)行，會出現(xiàn)與人們設想不一致的地方，但制度總是在發(fā)展的過程中不斷完善的，如對考試制度的利弊進行充分的探討，使得這項制度在實施過程中逐步得到完善就是一例。最后要考慮到制度存在的環(huán)境，環(huán)境不同，制度所發(fā)揮的作用也就不一樣。人的經(jīng)濟價值的上升是制度創(chuàng)新的主要原因，現(xiàn)階段人們的物質文化生活水平得到極大程度的提高，學生的觀念、思維也與二十年前大不一樣。外界環(huán)境的改變，要求我們在進行教育時要因勢利導，改革教學方法，更新管理理念。如果對在校大學生結婚的制度仍表示反對，甚至制定大學生不允許談戀愛、留長發(fā)、染發(fā)、戴耳飾等一系列制度，都會導致學生對學校的制度產生不滿，甚至抵觸，以至導致不必要的矛盾沖突。因此，科學、合理地評價制度，做好制度實施的反饋工作，以利于建立的各項規(guī)章制度更加完善，從而發(fā)揮更大的效用。

和諧校園建設的調查報告篇五

上世紀80年代，承德還是一個名不見經(jīng)傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭、干部隊伍的團結進取、干群關系的親密融洽和社會環(huán)境的安定祥和。你會看到這里：

形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經(jīng)濟環(huán)境。承德把“環(huán)境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發(fā)展的制度平臺。

形成了以積極進取為主基調的和諧政治環(huán)境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發(fā)展”的'總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的政治環(huán)境。

形成了以平安穩(wěn)定為目標的和諧社會環(huán)境。承德堅持社會事業(yè)全面進步的發(fā)展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫(yī)療救助體系。

形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業(yè)迅速發(fā)展的新局面。

形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。

構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。

以發(fā)展促進和諧。承德始終抓住發(fā)展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術產業(yè)，做旺了會展旅游經(jīng)濟。

以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長遠起作用的事。

和諧校園建設的調查報告篇六

大學是構建社會主義和諧社會的重要基礎，大學生是承載社會高期望值的特殊群體，是構建和諧社會的重要力量。大學就像一個小社會，構建和諧校園，須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任來，這不僅有利于建設一個良好的學習環(huán)境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感，在我們真正步入社會后，能更努力地為構建社會主義和諧社會作貢獻。

說到這里，大家可能會有一個疑問：怎樣的校園才能稱為和諧校園呢？我認為，它應該具有三大特征：第一，校園內的各項工作都能有條不紊地開展；第二，校園中的每一個人都能以自己處在這樣的環(huán)境而感到身心愉悅；第三，校園中的每一個人都能得到健康穩(wěn)定的發(fā)展。

建設和諧校園，不僅是建設和諧社會的需要，而且，有利于每一位教師的發(fā)展，更有利于每一位在校學生的發(fā)展。而要完成這項光榮而又艱巨的任務，不僅需要全校教職員工的努力，而且需要我們校園里每一位學生盡自己應盡的'職責。

怎樣才能稱得上是盡了學生應盡的職責呢？至少應該體現(xiàn)在以下三個方面：

大家來到這里為了什么？我想用兩個字來概括的話應該是：發(fā)展。具體而言就是要發(fā)展自己的道德水準，做一個為社會所歡迎的人；發(fā)展自己的學識和能力，做一個服務于社會的人；發(fā)展自己的意志品質，做一個貢獻于社會的人。因此，有沒有自我發(fā)展的意識，是衡量一個學生優(yōu)秀與否的重要標準。我們有的同學道德發(fā)展有方向，文化學業(yè)有目標，身體鍛煉有恒心。這就是有自我發(fā)展意識的一種良好表現(xiàn)。

發(fā)展自我單單有意識是不夠的，還要有腳踏實地的行動。這種行動表現(xiàn)在道德的修煉上應該是：自覺遵守《河北工院學生手冊》和《大學生日常行為規(guī)范》。表現(xiàn)在文化知識的學習上應該是：不論學習上取得怎樣優(yōu)異的成績，都能永不滿足；不論在學習上遇到怎樣的挫折，都能堅韌不拔。表現(xiàn)在能力的提升上應該是：積極參加班級、學校的各項活動，樂于為同學服務，為班級服務，為學校服務，在活動中展示自己，鍛煉自己，提高自己。

和諧的集體、和諧的校園，應該是每一個個體都受到尊重的集體，應該是每一個成員都受到尊重的校園。作為學生，在和諧校園的建設中盡自己的職責應該表現(xiàn)在：首先尊重學校的教職工，尤其是尊重他們的勞動，尊重他們的勞動成果上。如果說上好每一節(jié)課，認真完成好每一科的作業(yè)是對老師的最好尊重的話，那么，愛護學校的一草一木，自覺維護校園環(huán)境的整潔就是對學校員工的尊重。因為每一堂課，每一處優(yōu)美的環(huán)境，都是學校教職工用心血和智慧換來的勞動成果。學校和家庭有著不同的特點。如果說在家里可以充分地張揚個性的話，那么在學校較多的應該是規(guī)范共性；如果說在家里可以是全家人圍著你而轉的話，那么在學校需要你有責任感和服務意識。其次，尊重班里的每一位同學。這種尊重應該體現(xiàn)在對弱小同學的關愛，對有困難同學的幫助，對成績不如你好，家境沒有你富裕的同學的尊重上。有了這種尊重，班級才是一個充滿關愛的班級，校園才是一個充滿關愛的校園，社會也才會成為一個充滿關愛的社會。

和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜現(xiàn)在已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建河北工院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。

和諧校園建設的調查報告篇七

第三糧庫是一個有著六十年歷史的國有企業(yè)，幾十年來為市軍食民用和經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了基礎性保障作用。由于糧庫工作的特殊性現(xiàn)在女職工占全庫干部職工的百分之五十，她們在企業(yè)的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，在糧庫各個部門發(fā)揮著主力軍的作用，為企業(yè)改革和經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。

目前，糧庫的女職工存在年齡偏大，文化知識參差不齊，專業(yè)技能已不適用當前科學儲糧新技術要求等諸多新問題。特別是近幾年來，隨著經(jīng)營模式轉方式、調結構的不斷推進，促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，女職工在思想觀念、管理意識、合法權益、技能素質要求等方面面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為了引導女職工在企業(yè)轉型期，積極投身糧庫改革發(fā)展的活動中，筆者就女工組織如何促進女職工在學習提高，立足崗位，合法權益等方面談一下粗淺的認識。

現(xiàn)象。加強女職工的政治思想教育已是糧庫的一項重要工作，政治學習和教育是一個動態(tài)過程，特別是糧庫正處在轉方式調結構的經(jīng)濟轉型期，強化政治思想學習和教育就顯得尤為重要。要根據(jù)當前的實際制定一個長期與近期的政治學習教育規(guī)劃，通過學習和教育使女職工的綜合素質得到進一步提高，能夠在糧庫經(jīng)濟建設中發(fā)揮主力軍的作用。

女工委要在庫黨支部、工會的領導下，充分利用黑板報、糧庫生活、基層黨支部會、女工委季度例會，以及先進的宣傳媒體等靈活多樣的形式對女職工進行學習教育，使女職工及時了解掌握黨的路線方針政策和糧庫的整體工作思路。要根據(jù)我?guī)鞂嶋H科學制定女職工學習計劃、內容及達到的目標，并建立女職工思想政治學習教育的長效機制。通過對女職工的思想教育和政治學習提高他們的思想素質，使他們能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為一支具有“四自”精神的高素質女職工隊伍，為糧庫經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展打下牢固的基礎。

隨著糧庫在“轉方式，調結構”和市級儲備糧退市進郊儲備格局的統(tǒng)一調配，糧庫已從以前的相對單一的儲備糧管理模式，轉變?yōu)橐越⒓Z油交易市場中心為依托，大力發(fā)展糧食物流與儲備糧油并舉的經(jīng)濟發(fā)展格局，新的經(jīng)濟發(fā)展模式的轉變使女職工原有的業(yè)務技能成為嚴重制約;在儲備糧油的管理方面，由于新的科學儲糧新技術的不斷推廣和應用，過去傳統(tǒng)的儲糧知識和儲糧技術已不適用當前的工作要求，這就使得她們在實際工作中面臨著新的挑戰(zhàn)，學習新知識掌握新技術迫在眉睫。為了能夠更快更好學會新的企業(yè)管理知識和掌握先進的儲糧新技術，能夠適合企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，庫工會就要立足現(xiàn)狀搭建人才培訓平臺，采取“請進來，走出去”的多種形式進行有組織、有計劃、有目標的技能培訓。

如定期邀請糧食學院教授到我?guī)靵磉M行理論培訓，不定期的組織女職工業(yè)務骨干到儲糧管理水平高的單位參觀學習，做到理論與實踐的結合。使她們能夠成為符合糧庫經(jīng)濟發(fā)展的具備學習型、知識型、專業(yè)型的復合型人才，為企業(yè)科學發(fā)展提供合格的人才隊伍支撐。

依法維護女職工的合法權益和特殊利益是工會女職工組織的基本職責，糧庫維護女職工的合法權益，有利于弘揚先進的企業(yè)文化，符合糧庫廣大女職工的根本利益，更是企業(yè)發(fā)展和女職工實現(xiàn)自身發(fā)展的需要。要逐步規(guī)范有關保護女職工權益的具體措施和手段，要全面依法制定女職工應享有的各項權利。

由于工作的特殊性，女職工所占比例較大且年齡結構、生理狀況、知識文化、技能水平與男職工相比存在著差異，處于一定的弱勢，保護女工的合法權益就顯得尤為重要，女工委要在勞動權、保護權、知情權、話語權等方面使女職工受到足夠的保護和尊重。因此，在實際工作中就要充分發(fā)揮庫女工委的作用，女工委要按照其工作任務和基本職責開展工作，使女工委真正成為女職工的知心之家，成為女工傾訴學習的家園。要根據(jù)當前女工工作的實際情況籌劃建立“女工之家”，建立閱覽書屋，娛樂設備，健身設施等有益于女工身心健康陶冶情操的硬件設施，逐步培養(yǎng)女職工勇敢、堅韌、豁達、健康向上的優(yōu)秀品格。按照女職工勞動保護條例，有條件的改善女職工的工作環(huán)境。根據(jù)女職工的不同身體狀況妥善安置崗位，定期地對女職工進行醫(yī)療體檢并形成制度，只有這樣才能使她們充滿對自己從事工作的熱愛，對糧庫這個大家庭的熱愛，從而激發(fā)更大的工作熱情，全身心的投入到經(jīng)濟建設當中，平等享受經(jīng)濟成果。

女工組織自身建設是推動工會女工工作發(fā)展的基礎，也是工會女工工作生命力的源泉。在新的歷史時期，加強女工組織建設，不但是女工組織自身存在和應對挑戰(zhàn)的需要，而且也是做好女工工作的基礎和保障。

廣大女職工是企業(yè)的政治經(jīng)濟活動的主力軍，在經(jīng)濟發(fā)展中起到舉足輕重的作用，鞏固她們在企業(yè)的政治地位是法律賦予的.權利，她們有責任擔當起職工給予的權利和義務。女工委要認真落實“組織起來、切實維權”的工作方針，加強工會女工組織的自身建設，夯實組織建設基礎，與時俱進，更好維護女職工權益，為構建和諧社會、和諧企業(yè)發(fā)揮應有的作用。

加強女工組織建設就一定要貫徹落實好《企業(yè)工會工作條例》，把女職工組織建設納入工會組織建設的總體規(guī)劃，以加強工會組織建設帶動工會女職工組織建設，實現(xiàn)女職工組織與工會組織同步組建的全覆蓋目標。目前，糧庫共有5個基層單位，均按要求設立了女工委員。在職工代表的選拔上嚴格把握女職工代表人數(shù)，女職工代表比例達到42%以上，使女職工充分享有民主參與企業(yè)管理的權利，為女職工工作的正常運轉和開展工作提供了組織和制度上的保障。

女工工作是在工會的領導下，本身就是工會工作的一部分。因此，女工工作也決不能脫離工會工作而獨立開展活動。做好女工工作，首先要抓好工會工作，只有切實樹立起工會的權威，使工會成為職工的貼心人，女工委才能真正成為女工的娘家，女工工作也才能順利開展。

當前，工會女工工作既面臨難得的發(fā)展機遇，又面臨新的挑戰(zhàn)。做好新時期女職工工作，對企業(yè)的改革、發(fā)展與穩(wěn)定起著重要的作用。因此，女工委就要在糧庫及上級工會組織領導下，圍繞企業(yè)中心工作，把女職工團結起來，以飽滿的工作熱情，積極投身創(chuàng)建穩(wěn)定和諧企業(yè)實踐中去，努力開創(chuàng)女工工作的新局面，為促進企業(yè)的改革、穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。

和諧校園建設的調查報告篇八

文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內容，也是校園里一個永恒的主題?！昂椭C”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，代表著事物的美好?！拔拿鳌币辉~里蘊含著禮貌，好的道德素質。那何為“建設文明和諧校園”？那便是建設一個文明、美麗充滿朝氣的校園。

在校園漫步的你，是否會彎腰拾起腳邊的紙張？是否會禮讓倉促的同學？是否懂得不可以大聲喧嘩？是否愿意多花一點時間把自己手上的垃圾扔進垃圾桶？愛默生說過：“良好的禮貌是微小的犧牲組成?！蔽矣X得禮貌如此，文明也該如此！我們可以付出那么一點兒時間拾起腳邊的紙張，我們可以抑制自己的一點激動而保持校園里的安靜等。許多微小的舉動匯集在一起，將成一條大河，載著文明之舟！但倘若我們都不愿做出這微小的舉動，那校園將會是何等景象？可能是紙屑在空中飛舞，塑料瓶與易拉罐在地上游戲。

正在熱播的電影－－《悲傷逆流成河》，相信大家看了會淚目，心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇，有人為顧森西的溫柔而感動，也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內心的憤怒之火！這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題－－校園欺凌！

校園欺凌意味著校園里存在著不文明、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園，又如何能讓學子安心學習？又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往，不發(fā)生沖突、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生。

我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊，雖說要建設一個文明和諧的校園，聽起來極其簡單，但真正做起來并不容易。因此我們應從自己做起，爭做文明之人。文明不只是上文所說的：拾起腳邊的紙張，不亂扔垃圾等，還要有的是對他人有禮貌，不故意去傷害他人，應持有對他人的尊重！我國一向是禮儀之邦，幾千年前，古人就強調了“禮”的重要性，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，禮不僅對我們校園是重要的，而且對于人和國家也是很重要的。愿我們的身邊一直有個顧森西，愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸，人人多一點兒善良，多付出一些行動，共同建設文明和諧的校園。

和諧校園建設的調查報告篇九

沉湎于個人愛好，特別是戒掉不良嗜好，別讓嗜好成為自己埋設的地雷，讓別有用心之人利用。只有這樣，才能正確發(fā)揮領導干部愛好興趣的積極導向作用，才能把一個機關導向正確的航程。

綜上所述，筆者認為，發(fā)揮領導干部在建設和諧機關中的正確導向作用，除了上級組織選拔、使用和培養(yǎng)好領導干部及加強監(jiān)督制約外，領導者自身還要不斷學習，不斷實踐，提高思想、政治和業(yè)務素質，處處體現(xiàn)先進性，時時發(fā)揮模范作用。這樣，才能將一個機關導向“家和萬事興”的美好狀態(tài)，才能真正實現(xiàn)建設和諧機關的宏偉目標！

和諧校園建設的調查報告篇十

和諧之城的“和諧樂章”

上世紀80年代，承德還是一個名不見經(jīng)傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環(huán)境的清新和市容環(huán)境的潔凈的，感受到經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭、干部隊伍的團結進取、干群關系的親密融洽和社會環(huán)境的安定祥和。你會看到這里：

形成了以加快發(fā)展為主旋律的和諧經(jīng)濟環(huán)境。承德把“環(huán)境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環(huán)境、法治環(huán)境、人居環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發(fā)展的制度平臺。

形成了以積極進取為主基調的和諧政治環(huán)境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發(fā)展”的總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的.政治環(huán)境。

形成了以平安穩(wěn)定為目標的和諧社會環(huán)境。承德堅持社會事業(yè)全面進步的發(fā)展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫(yī)療救助體系。

形成了以繁榮和發(fā)展為主題的和諧文化環(huán)境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現(xiàn)、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業(yè)迅速發(fā)展的新局面。

形成了以適宜人居為特色的和諧市容環(huán)境。承德以“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。

和諧從哪里而來：

構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。

以發(fā)展促進和諧。承德始終抓住發(fā)展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發(fā)展。他們做大了高新技術產業(yè)，做旺了會展旅游經(jīng)濟。

以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數(shù)群眾受益的事，多干長遠起作用的事。

以機制成就和諧。健全的制度和完善的機制，是社會有序和諧的保障。承德市堅持用制度管出和諧，靠機制保障和諧，創(chuàng)建了比較完備的和諧機制，并接受社會監(jiān)督。這些機制覆蓋了社會生活的主要方面，成為承德和諧發(fā)展的基礎。

以精細提升和諧。沒有精細精致，精益求精，就形不成和諧完美。承德充分發(fā)揚“納米精神”，從大局著眼，小處著手，從小事抓起，從細微之處做起，以方方面面的精細，提升整體工作的和諧完美。

縱觀今日的承德，不難得出這樣的結論：構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，又是一項長期的偉大事業(yè)。承德的實踐表明，構建社會主義和諧社會，我們還僅僅處于起步階段;我們的實踐還僅僅是初步的，我們積累的經(jīng)驗也是不成熟的和不豐富的。構建社會主義和諧社會的使命神圣、任重道遠。經(jīng)過長期不懈的努力，不斷解決遇到的新情況、新問題和新矛盾，繼續(xù)探索掌握和運用客觀規(guī)律，不斷積累豐富的實踐經(jīng)驗，社會主義和諧社會這個中國共產黨孜孜追求的美好社會理想就會變成中國最廣大人民生活的幸?，F(xiàn)實。

和諧校園建設的調查報告篇十一

平安和諧校園以校園為載體,以內和外順,同舟共濟,政通人和,穩(wěn)定有序為主要特征.加強校園文化建設,營造生態(tài)化校園,這是構建平安和諧校園的基本途徑.多形式,多渠道,齊抓共管抓安全,是建設平安和諧學校,促進學校事業(yè)發(fā)展的重要舉措.

和諧校園建設的調查報告篇十二

江蘇省“和諧社會調查報告”

為了解江蘇居民對構建和諧社會的感受，了解江蘇在構建和諧社會方面取得的成效和需要進一步努力的方向，今年上半年，江蘇省城市經(jīng)濟調查局在全省13個省轄市和部分市縣開展了“構建江蘇和諧社會專題調查”。本次調查樣本量為1300份，內容涉及居民生活質量、自然環(huán)境、社會環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、統(tǒng)籌發(fā)展與共同富裕、科技發(fā)展等方面，較全面地反映了居民對我省構建和諧社會的真實感受。

多數(shù)人對目前生活狀況滿意

調查：全年，江蘇城鎮(zhèn)居民人均可支配收入10481.9元，比上年增長13.2%；農村居民人均純收入4754元，比上年增長12.1%。在城鄉(xiāng)居民生活水平提高的同時，社會保障水平也穩(wěn)步提升，江蘇養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險覆蓋面均達96%以上。調查中，84.2%的居民對自己家庭目前的生活狀況表示“滿意”，其中15.2%的居民表示“非常滿意”，69.0%的居民表示“較滿意”。同時82.2%的居民認為自己目前的生活水平、生活質量比5年前有所提高，其中認為有“很大提高”和“較大提高”的分別占19.5%和62.6%。

在生活水平提高的同時，居民的公眾安全感也不斷增強，“建設平安江蘇、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動取得了明顯成效。年江蘇省公眾安全感調查顯示，超過九成的居民對社會治安狀況給予肯定，大部分居民對政法系統(tǒng)綜合治理工作的滿意度較高。

解讀：目前江蘇經(jīng)濟還存在不協(xié)調、不全面的問題，社會生活中還存在不公平、不穩(wěn)定的現(xiàn)象。本次調查設置了“您認為建設和諧社會關鍵需要解決哪些問題”的問題，并給出了“經(jīng)濟發(fā)達”、“社會安定”、“法制健全”、“政治清明”、“生態(tài)良好”、“文化繁榮”等選項，這些都是江蘇實現(xiàn)“兩個率先”、建設和諧社會的重要內容。調查結果顯示，在這些選項中，居民更關注的是和自己生活密切相關的“經(jīng)濟發(fā)達”、“社會安定”、“法制健全”三項，選擇比例分別為76.5%、76.2%、68.2%。認為“政治清明”、“生態(tài)良好”、“文化繁榮”是關鍵的分別占43.4%、40.0%、39.7%。（多項選擇，故比例超過100%）

近四成居民打算自主創(chuàng)業(yè)

調查：就業(yè)是民生之本。我們要建立和諧發(fā)展的社會，就要有充分就業(yè)的保證，創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)。近年來，江蘇貫徹以人為本、富民優(yōu)先的方針，大力推動全民創(chuàng)業(yè)，營造了很好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調查中，13.0%的居民對目前我省的創(chuàng)業(yè)環(huán)境表示“非常滿意”，67.7%的居民表示“較滿意”。表示有個人自主創(chuàng)業(yè)打算的居民占39.2%，農村居民的意愿高于城市居民。

調查還了解到，分別有45.2%、42.0%、12.9%的居民希望在創(chuàng)業(yè)過程中得到政府在“政策”、“資金”、“技術”上的扶持。在城市，需要“政策”的居民比例最大；而在農村，需要“資金”的居民比例最大。從區(qū)域來看，由于生活水平及各方面的差異，蘇南的居民多需要政府的政策支持，蘇北居民則偏向于政府資金的扶助。

解讀：民眾自主創(chuàng)業(yè)是一個國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的根基，要著眼于釋放民眾創(chuàng)業(yè)致富的巨大能量，加速發(fā)展民營經(jīng)濟。制定和落實鼓勵、支持民營經(jīng)濟發(fā)展的政策措施，進一步改進政府服務、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、放寬準入領域，引導民營企業(yè)加快技術進步和管理體制創(chuàng)新，扶持民營企業(yè)做強做大，為民營經(jīng)濟又快又好發(fā)展開辟更為廣闊的空間。另外，對城市再就業(yè)人員，要幫助他們樹立自立自強、自主創(chuàng)業(yè)意識，增強就業(yè)技能；對有志創(chuàng)業(yè)的農民，要加強培訓力度、增強“走出去”的創(chuàng)業(yè)意識，提高務工經(jīng)商的技能。

蘇南蘇北人均gdp相差8倍

調查：實現(xiàn)江蘇可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面，就是要實現(xiàn)區(qū)域間的協(xié)調發(fā)展。由于自然環(huán)境和歷史原因的影響，蘇南與蘇北的發(fā)展差距還比較大，人均gdp相差8倍以上。從調查結果看，多數(shù)居民對這種區(qū)域間存在的差異都有一個清醒的認識。調查中，67.4%的居民認為我省蘇南、蘇中、蘇北的生活水平差異很大。分區(qū)域來看，越往北的'居民對不同區(qū)域生活水平存在差距的意識越強烈。蘇南居民認為差異很大的占49.8%，而蘇中、蘇北居民認為差異很大的比例分別達到65.7%和86.0%。同時，居民對蘇南地區(qū)交通狀況的滿意度也遠遠高于蘇中、蘇北地區(qū)。近九成的居民認為蘇南地區(qū)是打工的熱點區(qū)域。對于造成江蘇區(qū)域發(fā)展不平衡的最主要因素，36.62%的居民認為是“客觀地理位置原因”，25.62%的居民認為是“人的主觀能動性”，認為是“政府政策傾斜”和“市場因素”的分別占19.62%和18.15%。

聯(lián)動發(fā)展。以新型工業(yè)化為指導，加快蘇北工業(yè)化進程，發(fā)展中心城市，推進蘇中蘇北的城市化。繼續(xù)加快蘇中蘇北基礎設施的建設步伐，加強蘇中蘇北的高速公路網(wǎng)建設，加快教育、醫(yī)療衛(wèi)生和文化體育事業(yè)的發(fā)展，完善各區(qū)域的經(jīng)濟福利和社會服務體系，逐步縮小不同地區(qū)居民在享受發(fā)展利益和實惠方面的差距。

三成居民不滿當前教育環(huán)境

調查：江蘇是全國最早提出“科教興省”戰(zhàn)略的省份。調查中，廣大居民對江蘇“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略的認同度頗高。有近六成的居民表示“科技力量”對其生活影響很大或較大，有七成以上的居民覺得科技發(fā)展對江蘇經(jīng)濟的促進和影響很大或較大，但對當前我省的科技發(fā)展水平和教育環(huán)境仍有所期待。調查中，有40.8%的居民認為我省的科技發(fā)展水平“一般”或者“有待提高”，仍有30.5%的居民對目前的教育環(huán)境感覺“不滿意”。廣大居民希望政府能夠在“政策”、“資金”、“技術”、“環(huán)境”等方面對我省科技工作予以扶持，尤其對“資金”、“政策”的呼聲較高。

解讀：科技教育發(fā)展對經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧具有非常重要的作用。江蘇地廣人多、資源貧乏，相對來說要更加依靠科技進步來推動發(fā)展。今后應該繼續(xù)貫徹“科教興省”戰(zhàn)略，將其作為提高國民經(jīng)濟整體素質和綜合實力、加快經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的根本動力。通過加快高新技術產業(yè)發(fā)展，建設區(qū)域性科技創(chuàng)新體系，使其更好地促進經(jīng)濟發(fā)展。把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要地位加快發(fā)展，努力促進各層次、各類型教育的協(xié)調發(fā)展。加快高等教育大眾化步伐，提高高等教育質量和綜合水平。加強基礎教育體系的建立，加大對蘇北農村教育經(jīng)費的投入，切實解決好“上學難”的問題。

近半居民對資源貧乏現(xiàn)狀缺乏認識

調查：江蘇是中國發(fā)展較快的地區(qū)，人均gdp比全國平均水平高一倍，但資源匱乏，人均環(huán)境容量小。據(jù)統(tǒng)計，江蘇生產總值居全國第二，但礦產資源的人均占有量只位居全國第26位；人均耕地不足1畝，僅居全國第23位；本地水資源人均占有量僅是全國人均占有量的1/5；煤炭基礎儲量占全國的0.77%；石油地質儲量占全國的0.95%。然而調查結果顯示，居民對我省地廣人多、資源貧乏的現(xiàn)實情況并沒有一個清楚的認識，有近一半的居民認為我省“人均資源”在全國的位次是在10名之前，超過80%的居民認為位次在20名之內。

解讀：和諧社會的實質是人與經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，如何合理地配置和利用有限的資源是人類社會永恒的主題。江蘇要實現(xiàn)建設生態(tài)省的目標，應當加快建設節(jié)約型社會，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實行資源開發(fā)和保護并舉，依靠科技進步，加大對資源節(jié)約和循環(huán)利用關鍵技術的攻關力度，加快新技術、新產品、新材料的推廣應用，同時，最大限度地減少各類廢棄物的產生和排放。增強全民的節(jié)約和環(huán)保意識，大力倡導可持續(xù)消費的理念，發(fā)動廣大居民創(chuàng)造他們自己的環(huán)保型生活方式。(-08-03)

和諧校園建設的調查報告篇十三

根據(jù)**市和馬尾區(qū)關于和諧企業(yè)創(chuàng)建工作要求精神，結合公司實際，提出如下工作方案：

一、創(chuàng)建目標

通過開展和諧企業(yè)創(chuàng)建工作，進一步建立健全現(xiàn)代管理體系，提高企業(yè)管理水平；認真貫徹《勞動合同法》，不斷改善職工生產生活條件；加強職素質教育，增強自主創(chuàng)新能力，提高企業(yè)核心競爭力；履行社會責任，健全誠信體系，為**市和馬尾區(qū)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展奠定扎實的基礎。

二、創(chuàng)建內容

和諧企業(yè)創(chuàng)建活動包括三個方面內容：勞動關系和諧、環(huán)境關系和諧、社會關系和諧。

（1）企業(yè)勞動關系和諧

1.公司依法與職工訂勞動合同，實施集體合同制度。

2.認真執(zhí)行《勞動法》和《勞動合同法》規(guī)定的工時制度、休息休假制度；嚴格執(zhí)行政府規(guī)定最低工資標準，按時足額發(fā)放職工工資，按規(guī)定支付加班加點工資；依法實施工資集體協(xié)商制度，職工工資隨企業(yè)效益提高合理增長。

3.公司職工依法辦理保險，按規(guī)定繳納社會保險費；積極開展困難職工的各項幫扶活動。

4.改善職工工作條件，為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動保護用品；重視職工生活設施建設。

5.依法加強安全生產管理，認真開展落實企業(yè)安全生產主體責任活動，開展隱患排查，預防各類傷亡事故發(fā)生，完善安全生產條件，確保安全生產；()建立工會主動參與安全生產的工作機制；依法維護女職工和未成年工合法權益；加強職業(yè)病防治工作。

（2）企業(yè)與環(huán)境關系和諧

1.公司遵守環(huán)境法律法規(guī)，自覺承擔環(huán)保責任，加強生態(tài)環(huán)境保護。

2.促進清潔生產，提高資源利用效率，減少和避免污染物的生產；增加專項資金投入，大力實施節(jié)能降耗，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)資源和廢物的減量化、再利用和資源化，提高能源資源綜合利用率，實現(xiàn)資源節(jié)約。

（3）企業(yè)與社會關系和諧

1.公司堅持合法經(jīng)營，內部管理規(guī)范有序，照章誠信納稅。

2.誠信守法，注重產品質量，提高企業(yè)效益，增強抗風險能力。

3.自主創(chuàng)新，優(yōu)化結構。開展技術創(chuàng)新活動；積極實施自主品牌、技術標準和知識產權戰(zhàn)略；遵守知識產權法律法規(guī)。

4.公平競爭，有序發(fā)展。與同行之間公平有序競爭，具有較高的'信用評價等級。

5.履行責任，貢獻社會。自覺履行社會責任，積極參加政府重大活動；加強企業(yè)和諧文化建設，提煉凝聚人心、積極向上的企業(yè)精神；注重職工教育培訓，為職工創(chuàng)造良好的的發(fā)展空間，提高職工整體素質；加強職工文化陣地建設，豐富職工的精神文化生活，保持工致隊伍穩(wěn)定；全面開展創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動，營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境；支持社會公益活動，積極參與“春風行動”等社會公益事業(yè)，與企業(yè)外部關系融洽，樹立良好的公眾形象。

三、實施方案

1月份至8月份：

1月份、成立公司和諧企業(yè)創(chuàng)建工作領導小組及其辦公室，配備專（兼）職工作人員，制定創(chuàng)工作方案。

2月份、公司召開創(chuàng)建工作動員會議，對市、區(qū)有關創(chuàng)建工作要求和考核標準進行說明，結合公司實際部署創(chuàng)建工作。

3月份、公司各部門對照市里考核標準尋找差距，制定整改措施，明確責任單位和責任人。

4月份、運用宣傳欄、報刊、網(wǎng)絡等工具和陣地，向職工宣傳創(chuàng)建工作，擴大影響力，營造良好的創(chuàng)建工作范圍。

5月份、繼續(xù)對照市責任標準對不足方面進行改善；

10月份：公司對照市考核標準開展初步自評，對自評分低的項目找出原因并采取措施改進。

11月份：迎接馬尾區(qū)考評，對區(qū)考核提出的整改意見進行整改。

12月份：迎接市考核組考評。

和諧校園建設的調查報告篇十四

近年來隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)，穩(wěn)定，高速發(fā)展，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，同時促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的規(guī)劃也被提上了日程。城市反哺農業(yè)，取消農業(yè)稅，取消農村戶口制度，健身機安全農村社會保障制度等一系列的政策出臺，更是顯示了中國政府對“三農”問題的重視。然而在全社會大力關注農村的同時，農村自身有沒有對這些政策的出臺感到欣慰、高興呢?我們走訪農村，了解國家政策的事實有沒有對農村建設起到關鍵作用，農村生活水平、消費水平、就業(yè)條件，就業(yè)條件是否都有了很大的改善，以下這些欣欣向榮的農村景象就可以體現(xiàn)出來：

聽說有同學要搞活動走訪農村，隊友的父親下午早早的就在公路旁等候我們了。細心的父親聽天氣預報說麾下特大暴雨還特地為我們準備了雨具。父親領著我們養(yǎng)著鄉(xiāng)間小路回了家。前遇到了放牛的大爺，聽說大學生要來走訪農村特別的歡迎我們。到大隊放下行李，稍事休息后就與隊友的父親和爺爺聊起了家常。談話中了解到對有的父母親都在鎮(zhèn)企業(yè)里上班，父親是位電工。母親是位會計，平日因為工作單位離家較遠不方便天天回家，隊友的爺爺在家住著，生活自理。村里大部分的年輕人外出打工，干得好的在城市里買房安居。大部分中年人在村里務農，負責照顧老人和孩子。村里的醫(yī)療采取小兵找赤腳醫(yī)生，大病去鎮(zhèn)或拾市醫(yī)院質的對策，政府都是給與部分醫(yī)療費報銷的。聊天過程中還涉及教育問題，九年義務教育學雜費的免除的確是給農民減輕了不少負擔，這令農民家長很是高興。

晚上隊友的母親特地下班回家為我們做了頓豐盛的晚飯，饑腸轆轆的我們吃的格外開心。睡慣了小床的我們一見到用轉七成的大康一時不知該如何睡了，那么高的炕沿兒感到有些不可思議，但奔波了一天的我們感覺躺在那里都是相符的，伴著夏夜徐徐的微風甜甜地進入夢鄉(xiāng)。

我們走進了果園看到了蘋果樹、櫻桃樹、李樹、桃樹、杏樹等。累累碩果掛滿枝頭，櫻桃樹的頂部還有高高的彩旗豎起。聽說是為了防止鳥類的侵襲，這不禁使我們想起了麥田里的稻草人，真是異曲同工呀!在行進過程中還見到了以前從未見過的核桃樹，原來核桃在成熟之前是由綠色果皮包裹著的，沒想到里面還有堅硬無比的核桃殼，真的不能只看外表啊!玉米地里還種植著花生，為充分利用光照和土地資源。這里種植面積最廣，產量最大的要屬葡萄了，漫天遍野的葡萄藤正孕育著水晶般的葡萄。在這里由果樹技術指導員給予農民種植指導，正是政府給予農村的技術支持。

下午和爺爺，還有母親一起下地體驗了農間勞作。鋤洋蔥邊上的雜草是勞動的主要任務。以前看過《西游記》中豬八戒揮舞九尺釘耙降妖除魔的場面，現(xiàn)在真到自己用耙子除草時發(fā)現(xiàn)是很不容易的。耙子不知道該朝哪個方向用力，鋤過了就會將洋蔥連根拔起，幾個輪回下來汗流浹背，想到農民每天這樣勞作真不是件容易的事。因為是自家的菜園，蔬菜可以隨時摘來吃，真正的綠色無污染蔬菜。我們和母親一起用韭菜和槐花拌著肉包了包子，體驗了一番鄉(xiāng)村飲食生活。晚上利用技術指導員的休息時間，帶著幾個白天產生的問題拜訪了果樹種植技術指導員。第一個疑問是蘋果樹上的蘋果為什么要套袋子。技術指導員說：“這樣可以有效的減輕裂果和機械損傷，改善果面的色澤，提高果實的商品性，還可以防止病蟲害，降低農藥殘留，蘋果上的袋子外面一層深褐色的袋子，里面是透明袋，因為蘋果養(yǎng)分的吸收是葉子進行光合作用獲得養(yǎng)料從枝干上傳輸來的，不單單是靠陽光照射，套上袋子就可以使陽光均勻受光，也有利于出口?！蔽覀冇纱讼氲搅颂O果上面的字，技術指導員解釋：“蘋果上的‘富’‘壽’等字都是蘋果快要采摘的前幾天將外層袋子退去，把字模貼在蘋果上，之后經(jīng)過幾天的光照，大部分見光區(qū)域變紅，被擋住的部分就形成想要的字跡了?！痹瓉砣绱?，之后我們又詢問了幾個生活中常見的問題。這次訪問使我們收益匪淺。明白了知識是取之于生活、生產的。

現(xiàn)在九年義務教育的學雜費已經(jīng)免除，為農民家庭減輕了不少負擔。為整合教育資源，上初中的孩子都集中到鎮(zhèn)中學就讀，初中畢業(yè)后學技術的就念職業(yè)技術學校，國家也是給予補貼的。學習較好的可以繼續(xù)到市里讀高中考大學，政府為孩子求學提供良好的環(huán)境。

村里的醫(yī)療采取小病找赤腳醫(yī)生，大病到鎮(zhèn)或市醫(yī)院醫(yī)治的對策，政府給報銷部分醫(yī)療費。村里在環(huán)境衛(wèi)生面有很大的改進空間。去鎮(zhèn)上趕集可以乘公交車出行，較方便，村里人最大的愿望就是修路，“要致富，先修路”在這里體會的很透徹。為了今后的發(fā)展吸引投資商首先要修路。

走出車水馬龍的喧囂城市，步入悠閑寧靜的小鄉(xiāng)村。呼吸著清新的空氣，漫步于鄉(xiāng)間小路，路旁的野花綻放出燦爛的微笑，雪白的蒲公英隨風飄搖展現(xiàn)出它特有的風姿。蘋果樹，桃樹，杏樹，李樹孕育著甜蜜的果實，待到山花爛漫時累累碩果將會掛滿枝頭，等待喜悅的人們去采摘。此次訪問明白了許多日常生活中的疑問，也體會到科技與生產是緊密結合的，收益匪淺。

二包村所在的南王山谷地是世界有名的葡萄酒生產記得之一。來到這里定要參觀一下南王山谷君頂酒莊。

南王山谷地處山東半島的溫帶黃金海岸，氣候溫和濕潤，沙性的土壤尤為適合葡萄的生長。為搞好葡萄的加工生產，中糧集團在詞建設南王山君頂酒莊，是亞洲目前最具規(guī)模和創(chuàng)意，最具東方神韻的個性化葡萄酒莊。莊園里種植著大面積不同品種的葡萄，有的是作為觀賞性葡萄來培養(yǎng)，有的是作為葡萄酒的原材料來種植。葡萄成熟季節(jié)統(tǒng)一為農民檢驗并收購葡萄，成為保障農民收入穩(wěn)定的機制之一。南王山谷君頂酒莊的建立也為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展起了重大作用。君頂酒莊內還建有跑馬場、濕地公園、高爾夫球場、五星級酒店等。那里還經(jīng)常舉辦各大企業(yè)領導的高級別會議及社會知名人士的酒會。景色怡人使之成為度假休閑的寶地。在走訪過程中了解到這里需要高水平高素質的導游，翻譯及酒店服務人員。在每年的8月20日~25日這里會舉行“世界和平頌青少年文化藝術節(jié)”吸引不少的中外游客，這里將會有發(fā)展?jié)摿涂臻g。

走訪完君頂酒莊，在回來的路上了解到村民最大的愿望就是修路，路修好，通了車，出出進進方便了，經(jīng)濟也會被隨之帶動起來?！耙赂唬刃蘼贰痹谶@里體會的很透徹。

當?shù)刂饕苑N植葡萄，經(jīng)營葡萄再加工以及種植農作物和果樹作為經(jīng)濟發(fā)展的支柱。南王山谷地處山東半島的溫帶黃金海岸，氣候溫和濕潤，土壤肥沃，沙性的土壤尤為適合葡萄的生長。正值夏季，滿山遍野的葡萄藤成為這里的主要景觀。待到成熟的季節(jié)晶瑩剔透的葡萄將會掛滿藤枝，這一顆顆水晶般的葡萄凝結著農民朋友們的辛勤汗水，累累碩果寄托著他們對美好生活的希望和憧憬。

為搞好葡萄的加工生產，中糧集團有限公司與隆華投資集團在此投資建設了南王山谷君頂酒莊，是目前亞洲最具規(guī)模和創(chuàng)意，最具東方神韻的個性化葡萄酒莊。莊園里種植著大面積的葡萄，一部分作為觀賞性的葡萄來檢驗葡萄并收購農民種植的葡萄，將成熟的葡萄一起釀成葡萄酒，此外，君頂酒莊內還建有跑馬場，濕地公園，高爾夫球場，五星級規(guī)格的酒店等，這里經(jīng)常舉辦各大企業(yè)領導的高級別會議及社會知名人士的酒會。景色怡人的酒莊也是度假休閑的寶地，身處其中會忘記城市的喧囂和快節(jié)奏的生活，融入鄉(xiāng)村般的田園生活，使全身心得到愉悅和放松。我們了解到這里需要高水平高素質的導游，翻譯及酒店服務人員。據(jù)了解每年的8月20日到8月25日這里會舉行“世界和平頌青少年文化藝術節(jié)”，吸引不少中外游客。這里將會有很大的發(fā)展空間和潛力。

中糧集團對葡萄的收購成為農民獲得收入的途徑之一。村里的年輕人大部分外出打工掙錢，干的好的在外邊買房安居。大部分中年人在村里務農，在有在鎮(zhèn)企業(yè)里工作的，他們負責照顧老人和孩子。在種植農作物，栽培果樹方面，政府都派技術顧問給予指導，并免費為村民培訓，為農民的種植提供支持和保障。糧食成熟時進行統(tǒng)一機械化收割，高效快速，政府收購也成為保障農民的收入穩(wěn)定的機制之一，中糧集團積極投身于生物質能源的開發(fā)，作為國內生產燃料乙醇的先行者和主要提供者，努力為國家能源安全和環(huán)境保護做出貢獻。

發(fā) 揚誠信、團隊、專業(yè)、創(chuàng)新的企業(yè)精神，在集團有限相關多元化、業(yè)務單元專業(yè)化的戰(zhàn)略定位下，中糧集團在未來將繼續(xù)奉獻營養(yǎng)健康的食品、高品質的生活空間和生活服務，實現(xiàn)客戶、股東、員工價值最大化，共創(chuàng)美好未來。

這幾天里接觸了樸實無華和諧可親的村民，勤勞熱情的奉獻于廣大的土地。他們淳樸但不落俗套。他們也追求時尚，積極禁區(qū)，追求先進，與時代同步發(fā)展。他們思想活躍，積極響應政府政策號召。政府投入大力度加強農村建設，免除九年義務教育學雜費，給上職業(yè)技術學校的孩子補貼。政府為縮小城鄉(xiāng)差距而做著巨大努力，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，為農民培養(yǎng)技術顧問，給農民帶來很大實惠和便利。

參加農間勞動看似簡單的事親自下手去做并不容易，課堂上的是知識要向真正掌握還需要實踐，作為大學生學好科學文化知識是基礎，應用于實踐是關鍵，平日里節(jié)約糧食蔬菜瓜果，不浪費，學著吃苦耐勞，為父母減輕不必要的負擔都是我們的澤恩。

盡管如此，快速的城市化也給農村帶來了精神文化的沖擊，人們的精神文化需求提高但是相應的物質建設卻沒有得到應有的重視，使得文化建設跟不上物質生活的發(fā)展。產生了一系列的不良社會影響，如村民的業(yè)余文化生活相對單調、低俗，老人、兒童活動場所缺乏，攀比之風盛行，有仇富心理，老人的贍養(yǎng)問題得不到妥善解決等，生活在于缺少發(fā)現(xiàn)，既然發(fā)現(xiàn)了這些問題就應該有相應的措施來改善，相信國家在行動。

純凈蔚藍的天空，陽光普照肥沃的大地，孕育出無窮的生命力，人類在其中生生不息。在天地和生命的和諧交融中，體驗是一股溫和而強大的推動力，把生活帶向朝陽升起的方向。

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