優(yōu)質(zhì)個(gè)人專升本計(jì)劃書（模板16篇）

計(jì)劃可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度和持續(xù)的工作動(dòng)力。分解計(jì)劃為具體的任務(wù)和步驟，設(shè)置合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，有利于監(jiān)控和評(píng)估進(jìn)度。希望以下范文能夠給大家一些啟示和思考，提供一些建議和借鑒。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇一

摘 要：本文以西部某二本師范類高校英語(yǔ)專業(yè)專升本大三的學(xué)生為研究對(duì)象，分析并總結(jié)出該群體在計(jì)劃策略，監(jiān)考策略等方面體現(xiàn)出的一些問題及部分原因。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略，元認(rèn)知，師范。

普通全日制英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)習(xí)時(shí)間一共四年八學(xué)期，而專升本學(xué)生要完成多一年的學(xué)業(yè)，由于在專科和本科期間學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)難度的差異，專升本學(xué)生進(jìn)入本科大三學(xué)習(xí)的階段中，往往會(huì)重新衡量環(huán)境并著眼適應(yīng)學(xué)校新的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式。隨之帶來學(xué)習(xí)策略上的變化和調(diào)整是不可避免的。而在一系列學(xué)習(xí)策略中，當(dāng)屬元認(rèn)知策略對(duì)于學(xué)生思想深刻變化反映得最為具體。

該研究選取的對(duì)象是西部二本師范類高校英語(yǔ)專業(yè)專升本大三的學(xué)生。通過訪談的形式得出數(shù)據(jù)。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)，信息的整理歸納，得出部分英語(yǔ)專業(yè)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)元策略的一般情況。現(xiàn)階段研究對(duì)象身上體現(xiàn)出來的主要問題有以下幾個(gè)方面。

一，計(jì)劃缺失，計(jì)劃的制定傾向低難度。

一位被試在被問及對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的理解時(shí)，他這樣說“我只想順利通過學(xué)校組織的各門期末考試，拿到畢業(yè)證，隨后成為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，因此，我只需要做好足夠的準(zhǔn)備將期末考試考好，我平時(shí)的學(xué)習(xí)就是圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行，因?yàn)槔蠋熞记?，而考勤和平時(shí)上課表現(xiàn)的情況會(huì)被記入期末成績(jī)，所以我總是盡量按時(shí)到教室上課，而且我會(huì)在上課前一天把所有老師可能問到的問題進(jìn)行預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，至于老師不會(huì)問到的，或者老師上課可能會(huì)講解我都不會(huì)去準(zhǔn)備。”

從這個(gè)學(xué)生的自我陳訴中，可以看出其對(duì)于計(jì)劃的概念相對(duì)模糊，不知道計(jì)劃是分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，從課程學(xué)習(xí)到考試到畢業(yè)再到就業(yè)，在學(xué)生本人看來就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用的全部過程，首先，就業(yè)并“成為一名中學(xué)英語(yǔ)教師”并不是個(gè)人計(jì)劃的終點(diǎn)，相反，只是英語(yǔ)教學(xué)生涯的開始。如果僅僅以此為終點(diǎn)，必將在今后的教學(xué)工作中迷失方向，對(duì)于教學(xué)顯得措手不及。其次，被試的計(jì)劃缺乏連貫性和一致性。表面看上去計(jì)劃當(dāng)中既有近期關(guān)于考試的目標(biāo)，又有遠(yuǎn)期關(guān)于就業(yè)的目標(biāo)，實(shí)際上，在這兩個(gè)目標(biāo)之間甚至之外還有一系列值得規(guī)劃的點(diǎn)。而被試對(duì)于這些點(diǎn)是無意識(shí)的。再次，學(xué)生也許對(duì)于其自身制定計(jì)劃之外的點(diǎn)有所了解，然而，缺乏足夠的動(dòng)力，以至于無法正面制定一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，只是選擇一個(gè)執(zhí)行起來較為輕松的低難度的計(jì)劃。

二，缺乏近期計(jì)劃，計(jì)劃制定與學(xué)習(xí)脫節(jié)。

對(duì)于相同的問題，另一位被試的回答是“我讀書是為了考研，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃基本就是一切為了考研，只要和考研相關(guān)的課我就聽，相關(guān)的作業(yè)我就做，其他的我要么不參與，要么就不認(rèn)真完成。我常常覺得很多課程不是很必要，然而為了通過期末考試，我不得不劃分出一部分時(shí)間來處理這些在我看是是沒有多大必要的課程。我有時(shí)候覺得考研的學(xué)生很辛苦，相對(duì)其他學(xué)生，他們似乎沒有得到一種針對(duì)自身定制的課程體系，所以我也有些苦惱?！?/p>

該被試的回答中透露出對(duì)于自身規(guī)劃體現(xiàn)出來的壓力。表面看上去，這是一個(gè)非常有抱負(fù)也非常用功的學(xué)生，然而其實(shí)從其思想中反映出來的是，這一類大學(xué)生缺乏一個(gè)真正的，有較強(qiáng)操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者說，這種不合時(shí)宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本上造成了近期學(xué)習(xí)計(jì)劃的缺失?？佳械膶?dǎo)向和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)基本上在被試看來是南轅北轍，這也是學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的失敗，未能發(fā)現(xiàn)考研的遠(yuǎn)期目標(biāo)也是短期每一次課，每一次自習(xí)積累的結(jié)果。產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因可能是多方面的，首先，社會(huì)和家庭對(duì)于學(xué)生學(xué)歷有較高的期望值，使得學(xué)生對(duì)于考研抱以高度的認(rèn)同，并在環(huán)境的協(xié)同作用下將這種認(rèn)同加以深化。其次，學(xué)生自身缺乏一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于未來的發(fā)展缺乏定位，不少學(xué)生在進(jìn)校時(shí)都不知道將來從事什么職業(yè)，甚至連自己的興趣愛好都沒有形成，當(dāng)然，這也反映出學(xué)生在中學(xué)，小學(xué)甚至學(xué)前教育階段接受的教育更多是單一以應(yīng)試為導(dǎo)向的教育，缺乏對(duì)于自身性情和陶冶和個(gè)性的培養(yǎng)，學(xué)校缺乏一種培育通才的意識(shí)。再者，也可以側(cè)面反映出高校教課程的設(shè)置以及教師上課的形式對(duì)于部分學(xué)生來說，缺乏一定的吸引力，當(dāng)無心聽課與目標(biāo)錯(cuò)位兩個(gè)問題交織在一起的時(shí)候，學(xué)生更加容易將現(xiàn)階段所學(xué)內(nèi)容和考研隔絕開來。

三，缺乏監(jiān)控環(huán)節(jié)。

通過對(duì)于被試的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該群體中不少個(gè)體在學(xué)習(xí)中對(duì)自我缺乏明顯的監(jiān)控。以領(lǐng)會(huì)監(jiān)控為例，很多學(xué)生對(duì)于課文相對(duì)困難的課程缺乏一種領(lǐng)會(huì)對(duì)策，往往走兩個(gè)極端，要么就不厭其煩反復(fù)閱讀文章，即使理解程度變化甚微，要么就放棄領(lǐng)會(huì)，被動(dòng)的等待教師講解。德文（devine，1987）提出，要提高領(lǐng)會(huì)的效率，可以通過變化閱讀的速度，停止判斷，猜測(cè)以及部分重讀來解決。被試中大部分對(duì)此方法不曾涉及，這也是與他們較低的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)。不僅如此，更嚴(yán)重的問題是，很多學(xué)生沒有一個(gè)自我監(jiān)控的習(xí)慣，很少有學(xué)生會(huì)在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)以后自問當(dāng)天學(xué)到了什么知識(shí)，什么技能，幾乎更是沒有人對(duì)于每天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納。除了微觀環(huán)節(jié)，從宏觀上來評(píng)價(jià)，學(xué)生幾乎沒有形成一個(gè)階段性自我總結(jié)的習(xí)慣，然而，教師在此之前通過引導(dǎo)并督促學(xué)生填寫學(xué)習(xí)檔案袋的方式力圖強(qiáng)化學(xué)生的監(jiān)控意識(shí)，目前看來效果有待提高。這有兩方面的可能性，一是學(xué)生自身主觀能動(dòng)性低下，不愿意在這個(gè)任務(wù)上多花時(shí)間。二是學(xué)生雖然填寫學(xué)習(xí)檔案袋，但是因?yàn)槠浔旧韺W(xué)習(xí)水平和學(xué)校要求存在差距，以至于不能從該活動(dòng)中體驗(yàn)到成就感，隨即自我效能感不斷降低，直到逐漸失去監(jiān)控的動(dòng)機(jī)和需求。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇二

2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：

為進(jìn)一步做好江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革實(shí)施方案》（蘇教學(xué)〔2019〕6號(hào)）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及財(cái)經(jīng)類等19個(gè)專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：

一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。

二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試試點(diǎn)。2022年起電子信息類、音樂類2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行。

三、報(bào)考英語(yǔ)類、日語(yǔ)類、教育類、醫(yī)護(hù)類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計(jì)劃中對(duì)報(bào)考者?？齐A段所學(xué)專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報(bào)考。

四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語(yǔ)語(yǔ)種的非日語(yǔ)專業(yè)考生可以按照日語(yǔ)專業(yè)考試成績(jī)計(jì)分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報(bào)考高校在招生計(jì)劃中注明僅招收英語(yǔ)語(yǔ)種的專業(yè)。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇三

為了能夠讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和熟練的專業(yè)知識(shí)，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對(duì)專升本的考試，我們一起討論出了這份計(jì)劃書。一步一步，只為到達(dá)我們理想的.彼岸，我們會(huì)一起努力追尋那些埋在我們心里的夢(mèng)想而且相信夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：

（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；

（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；

（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；

（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。

2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計(jì)劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報(bào)考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計(jì)為300分，單科成績(jī)?cè)瓌t上要求60分以上。

3、在校期間cet－4級(jí)成績(jī)?cè)?25分（含）以上或獲得省大學(xué)生科技競(jìng)賽、技能大賽二等獎(jiǎng)以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分?jǐn)?shù)累計(jì)不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報(bào)名前在招生章程中向社會(huì)公布。

4、每位考生只能報(bào)考一所學(xué)校。

寧波大學(xué)：2011

1、浙江省各級(jí)各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報(bào)考：

（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法；

（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；

（4）身體健康，符合專業(yè)報(bào)考要求；

（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。

2、無加分政策，學(xué)生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。

3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年（注明三年制的除外）。學(xué)費(fèi)按普通公辦生收取，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照物價(jià)局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按入本科實(shí)際時(shí)間填寫，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后享受國(guó)家普通本科畢業(yè)生待遇。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：

大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學(xué)生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學(xué)期(即xxxx年春季)報(bào)讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時(shí)間把所有科目(包括學(xué)士學(xué)位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時(shí)取得專科和本科的畢業(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學(xué)典禮上，很感謝學(xué)院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會(huì)。希望我的這些心得可以幫助到大家!

關(guān)于讀本科，我相信很多同學(xué)都會(huì)有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣?xùn)|西沒有用就不會(huì)有它的存在。很多同學(xué)都認(rèn)為自己是一個(gè)?？粕涂傆X得自己比別人差。同學(xué)們，我們要懷著一顆不斷上進(jìn)的心，坦然面對(duì)生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰(shuí)，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會(huì)支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個(gè)人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個(gè)人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標(biāo)，人要有了目標(biāo)才可以不斷地進(jìn)步，才能變得堅(jiān)定和強(qiáng)大!這個(gè)就是我報(bào)讀專升本的原因和目的!因?yàn)槲乙M(jìn)步，我要成為更優(yōu)秀的人。

我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個(gè)學(xué)期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個(gè)學(xué)期才能把所有科目都考完，可這學(xué)期是我們的實(shí)習(xí)階段所以我選擇了把這學(xué)期要考的這兩門都提前考了，所以我上學(xué)期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的?？朴忠骖櫸覀兊谋究?，的確會(huì)有點(diǎn)吃力，可是當(dāng)你掌握住了學(xué)習(xí)的方法和考試的竅門，這也不會(huì)是不可能的事。老實(shí)地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學(xué)生該過的生活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該活動(dòng)就活動(dòng)。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。

其實(shí)?？票究贫家粯?，在課堂上學(xué)到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進(jìn)腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點(diǎn)，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點(diǎn)看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學(xué)會(huì)為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。

相信選擇了報(bào)讀專升本的同學(xué)為的都是希望可以提價(jià)自身的價(jià)值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)它就是這么現(xiàn)實(shí)，高學(xué)歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個(gè)規(guī)則走下去。這個(gè)就是我步入社會(huì)后所得的心得體會(huì)。在我報(bào)讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅(jiān)信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會(huì)給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵(lì)過我、開導(dǎo)過我的朋友們，也很感激自己，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。這一切都證明了我當(dāng)初的選擇是沒錯(cuò)的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會(huì)甘來。請(qǐng)相信自己能力，沒有人天生就是強(qiáng)者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學(xué)們，千萬不要放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。

最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇五

專升本考試是指大學(xué)?？茖哟螌W(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國(guó)大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。

專升本有兩大類型：

統(tǒng)招專升本

普通高等?？茖W(xué)校入學(xué)考試的選擇有不同的省份。目前，省教育考試機(jī)構(gòu)基本上實(shí)行統(tǒng)一考試。一些省份，如上海，自2013年起被本科院校選中。各省的年度統(tǒng)一招生計(jì)劃以教育部頒發(fā)的普通高等學(xué)校分專業(yè)統(tǒng)一招生計(jì)劃為依據(jù)。

入學(xué)目標(biāo)僅限于優(yōu)秀的普通全日制畢業(yè)生。各省的規(guī)定因?qū)W校而異。部分省，市，學(xué)校要求英語(yǔ)3級(jí)以上（上海為4級(jí)），沒有通過記錄。專業(yè)必須與他們正在學(xué)習(xí)的專業(yè)相匹配。一些省，市和學(xué)校沒有這樣的要求。有關(guān)詳情，請(qǐng)參閱本年度各省的政策。 。只允許申請(qǐng)省內(nèi)的本科院校，不允許申請(qǐng)省際考試。教育部政策法規(guī)部規(guī)定，普通高考是全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制學(xué)位，本科學(xué)歷是第一學(xué)位。

普通高等?？茖W(xué)校的升級(jí)是一門具有普通高等教育性質(zhì)的全日制本科課程。指在普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入普通高校本科學(xué)習(xí)兩年，完成規(guī)定學(xué)分，頒發(fā)本科學(xué)位證書。普通高等教育畢業(yè)后，根據(jù)條件授予學(xué)位。本科就業(yè)證。普通招生學(xué)院升級(jí)版屬于國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)一招生（統(tǒng)一招生）。統(tǒng)一考試被稱為“高等職業(yè)院校優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考試”。簡(jiǎn)稱普通招生學(xué)院升級(jí)版（河北省稱“專業(yè)版”、江蘇省稱“專業(yè)版”、廣東省稱“專業(yè)版”）。當(dāng)年列入普通高校招生計(jì)劃，與普通四年制本科同等待遇。

1.一般招生要求：必須是大專畢業(yè)生。

2.不能跨專業(yè)考試，不能夸大城市考試。

3.對(duì)學(xué)校推薦的入學(xué)考試數(shù)量或入學(xué)考試數(shù)量有一定的限制。

4.考試上以后，必須再到專升本的本科院校讀兩年書。

考試申請(qǐng)：不同省份的考試不同。具體考試必須根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r而定。

下面從以下幾個(gè)方面分析了本科教育的主要意義。

（一）找工作全省每年有80多萬名高考考生。大約有80所普通大學(xué)和大約30所成人學(xué)院和大學(xué)。專業(yè)不僅僅是本科生。每年畢業(yè)，找工作是畢業(yè)生和家長(zhǎng)頭疼的問題。找工作很困難，而人才招聘會(huì)議并不擁擠。許多單位（特別是國(guó)家機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)）需要本科或碩士學(xué)位或以上。申請(qǐng)或考試沒有資格。例如，許多學(xué)校招聘物流經(jīng)理和實(shí)驗(yàn)室工作人員都需要申請(qǐng)本科課程。一些小學(xué)招生教師必須具有本科以上學(xué)歷。招收大專以上學(xué)歷的教師需要碩士或博士學(xué)位。公務(wù)員大多只能從事一些艱苦的工作。大學(xué)生申請(qǐng)考試，工作場(chǎng)所基本上處于基層。由于學(xué)業(yè)原因，許多理想的工作機(jī)會(huì)將會(huì)丟失。

（二）工資等級(jí)中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和機(jī)構(gòu)基本按照學(xué)歷設(shè)定工資。本科工資高于專業(yè)工資。高標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)也根據(jù)學(xué)歷設(shè)置，如蘇州，上海，深圳等地的外商投資企業(yè)?；蛘邍?guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，本科工資的工資比專家工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和晉升機(jī)會(huì)都超過了專家。當(dāng)然，有些企業(yè)有一些職位，而且沒有設(shè)立具有學(xué)歷的職位?？紤]一下這個(gè)人的實(shí)際收入。

（三）人事改革，多單位（特別是機(jī)關(guān)事業(yè)單位）晉升干部、領(lǐng)導(dǎo)的基本條件是學(xué)士以上。即使他們完全合格，他們也沒有資格參加選舉。機(jī)會(huì)擺在前面，但不能抓住。例如，大多數(shù)學(xué)院都在爭(zhēng)奪中層領(lǐng)導(dǎo)職位，如系主任?；旧?，他們需要碩士學(xué)位或博士學(xué)位。沒有機(jī)會(huì)上本科。此外，許多單位，如學(xué)校或法院，將規(guī)定一段時(shí)間（甚至在一些小學(xué)）。在職人員在規(guī)定期限內(nèi)未取得本科以上學(xué)歷的，在人事改革中直接下崗。也就是說，即使他們找到低于專業(yè)水平的工作，他們也會(huì)被直接解雇。未來的工作可能面臨下崗失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

（四）研究生考試有學(xué)士學(xué)位。如果您不需要學(xué)位證書，您可以直接向國(guó)家研究生申請(qǐng)，大專學(xué)生只能在畢業(yè)兩年后申請(qǐng)具有相同學(xué)歷的研究生。在這一年之后，學(xué)生們具有相同的學(xué)術(shù)能力，但許多大學(xué)實(shí)際上不愿意招收大專學(xué)生。他們將在許多方面設(shè)置障礙，要求發(fā)表論文，增加專業(yè)課程，以及達(dá)到什么水平的英語(yǔ)。此外，還有獲得就業(yè)碩士學(xué)位的學(xué)士學(xué)位。如果您是專家，將來沒有機(jī)會(huì)獲得碩士學(xué)位。

（五）經(jīng)證實(shí)，許多國(guó)家職業(yè)資格證書要求本科以上學(xué)歷。例如，公證人，法律，法官和檢察院的司法審查要求必須是本科以上，國(guó)家可以承認(rèn)，無論職業(yè)如何，如許多律師。他們不學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)中文，經(jīng)濟(jì)，化學(xué)和任何專業(yè)。如果它只是一個(gè)專家，無論哪個(gè)專業(yè)，無論你畢業(yè)于哪所學(xué)校，無論個(gè)人有什么背景，你都將永遠(yuǎn)無法在你的公證人，律師，法官和檢察官生活。法官，檢察官和公證人的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。

（六）人事部規(guī)定公務(wù)員崗位必須通過公務(wù)員考試。通常，只有基層和硬崗位是保留的一部分的專業(yè)。由于沒有相應(yīng)的學(xué)位證書，非統(tǒng)一全日制招生不符合要求取得學(xué)位證書的公務(wù)員崗位的條件。

（七）許多出國(guó)留學(xué)的國(guó)家承認(rèn)中國(guó)的本科學(xué)歷。有了學(xué)士學(xué)位，他們可以直接申請(qǐng)更高層次的國(guó)外教育，而不必在國(guó)外浪費(fèi)時(shí)間，這會(huì)節(jié)省很多錢。

（八）職稱評(píng)估如今，各種職稱評(píng)估幾乎與學(xué)歷相關(guān)。在評(píng)估高級(jí)職稱時(shí)，基本上沒有專業(yè)的機(jī)會(huì)，而且這些單位的許多主管幾乎都具有高級(jí)職稱。成為領(lǐng)導(dǎo)者的許多機(jī)會(huì)，但不是本科生，將增加評(píng)估高級(jí)職稱的難度。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇六

摘 要： 專升本學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。本文旨在幫助專升本學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞： 專升本學(xué)生 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)策略

一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀

為了適應(yīng)我國(guó)教育、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國(guó)家教委自20世紀(jì)90年代起設(shè)置了?？破瘘c(diǎn)的本科教育，作為專科教育向本科及更高層次高等教育的延伸，專升本教育作為一種新型高等學(xué)歷教育，已在全國(guó)范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)出《關(guān)于編報(bào)2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃的通知》。通知要求各地加強(qiáng)對(duì)試辦的普通高等教育專科層次起點(diǎn)本科教育（以下簡(jiǎn)稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴(yán)格招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴(yán)格控制在當(dāng)年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國(guó)家下達(dá)的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴(yán)格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當(dāng)?shù)厥〗逃龔d或本科學(xué)習(xí)組織的升學(xué)考試，獲得進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)。然而，普通專升本教學(xué)目標(biāo)和要求有別于本科教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學(xué)生。因此，對(duì)專升本學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃、方法、側(cè)重點(diǎn)都應(yīng)有相應(yīng)有針對(duì)性的調(diào)整。本文旨在研究單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)的專升本學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與存在問題

由于專升本學(xué)生生源、教育背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生的心理和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了各種問題。專升本學(xué)生容易產(chǎn)生不被學(xué)校和老師重視、擔(dān)心社會(huì)對(duì)他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對(duì)成熟、經(jīng)歷相對(duì)豐富，但知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)薄弱（杜小紅，2010）。我們對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院2012級(jí)單獨(dú)編班授課的會(huì)計(jì)、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，的學(xué)生希望通過考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，的學(xué)生希望通過教師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考試直接進(jìn)入社會(huì)工作，的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。在對(duì)這169名學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)調(diào)查中，的學(xué)生希望能夠順利通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，的學(xué)生在?？齐A段已通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學(xué)習(xí)，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)等因素影響，專升本學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)高度依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。

三、專升本學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

調(diào)查顯示大部分專升本學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，拿到學(xué)位證，找到一份理想的工作；只有少部分學(xué)生具有一定的融合型動(dòng)機(jī)。研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中16-20%甚至30%的差異，是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造成的。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為成功有望時(shí)或當(dāng)某目的對(duì)自己有正面價(jià)值時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生達(dá)到目的的動(dòng)機(jī)。一個(gè)人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達(dá)到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生易受外部因素影響，一旦他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到目的，就很可能削弱甚至終止學(xué)習(xí)。我們的調(diào)查顯示專升本學(xué)生在通過四級(jí)考試后英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足并失去學(xué)習(xí)目標(biāo)，究其原因是他們工具型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所造成的。一個(gè)成功的二語(yǔ)習(xí)得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導(dǎo)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語(yǔ)教師不可推卸的責(zé)任。英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略指從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標(biāo)教學(xué)策略、認(rèn)知情感策略和認(rèn)知策略、學(xué)生控制策略等激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使教和學(xué)的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學(xué)效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)激發(fā)學(xué)生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

四、專升本學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)大量關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的研究表明，語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略在第二語(yǔ)言習(xí)得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)制約著學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成就密切相關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是影響學(xué)習(xí)者策略應(yīng)用的一個(gè)重要因素，學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇與使用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的學(xué)生使用的學(xué)習(xí)策略也會(huì)相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在針對(duì)專升本學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)趨于工具型并且動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不高；同時(shí)他們學(xué)習(xí)策略的使用頻率也趨于中等水平，補(bǔ)償策略是學(xué)生最常用的，其余依次為記憶、元認(rèn)知、認(rèn)知、情感和社交策略；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略呈一定程度的正相關(guān)，動(dòng)機(jī)類型和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。

五、專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的問題

由于招生規(guī)模受到嚴(yán)格控制，大部分專升本學(xué)生在?？齐A段學(xué)習(xí)努力、成績(jī)名列前茅；他們?cè)谶M(jìn)入專升本階段學(xué)習(xí)后非常珍惜來之不易的深造和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相比普通本科生他們學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會(huì)更多。然而專升本學(xué)生進(jìn)入專升本學(xué)習(xí)階段不能完全適應(yīng)相對(duì)專科教育更加自主地學(xué)習(xí)與授課模式，語(yǔ)言學(xué)習(xí)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力與成就存在一定差距。針對(duì)這一問題，筆者對(duì)所在學(xué)院專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的工具型動(dòng)機(jī)逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動(dòng)機(jī)，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇七

我鄉(xiāng)后溝常住人口____________，學(xué)齡前的兒童_________左右，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較少，根據(jù)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查，開辦幼兒園的市場(chǎng)前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會(huì)相對(duì)比較大，但之后的經(jīng)營(yíng)持續(xù)投資量就會(huì)小很多；而且一旦有了較好的口碑，經(jīng)營(yíng)就會(huì)很順利且將會(huì)持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。

由于目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的的高速發(fā)展，各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育越來越重視，所以針對(duì)學(xué)前教育這一塊，幼兒園目標(biāo)顧客的市場(chǎng)只會(huì)增加而不會(huì)減少。如果不是自身經(jīng)營(yíng)管理的失誤，目標(biāo)群體的市場(chǎng)規(guī)模只會(huì)上升不會(huì)下滑。

開辦幼兒園的目標(biāo)顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學(xué)齡前兒童。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個(gè)體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語(yǔ)言、行動(dòng)、自理能力方面稍差，所以，看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)增大，承受風(fēng)險(xiǎn)的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學(xué)。

1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強(qiáng)烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長(zhǎng)不知費(fèi)了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。

2、收入相對(duì)較低的家庭：公辦幼兒園收費(fèi)相對(duì)高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進(jìn)公辦幼兒園接受教育，他們則會(huì)選擇條件相對(duì)好一些、收費(fèi)適中的個(gè)體幼兒園。

些家長(zhǎng)的要求，而個(gè)體幼兒園靈活的服務(wù)方式以及質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的.軟硬件條件等吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。

4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學(xué)習(xí)。

總之，我們通過開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會(huì)吸引不少家長(zhǎng)的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。

1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項(xiàng)目，區(qū)別于其他幼兒園。同時(shí)，要利用好天時(shí)、地利、人和。

2.選址。選址很關(guān)鍵。地點(diǎn)顯眼 ，周圍環(huán)境安全也是吸引家長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時(shí)，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長(zhǎng)孩子出入，避免孩子登高危險(xiǎn)，而且不會(huì)影響樓上居民生活。

3.促銷手段。如何吸引家長(zhǎng)和孩子對(duì)幼兒園感興趣？采取一些必要的促銷手段也會(huì)起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)搞好團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取支持，可以有效的增加幼兒園信譽(yù)度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對(duì)吸引家長(zhǎng)、擴(kuò)大知名度很有效果。

4.規(guī)范教學(xué)。個(gè)體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對(duì)于無證經(jīng)營(yíng)的幼兒園，可信度會(huì)在家長(zhǎng)心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會(huì)得到保護(hù)，也會(huì)取得家長(zhǎng)的信任。

5、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。這種經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不僅來自與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和政策等變動(dòng)，還來自于經(jīng)營(yíng)本身。幼兒園本身的服務(wù)對(duì)象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護(hù)。對(duì)于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個(gè)工作做不到，即使老師教的再好，信譽(yù)度也會(huì)遭受質(zhì)疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個(gè)工作做到家，就能獲得家長(zhǎng)的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長(zhǎng)的信賴、推廣，選擇我們學(xué)校的兒童會(huì)逐漸增加的。

如果能在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量、辦園特色包括差異化服務(wù)上下功夫，應(yīng)會(huì)好于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)鍵還是加強(qiáng)幼兒園自身的管理。

個(gè)體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布臵、人員的安排、教學(xué)計(jì)劃等等，都要學(xué)習(xí)公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。

（一）、園長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)工作，可能會(huì)采取聘任職業(yè)的富有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師擔(dān)任

（二）、幼兒教師崗位職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

2、在教養(yǎng)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。

3、根據(jù)幼兒園要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教材、教具的準(zhǔn)備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、配合保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護(hù)理工作。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

7、積極參加教研教改活動(dòng)，做好觀察記錄。

8、積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。

9、按兒童特點(diǎn)，定期布臵活動(dòng)室、自然角。

10、注意幼兒生活游戲等活動(dòng)的安全，防止意外事故發(fā)生。

（三）、保育員崗位職責(zé)

1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時(shí)開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。

2、熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。

3、配合教師全面細(xì)致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進(jìn)餐、課堂活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲、

盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動(dòng)、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。

4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。

5、做好課前教具、用具準(zhǔn)備工作和活動(dòng)后的整理工作。

6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯(cuò)。

7、配合教師做好幼兒的各項(xiàng)教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動(dòng)，布臵自然角、活動(dòng)角，必要時(shí)代理教師組織幼兒的活動(dòng)。

8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)檢疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日工作。

（四）保健員崗位職責(zé)

1、協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。

3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴(yán)格把關(guān)。

4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測(cè)量，建好幼兒體檢檔案，向家長(zhǎng)匯報(bào)反饋。

5、向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)。

6、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計(jì)劃生育的宣傳和具體工作。

8、組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。

9、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

（五）、炊事員崗位職責(zé)

1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。

2、保證伙食質(zhì)量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅(jiān)持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。

3、投料新鮮，操作科學(xué)，注意保存營(yíng)養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。

4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、經(jīng)?；?。

5、嚴(yán)格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。

6、做好個(gè)人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅(jiān)持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。

7、嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間。

（六）、工勤人員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時(shí)。

2、負(fù)責(zé)鍋爐房?jī)?nèi)外衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)公共用房及操場(chǎng)、器械、砂池等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各處的清潔衛(wèi)生工作。

4、負(fù)責(zé)全園水、電、暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護(hù)工作。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇八

成績(jī)已成為過去，未來屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。

五年的大專生活已成為過去式。從踏入大專門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到了現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，五年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的'綜合水平能力。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇九

2.不屬于生產(chǎn)力實(shí)體性要素的是：科學(xué)技術(shù)

3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的絕大多數(shù)社會(huì)成員的總和

4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系

6.社會(huì)進(jìn)步的含義指：社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展

7.標(biāo)志中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)基本形成的不平等條約是：辛丑條約

9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命

10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個(gè)聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟

11.新民主主義的前途是：社會(huì)主義

12.“一五”計(jì)劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)是：重工業(yè)

13.社會(huì)主義的根本原則和發(fā)展目標(biāo)是：最終達(dá)到共同富裕

14.社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是：改革

15.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)是：深化國(guó)有企業(yè)改革

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十

考點(diǎn)1哲學(xué)與世界觀、方法論的關(guān)系

哲學(xué)是世界觀的理論體系。世界觀是人們對(duì)包括自然、社會(huì)和人類思維在內(nèi)的整個(gè)世界的根本看法和根本觀點(diǎn)。哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。哲學(xué)作為世界觀的理論體系同時(shí)又是方法論。方法論是關(guān)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法的理論。

考點(diǎn)2哲學(xué)的基本問題

哲學(xué)的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，亦即物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問題。凡主張世界的本質(zhì)是物質(zhì)，堅(jiān)持物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)的，都屬于唯物主義派別;斷言意識(shí)是世界的本質(zhì)，堅(jiān)持意識(shí)第一性、物質(zhì)第二性，意識(shí)決定物質(zhì)的。則屬于唯心主義派別。凡是主張思維與存在之間有同一性，即主張思維能夠正確認(rèn)識(shí)存在的哲學(xué)，都屬于可知論;凡是主張思維與存在之間沒有同一性，即主張思維完全不能或不能完全正確認(rèn)識(shí)存在的哲學(xué)，都屬于不可知論。

考點(diǎn)3馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生

(1)資本主義的發(fā)展和無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)是馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件。

(2)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說、生物進(jìn)化論，進(jìn)而為馬克思主義哲學(xué)的主生提供了牢固的自然科學(xué)基礎(chǔ)。

(3)德國(guó)古典哲學(xué)，特別是其中的黑格爾哲學(xué)家辯證法的“合理內(nèi)核”與費(fèi)爾巴哈哲學(xué)唯物主義的“基本內(nèi)核”,是馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的直接理論來源。

考點(diǎn)4馬克思主義哲學(xué)的基本特征

(1)馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)。

(2)馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義與歷史唯物主義相統(tǒng)的完備的理論體系。

(3)馬克思主義哲學(xué)是實(shí)踐基礎(chǔ)上革命性和科學(xué)性相統(tǒng)一的無主階段哲學(xué)。

考點(diǎn)5馬克思主義哲學(xué)對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意導(dǎo)意義

(1)馬克思主義哲學(xué)是無主階段政黨制定戰(zhàn)略、策略的理論基礎(chǔ)，是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論指南。

(2)馬克思主義哲學(xué)可以增強(qiáng)我們鑒別各種理論和路線是非的能力。

(3)馬克思主義哲學(xué)可以幫助我們掌握運(yùn)作概念的術(shù)、提高理論思維的能力。

第二章物質(zhì)和意識(shí)

考點(diǎn)1物質(zhì)的定義

(1)辯證唯物主義關(guān)于物質(zhì)的觀點(diǎn)：“物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映?！?/p>

考點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)靜止的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)與靜止之間是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。一方面，即運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，即運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性。靜止是相對(duì)的，即靜止是運(yùn)動(dòng)在特定條件下和特殊狀態(tài)。另一方面，二者是相互依存、相互滲透。

考點(diǎn)3意識(shí)的本質(zhì)

(1)意識(shí)是人腦的機(jī)能。

(2)意識(shí)是對(duì)客觀存在的主觀映象。

考點(diǎn)4意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用

(1)意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)

1.意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)為意識(shí)活動(dòng)本身就是一個(gè)主動(dòng)的創(chuàng)造性程。

2.意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)為人的活動(dòng)總是在一定的思想觀念的指導(dǎo)下展開的。

3.意識(shí)的能動(dòng)作用還表現(xiàn)在對(duì)人體生理活動(dòng)的控制上。

4.意識(shí)能動(dòng)作用突出地表現(xiàn)地對(duì)客觀世界的改造上。

(2)意識(shí)能動(dòng)作用的實(shí)現(xiàn)途徑與條件

1.要正確發(fā)揮能動(dòng)力作用，必須遵循物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。

要正確發(fā)揮能動(dòng)力作用，就必須把正確的思想付諸實(shí)踐。

2.意識(shí)能動(dòng)作用的發(fā)揮，還依賴與一定的物質(zhì)條件和物質(zhì)手段。

考點(diǎn)5主觀能動(dòng)性欲客觀規(guī)律性的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。

首先，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，要以承認(rèn)并遵循客觀規(guī)律為前提，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，就是充分發(fā)揮人在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的主體作用;其次，客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用，都需要充分的發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。

考點(diǎn)6堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的具體要求

一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是辯證唯物主義一元論世界觀的根本要求，是做好一切工作的根本保證。

(1)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，就是從客觀事物本身的真實(shí)情況出發(fā)，按客觀事物的本來面貌認(rèn)識(shí)事物，反對(duì)用主觀想象代替客觀事物的真相。

(2)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，就是按照客觀事物不斷變化著的實(shí)際認(rèn)識(shí)事物。具體情況具體分析。

(3)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，就是要如實(shí)地揭示客觀事物固有的規(guī)律性，按照客觀規(guī)律辦事，反對(duì)違背客觀規(guī)律的主觀臆斷和盲目蠻干。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是09級(jí)xx系的xxx同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請(qǐng)參加2012年度xx省專升本考試。

在校三年來，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這使我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，在班級(jí)名列前茅。同時(shí)，我努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，并在大二時(shí)成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。此外，在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)期間，參加各項(xiàng)活動(dòng)并與其他成員配合完成各項(xiàng)任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的能力。但是，我并不會(huì)滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我希望能夠有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠有更多的實(shí)力去拼搏。

申請(qǐng)人：xxx

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您好!

我是xxx系xxx級(jí)xxx專業(yè)二班的xxx，我現(xiàn)特提出參加xxx年xx省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)考試。

在學(xué)校xxx專業(yè)?？齐A段學(xué)習(xí)期間，我積極向團(tuán)組織靠攏，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，定期向團(tuán)組織匯報(bào)思想，于xxx年加入團(tuán)，成為一名光榮的團(tuán)員，于xxx年被聘為xxx學(xué)院院團(tuán)委辦公室副主任，積極組織執(zhí)行團(tuán)委的工作，并在xxx年評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”，此外獲得眾多榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng);在學(xué)習(xí)上勤奮努力，各門功課成績(jī)優(yōu)異，在校期間考取了會(huì)計(jì)資格證、助理會(huì)計(jì)師證;在學(xué)生工作中，能夠積極配合、協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)工作，于xxx年被聘為學(xué)生會(huì)人力資源部部長(zhǎng)，為學(xué)校的學(xué)生工作作出貢獻(xiàn);對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，能夠尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!

申請(qǐng)人:xxx

申請(qǐng)日期:xx年xx月xx日

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十三

過去的半年，是個(gè)值得珍惜的半年，我們和剛?cè)雽W(xué)的大一的新生有很大不同。雖然我們也是來到聯(lián)合大學(xué)的第一年，但是我們已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大專生活，不再像剛剛離開家時(shí)，感覺到生澀與陌生。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各個(gè)方面均取得了一定的進(jìn)步，尤其是我又從知識(shí)的海洋里汲取了更多的知識(shí)，我始終在前進(jìn)。

在學(xué)期末考試來臨的時(shí)候，忽然覺得時(shí)間飛快，也發(fā)現(xiàn)原來自己平時(shí)沒有掌握的東西還那么多。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽講，做到了不懂就問，從不曠課逃課，認(rèn)真做筆記，老師所講的內(nèi)容基本能在當(dāng)堂吸收，認(rèn)真對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)。

如何才能學(xué)習(xí)好第一學(xué)期的課程呢？上課認(rèn)真聽講這個(gè)自然不必多說，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)和科后復(fù)習(xí)這也應(yīng)該是大家的習(xí)慣才對(duì)，更重要的，是一定要多練習(xí)。不親自動(dòng)手練習(xí)，似乎覺得老師講的已經(jīng)全部接受了，即使有些東西似懂非懂。而當(dāng)練習(xí)的時(shí)候，這些問題就會(huì)赤裸裸的暴露在你的面前，讓你不得不去解決它，其實(shí)解決它似乎也沒有多么困難，當(dāng)你把問題迎刃而解的時(shí)候，你會(huì)享受到那種自豪與成功的喜悅，從而漸漸的建立起你的信心。如果只是上課聽講，不動(dòng)手練習(xí)，知識(shí)只會(huì)停留在理論上，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)有質(zhì)的飛躍。而練習(xí)，恰恰是量到質(zhì)的積累。其實(shí)，問題本身并不可怕，關(guān)鍵是要以什么方式去面對(duì)它，是選擇逃避，還是勇敢面對(duì)。問題的暴露應(yīng)該都是我們知識(shí)盲點(diǎn)的體現(xiàn)吧。對(duì)于我個(gè)人而言，每一次問題的暴露，都會(huì)讓我興奮不已，當(dāng)問題解決的時(shí)候，我知道以后類似這樣的問題，對(duì)我應(yīng)該不再是困難了。學(xué)習(xí)，就應(yīng)該這這一點(diǎn)一滴中形成的。

在生活上，認(rèn)識(shí)了53個(gè)新同學(xué)，在大家相處的半年里，我感覺每個(gè)人都是那樣的獨(dú)一無二，每個(gè)人身上都有很多閃光點(diǎn)，大家都是來自專升本的同學(xué)，在原來的大專里都是班里出類拔萃的。在這個(gè)新的集體里，感覺到每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在努力學(xué)習(xí)，大家都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，所以感覺到自己的壓力很大，不希望自己落到其他人后面。我們不同于大一的.新生，雖然是在聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，但是我們?cè)谌甑拇髮Ｉ钪笠呀?jīng)逐步變得成熟了。我們有兩年在聯(lián)大商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這兩年說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不是很短，我們應(yīng)該充分利用這兩年在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

總之，過去的一個(gè)學(xué)期，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的學(xué)期；是積極探索、逐步成熟的學(xué)期，前面的路還很長(zhǎng)，我要邁著堅(jiān)實(shí)的的步伐，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力做到最好，我相信會(huì)在下學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十四

本人自__年就讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(本科)專業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直以"一專多能，全面發(fā)展"嚴(yán)格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、""重要思想和黨的xx大報(bào)告，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基矗通過三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神，自我鑒定《會(huì)計(jì)專升本自我鑒定》。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。

本人溝通能力強(qiáng)，善于接受新事物。是一個(gè)開朗樂觀，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人，一直以來我都非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，將來工作上我也會(huì)勤勤懇懇，努力工作，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造的效益。我綜合素質(zhì)較高，熟悉會(huì)計(jì)稅務(wù)業(yè)務(wù)，熟悉各種辦公軟件。

對(duì)自己的總體評(píng)價(jià)是為人熱情樂觀，真誠(chéng)，工作踏實(shí)、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。有出色的組織協(xié)調(diào)能力，能充分挖掘團(tuán)隊(duì)凝聚力，起好帶頭表率作用，很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，分析及解決問題的能力，有大局觀以及持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神!當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。二是在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，努力在各方面提高自己的素質(zhì)。將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我要再次感謝我的母?！獜V州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首參加專升本業(yè)余學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗。

三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學(xué)習(xí)《高級(jí)英語(yǔ)》本人覺得自己的英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語(yǔ)期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報(bào)答母校和社會(huì)。

1：在思想品德上。本人作為一名大學(xué)生有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

2、在學(xué)習(xí)上。三年來我不斷地充實(shí)自己挑戰(zhàn)自我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)課程。同時(shí)在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在口語(yǔ)和語(yǔ)法課的學(xué)習(xí)中我對(duì)《走遍美國(guó)》、《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握練習(xí)了口語(yǔ)對(duì)話，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我在教學(xué)中更得心應(yīng)手。這促使我對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。為以后更好地運(yùn)用到的教育教學(xué)工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。

三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課的時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但是本人覺得受益還是很大的。特別是通過了學(xué)習(xí)《高級(jí)英語(yǔ)》本人覺得自己的英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語(yǔ)期刊，這為了以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并且以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報(bào)答母校和社會(huì)。

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十五

專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定 ? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇一 ? 我是*級(jí)*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。

大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績(jī)名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)

前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。

去年，我以優(yōu)異的成績(jī)與表現(xiàn)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用?？既×藱C(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照(c 型)。

大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識(shí)，而且教會(huì)我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會(huì)以我滿腔激情來回報(bào)社會(huì)，以我的實(shí)際行動(dòng)做出我的貢獻(xiàn)!? 專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇二 ? 我是 xx 大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。

力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識(shí)與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，貴公司的業(yè)績(jī)與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴(yán)于律己，寬予帶人”是我的信條?！苯o我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球”是我的格言，真誠(chéng)肯干是我的準(zhǔn)則，只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。

專升本畢業(yè)個(gè)人鑒定篇三 ? 我是一個(gè)來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個(gè)不平凡的夢(mèng)想在這個(gè)城市中拼搏、努力，我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想我的人生就會(huì)變的不平凡！!? 個(gè)人愛好：

看營(yíng)銷、立志類書籍，聽音樂，打簡(jiǎn)單游戲，逛街等 ? 自我評(píng)價(jià)：

本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會(huì)實(shí)踐，在校外經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這一年在社會(huì)上的磨練，是自己的人際交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。

畢業(yè)個(gè)人鑒定

護(hù)士畢業(yè)個(gè)人鑒定范文

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)個(gè)人鑒定模版

最新大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人鑒定

專升本畢業(yè)自我鑒定

個(gè)人專升本計(jì)劃書篇十六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

我是系*級(jí)專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。

在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，黨組織在對(duì)我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國(guó)的使命，進(jìn)入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國(guó)家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)!我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

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