在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
流露真情實(shí)感的作文篇一
還記得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披著一層白紗，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。
剛踏出家門，就傳來(lái)媽媽急切的聲音：“先別走，我送你去?！眿寢尵髲?qiáng)得像上了年紀(jì)的黃牛，任憑我多加保證也無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，只得答應(yīng)了她。但我卻感到困惑：姐姐家的路又不遠(yuǎn)，為什么要送呢？
來(lái)到大馬路，路上還是彌漫著久久不曾褪去的白霧，媽媽拉著我的手讓我緊靠著右邊走。我拉著媽媽粗糙的雙手，心中久久不能平靜。想當(dāng)初媽媽也曾有一雙纖纖玉手，卻被這十幾年艱辛的生活磨出了老繭，那厚重的老繭也早已像肉瘤般難以撫平。
走過(guò)馬路，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“兒子，你明白我為什么今日要來(lái)送你嗎？其實(shí)，媽媽也想讓你獨(dú)立，獨(dú)自去姐姐家?？墒?，今日有大霧，我還是有點(diǎn)不放心。”說(shuō)完，媽媽輕輕地握了一下我的手，沉下了頭。
聽(tīng)到媽媽的這一番話，心中不禁泛起了酸意，淚水一向在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也沉下了頭……
抬起頭時(shí)，東方已升起的旭日照得大地發(fā)亮，霧耐不住害羞，也漸漸散去。我看到了媽媽額頭上的皺紋，往日濃密的黑發(fā)中也依稀望見(jiàn)幾縷銀絲。
轉(zhuǎn)眼間，姐姐家到了。媽媽才松開(kāi)了緊握我的手，看著我安然無(wú)恙地走進(jìn)姐姐家，又轉(zhuǎn)回身子，靜靜歸去……
望著媽媽孤獨(dú)的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，淚水開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，這一次，我哭了……
流露真情實(shí)感的作文篇二
有一個(gè)六年級(jí)女同學(xué)拿著自己一篇頗為得意的作文讓我給指點(diǎn)指點(diǎn)。這篇作文的題目是“老師，你辛苦了”，她在教師節(jié)寫的。文章的主體部分是這樣的：
在一個(gè)深夜，萬(wàn)籟俱寂，天上只有星星在調(diào)皮地眨著眼，一切都沉睡了，只有偶爾傳來(lái)青蛙的歌聲?？墒?，在學(xué)校的辦公室里，明亮的燈光打破了寧?kù)o的夜晚。辦公室里傳來(lái)‘沙沙’的批改作業(yè)的聲音，就像一曲安祥的睡眠曲，傳出了窗外?？墒?，某一個(gè)人在這安靜的夜晚遲遲不能入睡。明亮的燈光映出高大的身影，纖細(xì)的雙手握著筆在紙上飛快地穿梭著，眼睛目不轉(zhuǎn)盯地望著本子，又停下來(lái)沉思一會(huì)兒，額頭上滲出絲絲汗珠，也顧不得去擦，似乎沒(méi)有一點(diǎn)睡意。這不是我們班潘老師嗎？她又在徹夜的為我們備課了。她為我們這個(gè)畢業(yè)班付出了許許多多，為我們能考上一個(gè)好成績(jī)，辛勤的教育我們。
乍看這篇作文，很美，很抒情，后來(lái)我在很多次的上課時(shí)也常常把這篇作為例文來(lái)講說(shuō)，很多孩子讀了以后也說(shuō)寫得真美。但是這篇作文犯了一個(gè)最根本性常識(shí)性的錯(cuò)誤――缺乏真實(shí)。半夜，老師在辦公室改作業(yè)也許有可能，但是你是如何知道這個(gè)情況而后半夜去觀察這個(gè)場(chǎng)景的？你是在窗外觀察，還是上屋頂觀察？我開(kāi)玩笑說(shuō)這位同學(xué)幾乎就是一位潛入學(xué)校的“特務(wù)分子”，在監(jiān)視老師的一舉一動(dòng)。這位女同學(xué)在聽(tīng)完我的解說(shuō)之后，她自己也忍不住大笑起來(lái)。一篇虛構(gòu)的帶主觀定式聯(lián)想內(nèi)容虛假的作文文字再美，也是一篇不合格的作文。寫老師的辛苦完全可以寫白天自己在學(xué)校里的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，而且也不一定就是寫改作業(yè)、備課。我還對(duì)這個(gè)女孩子說(shuō)，教師節(jié)寫老師的作文，主題也不要單調(diào)地定格在“辛苦”上，還可以寫寫老師的其他方面。有一位三年級(jí)的小女孩在教師節(jié)那天寫了一篇《戴老師的年齡》，非常值得回味。文章內(nèi)容是這樣的：
戴老師是在課后管理第二節(jié)課上被我們問(wèn)得稀里糊涂的。
為什么呢？張宸逍突然問(wèn)戴老師的年齡，接著，我們也爭(zhēng)先恐后地去問(wèn)，大家說(shuō)她的年齡是40歲的、52歲的、41歲的、50歲的、45歲的、58歲的不等，還有菁菁竟然說(shuō)她才35歲呢！
我覺(jué)得她應(yīng)該有54歲了。可是，戴老師好像也不知道她自己幾歲，她笑了笑。“??！不是吧！”有人立即發(fā)出了感嘆。我們又問(wèn)了，戴老師一九幾幾年生的？我們繼續(xù)猜測(cè)，結(jié)果，她還是說(shuō)不知道，跟剛剛一樣又笑了笑?！安皇前?！戴老師，您連自己的出生年月都忘啦！”這次發(fā)出的疑問(wèn)和感嘆就比上次要多得多了。
下課了，宸逍拼命把我往數(shù)學(xué)樓里拉，我也不知道他要干什么。他把我拉到教學(xué)樓的專欄前，那里是貼老師的資料簡(jiǎn)介的。我明白了，他是要找找戴老師的年齡等等。我們倆找到了戴老師的出生年月，說(shuō)了一大通，算了一下，原來(lái)戴老師已經(jīng)53歲了，她19歲入校。奇怪的是，校長(zhǎng)比戴老師入校還要遲4年，校長(zhǎng)來(lái)校才30年，而戴老師已經(jīng)來(lái)學(xué)校34年了。
唉，我真對(duì)戴老師失望??！居然她連自己年齡和出生年月都不記得了。
猜老師的年紀(jì)，給老師算年齡，奇怪老師怎么連自己的年齡也不知道，這群孩子多么天真有趣，更有意思的是這位調(diào)皮的假裝不知道自己年齡和學(xué)生打趣的老教師，她從教這么多年，人老心態(tài)年輕。文章沒(méi)有直接感慨老師的幾十年如一日的辛苦，而是通過(guò)師生之間真實(shí)的故事記錄給讀者感受校園生活的情趣和老教師不老的少年情懷。
同題創(chuàng)作，三年級(jí)同學(xué)的作文“打敗”了六年級(jí)同學(xué)的作文，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是寫真實(shí)，把原汁原味的生活再現(xiàn)你的筆下。千萬(wàn)不要把人物樣板化，也不要制造虛假的場(chǎng)景。用來(lái)自真實(shí)生活的素材寫作文是寫好作文的前提。
流露真情實(shí)感的作文篇三
我的童年就像那變化無(wú)窮的萬(wàn)花筒，既有歡樂(lè)，也有悲痛，其中這一件事令我十分懼怕。
我在別人的眼中是一個(gè)膽大包天的女生，天不怕地不怕。的確，我不害怕小蟲(chóng)，甚至還喜歡捉螞蟻，可是實(shí)不相瞞，我也是一個(gè)膽小的女生。噓！不要大聲喊，我十分害怕大狼狗。
一天午時(shí)，我回家時(shí)，路上幾乎沒(méi)有人，此時(shí)周圍是如此安靜，連我的心跳都能聽(tīng)得一清二楚，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金－大狼狗。它來(lái)勢(shì)不善，我仍然心有余悸地想，那他會(huì)不會(huì)將我撲倒撕成肉塊？會(huì)不會(huì)把我咬成缺胳膊少腿？我心里這么想著，越來(lái)越害怕，我本想撒腿就跑，但我想了想，總之大狼狗比我跑得快，那我還得想想別的辦法。
要不然去別人家躲躲吧！可是離我最近的人家還要拐個(gè)彎兒才能到呢，萬(wàn)一人家把門鎖著呢，那我今日就會(huì)變成大狼狗的食物；要不然我學(xué)學(xué)蜥蜴一樣裝死，我又想了想，不能裝死，這樣會(huì)被咬傷的更早；要不然我就跑吧，僅有這個(gè)辦法了，沒(méi)準(zhǔn)我還能比狗跑得快呢；結(jié)果我就瘋狂討命那只狗窮追不舍，之后我十分生氣，因?yàn)槲揖谷槐还纷返臐M街跑。
在我累得氣喘吁吁的時(shí)候，突然想到了，一個(gè)人以往對(duì)我說(shuō)過(guò)，狗異常怕人彎腰?？墒悄枪氛娴囊Я宋?，我肯定也打可是他，因?yàn)樗紦?jù)優(yōu)勢(shì)，唉，我沒(méi)有尖牙什么的。正當(dāng)我想辦法的時(shí)候，那只大狼狗向我奔來(lái)，我心想我還是趕緊試試吧，畢竟有沒(méi)有什么辦法？
那只大狼狗離我越來(lái)越近，就只剩下不到一米的距離，我彎下腰。那只狗后退了幾步，我迅雷不及掩耳之勢(shì)，從地上撿起一把石頭向他扔去，大狼狗像蒼蠅一樣，灰溜溜地逃走了。
我目瞪口呆，完全沒(méi)有了意識(shí)，直覺(jué)的四周空蕩蕩的，也許我們要勇敢的應(yīng)對(duì)懼怕。
他要想成為不懼怕的強(qiáng)者，就不要回避心里的恐懼，我們要戰(zhàn)勝懼怕。
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