方案的評估和反饋是不可忽視的一部分，通過評估和反饋可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。方案的制定需要有明確的績效評估和監(jiān)控機制，以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。方案是解決問題的有效途徑，我們需要一個切實可行的方案來解決這個難題。一個完美的方案應(yīng)當(dāng)包括充分的資源保障和任務(wù)分工，方案的調(diào)整和改進是不可避免的，要有靈活性和耐心。以下是小編為大家搜集了一些經(jīng)典案例，或許可以給我們一些啟示。
資助貧困學(xué)生方案篇一
扶困助學(xué)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學(xué)老師給三名貧困學(xué)生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。受贊助的學(xué)生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關(guān)愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學(xué)會感恩。受贊助的'三名學(xué)生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經(jīng)營店主，他一直默默的為身邊的貧困學(xué)生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學(xué)生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學(xué)三名貧困學(xué)生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學(xué)要加倍珍惜學(xué)習(xí)機會，在關(guān)愛中錘煉思想、努力學(xué)習(xí)，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學(xué)活動，呼吁社會更多的人來關(guān)注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
資助貧困學(xué)生方案篇二
為切實做好學(xué)生資助政策的宣傳工作，讓家長、學(xué)生更加全面和深入的了解學(xué)生資助政策，陽光學(xué)校一直重視營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的濃厚氛圍，確保學(xué)生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學(xué)生家長都能了解國家助學(xué)政策，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠利用國家資助解決上學(xué)難題，提高政策知曉率，學(xué)校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學(xué)期學(xué)生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學(xué)生手中，同時做好學(xué)生及家長的政策解釋工作。
在主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在各班主任的配合下，對于澄城助學(xué)金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學(xué)校的特殊困難學(xué)生信息庫，做到及時更新，心中有數(shù)，校資助辦負責(zé)這些學(xué)生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學(xué)生根據(jù)資助標(biāo)準，都能享受國家資助，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生資助工作是最直接的民生，直接關(guān)系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展的.迫切需要，對于保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學(xué)校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學(xué)生樹立學(xué)業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現(xiàn)了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標(biāo)，切切實實把教育惠民政策落到了實處。
資助貧困學(xué)生方案篇三
20xx年9月26日，在這秋高氣爽、果實累累的美好日子里，唐山市永超商貿(mào)有限公司，鄭振龍夫婦再次來到我校進行愛心捐贈。受捐贈的是邊莊子小學(xué)二年級李奇澔同學(xué)和五年級徐鉑鑒兩名貧困生，捐贈儀式上，鄭總以現(xiàn)金方式為這兩名學(xué)生捐贈了本學(xué)期生活費3000元，同時承諾以后每學(xué)期都為李奇澔、徐鉑鑒兩名同學(xué)捐贈所有生活費，直到其小學(xué)畢業(yè)。孩子們也表示定會好好學(xué)習(xí)，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來成為有用的人。最后于愛軍校長代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長向這位慷慨解囊、傾注愛心的企業(yè)家鄭總表示感謝。
此次捐贈活動，帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的'精神食糧，相信他們將會刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。
資助貧困學(xué)生方案篇四
12月16日，在紹興嵊州市廣利學(xué)校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓(xùn)中心負責(zé)人、曾經(jīng)的紹興嵊州市廣利學(xué)校校友張超委托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學(xué)校10位家庭生活困難學(xué)生，以資助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，20xx年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學(xué)校，后就讀于杭州師范大學(xué)，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓(xùn)中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示有意資助紹興嵊州市廣利學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的.貧困學(xué)弟學(xué)妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學(xué)生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學(xué)生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學(xué)弟學(xué)妹，希望自己的綿薄之力能夠?qū)λ麄兤鸬揭恍椭?，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結(jié)對學(xué)生徐文娜代表全體接受資助的同學(xué)通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學(xué)表示，今后要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，成為社會有用人才，不辜負學(xué)校和社會的關(guān)愛。
資助貧困學(xué)生方案篇五
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢——情系貧困中學(xué)生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學(xué)子每人得到了20xx元福彩資助金。
黑河市民政局副處級干部張守信、黑河市愛輝區(qū)民政局局長叢曉雙以及10名受助生及家長代表出席儀式。
“福彩圓夢——情系貧困中學(xué)生”資助活動是我省福彩公益品牌活動，已連續(xù)多年為我省困難中學(xué)生、孤兒學(xué)子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢群體感受到來自福彩和社會的關(guān)愛?！案２蕡A夢——情系貧困中學(xué)生”資助活動在黑河市已累計發(fā)放福彩資助金27.2萬元，惠及孤兒學(xué)子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童、困難中學(xué)生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學(xué)生共計30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動，讓孩子得到資助，助力孩子完成學(xué)業(yè)?！痹谫Y助金發(fā)放儀式上，受助學(xué)生家長代表暴歡歡發(fā)言時表示，“通過這次活動，我要教育我的'孩子努力學(xué)習(xí)，回報社會對他的關(guān)愛。
資助貧困學(xué)生方案篇六
城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申請辦理資助：
1.戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書原件和復(fù)印件；5.申請救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標(biāo)準的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會網(wǎng)址： 、xx省教育學(xué)會網(wǎng)址 ）；也可直接到xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場填寫。
經(jīng)xx省紅十字會業(yè)務(wù)處審核通過后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址： 。
資助貧困學(xué)生方案篇七
為響應(yīng)團委號召，資助家境困難的'優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費觀、人生觀、價值觀，五星小學(xué)校團委組織了“捐獻壓歲錢，資助貧困生”的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。
捐獻壓歲錢，資助貧困學(xué)生
xx年3月25日第二節(jié)課下課
學(xué)校操場
全體師生
（一）前期準備
1、活動宣傳（大力展開內(nèi)部宣傳，讓學(xué)生充分認識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。
2、確定活動時間和地點。
3、準備捐助活動所需物品。
（二）活動實施
1、校長講話（資助活動流程，資助意義）
2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）
3、對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚
4、現(xiàn)場捐款儀式（每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱）
5、財務(wù)公開清點
（三）注意事項：
此活動以自愿為主，不可強迫同學(xué)；
資助貧困學(xué)生方案篇八
近日，江蘇省學(xué)生資助管理中心以簡報的形式展示了我省多所高校寒假期間開展的'貧困生資助活動，我校“向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖”系列活動入選。
“送溫暖”系列活動主要包括“暖心路費”、“節(jié)日大禮包”、“溫暖家訪”等多個分項活動。放假前，學(xué)校對全校建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行了摸底調(diào)查，向100余名歸途較遠的困難學(xué)生發(fā)放了“暖心路費”，向300多名特困學(xué)生發(fā)放了“節(jié)日大禮包”，共計補助金額三萬余元。寒假期間，學(xué)校專門組織教師慰問團隊，走訪慰問了居住在學(xué)校周邊地區(qū)的64名貧困學(xué)子，為其家庭帶去了慰問品、慰問金，并介紹了學(xué)校的資助政策，使貧困學(xué)子及其家庭深切感受到溫暖與關(guān)心。
據(jù)了解，我校已連續(xù)多年在寒暑假期間開展資助育人主題系列活動，活動形式多樣，有效拉近了學(xué)校與貧困學(xué)生之間距離，系我校提升資助育人工作成效的重要創(chuàng)新。
資助貧困學(xué)生方案篇九
為進一步關(guān)心關(guān)愛建檔困難職工的日常生活，解決建檔困難職工家庭子女上學(xué)難的問題，完善工會助學(xué)幫扶的長效機制，近日，秀洲區(qū)開展20xx年度“金秋助學(xué)”活動，11名困難職工子女獲得46500元助學(xué)金。
據(jù)悉，今年區(qū)總工會助學(xué)的對象是20xx年參加高考，當(dāng)年被國家教育部批準的全日制普通大學(xué)(含大專、高職)錄取為主的困難職工子女，個別條件確實困難的`放寬至高中或已在讀全日制普通大學(xué)困難職工子女。為避免重復(fù)、多頭救助，符合民政、教育、慈善總會有關(guān)助學(xué)條件的不再另行助學(xué)。
秀洲區(qū)“金秋助學(xué)”活動的開展，切實幫助了困難職工解決子女上學(xué)難、就業(yè)難等問題，從而推動了工會幫扶工作的常態(tài)化、長效化、社會化。秀洲區(qū)的“金秋助學(xué)”活動已連續(xù)開展9年，截至目前，累計幫助困難學(xué)生63名，發(fā)放助學(xué)金227000元。
資助貧困學(xué)生方案篇十
xx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。20xx年夏天，xx收到來自浙江理工大學(xué)的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學(xué)生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學(xué)了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了?！眡x說，一直都記得母親當(dāng)時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設(shè)計，能考上本科很不容易，如果就此輟學(xué)真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學(xué)貸款的政策，于是找到學(xué)院申請到助學(xué)貸款。
上學(xué)的錢有了，但生活費又是一道難題?！耙驗槲沂窃O(shè)計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔(dān)?！眡x說，當(dāng)時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他。“有些老師看到我吃的很差，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的?！眡x說，如果沒有老師們的.資助，自己可能大一都熬不下去。大學(xué)期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學(xué)，一邊努力學(xué)習(xí)，不僅順利完成了學(xué)業(yè)，還被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，每次提及那段大學(xué)時光，他總是感念學(xué)校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學(xué)生，讓他們能完成學(xué)業(yè)、追求夢想。
20xx年，已是世界500強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的xx回到浙江理工大學(xué)，表明了自己想資助貧困學(xué)子的來意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深受感動。他與藝設(shè)、經(jīng)管等學(xué)院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學(xué)基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步?！耙粋€人不可能改變?nèi)澜?，但現(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運?？墒侨绻B最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0?！眡x說。
基金成立后，xx便資助了10名學(xué)弟學(xué)妹。平日里，他還會回到學(xué)校跟學(xué)生們座談交流，以自身及身邊朋友的經(jīng)歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xx說，在這些學(xué)生的身上，他仿佛看到了當(dāng)年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學(xué)弟學(xué)妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學(xué)基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學(xué)生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學(xué)弟學(xué)妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為?！眡x說。
如今，在xx的帶動下，浙江理工大學(xué)已有不少老師及已畢業(yè)學(xué)生參與到“接力棒”的助學(xué)行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
資助貧困學(xué)生方案篇十一
xxx來自一個農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟困難，讓xxx早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學(xué)去照顧弟妹。
2016年，學(xué)校老師家訪勸學(xué)時發(fā)現(xiàn)這一情況，及時反映給了當(dāng)?shù)卣?。石欄?zhèn)人民政府在實地了解她家里的情況后，當(dāng)即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，xxx每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的`教室。同時她又忐忑不安，因為她的成績并不理想，盡管她發(fā)奮學(xué)習(xí)，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了......
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解了她的情況后，及時采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導(dǎo)計劃，給予學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)過多方多年努力，xxx已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的資助，學(xué)習(xí)也日益進步，2019年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達723分，躋身年級優(yōu)生行列。
國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學(xué)物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學(xué)路上更加積極上進，她時刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學(xué)習(xí)和生活中的困難和壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。
在校園里，每一個勤奮上進的學(xué)子背后都有一個不平凡的故事，多數(shù)是因為貧窮，因為感恩，因為要回報社會，他們在求學(xué)的道路上如饑似渴，永遠堅持著不忘初心，堅持始終的人生信念。
正如她所說，有黨和國家給予的呵護與關(guān)愛，更加堅定了她與貧窮作斗爭的堅強意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風(fēng)雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學(xué)習(xí)，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。
資助貧困學(xué)生方案篇十二
學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責(zé)，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標(biāo)準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
資助貧困學(xué)生方案篇十三
為了進一步推進我院國家資助政策宣傳工作，加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策深入人心，20xx年7月5日至7月8日，電氣信息工程學(xué)院“愛的傳聲筒”資助政策宣講小分隊分別在河南鄭州、山東棗莊、四川樂山、廣東東莞及天津等地開展國家資助政策宣講社會實踐活動。參與此次活動的成員為學(xué)生工作服務(wù)中心資助宣傳大使。
7月5日，部分資助宣傳大使前往鄭州市中原區(qū)宏江瀚苑社區(qū)開展資助政策宣傳活動。活動過程中，資助宣傳大使分別從“獎，貸，助，補，減”等五個方面向社區(qū)居民詳細講解了國家及我校針對高校大學(xué)生所設(shè)立的資助政策，并具體介紹了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金和國家助學(xué)貸款的申請要求及申請流程。另外，資助宣傳大使對于居民在“新生入學(xué)綠色通道”相關(guān)政策和后期助學(xué)貸款的償還流程等方面的疑惑進行了細致地解答。受疫情影響，7月6日至7月8日部分資助宣傳大使于家鄉(xiāng)相繼開展國家資助政策宣講社會實踐活動。在各地社區(qū)工作人員的積極配合下，社會實踐活動圓滿完成。
此次暑期社會實踐活動的舉辦，使廣大居民了解了國家及我校資助體系的具體內(nèi)容，消除了部分居民對國家學(xué)生資助政策的顧慮，有利于存在經(jīng)濟困難的學(xué)生家庭明確自己所享受的.權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，使其感受到國家對高校大學(xué)生成長成才所給予的幫助，讓國家資助政策落在實處。
資助貧困學(xué)生方案篇十四
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
我叫蔣訓(xùn)璟，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院xx級社會學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊城市嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領(lǐng)導(dǎo)、老師申請助學(xué)金.
也許大家會認為，既然家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生活水平應(yīng)該不錯，不應(yīng)該再申請助學(xué)金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的地位和掌握的權(quán)力的不同，當(dāng)?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r(nóng)民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農(nóng)民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農(nóng)民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標(biāo)準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農(nóng)民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的`方式來補償被占地農(nóng)民的損失。細算下來，補償農(nóng)民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產(chǎn)生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產(chǎn)800斤、玉米畝產(chǎn)1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產(chǎn)小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標(biāo)準，一般來說，一個大學(xué)生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應(yīng)在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學(xué)生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學(xué)生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應(yīng)在2500元左右。我每年的學(xué)費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學(xué)的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學(xué)。
但是家里的生產(chǎn)生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農(nóng)藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產(chǎn)生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關(guān)節(jié)炎，只能一人在家負責(zé)地里的農(nóng)活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學(xué)，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學(xué)校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風(fēng)。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當(dāng)我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當(dāng)時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關(guān)系，我剛好從側(cè)面看到父親。當(dāng)時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經(jīng)常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當(dāng)晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農(nóng)民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關(guān)懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學(xué)花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學(xué)習(xí)、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓(xùn)，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學(xué)。供我上學(xué)，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學(xué)也就成了母親對我的最大期望?，F(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學(xué)?，F(xiàn)在，我對于家里經(jīng)濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學(xué)習(xí)成績來回報我的父母。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中，我一直努力學(xué)習(xí)，上課積極聽講和回答問題，與同學(xué)和老師相處融洽，學(xué)習(xí)成績一直在班上處于前列，并且每個學(xué)期都獲得學(xué)校的獎學(xué)金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學(xué)金的機會，為了減輕家庭的負擔(dān)，完成學(xué)業(yè)，特向系領(lǐng)導(dǎo)、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：xx
資助貧困學(xué)生方案篇十五
北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學(xué)生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé)，做學(xué)生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責(zé)任和使命，張xx通過走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學(xué)的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)會“自助”。張xx以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段，結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。
資助貧困學(xué)生方案篇十六
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/20xx學(xué)年學(xué)生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-20xx學(xué)年新園學(xué)校資助工作班主任培訓(xùn)會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的`主要內(nèi)容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項職責(zé)，告知班主任資助工作時間表，并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后，在開學(xué)第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結(jié)：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學(xué)資料收集和審核。
通過此次培訓(xùn)，大力宣傳了國家的助學(xué)政策，使老師進一步明確自己的職責(zé)，學(xué)生進一步了解國家資助政策。讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國，感恩社會的正確人生觀。
資助貧困學(xué)生方案篇十七
8月24日上午，嵩陽辦在三樓會議室舉行“金秋助學(xué)”活動資助儀式，為轄區(qū)13名寒門學(xué)子們送去3萬余元愛心資金，助圓他們的大學(xué)夢。
嵩陽辦此次活動本著“扶貧幫困”的宗旨，目的是幫助貧困學(xué)生實現(xiàn)求學(xué)夢想，使“金秋助學(xué)”工作覆蓋面不斷擴大，并進一步弘揚捐資助學(xué)的社會良好風(fēng)尚。
儀式由嵩陽辦副書記張宏偉主持，登封市總工會主席楊予昆、市工商聯(lián)副主席牛雪霞、嵩陽商會負責(zé)人和社會各界愛心人士出席。嵩陽辦人大主任張曉暉為助學(xué)活動致辭，副主任劉小娟宣讀了受助學(xué)生名單。
最后，出席活動的辦事處領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們發(fā)放了救助金，嵩陽辦黨工委書記吳建偉對此次助學(xué)活動進行了總結(jié)，表達了對學(xué)生們的期望，希望學(xué)子們常懷感恩之心，做一個有價值的.人，在奉獻社會中實現(xiàn)人生更大的價值。
資助貧困學(xué)生方案篇十八
麻xx來自一個農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟困難，讓麻xx早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學(xué)去照顧弟妹。
20xx年，學(xué)校老師家訪勸學(xué)時發(fā)現(xiàn)這一情況，及時反映給了當(dāng)?shù)卣?。石欄?zhèn)人民政府在實地了解她家里的情況后，當(dāng)即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，麻xx每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的教室。同時她又忐忑不安，因為她的成績并不理想，盡管她發(fā)奮學(xué)習(xí)，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了......
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解了她的情況后，及時采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導(dǎo)計劃，給予學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)過多方多年努力，麻xx已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的`資助，學(xué)習(xí)也日益進步，20xx年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達723分，躋身年級優(yōu)生行列。
國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學(xué)物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學(xué)路上更加積極上進，她時刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學(xué)習(xí)和生活中的困難和壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。
在校園里，每一個勤奮上進的學(xué)子背后都有一個不平凡的故事，多數(shù)是因為貧窮，因為感恩，因為要回報社會，他們在求學(xué)的道路上如饑似渴，永遠堅持著不忘初心，堅持始終的人生信念。
正如她所說，有黨和國家給予的呵護與關(guān)愛，更加堅定了她與貧窮作斗爭的堅強意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風(fēng)雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學(xué)習(xí)，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。
資助貧困學(xué)生方案篇十九
20xx年9月，新生軍訓(xùn)結(jié)束后正式上課的第一天下午，她突然接到了學(xué)生小玉的電話。電話那頭小姑娘泣不成聲：她的父親去世了。小玉來自在四川中部的一個農(nóng)村，幼時父母離異，母親帶妹妹改嫁后便再無聯(lián)絡(luò)；父親疾病纏身，家境十分困難。
因為地處偏遠，回家一趟要火車轉(zhuǎn)汽車，共需3天時間，路費對她來說是一筆不小的費用。因此親戚勸她就不要回家了，即使回到家父親也早已下葬?？尚∮窬椭挥懈赣H這一個親人，她想陪父親走完人生的最后一程，不想留有遺憾。
接到電話后，徐老師第一時間趕到小玉身邊進行安撫，并為其墊付了往返的機票和火車票，還留給她一些現(xiàn)金，以備她路上用。因為小玉是第一次坐飛機，徐老師還特意對旅程的每一個細節(jié)都再三叮囑。
小玉剛進大學(xué)的時候，第一學(xué)年的學(xué)費雖然已經(jīng)交清，但因為父親當(dāng)時已沒有勞動能力，費用都是家里親戚東拼西湊而來，入學(xué)時僅帶了少量的生活費。在徐老師的幫助下，小玉處理完家里的事情返校后，憑借家鄉(xiāng)民政部門開的特困證明，順利申請到了學(xué)費和住宿費的全免名額。
徐老師又找到小玉所在的宿舍管理站，跟站長阿姨介紹了她的實際困難，請站長給她安排宿舍查房的勤工助學(xué)崗位。徐老師還向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映了小玉的情況，給她在學(xué)院安排了助理崗位，幫助老師們做一些事情。
就這樣，通過這些工作，小玉再也不用為每個月的生活費問題而發(fā)愁，綜合能力又得到了鍛煉，能夠大大方方地與人交往，不再膽怯。
除了解決小玉經(jīng)濟上的困難，徐老師還堅持每周找小玉談心，關(guān)心她的'學(xué)習(xí)生活，替她剖析大學(xué)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵她好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，完備自己。
小玉是個要求上進的姑娘，雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但她愿意比其他同學(xué)花更多的時間與精力努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，第一學(xué)期期末考試，她的專業(yè)成績排名第三，順利拿到了二等獎學(xué)金。
在社團活動方面，小玉積極抓住每一個鍛煉自己的機會，增強與老師、同學(xué)的交流，發(fā)掘自己的潛能。大一下學(xué)期在班委競選時，她成功當(dāng)上班級團支部書記，之后用心為班級同學(xué)服務(wù)，積極參加各項活動和比賽?，F(xiàn)在的小玉，已經(jīng)成長為一名陽光向上的優(yōu)秀學(xué)子。
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