2023年學期年度工作計劃(三篇)

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2023年學期年度工作計劃(三篇)
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做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

學期年度工作計劃篇一

利用班會、晨會時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

規(guī)范學生聽課習慣,指導學生高效率聽課,幫助學生養(yǎng)成課前預習、課后及時復習的習慣。

培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習,班級設立圖書角,不斷充實對學生有益的書籍報刊,滿足學生的閱讀要求,并使學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。

加強課間紀律,使學生按照學校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學生“說文明話,行文明事,做文明人”,待人接物有禮貌。

認真組織學生上好眼操、間操。并積極參加學校組織的各種比賽,并以此為契機培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結互助精神。

規(guī)范學生衛(wèi)生習慣,教育學生愛護學校公共設施并為學校的環(huán)境建設做出自己的努力,教育學生“以校為家”,共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生。對教師衛(wèi)生及分擔區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈,爭奪每月的流動紅旗。[內容來于]

根據(jù)學校德育工作計劃安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

根據(jù)初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“芳草文學社”“特長展示”等具有文化內容。

(3)讓學生參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

第一,幫助班委干部樹立威信。

第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法。

第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。

第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,定期與不定期家訪相結合,與家長勤溝通,共同對學生進行教育。

學期年度工作計劃篇二

一、指導思想

本、學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化

二、工作目標

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作

(一)、加快建設,提高標準。

1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。

2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

(二)、規(guī)范管理,認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時,規(guī)定每天中午為閱覽時間,下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。

(三)、加強指導,開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,加強教育指導。

(四)、加強研究,科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

學期年度工作計劃篇三

xx實驗走過了三個年頭,為了使實驗深入開展,現(xiàn)計劃如下:

1.明確xx實驗學校標準。xx研究院頒布了具體的標準,我們將認真按照標準執(zhí)行。

2.培育榜樣。每個xx實驗學校,都必須有自己的榜樣教師及xx種子教師。除了參加全國的評選活動,我縣還要組織各種榜樣評選。

3.建立推進機構,組建xx共同體。基于研究,基于對話,基于問題解決,將高效課堂試點學校和xx實驗學校聚在一起,分別組建共同體,定期開展研討和培訓,縣里成立專門的推進領導小組,抽調教研、培訓、中心校等單位的專家,進行有針對性的視導和研修。

1.聚力行動,大力攻堅

小學沒有升學的壓力,科目少,學生的時間相對寬裕。同時,6-12歲是人性格習慣養(yǎng)成的黃金期,一張白紙好畫畫,一旦涂畫了,就不好修改。注重人生底色的xx,正好合適實施。因此,我們倡導所有的小學都開展xx實驗。對于初中,我們鼓勵有激情的校長嘗試。初中可以把xx實驗重點放在關注課堂和課程,關注學生的自我管理上。像王莊三中、大寨二中、萬古一中等。

2.因校制宜,注重內涵

學校自愿參加,根據(jù)學校優(yōu)勢,因校制宜,項目自選。項目一旦確定,就要認真實施,不得只掛個招牌,做些表面文章。必須關注內在的東西,處處深化到學生生命的成長。如:完美教室,一年下來,學生的.精神生命是如何一天天長大的;理想課堂,每一節(jié)課下來,學生的生命觸動幾何,有無共鳴;課程研發(fā),追求卓越,正確理解何為卓越課程。以魔方為例:如果學生課余時間去玩魔方,這只是魔方課外活動;把玩魔方的學生組織起來一起玩,這是魔方社團;事先制定玩魔方的活動方案和實施計劃,事中完整記錄活動的過程,事后對活動效果作出客觀評估,即為魔方課程;將課程與生命教育融合起來,在玩魔方的過程中,學生精神不斷豐富,生命由青澀不斷走向成熟,即為魔方卓越課程。

3.堅決反對形式主義

xx崇尚樸實,不求華麗,反對一切形式主義。內涵是他的生命,也是他能夠深入人心的主要因素之一。就我縣目前而言,形式主義主要表現(xiàn)在墻壁的花哨,服裝的刻意,裝潢的精美,場面的宏大。學校所做的一切,都應是為了滋養(yǎng)學生生命,重在讓學生參與其中,而不是為了讓領導或外人視察和參觀。

1.繼續(xù)深入打造書香校園;

2.提升教師專業(yè)素養(yǎng),推進教師專業(yè)發(fā)展;

3.深入推進理想高效課堂;

4.以十個核心校為首,深入推進項目實驗。

20xx—20xx學年,深入開展xx八大行動:

營造書香校園;師生共寫隨筆;培養(yǎng)卓越口才;構筑理想課堂;

推進每月一事;締造完美教室;研發(fā)卓越課程;家校合作共建。

xx實驗六大行動策略:

1、底線鐵律——守“底線”而行;

2、項目攻堅——聚“問題”而行;

3、平臺聚力——創(chuàng)“平臺”而行;

4、榜樣引領——樹“榜樣”而行;

5、督導評價——督“常態(tài)”而行;

6、常態(tài)反思——持“反思”而行。

1、加強xx通識培訓,引領教師深入理解xx理念精髓,加強理論指導、精神引領;

2、十大行動中,結合我縣實情,確定八項行動為主要實驗項目,深入實踐,扎實實驗;

3、按不同項目確定項目核心學校,分頭引領。以“底線+榜樣”的管理鐵律,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“項目特色學?!奔啊绊椖糠N子教師”;

4、強化網(wǎng)上學習,強調xx團隊成員建立xx在線主題貼,網(wǎng)上讀帖、寫貼,提升專業(yè)水平;

5、繼續(xù)推進晨誦、午讀、暮醒課程,開展xx兒童課程實驗;

6、以“內容+活動”的推進形式,以“榜樣+底線”的促進方式,推進xx項目行動。

月份內容

20xx年9月確立項目核心校,制定學期課程規(guī)劃方案

20xx年10月調研xx核心實驗學校項目進展情況

20xx年11月xx開放日,xx通識培訓,xx核心項目專題培訓

20xx年12月組織項目核心人員研討修正核心項目實施中的課程規(guī)劃

20xx年2月xx實驗項目培訓

20xx年3月xx榜樣學校、榜樣教師、先進個人、完美教室等的評選與推薦

20xx年4月項目核心校展示本學期實驗情況研討會,成長共同體成果展示

20xx年5月舉行上學期xx開放日

20xx年6月書香

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