人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的業(yè)余生活普通話三分鐘篇一
今天我有幸站在這里，與大家談?wù)劇拔蚁胍膶W(xué)習(xí)?！?/p>
“學(xué)習(xí)使人充實(shí)”，青少年作為社會(huì)的希望、國家的希望，肩上擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，學(xué)習(xí)便成了首要任務(wù)?？赏瑢W(xué)們，你們知道如何學(xué)習(xí)嗎？下面談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
我需要的學(xué)習(xí)是努力奮斗，奮斗是使人走向成功的奠基石，物理學(xué)家霍金便是一個(gè)例子。霍金先生一生致力于物理研究，可命運(yùn)弄人，疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰(zhàn)勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機(jī)器來生活，即便失去了語言能力，可先生從未放棄，堅(jiān)持綻放著生命之花，努力奮斗，最終為后世留下了深遠(yuǎn)的影響。
我需要的學(xué)習(xí)是“學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，古人云：“絕知此事要躬行，”強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和自身經(jīng)歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”，學(xué)習(xí)并不是指學(xué)習(xí)書本中的內(nèi)容，一味的讀，背，光掌握書本知識(shí)并不意味著你是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。往往許多生活中的實(shí)踐與觀察，也許更是一種學(xué)習(xí)，“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)大家好好留心生活，發(fā)現(xiàn)生活之樂，許多同學(xué)驚嘆于他人作文中描寫優(yōu)美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實(shí)踐與生活。
我需要的學(xué)習(xí)是不活于他人的言論之下，不畏他人的質(zhì)疑，左思曾被他人嘲笑毫無才華，長得又丑，可他從未在意過這些中傷他人的語言，一直堅(jiān)定自己的內(nèi)心，最終創(chuàng)作出了《三都賦》。
同學(xué)們，青春正當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)不停止，學(xué)習(xí)需要奮斗，需要實(shí)踐，需要觀察，需要不活在他人的評(píng)論之下，就是我想要的學(xué)習(xí)，
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
我的業(yè)余生活普通話三分鐘篇二
尊敬的的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好。
今天我演講的題目是《我的學(xué)習(xí)宣言》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年輕的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功大路。
常言道：“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤付出，才會(huì)收獲成功的碩果，沒有人能不勞而獲。如果你想取得成功，就必須比別人多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光明的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人。中國古人給我們留下了“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的千古美談。
要想步入成功，夢(mèng)想和成功是必不可少的。我們需要擁有向夢(mèng)想拼搏的動(dòng)力和能量。在自習(xí)課，我們應(yīng)該認(rèn)真利用，用來復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)了解新知識(shí)。而不是無所事事，把這些寶貴的時(shí)間用來睡覺和打鬧上面。在上課時(shí)，我們應(yīng)該積極舉手發(fā)言，而不是偷偷地看課外書或者在陽光的照耀下昏昏欲睡。早上起床時(shí)，我們應(yīng)該快速起床，而不是伴著老師的叫喊懶在床上。因?yàn)槟憧煲幻?，比別人早一秒到班，就象征著你別人多一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
如今想來，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)學(xué)生是能夠深刻的感受到的，而這些關(guān)愛和鼓勵(lì)也能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷向前，不斷進(jìn)步。
對(duì)于中小學(xué)的教育記憶并沒有太多的知識(shí)方面的記憶，更多的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)的記憶。老師在我們的教育生活中起到了至關(guān)重要的作用。不論是嚴(yán)厲的老師還是和藹的老師，相信他們都是有自己獨(dú)特的教育藝術(shù)風(fēng)格的，作為學(xué)生我們也要理解老師的做法，要知道每一個(gè)老師帶給我們的東西都是不同的，而每一個(gè)老師都是有其所長的，我們要做的就是學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀，努力提高自己!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的業(yè)余生活普通話三分鐘篇三
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“?？汀?。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂?？吹搅俗晕矣辛藘?yōu)異的成績，我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對(duì)電腦時(shí)，心境那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒有。
可是我很快會(huì)的，歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很歡樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽光，能夠驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜此刻的學(xué)習(xí)生活，從此刻開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
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