最熱教育局長講話稿（通用17篇）

經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。

教育局長講話稿篇一

敬愛的教授們：

在第xx個(gè)教師節(jié)即未到臨之際，我謹(jǐn)代表黨委、當(dāng)局、中間宿舍祝全部教師節(jié)日高興！讓我樸拙地向你們道一聲：大家辛苦了！方才過去的一年，我們獲得了值得自大的成績(jī)：校園環(huán)境更加整齊美好，門生行動(dòng)更加典范，宿舍社會(huì)聲譽(yù)明顯進(jìn)步，這一切的一切，全得益于我們?nèi)拷搪毠さ幕ブ吡?，離不開我們各位校長、教師的辛苦、忘我的奉獻(xiàn)！在這里我再一次向各位校長、教授表現(xiàn)衷心的感謝！韶光飛逝，廣大家生以極新的精神面貌迎來了第24個(gè)教師節(jié)。

回顧昨日，思慮本日，展望明朝，本年是我鄉(xiāng)成長的又一個(gè)新的入手下手。在過去的環(huán)境傳授中，各位校長、教授為宿舍的環(huán)境傳授做出了巨大的'貢獻(xiàn)，為高一級(jí)宿舍培養(yǎng)了一多量?jī)?yōu)秀門生，為社會(huì)輸送了多量合格的工作后備軍。如今，新學(xué)年方才入手下手，在全部教職工的互助竭力下，宿舍各項(xiàng)工作周全展開并漸漸步入正軌：講堂傳授秩序整齊，后勤保險(xiǎn)辦事根本到位，可以說，做到了開好頭，布好局。這一切，都滲透著每位校長、教授的汗水，見證著每位校長、教授的竭力。步入新的學(xué)年，我們將面對(duì)著機(jī)會(huì)和挑釁，還存在很多堅(jiān)苦，仍必要我們?nèi)拷搪毠じ髦怨矟?jì)，求真務(wù)實(shí)，勇于立異，為兌現(xiàn)我鄉(xiāng)的超過式成長而辛苦奮動(dòng)，不懈搏斗！百年大計(jì)，教誨為本，教誨大計(jì)，教師為本。教師是一個(gè)崇高光榮而神圣的職業(yè)，是人類魂魄的工程師，教師的責(zé)任龐大而艱苦；一支粉筆床頭金盡，三尺講臺(tái)反應(yīng)著四季的晴雨；教師是蠟燭，照亮了他人，同樣成績(jī)了本身。在第24個(gè)教師節(jié)到臨之際，樸拙的盼望全部教師能志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，聯(lián)合用心。

各位校長、教授，你們辛苦了！在宿舍這塊育人的膏壤上，傾瀉了你們滿腔的熱忱和心血。你們忘我奉獻(xiàn)的精神，將鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮進(jìn)修：你們作出的貢獻(xiàn)全村夫民將永久銘記！異國你們的辛苦奮動(dòng)，下一代人難以踏上告成之路；異國你們的辛苦奮動(dòng)，中華民族難以兌現(xiàn)宏大復(fù)興！敬愛的教授們，用你們博大的襟懷懷抱引領(lǐng)著莘莘學(xué)子環(huán)境成長的新航程。門生們將以你們?yōu)闃s，宿舍將以你們?yōu)樽源?，東岸將以你們?yōu)轵湴?！讓我們用伶俐和?zé)任互助鑄就東岸更加亮輝的明天將來誥日！中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即未到臨，在此一并向校長、教授們致以節(jié)日的問候，祝全部教授們及百口節(jié)日高興，闔家高興，身心環(huán)境，萬事如意！

教育局長講話稿篇二

同志們：

我于20xx年7 月7 日接任市教育局局長之后，立足于引導(dǎo)大家認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，明確任務(wù)，干好工作，安排了一系列的活動(dòng)。在大討論活動(dòng)當(dāng)中，我們?nèi)w機(jī)關(guān)干部聽取了機(jī)關(guān)副科級(jí)以上干部的工作思路的介紹;在此基礎(chǔ)上研究確定了“1338 ”工作計(jì)劃;之后，我多次給科室的同志、縣(市、區(qū))的同志講“1338 ”工作計(jì)劃;又圍繞理清各個(gè)科室的工作思路，分科室，抓分管的，專題進(jìn)行研究;然后圍繞搞好各個(gè)學(xué)段的工作和教學(xué)，年前召開了小學(xué)、初中、高中、構(gòu)建和諧師生關(guān)系及農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用5 個(gè)專題會(huì)議。今天的會(huì)議又是一種新形式，讓9 個(gè)縣(市、區(qū))的局長和我們的分管局長各自安排工作，目的仍然是引導(dǎo)大家認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，理清思路，扎實(shí)干好工作，盡我們教育局長的職責(zé)，把我們的工作做好。今天20 多位同志發(fā)言，應(yīng)該說達(dá)到了我們最初設(shè)計(jì)的“交流工作情況，豐富完善工作思路，進(jìn)一步扎實(shí)地安排好20xx年的工作”這樣的會(huì)議目的。同志們安排工作非常細(xì)致，重點(diǎn)突出，可操作性強(qiáng)，9 位教育局局長介紹20xx年的工作，可以說是各有千秋，各有特點(diǎn)，亮點(diǎn)較多。20xx年的工作安排也是非常全面，非常細(xì)致。各個(gè)科室要圍繞各個(gè)局長講的工作內(nèi)容，進(jìn)一步完善科室的工作思路，核心是抓好落實(shí)，把局長的講話落到實(shí)處。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我從大的方面概括地講四點(diǎn)。

一、進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一對(duì)全面落實(shí)“1338 ”工作計(jì)劃的認(rèn)識(shí)

最近一年多來，周濟(jì)部長在幾次教育工作會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們的教育已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征。所謂全新的發(fā)展階段和階段性特征，他講了三條：一是我國已經(jīng)成為人力資源大國，正向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)。二是讓孩子有學(xué)上的問題已經(jīng)得到初步解決，上好學(xué)的問題成為突出的矛盾;各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模問題已經(jīng)初步解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為突出矛盾;現(xiàn)代國民教育體系已經(jīng)基本形成，中國特色的現(xiàn)代化教育體系還有待于進(jìn)一步的發(fā)展。三是教育質(zhì)量的提高已經(jīng)成為各級(jí)各類教育迫切需要解決的問題。一句話，我們的教育已經(jīng)進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，進(jìn)入了讓孩子們上好學(xué)的新階段，進(jìn)入了建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階段。我們必須認(rèn)清這種變化了的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，這對(duì)明確我們的指導(dǎo)思想，理清我們的工作思路，抓好重點(diǎn)工作，完成我們的職責(zé)是非常重要的。如果對(duì)形勢(shì)沒有正確的判斷和認(rèn)識(shí)，對(duì)工作肯定有影響。回想過來幾年，我們聲勢(shì)最大，投入最多，各級(jí)黨委政府最關(guān)注的是什么呢?普九、撤點(diǎn)并校、危房改造、學(xué)校安全、以上線為率為目標(biāo)的高考升學(xué)率、治理教育亂收費(fèi)。同志們，在那個(gè)階段抓這些事是對(duì)的，是應(yīng)該的。反過來，按照周濟(jì)部長提出的已經(jīng)進(jìn)入全面提高質(zhì)量的新階段，我們黨委政府、教育官員再把精力、把興奮點(diǎn)放在抓這幾個(gè)問題上是不合適的。進(jìn)入了新階段就要有新思路，要有新舉措和新對(duì)策。周濟(jì)部長講，要做好新時(shí)期的教育工作，關(guān)鍵是抓好五條：第一，以優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國為指針;第二，以提高教育質(zhì)量為核心;第三，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題;第四，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵;第五，以促進(jìn)教育公平為基石。

我們也正是立足于面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)的分析和判斷，結(jié)合聊城市實(shí)際制定了今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的“1338 ”計(jì)劃。如果按照周濟(jì)部長提的總體要求，再來分析我們的“1338 ”計(jì)劃，是完全適合的。“1”即抓好落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民群眾滿意的教育這一根本要求。這一點(diǎn)我們始終不能變，這是大方向，加快聊城教育快速健康發(fā)展，必須緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民群眾滿意的教育這一根本要求來開展。再分析第一個(gè)“3 ”，主攻“提高辦學(xué)水平、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展”三大目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量核心是提高辦學(xué)水平，辦學(xué)水平包括兩大項(xiàng)，一個(gè)是管理水平，一個(gè)是建設(shè)合格學(xué)校的問題。所以說，抓住了這兩條，我們的質(zhì)量是不是就有了保障?第二個(gè)是素質(zhì)教育的問題。老百姓最殷切盼望的是我們教育的本來回歸，就是素質(zhì)教育。第三是實(shí)現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。城鄉(xiāng)教育的均衡和幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能體現(xiàn)出教育公平，教育公平是基石啊!所以說，明確這三大目標(biāo)，就是今后幾年我們這屆局長能在這三個(gè)方面有所進(jìn)展，這是非常重要的。第二個(gè)“3 ”就是開展三大活動(dòng)。大培訓(xùn)是今后三五年要持續(xù)不斷、堅(jiān)持不懈搞的，管理年活動(dòng)也是我們重點(diǎn)要搞的，再就是構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動(dòng)也是非常有必要的。最后一個(gè)“8 ”即是我們的八項(xiàng)重點(diǎn)工作。提高基礎(chǔ)教育水平，大力發(fā)展職業(yè)教育和高等教育，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，努力提高規(guī)范管理水平，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，端正教育行風(fēng)。同志們，你想一想，這八條是不是含概了我們教育工作的全部。所以說，我們研究出臺(tái)“1338 ”工作計(jì)劃是今后一個(gè)時(shí)期聊城教育的總體工作計(jì)劃。只不過根據(jù)發(fā)展變化的形勢(shì)，不斷地賦予“1338 ”工作計(jì)劃新的、更豐富的內(nèi)涵。所以，我在這個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一對(duì)貫徹落實(shí)好聊城市教育局確定的“1338 ”工作計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們做好今后一個(gè)時(shí)期的工作非常重要。

二、立足盡快解決困擾教育發(fā)展的 突出問題，確保我市教育健康快速發(fā)展

我市教育工作要健康快速發(fā)展，目前面臨著種種困難，我想最重要的是這么幾條，作為我們教育工作者尤其是各位局長必須要十分清楚。

第一，農(nóng)村辦學(xué)條件差。 同志們，不但有大量的危房，而且有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校是薄弱學(xué)校。包括水、電、暖條件不具備，辦學(xué)條件比較差。更重要的是教學(xué)條件，音、體、美、電子信息等器材和專業(yè)教師都不具備。這些不解決，我們就沒法談公平，沒法談健康發(fā)展。就是說，解決農(nóng)村中小學(xué)條件差的問題，必須列入各位局長非常重要的議事日程，下決心想辦法解決。

第三，城鄉(xiāng)不均衡的問題。 城鄉(xiāng)不均衡表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是農(nóng)村中小學(xué)的條件太差，嚴(yán)格地講按照新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)我們那些學(xué)校不具備辦學(xué)的條件，什么也沒有，光有一個(gè)老教師、一塊黑板、一支粉筆，這夠辦學(xué)條件嗎?第二是城區(qū)教育資源緊缺，大班額問題突出，聊城城區(qū)最嚴(yán)重，其他縣( 市、區(qū)) 也都存在這個(gè)問題。隨著進(jìn)城務(wù)工和城市化水平的不斷提高，加上這幾年我們又沒有重視城區(qū)學(xué)校的建設(shè)，城區(qū)教育資源短缺的現(xiàn)象普遍存在。大班額不光我們聊城有，全國都有，這次在北京培訓(xùn)，200 多個(gè)局長一起討論，都存在這個(gè)問題，問題是我們當(dāng)局長的要設(shè)法盡快解決。

第四，存在部分薄弱學(xué)校的問題。 薄弱學(xué)校已經(jīng)到了非抓不可的地步，我們作為一屆局長不能為孩子提供相應(yīng)的辦學(xué)條件，是我們的失職，要下決心解決這些薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。

第五，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)。 幼兒教育近幾年雖然迅速膨脹，但是并不健康，核心是辦學(xué)體制的問題，民辦的數(shù)量太多，小規(guī)模、作坊式的園太多;再就是我們的園長和教師素質(zhì)差、管理不規(guī)范的問題。我們的職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后，全省職普比例是4 ：6 ，國家規(guī)定的是5 ：5 ，我們是3 ：7 ，全省最低。更重要的是我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)更加需要重視實(shí)用型技能人才的培養(yǎng)，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是我們的職責(zé)。還有高等教育的問題，我們還有很大的發(fā)展空間。

第六，管理落后的問題。 我們的教育行業(yè)管理體制不理順，管人和管事不統(tǒng)一，市縣沒有交流的通道，政府投入不足，政府、社會(huì)過分看重安全穩(wěn)定和升學(xué)率，這一系列體制問題不利于教育發(fā)展。行業(yè)管理存在若干矛盾，教育內(nèi)部管理機(jī)制不健全，市對(duì)縣考核不健全，局對(duì)科室沒有考核評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)不明確，學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制沒健全起來，教師的管理考核不健全，學(xué)校后勤管理等等都存在觀念陳舊，方法落后的問題。

第七，推進(jìn)素質(zhì)教育仍有許多認(rèn)識(shí)的誤區(qū)和工作的盲區(qū)。 我們山東省抓素質(zhì)教育從規(guī)范辦學(xué)行為入手僅僅是開始，陳小婭部長帶著三個(gè)司長來山東省調(diào)查研究，他們的基本評(píng)價(jià)就是對(duì)山東省大規(guī)模地推進(jìn)素質(zhì)教育表示敬佩，對(duì)山東省重視素質(zhì)教育表示贊賞。但是山東省的素質(zhì)教育剛剛起步，提出了一系列非常核心具體的問題：比如說不再讓當(dāng)?shù)攸h委政府和人民群眾拿升學(xué)率來衡量高中段的教育質(zhì)量，那么你應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的替代指標(biāo)。所以說素質(zhì)教育仍然是一個(gè)非常大的課題需要研究。

這些問題我們?cè)谀X子里都清楚了，我們作為一屆局長要下決心克服這些困難，把這些困難逐步地搬掉，那么我們就為聊城教育的健康快速發(fā)展提供了保證。

三、全面落實(shí)惠民政策，努力辦好人民群眾滿意的教育

在我們抓素質(zhì)教育提高質(zhì)量的同時(shí)，目前來講提高人民群眾的滿意程度，很重要的方面是全面落實(shí)黨的惠民政策。我多次說過我們這屆局長是有福的局長，國家的惠民政策在我們的任期內(nèi)密集出臺(tái)，從20xx年上半年開始的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校免雜費(fèi)，到下半年城區(qū)學(xué)校免雜費(fèi)，到后來農(nóng)村義務(wù)教育階段免教科書費(fèi)，加上連續(xù)兩年大幅度提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，再加上從小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校到高等學(xué)校資助政策的落實(shí)，還有中小學(xué)儀器更新、特殊教育儀器更新、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等一系列的大規(guī)模的惠民政策的出臺(tái)。我們對(duì)這些政策必須有充分的認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好落實(shí)。

第一是校舍改造長效機(jī)制建設(shè)問題。 抓校舍改造既是我們的重點(diǎn)任務(wù)更是我們的形象問題，老百姓能實(shí)實(shí)在在看到的是我們的校容校貌發(fā)生了質(zhì)的變化，這是最大的民心工程和形象工程，必須把這個(gè)事抓好。我們20xx年由于種種原因沒有抓好，不但影響了我們的形象而且受到了懲罰，由20xx 年以前的全省第一變?yōu)?0xx年倒數(shù)第二，受到全省通報(bào)，扣了400 萬元的獎(jiǎng)金。20xx 年我們把這一課補(bǔ)上了，20xx年、20xx年兩年的建設(shè)項(xiàng)目一年完成了，項(xiàng)目完成率達(dá)到97% ，在省里獎(jiǎng)金減少3600 萬元的情況下，我市的獎(jiǎng)金比20xx年多了200 多萬元。所以說，20xx 年55 個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)一定要早落實(shí)，一定要采取多種措施確保9 月底竣工。

第二是農(nóng)村中小學(xué)儀器更新工程和特殊學(xué)校的儀器更新工程。 要抓緊時(shí)間招標(biāo)，這些儀器配送下去以后我們的儀器基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。核心是應(yīng)用的問題，這些錢不能白花，總共1 億多元啊!

第三是免雜費(fèi)，提高生均公用經(jīng)費(fèi)，全資助的問題。 這項(xiàng)工作絕對(duì)不能走樣，絕對(duì)不能截留，必須確保這些錢用到該用的地方。同志們，國家出臺(tái)了這項(xiàng)政策，其資金的應(yīng)用越來越規(guī)范，絕對(duì)不能出問題。

第四是績(jī)效工資的問題。 2 月9 號(hào)到10 號(hào)，我參加了全國的局長培訓(xùn)，在這里我給大家簡(jiǎn)單介紹一下。這是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革以后圍繞事業(yè)單位人員的工資改革出臺(tái)的一項(xiàng)重大措施，全國事業(yè)人員是3000多萬，國家決定先從1000 多萬的義務(wù)教育階段的教師開始，這是對(duì)教育的重視對(duì)教師的關(guān)懷，將來陸續(xù)出臺(tái)幼兒教育、高中教育、高等教育等以及其他事業(yè)單位的改革措施。國務(wù)院要求實(shí)施的時(shí)間是20xx 年1 月1號(hào)開始，這次培訓(xùn)期間教育部講話的精神是3 月底各省( 市、自治區(qū)) 方案報(bào)批，6 月底爭(zhēng)取把工資發(fā)到教師手里。實(shí)施范圍是義務(wù)教育階段的公歷教師和退休教師，將來工資結(jié)構(gòu)分三大塊，基本工資，再加兩塊，基礎(chǔ)性績(jī)效工資占70% ，按月發(fā)放，另一個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占30% ，根據(jù)考核情況發(fā)放。國家實(shí)施這項(xiàng)政策的基本原則是“管理以縣為主，經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌，中央適當(dāng)扶持”。中央扶持的資金，中西部22 個(gè)省(市、自治區(qū)) 每個(gè)教師每月補(bǔ)100 元，離退休教師補(bǔ)75 元;山東、福建等3 個(gè)沿海省份國家每個(gè)教師補(bǔ)60元，離退休教師補(bǔ)45 元，其余經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌，財(cái)政保障，加大了省級(jí)政府實(shí)施這項(xiàng)政策的力度。再就是管理以縣為主，承認(rèn)縣( 市、區(qū)) 之間還有差別，不是省級(jí)統(tǒng)籌就是全省一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。順序是先義務(wù)教育階段的教師，然后是高中、幼兒園、中等職業(yè)教育，包括完全中學(xué)，既有初中又有高中，國家提出完全中學(xué)的其他學(xué)段由學(xué)校統(tǒng)籌解決。這項(xiàng)工作的關(guān)鍵一個(gè)是教師的考核問題，一個(gè)是校長、班主任的評(píng)價(jià)問題，校長按多大系數(shù)和教師比由省市根據(jù)實(shí)際情況測(cè)算，校長工資由各級(jí)教育行政部門審批。另外提出來班主任是一個(gè)非常重要的工作職務(wù)，單獨(dú)考核，而且對(duì)班主任的工作量進(jìn)行明確界定，將來逐步過渡到班主任按任課教師的50% 的工作量加班主任工作量，如正常教師一周上18 節(jié)課，班主任上9 節(jié)就夠了，這樣強(qiáng)化班主任的責(zé)任和待遇。還有教師隊(duì)伍穩(wěn)定的問題，這次從義務(wù)教育學(xué)段開始落實(shí)績(jī)效工資，其他學(xué)段不同時(shí)出臺(tái)這項(xiàng)政策，還有臨時(shí)工的問題，離退休人員的問題等。國家的核心要求是通過實(shí)施績(jī)效工資使教師的工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資水平，下一步我們將根據(jù)省里的有關(guān)要求進(jìn)行專門安排。

四、切實(shí)做好上半年幾項(xiàng)最重要的工作

一個(gè)是省政府教育綜合督導(dǎo)，請(qǐng)各縣( 市、區(qū)) 務(wù)必做好充分準(zhǔn)備。二是關(guān)于高考的問題，從現(xiàn)在開始各縣( 市、區(qū)) 就要策劃如何確保高考的絕對(duì)安全和順利的問題，解決好復(fù)課班的問題。三是安全穩(wěn)定的問題，每年的上半年各級(jí)召開兩會(huì)，今年又是建國60 周年大慶，都是敏感時(shí)期，安全穩(wěn)定的問題務(wù)請(qǐng)各位局長高度重視。

同志們，通過一系列的會(huì)議，總體思路、各學(xué)段的思路、各個(gè)方面的思路都已經(jīng)明確，下一步搞好工作核心是抓好落實(shí)，請(qǐng)同志們回去后認(rèn)真地研究落實(shí)的問題，研究干到位的問題?？傊?，希望大家不辱使命，盡職盡責(zé)，為官一任造福一方，把聊城教育推向健康快速發(fā)展的軌道。

謝謝大家!

教育局長講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時(shí)刻，說心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命!在今后的工作中我將做到：

1?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

2?認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。

3?轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。20xx年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

謝謝大家!

教育局長講話稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

我們今天的突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練已基本結(jié)束，我們的演練達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，使老師和同學(xué)們的安全意識(shí)有了較大的提高。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>

鑒于此，我在這里向全校師生發(fā)出倡議：

1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來。

2、集體活動(dòng)一定要排隊(duì)，不要搶跑、互相推擠或打沖鋒。

3、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

4、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，各班要做好個(gè)人衛(wèi)生。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

5、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。

6、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

7、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

8、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。

9、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

10、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和-諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

11、不看不健康的書、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。

12、愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生

各位同學(xué)，安全第一，警鐘長鳴，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，“安全”二字，永記心中，從現(xiàn)在做起，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，提高自我保護(hù)能力，養(yǎng)成健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。筑起思想、行為和生命的安全長城。

教育局長講話稿篇五

同志們：

市委、市政府決定召開這次全市教育工作會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)中、省教育工作會(huì)議精神，對(duì)全市教育工作進(jìn)一步進(jìn)行安排部署，切實(shí)加快教育改革與發(fā)展，努 力辦好人民滿意的教育。昨天是第29個(gè)教師節(jié)，在此，我首先對(duì)全市各級(jí)教育工作者致以節(jié)日的問候!下面，根據(jù)會(huì)議安排，我先講幾點(diǎn)意見，后面，李廳長、徐 書記還要做重要講話，請(qǐng)大家一并抓好落實(shí)。

一、為什么要出臺(tái)《決定》，召開這次會(huì)議

百年大 計(jì)，教育為本。教育事關(guān)國家未來和人民福祉，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)市必先強(qiáng)教。報(bào)告明確提 出，“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育”。近年來，中省先后召開了教育工作大會(huì)。我們要推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市，加快建設(shè)陜西東大門，要回應(yīng) 人民關(guān)切，解決好當(dāng)前我市教育發(fā)展中存在的突出問題，必須把教育工作放在更加突出的位置，迫切需要我們對(duì)教育工作進(jìn)行再部署、再加強(qiáng)，確保全市教育改革與 發(fā)展持續(xù)健康推進(jìn)。

近年來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全市上下共同努力，我市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。各縣 (市、區(qū))城區(qū)和農(nóng)村都建成了一批大規(guī)模高水平高規(guī)格學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)條件得到優(yōu)化，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到98%以上，鞏固率達(dá)到95%以上，初中學(xué)生輟學(xué)率 控制在1%以內(nèi)，高中階段入學(xué)率達(dá)到90%以上，今年高考萬人比率三批本科在全省排名第三，二批本科排名第五，一批本科排名第六，職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)鞏固率 達(dá)到90%以上，“雙高雙普”工作推進(jìn)態(tài)勢(shì)較好，臨渭區(qū) ，合陽 縣已經(jīng)通過市級(jí)評(píng)估，教育督導(dǎo)工作在保障教育事業(yè)發(fā)展中成績(jī)顯著，督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)、縣級(jí)政府督導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、控輟保學(xué)制度建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn)在全省、全國會(huì)議交流。

但是，我市教育事業(yè)還不能滿足人民群眾接受良好教育的需求，與中省要求和其他地市相比，仍有較大差距。主要是一些地方對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不到 位，沒有形成推動(dòng)教育改革與發(fā)展的有效體制機(jī)制，縣本級(jí)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，多數(shù)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡， 農(nóng)村學(xué)校相對(duì)薄弱，高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍還沒有完全形成，義務(wù)教育段教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編問題突出，職業(yè)教育專業(yè)課教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高，幼兒教師嚴(yán)重 短缺等。普通高中教育質(zhì)量亟待提高，我市萬人比率排名處于中游或中上水平，但一批本科、二批本科上線率排名靠后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于鄰近的寶雞和咸陽，今年清華、北 大在我市錄取新生16人，實(shí)際在渭南上學(xué)的僅有2人，其余全在西安。從我省教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)看，目前，全省已有30個(gè)“雙高普九”縣、9個(gè)“雙高雙普”縣， 但我市沒有一個(gè)，全省24個(gè)教育強(qiáng)縣，我市有兩個(gè)(韓城 、合陽 )，差距非常大。對(duì)此，我們必須引起高度重視。

教育改變命運(yùn)，教育引領(lǐng)發(fā)展。全市各級(jí)各有關(guān)部門一定要提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，切實(shí)強(qiáng)化措施，加大力度，努力促進(jìn)教育的公平、均衡、和諧發(fā)展。

二、什么是人民滿意的教育

我們的目的是要辦人民滿意的教育。那么，什么才是人民滿意的教育，渭南人民滿意的教育是什么，老百姓的期待是什么?總的來講，就是不僅要滿足人民接受教 育的基本要求，讓所有的孩子能上學(xué)、有學(xué)上，而且要有好的教育質(zhì)量，有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，能夠獲得更好的發(fā)展。辦人民滿意的教育，不是要低水平、低層 次，而是要高水平、高層次，最大限度地滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求。具體來講，我想，應(yīng)該把握好這么幾點(diǎn)：

首先，人民滿意的教育，必須是 有質(zhì)量的教育。教育不僅給孩子知識(shí)，更要為孩子的生命奠基，質(zhì)量是教育工作的生命。人民滿意的教育，一定是有質(zhì)量的教育。有質(zhì)量才有吸引力，有質(zhì)量群眾才 會(huì)滿意。只有從提高質(zhì)量抓起，建立起更加有效的質(zhì)量保障機(jī)制，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，千方百計(jì)打響渭南教育品牌，努力適應(yīng)人民群眾接受更好教育的新期盼， 百年大計(jì)才有根本，人民群眾才能滿意。

其次，人民滿意的教育，必須是有物質(zhì)保障的教育。教育是不能等待的事業(yè)，也是不能欠賬的事業(yè)。有錢未必 能辦好教育，但沒錢肯定辦不好教育。作為教育投資主體，各級(jí)政府必須堅(jiān)定不移地突出教育公益性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教 育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

第三，人民滿意的教育，必須是促進(jìn)社會(huì)公平的教育。收入不公平影響一時(shí)，教育不公平影響一 生。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是“起點(diǎn)上的公平”。必須把促進(jìn)均衡發(fā)展作為教育工作的戰(zhàn)略性任務(wù)，加快實(shí)現(xiàn)基本教育公共服務(wù)均等化，努力辦好每一所學(xué) 校，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，確保人人“有學(xué)上”，人人“上好學(xué)”，機(jī)會(huì)均等，均衡發(fā)展。

第四，人民滿意的教育，必須是有高水平師資隊(duì)伍的教育。決 定教育品質(zhì)的關(guān)鍵是教師，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，沒有一支高水平的教師隊(duì)伍，就永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)高水平的教育。只有切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師、關(guān)愛教師、善 待教師，不斷提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，提高廣大教師特別是農(nóng)村教師的社會(huì)地位、職業(yè)地位和經(jīng)濟(jì)地位，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量才有 根基。

第五，人民滿意的教育，必須是全社會(huì)廣泛支持和參與的教育。辦人民滿意的教育，不僅是政府的職責(zé)，也不只是教育部門的責(zé)任，而是全社會(huì) 的共同使命，離不開全社會(huì)的大力支持和廣泛參與。必須積極推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制改革和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)各方面的辦學(xué)積極性，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造寬松的社會(huì)環(huán) 境。這一方面，我們有不少好的典型，如合陽 中學(xué)是合陽 籍在京企業(yè)家張志宏出資1.2億元建設(shè)的，合陽 第二高中投資3億元，全部由合陽 籍在外人士捐贈(zèng)。潼關(guān) 縣在外企業(yè)家成建禮連續(xù)8年每年捐助教育資金近100萬元、李五亮連續(xù)8年每年捐助40多萬元，等等，各縣也都有這樣的例子。

發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，讓人民享有發(fā)展的成果，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，是人民的權(quán)利，是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任。我們必須始終把人民群眾是否滿意， 作為檢驗(yàn)我們工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。凡是人民有需求的地方，就是我們要重點(diǎn)加強(qiáng)的地方;凡是人民不滿意的地方，就是我們要下決心改革的地方。要以更大的勇氣和智 慧，深化和推動(dòng)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，堅(jiān)決破除一切妨礙教育科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的教育問 題。

三、怎樣辦好人民滿意的教育

各縣市區(qū)、相關(guān)部門要按照市委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)全市教 育改革與發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的決定》精神，適應(yīng)“三化”同步發(fā)展的新要求，把握教育發(fā)展的階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需 求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高渭南教育的質(zhì)量和水平。力爭(zhēng)到20xx年，全市教育發(fā)展的主要指標(biāo)位居全省前列，縣市區(qū)全部達(dá)到省“雙高雙普”縣和國家義務(wù)教育均 衡發(fā)展合格縣標(biāo)準(zhǔn)，基本形成“結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、布局合理、發(fā)展均衡、水平一流、人民滿意”的教育發(fā)展新格局。

一是要科學(xué)編制學(xué)校布局規(guī)劃。要積極順 應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，結(jié)合城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，合理布局;優(yōu)化設(shè)置，適度撤并;改善條件，擴(kuò)大規(guī)模;保證入學(xué)，提高質(zhì)量”的原則，做好全市學(xué) 校布局規(guī)劃的編制工作。中心城市要按照百萬人口規(guī)模，堅(jiān)持新建、擴(kuò)建并重，有序規(guī)劃建設(shè)各類學(xué)校。各縣城原則上要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的高中，重點(diǎn)鎮(zhèn)必須有寄宿 制的普通初中，小學(xué)堅(jiān)持“就近入學(xué)”的原則，實(shí)現(xiàn)行政村全覆蓋。幼兒園綜合考慮地理環(huán)境、區(qū)域功能、人口分布等因素，在小區(qū)、園區(qū)、自然村布局。公辦職業(yè) 高中在每個(gè)縣市區(qū)辦一所的原則下，重點(diǎn)推進(jìn)渭南職教園區(qū)集團(tuán)化發(fā)展。校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資配備等資源要素，都要圍繞規(guī)劃調(diào)整來配置。到20xx年， 全市中小學(xué)校由目前的1607所調(diào)整為947所，其中高中40所、初中160所、小學(xué)747所，并著力打造一批優(yōu)質(zhì)品牌示范學(xué)校。

二是要統(tǒng)籌 推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。完善“省市統(tǒng)籌、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、以縣為主”的學(xué)前教育管理體制和“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，積極實(shí)施 學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和“幼兒園建設(shè)工程”，到20xx年，每個(gè)縣城至少建成3-5所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園，每個(gè)鎮(zhèn)建成1所公辦中心幼兒園，幼兒園(班)覆蓋 全部行政村，基本解決“入園難”、“入園貴”問題。要以“雙高雙普”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間的差 距，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊(duì)伍、普及程度、教育質(zhì)量基本均衡。特別要?jiǎng)?chuàng)新落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童和弱勢(shì)群 體、殘障兒童救濟(jì)救助政策，確保每個(gè)孩子都能接受基本的義務(wù)教育。要進(jìn)一步完善“市縣兩級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制，積極實(shí)施 “高中教育質(zhì)量提升工程”，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和知名學(xué)校，通過資源重組、增資擴(kuò)股、組建集團(tuán)等方式，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，以強(qiáng)帶弱，整體提升高中階段教育質(zhì)量和特色 化水平。要主動(dòng)適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要，以職教園區(qū)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化校企對(duì)接，推進(jìn)訂單培訓(xùn)，鼓勵(lì)發(fā)展普通高中與職業(yè)學(xué)校資源共 享、相融互通的辦學(xué)模式，打造技能型人才培養(yǎng)基地，讓渭南職教品牌走出渭南，走向全國。按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，支持社會(huì) 力量在中心城市和縣市城區(qū)建設(shè)一批規(guī)模較大、檔次較高的職教學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園，不斷滿足人民群眾多樣化的教育需求。廣泛開展多層次、多內(nèi)容、多形式的 專業(yè)院校、城鄉(xiāng)社區(qū)成人繼續(xù)教育，大力開展全民讀書活動(dòng)，全面提高市民素質(zhì)。

三是要全面加強(qiáng)師資力量建設(shè)。教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化。首 先，要抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。校長的思想觀念、工作抓法，直接影響學(xué)校的發(fā)展。要完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用 機(jī)制，推行校長任職滿8年交流輪崗制度，落實(shí)校長職級(jí)制和校長負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)愛教育、懂教育的專家型校長終身從事教育事業(yè)。其次，要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。親其 師才能信其道，教師的榜樣力量對(duì)學(xué)生能起到無形的示范作用。要突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期登記、 崗位聘用和獎(jiǎng)勵(lì)懲戒的首要內(nèi)容。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這就要求教師真正提高綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，要有高學(xué)識(shí)、能鉆 研、善講解、會(huì)溝通。所以一定要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，每年都要確定培訓(xùn)計(jì)劃，使每個(gè)教師都有繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。要把骨干教師的培養(yǎng)放在更加突出的位置，大力實(shí)施名 師培養(yǎng)計(jì)劃，加快培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、教育名師和特級(jí)教師。市本級(jí)財(cái)政每年列支300萬元，用于中小學(xué)教師培訓(xùn)，縣級(jí)政府也要按照教師工資總額的1%，將 教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。要完善教師補(bǔ)充機(jī)制，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園教師全部采取“省考市選縣用”、特崗計(jì)劃、免費(fèi)師范 生及高層次人才引進(jìn)等辦法公開招聘，新增教師原則上先在農(nóng)村學(xué)校任教鍛煉。要重視體育、音樂、美術(shù)、生物、地理、英語、信息技術(shù)、心理健康和幼兒園、職業(yè) 學(xué)校專業(yè)課教師合理補(bǔ)充，為素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。第三，要加強(qiáng)市內(nèi)外交流合作。制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀碩士、博士研究生、全國優(yōu)秀教師來渭南工作。建立學(xué)校 教師交流機(jī)制，推行大學(xué)區(qū)管理體制，推動(dòng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)。建立實(shí)施城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、互派教師、捆綁考核制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村支 教。制定實(shí)施教育干部教師海外培訓(xùn)計(jì)劃，選派教育行政干部、優(yōu)秀學(xué)校校長、骨干教師出境培訓(xùn)。鼓勵(lì)中小學(xué)校與海外同類學(xué)校建立友好交流關(guān)系，努力提高我市 教育發(fā)展水平和國際化水平。

四是要不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入。按照財(cái)政教育投入占gdp4%的目標(biāo)，加大新增財(cái)力向教育傾斜、民生工程向教育傾斜 力度，逐步提高財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例。按照增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅總額的3%足額征收教育費(fèi)附加。落實(shí)土地出讓收益、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)、彩 票公益金按比例用于教育的政策。今后，市縣兩級(jí)財(cái)政在做預(yù)算時(shí)，必須打足教育經(jīng)費(fèi)，并確保逐年增長。在新建小區(qū)、居民區(qū)時(shí)，必須配套規(guī)劃建設(shè)幼兒園、小 學(xué)，并移交教育部門管理?？傊?，渭南財(cái)力雖然十分薄弱，但是對(duì)教育的投入必須盡力而為。

五是要狠抓校園安全穩(wěn)定。校園安全穩(wěn)定直接關(guān)系到人民 群眾的切身利益。各級(jí)政府、各有關(guān)部門和學(xué)校都要認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校安全穩(wěn)定工 作制度，重點(diǎn)做到“九個(gè)強(qiáng)化”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！保簭?qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任制;強(qiáng)化防范力量和設(shè)施建設(shè)，提高“三防”水平;強(qiáng)化 接送學(xué)生車輛管理，消除交通安全隱患;強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力;強(qiáng)化飲食安全管理，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生;強(qiáng)化消防管理，及時(shí)消除火災(zāi)隱 患;強(qiáng)化突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，定期舉行逃生演練;強(qiáng)化綜合治理，維護(hù)校園及周邊治安秩序;強(qiáng)化不穩(wěn)定因素排查，及時(shí)化解矛盾糾紛;確保不發(fā)生重大責(zé)任安 全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學(xué)校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。

六是要加強(qiáng)對(duì)教育工 作的領(lǐng)導(dǎo)。鄧小平曾經(jīng)指出：“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)”。各位縣市區(qū)委書記、縣市區(qū)長一定要深刻認(rèn)識(shí)，發(fā)展好教 育就是最根本、最長久的政績(jī)，堅(jiān)持親自抓、負(fù)總責(zé)，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展過程中遇到的新情況、新矛盾、新問題，努力在政策落實(shí)、投入保障等方面給予大 力支持。從今年起，市上將“雙高雙普”工作納入市對(duì)縣年度目標(biāo)責(zé)任考核，每年安排不少于100萬元，用于教育質(zhì)量、優(yōu)秀教師和校長的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能如期達(dá)到 教育目標(biāo)要求的縣市實(shí)行問責(zé)。各縣市也要出臺(tái)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)懲處措施。教育部門要充分履行統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)職能，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的研究、規(guī)劃和管 理。發(fā)展改革、財(cái)政、編辦、住建、規(guī)劃、國土等部門在項(xiàng)目審批、經(jīng)費(fèi)劃撥、編制核定、規(guī)費(fèi)減免等方面，要用足用活政策，給予教育大力支持;公安、城管、文 化、工商等部門要加大校園周邊環(huán)境整治力度，合力打造校園安全防范體系和維穩(wěn)機(jī)制;民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門要配合做好青少年思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐和扶貧 助學(xué)等工作;宣傳部門、新聞媒體要大力開展群眾性、系列化的主題宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，讓教師成為全社會(huì)最受人尊敬、最值得羨慕的職 業(yè)。

同志們，辦好人民滿意的教育，讓人民群眾得到實(shí)惠，是各級(jí)政府肩負(fù)的一項(xiàng)重要職責(zé)。希望大家在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心，奮發(fā)進(jìn)取，以新的思路、新的舉措、新的作為，努力開創(chuàng)教育工作新局面，為陜西東大門建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

教育局長講話稿篇六

各位老師，同志們：

今天這個(gè)高中教育教學(xué)工作會(huì)議，非常重要，開的很好，很成功。前期教研室做了大量的準(zhǔn)備工作，和老師們一起進(jìn)行了座談、聽課，實(shí)地觀摩督導(dǎo)，準(zhǔn)備得很充分。剛才書珍主任分析通報(bào)了高中教育教學(xué)工作情況，用詳實(shí)的資料分析了當(dāng)前的形勢(shì)，安排了下一步要做的工作，說得都很具體細(xì)致。希望大家回去以后認(rèn)真琢磨，仔細(xì)消化，把一些好的想法變成我們下一步工作的實(shí)際行動(dòng)。

多年的高中工作會(huì)我首先強(qiáng)調(diào)的是對(duì)大家的“感謝”。內(nèi)鄉(xiāng)教育之所以搞得好，贏得上級(jí)部門肯定，社會(huì)稱道，是我們用優(yōu)質(zhì)的高中教育出口換來的，我們工作中取得的成效應(yīng)該肯定，值得全縣教育工作者很好的學(xué)習(xí)。通過高中的教育我看到了我縣教育的希望，也對(duì)我縣教育工作充滿了更多信心和更高的期待。所以，要感謝我們高中在座的骨干老師，感謝高中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，感謝大家為我縣教育贏得了榮譽(yù)，感謝你們培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)子，把學(xué)生培養(yǎng)成了國家的棟梁之才，我也代表家長表示真摯的感謝。今天和明天，乃至以后的漫長歲月，這份感謝都是永存的。結(jié)合今年工作實(shí)際我再著重強(qiáng)調(diào)三層意思。

一、抓目標(biāo)引領(lǐng)，推進(jìn)高位發(fā)展?？h委、縣政府提出了“打造區(qū)域教育高地、創(chuàng)建全省教育名縣、辦人民滿意教育”的目標(biāo)。把教育作為最大的民生工程，作為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。希望通過教育發(fā)展，拉動(dòng)人流、物流、資金流，讓教育成為加快人口流動(dòng)、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)要素。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要強(qiáng)化并且優(yōu)化高中教育的出口。今年我縣高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量和數(shù)量雙突破，升學(xué)指標(biāo)位居全市各縣第二，還有六個(gè)清華、北大學(xué)生。我們提出20xx年高考升學(xué)目標(biāo)是各批次上進(jìn)線率在全市各縣守住第二，保底第三，力爭(zhēng)第一。這個(gè)兜底目標(biāo)必須實(shí)現(xiàn)，只有我們考得更好，才能向縣委、縣政府有所交代，才能不辜負(fù)關(guān)心熱愛教育的社會(huì)各界人士及全縣73萬父老鄉(xiāng)親的熱切期待。也是為我們教育掙得尊嚴(yán)、掙得面子、掙得福利的唯一抓手和支撐。所以，我們必須一條道路走到底，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。各高中20xx年的升學(xué)目標(biāo)要不弱于20xx年，在提高升學(xué)質(zhì)量上出重彩，要對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量有一諾千金 的信心和豪氣。用升學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)方向，凝聚力量，激勵(lì)斗志，鼓舞干勁。

二、抓管理創(chuàng)新，助推工作提升

一是在管理機(jī)制上有新突破。首先是班子隊(duì)伍的管理。班子建設(shè)主要是作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)。要用“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)考量自己的工作，踐行自己的職責(zé)。校長工作的主要職責(zé)就是抓班子、帶隊(duì)伍。各高中校長都是多年的老校長，副職、中層也都是多年的老搭檔，時(shí)間長了就會(huì)礙于情面，拉不下臉去嚴(yán)要求、勤督導(dǎo)，在這點(diǎn)上要給校長們提個(gè)醒：我們的班子成員在各個(gè)方面都要始終成為廣大教師學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和典范。學(xué)校任何決策都要認(rèn)真調(diào)研論證，廣泛征求各方面意見，做到?jīng)Q策民主化，求得決策科學(xué)化。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，深入學(xué)科組，掌握課堂教學(xué)和教研的第一手材料，以取得管理指導(dǎo)的話語權(quán)和贏得教師的尊重。其次，在教師隊(duì)伍管理上，要體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念，做到尊重教師、關(guān)愛教師、信任教師、依靠教師和服務(wù)教師。教師工作壓力大，心理負(fù)荷重，長期超負(fù)荷勞累，特別是中老年教師，多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，影響著教師的身心，制約著學(xué)校的發(fā)展。即使一些青年教師由于長期緊張工作，缺乏應(yīng)有的文體活動(dòng)，精神狀態(tài)不是生龍活虎，整天像個(gè)小老頭似的。學(xué)校發(fā)展最根本的是教師的發(fā)展。學(xué)校要千方百計(jì)地為老師解憂、解困、解難。要讓廣大教師能感受到職業(yè)的幸福而克服職業(yè)倦怠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別要關(guān)注教師的身心健康，心系教師的發(fā)展需要。要倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的工作理念和方式，把教師身心的保健工作作為學(xué)校發(fā)展的奠基工程切實(shí)抓緊抓好。要通過組織教師參加豐富多彩的文體活動(dòng)愉悅教師身心，增進(jìn)教師身心和諧、師生和諧、人人和諧的校園和諧。學(xué)校本應(yīng)是精神生活豐富的場(chǎng)所，也是最具活力的地方。從人的發(fā)展是最第一生產(chǎn)力的觀念出發(fā)，不能把教師當(dāng)作是教學(xué)的機(jī)器，教師也不應(yīng)成為分?jǐn)?shù)的奴隸?？茖W(xué)發(fā)展就包括教師的健康生活和工作。教師作為學(xué)校這個(gè)大家庭的一員，要讓他們感受到大家庭的溫暖，感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。教師以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)向上的工作姿態(tài)和富有朝氣的精神狀態(tài)投入工作，就是學(xué)校的持續(xù)發(fā)展力和生命力，勢(shì)必也感染和影響學(xué)生的人生和學(xué)習(xí)生活。要關(guān)心教師的疾苦，關(guān)注教師的需要，給教師以人文關(guān)懷。在師德師風(fēng)建設(shè)上要調(diào)整策略，調(diào)整思路，要給教師以信任和尊重，要相信廣大教師都有把工作做好的愿望，都有實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的追求，都有對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。教師中蘊(yùn)藏著極大的干事創(chuàng)業(yè)的積極性和潛能。管理上要多些人性，少些剛性;多些引領(lǐng)，少些對(duì)立;多些幫扶，少些抱怨;多些欣賞，少些情緒。要讓老師們生活工作得有尊嚴(yán)。古人講老師們就怕受到尊重和抬愛?！笆繛橹赫咚馈?。在教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)特別是青年教師培養(yǎng)上要有新舉措。內(nèi)鄉(xiāng)高中這兩年新進(jìn)教師數(shù)量大，實(shí)驗(yàn)高中、赤眉高中教師儲(chǔ)備不足，這都是現(xiàn)實(shí)問題。要從對(duì)青年教師發(fā)展負(fù)責(zé)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，要選好載體、選準(zhǔn)突破口，使他們快速成長成熟，擔(dān)當(dāng)重任。在學(xué)生管理上，也要體現(xiàn)人本思想。以對(duì)學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是心理健康。領(lǐng)導(dǎo)思想要解放。學(xué)生固然以學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量也固然是學(xué)校的生命線，但學(xué)習(xí)和成績(jī)絕不是教育的全部，也不是學(xué)生學(xué)校生活的全部。學(xué)生的潛能也是巨大的。要研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因，著力突破制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸。要學(xué)會(huì)迂回戰(zhàn)術(shù)和“曲線救國”，退一步海闊天空。關(guān)注學(xué)生身心健康是惠及學(xué)生、家庭和民族的善舉，希望引起各校高度重視并加以研究落實(shí)。

二是在工作落實(shí)中要“出實(shí)招、抓具體、盯運(yùn)行、破難題”，建立專題研究攻關(guān)制度，分類破解突出問題。前段時(shí)間教研室深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校備考工作不同程度存在如下問題：備考計(jì)劃性不夠強(qiáng)，課堂效益不夠高，教學(xué)管理不夠精細(xì)化，備考措施不夠精準(zhǔn)，教研力度不夠火候等。這些問題許多都是老問題，也都開出過很好的處方，但都沒有得到過很有效解決。為什么?在我看來，一是用心不夠，沒下足夠的功夫去開展專題破解;二是慣性思維、慣性行為作怪，問題意識(shí)淡漠。希望大家要靜下心來，不為功利所折騰，緊緊圍繞“服務(wù)就是提升質(zhì)量”的教科研理念，以研究的心態(tài)，走進(jìn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，透視教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)教學(xué)真問題，生成研究真課題，開展教學(xué)研究。攻堅(jiān)破解這些關(guān)鍵性課題，是實(shí)現(xiàn)我們升學(xué)目標(biāo)的基本途徑和重要抓手。

三、抓責(zé)任落實(shí)，更有作為謀發(fā)展

客觀審視我縣高中教育發(fā)展與質(zhì)量提高的現(xiàn)狀與前景，可以用9個(gè)字來概括，即：“有成績(jī)、有壓力、有信心”。對(duì)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)、化解壓力、抓好機(jī)遇，我講一句話，提兩點(diǎn)要求：

一句話就是：要把高中教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的重要抓手。

當(dāng)前，全社會(huì)對(duì)教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈。我個(gè)人主張，普通高中教育要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，突出重點(diǎn)抓高三，穩(wěn)扎穩(wěn)打抓基礎(chǔ)。普通高中的教育質(zhì)量，代表和反映了一個(gè)地區(qū)的教育質(zhì)量。雖然這種觀點(diǎn)不很科學(xué)，很不全面，但根深蒂固的舊觀念，已經(jīng)在人們心中扎下了根，短時(shí)期內(nèi)還不會(huì)徹底改變。我們一方面要大力宣傳科學(xué)的質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育;另一方面，要千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，用高考升學(xué)質(zhì)量說話。要主動(dòng)順應(yīng)人民群眾的新期盼，著力提升教育質(zhì)量，為廣大學(xué)子提供充足、優(yōu)質(zhì)的受教育機(jī)會(huì)，是我們教育人的重要職責(zé)。要清醒認(rèn)識(shí)到其它縣區(qū)與我縣的差距正在縮小的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，一定要穩(wěn)住全市排名第二的位置，如果被超過，還是那句話，我們無法向縣委、政府和社會(huì)交待。

兩點(diǎn)要求：

1、要?jiǎng)?wù)實(shí)重干謀發(fā)展。從縣局講，做好指導(dǎo)和服務(wù)，要凝聚一切力量服務(wù)好教育。要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，和“兩學(xué)一做”活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”問題，深入學(xué)?；鶎印⑸钊虢處煂W(xué)生，針對(duì)各級(jí)各類不同的學(xué)校，幫助他解決在辦學(xué)過程中遇到的具體困難和問題，想方設(shè)法為教育事業(yè)發(fā)展解難事、辦實(shí)事、做好事，創(chuàng)造好環(huán)境、創(chuàng)造好條件。局黨委會(huì)繼續(xù)積極做好黨委政府的智囊和參謀，科學(xué)規(guī)劃我縣高中教育全局，切實(shí)解決好當(dāng)前高中教育發(fā)展投入不足、品位不高、師資緊張、經(jīng)費(fèi)短缺等問題;縣教育局機(jī)關(guān)人員要按照職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查，基礎(chǔ)教育科、教研室、督導(dǎo)室更要多深入學(xué)校，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作開展指導(dǎo)和調(diào)研。各高中要把提高升學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，確保升學(xué)目標(biāo)落實(shí)。校長要親自抓，要撲下身子、凝神聚力抓。要建立健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度、工作機(jī)制和保障體系，使教育資源配置向教學(xué)一線傾斜，學(xué)校工作重點(diǎn)向教學(xué)一線聚焦，堅(jiān)定不移地走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路。在這里我借用習(xí)的話和大家共勉：“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)?！?/p>

2、要狠抓落實(shí)見成效。天下大事必作于細(xì)。有的人總想“巧干”，不想苦干，有的人抓工作浮光掠影，“雨過地皮濕”。 內(nèi)鄉(xiāng)高中上一屆負(fù)責(zé)高三的秋勤校長，寶玉主任，能夠堅(jiān)持住冷板凳，能夠率先垂先做表率，能夠抹開臉子抓落實(shí)，高考質(zhì)量取得了跨越式提升。這一屆更多的學(xué)生受了益，這些學(xué)生的家庭也可能由此會(huì)有大的變化，這屆高三老師也受到了縣政府更多的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是內(nèi)鄉(xiāng)的教育人，受到了社會(huì)各界更多的關(guān)注。內(nèi)鄉(xiāng)教育的功勞薄上會(huì)濃墨重彩的為他們記上一筆。

這一屆怎么樣?據(jù)說這屆學(xué)生基礎(chǔ)還不錯(cuò)，主管高三的領(lǐng)導(dǎo)，年輕有為，有思想有干勁兒，重要的是，我們這屆負(fù)責(zé)高三的領(lǐng)導(dǎo)和老師們要抓好后期六七個(gè)月的“灌漿期”和“成熟期”，全程關(guān)注，全方位著力，勤施肥，勤澆灌，勤打梗，精耕細(xì)作，精雕細(xì)刻，千萬防止高考的大小年現(xiàn)象，在這屆學(xué)生身上體驗(yàn)，那樣我們就會(huì)愧對(duì)這屆學(xué)生，就會(huì)愧對(duì)社會(huì)對(duì)我們的厚愛。我們必須強(qiáng)化效果導(dǎo)向，練就與崗位、職務(wù)相匹配的執(zhí)行能力，用質(zhì)量說話，用效果說話，贏得尊嚴(yán)、贏得地位、贏得地位、贏得事業(yè)民心。必須有良好的精神狀態(tài)，不服軟的豪邁氣概，堅(jiān)持從大局上著眼，在細(xì)微處著力，抓住發(fā)展過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，找準(zhǔn)創(chuàng)造性解決問題的新思路、新方法、新舉措，咬定青山不放松，持之以恒抓質(zhì)量，出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效。各項(xiàng)工作一定要做到落實(shí)有處，責(zé)任到人，反饋到位，不留空檔，上下一盤棋，落到實(shí)處收到實(shí)效。

同志們，只要我們一如既往地堅(jiān)守責(zé)任，一以貫之地追求質(zhì)量，一往情深地打造內(nèi)鄉(xiāng)教育高地，我相信，我縣高中教育一定會(huì)邁上新的高度，為全市教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

教育局長講話稿篇七

競(jìng)聘教育局副局長講話稿 演講具有極強(qiáng)的針對(duì)性,而這種針對(duì)性,恰恰是一篇演講或一次演講活動(dòng)的目的之所在。這種目的性,在競(jìng)聘演講中表現(xiàn)得尤為突出,因?yàn)槟芊癖黄干夏骋宦毼?是競(jìng)聘者發(fā)表演講的聚焦點(diǎn),除此沒有其他目的可言。下面就是我給大家整理的，僅供參考。

(一)尊敬的各位主考、評(píng)委：你們好!首先要借此機(jī)會(huì)衷心地說一聲"謝謝"，感謝長期以來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和組織上給了我這次參加公選競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。正是大家的鼓勵(lì)與支持給了我無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的，接受大家的評(píng)判和組織的挑選。

我叫邊巴旺堆，1982 年 3 月生，現(xiàn)年 29 歲，來自局教研室，現(xiàn)任教研室副主任。(內(nèi)部)各位評(píng)委，我作為一名從最基程干起，參加教育工作近10 年的同志，我一直渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝縣委縣府，感謝各位評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有辛來參加教育局副局長的面試。

各位評(píng)委，如果我在此次公開選拔活動(dòng)中，能有辛擔(dān)任大英縣教育局副局長這一職務(wù)，我想從以下幾個(gè)方面來做好自己的工作。

上過硬。

做一個(gè)有"德"的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度，公正廉潔，慷慨忘我，坦誠守信，無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。

做一個(gè)有"識(shí)" 的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識(shí)，改革的意識(shí)，超前創(chuàng)新的意識(shí)。

做一個(gè)有"才"的教育局副局長應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育

教學(xué)

做一個(gè)有"情"的教育局副局長，應(yīng)自覺地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運(yùn)，心連心。教育管理之根本是經(jīng)營人心，只有團(tuán)結(jié)人心，凈化人心，調(diào)動(dòng)人心，教育工作才能萬眾一心。

"三分管理七分情"，要理解人，尊重人，關(guān)心人，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親，可近，可信的知心人。

做一個(gè)能"勤奮"的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺地與職工苦樂同在，禍福相依，要自覺地做到"從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督"。

2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認(rèn)為，要成為一個(gè)優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。

第一，處理好與正職的關(guān)系。

作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護(hù)和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。具體說來，做到四要四不。

要工作到位而不越位，當(dāng)好配角。

管的工作。對(duì)正職要多尊重服從，多請(qǐng)示報(bào)告，做到上不越位，下不缺位。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時(shí)或提前辦理，不待正職催詢而反饋。對(duì)于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。

要謀斷而不擅斷，做好參謀。

身為副職，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能事無具細(xì)都請(qǐng)示正職。

不是自己職責(zé)的事，要積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀，決不能"事不關(guān)己，高高掛起"，該請(qǐng)示的就請(qǐng)示，不自作主張。

正職決策前多參謀、多獻(xiàn)策。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程。決策前，做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，進(jìn)行深入的事前調(diào)研，并從實(shí)際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問題時(shí)，對(duì)考慮成熟、符合實(shí)際的見解、建議要大膽表明自己的觀點(diǎn)，加深班子成員的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取集體表決時(shí)被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，想辦法、拿措施，以進(jìn)一步改進(jìn)和完善決策，保證實(shí)施的效果。

要解難而不推難。作為副職，對(duì)正職負(fù)責(zé)，在難題面前要及時(shí)解圍，有時(shí)正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫，副職要主動(dòng)出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易，不論苦樂，都要去管去辦，不臨陣脫逃，不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問題上，獻(xiàn)策不決策;在一般問題上，當(dāng)機(jī)立斷有主見，為正職分憂解難。

要補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一

些，事務(wù)多了，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職，要學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作，要維護(hù)正職的權(quán)威，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補(bǔ)缺，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，合心而不分心。

二是處理好與同級(jí)之間的關(guān)系。

要處理好與同級(jí)的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。

三是處理好與下級(jí)的關(guān)系。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)下級(jí)有了成績(jī)時(shí)，要給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，在一定時(shí)候還要把立功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)讓給下屬;當(dāng)下級(jí)在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，要冷靜分析原因，要多幫助，少責(zé)怪，幫助下級(jí)排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵(lì)人心，從嚴(yán)要求。

四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ?、生活等方面的具體困難，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子。

五是要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時(shí)要把群眾的意見收集、反饋上來，達(dá)到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況。，六是要有敬業(yè)精神。牢固樹立干一行、愛一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來、深入下去認(rèn)真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動(dòng)，不等不靠。不能什么工作都要靠正職來催、來推，否則就會(huì)成為開展工作的擋道石。

七是協(xié)調(diào)各方，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來，把上下左右的力量凝聚起來，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，拿出誠懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時(shí)機(jī)，多運(yùn)用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，一定能達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)效果。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不辱使命，以最短的時(shí)間、最大的熱情、全身心的精力，積極投入到新的工作中去。當(dāng)然了，個(gè)人的能力和水平終究是有限的，但我懂得"笨鳥先飛"和"勤能補(bǔ)拙"的道理，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好各項(xiàng)工作。

(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!今天，能夠在這里，我感到十分的榮幸和激動(dòng)!在此，首先要感謝縣委給我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!這次，我競(jìng)聘的是大田縣教育局副局長，我演講的題目是《以人為本，凝聚力量，開拓創(chuàng)新》。

我參加這次競(jìng)職的主要目的是：想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，接受大家的檢閱與評(píng)判，也是為了爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)來發(fā)展自己。，我基本具備勝任這個(gè)職位的能力和優(yōu)勢(shì)：

1、具有強(qiáng)烈的使命感 中學(xué)時(shí)代，目睹農(nóng)村教育的落后，我立志要為振興教育而努力。高考時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)考上師大本科。從教十幾年，我深深感受到：教育要發(fā)展，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。因此，2002 年寒假回到老家，我就積極發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)赜薪逃贾娜耸浚M織成立了村級(jí)獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，其宗旨是要獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)和重點(diǎn)高中的孩子，資助貧困失學(xué)的孩子，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣。歷經(jīng) 6 年的風(fēng)風(fēng)雨雨，該基金會(huì)共募集了 20 多萬元的資金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助 120多人次的孩子，在當(dāng)?shù)匦纬闪俗饚熤亟痰牧己蔑L(fēng)氣。若能讓我當(dāng)上教育局副局長，將為我搭建一個(gè)振興大田教育的平臺(tái)。

2、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 四年的大學(xué)生涯，為我奠定了一定的理論基礎(chǔ)，并獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。十幾年來，我一直在教學(xué)第一線，從事所任學(xué)科的教學(xué)和研究。另外，近幾年，應(yīng)外單位的邀請(qǐng)做了幾十場(chǎng)專題講座。在工作中，我持之以恒鉆研教育教學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論。今年 6 月，我通過了全國管理咨詢師資格考試。另外，發(fā)表的論文 cn 刊物有 6 篇，省市級(jí)刊物 10 多篇。

3、具有較強(qiáng)的組織能力 在教學(xué)和管理過程中，我組織開展十幾場(chǎng)的全校性文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。歷經(jīng)近十年的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作，為我積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，提升了我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我也多次獲得優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。

經(jīng)緯》的內(nèi)部刊物。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，如果我有幸走上縣教育局副局長這個(gè)崗位，我將在局長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，凝聚力量，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)大田教育事業(yè)新局面。經(jīng)過初步思考，主要從以下三方面努力：

一、勤奮工作，開拓創(chuàng)新 改革開放 30 年，大田的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，但辦學(xué)條件、素質(zhì)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面離理想的教育還有很大差距。為此，我要更加勤奮工作，開拓創(chuàng)新，積極配合協(xié)助局長做好以下工作：

第一，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。積極配合局長向上級(jí)及地方有關(guān)部門爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)校長積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士捐資助學(xué)，消除學(xué)校危房，改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，辦好人民滿意的教育。

第二，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。首先，要建立和完善德育、健康和安全等管理的評(píng)估體系，指導(dǎo)學(xué)校培育德育工作特色與優(yōu)勢(shì);其次，要建立和完善促進(jìn)學(xué)生成長和教師發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校牢固樹立以促進(jìn)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)觀;再次，我要經(jīng)常深入基層，加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)、檢查力度，指導(dǎo)學(xué)校深入開展校園文化建設(shè)和校本課程開發(fā)，辦好教育特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，要加強(qiáng)師德建設(shè)，指導(dǎo)教師牢固樹立以人為本的教育觀;其次，要建立校長成長和教師專業(yè)化發(fā)展的保障機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校深入開展以教學(xué)反思為抓手、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的校本研究;再次，要積極探索并建立能者上，平者讓，庸者下的校長選任制職級(jí)制和科學(xué)合理的教師聘任制。力爭(zhēng)通過幾年的努力，培養(yǎng)一支師德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

二、嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)共事 作為一名黨員，我會(huì)遵守自己的諾言：按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率;作為一名國家干部，我會(huì)恪守"做事、做人"的原則，老老實(shí)實(shí)辦事，堂堂正正做人;作為一名領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)首先從自己做起，以身作則，以自己的行為和人格影響人，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)人。我會(huì)擺正位置，正確處理好各方面的關(guān)系：一密切配合局長，做好局長的參謀和助手，自覺維護(hù)局長的核心地位;二團(tuán)結(jié)班子成員，群策群力，增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力;三協(xié)調(diào)幫助部屬和下屬單位，尊重他們的人格和主體地位，點(diǎn)亮他們?nèi)诵缘墓廨x，回歸生命的價(jià)值，共創(chuàng)繁榮和幸福。

三、

總而言之，做為副局長要積極協(xié)助局長掌好舵，為教育發(fā)展揚(yáng)好帆，協(xié)同下屬劃好槳，齊心協(xié)力開大船，共同推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

室主任，大學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)歷。

各位評(píng)委，作為一名從最基程干起，參加教育工作近10 年的同志，我渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各位主考、評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸來參加此次教育局副局長的面試。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)概括起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近10 年的學(xué)校管理實(shí)踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過大學(xué)多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。

2、有近10 年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對(duì)大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識(shí)，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn)，這些工作的實(shí)踐將有益于我對(duì)全市教育的準(zhǔn)確把握和定位，對(duì)創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

3、有較強(qiáng)的教育科研能力，10 年來我從未脫離過教學(xué)第一線，長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。在近5 年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過 3 個(gè)普教科研課題的立項(xiàng)論證和研究工作，并分別被準(zhǔn)予市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)，普教科研課題研究進(jìn)展順利。

4、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、積極向上，樂觀拼搏的精神。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位。

各位評(píng)委，基于我這 10 年在民辦的工作經(jīng)歷，對(duì)民辦教育有著充分的了解和思考。

近年來。民辦高等教育數(shù)量上增長很快，實(shí)力有所增強(qiáng);學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長都很快;部分民辦高校經(jīng)過積累，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍，開始培養(yǎng)自主師資，改變了單純通過自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校、多專業(yè)多學(xué)段、高配置高質(zhì)量的民辦高校。

但與此同時(shí)，民辦教育也存在著危機(jī)：公辦高教辦學(xué)自主性增強(qiáng)，市場(chǎng)配置資源機(jī)制的形成，公辦高校的規(guī)模擴(kuò)張擠壓民辦高校生存空間;國家高教政策的調(diào)整，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)?？刂?，規(guī)模增長速度放慢，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機(jī)會(huì)需求開始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低，逐利動(dòng)機(jī)強(qiáng)，質(zhì)量問題突出，需要改進(jìn);社會(huì)形象和社會(huì)認(rèn)可度有待進(jìn)一步提高。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機(jī)存在的原因是：

"先天不足"。

民辦高教基本是重起爐灶，積累不夠。沒有民辦名校，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng)。使得社會(huì)對(duì)民辦高等教育的認(rèn)可和接受程度還比較低。

"長不逢時(shí)"。

民辦高教在總體上還沒有完全成熟的時(shí)候，面臨著高等教育市場(chǎng)化、國際化浪潮的猛烈沖擊。

政策因素。

發(fā)展獨(dú)立學(xué)院的政策，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間，對(duì)其形成重大挑戰(zhàn)。

民辦院校強(qiáng)烈的逐利動(dòng)機(jī)和逐利辦學(xué)行為。分散經(jīng)營，各自為戰(zhàn)，相互惡性競(jìng)爭(zhēng)，缺乏整體優(yōu)勢(shì)。

民辦高校的大學(xué)制度。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

建設(shè)名牌民辦高校，除了走集團(tuán)化發(fā)展道路外，民辦高校不能以我國現(xiàn)有的公辦高校模式為藍(lán)本，成為公辦高校的簡(jiǎn)單克隆。相似永遠(yuǎn)無法超越。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營理念和管理模式，來優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn)。

1.辦學(xué)理念的匱乏。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過于功利性。二是辦學(xué)過于市場(chǎng)化。

2.辦學(xué)資源的不足。從民辦高校人力資源來看，師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、兼專比例、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理、科學(xué)，沒有充分體現(xiàn)出層次性、梯次性、持續(xù)性的特點(diǎn)。此外，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確、重復(fù)率高和布局不合理等問題。這些無疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時(shí)必須解決的重要問題。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長一職位，我會(huì)就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善。

1.凝煉辦學(xué)理念。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價(jià)值取向，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來的。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提。

3.充實(shí)辦學(xué)資源。充實(shí)辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ)。重視和加強(qiáng)辦學(xué)資源建設(shè)，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項(xiàng)重要任務(wù)。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu)。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心。因?yàn)?，完善的法人治理結(jié)構(gòu)，能為改變政府過多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障。

當(dāng)然，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個(gè)漸進(jìn)的漫長的過程，任重道遠(yuǎn)，不僅需要民辦高校自身的努力，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善，包括傳統(tǒng)觀念的更新、法律政策的完備、政府職能的轉(zhuǎn)變。

為將者遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。二要突出重點(diǎn)，敢為人先。

三要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危。四要勤于思考，善于

總結(jié)

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選，我將認(rèn)真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅(jiān)定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束!謝謝!看過的人還看了：

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教育局講話稿

教育局長講話稿篇八

同志們：

今天召開這次會(huì)議，原因有以下幾點(diǎn)：一是今年職業(yè)教育招生政策發(fā)生了較大的變化，將對(duì)今年職業(yè)學(xué)校招生產(chǎn)生影響;二是不久前區(qū)職業(yè)學(xué)校在全市職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，產(chǎn)生了很好地鼓舞作用;三是在全國、全省深化職業(yè)教育改革的大背景下，我認(rèn)為，職業(yè)教育的春天真正到來，研究探討全區(qū)職業(yè)教育改革，搭上現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)這班車，對(duì)全區(qū)職業(yè)教育乃至整體基礎(chǔ)教育影響深遠(yuǎn)。所以，今天的會(huì)議非常重要，希望同志們務(wù)必引起足夠的重視。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我講兩個(gè)方面的問題。

一、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代來臨，深化育人模式改革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要任務(wù)

同志們都應(yīng)明顯的感覺到，自黨的提出全面深化改革開放的目標(biāo)以來，黨和國家銳意改革的決心之大、變革之深、速度之快、影響之廣，可以說前所未有。就職業(yè)教育而言，國家層面上，今年 2月 26 日，主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議提出：牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成 “ 崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力 ” 的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。同時(shí)要求：建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。 4 月 26 日 ， 178所高等學(xué)校在全國首屆 “ 產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇 ” 閉幕式上共同發(fā)布了《駐馬店共識(shí)》，宣言積極向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，共同探討中國特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)之路。這標(biāo)志著我國開啟了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代。 5 月 10 日 ，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》報(bào)道：國家教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革， 1200 所普通高等院校中，將有 600 多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。其中 1999 年大學(xué)擴(kuò)招后 “ 專升本 ” 的 600 多所地方本科院校，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育。這一舉措，被專家和網(wǎng)友評(píng)論為我國高等教育的撥亂反正。

從全省范圍看，自 20xx年省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》以來，我省相繼出臺(tái)了 46 個(gè)關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育、改革人才培養(yǎng)模式的文件、通知，其核心就是建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長途徑。主要措施有以下幾點(diǎn)：一是省教育廳于 20xx年在青島、濰坊、德州試點(diǎn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，促進(jìn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校溝通銜接。二是逐步擴(kuò)大 3 年高等職業(yè)教育與 2 年本科教育( 3+2 )、 3 年中等職業(yè)教育與 4 年本科教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計(jì)劃。三是加快本科院校分類建設(shè)，積極支持省屬本科院校整體向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，本科院校的部分學(xué)院或?qū)I(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接職教專業(yè)。四是改革春季高考，從 20xx 年起，實(shí)行 “ 知識(shí) + 技能 ” 兩部分分別組織實(shí)施，逐年增加并單列本科招生計(jì)劃。五是大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位在校生數(shù)量大體相當(dāng)。六是 20xx 年山東省公務(wù)員考試錄用允許高級(jí)技工報(bào)考全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員。這些措施，使中等職業(yè)學(xué)校不再是 “ 終結(jié)教育 ” ，打破了向上的 “ 天花板 ” ;也讓職業(yè)教育與普通高中有效銜接，拆除了學(xué)制的 “ 隔離墻 ” ;更是在用人制度上打破了體制壁壘，掃除了身份障礙。

從高考改革情況看， 20xx 年我省實(shí)行普通本科與高職分類考試，推行春季高考和夏季高考 “ 兩條腿走路 ” ， “ 兩個(gè)渠道 ” 選拔人才。目前，春季高考在全省迅速轉(zhuǎn)熱。據(jù)山東省教育招生考試院統(tǒng)計(jì)，全省對(duì)口升學(xué)本科招生計(jì)劃 20xx年為 1050 人， 20xx 年為 2280 人，翻了一番; 20xx年達(dá)到 5200 余人，再次翻番; 20xx 年超過 10460 人，又一次翻番。從報(bào)考情況看，今年全省春季高考報(bào)名人數(shù) 91354 ，實(shí)際參加知識(shí)部分考試的考生達(dá)到 78240 人。其中考試人數(shù)居全省前 5位的分別為濟(jì)南 28352 人、青島 9305 人、淄博 5498 人、聊城 5279 人、濰坊 5106 人，五市考試人數(shù)占到全省總報(bào)考人數(shù)的 68% 以上。而臨沂市今年報(bào)考對(duì)口本科人數(shù)僅僅 1596 人，我區(qū)報(bào)考了 74 人，連報(bào)考的平均數(shù)也達(dá)不到。盡管我區(qū)這寥寥幾十名考生應(yīng)試對(duì)口本科的成績(jī)較好，但是，因教育理念的落后，全區(qū)全市還在固守 “ 打拼擠搶普通高考獨(dú)木橋 ” 、錯(cuò)失春季高考機(jī)遇的現(xiàn)狀，實(shí)在讓人痛心。

國家和省政府的這一系列關(guān)于職業(yè)教育的改革，乘東風(fēng)，接地氣，完全符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要，讓人歡欣鼓舞。但是，每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，在研究領(lǐng)會(huì)這些政策和措施同時(shí)，都應(yīng)該清醒而深刻的認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育改革不可逆轉(zhuǎn)的大潮，已經(jīng)在 “ 倒逼 ” 基礎(chǔ)教育作出相應(yīng)的教育思想和育人理念的轉(zhuǎn)變，作出相對(duì)應(yīng)的育人模式和培養(yǎng)方式的變革。否則，就跟不上時(shí)代發(fā)展潮流。希望同志們一定要想方設(shè)法向?qū)W生、家長及社會(huì)宣傳好，并以此來指導(dǎo)好我們的畢業(yè)生分流工作。

二、探索技能人才培養(yǎng)途徑，切實(shí)推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育改革向縱深發(fā)展

近年來，我區(qū)高度重視、大力發(fā)展職業(yè)教育，從資金投入、校舍規(guī)劃、設(shè)施配置、師資建設(shè)等方面不斷加大政策傾斜力度，促使全區(qū)職業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的改變。一是辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 1133 萬元，去年又投入 4913 萬元用于基礎(chǔ)建設(shè)，被確定為山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。今年，又規(guī)劃將學(xué)校搬遷至大學(xué)城西教育片區(qū)，建成占地約 190 畝、總建筑面積 12萬平方米、能容納在校生 6000 人以上的全新優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校。二是隊(duì)伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。 20xx 年，選派 36 名教師參加了相關(guān)專業(yè)的國外及國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，特崗引進(jìn) 6 名獲得國家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)的專業(yè)教師，特聘 11 名能工巧匠，并著力加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，提高了雙師型教師比例。三是管理體制不斷完善，重新修訂和完善了學(xué)校管理規(guī)章制度，包括五大類 56 項(xiàng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。四是專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求。確立了特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)并重的辦學(xué)思路，增設(shè)現(xiàn)代物流、木材加工 2 個(gè)特色專業(yè)，重點(diǎn)培育了汽修、機(jī)電、財(cái)經(jīng)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)，并堅(jiān)持校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 98% 以上。五是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。與多所高職學(xué)院簽訂 “3+2” 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并組建對(duì)口高職升學(xué)輔導(dǎo)班， 20xx 年升入對(duì)口大學(xué) 13 人，今年春季高考有望實(shí)現(xiàn)本科錄取的新突破。技能大賽連年獲得優(yōu)異成績(jī)，今年在全市技能大賽中獲得 11 個(gè)第一名、 14 個(gè)二、三名，并有 9 名選手將代表臨沂市參加全省職業(yè)院校技能大賽。總之，區(qū)職業(yè)學(xué)校已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，社會(huì)知名度和影響力穩(wěn)步提升。

盡管我區(qū)職業(yè)教育工作有了大的發(fā)展和跨越。但是與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型期的時(shí)代要求相比，我們?cè)诮逃枷肜砟?、措施方法、制度機(jī)制等方面，還存在著明顯的差距，職業(yè)教育改革任重道遠(yuǎn)。為做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的職業(yè)教育工作，我再強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。 當(dāng)前，社會(huì)用人制度和教育體制正在發(fā)生深刻的變革，相配套的措施和辦法相繼出臺(tái)，我們教育系統(tǒng)的廣大教干教師必須先學(xué)習(xí)、先領(lǐng)會(huì)，吃透精神，把握實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變育人觀念，并把這種理念融入到課堂，影響到家長，進(jìn)而擴(kuò)散到全社會(huì)。要大力宣傳春季高考政策。美祥主任在 4 月份全區(qū)職教招生征求意見會(huì)上，就當(dāng)前形勢(shì)下初中畢業(yè)生升大學(xué)的途徑進(jìn)行了梳理分析，其中一條路子是讀普通高中、參加夏季高考升入大學(xué)，五條路子是走職業(yè)教育升入對(duì)口大學(xué)，這應(yīng)作為今年職業(yè)教育招生宣傳的重要內(nèi)容。要充分利用區(qū)職業(yè)中專印制的視頻資料，大力宣傳我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心、采取的措施以及取得的成效。要開好學(xué)生、家長、教師共同參與的學(xué)業(yè)成績(jī)、技能特長與學(xué)業(yè)選擇分析會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生和家長準(zhǔn)確自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，合理選擇報(bào)考學(xué)校和專業(yè)。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，做好為學(xué)生的服務(wù)工作。不論是畢業(yè)生分流，還是招生錄取，都是系統(tǒng)內(nèi)的正常工作，不存在 “ 誰 ” 求著 “ 誰 ” 的問題，不存在利益輸送、請(qǐng)客回扣的問題，如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞 “ 小動(dòng)作 ” ，就是違法違紀(jì)的問題。今天應(yīng)邀來參加會(huì)議的市屬職業(yè)學(xué)校，都是與區(qū)教體局簽訂陽光招生承諾書的。當(dāng)前的整風(fēng)形勢(shì)不必多講，各人好自為之。職業(yè)學(xué)校在招生期間要落實(shí)首問責(zé)任制，不論是學(xué)生、家長還是單位前來咨詢或聯(lián)系招生，都要熱情接待，認(rèn)真解答，堅(jiān)決杜絕 “ 下班了 ” 、 “ 不知道 ” 、 “ 這事不歸我管 ” 等諸如此類的語言，堅(jiān)決杜絕個(gè)人不良作風(fēng)損害職業(yè)教育的形象。

(二)理順運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)制銜接。 要理順畢業(yè)生分流考核機(jī)制。區(qū)教體局自 20xx年開始實(shí)行的考核評(píng)估辦法，主要是突出保證招生數(shù)量，幫助區(qū)職業(yè)中專走出歷史低谷。截止到 20xx 年，已不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。今年，根據(jù)市區(qū)招生形勢(shì)的變化，在充分調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局重新制定了考核方案，目的是在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上追求招生的質(zhì)量，并能在一定程度上推動(dòng)職業(yè)教育與初高中的學(xué)制銜接和溝通。在此基礎(chǔ)上，要著力理順技能特長生培養(yǎng)機(jī)制。區(qū)教體局制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中學(xué)與職業(yè)學(xué)校特色社團(tuán)共建、技能特長共育工作的指導(dǎo)意見》，目的是以學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)為抓手，搭建初中、高中與中等職業(yè)學(xué)校的合作平臺(tái)，通過社團(tuán)共建、資源共享、課程共研、活動(dòng)共創(chuàng)、技能共賽等措施，整合并盤活各類職業(yè)教育資源，推進(jìn)初、高中學(xué)校特色建設(shè)，鞏固提升中等職業(yè)教育，建立起初、高中與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。各中學(xué)要根據(jù)現(xiàn)有的職教資源，對(duì)照職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，制定出學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)方案。職業(yè)學(xué)校要站在推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的角度，制定出具體的實(shí)施方案，并組織各專業(yè)部與中學(xué)對(duì)接實(shí)施。

(三)深化體制改革，切實(shí)增強(qiáng)全區(qū)職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。 一是深化用人制度改革。教育的最終問題是人事制度問題。要以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目的，敢于打破用人制度上的條條框框，建立起崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制。要注重專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和使用，并輻射和帶動(dòng)中青年教師專業(yè)化成長。要充分利用好 “ 職業(yè)院校教職工編制總額的 20% 不納入編制實(shí)名制 ”這一政策，吸引更多的業(yè)界精英、能工巧匠進(jìn)入學(xué)校，發(fā)揮作用。要不斷強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，并大力推行 “ 導(dǎo)師制 ” 和 “ 學(xué)徒制 ” ，設(shè)立 “ 導(dǎo)師終身榮譽(yù)獎(jiǎng) ” ，讓拔尖人才永放光芒。二是深化專業(yè)課程改革。要瞄準(zhǔn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，配套相應(yīng)的學(xué)科課程建設(shè)，確保春季高考升學(xué)率;瞄準(zhǔn)全區(qū)全市的行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，本著適度超前培養(yǎng)人才的原則，確保學(xué)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè);要統(tǒng)籌兼顧各中學(xué)現(xiàn)有的職教資源和技能特長生培養(yǎng)模式，與各中學(xué)密切配合，開發(fā)出既能全面普及的初等職業(yè)教育課程，又能讓技能特長生脫穎而出的特色課程。目的是既擴(kuò)大職業(yè)教育的覆蓋面和影響力，又保證職教招生的擇優(yōu)率。三是深化學(xué)生德育改革。要突出德育工作是學(xué)校工作重中之重的位置，積極營造具有職業(yè)教育特色的校園文化氛圍，讓精研技能、愛崗誠信、求實(shí)創(chuàng)新、自愛自律、合作精神成為全體師生的自覺追求。要以準(zhǔn)職業(yè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，落實(shí)德育工作的目標(biāo)、模式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn) “ 四個(gè)定位 ” ，構(gòu)建完善的德育工作體系。要根據(jù)學(xué)齡段不同，研究德育內(nèi)容的梯度性標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過正確引導(dǎo)和教育，逐步成為講究誠信、擔(dān)責(zé)守法的好公民，言行規(guī)范、尚學(xué)精技的求學(xué)人，富有教養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)人。四是深化辦學(xué)體制改革。要大力推行校企合作，積極探索與企業(yè)多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)的深度合作，走出產(chǎn)教融合的職業(yè)教育辦學(xué)之路。要搭建工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企一體的管理體制，通過校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生文化與技能協(xié)調(diào)發(fā)展。要與行業(yè)、企業(yè)密切合作，共同制定人才質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以職業(yè)技能鑒定、企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式，由知識(shí)本位評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)能力本位評(píng)價(jià)，促使學(xué)生真正由“ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” 。同時(shí)，要積極推進(jìn)與對(duì)口高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，積極爭(zhēng)取“3+2”“3+4” 對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)的專業(yè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)層次。

同志們，建設(shè)中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是一場(chǎng)深刻的教育變革。在這一變革中，全區(qū)職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對(duì)著全新的挑戰(zhàn)。希望全區(qū)各學(xué)校充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的歷史意義，最大限度的統(tǒng)一思想，更新觀念，切實(shí)強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，以嶄新的姿態(tài)，進(jìn)取的精神，扎實(shí)的工作，共同開創(chuàng)獨(dú)具我區(qū)特色的職業(yè)教育新局面。

教育局長講話稿篇九

同志們：

今天，我們召開全市20xx年度教育工作會(huì)。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)“”和20xx 年全市教育工作，交流經(jīng)驗(yàn)，安排部署“十三五”和20xx年工作。市委、市政府對(duì)教育工作非常重視，建明書記對(duì)教育質(zhì)量和安全問題十分關(guān)心，并對(duì)城區(qū)義務(wù)教育發(fā)展作出重要批示;小強(qiáng)市長多次調(diào)研教育工作，在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)教育要提質(zhì)增效，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師信息化和教育投入問題也提出明確要求。副市長鎮(zhèn)方松同志親臨會(huì)議并將作重要講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，根據(jù)會(huì)議安排，我先講四點(diǎn)意見。

一、全面總結(jié)“”期間教育成績(jī)

“”期間，全市廣大教育工作者克難奮進(jìn)、同心戮力，把握教育發(fā)展客觀規(guī)律，科學(xué)分析教育面臨的形勢(shì)，精準(zhǔn)施策、精心推動(dòng)，堅(jiān)持敢干、肯為，善做、善成的務(wù)實(shí)態(tài)度，為咸寧教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在十個(gè)方面取得成效。

(一)教育優(yōu)先發(fā)展的大勢(shì)逐步形成。 近年來，全市各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實(shí)“五個(gè)優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保證，教育問題優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實(shí)。市、縣兩級(jí)黨委、政府建立定期議教制度，研究解決教育突出問題。咸寧市委會(huì)、市政府常務(wù)會(huì)、專題會(huì)每年聽取教育工作匯報(bào)，研究解決教育問題。教育經(jīng)費(fèi)逐年遞增，從20xx 年的 17.92 億元到20xx 年的31.94 億元，年均增長15.54% 。市政府下決心解決市直學(xué)校100 多人遺留教師問題，市直學(xué)校改建、新建，鄂高化債等工作穩(wěn)步推進(jìn)，市級(jí)開始顯現(xiàn)出龍頭地位?？h市區(qū)黨委政府也始終 把教育工作放在心上、抓在手中，成為教育改革發(fā)展的強(qiáng)有力保證。

(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展整體提升。 20xx 年4 月，市政府在赤壁市召開義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)以來，制訂《咸寧市推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)方案》，成立了以市委副書記、市長丁小強(qiáng)為組長的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了“政府主導(dǎo)、以縣為主、改革創(chuàng)新、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，各縣區(qū)黨委、政府迅速召開了專題推進(jìn)會(huì)議，制訂行動(dòng)方案，成立工作專班，強(qiáng)化組織保障和政策保障，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。赤壁市、咸安區(qū)被省政府授予“湖北省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡示范市”稱號(hào)，嘉魚、崇陽被授予“湖北省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡先進(jìn)縣”稱號(hào)。通山、通城順利通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，全市義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡。

(三)學(xué)前教育與普通高中教育全面推進(jìn)。 學(xué)前教育第一期三年行動(dòng)計(jì)劃圓滿完成，全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到81.22% ，較20xx 年提高了24.98 個(gè)百分點(diǎn)。赤壁市、崇陽縣分別被省教育廳評(píng)為學(xué)前教育示范市、縣。堅(jiān)持全市高中教育一盤棋的發(fā)展思路，實(shí)行統(tǒng)籌全市高中階段學(xué)校招生工作，完善統(tǒng)一高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)，堅(jiān)持中考招生“五管”原則，加大省市示范高中分配生名額，五年來，招生平臺(tái)較好地履行了工作職責(zé)，全市高中階段招生工作逐步規(guī)范。20xx 年，全市高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90.3% ，基本普及高中階段教育，普職比例達(dá)6 ：4 ;全市普通高中26 所，在校生4.3 萬人，已評(píng)定省級(jí)示范高中3所，市級(jí)示范高中6 所。

(四)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建順利推進(jìn)。 推動(dòng)職業(yè)院校合并、聯(lián)辦、劃轉(zhuǎn)，打破部門界限和學(xué)校類型界限，加速推進(jìn)中職資源整合工作，全市中職學(xué)校從原來的16 所減少到9 所。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)對(duì)接”，推進(jìn)“產(chǎn)、教、學(xué)、研”四位一體辦學(xué)模式，開展“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定”為一體的教學(xué)模式改革。面向社會(huì)、面向市場(chǎng)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，近三年共培訓(xùn)了10.74 萬人次，農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)28422 人次。加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入，“”期間，全市職業(yè)教育累計(jì)投入7.8 億元，職業(yè)教育辦學(xué)條件得到極大改善。院校教學(xué)行政用房總面積達(dá)到36761m2 ，學(xué)生宿舍總面積達(dá)到206551 m2 ，生均教學(xué)科研設(shè)備、生均圖書、總體辦學(xué)條件達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，其他各項(xiàng)指標(biāo)都有較大幅度增長。

(五)立德樹人為核心的教育方針全面落實(shí)。 堅(jiān)持把德育擺在學(xué)校工作的突出位置，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)基本形成。學(xué)校體育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，90% 以上的學(xué)生達(dá)到國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了市、縣、校三級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制，20xx 年11 所學(xué)校被教育部命名為全國首批校園足球特色學(xué)校。藝術(shù)教育精彩紛呈，“大家唱、大家跳”和“黃鶴美育節(jié)”藝術(shù)教育活動(dòng)效果明顯，20xx 年我市中小學(xué)藝術(shù)教育在全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中取得歷史最好成績(jī)，首次走向全國大舞臺(tái)，通山縣教育局、通城縣教育局獲全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20xx 年通山縣被教育部認(rèn)證為“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣”;20xx 年赤壁市被教育部確定為全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。

(六)教師隊(duì)伍建設(shè)形成新機(jī)制、新成效。 完成義務(wù)教育學(xué)校新機(jī)制教師招聘任務(wù)。“”期間，全市共招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校新機(jī)制教師1993 名，錄用免費(fèi)師范生91 名。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，近五年，累計(jì)評(píng)選表彰咸寧市十佳師德標(biāo)兵40 人、咸寧名師30 人、骨干教師180 人。積極推薦優(yōu)秀教師參加省評(píng)比表彰，共評(píng)選出湖北省“十佳師德標(biāo)兵”，同時(shí)授予“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆? 人;“十佳班主任”4人;“我喜歡的好教師”7 人;特級(jí)教師15 。組織教師參加國家、省、市、縣級(jí)培訓(xùn)近十萬人(次)。咸安區(qū)為信息技術(shù)應(yīng)用能力提升試點(diǎn)縣;赤壁市為遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合試點(diǎn)縣、崇陽縣為教師培訓(xùn)整體推進(jìn)試點(diǎn)。教師工資津補(bǔ)貼政策全面落實(shí)，教師安居工程積極推進(jìn)，教師各項(xiàng)權(quán)益得到保障。

(七)教育管理水平和治理能力躍上新臺(tái)階。 堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，對(duì)縣市區(qū)教育局和市直學(xué)校年度考核形成慣例。 出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為、規(guī)范市直學(xué)校財(cái)務(wù)管理四個(gè)意見，整合黨紀(jì)政紀(jì)、行業(yè)作風(fēng)、教育督導(dǎo)等方面監(jiān)督檢查重點(diǎn)，對(duì)教師招聘、調(diào)配、交流、借用、職務(wù)評(píng)審、培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)全市中小學(xué)教學(xué)、招生、收費(fèi)、教師職業(yè)、學(xué)校安全和后勤管理、考試評(píng)價(jià)等行為進(jìn)行規(guī)范管理， 市教育局依法管理、依法治教的能力穩(wěn)步提升。

(八)教育惠民政策全面落實(shí)。 教育資助體系逐步健全和完善，構(gòu)建起從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育到高等教育完整的貧困學(xué)生救助資助體系。五年來，全市累計(jì)為32.17 萬名貧困學(xué)生發(fā)放各類資助資金5.29 億元，實(shí)現(xiàn)了市委、政府“確保全市不讓一個(gè)孩子因家庭貧困而失學(xué)”的承諾。積極改善留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)條件，取消戶口限制，并不斷簡(jiǎn)化相關(guān)手續(xù)，以城區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主，確保城區(qū)每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女有學(xué)上。 堅(jiān)持預(yù)防為主的安全工作原則，校園安全意識(shí)警鐘長鳴，校車安全防控結(jié)合、食品安全常抓不懈、消防安全居安思危，應(yīng)急演練廣泛開展，確保了師生生命和公共財(cái)產(chǎn)安全，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定大局發(fā)揮了不可替代的作用。

(九)教育創(chuàng)新開放成為風(fēng)尚。 堅(jiān)持創(chuàng)新與開放相結(jié)合，以開放促改革、促發(fā)展。組織校長、教師專題培訓(xùn)班美國專題培訓(xùn);教育代表團(tuán)赴意大利、法國、韓國等國家訪問學(xué)習(xí);選派教師出國交流、教授中文;鄂南高中開設(shè)國際班，部分學(xué)校招聘外教，與國外學(xué)校簽訂合作協(xié)議，咸寧教育開放局面逐步形成。利用新手段、搭建新平臺(tái)，以信息化手段推進(jìn)現(xiàn)代化，通山縣、崇陽縣、通城縣開展了“聯(lián)校網(wǎng)教”試點(diǎn)工作，咸安區(qū)入選“湖北省基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域試點(diǎn)單位”，咸寧“聯(lián)校網(wǎng)教”試點(diǎn)在全國教育信息化應(yīng)用展覽上展出。實(shí)施“名師共享行動(dòng)”，組建“名師工作室”，開展送教下鄉(xiāng)、名師課堂等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚人才，發(fā)揮人才作用。

(十)教育形象實(shí)現(xiàn)整體提升。 以黨的建設(shè)為核心，推進(jìn)教師形象提升，推動(dòng)教育人精神提振、保障提高、獎(jiǎng)勵(lì)提檔、服務(wù)提級(jí)?！啊币詠?，通過開展教育政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及媒體問政、政風(fēng)行風(fēng)熱線等活動(dòng)，解決了一批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，人民群眾對(duì)教育的滿意度大幅提升。在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中，市教育局并列全市第一。

五年來特別是黨的以來，在市委、市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以教育規(guī)劃綱要為統(tǒng)領(lǐng)，匯聚各方力量，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，上下聯(lián)動(dòng)、各方協(xié)同，匯聚關(guān)心理解支持教育工作強(qiáng)大合力，把育人為本作為核心內(nèi)容，把促進(jìn)公平、提高質(zhì)量作為兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，把優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新作為兩大重要保障，把人民期待作為努力方向，認(rèn)真解決教育熱點(diǎn)問題。擇校、減負(fù)、隨遷子女入學(xué)升學(xué)等群眾關(guān)切的問題得到緩解，教育改革發(fā)展成果更多惠及廣大人民群眾。

過去五年的工作卓有成效，成績(jī)來之不易。這些成績(jī)的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心理解和大力支持的結(jié)果，是廣大教育工作者共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局向在座的各位，并通過你們向全市教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝!

二、精心謀劃“十三五”時(shí)期我市教育工作

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我們黨確定的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。黨的xx屆五中全會(huì)確定了“教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展”的發(fā)展目標(biāo)，省、市委對(duì)“十三五”期間教育發(fā)展也提出明確的要求。我們要在國家、省、市總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，認(rèn)真謀劃全市教育事業(yè)的改革發(fā)展。

“十三五”期間，全市教育工作將高舉“全面推進(jìn)教育改革，加快建設(shè)教育強(qiáng)市”旗幟，堅(jiān)定不移地走“創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”道路，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)，基本建成教育強(qiáng)市。

——堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展。 從全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求出發(fā)，始終把發(fā)展教育事業(yè)作為各級(jí)黨委、政府的職責(zé)，努力提升全民素質(zhì)。落實(shí)教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性戰(zhàn)略，不斷增加教育投入，完善政策舉措，確保優(yōu)先發(fā)展。

——堅(jiān)持育人為本。 以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生。要把素質(zhì)教育貫穿于每一個(gè)教育環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。著力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新能力。

——堅(jiān)持公平發(fā)展。 把促進(jìn)公平作為教育改革和發(fā)展的重要目標(biāo)，保障人人享有平等的受教育權(quán)利。建立健全以城鄉(xiāng)一體化為導(dǎo)向的教育資源配置機(jī)制，實(shí)行公共教育資源向農(nóng)村學(xué)校、向薄弱學(xué)校傾斜的政策。重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，落實(shí)扶貧助學(xué)政策，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育發(fā)展和辦學(xué)水平差距，促進(jìn)全市義務(wù)教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。

——堅(jiān)持改革創(chuàng)新。 堅(jiān)持鞏固成果，深化改革，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、教育管理體制，教師隊(duì)伍建設(shè)和教育開放與交流等取得重大突破。形成有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制體制。

——堅(jiān)持提高質(zhì)量。 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)教育貫穿于每個(gè)教育環(huán)節(jié)，把提高育人質(zhì)量作為教育工作的核心，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才。

——堅(jiān)持強(qiáng)教惠民。 堅(jiān)持把“強(qiáng)教惠民”作為教育必須履行的重要責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，努力為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、多樣的教育服務(wù)，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展的成果。

三、扎實(shí)做好20xx年的重點(diǎn)工作

20xx年，是“十三五”開局之年，是全面建成小康社會(huì)決勝階段首戰(zhàn)之年，也是推進(jìn)教育現(xiàn)代化攻堅(jiān)之年，做好今年的教育工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。今年全市教育工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞全國、全省教育工作會(huì)議精神和市委、市政府中心工作，牢固樹立“ 五大發(fā)展” 新理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)依法治教，繼續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，切實(shí)維護(hù)教育公平、努力提升教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展，為融入“一帶一路”和開拓“一江一山”，打造中國中部“綠心”和國際生態(tài)城市，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局咸寧實(shí)施作出貢獻(xiàn)。

關(guān)于今年的工作，局里已經(jīng)印發(fā)了工作要點(diǎn)，請(qǐng)各地、各校結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。在這里，我再強(qiáng)調(diào)7 個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

(一)切實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。 真正領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下，從嚴(yán)治黨擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，增強(qiáng)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的自覺性，把思想統(tǒng)一到市委、市紀(jì)委會(huì)議精神上來。二是抓好市直教育系統(tǒng)黨建工作。適應(yīng)市直教育系統(tǒng)黨建體制變化，進(jìn)一步明確工作職責(zé)牢固樹立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，堅(jiān)持抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓，市直學(xué)校要落實(shí)黨建工作機(jī)構(gòu)、人員，開展黨建工作述職。今年要認(rèn)真組織開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”教育活動(dòng)，強(qiáng)化中小學(xué)黨組織在學(xué)校改革發(fā)展中的政治核心作用。三是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作。全面履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，推動(dòng)壓力傳導(dǎo)橫向到邊、縱向到底;準(zhǔn)確把握和運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化問責(zé)追責(zé);加大對(duì)違紀(jì)和腐敗案件的查處力度，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“一案雙查” ;強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)單位和市直學(xué)?！叭匾淮蟆笔马?xiàng)的監(jiān)督檢查。

(二)持續(xù)推進(jìn)教育綜合改革。一是加快印制并實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。 加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，科學(xué)制定20xx年度教育改革重點(diǎn)任務(wù)。二是擴(kuò)大教育交流合作。加強(qiáng)國內(nèi)外教育合作交流，提升咸寧教育開放程度。重點(diǎn)做好與咸寧友好城市教育合作，深入開展“小三角”合作交流，深化武漢城市圈教育合作，落實(shí)對(duì)口援建任務(wù)。三是加快教育信息化建設(shè)。作為試點(diǎn)省、試點(diǎn)市、試點(diǎn)區(qū)、確定的試點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)縣，今年的關(guān)鍵要求和核心任務(wù)，就是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)。推廣“聯(lián)校網(wǎng)教”，完善“聯(lián)校網(wǎng)教”的人事管理、工作量測(cè)評(píng)、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生成績(jī)考核等系統(tǒng)方案。完成全市萬兆教育專網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，同時(shí)啟動(dòng)智慧校園網(wǎng)建設(shè)試點(diǎn)，初步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”。抓緊市教育云網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，完成三期工程建設(shè)，盡快形成面向師生、面向社會(huì)的服務(wù)云模式。大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的應(yīng)用工作，20xx年所有教師和初中80% 以上學(xué)生和條件較好的小學(xué)生50%以上都擁有實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，在100 所偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)配備教育信息化終端設(shè)備，做好農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)依托信息技術(shù)開好課程試點(diǎn)工作，努力在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用方面走在全省前列。

(三)切實(shí)推進(jìn)依法治教。積極推進(jìn)依法行政。 研究制定市教育局法治建設(shè)五年規(guī)劃(20xx—20xx年) ，完善機(jī)關(guān)決策程序，建立法律顧問制度，出臺(tái)重大政策進(jìn)行合法性論證，推進(jìn)依法行政。深化教育行政審批制度改革，推行權(quán)力清單和責(zé)任清單制度，切實(shí)做到法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。強(qiáng)化依法治校和法治教育。繼續(xù)開展省級(jí)依法治校創(chuàng)建工作，對(duì)6 所創(chuàng)建學(xué)校組織評(píng)估驗(yàn)收。加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育，《刑法》修正案對(duì)組織考試作弊、代考、替考行為作出了入刑的規(guī)定，要切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育，教育學(xué)生誠信應(yīng)考。進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)。 進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和掛牌督導(dǎo)制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》等，加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，開展督學(xué)兼職人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展聯(lián)合監(jiān)督檢查，加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作。

(四)努力提升教育質(zhì)量。 質(zhì)量是教育的中心環(huán)節(jié)。市政府將召開全市教育質(zhì)量提升工程推進(jìn)會(huì)，要全力籌備好。一是推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展，發(fā)展普惠性學(xué)前教育。實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，20xx年底全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建一所公辦中心園，加大項(xiàng)目實(shí)施力度，全面實(shí)施農(nóng)村幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo)力度，規(guī)范幼兒園辦園行為。二是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加大義務(wù)教育均衡發(fā)展工作監(jiān)督和指導(dǎo)力度，確保通山、通城20xx年順利通過教育部認(rèn)定，推進(jìn)我市義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展，做好差異系數(shù)監(jiān)測(cè)工作，確保已經(jīng)通過督導(dǎo)認(rèn)定的縣(市、區(qū))指標(biāo)不反彈。切實(shí)做好義務(wù)教育學(xué)校招生工作，嚴(yán)格落實(shí)幼升小、小升初免試就近入學(xué)政策，總結(jié)城區(qū)招生入學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，逐步推進(jìn)我市義務(wù)教育階段學(xué)校網(wǎng)格化招生。三是推進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深化高中課改，做好高中學(xué)業(yè)水平考試，尋求更大政策支持，完善考試成績(jī)運(yùn)用，規(guī)范考試流程，加大普通高中課程開設(shè)核查力度，進(jìn)一步規(guī)范普通高中辦學(xué)行為，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，減少省、市示范高中招生計(jì)劃，逐步解決大班額問題，加大省、市示范高中創(chuàng)建力度，落實(shí)普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)化解高中債務(wù)，提高普通高中綜合辦學(xué)水平。四是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。貫徹落實(shí)《咸寧市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》，實(shí)施好“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃”工程，提升職業(yè)院校辦學(xué)能力。大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式。組織參與、開展全省、全市職業(yè)學(xué)校技能大賽。開展好職業(yè)教育研究中心組的各項(xiàng)教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。

(五)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先的發(fā)展理念。一是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。在全市中小學(xué)校大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)各地各校創(chuàng)建德育特色品牌，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，加大德育課題申報(bào)力度，發(fā)揮教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)專長，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織編寫并使用《地方教材》，構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育地方課程體系，進(jìn)一步推進(jìn)全市中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。推動(dòng)各地開展校園文化創(chuàng)建。二是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)。深入推進(jìn)全市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)管理，組織舉辦全市第十四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展全市體育教學(xué)評(píng)優(yōu)和教師技能比武活動(dòng)。扎實(shí)開展藝術(shù)教育，組織豐富多彩的師生藝術(shù)比賽，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)建，組織參加全國中小學(xué)生藝術(shù)教育展演。三是全面加強(qiáng)教育科研工作。全面推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施教育質(zhì)量提高工程，加強(qiáng)與武漢的教學(xué)聯(lián)動(dòng)、聯(lián)考。推動(dòng)信息化手段和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將教師的優(yōu)秀成果進(jìn)行展示。

(六)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，打造師德師風(fēng)建設(shè)品牌。繼續(xù)做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校新機(jī)制教師招錄工作。繼續(xù)實(shí)施“名師共享行動(dòng)”，通過省特級(jí)教師、咸寧名師、市學(xué)科帶頭人開展講學(xué)和講示范課活動(dòng)。加強(qiáng)名師名校長管理，提高市級(jí)校長隊(duì)伍建設(shè)水平。加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作，配合人社部門實(shí)施好鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。

(七)切實(shí)維護(hù)教育公平 。 一是積極推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。 制定咸寧市教育精準(zhǔn)扶貧工作方案，加大對(duì)貧困地區(qū)的傾斜支持力度，推進(jìn)貧困地區(qū)進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，在全市義務(wù)教育學(xué)校安裝直飲水設(shè)備。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，加大對(duì)貧困家庭學(xué)生的資助力度，實(shí)施貧困戶子女“9+3 ”免費(fèi)教育，確保“精準(zhǔn)資助，不落一生”。二是實(shí)施全面改薄工程和市城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造。指導(dǎo)督促各縣市區(qū)完成20xx年度全面改薄項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。加快市直溫泉中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改造，組織泉塘小學(xué)、岔路口中學(xué)改造升級(jí)，支持碧桂園集團(tuán)和省聯(lián)投新建中、小學(xué)。三是全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。推進(jìn)中小學(xué)幼兒園校園安全隱患排查治理“標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、常態(tài)化”建設(shè)，加強(qiáng)安保人員配備和培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)校園安全設(shè)施，重點(diǎn)做好校車、飲食、消防等安全工作。推進(jìn)生命安全教育、心理健康教育及應(yīng)急演練的有效開展，提高學(xué)生安全素養(yǎng)和能力。積極開展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園創(chuàng)建工作。

四、全面推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(一)增強(qiáng)統(tǒng)率力。 教育系統(tǒng)干部職工要牢固樹立人民觀，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為根本宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，由管理者向服務(wù)者轉(zhuǎn)變。黨員干部和黨員教師要爭(zhēng)做“兩為”干部和“四有”教師，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、依法治教，努力化解教育系統(tǒng)不穩(wěn)定因素。

(二)提升執(zhí)行力。 關(guān)鍵就是落實(shí)。要圍繞省、市確定的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案和配套政策，認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí)。要全面落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，把共同的責(zé)任細(xì)化，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。要全面推行臺(tái)賬管理辦法，對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都要進(jìn)行細(xì)化、量化，層層分解，責(zé)任到人。要強(qiáng)化行政問責(zé)，對(duì)工作成績(jī)要進(jìn)行表彰，對(duì)工作失誤要追究責(zé)任。

(三)凝聚戰(zhàn)斗力。 各級(jí)教育行政部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，引導(dǎo)教育戰(zhàn)線的廣大黨員干部立足本職、埋頭苦干，更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)基層、服務(wù)師生。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，依法治教，規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正和查處教育領(lǐng)域的各種不正之風(fēng)，保障各方合法權(quán)益。各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)班子要敢于擔(dān)責(zé)、勤于履責(zé)、廉潔自律、做出表率;班子成員間要和諧共事、團(tuán)結(jié)干事、凝聚合力、力求成事。

同志們， 20xx年的教育工作，頭緒繁多、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，各項(xiàng)工作已經(jīng)布置，關(guān)鍵要大家去落實(shí)。讓我們?cè)谑形?、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的大力支持下，搶抓發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，推進(jìn)咸寧教育在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)譜寫咸寧教育新的篇章。

教育局長講話稿篇十

同志們：

新年伊始，萬象更新，新的學(xué)期已悄然臨近。首先，我謹(jǐn)代表教育局黨組及領(lǐng)導(dǎo)班子向在座的各位校(園)長并通過你們向全縣的老師拜個(gè)遲年，衷心感謝大家在過去一年里對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的辛勤付出，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意!今天的會(huì)議主要是對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行安排和部署。會(huì)上，指導(dǎo)性的年度工作要點(diǎn)及春季學(xué)期行事歷已經(jīng)印發(fā)，也簽訂了相關(guān)責(zé)任書，希望照此扎實(shí)有效推進(jìn)。前面，各位領(lǐng)導(dǎo)就相關(guān)工作做了詳細(xì)安排，我完全同意，請(qǐng)各位校(園)長、同志們務(wù)必及時(shí)傳達(dá)、抓好落實(shí)。下面，我再強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：

一、必須肯定過去一年績(jī)效

總體來看，在過去的一年里，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下，綱紀(jì)高懸，合力克難，負(fù)重進(jìn)取，歷經(jīng)考量，鏗鏘前行，各類績(jī)效可圈可點(diǎn)，大家辛勞可贊可嘆。堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)，年度建設(shè)項(xiàng)目基本實(shí)現(xiàn)既定建設(shè)目標(biāo)，鄉(xiāng)村辦學(xué)條件得到不斷改善，一些校園面貌發(fā)生明顯改觀。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，教師隊(duì)伍得到有效補(bǔ)充，積極遴選教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升。高考取得歷史性突破，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過州定及縣定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的培養(yǎng)目標(biāo);中職統(tǒng)考綜合排名位居全州同類學(xué)校第三位;中考綜合排名繼續(xù)穩(wěn)定在全州第三名。教育扶貧發(fā)揮出積極作用，教育扶貧與資助政策得到不折不扣落實(shí)，“兩餐”健康運(yùn)行，學(xué)生資助工作有序開展，愛心公益助學(xué)助教活動(dòng)在xx如潮如涌。堅(jiān)持管防結(jié)合，建設(shè)平安校園，加大人財(cái)物防的投入力度，有效消除了部分學(xué)校的安全隱患，全年校園安全實(shí)現(xiàn)無責(zé)任事故目標(biāo)。完成了學(xué)生食堂大宗食材招標(biāo)采購工作，加強(qiáng)新《食品安全法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和監(jiān)督檢查，嚴(yán)格把控學(xué)生營養(yǎng)食品采購、入庫、儲(chǔ)存、加工、留樣、就餐等相關(guān)環(huán)節(jié)，未出現(xiàn)一例食品安全事故。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和開展“三嚴(yán)三實(shí)”的專題教育活動(dòng)，堅(jiān)持持嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，馳而不息反對(duì)“四風(fēng)”，對(duì)各種不規(guī)范辦學(xué)行為、違反組織人事紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和招生考試紀(jì)律，違反社會(huì)公德和教師職業(yè)道德等問題的查處和問責(zé)力度，嚴(yán)肅認(rèn)真開展了前些年校服購置收受“回扣”的專項(xiàng)整治。堅(jiān)持服務(wù)中心，把精準(zhǔn)扶貧、“六城同創(chuàng)”“萬名干部進(jìn)萬企、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)穩(wěn)增長”等活動(dòng)視為重大的政治、民生和發(fā)展重任，努力為村民服務(wù)、為企業(yè)解難，積極組織開展多姿多彩的參與活動(dòng)，努力把好事辦好、把實(shí)事辦實(shí)，得到充分肯定。教育宣傳工作成績(jī)斐然，在《湖北日?qǐng)?bào)》、《恩施日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊和人民網(wǎng)、荊楚網(wǎng)、湖北教育新聞網(wǎng)等各級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)稿近2100條，xx教育網(wǎng)首次榮獲湖北省“優(yōu)秀等次縣(市、區(qū))教育局網(wǎng)站”稱號(hào)，對(duì)外樹立了良好形象。順利實(shí)現(xiàn)了縣科技局與縣教育局的合并，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，機(jī)關(guān)辦公條件得到進(jìn)一步改善。同時(shí)，表彰了一大批先進(jìn)，也處分了11名教師、清理了14名教師。剛才，又表彰了教學(xué)質(zhì)量、教育目標(biāo)等一批先進(jìn)，這無疑是對(duì)過去一年工作績(jī)效的肯定。

二、著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在全國教育工作會(huì)議上，袁xx部長坦承，過去一個(gè)時(shí)期，花了不少時(shí)間、精力、財(cái)力，建新校區(qū)、蓋新大樓、買新設(shè)備，擴(kuò)大規(guī)模，爭(zhēng)取項(xiàng)目，這是必須的，但這些都終究是外延性的，只是提高質(zhì)量的必要條件。“現(xiàn)在我們要把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)實(shí)在在把質(zhì)量作為新時(shí)期我國教育工作的主題”。培育學(xué)生成長成才能力，就是要著眼學(xué)生全面發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、終身發(fā)展的能力，“不單純以升學(xué)率考核學(xué)校，不單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生”;增強(qiáng)社會(huì)貢獻(xiàn)力，就是要在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、辦好人民滿意的教育中比水平、比貢獻(xiàn)，更多地讓社會(huì)評(píng)價(jià)教育、監(jiān)督教育。袁xx一再強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前最根本、最集中、最迫切的，是要切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)”。教育質(zhì)量是衡量辦教育的“鐵尺子”，是全縣人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，是教育工作的生命線。一所學(xué)校辦得好不好，除了基本的硬件條件外，管理、質(zhì)量是關(guān)鍵。我們必須要有責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，真抓實(shí)干、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)強(qiáng)化質(zhì)量管理。各個(gè)學(xué)校必須在落實(shí)好立德樹人這一根本任務(wù)的同時(shí)，圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心開展工作，時(shí)刻“思質(zhì)量、抓質(zhì)量、上質(zhì)量”，要把各項(xiàng)工作統(tǒng)一到課堂上來，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來。一是完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。逐步形成具有我縣特色的、切實(shí)可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加大教學(xué)質(zhì)量在教育督導(dǎo)評(píng)估中的權(quán)重，發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估在教育工作中的導(dǎo)向作用。二是完善教育質(zhì)量提升激勵(lì)機(jī)制。要把教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)先選優(yōu)、崗位競(jìng)聘、績(jī)效分配的重要依據(jù)，加大教育教學(xué)質(zhì)量在績(jī)效工資分配中的權(quán)重，拉大差距，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。三是抓好“兩個(gè)出口”。抓好初三工作，力爭(zhēng)中考學(xué)科平均分、優(yōu)生人數(shù)有一定提升，穩(wěn)定中考排名，為高中教育輸入更多優(yōu)質(zhì)生源;抓好高三工作，在抓好高一高二工作的同時(shí)，要把重心放在高三工作上。同時(shí)，要及早做好高考、中考的謀劃和準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)今年的中考、高考取得好成績(jī)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)。要讓精細(xì)管理、嚴(yán)格管理成為新常態(tài)。各學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。一是要嚴(yán)格出勤管理。要加大考勤力度，特別是要有效管理好少數(shù)老師的“跑教”行為;校長要作好表率，要經(jīng)常深入課堂第一線，加強(qiáng)常態(tài)課的管理監(jiān)控，及時(shí)了解教師的常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整策略。二是要嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六用心”(用心備課、用心上課、用心布置和批改作業(yè)、用心輔導(dǎo)、用心組織考試、用心組織課外活動(dòng))過程管理。加大教學(xué)過程檢查力度，做到對(duì)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為的有效監(jiān)控。對(duì)每篇導(dǎo)學(xué)案、每堂課、每項(xiàng)檢查、每次任務(wù)都逐一落到實(shí)處，不走過場(chǎng)。堅(jiān)持定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，及時(shí)了解教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、備課、上課以及作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等情況。

(三)深化課堂改革。一是要加強(qiáng)教育科學(xué)研究。要建立完善教研網(wǎng)絡(luò)，充分開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，大力開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí)。教研師訓(xùn)中心、各學(xué)校要強(qiáng)化教研科研能力建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師積極參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科研，并及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。校長要親自參與到學(xué)校教研工作中來，當(dāng)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者和參與者，正確把握教育教學(xué)動(dòng)向，準(zhǔn)確尋求教學(xué)教研規(guī)律，科學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。二是深入推進(jìn)課改工作。要定期召開課改培訓(xùn)會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展巡回獻(xiàn)課活動(dòng)，要完善、用好教與學(xué)的設(shè)計(jì)方案，切實(shí)開展集體備課，各學(xué)校要把堅(jiān)持集體備課作為大面積提升教育質(zhì)量的利器來開發(fā)。要制定課改激勵(lì)和考核機(jī)制，評(píng)選表彰一批課改先進(jìn)集體和個(gè)人，打造課改示范校和課改“名星”，縱深推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)

(一)強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。一是高度重視。作為校(園)長，特別是一個(gè)有教育思想的校(園)長，要充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重大意義?！耙涣鲗W(xué)?？课幕鲗W(xué)?？抗芾怼?，缺乏文化支撐的學(xué)校建設(shè)是不完整的，也是難以持續(xù)發(fā)展的。一所高品位學(xué)校無一不受濃厚文化氛圍的滋養(yǎng)和熏陶，無一不受先進(jìn)文化氛圍的激蕩和震撼。據(jù)說清華、北大的校舍等硬件水平，還不如現(xiàn)在新建設(shè)的二三流大學(xué)。但身在其中，你會(huì)不由自主地感受到世界一流大學(xué)的魅力所在，這就是名校積淀的厚重文化的魅力。二是革新理念。要實(shí)現(xiàn)我縣教育的可持續(xù)發(fā)展，歸根結(jié)底要靠打造更多的特色學(xué)校，靠文化建設(shè)。各位校(園)長要進(jìn)一步革新教育理念，充分認(rèn)識(shí)到只有大力加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，才能形成教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在我們絕大多數(shù)校(園)長不用再去為校舍建設(shè)而奔波、為經(jīng)費(fèi)不足而發(fā)愁了，因此，我們要潛心思考學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，認(rèn)真思考如何打造自己學(xué)校的特色。要在學(xué)校特色文化上下功夫，要把學(xué)校特色文化建設(shè)作為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，作為內(nèi)涵發(fā)展新的支撐點(diǎn)，以特色促進(jìn)內(nèi)涵，以內(nèi)涵發(fā)展特色。

(二)強(qiáng)化統(tǒng)籌規(guī)劃。一是細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)?；坦梢M快建立健全學(xué)校文化建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制，督導(dǎo)室要將其作為教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要考核內(nèi)容，因地制宜，分類指導(dǎo)，明確措施，抓好各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。二是科學(xué)規(guī)劃?？h教育局校園文化建設(shè)總體思路就是要大力加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，積極引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造一批理念先進(jìn)、辦學(xué)質(zhì)量一流、特色鮮明、文化底蘊(yùn)豐富的知名學(xué)校。力爭(zhēng)全縣所有學(xué)校至少形成一個(gè)特色項(xiàng)目，并在已有特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，形成鮮明的學(xué)校特色。三是推進(jìn)落實(shí)。要盡早把學(xué)校特色文化建設(shè)納入學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃中。校(園)長作為第一責(zé)任人，必須親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，努力形成齊抓共管、全面推進(jìn)的良好局面。四是突出重點(diǎn)。積極思考、科學(xué)選項(xiàng)，充分挖掘本校辦學(xué)特色，注重將特色學(xué)校建設(shè)與課堂教學(xué)、學(xué)校管理等工作結(jié)合起來，拓展內(nèi)容，提升特色學(xué)校建設(shè)水平。

(三)豐富載體內(nèi)容。一是明確創(chuàng)建主線。學(xué)校校園文化建設(shè)重在培養(yǎng)學(xué)校精神，重在打造師生核心價(jià)值觀，是一種軟實(shí)力建設(shè)，也是文明創(chuàng)建的重要組成部分。而文化是一所學(xué)校之魂，我們要努力挖掘?qū)W校文化，堅(jiān)持文化引領(lǐng)。各學(xué)校要從學(xué)校辦學(xué)歷史的“根”出發(fā)，從學(xué)校幾十年的辦學(xué)歷史中去追根溯源，認(rèn)真挖掘?qū)W校文化積淀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，融入時(shí)代元素，提煉學(xué)校文化精神;要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)校園文化建設(shè)切入點(diǎn)，打造出了屬于自己的校園文化特色，真正做到用文化環(huán)境塑造人、影響人和教育人。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，精心組織開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣、師生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，并且長期堅(jiān)持下去，將其制度化、規(guī)范化，久而久之，形成學(xué)校文化傳統(tǒng)，逐步打造具有濃郁文化氣息、體現(xiàn)辦學(xué)特色的學(xué)校文化活動(dòng)品牌。比如，在學(xué)校抓好說普通話，寫規(guī)范字，這兩項(xiàng)工作堅(jiān)持下去，搞好了，也是一種特色。各學(xué)校還要想辦法在學(xué)生中廣泛開展具有本校特色的文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、行為禮儀、科技節(jié)、經(jīng)典誦讀、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文學(xué)創(chuàng)作等等，使校園成為學(xué)生健康成長的樂園，同時(shí)培育和打造出一批文化精品，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力，推動(dòng)學(xué)校文化與特色建設(shè)縱深發(fā)展，不斷取得新成果、新成效。

四、切實(shí)把握幾件致命要事

——安分守己至重。要講政治，各位校(園)長、學(xué)校黨支部書記要有高度的政治敏銳性，要以全面從嚴(yán)治黨的政治自覺，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處。要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、干部)活動(dòng)，著力加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍教育，在任何時(shí)候任何情況下，都必須在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央和上級(jí)黨組織保持一致，始終聽黨話，堅(jiān)決跟黨走，黨叫干啥就干啥，做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。要守紀(jì)律，黨的紀(jì)律有政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活等六大紀(jì)律，我們要始終保持清醒的頭腦，牢固樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)心深處筑起不敢腐、不想腐、不能腐的銅墻鐵壁。要講規(guī)矩，要嚴(yán)格遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，絕不允許超越權(quán)限辦事。要嚴(yán)格遵守教育行政主管部門的規(guī)章與禁令，對(duì)縣委政府、縣教育局的決策部署和工作安排，必須態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)迅速、落實(shí)有力，絕不允許作選擇、搞變通、打折扣。要自覺學(xué)法遵法守法用法，不斷提高依法辦事能力。特別強(qiáng)調(diào)，近期如有人事變動(dòng)，在未見到正式文件之前，各位一定要“濤聲依舊”、崗位依舊，盡心履職，用心履責(zé)，不得放任，不得懈怠。在此，也學(xué)習(xí)一下剛剛發(fā)布的省紀(jì)委通報(bào)的元旦春節(jié)期間6起典型案例，希望從中受到警醒。

——教育扶貧至實(shí)。“發(fā)展教育脫貧一批”是國家大計(jì)，是今后一個(gè)時(shí)期的第一政治、第一要?jiǎng)?wù)、第一民生，是一項(xiàng)惠及貧困家庭和學(xué)生的民心工程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要認(rèn)識(shí)上心、責(zé)任上肩，標(biāo)準(zhǔn)拔高、工作拔高，在著力改善辦學(xué)條件、推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、建設(shè)“智慧校園”、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，全教育系統(tǒng)務(wù)必高度重視，各中小學(xué)校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，明確專人負(fù)責(zé)，做到校長親自抓，確保工作開展到位、政策落實(shí)到位。要制定方案，實(shí)行城鄉(xiāng)教育互聯(lián)，即縣直義務(wù)教育學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村薄弱義務(wù)教育學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口幫扶邊遠(yuǎn)村小(教學(xué)點(diǎn))。各個(gè)學(xué)校要高度重視建檔立卡貧困戶就讀子女的資助工作，要對(duì)全縣貧困家庭學(xué)生構(gòu)建到戶、到人精準(zhǔn)的扶貧工作體系，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)資助政策，確保專款得到專用，并對(duì)建檔立卡貧困戶學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立和完善相關(guān)軟件資料，形成長效工作機(jī)制，同時(shí)將政策的落實(shí)兌現(xiàn)情況及時(shí)反饋到學(xué)生家長。

——校園安全至上。安全工作是學(xué)校的底線，要年年講、月月講、天天講，牢固樹立“安全就是發(fā)展、隱患就是事故、出事不是假設(shè)”的理念，任何時(shí)候都不能放松，必須做到警鐘長鳴。關(guān)于后勤管理與食品安全，要嚴(yán)格按照新的《食品安全法》和《食堂供餐工作流程》的要求，著力解決工作流程、采購驗(yàn)收、菜品標(biāo)準(zhǔn)等問題，嚴(yán)把食品采購關(guān)、質(zhì)量檢查關(guān)、食品儲(chǔ)存關(guān)、食品加工關(guān)和食品留樣管理關(guān)，經(jīng)得住檢查或抽查;要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，創(chuàng)新管理方式，建立健全營養(yǎng)餐長效保障機(jī)制，制定考評(píng)辦法實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲處，努力將營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施好、管理好，各項(xiàng)資金使用好、管理好，已有前車之鑒，當(dāng)用心吸取教訓(xùn)，營養(yǎng)改善計(jì)劃今天沒有簽訂責(zé)任狀，下次要補(bǔ)簽上。關(guān)于校園安全，馬上就要開學(xué)了，各個(gè)學(xué)校一定要把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，不松“放學(xué)前的一分鐘”，盯住“校園內(nèi)的每一天”。一要加強(qiáng)安全隱患的排查。對(duì)學(xué)校校車、校舍建筑、設(shè)施設(shè)備，對(duì)校外周邊環(huán)境的安全隱患，對(duì)學(xué)校安全管理、門衛(wèi)管理有沒有安全隱患要認(rèn)真進(jìn)行排查。二要認(rèn)真進(jìn)行整治。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即采取有效措施進(jìn)行整改，受客觀因素影響不能及時(shí)整改的，要堅(jiān)決予以封閉。三要果斷地處理。小問題不重視就會(huì)引發(fā)大問題，在處理一些安全事故的時(shí)候，我們各個(gè)學(xué)校的校長要特別注意，要在第一時(shí)間及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，事故不報(bào)告，延誤了處理時(shí)機(jī)，要嚴(yán)格追責(zé)。另外，安全教育一定要到位，不得發(fā)生交通出行、踩踏、春游等課外活動(dòng)、溺水等安全事故。要利用開學(xué)這段時(shí)間，集中抓一次學(xué)生的安全教育，特別是各個(gè)學(xué)校要下發(fā)一份致學(xué)生家長的一封信，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的安全責(zé)任。另外，綜治維穩(wěn)工作也要高度重視，要認(rèn)真進(jìn)行排查，加強(qiáng)信息的溝通和掌控，及時(shí)加強(qiáng)穩(wěn)控工作，切實(shí)落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同維護(hù)穩(wěn)定、和諧大局。另外，要按照縣領(lǐng)導(dǎo)的重要批示，認(rèn)真擔(dān)負(fù)起校外托管機(jī)構(gòu)的主管部門責(zé)任，確保有序、安全運(yùn)行。

——工程質(zhì)量至硬?！肮こ檀笥?jì)，質(zhì)量為本”，做一件事情不容易，要做就盡力做好。要把每個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都視同為民生工程，統(tǒng)籌校園規(guī)劃，走好走完程序，做到量體裁衣，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，切不可出現(xiàn)“豆腐渣”或“今年建修、明年維修”的工程，切不可隨意變更工程設(shè)計(jì)和超預(yù)算投資，否則，是要追究終身責(zé)任的。有“改薄”“周轉(zhuǎn)房”“學(xué)前教育”等基本建設(shè)和信息化化建設(shè)任務(wù)的學(xué)校要積極主動(dòng)匯報(bào)建設(shè)中遇到的問題，縣教育局職能股室要加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)存在的問題及時(shí)收集匯總，積極協(xié)調(diào)解決，統(tǒng)籌調(diào)度好項(xiàng)目建設(shè)資金，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。

同志們，新的一年既是孕育希望的一年，也是任務(wù)繁重、充滿挑戰(zhàn)的一年?？h委、縣政府對(duì)教育工作寄予厚望，父老鄉(xiāng)親對(duì)教育工作充滿期待，我們要堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，以良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)推動(dòng)我縣教育工作再上新的臺(tái)階。

教育局長講話稿篇十一

尊敬的各位教師、各位教育工作者，同志們：

大家好!每年的這個(gè)季節(jié)，清爽的天空都飄溢著金秋收獲的氣息;每年的這個(gè)時(shí)刻，人們按耐不住的激情都寄托著無限師恩的敬慕。中國是一個(gè)歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”。任何一個(gè)人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。

今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于全體人民教師美好而又光榮的節(jié)日。為此，我謹(jǐn)代表區(qū)四大班子，并以我個(gè)人的名義，向今天受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的二千余名教職工致以誠摯的節(jié)日問候!向曾經(jīng)為我區(qū)教育工作做出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師表示崇高的敬意!向多年來一貫重視、關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的全區(qū)廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!下面我講3點(diǎn)意見。

一、回顧過去，廣大教師為我區(qū)教育發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

一年來，全區(qū)廣大教師和教育工作者在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞建設(shè)“首善之區(qū)、教育強(qiáng)區(qū)、教育名區(qū)和全市教育中心”的目標(biāo)，立足本職、愛崗敬業(yè)，教書育人、無私奉獻(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)取得了顯著成績(jī)，使我區(qū)教育工作得到了全面提升。主要表現(xiàn)在以下8方面：

(一)不斷加大教育投入，教育發(fā)展動(dòng)力進(jìn)一步提升。區(qū)委、區(qū)政府非常重視支持教育工作，逐年加大教育投入，確保了教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”。在學(xué)校建設(shè)、硬件提升、教師待遇、公用經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)等多方面都給予了有力保障，為我區(qū)教育發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。9月以來，區(qū)政府用于教育支出達(dá)億元，一是投資7000余萬元新建和改擴(kuò)建12個(gè)學(xué)校項(xiàng)目，改善了辦學(xué)條件;二是撥付教師工資萬元;為全區(qū)教師發(fā)放第13個(gè)月工資(萬元)和取暖費(fèi)計(jì)萬元;將全區(qū)教師醫(yī)療保險(xiǎn)金比例提高到了6.5%，住房公積金比例提高到了12%，提高了教師待遇;三是撥付公用經(jīng)費(fèi)萬元，將生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到中學(xué)830元/生，小學(xué)600元/生;落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資金萬元，惠及了全區(qū)每個(gè)家庭。四是撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)萬元，支持教師學(xué)習(xí)提高，有效保障了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

(二)推進(jìn)教育惠民工程，幸福指數(shù)進(jìn)一步提升。新學(xué)期伊始，龍豐小學(xué)、龍康小學(xué)、第十一小學(xué)教學(xué)樓相繼建成并投入使用，又一批學(xué)生跨入了嶄新的學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活;尹屯明德小學(xué)、恒和小學(xué)等工程也將陸續(xù)竣工。濱河小學(xué)、龍盛小學(xué)、洛一高附屬小學(xué)、龍騰小學(xué)正在建設(shè)之中;投資萬元的班班通工程進(jìn)展順利，建成后可更好地服務(wù)于教育教學(xué)，有效提升我區(qū)教學(xué)現(xiàn)代化水平;投資近500萬元的學(xué)校取暖降溫工程已完成了25所學(xué)校的裝配任務(wù)。6000套新桌凳將陸續(xù)配發(fā)到各學(xué)校。不久的將來，我區(qū)的每個(gè)孩子將享有更好的教育資源，夏季不再炎熱，冬季不再寒冷，環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加齊全，條件更加舒適。

(三)積極開展教育督導(dǎo)，基礎(chǔ)教育水平進(jìn)一步提升。，我區(qū)小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率全部達(dá)到100%;小學(xué)和初中輟學(xué)率分別為0和1.1%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到%，農(nóng)民工子女入學(xué)率達(dá)到100%;省級(jí)示范性普通高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的比例達(dá)到50%;幼兒三年毛入園率達(dá)到61%。。

(四)加強(qiáng)教育管理和教學(xué)研究，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。今年，以管理制度建設(shè)年為契機(jī)，實(shí)行了教育教學(xué)星級(jí)管理;實(shí)施“1121”戰(zhàn)略，體現(xiàn)“以法治校、以德治校、以情治?！保⒅亟逃齼?nèi)涵發(fā)展，提升了教育教學(xué)水平。一是教師教學(xué)技能大幅提高。一學(xué)年來，全區(qū)有余名教師的優(yōu)質(zhì)課在國家、省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，篇教育教學(xué)論文獲得獎(jiǎng)勵(lì);二是學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。一年來在各類競(jìng)賽中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)111人次、省級(jí)118人次、市級(jí)121人次。涌現(xiàn)出市級(jí)三好學(xué)生315名，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員5名，“美德少年、文明小公民、道德小模范”400余名。三是中招成績(jī)喜人。20中招報(bào)名人，被高一級(jí)學(xué)校錄取人，錄取率達(dá)%。其中，洛陽八中上線人，洛一高上線人，省級(jí)示范性高中上線名。

(五)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教育影響力進(jìn)一步提升。實(shí)施素質(zhì)教育的核心是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為此，我們以全課程教育為抓手，積極為學(xué)生的健康成長提供平臺(tái)。一學(xué)年來，成功舉辦了第二屆“龍城之春”竹笛教學(xué)匯報(bào)演出、家校聯(lián)歡、第四屆“春誦經(jīng)典、中小學(xué)生籃球賽、中小學(xué)生軟排比賽等系列活動(dòng)。在“年全國跳繩精英賽”，我區(qū)喜獲6金12銀12銅;在2012年全國跳繩公開賽上，又獲得10金5銀11銅的好成績(jī)，受到了國家體育總局社體中心的表彰，再次為我區(qū)增了光，添了彩。通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，擴(kuò)大了洛龍教育的影響力。

(六)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。一是積極組織教師參加國家培訓(xùn)、省市骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，參加教師1300余名，參與達(dá)60%以上;二是認(rèn)真落實(shí)教師補(bǔ)編制度，招聘教師33名，及時(shí)充實(shí)教師隊(duì)伍;三是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行公開競(jìng)聘推選中小學(xué)校長，平穩(wěn)推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革;四是以“教育崛起教師為基”為主題，開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。五是開展了“校長講?！被顒?dòng)，組織校長赴上海、江蘇等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流，有效提升了校長素質(zhì)和學(xué)校管理水平。一年來，有10名教師被評(píng)為洛陽市師德標(biāo)兵，76名同志被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵，張勝輝等16名教師榮獲洛陽市首批名師，張艷芬等2名教師被評(píng)為河南省教育專家，張金環(huán)等2名教師被評(píng)為洛陽市教育專家。

(七)實(shí)施一保三放開戰(zhàn)略，教育改革發(fā)展活力進(jìn)一步提升。今年，我區(qū)招商引資最大的教育項(xiàng)目洛陽國際學(xué)校已建成并開始招生，引進(jìn)的2所民辦幼兒園已建成，投入使用。另外，擬引資建設(shè)的洛陽新區(qū)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校正在按程序報(bào)批。

(八)落實(shí)學(xué)校安全措施，師生安全感得到提升。一是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作日排查、日整改制度。堅(jiān)持做好學(xué)校安全工作日志，每天都要對(duì)安全工作進(jìn)行排查、記錄;二是認(rèn)真落實(shí)防溺水工作措施，有效降低了學(xué)生溺水死亡事故。三是開展了打非治違工作和校園周邊社會(huì)治安集中整治活動(dòng)。四是加強(qiáng)了幼兒園安全工作。落實(shí)一對(duì)一監(jiān)管制度，全區(qū)每所幼兒園都由一名區(qū)教育局人員或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包安全，定期到幼兒園進(jìn)行安全督察;五是加強(qiáng)了校車管理，對(duì)全區(qū)校車進(jìn)行集中規(guī)范治理，停運(yùn)不合格校車74輛，有效確保了校車安全。

一年來，我區(qū)先后被河南省教育廳授予“河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”、“河南省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“河南省教育宣傳先進(jìn)縣區(qū)”，被洛陽市文明委授予“全市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

這些成績(jī)的取得，是廣大教職員工扎實(shí)工作、辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表區(qū)政府向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教育工作者再次致以衷心的感謝和崇高的敬意!

二、認(rèn)清形勢(shì)明確任務(wù)我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)

今年下半年黨的“”將要召開，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正全面推進(jìn)，我區(qū)“福民強(qiáng)區(qū)”和持續(xù)、提升“6+1”工作如火如荼。目前，我區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展正處于上升期和關(guān)鍵期，發(fā)展靠人才，人才靠教育，教育靠教師。教育工作涉及千家萬戶，寄托著每個(gè)家庭的未來和希望，更為我區(qū)發(fā)展的提供人力支撐。我區(qū)教育工作盡管取得巨大成績(jī)，但仍有許多問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，比如學(xué)前教育發(fā)展與管理問題需要研究對(duì)策，豐李鎮(zhèn)中小學(xué)亟需優(yōu)化提升，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨等。因此，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，乘勢(shì)而上。為此要著力做好以下幾方面工作：

(一)多措并舉，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

一是抓好新區(qū)學(xué)校建設(shè)，滿足新區(qū)日益發(fā)展的需求。要做好恒和小學(xué)、龍騰小學(xué)、龍盛小學(xué)、濱河小學(xué)、洛一高附屬小學(xué)建設(shè)工作;二是要做好農(nóng)村學(xué)校的改擴(kuò)建工程和豐李鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)化整合工作，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展;三是加快幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，解決好入園難問題;四是做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、取暖降溫工程、班班通工程。

(二)強(qiáng)根固本，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，全面激活教育人力資源，是教育的競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。一方面要繼續(xù)推進(jìn)和完善校長公開競(jìng)聘推選制度，積極探索校長職級(jí)制，加強(qiáng)校長隊(duì)伍的培訓(xùn)提高，提升學(xué)校管理水平。另一方面要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明，良好的師德師風(fēng)是樹立教育形象、提高教育質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，和諧育人，育和諧人。同時(shí)要樹立榜樣，凝聚人心，鍛造精神，激發(fā)起教師對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)工作的執(zhí)著。相信，優(yōu)秀的校長隊(duì)伍和教師隊(duì)伍一定會(huì)為洛龍教育的大發(fā)展提供人才支持和智力保障。

(三)抓住核心，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前，我區(qū)“有學(xué)上”問題已得到解決，但是如何為廣大群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓全區(qū)廣大學(xué)子能夠“上好學(xué)”，是目前全區(qū)群眾最關(guān)心的問題。為此，提高教育質(zhì)量則是各學(xué)校的核心任務(wù)。各學(xué)校要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。要打造教育品牌，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，辦出更多的像龍城雙語初中、古城中學(xué)、3所實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍城雙語小學(xué)等這樣的品牌學(xué)校，為全區(qū)群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。

(四)狠抓落實(shí)，確保校園安全穩(wěn)定。

學(xué)校安全工作關(guān)系到師生的生命安全，涉及到千家萬戶的利益，這條高壓線不容挑戰(zhàn)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實(shí)安全工作“，切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育，要確保學(xué)校每學(xué)年開設(shè)不少于10學(xué)時(shí)的安全教育課程，開展好“學(xué)校安全月”活動(dòng)，上好“開學(xué)安全第一課”，保證每學(xué)年至少進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，把學(xué)校安全工作落實(shí)到學(xué)校工作的全過程、全方位。要加強(qiáng)安全隱患排查治理，切實(shí)消除危及師生安全的各類安全隱患，要特別加強(qiáng)校車安全管理，杜絕校車事故。加強(qiáng)校園周邊綜合治理，構(gòu)建平安和諧校園。牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，采取得力措施，切實(shí)抓好校園安保、飲食衛(wèi)生、校車管理、校園周邊環(huán)境綜合治理“四大體系”建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長效機(jī)制。要做好教育系統(tǒng)的信訪穩(wěn)定工作，為整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定工作和的召開作出積極貢獻(xiàn)。

同志們，今年是落實(shí)我區(qū)教育“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們肩負(fù)著重大的歷史使命，為此，要求我們必須面對(duì)新形勢(shì)，樹立新觀念，適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，為開拓我區(qū)教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。

三、再接再厲希望廣大教師為我區(qū)教育工作再立新功

胡錦濤曾說：“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育?！苯裉欤抑v四句話，希望與大家共勉：

第一句話，要有神圣的使命感。“三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來”。教育，因傳道和解惑而神圣;教師，因奉獻(xiàn)和愛心而崇高。政府的投入、家長的付出、社會(huì)的襄助，最終要靠老師的辛勤耕耘才能開花結(jié)果。因而教師的責(zé)任心和工作狀態(tài)，受到全社會(huì)的關(guān)注。全區(qū)廣大教師要有神圣的使命感，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻(xiàn)寫春秋。

第二句話，要有高尚的品德。教書育人、為人師表的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須是學(xué)生的道德楷模。廣大教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要注重在三尺講臺(tái)上講授和傳承知識(shí)，更要注重以自己的模范行為塑造學(xué)生的心靈。要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以德修身，以德立教，以德服人，以高尚的人格魅力影響和感染學(xué)生，贏得全社會(huì)的尊重。

第三句話，要有精湛的業(yè)務(wù)。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教學(xué)的深入研究。要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷更新和豐富自己的專業(yè)知識(shí)庫，做學(xué)生的敬慕之師、崇拜之師。

第四句話，要有真誠的愛心。古人講，“親其師，信其道”。教師只有對(duì)學(xué)生有愛心，才能得到學(xué)生們的真正愛戴。有位哲人講：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。教師要公平對(duì)待學(xué)生，不論學(xué)生天資的智與愚、出身的高與低、家庭的貧與富，都要公平對(duì)待、一視同仁，讓每一位學(xué)生都得到教師的關(guān)心和愛護(hù);要平等對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成朋友，平等地交流、平等地相處，用我們的愛心和汗水去開啟每一扇心靈的窗戶，去健全每一位學(xué)生的心智。

同志們，教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。教師使命光榮而偉大，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。讓我們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮膷徫簧?，以飽滿的熱情、嶄新的姿態(tài)和富有創(chuàng)造性的精神，辛勤奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，為努力辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，祝全區(qū)廣大教師、教育工作者節(jié)日愉快!祝在座各位身體健康、工作順利、闔家幸福!

謝謝大家!

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教育局長講話稿篇十二

同志們：

在全市上下凝心聚力奮力搏取“十二五”良好開局的重要時(shí)刻，市委、市政府召開全市教育工作會(huì)議，就貫徹落實(shí)全國、全省、全州教育工作會(huì)議精神，加快我市“十二五”教育事業(yè)改革發(fā)展作出安排部署，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)教育工作的高度重視。剛才，衛(wèi)國市長作了工作報(bào)告，全面部署了教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，州教育局秦平局長對(duì)我市教育工作進(jìn)行了很好的指導(dǎo)，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、在提升認(rèn)識(shí)中強(qiáng)化教育工作地位

百年大計(jì)，教育為本。富民必先興教，強(qiáng)市必先強(qiáng)教，教育強(qiáng)市既是富民強(qiáng)市的重要組成部分，又是加快推進(jìn)富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

(一)建設(shè)教育強(qiáng)市是推進(jìn)科學(xué)跨越、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的客觀需要。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵是科技，根本靠人才，基礎(chǔ)在教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。要更好地實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)跨越，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市，離不開教育現(xiàn)代化的推動(dòng)作用。全市上下務(wù)必進(jìn)一步深化對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要位置，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大人才保障和智力支持。

(二)建設(shè)教育強(qiáng)市是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動(dòng)著千千萬萬家長的心，讓子女“有學(xué)上”、“上好學(xué)”已成為所有家長的共同企盼。當(dāng)前，全社會(huì)對(duì)教育工作關(guān)注度、敏感性、期望值不斷提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈，對(duì)教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設(shè)教育強(qiáng)市作為改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要任務(wù)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育，確保廣大群眾都能享有充足、優(yōu)質(zhì)教育，不斷提升人民群眾生活水平。

(三)建設(shè)教育強(qiáng)市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發(fā)達(dá)、社會(huì)文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長期發(fā)展中形成了尊師重教的良好傳統(tǒng)，建立了一套較為完備的國民教育體系，擁有四省市邊區(qū)唯一的綜合性大學(xué)——吉首大學(xué)，具備了打造成為武陵山區(qū)文化教育中心的基礎(chǔ)。全市上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極搶抓國家實(shí)施武陵山區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)戰(zhàn)略重要機(jī)遇，把握優(yōu)勢(shì)，聚集合力，加速推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)步伐，努力打造“體系完善、質(zhì)量?jī)?yōu)異、發(fā)展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進(jìn)一步提升我市在四省市邊區(qū)的輻射力和影響力。

二、在積極作為中推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責(zé)任義務(wù)，也是人民群眾的熱切期盼。全市上下必須始終堅(jiān)持這一宗旨，積極適應(yīng)、全力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求，不斷提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。

(一)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。必須堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷建立健全教育工作機(jī)制，辦好人民滿意教育。一是優(yōu)先布局。注重加強(qiáng)教育事業(yè)與發(fā)展規(guī)劃的銜接安排，做到規(guī)劃編制優(yōu)先考慮教育發(fā)展，資源調(diào)配優(yōu)先考慮教育需要，項(xiàng)目安排優(yōu)先考慮教育要求，確保各項(xiàng)政策、公共資源優(yōu)先向教育傾斜，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。二是優(yōu)先投入。完善教育投入優(yōu)先穩(wěn)定增長機(jī)制，依法保障“兩個(gè)比例”、“三個(gè)增長”，不留缺口給教育，不留困難給學(xué)校，不留負(fù)擔(dān)給學(xué)生。拓寬教育投入渠道，動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來。三是優(yōu)先服務(wù)。繼續(xù)推行定期議教、控輟保學(xué)、問題“銷號(hào)”及部門掛點(diǎn)聯(lián)校等制度，動(dòng)員和引導(dǎo)全社會(huì)重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)，形成推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的生動(dòng)局面。

(二)堅(jiān)持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本。始終把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，做到一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生發(fā)展，一切著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全面落實(shí)立德樹人要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育措施，把培養(yǎng)好、發(fā)展好“人”作為思考、謀劃、推進(jìn)各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。二是以納才為基。把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，不斷提升教師社會(huì)地位。推進(jìn)教育人事制度改革，完善用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，采取多種措施加快培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支忠誠事業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。三是以惜才為要。以惜才意識(shí)強(qiáng)化均等意識(shí)，自覺主動(dòng)地推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和群體差距，保障困難群體公平接受教育機(jī)會(huì)。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關(guān)的貧困家庭學(xué)生就讀、留守兒童教育、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)等熱點(diǎn)問題，不斷健全完善助學(xué)體系建設(shè)，大力實(shí)施留守兒童少年關(guān)愛工程，認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)“兩為主”政策，保障不同群體均等接受教育權(quán)利。

(三)堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法。統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育，是教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點(diǎn)，建立更具特色的社會(huì)教育體系，促進(jìn)各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一要促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。切實(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)投入，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所公辦中心幼兒園目標(biāo)。二要推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)資源布局均衡化，逐步建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)劃合理的義務(wù)教育資源分布體系。統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)條件均衡化，大力實(shí)施合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，不斷改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。三要推進(jìn)高中免費(fèi)教育發(fā)展。積極探索以市為主的高中教育投入體制，以免費(fèi)促普及，以普及助提質(zhì)。下半年要啟動(dòng)實(shí)施具有吉首戶籍和學(xué)籍的高中學(xué)生免學(xué)費(fèi)教育，并逐年擴(kuò)大覆蓋面和免費(fèi)內(nèi)容，在“十二五”期間全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)高中教育。四要加快職業(yè)教育發(fā)展。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設(shè)。圍繞促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力開展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。五要努力支持高校發(fā)展。支持吉首大學(xué)、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設(shè)，促進(jìn)高校與地方和諧共處、互助發(fā)展。

(四)堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。改革創(chuàng)新是建設(shè)教育強(qiáng)市的動(dòng)力源泉。要立足市情，明確目標(biāo)，積極改革探索，努力走出一條有吉首特色的教育發(fā)展之路。一是大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，將民辦教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學(xué)校，形成政府辦學(xué)為主、社會(huì)共同參與、公辦和民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)與和諧發(fā)展的多元辦學(xué)格局。二是深化學(xué)校管理體制改革。大力推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)校制度”建設(shè)，根據(jù)歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、功能定位、發(fā)展形勢(shì)綜合考慮制定各項(xiàng)學(xué)校管理制度，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中形成特色，努力打造一批品牌學(xué)校。三是加快教育教學(xué)改革。圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，打造品牌課堂、品牌學(xué)科，建立具有時(shí)代特色、符合發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育教學(xué)體系。

三、在凝心聚力中確保教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

教育是一項(xiàng)長期、艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要各級(jí)各部門、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)納入黨委政府重要議事日程和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立科學(xué)教育評(píng)價(jià)考核機(jī)制，全面評(píng)價(jià)政府、教育部門和學(xué)校的工作業(yè)績(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，不斷提高推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的能力。要制定實(shí)施轄區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)建設(shè)，及時(shí)解決教育改革發(fā)展中的重大問題，確保建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。要推進(jìn)依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依法履行黨委、政府和主要負(fù)責(zé)人的教育職責(zé)。

(二)全面提升管理水平。要加大教育行政執(zhí)法力度，及時(shí)查處教育違法違規(guī)行為，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師合法權(quán)益。要建立完善學(xué)校安全管理體系，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，增強(qiáng)學(xué)校主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，不斷提升學(xué)校安全管理水平。要切實(shí)構(gòu)建教育和諧穩(wěn)定環(huán)境，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動(dòng)，健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，提高學(xué)校安全防范處置能力。要加強(qiáng)教育督導(dǎo)督查，建立糾錯(cuò)問責(zé)機(jī)制，把教育納入督查工作重要內(nèi)容，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)、跟蹤督查與限期整改制度，推動(dòng)教育工作落實(shí)。

(三)努力營造良好氛圍。健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的部門分工責(zé)任制，做到各司其職、各盡其責(zé)、形成合力。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大宣傳力度，積極營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和重視教育、關(guān)心教育、支持教育的輿論氛圍。各級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學(xué)和管理水平。要?jiǎng)訂T全社會(huì)關(guān)心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)人民群眾關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的積極性，動(dòng)員社會(huì)各界共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的歷史重任。

同志們，教育承載著國家和民族的希望。推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，加快教育強(qiáng)市建設(shè)，責(zé)任重大，使命光榮。我們一定要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為開創(chuàng)全市教育工作新局面、實(shí)現(xiàn)吉首經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越而努力奮斗。

教育局長講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時(shí)刻，說心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：

一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2015年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問題，但我們相信在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團(tuán)的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學(xué)校表示祝賀。

方圓學(xué)校在寶豐縣頗有名氣，教學(xué)設(shè)施完備，專業(yè)課程全面，師資力量和教學(xué)質(zhì)量讓人稱道，為廣大的社會(huì)有志青年提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和深造的良好環(huán)境。

在安置深長就業(yè)方面，方圓學(xué)校很好的貫徹落實(shí)了黨的有關(guān)會(huì)議精神，為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)再教育，促進(jìn)農(nóng)民增收，為寶豐縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻(xiàn)，是寶豐縣勞動(dòng)輸出行業(yè)里的一個(gè)明星品牌。此次招聘會(huì)的召開，為方圓學(xué)生提供了更好的展示自己的舞臺(tái)，體現(xiàn)了方圓學(xué)校充滿人性化的獨(dú)特的辦學(xué)魅力。 最后，我代表教育局全體職工，衷心的祝愿同學(xué)們應(yīng)聘順利，希望方圓學(xué)校越辦越好，為寶豐的教育培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。祝本次招聘會(huì)圓滿成功。

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師同學(xué)們：大家好！

今天是“六一國際兒童節(jié)”，我們歡聚在一起，懷著無比愉快的心情,用嘹亮的鼓號(hào)聲，優(yōu)美的舞蹈，敏捷的身姿，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)。

在這里我代表xx-x教育局向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的全體師生表示熱烈的祝賀。?！∨笥褌児?jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝各位老師身體健康，工作順利。

兒童是祖國的未來，是民族的希望。如何將孩子們培養(yǎng)成才，如何讓孩子們健康成長，是全社會(huì)的責(zé)任，特別是教師，你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，你們是人類靈魂的工程師，為人師表，率先垂范，跨世紀(jì)的少年靠你們培養(yǎng)。你們責(zé)任重大，使命神圣。

各位家長，各位來賓，x實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我旗的窗口學(xué)校，是xx市名校。特別是的近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體學(xué)生的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。曾先后被評(píng)為自治區(qū)義務(wù)教育示范校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)教育科研基地xx市花園式學(xué)校。這些榮譽(yù)的取得，凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的辛勤汗水，是教師們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師云集，師資隊(duì)伍強(qiáng)大，國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、旗級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的比例是全旗之首，語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量多年來一直居全旗首位。特別是近兩年實(shí)施新課標(biāo)以來，在培養(yǎng)孩子們多方面能力上取得令人矚目的成績(jī)，各種課外活動(dòng)豐富多彩，是我市新課改的開路先鋒，教育科研的龍頭學(xué)校。

我相信，今后實(shí)驗(yàn)小學(xué)在王冬梅校長的帶領(lǐng)下，一定會(huì)再上新臺(tái)階，成為自治區(qū)名校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的未來一定會(huì)更加美好。

最后：祝孩子們玩的愉快

祝各位老師工作進(jìn)步

祝各位來賓家庭幸福、萬事如意

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、光榮的教師們：

大家好！

功在當(dāng)今，老師們同志們振興教育。利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實(shí)干，為加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面振興，做出新的更大的貢獻(xiàn)！

這碩果累累喜慶豐收的日子里，這秋高氣爽、桃李金黃的九月。這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。值此，謹(jǐn)代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向全區(qū)1600多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問！向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向今天受表彰的先進(jìn)集體和模范教師表示熱烈的祝賀！

全區(qū)教育工作者全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，過去的一年。銳意進(jìn)取，迎難而上，塑造了良好的教育品牌，為助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)，取得了可喜的成果。先后獲得省教育廳命名的藝術(shù)教育示范區(qū)、市政府命名的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)最佳基層單位等榮譽(yù)稱號(hào)20余項(xiàng)。50中學(xué)校長袁、民-主小學(xué)校長屠被命名為撫順市首批名校長；民-主小學(xué)王、北臺(tái)小學(xué)孫被命名為市名師；45中學(xué)盧被評(píng)為撫順市模范班主任，同時(shí)又與北臺(tái)小學(xué)李一起被評(píng)為省優(yōu)秀教師。-2011年我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量及中考效果再創(chuàng)輝煌，社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，深受社會(huì)上廣大學(xué)生家長的贊譽(yù)。這些成果的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師先進(jìn)的教育教學(xué)思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因?yàn)閾碛辛诉@樣一批具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的管理經(jīng)驗(yàn)，富有開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真、恪盡職守精神的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，才使得教育長盛不衰，始終處在全市教育的前列，這是教育人的驕傲和自豪。

區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，一年來。不時(shí)加大對(duì)教育的投入，努力改善辦學(xué)條件和提高教師的待遇，采取有效措施為教師辦實(shí)事、辦好事，依法保證教師合法權(quán)益，為教師排憂解難。區(qū)委區(qū)政府克服重重困難提高并補(bǔ)發(fā)了教師工資補(bǔ)貼，投資上百萬元添置教學(xué)設(shè)備，改善了局部學(xué)校的辦學(xué)條件，完成了對(duì)南臺(tái)小學(xué)教學(xué)樓的新建和對(duì)育才中學(xué)塑膠跑道的鋪設(shè)，又啟動(dòng)了4445中學(xué)翻建工程。所有這一切，都為我區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

激-情澎湃；展望未來，回顧過去。豪情滿懷。區(qū)委區(qū)政府為我繪就了區(qū)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，實(shí)施了3211和“1020兩大工程。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。為此我要做好如下四項(xiàng)工作：

著力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、享樂耐勞、無私奉獻(xiàn)、忠誠于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，一是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這是加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，二是要全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，不時(shí)把我區(qū)的'教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。

建設(shè)一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作勁頭足、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和-諧高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)，三是要在區(qū)委、區(qū)政府“1020工程”打造和-諧精神的指引下。使教育的發(fā)展有堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出實(shí)實(shí)在努力。將在辦學(xué)資金、教學(xué)設(shè)備、師資調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)班子配備和制度政策上向單薄學(xué)校傾斜，四是要堅(jiān)持教育的均衡發(fā)展。給予單薄學(xué)校更多的扶植和關(guān)愛，使教育的發(fā)展逐步趨于均衡。

最后，再一次祝各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！祝在座的各位合家歡樂，萬事如意！

一、放眼全局?

二、抓牢重點(diǎn)?

主要是五個(gè)“突出抓好”。?

三、守住底線?

同志們，教育發(fā)展，時(shí)不我待，開發(fā)人心，凝神聚力。作為教育人，振興xx教育，人人有責(zé)，責(zé)無旁貸。讓我們以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，抓落實(shí)、干到位、創(chuàng)一流，為振興和發(fā)展xx教育揚(yáng)鞭躍馬、策馬奮進(jìn)！

教育局長講話稿篇十四

尊敬的毛市長、董秘書長、各位同仁：

大家好!

一、“十二五”怎么看?

“十二五”時(shí)期是xx教育全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的五年，是xx教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的五年，也是xx教育改革成果頗豐的五年。五年來，xx教育按照“一年布局、三年攻堅(jiān)、五年提質(zhì)”的戰(zhàn)略步驟，以滿足人民群眾教育需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持規(guī)劃先導(dǎo)，文化引領(lǐng)，機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)“八大”工程，辦學(xué)條件大幅改善，教育公平有效推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，教育事業(yè)跨越發(fā)展。

一個(gè)總的評(píng)估是：“兩個(gè)全面”、“兩個(gè)率先”?！笆濉币?guī)劃確定的教育強(qiáng)市階段性目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn);《教育強(qiáng)市五年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)全面完成。和長沙市同步，在全省率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過教育強(qiáng)縣市區(qū)驗(yàn)收，獲得“教育強(qiáng)市”申報(bào)資格;率先實(shí)現(xiàn)所轄縣市區(qū)全部通過國家義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估驗(yàn)收，xx教育事業(yè)總體發(fā)展水平進(jìn)入全省前列。

具體成效，體現(xiàn)在四個(gè)方面：

(一)各級(jí)各類教育取得一些進(jìn)展

1.學(xué)前教育公益普惠服務(wù)體系健全?！秾W(xué)前教育第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)完成。在全省率先完成每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建成1所公辦幼兒園的任務(wù)。認(rèn)定普惠性民辦幼兒園430所，城區(qū)普惠幼兒園在園幼兒每年減免學(xué)費(fèi)1000元?！捌栈菪悦褶k幼兒園的認(rèn)定與管理”獲第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。

公益普惠園占幼兒園總數(shù)55.6%。

2.義務(wù)教育基本均衡水平居全省前列。9個(gè)縣市區(qū)全部通過國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評(píng)估驗(yàn)收。所有義務(wù)教育階段學(xué)校，建成合格學(xué)校。開展“百校結(jié)對(duì)幫扶”，區(qū)域整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建成150個(gè)課改基地校、55個(gè)省市課改樣板校、5個(gè)市級(jí)課改推廣中心，成立中小學(xué)新課程改革合作聯(lián)盟。實(shí)施鄉(xiāng)村教師關(guān)愛工程。

3.普通高中辦學(xué)水平居全省前列。實(shí)施高中提質(zhì)工程，通過多元評(píng)價(jià)，規(guī)劃引領(lǐng)普通高中立足優(yōu)勢(shì)學(xué)科，特色發(fā)展。普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)入全省前列：全市一本上線率從的6.52%，上升到20xx年的15.94%，上升9.42個(gè)百分點(diǎn)，增長了1.5倍，高于省平(13.5%)2.4個(gè)百分點(diǎn)。全市二本以上上線率從31.74%，上升到48.23%，增長了16.49個(gè)百分點(diǎn)，高于省平(35.5%)12.7個(gè)百分點(diǎn);平均分連續(xù)四年居全省前三;學(xué)業(yè)水平考試合格率從20的94.81%提升到20xx年的97.49%，4年穩(wěn)居全省第一。實(shí)施“三提三改一化”，高中教育裝備水平達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。投入6億元，完成二中新校建設(shè)與搬遷。

4.職業(yè)教育規(guī)范管理全國示范。實(shí)施《職業(yè)教育改革創(chuàng)新計(jì)劃》、《職業(yè)教育國際合作交流計(jì)劃》。職業(yè)教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，職業(yè)院校由41所調(diào)整到36所。建成與xx五大千億產(chǎn)業(yè)集群緊密銜接的特色專業(yè)體系，每所院校重點(diǎn)建設(shè)2-3個(gè)專業(yè)大類、重點(diǎn)辦好2-3個(gè)特色專業(yè)，新增9個(gè)對(duì)接軌道交通、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，壓縮重復(fù)設(shè)置、供過于求的21個(gè)專業(yè)，調(diào)整改造與產(chǎn)業(yè)升級(jí)不相適應(yīng)的8個(gè)專業(yè)。制定《xx市職業(yè)院校教育教學(xué)管理規(guī)程》，建立政校企互動(dòng)的教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制。中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.特殊教育普及水平全省領(lǐng)先。三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率90.16%，高于全省平均水平4個(gè)百分點(diǎn)。率先在全省建設(shè)普通中小學(xué)隨班就讀點(diǎn)校14所。投資1.35個(gè)億的市特殊教育學(xué)校新校區(qū)建設(shè)已開工。

6.終身教育發(fā)展全省先進(jìn)。終身教育網(wǎng)絡(luò)健全，構(gòu)建了以xx市社區(qū)大學(xué)為龍頭、9個(gè)縣市區(qū)社區(qū)學(xué)院為骨干、142個(gè)社區(qū)學(xué)校和533個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心為支撐的終身學(xué)習(xí)骨干體系。xx社區(qū)大學(xué)被確定為首批“全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地”。

(二)教育綜合改革取得一些成果

1.各類改革試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。作為全國5個(gè)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)市之一，全國34個(gè)基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)市之一，全國20個(gè)地方政府促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展市之一，承擔(dān)的5項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)改革試點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。高中學(xué)科基地、督學(xué)責(zé)任區(qū)醴陵模式等改革經(jīng)驗(yàn)在《中國教育報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道。實(shí)施中職學(xué)校網(wǎng)上招生改革，有效遏制職業(yè)院校間無序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)獲教育部肯定。素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)編入教育部長袁貴仁主編的中國教育改革發(fā)展典型經(jīng)驗(yàn)叢書《素質(zhì)教育新探索》?！傲Y三儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入選教育部“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”優(yōu)秀案例?；拘纬墒?、縣、校三級(jí)心理健康教育體系。獲評(píng)全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。

(三)一些領(lǐng)域取得重點(diǎn)突破

1.“大班額”問題取得突破。編制《xx市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃(2010-)》，為學(xué)校建設(shè)預(yù)留發(fā)展空間。出臺(tái)《xx市中小學(xué)幼兒園建設(shè)管理辦法》，建立學(xué)校幼兒園配套建設(shè)機(jī)制。實(shí)施《城區(qū)基礎(chǔ)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃》，投入15億，新建、擴(kuò)建43所義務(wù)教育學(xué)校，新增學(xué)位3.5萬多個(gè)，有效緩解“大班額”問題。全市“大班額”率7.3%，是全省唯一一個(gè)低于10%以下的市州。

國家標(biāo)準(zhǔn)班額小學(xué)45人，中學(xué)50人。小學(xué)超過50人，中學(xué)超過55人為大班額。

2.“學(xué)生流失”問題取得突破。投入3億元，實(shí)施初中創(chuàng)優(yōu)工程，全面提升初中辦學(xué)水平。

3.“群眾滿意度”問題取得突破。堅(jiān)持“陽光服務(wù)”理念，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型、陽光型”機(jī)關(guān)，建成省級(jí)文明單位。教育陽光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式，作為省教育廳群眾路線實(shí)踐成果在全省推廣。各類信訪件從的3059件下降到20xx年的1124件。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情下降79.5%。市長熱線辦理滿意率連續(xù)六個(gè)季度為a類。近三年非正常進(jìn)京、赴省上訪件為0。2010-20，在全市績(jī)效考核中連續(xù)5年評(píng)為一類單位。-年，在全省市州教育工作考核中連續(xù)2年獲綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)。

(四)保障水平提升

1.市委、市政府堅(jiān)持科教先導(dǎo)戰(zhàn)略。先后出臺(tái)《推進(jìn)教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃》等一系列保障教育發(fā)展的政策。召開3次教育強(qiáng)市建設(shè)工作會(huì)議。建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校機(jī)制。

2.財(cái)政投入逐年增加。2010-2014年，全市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總量140.01億元，年均增長12.93%。其中教育事業(yè)費(fèi)撥款136.7億元，年均增長14.63%。全市中小學(xué)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占教育經(jīng)費(fèi)總收入的比例分別為80.77%、87.16%、84.02%、86.32%。全市義務(wù)教育學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)生均600元/年、初中生均800元/年。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)。組織評(píng)選表彰“百優(yōu)十佳”。建設(shè)23個(gè)“四名”工作室，20個(gè)學(xué)科基地。全市小學(xué)、初中、普通高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.8%、99.8%和98.6%。骨干教師梯隊(duì)建設(shè)加強(qiáng)，全市有59名特級(jí)教師和225名市級(jí)學(xué)科帶頭人。教師待遇提高，城區(qū)教師績(jī)效工資從2010年年均2.05萬元提高到20xx年3.01萬元;縣(市、區(qū))教師績(jī)效工資從2010年年均1.2萬元提高到20xx年的2.4萬元。

4.教育信息化水平提升。“三通工程”基本完成，縣市區(qū)建成教育城域網(wǎng)8個(gè)，寬帶接入率達(dá)到98.9%，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”達(dá)到88%，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通率達(dá)到92.8%。自主研發(fā)43065條教育資源。建設(shè)69個(gè)“數(shù)字校園”和“教育信息化”國家和省市示范項(xiàng)目。

5.教育開放水平提升。在全省率先成立國際合作交流科。20多所中小學(xué)與美國、英國等10個(gè)國家的50所學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，300余人次師生互訪。

二、“十三五”怎么干?

“十三五”時(shí)期教育發(fā)展總目標(biāo)，概括起來是“兩率先一基本”：到20，率先在全省建成教育強(qiáng)市，率先啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)，基本形成系統(tǒng)完備、開放有序、高效公平的現(xiàn)代教育體系，提供適合每一個(gè)學(xué)生的教育。各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育公平有效保障，教育質(zhì)量全面提升，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，教育綜合實(shí)力進(jìn)入全省先進(jìn)行列。

為什么定這個(gè)目標(biāo)?黨的提出“兩個(gè)1目標(biāo)”，明確到2050年全面建成現(xiàn)代化國家，到年全面建成小康社會(huì)。全面小康目標(biāo)中明確提出“教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。教育現(xiàn)代化目標(biāo)比國家全面現(xiàn)代化目標(biāo)提前30年?！笆濉笔菄医ㄔO(shè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，全國和湖南省教育“十三五”規(guī)劃目標(biāo)都明確提出到2020年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”。因?yàn)閤x已具備與長沙一起在全省率先建成教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)，下一步如何建設(shè)教育現(xiàn)代化，成為xx教育“十三五”時(shí)期的主題。教育局組織專題組，多輪研討，集體研究，才提出“兩率先一基本”的目標(biāo)。

具體路徑：分三個(gè)階段推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化”。第一階段：到，“率先在全省建成教育強(qiáng)市”，完成教育扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，探索制定區(qū)域教育基本現(xiàn)代化指標(biāo)體系，支持有條件的地區(qū)和學(xué)校先行先試，為全市教育現(xiàn)代化建設(shè)探索路子、提供借鑒。選擇1個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)工作。第二階段：到，增加2個(gè)縣(市、區(qū))啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。第三階段：到2020年，9個(gè)縣市區(qū)全面啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)。

具體任務(wù)：圍繞“啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化建設(shè)”目標(biāo)，著力推進(jìn)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升、“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”、“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”、“教育現(xiàn)代化保障能力提升”四大工程。

(一)“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程。包含四個(gè)項(xiàng)目。義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、學(xué)前教育普惠發(fā)展、特殊教育和終身教育全面普及發(fā)展的主體在縣(市、區(qū))人民政府，就做為“區(qū)域教育基本現(xiàn)代化水平提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，區(qū)域推進(jìn)。

(二)“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程。包含2個(gè)項(xiàng)目。普通高中教育轉(zhuǎn)型提質(zhì)和中等職業(yè)教育內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展，同為高中階段教育，就作為“高中階段教育綜合改革與內(nèi)涵提升”工程的二級(jí)指標(biāo)，分類推進(jìn)。

(三)“高等教育創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)能力提升”工程。包含4個(gè)重點(diǎn)工作。xx高等教育資源豐富，省政府舉辦的有3所，行業(yè)舉辦的2所，市政府舉辦的2所(圖表)。在國家考試招生制度改革背景下，重點(diǎn)支持高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)推進(jìn)高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)與xx產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展融合，重點(diǎn)扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)推進(jìn)職教城建設(shè)，充分發(fā)揮高校對(duì)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)與促進(jìn)作用。

(四)“教育現(xiàn)代化保障能力提升”工程。包含4個(gè)項(xiàng)目。深化教育領(lǐng)域綜合改革為教育現(xiàn)代化增加動(dòng)力。抓住“5個(gè)統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌各級(jí)各類教育改革，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、教育管理體制等專項(xiàng)改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政府和社會(huì)各方，統(tǒng)籌整體部署與分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌改革發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系，推進(jìn)xx教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。實(shí)施教師隊(duì)伍“十百千工程”，為教育現(xiàn)代化提供支撐?！肮庥写髽?，沒有高素質(zhì)教師，不會(huì)有高品質(zhì)教育”。教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提是人的現(xiàn)代化。實(shí)施教育信息化“五年行動(dòng)計(jì)劃”，為教育現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工程、村小資源普惠工程、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合工程。提升教育開放水平，為教育現(xiàn)代化增添活力。對(duì)市場(chǎng)開放，讓民辦教育活起來，支持民辦學(xué)校辦出特色和品質(zhì)，研究吸引民間資本進(jìn)入教育的鼓勵(lì)性政策。對(duì)社會(huì)開放，把各界精英請(qǐng)進(jìn)來。對(duì)國際開放，雙向交流、合作共贏，增強(qiáng)xx教育的吸引力、影響力。

三、20xx年重點(diǎn)做了什么?

20xx年，重點(diǎn)做了一件事，全面提升教育質(zhì)量水平。抓住質(zhì)量這一“生命線”，著力轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提高教育質(zhì)量。

(一)在資源配置上，落實(shí)公平的教育質(zhì)量觀，著力增強(qiáng)群眾的獲得感

1.推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃》。全面推廣“好習(xí)慣養(yǎng)成”地方特色課程。

2.推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗工作。推進(jìn)“百校結(jié)對(duì)幫扶”。投入16881.03萬元，改善了181所小學(xué)、47個(gè)教學(xué)點(diǎn)、101所初中學(xué)校的辦學(xué)條件。縣城建成4所學(xué)校，新增138個(gè)班、6900個(gè)學(xué)位，城鎮(zhèn)大班額問題有所緩解。

3.全面實(shí)施職業(yè)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃。新立項(xiàng)建設(shè)了2所省級(jí)卓越中職學(xué)校、2個(gè)省級(jí)示范性特色專業(yè)群、2個(gè)省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)市級(jí)職教名師工作室，開展了2個(gè)中高職銜接人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目、2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)職教信息化特色試點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)基于現(xiàn)代職教體系下的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。7名教師在全國中職說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。1名學(xué)生在湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)(全省只4個(gè))。

4.有效保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。市特校整體搬遷擴(kuò)建工程進(jìn)展順利。在全省率先制定了義務(wù)教育階段學(xué)校隨班就讀點(diǎn)資源教室標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)14個(gè)資源教室。資助家庭貧困學(xué)生8.22萬人。為5.85萬名進(jìn)城務(wù)工人員子女提供了義務(wù)教育學(xué)位。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師公開選聘錄用制度。實(shí)施教師教育技術(shù)能力提升工程。把鄉(xiāng)村教師關(guān)愛工程納入縣區(qū)政府考核指標(biāo)。建設(shè)了800套教師公租房，為17734名原民辦教師和代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。組織100名教師參加國家級(jí)心理咨詢師資格培訓(xùn)，啟動(dòng)輕松教與學(xué)項(xiàng)目。推進(jìn)基礎(chǔ)教育國際合作與交流，14所學(xué)校與英國中小學(xué)校級(jí)連線，與英國駐廣州領(lǐng)事館教育處合作實(shí)施英語教師教學(xué)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，一批初具國際視野的校長和教師脫穎而出。

(二)堅(jiān)持全面的教育質(zhì)量觀，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極應(yīng)對(duì)高考改革，推進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)型提質(zhì)，16所學(xué)校結(jié)對(duì)開展初高中銜接教育試點(diǎn)。建設(shè)20個(gè)高中課程基地。組織200余人次參加高中轉(zhuǎn)型發(fā)展專題培訓(xùn)。校長隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。6所學(xué)校分別進(jìn)行了管理機(jī)制或教學(xué)組織形式改革。

2.提升學(xué)生公民素養(yǎng)。100所中小學(xué)實(shí)施“六禮三儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，獲評(píng)教育部培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。開展10期良師益友讀書會(huì)、200場(chǎng)經(jīng)典誦讀、10期青年教師大講壇。組織20名文化名人進(jìn)校園。建設(shè)6個(gè)文化名師工作室。

3.促進(jìn)學(xué)生身心健康。推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目課程化。推廣校園足球，組織第一屆“市長杯”校園足球聯(lián)賽，組隊(duì)參加全國青少年校園足球“冠軍杯”比賽，獲全國第9名。

4.提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力。創(chuàng)新人才與個(gè)性化培養(yǎng)成效顯著。南方中學(xué)連續(xù)兩年獲全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);xx市二中在全國發(fā)明展覽會(huì)上，獲得一金二銀四銅的成績(jī);市八中籃球隊(duì)進(jìn)入全國4強(qiáng)，小學(xué)足球隊(duì)進(jìn)入全國16強(qiáng)。市十八中、醴陵市四中建成省級(jí)特色學(xué)校。市十八中美術(shù)生基本涵蓋了全國各大美院。

四、20xx年重點(diǎn)做什么?

20xx年是“十三五”開局之年，教育工作主要任務(wù)是，圍繞“兩率先一基本”總目標(biāo)，實(shí)施“教育強(qiáng)市攻堅(jiān)”工程，著力補(bǔ)短板、促轉(zhuǎn)型、提質(zhì)量，力爭(zhēng)率先在全省建成教育強(qiáng)市。

(一)補(bǔ)短板是關(guān)鍵

1.統(tǒng)籌突破各類教育的薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)、“幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課程的落實(shí)，解決途徑是實(shí)施農(nóng)村公辦幼兒園達(dá)標(biāo)工程。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的短板是村小教育資源缺乏與義務(wù)教育辦學(xué)條件城鄉(xiāng)差距較大，解決途徑是實(shí)施村小教育資源普惠工程、全面改薄和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

特殊教育普及發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)是學(xué)位不足，解決途徑是實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》，加快市特殊學(xué)校新校建設(shè)，每個(gè)縣市區(qū)建一個(gè)合格的隨班就讀資源教室;以縣市區(qū)為單位，開展送教上門服務(wù)。

普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的短板在縣域高中、農(nóng)村高中和民辦高中，解決途徑實(shí)施非示范性普通高中提質(zhì)計(jì)劃和民辦高中提質(zhì)計(jì)劃，分類指導(dǎo)薄弱高中實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展的短板在農(nóng)村中等職業(yè)教育不均衡、普職融通沒打通、校企合作不深入，解決途徑是按照全市職教工作會(huì)議部署實(shí)施。

民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展的短板是可持續(xù)的師資隊(duì)伍建設(shè)，解決途徑是在中央精神明確后出臺(tái)《支持民辦教育發(fā)展的意見》。

2.重點(diǎn)突破教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)

實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千萬”工程。全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。啟動(dòng)教師資格注冊(cè)工作。加快全市校長、教師區(qū)域內(nèi)交流工作，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師均衡配置。推廣教、研、培一體式培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)平臺(tái)。開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。改善教師工作生活條件。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師津貼，加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。完善中小學(xué)教師補(bǔ)充長效機(jī)制。實(shí)施教師健康關(guān)懷行動(dòng)。

3.精準(zhǔn)突破學(xué)生資助工作薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)弱勢(shì)群體，現(xiàn)在的學(xué)生資助政策已全覆蓋，薄弱環(huán)節(jié)是資助方式的完善，解決途徑是，將各類資助方式置于陽光下運(yùn)行，提高資助工作精準(zhǔn)度，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到每位需要幫扶的學(xué)生身上。

(二)促轉(zhuǎn)型是考驗(yàn)

適應(yīng)國家考試招生制度改革對(duì)教育帶來的影響，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，一個(gè)最重要的抓手就是深入推進(jìn)課程改革。因?yàn)檎n程才是學(xué)校最為重要的產(chǎn)品，也是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程改變學(xué)校才會(huì)改變，才能適應(yīng)招考制度改革。解決的途徑是實(shí)施普通高中高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，選擇1-2所學(xué)校開展高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)，深化課程改革、探索適應(yīng)新高考改革的教學(xué)組織模式。

(三)提質(zhì)量是核心

著眼學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展，將各項(xiàng)工作融入質(zhì)量建設(shè)中心，全面回歸服務(wù)學(xué)生成長需求，調(diào)整工作慣性，破除思維定勢(shì)，把主要精力轉(zhuǎn)到質(zhì)量建設(shè)上來。

1.啟動(dòng)《中小學(xué)德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。完善中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)結(jié)果記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，作為升學(xué)評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。

2.啟動(dòng)《學(xué)校藝術(shù)教育普及計(jì)劃》，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。開展學(xué)校藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。發(fā)揮校園春天陽光藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)文化名師工作室的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)藝術(shù)審美教育。

3.推進(jìn)《中小學(xué)心理健康教育行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生心理素質(zhì)。要高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生的情感需求，培養(yǎng)健康向上的精神狀態(tài)。探索“輕松教與學(xué)”的方式和方法。

4.啟動(dòng)《學(xué)生健康體質(zhì)提升計(jì)劃》，提升學(xué)生身體素質(zhì)。樹立健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，開展好體育課程和課外體育活動(dòng)。切實(shí)抓好健康教育和疾病防控。完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。

5.實(shí)施《教育信息化五年行動(dòng)計(jì)劃》，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)生學(xué)習(xí)成長需求、教師專業(yè)成長需求深度融合，為學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升、教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，創(chuàng)造條件和環(huán)境。

教育局長講話稿篇十五

大家早上好！

剛才，看了軍訓(xùn)會(huì)操比賽，同學(xué)們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，給我留下了深刻的'印象，讓我想起了毛澤東同志的一首詩：

颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)。

中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝。

作為中學(xué)生國防教育的重要組成部分，軍訓(xùn)是為了加強(qiáng)愛國主義教育和紀(jì)律教育，培養(yǎng)集體主義精神，鍛煉體魄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中一切艱難困苦的有力舉措。短短幾天的訓(xùn)練，已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的，在此，我代表縣教育局，向付出心血和汗水的各位教官，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槭浣逃鞒龅呐拓暙I(xiàn)。同時(shí)，也向參加軍訓(xùn)的學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)受住烈日和酷暑的考驗(yàn)，以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

老師們，同學(xué)們，從九月份開始，全省將開展軍訓(xùn)督導(dǎo)檢查，學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)和數(shù)據(jù)上報(bào)，還要開展每天鍛煉一小時(shí)、藝術(shù)體操比賽、乒乓球、羽毛球比賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等系列文體活動(dòng)，這是對(duì)廣大學(xué)生身心健康的深切關(guān)懷和高度關(guān)注，也是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、深化素質(zhì)教育的重要措施。希望石阡民族中學(xué)要起模范帶頭作用，組織全校師生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，教育和引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育，培養(yǎng)更多合格人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

教育局長講話稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!

首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團(tuán)的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學(xué)校表示祝賀。

方圓學(xué)校在寶豐縣頗有名氣，教學(xué)設(shè)施完備，專業(yè)課程全面，師資力量和教學(xué)質(zhì)量讓人稱道，為廣大的社會(huì)有志青年提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和深造的良好環(huán)境。

在安置深長就業(yè)方面，方圓學(xué)校很好的貫徹落實(shí)了黨的有關(guān)會(huì)議精神，為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)再教育，促進(jìn)農(nóng)民增收，為寶豐縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻(xiàn)，是寶豐縣勞動(dòng)輸出行業(yè)里的一個(gè)明星品牌。此次招聘會(huì)的召開，為方圓學(xué)生提供了更好的展示自己的舞臺(tái)，體現(xiàn)了方圓學(xué)校充滿人性化的獨(dú)特的辦學(xué)魅力。 最后，我代表教育局全體職工，衷心的祝愿同學(xué)們應(yīng)聘順利，希望方圓學(xué)校越辦越好，為寶豐的教育培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。祝本次招聘會(huì)圓滿成功。

謝謝大家。

教育局長講話稿篇十七

同志們：

每年暑期舉辦高校書記校院長讀書會(huì)，一年本科、一年高職高專，這個(gè)制度已經(jīng)持續(xù)堅(jiān)持了，其中高職高專書記校院長讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了4次。回顧這四次讀書會(huì)的主題，第一次是工學(xué)結(jié)合、校企合作，第二次是專業(yè)建設(shè)，第三次是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，第四次是教學(xué)創(chuàng)新，聚焦的都是高職高專辦學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大問題。

今年暑期讀書會(huì)的主題是校園文化。之所以確定這個(gè)主題，主要是著眼于深化育人工作。育人，是所有高校的中心工作和根本任務(wù)。知識(shí)育人，我們大家一貫很重視。能力育人，這是我們職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)。思政課程和思政工作育人，這些年始終在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。但僅這幾方面還不夠?？偨Y(jié)成功高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，貫徹新時(shí)期黨的要求，我們還應(yīng)全面倡導(dǎo)和推進(jìn)文化育人。文化育人，這是一種更高層次和境界的育人。不久前在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)講話中，把文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并列闡述，強(qiáng)調(diào)“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。

文化是大學(xué)之魂。校園文化作為大學(xué)建設(shè)發(fā)展的基本形態(tài)，其核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求，其標(biāo)志是教師的素養(yǎng)、學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的校園風(fēng)氣。特別是凝聚著學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值導(dǎo)向的大學(xué)精神，更是學(xué)校特有的氣質(zhì)、品位和追求的集中體現(xiàn)。猶如空氣，無處不在;猶如春雨，潤物無聲;猶如甘泉，沁人心脾。人們看一所學(xué)校，或評(píng)價(jià)一所學(xué)校，更多的是看和評(píng)價(jià)它由表及里的校園文化。校園文化越深厚，越能打動(dòng)人，越具有持久影響力，這樣的學(xué)校才越具有開創(chuàng)和引領(lǐng)時(shí)代、社會(huì)風(fēng)氣之先的地位，其培養(yǎng)的學(xué)生也越具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理想、責(zé)任和能力。一所學(xué)校的校園文化需要長期積淀。我們常說，打造一所好的學(xué)校需要積累，很大程度上指的就是建設(shè)校園文化需要綿綿用力、久久為功。

我省高職高專院校辦學(xué)時(shí)間都不長，也就20多年，但發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，學(xué)校數(shù)超過全省高校總數(shù)的一半，在校學(xué)生數(shù)接近40%，已撐起了我省高等教育發(fā)展的半邊天。近年來，各所高校在辦學(xué)過程中，都對(duì)校園文化建設(shè)作了積極探索，幾乎都提煉了很具警世名言意義的校訓(xùn)校風(fēng)，有的還制作了令人回腸蕩氣的校歌，許多學(xué)校還打造了充滿理想追求的學(xué)校精神。近幾年，大家又持續(xù)地建設(shè)和改造校園文化環(huán)境，包括推進(jìn)學(xué)生公寓文明建設(shè);還開展了最美大學(xué)生評(píng)選和學(xué)生文明修身活動(dòng)，等等。涌現(xiàn)了一大批頗具影響的校園文化品牌。像浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“詩教文化”，榮獲全國優(yōu)秀校園文化成果特等獎(jiǎng);還有浙江金融職業(yè)學(xué)院的“誠信文化”，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“魯班文化”，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“技能文化”，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“素質(zhì)拓展文化”，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)文化”，等等。幾乎每所學(xué)校都可以舉出一些值得自己驕傲的校園文化成果。

對(duì)我省高職高專院校的校園文化建設(shè)成果，我們應(yīng)該充分肯定。但同時(shí)也應(yīng)該看到，對(duì)照文化育人要求，我省高職高專院校的校園文化建設(shè)還處于一個(gè)不算太高的水平。一些學(xué)校論及文化建設(shè)，一定程度上還存在著重硬件投入，輕軟件培育，忽視品格塑造的現(xiàn)象，校園文化建設(shè)還沒有做到與專業(yè)發(fā)展、課程開發(fā)開設(shè)等教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。一些學(xué)校只是把校園文化視作文體和科技等活動(dòng)，雖不時(shí)有大場(chǎng)面舉動(dòng)，但雨打地皮濕，活動(dòng)過后在師生心中并沒有留下多少痕跡。一些學(xué)校學(xué)生公寓只有生活設(shè)施，缺乏文化設(shè)施，只有生活氛圍，缺乏文化氛圍，臟亂差常常卷土重來。一些學(xué)校文化建設(shè)亦步亦趨，沒有自己的特色，走進(jìn)校園，看不出是本科院校還是高職高專院校，是商貿(mào)類院校還是制造類院校。學(xué)校文化建設(shè)常常缺少持久性、繼承性，許多一度有影響力的文化品牌，隨著學(xué)生的畢業(yè)以及老師的調(diào)離，偃旗息鼓，不復(fù)存在。更需要看到的是許多學(xué)校的校園文化，還只是高大上的口號(hào)陳列、活動(dòng)展示，缺少事實(shí)感召力，行為感染力，思想穿透力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有深入到師生內(nèi)心世界。深入分析，這些年，許多學(xué)校育人工作不理想，校園文化建設(shè)滯后，或水平不高，不能不說是更深層次、具有根本性質(zhì)的原因。

文化的概念很大，校園文化的范疇也很大。出于崗位的責(zé)任和使命，我們所關(guān)心的校園文化，更多的是價(jià)值觀意義上的文化。從用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)，現(xiàn)階段，推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人，我們應(yīng)著力于解決在理想信念、社會(huì)責(zé)任、吃苦精神、良好作風(fēng)四個(gè)方面存在的問題。之所以強(qiáng)調(diào)這四個(gè)方面，是因?yàn)檫@四個(gè)方面意義重大，事關(guān)培養(yǎng)什么樣人，怎樣培養(yǎng)人;是因?yàn)檫@四方面存在的問題現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)最突出。這幾年我們年年搞大學(xué)生思想狀況滾動(dòng)調(diào)查和高校教師思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查，其中每年反映學(xué)生最突出的是前三個(gè)方面存在的問題，即理想信念、社會(huì)責(zé)任、吃苦精神。

這些問題都涉及價(jià)值觀層面。不能說在這些方面存有問題的學(xué)生就是問題學(xué)生。大學(xué)生尚處于價(jià)值觀形成時(shí)期，這時(shí)期出現(xiàn)這樣那樣的模糊認(rèn)識(shí)以及偏差行為，可以理解以至諒解。但我們要看到這些問題發(fā)展下去的嚴(yán)重性，看到在這些問題背后各類勢(shì)力正與我們進(jìn)行尖銳以至殊死的斗爭(zhēng)。青年，就是未來，誰掌握了青年，誰就擁有了未來。大家都是書記、校院長，黨把大家放在高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)崗位，大家的第一位責(zé)任就是政治責(zé)任，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和可靠的接班人，見微知著，更何況這四個(gè)方面存在的問題已經(jīng)不是“微”了，我們應(yīng)該激發(fā)和樹立起強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，乃至危機(jī)意識(shí)，負(fù)好自己的責(zé)，用好手中的權(quán)，努力地切實(shí)地把這四方面存在的問題解決得好些再好些。

切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。堅(jiān)持用馬克思主義、中國特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)青年學(xué)生，這應(yīng)是校園文化建設(shè)的主旋律。關(guān)鍵是要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)思政理論課程教育和大學(xué)生思想政治工作。比較有效的方式是促進(jìn)思政理論課和大學(xué)生思想政治工作與改革開放火熱實(shí)踐的更緊密結(jié)合。實(shí)踐最生動(dòng)，實(shí)踐最有說服力，中國的成功實(shí)踐，尤其是改革開放近40年的偉大實(shí)踐，為教育教學(xué)提供了十分豐富且有說服力的案列。要鼓勵(lì)和促進(jìn)老師更多更及時(shí)地聯(lián)系實(shí)際，開展思想理論課教育和思政工作。還要盡可能創(chuàng)造條件，讓師生走向社會(huì)，在實(shí)踐中了解國情省情，增進(jìn)與黨和人民的感情。要積極開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，著重讓我們的學(xué)生在感悟先人和前輩的苦難和輝煌中，深化對(duì)祖國、對(duì)中國特色社會(huì)主義、對(duì)中國共產(chǎn)黨的感情，以至發(fā)自內(nèi)心的愛黨愛國愛社會(huì)主義。

思想文化領(lǐng)域時(shí)時(shí)演繹著爭(zhēng)奪和斗爭(zhēng)，我們一定要始終注意強(qiáng)化政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、陣地意識(shí)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)課堂講壇管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)宗教管理，堅(jiān)決抵御各類敵對(duì)勢(shì)力向校園滲透。今年下半年尤其是要把中央和省委宗教工作會(huì)議精神落實(shí)好，確保在人人知曉黨的宗教政策、制止任何形式的校園內(nèi)傳教、不在校園搞宗教節(jié)日活動(dòng)等方面取得明顯工作成效。我們各位書記、校院長一定要為黨和人民守好高職高專院校這塊陣地，堅(jiān)決做到寸土不失，片瓦不丟，絲毫不讓。

大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)工匠精神。這應(yīng)是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的特殊追求。什么是工匠精神，簡(jiǎn)而言之就是持續(xù)專注地做一件事情。這里面包含著敬業(yè)、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、精益求精等多重內(nèi)涵。對(duì)企業(yè)而言，工匠精神，是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證，是自身信譽(yù)的重要保證。職業(yè)院校的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)及技能人才，企業(yè)要求我們培養(yǎng)的學(xué)生，既要擁有一定的崗位技能，又要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。兩者相比，現(xiàn)代化生產(chǎn)，隨著企業(yè)和社會(huì)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高，對(duì)后者的要求越來越強(qiáng)烈。而工匠精神就是職業(yè)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。現(xiàn)在，我省許多企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)與先進(jìn)國家有差距，并不是因?yàn)榧夹g(shù)、裝備不如別人，相反有的技術(shù)、裝備還優(yōu)于別人，關(guān)鍵是我們的職工素養(yǎng)與別人比有很大差距。

這些年來，我們職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視，也取得不小的進(jìn)步。但對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后，缺少敬業(yè)精神，缺少嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，缺少紀(jì)律的約束，常常吃不起苦，有的還染上了酗酒、懶惰等壞風(fēng)氣。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠，是我們高職高專院校亟需補(bǔ)上的短板。

培養(yǎng)工匠精神，從本質(zhì)上看是個(gè)文化問題，我們應(yīng)從文化層面進(jìn)行總體思考和設(shè)計(jì)。在培養(yǎng)目標(biāo)上突出工匠精神導(dǎo)向，在教育教學(xué)理念上樹立工匠精神指引，在課程安排上充實(shí)工匠精神內(nèi)容，在組織管理上嚴(yán)格工匠精神要求，在教育宣傳上營造工匠精神氛圍。我們應(yīng)以無處不在的工匠精神及文化追求，滋潤和培養(yǎng)學(xué)生樹立起牢固的工匠精神。

積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)。環(huán)境育人對(duì)學(xué)校的重要性不言而喻。這方面我們高職高專院校大都有很好的條件，校園基本都比較新，這些年又做了不少文化環(huán)境建設(shè)工作。打造校園文化環(huán)境，有兩大方向性原則需要把握好。首先，要緊緊圍繞育人展開。校園文化環(huán)境建設(shè)必須為育人服務(wù)，不能為環(huán)境而環(huán)境，偏面追求大廣場(chǎng)、大草坪、大展館、大雕塑，那樣既費(fèi)錢費(fèi)時(shí)又不實(shí)用。校園文化環(huán)境應(yīng)以師生為本，從有利于師生學(xué)習(xí)、生活出發(fā)，著眼于育人需要，進(jìn)行布局、規(guī)劃和建設(shè)。場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)盡可能多用途化，避免單一使用。建設(shè)廣場(chǎng)、草坪不能只圖氣勢(shì)，更應(yīng)考慮聚集人氣，適度配置一些吸引人、方便人的設(shè)施，使之成為師生休憩、交流、讀書、運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。如果說美，這種人物融合的場(chǎng)景會(huì)更美。各類博物館等展館除用于展示外，應(yīng)多開發(fā)些供師生討論、交流、研究等進(jìn)行活動(dòng)的功能。學(xué)校建展館主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生，千萬不要把其建成僅僅用做對(duì)外接待的場(chǎng)所。高職院校校園文化建設(shè)，應(yīng)多增加些企業(yè)文化元素。如引進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，班組制度，實(shí)行實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)一體，等等，都是很有意義的嘗試。理想中的高職院校校園文化環(huán)境應(yīng)是既像企業(yè)又不像企業(yè)。像企業(yè)，因它有企業(yè)之“神”。不像企業(yè)，因它并不完全具備企業(yè)之“形”。我們不能完全復(fù)制企業(yè)。完全復(fù)制，那就不是學(xué)校了，同時(shí)也不經(jīng)濟(jì)，還會(huì)帶來安全、環(huán)保等一系列問題。愛是教育的重要真諦，應(yīng)廣泛倡導(dǎo)愛的教育，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，師生、干群彼此相愛，努力在校園培育形成濃濃的大愛教育氛圍。

其次，要使師生成為校園文化環(huán)境建設(shè)的主體。各項(xiàng)大項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)力求多形式讓師生參與發(fā)表意見。至于各類環(huán)境裝點(diǎn)則可直接交給師生去做。把回廊、教室、實(shí)訓(xùn)室裝點(diǎn)打扮任務(wù)分配給師生，讓他們自己動(dòng)手布置，用自己的成果美化環(huán)境，教育自己，鼓舞自己。創(chuàng)建文明寢室工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，在維護(hù)整潔的基礎(chǔ)上，努力營造文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。各類學(xué)生社團(tuán)應(yīng)成為校園文化環(huán)境建設(shè)的生力軍，充實(shí)內(nèi)容，完善形式，提高品質(zhì)，使社團(tuán)活動(dòng)成為校園文化環(huán)境的重要組成部分，成為學(xué)生歷練自己、培養(yǎng)自己的重要舞臺(tái)。建設(shè)校園文化環(huán)境，當(dāng)然少不了聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位、工程建設(shè)單位，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都要明白，主體是師生，有了廣大師生的參與，校園文化環(huán)境才會(huì)生機(jī)勃勃。

用心建設(shè)教師隊(duì)伍。教師是學(xué)生成長進(jìn)步的伴讀者、引導(dǎo)者。有什么樣的教師隊(duì)伍，就有什么樣的校園文化，就有什么樣的學(xué)生群體。要使學(xué)生理想信念堅(jiān)定，首先教師要理想信念堅(jiān)定;要使學(xué)生擁有社會(huì)責(zé)任，首先教師要擁有社會(huì)責(zé)任感;要使學(xué)生具備吃苦耐勞精神，首先教師要具備吃苦耐勞精神;要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師要秉持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是校園文化的最深厚基礎(chǔ)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我們要始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在政治上多培養(yǎng)教師，在事業(yè)上多幫助教師，在生活上多關(guān)心教師。建立健全教師政治學(xué)習(xí)制度，努力讓廣大教師多從主渠道及時(shí)了解黨和政府的政策主張，了解國家和社會(huì)的重大事件，了解社會(huì)民眾的真實(shí)情況。拓寬教師的專業(yè)發(fā)展通道，辦好教師發(fā)展學(xué)校，完善專業(yè)教師到企業(yè)等用人單位掛職實(shí)踐制度，努力增加教師各種形式的訪學(xué)交流深造機(jī)會(huì)。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)各類教育資源包括收入分配更好地向一線教師傾斜，積極鼓勵(lì)廣大教師把更多的精力用在關(guān)心學(xué)生上，用在教書育人上，用在學(xué)校發(fā)展上，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。

建設(shè)校園文化的過程應(yīng)是一個(gè)不斷推進(jìn)改革的過程。在當(dāng)代中國，高職院校從崛起到大發(fā)展，始終離不開改革的直接推動(dòng)。建設(shè)校園文化，我們應(yīng)執(zhí)著堅(jiān)持和致力于以改革來推動(dòng)。應(yīng)重點(diǎn)研究強(qiáng)化推進(jìn)校園文化建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，包括形成學(xué)校、二級(jí)院系和教師不同層面的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，探索推動(dòng)課程、學(xué)分制等改革，政治理論課程改革要?jiǎng)?wù)求盡快全面落地。在推進(jìn)改革上，我們各位書記、校院長應(yīng)進(jìn)一步解放思想，要大膽地進(jìn)行改革嘗試。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笆濉钡奈迥?，將是浙江教育全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時(shí)期，希望各個(gè)高職高專院校奮發(fā)有為，在校園文化建設(shè)中加快形成更鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)，為浙江教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為千千萬萬學(xué)子成長進(jìn)步，做出自己的卓越不凡的歷史貢獻(xiàn)!

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