總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。請看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時間管理的重要性和實(shí)施方法。
調(diào)查采訪類新聞稿篇一
摘要：獨(dú)立學(xué)院作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，應(yīng)堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。開設(shè)獨(dú)立學(xué)院的“新聞采訪與寫作”課程也應(yīng)自覺以這一人才培養(yǎng)模式為基準(zhǔn)，積極開拓實(shí)踐教學(xué)方法、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺，提升課程教學(xué)效果。注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來。
關(guān)鍵詞：新聞采訪與寫作;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法
獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，獨(dú)立學(xué)院在教育部的要求下，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。因此，獨(dú)立學(xué)院教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與研究型大學(xué)有所區(qū)分，不能過多依賴“母體”在教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)置等方面的既有成品，而應(yīng)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理，尤其注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，助學(xué)生學(xué)以致用。
“新聞采訪與寫作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程，涵蓋新聞的采訪、寫作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程，“新聞采訪與寫作”這門課承擔(dān)著鍛煉學(xué)生新聞采寫基本功的重任。新聞采訪的設(shè)計、提問、基本新聞文體，如消息、通訊等的創(chuàng)作只能通過實(shí)踐來培養(yǎng)和提升，這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機(jī)會和平臺。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因而，在“新聞采訪與寫作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。
設(shè)置“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)
“新聞采訪與寫作”課程的以往教學(xué)多以理論為主，輔之以案例教學(xué)等其他方法。這種重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)方法較為適合研究型大學(xué)課堂設(shè)計。獨(dú)立學(xué)院因生源錄取等問題，學(xué)生對技術(shù)和能力等綜合素養(yǎng)的渴求較為突出。本課程在教學(xué)中后期(一般為18個教學(xué)周的12周左右)，完成采訪教學(xué)模塊和寫作教學(xué)模塊中的“消息寫作”教學(xué)之后，可以安排學(xué)生來到傳播系演播實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗室模擬采訪。模擬采訪一般由教師設(shè)置采訪情境(多為突發(fā)新聞)，下發(fā)采訪背景資料。此后，布置學(xué)生自主選擇某一新聞媒體的記者身份，根據(jù)所在媒體的報道特點(diǎn)、版面設(shè)置等設(shè)計采訪提綱。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束，學(xué)生立即在教師的指導(dǎo)下開始寫作。本課程的“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)通過合理安排情境、幫助學(xué)生搜集資料、設(shè)計問題等環(huán)節(jié)，最大程度地調(diào)動學(xué)生自主進(jìn)行新聞采訪前的準(zhǔn)備活動、新聞采訪各個環(huán)節(jié)的設(shè)計與實(shí)踐以及新聞寫作的興趣和能力，取得了學(xué)生的支持，獲得了良好的教學(xué)效果。
設(shè)置多層次校內(nèi)實(shí)踐平臺
開設(shè)第二新聞?wù)n堂
“新聞采訪與寫作”作為新聞傳播學(xué)的學(xué)科支撐課程之一，不僅應(yīng)注重獨(dú)立學(xué)院校內(nèi)實(shí)踐，還應(yīng)有廣闊的社會視野。著眼于業(yè)界、著眼于社會實(shí)踐才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的應(yīng)用型人才。而閉目塞聽、止步于校門，對于新聞傳播學(xué)這一社會學(xué)科而言，不僅會導(dǎo)致教師教授內(nèi)容的脫節(jié)，更容易造成學(xué)生綜合素養(yǎng)匱乏等實(shí)際問題。因此，打開校門、博采眾長地進(jìn)行課程改革不僅必要，而且必需。本課程在基礎(chǔ)理論講授、搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺之余，注重通過新聞傳播學(xué)研究期刊與論文、各類新聞傳媒等方式吸收業(yè)界最新發(fā)展成果，了解業(yè)界最新發(fā)展動態(tài)，力圖使理論聯(lián)系實(shí)際，毋使學(xué)生與社會脫節(jié)。本課程邀請業(yè)界執(zhí)牛耳者來校開設(shè)講座、講學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對于業(yè)界常識和動態(tài)的了解。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等，均為本課程的業(yè)界名師。第二新聞?wù)n堂的開設(shè)，增加了“新聞采訪與寫作”教學(xué)的實(shí)踐比重。促使學(xué)生直面社會、直面新聞業(yè)界最前沿，找到自身與業(yè)界的差距，方便查缺補(bǔ)漏。此外，業(yè)界名師的聘請與新聞第二課堂的開設(shè)不僅帶來新聞行業(yè)的最新動態(tài)，更能促使高校新聞傳播教育及時更新教學(xué)方法和教學(xué)案例，與實(shí)踐接軌，達(dá)到對課程設(shè)計的再反思，可謂一舉數(shù)得。
鑒于“新聞采訪與寫作”本身實(shí)踐專業(yè)的特性及獨(dú)立學(xué)院開設(shè)本門課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)指向，本課程在內(nèi)容上分為理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
案例教學(xué)法
新聞注重時效性，新聞學(xué)課程的案例也一樣。本課程在教學(xué)設(shè)計中大量引入教學(xué)案例，用新鮮、生動、活潑的業(yè)界案例直觀地向?qū)W生展示采訪和寫作的過程。例如在第五章新聞采訪的一般方法章節(jié)里，安排學(xué)生觀看“新聞?wù){(diào)查———與神話較量的人”這一期經(jīng)典采訪案例并討論，教師提供案例背景材料，學(xué)生則根據(jù)案例來分析記者王志與采訪對象劉姝威之間就藍(lán)田案件背后的影響因素所進(jìn)行的多輪問答，起到了較好的案例示范作用。
課堂討論法
為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求與能力，本課程著意在九成以上的章節(jié)都設(shè)計課堂問題討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對理論部分給出最及時的問題供學(xué)生思考和討論。課堂討論不僅可以第一時間帶動學(xué)生的聽課氛圍，還可以翻轉(zhuǎn)教學(xué)角色和教學(xué)身份，使學(xué)生成為教學(xué)活動的主體，教師則“退居二線”。值得注意的是，課題討論法須輔之以適時的、有爭議性的或有啟發(fā)意義的問題。討論之余，教師的適時啟發(fā)和總結(jié)成為點(diǎn)睛之筆，往往能升華學(xué)生的討論成果。
實(shí)驗法
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的既定目標(biāo)，本課程安排學(xué)生前往傳播學(xué)系新聞傳播演播室和實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。此外，在課程中設(shè)計一系列課內(nèi)實(shí)驗也可輔助理論部分學(xué)習(xí)效果的提升。例如，在第八章消息文體的寫作完成之后，安排學(xué)生進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ハ倒ぷ魇疫M(jìn)行模擬采訪和現(xiàn)場寫作實(shí)驗。
新聞采訪與寫作的能力養(yǎng)成，絕非一時一日之功，“新聞采訪與寫作”課程的能力培養(yǎng)也是一樣。新聞采訪寫作的實(shí)踐能力與水平檢驗著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)，也可折射出獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的水平。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則，不斷加強(qiáng)新聞采訪與寫作的實(shí)踐教學(xué)，才能完成既定的培養(yǎng)目標(biāo)。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二
大會伊始，參會師生們觀看了過去一年里記錄院內(nèi)各項學(xué)生活動的視頻短片，回顧了過去一年里計信學(xué)院在黨建工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生軍訓(xùn)等各項工作活動中所取得的優(yōu)異成績。隨后大會正式開始。在雄壯的國歌聲后，頒獎儀式拉開了序幕，計信學(xué)院黨總支書記曹顯兵，計信學(xué)院院長劉載文等領(lǐng)導(dǎo)宣讀了09-市級先鋒團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金以及科技競賽類的獲獎名單，參會領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表們頒獎，獲獎代表們在師生們熱烈的掌聲中領(lǐng)取了表彰證書。
隨后由國家獎學(xué)金獲得者、院學(xué)生會主席李鑫同學(xué)及獲得中國機(jī)器人大賽水中機(jī)器人項目全局視覺競賽冠軍的盛璐同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎感言。李鑫同學(xué)說到大學(xué)生應(yīng)該調(diào)節(jié)好工作與學(xué)習(xí)的時間安排問題，爭取做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。他認(rèn)為身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)具備的以下四點(diǎn)素質(zhì)：拒絕平庸、接受平凡、腳踏實(shí)地、仰望星空，只有這樣才能夠在人才競爭日益激烈的社會環(huán)境下找到屬于自己的一片天空。而盛璐同學(xué)在獲獎感言中就團(tuán)隊協(xié)作的重要性談了自己的親身感受并回顧了自己從參賽前的迷茫到奪冠后的艱辛歷程，指出學(xué)會自行查閱資料和注重理論與實(shí)踐相結(jié)合對學(xué)習(xí)的重要意義,希望同學(xué)們能夠以探索求知的精神面對學(xué)習(xí)的重任。
會上，參會領(lǐng)導(dǎo)還為過去一年中各個領(lǐng)域中所涌現(xiàn)出的十九位“學(xué)院之星”頒發(fā)了證書，他們在各自的工作領(lǐng)域中都取得了不俗的成績，對院內(nèi)各項工作的開展與實(shí)行有突出的貢獻(xiàn)，鄭喜姣老師號召全體師生向他們學(xué)習(xí)。
愛心助學(xué)基金自xx年設(shè)立以來，許多獲得獎學(xué)金的同學(xué)自發(fā)的為愛心助學(xué)基金無償捐獻(xiàn)出了自己的部分獎學(xué)金，今年又有30余位同學(xué)捐出總計達(dá)兩萬多元的愛心捐款，續(xù)寫了計信學(xué)院發(fā)揚(yáng)愛心的光榮傳統(tǒng)。在此次大會上，愛心捐款代表耿盼盼同學(xué)上臺發(fā)言。她說愛心基金是計信學(xué)子愛的體現(xiàn)，愛心基金幫助了許多經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，也為學(xué)院學(xué)術(shù)科研的正常開展發(fā)揮了重要的作用，她還呼吁廣大計信學(xué)子積極參與到愛心基金的發(fā)展上來，貢獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量。發(fā)言完畢后，徐紅京老師為捐款同學(xué)代表頒發(fā)了錦旗并號召廣大同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
會中，10級學(xué)生代表田辰良同學(xué)上臺代表計信學(xué)院全體10級新生做了精彩的演講，并向全體10級新生發(fā)出了三點(diǎn)倡議：一，砥礪品格，學(xué)會做人，用自強(qiáng)不息的精神面對生活中的種種困難;二，注重開拓創(chuàng)新，敢于探索學(xué)習(xí)中的難題，同時要做到穩(wěn)重內(nèi)斂，工作學(xué)習(xí)中注重效率與過程;三，應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，積極參加各項活動，培養(yǎng)自己的各種能力，爭取做一個符合時代要求的全才。
隨后，李朝鮮副校長發(fā)表了講話，高度贊揚(yáng)了計信學(xué)院在校中的重要地位以及對于學(xué)校整體發(fā)展的重大意義，鼓勵同學(xué)們再接再厲，爭取再創(chuàng)輝煌。他說：“計信學(xué)院興則工商大學(xué)興，計信學(xué)院強(qiáng)則工商大學(xué)強(qiáng)，計信學(xué)院發(fā)展則工商大學(xué)發(fā)展”，他的講話時對計信工作的肯定，是對計信師生莫大的鼓舞，贏得了陣陣掌聲。
最后，參會師生們觀看了同學(xué)們祝福工商祝福計信學(xué)院的視頻，整個大會在一首高昂的《歌唱祖國》中結(jié)束了。
此次大會中表彰了過去一年里所涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體與個人，他們已成為了每一個計信同學(xué)身邊的榜樣，身邊的“星”，相信這些樹立的榜樣會成為以后同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，而同時我們也有理由堅信，明年將會有更多的“星”走上領(lǐng)獎臺，因為一切正如鄭喜姣老師所說的那樣，計信學(xué)院今日的星光閃耀，必將成為明天的群星璀璨，星光無限!
調(diào)查采訪類新聞稿篇三
媽：應(yīng)該，我覺得學(xué)生上一些課外興趣班，也有一定的必要。
一是對學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，起到“溫故”的作用;二是可以學(xué)一些課外知識，起到“知新”的作用;還可以聽一些課外老師的授課方法。
我：現(xiàn)在，有許多家長為孩子報了七八個興趣班，您認(rèn)為這樣合適嗎?
媽：不，我覺得不合適。
我：您能具體談一談嗎?
媽：參加課外興趣班不能一味的追求多，而應(yīng)該有選擇性。要選擇適合自己孩子，并且孩子自身感興趣的，或者選擇孩子在校學(xué)習(xí)期間比較薄弱的方面進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而進(jìn)一步提高孩子整體學(xué)習(xí)水平。否則，面面俱到的學(xué)習(xí)會打擊孩子對學(xué)習(xí)的積極性，會適得其反。另外，孩子的學(xué)習(xí)時間也不允許。所以，家長要合理安排好孩子的作息時間，不可以盲目的為孩子安排課外興趣班。
我：現(xiàn)在，有些學(xué)生對參加課外興趣班感到厭惡，您對這有什么看法?
媽：可能是學(xué)生自身不具有吃苦耐勞的精神，要知道，要有收獲，沒有辛勤的付出怎么行呢?當(dāng)然，學(xué)生要合理安排好學(xué)習(xí)時間，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。這樣，就不會覺得辛苦了。
我：您講得真精彩!您在最后能用幾句名人名言來鼓勵大家學(xué)習(xí)嗎?
媽：好的，請同學(xué)們記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟!
我：采訪到此結(jié)束，謝謝媽媽。
媽：不用謝。
調(diào)查采訪類新聞稿篇四
拾金不昧象一盞燈，能照亮自己，也能照亮他人，一盞盞燈相連，就可以照亮整座城的天空。
五月，透藍(lán)的天空，懸著溫暖又似火的太陽，我們迎來了“五一”小長假的到來。三天的假期其實(shí)是短暫的，許多同學(xué)出去游玩沒有盡興，卻不得不在小長假的最后一天趕回學(xué)校。
這天下午，楊燁同學(xué)和表姐一起在打車回學(xué)校的途中，在出租車的后座上意外的發(fā)現(xiàn)了一個男士的錢包，當(dāng)她打開錢包時，十分的驚訝。里面放著價值三萬元的現(xiàn)金面炒，還有三四張的銀行卡以及一張身份證等。當(dāng)時這兩個小姑娘也驚呆了，后來心想：如果把錢包交給司機(jī)師傅，也許不一定會轉(zhuǎn)交到失主的手上，或者會拖延時間耽誤了重要的事情。于是，楊燁同學(xué)和表姐便商量看能不能嘗試自己找到失主。幸運(yùn)的是，她們在錢包里發(fā)現(xiàn)了一張酒宴的票據(jù)，憑著里面的電話號碼聯(lián)系到了失主——劉先生，并約定在云龍區(qū)見面。
通過這件事我們看到，楊燁同學(xué)在用自己的行動告訴我們，那一刻，她拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的，是一顆至純至美的心。她是我們青少年中現(xiàn)代的“小雷鋒”。
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。而我們身邊的美，就在像楊燁一樣的人身上。陽光不止來自太陽，也來自我們的內(nèi)心。楊燁同學(xué)的事跡讓世界充滿了溫暖，讓我們擁抱了光明，也讓我們懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
為明天撐起一片綠蔭，用行動溫暖人心！
調(diào)查采訪類新聞稿篇五
xx年8月5日——8月27日
了解和接觸當(dāng)?shù)氐拿襟w發(fā)展情況、熟悉一線新聞媒體的工作流程以及增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
關(guān)于**晚報的簡介
xx年1月1日，經(jīng)國家新聞出版暑批準(zhǔn)，**晚報正式創(chuàng)刊。**晚報是一張融時政、經(jīng)濟(jì)、文化、生活于一體的都市報、市民報，立足**，全國發(fā)行。
辦報理念： 大眾化、平民化、都市化、時尚化。
辦報方針：面向市場，關(guān)注社會，服務(wù)大眾。
xx年1月1日起采用“文迅報刊數(shù)字化采編系統(tǒng)”，寫、編、組版、校對、審稿實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，徹底告別紙和筆。
**晚報成為**二級城市中獲好新聞獎最多的晚報，成為目前**版面最多的報紙，信息量最大的報紙，在城區(qū)覆蓋面和影響力最大的報紙，市民自費(fèi)訂閱最多的報紙，成為一張具有全國影響的晚報，取得了可觀的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)文化
報社員工工作時，互幫互助?；ハ嗵峁c(diǎn)子，共同合作，周末也有自發(fā)組織的聚會。
**要聞 要聞視點(diǎn) 社會新聞 生活新聞 熱線新聞
法治新聞 文娛新聞 影視新聞 晚報超市 財經(jīng)新聞 世界新聞 中國新聞 體育新聞
自我感觸
由于實(shí)習(xí)時間短暫，對于報紙的出版流程只有簡單的了解，不能贅述。我個人感觸比較深刻的是而對于(**晚報)現(xiàn)在的版式設(shè)置。
首頁是新聞大圖配顯要新聞的標(biāo)題。作為**的都市報紙，在二、三版上是貼近**百姓生活的“**要聞”和“要聞視點(diǎn)”。新聞消息與新聞評述相結(jié)合，緊扣百姓關(guān)注的重點(diǎn)。
社會新聞
依靠記者每日早上交的“新聞點(diǎn)子”，根據(jù)季節(jié)時間和國內(nèi)重大的主題的變化，來進(jìn)行類似于“新聞策劃”的點(diǎn)子。
因為建國六十周年的臨近，**晚報特別推出了“追尋**紅色記憶”的一個主題活動，每一天都報道一個**市三區(qū)六縣各個地方的解放故事或主要人物。
熱線新聞
主要依靠每天讀者打進(jìn)的各種“報料”電話的新聞線索，然后由熱線部主任分派各個記者進(jìn)行采訪調(diào)查。由于是貼近百姓生活，并且很多百姓反映的問題在經(jīng)過晚報的報道后，都能夠得到解決。因此廣大讀者還是比較熱衷于反映各種問題。比如，市民打進(jìn)電話說某某小區(qū)垃圾堆積，某某河段電船捕魚……這些問題在報道后都引起了相關(guān)部門注意，使問題得到解決。而且從今年上半年開始，晚報熱線連通的市長熱線，更好的起到了百姓與政府溝通的橋梁作用。
自己曾在熱線部實(shí)習(xí)過三天。熱線電話是屬于一線接觸新聞的來源，特別是對于沒有出門坐在辦公室的記者。通過接聽讀者的電話，我不僅學(xué)會了在最短的時間內(nèi)了解事情基本概況、理清事件的基本脈絡(luò)，而且學(xué)會了以心平氣和沉著冷靜的態(tài)度面對不同的讀者的電話。
生活新聞：每天必定的稿子內(nèi)容有“生活資訊”(以天氣預(yù)報、蔬菜肉類價格、生活指數(shù)為主)、晚報幫你問。屬于實(shí)用型和必備型欄目。
法治新聞
報社和公安紀(jì)檢部門合作，主要報道刑事案件。一方面滿足廣大讀者的閱讀欲，一方面能夠起到引導(dǎo)社會的風(fēng)尚向良好的方向發(fā)展，起到警示作用。多以特稿的體裁刊登。
文娛新聞
針對本市的各種娛樂活動進(jìn)行報道，反映我市人民積極向上的生活態(tài)度。
(與大型公司合作，舉辦模特大賽或者各種大型晚會)
影視新聞
綜合國內(nèi)流行娛樂事件，與全國影視同步。
晚報超市
綜合世界的搞笑娛樂事件。多選擇新鮮幽默的新聞。豐富的新鮮的內(nèi)容廣受好評。
財經(jīng)新聞
針對市內(nèi)的股票和房價及最新的國家經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行和本市相結(jié)合的報道，多是發(fā)布消息。
世界新聞
刊載世界大的新聞事件，涉獵政治經(jīng)濟(jì)文化各個方面。
中國新聞
概括國內(nèi)主要新聞，材料主要來自xxx。
體育新聞
(8月是全民健身月，晚報就每天采訪刊登**各個縣市的體育運(yùn)動項目。并且還做另一個關(guān)于民間高手絕活的系列采訪)
實(shí)習(xí)關(guān)鍵詞解析
貧困助學(xué)
這應(yīng)該是自己在報社最大的收獲。
這是由“**晚報”和“**市團(tuán)委聯(lián)合”舉辦的“我要上大學(xué)”愛心助學(xué)圓夢工程活動。通過市團(tuán)委向晚報提供貧困學(xué)子的簡單檔案，再由晚報記者對學(xué)子家庭情況進(jìn)行采訪寫出報道刊載在報紙上，以獲得社會上愛心企業(yè)及人士的捐款來幫助貧困學(xué)子。
因為帶自己的記者負(fù)責(zé)這一個項目，自己就有幸參與了這一項活動。從因為遠(yuǎn)距離只能進(jìn)行電話采訪到隨同記者到貧困學(xué)子家里進(jìn)行實(shí)地采訪，都有了很大的收獲。
參與這次活動讓我明白：
報道誰都會寫，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會責(zé)任感。
無論捐款者捐款的目的如何，活動最后那些貧困學(xué)子都受到了資助。從四年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全部受到資助到至少兩千元的資助，每一個貧困學(xué)子都感受到了這一份來自社會的關(guān)愛，都離自己的大學(xué)夢近了一點(diǎn)。
在電話采訪的時候，由于沒有面對面的交流，大多數(shù)采訪對象還是能夠比較自然的提供關(guān)于家里的詳細(xì)狀況。而部分家長也很配合。而之于我最大的收獲則是學(xué)會了在了解學(xué)子的基本情況后會適當(dāng)?shù)暮退麄冞M(jìn)行感情上的交流，通過自己的大一一年的經(jīng)歷來和他們進(jìn)行思想上的交流和溝通。這樣他們能夠敞開心扉，自然而然的進(jìn)行交流，挖掘感人故事。而他們自強(qiáng)不熄的故事也深深的打動了我，讓我覺得自己做的事情是有意義的，堅定了我做一個新聞人的信心。
新聞策劃
生活化寫作
由于自己大一下接觸的寫作方式主要是消息這一體裁。但是在晚報接觸的稿子，往往屬于實(shí)用性很強(qiáng)，但是對于是實(shí)效性的要求卻沒那么高。因此寫作時，自己就犯了過于書面呆板、嚴(yán)肅的寫作方式，沒能寫出符合晚報要求的文字。
由于晚報是面向大眾的服務(wù)性報紙。寫作時特別需要注意的是文字要口語化、生活化。不必拘于固定的寫作格式。最主要是言簡意賅的同時又能讓讀者輕松愉快的看完報道。
小結(jié)：這次為期二十天的實(shí)習(xí)，讓自己對一線媒體有了初步認(rèn)識。明白做新聞是件很快樂的工作。因為在我國的二級城市，報紙扮演了一個橋梁作用。連接普通百姓和政府機(jī)構(gòu)的溝通。
從路邊一堆垃圾堆久了沒人管到市領(lǐng)導(dǎo)出席某個重要會議，報紙都會不遺余力的進(jìn)行報道。這就是所謂的媒介作用。也許我認(rèn)識的只是新聞媒體作用中的一個小的部分，但是這一點(diǎn)足以支持我繼續(xù)向前。
自己在學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的過程中也深刻的明白了這一句話的分量。
報道誰都會寫，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會責(zé)任感。
調(diào)查采訪類新聞稿篇六
調(diào)查引言：xx年的暑假我在淶源縣林業(yè)局進(jìn)行了為期14天的社會實(shí)踐調(diào)查活動，這次社會實(shí)踐調(diào)查活動我感受頗深受益匪淺?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報告：
調(diào)查對象：趙家果園 扯拽溝村
調(diào)查目的：深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過互動推廣農(nóng)業(yè)科技成果、宣傳、動員更多的人科學(xué)種植。
調(diào)查過程以及階段效果：
第一階段：深入實(shí)地搞調(diào)查，因地制宜定計劃
8月10日，我來到了淶源縣林業(yè)局說明了來由，受到了熱情的接待，領(lǐng)導(dǎo)表示，一定會大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動。
隨后的幾天我和局里的人到了趙家果園，我和果農(nóng)講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實(shí)生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。
講述了果園的土壤耕作，應(yīng)適當(dāng)深耕、淺耙中耕、水土保持和改良土壤。
果樹的定制要點(diǎn)應(yīng)有：土壤準(zhǔn)備、定植密度、定植方式、定植時間、定植方法，和果農(nóng)一起施肥。
第二階段：酷暑驕陽烈，科技培訓(xùn)忙
在果園我向果農(nóng)講述了果樹的整形及果樹的修建，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側(cè)枝分配均勻，骨架構(gòu)造堅固，從而為豐產(chǎn)打下好基礎(chǔ)。整形的形式要根據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果、半自然形適于我國東北蘋果采用、圓錐形適于梨樹、杯狀形，桃 李 梅 櫻桃 石榴都可以采用、二重開心形桃樹采用、自然球形適合于柑橘、棚架形適于葡萄、匍匐形適于極寒地區(qū)的蘋果、櫻桃、梨。
對于果樹的修剪則注意修剪時期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。
調(diào)查注意事項：
1：先修剪大枝，后修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。
2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹干裂開，大枝鋸口要用刀削平，然后涂以接臘。
3：剪子和鋸子必須鋒利，修剪病枝后剪子和鋸子都要消毒，修剪下來的枝條要全部掃清運(yùn)出園外，病蟲枝條用火燒去。
第四階段：深入果園，揮灑青春汗水，收獲承載喜悅的果實(shí)
調(diào)查實(shí)踐活動期間，我們一起深入果園，農(nóng)事活動間隙，果農(nóng)朋友們認(rèn)真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細(xì)則，以及如何防治病蟲害的科技知識。對于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度，能肯定的我都給予了認(rèn)真解答，不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄，回去后查閱資料仔細(xì)學(xué)習(xí)，贏得了果農(nóng)朋友們的一致好評。
我和果農(nóng)朋友一起采摘那承載喜悅的果實(shí)，我知道了每個果實(shí)都是果農(nóng)汗水的結(jié)晶，品嘗那果實(shí)是那樣的甘甜美味。
第五階段：回歸自然，下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)
8月21日，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作，局里對我進(jìn)行了培訓(xùn)。上午，我和局里的領(lǐng)導(dǎo)邢志維到扯拽溝村山上察看,邢局長給我講解了山的形式和下來局里對山的規(guī)劃，我聽后內(nèi)心澎湃，好一幅美景出現(xiàn)在眼前，這是全部人的夢想啊!
針對村里大山的實(shí)際情況，局里精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧牧謽I(yè)科技知識和技術(shù)。
我真心的希望自己能為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐體會：在這次社會實(shí)踐活動中，我向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料，為林業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻(xiàn)，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。我個人的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識和實(shí)際問題結(jié)合起來，從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
在實(shí)踐中成長，在成長中實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)全體隊員在走進(jìn)大學(xué)的第一個夏日里，用自我的熱情與執(zhí)著，走過了一段艱辛而精彩的實(shí)踐旅途。疲憊過，猶豫過，“痛苦著，并快樂著”，我們攜手走過了這個完美的夏天，在屬于自己的知識田野中開辟了另一塊嶄新的天地!
這14天在同事的協(xié)助下，順利的完成社會實(shí)踐工作任務(wù)，體會頗多。這次實(shí)踐把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，這里的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機(jī)會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這十幾天我沒有白來，如果有時間，希望能還有一次這樣的實(shí)踐機(jī)會。
調(diào)查采訪類新聞稿篇七
青春飛揚(yáng)、幸福起航——管理系成功舉辦師生大聯(lián)歡文藝晚會20xx年11月18日晚，成都航院管理工程系“師生大聯(lián)歡”在我校學(xué)生活動中心舉行，全系學(xué)子在晚會上揚(yáng)帆幸福，放飛青春，同時也表達(dá)了對黨的十八大勝利召開的祝福之情。到場的嘉賓有副院長武智慧、副院級調(diào)研員魏春霖、民航系姚虹華主任、建筑系鄒勇書記、院團(tuán)委張善平教師及管理系全體教師。
夜幕降臨，燈火闌珊，師生共同演繹活力四溢，活力無限的開場秀“歌舞串燒”在全場的歡呼聲中拉開了晚會的帷幕。
當(dāng)駱昌平書記、涂云友主任等60后的教師們用那歷經(jīng)滄桑卻依舊年輕的嗓音唱到“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天”，把大家的思緒帶到純真的童年，憶起了兒時無邪的笑臉;以王成新主任帶領(lǐng)的70后教師團(tuán)隊帶來的“小虎隊”《愛》把大家?guī)拥角啻耗甏鷮π腋Ｗ非蟮你裤疆嬅?由吳迪教師等組成的80后教師團(tuán)隊演唱的《相親相愛》把整個活動氣氛推向了高潮，他們的歌聲充滿了自信，青春永遠(yuǎn)不會隨著時光的流逝而老去，幸福依然會在下一站起航。
整臺晚會分為“青春”、“幸?！薄ⅰ捌鸷健比齻€主題環(huán)節(jié)：一曲《玉蘭飄香》激起內(nèi)心的波瀾，在心頭蕩漾;《韻之禮》將我系學(xué)生對禮儀運(yùn)用在職場中的理解演繹的精彩神韻;青春的舞步，青春的舞曲，青春的不可思議，全場只在掌聲中愈演愈有活力。
最讓人感動與興奮的是互動環(huán)節(jié)，首先播放了09級已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長在工作崗位上的錄影及對管理系師生大聯(lián)歡的完美祝愿，讓在場的同學(xué)們深感在大學(xué)期間的幸福以及對將來實(shí)現(xiàn)夢想的愿景;第二互動環(huán)節(jié)讓參與微博互動的同學(xué)進(jìn)行了抽獎并頒發(fā)了由贊助單位供給的消費(fèi)獎券。
第二個主題環(huán)節(jié)，由賴啟財教師和同學(xué)們帶來的《精武門》，用武術(shù)展示著中華民族深厚的文化底蘊(yùn);最終一個主題環(huán)節(jié)在入黨進(jìn)取分子鏗鏘有力的朗誦《沒有xxx就沒有新中國》中表達(dá)對偉大xxx的熱愛，同時也為了慶祝十八大的圓滿落幕。
夢想洋溢，奏響青春的美妙樂章;青春飛揚(yáng)，演繹完美的幸福起航;師生同臺，書寫成航的萬里晴朗;豪情滿懷，歌頌祖國的繁榮富強(qiáng)。青春的舞步，邁出年輕的幅度;歌聲的收束，傳遞真心的祝福;全新的投入，展示我系的態(tài)度。愿管理工程系在未來的天地有更廣闊的前景!
調(diào)查采訪類新聞稿篇八
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：
第一段，寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員;
第二段，主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。
第三段，通過評論開展此次活動的意義。
寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)容，在開篇介紹一下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“學(xué)院書記xxx、16級輔導(dǎo)員xxx、社聯(lián)主席xxx、企業(yè)家拜訪團(tuán)會長xxx、16級全體新生參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“蒞臨本次活動現(xiàn)場的有學(xué)院書記xxx、16級輔導(dǎo)員xxx，到場嘉賓還有社團(tuán)聯(lián)合會主席xxx、企業(yè)家拜訪團(tuán)會長xxx，參與本次活動的是經(jīng)管學(xué)院16級全體新生?！?/p>
2、新聞稿的主語必須一致 切勿混亂
在同學(xué)們寫的新聞稿中經(jīng)常會出現(xiàn)多個人稱，“你們、我們、他們”等等，容易出現(xiàn)主語不一致的情況。
無論寫哪種類型的`新聞稿，即使是你自己主持的活動，也必須以第三人稱的角度去寫，從客觀的角度，不能出現(xiàn)任何帶有主觀色彩的觀點(diǎn)、評論或意見。
3、活動程序要分清主次、緊扣活動主題
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點(diǎn)，將活動的主題與新聞稿緊密結(jié)合，才能提升新聞稿的價值。
4、活動意義要圍繞校園、學(xué)院的文化建設(shè)
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。
一般也分成三個層次。
首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對校園文化建設(shè)的意義;最后是開展活動更深層次的意義。
當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。
有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，如與體育有關(guān)的活動。
免得給讀者審美疲勞。
寫作規(guī)范
標(biāo)題：
1鮮明地表達(dá)新聞的主題;
2真實(shí)，準(zhǔn)確;
3通順，簡潔，明了;
4要有一定文采，做到形象生動、新穎別致。
1新聞稿中的第一段話或者是第一句話;
2由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成;
3導(dǎo)語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
主體：
2、書寫主體時候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
背景：
2它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫;
3背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。
結(jié)語：
2新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評論式、希望式等;
3有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因為結(jié)尾就在事實(shí)之中。
調(diào)查采訪類新聞稿篇九
【摘要】目的探討新生兒窒息復(fù)蘇后的觀察和護(hù)理方 法。方法對42例窒息新生兒的臨床護(hù)理資料進(jìn)行回顧性分析。結(jié)果42例發(fā)生窒息的新生兒，除兩例伴有顱內(nèi)出血放棄治療，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭，1例伴 有肺出血死亡外，其他38例全部治愈出院。結(jié)論在工作中我們體會到及時搶救和有效的復(fù)蘇及復(fù)蘇后正確的護(hù)理和治療，能夠提高新生兒窒息搶救成功率，減少并 發(fā)癥的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】新生兒；窒息；復(fù)蘇；觀察；護(hù)理
1。臨床資料：
2007年1月至2007年12月，在我院出生和外院轉(zhuǎn)入我科的新生兒中，有42例發(fā)生窒息。 中輕度窒息（阿氏評分）28例，重度窒息14例，因母親患糖尿病引起窒息1例，母親患妊娠高血壓5例，前置胎盤5例，臍帶繞頸6例，羊水胎糞污染有胎兒宮 內(nèi)窘迫7例，產(chǎn)程延長5例，頭盆不稱2例，破宮產(chǎn)3例，早產(chǎn)8例，合并顱內(nèi)出血9例（頭顱ct證實(shí)），腸麻痹1例，肺出血1例，臨床治愈38例，放棄治療 2例，死亡2例。
2。搶救方法：
在胎頭娩出后，助產(chǎn)者必須用左手自鼻根向下頜擠壓，盡量擠盡口鼻內(nèi)粘液和羊水。胎兒娩出后使新 生兒仰臥，肩下墊起，使頭后仰，用吸管吸凈鼻咽喉及口腔粘液、羊水，負(fù)壓不超過30mmhg，每次吸10秒，保持呼吸道通暢，如果呼吸道粘液堵塞部位深， 可用喉鏡進(jìn)行氣管插管吸出。亦可用徒手插入法。動作必須迅速及時，要在生后1分鐘內(nèi)完成，注意勿損傷呼吸道粘膜。清除呼吸道異物后不能呼吸者，可以進(jìn)行人 工呼吸，同時給予吸氧。心率慢于60次/分鐘者應(yīng)先用胸外心臟擠壓。經(jīng)上述處理，心率仍不見改善，應(yīng)予藥物輔助治療，復(fù)蘇過程中要確保輸液通暢。整個復(fù)蘇 過程中必須保暖?；純好涑龊罅⒓床粮尚律鷥撼睗竦纳眢w，減少散熱，最好有遠(yuǎn)紅外線保溫床設(shè)備。因寒冷會提高代謝增加耗氧，加重酸中毒。
3。窒息后的護(hù)理：
對窒息的新生兒進(jìn)行及時有效的復(fù)蘇，首先保持呼吸道通暢，建立有效呼吸，增加通氣，保證氧氣的供給。其次是維持有效循環(huán)和藥物治療等。
3。1保暖：
在無暖箱的情況下，可將嬰兒貼身放在母親懷中，外面蓋上衣被，或用熱水袋保暖。但需防止意外，發(fā)生燙傷，水溫以不超過50℃為宜。
如有條件的地方，可將患兒置于暖箱中。暖箱溫度應(yīng)根據(jù)患兒體重調(diào)節(jié)?；純浩乇M量維持在36。5℃左右的中性溫度，以減少耗氧量。
3。2監(jiān)測生命體征：
呼吸是監(jiān)護(hù)的重點(diǎn)。如果呼吸頻率持續(xù)大于60次/分，呼吸暫停大于15秒~20秒/分，伴有心 率下降，唇周及四肢肢端發(fā)紺，并常有呼氣性呻吟，這時患兒常需要氧氣吸入。一般采用頭罩給氧4~5升/分。應(yīng)根據(jù)血?dú)夥治鼋Y(jié)果調(diào)整用氧濃度，因為低氧會造 成重要器官不可逆的損害，長期高濃度吸氧又會造成氧中毒。
心率和血壓的監(jiān)測，它們常隨呼吸情況而改變，監(jiān)護(hù)中主要測心率，注意心音強(qiáng)弱，心律齊否。心率 如果低于80次/分，應(yīng)采取胸外心臟按壓或應(yīng)用興奮心臟的藥物。如果心率高于180次/分以上，并伴有肝腫大，可能有心衰發(fā)生，根據(jù)醫(yī)囑使用強(qiáng)心藥等。如 果有心動電流圖、心臟超聲等設(shè)備，則可早期發(fā)現(xiàn)異常，及時通知醫(yī)生，并配合搶救，對提高患兒的成活率起到積極作用。血壓的收縮壓約45~80mmhg。
3。3觀察病情變化：
因新生兒窒息可引起一系列并發(fā)癥的發(fā)生，為防止并發(fā)癥的發(fā)生和預(yù)后良好。我們必須嚴(yán)密觀察患兒 的不良表現(xiàn)，如哭聲大小、有無尖叫、四肢肌張力、末梢循環(huán)、皮膚溫度及顏色、各種反射是否正常、意識有無障礙、大小便情況等。如發(fā)現(xiàn)上述有異常，應(yīng)采取積 極措施，防止病情進(jìn)一步加重影響患兒的生命。
由于窒息缺氧患兒的肛門括約肌松弛，胎糞可在生前已部分排除，而生后無糞便或因腸蠕動減少而少 糞便，也可因窒息缺氧血液重新分布而致腸道缺血。于生后幾天出現(xiàn)腹脹和帶血性大便，小便也因缺氧缺血導(dǎo)致腎臟受損引起排尿減少。故對大小便的次數(shù)、量、顏 色、性狀的觀察和記錄都具有重要意義。
3。4預(yù)防感染：
因為新生兒機(jī)體抵抗力低，病原菌易侵入機(jī)體引起感染，可適當(dāng)應(yīng)用抗生素。新生兒要求住單間或同 病種患兒住在一起，減少探視人員，工作人員接觸患兒前后應(yīng)洗手、戴口罩、穿工作服及干凈鞋子。有呼吸道感染者禁止接觸患兒。患兒所用物品必須清潔，必要時 需經(jīng)過高壓消毒后使用。病房每天用紫外線消毒一次，做好患兒的皮膚、臀部及臍部護(hù)理。
3。5喂養(yǎng)：
輕度窒息復(fù)蘇后的新生兒，如反應(yīng)好、吸吮力好，可直接喂母乳。如果吸吮能力差者，可用滴管或胃 管喂養(yǎng)。重度窒息復(fù)蘇恢復(fù)欠佳者，適當(dāng)延遲開奶時間，防止嘔吐物吸入再次引起窒息。如果喂養(yǎng)不能保證營養(yǎng)供給者，給以靜脈補(bǔ)液，一般先靜脈點(diǎn)滴10%葡萄 糖，以后根據(jù)需要加滴復(fù)方氨基酸、中性脂肪、血漿等進(jìn)行靜脈高營養(yǎng)治療。
3。6安靜：
窒息兒必須保持安靜，減少搬動，護(hù)理和操作盡量集中進(jìn)行，動作要輕柔。頭部略抬高以減少顱內(nèi)出血。
4。體會：
本文中42例發(fā)生窒息的新生兒，在胎兒出生后，采用新法復(fù)蘇技術(shù)及復(fù)蘇后生命體征和病情的監(jiān)護(hù) 及精心的護(hù)理，及時的.治療，除2例伴有顱內(nèi)出血放棄治療，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭，1例伴有肺出血死亡外，其他38例全部治愈出院。提示我們在新生兒發(fā) 生窒息時，必須及時進(jìn)行有效的復(fù)蘇技術(shù)及監(jiān)護(hù)生命體征的變化，因缺氧可引起多器官的損害，特別是大腦在缺血缺氧四分鐘以上，就會發(fā)生不可逆的損害，而且窒 息兒的智能異常，并發(fā)癥發(fā)生均與缺氧時間存在重要關(guān)系。因此，應(yīng)正確有效地處理，力爭盡快復(fù)蘇，減少后遺癥發(fā)生，降低圍產(chǎn)兒死亡率和優(yōu)生優(yōu)育有極其重要的 意義。新生兒窒息的治療與護(hù)理，不需要名貴藥物、名貴儀器，最主要的是需要醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心、愛心和信心。
調(diào)查采訪類新聞稿篇十
活動類的新聞稿寫作
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。
寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。”
2、寫作要緊扣活動主題
活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。
4、活動程序要分清主次
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的`音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。
5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次會議暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。
同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。
而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。
6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
競賽類新聞稿
競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。
競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。
1、介紹評委要有所選擇
競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)
一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因為據(jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。
3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)
競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗?！庇萌齻€排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。
再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。
4、公布比賽結(jié)果
競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。
表彰類新聞稿寫作
表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。
這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。
寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：
1、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱
調(diào)查采訪類新聞稿篇十一
會議類新聞通稿在高校各類通稿中是結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。
這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：
第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人;
第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;
第三段，理清會議的程序：
第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。
寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格
不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱
所以，寫導(dǎo)語的時候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦時間、地點(diǎn)等要素寫清楚。
3、寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題
介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前。
如果有多個嘉賓出席的話，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，且校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。
有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題，具體問題具體分析。
4、關(guān)注和提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。
但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。
提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容時要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。
領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
5、介紹會議的程序要有主次
調(diào)查采訪類新聞稿篇十二
戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，20xx年5月30日下午4時30分，全學(xué)校舉行了多場比賽，信息科學(xué)與工程學(xué)院在足球場進(jìn)行了一場激動人心的足球比賽，這是為大四畢業(yè)生即將離校而準(zhǔn)備的。
綠茵點(diǎn)亮夢想，激情舞動青春。
由信息工程學(xué)院對戰(zhàn)新聞與傳播學(xué)院的近一個多小時的比賽，激情上演著追逐一顆球得場面。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。
在雙方拉拉隊的加油聲中，在雙方球隊隊員的加油打氣聲中，比賽很快就進(jìn)入了狀態(tài)。
球場上不論是穿藍(lán)色隊服的新聞與傳播學(xué)院的隊員們的凌厲攻勢，還是穿黑色球服的信息科學(xué)與工程學(xué)院的球員的細(xì)膩腳法與巧妙配合，都讓人感慨萬分，自嘆不如。
比賽進(jìn)行了半個小時后，進(jìn)行中場休息，雙方隊員都大汗淋漓，但沒有一個人說累，在這短短的十幾分鐘的休息時間，雙方隊長還在進(jìn)行賽前戰(zhàn)術(shù)安排和人員調(diào)整問題。
休息過后，雙方又進(jìn)行了后半場的激烈酣戰(zhàn)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院的運(yùn)動員們，就像在草原上的一匹脫韁的“黑馬”，不斷的奔跑，為自己的夢想而努力。
最后比賽以信息科學(xué)與工程學(xué)院2：1的比分結(jié)束，信息科學(xué)與工程學(xué)院贏得了此次比賽，獲得本次比賽的季軍。
這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，展示了學(xué)生的活力，而且為各學(xué)院搭建了相互交流的平臺，同時讓大家在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神，大四的學(xué)長們，也在這次比賽中給我們留下了深刻的印象。
調(diào)查采訪類新聞稿篇十三
人物采訪新聞稿范文怎么寫?請看下面的人物采訪新聞稿寫作方法吧!
人物新聞也稱人物消息，它以精煉的語言和短小的篇幅，迅速及時地報道人物的事跡和精神風(fēng)貌。
它是以消息的形式專門報道新聞人物的活動、事跡的新聞體裁，即對人物的主要特點(diǎn)放大和再現(xiàn)，對人物進(jìn)行集中突出的描繪，相當(dāng)于電影中的近鏡頭。
在選材上，則抓取現(xiàn)實(shí)生活中人物活動的一、二個場面，一、二個鏡頭，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細(xì)膩，感染力強(qiáng)。
在結(jié)構(gòu)上，既不同于一般新聞，也不同于一般人物通訊，而是取二者之長，常常用一個概括性的導(dǎo)語開頭，點(diǎn)出部分事實(shí)要點(diǎn);或從生動的情節(jié)、場面、引語入筆，但不透露太多，真正最重要、最精彩的東西，放在后面，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿足感。
在角度上，選擇一個特定的角度，仔細(xì)觀察局部特征，選擇一個側(cè)面加以報道。
它與人物通訊之間有相同點(diǎn)，都是以人物為主要寫作對象，但人物通訊內(nèi)容豐富，篇幅較長。
(一) 篇幅短小，敘事單一。
以精練的語言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價值的某一片斷，展開報道。
它主要報道誰做了什么事，說了什么話，發(fā)明了什么。
它也要求反映人的精神境界，但需要通過人物的活動、成果來展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。
人物新聞一般五六百字一篇。
(二) 時效性強(qiáng)。
所報道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的。
否則就可能成為“明日黃花”。
20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開始他第三個任期。
幾個月后，由于涉嫌參與他的顧問、情報局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺，避難日本。
以后又被秘魯政府通緝，要求引渡;再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競選。
新聞人物的言行、活動總是在變化之中。
人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時把他們的動向、變化報道出來。
這一點(diǎn)是它與人物專稿的顯著不同之處。
(三) 根據(jù)人物的需要安排材料。
人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。
這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。
事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。
所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。
這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。
如美國總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國領(lǐng)導(dǎo)人身上就會引起很大反響。
而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。
如2003年9月，90歲的美國老人蓋伊?格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。
他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。
(四) 有一定的故事性，能夠吸引讀者。
人物消息一般都需要選擇適當(dāng)?shù)那楣?jié)與人物活動，來反映人物的精神面貌，因而故事性
較強(qiáng)，讀來較有趣味，如：
調(diào)查采訪類新聞稿篇十四
丹桂飄香，荷花滿塘，又是一年迎新時。9月7日上午7時，學(xué)校迎新工作正式啟動。一張張熱情的笑臉，一句句親切的問候，一項項貼心的服務(wù)，歡迎著來自祖國各地的莘莘學(xué)子。
在火車站、汽車站設(shè)立的接待點(diǎn)，每一趟車一到站，新生和家長一下車，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學(xué)?！?，并“搶”下新生和家長手中沉重的行李。李新華書記早早的到達(dá)火車站安排工作，親力親為的工作態(tài)度樹立了良好的榜樣。
迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影。校團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)長學(xué)姐們給不厭其煩地新生、家長回答著他們提出的各種問題。不少校團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)長學(xué)姐主動幫著拎行李，一路談笑風(fēng)生。新生細(xì)聲地叫著“學(xué)長學(xué)姐”，老生們也開心地介紹這介紹那。人頭攢動，秩序井然。
校團(tuán)委學(xué)生會的學(xué)長學(xué)姐們的熱情周到的服務(wù)很快消除了新生們初來乍到的陌生感。一位辦理完報到手續(xù)的新生說:“從一下火車站，熱心的學(xué)長學(xué)姐就陪著我搬行李、領(lǐng)物品，給了我一種從未有過的親切感?！币晃槐狈降募议L表示，一開始擔(dān)心小孩適應(yīng)不了南方的生活，但是優(yōu)美的環(huán)境、學(xué)姐們那熱情的服務(wù)打消了顧慮，對小孩以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿期待。
今天上午整個的迎新工作總體情況較好，出現(xiàn)了新生集中報到的一個小高潮。省內(nèi)新生報到率比較高，新生和家長對迎新工作普遍感到滿意。
調(diào)查采訪類新聞稿篇十五
新聞稿是對新鮮事物的報道，那么如何寫采訪新聞稿范文呢？下面是小編為大家整理推薦的內(nèi)容是關(guān)于采訪新聞稿怎么寫的文章，歡迎閱讀。
人物新聞采訪稿范文只是新聞稿當(dāng)中的一個小的類別，他的寫作方式與一般的新聞稿是有著相似之處的，但是同時又是由一些顯著地區(qū)別。
人物采訪新聞稿范文往往是別人看的，所以說在寫作的時候，一定能夠盡量的通俗化，不能夠咬文嚼字，同時新聞稿的寫作也是要如實(shí)的寫作的，避免出現(xiàn)一些有歧義的詞語或者是句子，而在對人物進(jìn)行采訪的時候，對于問題的紀(jì)錄一定要能夠清晰。
作為一片好的人物新聞采訪稿，最重要的是要講一個人物如實(shí)的呈現(xiàn)在人們的面前，因此在寫作的時候，是不能夠加入任何的修辭的，可以說越真實(shí)越好。而在寫作的.時候，還有一點(diǎn)是要注意的，那就是要及時寫作，因為新聞往往都是非常注重時效性的，最好是采訪完立刻就寫。
在采訪稿的開頭，往往都是會有導(dǎo)語部分的，而在導(dǎo)語寫作的時候，一定要能夠吸引人們，但是有一點(diǎn)是不可取的，那就是不能夠為了吸引人們觀看，而進(jìn)行虛假的報道。
其實(shí)人物采訪稿的寫作還是非常簡單的，因為現(xiàn)在很多的記者在采訪的時候，往往都是會準(zhǔn)備一些問題的，而在之后，就是可以根據(jù)這些問題進(jìn)行一項項如實(shí)的紀(jì)錄，將兩人的談話記錄下來。要記住，一定不能夠誤導(dǎo)受眾，同時也是不能夠摻雜一些不實(shí)的報道，更不能夠出現(xiàn)有歧義的句子。
記：你好，一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請問你有什么感受？
生：累！但是每天都過得快樂而充實(shí)，而且受益匪淺。
記：噢，在見習(xí)的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情？
生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長說我是他的新老師。那時，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲！
記：在見習(xí)的過程中，你遇到過哪些難題嗎？又是如何解決的？
生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識，通過幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書面語轉(zhuǎn)化為簡單的口語，再輔以形象的動作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識。
生：見習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時，一定要專業(yè)課過硬，才能在以后的工作中游刃有余。
記：一周的見習(xí)，你學(xué)到了什么？
生：在本次見習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，比如：講課時要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動要從孩子的安全為中心，并且要會與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
記：對一年級的同學(xué)有什么忠告嗎？
生：有啊！學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級一定要把名門功課學(xué)好，要積極參加課外活動，擴(kuò)展知識面，還要鍛煉自己普通話，口語表達(dá)能力，最后，我們祝一年級的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成！
調(diào)查采訪類新聞稿篇十六
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“烈士家屬，有困難一定向我們反映”
戶外正時隆冬，室內(nèi)卻春意融融。
25日上午，原湖北省政協(xié)副主席、湖北省基金會理事長蒙美路在武漢市副市長胡緒鹍、武漢市委政法委副書記孫天文、湖北省基金會副理事李紹清等領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下，來到家住蔡家田143號見義勇為烈士周少華家中，為烈士家屬送去了節(jié)日的問候。
周少華于20**年3月在追抓入室盜竊他人錢財?shù)姆缸锵右扇藭r被刺身亡。同年被省、市追認(rèn)為見義勇為先進(jìn)個人，2007年8月，又被江岸區(qū)民政局確認(rèn)為因公犧牲。其妻陳緒梅無業(yè)，三個兒女中，一個外出打工，一個初中在讀，一個本科在讀。條件十分艱苦。
蒙美路詳細(xì)詢問了家里的生活情況，并將7000元的慰問金送到陳緒梅手中。同時向周少華女兒周云了解學(xué)習(xí)情況。得知周云在三峽大學(xué)就讀，蒙美路親切地說：“我剛從宜昌回來呢?！?/p>
陳緒梅則表示了對黨和政府關(guān)心的感激，并承諾，條件再艱難，也要將兒女們培養(yǎng)成對社會有益的人。
臨走時，蒙美路握著陳緒梅的手說：“有什么困難，一定向我們反映，各級組織一定支持!”
隨后，省市領(lǐng)導(dǎo)又馬不停蹄地趕往硚口區(qū)發(fā)展一村14棟居民樓，看望見義勇為烈士李洪森家屬。
李洪森于1999年5月在一場意外事件中為保護(hù)他人人身免受侵害遭歹徒槍擊身亡。2000年被省、市追認(rèn)為見義勇為先進(jìn)個人。其妻呂福珍下崗后做臨時工，其子初中在讀，家中還有老人需要贍養(yǎng)。
蒙美路高度贊揚(yáng)了李洪森的英勇行為，并囑咐家里的老人要保重身體。同時送去了7000元的慰問金。
此次慰問全市見義勇為英烈、重傷殘人員家庭共39戶，慰問金共計8.1萬元，金額比往年有大幅度提高。
陪同蒙美路等慰問烈士家屬的領(lǐng)導(dǎo)還有：武漢市政法委常務(wù)副書記崔正軍、湖北省基金會副秘書長趙培憲、武漢市基金會副理事長王巧星、武漢市基金會常務(wù)副理事長王家啟。
走出校園，你會做得更好
——采訪82級校友
20**年8月1日下午2點(diǎn)，材料學(xué)院暑期知名校友采訪團(tuán)來到上海船舶工藝研究所，采訪該工藝所所長王惠敏學(xué)長。也許是事業(yè)有成的原因，王學(xué)長滿面紅光、神采飛揚(yáng)，待人和藹、謙遜，氣質(zhì)高貴、優(yōu)雅，給我們留下了很深的印象。
王學(xué)長1985年畢業(yè)于原上海交通大學(xué)機(jī)電分校機(jī)械工程系，大學(xué)期間，擔(dān)任學(xué)生會主席，和同學(xué)們一起組織和參加各種活動。言語中，王所長流露出對往昔崢嶸歲月的懷念，并坦露由于當(dāng)時人與人之間的溝通方式主要是面對面的'交流，而大家的業(yè)余話題也更多地是學(xué)習(xí)，所以當(dāng)時同學(xué)之間的感情非常好，學(xué)習(xí)氛圍非常濃郁。
畢業(yè)以后，王學(xué)長被直接分配到上海船舶工藝研究所，從基層做起，參與過各式各樣的工作，并于1989年擔(dān)任科技處處長，20**年開始擔(dān)任研究所所長。
如今王學(xué)長所在的船舶工藝研究所依舊與母校有著很多校企之間的合作，王所長表示對母校走出來的學(xué)生很有信心，因為當(dāng)年從母校走出來的學(xué)生，如今在各行各業(yè)都處于尖端技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)或高層管理，正應(yīng)了那句話：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”。
在談及現(xiàn)在大學(xué)生對未來的規(guī)劃，王學(xué)長建議我們要充分利用大學(xué)中的假期時間，參加各種實(shí)踐活動，注重能力的培養(yǎng)，充分接觸社會。
調(diào)查采訪類新聞稿篇十七
20xx年12月11日上午9:30分，由我校書法協(xié)會聯(lián)合書畫協(xié)會共同舉辦針對兩協(xié)會新會員的以“書寫經(jīng)典，傳承國粹”為主題的書法比賽正式開始，本次比賽參賽形式靈活，內(nèi)容多樣，以現(xiàn)場比賽，分為硬筆和毛筆兩組同時進(jìn)行。
這次比賽共有參賽作品50余件，其參賽作品之多，書法技藝之高超，思想感情之真摯，令評委驚喜感動。
參賽作品中既有恣情揮毫的毛筆字，也有行云流水般的行書，更有娟秀工整的正楷。
本次比賽共有38位選手參加，比賽項目以硬筆為主，參賽者在限定的時間里即席揮毫。
在現(xiàn)場，看著參賽者揮灑自如。
經(jīng)過評委的認(rèn)真評選，最終選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
本次比賽的優(yōu)秀作品也將在不久后展出，讓大家充分欣賞到南陽師范學(xué)院學(xué)子的獨(dú)特才情，享受書法藝術(shù)的風(fēng)采。
調(diào)查采訪類新聞稿篇十八
小記者：、
采訪對象：x校長
答：我兒時的樂趣主要是和小伙伴在一起玩樂，爬野山、摘野果、捉迷藏、辦家家等。那時候科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，但是鄰家的`幾個孩子在一起玩，確是一件有趣的事，而且在身邊的任何一個地方都可以找到樂趣，玩的東西很多，不像你們現(xiàn)在就是坐在電腦前一個人打游戲。
答：現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，生活比較的幸福美滿，所以沒什么煩惱。
20xx年3月17日，于校長辦公室，我們對校長進(jìn)行了采訪。在與她親切的交談中我們了解到，她童年的游戲很豐富，很樸實(shí)，沒有現(xiàn)在孩子玩的東西那么高科技，卻也為那時的她帶來了無窮樂趣。她那時經(jīng)常和小伙伴們一起玩斗雞、辦家家、捉迷藏等。她還告訴我們退休的生活無憂無慮，十分舒心，沒有什么煩惱可言。還親切地教我們?nèi)绾巫龊靡幻浾叩墓ぷ?。通過這次采訪讓我們改變了對她一貫嚴(yán)厲的印象，使我們感覺到她是一個親切和藹的人。
其實(shí)每個人的童年最快樂的事莫過于同小伙伴一起玩耍，那些回憶是永遠(yuǎn)也不會忘記的珍貴回憶。雖然校長小時候所玩的東西沒我們現(xiàn)在這么的高科技，卻是那么純真，那么樸實(shí)，一切都來源于大自然。
后來聽到校長說她現(xiàn)在沒有什么煩惱，但我相信每個人多多少少都會有煩惱的，來自于家庭、來自于學(xué)校、來自于社會。但在通過采訪思教處楊老師的時候，我們也明白到，生活中煩惱無處不在，當(dāng)然快樂也是隨時在我們身邊徘徊的，看你選擇哪一樣，選擇的路不一樣，結(jié)果自然不一樣。在現(xiàn)在的生活中，煩惱往往會占據(jù)我們的心，我們要學(xué)會排除困難，尋找生活中的樂趣，生活是那么其樂無窮！
人的一生總會遇到許許多多的困難，在面對困難時我們需要聆聽長者的諄諄教誨。他們每個人是長者，也是智者，我們應(yīng)該尊重他們。他們所經(jīng)歷的事，所得到的經(jīng)驗都是值得我們吸取和學(xué)習(xí)的，那是人類在成長過程中所產(chǎn)生的寶貴財富。只有這樣，我們才可以少走彎路，加快我們的步伐，奔向美好未來！
調(diào)查采訪類新聞稿篇十九
本月11日，西安理工大學(xué)材料學(xué)院社會實(shí)踐小組——城市垃圾分類處理現(xiàn)狀調(diào)查研究（以西安市為例）啟程走訪環(huán)衛(wèi)工人。秉承我校歷年來優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng)驗，材料學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊在李均明老師的帶領(lǐng)下順利出征。
上午10時左右，隊員們對城市街道進(jìn)行走訪調(diào)查。我們了解到，目前大多數(shù)城市垃圾是不進(jìn)行分類的，成片成片的垃圾大量堆積，有些甚至溢出垃圾車，周圍散發(fā)著惡臭。
（西安市某街道垃圾車實(shí)拍）
下午1時左右，隊員們到達(dá)指定地點(diǎn)對清潔工進(jìn)行采訪調(diào)研。環(huán)衛(wèi)工大爺阿姨們大多十分友好，工作開展的十分迅速。在調(diào)查過程中，隊員們了解到：環(huán)衛(wèi)工人們普遍反映市民的垃圾分類投放意識較差，而且分類垃圾桶的布置也存在問題，并且現(xiàn)在大多數(shù)城市仍然采用填埋式處理垃圾的方法，將所有垃圾一股腦填埋到地下。
（隊員們和清潔工親切交談）
隨著城市生活垃圾產(chǎn)量越來越大，我們面臨著“垃圾圍城”的挑戰(zhàn)，垃圾分類處理是可持續(xù)發(fā)展選擇的最有效途徑。但現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂。明天，西安理工大學(xué)實(shí)踐小組還將繼續(xù)展開走訪調(diào)查。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二十
冬至是中國二十四節(jié)氣中的非常重要的一個節(jié)氣，從古到今都有“冬大過年”的說法，隨著冬至的來臨，天氣也越來越冷，為了關(guān)懷孤寡老人，共度冬至節(jié)日。20xx年12月21日電子西街社區(qū)聯(lián)合雁塔愛心服務(wù)中心開展“情暖冬至，關(guān)愛老人”冬至敲門活動，為社區(qū)的.孤寡老人、困難老人和退役軍人送去了冬日的溫暖。其中慰問品由雁塔愛心服務(wù)中心提供，餃子由社區(qū)志愿者在社區(qū)親手包制，將這份滿滿的真心送到這些老人們手中。
在走訪慰問中，社區(qū)尤書記細(xì)心的和老人進(jìn)行交談交流，囑咐老人要注意保養(yǎng)好身體，同時遇到困難要及時向社區(qū)反映，多向社區(qū)提出意見和建議。老人對此次的慰問活動非常的感激，嘴里說著”還想著我們”并連連向工作人員道謝。
關(guān)心老人是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任，也是社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)之一，為了使老人不再感到孤單和寂寞，我們會定期上門看望孤寡老人和困難老人，逢年過節(jié)送去節(jié)日慰問，無論在生活上還是在精神上都給予他們關(guān)心和照顧，讓他們真正感受到老有所養(yǎng)，老有所樂。
冬至來臨之際，社區(qū)黨支部把黨和政府的關(guān)懷溫暖送到了優(yōu)撫對像和退役軍人心坎上。心貼心答疑解惑，傾聽退役軍人意見，幫助解決退役軍人實(shí)際困難，推動全社會尊崇、關(guān)心、關(guān)愛退役軍人，形成了良好的氛圍。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二十一
標(biāo)題：一般分為引題、正題及副題，亦有只寫一個標(biāo)題
導(dǎo)言：扼要描述新聞的整體輪廓，撮述最具新聞價值的內(nèi)容，使人得悉全篇梗概
柔中帶剛，一面是女性的溫柔細(xì)膩，一面是不乏男性的威嚴(yán)與大氣。
王子欣，以自己充實(shí)而高效的生活經(jīng)歷向我們演繹了大學(xué)生活的真諦。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)她在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感染著身邊的每一個人!
在“感動民商頒獎晚會”后，我們有幸采訪了王子欣學(xué)姐。
王：首先《錦瑟》 能夠得到大家的認(rèn)可，我非常欣慰，在我的眼里，《錦瑟》已經(jīng)漸漸地溶入我的血液，其中有我對它情感的寄托。
《錦瑟》自200x年創(chuàng)刊到今天很不容易，四個板塊都有不同的精彩內(nèi)容，希望同學(xué)們通過《錦瑟》了解發(fā)生在校園內(nèi)的各項活動。但總的來說，我們以與法律有關(guān)的內(nèi)容為主，讓同學(xué)們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解。
與此同時，也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會。讓《錦瑟》成為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。
王：其實(shí)從加入《錦瑟》那天開始，我就對它產(chǎn)生了很深的感情。從最初的選材、到最后發(fā)刊，那種期待和喜悅是別人體會不到的，感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。
從骨子里透著一種責(zé)任，告訴自己無論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天，同樣今后無論走到哪，都會將它裝在心里，因為我的成長和《錦瑟》的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系，總想說：《錦瑟》已成為我生命的一部分。
王：大學(xué)生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學(xué)思念，從懵懂到今天的成熟，經(jīng)歷了很多。也曾跌倒過，但無論如何，令我慶幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就這樣一步步走向成熟，我可以問心無愧的說，我無悔!
記：今后有什么打算?
王：呵呵，經(jīng)過一年的努力，我終王拿到了北京航空航天大學(xué)的法學(xué)碩士的錄取通知書，9月份我會在那里開始另一段人生之旅。
記：對我們這些學(xué)弟學(xué)妹們說一下您的寄語吧。
王：民商是一片能夠激發(fā)熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執(zhí)著，一份堅忍勇敢的心走下去，在各方面發(fā)展，鍛煉自己，祝愿你們四年后帶著碩果離開。
記 者：我現(xiàn)在正在江西省上饒市一個非常普通的道路上，現(xiàn)在臺風(fēng)中心就在
上饒市波陽鎮(zhèn)。從昨天晚上開始，這里就下起了大暴雨，而且都沒有停過。像前幾天，我們這里還是37度以上的高溫，現(xiàn)在一下子就降了下來?，F(xiàn)在外面雨下的也非常大，打到我臉上非常的疼。
我們看到現(xiàn)在道路上車已經(jīng)不多了，因為臺風(fēng)來襲，很多部門，單位都緊急放假，很多商場也都停止了營業(yè)，大部分居民現(xiàn)在都待在家里。
現(xiàn)在風(fēng)也非常的大，大概是6，7級左右，你們看現(xiàn)在道路兩旁的樹也是給吹的搖搖欲墜了。面對這樣惡劣的天氣江西省政府也采取了多方措施。
在為止，一切都還正常，供水供電還是沒有問題的。
記 者：那么當(dāng)?shù)氐拿癖妼τ谶@次臺風(fēng)來襲有什么反應(yīng)?
某領(lǐng)導(dǎo)：江西省也不是第一次面臨臺風(fēng)了，大家的心理都比較平和。 基本上大家都待在家中平靜的等待臺風(fēng)過去。
記 者：那么針對這次臺風(fēng)襲擊，咱們政府采取了哪些措施呢? 某領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)在各個防汛部門都已經(jīng)進(jìn)入了緊急待命的狀態(tài)，很多地方還進(jìn)行了緊急疏散，尋烏縣，現(xiàn)在已經(jīng)提前轉(zhuǎn)移下游沿河群眾5836人，因為考慮到現(xiàn)在持續(xù)下雨，有可能文峰鄉(xiāng)下坪水庫大壩附近會存在一些安全問題，所以進(jìn)行的人員的提前疏散。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二十二
采訪提綱：
1.采訪主題：清潔工阿姨的一天
2.時間：20xx-4-13
3.地點(diǎn)：小區(qū)
4.采訪人：王….
5.被采訪人：小區(qū)清潔工劉阿姨
6.總結(jié)：一人辛苦，換來小區(qū)整潔
采訪記錄：
今天是星期六，我像往常一樣下樓去玩，又見到了每天為我們清掃小區(qū)衛(wèi)生的劉阿姨，她正在把掃好的垃圾裝進(jìn)垃圾袋里，我走過去說，“阿姨，我給您幫忙吧”，阿姨高興地說，謝謝你，小朋友。乘著阿姨坐下來休息的時候，我和阿姨聊起天來，開始了我今天的采訪。
“阿姨，您每天幾點(diǎn)開始打掃衛(wèi)生呢？”我問道。
劉阿姨說，“我們一般都是天一亮就清掃，這樣的話，等你們早上出門的時候小區(qū)就是干干凈凈地”。
“那您覺得辛苦嗎？”我問。
“談不上辛苦，我們雖然苦一點(diǎn)，臟一點(diǎn)，但是換來的是小區(qū)清潔的環(huán)境，我從內(nèi)心覺得高興”。
“那您碰到過亂扔垃圾的情況嗎？”我問。
“經(jīng)常遇到這樣的情況，但我們還是任勞任怨地把亂丟棄的'垃圾清掃干凈，保持小區(qū)的清潔?！?/p>
“對亂扔垃圾的做法，您覺得應(yīng)該怎么辦呢？”我問。
“我們辛苦點(diǎn)沒有啥，但是小區(qū)的衛(wèi)生是要靠大家共同來維護(hù)的，希望我們每一個人都能愛護(hù)環(huán)境，不亂丟廢棄物，共同營造一個好的生活環(huán)境”，劉阿姨說。
經(jīng)過今天的采訪，我認(rèn)識到，環(huán)境衛(wèi)生靠大家共同維護(hù)，清潔工是城市的美容師，他們工作很辛苦，我們要尊重他們的勞動，從我做起，不亂扔垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二十三
新聞稿是對新鮮事物的報道，那么如何寫采訪新聞稿范文呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
采訪具體要求：
1.時間、地址的預(yù)約;
2.如有變動，第二方案的制定;
3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備;
4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集;
5.事前對中大歷史(包括康樂園和石牌)要有一定了解;
6.對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;
7.采訪進(jìn)行時對主題的把握(盡量不要離題)、時間的控制;
8.采訪時要與被采訪者形成互動;
9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了;
10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加;
11.采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;
12.贈送一定的禮品表示感謝;
13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當(dāng)讓其修改;
14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。
通訊稿
1.通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡 介與實(shí)例
(1)人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。
同時，也報道轉(zhuǎn)變中的.人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。
它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
“太舊精神”耀三晉
杜五安
山西，曾被唐代文學(xué)家柳宗元稱作“表里山河”，它內(nèi)凹外凸，四周被群山環(huán)抱，自古多以棧隘與域外相通。
“八五”期間，國家重點(diǎn)建設(shè)項目、全封閉、全立交的太舊高速公路的興趣，不但揭開了山西公路建設(shè)乃至山西經(jīng)濟(jì)建設(shè)史上的嶄新一頁，同時，工程建設(shè)者們在實(shí)踐中，也為世人創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財富“太舊精神”。
新春佳節(jié)前夕，中共山西省委、山西省人民政府做出決定，在全省干部、群眾當(dāng)中，開展學(xué)習(xí)“太舊精神”活動。
“自力更生、艱苦奮斗、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)”。
中共山西省委總結(jié)的“太舊精神”，體現(xiàn)出改革開放的90年代山西人民開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，反映了物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的輝煌業(yè)績。
知難而上太舊高速公路西起太原，東止晉冀交界處的舊關(guān)，全程144公里。
路雖不算長，但沿線地貌變化大，地質(zhì)情況復(fù)雜，(8)80%的路段都蜿蜒在太行山的崇山峻嶺之中，為施工增加了極大的難度。
工期短，要求高，投資少，速度快，質(zhì)量上必須創(chuàng)全國一流水平。
面對這樣的條件，這樣的要求，絡(luò)繹不絕的外國投資者們雖屢經(jīng)輾轉(zhuǎn)、考察、概算，但最終都一個個地退縮了。
他們啃不下這硬骨頭，也不敢冒這天大的風(fēng)險!怎么辦?靠我們自己干!
山西省委、省政府下了這決心，全省人民下了這決心!省委、省政府明確提出“修建太舊高速公路，不僅是一項重要的經(jīng)濟(jì)任務(wù)，更是一項重大的政治任務(wù)!”
工程1993年5月動工。
高速公路建設(shè)初期，遇到建設(shè)資金嚴(yán)重短缺的困難。
面對這種情況，是堅定信心、迎難而上，還是優(yōu)柔寡斷、知難而退?在這重大抉擇關(guān)頭，胡富國同志帶領(lǐng)省“五大班子”的領(lǐng)導(dǎo)赴太舊路現(xiàn)場辦公，調(diào)查研究，統(tǒng)一了思想，堅定了自力更生、咬緊牙關(guān)、勒緊褲帶、知難而進(jìn)的決心。
全省人民心系“太舊”，以不同的方式大力支持太舊路的建設(shè)，踴躍捐資捐物，在很短的時間里捐資達(dá)2.3億元，緩解了資金困難。
公路沿線群眾識大體，顧大局，像革命戰(zhàn)爭年代支前一樣支援太舊高速公路建設(shè)，他們拆新房、遷祖墳、砍果園、獻(xiàn)良田，作出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)。
顧全大局征地拆遷，常常是施工前的一大難題。
但太舊路工程卻是一個例外。
在不到3個月的時間里，隸屬于3地(市)10個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的18個村莊的成千上萬個拆遷戶，便拆遷完畢。
他們就像戰(zhàn)爭年代支援前線那樣全力以赴地支援太舊高速公路建設(shè)。
只要筑路需要，他們拆新房不猶豫，遷祖墳不忌諱，獻(xiàn)良田不心痛，砍果樹不留戀。
他們說：“太舊高速公路是咱省的經(jīng)濟(jì)大命脈，小道理服從大道理，小復(fù)興服從大復(fù)興，舍小家為大家嘛!”太舊路工程共征地1.39萬畝，拆遷房屋1058戶，總面積10.8萬平方米，砍掉果樹12萬株，遷墳4240座。
太舊路工地，就像一座大熔爐，任何人，只要一投入這太舊路工地，其靈魂就會得到鑄冶，其精神就會得到升華，其世界觀、人生觀和價值觀就會得到深刻而巨大的變化與飛躍。
講政治、講志氣、講拚搏、講奉獻(xiàn)，已經(jīng)成為太舊人民心中的火炬和追求的目標(biāo)。
工地上，時時都有捷報頻傳，時時都有動人的事跡出現(xiàn)。
施工項目負(fù)責(zé)人龐成，為了搶時間澆筑橋樁，竟冒著大雪在工地上堅守了三天兩夜。
高級工程師高德生除完成監(jiān)理任務(wù)外，還分外為一項設(shè)計修改圖紙，節(jié)約工程費(fèi)用100余萬元。
為了給太舊高速公路作奉獻(xiàn)，長期病體的司機(jī)開起了砼灌車，新婚燕爾的夫婦把家安在工地的窩棚里，患病的操作手一邊輸液一邊堅持施工，已經(jīng)退休的老工程師重新走上了施工第一線。
即使在病榻上即將告別人世之際，他還要給工程指揮部寫信表述自己的心跡：建設(shè)好太舊高速公路是我的最大心愿，但是不能自始至終地參加太舊高速公路建設(shè)又是我一生中最大的遺憾!
在太舊路建設(shè)中，副總指揮劉俊謙被省委樹為全省領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，(8)8位黨員受到省委組織部的表彰，(8)8支突擊隊被評為“三項建設(shè)”優(yōu)秀青年突擊隊，(1)100名優(yōu)秀干部、工人被火速吸收加入中國，許多奮戰(zhàn)在第一線的干部被提拔。
“太舊精神”正在三晉大地發(fā)揚(yáng)光大。
調(diào)查采訪類新聞稿篇二十四
新聞稿是對新鮮事物的報道，那么如何寫采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
記：你好，一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請問你有什么感受?
生：累!但是每天都過得快樂而充實(shí)，而且受益匪淺。
記：噢，在見習(xí)的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情?
生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長說我是他的新老師。那時，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲!
記：在見習(xí)的過程中，你遇到過哪些難題嗎?又是如何解決的?
生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識，通過幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書面語轉(zhuǎn)化為簡單的口語，再輔以形象的動作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識。
生：見習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時，一定要專業(yè)課過硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
記：一周的見習(xí)，你學(xué)到了什么?
生：在本次見習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，比如：講課時要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動要從孩子的安全為中心，并且要會與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
記：對一年級的同學(xué)有什么忠告嗎?
生：有啊!學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級一定要把名門功課學(xué)好，要積極參加課外活動，擴(kuò)展知識面，還要鍛煉自己普通話，口語表達(dá)能力，最后，我們祝一年級的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成!
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場別開生面的考試
本報通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識。”
3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者;對考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>
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