最新職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告范文（21篇）

報(bào)告還應(yīng)該注意目標(biāo)受眾的需求和背景知識(shí)，以便有效傳達(dá)信息。在報(bào)告的正文中，要逐一敘述各個(gè)分析結(jié)果和問(wèn)題解決方案，確保邏輯連貫。以下是一些經(jīng)過(guò)專家審閱的報(bào)告范文，希望能給大家提供一些參考。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇一

典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

2、企業(yè)型：(e)

共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的'目的性。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

3、常規(guī)型：(c)

共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、實(shí)際型：(r)

共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。

5、調(diào)研型：(i)

共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術(shù)型：(a)

共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂(lè)方面(歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。

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職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇二

20xx年x月x日到10日，是我們10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)去北海工業(yè)園見(jiàn)習(xí)的時(shí)間，在這短短的四天里，讓我受益匪淺，了解到自己雖然學(xué)了兩年的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，但是真正把握真正能運(yùn)用的微乎其微，明白了自己其實(shí)還有很多很多都不懂，還有很多知識(shí)要學(xué)習(xí)的、、、、、、、真的非常感謝學(xué)校老師給我這樣一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多課本以外的東西，讓我了解到了一個(gè)實(shí)體公司整個(gè)運(yùn)作的過(guò)程，也讓我開(kāi)始思考著兩年后自己的位置會(huì)是怎樣，真的謝謝學(xué)校老師及北海工業(yè)園提供的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。

這短短的時(shí)間里，我們到過(guò)建準(zhǔn)電子廠、北海景光電子、冠捷電子、福達(dá)有限公司、貝因美有限公司進(jìn)行參觀了解公司的基本情況。 建準(zhǔn)電子廠：建準(zhǔn)集團(tuán)為全球最大熱風(fēng)扇設(shè)計(jì)及生產(chǎn)一體化的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，主要產(chǎn)品使用于電腦、汽車、工業(yè)設(shè)備等產(chǎn)品上，主要客戶有hp、cisco、apple、佳能、富士康、仁寶等知名企業(yè)，員工的工資待遇是，生產(chǎn)車間大部分為流水線全部坐著作業(yè),實(shí)行兩班制、計(jì)時(shí)工資,每周工作五天,每天工作八小時(shí),八小時(shí)外以加班計(jì)。生產(chǎn)工人每月實(shí)領(lǐng)工資: 1650-2600元每月底薪820元+加班費(fèi)+職能獎(jiǎng)金+崗位津貼+全勤獎(jiǎng)金+其他福利津貼等+年薪獎(jiǎng)金。建準(zhǔn)集團(tuán)的總經(jīng)理對(duì)我們說(shuō)： “理論的東西要是不能用于實(shí)際，有多少都沒(méi)有用，一個(gè)人要發(fā)展要成功，就要?jiǎng)?wù)實(shí)，生產(chǎn)發(fā)明讓別人用來(lái)方便、簡(jiǎn)單的東西。這才是成功的必備！”

北海景光電子：北海景光電子是專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)鋁電解電容器的專業(yè)企業(yè)，公司成立于20xx年，生產(chǎn)鋁電解電容有幾十年的歷史，公司擁有最先進(jìn)的高速生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)力量，具有很強(qiáng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)和配套能力，公司擁有長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的，具有實(shí)力的，享有盛譽(yù)的中外客戶，產(chǎn)品銷往國(guó)內(nèi)外。員工工資制度；底薪970元+300伙食+全勤100元+工齡50元+加班費(fèi)。1-3個(gè)月后，將實(shí)行計(jì)件工資，多勞多得，月綜合工資達(dá)2500-4500元。

冠捷電子：冠捷電子是一家外企，主要生產(chǎn)顯示器，屬于生產(chǎn)制造公司，產(chǎn)品主要銷售于國(guó)內(nèi)及東南亞市場(chǎng)，大約有670的員工，管理員占3/5，一般的普通工人的工資高于管理員的.工資，基本工資1000元，計(jì)件的話，工資一般是20xx多到10000元，高層管理的工資五千到十幾萬(wàn)。

福達(dá)汽車有限公司： 廣西福達(dá)汽車有限公司位于北海市工業(yè)園，是由桂林市福達(dá)集團(tuán)投資興建，專業(yè)生產(chǎn)、銷售福達(dá)牌低速車、專用車的整車制造企業(yè)。公司投資8億元，廠區(qū)占地800畝，建筑總面積19.7萬(wàn)平方米；公司市場(chǎng)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是：“立足廣西、發(fā)展西南、進(jìn)軍東盟”。 公司一期項(xiàng)目于20xx年x月x日正式竣工并正式投產(chǎn)。公司的使命是：做改善人們生活的驅(qū)動(dòng)者。

貝因美有限公司: 北海貝因美營(yíng)養(yǎng)食品有限公司是貝因美在中國(guó)南方的綜合性研發(fā)生產(chǎn)基地，是貝因美在全國(guó)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局中的重要基地之一。公司坐落于北海市工業(yè)園區(qū)，占地346畝，總投資1.6億元，形成年產(chǎn)值20億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

北?；赜?0xx年x月開(kāi)始籌備一期液態(tài)奶項(xiàng)目建設(shè)，采用果汁型乳酸菌發(fā)酵工藝，設(shè)計(jì)能力為年產(chǎn)1.2萬(wàn)噸乳飲料。

20xx年x月北?；赝瓿啥陧?xiàng)目建設(shè)，所產(chǎn)配方奶粉原料均來(lái)自地處北緯45度國(guó)際公認(rèn)最佳奶源帶的世界級(jí)優(yōu)質(zhì)牧場(chǎng)，通過(guò)把運(yùn)送過(guò)來(lái)的加工大包粉按照先進(jìn)的分裝工藝流程，配置聽(tīng)裝、盒裝、袋裝三條生產(chǎn)線，可年產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉2萬(wàn)噸。

米粉生產(chǎn)采用濕法滾筒干燥工藝流程?，F(xiàn)配置二臺(tái)國(guó)產(chǎn)滾筒生產(chǎn)線。公司計(jì)劃再投資1.2億元，引進(jìn)6條進(jìn)口滾筒生產(chǎn)線，年產(chǎn)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)米粉1萬(wàn)噸。

優(yōu)質(zhì)原料、先進(jìn)工藝及科學(xué)配方，為加強(qiáng)品質(zhì)管控，公司建立且實(shí)施了is09000、220xx、haccp、gmp等質(zhì)量管理體系，以國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為指引，對(duì)生產(chǎn)的每一個(gè)控制點(diǎn)嚴(yán)格把關(guān)， 應(yīng)用領(lǐng)先的生產(chǎn)工藝與專業(yè)設(shè)備，為中國(guó)寶寶提供代表國(guó)際先進(jìn)水平的產(chǎn)品，真正做到“對(duì)寶寶負(fù)責(zé)，讓媽媽放心”！

通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)，我真的受益匪淺，也讓我開(kāi)始了向未來(lái)工作生活的思考，切身體會(huì)現(xiàn)實(shí)工作的流程及制度，我知道就現(xiàn)在的兩年的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于以后出去工作來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且以前在面對(duì)枯燥乏味的專業(yè)課，自己也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，都是得過(guò)且過(guò)的多，以至于現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)也很缺乏，更不用說(shuō)的上運(yùn)用了。沒(méi)有課的時(shí)候總是把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)聊天或者是看電視電影上，沒(méi)有真正利用好這個(gè)便利的工具去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在想想要是把自己放到一個(gè)企業(yè)去，我到底能做什么？一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了能干什么？就現(xiàn)在的水平或許只能做一個(gè)普通的工作人員吧！想想真的挺悲哀的，花費(fèi)了那么多錢去上大學(xué)，到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)到，畢業(yè)出來(lái)還只是做和沒(méi)上過(guò)學(xué)的人一樣的工作。這次見(jiàn)習(xí)讓我們明白要做好一個(gè)工作，要想有所發(fā)展，單方面的知識(shí)技能是不可能有大的發(fā)展的，也是很難適應(yīng)不斷變化的工作生活的。所以在學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，多學(xué)其他方面的知識(shí)，多接觸其他方面的知識(shí)的同時(shí)，更重要的是提高自己的適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)針對(duì)自己的不足，不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力的。

最后再次感謝學(xué)校及老師、北海工業(yè)園給我們提供的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬了我們的見(jiàn)識(shí)和思維，讓我們提前了解現(xiàn)實(shí)工作的需求，及自身的發(fā)展！也感謝一直陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)！

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇三

第一類顧客走馬觀花型

隨著大賣場(chǎng)的布置日漸藝術(shù)化，四季開(kāi)放的空調(diào)，加上不斷上市新產(chǎn)品的演示，促銷的美女帥哥成群，逛賣場(chǎng)也已經(jīng)成為一種時(shí)尚。這類顧客不是為了消費(fèi)而走進(jìn)賣場(chǎng)，唯一的目的就是“隨便看看”。

逛街型的顧客(姑且稱之為顧客吧)一般是走到哪看到哪，沒(méi)有目的性，一般會(huì)關(guān)注最好看最好玩的產(chǎn)品或者演示，看到促銷員主動(dòng)上前一般會(huì)自動(dòng)退讓，對(duì)產(chǎn)品的功能不多過(guò)問(wèn)，常常會(huì)對(duì)不同的產(chǎn)品指指點(diǎn)點(diǎn)，更關(guān)注產(chǎn)品的外型或者新奇的產(chǎn)品。

既然是逛街，他們一般顯得很輕松，對(duì)產(chǎn)品既不挑剔，也不會(huì)對(duì)價(jià)格的提示十分敏感，偶爾對(duì)高價(jià)產(chǎn)品發(fā)出驚嘆，但是不專注于某件產(chǎn)品，這類顧客屬于“走馬觀花型”，絕對(duì)不是當(dāng)場(chǎng)消費(fèi)的顧客群。

無(wú)論是時(shí)尚男女還是家庭主婦或者老人，離大賣場(chǎng)比較近的群體都有可能是走馬觀花型的顧客。他們雖然是逛街，但是偶爾也會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)欲望，所以促銷人員還是要保持距離的熱情，給予知識(shí)型介紹，獲得未來(lái)消費(fèi)的機(jī)會(huì)。

第二類顧客企業(yè)人員型

企業(yè)人員常常要親臨一線，或者是檢查自己企業(yè)的終端，或者是了解真實(shí)的市場(chǎng)，或者是研究新的終端方法，甚至從別的企業(yè)挖促銷員……智慧從終端中來(lái)，到終端中去，企業(yè)人員也是大賣場(chǎng)的生力軍。

企業(yè)人員都是專業(yè)人士，他們會(huì)詢問(wèn)一些非常專業(yè)的問(wèn)題，甚至故意詢問(wèn)一些難以回答的問(wèn)題——包括產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理以及銷售的情況、促銷人員的待遇等等，企業(yè)人員往往不經(jīng)意的去擦拭產(chǎn)品，或者對(duì)產(chǎn)品的擺放進(jìn)行小小的移動(dòng)，這都是職業(yè)習(xí)慣，作為一個(gè)優(yōu)秀的促銷人員首先要學(xué)會(huì)和企業(yè)人員交朋友(包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè)人員)，只有這樣，才有可能不斷的進(jìn)步。

第三類顧客專業(yè)人員型

所謂的專業(yè)人員，是指活躍在營(yíng)銷界策劃、廣告、公關(guān)、制造公司、數(shù)據(jù)公司、咨詢公司的朋友，或者是來(lái)自經(jīng)銷商，這些人員需要大量的市場(chǎng)信息，他們是大賣場(chǎng)的“克格勃”。

專業(yè)人員也可能是超市或賣場(chǎng)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)暗訪的形式了解自己超級(jí)終端存在的問(wèn)題，所以做為促銷人員一定要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的傾聽(tīng)和不、分析顧客肢體動(dòng)作和語(yǔ)言暗示，避免出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，影響自己的工作甚至職業(yè)生涯。

專業(yè)人員和企業(yè)人員主要的區(qū)別就是一個(gè)更喜歡研究銷售，一個(gè)更注重產(chǎn)品本身?，F(xiàn)市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)人員和專業(yè)人員的角色也經(jīng)常發(fā)生變化，為了“創(chuàng)新和執(zhí)行”把終端進(jìn)行到底。

第四類顧客品牌忠誠(chéng)型

這類顧客屬于準(zhǔn)顧客，而且往往鐘愛(ài)某品牌，對(duì)某品牌具有一定的感情，他們走進(jìn)賣場(chǎng)的主要目的就是再次購(gòu)買某企業(yè)的產(chǎn)品，對(duì)于該款產(chǎn)品一般有一定的了解，因此目的非常直接，選擇的過(guò)程比較簡(jiǎn)單，一般是詢問(wèn)價(jià)格——產(chǎn)品功能——探討促銷政策——成交。但是現(xiàn)代營(yíng)銷也告訴我們，賣場(chǎng)的環(huán)境以及促銷人員的“話術(shù)”會(huì)使一半的顧客改變?cè)瓉?lái)的選擇，選擇其他企業(yè)的同類產(chǎn)品。

對(duì)于原來(lái)品牌的促銷員，一定要善于觀察顧客的眼神，品牌忠誠(chéng)型顧客對(duì)企業(yè)具有一定的感情，往往在話語(yǔ)間表現(xiàn)出對(duì)企業(yè)或產(chǎn)品的喜愛(ài)，所以一定要把握住企業(yè)的優(yōu)勢(shì)——產(chǎn)品外觀、價(jià)格、服務(wù)、質(zhì)量或者某哥銷售人員和顧客的感情，避免顧客流失最好的方法就是了解顧客的真實(shí)感受。

而相對(duì)于其他品牌的促銷員，同樣的工作要反過(guò)來(lái)做，比如原來(lái)品牌的優(yōu)勢(shì)我們也有，我們還有其他的一些優(yōu)勢(shì)——節(jié)能、價(jià)格、個(gè)性服務(wù)、現(xiàn)在很多人都選擇這款新產(chǎn)品等等，沒(méi)有顧客是對(duì)一個(gè)產(chǎn)品永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的，要看如何對(duì)顧客說(shuō)話，如何走進(jìn)顧客的內(nèi)心。

第五類顧客持幣觀望型

這類顧客知道自己要買什么產(chǎn)品(比如空調(diào))，但是不知道應(yīng)該選擇什么品牌，或者選擇什么型號(hào);或者有一定的心理價(jià)位估計(jì)(比如1500-之間)，但是不知道具體的市場(chǎng)狀況，不了解各品牌的價(jià)格和政策;或者是通過(guò)朋友介紹或者網(wǎng)絡(luò)查詢過(guò)一些產(chǎn)品信息，但是對(duì)具體產(chǎn)品還缺乏直觀認(rèn)知……所以這類顧客是最容易拉攏的顧客，但是由于心理的猶豫和舉棋不定，往往也需要大量的說(shuō)服工作。

所有的顧客購(gòu)買產(chǎn)品都有一定的心理期望值，以及最起碼的價(jià)值防線——價(jià)格、服務(wù)、外觀標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)態(tài)度，而以服務(wù)態(tài)度為第一要點(diǎn)。所以一定要學(xué)會(huì)接近顧客——接近不是過(guò)分熱情，而是從顧客的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言中知道顧客需要什么，持幣的顧客一般比較謹(jǐn)慎，所以一定要找到顧客的興奮點(diǎn)——每個(gè)顧客購(gòu)買某類產(chǎn)品一定有一個(gè)興奮點(diǎn)，或者是價(jià)格，或者是外型，所以找到興奮點(diǎn)就等于成功了一半。

第六類顧客集團(tuán)采購(gòu)型

集團(tuán)采購(gòu)型顧客屬于標(biāo)準(zhǔn)的“大客戶”，或者是企業(yè)需要發(fā)放一定的福利、禮品，或者是急需要促銷的產(chǎn)品，或者是新機(jī)構(gòu)成立需要大宗采購(gòu)……這類顧客往往更加挑剔，希望拿到更優(yōu)惠的價(jià)格，或者帶有一些“客大欺店”的味道，這類顧客不是很好打交道，往往使促銷員感覺(jué)到?jīng)]有道理——提出超越促銷人員職權(quán)的要求，但是這類顧客也是企業(yè)最喜歡的顧客。

做為一個(gè)優(yōu)秀的促銷人員，一旦遇見(jiàn)有特殊要求的顧客，一定要站在顧客的角度考慮問(wèn)題，并且即使向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便“因地制宜”、“因人而異”。價(jià)格政策、促銷政策、服務(wù)政策，包括送貨條件、運(yùn)輸政策、安裝售后等，都可以根據(jù)顧客的采購(gòu)量而變通，這樣的企業(yè)才是適合現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境的企業(yè)?！办`活靈才能活”，“大風(fēng)無(wú)定大道無(wú)形”，過(guò)于死板或者缺乏及時(shí)溝通機(jī)制的企業(yè)在現(xiàn)代市場(chǎng)是十分可悲的。當(dāng)大客戶的要求和賣場(chǎng)有矛盾的時(shí)候，企業(yè)在后面做支持，及時(shí)和企業(yè)溝通，自己的業(yè)績(jī)和職業(yè)生涯將會(huì)有更好的發(fā)展。

小結(jié)：顧客不是上帝，但是銷售人員要學(xué)會(huì)做顧客的顧問(wèn)，熟悉產(chǎn)品、了解顧客、研究市場(chǎng)是每個(gè)營(yíng)銷人員的責(zé)任，也是中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)步發(fā)展的支點(diǎn)。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇四

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)”的表述中提出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”。

我們緊緊圍繞這一要求，通過(guò)系列的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生走出課堂，步入生活，自己去挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，而語(yǔ)文課堂資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、各種標(biāo)牌廣告，等等。可謂一切自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件，以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源，成為語(yǔ)文實(shí)踐的渠道，可以說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)不有。我們就是充分利用學(xué)校和家庭等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。使語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)課內(nèi)外相溝通，使小課堂連著大世界。

總之，在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展中，每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手；又如，一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋?，而不是自己去想法設(shè)法去克服。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇五

1、寫人作文寫作要點(diǎn)：

寫人的關(guān)鍵在于寫出人物的與眾不同之處，

只要掌握了這個(gè)秘訣，寫人的作文就不難了。

首先，發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn)。比如喜洋洋、奧特曼、熊大熊二，為什么你會(huì)記住這他們?因?yàn)檫@個(gè)人物有特點(diǎn)。你身邊的每個(gè)人也是如此。所以寫人的文章，需要你平時(shí)留心觀察，觀察這個(gè)人做事過(guò)程中的音容笑貌、言談舉止，找出他的與眾不同之處，也就抓住了他的特點(diǎn)。

其次，要寫典型事例，通過(guò)描寫事件表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。所選事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的個(gè)性。敘事要完整、有條理，要交代清事情的來(lái)龍去脈。肖像描寫，要圍繞這個(gè)人的特點(diǎn)。“忽閃忽閃的大眼睛”，說(shuō)明這個(gè)人機(jī)靈聰明，“厚嘴唇”往往表現(xiàn)這個(gè)人不善言辭。動(dòng)作描寫，是很靈活的還是很笨拙的?語(yǔ)言描寫，是伶牙俐齒的，還是結(jié)結(jié)巴巴的?這些描寫都是為了更好地表現(xiàn)人物。

記住，每個(gè)人都有特點(diǎn)，和其他人不一樣，不論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)，留心觀察，緊緊抓住它，寫下來(lái)，一定會(huì)是篇不錯(cuò)的作文。

2、敘事作文寫作要點(diǎn)：

需要注意以下幾點(diǎn)：

第一，要挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。好文章一定要有“中心思想”，不能只是交代一件“沒(méi)有意義的事情”。

第二，敘事中，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。

第三，注意環(huán)境描寫。通過(guò)環(huán)境描寫，渲染氣氛，表達(dá)感情，文章才能生動(dòng)。

寫事離不開(kāi)寫人，因此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

3、寫景作文寫作要點(diǎn)：

其實(shí)生活中缺少的不是美，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。要寫好寫景作文，首先必須要有敏銳的觀察力。觀察并不只是看，去摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嗅嗅。記得，寫景，不只寫看到的，還要寫到聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感受。

要逐漸養(yǎng)成一種理解美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，這是寫好寫景作文的基本功。對(duì)實(shí)景與實(shí)物隨時(shí)留心，多看些名篇佳作，多閱讀些報(bào)刊雜志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就會(huì)變的開(kāi)闊，你的心境也會(huì)因之而高遠(yuǎn)，你的筆將變得富有魔力。

要善于聯(lián)想和想像，靈活運(yùn)用多種修辭手法，抓住景物的特征來(lái)寫，使筆下的景物更加具體生動(dòng)。

更重要的，我們要把看到美景時(shí)的特殊感受(興奮、贊美或其他的想像或情感)寫進(jìn)作文中，也就是我們通常所說(shuō)的情景交融，讓心中的情與眼中景“面對(duì)面”，自然融合在一起，使情因?yàn)榫暗拇嬖诙哟己?，景因?yàn)榍榈臐?rùn)澤而更加迷人。

4、狀物作文寫作要點(diǎn)：

所謂狀物，就是將事物的形狀、顏色、大小、光澤等形象地描繪出來(lái)。

同時(shí)，狀物的文章，往往要運(yùn)用“托物言志”的手法，把思想感情投入到你所描寫的這個(gè)東西上，讓它帶有某種特別的意義和感情。

1.要形象地描繪出事物的外部形態(tài)。即從物體的形狀、顏色、構(gòu)造、特點(diǎn)、用途、來(lái)歷等方面入手收集材料，為事物形象逼真地出現(xiàn)在讀者面前作準(zhǔn)備。

2.對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，抓住事物的特征。所謂特征，就是自己特有的、與眾不同的、能夠區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)。

3.狀物時(shí)，還要按照一定的.空間順序進(jìn)行描寫。如從上到下、由表及里、從整體到局部等對(duì)物進(jìn)行詳細(xì)的描繪，從而能給讀者一個(gè)總體印象，使文章更具整體感。

4.要融入自己的真情實(shí)感，只有這樣，才能使文章具有一定的生命力，才能使讀者深受感染。

其次是用多種表現(xiàn)手段增添文章的情趣。

常見(jiàn)的手段主要有：

1.用比喻等手法狀物，使簡(jiǎn)單的東西具體化，抽象的東西形象化;

2.用動(dòng)靜結(jié)合的手法，以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜結(jié)合是狀物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然;

3.運(yùn)用傳說(shuō)，使物體蒙上一層神奇的色彩，不僅使文章內(nèi)容豐富，而且使文章情趣橫生。

5、想象作文寫作要點(diǎn)：

想像作文是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)新的組合和創(chuàng)新寫出生活中沒(méi)有過(guò)的人、事或現(xiàn)象。

想像作文主要有三種類型：童話、科幻和未來(lái)生活。

這類作文寫作時(shí)要注意幾點(diǎn)：

一是要大膽想像。想象能力幾乎是各位同學(xué)與生俱來(lái)的一種能力?？赏蠹业搅藢懽魑牡臅r(shí)候，就不敢想了。不要怕，想象作文，就需要你大膽想象，“沒(méi)有什么不可能”。

二是要合乎情理。想像大膽不等于胡思亂想。想象出來(lái)的內(nèi)容，要合乎情理，這個(gè)人為什么會(huì)這么做，要講得出道理來(lái)，要能自圓其說(shuō)，文章前后不能矛盾。

三是要有立意。寫未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想像作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活，所寫情節(jié)應(yīng)是健康積極向上的內(nèi)容。

四是要注入情感。想像作文往往包含著現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想感情，對(duì)現(xiàn)實(shí)冷淡、對(duì)周圍事物漠不關(guān)心、沒(méi)有情感是很難調(diào)動(dòng)想像力的，也很難寫出情真意濃的文章。其實(shí)寫所有文章都是這樣，只有飽含深情的筆，才會(huì)寫出可信感人的作文。

6、書信的寫作要點(diǎn)：

寫信，實(shí)際上也是作文，不同的是，信是給特定的對(duì)象看的。通過(guò)寫信，可以和不見(jiàn)面的親人、朋友交流感情，溝通情況。書信是表達(dá)真情實(shí)感、提高寫作能力的一種有效方式。

書信具有明確而具體的寫作目的，具有明確而特定的接受對(duì)象，具有固定而慣用的格式。書信的格式，包括稱呼、問(wèn)候、正文、結(jié)語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。

第一行寫稱呼對(duì)方的話，如“爺爺”、“媽媽”等，頂格寫。在對(duì)方的稱呼之前，也可以加上表示親切的形容詞，如“親愛(ài)的”、“敬愛(ài)的”等。

問(wèn)候，如“您好”、“身體好嗎”等，寫在稱呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空兩格寫。這時(shí)，與平時(shí)作文的格式就一樣了。

正文，是書信的主要部分，一般承接在問(wèn)候語(yǔ)之后，說(shuō)明為什么寫這封信。這一部分內(nèi)容要做到條理清楚，層次分明。

結(jié)語(yǔ)，是寫完正文后，寫些表示祝愿、敬意或勸勉的話?！白！被颉按酥隆边@類的詞另起一行，具體祝語(yǔ)如“健康”、“順利”、“敬禮”一類的話，要下一行頂格寫。祝語(yǔ)要注意自己和收信人的關(guān)系。在信的右下角寫上寫信人的名字，一般習(xí)慣在名字前面加上關(guān)系名稱，如“你的朋友”、“女兒”等等。寫給不太熟悉的人，要把姓名寫上。

最后，要在署名的右下角注明寫信的日期。

寫信，既要注意格式，更要注意內(nèi)容。給一個(gè)人寫信，就像是在跟這個(gè)人講話，因而，敘述要真誠(chéng)，感情要真摯。

給不同身份的人寫信，語(yǔ)氣也要有所不同：或直率，或含蓄。信的語(yǔ)言也要仔細(xì)琢磨、推敲，力求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不要寫一些空話、套話、言不由衷的假話，這樣的書信才生動(dòng)、感人。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇六

為自身的職業(yè)生涯撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告是個(gè)人實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的主要途徑。以下是小編整理的一些職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告范文，供大家參考!

一，前言

二，自我探索

前言2013年9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了地大，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。

初來(lái)乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺(jué)，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。

其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。

當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。

鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地? 因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!

第一章 自我探索

結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。

你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。

1，價(jià)值觀探索 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。

從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。

當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。

其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。

追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。

即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。

我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人，不希望我的努力

什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。

我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。

2，職業(yè)興趣探索

每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。

而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 。

常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地

對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。

而常規(guī)型還和我挺接近的。

我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。

我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。

我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。

但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不

多，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。

3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。

喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。

這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。

希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。

提交東西很謹(jǐn)慎。

我喜歡平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。

在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。

我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。

我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。

在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。

我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4，技能探索

我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

1. 時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

3. 判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)

4. 積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)

5. 科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)

2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5，性格探索

綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感，判斷與知覺(jué)。

總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立

特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。

喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。

不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。

有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。

是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整

合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。

具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。

在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。

其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。

在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主。

而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。

我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

6，自我探索小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。

要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。

職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要故意地形成好惡。

每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。

每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。

學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。

因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的

學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。

技能在日?；顒?dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。

但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果

性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。

在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。

第二章 個(gè)人感受

我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因?yàn)橹挥辛私饬俗约海艜?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。

要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。

但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。

但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮，以免自己以后會(huì)后悔。

在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。

在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。

要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，就像當(dāng)今生物的dna,rna測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。

同時(shí)，當(dāng)問(wèn)到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí)，她

說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。

轉(zhuǎn)入很方便。

她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇七

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低，一直是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們針對(duì)這一問(wèn)題，結(jié)合同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)同學(xué)們的協(xié)商，一直要求建立語(yǔ)文興趣小組。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī)，一種特殊的意識(shí)傾向，是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不入樂(lè)之者”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。基于這樣的考慮，我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，我們首先通過(guò)組建語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組讓更多的同學(xué)都能熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇八

隨著人們生活水平的提高，消費(fèi)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，快消品行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化，市場(chǎng)操作也進(jìn)入了精細(xì)化時(shí)代，準(zhǔn)確定位、細(xì)分市場(chǎng)、精耕渠道、決勝終端等等營(yíng)銷理念早已深入人心。衡量市場(chǎng)優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)也從單一的銷量逐傾向于產(chǎn)品的終端表現(xiàn)，包括鋪市率、形象宣傳、價(jià)格體系、以及終端陳列等。尤其是終端陳列，現(xiàn)在幾乎所有的快消品廠商都深刻的認(rèn)識(shí)到---超市及終端店的貨架才是產(chǎn)品與廣大銷費(fèi)者親密接觸的地方，于是乎轟轟烈烈的“圈地運(yùn)動(dòng)”開(kāi)始了。

各廠商紛紛發(fā)大價(jià)錢購(gòu)買超市地堆、包柱、黃金貨位等，為搶一個(gè)地堆大打出手的事也早已見(jiàn)怪不怪了。許多精明的廠商不再單純的依靠超市理貨人員來(lái)維護(hù)自已的產(chǎn)品排面，而是給自己的業(yè)務(wù)員增加了一項(xiàng)職能---理貨。有實(shí)力的廠商則招聘專職的理貨員來(lái)維護(hù)重點(diǎn)客戶。

1、不負(fù)責(zé)任型：

這種類型的業(yè)務(wù)員拜訪超市客戶一般只有兩件事，一進(jìn)店查庫(kù)存;二抄單走人。要是問(wèn)他：“為何不理貨?！彼麜?huì)振振有詞的說(shuō)：“理貨是超市人員干的活，我干嘛要替他們干活?有這工夫我還多訂幾十件貨呢!訂出貨去就是錢!哪家敢不給我陳列好我就投述他家的理貨員?！?/p>

而超市人員怎么說(shuō)：“以前你們的產(chǎn)品賣的與xxx差不多，但現(xiàn)在xxx至少是你們銷量的5倍?！蔽覇?wèn)：“為什么?”理貨員說(shuō)：“這不是明擺著的嘛，xxx比你們的排面好啊，人家的貨擺在黃金位置的2、3、4層，而你們的產(chǎn)品在最下方的第5層，人家的排面比你們大4倍不止，人家擺的整齊、擦的干凈、居高臨下、以優(yōu)勝劣、以多勝少、占盡了地利、人和，肯定要比你們賣的好啊!笨!你們還是搞營(yíng)銷的呢!”我苦著臉說(shuō)：“你們也太厚此薄彼了吧，給xxx這好好的排面，把我們放在最下面，日期不好了也不管，難道我們是后媽生的啊!”貨員說(shuō)：“這不能全怪我啊，人家xxx服務(wù)好，業(yè)務(wù)員每次過(guò)來(lái)都整理排面，一開(kāi)始給你們的排面和xxx是一樣的，可是你們的業(yè)務(wù)員從來(lái)沒(méi)人整理排面，自然慢慢的就讓xxx給擠掉了啊，我一個(gè)人管理這么大貨區(qū)，需要上的貨太多了，很難每家都照顧過(guò)來(lái)，而且這類產(chǎn)品總的銷量就是這么大，誰(shuí)家賣的多與少跟我沒(méi)關(guān)系，我的貨架貢獻(xiàn)率都一樣，再說(shuō)了xxx現(xiàn)在賣的比你們量大的多，我當(dāng)然要把最好的位置給最好賣的產(chǎn)品啊!你們的產(chǎn)品進(jìn)入惡性循環(huán)只能說(shuō)明一點(diǎn)----你們的市場(chǎng)服務(wù)沒(méi)有競(jìng)品好!”

這樣理貨的結(jié)果一樣很簡(jiǎn)單，產(chǎn)品陳列越來(lái)越差，產(chǎn)品慢慢滯銷

2、應(yīng)付差事弄：

這樣“效率”的補(bǔ)貨無(wú)勝于有!為何?因?yàn)檫^(guò)段時(shí)間以后貨架最里面全是過(guò)期貨。

3、侵略擴(kuò)張型：

這類業(yè)務(wù)員非常清楚陳列排面越大，銷售的機(jī)會(huì)就越大。

所以此類業(yè)務(wù)員經(jīng)常在產(chǎn)品陳列區(qū)拿著自己的產(chǎn)品“東征西討”，甚至于連旺銷的競(jìng)品都給擠的“無(wú)立錐之地”。同時(shí)此類業(yè)務(wù)員在做事的時(shí)候“很講究方法”---要鬼子進(jìn)村，悄悄地來(lái)!其結(jié)果呢被發(fā)現(xiàn)后往往是激起民憤，惹的超市柜組長(zhǎng)和競(jìng)品人員“群起而攻之”將其產(chǎn)品打入“冷宮”，有些強(qiáng)勢(shì)的賣場(chǎng)甚至還會(huì)給業(yè)務(wù)員的老板送去一張罰單。

4、細(xì)致認(rèn)真型：

此類業(yè)務(wù)員一般都受過(guò)企業(yè)的培訓(xùn)，有規(guī)范化的作業(yè)流程，在按公司要求作好產(chǎn)品陳列生動(dòng)化的同時(shí)，還會(huì)做好產(chǎn)品及貨架清潔、pop張貼、更換破損價(jià)簽、調(diào)換貨等相關(guān)服務(wù)。此類業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)的區(qū)域終端表現(xiàn)一般能夠得到較好的保持。

5、善于借力型：

這類業(yè)務(wù)員一般頭腦比較靈活，能說(shuō)會(huì)道，善于溝通。一張比抹了蜜還甜的嘴巴，經(jīng)常贊美的超市理貨員心花怒放，再加上時(shí)不時(shí)的拿些品嘗品、促銷品拉攏一下，一般情況下超市人員對(duì)此類業(yè)務(wù)員是有求必應(yīng)，產(chǎn)品貨架基本上不用業(yè)務(wù)員操多少心，超市理貨員也會(huì)幫他打理的好好的。

6、綜合干練型：

這類業(yè)務(wù)員既有認(rèn)真做事的態(tài)度，而且也有豐富的理貨經(jīng)驗(yàn)和陳列技巧，最為難得的是有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和終端陳列全面超越竟品的目標(biāo)，時(shí)時(shí)不忘打擊競(jìng)品。在理貨時(shí)不動(dòng)聲色的擠占競(jìng)品陳列空間，跟理貨員協(xié)調(diào)優(yōu)化產(chǎn)品陳列位置，合理使用廠商費(fèi)用打造重點(diǎn)形象樣板店，有促銷活動(dòng)時(shí)跟超市人員申請(qǐng)免費(fèi)堆頭等等。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇九

(1)表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;(2)指稱或數(shù)量的短語(yǔ);(3)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);(4)形容詞或形容詞短語(yǔ);(5)名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

2、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

(1)表目的或原因的介賓短語(yǔ);(2)表時(shí)間或處所的;(3)表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));(4)表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前目的或原因、時(shí)間、處所、語(yǔ)氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對(duì)象。

3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng);特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)

(1)副詞的位置不對(duì)。

(2)介詞位置不當(dāng)

(3)是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊;主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。

(4)虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

4、分句語(yǔ)序不當(dāng)

5、主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十

明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。

例如：

這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。

——何其芳《秋海棠》

暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語(yǔ)，或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。

例如：

美感的記憶，是人生最可珍的產(chǎn)業(yè)，認(rèn)識(shí)美的本能是上帝給我們進(jìn)天堂的一把秘鑰。

——徐志摩《曼殊斐兒》

借喻：借喻是只出現(xiàn)用來(lái)代替本體的喻體，而本體和喻詞都不出現(xiàn)。

例如：

——徐志摩《再剖》

強(qiáng)喻：本體和喻體有共同的特征，為了突出本體的這一特征，特別強(qiáng)調(diào)喻體的程度不如或超過(guò)本體。

例如：

我看見(jiàn)蝗蟲遮天蔽日

向農(nóng)民爭(zhēng)奪糧食

而地主比蝗蟲更兇

甚至掠奪去妻女

——鄒荻帆《鄉(xiāng)音》

反喻：從反面設(shè)喻，以反托正，從被否定的喻體事物的反面去領(lǐng)會(huì)本體事物的特征，喻詞常用“不是”或“不像”。

例如：

人非木石，豈能一味談理，礙于情面而偏過(guò)去了，在這里正有著人氣息。

——魯迅《送灶日漫筆》

博喻：博喻就是用不只一個(gè)喻體去說(shuō)明和描述本體。

例如：

層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

——朱自清《荷塘月色》

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十一

晉城東方玻璃制品有限公司位于西大街、景西路和晉韓路的交匯處，總占地面積15200平方米，其中建筑面積8000平方米。1954年建廠，已有50多年生產(chǎn)玻璃器皿的歷史。是山西省玻璃制品出口商品生產(chǎn)基地，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)高級(jí)日用玻璃器皿。連續(xù)十年公司通過(guò)了iso質(zhì)量環(huán)境體系雙認(rèn)證； 于2001年獲得了國(guó)家輕工部賦予自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)。

目前，公司擁有資產(chǎn)4000萬(wàn)元，職工600余人，年生產(chǎn)產(chǎn)值可達(dá)6000萬(wàn)元，銷售6500萬(wàn)元，利稅600萬(wàn)元。公司生產(chǎn)的2300余種產(chǎn)品全部出口，遠(yuǎn)銷美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、日本、香港等50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，倍受外商的青睞。公司產(chǎn)品采用目前世界上最先進(jìn)的電熔技術(shù)，工藝及產(chǎn)品科技含量和附加值高，熱效高、耗能低、污染小，采用傳統(tǒng)的人工吹制，制作精良，品種多樣，合格率高，在國(guó)際市場(chǎng)上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司現(xiàn)有產(chǎn)品七大系列二千余種，出口歐、亞、美等五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

近年來(lái)，公司取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，1986年以來(lái)，公司先后被命名為“山西省玻璃制品出口商品生產(chǎn)基地”和“重合同守信用單位”?！熬暗聵颉迸撇Ａе破愤B續(xù)十年被評(píng)為“山西省名牌產(chǎn)品” 和“山西省著名商標(biāo)”。公司多次榮獲 “全國(guó)輕工業(yè)出口創(chuàng)匯先進(jìn)單位”、“全國(guó)輕工業(yè)卓越績(jī)效優(yōu)秀企業(yè)”、“山西省優(yōu)秀企業(yè)”等稱號(hào)。

針對(duì)職業(yè)健康危害，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，實(shí)行分類管理、綜合治理的原則，保護(hù)全體員工的身體健康及相關(guān)權(quán)益。

職業(yè)病防治工作不僅關(guān)系到廣大勞動(dòng)者的健康權(quán)益，而且也關(guān)系到公司經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)病報(bào)告工作的通知》精神、國(guó)家疾控中心相關(guān)文件的`要求、《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，公司制定了《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》，隨著公司的相關(guān)制度的完善和認(rèn)真宣傳，職業(yè)病防治工作正逐步走上完善成熟的軌道，并取得了較好的成果。現(xiàn)將公司的職業(yè)病防治工作情況匯報(bào)如下：

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一、 加大宣傳力度

公司充分利用板報(bào)、會(huì)議學(xué)習(xí)等工具，有針對(duì)性地宣傳職業(yè)病防治知識(shí)，同時(shí)加大對(duì)《職業(yè)病防治法》和相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。向工作人員發(fā)放宣傳材料等形式對(duì)《職業(yè)病防治法》進(jìn)行了廣泛深入宣傳。

二、 重管理，完善制度

根據(jù)《職業(yè)病防治法》的要求,公司設(shè)置了專門的職業(yè)衛(wèi)生管理部門,配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員,負(fù)責(zé)本單位的職業(yè)病防治工作；同時(shí)制訂《勞保用品管理制度》來(lái)規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理；建立、健全了職業(yè)衛(wèi)生管理制度和崗位生產(chǎn)操作規(guī)程；建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案；針對(duì)可能出現(xiàn)的急性職業(yè)病危害事故，公司成立了應(yīng)急救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)應(yīng)急救援辦公室，應(yīng)急救援辦公室日常事務(wù)由行政人事部負(fù)責(zé)，發(fā)生事故時(shí)，以指揮領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，成立事故應(yīng)急救援指揮部；建立了《職業(yè)病應(yīng)急救援預(yù)案》，提高職工的隱患意識(shí)和應(yīng)急能力；公司還加強(qiáng)對(duì)各級(jí)、各類人員的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)等內(nèi)容。通過(guò)制度實(shí)現(xiàn)管理，使公司的職業(yè)病防治工作更上一層樓。

三、 抓技術(shù)，防控職業(yè)危害

公司針對(duì)粉塵、噪音、高溫等有毒有害物質(zhì)因素，根據(jù)近年來(lái)國(guó)內(nèi)積累的成功的經(jīng)驗(yàn)和辦法，采取了一系列的技術(shù)，減輕職業(yè)危害的發(fā)生，以達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，使職工生活在健康、清新的環(huán)境中。

（一）粉塵煙塵的控制：配料室、進(jìn)料間等都設(shè)立了通風(fēng)除塵設(shè)施。加強(qiáng)配料人員的防護(hù)措施，上班期間必須佩戴防毒防塵面具、呼吸保護(hù)器等。

（三）噪聲控制：積極減少硬性物質(zhì)碰撞，有效的降低了噪聲對(duì)工作場(chǎng)所的影響；要求噪聲影響區(qū)的工作人員佩戴耳塞等防護(hù)措施。

（四）防高溫：（1)車間工作面采用了中央空調(diào)等降溫措施。(2)對(duì)部分高溫工作地點(diǎn)采用局部通風(fēng)降溫措施。(3)針對(duì)伏天高溫公司特供清涼飲料及綠豆湯等措施防暑降溫。

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四、 加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)

（一）職業(yè)性健康監(jiān)護(hù)：公司對(duì)接觸職業(yè)病危害因素的勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康檢查。 每年對(duì)全公司的特殊工種和工作人員進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生健康檢查，并將體檢結(jié)果存入員工檔案。

（二）保健品的發(fā)放與管理：對(duì)于從事特殊職業(yè)危害接觸(如高溫作業(yè))的勞動(dòng)者,公司制定了防暑降溫藥及飲品、飲料的方案。

五、 從自身做起，加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)

個(gè)體防護(hù)方面公司制定并執(zhí)行了《勞動(dòng)用品管理制度》。《勞動(dòng)用品管理制度》對(duì)個(gè)體防護(hù)用品的采購(gòu)、發(fā)放做了明確的規(guī)定，按照不同的工種、勞動(dòng)環(huán)境和條件，發(fā)放給職工不同防護(hù)能力的防護(hù)用品。公司每月都嚴(yán)格按照規(guī)定給生產(chǎn)一線職工發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品（毛巾、肥皂、洗衣粉、掛膠手套、高溫手套、耐酸堿手套、勞保手套、隔熱面罩、防毒面具、防毒口罩、防塵口罩、布口罩、工作服、勞保鞋、披肩帽等），接觸塵煙的操作人員配備個(gè)人防毒面具、空氣呼吸器、報(bào)警裝置等應(yīng)急防護(hù)設(shè)備與用品。接觸噪聲作業(yè)工人嚴(yán)格配備了耳塞、耳罩。

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職業(yè)病防治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們公司深感責(zé)任重大，盡管公司職業(yè)病防治工作取得了一定成績(jī)，但與要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，需要引起我們的高度重視，切實(shí)加以解決。在預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者健康等方面進(jìn)一步努力工作，下一步我們將繼續(xù)圍繞以做全球公民，創(chuàng)綠色公司的企業(yè)理念和堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，強(qiáng)化宣傳教育，強(qiáng)化員工的職業(yè)安全意識(shí)，借鑒國(guó)內(nèi)、國(guó)際上的成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，防控職業(yè)危害，為廣大員工的健康、公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

晉城東方玻璃制品有限公司

2017年10月11日

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一、管理工作

（一） 進(jìn)一步完善我院科研與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育各種管理制度，細(xì)化投稿、進(jìn)修生、研究生、實(shí)習(xí)生等各項(xiàng)管理程序，繼續(xù)以服務(wù)、公正、公開(kāi)為原則推進(jìn)各項(xiàng)管理工作。全年共下發(fā)各種通知、公示、公告等35項(xiàng)，科研管理相關(guān)工作16項(xiàng)；繼續(xù)教育管理工作19項(xiàng)；及時(shí)公布新修訂的《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施辦法》。新的《辦法》xx年1月1日起實(shí)施，我院按季度公布全院專業(yè)人員獲取學(xué)分情況，經(jīng)年終考核匯總公布全院專業(yè)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，收到良好效果。

（二） 按上級(jí)部門科研工作管理的要求，認(rèn)真梳理我院在研的各級(jí)科研課題141項(xiàng)，如實(shí)填報(bào)在研課題的進(jìn)展情況、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況等，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院科研項(xiàng)目的后期管理。我院xx、xx年度省醫(yī)學(xué)科學(xué)基金項(xiàng)目按時(shí)申請(qǐng)結(jié)題11項(xiàng)；申請(qǐng)延期2項(xiàng)。

二、科研工作

（一） 科研立項(xiàng)正常推進(jìn)。全年院內(nèi)立項(xiàng)課題6項(xiàng)。共組織申報(bào)院外各級(jí)科研項(xiàng)目30項(xiàng)，已獲批準(zhǔn)立項(xiàng)12項(xiàng)，其中省醫(yī)學(xué)科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，省中醫(yī)藥局1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金1項(xiàng)。由朱光華副院長(zhǎng)牽頭申請(qǐng)的公益性行業(yè)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目《化學(xué)毒物暴露人群生物樣品庫(kù)的建設(shè)與運(yùn)作》通過(guò)衛(wèi)生部專家評(píng)審和答辯，并按財(cái)政部要求提交了總額為100萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)預(yù)算申報(bào)書。我院丘創(chuàng)逸副院長(zhǎng)、放射衛(wèi)生防護(hù)所楊宇華所長(zhǎng)被廣東省人民政府聘為應(yīng)急管理專家，分別申報(bào)的《廣東省突發(fā)化學(xué)中毒應(yīng)急資源現(xiàn)狀與能力評(píng)估體系研究》、《廣東省核輻射突發(fā)事件應(yīng)急醫(yī)學(xué)資源整合與調(diào)度研究》應(yīng)急管理研究課題均被省人民政府辦公廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，共獲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元。

（二） 專科建設(shè)取得突破?！抖纠韺?shí)驗(yàn)與應(yīng)用》批準(zhǔn)為省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科，獲經(jīng)費(fèi)支持30萬(wàn)元；《核應(yīng)急與輻射防護(hù)》、《職業(yè)病防治與控制》批準(zhǔn)為省醫(yī)學(xué)特色?？?，分別獲支持15萬(wàn)元。目前，三個(gè)?？普诎从?jì)劃進(jìn)行建設(shè)，將不定期接受省衛(wèi)生廳的考核，三年后終期評(píng)估驗(yàn)收。

（三） 科技成果登記取得新進(jìn)展。黃漢林院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省科技廳重點(diǎn)計(jì)劃項(xiàng)目《廣東化學(xué)中毒突發(fā)事故危害評(píng)估與醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援系統(tǒng)》通過(guò)成果鑒定，完成科技成果登記工作，并獲成果登記證書。該項(xiàng)目研究成果建立和發(fā)展了我國(guó)化學(xué)中毒事故、急性職業(yè)性危害評(píng)估和醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援信息支持綜合平臺(tái)，具有創(chuàng)新性；危害評(píng)估技術(shù)研究處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。目前，該成果已在我省地級(jí)市職防機(jī)構(gòu)推廣應(yīng)用，為申報(bào)科技成果獎(jiǎng)奠定了基礎(chǔ)。

（四） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有新成果。由我院牽頭研制《化學(xué)中毒突發(fā)事件危害評(píng)估與醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援信息系統(tǒng)》、《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)與監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)》已完成了計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記工作，并首次取得國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的《計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書》，登記號(hào)分別為xxsr05677、xxsr26395.我院成功研制的兩個(gè)信息系統(tǒng)對(duì)處置化學(xué)突發(fā)中毒事故以及規(guī)范職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作將產(chǎn)生較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（五） 國(guó)內(nèi)科研合作開(kāi)拓新領(lǐng)域。由黃漢林院長(zhǎng)負(fù)責(zé)參與中國(guó)cdc職業(yè)衛(wèi)生與中毒控制所牽頭研究的國(guó)家“xx-x”重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目《衛(wèi)生安全重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制－職業(yè)病防治技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究》、《重金屬和有機(jī)溶劑對(duì)工人健康損害的預(yù)防控制研究－三氯乙烯免疫系統(tǒng)損傷的研究》、《職業(yè)衛(wèi)生安全衛(wèi)生防護(hù)干預(yù)試點(diǎn)（who）》，共獲得科研資助經(jīng)費(fèi)53萬(wàn)元。目前，三個(gè)項(xiàng)目正在按計(jì)劃進(jìn)行，并取得了新的進(jìn)展。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十二

在求職的過(guò)程中，一個(gè)人的職業(yè)興趣至關(guān)重要。對(duì)于那些沒(méi)有明確方向的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)興趣測(cè)試可以為他們提供很好的指導(dǎo)。在過(guò)去的幾年里，我也曾經(jīng)參與過(guò)相關(guān)的測(cè)試，通過(guò)不斷地嘗試和探索，深深地認(rèn)識(shí)到了自己的興趣所在，本文將從以下幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)于職業(yè)興趣的一些心得體會(huì)。

第一，職業(yè)興趣是一種潛藏在內(nèi)心深處的東西。有些人可能認(rèn)為興趣就是玩樂(lè)，但實(shí)際上，你認(rèn)為玩樂(lè)的工作可能就是另一個(gè)人滿意的事業(yè)。職業(yè)興趣是一種對(duì)于自己的定位和情感需求的表現(xiàn)，因此它不可能是隨心所欲的，而是潛藏在內(nèi)心深處的，需要不斷地挖掘和探索。

第二，職業(yè)興趣包含各種不同的元素。職業(yè)興趣并不是簡(jiǎn)單的一種愛(ài)好或者喜歡的事物，它包含著各種不同的元素。例如，你是否喜歡與人打交道，是否熱愛(ài)創(chuàng)新和新事物的探究，是否喜歡細(xì)節(jié)與精準(zhǔn)的工作…這些元素都會(huì)影響人們對(duì)于自己的職業(yè)選擇。

第三，人們的職業(yè)興趣是會(huì)隨著時(shí)間而變化的。隨著年齡和成長(zhǎng)的變化，我們的價(jià)值觀和興趣愛(ài)好都會(huì)發(fā)生改變。因此，我們的職業(yè)興趣也不可能一成不變。有時(shí)候，一個(gè)人的職業(yè)興趣可能會(huì)由原來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域向另一個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換，而這個(gè)轉(zhuǎn)換可能會(huì)伴隨著不同的驚喜和機(jī)遇。

第四，我們的職業(yè)興趣不一定能夠轉(zhuǎn)化為工作機(jī)會(huì)。雖然我們不斷地強(qiáng)調(diào)的是選擇自己喜歡的工作，但事實(shí)上，我們的職業(yè)興趣不一定能夠轉(zhuǎn)化為工作機(jī)會(huì)。因此，在選擇工作時(shí)，我們不僅要考慮自己的興趣，還要查看市場(chǎng)需求和未來(lái)的發(fā)展前景。

第五，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣。你可以在工作之余參加課程和學(xué)習(xí)，不斷地積累自己的專業(yè)技能，也可以找到與自己興趣相關(guān)的志愿者工作或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，這些都可以讓你更好地了解自己和未來(lái)想要從事的事業(yè)，并且鍛煉相關(guān)的技能。

總之，職業(yè)興趣是每個(gè)人職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。我們應(yīng)該不斷地探究自己的興趣所在，了解自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并找到自己想要從事的事業(yè)。雖然在職業(yè)道路上會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是堅(jiān)持自己的職業(yè)興趣和價(jià)值觀，相信自己可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十三

當(dāng)人們選擇自己想要從事的職業(yè)時(shí)，必然會(huì)考慮到自己的職業(yè)興趣。職業(yè)興趣是指人們對(duì)特定職業(yè)類型的興趣和傾向。在選擇職業(yè)時(shí)，職業(yè)興趣不僅是傾向和趨向，更是靈感和激情的源泉。在本文中，筆者將分享自己在職業(yè)興趣上的一些體會(huì)和心得。

第二段：職業(yè)興趣的重要性

職業(yè)興趣對(duì)于人們的職業(yè)發(fā)展非常重要。職業(yè)興趣與職業(yè)成就、職業(yè)滿意度、職業(yè)幸福感等都有著密切的聯(lián)系。當(dāng)我們工作時(shí)，如果能夠發(fā)揮自己的興趣和激情，就會(huì)更加有動(dòng)力和動(dòng)力。而如果人們的職業(yè)興趣和他們從事的工作不匹配，就會(huì)很難有成就感和滿足感。

第三段：如何發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣

發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣其實(shí)是一個(gè)很有趣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地探索、嘗試和思考，以找到最適合自己的職業(yè)類型。我們可以通過(guò)自我反省和跟蹤自己對(duì)事物的興趣來(lái)確定自己的職業(yè)興趣。還可以讀讀書，參加一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，并與在不同行業(yè)工作的人交流，以拓展自己的視野和了解不同的職業(yè)類型。

第四段：踐行職業(yè)興趣的重要性

在找到自己的職業(yè)興趣后，我們需要更加努力地在職業(yè)發(fā)展中踐行它。要充分發(fā)揮自己的職業(yè)興趣，我們需要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的技能和能力，以在工作中表現(xiàn)出色。我們還可以在業(yè)余時(shí)間做一些有益的事情，如參加一些與自己職業(yè)興趣相關(guān)的活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)自己的職業(yè)興趣和技能。

第五段：結(jié)論

職業(yè)興趣是每個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要部分。我們需要投入時(shí)間和精力，去探索、發(fā)現(xiàn)和踐行自己的職業(yè)興趣。只有找到并努力追求自己的職業(yè)興趣，我們才能在職業(yè)生涯中充滿激情和動(dòng)力，取得更加卓越的成就和滿足感。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十四

在心理學(xué)的角度說(shuō)，兒童富有好奇心，聽(tīng)覺(jué)靈敏，善于模仿，心理障礙較少，他們對(duì)一種新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈濃厚的興趣。瑞士著名教育家皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力活動(dòng)方面都要依賴于興趣?！币虼?，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)努力挖掘課程教材的興趣點(diǎn)，尋找出學(xué)生愛(ài)學(xué)、想學(xué)的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，不斷提高英語(yǔ)教育教學(xué)效果，使學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)，逼我學(xué)”。

我在五年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，努力探索，不斷創(chuàng)新，建立健全各種教學(xué)手段，從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性，進(jìn)而提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以下是我所做的一些初步嘗試：

一、充分利用好英語(yǔ)教材，挖掘出學(xué)生愛(ài)學(xué)的點(diǎn)。

新教材本身就非常豐富多彩，全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。在英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們完全可以充分利用教材中得天獨(dú)厚的資源，進(jìn)而結(jié)合本地區(qū)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地、靈活地安排課堂教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

在教授新單詞的時(shí)候，我們可以采用多種方法來(lái)引出不同的單詞，從而使單詞教學(xué)不那么枯燥乏味，學(xué)生學(xué)的也很開(kāi)心，在不同的變換過(guò)程中，使他們對(duì)其單詞的鞏固更加深刻。并且也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，再一個(gè)就是教師自己課后付出的多少，對(duì)教材掌握的多少，對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的多少，也可培養(yǎng)學(xué)生的興趣，俗話說(shuō)，先喜歡老師，后喜歡你的這門課程。

在進(jìn)行句子教學(xué)時(shí)，我們可充分利用課文中的彩色插圖，讓學(xué)生先仔細(xì)看圖，根據(jù)圖示猜一猜新句子的意思，然后再逐句教讀，最后播放錄音讓學(xué)生跟讀。這樣，學(xué)生們通過(guò)動(dòng)眼動(dòng)腦猜測(cè)揣摩句子的意思，從而感興趣來(lái)學(xué)、來(lái)說(shuō)，而非無(wú)味地跟著老師走。

故事教學(xué)時(shí)，我通常先讓學(xué)生看圖猜意思，然后再來(lái)學(xué)，檢查他們是否理解對(duì)了。對(duì)于簡(jiǎn)單的故事，我還邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，讓學(xué)得好的帶動(dòng)學(xué)得慢的。記得在上followme,please!這個(gè)故事時(shí)，我發(fā)覺(jué)學(xué)生們理解得很快，興趣高漲，這時(shí)，所有班級(jí)近三分之二的同學(xué)爭(zhēng)先恐后上臺(tái)表演，課堂氣氛非常活躍，教學(xué)效果非常好。

總而言之，教材中有許多亮點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于利用，就一定能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而收到出乎意料的教學(xué)效果。

二、密切聯(lián)系生活實(shí)際，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣點(diǎn)。

生活當(dāng)中有許多實(shí)物可以直接刺激學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，一句話，“英語(yǔ)就在我們的生活中”。我們可以充分利用好這些條件，發(fā)揮其作用，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情緒。如：

我在教身體部位的英語(yǔ)單詞時(shí)，我總是喜歡走到學(xué)生們中間，輕輕摸摸學(xué)生的頭，捏捏學(xué)生的鼻子、耳朵或指指自己的眼睛等，讓學(xué)生明白，我們所有的身體部位都可用english來(lái)表達(dá)。同時(shí)他們會(huì)感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，從而自然地想說(shuō)英語(yǔ)，想學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是無(wú)限膨脹的，只要你能發(fā)現(xiàn)并適當(dāng)引導(dǎo)，它將促使每一位學(xué)生走向成功。

如：我在上myfamily這一課時(shí)，同學(xué)們對(duì)這些詞本身感興趣，學(xué)得快，我又讓他們?cè)谡n后自己制作一張自己家的familytree，進(jìn)一步延伸了他們的學(xué)習(xí)興趣，并鞏固了所學(xué)內(nèi)容。

像這樣的例子很多，只要我們做一個(gè)生活中的有心人，留心觀察我們身邊的事物，到處都有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn);只要我們善于捕捉，善于收集，善于發(fā)揮這些興趣點(diǎn)在英語(yǔ)課堂中的作用，就一定能收獲成功的喜悅。

三、通過(guò)表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

常言道：興趣是最好的老師。兒童的注意力很容易分散，惟有對(duì)感興趣的東西才能集中注意并持久。只有用興趣激活他們的思維，喚起他們的注意力，讓他們樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，才能發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)的能力，真正成為一堂課的主人。如：我在教“i’mhungry.iwanttoeat./i’mthirsty.iwanttodrink.”這兩組句子時(shí)，我通過(guò)表演讓學(xué)生明白我說(shuō)的，學(xué)生的興趣瞬間被調(diào)動(dòng)起來(lái)，就連平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課的“小調(diào)皮”都直盯盯地看著我，聽(tīng)我說(shuō)，跟我說(shuō)。之后，我表演這幾個(gè)動(dòng)作，學(xué)生們都能脫口說(shuō)出這幾個(gè)英文句子。可見(jiàn)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能幫助學(xué)生永恒記憶。

在會(huì)話教學(xué)中，巧用頭飾，融會(huì)話于情景表演之中，師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在活動(dòng)中用。通過(guò)色彩鮮明、滑稽有趣的頭飾激發(fā)學(xué)生的表演欲望，從而激發(fā)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的欲望，進(jìn)而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

四、恰當(dāng)運(yùn)用手語(yǔ)，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師若能準(zhǔn)確、適時(shí)、恰當(dāng)自然地運(yùn)用上一些手勢(shì)，不僅能有效地幫助組織教學(xué)，也能增進(jìn)師生感情，拉近師生距離，更能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，突出教學(xué)重點(diǎn)，改善教學(xué)效果。

在教學(xué)數(shù)字單詞時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生舉起手來(lái)跟我一起數(shù)，讓他們動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們積極踴躍地跟我數(shù)，跟我說(shuō)，學(xué)得特別快。

我在教學(xué)“l(fā)onghair,shorthair,thin,p,quiet”這些單詞時(shí)，我通過(guò)比長(zhǎng)短、瘦、壯的手勢(shì)激活學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，并在操練中，捋一捋女生的長(zhǎng)頭發(fā)，摸一摸男生的短頭發(fā)，指一指瘦的學(xué)生、強(qiáng)壯的學(xué)生和安靜的學(xué)生。學(xué)生們笑瞇瞇地看著我，等著我，情緒很高漲，舉手說(shuō)單詞的也特別多，個(gè)個(gè)躍躍欲試。不一會(huì)兒，就記住了所有的單詞，甚至有些同學(xué)還會(huì)用一句話來(lái)描述自己或他人了。

由此可見(jiàn)，小學(xué)生具有強(qiáng)烈的說(shuō)話欲、表演欲，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中誘導(dǎo)得好，揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓住他們的好奇心，發(fā)揮他們好動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趯W(xué)中做手勢(shì)，在做手勢(shì)中學(xué)英語(yǔ)，就能因勢(shì)利導(dǎo)，從而培養(yǎng)起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情緒，調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感和自豪感。

五、通過(guò)多種多樣的比賽，鞏固培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久興趣。興趣和成功是緊密結(jié)合的。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展能力的契機(jī)。成功的真正秘訣是興趣。以學(xué)生為主體，通過(guò)豐富多彩的比賽激發(fā)學(xué)生持久濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谛那槭鏁秤淇斓那榫诚路e極學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)有著不可估量的作用。我們要盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的魅力，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的潛能，從而樹立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心。

不斷增加競(jìng)賽項(xiàng)目，努力完善競(jìng)賽機(jī)制，從而加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并持久保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和積極主動(dòng)性。

綜上所述，興趣是學(xué)習(xí)的源泉，興趣是思維的“引火線”，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦學(xué)生們對(duì)某事物產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種愉快的體驗(yàn)，他們就會(huì)越想學(xué)、越愛(ài)學(xué)，強(qiáng)烈的求知欲就會(huì)進(jìn)一步促使他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極地思考，從而取得事半功倍的效果。相反，如果學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，情況就大相徑庭，“強(qiáng)扭的瓜不甜”，學(xué)生們?cè)诒破鹊臓顟B(tài)下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果必定事倍功半。因此我們要充分挖掘課程教材的閃光點(diǎn)，緊密聯(lián)系生活情景，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課堂活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科熱愛(ài)的火花，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛能，從而大力提高小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。心理學(xué)研究也表明，良好的情緒狀態(tài)能激發(fā)人的活動(dòng)能量，使人充滿活力，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率。

當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法”，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不止這五種方法，只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中潛心鉆研，多關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，一定還能想出更多令學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)而又有利于教學(xué)的方法。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十五

陸進(jìn)花

（甘肅省金昌市永昌縣河西堡第一小學(xué)）

摘要：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)教師普遍感到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科興趣不高，課堂教學(xué)效果不盡如人意。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)教師要采取有效的方法和途徑，創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受成功的喜悅，從而從根本上讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并能持續(xù)保持其學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；興趣；學(xué)生；教師；教學(xué)

現(xiàn)在，小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早，一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太枯燥、太難，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，甚至畏懼心理，這樣英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。

一、充分利用孩子好說(shuō)、好動(dòng)的天性

小學(xué)生有著愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的孩子氣，敢想敢說(shuō)，好動(dòng)，求新求異的愿望強(qiáng)烈。我經(jīng)常在課前教孩子們唱一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。開(kāi)始孩子們有些拘束，漸漸地在老師的帶領(lǐng)下，孩子們也膽大了，能跟著唱了，到后來(lái)就手舞足蹈，邊唱邊跳起來(lái)，這就做到了“課伊始，趣已生”.課堂上孩子們已經(jīng)融入輕松愉悅的氛圍中，情不自禁地?fù)屩f(shuō)，積極響應(yīng)老師發(fā)出的指令。我還讓他們當(dāng)小老師，表演對(duì)話和故事內(nèi)容等。孩子們也很愿意做一個(gè)優(yōu)秀的小演員，學(xué)習(xí)的積極性大大提高了。

游戲是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的法寶。課堂上組織學(xué)生參與豐富多彩而又有教學(xué)目的的游戲活動(dòng)，可以讓學(xué)生在好奇、好勝心理驅(qū)使下，在寬松愉悅的氛圍中，把枯燥的機(jī)械模仿訓(xùn)練興趣化，學(xué)生興趣高漲，積極參與，從中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、運(yùn)用多媒體激發(fā)興趣

小學(xué)生好奇心強(qiáng)，易于接受新事物。優(yōu)雅的音樂(lè)、鮮艷的色彩、五彩的圖畫，都能吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多媒體正好可以提供這種教育信息。例如，課前幾分鐘播放英語(yǔ)動(dòng)畫片，其動(dòng)人的畫面和純正的英語(yǔ)吸引著孩子們，成為學(xué)生的“開(kāi)心一刻”.學(xué)生在看動(dòng)畫片的同時(shí)，會(huì)在無(wú)意識(shí)中模仿動(dòng)畫人物的語(yǔ)氣和對(duì)話，從而在玩耍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了興趣。在課堂中，()我還會(huì)利用多媒體展示課本中的人物對(duì)話，讓他們先聽(tīng)，然后進(jìn)行自由對(duì)話。接下來(lái)，讓他們根據(jù)不同場(chǎng)景給畫面配音，使他們?cè)谳p松活潑的氣氛中進(jìn)行句型練習(xí)。學(xué)生在具體的情境中眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、手寫、動(dòng)腦，吸收語(yǔ)言知識(shí)，這樣不但消除了恐懼心理，減少了疲憊感，對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻，而且又能保持學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)性。

三、開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，必須有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境才能學(xué)好。我們的小學(xué)生，除了在課堂上聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，其余時(shí)間根本就沒(méi)有用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。為了創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師可以設(shè)計(jì)和組織多種難易適度的課外活動(dòng)。例如，可以成立英語(yǔ)課外活動(dòng)的小組，開(kāi)展課外資料的學(xué)習(xí)，演唱英語(yǔ)歌曲，表演英語(yǔ)會(huì)話或短劇等小組活動(dòng)；也可結(jié)合實(shí)際進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽，如，英文書寫比賽、朗誦比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，取得不同程度的.成就感，增強(qiáng)其自信心，進(jìn)而長(zhǎng)久保持其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

四、采用賞識(shí)教育，樹立自信心

教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。教師通過(guò)自身的語(yǔ)言、表情、手勢(shì)、體態(tài)等表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期待、信任、尊重、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)每個(gè)學(xué)生小小的一點(diǎn)進(jìn)步，教師都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)也是多種多樣的，有物質(zhì)的和精神的。比如，課前可以準(zhǔn)備一些小星星、貼畫等孩子們喜歡的小玩意，獎(jiǎng)勵(lì)給課堂上表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生。給背誦、聽(tīng)寫優(yōu)秀的學(xué)生在書上蓋上小動(dòng)物圖案印章。對(duì)課堂中表現(xiàn)積極的學(xué)生則伸出大拇指說(shuō)：“you’regreat!”“excellent”等。通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)的方式，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，激發(fā)自信心，增強(qiáng)自尊心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。課堂中，教師要多用贊美性的語(yǔ)言總結(jié)，滿足學(xué)生渴望得到欣賞的心理需求，讓學(xué)生感到自己有所成就，并且期待著下一次英語(yǔ)課。

總之，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是英語(yǔ)教學(xué)最根本、最有效的途徑。學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的高低很大程度上取決于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們的英語(yǔ)課堂也就會(huì)毫無(wú)生氣，更別提交際能力的培養(yǎng)。因此，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的興趣，才能獲得事半功倍的效果。也只有這樣，我們才能把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈劍偉。小議小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生的原因及對(duì)應(yīng)措施[j].新課程學(xué)習(xí)：下，（02）：145.

[3]潘清。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及問(wèn)題探討：以桂林市城鄉(xiāng)小學(xué)為例[j].廣西教育，（41）：8-10.

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十六

班級(jí)姓名

搭配不當(dāng)

1、就這樣，競(jìng)賽搞得轟轟烈烈，增產(chǎn)節(jié)約的戰(zhàn)場(chǎng)越來(lái)越開(kāi)闊，工人們的勁頭越來(lái)越高。

2、今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

3、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

4、要采取多種形式，積極培養(yǎng)新生力量，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)后繼無(wú)人的狀況。

5、這個(gè)文學(xué)站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

6、《女神》是五四時(shí)代的產(chǎn)物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現(xiàn)了五四的時(shí)代精神。

7、每個(gè)人都必須深刻的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。

8、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道。

9、真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太不周全了。

10、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

11、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。

成分殘缺或贅余

1、由于他這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

2、比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。

3、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

4、南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天地苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

5、他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的`責(zé)任。

6、記者從全國(guó)防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國(guó)家已經(jīng)安排專項(xiàng)資金一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。

7、竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時(shí)完全像一根樹枝。

8、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。

9、面對(duì)波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常認(rèn)真得很。

11、出人意料，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢的穩(wěn)定了。

結(jié)構(gòu)混亂

1、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

2、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)

督檢查等方面取到無(wú)可替代的作用。

3、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

4、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香

精的主要原料，都離不開(kāi)它。

5、這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛(ài)。

6、這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。

7、一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。

8、我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。

9、其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中

外學(xué)者閱讀之便。

10、當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

12、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。

13、這本書的對(duì)象，主要是面向高三的學(xué)生。

14、對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密的考慮過(guò)。

15、止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

16、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

17、這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。

18、我國(guó)大約30%左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。

19、別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬(wàn)美元之巨。

語(yǔ)序不當(dāng)

1、春節(jié)前夕，胡總書記抽空看望了許多國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者，并向他們表達(dá)了親切的問(wèn)候。

2、科學(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。

3、想著革命者一系列進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，我的心怎么也平靜不下來(lái)。

4、作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)

銀行開(kāi)拓信貸市場(chǎng)，培育業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)提供了契機(jī)。

5、良好的國(guó)際收支情況，國(guó)家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國(guó)際金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重

要的作用。

6、當(dāng)時(shí)，徐風(fēng)正在住院，聽(tīng)到有險(xiǎn)情，帶病走出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)

工作中去。

不要到處亂跑。

8、由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。

9、鄧亞萍年齡不大，卻連續(xù)多年獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國(guó)冠軍，為祖國(guó)、為河南、

為家鄉(xiāng)鄭州人民爭(zhēng)了光。

10、王進(jìn)喜這個(gè)名字對(duì)青年人可能是陌生的，可是對(duì)中老年人卻是熟悉的。

創(chuàng)作需要時(shí)，一“呼”即出。

表意不明

1、上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。

2、上課了，小王還沒(méi)到校，班主任焦急地說(shuō)：“她可是從來(lái)不請(qǐng)假的呀??”

3、這份報(bào)告，我寫不好。

4、老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。

5、醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量。

他平時(shí)在這方面做了不少的努力。

7、不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。

8、小倩告訴我說(shuō)，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游

了。

9、從清理結(jié)果看，全省地、廳級(jí)干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和

超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。

10、一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。

照耀的正午失足跌入6米深的井里。

份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！?/p>

不合邏輯

1、八百多人幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴(yán)寒，親自到小書房去找。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，相關(guān)部門正在嚴(yán)厲打擊。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。

5、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財(cái)產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。

7、出席團(tuán)代會(huì)的代表有干部和青年，還有不少女同志。

8、他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及外國(guó)名著。

9、陳述句、疑問(wèn)句、判斷句、和主謂句的特點(diǎn)一定要搞清楚。

10、這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處集雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管功能為一體的設(shè)備站，為“天路”上的飛機(jī)提供服務(wù)。

12、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

13、愛(ài)迪生這個(gè)名字對(duì)我國(guó)人民是不陌生的。

14、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。

15、難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？

16、幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

17、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

19、這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。

20、對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

21、古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不但可以有效的治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十七

約翰?霍蘭德（johnholland）是美國(guó)約翰?霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家，他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性?；籼m德認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。

人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的.職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。

因此，職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對(duì)的職業(yè)環(huán)境，意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來(lái)可能難以適應(yīng)，或者難以做到工作時(shí)覺(jué)得很快樂(lè)，相反，甚至可能會(huì)每天工作得很痛苦。

職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強(qiáng)大的精神力量職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以幫助個(gè)體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。根據(jù)霍蘭德的理論，個(gè)體的職業(yè)興趣可以影響其對(duì)職業(yè)的滿意程度當(dāng)個(gè)體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時(shí)，個(gè)體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績(jī)也更加顯著。在職業(yè)興趣測(cè)試的幫助下，個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的職業(yè)機(jī)會(huì)中找尋到最適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對(duì)于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì)，成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整，從整體上認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十八

職業(yè)興趣是指一個(gè)人對(duì)于某個(gè)具體職業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的好奇和熱情。能夠找到與自己興趣愛(ài)好相符的職業(yè)，不僅會(huì)使工作更加有趣，還能夠提高工作效率和滿足感。然而，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，找到自己真正感興趣的職業(yè)并不容易，需要不斷地摸索和實(shí)踐。在我的職業(yè)生涯中，我也經(jīng)歷了一段長(zhǎng)時(shí)間的尋找和探索，現(xiàn)在，我認(rèn)為我已經(jīng)找到了自己真正喜歡的職業(yè)，并在其中獲得了成功和成長(zhǎng)。

第二段：關(guān)于大學(xué)期間的職業(yè)探索

在大學(xué)期間，我嘗試了很多不同的職業(yè)和領(lǐng)域，例如實(shí)習(xí)、兼職以及參加一些學(xué)術(shù)或志愿者活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我了解到自己對(duì)于寫作和編輯這樣的工作特別感興趣。因此，我決定成為一名公關(guān)編輯和內(nèi)容創(chuàng)作者。

第三段：職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)

在我加入公關(guān)編輯和內(nèi)容創(chuàng)造的領(lǐng)域之后，我開(kāi)始汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我參加了許多培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)了寫作技巧和專業(yè)知識(shí)。此外，在實(shí)際工作中，我也不斷地學(xué)習(xí)和探索，與行業(yè)內(nèi)的專家和同事們交流，不斷地改進(jìn)我自己的能力和技巧。這種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)使我感到更加自信和滿意。

第四段：職業(yè)興趣帶來(lái)的積極影響

找到自己真正感興趣的職業(yè)并立足其中，對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)生涯可以帶來(lái)許多積極的影響。首先，能夠找到自己感興趣的事情并將其轉(zhuǎn)化為工作，這會(huì)讓你感到自己的工作更具有意義和價(jià)值。其次，職業(yè)興趣會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，讓你結(jié)識(shí)新的人并交流新的思想。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇悴粩嗟亻_(kāi)闊自己的眼界和拓展自己的人脈。最后，找到自己感興趣的職業(yè)，使你更專注于職業(yè)上的成功和成長(zhǎng)，這將使你更自信和滿意地追求自己的職業(yè)生涯。

第五段：總結(jié)

要找到自己真正的職業(yè)興趣，需要探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，一定要堅(jiān)持，保持自信和耐心。職業(yè)興趣不僅能為你的職業(yè)生涯帶來(lái)積極影響，還能讓你找到自己的幸福和滿足感。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇十九

一位女士來(lái)信告訴我們，她已經(jīng)工作了，大學(xué)時(shí)學(xué)的是工科，可畢業(yè)后在企業(yè)工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金融更感興趣，于是去沿海城市闖蕩，做過(guò)秘書、業(yè)務(wù)員、銷售經(jīng)理，做的都很開(kāi)心，可是多年過(guò)去后，發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展不成功，不僅是機(jī)遇的問(wèn)題，很大程度上是自己的問(wèn)題，她很想通過(guò)測(cè)評(píng)，客觀地了解一下自己到底是什么特點(diǎn)，適合做什么工作。

通過(guò)測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)這位女士的管理能力素質(zhì)很好，做事有責(zé)任心，細(xì)致、有條理，為人誠(chéng)懇、坦率;但是她的興趣非常廣泛，不僅在心里向往嘗試各種職業(yè)，而且在行動(dòng)上大膽實(shí)踐，有時(shí)甚至不顧及可能帶來(lái)的后果。聽(tīng)了我們對(duì)測(cè)試報(bào)告的分析后，她說(shuō)她的確有這個(gè)特點(diǎn)，過(guò)去意識(shí)到這一點(diǎn)，但不覺(jué)得的是什么問(wèn)題，現(xiàn)在沒(méi)有工作后，她開(kāi)始發(fā)愁了，因?yàn)槊鎸?duì)大量的招聘廣告，她真的不知道如何選擇。

興趣廣泛是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，

興趣廣泛，會(huì)使人經(jīng)常注意多方面的新問(wèn)題，并能去探索和創(chuàng)造。興趣廣泛可以使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境，即使變換工作性質(zhì)，也能很快地熟悉和適應(yīng)新的工作，興趣的廣博為事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。但是，興趣廣泛不能沒(méi)有穩(wěn)定、持久的興趣，對(duì)事物興趣的專注與持久才是成功的.關(guān)鍵。如果對(duì)任何事情都可能發(fā)生濃厚興趣，但這種興趣又會(huì)很快地為另一種興趣所代替，對(duì)于職業(yè)發(fā)展是很不利的。

那么，興趣廣泛的人如何選擇職業(yè)?可以采用以下三個(gè)步驟：

1、尋找切實(shí)職業(yè)興趣。興趣有多種，有的是業(yè)余愛(ài)好，有的是職業(yè)興趣，選擇職業(yè)時(shí)要注意把這些區(qū)別開(kāi)來(lái)。另外，要考慮外界的客觀現(xiàn)實(shí)條件，考察哪種職業(yè)興趣更有機(jī)會(huì)展開(kāi)和深入。

2、判斷某些工作單位發(fā)展前途如何。興趣廣泛的人會(huì)對(duì)很多職業(yè)發(fā)生濃厚興趣，需要提醒自己：職業(yè)是一條人們走向發(fā)展之路，在選擇時(shí)要考慮工作單位的具體情況，比如：考慮所處的地理位置、文化氛圍和社會(huì)歷史背景;管理方式、運(yùn)行機(jī)制;規(guī)模形式、人員結(jié)構(gòu)、環(huán)境條件等;考慮領(lǐng)導(dǎo)是否重視人才，考慮單位的實(shí)力和所提供的機(jī)會(huì)、前途等條件，選擇與自己目前狀況較為匹配的單位。

3、考慮自己是否勝任?？紤]工作的實(shí)際需要，考慮自己的學(xué)識(shí)水平、技能、經(jīng)驗(yàn)、身體素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、能力傾向等是否符合職業(yè)要求，可以以“專業(yè)對(duì)口”為考慮重點(diǎn)。注意不能盲目攀比，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。

提醒興趣廣泛的朋友們，要培養(yǎng)自己的中心興趣。另外在填寫求職意向的時(shí)候，不要不填或填上四、五種，不要把自己職業(yè)的選擇權(quán)全部交給用人單位。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇二十

職業(yè)是一個(gè)人生活中非常重要的部分，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考并發(fā)掘自己的職業(yè)興趣，找到最適合自己的職業(yè)方向。在這個(gè)過(guò)程中，我也從自己的職業(yè)歷程中獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：職業(yè)興趣的重要性

職業(yè)興趣是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的喜好和傾向。它可以影響一個(gè)人在職業(yè)道路上的選擇，決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和生涯成就。如果我們能夠發(fā)現(xiàn)并追求自己的職業(yè)興趣，就會(huì)擁有更多的動(dòng)力、更高的熱情和更好的表現(xiàn)，從而使我們的職業(yè)生涯更加成功和有意義。

第三段：如何發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣

發(fā)掘自己的職業(yè)興趣，是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜而又需要一定時(shí)間的過(guò)程。我們可以通過(guò)多方面的途徑，如人際交往、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、參加培訓(xùn)課程和實(shí)習(xí)等方式，來(lái)了解和探索自己的職業(yè)喜好和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)意識(shí)到自己的局限性和需要不斷提升的能力。

第四段：職業(yè)興趣的實(shí)現(xiàn)

在發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣后，我們需要采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。我們需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，擬定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和策略，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能和能力，以進(jìn)一步增強(qiáng)自己在職業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，隨著個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，我們也需要不斷地調(diào)整自己的職業(yè)計(jì)劃，以順應(yīng)時(shí)代的變化和自身的發(fā)展需要。

第五段：結(jié)論

通過(guò)自己的職業(yè)歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)興趣的重要性，也學(xué)到了如何發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣。一個(gè)人只有真正做自己喜歡的事，才能獲得最大的職業(yè)滿足感和成就感。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將會(huì)更加注重職業(yè)興趣的發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)，不斷提升自己的職業(yè)能力，迎接更加廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。

職業(yè)興趣總結(jié)報(bào)告篇二十一

“語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的”，學(xué)本族語(yǔ)如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可事半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學(xué)可以說(shuō)是一種好方法。

受因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的師生關(guān)系；輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)得主動(dòng)，提高效率。

一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的`動(dòng)力，并在漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中始終保持這種興趣，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

一、和諧、融洽師生關(guān)系。

教和學(xué)是一對(duì)矛盾，作為矛盾雙方的代表教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對(duì)完成教學(xué)目的至關(guān)緊要。青少年的心理特點(diǎn)告訴我們，這個(gè)年齡段的學(xué)生“親師性”較強(qiáng)。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們便對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫?qū)W這門課，因而成績(jī)卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說(shuō)的“愛(ài)屋及鳥”吧！反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。這種現(xiàn)象也是大家司空見(jiàn)慣的。所以，教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)情緒的變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說(shuō)他們的缺點(diǎn)不可批評(píng)，可以聽(tīng)之任之。而是批評(píng)和表?yè)P(yáng)是出于同一個(gè)目的的愛(ài)護(hù)他們。因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評(píng)是誠(chéng)摯的愛(ài)，由衷的愛(ài)護(hù)和幫助。這樣，也只有這樣師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

小學(xué)生有著愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的孩子氣，他們無(wú)所顧忌、敢想敢說(shuō)、好動(dòng)，求新求異的愿望強(qiáng)烈。因此，我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，不要為了盲目追求課堂紀(jì)律打擊他們的好奇心和求知欲。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語(yǔ)言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué)，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用英語(yǔ)大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和施展能力的興趣。新教材中有很多內(nèi)容都涉及到學(xué)生熟悉的生活，因此我們應(yīng)適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒?dòng)場(chǎng)所，讓他們自由地施展個(gè)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力自然逐步增強(qiáng)。

二、創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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