優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 03:42:14
優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿范文(19篇)
時(shí)間:2023-10-28 03:42:14     小編:紫衣夢

學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難,堅(jiān)持努力才能取得成功。在總結(jié)中,我們可以通過對過去的反思和解析,找出問題所在,以便更好地改進(jìn)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考,大家一起來看看吧。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上幼兒園了,在這么好的幼兒園里孩子成長得很快?;仡櫲甓鄟斫逃⒆拥牡檬?,總結(jié)如下:教育孩子要做到了解孩子,理解孩子,支持孩子,放飛孩子。

首先家長要充分了解孩子的成長規(guī)律,多學(xué)習(xí),因?yàn)闊o知犯錯(cuò)給孩子心理和生理帶來傷害是很可悲的事,李躍兒老師寫的:《關(guān)注兒童心理問題:誰誤解了孩子的行為》還有中央電視臺播的`“寶貝一家親”里的系列片《解讀孩子的敏感期》都對了解孩子有很大幫助。

第二理解孩子,“很多時(shí)候我們大人并不能真正理解孩子的一些行為。由于不理解而帶給孩子許多痛苦,這些痛苦造成孩子的問題,這些問題如果不被解決就會成為他們?nèi)烁竦囊徊糠郑蔀閷硭麄冃愿裰械囊徊糠?,為他們的生活和工作帶來困難,影響他們的發(fā)展?!边@一段話是李躍兒在《誰拿走了孩子的幸福》一書中的第一節(jié)“做天使,不做上帝”的開頭一段話,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了非常強(qiáng)的自己意識,處理孩子問題的`時(shí)候先弄清楚孩子為什么要這么做,不要武斷的下結(jié)論,這樣很容易會傷害到孩子稚嫩的心靈。

第三說到支持孩子,尤其要在孩子失敗的時(shí)候多鼓勵(lì)支持他,切忌諷刺、挖苦孩子,那會把孩子的探索熱情熄滅掉。也不要在孩子失敗的時(shí)候可憐他,那會使他喪失克服困難的勇氣。精神上的支持比物質(zhì)上的支持更有力。

最后我們還要學(xué)會放飛孩子,母愛之所以偉大,是因?yàn)樗膼圩罱K目的不是為了團(tuán)聚而是為了分離,為了孩子有一天能離開媽媽獨(dú)立高飛。做家長的不要等到那一天讓孩子去飛時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子被自己保護(hù)得無力飛翔,我們現(xiàn)在就要開始學(xué)著放手,大膽讓他去嘗試,相信他有能力去做好。相信孩子并不是放任孩子,而是讓孩子自由決定,自己負(fù)責(zé)。讓我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的的家庭環(huán)境,放松心情陪著孩子一起成長吧。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:

家長需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書的例子,之前很長的一段時(shí)間袁昀看書的時(shí)候我們最多的陪在他身邊,關(guān)注一下他看書的進(jìn)度,我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非常快,但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié),他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,內(nèi)容也說的前后不連貫,想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質(zhì)量,我最近也改變了方法,就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》,每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論,引導(dǎo)他就不同英雄說出自己的觀點(diǎn)和看法。他現(xiàn)在對讀書就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。

孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說是遺傳的,還不如說是從父母那里學(xué)來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,并加以模仿的,在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動去陪伴和影響他們,創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。

我們家袁昀是第一個(gè)寶寶,所有全家都愛著寵著,從小飯來張口,衣來伸手,我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,他也慢慢長大,從小精心的.養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的特色,另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,做一些力所能及的家務(wù)開始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力,同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的`考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式,變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力,現(xiàn)在對于他玩樂高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃,不能一空閑就玩。

孩子畢竟是孩子,每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn),或多或少的犯些錯(cuò)誤,家長先是得認(rèn)識和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。

總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長。三分來自學(xué)校的教育,七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三

各位家長朋友:

今天和大家交流家庭教育的體會,感到非常高興。因?yàn)槭峭g人,使我們的交流有了基礎(chǔ)。

我認(rèn)為,家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育,才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是主體,社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合,才能取得良好的效果。

搞好家庭教育,一方面,是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面,殘酷的競爭,要求我們、迫使我們,必須搞好家庭教育!

“一個(gè)好人的身后,必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后,也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)?!?“一個(gè)人成了好人,鄰里受益,集體受益,社會受益,國家受益,而受益最大的,還是好人本身和他的父母、親人?!?“一個(gè)人成了壞人,鄰里受害,集體受害,社會受害,國家受害,而受害最深的,還是壞人本身和他的父母、親人?!?魏書生語) 孩子的成長,一方面,飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,另一方面,我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。

(一)讓孩子先成人后成才

(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

(三)注重孩子的智力開發(fā)

研究表明,全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,一是取決于先天遺傳,一是后天培養(yǎng),后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心,愛提問、愛思考。如果小時(shí)愛提問,并且得到了正確耐心的引導(dǎo),此子將來必有作為。

(一)第一句話:靠自己艱苦奮斗。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干??咳丝刻炜孔嫔?,不算是好漢?!?/p>

(二)第二句話:玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動手,能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,都可以做。但是有一個(gè)前提,就是不能影響學(xué)習(xí),不能搞壞了視力,不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話:見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢,不被金錢左右,不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費(fèi),付出定有收獲。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福,這是孩子健康成長的前提!

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,敬請指正!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境,新老師,新課程。有事及時(shí)和班主任溝通,應(yīng)該在新的集體中揚(yáng)長避短,放大自身的優(yōu)點(diǎn),樹立自己良好的形象,勞動上積極些,自薦擔(dān)任新集體中的班干部或者課代表,這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象。

2、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語文課本,有條件的話把語文背誦篇目利用小升初的`暑假先熟悉起來,這樣比其他孩子就多一個(gè)暑假進(jìn)行背誦,當(dāng)老師講解到的時(shí)候語感會很好,背誦起來也相對輕松很多。至于歷史,除了培養(yǎng)興趣以外,現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活,借助思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)會事半功倍。

3、減少手機(jī)等智能設(shè)備的使用時(shí)間和頻率。初中3年,轉(zhuǎn)眼即逝,孩子的認(rèn)知會越來越有難度,如果作業(yè)過分依賴搜答案的話,學(xué)業(yè)上很難有起色。更何況手機(jī)電腦的誘惑如此之大,孩子根本抵制不了。只有開頭的時(shí)候定好規(guī)則,那么履行起來才有章法。

1、小學(xué)到初中,不單單是年齡上的過渡,更多的是孩子心理上的成長。每天保持和孩子有一定的溝通,聊聊新學(xué)校,新同學(xué),新老師,哪怕孩子沒有話題,家長也要找話題和孩子說話,做到家長是孩子永遠(yuǎn)的`傾訴對象,讓孩子不覺得孤單或者無助。經(jīng)常和孩子角色互換,把自己工作中遇到的困難告訴孩子,讓他想想辦法,這樣做,激發(fā)了孩子的責(zé)任感,非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。

2、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通。每天早中晚都要看看老師的群消息,工作再怎么忙也不要忽視學(xué)校發(fā)來的信息。剛剛進(jìn)入初一,有很多信息是要采集的,哪怕重復(fù)登記也沒有辦法,因?yàn)樾掳嘀魅我唤o學(xué)校不同部門各種各樣的表格,如果家長此時(shí)經(jīng)常被@到什么什么沒有做,沒有登記,那么老實(shí)說新班主任對家長的印象肯定大打折扣。

3、小升初之后,我聽見最多的家長反映就是小學(xué)我們成績很好,怎么到了初一成績就下滑厲害呢。這個(gè)問題吧,我們要積極面對,很多時(shí)候分?jǐn)?shù)高低不是重點(diǎn),而是分?jǐn)?shù)背后折射出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)熱情等。資深教師上課絕對不存在孩子不認(rèn)真的問題,年輕老師有得是精力會積極課后輔導(dǎo)。所以老師無論年齡高低都有利弊,家長們要從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足,遇到問題及時(shí)和班主任溝通,積極找任課老師問清楚,不要猜來猜去,畢竟孩子會避重就輕轉(zhuǎn)述問題。

4、關(guān)于課后輔導(dǎo)材料,我覺得家長們不用提前購買,目前學(xué)校使用的資料各不相同,書店里也種類繁多,到底孩子適合什么資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),最有發(fā)言權(quán)的還是每天上課的老師。一般進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)1個(gè)月之后,孩子的情況才能被諸多老師熟悉,所以9月份不要去打聽,因?yàn)槔蠋熞膊磺宄?,說不出個(gè)所以然來。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

我們知道孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,如良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒等,我就簡單談兩點(diǎn)。

首先談學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時(shí)間點(diǎn)做事,到什么時(shí)間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后,就像火車在軌道上奔馳,就不需要你再花費(fèi)太大的力氣去催他學(xué)習(xí)。做作業(yè)的.時(shí)候,盡量不要打擾打斷他,特別是男孩子,他本身就比女孩子更容易分心,所以在孩子們安心做作業(yè)的時(shí)候,一定不要去打斷他,一會兒說句話,一會兒遞個(gè)水果。說到這里,有可能會有家長有這樣一個(gè)疑惑,五年級了,孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要不要陪。我覺得還是要分情況分人決定的,不能一概而論。當(dāng)然,我們都知道一二年級時(shí)候是鼓勵(lì)家長陪做作業(yè)的,三四年級要逐步放手,五六年級要讓孩子自己獨(dú)立完成作業(yè),完成向初中的過渡。這是普遍規(guī)律,但也應(yīng)該因人而異。比如,我家孩子,他目前寫作業(yè)的時(shí)候,我偶爾會陪他,當(dāng)他需要我的時(shí)候我就陪。比如,陪他默寫詞語、背課文、或者他說今天希望我陪會兒,我都會坐到他旁邊去。

其次,談一談意志力的問題。學(xué)習(xí)并不是一件快樂的事情,需要付出大量時(shí)間和精力,還會遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲,因?yàn)橛螒驎粩嗟慕o予信息反饋,讓游戲者獲得成就感。學(xué)習(xí)不會一直有正向的信息反饋,也就是不會一直得到表揚(yáng),得到高分,得到獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)時(shí)候怎么讓孩子對學(xué)習(xí)飽有高度的熱情。那其實(shí)也需要給他正面的反饋,作為家長,我們能做的就是積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,不斷地鼓勵(lì)他。不能成績好就夸,成績不好就是一頓批評。表揚(yáng)的時(shí)候再給孩子提點(diǎn)要求,批評的時(shí)候還要對他最近表現(xiàn)好的'地方進(jìn)行肯定,始終保持一個(gè)平衡。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看手機(jī),玩電腦,就是家長的以身作則。孩子是善于模仿的,他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的,如果家長也是抱著手機(jī)不放手,怎么能要求孩子學(xué)習(xí)上專心致志?我們可以在一旁看書,處理自己的工作,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于閱讀,有家長會有疑惑,我孩子平時(shí)很愛讀書,為什么作文成績不好。因?yàn)槲覀兒⒆幼x書更多的是看有趣的故事,并沒有很好的關(guān)注文章布局、各種細(xì)節(jié)描寫、對話生成,起因怎么寫,結(jié)尾怎么寫,過渡句怎么微妙地將上一個(gè)段落引向下一個(gè)段落。所以,如果家長有時(shí)間,就和孩子一起閱讀,如果家長忙,那就讓孩子做閱讀摘抄。

我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。但夸要夸到具體的那件事那個(gè)點(diǎn)上。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但山外有山人外有人,第一名只有一個(gè)。所以我們還要和自己和解,不要對孩子提過高的要求。孩子是在慢慢成長中的,看到孩子的進(jìn)步,看到他的不足之處。幫助他進(jìn)步,而不是一味的批評。其實(shí)道理大家都懂,但堅(jiān)持做到做好卻很難。即便是我,今天說了這么多,你問我是不是都做到了,我要說,我也在努力中。

最后,還有一點(diǎn)我想說的是,家庭教育中,需要爸爸媽媽一起參與進(jìn)來,如果在教育問題上有爭議和分歧,不要當(dāng)著孩子的面探討。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長:

關(guān)注課堂,提高聽課效率:四十分鐘認(rèn)真聽課是提高成績的基礎(chǔ),只有上課認(rèn)真聽講,提高聽課效率,才能事半功倍。就拿語文課來舉例子,因?yàn)槲易约阂彩钦Z文老師,所以特別有感觸,對于提高孩子的閱讀能力幫助很大,因?yàn)槊恳黄n文都有共性,上課認(rèn)真聽老師講解和分析課文對于幫助孩子提高分析能力和理解能力,掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?舉手回答問題了嗎?有聽不懂的地方嗎?陳語熙經(jīng)常給我正面回答,而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感,如果質(zhì)疑他會討厭跟你交流上學(xué)那些事。這樣久而久之就促進(jìn)了她專心聽講的習(xí)慣。

我一直調(diào)侃她小腦袋瓜子是用來思考的,不是用來當(dāng)擺設(shè)的`。比如在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),我會跟她說要把課堂中學(xué)到的解題思路運(yùn)用到作業(yè)當(dāng)中去,學(xué)會發(fā)散性思維思考問題,而不能一味地單純死記、模仿?!皩W(xué)以致用,舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外,錯(cuò)題的積累也十分重要,因?yàn)楹芏噱e(cuò)誤都不是因?yàn)樗^的粗心造成的,其實(shí)是她對題目沒有真正弄懂,所以有些錯(cuò)誤會反反復(fù)復(fù)多次出現(xiàn),而每次作業(yè)中的錯(cuò)題集中整理并反復(fù)多次練習(xí),可以讓她更好地搞懂錯(cuò)誤的原因,真正做到融會貫通。

課外書往往具有吸引人的情節(jié),如果積極閱讀,那它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課內(nèi)的讀物。每一類的書都有獨(dú)特的營養(yǎng),看的多了,自然知道的也就多了。懂得多了,理解能力也就相應(yīng)提高了。有時(shí)一本好書帶給孩子的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的書籍,從文學(xué)著作到科學(xué)、地理、歷史類的書,只要是對她有所裨益的書,都會鼓勵(lì)她讀一讀;另外家里還會訂一些期刊,像《兒童文學(xué)》《讀者》《博物》等,讓她能多讀多積累,擴(kuò)大知識面。

讓孩子養(yǎng)成自己記錄作業(yè)的習(xí)慣,每天合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成順序和時(shí)間,有計(jì)劃地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。如果時(shí)間多余可以彈吉他、畫畫、運(yùn)動,勞逸結(jié)合。每天的'作業(yè)完成后,我也會查看家校本和qq群,及時(shí)了解孩子的作業(yè)完成情況和最近的學(xué)習(xí)情況,讓她知道媽媽很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,每天做好該做的事情,就一定能再日積月累中得到提高。

其實(shí),每一位家長的時(shí)間、精力都有限,培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得比孩子的學(xué)習(xí)成績更為重要。在孩子小學(xué)階段就幫他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然,這是件非常困難的事,但只要我們努力、想辦法,堅(jiān)持、不放棄,付出總會有回報(bào)的。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們:

談不上經(jīng)驗(yàn)交流,對于做家長,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是聽了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我覺得我的孩子有很大的距離,還需要扎實(shí)努力。在此,我只能把這十幾年來陪伴孩子成長過程中的一些感悟與大家分享。說得不當(dāng)?shù)?,還望大家多多原諒。

我覺得,這十幾年來,我是這樣做的。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)

包括寫字握筆的姿勢,坐姿、站姿;讀書的興趣;學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣;盡早完成作業(yè)的習(xí)慣;遵守交通規(guī)則的習(xí)慣;競爭的意識;面對現(xiàn)實(shí),迎接考驗(yàn)的信心;安全意識;給孩子一個(gè)和諧成長的環(huán)境;要相信:70%的壞習(xí)慣來自于家長,30%的壞習(xí)慣來自于社會方方面面。再不濟(jì)的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。

總之:在習(xí)慣培養(yǎng)方面,必須讓孩子明白:先做該做的事,再做喜歡做的事。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕,要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類的話絕對不能當(dāng)著孩子說。請記?。寒?dāng)你還沒有能力離開這所學(xué)校之前,這里就是你孩子最好的.學(xué)校;當(dāng)你沒有條件選擇老師之前,現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。

3.對于原則上的事情決不能讓步

比如叛逆期的沖撞,網(wǎng)癮,跟家長賭氣,動輒摔東西,甚至離家出走等。記?。汉⒆邮亲詈煤鲇频?,兩個(gè)家長連一個(gè)孩子你都忽悠不了,那么在這個(gè)社會上你就誰也忽悠不了;兩個(gè)家長如果連一個(gè)孩子都管不了,那你在生活中就什么人你都管不了。

4.教育孩子學(xué)會智慧的比較:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比勤奮,不比闊氣比志氣。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易。

6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題。雖然這個(gè)社會上陰暗的東西很多,負(fù)面的影響很大,但是始終好的會戰(zhàn)勝壞的,正義的會戰(zhàn)勝邪惡的。

總之:事業(yè)上無論多大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的,不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎?如果教育孩子失敗,那我們一輩子的努力就都白費(fèi)了。記住,教育好了一個(gè)孩子,就教育好了一個(gè)家庭;教育好了無數(shù)個(gè)家庭,就成就了一個(gè)美好的社會。謝謝大家!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

首先,面對現(xiàn)在的教育、孩子的學(xué)習(xí)成長,我們都會有一點(diǎn)焦慮和害怕,害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報(bào)。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn),我們就不能以原本的樣子去看待他們,我們會給孩子定計(jì)劃、談條件、批評他們,這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,也是獨(dú)立的,有的孩子晨讀的效果特別好,有的孩子早上是爬不起來的,就算勉強(qiáng)從床上拉起來,也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺得沒有絕對好的學(xué)習(xí)方法,我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流,主要有三方面:

良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長,我們從一年級開始就從家里搬出來在學(xué)校邊上的倉街租了一個(gè)60平的老房子3個(gè)人住,是為了上學(xué)方便,縮減上下學(xué)的`時(shí)間,還有就是為了營造一個(gè)良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從一年級開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨(dú)立的房間,獨(dú)立完成作業(yè),晚上睡覺前自己整理書包,有時(shí)候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進(jìn)書包,我們是從不檢查的`。在學(xué)習(xí)上,相對于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事,有時(shí)候會影響家長的情緒,從而反過來影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班,對于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時(shí)間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手,早點(diǎn)引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候他有一些不會的,我們也基本讓他自己查閱工具書、上網(wǎng)查閱或者請教老師,培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,要讓孩子喜歡閱讀,很多時(shí)候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣,孩子閱讀的樂趣的核心是什么,是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子,因?yàn)槔锩婀适碌臅r(shí)代背景是孩子無法理解的,無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的,所以需要家長多關(guān)注,多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子,家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流。

雖然我們也給他報(bào)了很多課外班,新東方語數(shù)外、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的,但是這些課外班都是他自己要求去的,我們是不強(qiáng)求的,如果他提出不想上,我們是同意取消的。課外班占用了孩子一部分時(shí)間,但是每天他都有玩的時(shí)間,每周都有看動畫片和玩手機(jī)游戲的時(shí)間,還有和同齡孩子一起玩耍的時(shí)間,玩耍的時(shí)間我們是充分保證的。

這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè),也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間,無論是學(xué)習(xí)上還是娛樂上,不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小,如果孩子找不到出口,上了大學(xué)后很可能崩潰,現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來越高,千辛萬苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊,突然松下來進(jìn)行報(bào)復(fù)性的娛樂。對于孩子玩游戲我們是反對的,因?yàn)橛螒蜻@種體驗(yàn)是脫離現(xiàn)實(shí)世界的,是封閉的,讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長。然而我們還是允許他玩的,只是在周六周日的時(shí)候,這也是一個(gè)出口,讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),我們基本上不以物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,不是為了什么其他東西。

我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育。所以家長往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動,這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系,也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系。但是我覺得讓孩子堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動的鍛煉更重要,可以是羽毛球、乒乓球、籃球或者游泳、跆拳道等等。一是克服久坐對孩子身體造成的危害,現(xiàn)在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對,造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問題。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài),將來可以應(yīng)對繁重的初中高中學(xué)業(yè)。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會失敗也學(xué)會承受失敗,競技體育是殘酷的,因?yàn)樗怯袆儇?fù)的,但是正是因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí),去反復(fù)嘗試和提高?,F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題,我覺得堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動是一個(gè)好方法。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長:

對孩子的素質(zhì)教育,應(yīng)該是所有家長的夙愿,從上到下也喊了很多年,今年9月國家正式出臺雙減政策,10月,新東方發(fā)布公告于11月底停止k9培訓(xùn)服務(wù);11月也就是上周末,13號,學(xué)而思宣布學(xué)科類培訓(xùn)今年底全面截止;這并非一驚一乍,也不是一緊一松,而是徹底禁止了;國家為什么大動干戈,個(gè)人覺得除了表面上的目的:追求教育的公平、減輕學(xué)生的壓力、降低教育的成本,之外,其核心要素就是素質(zhì)教育,雙減”新政的.頒布,重在打擊k9培訓(xùn)機(jī)構(gòu),給學(xué)生和家長減負(fù),同時(shí)也告誡了我們這些家長,到了革新育兒觀念的時(shí)候了,更需要關(guān)注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來。

那么以后我們孩子的課程表從以前的語文、數(shù)學(xué)、邏輯、英語,換成了美術(shù)、音樂、游泳、足球、籃球等技能訓(xùn)練等,是不是就是素質(zhì)教育了呢?我覺得不完全是,當(dāng)家長把大部分注意力放在藝術(shù)、體育等方面的技能訓(xùn)練時(shí),往往忽略了“素質(zhì)教育”中同樣重要的部分,就是對“道德情感”、“心理健康”以及“獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力”的培養(yǎng);對此,個(gè)人有幾點(diǎn)想法和大家分享。

不過分強(qiáng)逼,但也不能完全散養(yǎng),雙減政策的出臺,空出的時(shí)間,并不是讓孩子放飛自己,無拘無束,而是轉(zhuǎn)變方式,我們以往的教育,都以知識考察來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低。所以,導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識學(xué)習(xí),提高分?jǐn)?shù)??陀^上,這些可能會對提升學(xué)習(xí)能力有一定作用。但是,目標(biāo)與手段顛倒,我們的目標(biāo)應(yīng)該是提升孩子的學(xué)習(xí)能力,而不是過分注重掌握現(xiàn)有的知識,懂得多,知識面廣,雖然好;但是,當(dāng)下社會,科技日新月異,誰能準(zhǔn)確預(yù)見未來的工作和行業(yè)會是如何?所以,擁有學(xué)習(xí)能力,才是以不變應(yīng)萬變的重中之重,授之以魚不如授之以漁!

以上就是個(gè)人的淺見,愿與各位家長,老師共勉。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、各位家長:

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,教育孩子為人處事的道理,教會孩子生活的技能,使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。

(一)營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會愛,愛別人和愛自己。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心、責(zé)任心的人,在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。

(二)父母要以身作則

家庭教育,作為父母的我們要想教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。

(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理

孩子做對了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子,但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評就更要有度,如果批評過度,甚至詆毀打罵孩子,慢慢的孩子就會變得叛逆,當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說服教育,而且就事說事,不翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,要冷處理。讓孩子自己去鬧,做個(gè)旁觀者,等孩子把她不良情緒發(fā)泄過后,冷靜下來的時(shí)候,再去和她交流,這樣孩子更容易接受,效果也會好一些。

(四)讓孩子學(xué)會尊重他人

首先父母就要先學(xué)會尊重孩子,孩子雖小,可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想,所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,要征求孩子的意見。在和他人相處時(shí),要懂得尊重他人,尊重他人的勞動成果。

(五)培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的'活,讓他們參與進(jìn)來,體會一下勞動的辛苦和不宜,這樣以來孩子就會尊重、珍惜他人的勞動成果,比如說自己的東西不要亂放,垃圾不亂丟等等。

(一)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課認(rèn)真聽講,不做小動作,不交頭接耳,積極回答老師上課時(shí)的提問。記得女兒在一年級的時(shí)候有過一次上課說話被老師批評的事。當(dāng)我得知這一情況時(shí),心平氣和的問她是怎么回事?當(dāng)時(shí)覺得孩子還小,自律性不是那么的太好。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委,沒有批評,只是給她講了一下上課這樣做的危害,會對自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發(fā)生。

(二)培養(yǎng)孩子的自信心

我們家孩子膽小,對自己也不是很自信,上課很少主動舉手回答老師的提問。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下,慢慢開始主動回答問題了。記得有一次放學(xué)回家的路上,她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問,老師說回答正確。孩子特有成就感,我也借此機(jī)會對她講要相信自己,要積極思考老師的提問,把你的想法表達(dá)出來。這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問題的積極性?,F(xiàn)在的她比起以前來說很是自信了,也敢于表達(dá)自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí),她說了一句讓我很是驚訝的話,你女兒做的,肯定都是對的。

(三)和孩子要有一個(gè)良好的溝通

要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子zyt和pmz女兒在一個(gè)班,在接孩子放學(xué)回家的路上,和他們都會有一個(gè)簡短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班里有什么新聞?以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動向。內(nèi)向的女兒不善言辭,剛開始在她的眼里班里天天都那樣,沒有什么事情是特別的。zyt在這方面就會好很多,他會告訴我們今天班里有什么事情,同學(xué)們之間又有怎么了等等。在zyt的敘述下,慢慢的pmz也就講起了班里的趣事,以及自己在班上的表現(xiàn)。

(四)培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣

在孩子做作業(yè)的時(shí)候,最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍,不在電視下寫作業(yè),保持安靜,坐在旁邊,孩子有不會的問題及時(shí)給他們做個(gè)講解。在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。從上幼兒園開始,就要求孩子放學(xué)回來的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。作業(yè)完成以后,從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候,就應(yīng)該讓她們多玩,在玩的過程中對他們來說也是一種學(xué)習(xí),不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭,至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。

在教育孩子方面,我也是在摸索中前行,教育方式和孩子一同成長。最后,希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們,大家下午好!

談不上經(jīng)驗(yàn)交流,對于做家長,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是聽了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我覺得我的孩子有很大的距離,還需要扎實(shí)努力。在此,我只能把這十幾年來陪伴孩子成長過程中的一些感悟與大家分享。說得不當(dāng)?shù)?,還望大家多多原諒。

我覺得,這十幾年來,我是這樣做的。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)

包括寫字握筆的姿勢,坐姿、站姿;讀書的興趣;學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣;盡早完成作業(yè)的習(xí)慣;遵守交通規(guī)則的習(xí)慣;競爭的意識;面對現(xiàn)實(shí),迎接考驗(yàn)的信心;安全意識;給孩子一個(gè)和諧成長的環(huán)境;要相信:70%的壞習(xí)慣來自于家長,30%的壞習(xí)慣來自于社會方方面面。再不濟(jì)的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。

總之:在習(xí)慣培養(yǎng)方面,必須讓孩子明白:先做該做的事,再做喜歡做的事。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕,要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類的話絕對不能當(dāng)著孩子說。請記住:當(dāng)你還沒有能力離開這所學(xué)校之前,這里就是你孩子最好的學(xué)校;當(dāng)你沒有條件選擇老師之前,現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。

3.對于原則上的事情決不能讓步

比如叛逆期的沖撞,網(wǎng)癮,跟家長賭氣,動輒摔東西,甚至離家出走等。記住:孩子是最好忽悠的,兩個(gè)家長連一個(gè)孩子你都忽悠不了,那么在這個(gè)社會上你就誰也忽悠不了;兩個(gè)家長如果連一個(gè)孩子都管不了,那你在生活中就什么人你都管不了。

4.教育孩子學(xué)會智慧的比較:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比勤奮,不比闊氣比志氣。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易。

6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題。雖然這個(gè)社會上陰暗的東西很多,負(fù)面的影響很大,但是始終好的會戰(zhàn)勝壞的,正義的會戰(zhàn)勝邪惡的。

總之:事業(yè)上無論多大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的,不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎?如果教育孩子失敗,那我們一輩子的努力就都白費(fèi)了。記住,教育好了一個(gè)孩子,就教育好了一個(gè)家庭;教育好了無數(shù)個(gè)家庭,就成就了一個(gè)美好的社會。謝謝大家!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、各位家長朋友:

???????晚上好!

今天,我們共聚一堂,對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任羅老師通過家長會這個(gè)平臺,為我們提供了這次相聚的機(jī)會。

我的孩子叫黃度,自從進(jìn)入五年級后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此,我首先要感謝的是各位任課教師,班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力,激發(fā)他對語文學(xué)習(xí)的熱望;數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格,培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣;英語老師的鼓勵(lì),促使他對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣;電腦老師的“開小灶”,讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂;科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識,音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運(yùn)動能力與創(chuàng)造能力。

其次,我要感謝在座的各位,是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì),讓黃度在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長,彌補(bǔ)他的不足。我時(shí)常聽他講起,班長汪卓瑋“文武雙全,是我學(xué)習(xí)的榜樣”,楊超杰奧數(shù)學(xué)得好,籃球打得更好,他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起,讓黃度從此喜歡上運(yùn)動,周末邀上幾個(gè)同學(xué)運(yùn)動運(yùn)動,開辟了另一片天地。同桌王云,字寫得又快又好,她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣,漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣,就像他所說的那樣:要不然我就趕不上她了。前不久,他又告訴我,他幫扶的一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了,受到老師的表揚(yáng)。我問他,你怎么幫他的,他說我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題。我說,媽媽為你感到驕傲,那老師表揚(yáng)你了嗎?他說,這事不必跟老師說,這是我自己的事,我不喜歡宣揚(yáng)。我說,對呀,你是班干部,幫助別人是應(yīng)該的,他的進(jìn)步就是你的成功,就把它當(dāng)做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里,有過好幾任同桌、鄰桌,我都叫不出名字來,但我相信,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),黃度在與他們的交往過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流,這對孩子的成長起著不可替代的作用。

教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí),常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。很慚愧,其實(shí)我很少跟老師交流,但還有一種方法,可以經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。記得開學(xué)之初黃度對我說:“媽媽,數(shù)學(xué)書我看了,其它內(nèi)容都不難,就是解方程我不懂,我們班只有一兩個(gè)人會做?!蔽腋嬖V他,其實(shí)用方程解題就是為了簡化解題過程,降低難度,不難,你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系,到時(shí)上課認(rèn)真聽就行了。前段日子,他欣喜地告訴我,方程最簡單了。

看來,上課時(shí)他肯定非常認(rèn)真聽講。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

平時(shí)我們常聽孩子說“爸爸,這題怎么做?媽媽,這題怎么做?”很多時(shí)候,我們自己也做不了。其實(shí),你可以告訴孩子:你再仔細(xì)看看題目,動動腦筋,說不定能做出來?;蛘哒f,我們比比看,看誰能做出來。這時(shí)候,題目的對錯(cuò)已經(jīng)不再重要,重要的是思考的過程。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問的習(xí)慣,我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到兒童科普讀物,從趣味童話、散文小說,到歷史故事等,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看(這其實(shí)很不健康)。有時(shí)讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。

因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,知識面廣了,這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r(shí)間,我們的孩子就要升初中了,學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語。尤其是寫作文,如果肚里空空,怎能下筆?所以,趁早多讀些書。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長,包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,很多時(shí)候到星期天晚上才完成,這讓我很惱火,于是我規(guī)定

周末作業(yè)除作文外,其它作業(yè)必須在周五完成。平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做,晚上8點(diǎn)前必須完成,(特殊情況的除外)沒有完成的就不允許做了,被老師去批評。

我們在要求孩子的同時(shí),也給自己布置作業(yè),應(yīng)做到“三個(gè)要”。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

2、要以身作則,言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)可能被我們忽略,最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn),最好是自己靜下來拿起書看。

3、要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表揚(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,適合孩子的就是最好的。有這樣一句話:阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的,不是前面的山有多高,而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長都了解自己的孩子,我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),實(shí)施獨(dú)特的教育方式。

總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識,不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十三

孩子們的志向與父母對他們未來的設(shè)計(jì)相左時(shí),多鼓勵(lì)子女的夢想,無論在父母看來這類夢想何等奇特,因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣。何況,孩子的夢想往往是他們成功的起步。

能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),需要有機(jī)會去磨練。因此,父母大多都讓子女參加運(yùn)動隊(duì)、童子軍、課外活動小組和其他社區(qū)組織,使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。

孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,這不意味著用虛假的話哄騙孩子,也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評孩子,批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起。

“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面,那種對一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問:“假如我這樣做了,會怎么樣?”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多做這樣的思考,這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果,也就會少走一些彎路。

鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的,能干的事就要敢說我行,遇到競爭對手就要敢于拼搏!

要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗,多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,增強(qiáng)孩子的自信。自信會成功的人,就會緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。

孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人??墒俏覀兊募议L,就怕孩子磕著、碰著、摔著,如此謹(jǐn)慎入微,難得孩子有冒險(xiǎn)精神。實(shí)際上,生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里,沒有冒險(xiǎn)精神是難以成功的`。

respect(尊重)、resourcefulnes、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性,成功的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。

這使我想到我們中國的一句老話:授人以魚,不如授人以漁。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚”,而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是我們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十四

古人說“成才先立德”,兒童缺乏成長閱歷、心智單純,社會認(rèn)知能力不足,容易受到外界不同價(jià)值觀念的沖擊和影響,對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象,包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等,家長就要正確的引導(dǎo)(如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實(shí),打破奧特曼在他心中的崇拜,日本國出品的)。

一個(gè)人的才智有高低,是可以通過學(xué)習(xí)提升,但道德或人格的缺陷會貽害終身,像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時(shí),要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá),孩子們接受信息的面越來越廣,越來越復(fù)雜。時(shí)有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生,甚至中小學(xué)生,違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的,真的是痛心疾首,當(dāng)然其原由不一,但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。

“首孝悌,次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩,時(shí)刻懷有感恩之心,家長平時(shí)言傳身教,要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友,待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約,愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的,吃了不少苦,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了,在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制,還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動和收獲的關(guān)系。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個(gè)話題,和大多數(shù)孩子一樣,吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個(gè)字,錯(cuò)就是錯(cuò)了,要讓他意識到錯(cuò)誤性質(zhì)的后果一樣。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足,大多時(shí)候還需要提醒,不過現(xiàn)在我不再明確督促,而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是:一年級上學(xué)期是守著做,下學(xué)期伴著做,二年級后希望能做到只要事后檢查。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部,沒額外的布置或購買其他作業(yè),但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成,錯(cuò)題一定要講解到明白意思,不只能告知答案,而是要其明白過程,然后在次日出幾個(gè)類似的題目看掌握沒。不急于求成,如練寫字,不要求每天寫很多,但一定要按規(guī)范寫,養(yǎng)成習(xí)慣。(如寫口字,子字的筆順)

平時(shí)除周末外,每天晚上九點(diǎn)洗漱,不論作業(yè)是否完成,如未完成,要么早起補(bǔ)齊,要不到學(xué)校老師責(zé)罰;如九點(diǎn)前完成作業(yè),可以包括看電視自由支配時(shí)間。書本文具要整潔、不丟三落四,這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面,堅(jiān)持自主選擇為主,選擇的自己喜歡的畫畫,原來嘗試過口才和游泳等,我們另外報(bào)了個(gè)書法和打籃球。(前提是商量好了的,不強(qiáng)制逼迫)

1、出必告,反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。

2、絕對不允許撒謊,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。(撒謊的錯(cuò)誤大于失誤)

3、對規(guī)則的遵循。(舉例:如下棋時(shí),可以假裝放水讓其時(shí)不時(shí)贏,但不能悔棋,愿賭服輸;如過紅綠燈時(shí),不論有無車輛經(jīng)過)

4、鼓勵(lì)敢于說不。征求孩子的意見,讓孩子有主見,表達(dá)自己的想法。

5、要求專注性,一次只能做一件事。(如不能同時(shí)吃飯看電視、同時(shí)聽故事玩玩具)

6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事,讓他自己負(fù)責(zé)管理。(如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶)

7、堅(jiān)持每日運(yùn)動約20分鐘,周末可看電視2小時(shí),但每次30分鐘要休息15分鐘。(現(xiàn)已成習(xí)慣)

8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的,現(xiàn)在想買玩具和零食,都是自己掙來的.分值,會更加珍惜,同時(shí)約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。

9、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表,并相互監(jiān)督執(zhí)行。(如寒暑假)

1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒,孩子還小,抗壓能力和心智還不夠成熟,在學(xué)習(xí)的過程中,會遇到錯(cuò)誤或難題,盡量不要批評孩子,給他時(shí)間,鼓勵(lì)他相信自己有能力解決,從旁幫助分析原因,從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。

2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,不能隨意打斷,等他說完再告訴孩子你的想法,不能一味地居高臨下,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

3、有孩子在身邊時(shí)不可以說臟話,做過激行為;夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵;老一輩不干涉孫子輩的教育問題。

4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上。

5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作,也就是在支持參與自己的孩子的成長。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完,每個(gè)父母對教育孩子體會理解各種各樣,都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程,相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十五

父母對孩子的家庭教育,家長必須以身作則,言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享的范文,歡迎閱讀!

孩子是每個(gè)父母的寶,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起,我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時(shí)常教誨,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個(gè)孩子也可能沒有童真童趣了。

我對孩子的教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時(shí)的磨難對他進(jìn)行適時(shí)的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí),難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:孩子有時(shí)來告狀,說個(gè)別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí),我就會笑著對他說:你作為一個(gè)男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來,孩子自己也笑了,孩子似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計(jì)較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。

我總覺得,我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個(gè)國度。

人都有自尊心,適度的表揚(yáng)和批評,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表揚(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,寓批評于表揚(yáng)之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

孩子模仿性很強(qiáng),教師和家長的一舉一動,一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己,處處以身作則,做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個(gè)更新更高的臺階。

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會 到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

當(dāng)今社會的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些

心得體會

。

第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書,讓她自己學(xué)會看,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽,使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學(xué)會換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長,我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長:

教育孩子是一門學(xué)問。很多家長為了管孩子,勞神費(fèi)力,但是成效卻不明顯,甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管,越來越叛逆了。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理,發(fā)生抵觸和矛盾在所難免,孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮,效果當(dāng)然會很理想。所以,家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力,而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。

那么,家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢?建議家長從以下五個(gè)方面著手。

在學(xué)習(xí)上,家長關(guān)注比陪伴重要。從上小學(xué),我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一是作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成,這是你自己的事,家長不會陪著、監(jiān)督著;二是遇到問題盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立解決。并且我經(jīng)常和孩子說,你們的功課越來越難,媽媽輔導(dǎo)不了,你一定獨(dú)立面對學(xué)業(yè),也經(jīng)常舉例子鼓勵(lì)他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,基本不用我操心,現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問他遇到問題怎么辦?他說請教老師、同學(xué),有時(shí)還打電話請教同學(xué)家長。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念很重要。我的觀點(diǎn)是他的時(shí)間他做主。比如早上上學(xué),由我定時(shí)間的'時(shí)候,我想只要不遲到就行,經(jīng)常為了讓他多睡一會兒叫晚了,讓他著急。后來由他自己定時(shí)間。他規(guī)定的是6點(diǎn)20或半點(diǎn)起床,到時(shí)間一點(diǎn)不含糊就起來了,而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好,放在床頭。6點(diǎn)40吃早餐,我要是沒按時(shí)開飯,還會被他批評。7點(diǎn)10分從家出發(fā)上學(xué)。出門玩的時(shí)間安排也都由孩子定?,F(xiàn)在我覺得孩子的時(shí)間觀念較強(qiáng),經(jīng)常是他催促我,而不是我追他快點(diǎn)。

我的觀點(diǎn)是放手讓孩子做。孩子提出上學(xué)、放學(xué)自己走,當(dāng)時(shí)爺爺奶奶不同意,但是我感到家這么近,孩子能行,就同意了。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手,幫我去買菜、買雞蛋、水果等等,這學(xué)期開學(xué),所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場購買,自己包的書皮,沒用我操一點(diǎn)兒心。通過獨(dú)立買東西,鍛煉了孩子的膽量,增加了不少生活常識,也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的,用微波爐烤肉串、做雞蛋餅,進(jìn)而動燃?xì)獬措u蛋,煮餃子。開始我不許他動,后來就換了有安全保護(hù)功能的爐灶,教他怎么操作,注意什么。現(xiàn)在孩子煮的`餃子不破,攤的雞蛋也不會糊鍋,比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的,我都鼓勵(lì)讓他辦。比如賣廢品、收拾房間等。

就是課外學(xué)什么開展什么活動,給孩子更多的自主性。家長多關(guān)注孩子的興趣,尊重孩子想法。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇。他不愿學(xué)的我就沒動員他。另外參加作文、繪畫、手工制作等比、組織小隊(duì)活動等,我只管提供必需用品,創(chuàng)意、動手的事都由他自己完成。

會管理情緒是情商的一個(gè)重要內(nèi)容。對孩子來說,情緒管理不是那么簡單,大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說,孩子有委屈不愉快,家長陪在他身旁,耐心傾聽,接納他的情緒和感受。幫他分析,自己有什么不對,別人有什么不對,找出解決問題的辦法,然后讓他自己去處理。如果受到嘲笑,就告訴他不必生氣,可以先自嘲,那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學(xué)會了一些方法調(diào)整自己的情緒,不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn),他學(xué)會自嘲不生氣了,卻有時(shí)嘲笑別人,所以又和他討論換位思考,自己不喜歡的,不要用在別人身上。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十七

家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥,據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙,也不管你心情有多壞,孩子的話你都要用心去聽,并適時(shí)地進(jìn)行教育。否則,對于孩子的話你心不在焉,或根本不去理會,時(shí)間一久,您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來,和孩子溝通,很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴,自己的成績,人際關(guān)系,師生關(guān)系,這些您平日擔(dān)心的問題,都會找到最真實(shí)的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,給孩子他最需要的幫助。

家庭教育當(dāng)中,鼓勵(lì)占據(jù)很重要的地位,因?yàn)楝F(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵(lì)自己的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),作為家長應(yīng)清楚的了解這一點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比,那樣會大傷孩子的自尊,久而久之,在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理,孩子干什么都會缺乏自信,甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用,直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師,身教重于言教。舉一個(gè)簡單的例子,有些家長責(zé)備孩子說臟話,可實(shí)際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字,這怎能不影響孩子呢?再比如,乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座,在潛移默化中,孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時(shí)間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù),您可以更好的了解孩子,孩子也能更好的了解你。

家庭教育不同于任何一種教育方式,他是源于家長內(nèi)心的渴望,而自覺自愿的一種教育形式,但是,家庭教育對孩子的成長非常重要,孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣,都是家庭教育的直接體現(xiàn),是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得,希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,為了孩子的明天,而努力。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們:

大家好!

我是六年四班xx的家長。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),借此機(jī)會向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,謝謝你們,你們辛苦了。

我在教育方面并不是專家,就是一名普通家長,和大家談?wù)勎覀€(gè)人在培養(yǎng)和教育孩子過程中的一些心得體會。每個(gè)家庭,每個(gè)孩子都不相同,或許有些方法適合這個(gè)家庭,對這個(gè)家庭有用,但未必適合另一個(gè)家庭,所以,我今天談的只是一個(gè)分享,僅供各位參考。

現(xiàn)在小孩都聰明,你和她講道理,她是能聽懂的。我問她:“你是干什么的?”她說:“我是學(xué)生啊?!蔽艺f:“學(xué)生是干什么的啊?”她說:“學(xué)習(xí)啊”然后我又問她,“爸爸媽媽是干什么的?”她說“上班啊”我說:“對,你現(xiàn)在是學(xué)生,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了,現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來不及了,過了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會吧,以后長大了,再想學(xué)就晚了?!爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,我這樣講,就是要告訴她,不要和家長比。

我和她講學(xué)習(xí)的目的:

1、學(xué)習(xí)的過程,可以讓你變聰明,腦子就是越用越活。學(xué)習(xí)的過程可以讓你更有智慧,它能提高你對人生、事物的認(rèn)識和見解。

2、學(xué)到的知識是你人生中最寶貴的財(cái)富。你這一生,什么都不是你的,就只有你學(xué)到的知識是你自己的。你這一生中,你可能會失去任何東西,但唯有你學(xué)到的知識會永遠(yuǎn)伴隨著你,陪你一輩子。

3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好,上名校,等你長大后,就可以有更多的選擇,可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反,如果學(xué)習(xí)不好,你的選擇面就比較窄,就只能將就了。

關(guān)于如何學(xué)習(xí),老師是專家。我認(rèn)真的研究老師每天的微信,琢磨學(xué)習(xí)方法,結(jié)合我自己的想法,然后給孩子講,如何去高效的學(xué)習(xí)。另外,教給孩子獲得知識的方法,教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià),他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨,他就會認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示,經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、平時(shí)多鼓勵(lì)。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。

以上是我個(gè)人在教育我家孩子過程中的一點(diǎn)體會,謝謝大家!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師、各位家長:

大家好!我是xxx的媽媽。

今天,我們能歡聚一堂,可以說是一種緣份,我感到十分榮幸和高興。首先,請容許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!是他們,用無私的心將知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子;是他們,像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們,辛苦而偉大著!讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲!

下面,就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法,希望和大家共同交流。

首先,培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要,在這方面,媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí),我就給她唱兒歌,陪她說說話,或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時(shí),我就教她認(rèn)識卡片上的一些物體呀,圖形呀,數(shù)字呀,再大一些,我就開始教她讀兒歌,講故事,隨著時(shí)間的推移,孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣,一有時(shí)間她就纏著我給她教書,或者自己去讀一些課外書籍,這一點(diǎn),讓我感到很欣慰!

其次,要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成,孩子越早受益,及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始,我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣,自己整理書包的習(xí)慣,專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一直到現(xiàn)在,保持得還挺好,如果有時(shí)有反彈現(xiàn)象,作為家長的我們一定要時(shí)刻提醒他們。

再次,努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后,孩子的第一件事就是完成作業(yè),必須堅(jiān)決要求他們做到!時(shí)間長了,就會形成一種習(xí)慣,提高了他們的自覺性和主動性。在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要打擾他們,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣,就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后,就可以讓他們自由安排,但時(shí)間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時(shí)間,盡可能讓他們讀一些兒童讀物,從小鍛煉孩子的獨(dú)立閱讀能力,擴(kuò)大他們的知識面,增強(qiáng)想象力,語言表達(dá)能力,寫作能力等等。

最后一點(diǎn),我們家長應(yīng)該適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子,不能打罵孩子,多給他們關(guān)愛。但需注意的是,物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡單的手勢,一個(gè)贊賞的目光,一句表揚(yáng)的話語,都可以點(diǎn)燃孩子的激情,激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí),每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn),將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動力。

以上,就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn),希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn),不妨講出來讓大家借鑒。最后,希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上,在園丁的辛勤培育下,健康茁壯成長,祝愿各位老師、各位家長身體健康,工作順利!

謝謝大家!

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