心得體會是在個人經(jīng)歷和感受的基礎(chǔ)上對所學(xué)所悟進行深入思考的文字表達(dá)形式。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考和探索的問題。想要寫一篇出色的心得體會，不妨閱讀以下樣例，或許能給你提供一些靈感和借鑒。
世界現(xiàn)代史心得體會篇一
中國近現(xiàn)代史是中國歷史發(fā)展中的一個重要時期，它跨越了清朝末年到現(xiàn)代中國的光輝歷程。作為一名學(xué)生，我通過觀看中國近現(xiàn)代史的視頻，對這段歷史有了更深刻的了解和認(rèn)識。在視聽的過程中，我有著很多的體會和感悟，下面我就從五個方面來闡述我的心得體會。
第一、對中國封建社會的認(rèn)識加深了
在視頻中，我了解到中國封建社會主要表現(xiàn)為封建等級制度和封建經(jīng)濟制度。封建等級制度讓地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾逐漸激化，最終加速了中國社會的割裂。封建經(jīng)濟制度則讓中國的商業(yè)和工業(yè)產(chǎn)業(yè)始終處于落后狀態(tài)。通過這些，我進一步認(rèn)識到中國面臨的現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重要性。只有發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，擺脫封建思想和制度，才能真正提高中華民族的整體生產(chǎn)力和國際地位。
第二、了解近代中國的開局歷程
在視頻介紹了辛亥革命，我才了解到這次事件的歷史意義。辛亥革命是中國在歷史發(fā)展中的一個轉(zhuǎn)折點。因為它的發(fā)生，初步讓中國逐漸嘗到了中國民主共和的味道，人們對封建思想逐漸清醒。然而，在接下來的年份內(nèi)，中國遭遇了關(guān)鍵時刻和黑暗時刻，經(jīng)歷了長期的戰(zhàn)爭和動蕩不安狀態(tài)。但同時，我也看到了這些歷史事件中中國人民為國家尊嚴(yán)和民族利益所激發(fā)出的的愛和愛國精神，在看到這些國士的臨危不懼精神時，我由衷地感到感慨和崇敬。
第三、認(rèn)知先進中西文化
隨著中國逐漸面向世界，中國在近代歷史中發(fā)生了極大變化。一方面，隨著西方先進文化來到中國，傳入了諸如自由、平等、科學(xué)和民主等先進的思想。另一方面，中國的傳統(tǒng)文化卻也對這些信息進行了吸收和整合，為中國文化的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。在這個過程中，我嘗試了解中西文化的比較和沖突以及中西文化的融合和共存，對中國歷史和文化的認(rèn)識得到了一次刷新。
第四、感受到中國小康社會的到來
隨著時代的發(fā)展，經(jīng)過長時間的努力和戰(zhàn)斗，中國的發(fā)展逐漸能夠得到保障，小康社會的概念也逐漸深入人心。在視頻中，我了解到中國的經(jīng)濟、社會成就和國家地位在當(dāng)時與西方世界是相對保持平衡的。雖然小康社會還面臨著問題和挑戰(zhàn)，但中國為其奮斗尤為最終實現(xiàn)它的目標(biāo)而努力。
第五、深刻認(rèn)識到中國的挑戰(zhàn)和新的機遇
在當(dāng)今世界中，中國面臨著很多的挑戰(zhàn)，例如勞動力短缺，資源短缺,環(huán)境治理和生態(tài)保護等。同時，也存在著防范民主化、反腐和維持和諧社會等問題。但同時，我們也看到了中國在世界上的重要地位和新機遇，中國在全球化和多邊主義的背景下也逐漸發(fā)揮出了越來越重要的作用。在未來的日子里，中國一定能夠在各個方面都實現(xiàn)更好的創(chuàng)新，發(fā)展和進步。
總之，通過觀看中國近現(xiàn)代史，我對中國這段歷史有了更加清晰的認(rèn)識，我認(rèn)為了解歷史是了解當(dāng)代中國的必要前提，僅懂現(xiàn)今，無法把握過去和未來。希望我們每個人都能夠了解自己的歷史，更清晰地看到中國前進的方向。
（以上內(nèi)容錯誤或者不當(dāng)之處，敬請讀者指正，多謝合作。）
世界現(xiàn)代史心得體會篇二
學(xué)習(xí)現(xiàn)代史對于每個中國人來說都是必不可少的。中國作為世界上人口最多的國家之一，擁有悠久而豐富的歷史文化。然而，我們不能僅僅沉溺于古代輝煌的記憶中，現(xiàn)代史是我們理解和把握當(dāng)今中國發(fā)展脈絡(luò)的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我們可以了解中國獨立解放的艱辛歷程、改革開放的成功經(jīng)驗以及面臨的各種挑戰(zhàn)。只有深入了解中國的現(xiàn)代歷史，我們才能更好地認(rèn)識和把握中國的過去、現(xiàn)在和未來。
第二段：對于不同歷史時期的深入了解
學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史意味著我們不僅要了解一個時期的重要事件，還要了解整個時期的背景和脈絡(luò)。比如，學(xué)習(xí)五四運動時，我們不僅要了解五四運動的規(guī)模和影響，還要了解當(dāng)時中國面臨的國內(nèi)外形勢，以及運動的起因和背后的思想理論。學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭時，我們需要了解日本侵華的原因、中國抗戰(zhàn)的軍事戰(zhàn)略和社會動員的意義。通過對每個歷史時期的深入了解，我們可以更全面地把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，理解事物的來龍去脈。
第三段：學(xué)習(xí)現(xiàn)代史的啟示與警醒
通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我們可以獲得許多寶貴的啟示和警醒。中國歷史的發(fā)展中，我們遭受了許多痛苦和倒退，但也取得了許多輝煌和進步。我們可以從歷史中看到，成功的基礎(chǔ)是堅定的領(lǐng)導(dǎo)力和正確的道路選擇；我們也要警惕歷史的雜音和誤導(dǎo)，不應(yīng)輕易放棄自己的判斷力和獨立思考能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代史可以幫助我們認(rèn)識到歷史的反復(fù)和錯綜復(fù)雜性，從而更好地應(yīng)對當(dāng)今世界的挑戰(zhàn)和變化。
第四段：現(xiàn)代史學(xué)習(xí)的方法與途徑
學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史需要多方面的學(xué)習(xí)方法與途徑。閱讀歷史書籍、參觀博物館、聽取老一輩人的講述，都是學(xué)習(xí)現(xiàn)代史的有效途徑。我們還可以通過電影、紀(jì)錄片和網(wǎng)絡(luò)資源了解歷史事件的細(xì)節(jié)和真實情況。此外，我們還要注意培養(yǎng)獨立思考和批判思維的能力，以便能夠準(zhǔn)確理解歷史和推測未來。
第五段：學(xué)習(xí)現(xiàn)代史的重要意義與價值
學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史的重要意義與價值是深遠(yuǎn)的。一方面，它可以幫助我們更好地把握當(dāng)今中國的發(fā)展脈絡(luò)，了解中國特色社會主義道路的歷史基礎(chǔ)。另一方面，學(xué)習(xí)現(xiàn)代史可以讓我們以史為鑒，汲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免歷史的重復(fù)和倒退。學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史不僅是為了實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展，更是為了推動中國的繁榮和進步。只有通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我們才能更好地認(rèn)識和把握中國的過去、現(xiàn)在和未來，為我們的國家作出更好的貢獻(xiàn)。
世界現(xiàn)代史心得體會篇三
中國近現(xiàn)代史是一個承載著無數(shù)煎熬、掙扎與奮斗的歷史階段，是中國人民共同努力的結(jié)果，也是我們寶貴的精神財富。通過學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言》，我深刻感受到了這段歷史給中國帶來的深遠(yuǎn)影響，同時也對中國人民的堅韌、智慧與奉獻(xiàn)精神深感欽佩。本文將從五個方面來談?wù)勎覍χ袊F(xiàn)代史導(dǎo)言的心得體會。
首先，中國近現(xiàn)代史是一個充滿磨難和血淚的歷史。自康梁時期開始，中國便屢遭外國侵略和內(nèi)外交困之苦。鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭以及一系列不平等條約的簽訂，給中國人民帶來了巨大的損失和屈辱。同時，內(nèi)外交困的局面更是導(dǎo)致了一系列的農(nóng)民起義、戰(zhàn)亂和動蕩。這些浩劫讓中國的歷史進程付出了巨大的代價，同時也使得中國人民對于和平與獨立的渴求更加強烈。
其次，中國近現(xiàn)代史也是一個思想啟蒙與文化復(fù)興的歷史。新文化運動、五四運動等一系列的思潮和改革，讓中國人民如同迷霧散去，看到了前所未有的希望與尊嚴(yán)。這些思潮帶來的啟蒙思想和民主主義的種子不僅豐富了中國人民的精神生活，也為中國近現(xiàn)代的進步奠定了基礎(chǔ)。思想的解放讓中國人民明白，只有先進思想的指引，才能夠走出困境。
再次，中國近現(xiàn)代史也是中國人民團結(jié)奮斗的歷史。從百年屈辱到新中國的誕生，中國人民進行了無數(shù)次的抗?fàn)幒蜖奚?。逐漸崛起的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上了以人民為中心的正軌，中國人民在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，開始了自己選擇自己命運的新時代。全國各族人民用鮮血和犧牲，換來了中國的獨立、自由與尊嚴(yán)。中國革命的精神激勵著一代又一代中國人，為中華民族的復(fù)興而不懈努力。
最后，中國近現(xiàn)代史也是一個不斷發(fā)展與改革的歷史。改革開放政策的實施，開啟了中國經(jīng)濟騰飛的新紀(jì)元。中國逐漸擺脫了較為封閉和貧困的狀態(tài)，成為了世界第二大經(jīng)濟體。中國的崛起不僅給中國人民帶來了實實在在的物質(zhì)和精神上的福祉，也為世界和平與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，中國的崛起也引發(fā)了一系列全球性的問題和挑戰(zhàn)，中國人民也正面對這些問題進行著探索和努力。
總的來說，通過學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言》，我深深感受到了這段歷史對于中國人民的意義和影響。這是一個充滿磨難和血淚的歷史，同時也是一個思想啟蒙與文化復(fù)興的歷史。中國人民的團結(jié)奮斗和中國的改革發(fā)展，讓我對中國人民的堅韌、智慧和奉獻(xiàn)精神深感欽佩。我相信，只要我們繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，中國人民的夢想定能騰飛，在世界的歷史舞臺上展現(xiàn)出更加輝煌的光芒。
世界現(xiàn)代史心得體會篇四
第一段：引言（200字）
黨的現(xiàn)代史是一部充滿血淚和榮光的歷史篇章，記錄了中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大的艱辛歷程。通過學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)代史，可以深刻了解黨的光輝歷程和人民群眾與黨緊密團結(jié)、共同奮斗的精神風(fēng)貌。同時，對于今天的我們來說，也能從中汲取前輩們的經(jīng)驗和智慧，為中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)奮斗。
第二段：初心不改，砥礪前行（250字）
黨的現(xiàn)代史告訴我們，共產(chǎn)黨人始終保持著初心。從建黨伊始，黨就明確了要解放全中國人民的使命。事實上，黨一直致力于發(fā)展壯大，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出了巨大貢獻(xiàn)。然而，在這個過程中，黨也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。但無論遇到多大的困難，黨和人民都能夠始終保持著信仰，團結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝困難。
第三段：不忘初心，擔(dān)當(dāng)使命（300字）
黨的現(xiàn)代史也強調(diào)了黨員干部始終保持對人民群眾的赤誠精神和為民服務(wù)的宗旨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了許多偉大的發(fā)展成就。我們認(rèn)識到，黨的力量來自于人民的支持和信任。因此，我們要時刻保持與人民群眾的血脈相連，解決他們的實際問題，不斷提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平，為實現(xiàn)人民對美好生活的向往而努力奮斗。
第四段：強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保中華民族偉大復(fù)興（250字）
黨的現(xiàn)代史也強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要性。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠有效地統(tǒng)一廣大人民群眾的思想，凝聚力量，實現(xiàn)黨的理論與實踐的相互融合。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要密切關(guān)注黨和人民群眾的聯(lián)系，深化改革開放，堅定走中國特色社會主義道路，確保中國在世界上的話語權(quán)和影響力。
第五段：不忘歷史，為未來而努力（200字）
黨的現(xiàn)代史也告訴我們要深刻反思?xì)v史，汲取前人的智慧，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。我們要時刻保持警醒，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅決反對腐敗現(xiàn)象，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。同時，我們也要關(guān)注世界的動態(tài)和變化，主動適應(yīng)新形勢下的改革開放，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)代史，我深知堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的關(guān)鍵。只有保持初心不改，密切聯(lián)系人民群眾，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們才能夠不斷取得新的勝利。我們要牢記歷史，放眼未來，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
世界現(xiàn)代史心得體會篇五
作為一名歷史愛好者，我很榮幸能參加這次關(guān)于近代現(xiàn)代史的講座。講座內(nèi)容富有啟發(fā)性，讓我對世界歷史的發(fā)展有了更深入的了解。在這篇文章中，我會談?wù)勛约旱男牡皿w會，以及我所學(xué)到的關(guān)于近代現(xiàn)代史的一些重要概念。
第一段：簡介
首先，我想談?wù)勎沂侨绾螌v史產(chǎn)生興趣的。我一直都對歷史感興趣，尤其是近代以來的歷史。在學(xué)校里，我一直熱愛歷史課程，并且很喜歡閱讀歷史方面的書籍。因此，當(dāng)我聽到這個講座的時候，我知道我不能錯過這個機會。我對近代現(xiàn)代史的興趣在這個講座中得到了進一步的加強。
第二段：從觀念層面認(rèn)識近代現(xiàn)代史
在講座中，我學(xué)到了很多內(nèi)容，其中包括一些關(guān)于近代現(xiàn)代史的重要概念。例如，我們學(xué)到了什么是現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義，以及它們是如何影響當(dāng)代世界的。我們學(xué)習(xí)了近代以來發(fā)生的一些重要歷史事件，例如世界大戰(zhàn)和二戰(zhàn)，以及它們對世界的影響。通過理解這些概念和事件，我得到了對世界歷史進一步的認(rèn)識。
第三段：社會經(jīng)濟變革的深刻影響
講座中，我們還學(xué)習(xí)了很多社會經(jīng)濟變革的內(nèi)容。例如，我們探討了工業(yè)化如何影響了人們的生活，以及這種影響是如何演變的。我們還學(xué)習(xí)了資本主義如何在近代現(xiàn)代史中起了重要作用，以及它對當(dāng)代經(jīng)濟體系的影響。通過了解這些社會經(jīng)濟變革的內(nèi)容，我更加了解了世界經(jīng)濟體系的演變。
第四段：政治體制的多元化
在講座中，我們還學(xué)習(xí)了多種政治體制的內(nèi)容。這些政治體制包括民主、專制和社會主義政治體制。我們學(xué)習(xí)了這些政治體制如何發(fā)展，以及它們的優(yōu)缺點。我們還討論了這些政治體制如何在當(dāng)代世界中影響了各國政治的演變。通過了解這些政治體制的內(nèi)容，我對當(dāng)代世界的政治環(huán)境有了更深刻的了解。
第五段：總結(jié)
總之，這次近代現(xiàn)代史講座對我來說是一次非常有益的學(xué)習(xí)體驗。從觀念層面到社會經(jīng)濟變革，從政治體制到多元化的內(nèi)容，這個講座讓我對世界歷史產(chǎn)生了更深刻的理解。我相信這些學(xué)習(xí)對我今后的生活和工作都會有很大的幫助。我感謝這個講座的組織者和演講者們，也希望今后能有更多這樣的講座，讓更多的人了解世界歷史的發(fā)展。
世界現(xiàn)代史心得體會篇六
中國現(xiàn)代史是一門重要而龐大的學(xué)科，它記錄了近代中國的起伏跌宕、滄桑巨變。學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，不僅可以了解國家的發(fā)展歷程，也可以從中汲取寶貴的歷史教訓(xùn)。在我學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史的過程中，我深感其重要性和深刻意義。通過對歷史事件的思考與分析，我逐漸認(rèn)識到了國家發(fā)展的規(guī)律和正確的發(fā)展道路。以下是我對中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
第一段：學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史的必要性和價值
中國現(xiàn)代史是我們了解近代中國歷史發(fā)展的一扇窗口。中國經(jīng)歷了清朝的衰落、列強的侵略和內(nèi)外夾擊的歷史時期，在這個過程中，中國發(fā)生了巨大的變革和顛覆。學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，可以幫助我們認(rèn)識到國家的發(fā)展規(guī)律和歷史進程。通過分析歷史事件，我們可以更好地認(rèn)識到中國的國情和民族復(fù)興的重要性，進而更好地面對挑戰(zhàn)、抓住機遇，為國家的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第二段：深入理解中國現(xiàn)代史的關(guān)鍵事件
中國現(xiàn)代史上有許多關(guān)鍵事件，這些事件對國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，五四運動標(biāo)志著中國思想啟蒙的新紀(jì)元，推動了民主與科學(xué)的傳播，激發(fā)了人民的愛國熱情和民族自尊心。抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上的一場偉大抗?fàn)?，這場戰(zhàn)爭鍛煉了中國人民的意志和抵抗靈魂，也為中國共產(chǎn)黨的崛起提供了條件。
第三段：認(rèn)識中國現(xiàn)代史中的成功經(jīng)驗與教訓(xùn)
通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我們不僅可以了解歷史事件的成因和結(jié)果，還可以從中找出一些成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。例如，中國的工業(yè)化進程和農(nóng)村改革帶來了人民生活質(zhì)量的顯著提高，這是改革開放的成功經(jīng)驗之一。而清朝的日益衰落和辛亥革命的失敗，則是我們需要引以為戒的歷史教訓(xùn)。
第四段：學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史帶來的啟示與思考
學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，我們能夠思考我們的國家發(fā)展處于哪個歷史階段，面臨什么樣的發(fā)展任務(wù)和困境。同時，我們也能夠從歷史中看到一些改革和發(fā)展的方向和路徑。例如，中國經(jīng)濟從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，使國家獲得了巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＶ袊F(xiàn)代史也告訴我們，發(fā)展不能只看眼前，要有長遠(yuǎn)的眼光和戰(zhàn)略思維。
第五段：繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史的重要性
中國現(xiàn)代史是一門寶貴的歷史學(xué)科，通過學(xué)習(xí)它，我們可以深入了解國家的發(fā)展過程和歷史演進規(guī)律。同時，我們也可以從中總結(jié)出成功的經(jīng)驗和歷史教訓(xùn)，為國家的發(fā)展指明方向。在我個人而言，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，為我日后的發(fā)展和對國家的貢獻(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)以上所述，學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史是我們認(rèn)識國家歷史、了解國家發(fā)展規(guī)律和豐富國家文化底蘊的重要方式。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我們能夠從歷史中吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我們應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，將其作為自己終身學(xué)習(xí)的一部分。
世界現(xiàn)代史心得體會篇七
這是一本以中國“鴉片戰(zhàn)爭”為起點到以“改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為末端的中國近代發(fā)展歷史。清代末期的腐朽統(tǒng)治，“鴉片戰(zhàn)爭”讓中國進入了“雙半”社會。由于“小農(nóng)”的階級性并沒有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)的“農(nóng)工動”，最終都已失敗告終。洋務(wù)派的本階級利益，維新派的自身弱點與局限性根本不可能拯救中國。而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”建立資產(chǎn)階級共和國的革命果實卻被袁世凱所竊取，中國的舊民主主義也隨之結(jié)束。以“新文化運動”作為鋪墊，“五四”運動成為了開啟新民主主義的一把金鑰匙，讓“雙半”的社會看到了一絲光明，“反帝反封”成為了社會的主流，馬克思主義的傳播播撒了革命的種子。第一二次國共合作的成功與失敗、十年內(nèi)戰(zhàn)，是由于國民黨的貪婪與野心作祟、浪費國家人力、物力、財力而發(fā)生的不必要的戰(zhàn)爭。
民族資產(chǎn)階級的搖擺不定讓我們看到了要以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)來奪取國家的領(lǐng)土與主權(quán)的獨立自主。“八七會議”糾正了“_失敗”的原因，是到土地革命興起的一個重要轉(zhuǎn)折點?！澳喜鹆x”打響了武裝反動國民黨_的第一槍，揭開了土地革命的序幕，開展“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”工農(nóng)武裝割據(jù)道路，《星星之火，可以燎原》《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在?》等論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯誤，采取“直面攻擊”“機會主義”錯誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會議”解決了在當(dāng)時具有決定意義的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機關(guān)頭作出決定性的正確判斷，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他可以不顧個人安危、挺身情愿走進蔣介石的圈套里，他可以“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計劃，他可以看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機遇。建國后，過渡時期總路線、社會主義改造(對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會主義同時并舉，社會主義基本制度的確立)，“大躍進”“_十年”，毛澤東盡管有錯誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會使決定產(chǎn)生錯誤思想。每個人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更希望自己的國家能夠走上民主富強的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟發(fā)展而急、為社會進步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利!
鄧小平的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略意義-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會主義道路。以江澤民為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“三個代表”，以胡錦濤為第四代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會主義和諧社會”。
世界現(xiàn)代史心得體會篇八
近日閑暇之余，在淘寶網(wǎng)站上閑逛，一本名為《中國現(xiàn)代史》的書在讓人眼花繚亂的各式商品中使我眼前一亮。就是你了，多日來我都在思考著中國現(xiàn)代歷史的路徑和中國未來的走向的困惑將在你這里解開，我毫不猶豫地拍了下來，不多日，《中國現(xiàn)代史》便如約而至地到了我的手中，我欣喜著。
讀史使人明智。“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”，看到手上捧著的這本嶄新而又精致的《中國現(xiàn)代史》，待我輕輕地?fù)崦^她的封面后，我翻開了她的扉頁。
這本由北京師范大學(xué)出版社出版、北京師范大學(xué)歷史系王檜林主編的《中國現(xiàn)代史》，從19的五四運動開講，先后用七個章節(jié)的篇幅詳細(xì)闡述了新民主主義革命時期的開始、北洋軍閥的末路、工農(nóng)武裝革命的'開展、國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的過渡、全民族抗戰(zhàn)的展開、抗日戰(zhàn)爭的勝利及中華人民共和國的建立這一系列過程，最后用單獨一章的篇幅來闡述屬于“中國現(xiàn)代”這個特定的歷史范疇中的哲學(xué)、科學(xué)和文化思潮的發(fā)展和演變情況，讓讀者在為祖國和民族承受著巨大歷史災(zāi)難而扼腕嘆息之時，對國家未來的走向有更深沉更深刻的思考。
同樣，我的思考也由此開始。
世界現(xiàn)代史心得體會篇九
現(xiàn)代史遺址是我們過去的歷史，也是我們現(xiàn)在生活的基礎(chǔ)。它們記錄了我們民族的苦難和興衰，同時也成為了我們對歷史進行追溯、了解我們民族鮮有機會了解的那個時代的重要資源。參觀現(xiàn)代史遺址不僅可以讓我們學(xué)到更多的歷史知識，也可以喚起我們對那段歷史的記憶，讓我們更好地繼承和弘揚那輪歷史周期。
第二段：個人參觀現(xiàn)代史遺址的體驗
我曾多次參觀了中國的現(xiàn)代史遺址，如南京大屠殺紀(jì)念館、長城抗戰(zhàn)遺址等，每一次都感到深深地自豪和感受到歷史所帶來的絕對能量。在參觀南京大屠殺紀(jì)念館時，我無論是從館內(nèi)所展示出來的歷史照片，還是從真實的遺物甚至是對過往人民的描寫感受到了那段歷史的痛苦。而在參觀長城抗戰(zhàn)遺址時，通過音像記錄，我深深感受到了當(dāng)年戰(zhàn)斗的不易和人民的情感力量。
第三段：參觀現(xiàn)代史遺址的意義
參觀現(xiàn)代史遺址的意義不僅僅在于保護歷史文化，更在于發(fā)揚愛國主義精神，重燃民族精氣神。這種文化傳承和發(fā)揚使我們有了更強烈的民族自豪感和自信心，充分證明了我們民族歷史上所創(chuàng)造的不屈氣質(zhì)和抗?fàn)幘瘛?/p>
第四段：參觀現(xiàn)代史遺址的警示功能
參觀現(xiàn)代史遺址也有一個警示功能，那就是給我們當(dāng)下生活提供了一個史的角度。通過對過去的回顧和反思，我們可以深刻而清晰地了解到歷史發(fā)展的規(guī)律，使我們對人類文明的追求和進步有了更為深刻而明朗的領(lǐng)悟。這也是參觀現(xiàn)代史遺址的另一個重要意義。
第五段：結(jié)語
歷史是我們的根源，是民族文化的存儲，參觀現(xiàn)代史遺址的意義重在傳承和發(fā)揚民族精神，更在于日本帝國軍隊和德國納粹對人類所造成的傷害永不忘記，并轉(zhuǎn)化成對人類精神獨有的警示和啟示。這也需要我們每一個人都秉持著這份使命去參觀現(xiàn)代史遺址，進一步強化愛國情感，傳承民族中華文明，守護美好和諧社會。
世界現(xiàn)代史心得體會篇十
參觀現(xiàn)代史遺址，意味著我們將親身感受歷史痕跡，領(lǐng)悟歷史的珍貴啟示。在這些歷史遺址中，我們能看到它們曾經(jīng)的輝煌與榮耀，但也能深刻地認(rèn)識到歷史經(jīng)歷的慘痛與教訓(xùn)。如今，我們身處的這個時代已遠(yuǎn)離了那段時期的紛擾與動蕩，然而，走進歷史遺址之中，卻能感受到那時的風(fēng)云變幻，呼之欲出。在這里，讓我們一起探索歷史的面紗，感受歷史的魅力與力量。
第二段：參觀古建筑所帶給我的啟示
古建筑是歷史遺址當(dāng)中最能體現(xiàn)時代特征的一種。比如北京的紫禁城、故宮等都是極具代表性的古建筑群體，曾經(jīng)見證了中國的王朝更迭與歷史的巨大變革。在這里，我學(xué)到了一些啟示。古建筑無疑是中國文化傳承中不可替代的重要組成部分，更是中國人民勤勞聰明與創(chuàng)造力的象征。這些古建筑提醒著我們應(yīng)該對傳統(tǒng)文化進行更深入的了解和傳承，不僅是為了推廣優(yōu)秀的文化精髓，而且是為了讓更多的人重新認(rèn)識和體驗文化的獨特魅力。
第三段：參觀革命歷史遺址的感受
參觀革命歷史遺址，讓我更加深刻地了解了中國革命的歷史進程，更加理解了那個時代的革命者所經(jīng)歷的艱難險阻。比如說，毛澤東故居是中國文化革命的一個重要象征。在那里，我看到了他的書房和工作室，想象著他為中國人民奮斗的場景和情景，也能感受到他那種著魔似的熱情。在那里，我感覺到了歷史的壓縮感，再現(xiàn)了中國的革命火熱的場景和革命家利害的思考。歷史的長河雖然曲折，但我們必須牢記心中，珍惜來之不易的和平與發(fā)展，更加努力地創(chuàng)造美好的未來。
第四段：參觀自然歷史遺址的感想
自然歷史遺址是保存生物、地質(zhì)和氣候等方面的歷史痕跡的場所，包括氣候化石、化石遺址等。這里不僅能讓我們了解當(dāng)時的生態(tài)環(huán)境和世界地理情況，還能更清晰地認(rèn)識人類與自然的相互關(guān)系。比如古生物化石，它們和生物的進化史有著密不可分的關(guān)系，讓我們從生命最源頭的地方查看和理解人類的起源。參觀自然歷史遺址，不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更重要的是喚醒了我們對生命和自然的尊重和保護意識。
第五段：結(jié)論
參觀現(xiàn)代史遺址，可以讓我們探索歷史和思索未來，從中汲取到許多歷史的精華，也領(lǐng)悟到人生和社會倫理道德的意義。歷史不僅是一些趣味性的知識儲備，更是對我們未來更好理解和處理人生問題的應(yīng)用方式。歷史雖然有其紛繁復(fù)雜之處，但是始終不變的是，歷史賦予了我們理性的思考能力，也讓我們的命運與未來有所改觀。讓我們一起嚴(yán)肅、認(rèn)真地去探究歷史，去深入感受歷史，去汲取歷史，去體驗歷史的氣息，使歷史真正的活在我們的生命中和體驗中。
世界現(xiàn)代史心得體會篇十一
初三總復(fù)習(xí)
（1917年——1991年）
一、填空題
1、________年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)的彼得格勒武裝起義取得勝利，成立了世界上第一個工農(nóng)蘇維埃政府，________當(dāng)選為主席。
2、1921年3月，蘇俄施________，此舉促進了蘇俄國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。
3、________年成立的“________”簡稱蘇聯(lián)。
4、193月，匈牙利蘇維埃共和國正式成立，8月，________________________________________下被顛覆。
5、1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國召開了________，簽訂了________。
6、________年的資本主義經(jīng)濟危機首先從________開始，然后席卷整個資本主義世界。
7、________年9月1日，德國突然襲擊波蘭，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
8、________年，________突襲蘇聯(lián)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始，二戰(zhàn)擴大。
9、到1949年10月，在歐亞共建立了________個人民民主國家；50年代形成了以________為首的社會主義陣營和以________為首的帝國主義陣營。
10、1949年________月________日，是十月革命以后世界上最重大的歷史事件。
11、第二次世界大戰(zhàn)以后，________成為資本主義世界的霸主；50年代和70年代美國________、的失敗，使其霸權(quán)地位急劇衰落。
12、________年代初到________年代初，西歐和其他發(fā)達(dá)資本主義國家都進入了經(jīng)濟高速發(fā)展的“________”；________年，西歐六國（后發(fā)展到12國）建立了“________”組織。
13、50年代中期以后，________經(jīng)濟持續(xù)增長，70年代初，一躍成為資本主義世界中僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。
14、二戰(zhàn)后，________、________、________獨立的發(fā)展中國家，形成第三世界。
15、________年在萬隆召開的，反映了亞非人民團結(jié)________________________的共同愿望。
16、80年代以來，東歐各國經(jīng)濟每況愈下，從________年下半年開始，一年之內(nèi)，執(zhí)政40多年的_____紛紛喪失政權(quán)，社會制度發(fā)生變化，國家也更改了名稱。1991年底，________瓦解。
17、由于東歐劇變和蘇聯(lián)瓦解，東西方兩大集體（以美國為首的________和以蘇聯(lián)為首的________）軍事對峙的局面結(jié)束，“________”也因此結(jié)束。
二、選擇題
1、德國十一月革命的開端是（）
a、柏林工人、士兵發(fā)動武裝起義
b、基爾港水兵起義
c、巴伐利亞蘇維埃共和國的成立
d、德國共產(chǎn)黨的建立
2、印度“非暴力不合作”運動的倡導(dǎo)者是（）
a、提拉克
b、凱末爾
c、甘地
d、詹西女王
3、在華盛頓會議上簽訂的、實際上為美國在中國擴張?zhí)峁┝藯l件的條約是（）
a、《四國條約》
b、《限制海軍軍備條約》
c、《九國公約》
d、《凡爾賽和約》
4、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是（）
a、日本偷襲珍珠港
b、中途島戰(zhàn)役
c、日本侵華戰(zhàn)爭
d、“九.一八”事變
5、標(biāo)志著美蘇之間冷戰(zhàn)開始的.事件是（）
a、“杜魯門主義”出臺
b、“馬歇爾計劃”出臺
c、北約組織建立
d、華約組織建立
6、第二次世界大戰(zhàn)在亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是（）
a、“九.一八”事變
b、“七七”事變
c、“八.一三”事變
d、“二.二六‘事變
7、第二次世界大戰(zhàn)在歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是（）
a、1922年，墨索里尼進軍羅馬
b、1919年，德國納粹黨成立
c、1933年，國會縱火案
d、1933年，希特勒上臺后瘋狂地擴軍備戰(zhàn)
三、列舉題
1、蘇俄新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容。
2、羅斯福新政的主要內(nèi)容。
四、材料分析題
問：（1）、季米特洛夫在哪里說這些話的？
（2）、這段話是針對什么事件而說的？
問：（1）、《開羅宣言》是哪三個國家首腦在哪一年簽訂的？
（2）、它的發(fā)表有什么重大意義？
問：（1）、“歐洲共同體”何時成立？現(xiàn)有幾個成員國？
（2）、歐洲共同體成立的原因何在？
五、簡答題：
1、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的意義。
2、世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義。
世界現(xiàn)代史心得體會篇十二
新編高中《世界近代現(xiàn)代史》（以下簡稱新教材）已于1996年秋季起在全國中學(xué)使用。新教材既承襲了新編高中《中國近代現(xiàn)代史》的成功經(jīng)驗，又有所創(chuàng)新。它具有以下顯著特點：
1.觀念新。新教材的編寫明顯突破了舊版《世界近代現(xiàn)代史》教材（以下簡稱舊教材）的“蘇聯(lián)中心模式”，很大程度上擺脫了多年來“左”的思潮的束縛。它體現(xiàn)了《中學(xué)歷史教學(xué)大綱》（1994年修訂本）“世界近代史是資本主義產(chǎn)生與發(fā)展，并逐步形成世界體系和向帝國主義過渡的歷史”，“世界現(xiàn)代史是壟斷資本主義進一步發(fā)展，社會主義曲折前進，兩種社會制度長期并存，互相對抗，世界人民爭取獨立、民主、和平和發(fā)展的歷史”的總體思想。這就改變和修正了舊版《中學(xué)歷史教學(xué)大綱》對世界近代現(xiàn)代史的過時定性。新教材引進了許多新觀點，如：我國史學(xué)界關(guān)于哥倫布及其航行美洲的性質(zhì)的分歧；對于雅各賓派專政時期實行的恐怖政策評論的不同觀點；中外史學(xué)界對法國大革命下限的爭論；關(guān)于法國、美國和德國工業(yè)革命起止時間的不同看法；中外史學(xué)家對《田中奏折》真?zhèn)蔚囊蓡栆约爸型鈱W(xué)者對世界格局多極化趨勢的看法等等。新教材對歷史事件、歷史人物的評價較舊教材更為實事求是，結(jié)論也更趨客觀合理，如：教材對17、18世紀(jì)歐洲大陸主要封建國家的改革，美國獨立戰(zhàn)爭，工業(yè)革命在人們生活方式、價值觀方面的影響，美國西進運動，維也納體系，19世紀(jì)資本主義在全世界擴張的影響，壟斷組織形成，蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制及其在東歐國家產(chǎn)生的影響，二戰(zhàn)后的客觀作用，雅爾塔會議上的大國強權(quán)政治，蘇聯(lián)模式的形成及其破產(chǎn)，蘇東劇變等事件的評價，都較為公允。這修正了舊教材只強調(diào)時代局限性，卻忽視歷史進步性；只強調(diào)進步性，而忽略局限性；只強調(diào)主觀性，又忽視客觀性等片面做法。以上種種突破，對形成和塑造學(xué)生的唯物史觀，辯證地看待和分析歷史現(xiàn)象，乃至培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力都將大有裨益。
2.可讀性增強。新教材在一定程度上改變了舊教材“純歷史”的面孔，加大了知識性、趣味性等可讀性份量。據(jù)筆者統(tǒng)計，新教材共有彩圖63幅（上冊31幅、下冊32幅），插圖231幅（上冊122幅、下冊109幅），表格15個（上冊5個、下冊10個），地圖57幅（上冊30幅、下冊27幅），文獻(xiàn)資料120條（上冊75條、下冊45條）。這些方面較之舊教材均有大幅度的增加，有的'方面甚至超過了新編高中三本中國歷史教材同一內(nèi)容的份量。如按課時計算，新教材平均每課時在使用彩圖、插圖、地圖、文獻(xiàn)資料等方面的份量均超過了新編《中國古代史》（選修本）和新編《中國近代現(xiàn)代史》（必修本）教材。詳見表一、表二。
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世界現(xiàn)代史心得體會篇十三
許多人應(yīng)該見過現(xiàn)代史上一些著名的遺址，其中具有標(biāo)志性的就包括二戰(zhàn)期間的奧斯維辛集中營、北愛爾蘭“血腥星期日”的事件現(xiàn)場以及柏林墻等等。這些遺址，與具體的歷史事件相關(guān)，其實背后還有著更多的紀(jì)念性、教育性的意義。我們可以通過親身參觀這些遺址，更好地拓寬自己的視野、溫故知新、感受歷史演變的進程。
第二段：切身感受到的歷史
當(dāng)步入柏林墻遺址時，人們仿佛可以感受到那個時代的沉重和壓抑，那便是充斥著赤裸裸暴力、殺戮的政治冷戰(zhàn)時期。柏林墻去年是如何一夜之間被拆除，現(xiàn)在它的遺址卻保存得如此完好，就像是這個充滿變動、不安的世界里留下的一個見證。參觀這樣的遺址，就像是把人帶回到那個時代，體驗一下當(dāng)時的歷史。
第三段：歷史遺址教育的重要作用
參觀現(xiàn)代史遺址一方面可以深入了解歷史，同時也能夠提高我們對歷史的尊重與敬畏之心。例如威尼斯；帕克站集中營，通過草圖、展品等形式的展示，我們可以親身體驗和了解納粹時期的慘烈與悲壯，讓我們更加珍視和維護世界和平。遺址教育還能夠幫助人們更全面地了解當(dāng)時的社會文化、政治經(jīng)濟、社會風(fēng)貌等各個方面，有助于加深我們對歷史的認(rèn)識，賦予自己更多的智慧和思考方式。
第四段：參觀現(xiàn)代史遺址所帶來的啟示
我們在參觀現(xiàn)代史遺址的時候，所感到的遠(yuǎn)不僅僅是所謂的沉重和悲傷，它更多的是對歷史的洞察和反思。現(xiàn)代史上的各種悲劇和偉大事件教育我們?nèi)绾稳ジ訍圩约旱募亦l(xiāng)、尊重自己的文化、珍視民族團結(jié)，互相扶持。讓我們體會到戰(zhàn)爭與和平、仇恨與寬容、痛苦與快樂以及道德與價值觀念，促進我們充分思考人類共同面對的問題和走向未來的道路。
第五段：結(jié)語
參觀現(xiàn)代史遺址不僅要讓我們收獲知識，更要我們在其中尋找到真正意義的文化智慧，去理解和感受那個時代以及反思當(dāng)下。當(dāng)我們見證和了解了多元文化的巨變，更應(yīng)該珍惜和發(fā)揚自己民族文化的特質(zhì)。參觀現(xiàn)代史遺址的意義，在于讓我們的心靈得以再一次得到升華，去體驗歷史所賜予我們的一份份感悟。
世界現(xiàn)代史心得體會篇十四
近現(xiàn)代史是一門重要的學(xué)科，它將我們帶回到近代歷史的起點，包括近300年的重大事件和進程，使我們更好地了解現(xiàn)代社會的形成和發(fā)展。近現(xiàn)代史課程的目的是讓我們了解世界歷史中重要的時期和事件。它幫助我們更好地了解歷史背景、個人行動、政治、經(jīng)濟和社會事件如何相互作用，使我們能夠更好地應(yīng)對當(dāng)今的社會和政治情況。
第二段：探討近現(xiàn)代史課程對于自我成長的重要性
近現(xiàn)代史課程對我們的成長和自我提升有非常大的幫助。通過學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史，我們可以拓寬我們的視野，了解不同群體的文化差異，從中汲取增長的經(jīng)驗和知識。我們可以透過研究那些留下自己腳印的人物和歷史事件來了解人類不同階段的演變過程。通過這些知識與經(jīng)驗，我們可以更好地思考自己的行為，以及如何扮演更好的社會角色。
第三段：評價近現(xiàn)代史課程的教學(xué)方法
近現(xiàn)代史課程并非單一的學(xué)習(xí)主題，其內(nèi)容豐富多樣，給我們帶來了許多新穎的知識和信息。不同的教師有不同的方式和方法來教授這個課程，例如演講、講座、小組討論和使用多媒體技術(shù)等。老師可以通過這些技術(shù)向我們展示歷史事件和人物。這些技術(shù)使學(xué)生更容易理解課程內(nèi)容，也更容易歸納和理解歷史事件的背景、原因和結(jié)果。
第四段：分析近現(xiàn)代史課程對于社會的重要性
近現(xiàn)代史課程重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)生的成長上，還對社會的發(fā)展有著重要的影響。社會的發(fā)展受到了歷史事件和發(fā)展路徑的影響，人類對前人的實踐和想法作出了基礎(chǔ)性的路線調(diào)整和價值選擇。在這個過程中，歷史學(xué)科所發(fā)掘的事件和信息有助于更好地了解當(dāng)代世界和政治局勢，為未來的發(fā)展提供奠基之基。
第五段：總結(jié)近現(xiàn)代史課程的益處和啟示
總之，近現(xiàn)代史課程不僅讓我們了解歷史背景、個人行為、政治、經(jīng)濟和社會事件等方面的知識，也有助于我們提高歷史思維，增進個人的社交及人際交往技巧。它關(guān)注的不是單純的學(xué)習(xí)知識，還將我們帶回到歷史源頭，讓我們更深入地了解人類文化和思想。最后，對于我們的未來發(fā)展和成長而言，需要深刻領(lǐng)悟近現(xiàn)代史課程中所包含的深刻含義和啟示。
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