在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，相信大家都嘗試過寫。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編精心整理得初二必考作文大全【通用4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二必考作文大全【通用4篇】一
他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對整個(gè)貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
3.閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難;③評價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。
4.小說特點(diǎn)：
①語言飽合深情，富有詩意。②從大處落筆。③風(fēng)格多變。
5.資料鏈接：
①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。著名作品有：《英雄交響樂》、《命運(yùn)交響樂》、《歡樂頌》等。
②米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托爾斯泰：俄國偉大的文學(xué)家，用6年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等【網(wǎng)絡(luò)綜合 - 中考】
課本名著閱讀引導(dǎo)
八上名著：
(一)《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
1.作者：魯迅中國現(xiàn)代作家，文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，原名周樹人，字豫才，筆名魯迅。主要作品有小說集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文詩集〈野草〉雜文集：〈熱風(fēng)〉〈華蓋集〉〈南腔北調(diào)集〉、〈三閑集〉、〈二心集〉〈而已集〉、
2.魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。
3.資料連接：
①《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇(課內(nèi)學(xué)過的除外)的主要內(nèi)容：
示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。
②《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《藤野先生》;
③《五猖會》記敘作者兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。
(二)《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
1.作者：老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》。
2.主要內(nèi)容：小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會。
3.閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會;②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖;③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力;④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。
4.人物及特征：
①祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷****的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。
②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
劉四：殘忍霸道。
5.小說特點(diǎn)：
①獨(dú)特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。②善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。
③語言俗白凝練④獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。
6.部分情節(jié)：
①怒辭楊宅(第五節(jié))②曹家遇險(xiǎn)(第十節(jié))
③晦暗的地獄(第十六節(jié))④最后的絕望(第二十二、二十三節(jié))
(三)《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書。
1.作者：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家。
2.主要內(nèi)容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
3.閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
4.人物及特征：
①保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。
5.小說特點(diǎn)：
①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。
③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。
6.部分情節(jié)：
①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)(第一部分第七章))
②熔鑄“鋼鐵”的過程(第二部分第二章)
③打消自殺念頭(第三部分第八章)
7.資料鏈接：
①保爾名言：
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
②保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
③你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣。”
④我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
八下名著：
(一)《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅。
1.作者：儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
2.體裁：科幻小說。
3.主要內(nèi)容：
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》.小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
4.藝術(shù)特點(diǎn)：
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
5.閱讀感受：
凡爾納的小說得以廣為流傳，是因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
6.主要人物及特征：
①尼摩船長：是小說里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。
②阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。
③康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個(gè)分類狂。
7.知識連接：
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個(gè)月里的經(jīng)歷。《海底兩萬里》已經(jīng)有幾十種中譯本，“兩萬里”也就成了個(gè)約定俗成的說法;究其實(shí)，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里;既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應(yīng)為兩萬古海里。
初二必考作文大全【通用4篇】二
你喜歡下雨嗎？你聆聽過雨嗎？當(dāng)一場雨過后，雨水沖刷走了一切，無論是城市還是農(nóng)村，都變得越發(fā)靜謐。空氣變得越發(fā)新鮮，鳥兒的歌聲也越發(fā)婉轉(zhuǎn)。
早晨，一場雨如期而至，由小變大，由遠(yuǎn)而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時(shí)清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是“嗒”的聲音；墜落在水塘中的，是“嘀”的聲音；拍打在水泥地上的，是“啪”的聲音；而落在泥土中的，則是稍縱即逝的“嘶溜”聲。花草在雨中微微顫抖著，樹的枝干在雨中上下?lián)u動著。落下來幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個(gè)行人，頂著雨傘，飛快的跑著，臉上露出擔(dān)憂的神情，邊走邊濺了一身的泥土。
淅淅瀝瀝，雨還在下著，不緊不慢，似乎無視路邊的花、草、人。
已是午夜，雨仍沒有停。有人會關(guān)了燈，躺在床頭，細(xì)細(xì)聆聽雨的聲音，仍然是由小變大，由遠(yuǎn)而近，仿佛是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一個(gè)人戴上耳機(jī)，里面緩緩流出古箏的聲音。聽罷，摘下耳機(jī)，再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆，更有節(jié)奏感，雨聲中聽得見每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產(chǎn)生的火花。聽著它，如同身臨其境，仿佛細(xì)密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴……雨中，池塘正吐露著它對雨的深情，魚兒也在睡夢中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場雨或許從千百年前就開始了，但它永遠(yuǎn)如此沉靜，聆聽雨，聆聽錦瑟之繁弦，那是時(shí)間的刻痕，那是人生的春花秋月……
初二必考作文大全【通用4篇】三
雨，緩緩的下著……
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
宛如百靈鳥的演奏會，又像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近……
雨是先落在房頂上的，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有一些纏綿之意，它順著瓦片，從房檐上滑落下來，如斷了線的珍珠，擊在樹葉上，隨后便連成了一條條雨線，那聲音是多么沉重有力，雨滴晶瑩剔透，讓人忍不住想伸手掀開這“雨簾”。飄飄灑灑的雨絲如絲綢般起伏飄動中滑過窗臺，拂過樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。那調(diào)皮的小雨滴還在地上畫下許許多多的小圓點(diǎn)。
忽然，雨變大了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨。頓時(shí)烏云翻涌，電閃雷鳴，狂風(fēng)怒吼，大雨伴著狂風(fēng)，肆虐地侵襲著大地，狂風(fēng)一掃，“刷—刷—”刮落幾片樹葉，掀起一樹的雨珠。風(fēng)把雨滴削成了一根根銀針，打在河里，河面一片粼粼，激起一陣又一陣的浪花。這雖然不是“清明時(shí)節(jié)”，卻也有著“路上行人欲”的場面。
這雨從歡悅優(yōu)雅的小曲變?yōu)樨惗喾业摹睹\(yùn)交響曲》，這會兒又在演奏《彩云追月》呢！
漸漸地，雨愈來愈小，也愈變愈好聽了。大樹“沙沙”作響，是在為雨精靈伴奏呢！隨著雨勢的減弱，雨聲也變?nèi)趿?，輕柔沁入心田，如春風(fēng)拂過耳邊，此時(shí)，瓦片視乎是專為這雨設(shè)計(jì)的，它時(shí)而輕，時(shí)而急，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆悅耳，時(shí)而澎湃，時(shí)而平緩，有如彈素琴，有如“大珠小珠落玉盤”。細(xì)細(xì)碎碎的雨聲，讓人聽著如一種享受，它如音、如畫、如詩，聽著這雨聲，心中一片坦然，所有的心事、煩惱都被拋于九霄云外。靜靜趴在窗臺，看云霧世界蒙上層面紗，聽雨聲蕩漾在耳邊，是多么的舒適，多么的愜意?。?/p>
漸漸入夜了，但雨還在下。我想，難道這美妙悅耳的聲音，不是世界上最好聽的搖籃曲嗎？它伴著人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，仿佛在祝人們做一個(gè)甜蜜的`美夢。聽雨的感覺——真好！
夜深了，而雨精靈們的演奏還在繼續(xù)著——
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
初二必考作文大全【通用4篇】四
清晨，風(fēng)婆婆把我們叫醒：“小雨點(diǎn)們，春天到了，你們快去工作吧！”我和小伙伴們伸了個(gè)懶腰，抖了抖身上的冰渣，一個(gè)翻身從天上跳了下來。
我飛到城市的上空，發(fā)現(xiàn)那兒有許多灰塵，于是，我就和小伙伴們一起把城市上空洗得干干凈凈。我洗凈天空，就立刻對人類呼吁；“不要再污染環(huán)境了！”
我飄到干旱的田野上，那里有成千上萬畝的麥苗需要我澆灌。我和小伙伴手拉手一起歡快地?fù)湎螓溙?。麥苗仰起小腦袋，輕輕地對我說：“小雨點(diǎn)，你們終于來啦！我等你們好久了，謝謝你們！”說完，便張開小嘴巴，盡情地吮吸起來。我心里沾沾自喜到：“幫人真好?。 痹谖业淖虧櫹?，麥苗更加翠綠，那金黃的油菜花和一只只辛勞的蜜蜂，好似一幅鬧春圖。
我飄到小池塘里，“叮咚叮咚”敲響了平靜的水面，平靜的小池塘頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小酒窩。瞧！小蝌蚪們歡快地甩著小尾巴，機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛在和我們打招呼。
我飄到森林里。鳥兒們齊聲歌唱，歡迎我的到來。在我的懷抱里，鳥兒們自由自在地玩著游戲。我又把大樹的葉芽洗得亮亮的。
我像一個(gè)旅行家，漂泊四方，我要游遍祖國的大江南北，去滋潤祖國的大江南北。這就是我--春天的小雨點(diǎn)。
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