通過總結(jié)心得體會，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。寫心得體會時，要有自己的獨(dú)特見解與思考，并注重與實(shí)際情況的聯(lián)系。- 心得體會范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言（120字）
集中培訓(xùn)是學(xué)生們提升能力的好機(jī)會。我參加了一次為期七天的集中培訓(xùn)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在集中培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：提前準(zhǔn)備（240字）
在集中培訓(xùn)前，我積極做好準(zhǔn)備。首先，我審查了培訓(xùn)大綱，了解了講座和討論的主題。然后，我瀏覽了相關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大我的知識面。此外，我還制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時間。準(zhǔn)備階段的努力為我在集中培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極參與（240字）
在培訓(xùn)期間，我積極參與各種活動。我盡力主動提問并積極參與小組討論，與其他學(xué)生們分享我自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這不僅加深了我對課程內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我還參加了各種實(shí)踐活動，如模擬演講和項(xiàng)目展示。這些活動幫助我將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，并增加了我的自信心。
第四段：反思總結(jié)（240字）
在每天的培訓(xùn)結(jié)束后，我會花一些時間反思并總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。我將自己從課堂上學(xué)到的知識和技能寫下來，以便進(jìn)一步鞏固。同時，我也反思了自己的不足之處，如語言表達(dá)能力和時間管理。通過反思總結(jié)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：學(xué)習(xí)成果（360字）
通過這次集中培訓(xùn)，我取得了不小的學(xué)習(xí)成果。首先，我基本掌握了培訓(xùn)中的知識點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際情境中。其次，我在培訓(xùn)過程中結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)交流，相互支持和鼓勵。這次培訓(xùn)為我建立起了一個有益的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié)：
在集中培訓(xùn)中，準(zhǔn)備和參與至關(guān)重要。通過合理的準(zhǔn)備，我們能夠更好地掌握培訓(xùn)內(nèi)容。積極參與各種活動有助于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。反思總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問題，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。通過這次集中培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還結(jié)交了志同道合的朋友。集中培訓(xùn)真是學(xué)生們提升能力的一次寶貴機(jī)會。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育在我們的生活中扮演著非常重要的角色。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)綜合能力，集中培訓(xùn)成為了越來越受歡迎的教學(xué)方式。在集中培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在本文中，我將分享我的心得體會，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在集中培訓(xùn)中，時間管理是非常重要的。一套合理的時間管理計(jì)劃對于學(xué)習(xí)的效果有著非常大的影響。在我的集中培訓(xùn)中，我意識到將時間分配給每個學(xué)科是如此關(guān)鍵。每天早上，我會先列出當(dāng)天的日程安排，并將重點(diǎn)放在需要更多學(xué)習(xí)時間的學(xué)科上。而且，我還設(shè)置了休息時間，以保持學(xué)習(xí)的效果。通過合理的時間管理，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率大大提高，能夠更好地掌握所學(xué)的知識。
除了時間管理，自我激勵也是成功集中培訓(xùn)的關(guān)鍵要素。在集中培訓(xùn)的過程中，學(xué)生需要保持自我激勵，以克服學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在我的集中培訓(xùn)中，我意識到當(dāng)我感到壓力和挫折時，激勵自己是非常重要的。我通過設(shè)定小目標(biāo)和獎勵自己來激勵自己。當(dāng)我完成一個目標(biāo)時，我會給自己一個小獎勵，例如去看一場電影或吃一頓喜歡的大餐。這種自我激勵的方法讓我更加有動力和熱情地投入到學(xué)習(xí)中。
在集中培訓(xùn)中，與他人的合作也是非常重要的。與他人合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維的交流和互動，提高學(xué)習(xí)效果。在我的集中培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)可以互相幫助。我們可以相互討論和解決問題，互相復(fù)習(xí)和背誦。在一次數(shù)學(xué)考試前，我和一位同學(xué)一起復(fù)習(xí)了一整天，通過彼此的理解和解釋，我們都更好地理解了復(fù)雜的概念和公式。通過合作學(xué)習(xí)，我們相互支持和鼓勵，一起取得了更好的成績。
集中培訓(xùn)的過程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地掌握知識和提高學(xué)習(xí)效果。在我的集中培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每天晚上，在睡覺前，我會花一些時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，以鞏固記憶。每天早上，我會預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的知識，為上課做好準(zhǔn)備。通過這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在集中培訓(xùn)過程中，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要培養(yǎng)一些輔助技能。例如記筆記和總結(jié)能力。在我的集中培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)記筆記是非常重要的。每當(dāng)老師解釋重點(diǎn)知識時，我都會迅速記錄下來。這樣，當(dāng)我復(fù)習(xí)和回顧時，我可以輕松地找到所需要的信息。另外，寫總結(jié)也是幫助我鞏固和回顧知識的一種方法。在集中培訓(xùn)結(jié)束后，我會把當(dāng)天學(xué)到的知識寫成總結(jié)。通過這樣的方法，我可以更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
綜上所述，在集中培訓(xùn)中，時間管理，自我激勵，合作學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及輔助技能是非常重要的。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我學(xué)到了如何更好地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效果。希望我的心得體會可以對其他學(xué)生的集中培訓(xùn)過程有所幫助。讓我們一起努力，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，學(xué)生集中培訓(xùn)成為了學(xué)生們提高自身素質(zhì)和能力的一種重要途徑。我有幸參與了一次為期兩周的學(xué)生集中培訓(xùn)活動，從中受益良多。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了集中培訓(xùn)的重要性和效果，同時也學(xué)到了很多能夠應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，集中培訓(xùn)為學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里，學(xué)生們經(jīng)常會被各種人和事物分散注意力，而在集中培訓(xùn)中，學(xué)生們能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。不受其他因素的干擾，學(xué)生們能夠更好地專注于課程內(nèi)容，并更好地吸收知識。此外，集中培訓(xùn)通常會有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和良好的教學(xué)設(shè)施，這都有助于提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
其次，集中培訓(xùn)提供了一個開闊視野的機(jī)會。學(xué)生們通常會被局限在課堂教學(xué)和考試之中，難以接觸到更廣闊的世界。然而，集中培訓(xùn)通常會安排一些實(shí)踐活動和參觀交流，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識和文化。這不僅能夠開拓學(xué)生們的視野，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在我參與的集中培訓(xùn)中，我們參觀了一家科技公司，并有幸聆聽了公司的高級經(jīng)理的演講，這讓我對科技行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。
此外，集中培訓(xùn)還能夠在短期內(nèi)快速提升學(xué)生們的技能和能力。相比于平時的課堂教學(xué)，集中培訓(xùn)通常會有更高的教學(xué)密度和強(qiáng)度。學(xué)生們在較短的時間內(nèi)接受更多知識和技能的培訓(xùn)，能夠快速提升自己的學(xué)習(xí)能力。在我參與的集中培訓(xùn)中，我們每天有至少八小時的學(xué)習(xí)時間，每個知識點(diǎn)都會進(jìn)行詳細(xì)講解，并進(jìn)行實(shí)際操練。這讓我在兩周內(nèi)學(xué)到的知識和技能相當(dāng)于平時需要數(shù)月甚至更長時間才能達(dá)到的水平。
最重要的是，集中培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。在集中培訓(xùn)中，我們通常需要獨(dú)立完成各類任務(wù)和作業(yè)。這要求我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。同時，我們還要學(xué)會合作與溝通，與其他學(xué)生一起解決問題和完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在集中培訓(xùn)后的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更高效地學(xué)習(xí)，并且更有自主性和創(chuàng)新性。
總的來說，學(xué)生集中培訓(xùn)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的一種有效途徑。通過參與集中培訓(xùn)，我深刻體會到了它所帶來的諸多好處。它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開拓了學(xué)生的視野，快速提升了學(xué)生的技能和能力，并且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。我相信，通過集中培訓(xùn)，每個學(xué)生都能夠在短時間內(nèi)得到良好的成長，并順利應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇四
學(xué)生集中培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中一種常見的教育方式。它通常是在暑假或寒假期間組織的，集中了大量學(xué)生，旨在加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能、提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種集中培訓(xùn)的方式具有一定的優(yōu)勢和吸引力，但同時也存在一些挑戰(zhàn)和限制。在本文中，我將分享我在學(xué)生集中培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：改變學(xué)習(xí)方式的體驗(yàn)
在學(xué)生集中培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方式的改變是我最深刻的體驗(yàn)之一。相對于常規(guī)的課堂教學(xué)，集中培訓(xùn)采用了更加互動和實(shí)踐的教學(xué)方法。老師們通過各種形式的小組討論、實(shí)驗(yàn)和案例分析等活動，讓我們更加深入地理解和掌握知識。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也培養(yǎng)了我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能的機(jī)會
學(xué)生集中培訓(xùn)還為我們提供了加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能的機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我們有更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，能夠更好地掌握課堂內(nèi)容。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會安排一些專業(yè)的輔導(dǎo)老師，他們通過有針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問題和難題。這種個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)使我在學(xué)習(xí)中感到更有信心和動力。
第四段：拓寬視野的機(jī)遇
學(xué)生集中培訓(xùn)不僅在學(xué)術(shù)方面給予了我們機(jī)會，也為我們拓寬了視野。在培訓(xùn)期間，我們和來自不同地區(qū)和學(xué)校的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流不僅豐富了我們的知識和見解，也培養(yǎng)了我們的合作能力和社交技巧。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會組織一些課外活動和參觀，讓我們有機(jī)會了解更廣闊的世界，拓寬我們的眼界。
第五段：心得和啟示
通過參加學(xué)生集中培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)方式的改變、加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能的機(jī)會和拓寬視野的機(jī)遇。這些體驗(yàn)對于我的個人成長和學(xué)習(xí)發(fā)展都有著重要的意義。然而，我也意識到學(xué)生集中培訓(xùn)并非沒有局限性，它需要我們在培訓(xùn)期間保持高度的學(xué)習(xí)動力和積極性。同時，在集中培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的價值。
總結(jié)：學(xué)生集中培訓(xùn)是一種幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)技能、加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率和拓寬視野的教育方式。通過改變學(xué)習(xí)方式、加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能和拓寬視野的機(jī)會，學(xué)生能夠得到更全面的培養(yǎng)和發(fā)展。然而，學(xué)生集中培訓(xùn)也需要學(xué)生們保持高度的學(xué)習(xí)動力和積極性，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。只有這樣，學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的價值。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇五
隨著中學(xué)教育的日益競爭激烈，越來越多的中學(xué)生選擇參加集中培訓(xùn)班來提高自己的學(xué)習(xí)成績。我在最近一個寒暑假期間也參加了一個為期兩個月的中學(xué)生集中培訓(xùn)班，通過這段經(jīng)歷，我深有體會。
首先，中學(xué)生集中培訓(xùn)班的最大亮點(diǎn)在于專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。集中培訓(xùn)班的教師團(tuán)隊(duì)大多來自一線名校，他們在自己的學(xué)科上具有很高的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們深知學(xué)生所需，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并且能夠用生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這個過程中，我從老師身上學(xué)到的不僅僅是知識，更是學(xué)習(xí)方法和解題思路。老師們的教學(xué)方式開拓了我的眼界，讓我深深地感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，集中培訓(xùn)班提供的環(huán)境條件也是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。培訓(xùn)班一般都設(shè)有寬敞明亮的教室，教室內(nèi)配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，例如多媒體投影儀、電腦等，這可以使學(xué)生更加方便地獲取知識。此外，集中培訓(xùn)班還配備有圖書館和自習(xí)室，供學(xué)生自由學(xué)習(xí)。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助學(xué)生更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，集中培訓(xùn)班為學(xué)生提供的個性化輔導(dǎo)是我最欣賞的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有自己的特長與不足，而集中培訓(xùn)班能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況制定出個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有專門的輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，可以對學(xué)生的知識漏洞進(jìn)行有針對性的補(bǔ)充和強(qiáng)化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我也獲得了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和考試技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，集中培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。除了課程學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還開設(shè)了一些豐富多彩的課外活動，例如文化講座、實(shí)踐活動等。這些活動既增加了學(xué)生的知識面，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。在我參加的培訓(xùn)班中，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，共同進(jìn)步。
總的來說，中學(xué)生集中培訓(xùn)班對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。通過這個經(jīng)歷，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和考試技巧，獲得了很多知識和實(shí)踐的機(jī)會。在集中培訓(xùn)班的環(huán)境中，我不僅能夠更加專注地學(xué)習(xí)，還能夠結(jié)交到很多志同道合的朋友。這段經(jīng)歷不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。因此，我相信中學(xué)生集中培訓(xùn)班是一個很好的學(xué)習(xí)平臺，可以幫助學(xué)生更好地提高自己。然而，也需注意培訓(xùn)班只是一個輔助性質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，要合理利用其中的資源和機(jī)會，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇六
金色九月，懷揣著對未來的憧憬和期盼，我們背上行囊，滿心歡喜地踏入了大學(xué)的神圣殿堂。剛翻越過高考這座高山的我們，并沒有看到前方道路的平坦，相反，它正處處設(shè)防考驗(yàn)著我們最后的耐心，目的是讓我們更加清楚的認(rèn)識整個社會，并且教我們學(xué)會社會的生存法則。
隨著軍訓(xùn)的開始，我們的大學(xué)生活正式拉開帷幕。初來這里，感覺大學(xué)的一切都很新鮮、很美好、很輕松?？僧?dāng)軍訓(xùn)完第一天，我們拖著疲憊的身體回到宿舍時，淚水打濕了我們的臉龐，當(dāng)時的我們再也沒有操場上那磅礴的氣勢，有的只是心中點(diǎn)點(diǎn)的酸澀。我們很有默契的拿出手機(jī)打電話給父母，其實(shí)我們也不想抱怨什么，只是突然很想聽聽父母的聲音，即使在之前我們一直認(rèn)為那聲音是最煩人的嘮叨，可在那時看來那是世界上最美的樂章，唯一能夠撫平我們心，使之平靜，終得安慰。
通過軍訓(xùn)，我們明白了做任何事都不可把它看輕，都應(yīng)該盡自己的所能去做，即使是一件很小的事，也可以成為你成功道路上的絆腳石或者是墊腳石。我們還更加體會到進(jìn)入大學(xué)后，我們已不再是那個成天嘰嘰喳喳鬧個不停，遇事只知道哭泣，喜歡做夢的小女生了，我們的身上已經(jīng)背負(fù)著繁榮國家、創(chuàng)建和諧社會的使命，還肩負(fù)著對家庭甚至是對世界的責(zé)任。
軍訓(xùn)的苦難并沒有把我們打垮，反而讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們離開溫暖的家，離開父母，離開昔日的好友來到這個陌生的地方，內(nèi)心有著興奮也有著忐忑。我們都在猜測，命運(yùn)的齒輪會怎樣讓我們相遇在大學(xué)的圣地。終于，我們碰面了，沒有過多的生澀，就像是早已認(rèn)識了多年一般，天南地北的訴說著那些趣事，因?yàn)槲覀冎朗蔷壏肿屛覀兿嗑墼谝黄穑蔀橹劣H姐妹;是緣分讓我們擁抱在一起，成為世上最閃耀的雙子星;是緣分讓我們生活在一起，成為溫暖的親人。所以，我們都十分感謝上天帶給我們的恩賜，即使我們是一群沒有血緣關(guān)系的人，但我們的關(guān)系早已超越血緣的束縛，這是“友情”、“友誼”這些字眼所無法形容的。所以，即使前方的道路鋪滿荊棘，我們也不會害怕，因?yàn)橐宦范紩袪拷O，我們就永遠(yuǎn)不會感到孤單。
大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。因此，頑強(qiáng)拼搏是我們的精神，團(tuán)隊(duì)合作是我們的方式，能言善辯是我們的殺手锏，勇往直前是我們的目標(biāo)，青春無敵是我們的法寶。帶著夢想的藍(lán)圖，我們揚(yáng)帆起航，風(fēng)雨無阻，攜手并進(jìn)，因?yàn)槲覀冎?，韶華易逝，青春無悔！
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇七
不知不覺間，這個學(xué)期已經(jīng)過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20__年臺山市骨干班主任第二次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學(xué)和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計(jì)》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座。
雖然這次培訓(xùn)只有兩天時間，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。
10月30日上午先進(jìn)行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進(jìn)入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的(可分享案例)?對這個問題我在培訓(xùn)前也做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學(xué)員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時也希望經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)也可以越來越進(jìn)步、越來越優(yōu)秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見!
30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W(xué)觀摩了初中和小學(xué)的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛我班》這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節(jié)班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)積極參與，相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學(xué)老師的那節(jié)班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實(shí)際，孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點(diǎn)評，高度贊揚(yáng)之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺啊!
培訓(xùn)第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計(jì)》專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓(xùn)，我知道了主題班會對于學(xué)生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設(shè)計(jì)，所謂班級建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，就是站在一個相當(dāng)?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M(jìn)行總計(jì)規(guī)劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應(yīng)該有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，這就需要設(shè)計(jì)系列化的主題班會。
雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗(yàn)，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應(yīng)該是一個發(fā)展自己的職業(yè)，我們應(yīng)該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點(diǎn)，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財(cái)富。
短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我在受益良多的同時，也認(rèn)識到自己還有很多先進(jìn)的教育理念需要學(xué)習(xí)，希望能在今后的班級管理中不斷實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇八
我參加了重慶市綦江區(qū)20xx—20xx年教師全員集中80學(xué)時小學(xué)語文教師的培訓(xùn)。通過10天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，有理論上的，也有實(shí)踐上的。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲。
3月20日下午，原綦江師范學(xué)校的李思純校長為我們“教師全員集中培訓(xùn)”培訓(xùn)班的全體學(xué)員上了一堂精彩而生動的課，他也從自己的親身經(jīng)歷對教師的職業(yè)道德作了生動的詮釋，讓我們對教師職業(yè)道德有了更深層次的認(rèn)識。
還有陳才瓊老師的講座，她所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。讓我明白“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。
這次培訓(xùn)，授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。讓我們聽得津津有味，受益匪淺。特別是聽了陳靜嫻老師的講座，讓我知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”、“如何評課”，饒晚霞老師的低年級識字教學(xué)無疑又是一盞指明燈，為我們指明了方向，還讓我接觸了“群文閱讀”這個新名詞，使我對“群文閱讀”有了一個全新的認(rèn)識等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評課稿，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的.展示，學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)在群里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進(jìn)的大家庭。
四、培訓(xùn)激勵著我培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)。
在參加工作的十幾年時間里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)在我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“學(xué)生主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長工作，及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作；能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時的記錄好反饋信息；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。區(qū)教委給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。我特制定了返校個人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇九
在新課程改革的背景下，要求教師要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。要用新時代的教育理念來教育我們的孩子，培養(yǎng)出一批批合格的社會小公民。短短的幾天培訓(xùn)時間，聆聽了名師教學(xué)理論，觀看了名師的教學(xué)案例，我受益匪淺，為我的課堂教學(xué)又一次指明了方向。
本次培訓(xùn)的重點(diǎn)以課堂教學(xué)的有效性為出發(fā)點(diǎn)，從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到改進(jìn)，向我們介紹了什么樣的教學(xué)是有效教學(xué)，怎樣才能達(dá)成高效教學(xué)。結(jié)合我們學(xué)校正在實(shí)施的“高效課堂”構(gòu)建模式的探索和自己的工作實(shí)際，有以下體會：
一、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課前學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行先學(xué)和自學(xué)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任，讓他們意識到，學(xué)習(xí)是自己的事，對于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遇到的問題，必須自己勇敢的去承擔(dān)。通過自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不等不靠，不依賴別人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為有效教學(xué)贏得了時間。
二、建立良好的和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教學(xué)結(jié)果要有效果，有效益，必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關(guān)系，我覺得教師應(yīng)善意地信任學(xué)生和理解學(xué)生，要站在學(xué)生的角度來看問題，關(guān)心他們的成長與發(fā)展，讓他們感受到老師的愛。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，讓他們意識到學(xué)習(xí)的責(zé)任，下定決心、樹立信心、克服困難，取得成功。這樣，學(xué)生才會更加的喜歡你，喜歡你的課堂，有效教學(xué)在和諧的氛圍中得以實(shí)施。
三、善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。很多名校和名師的教學(xué)模式，都是在它們長期的實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)出來的，適合自己學(xué)生的一種特色模式，比如“三疑三探”和“先學(xué)后教”等教學(xué)模式。我們的教學(xué)也是如此，要使自己的課堂充滿生機(jī)、活力，不是一朝一夕就能達(dá)到的。在教學(xué)中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷反思，總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，努力提升自己的綜合素質(zhì)，讓有效教學(xué)在自己的掌控之中。
通過學(xué)習(xí)我深刻的理解和認(rèn)識了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇十
集中培訓(xùn)是學(xué)習(xí)新知識、提高職業(yè)技能的一種方式。在過去的幾年中，我參加過多次集中培訓(xùn)，每次都收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在集中培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會。
第二段：準(zhǔn)備期
在集中培訓(xùn)開始前，我通常會提前做好準(zhǔn)備工作，包括預(yù)習(xí)資料，準(zhǔn)備筆記本和筆等必要工具。此外，適當(dāng)調(diào)整好自己的身體狀態(tài)也是非常重要的，例如睡眠、飲食和鍛煉等。
第三段：學(xué)習(xí)期
在集中培訓(xùn)中，我會認(rèn)真聽講，記錄下講師提供的信息，與其他參與者交流和分享對于所學(xué)內(nèi)容的看法和經(jīng)驗(yàn)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。我也會積極參與小組和團(tuán)隊(duì)活動，有效提升了我們的溝通和協(xié)作能力。
第四段：感悟期
集中培訓(xùn)結(jié)束后，我通常會在心里進(jìn)行總結(jié)和反思，回顧自己的收獲和不足。在分析自己的不足處，尋找改進(jìn)的方案，提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，分享個人感受與收獲，與同事們進(jìn)行交流和分享，互幫互助，達(dá)到共同成長的目的。
第五段：結(jié)論
在集中培訓(xùn)過程中，我意識到除了搜集和獲取信息之外，更重要的是對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面深入的理解和反思，并在自己崗位上實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)到的技能，進(jìn)一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。集中培訓(xùn)是一次鍛煉個人能力和素養(yǎng)的機(jī)會，希望我的經(jīng)歷和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇十一
此次為期三天的校長寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和水平素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過這次培訓(xùn)我有如下體會：
翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個中心，持續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺了《深化課堂教學(xué)改革十年行動計(jì)劃》，前三年（xx—xx）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績。年會上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國同行差，反而更勝一籌。第二個三年（xx—2021）的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽起來有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下實(shí)行的。后一個三年（2021—2021）的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽起來有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會發(fā)現(xiàn)這是十年行動計(jì)劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的'“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的境界嗎？我認(rèn)真拜讀計(jì)劃，讓人眼前一亮，無不為計(jì)劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推動而叫絕。有了這樣一個可操作的行動計(jì)劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會盲從，不會迷失前行的方向，一定會一步一個腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評價，我有以下體會。
教育教學(xué)評價歷來成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門非常頭疼的問題，它在整個教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評價”方案，經(jīng)過幾年的實(shí)踐和對方案的持續(xù)完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)校看到了希望，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評價結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個平臺，得獎的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?。
當(dāng)然，一個方案不可能盡善盡美，比如說這個方案里面規(guī)定了獲獎的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎的就只能有幾個，總有學(xué)校是無法進(jìn)入一等或二等的。勢必打消多數(shù)學(xué)校的積極競爭力。一個方案應(yīng)該讓所有人通過努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無法摘到桃子，他就不會跳了。再者，在評估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過程性評價，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績，沒有過程性評價，這是很不好的，這樣的評價導(dǎo)向就會出大問題，就會讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來的孩子不會是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評價中重視過程性評價更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。
總來說之，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益匪淺。
學(xué)生集中培訓(xùn)心得體會篇十二
第二次教師培訓(xùn)是由__學(xué)院師范院校_x老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不牢固。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識幼兒:從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
集中培訓(xùn)心得體會篇3
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