心得體會的寫作可以提高我們對于自身經(jīng)驗和行為的反思能力。寫心得體會時，不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗，還要包括對他人的觀點和建議，做到立論有據(jù)、客觀中肯。下面是一些心得體會的典型范文，希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇一
校園應(yīng)急救護(hù)能力是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該具備的一項技能。在校園生活中，突發(fā)疾病或意外事件時，學(xué)生能夠迅速進(jìn)行有效救援，不僅能夠挽救生命，也能夠提高自身的應(yīng)急處理能力。在學(xué)校的救護(hù)實踐中，我深受教育和感悟，總結(jié)了一些關(guān)于校園應(yīng)急救護(hù)的實踐心得體會。
第二段：知識儲備的重要性
實踐證明，知識儲備是影響救援效果的關(guān)鍵因素之一。掌握必備的急救知識能夠幫助我們分辨急情的嚴(yán)重性，并及時采取對應(yīng)的救護(hù)措施。因此，在進(jìn)行校園救護(hù)前，必須先要學(xué)習(xí)并掌握必要的急救技能。平時可以通過參加急救知識考核等方式加強(qiáng)自身對急救技能的掌握，進(jìn)而提高應(yīng)對急救事故的能力。
第三段：合理有效的救援措施
在救援中，合理有效的措施也是至關(guān)重要的。在正確評估傷員情況后，需要采取恰當(dāng)?shù)木仍胧＠?，對于突發(fā)的心臟驟停病例，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以保障傷員的生命安全。而對于低血糖、癲癇等許多疾病，也需要及時采取相應(yīng)救援措施。這就需要我們在日常的比賽、健身活動中努力鍛煉自身的身體素質(zhì)，提高快速反應(yīng)能力，同時掌握正確的救援技巧。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作與心理疏導(dǎo)
在實踐中，團(tuán)隊協(xié)作能夠有效提高救援效果。團(tuán)隊成員之間可以互相協(xié)作、互相配合，以保證救援措施的順利開展。同時，在受傷人員救援后，我們還需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，減少傷員的畏懼感和情緒波動。適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)能夠幫助傷員應(yīng)對緊張的情況，保持平靜的心態(tài)，有利于迅速康復(fù)。
第五段：心得體會與總結(jié)
我在校園應(yīng)急救護(hù)實踐中學(xué)到了許多深刻的體悟。學(xué)習(xí)急救技能的重要性，應(yīng)對急性事故的緊迫感，以及團(tuán)隊協(xié)作和心理疏導(dǎo)等要素，都是我們?yōu)榱颂岣咝@安全而必須掌握的。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識，提高自身的應(yīng)急應(yīng)變能力，在校園中發(fā)揮積極的作用，做到在緊急情況下危難時刻站出來，挽救生命。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇二
應(yīng)急救護(hù)是一項十分重要的技能，在校園生活中更是必不可少。作為一名大學(xué)生，我參加了學(xué)校的應(yīng)急救護(hù)實踐，學(xué)習(xí)了如何在危急時刻做出有效的應(yīng)對措施，這一過程給我留下了深刻的印象和體會。
二段：實踐過程中的收獲
在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多知識。首先，我明白了緊急情況下要如何快速鑒別傷員的傷情并采取合適的現(xiàn)場急救措施，如一氧化碳中毒、骨折、心臟驟停等。其次，我學(xué)會了如何利用急救工具急救包、AED（自動體外除顫儀）等，應(yīng)對不同的緊急情況。最后，我還了解了應(yīng)急救護(hù)常識和應(yīng)急預(yù)案，這對我在日常生活中應(yīng)對緊急狀況也起到了積極的作用。
三段：現(xiàn)實中的應(yīng)用體驗
在實踐中，我們模擬了一些突發(fā)情況，包括呼吸道阻塞、休克、心肺復(fù)蘇等。我們需要根據(jù)每個情況的不同，做出相應(yīng)的處理和反應(yīng)。在實際操作過程中，我們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，例如過度緊張、操作不熟練等。通過反復(fù)練習(xí)，我不僅提高了處理突發(fā)事件的水平，而且還增強(qiáng)了解決問題的能力和勇氣。
四段：自我反思
在實踐過程中，我也有一些缺點需要改進(jìn)。例如，我在面對緊急事項時，有時會產(chǎn)生過度緊張的情緒，導(dǎo)致操作不夠流暢。因此，在日常生活中，我可以多加鍛煉自己的心理承受力，提高自己的緊急應(yīng)變能力。另外，在操作急救設(shè)備時，有時也會存在一些小錯誤。因此，我還需要多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，熟悉各種應(yīng)對措施和急救技巧。
五段：總結(jié)
校園應(yīng)急救護(hù)實踐給我留下了深刻的印象，不僅提高了自我應(yīng)急救護(hù)能力，更是培養(yǎng)了我對生命的尊重和對生命安全的投入。希望大家在日常生活中也能多加關(guān)注這方面的知識，并在實踐中提高自己應(yīng)急救護(hù)技能。在緊急情況下能夠妥善處理問題，不僅證明了我們的能力，也將使我們的生命及他人的生命免于意外。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇三
心得一：
參加完兩期的急救知識培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
心得二：
今天的急救知識培訓(xùn)，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。
通過看那些有關(guān)于急救不及時導(dǎo)致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會了一些簡單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識，場內(nèi)氛圍很熱烈，由于時間原因，我們在掌聲中結(jié)束了本次急救知識培訓(xùn)。我個人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機(jī)會。
心得三：
了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應(yīng)該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。
這就是我的培訓(xùn)心得。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇四
3月25日我校為弘揚(yáng)紅十字精神，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高我們對衛(wèi)生救護(hù)工作的認(rèn)識，請來紅十字協(xié)會的'專業(yè)人員來我校對我們進(jìn)行培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以理論與實際技能結(jié)合的方式對學(xué)員進(jìn)行講解，重點培訓(xùn)學(xué)員助人精神，通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生救護(hù)知識提高學(xué)員的自救、互救能力，使參訓(xùn)人員懂得如何在第一時間作為“第一反應(yīng)者”為生命爭取時間。培訓(xùn)主要包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)（止血、包扎、固定、）等方面內(nèi)容。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，這是一個難得的機(jī)會，讓我接受了一次全面系統(tǒng)的紅十字文化教育，這次的培訓(xùn)盡管時間短暫，但受益匪淺，提高了自己的認(rèn)識水平。無論哪方面多了解一些知識總會有用處的。最主要在關(guān)鍵時候能夠救人性命，幫人幫己。讓我們攜起手來一起發(fā)揚(yáng)紅十字的精神！
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇五
xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊》的培訓(xùn)，在此期間，我學(xué)會了很多關(guān)于救護(hù)隊的知識并將它們能夠熟練應(yīng)用。
我們的訓(xùn)練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓(xùn)時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。
我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。
培訓(xùn)的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應(yīng)救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團(tuán)隊，我們需要有高度的團(tuán)隊合作精神。只有靠團(tuán)隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務(wù)，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過程中，我體會到了災(zāi)難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn)，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機(jī)會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負(fù)眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿意的答卷。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇六
7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊》的培訓(xùn)，在此期間，我學(xué)會了很多關(guān)于救護(hù)隊的知識并將它們能夠熟練應(yīng)用。
我們的訓(xùn)練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時間是上午6-7點，下午5-6點，培訓(xùn)時間在上午8-12點，下午3-5點。時間很緊，而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。
我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。
培訓(xùn)的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應(yīng)救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團(tuán)隊，我們需要有高度的團(tuán)隊合作精神。只有靠團(tuán)隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務(wù)，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過程中，我體會到了災(zāi)難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn)，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機(jī)會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負(fù)眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿意的答卷。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，自然災(zāi)害和安全事故屢見不鮮，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來巨大風(fēng)險，而學(xué)校作為一個密閉的小社會更需要重視應(yīng)急救護(hù)的實踐和培訓(xùn)，因此，在我國許多學(xué)校中開展應(yīng)急救護(hù)實踐已成為一個受青年學(xué)生歡迎的活動。本人參加了其中的應(yīng)急救護(hù)實踐培訓(xùn)，通過二十天的實踐和學(xué)習(xí)，積累了不少的心得和體會。
一、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
在應(yīng)急救護(hù)實踐中，所學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識涵蓋了一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，對學(xué)生的專業(yè)能力以及實踐能力都提出了較高的要求。因此，從學(xué)習(xí)的角度來說，我們應(yīng)該重視應(yīng)急救護(hù)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。例如，基本人工呼吸術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)等，都需要我們多次反復(fù)的聯(lián)系、實踐。只有在這些基本操作上有了熟練的掌握，才能在真正危急時刻快速反應(yīng)、正確處理。
二、注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通
在應(yīng)急救護(hù)實踐中，最重要的是合理組織團(tuán)隊進(jìn)行搶救，切實將團(tuán)隊協(xié)作和溝通發(fā)揮到極致。無論是緊急的人員轉(zhuǎn)運(yùn)、抬運(yùn)還是心肺復(fù)蘇術(shù)等，都需要團(tuán)隊中每個人有配合默契、各司其職的作業(yè)態(tài)度和動作。而正確的溝通和指揮是整個團(tuán)隊成員能夠正確、迅速地執(zhí)行搶救行動的關(guān)鍵。這也讓我體會到，在一起工作時要尊重、理解和信任他人，相互之間需要有良好的默契和思維方式。
三、強(qiáng)化應(yīng)急情況下的自我控制
在緊張的應(yīng)急環(huán)境下，面對突如其來的危險和困難，需要切實加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。在應(yīng)急救護(hù)實踐過程中，我經(jīng)歷了一次緊急的情況。當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)了一名大量出血的傷者，情急之下的卻無法立刻做出決斷。這次事件讓我認(rèn)識到，緊急情況下需要切信、勇敢、果敢地采取有效措施，同時也讓我明白了要學(xué)會如何緩解緊張情緒，保持冷靜和清晰頭腦。
四、提高綜合應(yīng)用能力
在現(xiàn)實生活中，復(fù)雜多變的應(yīng)急情況可能會需要我們綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，合理對待各種不同的情況。例如，在緊急情況下，第一時間要展開現(xiàn)場救援，同時應(yīng)提高自身的安全防護(hù)意識；當(dāng)需要提供長時間緊急救治時，應(yīng)全面了解傷者的身體狀態(tài)、用藥情況等，并給予妥善的救治措施。
五、不斷提高自身能力與技術(shù)
應(yīng)急救護(hù)是一個不斷提高自身能力和技術(shù)的不斷發(fā)展和充實的過程。所以，在校園應(yīng)急救護(hù)實踐中，不斷學(xué)習(xí)和實踐，增強(qiáng)自身的應(yīng)急救護(hù)能力，是我們一直努力的方向。除了更深入地學(xué)習(xí)已掌握的應(yīng)急救護(hù)知識，我們還要關(guān)注新的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)和新的醫(yī)學(xué)知識，提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，校園應(yīng)急救護(hù)實踐，可以鍛煉青年學(xué)生的應(yīng)變能力，提高她們在緊急情況下的救護(hù)技能。這項實踐對于每一位學(xué)生來說都具有重要意義，在日常生活中，我們也不斷強(qiáng)化應(yīng)急救護(hù)的知識和技能，以應(yīng)對萬一。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇八
很早就知道有紅十字會這個組織，一直以為他們就是哪里發(fā)生災(zāi)情就往哪里進(jìn)行捐助的組織。20xx年10月27號，華菱漣鋼邀請婁底紅十字會老師對我們員工進(jìn)行了救護(hù)員技能知識培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己以前對紅十字會的了解是那么膚淺。
在婁底紅十字會胡老師的講解下，我們知道了紅十字會發(fā)展過程中的一個個感人故事，了解了紅十字會歷史起源、發(fā)展歷程。紅十字會的宗旨是保護(hù)人的生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)和平進(jìn)步事業(yè)。紅十字會的基本原則是人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿服務(wù)、統(tǒng)一、普遍。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團(tuán)體，是社會公益事業(yè)的化身，是全世界組織最龐大、最有影響力的慈善救援組織，也在人類社會發(fā)展中的影響意義是深遠(yuǎn)而偉大的。
通過這次培訓(xùn)，急救培訓(xùn)師胡梅芳、李婕、蔣麗萍等在工作繁重的情況下，利用休息時間為我們講述了很多理論基礎(chǔ)和她們的親身經(jīng)歷，生動形象的舉例、簡潔易懂的圖片更能讓我們領(lǐng)悟動作的要領(lǐng)。老師們詳細(xì)講解現(xiàn)場急救、心肺復(fù)蘇、排除氣道異物、創(chuàng)傷救護(hù)，止血、包扎、固定等基本技能的要領(lǐng)。
在教學(xué)過程中，理論結(jié)合實踐，并結(jié)合救援隊的特點，用真人加模型進(jìn)行現(xiàn)場示范。老師們的精辟解說和親自演示讓我們更深刻的掌握了應(yīng)急救護(hù)技術(shù)要領(lǐng)。
在實踐培訓(xùn)中，各位老師都重點說明作為一名救護(hù)員在進(jìn)行救護(hù)時首先要注意救助現(xiàn)場環(huán)境的安全、自身保護(hù)的完善，才能進(jìn)行救護(hù)，心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)中，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)盡量要在四分鐘的“黃金救命時間”內(nèi)，冷靜檢查，動作標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確施救，及時求救，才能最大可能挽救回生命。課程最后，全體學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行包扎實際操作。雖然一開始還不太熟練和緊張，但是在紅十字會老師的指導(dǎo)下還是順利的完成了，并且進(jìn)行筆試結(jié)業(yè)考試。
這個世界上最重要的是什么?不是金錢不是權(quán)力，是生命!“珍愛生命，一視同仁，自救互救，從我做起?！边@不光是一個口號，更是紅十字會的精神。通過這次培訓(xùn)，我覺得我不僅僅學(xué)會了救護(hù)的技能，也同時學(xué)會了尊重生命，我會把它發(fā)揚(yáng)下去，將“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的火炬?zhèn)鬟f給更多人。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇九
13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊》的培訓(xùn)，在此期間，我學(xué)會了很多關(guān)于救護(hù)隊的知識并將它們能夠熟練應(yīng)用。
我們的訓(xùn)練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓(xùn)時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。
我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。
培訓(xùn)的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應(yīng)救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團(tuán)隊，我們需要有高度的團(tuán)隊合作精神。只有靠團(tuán)隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務(wù)，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過程中，我體會到了災(zāi)難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn)，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機(jī)會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負(fù)眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿意的答卷。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇十
應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班是為了提高市民應(yīng)急救護(hù)素質(zhì)，積極響應(yīng)國家“公共安全教育周”和“全民健康體驗日”的號召，由相關(guān)單位聯(lián)合舉辦，旨在教授基本的急救技能、信息的救護(hù)救援、處理突發(fā)事件等知識和技能，屬于一項非常有價值的社會公益活動。我也在最近熱情報名參加了這樣一期培訓(xùn)班。
第二段：聽課的感受
我非常感謝這次培訓(xùn)班能夠給我提供一次難得的機(jī)會，讓我在這里學(xué)習(xí)、了解急救應(yīng)對的基本方式和方法。在聽課的時間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意傾聽每一個課程內(nèi)容，從理論結(jié)合實際，一點一點的積累起來，也讓我更意識到自身在應(yīng)對不同急救現(xiàn)場和突發(fā)事件處理方面的不足之處。
第三段：實踐操作的體驗
在實踐操作環(huán)節(jié)，我們被要求具體操作各種急救衛(wèi)生設(shè)備和器材，比如說血壓計、心電圖機(jī)、擔(dān)架等等。在這個過程中，除了維護(hù)手部衛(wèi)生，在實際操作中也需要非常謹(jǐn)慎，因為任何一個過失都會影響救治時間和質(zhì)量。一次次的操作中，我深深地感受到了掌握這些技能的重要性，也更加意識到實踐對于培訓(xùn)的重要性。
第四段：互動交流的會診活動
在課上的小組會診中，我遇到了一些值得學(xué)習(xí)交流的其他學(xué)員，我們在會診中一起探討解決問題的思路和方法。這樣的會診，讓我見識到不同的思想和操作方式。借此機(jī)會，我學(xué)習(xí)到了很多東西和新的在急救應(yīng)對上的處理方式、工作技巧和經(jīng)驗。
第五段：對心得的總結(jié)體會
我們的人生充滿了不確定性。災(zāi)難、意外等都會發(fā)生在我們身邊，學(xué)好急救知識對每一個人來說都非常的重要。本次急救培訓(xùn)既有理論是骨架，又融入了實踐操作，還有熱心的老師指導(dǎo)，讓我掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的具體方法和技能，增強(qiáng)了我解燃眉之急的能力。這場培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我深深地感到，只要我們有心、肯學(xué)習(xí)，并融合在實操中，我們就一定能夠在危急之時心中有底，保衛(wèi)我們自己及其他人的安全。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇十一
很早就知道有紅十字會這個組織，一直以為他們就是哪里發(fā)生災(zāi)情就往哪里進(jìn)行捐助的組織。10月27號，華菱漣鋼邀請婁底紅十字會老師對我們員工進(jìn)行了救護(hù)員技能知識培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己以前對紅十字會的了解是那么膚淺。
在婁底紅十字會胡老師的講解下，我們知道了紅十字會發(fā)展過程中的一個個感人故事，了解了紅十字會歷史起源、發(fā)展歷程。紅十字會的宗旨是保護(hù)人的生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)和平進(jìn)步事業(yè)。紅十字會的基本原則是人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿服務(wù)、統(tǒng)一、普遍。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團(tuán)體，是社會公益事業(yè)的化身，是全世界組織最龐大、最有影響力的慈善救援組織，也在人類社會發(fā)展中的影響意義是深遠(yuǎn)而偉大的。
通過這次培訓(xùn)，急救培訓(xùn)師胡梅芳、李婕、蔣麗萍等在工作繁重的情況下，利用休息時間為我們講述了很多理論基礎(chǔ)和她們的親身經(jīng)歷，生動形象的舉例、簡潔易懂的圖片更能讓我們領(lǐng)悟動作的要領(lǐng)。老師們詳細(xì)講解現(xiàn)場急救、心肺復(fù)蘇、排除氣道異物、創(chuàng)傷救護(hù)，止血、包扎、固定等基本技能的要領(lǐng)。在教學(xué)過程中，理論結(jié)合實踐，并結(jié)合救援隊的特點，用真人加模型進(jìn)行現(xiàn)場示范。老師們的精辟解說和親自演示讓我們更深刻的掌握了應(yīng)急救護(hù)技術(shù)要領(lǐng)。在實踐培訓(xùn)中，各位老師都重點說明作為一名救護(hù)員在進(jìn)行救護(hù)時首先要注意救助現(xiàn)場環(huán)境的安全、自身保護(hù)的完善，才能進(jìn)行救護(hù)，心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)中，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)盡量要在四分鐘的'“黃金救命時間”內(nèi)，冷靜檢查，動作標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確施救，及時求救，才能最大可能挽救回生命。課程最后，全體學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行包扎實際操作。雖然一開始還不太熟練和緊張，但是在紅十字會老師的指導(dǎo)下還是順利的完成了，并且進(jìn)行筆試結(jié)業(yè)考試。
這個世界上最重要的是什么?不是金錢不是權(quán)力，是生命!“珍愛生命，一視同仁，自救互救，從我做起?！边@不光是一個口號，更是紅十字會的精神。通過這次培訓(xùn)，我覺得我不僅僅學(xué)會了救護(hù)的技能，也同時學(xué)會了尊重生命，我會把它發(fā)揚(yáng)下去，將“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的火炬?zhèn)鬟f給更多人。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇十二
俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應(yīng)該怎么做呢？帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓(xùn)。
培訓(xùn)課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來到假人面前，按照剛剛學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行了實際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個要點循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí)，你來我往，大家也練習(xí)的非常認(rèn)真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試。考試分為兩個部分進(jìn)行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴(yán)格，但是所有的同學(xué)都順利過關(guān)，為今天的培訓(xùn)畫上了完美的句號。
通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應(yīng)對自如，這就是今天學(xué)習(xí)的意義吧。
為提高教師自救、互救的能力，增強(qiáng)教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。
一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救：心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的'急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對緊急施救認(rèn)識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護(hù)知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應(yīng)急救護(hù)是每個人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，隨著生活水平的不斷提高，人們的身體健康問題越來越受到重視，應(yīng)急救護(hù)師也由此而生。應(yīng)急救護(hù)師能夠在突發(fā)疾病或意外事件中迅速采取有效的救護(hù)措施，為危急患者的生命安全保駕護(hù)航。在培養(yǎng)和提高應(yīng)急救護(hù)人員的能力方面，應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班成為了重要的渠道。
第二段：課程內(nèi)容
應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班課程包含了許多基本操作技能的講解和實踐，比如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎等。在課程中，我們通過理論學(xué)習(xí)、案例分析和模擬實踐等方式，學(xué)習(xí)了應(yīng)急救護(hù)師所應(yīng)掌握的操作技能和應(yīng)對緊急情況的方法。同時，還介紹了常見疾病的病因、癥狀以及緊急情況下的分類處理，為參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)提供了更全面的知識儲備和實踐經(jīng)驗。
第三段：實踐環(huán)節(jié)
在實踐環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師引導(dǎo)我們參與模擬實踐，使我們在簡單的場景下掌握基本操作技巧，逐漸地提高實際能力。通過多次模擬實踐，我們逐漸掌握了必要的操作技巧，如病人的認(rèn)證、急救現(xiàn)場的保護(hù)、解決可能出現(xiàn)的問題等。雖然只是模擬環(huán)境，但我們感受到了在突發(fā)狀況中操作的緊迫感和獨(dú)立思考的能力。
第四段：反思與總結(jié)
我?guī)е活w好奇和學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班，但是在實踐環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)對能力和思維反應(yīng)較差，沒有及時解決問題。通過班主任的點撥，結(jié)合自己的反思和探索，我意識到了自己在培訓(xùn)過程中的不足，并積極尋找加強(qiáng)自己技能的途徑。通過學(xué)習(xí)、實踐和反思，進(jìn)一步提高了應(yīng)急救護(hù)的能力。
第五段：展望
應(yīng)急救護(hù)師培訓(xùn)班使我對應(yīng)急救護(hù)工作更加深入了解，并在實踐中獲得了實用的知識和手段。我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)急救護(hù)的技能和常識將會成為必備的職業(yè)能力。同時，我也將在生活中自身更多地發(fā)揚(yáng)人道主義精神，關(guān)注他人身體健康，并為他人的生命安全保駕護(hù)航。
校園應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得體會篇十四
為提高教師自救、互救的能力，增強(qiáng)教師的`安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個方面：
一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救：心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。
又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對緊急施救認(rèn)識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任意識。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護(hù)的'基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護(hù)知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應(yīng)急救護(hù)是每個人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
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