高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。在寫總結(jié)時，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。
高中生帶題目篇一
親愛的老師、同學們：
大家早上好。我是來自高二8班的張xx。今天我演講的主題是感恩。眾所周知，西方社會將每年11月第4個星期四定為“感恩節(jié)”。雖說感恩節(jié)并不是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中國幾千年來一直秉持著感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。本月我?；顒拥闹黝}也是勵志、感恩、成長。
誰言寸草心，報得三春暉。當我們呱呱墜地，我們的吃喝拉撒睡全靠父母伺候。嬰兒時的我們晚上不睡整覺，2-3小時就會醒，是父母不顧疲倦照顧我們。孩提時的我們生了病，也是父母沒日沒夜的守護、細致入微地照顧。長大了的我們卻開始和父母拌嘴，嫌棄父母嗦。父母的愛沒變，變的是我們。我們把它當成理所當然，卻不曾看到父母逐漸老去的容顏，兩鬢開始成灰白色。
還記得那個被稱為世界上最偉大的死亡姿勢嗎？在512大地震中，一位母親為了保護自己幾個月大的孩子，雙膝跪地，身子前傾，把孩子緊緊摟在懷里，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢。在無情的`大災(zāi)大難面前，這位母親根本沒有時間選擇，她的本能就是將“生”留給孩子，為孩子撐起生存的一片天。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們露出笑顏。記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，更為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。
我們都說自己長大了，是真的長大了嗎？當我們沉迷游戲時，是否想過操勞的父母？當我們和父母頂嘴時，是否聽到父母背后的嘆息？當我們成績不如意時，是否體會到父母焦急的心情？十六七歲的我們真的該長大了。
生于和平、生于中國的我們何其幸運，我們是否感恩我們的社會，感恩我們的國家了呢？上周的南京之旅，我們在南京大屠殺紀念館里駐足，是30萬同胞的白骨，千萬烈士的鮮血換來了現(xiàn)在和平的祖國。是一代又一代中國人的努力換來了現(xiàn)在強盛的中國。感恩我們和平的祖國，讓我們免受顛沛流離、戰(zhàn)火紛飛之苦。感恩我們強盛的祖國，讓同胞在異國他鄉(xiāng)遭遇天災(zāi)人禍時，有軍艦前來護送回國。
還記得從大屠殺紀念館出來，便看到了高舉火炬的自由女神，她傳遞的是寬容、博愛和希望，我想我們應(yīng)該勿忘國恥，追求和平，感恩當下，擁抱未來。
謝謝大家，我的講話完了。
高中生帶題目篇二
所以，今天，我想就這個問題和同學們談一談。
首先，作為一個高中生，一個幾近成年的人，在生活上要自立，在學習上要獨立。
教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒學會自立的的高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運的'擺布。破繭而出的蝴蝶，沒有繭的擠壓，沒有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；小鷹被老鷹推下山崖，如果沒有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長空的本領(lǐng)。
自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進取，自立是一個人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚的風帆。“自立”使莎士比亞創(chuàng)作出《威尼斯商人》等大量優(yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；“自立”使齊白石成為國畫大師，“自立”使大畫家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個成功的服裝和珠寶設(shè)計師；“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為xx年感動中國最美洗腳妹。
居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬”。
同學們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來完成。在家里，主動做家務(wù)，干農(nóng)活；在學校，要主動學習，獨立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學改革的出發(fā)點和落腳點就是讓同學們合作探究，自主學習，希望同學們積極參與，全力配合。
其次，我們?yōu)槿俗优?，對父母要有孝心，身為時代驕子，對社會要有愛心。
萬惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“鄧小平贍養(yǎng)繼母”、“田世國換腎救母”、“張尚韻背母求學”、“田永芹帶母上學”、感動中國xx年度人物獲獎?wù)?、恪守孝道的平凡女孩?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母xx年，在2月3日晚上給她的頒獎詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德———孝道這個永恒的主題。
俗話說：家家有老人，人人有老時，我若不敬老，我老誰敬我。對父母盡孝，并不要求你給父母太多物質(zhì)上的幫助。好久不見打個電話問候一聲，和父母親說說話，幫父母做一頓飯菜，洗洗碗筷，幫父母端端洗臉洗腳水，咱們的父母親就感到知足了，而你們呢，總認為父母親為你們做任何事，都是理所當然，自己也心安理得，就如開學父母親在寒風中為你們排隊繳費。
“樹欲靜而風不止，子欲奉而親不在”。同學們，不要因為年少無知忽視了這份離我們最近的親人之愛，忘記了這份我們自己應(yīng)盡的兒女孝心，更不要在自己今后的人生中留下后悔和遺憾。
同學們，孝心是愛心的啟蒙，孝心是一條河流，愛心是一片海洋。一個對自己父母都沒孝心的人，怎會對親朋好友有愛心，更談不上感恩他人，感恩老師，感恩學校，感恩社會了。
當然，作為學校管理者和教育者，我們也應(yīng)當反思，我們應(yīng)該加強教育引導，走進你們的內(nèi)心世界，用心去溝通，用愛來感化。
最后，希望同學們做一個自立自強、獨立自主，孝心無價、愛滿天下的社會人。
謝謝！
高中生帶題目篇三
翌日，咱們可耐的汐正在吃著又大又紅的蘋果時，電話鈴聲不和諧的吵了起來。汐不耐煩的拿起電話，沖那一頭大叫：“喂！沒看見我在吃蘋果嗎！有事快說，我的大好青春可不能浪費在你的手上！”汐媽：“寶貝女兒，我是真的沒有看見你在吃蘋果，還有，這么一個電話就浪費你的大好時光啦？我告訴你！老娘是有要事找你的，不聽算啦！”
汐一聽這生猛的聲音，想起剛剛自己的大吼大叫，手中的蘋果立即掉了下來，驚訝的說：“什，什么？你，你是我媽！”汐媽：“我當然是你媽媽！連自己親媽都不認識，以后還怎么接手家業(yè)呀！”
汐討好似的說：“那是！咱爸咱媽最厲害啦！那媽咪，你說的要事到底是什么捏？”
汐媽：“哦！對啦！我差點把這事給忘了！你在明天早上9：00必須到達金銘路3069號別墅！帶上行李，那里即將是你未來的住處！”
汐又撿起掉在地上的蘋果，一聽這話，又把手中的蘋果狠狠的砸向地面（可憐的蘋果）說：“納尼??？有誰不知道那別墅是et（exo與tf簡稱）那家的！我不要！”
汐媽：“不要也得要！你們不是青梅竹馬嘛！況且exo的母親都來提親啦！你不去就是不給她面子！信不信我把你的所有信用卡停掉！”
汐的小心臟破碎了：“好我去”
汐媽：“恩，這才乖嘛！記得你不是一個人在戰(zhàn)斗！還有上官雨幽呢！你要跟人家學學，你看那雨幽多文靜，再瞧瞧你，整天都知道吃！”
汐：“哎呀別說啦！886！再說就浪費電話費啦！”
汐媽：“好啦，不說了，88?！?/p>
華麗麗分隔線
幽躺在柔軟的大床上正閉目養(yǎng)神，電話便響起來。幽睜開那閃亮亮的大眼睛，皺起好看的眉梢，拿起電話：“請問您是？”幽媽：“是我。”
幽：“怎么了，嗎？”幽媽：“你明天早上9：00到達金銘路3069號別墅，tf母親來提親了?！?/p>
幽平靜的詭異，好像早就知道一樣：“媽，我的人生大事能讓我自己決定嗎？”
幽媽：“可以，我相信你的選擇。明天漠凌雨汐也會去，記得好好關(guān)照她?！庇拇瓜卵酆煟骸昂玫摹！?/p>
高中生帶題目篇四
星期六，吃完晚飯，大家難得都聚在一起，卻不知做點什么，這時，弟弟興奮地喊：“比賽，比賽！”大家都頻頻點頭姐姐說：“對，我們今天就來個家庭競爭賽！”
成員有：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、大媽媽、大爸爸。裁判員和出題員都是我，記錄員是弟弟。爸爸和媽媽一組，叫草莓隊；爺爺和奶奶一組，叫西瓜隊；大爸爸和大媽媽一組，叫蘋果隊；哥哥和姐姐一組，叫哈密瓜隊。
比賽開始了！我對大家說：“現(xiàn)在進入第一環(huán)節(jié)，‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，答對一題加一分，答錯不扣分。在說之前要先敲一下鉛筆盒。30秒后我將報出答案”然后，我看了一下大家，接著說，“第一道，請聽題：一只公雞在屋頂上下了一個蛋，請問——蛋會往哪滾？”題目一出，西瓜隊先敲擊鉛筆盒，然后說：“蛋會往下落！”“不對。不得分”我搖著頭說，大家又陷入沉思，27秒、28秒、29秒，“咚”又有敲擊鉛筆盒的聲音，我一看，原來是哈密瓜隊，只聽哥哥姐姐異口同聲地說:“不會往哪邊落?！贝嗽捯怀?，別的隊都感到疑惑，哥哥說：“因為公雞不會下蛋”，大家恍然大悟，我笑著說：“哈密瓜隊答對了，加一分！”說著弟弟在黑板上記了一分?！跋旅嬲埪牭诙}：一本書放在地上，為什么一個人總是跨不過去？”這可把大家難住了，爸爸直抓頭皮、媽媽皺著眉頭、大媽媽摸著嘴唇。就到我要報答案了，蘋果隊敲響了鉛筆盒，大爸爸說：“這是因為書在墻角?！薄芭丁贝蠹业哪X子突然通了，我沒說是對是錯，就讓正拍手叫好的弟弟記上一分。
第一環(huán)節(jié)分結(jié)束了，我讓大家休息一換兒，讓他們的腦子回到正軌。
過了一還兒，第二環(huán)節(jié)拉開了帷幕，這次是猜字謎，答對一題加兩分，答錯扣一分?！暗谝活}：兩張口下一匹馬?！薄斑诉诉诉恕边@次是草莓隊領(lǐng)先，媽媽迫不及待地說：“是‘罵’，罵人的‘罵’！這難不倒我！”就這樣，草莓隊加了兩分，“下面請聽第二題：三個口合并，但卻不是‘品’?！蔽乙詾檫@題會沒人答對，不料哈密瓜隊竟敲擊了鉛筆盒，接著還說：“是‘目’眼睛的意思?！贝蠹壹娂娫谧郎媳葎澠饋?，大家恍然大悟。
最后，經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)的激烈競爭，草莓隊得了9分、西瓜隊得了8分、蘋果隊得了8分、哈密瓜隊得了10分。哈密瓜組獲勝，我將一只小熊玩具送給了哥哥和姐姐。
這次家庭競賽我們玩得都很開心！
高中生帶題目篇五
全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學課程 性教育不應(yīng)列為中學課程
性教育是科學教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
教育應(yīng)注重人格培訓多于知識培訓 教育應(yīng)注重知識培訓多于人格培訓
銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展利大于弊 銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展弊大于利
男性比女性更需要關(guān)懷 女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權(quán)勝于公理 公理勝于強權(quán)
大學私營化的利大于弊 大學私營化的弊大于利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學新生利大于弊 重獎大學新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu) 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
高中生帶題目篇六
中學生是否應(yīng)該穿校服
友情比愛情更重要 愛情比友情更重要
理想人才應(yīng)該以仁/智為主
手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部環(huán)境
追星利大于弊/追星弊大于利
現(xiàn)在社會應(yīng)該更重視的是知識/還是能力
人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機遇重要
逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
高中生帶題目篇七
夏日的氣息漸漸濃郁，和煦的暖風吹來，草綠花紅，校園里的一切都充滿了詩意，靈動曼妙。6月，是一個離別的時節(jié)，亦是一個充滿希冀的時節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，舉行屆學哥學姐們在母校的最后一次升國旗儀式。再過兩天，他們就要踏入莊嚴而神圣的考場，去書寫那份昭示人生軌跡的考卷，在這里，讓我們一起為他們加油鼓勁!
學哥學姐們，三年來的經(jīng)歷就好像昨天窗邊的那道風景，雖稍縱即逝，卻也歷歷在目。你們還記得剛?cè)胄@的自己嗎?臉龐雖青澀稚嫩，目光卻堅如磐石;你們還記得軍訓場上的自己嗎?英姿颯爽充滿了青春的朝氣，縱使汗水浸透衣衫，也從未退縮;你們還記得藝術(shù)節(jié)舞臺上的自己嗎?翩飛靈動，熱情洋溢;你們還記得堅守在高三教室的自己嗎?充滿求知欲的目光，飛快轉(zhuǎn)動的筆尖;你們還記得百日誓師大會上的自己嗎?雄渾有力的誓言，豪氣干云……我想，這些回憶會猶如一陣花香，溢滿你們整個記憶長河。
多姿多彩的活動豐富了這三年的生活。三年努力，是為了通過高考這個奮進的平臺，直達夢想的彼岸。我站在這里，想把最真摯的祝福送給你們，我們深知，你們即將面對的戰(zhàn)役是何等艱難;我們亦懂，風雨兼程的旅途，始終不變的那個信念，詮釋著一種堅強;我們更明，在起點與終點之間，一葉扁舟，乘風破浪需要怎樣的勇氣和力量。而你們，就是將這種信念付諸時間的朝圣者，愿你媚起自信風帆，果敢拋卻煩惱，乘著希冀羽翼，創(chuàng)造附中新的輝煌，高考折桂，勢在必得!
高二的同學們及其他年級的學弟學妹們，當我們仰視學哥學姐時，我們看到的是一群遠航的人，看到的是我們的未來，看到的是乘風破浪的明天。“嘟嘟”的前進號角聲已經(jīng)吹響，終有一日，我們也會面臨自己命運的臨界點。我們向往那一天，但也意味著要風雨兼程，祝福高三，也祝福我們。我們要以披星戴月的努力，用無數(shù)個寒冬亦或酷暑天的學習，憑著無所畏懼的信念，鑄成遠航的帆船。要知道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”希望我們向高三的學哥學姐們學習，力爭成為更好的自己，唯愿年華不負韶光。
最后，讓我們再一次給即將踏上征途的學哥學姐們送上最真摯的祝?！獩Q戰(zhàn)高考競英豪，崢嶸顯神州，青春激揚何處，六月壯志酬，十年苦，今朝示，展英才，此番較量，長纓在手，佳音靜候!預(yù)祝我校高考再譜新章!
高中生帶題目篇八
國際禮儀
一、問答：
1、學習應(yīng)用公共禮儀應(yīng)當掌握好它的三條基本原則?
遵守公德、勿礙他人、以右為尊。
2、在保加利亞、印度、伊朗，當有人請你喝飲料，你如果點頭，那就只能渴著，為什么?因為那兒的習慣是“點頭不算，搖頭算”。
3、現(xiàn)代社會的一般交際活動要遵守哪三大準則?
女士優(yōu)先、守時惜時以及在公共場合不妨礙他人。
4、西方人把拇指朝下表示什么意思?
“壞”或“差”。
我們的衣著和如何穿法上。
6、基督教教徒忌諱的房間號是?
13號、666號。
二、單項選擇
1、穿西裝時，應(yīng)穿b。
a旅游鞋b皮鞋c布鞋d涼鞋
2、穿西服套裙時，應(yīng)d。
a穿短襪b穿彩色絲襪c光腿d穿肉色長統(tǒng)絲襪
3、公務(wù)員著裝時全身服裝的色彩不應(yīng)超過b種。
a二b三c四d五
4、歡迎元首時，鳴禮炮b響。
a18響b21響c25響d28響
5、橄欖是c的國花。
a朝鮮b新加坡c希臘d印度
6、我國的國花是a。
a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香
7、西餐中以b為第一順序
a男主人b女主人c男客人d女客人
8、菜未吃完而中途離開，可以將餐巾放在c
a桌面上b椅子背上c椅子面上d隨手帶著
9、西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在d上
a餐桌上b餐巾上c菜單上d食盤上
10、西餐進餐時，中途離開可將刀叉放成a形
a八字形b二字形c十字形d隨意形狀
11、西餐吃魚或海鮮時，喝b酒
a雞尾酒b干白葡萄酒c紅葡萄酒d白蘭地
12、國賓是指在任的、正式前來我國進行訪問的c，或者政府首腦。
a政務(wù)大臣b外交使節(jié)c國家元首d地方要員
13、在俄羅斯，主人請來賓品嘗a和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。
a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒
14、在蒙古，主人請來賓品嘗b和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。
a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒
15、在阿根廷，主人請來賓品嘗c和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。
a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒
16、a是菲律賓的國花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
17、c是美國的國花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
18、d是西班牙的國花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
19、主要采用國際禮儀，并適當參照一下對方獨特的習俗禮儀，是在接待b時采用的原則。
a少數(shù)民族b外國友人c特區(qū)d宗教人士
20、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究b
a左尊右卑b右尊左卑c左右一樣d不同場合不同尊卑
21、用餐吃面包時，應(yīng)b
a.用嘴撕著吃b.用手撕著吃c.用刀切著吃d.隨意吃
22、在阿拉伯國家里，人見面的問候語是c
a.家人都好嗎b.水還足吧c.牲口還好吧d.糧食多嗎
23、自助餐取菜順利為d
a.湯、冷菜、熱菜、點心、甜品、水果b.熱菜、湯、冷菜、點心、甜品、水果
c.湯、冷菜、點心、熱菜、甜品、水果d.冷菜、湯、熱菜、點心、甜品、水果
24、男子與婦女握手時，應(yīng)只輕輕握一下婦女的c
a.指尖b.手掌c.手指d手腕
25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高腳杯四個杯子，應(yīng)該分別裝a
a.水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒b.啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒
c.水、啤酒、白酒、紅葡萄酒d.水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒
26、阿富汗人的見面禮是c
a握手b合十禮c撫胸禮d脫帽禮
27、“禮者，貴賤有等，長幼有差，貧富輕重，皆有稱也”出之c
a孔子b孟子c荀子d老子
28、a曾說過：“人無禮則不立、事無禮則不成，國無禮則不寧
a荀子b孔子c老子d孟子
29、在西方國家送人的鮮花通常為c
a雙數(shù)b數(shù)量自定c單數(shù)d越多越好
31、應(yīng)邀參加西方人家宴的客人必須b
a.一分鐘也不要遲到b.提前五分鐘到達c.提前半小時到d.遲到五分鐘
32、涉外交往中的禮儀距離為b。它適用于會議、演講、慶典、儀式以及接見，意在向交往對象表示敬意，所以又稱“敬人距離”。
a.大于1米，小于2.5米b.大于1.5米，小于3米
c.大于0.5米，小于1.5米d.大于1.5米，小于2.5米
33、在希臘進行商務(wù)活動，切記c，這是他們最忌諱的動作。
a.單個手指不可指向人b手背面不可對著別人
c.手掌心不可對著別人d不可豎大姆指
34、在飲用咖啡時，為了不傷腸胃，往往會同時備有一些a。
a、甜點b、啤酒c、飲料
35、在花語之中，b表示和平。
a、丁香b、橄欖c、檸檬
三、多項選擇(74題)
1、歡迎國賓的正式儀式包括abc。
a奏國歌b鳴禮炮c檢閱儀仗隊d獻花
2、一般迎賓儀式的主要內(nèi)容是abcd
a賓主雙方熱情見面b向來賓獻花
c賓主雙方其他人員見面d主人陪同來賓與歡迎隊伍見面
3、引導來賓時，引導者最主要的禮儀問題是bcd
a引導者的舉止b引導者的身份c引導中的順序d引導時的提示
4、外交禮儀適用的禮遇適度是指bc
a不卑不亢b禮賓序列c身份對等d人數(shù)對等
四、判斷題
1、在商務(wù)活動中，男同志在任何情況下均不應(yīng)穿短褲，女同志夏天可光腳穿涼鞋。(對)
2、在國際交往中，在位置的排列上與中國的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”(錯，我國是“以左為上”，而國際上是“以右為尊”)
3、吃西餐時，把刀和叉向右疊放在一起，握把都向左，這表示你已經(jīng)就餐完畢。(錯，握把都向右表示就餐完畢)
4、在星級飯店里發(fā)現(xiàn)桌上餐具不干凈，要立即自行擦拭，以免影響進餐。(錯，應(yīng)招呼侍者更換干凈的餐具)
5、餐巾主要防止弄臟衣服，兼做擦嘴及手上的油漬，可攤開后放在大腿上，也可掛在領(lǐng)口，以防弄臟衣物。(錯，不可掛在領(lǐng)口)
6、西餐進餐時，只能右手持刀，左手持叉(錯，當用刀將食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉進食。)
五、問答題
1、商務(wù)交往中哪六種話題不得涉及?
不能非議國家和政府;不能涉及國家和行業(yè)秘密;不能夠?qū)Ψ絻?nèi)部的事情涉及;不能在背后議論領(lǐng)導、同事、同行的壞話(來說是非者，必是是非人)。不能夠談?wù)摳裾{(diào)不高的問題，我們都是現(xiàn)代的人，要有修養(yǎng)。不涉及私人問題，關(guān)心人要有度，關(guān)心過度是一種傷害。
2、禮儀的功能有哪些?
(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng)
(2)它有助于人們美化自身，美化生活
(3)它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系
(4)它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設(shè)
3、禁忌的坐姿有哪些?
(1)頭部亂晃，(2)上身不直，(3)手部錯位，(4)腿部失態(tài)，(5)腳部亂動。
4、與外國朋友進行交往時，應(yīng)遵守哪些交際慣例?
(1)求同存異：入鄉(xiāng)隨俗、兼容并包。
(2)遵守慣例：信守承諾、熱情有度、尊重隱私、女士優(yōu)先、不必過謙。
5、請解釋涉外禮儀中的不卑不亢原則
它的主要要求是：每一個人在參與國際交往時，都必須意識到自己在外國人的眼里，是代表著自己的國家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當從容得體，堂堂正正。在外國人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。
第二部分：少先隊禮儀
一、填空回答：
1、對父母長輩要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不能(直呼其名)。
2、吃飯時，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盤)。不(敲飯盆)，要安靜、文明進餐。
3、自己的同學、朋友到家里來玩，如果是初次來訪，就應(yīng)該(把他們逐個介紹給父母)，然后把最佳座位讓給客人，可用(飲料、水果、圖書)等招待。
4、去親友家做客，不經(jīng)主人允許，不可(隨意動用主人家里的東西)，即便是至親好友也應(yīng)(先打招呼，征得主人同意后)才能動用。
5、少先隊員要講究穿著禮儀，(不穿奇裝異服，參加重要的集會時候按要求穿規(guī)定的校服)。
6、行走時，遇到熟人要(打招呼，互致問候，不能視而不見);需要交談，應(yīng)(靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方)。
7、在校道上遇見老師應(yīng)該(主動停下，微微鞠躬或點頭問好)。遇見兩個以上的老師，問(“老師們好”)。
8、與老師交談時，要(起立)并主動(給老師讓座)。
9、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)該(安靜站立在一旁，等老師辦完事或談完話后再找老師)(緊急情況除外)。
10、接受獎品或其他物品，應(yīng)(起立、雙手接過，并敬禮致謝)。
二、選擇：
(一)單選：
1、早上上學前，小明突然肚子疼不能上學，他應(yīng)該：(a)
a及時給老師打電話請假b明天告訴老師c明天寫一張請假條給老師
2、未經(jīng)(b)同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
a、老師b、本人c、家長
3、星期一升旗儀式開始了，林曉遲到了，他應(yīng)該怎么做(c)
4、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該(c)。
a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細語，不妨礙別人
5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說(a)。
a、謝謝b、請c、對不起
6、接電話時第一句話應(yīng)說(b)。
a、喂，你找誰?b、您好!請問您找哪一位?c、誰呀?干嘛?
7、個人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、(b)、言談等幾個方面。
a、容貌b、儀態(tài)c、體態(tài)d、形體
8、少先隊員在接受領(lǐng)導頒獎時，應(yīng)該(a)
a、敬隊禮b、握手c、坐在座位上不動
9、如需吐痰，應(yīng)(b)。
a、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層b、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶c、把痰吐在草地上
高中生帶題目篇九
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學幾個星期，我又在不知不覺中有了這樣的感受。因為在假期中，沒有競爭。
我覺得成長就是這樣。在漫長的人生中，競爭是不可或缺的，有了競爭，我們才會奮發(fā)向上，也就是說社會的進步是靠競爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊享受著清涼的風，一邊欣賞著路邊的花花草草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。
但你如果去過叢林深山，你便會知道路邊那些花草是多么脆弱。植物需要陽光，但陽光如果被樹擋住了，該怎么辦？競爭，這是不需要理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以，那里的樹才會長得那么直，那么高，以便得到更多陽光。如果你在一棵樹底挖開土看看，便會發(fā)現(xiàn)樹的根是多么粗大，甚至延伸地下幾十米處。
競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，小草一吹就會倒，而有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經(jīng)過千錘百煉，已經(jīng)根深蒂固了。
只有競爭才能讓人生更有活力，而知識就是競爭最好的武器。
高中生帶題目篇十
這次假日小隊活動我們來到了慶春廣場，向廣大市民宣傳“公共空間意識”。我們向路人發(fā)宣傳單，讓更多的市民在公共場合不要大聲說話。公共場合不大聲喧嘩是一種文明的表現(xiàn)，是一種對他人尊重的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我就和大家聊聊，我們是怎樣開展假日小隊活動的吧！
一來到慶春廣場，我就見到了組長——蘇詩雅。幾分鐘后，組員們?nèi)嫉烬R了，我迅速把精心設(shè)計的宣傳單發(fā)給隊員們，大家一一閱讀過后，就馬上開始行動。
我們的工作是把宣傳單發(fā)給路過的市民們，地點是慶春廣場附近的新華書店、圖書館、商場、超市等。迎面走來一位樣子慈祥的叔叔，我壯著膽子走上前，小聲說：“叔叔，這是我們開展的一個活動，是關(guān)于公共空間意識的，請您看看！”我邊說邊把宣傳單遞過去?！芭?，我不要！”叔叔看也不看就拒絕了我的請求?！鞍ァ?，第一次行動就碰了滿鼻子的灰——失敗。別灰心，我的“工作”并沒有受到那位叔叔的影響，我繼續(xù)努力發(fā)宣傳單。這次，我找了一個正在選商品的阿姨?！鞍⒁棠?，這是我們開展的一個活動，是關(guān)于公共空間意識的，請您看看?！卑⒁桃矟M不在乎地接過了宣傳單，看了一下，說：“謝謝?！?/p>
終于發(fā)出去一張宣傳單了，我松了一口氣，心里好像有一塊大石頭落地了。原來發(fā)宣傳單也蠻簡單的，但更重要的是能自覺執(zhí)行。接下來，我們來到了江干區(qū)圖書館，那里有很多人在看書，可安靜了，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我們也靜靜的，放慢腳步，壓低嗓門，生怕吵到了讀書人。我輕輕地遞上我們精心設(shè)計的宣傳單，并做到輕聲細語，不影響他人。走出圖書館，我們來到了超市，這里的環(huán)境比較嘈雜，來來往往的人川流不息，我們很快就發(fā)完了手中的宣傳單。
“公共空間意識”是現(xiàn)代人的文明標志之一。通過這次假日小隊活動，我知道了要樹立公共空間意識，從身邊的細節(jié)做起，做到自覺自律，自我約束，尊重他人即尊重自己。
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高中生帶題目篇十一
一、填空題
1、禮儀的起源：___、___、___、___。
對神靈的敬畏、對家庭成員言行的規(guī)范、人們交往溝通的需要、維系等級差別的需要。
2、打招呼的方式一般有：____、_____、_____、_________四種。
寒暄式、問候式、致意式、致禮式。
3、儀容美包括：_____、_______、___________、____________。
自然美、健康美、內(nèi)心美、修飾美。
4、與人交談的態(tài)度應(yīng)：_______、_______、______________。
神態(tài)專注、感情真摯動作恰當、禮讓對方。
5、個人形象扭曲是指一個人_______和________不統(tǒng)一。
內(nèi)在品質(zhì)、外在形式。
6、學習禮儀課的要求：____、_______、______。
理論與實際相結(jié)合、內(nèi)外兼修、靈活運用隨機應(yīng)變。
7、現(xiàn)代禮儀的基本特點：__________、______、__________、__________。
民主、平等、簡潔、高效。
8、握手時應(yīng)該由尊者先伸手，但在表示_____、__、___等場合，卑者也可以先伸手。
歡迎、感謝、祝賀。
9、拒收禮品的三種方式是：___________、_________、__________。
直言、婉言、事后退還。
10、辦公室禮儀有三點要求是：________、____________、____。
儀表端莊、禮貌談吐、舉止得體。
11、男士穿西裝只能配__________鞋不能穿__________鞋和_________鞋。
皮、布、旅游。
12、構(gòu)成禮儀的基本要素是：_________、_________、_________。
主體、客體、載體。
13、個人形象是一個人_________和_________相統(tǒng)一的展現(xiàn)。
外在的樣子、內(nèi)在的品質(zhì)。
14、與人交談選擇話題時應(yīng)注意：___、____、_____、___。
避免涉及對方隱私、忌非議別人、不要捉弄對方讓人下不了臺、不要反復訴苦。
15、涉外禮儀的原則是：____、、______、____。
不卑不亢，入鄉(xiāng)隨俗、尊重隱私、女士優(yōu)先。
16、個人形象分_____、__、____、___。
和綜合型五種類型。
精明強干、熱情活潑、穩(wěn)重踏實、謙虛謹慎。
17、因為人的眼睛傳達的信息最多、最________，而且最___________、最__________，所以人們稱眼睛是靈魂的窗戶。
真實、充分、細膩。
18、認識自我可以從個人的______、______、_______三個方面找到個性坐標。
生理、心理、關(guān)系環(huán)境。
19、禮儀培養(yǎng)的要求是：____、_____、____、____。
加強道德修養(yǎng)、注重個性修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、豐富的科學文化知識。
20、禮儀的本質(zhì)是：一個地區(qū)、一個民族、一個_____，為了維護_____、_____的生存發(fā)展的_______環(huán)境，在紛紜復雜的人際交往中，應(yīng)共同遵守的_____與和_____。
國家、安定、和諧、人文、習俗、社會規(guī)范。
二、選擇題
1、在正式場合男生穿西服要求：(a、c、f)
a、要扎領(lǐng)帶。
b、不能露出襯衣袖口。
c、錢夾要裝在西服上衣內(nèi)側(cè)的口袋中。
d、穿淺色的襪子。
e、領(lǐng)帶夾應(yīng)夾在襯衣的第三、四個扣子中間。
f、穿西服背心，扣子都要扣上。
a、c、f
2.英國人對動物的禁忌是：(c)a、仙鶴b、蝙蝠c、孔雀和大象d、貓c
3、握手有伸手先后的規(guī)矩：(d)
a、晚輩與長輩握手，晚輩應(yīng)先伸手。
b、男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手。
c、主人與客人握手，一般是客人先伸手。
d、電視節(jié)目主持人邀請專家、學者進行訪談時握手，主持人應(yīng)先伸手。
d
4、蹲姿。
(b、c、d)a、蹲姿不雅觀，所以不要蹲。
b、蹲姿有益健康，應(yīng)該多找機會蹲一會兒。
c、在孩子面前蹲下與他交談，會使孩子感到親切。
d、蹲姿最好采取兩膝一高一低的姿式。
e、累了蹲下并不解乏，都不如坐在地下。
b、c、d
5、男士西服單排扣有兩個，在正式場合站立時，應(yīng)如何扣?(a)
a、只扣上邊一個。
b、只扣下邊一個。
c、兩個都扣上。
d、兩個都不扣。
a
6、西方的愚人節(jié)在哪天?(b)
a、3月1日。
b、4月1日。
c、5月的'第二個星期日。
d、6月的第三個星期日。
b
8、儀容美的自然美包括：(a、b)a、體現(xiàn)不同年齡階段的某些自然特征。
b、保持個人面容的獨特性。
c、最美的面容是微笑。
d、保持面容的紅潤、光澤。
e、要適當化妝。
a、b
9、在下列場合應(yīng)關(guān)閉手機，不準使用。
(b、c、d)
a、影劇院。
b、考場。
c、乘坐飛機。
d、駕駛機動車。
e、會場。
f、圖書館。
b、c、d
10、有客人來訪，與客人說話時應(yīng)注意：(a、b)
a、不要當客人面與家人爭執(zhí)。
b、不要邊談話邊忙著做其它事。
c、不要談自己感興趣的新聞。
d、不要談自己的工作。
e、不要談客人家里的事。
f、不要談自己家里的事。
a、b
11、西方的母親節(jié)是：(b)a、4月1日。
b、5月第2個星期日。
c、6月第3個星期日。
d、3月1日。
b
12、在正式場合，男士穿的西服有三個扣子，只能扣(b)
a、下面1個。
b、中間1個。
c、上面1個。
d、三個都扣。
e、三個都不扣。
b
三、簡答題
1
、舉出三個古代的禮儀至今仍在使用例子，說明禮儀具有傳統(tǒng)繼承性的特征。
例如：尊老愛幼(孝敬父母，關(guān)愛子女)，熱情待客(有朋自遠方來，不亦樂乎)，雙手遞物、接物。
這些禮儀自古至今都是一脈相承的。
2、選擇個人外部式樣時，除了要根據(jù)個人內(nèi)在品質(zhì)外，為什么還應(yīng)考慮職業(yè)和年齡?舉例說明。
不同的職業(yè)面對不同的公眾，對其儀表有不同的要求，有些職業(yè)需統(tǒng)一著裝，如警察、軍人。
有些職業(yè)雖然對著裝沒有統(tǒng)一要求，但對服飾有一定的評價標準，如公務(wù)員、教師，就不宜穿著過于花哨、艷麗的服裝，不宜佩戴顯眼的手飾。
高中生帶題目篇十二
2.恐龍為什么會滅亡?答案：那個時候沒有動物保護協(xié)會
4.做什么事情最開心?答案：開心手術(shù)
5.圣女貞德是哪國人?答案：天國
6.為什么會有悲傷茱麗葉?答案：因為有愛的羅密歐
7.為什么天上會有星星?答案：證明愛因斯坦的相對論天上有星星地下也有猩猩.
8.當跳到黃河也洗不清的時候，該如何澄清自己?答案：跳到澄清湖里
9.騎馬的蒙古人，是怎么走路的?答案：走馬步
10.為什么大多數(shù)的人都不喜歡過歲的生日?答案：沒有人會在蛋糕上插上三長兩短.
11.閉著眼睛也看得見的是什么?答案：夢
15.小龍的爸爸看到小龍書包里塞滿了鈔票，卻視若無睹，為什么?答案：那是兒童玩具
高中生帶題目篇十三
論社交禮儀的作用及在人際交往中的重要性
一、社交禮儀的重要性
我國是文明古國，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱，幾千年光輝燦爛的文化培養(yǎng)了中華民族高尚的道德，也形成了一整套完善的禮儀。
隨著社會發(fā)展，禮儀的內(nèi)涵也更加豐富、新潮、多元。
能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運用社交禮儀，是一個人成功的重要因素。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。
是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法;從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
現(xiàn)代人，不能不學社交禮儀。
現(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育。
于是，現(xiàn)代社交禮儀教育更加凸顯必要。
(一)社交禮儀在人際交往中的重要性
1、良好的社交禮儀有益于信息交流
交流信息也叫信息資源共享。
我們在生活中需要獲取大量信息以供生計參考，由于個人的活動范圍有限，直接獲取一手信息資源的能力也就受到很大的限制，而這眾多的信息大多是在我們與他人打交道時所獲取來的。
良好的社交禮儀有助于人與人、組織與組織之間的溝通，有利于信息資源的交流共享。
2、良好的社交禮儀有益于增進感情
良好的社交禮儀可以使我們在社交上投入的時間帶來感情上的收獲。
3、良好的社交禮儀有益于建立關(guān)系
社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關(guān)系的紐帶。
在建立關(guān)系的過程中，記得要學會跟進關(guān)系，避免忘記。
日近日密，日疏日遠。
(二)社交禮儀在當今社會中的重要性
1、學習社交禮儀是適應(yīng)對外開放的需要
對外開放的國策打破了長期封閉的環(huán)境，要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。
這些規(guī)范就是社交禮儀。
禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
2、學習社交禮儀是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要
市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大范圍的分工協(xié)作關(guān)系和商品流通關(guān)系，促進了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作，同時更帶來了激烈的市場競爭，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復返。
這對于一個企業(yè)或服務(wù)行業(yè)而言，就更需要積極地適應(yīng)這種由“賣方市場”向“買方市場”的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變總是需要具體的人去實施、操作的。
這些實踐者如不懂得現(xiàn)代的社交禮儀，那么就很難在市場上站穩(wěn)腳跟。
在市場經(jīng)濟的.氛圍下，人們不僅為自己也為組織均應(yīng)更多地了解學習社交禮儀的知識，幫助自己順利走向市場、立足市場。
3、學習社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的需要
現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。
尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。
這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。
如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮有節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習社交禮儀的另一意義。
4、學習社交禮儀是爭做現(xiàn)代文明人的需要
我們生活在社會主義大家庭中，我們國家提倡每個公民均應(yīng)爭做“四有”新人，要爭做“四有”新人，那么學會必要的社交禮儀知識也是其中的一個方面。
我們經(jīng)常會對擦肩而過的一位先生或女士行注目禮，這是因為他們高雅的氣質(zhì)或瀟灑的風度深深吸引了我們。
那么如何在與人交往中，給人留下好印象呢?起碼的一點就是多學一點社交禮儀，它可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代人。
二、社交禮儀的作用
(一)社交禮儀在人際交往中的作用
1、良好的社交禮儀能點旺人氣
生活事實證明:人際關(guān)系好的人，辦事容易命順達。
這就是說你要會恰當?shù)?/p>
利用社交能力調(diào)試人際關(guān)系，這樣才能達到期望的目的和結(jié)果。
在各種不同的社會條件下，追求和諧親密的人際關(guān)系，是人類的共同本性。
不論社會條件如何，人們都是需要交往的。
只有通過交往去建立和諧親密的人際關(guān)系，才能同他人友好相處，合作共事。
2、良好的社交禮儀能形成網(wǎng)絡(luò)
職業(yè)流動的經(jīng)?；⑷穗H關(guān)系的契約化，促使人們必須不斷地面對陌生的交往對象和環(huán)境。
社會交往的過程，就是交往雙方互相認識、互相體驗、行為趨同的過程。
只有通過交往，我們才有可能去觀察他人、分析他人、了解他人。
只有通過社會交往，我們才能夠理解他人的需要、動機、目的、理想和信念。
也只有通過交往，他人才能夠認識、理解、體驗和把握自己。
因此，我們完全有必要通過自己良好的社交能力來建立關(guān)系“網(wǎng)絡(luò)”，讓“網(wǎng)絡(luò)”為自己的生存提供最多的可能性。
3、良好的社交禮儀能獲取信息
社交是人與人智慧的組合。
學會社交，利用社交，就能從對方那里獲取“另一半豐富的信息”。
信息是財富，良好的社交能力則是收取這個財富的手段。
手段是為目的服務(wù)的。
不愿獲得信息的人等于把自己逐出了財富的家園，等于走向了“夜郎自大”的道路。
4、良好的社交禮儀能繁衍感情
社會交往是實現(xiàn)感情交換的唯一途徑。
只有通過社會交往，人們才能推銷自己的感情，同時贏得別人的友愛。
5、良好的社交禮儀能消除距離
社交的關(guān)鍵在于消除距離，相互溝通，尋找成功。
6、良好的社交禮儀能創(chuàng)造機會
任何社交都不是盲目的，人們總會在社交的過程中捕捉到成功的條件和因素。
因此，成功人士總是在社交與機遇之間尋找必然的聯(lián)系。
(二)社交禮儀對當代大學生的作用
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。
身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。
知書達禮，待人以禮，應(yīng)當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。
對大學生進行社交禮儀教育具有跨時代、跨世紀的特殊意義。
因為，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。
1、社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。
實踐表明，良好的人際交往有助于提高大學生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等。
這些都是十分有益于大學生身心健康，而且也會使大學生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。
同時，社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。
這樣，不僅是形成良好的社會心理氛圍的主要途徑，而且對于大學生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。
2、社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力。
對大學生進行社交禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化;而且，還可以培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會生活的能力，提高他們的社會心理承受力。
3、社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。
禮儀是一種社會規(guī)范，是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準則。
社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。
慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
4、社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質(zhì)。
社交禮儀教育更能直接地教會大學生如何與人相處，如何做文明人。
作為大學生的必修課有助于大學生的人文素質(zhì)教育落到實處。
5、社交禮儀有利于強化大學生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)。
社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。
學社交禮儀談心得感受
作為有著五千年文化的禮儀之邦，社交禮儀一直是中華文明重要的組成部分。
從古至今，中華民族始終以崇尚禮儀的形象展現(xiàn)在世人面前。
知書達理，以禮待人已經(jīng)成為熱情的中國人民與世界人民驚醒交流、溝通、展示中國傳統(tǒng)文化，學習吸收外國優(yōu)秀的科學文明成果的重要手段。
禮儀對我們來說，更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。
真正懂得禮儀、講禮儀的人，絕不會只在某一個或者某幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為，那些感性的、又有些程式化的細節(jié)，早已在他們心靈的歷練中深入骨髓、浸入血液了。
所以，無論何時何地，他們都會以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游铩?/p>
學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，大家都來學習禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事的各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。
其次，學習禮儀是社會的需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會，人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準則，社會就會更加和諧和安定。
所以，我們大學生學習社交禮儀是必要的。
學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。
記得上第一節(jié)社交禮儀課就給了我一個驚喜:我學會了怎樣正確的鼓掌，這是我以前所不知道的。
在之后的課程里從怎樣坐、立、行，手放在那里，儀容、著裝、舉止，到交談、舞會、餐飲，聚會、送花、送禮物，出國旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫自薦信……經(jīng)過一學期的社交禮儀學習，我學到了很多，也感受了許多。
非常感謝田老師這學期的辛勤栽培。
通過社交禮儀的學習我懂得如何與別人溝通，如何更好地提高自己在社會各個方面的修養(yǎng)，了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
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