在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的小鳥作文三年級【范文7篇】，歡迎大家分享。
小鳥作文三年級【范文7篇】一
今天中午我寫完作業(yè)，因為無聊，便做起了科學(xué)實驗。
首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊！起床了，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天??！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。
后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛科學(xué)！
小鳥作文三年級【范文7篇】二
我的床頭上有一張小桌子，桌子生有一個文具盒，一個削筆機(jī)，一支尺子......可是這些東西我并不喜歡，我最喜歡的是我的小鬧鐘。小鬧鐘的外形是一只十分可愛的小白兔。它圓圓的腦袋上，豎著一雙又長又漂亮的長耳朵。紅色的眼睛像一塊紅寶石。小白兔的肚子上是一個大圓盤，十二個數(shù)字均勻地刻在圓盤的四周。在圓盤里，住著母女四人。銀色的，長長的秒針是媽媽；紫色的分針是大姐；綠色的時針是二姐；粉色的定時針是小妹。它不光最小，而且在三姐妹中，是最懶的一個。只有我轉(zhuǎn)動發(fā)條，它才會心不甘情不愿的動一下。要是你不轉(zhuǎn)動發(fā)條，它準(zhǔn)會十分守職地站在自己的崗位上。
有一次，家里的秒表有些不準(zhǔn)，怎么辦呢？爸爸準(zhǔn)備用小鬧鐘試一下。于是，爸爸拿起小鬧鐘，卻不小心把小鬧鐘掉在了地上。幸好小鬧鐘摔在了毛絨絨地毯上，不然可就要摔壞了！爸爸把小白兔鬧鐘從地毯上“救“了起來。盡管小鬧鐘掉在了地上，一只漂亮的長耳朵被摔壞了，但時間仍像往常一樣準(zhǔn)確。不光這些，小鬧鐘還天天叫我起床，多虧了它，上學(xué)我才不會遲到。
光陰似箭，日月如梭。我的小白兔鬧鐘不僅陪我度過了五個春夏秋冬，而且它還讓我學(xué)會了如何珍惜時間。我喜歡你——我的小鬧鐘。
小鳥作文三年級【范文7篇】三
我家的魚缸里有四條活潑可愛的小金魚。我每天都給它們喂魚食。
有一次，我突發(fā)奇想，試著給它們喂了一些餅干渣，餅干渣像天女散花一樣紛紛揚揚地飄落在水中。馬上有兩條小魚爭先恐后地游到水面上，搶著吃餅干渣。另一條像剛睡醒的樣子，奇怪地看著飄落的餅干渣，好像在說：“哎呀！雪花怎么會下到我的家里來呢？”還有一條小花魚游著游著，突然停了下來，氣憤地瞪著一雙鼓鼓的大眼睛，像是在說：“討厭！是哪個大壞蛋把垃圾扔到我家里來啦？”我在旁邊看著，不由得笑了起來。
這些小金魚可真有趣??！
小鳥作文三年級【范文7篇】四
今天，風(fēng)和日歷，陽光燦爛。我一起床就聽見在院子喂小雞的爺爺在高興地喊：“笑笑，我捉住了一只麻雀，快來看呀”。
我穿上鞋子跑到院子里看見爺爺右手喂著雞食，左手提著鳥籠子?；\子里趴著一只小麻雀，那芝麻大的眼睛，尖尖的嘴巴，一層層還沒完全長齊的絨毛。??！多么可愛的小麻雀呀！我高興地歡呼起來！
下午，學(xué)完二胡回到家聽到小麻煩在“喳喳”地叫，我連忙沖到院子里看可愛的小麻雀，只見小麻雀在籠子里跳來跳去，好像在四處尋找它的媽媽?？矗∧请p炯炯有神的眼睛，已經(jīng)布滿了傷心地淚花，它一定是想它的媽媽了！我感到了小麻雀的孤獨。我連忙打開籠子，想給它一條生路讓它去找媽媽。雖然小麻雀也非常想飛回家，可是它卻怎么也飛不動。我準(zhǔn)備幫助它，我將它放在手心里輕輕地往空中一撂，誰知一下撂到了水溝里，我怕它在那會被貓給吃了，又給它捧了回來，又撂了一下，這下又撂到了汽車上，就這樣經(jīng)過了一次次的失敗和磨難，我終于給小麻雀撂到了大樹上，這下我終于放心了。
我默默地為小麻雀祈禱，希望它能平平安安的回家和家人過一個美滿團(tuán)圓的中秋節(jié)！
小鳥作文三年級【范文7篇】五
愛護(hù)小鳥二年級作文
今天，我來到小公園里散步，忽然看到一群人圍在一個地方看熱鬧。好奇心強(qiáng)烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看究竟，原來有一個人在讓一只小鳥表演節(jié)目，原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的`。那個人對著小鳥說：“你是壞蛋?！毙▲B說：“你才是壞蛋?！毙▲B的強(qiáng)調(diào)實在太搞笑了！我也忍不住笑了笑?？粗鴻C(jī)靈的小鳥，它太可愛了！可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷，它和公園里其它的小鳥相比，它雖然更引人注目，但也失去了自由。它離開了家，離開了大自然，它不能在天空中盡情地飛，只能服從人們的命令，我想它是身不由己的。
我擠進(jìn)人群，對小鳥的主人勇敢地說：“可以把小鳥賣給我嗎？”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問我為什么想買這只鳥？我說：“小鳥是屬于大自然的，它應(yīng)該在藍(lán)天飛翔，在樹林里唱歌，和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們?！贝蟾绺缤饬税养B賣給我，不過要用50元來買，我看著媽媽，媽媽很贊同我的做法，給了我錢買下了那只小鳥，并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥，我會很高興，有人救我，把我送回家啦！
鳥類是我們的朋友，我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由，不管幾元，都值！
小鳥作文三年級【范文7篇】六
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。
看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。
沒有蘆葦桿不要緊，我靈機(jī)一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的.是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。
接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調(diào)皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
小鳥作文三年級【范文7篇】七
小鳥的故事五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小鳥的故事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
有一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然從不遠(yuǎn)處傳來一陣陣微弱的`鳥叫聲，我順著鳥叫聲傳來的方向走過去，發(fā)現(xiàn)一棵小樹的底下站著一只小鳥，它一直在呻吟著，想飛又飛不起來，一直叫著，看它的表情好像很痛苦。我用雙手輕輕的捧起小鳥，仔細(xì)地看著，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，真可憐??！我想了想后突然有了一個想法。然后我就帶著小鳥往家跑去。
回到家，我趕緊取出藥箱，想了想，應(yīng)該怎么替這只可憐的小鳥包扎傷口呢？這時，我突然想起我受傷的時候，媽媽是怎樣幫我包扎傷口的。于是，我就用了媽媽給我包扎傷口的方法，先給小鳥的翅膀涂上紅藥水，然后上藥，過了一會兒，再把傷口輕輕地包上紗布，接著我找來一個盒子，在里面鋪上了毛巾和一些棉花，小心翼翼地把小鳥放到盒子內(nèi)，感覺它好像有個溫暖的家。
從此，每天放學(xué)后，我都會及時的給小鳥換藥。還常常帶它到室外曬曬太陽，呼吸呼吸新鮮空氣。又是小鳥還會沖著我嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“謝謝你，我的小主人”?？吹叫▲B開心的模樣，我頓時感覺到自己好像長大了許多，同時也體會了做了好事的那種喜悅感。
幾天后，在我的精心呵護(hù)下，小鳥的翅膀很快就好了，每當(dāng)在家時，看到小鳥陪伴著我，真的很開心。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥不怎么愛吃東西了，還成天望著窗外，看到這個情況，我想：“小鳥應(yīng)該是想念它的爸爸媽媽了”。我決定，不管自己有多舍不得也要把小鳥放生回大自然，因為不管人或動物都有一個屬于自己的家。
我用雙手捧起小鳥，打開窗把小鳥放飛了，大聲的對小鳥說：“再見，希望你能見到自己的爸爸媽媽”。小鳥也邊飛邊叫著，仿佛在跟我揮手再見。
經(jīng)過了這件事情后，我心里想，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，給小鳥創(chuàng)造一個綠色環(huán)保的家園。
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