教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來?？偨Y(jié)應該簡潔明了，言之有物，不啰嗦。在這里，小編為大家準備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
酒駕自我剖析材料篇一
今年又有兄弟單位因醉駕被處理的事，大多都有一個共同點，那就是下班之后的八小時之外，少不了各類的應酬，應酬就少不了喝酒，喝酒之后的行為就很難控制，只有時刻尊重自己，尊重他人的生命，切實增強安全意識，自律意識和道德意識，才能把法律約束內(nèi)化為一種道德自覺，從而真正養(yǎng)成“開車不喝酒，喝酒不開車”的良好習慣，從源頭上杜絕酒后駕駛事故的發(fā)生。
首先從違法成本來說，根據(jù)《刑法修正案》(八)的最新修改：醉酒駕駛機動車，不管是否造成后果，都將按照危險駕駛定罪，處以1至6個月拘役，并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法，而是一種犯罪行為，最長可處6個月的拘役，醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時，根據(jù)修正案草案，醉駕者將被吊銷駕駛證，且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證;對醉酒后駕駛營運機動車的，將吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后，不得駕駛營運機動車。從共同的違法成本看，醉駕當事人不光失去自由，還將損失金錢，更留有犯罪記錄。
其次，為什么喝酒后駕駛機動車會有很大危險。1、觸覺能力降低，精神亢奮。飲酒后駕車，由于酒精的刺激和麻醉作用，人的手、腳的觸覺較平時降低，往往無法正常控制油門、剎車及轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，并且容易興奮，過分地自信。2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后，對光、聲剌激反應時間延長，本能反射動作的時間也相應延長，感覺器官和運動器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙，無法正確判斷距離、速度。3、視覺模糊。飲酒后可使視力暫時受損，視像不穩(wěn)，辯色能力下降，因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號、標志和標線。同時飲酒后視野大大減少，視像模糊，眼睛只盯著前方目標，對處于視野的危險隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故。4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下，駕駛?cè)送鶗^高地估計自己的能力，判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。?5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用，80%人易出現(xiàn)肝留迷，也就是人們常說的困倦、打磕睡，表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故。科學研究發(fā)現(xiàn)，駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方有危險情況時，從視覺感知到踩制動器的動作中間的反應時間為0.75秒，而飲酒后駕車反應時間要減慢2—3倍，同速行駛下的制動距離也要相應延長，這大在增加了出事的可能性。資料表明，人呈微醉狀開車，其發(fā)生事故的可能性為沒有飲酒情況下開車的16倍。所以，飲酒駕車，特別是醉酒后駕車，對道路交通安全的危害是十分嚴重的。
酒駕自我剖析材料篇二
尊敬的交警同志：
謹向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各位匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛開始駕駛的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度。但近幾年來由于一直沒有肇過事慢慢開始放松了對自己的要求，認為自己已經(jīng)駕駛得很好了。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生車禍。同時，在這件事中，我還感到自己在駕駛車輛方面還沒有將酒后駕駛從思想上重視起來，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的慘痛后果。因此，通過這件事，在深感后悔的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這對于我今后的駕駛，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。此外，我也看到了這件事的嚴重后果，如果在駕駛中，大家都像我一樣放松警惕，漫不經(jīng)心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢。同時，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風氣，我們的安全駕駛、文明駕駛將無從起。因此，這件事的后果是嚴重的。同時，我請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并會以身作則為杜絕酒后駕駛做出積極的貢獻，請各位相信我!
此致
檢討人：第一文檔網(wǎng)
xxxx年x月x日
酒駕自我剖析材料篇三
到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首、感到無以復加的后悔與遺憾。所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對公司造成很大影響。想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒得及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認識到，我所犯的錯誤是巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請公司領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我、指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無論是怎樣的處罰，我都不會有任何意見，同時希望領(lǐng)導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領(lǐng)導相信我。
最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領(lǐng)導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現(xiàn)類似的錯誤，如有在犯，請領(lǐng)導重罰。請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并且會以身作則為杜絕酒后駕駛，今后絕不再犯，請各位相信我!
酒駕自我剖析材料篇四
今年又有兄弟單位因醉駕被處理的事，大多都有一個共同點，那就是下班之后的八小時之外，少不了各類的應酬，應酬就少不了喝酒，喝酒之后的行為就很難控制，只有時刻尊重自己，尊重他人的生命，切實增強安全意識，自律意識和道德意識，才能把法律約束內(nèi)化為一種道德自覺，從而真正養(yǎng)成“開車不喝酒，喝酒不開車”的良好習慣，從源頭上杜絕酒后駕駛事故的發(fā)生。
首先從違法成本來說，根據(jù)《刑法修正案》(八)的最新修改：醉酒駕駛機動車，不管是否造成后果，都將按照危險駕駛定罪，處以1至6個月拘役，并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法，而是一種犯罪行為，最長可處6個月的拘役，醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時，根據(jù)修正案草案，醉駕者將被吊銷駕駛證，且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證;對醉酒后駕駛營運機動車的，將吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后，不得駕駛營運機動車。從共同的違法成本看，醉駕當事人不光失去自由，還將損失金錢，更留有犯罪記錄。
其次，為什么喝酒后駕駛機動車會有很大危險。1、觸覺能力降低，精神亢奮。飲酒后駕車，由于酒精的刺激和麻醉作用，人的手、腳的觸覺較平時降低，往往無法正?？刂朴烷T、剎車及轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，并且容易興奮，過分地自信。2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后，對光、聲剌激反應時間延長，本能反射動作的時間也相應延長，感覺器官和運動器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙，無法正確判斷距離、速度。3、視覺模糊。飲酒后可使視力暫時受損，視像不穩(wěn)，辯色能力下降，因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號、標志和標線。同時飲酒后視野大大減少，視像模糊，眼睛只盯著前方目標，對處于視野的危險隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故。4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下，駕駛?cè)送鶗^高地估計自己的能力，判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。?5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用，80%人易出現(xiàn)肝留迷，也就是人們常說的困倦、打磕睡，表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方有危險情況時，從視覺感知到踩制動器的動作中間的反應時間為0.75秒，而飲酒后駕車反應時間要減慢2—3倍，同速行駛下的制動距離也要相應延長，這大在增加了出事的可能性。資料表明，人呈微醉狀開車，其發(fā)生事故的可能性為沒有飲酒情況下開車的16倍。所以，飲酒駕車，特別是醉酒后駕車，對道路交通安全的危害是十分嚴重的。
2022年自我剖析材料
酒駕2022年新規(guī)放寬
酒駕自我剖析材料篇五
到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首、感到無以復加的后悔與遺憾。所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對公司造成很大影響。想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒得及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認識到，我所犯的錯誤是巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請公司領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我、指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無論是怎樣的處罰，我都不會有任何意見，同時希望領(lǐng)導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領(lǐng)導相信我。
最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領(lǐng)導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現(xiàn)類似的錯誤，如有在犯，請領(lǐng)導重罰。請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并且會以身作則為杜絕酒后駕駛，今后絕不再犯，請各位相信我!
此致
敬禮
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xxxx年x月x日
酒駕自我剖析材料篇六
自我分析是自我意識的一種手段和過程。只有敞開心扉反省自己,才能提高對自己的認識,，以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首、感到無以復加的后悔與遺憾。所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對公司造成很大影響。想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒得及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認識到，我所犯的錯誤是巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請公司領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我、指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無論是怎樣的處罰，我都不會有任何意見，同時希望領(lǐng)導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領(lǐng)導相信我。
最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領(lǐng)導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現(xiàn)類似的錯誤，如有在犯，請領(lǐng)導重罰。請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并且會以身作則為杜絕酒后駕駛，今后絕不再犯，請各位相信我!
此致
敬禮
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xxxx年x月x日
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到景洪市三中任初中數(shù)學教師，1998到7調(diào)入景洪市民族中學，在組織的教育培養(yǎng)及充分信任下，1998年1月入黨。根據(jù)上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，按照上級實施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹中央“八項規(guī)定”和省委實施辦法為切入點，透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自我的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自我存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉資料，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改善工作方式、方法，提高自身潛力素質(zhì)，現(xiàn)將自我對照檢查狀況匯報如下：
(一)遵守和執(zhí)行黨的政治紀律狀況。本人認真遵守
黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央持續(xù)高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規(guī)行為。
(二)貫徹中央“八項”規(guī)定、省委實施辦法及州市有
關(guān)規(guī)定狀況。本人遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定，沒有違規(guī)違紀行為。需要明示的是：我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費，更沒有配備秘書、超標占用辦公用房，沒有家屬子女經(jīng)商等問題。
(三)需要向組織說明的狀況：本人沒有公務用車，2013年5月向親友借款購臵家用轎車?，F(xiàn)有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校群眾公用辦公室，沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡，并保證今后不出入私人會所、不理解和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術(shù)工人，本人及家屬從沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人，無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設(shè)工程項目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機構(gòu)服務等市場經(jīng)濟活動。也沒有利用在校任何權(quán)利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。
形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務學習的學風不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事，但應對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執(zhí)行不力的現(xiàn)象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解狀況和征求意見，所以群眾凝聚力不夠，協(xié)作潛力需要進一步提高，服務不主動，服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想，對于有時候?qū)W生的錯誤憑主觀處理。比如：教育學生時候態(tài)度生硬，不耐心。
享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的狀況。工作中，一向要求自我認真負責的對待每件事，用心主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。如：應對近來長期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現(xiàn)向領(lǐng)導發(fā)牢騷的狀況，沒有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有個性的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自我就應得到的榮譽和功利。比如：應對當前不也許收補課費用，而收入較低時，有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現(xiàn)象。比如：應對處理一些重大事件，不必須要思考那么多、那么深。思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、職責感。
在形式主義方面構(gòu)成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業(yè)務學習的學風不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。認為自我是學校老教師、老資格，放松自我的一個黨員干部的覺悟，認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認為自我是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態(tài)。在享樂主義方面構(gòu)成的主要原因。安于現(xiàn)狀，缺乏上進思想，自我總在思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”的傾向，缺乏較強的事業(yè)心和職責感。
1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)
提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自我的工作。“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自我的業(yè)務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
2、用心參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自我要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還用心和領(lǐng)導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升科研潛力
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自我認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自我的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。
4、深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性
我會借助學院黨支部與學生結(jié)對子的有利時機，用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員教師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制。
總之，作為教師已明確了自我肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自我，使自我在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
尊敬的交警同志：
謹向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各位匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛開始駕駛的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度。但近幾年來由于一直沒有肇過事慢慢開始放松了對自己的要求，認為自己已經(jīng)駕駛得很好了。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生車禍。同時，在這件事中，我還感到自己在駕駛車輛方面還沒有將酒后駕駛從思想上重視起來，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的慘痛后果。因此，通過這件事，在深感后悔的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這對于我今后的駕駛，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。此外，我也看到了這件事的嚴重后果，如果在駕駛中，大家都像我一樣放松警惕，漫不經(jīng)心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢。同時，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風氣，我們的安全駕駛、文明駕駛將無從起。因此，這件事的后果是嚴重的。同時，我請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并會以身作則為杜絕酒后駕駛做出積極的貢獻，請各位相信我!
此致
檢討人：第一文檔網(wǎng)
xxxx年x月x日
首先從違法成本來說，根據(jù)《刑法修正案》(八)的最新修改：醉酒駕駛機動車，不管是否造成后果，都將按照危險駕駛定罪，處以1至6個月拘役，并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法，而是一種犯罪行為，最長可處6個月的拘役，醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時，根據(jù)修正案草案，醉駕者將被吊銷駕駛證，且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證;對醉酒后駕駛營運機動車的，將吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后，不得駕駛營運機動車。從共同的違法成本看，醉駕當事人不光失去自由，還將損失金錢，更留有犯罪記錄。
其次，為什么喝酒后駕駛機動車會有很大危險。1、觸覺能力降低，精神亢奮。飲酒后駕車，由于酒精的刺激和麻醉作用，人的手、腳的觸覺較平時降低，往往無法正?？刂朴烷T、剎車及轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，并且容易興奮，過分地自信。2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后，對光、聲剌激反應時間延長，本能反射動作的時間也相應延長，感覺器官和運動器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙，無法正確判斷距離、速度。3、視覺模糊。飲酒后可使視力暫時受損，視像不穩(wěn)，辯色能力下降，因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號、標志和標線。同時飲酒后視野大大減少，視像模糊，眼睛只盯著前方目標，對處于視野的危險隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故。4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下，駕駛?cè)送鶗^高地估計自己的能力，判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。?5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用，80%人易出現(xiàn)肝留迷，也就是人們常說的困倦、打磕睡，表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方有危險情況時，從視覺感知到踩制動器的動作中間的反應時間為0.75秒，而飲酒后駕車反應時間要減慢2—3倍，同速行駛下的制動距離也要相應延長，這大在增加了出事的可能性。資料表明，人呈微醉狀開車，其發(fā)生事故的可能性為沒有飲酒情況下開車的16倍。所以，飲酒駕車，特別是醉酒后駕車，對道路交通安全的危害是十分嚴重的。
黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)儉反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。
(一)貫徹落實狀況
我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的夢想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關(guān)系，持續(xù)清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養(yǎng)。大力加強黨性修養(yǎng)，持續(xù)清正廉潔的生活作風。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足
透過深刻反思，發(fā)現(xiàn)自我：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，并且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自我、完善自我。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自我，不能帶動其他教師共同提高，把自我當成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強。忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管。
(一)貫徹落實狀況
從自我做起努力營造以勤儉節(jié)儉、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累提高。
(二)存在差距和不足
問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自我，
(三)有關(guān)狀況說明
(一)形式主義問題
工作職責心、工作用心性主動性有所下降。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實，不細致不到位，表率作用不突出。
(二)官僚主義問題
贊無
(三)享樂主義問題
沒有做到始終刻苦學習專業(yè)知識，提高自我綜合素質(zhì)。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
(四)奢靡之風問題
這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費。
暫無
(一)政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，學習自覺性稍差，重視不夠。
(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學習、工作產(chǎn)生依靠性。主要表此刻有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過且過心理。
(三)是未能很好處理學習與工作的關(guān)系，往往以學習、工作繁忙的為借口放松政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。
(一)努力方向
透過對自我存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今后的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以后的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：
1、加強政治學習，提高自覺性、用心性。
2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自我是一名共.產(chǎn).黨員，務必在平時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。
4、進一步加強黨性鍛煉，做一名優(yōu)秀共.產(chǎn).黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已，以身作則。
(二)整改措施
第一、加強學習和提高理論水平，提高自律潛力。
第二、對自我做過的事經(jīng)?？偨Y(jié)，看看自我的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自我不斷提高。第三、改善工作作風，提高工作用心主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。
第四、加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。
第五、常常深刻分析自我，找到自我的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自我，認識自我的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。
對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，理解教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共.產(chǎn).黨員的先鋒模范作用。
本人自參加工作以來，一直從事英語教學教育工作。通過這次師德師風的學習，我對師德師風教育的重要意義有比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
1、偶爾缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教英語的我心躁氣急，對此類學生有時難免語言不夠妥當，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視冷談后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不夠尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅有損老師的形象，還與“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求不相吻合。
2、進取精神不足，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還夠。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
4、工作作風不夠深，;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。尤其是寫在教案本上的教案，我認為在課本上已經(jīng)備了一遍，還要再寫一遍。我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見有時不夠耐心。總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生好。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。
2、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。
3、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”，“從學生中來，到學生中去”的實質(zhì)表明，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準，忽略了學生觀念。
4、工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論學習要加強。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，注意結(jié)合學生的實際情況。教/導學案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，，以小組合作為主，讓學生在討論中互相學習，把課堂還給學生，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。作業(yè)批改及時，反饋有效。
在今后的工作中我決心：一要加強學習，切實提高思想和工作水平;二要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生;三要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
酒駕自我剖析材料篇七
“5.13”事故通報和交通事故案例讓我吸取教訓深刻反思。結(jié)合學習新修訂《道路交通安全法》和真實的交通事故案例后使我深深的感覺到道路交通安全不僅關(guān)系著過往車輛行人的有序行車同時也關(guān)系到每個道路交通構(gòu)成者的生命安全。
通過對道路交通安全知識的學習充分認識到了遵守道路交通法則重要性體會到了“珍愛生命杜絕酒駕”的真正意義。在日常生活中道路交通安全時刻圍繞著我們只要我出門上路便同道路交通安全打上了交道。在道路上的一次走神過馬路時的一次僥幸開車時的一次違章僅僅是一次小小的疏忽這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝—飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。道路交通安全知識不僅是對城市交通的進一步規(guī)范更重要的是教我們學會保護他人保護自己。通過對道路交通安全知識得學習我了解到文明開車文明走路的重要性?，F(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利但同時也增加了許多安全隱患。時刻可能發(fā)生的交通事故像一個隱形殺手一樣潛伏在馬路上等待道路違章違規(guī)的人出現(xiàn)。所以不論我們是在開車還是在走路一定不能掉以輕心忽視了這個虎視眈眈的隱形殺手。常常看到或者聽到路上的交通事故造成了多深重的悲劇“人的生命只此一次”眾多血的教訓告訴我們道路交通安全不容忽視一定要嚴格遵守交通法規(guī)真正做到“珍愛生命杜絕酒駕”.
遵守道路交通安全法規(guī)做到安全出行營造一個良好的交通運行環(huán)境無疑是為創(chuàng)建一個和諧的社會而添磚加瓦而和諧的社會又為道路交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。作為一名普通市民和司機我愿嚴格遵守道路交通安全法規(guī)自覺維護道路交通秩序做到“珍愛生命安全出行”這也是我們應該做到的通過此次對道路交通安全知識的學習我認識到保證道路交通安全的重要性在未來的日子里不論我是開車穿梭在車流中還是行走在人流中我一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴格要求自己以身作則在血的教訓的照映下生命如此脆弱如此地不堪一擊。多一份小心多一份關(guān)心就會少一份災難少一份失望。珍愛生命從我做起為不再讓親友生離死別的場面一次出現(xiàn)不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定要嚴格遵守道路交通安全法規(guī)法律時刻以清醒的頭腦掌握好手中方向盤控制好腳下飛旋的車輪守好道路交通安全的第一道防線不開霸王車不違規(guī)超車會車不無證駕駛不疲勞駕駛不酒后駕駛不超載行車途中不接聽電話“系好安全帶不開超速車”.避免心存給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
近期全軍部隊學習了禁止酒駕的相關(guān)材料，通過學習，使我認識到醉駕入刑所帶來的嚴重后果。
首先從違法成本來說，根據(jù)《刑法修正案》（八）的最新修改，醉酒駕駛機動車，不管是否造成后果，都將按照“危險駕駛”定罪，處以1至6個月拘役，并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法，而是一種犯罪行為，最長可處6個月的拘役，醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時，根據(jù)修正案草案，醉駕者將被吊銷駕駛證，且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證；對醉酒后駕駛營運機動車的，將吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后，不得駕駛營運機動車。從共同的違法成本看，醉駕當事人不光失去自由，還將損失金錢，更留有犯罪記錄。
對于一名軍人來說，根據(jù)部隊的有關(guān)規(guī)定，其性質(zhì)和后果之嚴重不言而喻。其次，為了維護解放軍在廣大人民群眾中的威信，樹立軍人在人民群眾中的良好形象，部隊對駕駛員的嚴格要求，并作出相應的處分、處罰規(guī)定。自部隊的相關(guān)規(guī)定頒布實施以來，部隊的駕駛員認真組織學習和討論，認真貫徹執(zhí)行，得到明顯轉(zhuǎn)變，軍人的良好形象在廣大人民群眾中重新樹立。
從醉駕入刑的意義方面看，一是體現(xiàn)了對生命價值的尊重。成都孫偉銘醉酒無證駕駛造成4死1傷交通事故案、南京張明寶酒后駕車沖入人群連撞9人造成5死4傷，死亡者當中還包括1名孕婦交通事故案、鄭州市城管科長傅口醉酒無證駕駛連撞11人造成3死8傷交通事故案等等。還有酒后駕駛發(fā)生交通事故后，為逃避處罰，往往采取逃逸，延誤對事故受害者的搶救治療，使事故受害者生命健康受到進一步傷害，并因此導致死亡、傷殘等嚴重后果發(fā)生。醉駕入罪，其真正意義不在于實現(xiàn)法律處罰從輕到重的規(guī)律性，實現(xiàn)刑法理論的對接，而在于醉駕行為可能隨時引發(fā)嚴重的交通事故，給車輛周圍的。人群造成極大的安全威脅，其背后所隱含的是對社會公眾生命、財產(chǎn)安全尊重和保護。二是沖擊傳統(tǒng)酒文化的陋習，遏制酒駕交通事故的高發(fā)。
中國的酒文化源遠流長，國人自古就有“無酒不成席”、“酒逢知己千杯少，能喝多少是多少”、“管你會喝不會喝都要喝”的說法，在這種酒文化的熏陶下，公務接待、親友聚會、職場交往都離不開酒，酒成為了活躍氣氛、增加友誼的催化劑。很多駕車人在明知喝酒會造成駕車危險的情境下仍不顧一切的喝酒、醉酒，甚至在發(fā)生多起醉駕撞人的之后，仍有一些人醉酒駕車，并造成嚴重后果。以前盡管行政處罰對醉駕者具有一定的威懾力，但這種威懾力不足以讓醉駕者望“酒”卻步，這種漠視公共安全的行為讓醉駕行為屢見不鮮。要限制直至消滅醉駕行為，斬斷酒文化對駕車人的影響，傳統(tǒng)的單純的行政處罰的方式效果并不明顯，必須通過刑罰的力量斬斷酒文化對駕車人群的影響，不僅讓駕車人自己能夠時刻認識到醉酒駕車給他人給自己造成的危害，也讓其他的社會公眾自覺的遵守法律，不勸甚至是不讓駕車人喝酒，有了社會關(guān)于駕車人不能喝酒的這種認識和意識，醉酒駕車的行為將會大大減少。
只有通過公安、檢查院、法院聯(lián)動的刑事制裁才會對醉駕行為起到足夠的威懾，讓醉駕行為人對自身的醉駕行為付出應有的代價，從而才能不酒后駕駛，減少交通事故的發(fā)生。特別是作為一名軍隊駕駛員，更應該遵守好國家的法律法規(guī)和部隊的規(guī)章制度。飲酒不駕車，駕車不飲酒，愿這條警句成為全社會共同遵守的準則。
8月15日是集中整治“酒后駕駛”活動啟動儀式。信豐大隊按照部交管局、省總隊、市支隊的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合“五進”宣傳活動的需要，圍繞上級公安部門確定的宣傳重點，采取靈活多樣的形式，認真組織開展了宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍，形成了強大的宣傳聲勢。當天，大隊共出動警力168人次，出動警車56車次，懸掛宣傳橫幅40條，發(fā)放交通安全宣傳資料1xx份，受教育人數(shù)16000余人。
大隊以“珍愛生命、拒絕酒后駕駛”為宣傳主題，在大隊門前開展了啟動儀式，大隊領(lǐng)導班子親臨現(xiàn)場，傳達了公安交管部門開展集中整治“酒后駕駛”專項行動的目的、措施和具體部署以及酒后駕駛的危害、后果，引導社會關(guān)注預防酒后駕駛的相關(guān)工作。
。
啟動日當天，大隊邀請了縣電視臺、縣報社記者，對活動情況進行了跟蹤報道，并在縣電視臺進行了游走字幕宣傳，進一步擴大了宣傳覆蓋面，形成了新聞媒體宣傳高潮。
啟動儀式結(jié)束后，大隊組織民警深入運輸企業(yè)、廣場、餐飲酒店較為集中的路段，通過發(fā)放《致駕駛?cè)说囊环庑拧?、懸掛主題宣傳標語、展出宣傳圖板、播放宣傳片、發(fā)放宣傳資料、展示查處酒后駕駛執(zhí)法裝備等形式，大力開展宣傳。同時，大隊自行制作了“禁止酒后駕駛”等溫馨提醒牌，放置餐飲、酒店前臺或張貼在大門口醒目處，提醒廣大駕駛?cè)恕帮嬀莆痖_車，開車勿飲酒”.
為大力營造專項整治的社會聲勢，大隊結(jié)合公路客運專項整治行動日，組織宣傳民警先后深入105國道、343、341省道沿線公路客運專項整治檢查點，向廣大駕駛?cè)?、乘客及路過群眾通報當前交通安全形勢，傳達“酒后駕駛”集中整治工作的工作部署和措施，提醒廣大駛、乘人員拒絕酒后駕駛，確保安全行車，收到良好宣傳效果！
酒駕自我剖析材料篇八
尊敬的交警同志：
謹向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各位匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛開始駕駛的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度。但近幾年來由于一直沒有肇過事慢慢開始放松了對自己的要求，認為自己已經(jīng)駕駛得很好了。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生車禍。同時，在這件事中，我還感到自己在駕駛車輛方面還沒有將酒后駕駛從思想上重視起來，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的慘痛后果。因此，通過這件事，在深感后悔的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這對于我今后的駕駛，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
所以，在此，我向各位做出深刻的檢討。此外，我也看到了這件事的嚴重后果，如果在駕駛中，大家都像我一樣放松警惕，漫不經(jīng)心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢。同時，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風氣，我們的安全駕駛、文明駕駛將無從起。因此，這件事的后果是嚴重的。同時，我請求各位再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來面對以后的駕駛，并會以身作則為杜絕酒后駕駛做出積極的貢獻，請各位相信我!
此致
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酒駕自我剖析材料篇九
本人自參加工作以來，一直從事英語教學教育工作。通過這次師德師風的學習，我對師德師風教育的重要意義有比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
1、偶爾缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教英語的我心躁氣急，對此類學生有時難免語言不夠妥當，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視冷談后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不夠尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅有損老師的形象，還與“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求不相吻合。
2、進取精神不足，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還夠。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
4、工作作風不夠深，;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。尤其是寫在教案本上的教案，我認為在課本上已經(jīng)備了一遍，還要再寫一遍。我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見有時不夠耐心?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生好。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。
2、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。
3、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”，“從學生中來，到學生中去”的實質(zhì)表明，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準，忽略了學生觀念。
4、工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論學習要加強。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，注意結(jié)合學生的實際情況。教/導學案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，，以小組合作為主，讓學生在討論中互相學習，把課堂還給學生，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。作業(yè)批改及時，反饋有效。
在今后的工作中我決心：一要加強學習，切實提高思想和工作水平;二要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生;三要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
酒駕自我剖析材料篇十
按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學發(fā)展觀的要求;二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求;五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;六查政績和作風建設(shè)，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務、為人民造福。
結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
一、學習情況及體會
按照學區(qū)"科學發(fā)展觀實施方案"的安排，通過集中學習和分散學習，系統(tǒng)全面地學習了《科學發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題深刻剖析
對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫(yī)務工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工 作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
三、下一步整改措施觀
六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個"務必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫(yī)務工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，全力奉獻教育事業(yè)，做出應有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
酒駕自我剖析材料篇十一
時間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間，一個十六周就像一個短暫的歲月，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒，同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應，記得校領(lǐng)導也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫，缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書設(shè)計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對學困生的教導也有必須的忽視，使他們對自我分析該問題的機會少之又少；單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學生的學習狀況，從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面，校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程，要多向師傅請教與學習，但是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應是一個人民教師的作風，我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面，我方法欠缺，對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響，在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞?。我能夠大膽的承認這是我的錯誤，我不就應帶著私人的情緒去上課，更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點多，聽學生說比上學期的多多了，尤其是書面作業(yè)；對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上，對校領(lǐng)導工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做，實為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當，作為一名老師要以身立責，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補，自我補救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言，時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識的海洋一點一滴的傳授給學生，讓他們填滿雙翼，在知識的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
酒駕自我剖析材料篇十二
一、我能夠自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《牟平區(qū)十二不準》；
二、從沒有理解學生家長有償家教的請求；
三、沒有以任何形式舉辦各種有償家教輔導班；
四、從來不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構(gòu)補習班；
五、從沒有未經(jīng)學校批準同意，私自外出兼課；
六、關(guān)愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。
補習自查報告
近年來，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會上產(chǎn)生了不良的影響。為進一步端正行風，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒有舉辦有償家教；
二、沒有強制、暗示學生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒動員或變相動員學生參加校外辦學機構(gòu)補習；
五、沒有以任何形式強迫學生訂購、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報刊雜志等。
六、堅決的制止了推銷人員進入班級向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費。
七、沒有向?qū)W生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學生購買教輔資料。
酒駕自我剖析材料篇十三
德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導下，我校深入開展了師德師風建設(shè)活動，重塑了教師形象。在師德師風建設(shè)中，我們的做法是：
我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是不準教師進賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責感;經(jīng)過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學生、關(guān)心學生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
學校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教師綜合素質(zhì)培訓的“六本書”，并請校內(nèi)外專家作了學術(shù)講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的教師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和經(jīng)驗得以傳播和應用。
最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加完美的明天!
酒駕自我剖析材料篇十四
自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習科學發(fā)展觀的有關(guān)文件及其他必讀資料，并展開討論。透過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的狀況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改善，沒有構(gòu)成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。
4、業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
5、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發(fā)展觀的學習來講，如果校園不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，資料太空，此刻看來是很有必要的，也是很及時的，透過理論與自身工作相結(jié)合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。
2、學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負職責，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到此刻社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結(jié)導致視野思路不開闊。教學是校園的中心工作，教學質(zhì)量是校園的生命，是校園的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如“人民，是看實踐?！蔽覀儽仨氁吹阶约旱穆氊?，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所到達的必須素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。
我明白嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、不斷改善方法，提高自己教育教學科研工作的潛力。
一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，用心主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，理解理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。
二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好校園安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改善課堂教學，不斷加強個人師德師風建設(shè)。
5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。
在工作中，多方位的關(guān)心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，引導學生用心主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。
總而言之，作為一名教師，個性是黨員教師，我要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。
酒駕自我剖析材料篇十五
今日，我局召開領(lǐng)導班子民主生活會，是一個相互學習的會，也是一個改善工作作風的會，更是一個自我加壓，年終工作掃尾的討論會。為了開好這次民主生活會，縣委安排了督導組來指導我們今日這個會議，充分說明了這個會議的重要性和必要性。
今年以來，在縣委、縣政府堅強領(lǐng)導下，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。經(jīng)過大家的努力，各項工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬畝，總產(chǎn)達8.36萬噸，比去年增0.08萬噸。其中：早稻種植面積5.65萬畝，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達2.40萬噸；一晚種植面積6.93萬畝，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達3.18萬噸；二晚種植面積6.23萬畝，單產(chǎn)445公斤，總產(chǎn)達2.77萬噸。二是農(nóng)業(yè)項目推進有力，共向上爭取項目16個，資金達1542.5萬元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報頻傳，中部夢幻城被授予全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級示范創(chuàng)立五星級企業(yè)（園區(qū)）稱號，七仙洞被評為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級企業(yè)（園區(qū)）。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭迅猛，發(fā)展農(nóng)民合作社160家，新增46家；擁有省級龍頭企業(yè)8家（新增2家）、市級龍頭企業(yè)11家（新增3家）。五是基層服務體系再創(chuàng)佳績，被農(nóng)業(yè)部評為全國農(nóng)技推廣示范縣。
這些成績的取得與縣委、縣政府的正確領(lǐng)導分不開，與局班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開?？墒?，與年初既定的目標相比，一些工作還需加大力度，認真查漏補缺，確保全面或超額完成各項工作目標。
僅有不斷地學習，才能不斷地提高。經(jīng)過集中學習和自學等多種形式，全面系統(tǒng)的學習了十八大精神，對重點章節(jié)、重點資料我們班子成員還一齊進行反復學習，集中討論，以加深理解，反復研究當前形勢，詳細規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們提高了認識，明確了目標，確定了全年工作思路，為全年工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
1、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。學習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在必須的差距。
2、作風不夠深入。具體表現(xiàn)為對基層情景掌握不細、掌握不準。
3、創(chuàng)新意識不強。習慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗去工作，亮點少、創(chuàng)新少，滿足于工作一般化。
4、個人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時批評同志不分場合、地點，有時還不允許解釋，傷了一些同志的感情，影響了一些干部的進取性。
1、工作思想上不是很進取，有一種得過且過的思想工作上要求一般就行?沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、自身素質(zhì)要求不嚴，學習自律意識比較淡薄，被動學習多主動學習少。
3、進取心不強，以為自我快退居二線，有些得過且過的想法。
1、加強理論學習。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，認真學習“三個代表”重要思想、鄧小平理論、習近平總書記重要講話精神，黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)，科學文化知識，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關(guān)心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進一步強化宗旨觀念，做群眾利益忠實代表。做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
4、加強自身廉政建設(shè)。嚴格遵守國家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對自我從嚴要求、從嚴管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說實在的，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒牵诟魑话嘧映蓡T和同志們的團結(jié)一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
酒駕自我剖析材料篇十六
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠服人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個學生?！鞍倌甏笥?，教育為本”，我深知自己職責的重大，尤其是作為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生樹立良好的榜樣。經(jīng)過對自己的深刻反思，加之領(lǐng)導和同事對我也提出了一些中肯的意見及推薦，發(fā)現(xiàn)自己過去存在的問題主要有以下幾個方面：
第一：創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠，對新的教學方式，教學思路缺乏前瞻性。
第二：在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。雖然有時候也會有意識的采用多媒體以及情景模擬，主角扮演等教學方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學方式，單一的黑板板書，對學生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。
第三：課堂教學語言欠精煉。雖然自己認真?zhèn)湔n，也聽過很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對教學方法的靈活運用還不夠，對教學基本功的訓練還不是很到位，致使課堂教學語言欠精煉。有時候課堂上為了讓學生真正明白一個問題，常常過多的重復一些話語，而缺乏一針見血的精辟分析，對問題的解釋顯得過于復雜化。所以有時候造成學生聽課的煩躁以及對問題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。
第四：學習知識不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學業(yè)務上，對其他方面的學習比較少，個性是一些理論性的知識，如先進的教學方法，教學理念等。在課堂的教學中，主要采用自己這幾年教學過程中所構(gòu)成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學心理學的理論知識學習不夠，有時候感覺很難摸清學生的心理，對學生的心態(tài)以及思考問題的角度把握不是很準確。
第一：對語文課的教學目標，教學要求學習還不夠深入，在教學實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
第二：教科研方面，自己也認真思考過一些教學工作，撰寫了部分教學論文，如：《揚起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學生做學習的主人》，《多媒體技術(shù)在教學中的應用》等，但在教學實踐中的實際應用還不到位，研究做得還不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
第三：缺乏與學生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應慢的學生，為了持續(xù)教學的總體進度，常常忽略了它們對知識的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個好動閑散的學生，課后雖然也會與他們以及家長交流溝通，但感覺效果不是很明顯，自己則認為多一事不如少一事，為了持續(xù)課堂教學的環(huán)境，沒有耐心的引導教育他們認真聽課，而是采取批評的方式來解決問題，雖然暫時有必須的作用，但總體效果不好。
第四：因為語文是一門基本學科，在日常的生活中無處不滲透著語文學習的痕跡，造成很多學生對語文課的重視度不夠，往往把更多的時間放在了數(shù)學的學習上，認為語文課是可有可無的東西，常常不能認真對待語文課所布置的作業(yè)。
首先：要從思想上行動上更大的提高自己的工作職責心，本著一切為學生服務的思想，不僅僅要教好學生，更要培育好學生；不僅僅要有一顆童心，更要有一顆母愛之心。行動上，不斷加強學習，“活到老學到老”“學海無涯，教無止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學中的活力和青春，才不至于讓自己在教學的行程中落伍。
其次：求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。努力將所學的教學理念與方法應用到課堂教學實踐中，立足于學生聽說讀寫潛力的全面培養(yǎng)，并使教學方式多樣化，力求讓我的語文教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。
再次：加強反思，及時總結(jié)教學得失。在今后的語文教學中，盡量讓每個學生都能用心的參與到課堂當中，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學中存在的問題，虛心請教學習。同時，努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)賈得小學語文教學的新天地做出一點貢獻。
最后：任勞任怨，以最大的熱情，用心完成校園布置的每一項任務，關(guān)心校園的發(fā)展，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風。
總之，在教育教學中，以“學高為師，身正為范”作為自己思想行動的指南，嚴格要求自己，做一個受學生愛戴，人民滿意的教師。
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