精選貫徹教育方針的心得體會(huì)范文（17篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析，明確總結(jié)的對(duì)象和目的。其次，在寫作過(guò)程中要注重思考和反思，真實(shí)客觀地表達(dá)出自己的體會(huì)和感悟。同時(shí)，還應(yīng)該借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，不斷充實(shí)和拓展自己的思維。此外，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性也是寫好心得體會(huì)的重要要素。最后，要將心得體會(huì)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提出具體的建議和改進(jìn)方案，讓讀者能夠從中獲得一定的啟示和幫助。寫一篇完美的心得體會(huì)需要時(shí)間和積累，但只要我們用心去寫，總會(huì)取得不錯(cuò)的效果。希望這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會(huì)時(shí)起到一定的啟發(fā)和幫助。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照黨中央決策部署扎實(shí)推進(jìn)教育改革，確保學(xué)校的辦學(xué)更加符合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，確保黨的教育方針和黨中央教育決策部署在學(xué)校得以不折不扣貫徹落實(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持“課程是人才培養(yǎng)的核心要素，高校教學(xué)改革改到深處是課程”，把教學(xué)改革落實(shí)到課程建設(shè)上。學(xué)校樹立一流課程建設(shè)新理念，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施“傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)+品牌課程”“涉農(nóng)交叉類專業(yè)+特色課程”“理工文類專業(yè)+通識(shí)課程”分類建設(shè)計(jì)劃，探索“傳統(tǒng)精品+升級(jí)改造”“教學(xué)名師+名課優(yōu)課”建設(shè)路徑，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，將學(xué)術(shù)研究、科技發(fā)展、生產(chǎn)實(shí)踐等成果引入課程，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，打造了一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流本科課程。

目前，學(xué)校共有36門本科課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，入選數(shù)量位居全國(guó)地方高校首位，全國(guó)高校31位。其中，社會(huì)實(shí)踐一流課程全國(guó)并列排名第2位，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程全國(guó)并列排名第12位，線上一流課程全國(guó)排名第28位。學(xué)校獲評(píng)教育部在線教育研究中心首批“混合式教學(xué)試點(diǎn)單位”和“慕課+教學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng)”。此外，有1門課程榮獲首屆中國(guó)大學(xué)慕課“最美慕課”評(píng)選一等獎(jiǎng)（全國(guó)僅20門），15門課程榮獲國(guó)家林業(yè)局、草原局主辦的生態(tài)文明教學(xué)成果獎(jiǎng)，4門課程上線“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。共有40多所省內(nèi)兄弟高校選修我校課程，學(xué)分課選課人數(shù)達(dá)4萬(wàn)人次，省內(nèi)供課量、選修量第一；為鄭州大學(xué)等省外院校的11萬(wàn)人次學(xué)生提供選課，并為67個(gè)國(guó)家的學(xué)生提供選修課程，為62萬(wàn)多人次社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程，提升了學(xué)校的社會(huì)影響力和文化輸出水平。

在一流課程建設(shè)的帶動(dòng)下，學(xué)校貫徹落實(shí)教育部“新時(shí)代高教40條”和“高教22條”的文件精神，錨定“質(zhì)量文化”這一新時(shí)代本科教育教學(xué)改革的核心，堅(jiān)持高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)和一流本科項(xiàng)目建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，厚植高質(zhì)量人才培養(yǎng)的沃土。在高質(zhì)量培養(yǎng)體系建設(shè)方面，著眼于“立柱架梁”的改革工程，共有5個(gè)專業(yè)通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證，獲批4個(gè)新農(nóng)科、新工科專業(yè)，持續(xù)實(shí)施“嚴(yán)家顯班”、“鄉(xiāng)村振興班”等4個(gè)特色人才培養(yǎng)模式。在一流本科建設(shè)項(xiàng)目方面，36門課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程；獲批18個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、27個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，超過(guò)本科招生專業(yè)數(shù)的50%。通過(guò)一系列強(qiáng)有力的舉措，學(xué)校人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)，共有2項(xiàng)本科教學(xué)成果獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量并列位居全國(guó)農(nóng)林院校第二；4個(gè)項(xiàng)目入選教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，斬獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重要賽事獎(jiǎng)項(xiàng)45項(xiàng)。在第三方機(jī)構(gòu)最新公布的2016-2020年農(nóng)林類高校人才培養(yǎng)相關(guān)指標(biāo)中，我校位居全國(guó)農(nóng)林院校第四。學(xué)校作為非“雙一流”農(nóng)林院校，入選“國(guó)家級(jí)一流本科課程”和“新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目”數(shù)量，躋身入選數(shù)量最多的高校前十名；在“挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”、“創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”獲獎(jiǎng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)中，與西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等8所高校均有30項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)數(shù)量的出色表現(xiàn)，育人成效廣受認(rèn)可，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇二

全面貫徹黨的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全年提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們尹崗?fù)耆W(xué)全體師生永恒的追求。近年來(lái)，我們?cè)凇叭齻€(gè)代表”重要思想的指引下，深刻認(rèn)識(shí)到教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大作用，我們建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了好的成績(jī)。

一、建立學(xué)科小組，強(qiáng)化教學(xué)教研工作

我們認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求，開齊課程，開足課時(shí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。學(xué)校建立健全了學(xué)科小組，任命業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師為組長(zhǎng)，定期進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行教研課題研究。廣大教師從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。教科研工作的開展，促進(jìn)了教學(xué)工作高質(zhì)量、高水平的推進(jìn)。學(xué)校還成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工制作興趣小組，各小組由有專業(yè)特長(zhǎng)的老師負(fù)責(zé)，積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，個(gè)性得以張揚(yáng)，特長(zhǎng)得以展示。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教育能力

為使我們的師資隊(duì)伍在日新月異的21世紀(jì)里跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)不斷變革的教育形勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我們時(shí)刻沒有懈怠對(duì)教師的繼續(xù)教育工作。通過(guò)各種形式，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，熟悉新課程，為他們搭建展示自己能力的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。近年來(lái)，我們除開展校本培訓(xùn)工作外，還鼓勵(lì)教師參加各種形式的成人教育。現(xiàn)在，年輕的尹海霞老師已取得了大專學(xué)歷；張雨、崔鶯鶯老師正在攻讀大專學(xué)歷。這一切也為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

三、立足課堂研究，立足學(xué)生全面發(fā)展，把教學(xué)教研工作向縱深推進(jìn)課堂教學(xué)是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題作為教學(xué)教研的立足點(diǎn)。學(xué)校建立健全了聽課、評(píng)課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于35節(jié)，每位任課教師每期聽課不少于20節(jié)。通過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課等形式，為教師提供平等交流、對(duì)話與研究的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們還利用一切有利時(shí)機(jī)，去禹州、許昌等地聽課，不斷學(xué)習(xí)和移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的課堂上，教師不再是只站在講臺(tái)上，而是走到學(xué)生中，俯下身子參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師不再是為教而教，而是給學(xué)生思維以充分的空間，靈活安排授課過(guò)程，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，師生共同操作，共同研究，由過(guò)去單一的講授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)的、探究性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教師授課形式、過(guò)程的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生自主地由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、小組合作等方法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂教學(xué)，他們的膽子變大了，思維活躍了，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動(dòng)參與、樂于參與課堂活動(dòng)，不僅活躍了課堂氣氛，而且學(xué)生的潛能也得到了開發(fā)。

四、把握平衡，實(shí)施“校本”

我們積極配合上級(jí)教研部門做好地方教材的開發(fā)和使用工作。我們的課程基于科學(xué)又超越科學(xué)，始于課堂又走出課堂。面向現(xiàn)實(shí)世界，回歸學(xué)生生活，體現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)學(xué)校特色，適應(yīng)個(gè)性差異。在“校本”實(shí)施過(guò)程中，我們不是畫地為牢，固步自封，而是立足本校實(shí)際，苦練內(nèi)功，以開放的姿態(tài)實(shí)施開放的教育。在實(shí)施過(guò)程中，我們合理開發(fā)和利用校內(nèi)外的一切教育資源，優(yōu)化組合校內(nèi)資源，做到人盡其才。另外，我們還聘請(qǐng)專家學(xué)者、家長(zhǎng)等到校講學(xué)、上課、輔導(dǎo)。處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的相互關(guān)系，各方彼此合作，結(jié)成教育伙伴，分享決策權(quán)力，分擔(dān)教育責(zé)任。我們還充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室的作用，使學(xué)生在閱讀、實(shí)驗(yàn)中受到感情的陶冶、智慧的啟迪。

五、教學(xué)教研工作見成效

教育教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校全面工作的試金石，它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，狠抓教育教學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)廣大教師寫出教研論文。

經(jīng)常不斷地開展各種教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在每學(xué)期鎮(zhèn)教辦組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)中，我校均有教師獲獎(jiǎng)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，郝耐芬、杜淑敏同志被評(píng)為禹州市骨干教師。教師的教法改進(jìn)了，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力不斷提升，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在上級(jí)主管部門組織的各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是近兩年，成績(jī)更為顯著。在禹州市組織的語(yǔ)、數(shù)“雙科”聯(lián)賽決賽中，五年級(jí)學(xué)生尹雙燕、梁浩爽分別獲得禹州市前一百名的好成績(jī)。五年級(jí)畢業(yè)考試獲得總評(píng)學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。在每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)中，我?？傄钥傇u(píng)第二的成績(jī)位居學(xué)區(qū)榜首。

一份耕耘，一份收獲。幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了顯著成績(jī)。廣大教師態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮，學(xué)生惜時(shí)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，形成了積極向上、和諧發(fā)展的良好局面。在上級(jí)主管部門組織的評(píng)估活動(dòng)中，我校已進(jìn)入前十名行列。

回首昨天，我們問心無(wú)愧；展望明天，我們信心百倍。我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇三

20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)視察時(shí)深刻指出，“古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的”。立德樹人是高校立身之本，高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫。要旗幟鮮明地解決好“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。中國(guó)特色社會(huì)主義教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。我們要清楚地亮明人才培養(yǎng)的底色，高揚(yáng)學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志扎根人民、報(bào)效國(guó)家。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在錘煉師德師風(fēng)上下功夫，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。高校要充分利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，把思政課真正辦成唱響主旋律匯聚正能量、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的“金課”。同時(shí)，也必須強(qiáng)調(diào)所有課堂都有育人功能，都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最 需要精心引導(dǎo)和栽培。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。我們要常抓不懈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“育人者先自育”。北京大學(xué)建校120年來(lái)，涌現(xiàn)出了一批以王選院士、孟二冬教授為代表的“學(xué)為人師、行為世范”的教師楷模。他們的先進(jìn)事跡是最好的培訓(xùn)素材。我們要樹立標(biāo)桿、高揚(yáng)精神、講好故事，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)，建設(shè)一支品德高尚、學(xué)術(shù)精湛的教師隊(duì)伍，特別是培育好青年教師隊(duì)伍。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在創(chuàng)新育人方式上下功夫，使思想政治工作如春風(fēng)化雨般入腦入心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。當(dāng)代學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息獲取、人際交往、意見發(fā)表的主渠道。觸動(dòng)心靈的教育才是好的教育。思政工作必須緊密結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的新特點(diǎn)，在堅(jiān)守主流價(jià)值的同時(shí)，也要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，構(gòu)建適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語(yǔ)體系，密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，針對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把道理講得深入淺出，使學(xué)生愿意聽、聽得進(jìn)、記得住。北京大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，豐富和完善思政教育體系，把校內(nèi)外各個(gè)學(xué)科的名師大家都匯聚到思政課課堂上來(lái)，設(shè)置中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的國(guó)情系列課程和傳統(tǒng)文化課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主流的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，將黨的主張與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，在浸潤(rùn)式的教育中讓學(xué)生感受到真理的力量，激發(fā)向上的動(dòng)力。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在完善治理體系上下功夫，把握好教育、管理、服務(wù)的辯證統(tǒng)一。高校各領(lǐng)域工作都必須緊緊圍繞立德樹人這一核心使命，必須明確教師教學(xué)是育人，管理和服務(wù)也是育人。針對(duì)學(xué)生在校園生活中可能遇到的困難和問題，提供“靶向”服務(wù)，增強(qiáng)供給能力，充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能。同時(shí)，要加強(qiáng)法律法規(guī)、學(xué)術(shù)道德和規(guī)范教育，依法依規(guī)懲處違紀(jì)行為，抓早抓小、防微杜漸。要堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心辦教育，以教育質(zhì)量為導(dǎo)向評(píng)價(jià)教育，完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師制度建設(shè)，構(gòu)建多層次、多類型的學(xué)業(yè)支持體系，提供生涯規(guī)劃、求職輔導(dǎo)、心理支持等全方位、精細(xì)化服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們要以x新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力，切實(shí)擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇四

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅僅是一時(shí)的，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表，教書育人”教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時(shí)光學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范的資料有六條，即：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”。

首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。

其次是愛自己。教師愛自己就是要有用心的人生態(tài)度，既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒。

最后是愛幼兒。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對(duì)幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇五

黨的教育方針是一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的總體性指導(dǎo)方針和綱領(lǐng)性政策表述。貫徹落實(shí)黨的教育方針是黨和國(guó)家對(duì)于廣大教育工作者提出的基本要求，也是確保教育工作正確價(jià)值方向的重要舉措。近年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，家長(zhǎng)滿意的校園，教師精神的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，在不斷探索育人、辦學(xué)的歷程中形成自己的風(fēng)格，堅(jiān)持以“實(shí)學(xué)弘毅，志在富民”為辦學(xué)理念，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥的改革學(xué)校內(nèi)部的管理機(jī)制，堅(jiān)持抓安全工作為第一要?jiǎng)?wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)。

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，我校做了以下工作：

一、全面開展德智體美勞教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展人才

（一）全面開展各種活動(dòng)，德育工作成效顯著

廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、道法課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。特別是班主任利用班會(huì)組織德育教育，利用母親節(jié)組織學(xué)生為父母洗腳感恩父母的活動(dòng)等。同時(shí)學(xué)校各學(xué)科、各崗位也滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

（二）建設(shè)特色民樂班、發(fā)展弘揚(yáng)民族文化

20xx年以來(lái)，我校決定聘請(qǐng)民間老藝術(shù)家進(jìn)校進(jìn)行民樂的傳授，打造特色民樂班。老藝術(shù)家在我校教授學(xué)生二胡、笛子、三弦、打跳等課程，同時(shí)音樂老師教學(xué)生唱一些少數(shù)民族歌曲，讓學(xué)生愛上音樂課。

（三）積極開辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)校充分響應(yīng)黨的教育方針，積極開辦各種興趣小組，如開辦書法興趣小組、籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、圍棋興趣小組、英語(yǔ)角、民樂興趣小組等，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

二、抓教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

（一）以活動(dòng)為載體，以結(jié)對(duì)為手段促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處開展了“教研組磨課”活動(dòng)，全校所有教師都參與“聽講說(shuō)評(píng)研”活動(dòng)，并撰寫心得體會(huì)。每星期一次在辦公室開各教研組教研活動(dòng)，立足課堂、互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提去高，并通過(guò)開展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些教學(xué)中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

2.為青年教師的成長(zhǎng)提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)搭建好舞臺(tái)。我們對(duì)新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對(duì)子”、“師徒”幫活動(dòng)。

教導(dǎo)處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新老教師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺(tái)階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。主要要求如下：

（1）幫扶結(jié)對(duì)教師加強(qiáng)溝通，老教師對(duì)新教師的教案、課件進(jìn)行指導(dǎo)，提出實(shí)施具體要求，指出不足及改正的地方。

（2）老教師要隨時(shí)查看新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。

（3）新教師要撰寫成長(zhǎng)過(guò)程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等建好成長(zhǎng)檔案，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。

以活動(dòng)為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去年的“全縣課堂技能教學(xué)”比賽活動(dòng)中，我校的語(yǔ)文組王琳老師和阮繼松老師獲得了全縣一等獎(jiǎng)、政史地組的楊燕燕老師獲得全縣一等獎(jiǎng)以及王志英老師獲得全縣二等獎(jiǎng)。

3.注重過(guò)程管理，教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣?/p>

（1）依據(jù)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則，嚴(yán)格“備、講、批、輔、考、評(píng)”六項(xiàng)流程管理，認(rèn)真實(shí)施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布，并與績(jī)效工資和年終評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。嚴(yán)格實(shí)施績(jī)效工資方案，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行與上級(jí)部門考測(cè)一對(duì)一獎(jiǎng)懲。

（2）認(rèn)真實(shí)行課外作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的課外作業(yè)，教師要全批全改，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果例會(huì)公布并與績(jī)效工資掛鉤。

（3）實(shí)施診斷性講評(píng)課，通過(guò)講評(píng)課發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

（4）發(fā)揮多媒體設(shè)施的有利優(yōu)勢(shì)，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，希沃軟件應(yīng)用的使用，強(qiáng)調(diào)課件制作的培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（5）抓好課題研究。教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點(diǎn)放在觖決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前我校政史地組和語(yǔ)文組已申報(bào)了兩個(gè)縣級(jí)課題。

（6）注重試卷分析，不斷提高成績(jī)。每次的月考、統(tǒng)測(cè)、期中考、期末考等大大小小的考試，科任老師都要寫試卷分析，從中找出問題查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)教研組要組織進(jìn)行試卷分析，特別是初三年級(jí)的試卷，更要重點(diǎn)組織分析，協(xié)助初三老師不斷優(yōu)化整合知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。

三、在落實(shí)黨的教育方針中存在的問題分析

（一）學(xué)校方面的問題

1.作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校存在著的一個(gè)問題就是師資稀缺。我校有將近503個(gè)學(xué)生，而老師只有38個(gè)。這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)中不能關(guān)注到全部學(xué)生，所以會(huì)忽視了一些學(xué)生。這也是其中的一個(gè)原因。

2.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于條件的限制和一些其他原因的管控，學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐一直是缺乏的。而當(dāng)前貫徹教育方針中提出各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，增設(shè)社會(huì)實(shí)踐課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。真正達(dá)到“人的全面發(fā)展”。而這一點(diǎn)，我校是很難做到的，平常也只有一些簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)，如干旱時(shí)節(jié)在校園里提水澆樹和花；周末在家?guī)椭改缸鲂┘覄?wù)活等，這些都不是實(shí)際意義上的社會(huì)實(shí)踐。這也是存在的一個(gè)阻因。

（二）教師方面的問題

1.部分教師在教學(xué)中只注重教授本科目的知識(shí)點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是關(guān)于教育方面的理論，如習(xí)總書記的系列講話精神，一些教育方針文件和法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)特別缺乏。而教育理論知識(shí)的缺乏對(duì)教師來(lái)說(shuō)是特別不利的，這對(duì)教師自身的知識(shí)塑造、課堂教學(xué)都會(huì)帶來(lái)巨大的阻礙。

2.部分教師安于現(xiàn)狀，不愿做出改變。在教學(xué)中部分教師墨守成規(guī)，不愿學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。如希沃軟件的應(yīng)用有部分老師不會(huì)甚至不愿去使用，更有的連課件也不會(huì)使用。甚至教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)案例不斷重復(fù)使用，一成不變的繼續(xù)下去。時(shí)代不斷的變化和進(jìn)步著，我們教師也要跟上時(shí)代的步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

（三）學(xué)生方面

在落實(shí)黨的教育方針中，學(xué)生方面也存在問題。部分學(xué)生受手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、社會(huì)上不良朋友、讀書無(wú)用論等的影響產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。而這些厭學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重的阻礙了國(guó)家和黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。

（四）家庭方面

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，大部分家長(zhǎng)文化水平較低，對(duì)自己子女學(xué)習(xí)重要性意識(shí)不高。甚至有的家長(zhǎng)存在重男輕女的思想，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，只是浪費(fèi)錢等，所以不讓女兒去讀書，讓其早早步入社會(huì)打工或者早早的結(jié)婚生子。由于家長(zhǎng)的不重視，甚至是忽視讓子女的學(xué)業(yè)過(guò)早的荒廢，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。這也是阻礙我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的一個(gè)原因。

（五）社會(huì)方面

目前社會(huì)上流傳著一種“讀書無(wú)用論”的言論，認(rèn)為讀書耗時(shí)長(zhǎng)，浪費(fèi)錢，見效慢，即使將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到工作，何不早早進(jìn)入社會(huì)打拼，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣的言論和社會(huì)上的不尊師重教的思想也是導(dǎo)致黨的教育方針難以貫徹落實(shí)的一個(gè)原因。

四、的針對(duì)調(diào)研中存在的問題提出建議

首先是學(xué)校方面要積極改善師資隊(duì)伍，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升師資比例，讓教師能夠更好地關(guān)注和重視學(xué)生。這樣的話，教師可以有更多的時(shí)間和精力來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)學(xué)校要協(xié)調(diào)各方，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走入社會(huì)，到社會(huì)中鍛煉自己，不斷提高自己的動(dòng)手能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

其次是教師方面。教師要加強(qiáng)自我教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家和黨的教育方針以及一些政策、講話和文件，不斷的更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，可以擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的方法和途徑。在學(xué)習(xí)形式上，要改變傳統(tǒng)的開大會(huì)、讀文件的學(xué)習(xí)模式，采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下研讀和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究和交流探討相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用校園網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微信微博、移動(dòng)客戶端等途徑，特別是在生活中要充分的運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)軟件，真正的為我所用。搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺(tái)，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力。同時(shí)教師在教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

第三是學(xué)生方面。對(duì)于學(xué)生，家長(zhǎng)要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品。在生活中家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)孩子積極健康的生活方式。而我們廣大教師在生活中則要關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的生活情趣；在學(xué)習(xí)中則要因材施教，關(guān)注學(xué)生的感知、感受。對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生要積極引導(dǎo)、開導(dǎo)，與他們談心，了解他們的困惑，幫助他們。同時(shí)我們教師也要審查自己的教學(xué)方式方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

最后是社會(huì)方面。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，因此只有全社會(huì)形成重教育、愛教育的風(fēng)尚，才能更好的貫徹和落實(shí)黨的教育方針。要依靠每個(gè)人形成良好的運(yùn)行機(jī)制，不再將學(xué)生群體邊緣化，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和自己的身份，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。另一方面，全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種尊學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)的社會(huì)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。要從心底尊重老師、創(chuàng)造尊師重教的社會(huì)環(huán)境。

回顧近幾年以來(lái)，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)學(xué)校相比還有差距，況且教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，來(lái)年的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取鑄造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育新輝煌。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇六

我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的發(fā)展，引導(dǎo)中國(guó)人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國(guó)。

鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國(guó)家的綜合國(guó)力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”，既香港、澳門的順利回歸。

在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。 我們黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。

“三個(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程。 作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章規(guī)定來(lái)要求自己，向黨員同志和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)工作、勤勤懇懇做人做事，爭(zhēng)取早日入黨。在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我決心改正自身存在的一些缺點(diǎn)和不足。希望黨組織能不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

通過(guò)三天來(lái)在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博得精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。 當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。

由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說(shuō)明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。 作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過(guò)我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委?，使他們?cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇七

第一段：引言（大約200字）

貫徹“心得體會(huì)”主題，是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的思考和總結(jié)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。貫徹“心得體會(huì)”主題，意味著我們要不斷反思和總結(jié)自己的行動(dòng)和決策，了解其中的原因和結(jié)果。這對(duì)于我們?cè)趥€(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中取得成功至關(guān)重要。在下面的文章中，我將分享我在貫徹這一主題時(shí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（大約200字）

首先，貫徹“心得體會(huì)”主題意味著我們要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且找到改進(jìn)的方法。例如，我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)合作中遇到了溝通不暢的問題。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通時(shí)沒有充分傾聽對(duì)方的意見，只關(guān)注自己的觀點(diǎn)。因此，我決定改變我的溝通方式，積極傾聽他人的意見，并提出合理的建議。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)溝通效果明顯改善了，團(tuán)隊(duì)的合作也更加順暢。

第三段：自我反思與成熟（大約200字）

其次，貫徹“心得體會(huì)”主題還要求我們進(jìn)行自我反思，并在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)和成熟。人們常常在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并從中汲取教訓(xùn)，避免再犯相同的錯(cuò)誤。例如，曾經(jīng)有一次我在一個(gè)重要的項(xiàng)目中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目失敗。但我沒有逃避責(zé)任，而是坦誠(chéng)地向團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極找出解決問題的方法。經(jīng)過(guò)整個(gè)事件的反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在項(xiàng)目管理和決策能力方面的不足，于是我主動(dòng)參加了課程和培訓(xùn)，提升了自己的能力。從那以后，我在工作中更加細(xì)致、謹(jǐn)慎，也更加善于處理復(fù)雜的問題。

第四段：提高與創(chuàng)新（大約200字）

貫徹“心得體會(huì)”主題還意味著我們要不斷提高自己，并尋求創(chuàng)新。通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找新的方法和思路。例如，我曾經(jīng)在一次業(yè)務(wù)談判中遇到了困難，無(wú)法取得預(yù)期的結(jié)果。通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在談判技巧和溝通能力方面的不足。于是，我開始主動(dòng)尋求有關(guān)談判和溝通的書籍和課程，并且積極參加相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的談判和溝通能力，取得了更好的業(yè)績(jī)。

第五段：應(yīng)用與傳播（大約200字）

最后，貫徹“心得體會(huì)”主題還要求我們將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并與他人分享。通過(guò)將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，我們能夠幫助他們更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。例如，作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員分享我在項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)分享，我發(fā)現(xiàn)其他團(tuán)隊(duì)成員也能夠從中受益，并在工作中取得更好的效果。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)各種渠道分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠幫助更多的人取得成功。

結(jié)尾（大約100字）

貫徹“心得體會(huì)”主題是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、自我反思與成熟、提高與創(chuàng)新以及應(yīng)用與傳播，我們能夠在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中取得更多的成功。我相信，只要我們堅(jiān)持貫徹“心得體會(huì)”這一主題，我們的未來(lái)將充滿無(wú)限的可能性。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇八

第一段：

近年來(lái)，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“貫徹”這個(gè)詞給予了越來(lái)越高的重視。貫徹，是指執(zhí)行、履行，是將黨和國(guó)家的方針政策真心實(shí)意地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)的各項(xiàng)決策部署，要求我們黨員干部要真正做到始終不渝，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨在各項(xiàng)工作中的核心作用。

第二段：

貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持政治的堅(jiān)定性。在各項(xiàng)工作開展過(guò)程中，我們要樹立正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，盡職盡責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾的利益放在首位，真心實(shí)意地為人民謀福祉，為人民辦好事。只有堅(jiān)守政治的立場(chǎng)，我們才能夠始終不渝地貫徹黨的路線方針政策，實(shí)現(xiàn)黨和人民的共同發(fā)展。

第三段：

貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持理論的堅(jiān)定性。理論是行動(dòng)的指南，貫徹黨的路線方針政策需立足于理論基礎(chǔ)上。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化理論武裝，做到理論靈魂不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我們才能夠深入貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，提高自身政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。

第四段：

貫徹黨的路線方針政策的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持實(shí)踐的堅(jiān)定性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐不斷摸索和總結(jié)，我們才能更好地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策。我們要在實(shí)際工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，我們才能夠把黨的路線方針政策貫徹到位，實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。

第五段：

貫徹，是一種堅(jiān)定而持久的行動(dòng)，是一種信仰和責(zé)任。我們要堅(jiān)守初心，牢記使命，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、奉獻(xiàn)為民。只有用行動(dòng)踐行我們的信仰和責(zé)任，我們才能夠真正做到貫徹黨的路線方針政策，促進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)的順利進(jìn)行。

總之，貫徹是一場(chǎng)不斷奮進(jìn)的征程，需要我們黨員干部時(shí)刻保持政治、理論和實(shí)踐的堅(jiān)定性，在工作中始終堅(jiān)持正確的方向，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和執(zhí)政能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更大的努力把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成果。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇九

第一段：引入話題

貫徹心得體會(huì)是指將學(xué)到的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，并從中總結(jié)出一些體會(huì)和心得。這是一種重要的能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在日常生活和工作中，我們常常需要貫徹這種心得，本文將從學(xué)習(xí)、工作和生活三個(gè)方面闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)貫徹心得是十分重要的。首先，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)。這樣可以更好地理解和掌握知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法。其次，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的心得來(lái)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我能夠找到自己學(xué)習(xí)不足的地方，并且制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。最后，我會(huì)將心得分享給他人，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)與他人的交流和分享，我不僅可以提高自己的理解能力，還能收獲新的觀點(diǎn)和思維方式。

第三段：工作心得體會(huì)

在工作中，貫徹心得同樣具有重要意義。首先，我會(huì)將已有的經(jīng)驗(yàn)與新的工作相結(jié)合，在工作實(shí)踐中積累新的心得。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有將經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，才能更好地掌握工作技能。其次，我會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作心得，發(fā)掘問題和不足，并從中找到改進(jìn)的方向。通過(guò)貫徹心得，我能夠不斷提升自己的工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。最后，我會(huì)將心得體會(huì)分享給團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。只有通過(guò)共享心得，大家才能更好地相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合能力。

第四段：生活心得體會(huì)

在生活中，貫徹心得同樣發(fā)揮著積極的作用。首先，我會(huì)通過(guò)總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的方向。無(wú)論是日常生活還是人際關(guān)系，都有很多可以學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。通過(guò)總結(jié)心得，我能夠更好地改善自己的生活方式和提升個(gè)人素質(zhì)。其次，我會(huì)將貫徹心得應(yīng)用到生活中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正理解和掌握知識(shí)。最后，我會(huì)與家人和朋友分享我的心得體會(huì)，幫助他們提高生活品質(zhì)和解決問題。通過(guò)互相分享，我們可以共同進(jìn)步，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和氛圍。

第五段：總結(jié)

貫徹心得體會(huì)是一種重要能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，貫徹心得都具有重要作用。通過(guò)總結(jié)心得、將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐并與他人分享，我們能夠不斷完善自己，提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重貫徹心得，從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)和提升。只有這樣，我們才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得更大的成就。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十

貫徹心得體會(huì)是指通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)深入貫徹到日常工作和生活中，以達(dá)到更好的效果和成果。每個(gè)人都有不同的心得體會(huì)，不同的工作和生活經(jīng)歷，對(duì)于貫徹心得體會(huì)，在實(shí)踐中積累，不斷總結(jié)與改進(jìn)是非常重要的。

第二段：學(xué)習(xí)貫徹的重要性

學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和組織都有著重要的意義。首先，貫徹心得體會(huì)能夠使個(gè)人的行動(dòng)更加明確和有效。通過(guò)將經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際結(jié)合，可以更好地把握問題的本質(zhì)，找到解決問題的最佳策略。其次，貫徹心得體會(huì)也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，可以進(jìn)一步提升自己的能力和素質(zhì)，不斷完善自我。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和企業(yè)文化。

第三段：貫徹心得體會(huì)的具體方法

要貫徹心得體會(huì)，首先要有細(xì)致的反思和總結(jié)。在工作和生活中，我們要及時(shí)記錄下自己的心得和體會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的空間。其次，要善于傾聽和接納他人的意見和建議。我們可以通過(guò)與他人的交流和溝通，了解到他們的觀點(diǎn)和方法，從而拓寬自己的思路。最后，要付諸行動(dòng)，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中。無(wú)論是工作還是日常生活，只有將學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)踐中，才能發(fā)揮出其最大的價(jià)值。

第四段：貫徹心得體會(huì)在工作中的應(yīng)用

貫徹心得體會(huì)在工作中有著重要的作用。首先，通過(guò)貫徹心得體會(huì)，我們能夠更好地適應(yīng)工作中的變化和挑戰(zhàn)。工作中常常會(huì)遇到各種問題和困難，通過(guò)將之前的心得和體會(huì)貫徹到實(shí)踐中，我們能夠更加冷靜地應(yīng)對(duì)問題，找到解決的辦法。其次，貫徹心得體會(huì)也能夠提高工作效率。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足和瓶頸，以及提升效率的方法和技巧，從而更好地完成工作。此外，貫徹心得體會(huì)還能夠提高工作質(zhì)量和創(chuàng)新能力，不斷改進(jìn)和完善工作流程和方法。

第五段：結(jié)語(yǔ)

貫徹心得體會(huì)雖然并不容易，但是它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展都是非常重要的。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，將所學(xué)所悟貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種情況，提高工作效率和質(zhì)量，達(dá)到個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。讓我們積極地學(xué)習(xí)和貫徹心得體會(huì)，持續(xù)不斷地改進(jìn)和進(jìn)步。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十一

第一段：入題引言

貫徹心得體會(huì)是指將學(xué)到的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的認(rèn)知和行為模式，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)將其付諸實(shí)踐。這一過(guò)程不僅需要對(duì)于理論的理解，更需要在實(shí)踐中反復(fù)演練和總結(jié)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到貫徹心得體會(huì)的重要性，并逐漸認(rèn)識(shí)到內(nèi)化到外化的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)貫徹的關(guān)鍵。

第二段：心得體會(huì)的內(nèi)化過(guò)程

在實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和技能，如果僅僅停留在表面的層次上，很難產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。貫徹心得體會(huì)的過(guò)程，可以看作是從外部到內(nèi)部的轉(zhuǎn)變。首先，要通過(guò)不斷反思分析的過(guò)程，將知識(shí)和技能融入自己的思考框架中，形成一種內(nèi)在的理解。其次，要通過(guò)積極的實(shí)踐，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將技能應(yīng)用于實(shí)際情境中。最后，要通過(guò)對(duì)實(shí)踐結(jié)果的反饋與總結(jié)，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的認(rèn)知和行為方式。只有在實(shí)踐中充分體會(huì)內(nèi)化過(guò)程，才能真正理解并掌握所學(xué)。

第三段：外化轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵

心得體會(huì)的內(nèi)化只是貫徹的第一步，真正實(shí)現(xiàn)貫徹的關(guān)鍵在于將內(nèi)化的認(rèn)知和行為反映到外部。這需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和方法，以及堅(jiān)定的執(zhí)行意志。首先，要明確自己的貫徹目標(biāo)，將內(nèi)化的認(rèn)知和行為轉(zhuǎn)化為明確的目標(biāo)和計(jì)劃。例如，如果是在工作中貫徹心得體會(huì)，可以設(shè)定具體的目標(biāo)，如提高工作效率或解決某個(gè)問題。然后，要有方法性地進(jìn)行計(jì)劃和執(zhí)行，將內(nèi)在的認(rèn)知和行為具體化，轉(zhuǎn)化為日常工作的具體行動(dòng)。最后，要保持堅(jiān)持和耐心，逐步改變并優(yōu)化自己的認(rèn)知和行為方式。外化轉(zhuǎn)變的過(guò)程需要時(shí)間和努力，但只有真正將心得體會(huì)付諸實(shí)踐，才能產(chǎn)生真正的效果和價(jià)值。

第四段：貫徹的效果與問題

貫徹心得體會(huì)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，往往會(huì)遇到各種問題和困難。其中一個(gè)主要問題是貫徹效果的評(píng)估和反饋。如何評(píng)估貫徹效果，是個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題。因?yàn)樨瀼匦牡皿w會(huì)的效果是難以量化的，通常需要通過(guò)主觀經(jīng)驗(yàn)和他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行判斷。另一個(gè)問題是保持堅(jiān)持的意志力。貫徹心得體會(huì)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的努力，但往往在路途的中途會(huì)遇到困難和疲勞。如何保持堅(jiān)持，是一個(gè)需要不斷意志訓(xùn)練和自我調(diào)整的過(guò)程。只有認(rèn)識(shí)到這些問題并用正確的態(tài)度去面對(duì)，才能在貫徹的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)

貫徹心得體會(huì)是一個(gè)從內(nèi)化到外化的轉(zhuǎn)變過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐和反思來(lái)不斷完善和優(yōu)化。貫徹的關(guān)鍵在于將內(nèi)部的認(rèn)知和行為外化為具體的行動(dòng)，以及保持堅(jiān)持和耐心。然而，貫徹的過(guò)程中也會(huì)遇到問題和困難，如如何評(píng)估貫徹效果和保持堅(jiān)持的意志力。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)這些問題并用正確的態(tài)度去面對(duì)，我們能夠不斷提高自己的能力，不斷實(shí)現(xiàn)貫徹心得體會(huì)的目標(biāo)。貫徹心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自我認(rèn)知和能力的提升，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和成就的必經(jīng)之路。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十二

教育方針是指教育管理者或者政府制定并實(shí)施的對(duì)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段和教育效果等方面的規(guī)劃、原則和標(biāo)準(zhǔn)，是指導(dǎo)教育工作的重要依據(jù)。教育方針不僅要具有思想深度、科學(xué)性以及指導(dǎo)性，還必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展相適應(yīng)。在長(zhǎng)期的教育工作中，我深刻地意識(shí)到教育方針對(duì)于提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育發(fā)展具有十分重要的意義。本文將從“堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育”、“以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)”、“關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)”、“實(shí)現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)”、“提高教育反腐來(lái)增強(qiáng)教育的公信力”五個(gè)方面進(jìn)行探討。

一、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育

要想讓教育取得持續(xù)的與翻盤式的發(fā)展，必須始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育。新時(shí)代要求教育適應(yīng)新時(shí)代的需求，面對(duì)新形勢(shì)積極變革、拆解體制上的障礙，加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)要展開跨領(lǐng)域、綜合創(chuàng)新，推進(jìn)教育模式及教育環(huán)境、教育政策創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。

二、以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

教育方針有一個(gè)重要的者任務(wù)就是要以德育人，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)和發(fā)展不僅僅要看經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)步，更重要的是教育和道德建設(shè)的快速發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文化、涵養(yǎng)德行，培養(yǎng)正確的人才是學(xué)校與家庭共同的責(zé)任。強(qiáng)化文明教育，注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有價(jià)值觀、有道德底線的人，發(fā)展學(xué)生的良好品行。

三、關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)

教育方針旨在以促進(jìn)教育事業(yè)的健康和快速發(fā)展，注重提高教育質(zhì)量，關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)。培訓(xùn)教師的專業(yè)能力以及創(chuàng)新意識(shí)，是另一個(gè)重要的組成部分。教育管理者應(yīng)該注重對(duì)教師的培訓(xùn)，及時(shí)地了解、掌握最新的教育觀念、方法和技巧。

四、實(shí)現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)

教育方針的一大任務(wù)是實(shí)現(xiàn)教育公平，它是推動(dòng)教育的長(zhǎng)足發(fā)展，取得良好成果的基礎(chǔ)和保障。教育公平的實(shí)現(xiàn)必須付出巨大的努力，在教育機(jī)會(huì)公平分配、資源公平配置、質(zhì)量公平升華等方面投入力量。教育公平是使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得高質(zhì)量的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的關(guān)鍵。

五、提高教育反腐來(lái)增強(qiáng)教育的公信力

教育是培養(yǎng)人才的重要渠道，也是全社會(huì)引咎刻畫的。隨著反腐倡廉的開展，教育反腐也被質(zhì)疑和擺在了陽(yáng)光下。教育管理者要密切學(xué)校的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，完善各類懲治制度，指導(dǎo)管理，防范腐敗。落實(shí)好醫(yī)療衛(wèi)生的統(tǒng)一管理，加強(qiáng)檢查，打擊虛假信息的干宣傳，完善誠(chéng)信體系，最大可能地提高教育反腐能力，實(shí)現(xiàn)教育的公信力。

綜上所述，教育方針是教育工作的總的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基石。在實(shí)際教育工作中，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，我們都應(yīng)該始終堅(jiān)持教育方針的原則和目標(biāo)，維護(hù)和發(fā)展教育的健康發(fā)展。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十三

教育方針是國(guó)家對(duì)于教育工作的指導(dǎo)方針，也是保證全民教育公平與提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一個(gè)曾經(jīng)在教育系統(tǒng)中工作的人，我深深感受到教育方針?biāo)鶐?lái)的影響和作用。本文將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)于教育方針的感悟和體會(huì)。

第一方面，教育方針的重要性。教育方針作為國(guó)家對(duì)于教育工作的戰(zhàn)略性規(guī)劃，其意義非凡。首先，教育方針總體把握教育工作的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和方式，保障教育的質(zhì)量和效益。其次，教育方針也規(guī)范了教育的行為準(zhǔn)則和管理規(guī)范，從而保證了教育教學(xué)的公平性和合法性。最后，教育方針還有助于促進(jìn)教育改革發(fā)展，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，提升全民素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)。

第二方面，教育方針的實(shí)施方案。教育方針的實(shí)施方案，是教育改革和教育發(fā)展的具體體現(xiàn)。國(guó)家制定教育方針，是有一定的指導(dǎo)性和約束性的。但如何貫徹執(zhí)行教育方針，對(duì)于提高教育質(zhì)量、深化教育改革、推進(jìn)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。實(shí)施方案需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念和方法，靈活多樣地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。

第三方面，教育方針對(duì)于師資隊(duì)伍的要求。教育方針對(duì)于教育師資的要求是很高的，要求教師具備一定的教育思想、方法和技能，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教學(xué)職業(yè)，以先進(jìn)的教育觀念和科研精神貫穿于教育教學(xué)中。師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育改革和教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，約束著培養(yǎng)出一代代有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的人才。

第四方面，教育方針對(duì)于學(xué)生的要求。教育方針對(duì)于學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先，教育方針要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，自覺投身創(chuàng)新求實(shí)和回報(bào)社會(huì)的教育事業(yè)。其次，教育方針要求學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)，有全球視野和跨文化能力和素質(zhì)，要在學(xué)習(xí)中提升自我，同時(shí)也要考慮到其他人的發(fā)展和需要。最后，教育方針還要求學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，自覺踐行公民道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為適應(yīng)社會(huì)責(zé)任的現(xiàn)代公民。

第五方面，評(píng)價(jià)教育方針的效果。評(píng)價(jià)教育方針的效果是為了更好的檢驗(yàn)教育方針和政策的質(zhì)量與效果。評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括教育質(zhì)量，教育投入與產(chǎn)出的比例，教育的公平與效益，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和實(shí)踐能力，教師職業(yè)發(fā)展和建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)的融合等。這些評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)有科學(xué)性和價(jià)值性，在評(píng)價(jià)過(guò)程中必須注重教育的“人性化”與“學(xué)生中心”的要求，同時(shí)也要承認(rèn)那些不確定的、非量化的因素對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。

總之，教育方針是教育改革和教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性規(guī)劃，為促進(jìn)全民素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)的提高、增進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)教育的現(xiàn)代化和國(guó)際化建設(shè)，發(fā)揮著重要作用。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同努力，遵守執(zhí)行教育方針，為推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（200字）

作為一個(gè)職場(chǎng)人士，在工作中貫徹心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。心得體會(huì)是通過(guò)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富，它不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是一種智慧的積累。我常常從工作中獲得啟示，總結(jié)出心得體會(huì)，并在實(shí)際工作中加以貫徹。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到貫徹心得體會(huì)的益處和方法。

第二段：貫徹心得體會(huì)的益處（200字）

貫徹心得體會(huì)能夠讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作的效率和質(zhì)量。當(dāng)我們把之前遇到的問題、困難和解決方法進(jìn)行歸納總結(jié)后，我們就能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到類似的問題中，從而更好地解決問題，提高工作的效果。同時(shí)，貫徹心得體會(huì)還能夠讓我們更加深刻地體會(huì)到工作的意義和存在價(jià)值，激發(fā)我們的工作熱情和動(dòng)力。

第三段：貫徹心得體會(huì)的方法（300字）

貫徹心得體會(huì)需要一定的方法和技巧。首先，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是遇到成功還是失敗，我們都應(yīng)該對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，挖掘其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，我們要借助工具和平臺(tái)來(lái)記錄和分享心得體會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)寫日志、做筆記、發(fā)表文章等方式，將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，并與他人分享。這不僅有助于鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，還能夠讓他人受益。再次，我們要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和實(shí)踐驗(yàn)證心得體會(huì)的可行性。只有在實(shí)際工作中不斷嘗試和驗(yàn)證，才能真正獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

第四段：我的貫徹心得體會(huì)（300字）

在實(shí)際工作中，我也經(jīng)常貫徹自己的心得體會(huì)。例如，在與同事合作時(shí)，我注意總結(jié)好的合作經(jīng)驗(yàn)和方法，將它們運(yùn)用到下一次的合作中，以提高合作效率和結(jié)果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和反思自己的不足之處，尋找提升的空間，并通過(guò)采取行動(dòng)來(lái)改善。此外，我還經(jīng)常利用工具和平臺(tái)記錄和分享自己的心得體會(huì)，例如寫工作總結(jié)、發(fā)表博客等。通過(guò)這些方式，我能夠更好地鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠與他人進(jìn)行交流和分享，共同提高。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

貫徹心得體會(huì)是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷努力。通過(guò)貫徹心得體會(huì)，我們能夠在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力貫徹自己的心得體會(huì)，在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。相信通過(guò)這種方式，我將能夠取得更好的職業(yè)成就，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（共計(jì)1200字）

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)全面貫徹黨的理論路線方針政策，落實(shí)黨中央決策部署，取得了巨大的成就。作為黨員干部和廣大群眾的一員，我深切感受到了貫徹的重要性以及它帶給我們的變化和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)努力實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的奮斗，收獲了許多心得體會(huì)。以下我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的體會(huì)。

首先，貫徹是黨員干部的必修課。作為一名黨員干部，貫徹黨的理論、路線、方針政策是我們主要的職責(zé)和義務(wù)。只有深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)”，才能夠以正確的方向引領(lǐng)工作，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。我一直堅(jiān)持“知行合一”的原則，將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有將黨的理論變成行動(dòng)的力量，才能貫徹到底，取得更好的效果。

其次，貫徹是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。黨的一系列決策部署需要我們不懈地努力去貫徹，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。在貫徹的過(guò)程中，存在種種困難和阻礙，需要我們有堅(jiān)定的決心和持之以恒的精神。例如，我在工作中遇到困難時(shí)，會(huì)加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，共同解決問題，而不僅僅是依賴個(gè)人努力。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)困難和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到更好的貫徹效果。

最后，貫徹給予了我增長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在貫徹的過(guò)程中，我不僅僅是對(duì)黨的理論和方針政策的學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的鍛煉和提升。通過(guò)實(shí)踐中的貫徹，我能夠更好地理解和把握黨的工作思路和方法，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，貫徹也培養(yǎng)了我對(duì)工作的責(zé)任心和使命感，不斷激發(fā)我的工作熱情和積極性。我在貫徹中遇到困難和問題也不再害怕，而是積極主動(dòng)地去解決，并從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

總之，在貫徹中我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的重要性和必要性。貫徹是黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們始終保持堅(jiān)定的信念和追求，通過(guò)實(shí)踐中的貫徹不斷增長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷將黨的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，才能更好地貫徹到底，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。我深信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和任務(wù)，邁向更加美好的未來(lái)。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十六

教育是一項(xiàng)大事業(yè)，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都有著重要的意義。教育方針則是引領(lǐng)教育發(fā)展的指導(dǎo)方向，制定出適合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的教育政策和管理模式，能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，教育方針從改革開放伊始就有了重要的變化，不斷完善和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我越來(lái)越感受到教育方針的重要性和意義。

第二段：教育方針的改革與完善

在改革開放之初，我國(guó)教育面臨著諸多問題，教育方針需要有根本性的變化。隨著時(shí)代的變遷，教育方針不斷得到完善和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從“以政治為綱”到“以人為本”、從知識(shí)傳授到人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教育方針的改革，不僅跟上了時(shí)代的腳步，也讓教育更好地服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需求。

第三段：教育方針對(duì)教育質(zhì)量提高的促進(jìn)作用

教育方針的完善不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展有影響，也對(duì)教育質(zhì)量提高有促進(jìn)作用。教育方針的改革，使教育質(zhì)量不斷提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。同時(shí)，還規(guī)范了教育行業(yè)的管理和評(píng)估體系，引導(dǎo)和激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。

第四段：教育方針與培養(yǎng)人才的目標(biāo)

教育方針的核心目標(biāo)是為培養(yǎng)人才服務(wù)。因此，在教育方針制定過(guò)程中，需要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整目標(biāo)和口徑。當(dāng)前，人工智能、新能源、新材料等領(lǐng)域所需的高端人才廣受社會(huì)關(guān)注，教育方針也應(yīng)該與之相符合，制定出適合時(shí)代發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

教育方針旨在引導(dǎo)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、改善質(zhì)量和提高效率，同時(shí)為國(guó)家的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。隨著國(guó)家的變化和社會(huì)的需求，教育方針也要不斷變革和完善，創(chuàng)新科學(xué)的教育模式和管理體系，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十七

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級(jí)各類學(xué)校要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來(lái)關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。黨的xx大以來(lái)的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

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