通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。寫心得體會時要注意言簡意賅，言之有物，避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。1.以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學習。
救人英雄事跡心得體會篇一
戍邊20多年，阿寶曾遭遇幾十次暴風雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責任，他說：“不是所有人都能理解我的選擇，但我無怨無悔!”
20xx年7月，阿寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時，軍馬突失前蹄，摔下懸崖。阿寶被重重地摔在懸崖邊上，撿回一條命，后背卻被劃得鮮血直流。
阿寶掙扎著站起來說：“我們不能對不起肩頭的責任，危險再大也要到達點位!”
身處高原，阿寶和戰(zhàn)友們在巡邏時，還會遭遇暴風雪的`襲擊。一次，他們在翻越海拔5000多米的某達坂時，巡邏車的4個輪子陷進積雪中，路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的阿寶二話沒說，拿起鐵鍬開始挖雪，戰(zhàn)士一個個跟上。
6個小時后，5公里的“生命線”被打通，可阿寶卻突發(fā)肺水腫，因搶救及時才撿回了一條命。
然而，這樣的硬漢，也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……
20xx年，時任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達邊防營營長的阿寶接受采訪，提到一名新兵曾因體力透支，從300多米高的山上滾下后昏迷，醒來不停地喊“營長，我疼”時流淚了。
20多年來，阿寶與家人總是聚少離多，但他把軍營當成了家，把戰(zhàn)士們當成了家人。他說，“親人的感情債可以慢慢還，戍邊大事耽誤不起。”
清澈的愛，只為中國
致敬每一位國土守護者!
救人英雄事跡心得體會篇二
四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災(zāi)難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：
4個小時，他用雙手刨出同學一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學小健?！拔铱拗鴮λf，小健你別走，等我死了再走吧。小健說，‘我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。’”小健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處?！翱焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。
就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!
救人英雄事跡心得體會篇三
當我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
救人英雄事跡心得體會篇四
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學習，她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
通過學習張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。
救人英雄事跡心得體會篇五
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護著四個學生，四個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了寶貴的生命。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！
我們最可愛的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險，不顧疲憊，不顧個人安危。哪里危險，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們在尋找著每一個可能的生命。泥濘之中他們堅定的`前進。沒有什么能夠阻擋他們，只有對祖國和人民的忠誠和愛！向我們最可愛得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團結(jié)一心眾志成城的中國人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅強！我們永遠在一起！我么每一個華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團結(jié)互助，愛國，堅韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！
救人英雄事跡心得體會篇六
本學期里我們學習了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
本學期里我們學習了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
救人英雄事跡心得體會篇七
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周老師的英雄事跡報告。
57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔當、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強烈的社會責任感。向我們詮釋了什么叫責任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設(shè)中的先進典型。
聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重燒傷的，而在28日發(fā)給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作作風值得我們學習。
作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的`老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學習他的事跡，傳承、發(fā)揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學習他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學習和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學習，我們要把這種境界、這種作風、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動力，圍繞“提升工作責任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開展工作，從而創(chuàng)造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
救人英雄事跡心得體會篇八
王蒙是一位曾經(jīng)的中國象棋世界冠軍，在他的棋牌生涯中，他不僅在棋藝上取得了各種榮譽，更是以自己的特殊品質(zhì)成為了全國人民心中的英雄。作為一名職業(yè)棋手，王蒙除了努力提高自己的棋藝，還沒有忘記自己作為一名公眾人物，應(yīng)該承擔的社會責任。他通過自己的努力和行為，展現(xiàn)了一個優(yōu)秀職業(yè)棋手的職業(yè)道德和擔當。在這里，我將結(jié)合王蒙的優(yōu)秀事跡，談?wù)勎业膶W習和成長體會。
一、積極態(tài)度：壓力不應(yīng)成為借口
王蒙擁有非凡的才華和出色的棋藝，但他在獲得成功的過程中仍然有所失去。其職業(yè)棋手的精神，使他學會了在困難面前保持樂觀和積極的態(tài)度。這是一種艱苦不容易的堅韌，正是其樂觀和自信的態(tài)度，賦予了他永不放棄的動力。如今，王蒙已經(jīng)退役了，但他的這種積極的情緒和態(tài)度，也將鞭策所有的年輕人，不斷努力，追求自己的夢想。
二、創(chuàng)新精神：只有善于調(diào)整才能不斷進步
王蒙不僅僅是一個勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)棋手，更是一名敢想敢干的人，不停在學習和嘗試新技能。它往往能夠在關(guān)鍵時刻快速適應(yīng)賽場環(huán)境，在每個比賽中不斷調(diào)整和學習，大大提升了自己的綜合競爭能力。在這一點，我也想學習王蒙，通過不斷嘗試和學習，不斷完善自己的技能，提高自己應(yīng)對不同環(huán)境和問題的能力。
三、聚焦棋道：端正自己的棋牌職業(yè)道德
作為一名棋手，一個人的棋品素質(zhì)至關(guān)重要。王蒙在棋牌界中的職業(yè)道德是受人敬重。他沒有靠捷徑取得榮譽，也沒有再輔助性的方式中尋求實利。相反，他依靠自己的體能和棋藝，不畏困難、敢拼搏、贏得了別人的尊敬。在我看來，這只是通往成功的路，只有我們堅持做自己，保持端正的本質(zhì)和良好的職業(yè)道德，才能在職業(yè)生涯中得到成果并感受成功的甜味。
四、心有信念：堅定決心促進自我成長
王蒙是一位心有信念的棋手，他始終堅信勝利就在眼前，只要繼續(xù)努力。這種信仰讓他在不斷的棋手生活中找到了向前的動力。我認為這也是一個保持激情和鍥而不舍的關(guān)鍵。只要有了堅定的信念和決心，永遠也找不到我們向前的路。
五、弘揚正能量：成為社會上獨特的存在
王蒙微笑地面對棋局，他的微笑是一種正能量，讓我們回眸一遍生命中的低谷，不畏艱辛，知難而進，成功將近。事實上，王蒙在棋牌運動界中的形象也為他贏得了尊重。他不僅在職業(yè)樹上取得了巨大的成功，還以自己的正面形象在社會上樹立了好的傳播。我相信，弘揚正能量，始終相信和諧與進步，想貢獻國家，成為社會上獨特的存在，始終是每個青年人的價值口號。
總而言之，王蒙以他的優(yōu)秀品質(zhì)和成就為我們樹立了一個良好的榜樣。在他身上，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的職業(yè)棋手，更看到了他作為社會上良好的青年人應(yīng)承擔的責任和義務(wù)。他的勇氣、自信和信念是我們學習和成長的必然，希望我們能夠在實踐中融合和應(yīng)用，走出自己的路。愿我們都能在豐富自己的生命中成為更好的、更有意義的人。
救人英雄事跡心得體會篇九
百年英雄事跡一直以來都是人們敬仰的對象，這些英雄們用他們的勇敢和奉獻精神，為我們樹立了一個個偉大的標桿。通過學習了解他們的事跡，不僅能夠激發(fā)我們對于英雄精神的崇敬，更能給予我們深刻的啟示和反思。在此，我將結(jié)合我學習的若干位百年英雄的事跡，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：英雄精神的力量
一個個英雄事跡背后都蘊藏著壯麗的精神力量。譬如雷鋒，他用自己的熱心幫助了數(shù)以萬計的人，成為了億萬人心目中的好人。他的事跡告訴我們，每個人都可以從自己的工作做起，從小事做起，用愛心影響身邊的人，用不懈的努力改變社會。又如焦裕祿，他在貧困地區(qū)拼搏奮斗，無私奉獻，終生將精力和智慧傾注于脫貧事業(yè)，為國家和人民做出了巨大的貢獻。他的事跡告訴我們，只要付出足夠的努力和奉獻，必定能夠為我們的社會做出一番偉大的貢獻。
第三段：堅韌不拔、勇往直前
百年英雄事跡中常常涌現(xiàn)出堅韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。比如楊子榮，在革命歲月里，他身披重擔，背負著前輩們的期望，堅守著理想信念，為自己國家的獨立和人民的幸福不斷奮斗。這樣的事跡告訴我們，人要有信念，有一顆為國家和人民拼搏的心，只有堅定信念的人，才能在困境中頑強奮斗，取得勝利。從楊雪峰的事跡中，我們也能看到他們勇往直前的精神，他們不畏艱險，不退縮不妥協(xié)，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
第四段：奉獻與愛心
百年英雄的事跡不僅展示出他們的勇敢和頑強，更表現(xiàn)出他們的奉獻和愛心。比如鄧小平，作為中國共產(chǎn)黨的杰出領(lǐng)導(dǎo)人，他不僅在推動中國的改革開放中做出巨大貢獻，而且在平易近人和關(guān)心百姓方面更展現(xiàn)了極高的素質(zhì)。他的事跡告訴我們，對于一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者來說，不僅要具備政策眼光，更要心懷百姓，努力為人民謀幸福。再如馮錫銘，他無私奉獻，一直堅持慈善事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，用自己的愛心和財富溫暖了無數(shù)的人們。百年英雄們的事跡告訴我們，在自己條件允許的范圍內(nèi)，都可以從自己身邊的小事做起，為他人盡一份力量。
第五段：革命精神的影響
百年英雄事跡不僅影響著當下，更會影響到后世。比如孫中山，他是中國革命的先行者，為建立新中國立下赫赫戰(zhàn)功。他的事跡告訴我們，在困難面前不屈不撓，堅持到底，是獲得成功的關(guān)鍵。革命精神一直是激勵人們向前的動力，它不僅能夠帶給我們驕傲和自豪，更能夠啟發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)社會進步，為人類發(fā)展作出積極貢獻。
總結(jié)
通過學習了解百年英雄們的事跡，我們能夠從中汲取奮發(fā)向前的力量，同時也從中學到如何對待社會和他人，關(guān)心愛護身邊的人。英雄事跡所展現(xiàn)的精神和品質(zhì)，對于我們每個人都是一種啟示和警醒，它們將伴隨我們一生，成為我們面對困境和挑戰(zhàn)時勇往直前的動力。
救人英雄事跡心得體會篇十
英雄事跡是人們在日常生活中常常聽說的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來，英雄事跡是值得我們學習和效仿的，通過他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會到了許多珍貴的經(jīng)驗。
首先，英雄事跡教會了我勇敢面對困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。正是因為他們的勇敢和堅持，才能贏得最終的勝利。我從中認識到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學會勇敢地面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標。
其次，英雄事跡告訴我奉獻和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻精神都讓人感動不已。正是因為他們的付出，才有了社會的進步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過奉獻和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對失敗和挫折的態(tài)度。英雄們在面對失敗和挫折時從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對，并從中吸取教訓，不斷成長。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗教訓，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團隊合作和協(xié)作密不可分，正是這種團結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個人都有自己的優(yōu)點和能力，只有通過互相合作，才能發(fā)揮每個人的潛力，并實現(xiàn)共同的目標。我從中認識到，只有團結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。勇敢面對困難、奉獻和付出、正面面對失敗和挫折、團結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
救人英雄事跡心得體會篇十一
辛瑞英雄是一個普通的中國農(nóng)民，在面對危險和困難時卻展現(xiàn)出了非凡的勇敢和決心，成為了一個無畏的英雄。他的事跡讓我深受啟發(fā)和感動。通過了解他的故事，我深刻理解到了勇敢和決心的重要性，同時也認識到每個人都可以成為英雄的潛力。在我個人的成長過程中，辛瑞英雄的事跡為我樹立了一個榜樣，激勵我面對困難時堅持不懈，勇往直前。通過辛瑞英雄的事跡，我也明白了勇敢并不意味著無所畏懼，而是在恐懼面前，依然能夠堅定信念，勇往直前。
第一段：辛瑞英雄的事跡
辛瑞英雄是一個典型的中國農(nóng)民，他盡職盡責地工作著，照顧著家人。然而，在一次山火中，他展現(xiàn)出了驚人的勇氣和決心。面對熊熊烈火和可能的生命危險，辛瑞英雄毫不猶豫地沖進火場，拯救了多名被困在火中的村民。他救了17人，但自己卻因過于呼吸濃煙而過世。這個令人痛惜的犧牲讓人們深深地感受到了辛瑞英雄的無畏和犧牲精神。
第二段：勇敢和決心的重要性
辛瑞英雄的事跡讓我深刻認識到了勇敢和決心的重要性。在面對危險和困難時，只有勇敢和堅定的決心才能使我們克服恐懼，迎難而上。辛瑞英雄雖然是一個普通農(nóng)民，但他并沒有因此而退縮。相反，他義無反顧地投入了火場，為了拯救他人而奮不顧身。正是因為他的勇敢和決心，他成為了一個無畏的英雄。
第三段：每個人都可以成為英雄
辛瑞英雄的事跡告訴我們，每個人都有成為英雄的潛力。英雄并不一定出生于光環(huán)之下，他們更多地是因為正直、善良和對他人的關(guān)愛而成為英雄。辛瑞英雄并沒有接受過特殊的訓練，但他的品質(zhì)和決心使他成為了一個真正的英雄。所以，每個人都應(yīng)該在自己的生活中展現(xiàn)出勇敢和無畏的精神，成為他人的救星，成為英雄。
第四段：勇敢并不意味著無所畏懼
辛瑞英雄的事跡也教會了我們勇敢并不意味著無所畏懼。作為人類，我們不能沒有恐懼。然而，勇敢和決心意味著在恐懼面前能夠堅定信念，勇往直前。辛瑞英雄沖進火場時，他的內(nèi)心可能也充滿了恐懼和擔憂，但他并沒有因此而退縮，而是選擇了面對恐懼，并最終拯救了他人。這表明，勇敢并不是完全沒有恐懼，而是在恐懼中能夠堅持下去。
第五段：辛瑞英雄的激勵和啟示
辛瑞英雄的事跡給我樹立了一個榜樣，激勵我在人生道路上堅持不懈，勇往直前。無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都應(yīng)該堅持自己的信念，努力克服困難，為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。同時，辛瑞英雄的故事還讓我明白了每個人都有成為英雄的潛力，只要我們勇敢面對困難，堅定信念。因此，我也希望自己能夠時刻保持勇敢和決心的品質(zhì)，成為他人的救星，成為一個真正的英雄。
總結(jié)：通過了解辛瑞英雄的事跡，我深刻理解到了勇敢和決心的重要性，同時也認識到每個人都有成為英雄的潛力。勇敢并不意味著無所畏懼，而是在恐懼面前，依然能夠堅定信念，勇往直前。辛瑞英雄的事跡為我樹立了一個榜樣，激勵我面對困難時堅持不懈，勇往直前。通過辛瑞英雄的事跡，我也明白了每個人都有成為英雄的潛力，只要我們勇敢面對困難，堅定信念。
救人英雄事跡心得體會篇十二
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
救人英雄事跡心得體會篇十三
王銳是一位來自湖南永州的英雄，他曾經(jīng)是一名消防員，在執(zhí)行任務(wù)時英勇犧牲。他的事跡感人至深，讓人們感受到了英雄的力量和車馬往來的強大。
第一段：英雄事跡介紹
王銳曾經(jīng)是一名湖南永州市消防員，他經(jīng)歷過許多次危險任務(wù)，但他總是不畏艱險地前行，將生命安全放在第一位。2008年5月在永州市柳州鐵路公安處萬江鋪火車站發(fā)生火災(zāi)時，王銳和他的同事們奮勇前往現(xiàn)場撲救。然而，由于事故嚴重，大火瞬間突燃，一下子將王銳和另外兩名站督擺上頂上。雖然王銳和他的同事們最終不幸遇難，但他們在這場事故中表現(xiàn)出的英勇表現(xiàn)讓人們感到欽佩和敬畏。
第二段：英雄精神感召
王銳的英雄事跡是一種精神力量，給我們提供了一個可貴的典范。他由于永遠不懼怕敵人，總是在關(guān)鍵時刻趕到現(xiàn)場，救助那些需要幫助的人們。他的熱心和英勇令人欽佩，他的生命也因此成為了無私奉獻的代表。作為一個公民，我們廣大群眾必須牢記王銳的名字和事跡，從中汲取精神支持，提高自身能力，發(fā)揮自身人性。
第三段：英雄精神對個人的啟示
作為一個個人，我們的生活充滿了不確定性。面對困難和挑戰(zhàn)，過程中我們需要一種堅定的精神支持，這就是英雄精神的力量。像王銳這樣的人，他可以在危險的情況下不畏懼，教給我們走向勝利的精神力量。英雄的精神是我們努力前進的動力，我們應(yīng)該學習英雄，永不放棄、堅持不懈、保持住戰(zhàn)斗的勇氣。
第四段：英雄精神與社會發(fā)展
社會是由我們這些人民構(gòu)成的，而人民成為社會的主人，理應(yīng)在重大事件面前發(fā)揮英雄的作用。如果沒有英雄精神，社會就很難進行快速發(fā)展。我們是一支團隊，需要團結(jié)在一起，勇敢地走向前方。王銳的事跡向我們表明，一個人的力量是有限的，“英雄”的身份應(yīng)該屬于每一個人。我們應(yīng)該積極關(guān)注社會的一切問題，發(fā)現(xiàn)任何問題后，應(yīng)該積極行動，發(fā)揮我們的有用之處，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：英雄精神影響未來
英雄的故事會一代代被講述，影響著我們的子孫后代。王銳這樣的英雄，在他走后，我們可以說是永遠不會被忘記。他們的事跡激勵著人們前行，更好地前進。因此，在未來，無論我們身在何處，都應(yīng)該發(fā)揮自己的能力與潛質(zhì)，像王銳一樣保持頑強的進取精神，向著更好、更為完美的未來不斷追求，用庇護和效力任何人的能力去完善自己，為人類發(fā)展做出貢獻。
結(jié)論：我們需要感恩、感慨王銳的勇氣，更要認真學習英雄的精神，堅定自己前進的信心和決心，積極為自己努力，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
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