提高自己的學(xué)習(xí)動力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？總結(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
小學(xué)生四年級周記篇一
今天放學(xué)以后，我和爸爸去踢球。
第一步練習(xí)是帶球跑三圈。每次拐彎時我都控制不好球。爸爸說：“要左右腳一起控制?！蔽以嚵嗽?，果然很好地控制了球。第二步練習(xí)：向墻踢球。我先用左腳踢了第一腳，沒踢好；第二腳又沒踢到，但我仍然堅持練習(xí)，一會兒就感覺自己踢得好多了。第三步練習(xí)：躲球做舞花。爸爸要我做舞花的同時把球打回去。第一球我打回去了，可第二球直接向我的頭飛過來，我一蹲，球從我頭上飛過去了。嘿嘿！嚇我一身冷汗！
看別人踢球很容易，可自己踢起來就難多了。我要把球踢好，就要持之以恒地多多練，學(xué)習(xí)也是一樣的'。
小學(xué)生四年級周記篇二
昨天，阿姨用練過毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個紙毽子，就像迷你版獅子頭。
今天早上，我一醒，就踢紙毽子?！跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來。”我默默地念著秘訣。
第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過去，都快踢到自己的門牙了。
第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次，紙毽子在我的彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號一樣沉了下去。
有次，我兩只腳一起踢，結(jié)果，我四腳朝天躺在地上，摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺，我在蹂躪紙毽子。
現(xiàn)在，媽媽閃亮出場。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的'腳背上蹦了起來。
小學(xué)生四年級周記篇三
我有一個頑皮的表弟，只要認(rèn)識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼，呢些鬼點子啦，壞主意啦，都是他的杰作。
舉一件小事來說吧。
前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準(zhǔn)備看書，卻怎么也找不到書的'蹤影，心里一想：哦。對了，我怎么沒想起來呢？肯定是表弟那個調(diào)皮鬼把書藏起來的。還有這本書可是我的寶貝啊。表弟一定對他實行了“”處理，不錯。時間來不及啦，快沖。于是，我開始了搜索行動。真是功夫不負有心人啊，我終于在房間的小角落里找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢。我氣壞了，拿起書就搶?？晌矣直凰囊幌捊o收買了。唉。這又有什么辦法呢？誰叫我心軟呢？才過了十分鐘，只聽見表弟有破口大罵：“這叫什么書??？難看死了?！蔽液蛬寢尪紵o奈的搖了搖頭。
這就是我的表弟，怎么樣？
小學(xué)生四年級周記篇四
今天下午第三節(jié)“體活”課，陳老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾媪艘粋€游戲：四人兩足。
游戲規(guī)則是這樣的:一組4人，4個人分別把腳伸入特制的“大鞋子”里，比賽開始時，4人需同心協(xié)力，隨口令而往前行進。如要走左腳，4個人要一起抬起左腳，向前邁步，右腳也是如此。分2組進行，看哪一組能最先走到畫線處，即算取勝。同學(xué)們聽了，個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，十分興奮。陳老師布置好場地后便選了兩組隊員?！邦A(yù)備，開始!”隨著陳老師一聲令下，兩組隊員迅速前進。但第一組明顯要比第二組快很多，只見第一組喊著口令，有條不紊地行進著，而第二組還停滯不前，動彈不得?！澳憧禳c吶!”第二組后面的一個隊員著急了。可仍然無濟于事——前面的隊員邁左腳，后面的隊員邁右腳，前面的隊員邁右腳，后面的隊員邁左腳，這哪走得起來呢?第二組隊員共同齊心協(xié)力走了沒多遠，就聽到了一陣歡呼——第一組已經(jīng)完成比賽了!第二組最后費了半天勁，才走到了終點。接著又比了機場賽，要輪到我了，我心想：應(yīng)該很簡單呀，只要大家齊心協(xié)力就可以了。誰知說著容易做著難，這個比賽一點兒也不“簡單”?！伴_始!”我立馬就喊起了口令，“左右，左右，左右……”可不論我們怎樣努力，始終走不起來。我急了，大聲喊：“左右!左右!”可還是沒有用。這時，我一不小心，跌了一個“狗啃泥”式的大跟頭，引起大家一片哄笑。我急忙站了起來，繼續(xù)喊口令，大家便一起往前走，途中，我又摔倒數(shù)次，結(jié)果不用說——當(dāng)然是輸了。而大家都十分歡樂、樂在其中。通過這節(jié)課，我明白了很多時候只有一個人不能完成一件事，還需要與別人的合作和幫助——團結(jié)就是力量!
小學(xué)生四年級周記篇五
張老師順了順頭發(fā)，挺直著腰，邁著輕快的步伐往門外走去，總讓人覺得有一種散發(fā)出青春活力的感覺，從背影一看還以為是一個18歲芳齡的少女。張老師剛走出門，沒過半響，教室便從稀稀落落的聲音由低到高，分貝也逐步上升。再過了一會兒，教室里就可能變成了熱鬧的“菜市場”了。
我們組也閑不住，沒事做便找起了樂子，玩起了“xxx”。游戲開始了，只見范繆慶躡手躡腳地從文具盒中掏出卷膠帶，咧嘴笑了笑，抓著膠帶說：“準(zhǔn)備好了!”話才說到一半，她如光和影一般迅速地把膠帶扔了出去，只見那膠帶越過各種障礙，如閃電一般掠到薛雨妍的面前，打了個360度大旋轉(zhuǎn)，讓我聯(lián)想到一個舞步輕盈的少女忽然的優(yōu)雅一轉(zhuǎn)。薛雨妍像耗子遇到貓似的猛的一驚，可能同時在抱怨：今天踩了“狗屎運”第一個就是自己!她眉頭緊鎖著，上嘴唇輕輕咬著下嘴唇，瞥了一下我，來不及多想，急忙顫抖著把膠帶扔給了我，這才輕輕松了一口氣。這時，范繆慶又開始倒數(shù)：“十、九、八......!”比起薛雨妍，我還比較沉著鎮(zhèn)定，牢牢抓住膠帶，又扔給了范繆慶。距離“零”越來越接近了，我們每個人的心弦都緊繃得緊緊的，做好隨時扔膠帶的準(zhǔn)備。膠帶在桌上踹來踹去，猶如暴風(fēng)雨中飛翔的海燕?！傲恪睍r刻到了，我扔十分準(zhǔn)時，一拍都不慢，時間剛剛好，就在數(shù)“零”的那一瞬間，膠帶平穩(wěn)地落到范繆慶的面前，我心中默默的說：范繆慶，對不起了!隨后，只見她低著頭，一臉的沮散，活像一個癟了氣的氣球。一場小組“風(fēng)波”終于平息了!
小學(xué)生四年級周記篇六
近兩年我們?nèi)祟愶枃L著各種自然災(zāi)害帶來的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔(dān)心自然災(zāi)害對我們的威脅了。
未來的房子和現(xiàn)在房子模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀，更重要的是它具有特殊的功能。當(dāng)?shù)卣?、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害來臨時，它會自動升起，載著人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩著陸?！斑@樣的房子怎么上去呀？”也許會有人問，“乘電梯唄。”也許你會回答。不！那時候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時光鎖，只要你拿著時光鑰匙對準(zhǔn)你家的時光鎖念聲暗語，你就會嗖的一聲到了家門口。很神奇吧！
也許我設(shè)計的未來房子有點不可思議，但我更堅信：我們?nèi)祟惖闹腔凼菬o窮的，夢想也一定會成真！
小學(xué)生四年級周記篇七
近幾天走近校園，發(fā)現(xiàn)了不少人穿戴著不少。什么“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農(nóng)民都不敢過問的卻出現(xiàn)在不少同學(xué)身上，成了校園一景。
小甲（在這里不便透露姓名）本校學(xué)生，父親因經(jīng)商發(fā)了家。他每套衣服不低于200元。他還說：“國產(chǎn)‘李寧’我還看不上眼?！彼牭氖恰凹~曼mp3”，用的是“派克”鋼筆。我問他這些貨從哪兒來的。他說：“只要學(xué)習(xí)好無論什么條件只要有可能我爸就一定會答應(yīng)?！?/p>
小乙本中學(xué)高中生，不要看他一身，但是他的父母都是某廠的工人，據(jù)了解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關(guān)懷，按家里經(jīng)濟狀況，很難用起。但又因兒子非要買，只好節(jié)衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個，還有很多人。
還有一部分同學(xué)生怕別人叫他“老土”就想方設(shè)法的去買一些假的來過過癮，或者拿出來炫耀炫耀。
小乙雖不是一身服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價格不菲的高等文具。
還有一位女生，她有個外號“公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿，而且對還有一番了解。
今天我說這“熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學(xué)改改這習(xí)慣。保持艱苦樸素的好作風(fēng)，不能鋪張浪費啊。
小學(xué)生四年級周記篇八
上個星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線?；钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分?jǐn)?shù)在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。
小學(xué)生四年級周記篇九
我有一個頑皮的.表弟，只要認(rèn)識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼，呢些鬼點子啦，壞主意啦，都是他的杰作。
舉一件小事來說吧。
前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準(zhǔn)備看書，卻怎么也找不到書的蹤影，心里一想：哦。對了，我怎么沒想起來呢？肯定是表弟那個調(diào)皮鬼把書藏起來的。還有這本書可是我的寶貝啊。表弟一定對他實行了“”處理，不錯。時間來不及啦，快沖。于是，我開始了搜索行動。真是功夫不負有心人啊，我終于在房間的小角落里找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢。我氣壞了，拿起書就搶?？晌矣直凰囊幌捊o收買了。唉。這又有什么辦法呢？誰叫我心軟呢？才過了十分鐘，只聽見表弟有破口大罵：“這叫什么書??？難看死了?！蔽液蛬寢尪紵o奈的搖了搖頭。
這就是我的表弟，怎么樣？
小學(xué)生四年級周記篇十
夜幕降臨，錢塘江畔人山人海。人們爭先恐后地去看煙花。
我在自家陽臺就可以看到煙花，忽然，聽見‘‘嘭’’的一聲巨響，一朵朵艷麗的花兒在空中開放了，那花兒時而合攏，時而綻放，仿佛是一個個美麗的芭蕾舞演員，以天空為舞臺，跳起了優(yōu)美的舞蹈。原來，它就叫‘‘萬花筒’’。
剎那間，一顆顆流星從我眼前飛過;一個個風(fēng)鈴搖擺著鈴鐺姍姍而來;一條條瀑布從天而降;一棵棵柳樹搖擺著婀娜多姿的身子;一片片稻穗隨風(fēng)舞動;一群群仙子跳著優(yōu)美的舞蹈，我猶如進入了一個魔幻的世界，不住地喃喃著：“實在太美了?！?/p>
忽然，一把巨大的紅傘展現(xiàn)在我的眼前，我揉了揉眼睛，原來是紅傘煙花呀，它把漆黑的天空染紅了，仿佛是一團火焰在燃燒著，美麗極了。
它們不僅開在空中，更開在人們的心中。
小學(xué)生四年級周記篇十一
我的家鄉(xiāng)有一座山，叫南照山，那里一年四季，景色宜人，讓人們流連忘返。春天，小草發(fā)芽了，是雷公公把它叫醒的吧！小草四處張望，好像再說：“原來外面的世界這么明亮啊！”山坡上美麗的野花綻開了自己的笑臉。櫻花也開得非常美麗，他們像在比美呢！
夏天，大樹的葉子長得非常茂盛。大樹像一個個英勇的戰(zhàn)士，為我們守護著南照山。假日里為我們小朋友遮蔭涼，我們在樹下盡情地嬉戲玩耍。到了晚上，我們東豐人都愛上南照山來散步，因為山上有一條最長的美食街，滿街都有美食的香味，讓人們一聞就流口水。廣場兩側(cè)，男女老少歡天喜地地扭秧歌，打太極……鍛煉身體，增強體質(zhì)。
秋天，樹葉都黃了，像蝴蝶一樣飄落了下來，那些葉子給大地披上了一層地毯，踩上去軟綿綿的。
唯有青松的葉子長得還是那么青翠，那么茂盛。
冬爺爺給我們帶來一個非常好玩的玩具，那就是白白的雪了，大雪給山坡披上了一件白色的外衣，我在雪地里打雪仗，堆雪人……我們玩得開心極了。
這就是我們縣既美麗又可愛的南照山。
小學(xué)生四年級周記篇十二
今天清晨，我和爸爸在萬善公園的小路上散步。
“爸爸，你看那是什么？”我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手撒腿跑過去。到跟前一看，原來是一簇簇鵝黃色的花朵?；ǘ洳⒉淮?，像個金色的小喇叭。而這花枝條長而細，從根到梢，由深綠到嫩綠。一條條花枝垂下來，盛開的花朵舒展著花瓣兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。有的還是花蕾，正含苞欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！我邊撫摸著花朵，邊問：“爸爸，這是什么花呀？"
爸爸笑呵呵地告訴我：“這是迎春花。你看它沒有月季花那艷麗的身姿，也沒有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力，泛綠、吐蕾、開花，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩……”
我聽到這里，仿佛看見無數(shù)朵迎春花，掛在綠色的枝條上，好像變成了真的小喇叭在向人們大聲宣告：“春天來了！春天來了！”百鳥聽了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽了它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而其他花兒聽了它們的呼喚，也綻放了。
??！迎春花，你也是報春花呀！
小學(xué)生四年級周記篇十三
雨“滴嗒，滴嗒”地下著，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。
已經(jīng)是最后一節(jié)課了，馬上就要放學(xué)了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎么辦？
我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。
我的這個想法剛一出現(xiàn)，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。
這可怎么辦呀？我?guī)е鴱?fù)雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學(xué)是自己回家的，沒人來接我。
在校門口，跟老師和同學(xué)們互相道了別?！翱磥斫裉煲陕錅u了?！蔽以谛睦镄÷暤剜止局?。
“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨后頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的說“是呀?！北緛硪詾樗龝靶ξ?，可她卻說：“這把傘借給你，不然你就會淋濕了，我有人接。”我接過那把傘，沖她感激的一笑：“我明天還給你！”
第二天，我?guī)Я撕脦装研掠陚?，放在教室后面的儲物柜里。把傘還給她的時候，我對她說：“謝謝你，我以后要和你一樣，盡力去幫助有困難的人?！?/p>
我們倆都笑了，笑得那么甜。
小學(xué)生四年級周記篇十四
今天，早晨醒來，雨就“嘩啦啦”下個不停。
我不慌不忙地穿好衣服，與媽媽來到車站。不一會兒公交車就來了，但被紅綠燈“攔住”了，突然一輛藍顏色的出租車朝前開過，水坑里的水濺的我一身都是，我恨不得上去說他幾句，罵他幾句，可是公交車已經(jīng)停在我們的眼前，我只好跟媽媽上了車。
記得還有一次，我也去上課碰巧也是下雨天，我打著雨傘焦急地等待著21路，但是沒想到一輛銀灰色的小轎車從我眼前飛馳而過，還潑了我一身的水，我當(dāng)時火冒三丈，真想說他幾句，可是人家是四個輪子跑得快呀，而我呢?只是“11路電車”又怎能跑得贏他們!下雨天，真討人厭，尤其是我們小孩最討厭下雨天，不能在雨中踢球，不能在雨中踢毽子，不能在雨中追逐打鬧……很多我們喜歡的事情都向我們亮起了紅燈。
但是有些人喜歡下雨天，他們說下雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣裳”，使江南在雨中顯得更加美麗了。
不管如何，我仍然討厭下雨。唉，下雨天帶給我們的煩惱真多呀!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4096061.html】
