讀后感是對自己閱讀體驗的總結，也是對作者思想和藝術的理解和評價。寫讀后感時，可以結合自己的閱歷和生活經(jīng)驗進行綜合分析和評價。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們了解不同的寫作方式和思考角度，也可以激發(fā)我們對閱讀和寫作的興趣。同時，也希望大家能夠積極閱讀，多思考，多交流，提高自己的表達能力和思維深度，讓讀后感成為我們與作品對話的方式，讓閱讀成為我們的一種生活習慣。大家一起來看看吧！
古代英雄的石像讀后感三年級篇一
謙虛使人進步，驕傲使人落后。這十二個字深深的激勵著人們，提醒人們奮發(fā)向上。每個人都有驕傲、亮眼的時候，當你被這些光環(huán)緊緊包圍的時候，就忘記了自己的存在，被自己的榮譽淹埋了自己。讓自己迷失了方向。森林里如果迷失了方向，船漂在河中間，找不到彼岸，那會是如何呢？謙虛是成功的閑內(nèi)助，驕傲是成功的擋路石，只有擁有閑內(nèi)助才能走向成功的道路。通往勝利的殿堂。謙虛――進步，驕傲――落后，謙虛――驕傲，進步――落后，這二對反義詞，充分體現(xiàn)了謙虛是成人之本，驕傲是誨人不倦。如果你認為驕傲使你步入殿堂的話，那么你就錯了，因為驕傲永遠只存在于謙虛之下，如果你讓驕傲展露頭腳，那么失敗二字會與你同行，與你手拉手，共赴屬于失敗與你的未來生活。
一位雕像師、雕刻了一位古代的英雄，這位雕刻師細心鉆研，終把古代英雄雕刻的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，引得萬民頂禮膜拜，只要走過這兒的人，都無不嘖嘖贊嘆，太多的花言巧語，令石頭可驕傲起來。上面的石頭瞧不起下面的石頭，重言傷害，以驕傲的態(tài)度面對，可最終卻當作鋪路石。
在現(xiàn)實社會人，被人美言了幾句就翹尾巴，洋洋得意，目中無人，視一切為泡影。這樣的人，只能受到失敗的錘煉。終難成大器。這樣的人不佩受到成功女神的倦顧。
石像的悲劇告訴我們，偉大是在平凡中孕育的，離開了這一平凡的土壤，偉大將無立足之處。
古代英雄的石像讀后感三年級篇二
今天，我讀了一篇童話故事，叫《古代英雄的石像》。
這篇文章主要講了這樣一個故事，人們?yōu)榱思o念一位古代的英雄，請雕刻家為這位英雄雕刻了一座栩栩如生的石像，把它立在了廣場的中心。雕刻家又用雕刻石像時鑿下來的那些大大小小的石塊，砌成了石像的基座。
從那以后，石像就成了這個廣場乃至這座城市的一個重要的景點。無論誰從石像下經(jīng)過，總要停下恭恭敬敬地向石像鞠躬，然后再走開。時間長了，那塊被雕刻成英雄石像的石頭便驕傲起來。在它下面的那些大大小小的石塊也在議論，甚至給它講道理。有個小石塊說：“你站在我們身上，只要我們拋開你，你就完蛋了?！笔癖凰f服了。過了一會兒，它自己又覺得它很了不起了。
一天夜里，那座石像忽然倒了。石像被摔成了石塊。
第二天，人們都建議把這塊石像鋪成小路。這時，每個小石頭上都露出了笑臉。它們說：“我們平等了！”
其實，石像和自己腳下的石塊一樣，都是石頭，只是它們所處的位置不一樣。石像之所以能夠高高在上，正是站在了許許多多的小石塊上面。它完全沒有驕傲的理由。做人其實也一樣的道理。我們不要學習石像的驕傲，要學會謙虛待人、尊敬別人，這樣你可以受到別人的尊重。
古代英雄的石像讀后感三年級篇三
《古代英雄的石像》是葉圣陶爺爺寫的一篇好看的故事，故事里講：自從一位古代英雄死后，為了讓子子孫孫都認識這位英雄，市民們請雕刻家把這位英雄用石塊雕出來……這個故事主要告訴我們不要向上面那塊驕傲的大石頭學習，因為大石頭講：“看我多榮耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。我知道他們都是真心誠意的。這種榮耀最難得，沒有一個神圣仙佛能夠比得上！而你們呢，卻踩在我的腳下，如果你們雕成英勇的英雄的雕像，市民們就會忍不住哈哈大笑！”而我們要向下面的虛心的小石塊學習，小石塊沒有笑他上面的大石塊，而且還象個老師似的耐心的教他：“人不能驕傲，要虛心?！贝笫瘔K卻說：“臭東西，還敢教訓我！”于是，他們就這樣嘰嘰喳喳地講下去。半夜里，生氣的小石塊終于忍不住了，她們把大石塊狠狠地甩下來。因此，大石塊就碎了。從此，大石塊就再也不驕傲了。（因為他也變成小石塊了）
我從葉圣陶爺爺這篇文章中深深感到我們不能驕傲，而且不能看不起別人！還有，我還看過《樂山大佛》這篇文章，樂山大佛沒有倒下去的原因就是他不驕傲哦！而且和小石塊友好、團結友愛。
古代英雄的石像讀后感三年級篇四
今天，我讀了《古代英雄的石像》。這篇文章可有意思了，我覺得石像最后消失得無影無蹤，是它罪有應得，你想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！
《古代英雄的石像》向我們講述了：一塊大石頭被雕刻家雕刻成了一位古代的英雄。市民們把這座石像立在廣場中心，石像的基臺非常高，是雕刻家鑿剩下來的石塊。無論是誰從這里經(jīng)過，總是停步，然后恭恭敬敬的鞠躬，最后再走。除了圣人和傻瓜，誰都會有驕傲的想法，更何況那塊被雕成英雄像的石頭，既不是圣人也不是傻瓜，只是一塊石頭罷了。見人家這樣崇拜它，當然遏制不住它的驕傲?！翱次叶鄻s耀！我有特殊的地位，高高的超過一切。所有的市民都在我下面行禮。這種榮譽太難得了！”它這話不是向白云說，也不是向叢林說，而是向墊在它下面大大小小的石塊說的。這時，在基臺的一塊小石頭慢吞吞地說：“現(xiàn)在你其實并沒同我們分開，我們還是一個整體，只不過換了一個樣子罷了?！绷硪粋€小石頭也開始說：“你站在我們身上，只要我們拋開你，你就不得從高處摔下來。”“沒有你們，世界難道就沒有石塊嗎？”驕傲的石像說。到了半夜，和基臺忽然摔下來，摔得粉身碎骨，一點石像的樣子都沒有了，而地上只是大大小小的石塊。
我從石像的悲劇中悟出了一個道理：偉大是在平凡中孕育的，離開了平凡這一土壤，偉大將無立足之處。
古代英雄的石像讀后感三年級篇五
讀了《古代英雄的石像》這篇文章，讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大，把它身邊的泥土都趕走了，結果沒有了營養(yǎng)供給，第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是，為了紀念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史，想像他的狀貌，還想像他的性情和氣概。他的意思是：隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石，準備雕刻這個英雄，他心里有了現(xiàn)成的模型，雕起來就有數(shù)，慢慢的雕像就雕好了。
人們經(jīng)過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了，看不起墊在他下面那些石頭，還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于，小石頭們不高興了，各懷心事。一天半夜，石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們，做人不要自大自滿，要懂得尊重別人。
古代英雄的石像讀后感三年級篇六
最近我讀了《葉圣陶童話》這本書，這本書的作者是我國著名的作家、教育家葉圣陶爺爺寫的。葉圣陶爺爺非常重視兒童教育，為此，葉圣陶爺爺寫了許多能提高孩子們學習的童話，而在這本《葉圣陶童話》當中，讓我印象最深的就是《古代英雄的石像》的`故事了。
這個故事主要講的是有個雕刻家，他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像，并把它放在市區(qū)廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子，也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了，看到人們這樣的尊敬他，就一天比一天驕傲起來了，可是在小石塊的打擊下：名聲只是一個空虛的東西，實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來，變成了千塊萬塊的小石塊，和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路，讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興，因為現(xiàn)在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情，就覺得自己很了不起了，而是要踏踏實實的學習，認認真真的做好每一件實事，我們的生活才更有意義！
古代英雄的石像讀后感三年級篇七
這幾天，我讀了葉圣陶的童話代表作品之一――《古代英雄的石像》。這個故事主要講的是有一個雕刻家，他用石頭雕刻成了一個古代英雄的石像，把它放在了市區(qū)廣場的最中央。從此，人們便天天來跪拜和瞻仰這位英雄?？墒?，這些被用來雕刻石像的石頭就不愿意了。它們覺得：與其做一塊空虛的石頭，還不如為人們踏踏實實地做點事情。于是，石像在一夜之間就倒塌了。第二天，人們修馬路，就把大大小小、各式各樣的石塊重新排列整齊，鋪成了結結實實的路。人們在上面高高興興地行走，石頭也幸福極了。
??！我終于明白了：取得一點點成績時，要不驕不躁。就像班里的班干部一樣，要做一塊敢于奉獻的鋪路石，踏踏實實地為同學們服務。我也一樣，要不驕不躁，認認真真地干好每一件事情。
古代英雄的石像讀后感三年級篇八
每一篇記事文章都有著自己獨特的寫法，比如：排比，比喻，擬人，等等寫作手法。排比的手法能使文章所描寫的內(nèi)容更加全面；比喻可以讓文章所描寫的事物更加形象、突出特點；擬人可以使文章描寫的事物更加生動有趣。
葉圣陶的《古代英雄的石像》就使用了擬人，比喻的寫作手法。讀起來生動有趣。
《古代英雄的石像》的故事情節(jié)是這樣的：人們?yōu)榱思o念一位古代英雄，請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候，石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓，臺子為了讓石像知道自己的歷害，于是搖了幾下，石像掉在地上，摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結。
文章在石像和臺子的爭吵過程中使用了擬人的手法，石頭本來是不會說話的，用了擬人手法后，它就像人一樣了，可以說話，表達自己的思想。通過它們形象的對話，使讀者感受到它們像人一樣的思想，這就是擬人寫作手法的好處。
在我寫作文的時候，也應該像葉圣陶先生一樣，雖然運用的寫作手法不是很多，但是要用到合適的位置，要明白怎樣運用寫作手法才是最適當?shù)模撨\用什么寫作手法。
其實寫一篇記事文章并不難，只要把握住寫作手法的`運用和文章的主要構造，就可以寫好一篇記事文章。
古代英雄的石像讀后感三年級篇九
最近我讀了葉圣陶先生寫的《古代英雄的石像》這篇童話故事，受益匪淺。
這個故事主要講的是有個雕刻家，他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像，并把它放在市區(qū)廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子，也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了，看到人們這樣的尊敬他，就一天比一天驕傲起來了，可是在小石塊的打擊下：名聲只是一個空虛的東西，實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來，變成了千塊萬塊的小石塊，和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路，讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興，因為現(xiàn)在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情，就覺得自己很了不起了，而是要踏踏實實的學習，認認真真的做好每一件實事，我們的生活才更有意義!
讀了《古代英雄的石像》這篇文章，讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大，把它身邊的泥土都趕走了，結果沒有了營養(yǎng)供給，第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是，為了紀念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史，想像他的狀貌，還想像他的性情和氣概。他的意思是：隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石，準備雕刻這個英雄，他心里有了現(xiàn)成的模型，雕起來就有數(shù)，慢慢的雕像就雕好了。
人們經(jīng)過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了，看不起墊在他下面那些石頭，還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于，小石頭們不高興了，各懷心事。一天半夜，石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們，做人不要自大自滿，要懂得尊重別人。
今天，《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是：一個城市的人們?yōu)榱思o念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態(tài)，每一根頭發(fā)都是如此的生動。人們?yōu)榱俗ＹR石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高?！毕旅娴氖兆I笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
古代英雄的石像讀后感三年級篇十
葉圣陶是我國最早的童話作家，讀了他筆下的《古代英雄的石像》后常常感覺意猶未盡。
在這個故事中，我悟出了：生活中，我們常常追求成功，追求進步，追求超越。但是別忘了原來的自己，原來的目標，記得回過頭看看來時的路。
故事講得是：為了紀念一位古代的英雄，雕刻家費盡心思為這位英雄雕了一個石像。但是，驕傲的毛病誰都容易犯，除非圣人。那塊被雕成英雄像的石頭不是圣人，只是一塊石頭，看見人們這樣尊敬他，禁不住要驕傲了。故事的結局是，在一個夜里，石像突然倒下，與墊在他下面的石基變成大大小小的石塊，大石塊小石塊，集合在一起鋪成實實在在的路，讓人們在上邊走。
大石塊忘記自己原來也是一塊平平凡凡的石頭，認為自己高人一等，他的過分驕傲致使小石塊們不滿、最終奮起推翻他。
葉圣陶先生對大小石塊“隨意”的“心理揣摩”寫活了的形象，大石塊被雕成英雄后自以為與眾不同，眼睛直盯著遠方，對自己的伙伴連一眼也不瞟，瞧不起人的樣子像是在眼前一般。
我想，大石塊小石塊鋪成實實在在的路是作為石塊最有意義的事，這時我想起了魯黎寫的一首詩《泥土》：“老是把自己當作珍珠，就時時怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。”
古代英雄的石像讀后感三年級篇十一
今天，《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是：一個城市的人們?yōu)榱思o念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態(tài)，每一根頭發(fā)都是如此的生動。人們?yōu)榱俗ＹR石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高?！毕旅娴氖兆I笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
古代英雄的石像讀后感三年級篇十二
今天，我讀了葉圣陶先生的稻草人，其中古代英雄的石像讓我受益匪淺。它主要講了：一個城市的人們?yōu)榱思o念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態(tài)，每一根頭發(fā)都是如此的生動。人們?yōu)榱俗ＹR石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高?！毕旅娴氖兆I笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了?！笔衤犃?，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
古代英雄的石像讀后感三年級篇十三
在國慶長假里，我讀了一本中國名家經(jīng)典童話—《葉圣陶童話》。它是一本可以影響幾代人成長的好書，其中“古代英雄的石像”讓我感觸最深。
這些做臺子的`石頭們生氣了，把那英雄石像用力一摔，這石像就在一眨眼間變成了千萬塊小石子了，而看見這一堆小石頭的人們，只能把它們?nèi)釉诎赜婉R路旁。當我讀到這兒時，我不禁拍手說道：“小石子們，你們做的太對了，是應該把石像摔下去，讓它知道沒有你們這些奠基石，就沒有它的輝煌！”
這讓我不由得想起了我從一個無知的小朋友，到四年級，成為知識豐富的小學生，都是老師這辛勤的園丁在培育我們，讓我們從小苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁，那是老師們的無私奉獻，才會有我們今天的成績。俗話說“紅花需要綠葉襯”，如果只單單一朵嬌艷的花兒，怎么看也不美，但只要配上綠葉，那就艷麗多彩了。這又讓我知道了一位普通演員變成明星，如果光靠自己的努力是沒有用的，要有觀眾們的支持和化妝師，服裝設計師，燈光師……這些人默默無聞地配合，演員們才能表現(xiàn)出色。為他人做奠基石的人們，永遠值得我們學習！
《葉圣陶童話》這本書讓我感受深刻，我太愛看了！
古代英雄的石像讀后感三年級篇十四
《古代英雄的石像》是中國現(xiàn)代著名作家·教育家葉圣陶寫的。故事講的是一塊大石塊被雕成兩部分的的故事。
篇文章講的是人們心中有一位英雄，為了紀念他，大家都想把這位英雄的石像雕刻出來，于是就找了一位雕刻家。石像雕出來以后，大家都對石像很尊重。作為英雄石像的石頭就驕傲起來，看不起墊在自己下面當臺座的石頭，總是說自己比其他石頭高貴，后來，雕像下面做臺座的碎石頭就把雕像拋了下來摔得粉碎，最后所有的石頭都成路鋪路石，再也沒有什么區(qū)別了。
本來，做成雕像的石頭和墊在雕像下面的做臺座的碎石頭是一塊石頭，也就是說他們曾經(jīng)是一個整體，本來沒有什么高低貴賤之分，因為做成雕像的石頭非常驕傲，脫離了這個集體，被其他的石頭摔了下來。這個故事使我們明白一個道理，我們所在的一個集體，如果有了成績，是大家共同努力的結果，不是一個人單打獨斗得來的。比如學習好的同學，也是在老師和家長的教育下，在同學們的幫助下才取得的成績，如果沒有老師的教育就不會有好的成績。
讀了這篇文章，我想起了自己犯的一個大錯誤。放假前，我們班被評為“書香班級”。聽到這個好消息，我就非常高興，因為我也寫了幾篇博文，自認為有自己很大的功勞?；氐郊依?，我就告訴了媽媽，結果媽媽批評我太自以為是了，太驕傲了，因為功勞是大家的，我們都不應該因為自己的點點成績而沾沾自喜。從那以后，我那得意的念頭就打消了。因為我深深知道：“書香班級”還有老師的功勞，還有其他同學的功勞，我僅僅是做了一點點而已。
在生活中，也有很多這樣的事情，沒有堅實的基礎，你就不能站得高，看得遠，學習也是一樣，只有扎實的基礎，才能穩(wěn)；建筑工人造的高樓大廈一樣，下面的基石不堅實，團結，又哪里來上面高樓大廈的風光；鐵路沒有團結的基石，鐵軌怎么架的上去。
讓我們少一份驕傲，多一份謙虛吧。
古代英雄的石像讀后感三年級篇十五
每一篇記事文章都有著自己獨特的寫法，比如：排比，比喻，擬人，等等寫作手法。排比的手法能使文章所描寫的內(nèi)容更加全面；比喻可以讓文章所描寫的事物更加形象、突出特點；擬人可以使文章描寫的事物更加生動有趣。
葉圣陶的《古代英雄的石像》就使用了擬人，比喻的寫作手法。讀起來生動有趣。
《古代英雄的石像》的故事情節(jié)是這樣的：人們?yōu)榱思o念一位古代英雄，請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候，石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓，臺子為了讓石像知道自己的歷害，于是搖了幾下，石像掉在地上，摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結。
文章在石像和臺子的爭吵過程中使用了擬人的手法，石頭本來是不會說話的，用了擬人手法后，它就像人一樣了，可以說話，表達自己的思想。通過它們形象的對話，使讀者感受到它們像人一樣的思想，這就是擬人寫作手法的好處。
在我寫作文的時候，也應該像葉圣陶先生一樣，雖然運用的寫作手法不是很多，但是要用到合適的位置，要明白怎樣運用寫作手法才是最適當?shù)?，該運用什么寫作手法。
其實寫一篇記事文章并不難，只要把握住寫作手法的運用和文章的主要構造，就可以寫好一篇記事文章。
古代英雄的石像讀后感三年級篇十六
葉圣陶是我國最早的童話作家，讀了他筆下的《古代英雄的石像》后常常感覺意猶未盡。
在這個故事中，我悟出了：生活中，我們常常追求成功，追求進步，追求超越。但是別忘了原來的自己，原來的目標，記得回過頭看看來時的路。
故事講得是：為了紀念一位古代的英雄，雕刻家費盡心思為這位英雄雕了一個石像。但是，驕傲的毛病誰都容易犯，除非圣人。那塊被雕成英雄像的石頭不是圣人，只是一塊石頭，看見人們這樣尊敬他，禁不住要驕傲了。故事的結局是，在一個夜里，石像突然倒下，與墊在他下面的石基變成大大小小的石塊，大石塊小石塊，集合在一起鋪成實實在在的路，讓人們在上邊走。
大石塊忘記自己原來也是一塊平平凡凡的石頭，認為自己高人一等，他的過分驕傲致使小石塊們不滿、最終奮起推翻他。
葉圣陶先生對大小石塊“隨意”的“心理揣摩”寫活了的形象，大石塊被雕成英雄后自以為與眾不同，眼睛直盯著遠方，對自己的伙伴連一眼也不瞟，瞧不起人的樣子像是在眼前一般。
我想，大石塊小石塊鋪成實實在在的路是作為石塊最有意義的`事，這時我想起了魯黎寫的一首詩《泥土》：“老是把自己當作珍珠，就時時怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路?！?/p>
古代英雄的石像讀后感三年級篇十七
在國慶長假里，我讀了一本中國名家經(jīng)典童話—《葉圣陶童話》。它是一本可以影響幾代人成長的好書，其中“古代英雄的石像”讓我感觸最深。
書中主要介紹了：為了紀念一名古代的英雄，雕刻家用一塊大石頭刻出了這個英雄，并用許多小石子給這個石像搭了一個臺子，還把它放在廣場中間，從此，每一個經(jīng)過石像旁的人，都要象它鞠一個躬，再走過去。
這些做臺子的石頭們生氣了，把那英雄石像用力一摔，這石像就在一眨眼間變成了千萬塊小石子了，而看見這一堆小石頭的人們，只能把它們?nèi)釉诎赜婉R路旁。當我讀到這兒時，我不禁拍手說道：“小石子們，你們做的太對了，是應該把石像摔下去，讓它知道沒有你們這些奠基石，就沒有它的輝煌！”
這讓我不由得想起了我從一個無知的小朋友，到四年級，成為知識豐富的小學生，都是老師這辛勤的園丁在培育我們，讓我們從小苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁，那是老師們的無私奉獻，才會有我們今天的成績。
俗話說“紅花需要綠葉襯”，如果只單單一朵嬌艷的花兒，怎么看也不美，但只要配上綠葉，那就艷麗多彩了。這又讓我知道了一位普通演員變成明星，如果光靠自己的努力是沒有用的，要有觀眾們的支持和化妝師，服裝設計師，燈光師……這些人默默無聞地配合，演員們才能表現(xiàn)出色。為他人做奠基石的人們，永遠值得我們學習！
《葉圣陶童話》這本書讓我感受深刻，我太愛看了！
古代英雄的石像讀后感三年級篇十八
這個暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《葉圣陶文集》。其中有一篇文章引起了我的興趣，這篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。
《古代英雄的石像》之所以引起了我的興趣，是因為從我看到這篇文章的名字時，就產(chǎn)生了疑問：什么事會發(fā)生在一個古代英雄的石像上面呢？帶著這個疑問，我翻開了只有六頁紙的這篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情節(jié)是這樣的：人們?yōu)榱思o念一位古代英雄，請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候，石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓，臺子為了讓石像知道自己的歷害，于是搖了幾下，石像掉在地上，摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結，友愛，才能成為一個整體。
在生活中，我也應該處處想到要團結友愛。比如在學習生活之中，我們應該幫助學習有困難的同學，讓經(jīng)常搗亂的同學遵守紀律，這樣我們的班集體才能成為一個積極向上、不斷改進、團結友愛的優(yōu)秀集體。
同樣的，在我們的家庭里也是這樣，只有這個家里的每一個人都團結友愛，這個家才會是一個幸福的家。如果城市里的每一個人都那么團結的話，那么我們的城市也會變得更加完美。
讀完這本書使我受益匪淺，使我知道了團結對任何一個整體都是很重要的。如果沒有團結和友愛，任何一個整體都將不復存在。我們應該時時想到團結，時時想到友愛。
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