總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、言簡(jiǎn)意賅,以便讀者能夠快速理解。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧,以下是一些范文供大家參考。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇一
我叫丘xx,xx中學(xué)勞技課教師,20xx年以優(yōu)異的成績(jī)考入佳木斯師范高等??茖W(xué)校地理系,在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,20xx年??飘厴I(yè),同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級(jí)干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇二
我叫xxx,是xxxx中學(xué)語(yǔ)文教師。19xx年xxx學(xué)校畢業(yè),19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。xxxx年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,xx年來(lái),我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,關(guān)注國(guó)家興亡,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到出國(guó)留學(xué)“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇三
我叫***,是****中學(xué)語(yǔ)文教師。19**年*******學(xué)校畢業(yè),19**年調(diào)入**中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。****年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,**年來(lái),我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,關(guān)注國(guó)家興亡,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到出國(guó)留學(xué)“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇四
我叫xxx,是xx中學(xué)語(yǔ)文教師。19xx年xx學(xué)校畢業(yè),19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。x年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,xx年來(lái),我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的'路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,關(guān)注國(guó)家興亡,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極積極”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到出國(guó)留學(xué)“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇五
本人參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作??炭嚆@石業(yè)務(wù)知識(shí),多次向有經(jīng)驗(yàn)的`老教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,得到師生們的一致好評(píng),盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。
自參加華中師范大學(xué)"小學(xué)教育"專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái),本人能準(zhǔn)確處理"工"學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時(shí)完成各項(xiàng)功課。通過(guò)三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《xxxx》等xx門課程的學(xué)習(xí),把握了所學(xué)知識(shí),并通過(guò)了有關(guān)課程考核。
文和教改材料,其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流,得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇六
我叫xx,45歲任,教26年,工作中我克服了重重困難,大膽改革,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。20xx年任教以來(lái),一直以愛(ài)國(guó)心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,修德修才。教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。
把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的`教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,ji活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對(duì)五中的老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評(píng),我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,。作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。
一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;
二是提高學(xué)生的參與意識(shí);
三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇七
以下是小編為大家收集的教師職稱自我鑒定范文,希望可以幫得到大家!
本人林樂(lè)茹,45歲,畢業(yè)于**大學(xué),本科學(xué)歷,小教二級(jí),現(xiàn)任心水小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。
本人從教二十余年來(lái),雖然沒(méi)有赫赫閃光的各項(xiàng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)拢矝](méi)有驚人的豪言壯舉,但是我用自己一顆熱愛(ài)教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,同時(shí)也成就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生理想和追求。
二零零一年秋,由于學(xué)校工作需要,我在擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)的與語(yǔ)文老師和班主任工作同時(shí)又肩負(fù)起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。
這種繁重的工作下,我常常夜以繼日的工作,導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀,原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽(tīng)。
關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說(shuō):“你多給學(xué)生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)確實(shí)也有這樣的想法,但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光,我就忍不住繼續(xù)走上講臺(tái),我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識(shí)。
多少年來(lái),我一直積極努力地用心工作,堅(jiān)守著自己的教育理念,全身心地投入到教育教學(xué)。
在身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候我堅(jiān)持每天升降國(guó)旗,制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃,組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),并詳細(xì)地做好每一次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成績(jī)使得我連續(xù)八年都成為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
同時(shí)我高度重視班主任工作。
管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。
幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到:教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。
有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
**年,既是我工作成績(jī)突出的四年,更是我不斷提高,不斷進(jìn)步的四年。
在這四年間,我努力提高自身的`業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。
在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。
我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。
特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,探索新的教學(xué)方法,有了一定的心得,在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績(jī);同時(shí),我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城-管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。
幾年來(lái),本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。
這幾年來(lái),我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來(lái)我多次獲得?!跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。
在我做班主任幾年中,我十分注重學(xué)生的思想政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,取得了一定的成績(jī),我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”,我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績(jī) 擔(dān)任教師以來(lái),我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。
有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
**年,既是我工作成績(jī)突出的四年,更是我不斷提高,不斷進(jìn)步的四年。
在這四年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。
在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。
我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。
特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,探索新的教學(xué)方法,有了一定的心得,在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績(jī);同時(shí),我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城-管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。
幾年來(lái),本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。
這幾年來(lái),我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來(lái)我多次獲得?!跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。
在我做班主任幾年中,我十分注重學(xué)生的思想政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,取得了一定的成績(jī),我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”,我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績(jī) 擔(dān)任教師以來(lái),我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇八
我叫xx,xx中學(xué)勞技課教師,xx年以優(yōu)異的成績(jī)考入xx師范高等專科學(xué)校地理系,在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,xx年專科畢業(yè),同年年初分配到xx區(qū)第x中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級(jí)干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材 廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出
總結(jié)
,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、
與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇九
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。教師如何寫自我評(píng)定呢下面是小編為您精心整理的教師評(píng)職稱自我鑒定范文,希望大家喜歡。
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。
有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本人忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細(xì)致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。
教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),課堂設(shè)計(jì)合理,節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師,需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。
因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。
同時(shí)在日常生活中,我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的'心,真誠(chéng)待人、熱情助人,贏得師生的一致好評(píng)。
“學(xué)高為師”,作為一名教師除了具備高尚的品德,還應(yīng)該具備扎實(shí)的教學(xué)基本功、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確的課程把握和備課能力以及豐富的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的心、權(quán)變的教育思想。
鑒于此,一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,形成快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
另一方面,我在積極咨詢相關(guān)教學(xué)老師,虛心向他們求教,吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢學(xué)生意見(jiàn),做到“以學(xué)生為本”,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的 相關(guān)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié),提煉出做人做事的精華,并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中,真正做到教書育人。
目前為止,所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高,這既是對(duì)我教學(xué)的肯定也是對(duì)我的一種鞭策。
在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略,以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
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教師評(píng)職稱自我鑒定篇十
教書育人是我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則.教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識(shí)和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作.而育人就是指教師通過(guò)教書這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能,培養(yǎng)他們高尚的思想品德,形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄.教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中,既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人,要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)教育目的.
1、教人求真.
怎樣教好書?我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下,使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生.
(1)以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ),不但包括每節(jié)課前的備教材,備學(xué)生,備方法,而且更包括支持不斷地對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒.
(2)更為重要的是,在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè),不可重復(fù)的課堂上,教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善,學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行.
(3)充分利用課后時(shí)間,教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果,這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑.
2、學(xué)做真人.
(1)樹立全面的育人意識(shí).育什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀.只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向,才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人.作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識(shí).
(2)實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果.
我認(rèn)為要做到一這點(diǎn),教師就要具備四種知識(shí)結(jié)構(gòu):一是本體性知識(shí);二是條件性知識(shí);三是實(shí)踐知識(shí);四是文化知識(shí).不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律,科學(xué)實(shí)教;精通業(yè)務(wù),傳授透徹;聯(lián)系實(shí)際,提高教研能力;靈活施教,善于啟導(dǎo);以身作則,為人師表等等.
【工作展望】
在這些年工作的期間,通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜,我取得了一些成績(jī),但在此其中也有許多不足之處,所以,在以后的工作中,我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石.
教師評(píng)職稱自我鑒定篇十一
何謂“師德”?準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是教師公德,是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì).從實(shí)踐的角度看,具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師,會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響.何謂“師魂”?“師魂”就是師愛(ài),是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),是師德的核心.
1、樹師德.
(1)思想覺(jué)悟不斷提高.
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的黨員老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用.任現(xiàn)職以來(lái),我一直堅(jiān)持出全勤,工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,服從安排.
(2)人格魅力不斷完善.
2、鑄師魂.
(1)大愛(ài)無(wú)私.
“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子,變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?”是愛(ài).愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金.
師愛(ài)要面向全體學(xué)生.我在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持給予學(xué)生平等的關(guān)愛(ài),科學(xué)的看待,客觀的評(píng)價(jià),并有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教,取得了令人可喜的效果,讓師愛(ài)煥發(fā)出最絢麗的光彩,也讓每一個(gè)學(xué)生釋放出最無(wú)窮的能量.
師愛(ài)要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì).我在教育教學(xué)工作中對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn),始終不惜褒獎(jiǎng)之詞,鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,不斷進(jìn)取;而對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,尤其是造成不好影響和不良后果的言行,我堅(jiān)持批評(píng)說(shuō)教相結(jié)合,使其在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn).
(2)責(zé)任是金.
教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情,而是產(chǎn)生于責(zé)任.做為教師應(yīng)該首先有對(duì)于國(guó)家、民族振興的責(zé)任,有對(duì)于人民樸素的感情;要真切的明白,自己的工作,自己的一言一行,關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)、民族的復(fù)興,關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望,關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)孩子的幸福.顧炎武說(shuō):“天下興亡,匹夫有責(zé).”何況我們是人民教師,從事著“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”.
二、教好書,育好人,做一名技能嫻熟的教師.
教師評(píng)職稱自我鑒定篇十二
2017年7月晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來(lái),我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn),妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的'新方法、新體會(huì)與全組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇十三
本人參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作。
刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識(shí),多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,得到師生們的一致好評(píng),盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái),本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時(shí)完成各項(xiàng)功課。
通過(guò)三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思惟概論》等xx門課程的學(xué)習(xí),把握了所學(xué)知識(shí),并通過(guò)了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間,我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐,大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開(kāi)展教授教養(yǎng)法立異的能力,所帶班級(jí)的學(xué)天生績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。
我還結(jié)合單位工作實(shí)際,先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流,得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
本人林樂(lè)茹,45歲,畢業(yè)于**大學(xué),本科學(xué)歷,小教二級(jí),現(xiàn)任心水小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。
本人從教二十余年來(lái),雖然沒(méi)有赫赫閃光的各項(xiàng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)?,也沒(méi)有驚人的豪言壯舉,但是我用自己一顆熱愛(ài)教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,同時(shí)也成就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生理想和追求。
二零零一年秋,由于學(xué)校工作需要,我在擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)的與語(yǔ)文老師和班主任工作同時(shí)又肩負(fù)起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。
這種繁重的工作下,我常常夜以繼日的`工作,導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀,原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽(tīng)。
關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說(shuō):“你多給學(xué)生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)確實(shí)也有這樣的想法,但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光,我就忍不住繼續(xù)走上講臺(tái),我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識(shí)。
多少年來(lái),我一直積極努力地用心工作,堅(jiān)守著自己的教育理念,全身心地投入到教育教學(xué)。
在身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候我堅(jiān)持每天升降國(guó)旗,制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃,組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),并詳細(xì)地做好每一次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成績(jī)使得我連續(xù)八年都成為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
同時(shí)我高度重視班主任工作。
管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。
幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到:教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。
有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
教師評(píng)職稱自我鑒定篇十四
時(shí)光飛逝,兩年的光陰悄然而逝。過(guò)去的兩學(xué)年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`全心關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學(xué)生們的努力配合下,作為班主任,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧兩年來(lái)的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水浸潤(rùn)著收獲,在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上,我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)?,F(xiàn)結(jié)合兩年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中,本人擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī),自覺(jué)樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀,用先進(jìn)的思想武裝自己,使自己一步步地向著先進(jìn)前行。同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí),注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在生活中,時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中,我針對(duì)自己的本職工作,系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。
作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講臺(tái),并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。教學(xué)中我本著全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神,實(shí)施愛(ài)的教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作,在實(shí)踐、探索與反思中,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
首先,在學(xué)科教學(xué)方面,對(duì)于我來(lái)說(shuō),每一篇課文都是全新的,每一位學(xué)生都是全新的。因此,每上一篇課文,我都認(rèn)真鉆研教材,深入細(xì)致地查閱各種資料,力求吃透文本,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文,我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí),尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口在教學(xué)過(guò)程中,以高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn),以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái),組織課堂教學(xué),并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),夯實(shí)基礎(chǔ),著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。
重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,抄寫本、作業(yè)本、聽(tīng)寫本每課一批,小作文本每周一批,作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評(píng)語(yǔ),及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況,以便在講評(píng)中有的放矢,針對(duì)性更強(qiáng),并重視批改后的講評(píng)和訂正。同時(shí),積極參加學(xué)校教研活動(dòng),通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準(zhǔn)提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。
兩年來(lái),在實(shí)際工作中,也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),探索自己的教學(xué)方式和道路,自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實(shí)工作,以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)!
教師評(píng)職稱自我鑒定篇十五
在六個(gè)月的試用期生活中,可以說(shuō)是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中,自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)人,自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。
比以前有較大進(jìn)步的方面:
1、從一個(gè)生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個(gè)行之有束的社會(huì)人。
2、在新能源待的期間,對(duì)質(zhì)檢那方面有所了解,對(duì)提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識(shí)。
3、調(diào)入到多晶硅籌備組,對(duì)個(gè)人交際能力有所提高,對(duì)多晶硅行業(yè)也有所了解。
4、對(duì)dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識(shí),對(duì)合同、協(xié)議有所認(rèn)識(shí)。
5、在參與其它工作中,也學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了解一些其它業(yè)務(wù)知識(shí)。 不足方面與改進(jìn)辦法:
1、個(gè)人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。
2、對(duì)一些辦公軟件使用有待提高(抽時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí))。
3、對(duì)多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事、專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教)。
4、主動(dòng)與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作)。
5、要提高自己的學(xué)習(xí)能力,不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂,認(rèn)真向主管、同事們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。
總之,由于這個(gè)工作崗位的重要性,相信在今后工作時(shí)間中會(huì)倍加努力,不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,較全面地提高自己。
轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人:王川飛
20__年1月26日
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