報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校語文教師個人述職報告篇一
本學期我擔任五年級的語文教學工作，并擔任五年級的班主任工作，回顧這一學期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、語文教學工作
1.課堂教學中，努力體現(xiàn)新教育理念，提高課堂教學效率。
本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領(lǐng)悟新教育中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
2.通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點。借助閱讀課，經(jīng)常給學生借閱書籍，指導學生摘錄好詞好句，經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
3.充分利用晨午讀時間，提高學生的閱讀能力。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關(guān)資料，和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學生的古詩文誦讀積極性。利用午讀時間，跟學生一起閱讀、積累，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手，課前，組織學生進行即興演講，鍛煉學生的口語交際能力和表達能力。對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領(lǐng)，讓學生自己閱讀、體驗成功。
4.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣。
二、班主任工作
1.搞好班集體建設。
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我付出了不少心血，同時也得到了林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。班級無小事，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做而亂講話時，我組織學生進行即興演講，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標;學期中，我組織學生積極參加讀書節(jié)活動，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學校師生的好評。自始至終由學生主持、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負責、精干的班干部隊伍。
繼承上學期的傳統(tǒng)，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，成功選拔出新一屆班干部。在新班委上任前進行班干部培訓，使他們明確職責，以身作則，樹立服務意識。同時增設值周班長，讓每一個學生都有成為管理者的機會。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導。通過學生的自治自理，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學生積極向上的思想意識，增強了班級凝聚力。
4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作。
本學期我認真準備并成功召開了家長會，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中，當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
三、不足和改進措施
總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，班集體建設還需完善。
為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：
1.是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣!
2.是精于課后反思，在反思中成長。
3.多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的老師學習，提高自身素質(zhì)。
4.多研究學生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。教學工作常做常新、永無止境!但只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展!
學校語文教師個人述職報告篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。
教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的
“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
學校語文教師個人述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(x)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將這學年的教學工作述職如下：
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學生身心健康，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
這一年中，我還取得一些成績!
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
學校語文教師個人述職報告篇四
漫長的一個學期終于過去了，此刻的心情很是復雜，有過失落，有過憤怒，有過傷心，但更多的是奮進，是收獲，是成長，現(xiàn)將這學期工作情況總結(jié)如下：
一、教學工作
首先我是一個語文老師，在教學工作中真正做到了以學生為本，讓每一個學生都有收獲。認真專研教材，分析學生原有認知基礎，備好每一節(jié)課，預想任何可能發(fā)生的問題;在課堂上，做足鋪墊，以最低的起點入手盡可能深地進入文本;課后認真批改每次作業(yè)，并做到了人人作業(yè)訂正過關(guān);每單元必考，每次考試必有結(jié)果。努力做到每個孩子的語文素養(yǎng)都能得到提高。
二、班主任工作
作為一個班主任，也許大家都會很失敗來形容我，但是我覺得這個過程是充實的，讓人成長的。由于很多客觀的原因，我們班成績并不理想，但是拋去學習，他們一個個都很可愛。比如在運動會上，每個同學都能竭盡全力去奔跑，互相之間能合作能協(xié)調(diào)，獲得總分第一;比如在藝術(shù)節(jié)上，被大家稱為“土匪”的男生們能在舞臺上朗誦詩歌，能在一起笨手笨腳地做一個藝術(shù)作品，最終總分也獲得了第一;比如那個“睡神”和“混蛋”在后半個學期能認真地做題背書，這一切都給我一種力量，一種堅持下去的信念。
三、團委工作
這個學期團委工作可謂忙碌而繁雜。一是三大選舉工作：團委委員會、紅十字委員會、學生會。就以學生會成立為例，首先是宣傳動員，通過課間操期間的宣傳講話、通知動員、招新通知，讓學生積極主動報名，然后整理報名人員并組織進行筆試和情況調(diào)查，確定候選人名單，最后進行演講競選，競選的結(jié)果當場唱票，做到學生自己的組織自己當家作主。二是吸收新團員，做到程序到位，公平公正，首先由學生遞交入團申請書，其次是任課老師處的調(diào)查，接著團章學習，團務知識考試，最后是組織大家進行入團宣誓，一共有182人加入共青團。三是開展活動，比如暑期夏令營活動、迎國慶大掃除、社區(qū)志愿者活動、迎新活動等等。比如暑期的法制夏令營活動，這是一個余杭區(qū)的活動，前期準備工作做了將近十天，還有暑期學生的通知、集合、安全等都需要很大的工作量。四是少先隊的工作，包括銀章、金章的爭章活動。
四、其他工作
這個學期我還兼著一部分辦公室的工作，包括拍照、宣傳報道、會議室布置?？粗际且恍┖唵蔚氖虑?，但都是花時間的活，隨叫隨到。
因為工作雜亂，每個部分都覺得我工作量少，但加起來已壓得我喘不過氣，所以每天都是奔跑著到處救火，結(jié)果在大家的眼里什么事情都火急潦倒。
學校語文教師個人述職報告篇五
時間如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過?；仡櫼粚W期來的工作，有快樂有辛酸，有收獲有不足。下面我對上學期的工作做一匯報，為新學期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加周三下午的教研活動，認真做好筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的老師看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守紀律，不遲到，不早退。
(二)、工作方面
1、教學工作
我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)《新課標》要求研讀教學文本，查閱大量資料，制作適合的課件，采用靈活多樣的教學方法，讓學生每節(jié)課都有新鮮感，都能學有所獲。讓學生愿意上語文課，愛上語文課。課后及時反思總結(jié)，遇到問題多向有經(jīng)驗的老師請教，多看成功課例多聽課認真記錄取長補短，使自己的教學水平不斷提高。作業(yè)及時批改，讓學生當天的問題當天解決，不留后患。教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。有付出就有收獲，期末考試成績我班學生均有大幅度提高，受到家長的好評。
作為語文老師，要注重培養(yǎng)學生的讀書興趣。我們的語文課本每個單元，每篇課文都是編者精心設計的。課堂上，我?guī)椭鷮W生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫作思想，讓學生從喜歡讀課文開始愛上閱讀。每次做基訓，我不放過每一篇小短文，讓學生認真閱讀賞析，汲取文中精華適當滲透閱讀方法提高閱讀能力。我還利用閱讀課，帶領(lǐng)學生集體閱讀，讀繪本，讀美文，讀名家作品，讓學生談讀書體會。我還在班內(nèi)開展“早上一首中午一篇一周一本”活動即早上背一首詩(美文誦讀)，中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書。讓讀書成為學生的習慣，學生會終生受益。
2、班主任工作
結(jié)合學校管理細則，抓好常規(guī)管理。開學第一課，和學生一同學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理細則》。讓學生明確哪些事能做，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行。關(guān)于班級管理工作和衛(wèi)生值日制訂詳細一覽表，責任到人。每天一位執(zhí)勤班長教室外執(zhí)勤，對于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀現(xiàn)象及時記錄，及時匯報。語文班長負責早讀，學生做到進門開始背誦古詩和課文。中午紀律班長負責檢查讀書情況，學生進教室開始讀書，做讀書筆記。衛(wèi)生打掃細致分工，責任到人，組長監(jiān)督。文具擺放，桌凳擺放專人提醒。兩操及放學送隊班主任靠上抓，。下午放學前，班長把一天的紀律、衛(wèi)生兩操做簡單總結(jié)，對于做得差的學生提出警告。利用班隊會結(jié)合少先隊要求對學生進行安全、感恩、環(huán)保、讀書等各方面教育，讓學生樹立正確人生觀、價值觀增強集體榮譽感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。利用好每次家長會，多和家長溝通，和家長建立良好的關(guān)系，取得家長的信任和支持。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。努力打造一個富有朝氣，積極向上的班集體。
十年樹木百年樹人，既然選擇了教書育人的職業(yè)，就讓我們愛崗敬業(yè)，自覺抵制社會上不良風氣的影響，身正為范，嚴于律己，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量吧。
學校語文教師個人述職報告篇六
本年度我擔任的是二年級(4)班班主任兼語文學科教學工作。在工作中我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校實際條件和學生實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行，并圓滿完成了學校交給的各項任務，下頭我就從班主任工作和教學工作兩方面進行述職。
一、班主任工作
(一)學生結(jié)構(gòu)
本班共有學生59人，其中男生31人，女生28人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我重點把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班團體作為主要工作目標，經(jīng)過一學期努力工作，成效明著。
(二)主要工作開展情景
1、培養(yǎng)學生良好行力習慣。一是培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時上課經(jīng)常進行小組評比調(diào)動學生學習進取性。二是培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。
2、注重班干部的培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。我采取以下方法，一是要大力表揚干部優(yōu)點，幫忙小干部樹立威信;二是在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;三是培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
3、做好與家長聯(lián)系工作。教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我十分注重做好這項工作，利用電訪、家長會等方式，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學時與多位家長進行交流。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
4、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準備的前提下進行的，以保證其實效性，二年級的學生表達本事不夠強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學生身邊的事，并且能結(jié)合當前時事。討論時先讓表達好些的同學發(fā)言，再帶動其他同學，腳踏實際，循序漸進，一個學期下來，每個同學都有必須的提高和發(fā)展。本學期我們開展的班隊會的主題有《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生禮儀規(guī)范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等。經(jīng)過這些主題活動的開展，使他們在學習、紀律、禮貌禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學生的全面發(fā)展。
5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視，經(jīng)常擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，并且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
二、教學工作
今年我所帶二年級(4班)語文教學工作，在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系，使學生學有所得，期中考試成績，語文單科最高分100分，均分達95.3分，及格率100%，優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下：
1、認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。
2、抓好學生的基礎知識教學。二年級處于小學階段學生本事養(yǎng)成和學習習慣的基礎期。本學期，我主要注重學生語文素養(yǎng)的構(gòu)成，從寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)抓好寫字訓練。寫字教學是二年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用校本資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(2)抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學生閱讀的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于二年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
3、注重提高學生的語文素養(yǎng)。經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習進取性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體此刻學生在課外學習上。學生能主動進取地參與語文學習，把學習當作自我的需要。不僅僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不一樣的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。也應當加強聯(lián)系。
4、培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如經(jīng)過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生經(jīng)過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的進取性，又培養(yǎng)了學生的計算本事，邏輯思維本事，想象力和動手操作本事各。
三、20_年工作思路
(一)班主任工作
1、搞好日常管理工作，組織和建立班團體。一是訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。二是訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。三是利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。六是培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
2、對學生進行思想品德教育。一是利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。二是利用班會對學生進行團體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。
3、教育學生努力學習。
一是密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
二是加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。
4、關(guān)心學生身心健康。
一是對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
二是教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每一天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
三是教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
5、加強與家長的合作。
一是建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
(二)語文教學工作
1、一手好字：
一是喜歡學習漢字有主動識字的愿望。
二是認識常用漢字400個，會寫100個。
三是掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、一本好書：
一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
二是學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
三是學習借助讀物中的圖畫閱讀。
四是對讀物中感興趣的資料，樂于與他人交流。
3、一口好話：
一是學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
二是能認真聽別人講話，努力了解講話的主要資料。
三是能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
四是有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自我的意見。
學校語文教師個人述職報告篇七
本學期，我從事的是語文四年級的教學工作，有很多的收獲，也有很多的不足，現(xiàn)就收獲和不足做如下回顧：
第一，教學方面。
這學期學校還舉辦了公共課觀摩活動，這對于新老師來說是一個學習的近距離平臺，這讓不少新老師從中吸取了經(jīng)驗。這次活動我也收獲了很多：1、在導讀方面我向很多老師請教，有的老師引讀效果很好，有的逐句導讀，有的調(diào)調(diào)重讀效果很好，在自己的教學中也有體現(xiàn)。二是在調(diào)動學生自主學習的積極性方面也有新的突破，大膽放手讓學生去做，在我準備的公共課中，安排了這樣一個環(huán)節(jié)：學生們在第一次閱讀課文后，讓他們談談自己對課文的感受，用一個詞來形容，然后把單詞放在黑板上，這就構(gòu)成了他們對課文各方面的認識，在讓學生從其中一個方面開始細讀課文，學生們很樂意選擇自己喜歡的方面去讀，從而充分調(diào)動學生自我保護學習的積極性。
第二，大膽嘗試復習方法。
這學期我針對不同情況對學生們的復習做了兩個不同的嘗試。期末考試前復習采用的方法是緊抓平時，逐步完成學習任務。以每周一、周四為復習鞏固時間，從開學開始，讓學生對本大周的學習任務做一次回顧，確保把本大周的學習內(nèi)容牢牢掌握。如此反復的復習讓每個同學都有所收獲，如此復習做好平時的復習，也大大減輕了考前的復習強度。考試前階段，有一些小單元作為基礎逐個單元復習，每個單元都要復習的內(nèi)容(基礎知識，對課文的理解)合在一起完成。
終于發(fā)現(xiàn)通過這種復習方法復習，成績有了明顯提高。就期末考試而言，由于從期中考試到期末考試的時間較短，課程安排較緊，無暇顧及平時的復習，因此前期復習采用了分類復習：將要復習的知識點分類為：詞匯類、教科書基礎類、課文句子理解類。把復習分為三個階段，第一階段復習課本基礎知識和對課文句子的理解，第二階段復習目標是能夠兼顧后進生的復習特點?？梢栽谌齻€階段中直接抓住后進生的基礎部分，也不會耽誤優(yōu)秀生的復習。原以為這個方法比較巧妙，可結(jié)果卻事與愿違，并不能達到理想的復習效果，這些就是本學期的兩個復習方法以及兩個復習方法帶來的效果。
對學生心理狀態(tài)的一種認知。
我們從文學作品、熒屏上截獲的兒童形象都是純真無邪的，但在現(xiàn)實生活中卻給了我不一樣的感覺。它們就像一個個“小大人”一樣有自己獨立的思想。對學生們來說，也是滿心歡喜，在與學生們的交流中，發(fā)現(xiàn)自己也有很多不為人所知的煩惱，家人也好，同學也罷，這都是他們顯得憂郁。除此之外，還會發(fā)現(xiàn)他們在?！靶÷斆鳌?，比如：“老師我這道題不會”，一個學生跑到講臺上來問我問題，我講完之后，他就從另一頭繞過去，把同樣的東西塞到旁邊同學的手里，諸如此類。所有的征兆都顯示出他們具有自我判斷的能力，為了這個，我必須改變我的教育方式。
存在的缺點。
盡管本學期的工作收獲頗多，也學到了不少教學技巧，但對本學期的許多新認識尚未得到實踐的驗證，下一階段的工作將以此為努力的方向，爭取達到新的高度。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/408849.html】
