為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
發(fā)放班主任津貼方案篇一
一、 班主任應挑選工作好、思想好、作風好，具有一定教學水平、管理學生經(jīng)驗和組織能力的教師擔任。按照擇優(yōu)任用的原則，每學年經(jīng)過教師評議一次，由學校領導批準。
二、 班主任應履行《班主任職責》和完善規(guī)定的教學工作量，才能發(fā)給班主任津貼。擔任班主任的小學教師為包班制，有科任的除外，科任教師每周擔任十八節(jié)課以上。
三、 班主任津貼標準。按班計算，學生15人以下，每人每月30元；學生16人以上，每人每月40元，每半年按4個月計算，即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。
四、 有下列情形之一的，扣發(fā)當月班主任費，嚴重的可扣發(fā)國撥部分
1、 教室衛(wèi)生、擔當區(qū)衛(wèi)生每月有一次不合格的。
2、 學生有違紀現(xiàn)象的，如：打架、罵人、由于脫崗摔傷的。
3、 集體活動組織不到位的，如：間操、集會各種文體活動等。
4、 有損壞公物的現(xiàn)象，班級物品保管不好的。
5、 不能配合學校工作的，如：收費、傳達信息等
6、 班主任中午喝酒的。
7、 有遲到、早退、曠工現(xiàn)象或事假兩天以上(含兩天)。
8、 有體罰及變相體罰學生的現(xiàn)象。
9、 各種記錄不全的
10、 對處理班級突發(fā)事件不利的。
以上十條，每月可隨時抽查2——3次，有不合格的記錄個人檔案，并告知班主任。
五、 按此標準，全中心小學共有22個班級，每年按8各月計算約資金8000元，占總經(jīng)費的 8.4%。
發(fā)放班主任津貼方案篇二
根據(jù)《國務院關于提高部分專業(yè)技術人員工資的通知》 (國發(fā) 〔1988〕60號文件)的規(guī)定，從一九八八年第四季度起，提高中小學班主任津貼標準和建立中小學教師超課時酬金制度。具體實施辦法如下:
一、中小學班主任津貼標準提高的幅度和教師超課時酬金的具體數(shù)額，均由各省、自治區(qū)、直轄市結合實際情況自行確定。
二、提高班主任津貼的范圍及要求，仍按 《關于在全國普通中學和小學公辦教師中試行班主任津貼的通知》(〔1979〕教計字489號)、《關于在中等專業(yè)學校、言聾啞學校班主任中試行津貼的通知》 (〔1981〕教計資字049號)和《關于技工學校試行班主任津貼的通知)(〔1981〕勞總培字78號)的有關規(guī)定執(zhí)行。
三、各地在建立中小學教師超課時酬金制度時，應規(guī)定教師的課時定額標準。教師在保證教學質(zhì)量的前提下，授課超過課時定額的，按照本人實際超過的授課時數(shù)發(fā)給酬金。學校有自有資金的，也可從自有資金中拿出一部分。
四、提高班主任津貼標準和建立超課時酬金制度所需經(jīng)費，按單位的隸屬關系，分別由中央和地方財政負擔。
五、中小學民辦教師和企業(yè)單位所屬中小學教師是否參照上述規(guī)定執(zhí)行，分別由省、自治區(qū)、直轄市和企業(yè)自行決定。企業(yè)如參照執(zhí)行，不得超過本地區(qū)規(guī)定的標準，不得將增加的開支列入成本。
六、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)國務院的通知和本辦法，結合本地實際情況，研究制定具體實施細則，并抄送人事部、國家教育委員會、財政部備案。中央各部門及其所屬單位舉辦的中小學、中等專業(yè)學 校、技工學校，均按所在省、自治區(qū)、直轄市的實施細則執(zhí)行。
發(fā)放班主任津貼方案篇三
班主任工作是學校工作的重要組成部分。為了更進一步調(diào)動班主任工作的積極性，進而提升班級管理水平，在充分調(diào)研的基礎上，特制定提高班主任津貼與待遇的方案，具體操作辦法如下：
班主任津貼共由四部分組成：一是基礎部分;二是班主任工齡工資;三是與班級學生人數(shù)掛鉤的部分;四是按“事”給予獎勵的部分。
(一)基礎獎：一般班主任為600元;品牌班主任為700元;班級未出現(xiàn)重大偶發(fā)事故，可全額獲得基礎獎。如果班級出現(xiàn)重大偶發(fā)事件，班主任又未及時上報和處理，造成較壞影響，可酌情減發(fā)或者不發(fā)。班級如果出現(xiàn)重大偶發(fā)事件，造成較壞影響，且班主任有明顯教育不妥者(如學生曠課半天以上未及時上報，學生聚眾斗毆或其他造成較壞影響者)一次酌情減發(fā)基礎獎的15%—30%，并酌情減發(fā)直至取消基礎獎。
(二)班主任工齡工資：班主任工齡是指教師擔任班主任工作的年限。為鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。經(jīng)學校研究決定，從本學期起，給在桐柏從事班主任工作三年(不含三年)以上的現(xiàn)任班主任發(fā)班主任工齡工資，每月標準如下：4-5年為20元;6-7年為40元;8-9年為60元;┅。
(三)與班級學生人數(shù)掛鉤的部分：目前，由于我校在不同年級中存在班級與班級的學生人數(shù)差異較大的現(xiàn)象，同一年級的班級與班級之間，也存在人數(shù)之間的較大差異。班級規(guī)模大，班主任管理工作的量與難度也就項應增大。因此，對班級人數(shù)超過40人(不含40)的班級，從本學期起，學校給予適當補貼，每月標準如下：41-45人，20元;46-50人，40元;51人以上，60元。
(四)按“事”給予獎勵的部分：根據(jù)“有事加獎，有突出業(yè)績加獎”的思路增發(fā)獎金。
1、從本學期起，執(zhí)勤班主任發(fā)執(zhí)勤補貼，標準每天10元;
2、特色管理獎
(1)加強對學風、班風的建設
班級管理有特色，班主任經(jīng)常對學生進行學風、班風教育，班級凝聚力強，學風優(yōu)良，常規(guī)管理檢查與考核優(yōu)秀。期中、期末考班級總成績進步明顯，在同類班級中排名位居前列;根據(jù)學校德育領導小組考核評議意見，給予獎勵。
(2)積極參與德育科研
班主任積極參加德育科研，注重探索先進的教育方法，有經(jīng)驗積累并積極撰寫質(zhì)量高的論文。凡參加課題研究者，根據(jù)研究成果和德育論文發(fā)表或獲獎的級別，酌情給予獎勵;
3、從本學期起，凡是學校組織開展的活動，按照班級和班主任的參與度、接受和完成任務的效果與質(zhì)量，對表現(xiàn)突出的班主任給予適當?shù)莫剟睢Ｈ缂倨诠ぷ?、?chuàng)建與迎評工作、社會實踐活動、主題班會、四季五節(jié)活動等。
發(fā)放班主任津貼方案篇四
為穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，提高鄉(xiāng)村教師待遇，切實落實好我區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃，現(xiàn)就鄉(xiāng)村學校班主任津貼的實施，特制定如下方案：
全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園在職在編班主任。
20__年__月開始實施。
1、鄉(xiāng)村中學班主任津貼500元/月，鄉(xiāng)村小學班主任津貼300元/月，鄉(xiāng)村公辦幼兒園班主任津貼300元/月。
2、每年按10個月計發(fā)班主任津貼。
全區(qū)鄉(xiāng)村學校(幼兒園)班主任津貼所需金額全部納入財政預算，任何單位和個人不得截留、卡扣此專項經(jīng)費。
1、各鄉(xiāng)村學校要成立好鄉(xiāng)村學校班主任發(fā)放津貼工作領導小組，由專人負責，明確責任和工作任務，把握好政策要求。
2、發(fā)放工作要做到實事求是，做到離崗停薪，對當年度考核結果為基本合格以下的班主任不得享受班主任津貼。不允許各單位弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴格追究相關人員的責任。
3、按時發(fā)放，每年發(fā)放兩次，分學期發(fā)放到位。
4、所有發(fā)放名單和金額在工作單位要及時公示，公示期為5個工作日，公示無異議后，報局人事股審核后發(fā)放。
區(qū)教育局成立發(fā)放鄉(xiāng)村學校班主任津貼工作領導小組，局黨委書記、局長任組長，局黨委副書記、副局長任副組長，其他班子成員任成員。下設領導小組辦公室，由人事、紀檢、審計、計財、教育等股室負責人為辦公室成員，具體工作由人事、計財牽頭組織實施。
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