最優(yōu)工匠精神的實踐報告（案例15篇）

通過報告，我們可以與他人分享項目經(jīng)驗和成功教訓(xùn)。在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和受眾，從而確定寫作策略和內(nèi)容重點。當(dāng)然，這些報告范文只是參考，大家在實際寫作中仍然需要根據(jù)具體情況進行調(diào)整和改進。

工匠精神的實踐報告篇一

我學(xué)習(xí)工匠精神的時間比較晚，只學(xué)習(xí)了四個月的時間，當(dāng)我第一次翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫劉敏大師寫的工匠精神的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時讓我明白了許多。

工匠精神，說簡單就是十六個字：一絲不茍、執(zhí)著堅持、精益求精、一以貫之。僅僅十六字，做到卻不容易要耐得住寂寞，受得了誘惑，克得了磨難，守得了久長，把數(shù)十年當(dāng)成一日，一心一意，就只為做好一件事，做到完美，做到極致，除了勤奮和堅持，沒有其他!

這樣的精神令人敬畏，這樣的精神正是成功的底色!具有這樣的精神的人，不管再什么樣的崗位，不管是石匠、木匠，還是泥瓦匠、理發(fā)匠，還是現(xiàn)代工廠流水線上的工匠，都會取得自己的成功。

成功自有道，成功的路上沒有偶然只有必然，企圖靠投機鉆營能獲得成功者寥寥無幾;腳踏實地、奮力拼搏是成功的共同特征。在一個行業(yè)、企業(yè)里的堅持與努力，是絕大數(shù)職場成功者的制勝法寶。

很多職場不成功者幾乎都有自命不凡的通病。對工作沒有熱情，沒有恒心;自以為自己的能力出眾，技壓群芳，而不思進取，恃才傲物;說話口無遮攔，牢騷滿腹，做事卻不認(rèn)真，敷衍塞責(zé);沒有定力，頻繁跳槽，這山盼著那山高，又不注重自身能力的提升，優(yōu)勢逐漸喪失……這些其實都是與工匠精神相悖的。結(jié)果是狗熊掰玉米，掰一個丟一個，最終成了職場流浪漢，永遠難獲成功。

所以，職場員工要改變自己對工作的認(rèn)識，摒棄掉浮躁與狂妄，做好當(dāng)下，追求極致，把工匠精神貫穿到自己的工作中，才能收獲自己的成功。

有這樣的精神的人，不僅能收獲成功，也能收獲自己人生的快樂。因為他們熱愛工作，信仰工作，視工作至高無上，他們能在工作中獲得其他任何工作都不可能有的興趣!

有時候我會問自己，我真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開始我個人覺得這不切實際，這個社會這個世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。

工匠精神的實踐報告篇二

【活動時間】20**年3月15日星期四

【活動地點】東湖小學(xué)四[3]班

【活動對象】全體同學(xué)

主持人：霍芙丹程豪杰

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

四、具體活動過程：

開篇：合：親愛的小伙伴們，上午好，四三班主題班會現(xiàn)在開始：

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道三月是什么日子嗎?

全班回答：學(xué)雷鋒活動月

乙：對了，

合：{指大屏幕}學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們在一起。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

教師講話：他熱愛學(xué)習(xí)，永遠跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，他是一個好同志;

他熱愛勞動，克己奉公，是人民的勤務(wù)員;

他幫助同志，無私奉獻，是一個好戰(zhàn)士;

他幫助失學(xué)兒童重返校園，是一位好叔叔。

讓我們接過雷鋒手中槍：{生}：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的'實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒日記中留下了很多名言，讓我們一起齊讀雷鋒名言：

l人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

l對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱。

l一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才有力量。

l“雷鋒同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作溫室中的弱苗?！?/p>

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)

例：《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、什么是雷鋒精神?{討論}助人為樂的精神

熱愛勞動的精神

不怕苦不怕累的精神

認(rèn)真工作的精神

珍惜時間的精神

艱苦樸素的精神

樂于奉獻的精神

7、結(jié)合生活實際你要怎么做?

8、遇到一下事情你會怎么做?

地上有垃圾;

同桌有道數(shù)學(xué)題不會;

今天同桌忘了帶語文書;

昨天的課文我沒有背下來;

廣播里說我們四三班衛(wèi)生區(qū)不干凈;

媽媽說要給我買件新衣服，可是我不缺衣服穿;

衛(wèi)生角很臟，沒有人收拾;

路上有一位行人，似乎迷路了;

9、說一說班級中的小雷鋒

10、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

立場堅定斗志強!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

放到哪里哪里亮

愿作革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

緊緊握住手中槍

努力學(xué)習(xí)天天向上

努力學(xué)習(xí)天天向上!

五、活動總結(jié)：(5分鐘)

1、主持總結(jié)：

雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

今天我們認(rèn)識了雷鋒，學(xué)習(xí)了雷鋒的精神，同學(xué)們3月是學(xué)雷鋒活動月希望同學(xué)們把雷鋒的精神永記心間，在生命中的每一個日子里都能向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做一個樂于助人，大公無私，樂于奉獻，不怕住不怕累的優(yōu)秀社會主義接班人。

2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

工匠精神的實踐報告篇三

實踐工匠精神是一個近年來備受關(guān)注的話題，它指的是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價值觀。作為一名普通的職場人員，我深感實踐工匠精神在工作中的重要性。在過去的幾年里，我努力踐行這一精神，積累了一些心得體會。

第二段：勤思考與積極實踐

實踐工匠精神首先需要我們勤于思考和積極實踐。作為一個職業(yè)人員，我們常常會面臨各種棘手的問題和挑戰(zhàn)，只有不斷思考解決問題的方法和策略，并付諸實踐，才能有所成長和提升。我在過去的項目中經(jīng)常會遇到一些困難，但我積極思考解決辦法，并在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。在每次新的挑戰(zhàn)中，我堅持使用自己的頭腦和實踐來積極尋找解決方案，這不僅讓我在工作中取得了更好的效果，也提供了成長的機會。

第三段：細節(jié)決定成敗

實踐工匠精神的另一個方面是注重細節(jié)。在工作中，細節(jié)往往決定著成敗。一個精益求精的工匠會追求完成每一個任務(wù)的細節(jié)之處。在過去的工作中，我深刻體會到了細節(jié)的重要性。我們所做的工作是由無數(shù)個細節(jié)組成的，任何一個細節(jié)的失誤都有可能導(dǎo)致整體的出現(xiàn)問題。因此，我在工作中始終注重每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)，力求做到盡善盡美。例如，在設(shè)計產(chǎn)品時，我會細致入微地考慮每一個環(huán)節(jié)，從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并及時修正，以確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

第四段：與他人分享與合作

實踐工匠精神還強調(diào)與他人分享與合作。一個優(yōu)秀的工匠不僅要自己努力，還要善于與他人分享經(jīng)驗和合作完成任務(wù)。在過去的工作中，我與同事們緊密合作，互相幫助和支持，共同追求卓越。與他人分享經(jīng)驗不僅能夠互相學(xué)習(xí)，還可以激發(fā)出新的思路和靈感。在團隊合作中，我也學(xué)會了傾聽、尊重和信任他人的重要性，只有團結(jié)一致才能創(chuàng)造出更好的結(jié)果。

第五段：持之以恒，追求卓越

實踐工匠精神最重要的一點是持之以恒，追求卓越。作為一名普通工作者，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，不斷提升自己的技能和能力。在過去的幾年里，我牢記實踐工匠精神的宗旨，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。我不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，并在實踐中不斷改善和提升自己的工作水平。我相信只有堅持下去，不斷追求卓越，才能成為真正的實踐工匠。

總結(jié)：

實踐工匠精神是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價值觀。在勤思考與積極實踐、注重細節(jié)、與他人分享與合作以及持之以恒追求卓越的過程中，我深刻體會到了實踐工匠精神的重要性。通過踐行實踐工匠精神，我在工作中取得了更好的成效，并不斷成長和進步。實踐工匠精神是一個持久而艱辛的過程，但只有堅持不懈，我們才能成為真正的實踐工匠。

工匠精神的實踐報告篇四

實踐工匠精神是一種追求卓越、崇尚細節(jié)的態(tài)度與心態(tài)，它的核心是對工作的熱愛與專注。在日常的工作中，我們常常能夠遇到那些在各自領(lǐng)域內(nèi)精益求精的工匠，他們不僅熟練掌握自己的技能，還能夠通過不斷的實踐和修煉，不斷提升自己的能力和水平。通過長期的觀察和反思，我深刻認(rèn)識到實踐工匠精神的重要性，并從中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段：專注并熱愛自己的工作

實踐工匠精神的第一個要素是對工作的熱愛和專注。只有真正熱愛自己的工作，并且愿意花費更多的時間和精力去深入探索和學(xué)習(xí)，才能找到真正的樂趣并取得更高的成就。我曾經(jīng)觀察到一位工匠，他每天都會花數(shù)小時去研究自己領(lǐng)域的最新知識和技術(shù)，甚至是一些看似微不足道的細節(jié)。在他的眼中，工作不僅僅是一份職責(zé)，更是一種自我實現(xiàn)和追求完美的方式。正是因為他對工作的熱愛和專注，才使得他的技藝日臻精湛。

第三段：精益求精并持之以恒

實踐工匠精神的另一個要素是精益求精并持之以恒。在追求卓越的過程中，工匠不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，并且愿意付出額外的努力去追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。這一點我在自己的工作中也有所體會。在每次任務(wù)完成后，我會反思自己的表現(xiàn)，并找出不足之處，并且設(shè)定下一個目標(biāo)。我相信只有不斷地投入和堅持，才能在工作中不斷進步，并且實現(xiàn)自己的遠大目標(biāo)。

第四段：團隊合作與知識分享

實踐工匠精神的一大特點是倡導(dǎo)團隊合作與知識分享。在工作中，各個領(lǐng)域的工匠們以其豐富的經(jīng)驗和獨特的視角，互相交流和學(xué)習(xí)，從而推動整個團隊的發(fā)展和進步。我曾經(jīng)有幸加入了一個非常優(yōu)秀的團隊，在團隊中，每一個人都樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，沒有保留或者嫉妒。正是因為這種開放和合作的氛圍，使得整個團隊能夠快速地成長和進步。

第五段：實踐工匠精神的意義與價值

實踐工匠精神的實際意義和價值不僅僅體現(xiàn)在個人的成長和進步上，還能夠為整個社會帶來積極的影響。當(dāng)每個人都能夠以實踐工匠精神對待自己的工作時，整個社會的素質(zhì)和層次將會不斷提升。而且，實踐工匠精神所代表的專注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度也會影響到他人，引導(dǎo)他們產(chǎn)生積極的工作態(tài)度和價值觀。只有通過每一個個體的努力和奉獻，才能夠共同創(chuàng)造出一個更加美好和繁榮的社會。

結(jié)論

總結(jié)起來，實踐工匠精神是一種對工作的熱愛和專注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度。在我的工作中，我通過親身實踐和觀察，深刻體會到了實踐工匠精神的重要性。只有真正熱愛自己的工作，并且愿意不斷探索和學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)工作的價值和意義。通過持之以恒的精益求精，以及團隊合作和知識分享，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長和進步，并為整個社會帶來積極的影響。因此，我將繼續(xù)秉持實踐工匠精神，為自己的工作和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

工匠精神的實踐報告篇五

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應(yīng)校團委號召,決定開展以發(fā)揚雷鋒精神為主題的學(xué)雷鋒活動，號召每位同學(xué)從小事做起,從身邊做起。

二、活動目標(biāo)

大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，培養(yǎng)我們關(guān)愛他人，服務(wù)社會的良好品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)。引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解。促使我們能自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神中服務(wù)他人，奉獻社會的優(yōu)良品格。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會。

四、具體活動安排

通過與我校愛心社的聯(lián)系，我們了解到，在小板橋那里有一個義教點，是專門供那些農(nóng)民工之女放學(xué)以后有一個可以做作業(yè)的地方而設(shè)立的，每天下午都會有很多小朋友到那里做作業(yè)。所以,我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點去義教。

五、活動過程

活動時間：2017年2月14日

活動地點：小板橋義教點

活動過程：

下午我們準(zhǔn)備好一切,約在南門集合，所有小組成員到齊以后，我們一路步行到小板橋,當(dāng)我們到那里的時候已經(jīng)有很多小朋友在那里做作業(yè)，那里每天會安排一個人去開門。那些孩子看到我們來,他們很高興的就迎上來,嘴里喊著老師,搞得我們都有點不好意思和不知道該怎么做了,他們拉著我們的手要我們教他們做作業(yè),我們?nèi)ツ抢镏饕墙趟麄冏鲎鳂I(yè)、輔導(dǎo)他們，他們不會的地方教他們 ,等他們把所有作業(yè)做好了之后,再陪他們玩游戲,等到七點的時候我們再回來。

六、活動感受

通過這次的學(xué)雷鋒活動,大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收獲很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優(yōu)良品質(zhì)。其實以我們的力量能幫助好多人,只是我們沒機會、時間去接觸和了解那些事情,我們身邊有很多需要幫助的人,所以我們應(yīng)該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。

七、活動總結(jié)

所謂的學(xué)習(xí)雷鋒精神就是我們平時所說的做好事,只要能幫助別人,哪怕是一點小事也好,我們都要盡最大的努力去幫助別人。

學(xué)習(xí)雷鋒精神是時代的需要,也是我們完善自己的要求,更是推動社會進步的強大動力。把雷鋒精神貫徹到行動中去,形成人人學(xué)雷鋒的良好氛圍。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風(fēng)，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。我們要做好自己的本職工作,才能組織成一個有凝聚力的集體。

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應(yīng)校團委號召,決定開展以發(fā)揚雷鋒精神為主題的學(xué)雷鋒活動，號召每位同學(xué)從小事做起,從身邊做起。

二、活動目標(biāo)

大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，培養(yǎng)我們關(guān)愛他人，服務(wù)社會的良好品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)。引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解。促使我們能自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神中服務(wù)他人，奉獻社會的優(yōu)良品格。

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工匠精神的實踐報告篇六

計劃人：

所屬部門：市場拓展部

計劃周期：1月28日-2012月31日

本人自10月25日正式入職山西**科技有限公司，根據(jù)公司宗旨、計劃目標(biāo)，結(jié)合個人工作部門和崗位職責(zé)，特制訂個人年度工作成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名合格存山人應(yīng)具有的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞公司價值觀“追求、專注、執(zhí)著”和目標(biāo)“打造品牌、樹立精品”，不斷學(xué)習(xí)和融入企業(yè)文化、業(yè)務(wù)等建設(shè)之中，給公司創(chuàng)造更多的價值，伴隨公司共同成長。

二、現(xiàn)狀分析

1.優(yōu)勢

（1）工作經(jīng)歷一般。來我公司之前在事業(yè)單位工作五年，后又來到公司分別在營銷部、項目部工作，加之多年時間在各位前輩的輔導(dǎo)下，增添了不少工作經(jīng)驗，并熟悉公司綜合部門日常事務(wù)處理、活動組織、業(yè)務(wù)開展、公務(wù)接待、新聞媒體聯(lián)絡(luò)、各類公文寫作等。

（2）專業(yè)優(yōu)秀。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識較扎實，具備一定高級操作能力；熟練office辦公軟件運用；汽車駕駛技術(shù)嫻熟等等。

（3）能夠建立良好的人際關(guān)系。本人與人為善，性格開朗，在工作來往上能夠互相關(guān)心，互相幫助。

2.不足

（1）好沖動，不夠穩(wěn)重：

急于求成，往往是欲速則不達。

以前做事總是急的要命，不要命的去做，結(jié)果時常欲速不達，同時失去了信心，導(dǎo)致懷疑自己的能力，不敢再去做事。

經(jīng)過分析，很多的事情不是一下就可以做到的，貴在堅持，不是一時之功。

（2）精力渙散，不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

注意力不集中，造成自己做事不夠精，不夠細。

沒有真實的去做一件事，往往是什么也沒有做成。往往做事，只注重完成它就算了，而忽略了這件事的本質(zhì)基礎(chǔ)。

有時成天忙的.沒有目標(biāo)，沒有重點，沒有成績，不見效果。我有了這個很壞的習(xí)慣，沒有重點，貪多，不見效果。

在2014年新的工作崗位上，需要一段時間適應(yīng)、交融和找準(zhǔn)自我定位。

三、年度工作成長布局和計劃

1.個人發(fā)展總目標(biāo)

以公司利益為重，緊扣公司發(fā)展方向，創(chuàng)造和實現(xiàn)個人最大價值；圍繞工作職責(zé)，扎實做好本職工作，同時做好關(guān)聯(lián)崗位工作，達到個人和集體融合的共同體。

2.具體計劃和實施措施

（1）導(dǎo)入期間（試用期三個月階段）。甩開膀子，捋緊袖子，丟掉一切不相關(guān)的想法和包袱，盡快融入公司，熟悉公司的各項規(guī)章制度和組織架構(gòu)，熟悉自己的工作職責(zé)，掌握自己的工作內(nèi)容、方式和方法，熟悉公司的各項產(chǎn)品及其相應(yīng)的生產(chǎn)流程和結(jié)構(gòu)等，并完成交辦的工作任務(wù)。

（2）成長期間（三個月至六個月）。邁開步子，進一步明確自己的發(fā)展方向，正確認(rèn)識自己，實時做出修正和整改。把發(fā)展新項目完成調(diào)研落地工作、對外聯(lián)絡(luò)等的本職工作做扎實和透徹，期間加強相關(guān)項目政策文本的收集及信息積累。

（3）發(fā)展期間（六個月后）。踏穩(wěn)路子，在公司總體目標(biāo)和發(fā)展方向的指引下，在做好本職工作的同時，把相關(guān)聯(lián)的崗位工作也逐漸的熟悉和掌握，達到工作方面觸類旁通，完善整體。拓展工作視野和思路，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)踏實勤奮的來完成。

在以上工作成長計劃的基礎(chǔ)上，維護好公司整體利益，團結(jié)集體，和領(lǐng)導(dǎo)同事等積極溝通和交流，虛心聽取各方建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有則改之無則加勉，注意個人安全，身體健康、衛(wèi)生工作，維護好公私財物，遵守各項紀(jì)律。

爭取奮斗一年后，自己可以獨當(dāng)一面，挑起公司賦予的責(zé)任，為自己的事業(yè)打下一個堅實有力的根基。

計劃人：

2014年1月28日

工匠精神的實踐報告篇七

首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會在京召開，我們要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，要對照“工匠精神”，筑牢“匠魂”、精琢“匠技”、永懷“匠心”，更好地完成組織工作，創(chuàng)造新的工作佳績。

鍥而不舍，金石可鏤，筑牢組工干部“匠魂”。

工匠精神的靈魂，就是遇到艱難險阻不會輕易“舉手投降”，對困難堅持不懈地鉆研，發(fā)揚“一次不行就再試一次”的精神，直至問題解決。組織工作包含干部、人才、基層組織建設(shè)、自身建設(shè)等多方面工作，內(nèi)容繁雜、千頭萬緒，如果沒有持之以恒的品質(zhì)和百折不撓的精神，組織工作必定沒有出彩的成績，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，筑牢組工干部“匠魂”，秉承和發(fā)揚“咬定青山不放松”“千磨萬擊還堅勁”的韌勁，能耐得住寂寞、能坐得了板凳、能訪得出民聲，堅定不移地解決存在于組織工作上的難題，保質(zhì)保量的按時完成各項組織工作，擔(dān)負起自身的使命職責(zé)。

天下大事，必作于細，精琢組工干部“匠技”。

工匠精神的本質(zhì)，就是對自身技能的要求不僅僅停留在“我會”層面上，而是與時俱進錘煉本領(lǐng)，把自身賴以謀生的專長無休止鉆研到極致。組織工作有很強的政策性、業(yè)務(wù)性，所以工作要求嚴(yán)謹(jǐn)細致，不能有絲毫馬虎，不能出丁點差錯，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，精琢組工干部“匠技”，積極主動地把“細致”，作為安身立命的基本技能和迅速形成的良好習(xí)慣，嚴(yán)格細致周密地對待手頭的一切大小事務(wù)，立足于本職工作，以精益求精、追求卓越的工作態(tài)度不斷錘煉自身的“匠技”，爭做組織工作的“內(nèi)行人”，高質(zhì)量嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好各項組織工作落實落地。

空談?wù)`國，實干興邦，永懷組工干部“匠心”。

工匠精神的精髓，就是以求真務(wù)實的精神、奮發(fā)有為的姿態(tài)，對待實際遇到的困難，腳踏實地把工作落實在實處，確立苦干實干的主基調(diào)。組織部門承擔(dān)著管干部、管黨員、管人才的重要職責(zé)，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，永懷組工干部“匠心”，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，不斷增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識，自覺追求“人無我有，人有我優(yōu)”的工作超越，真抓實干、多辦實事，積極主動地走進基層，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，了解民聲、民意、民需、民愁，聚焦群眾的核心利益，給群眾帶來真正的實惠，不斷滿足人民對美好生活的向往。

工匠精神的實踐報告篇八

第二段：工匠精神的內(nèi)涵

工匠精神是指一種精益求精，追求卓越的精神狀態(tài)和認(rèn)知能力。它包括了工匠在職業(yè)、技術(shù)、創(chuàng)新、品質(zhì)等方面的專業(yè)追求，同時也強調(diào)了對于生產(chǎn)過程中的細節(jié)、品質(zhì)、內(nèi)在價值的關(guān)注。 具體而言，它體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先是對職業(yè)的赤誠。比起物質(zhì)回報，對于工匠來說，職業(yè)的投入更加重要，他們對職業(yè)的熱情、責(zé)任感、創(chuàng)造性、使命感是生命的一部分。

其次是匠心獨運。工匠在工作中形成了自己的方法、技巧、專業(yè)性的理解和深刻的洞察力。他們總能根據(jù)客戶的要求創(chuàng)造出頂級產(chǎn)品，并且在創(chuàng)造過程中不斷追求卓越。

第三段：如何弘揚工匠精神？

要弘揚工匠精神需要付出行動，以下幾點供讀者參考：

首先要不斷追求技藝的完美。要讓自己成為一個更好的工匠，我們需要不斷學(xué)習(xí)，充分掌握技術(shù)，為自己的專業(yè)能力進階。

其次是不斷發(fā)掘更深層次的工作價值。我們應(yīng)該正視自己的工作，認(rèn)真分析工作中蘊含的信息和價值，為自己的工作內(nèi)容注入深度。

第四段：工匠精神對企業(yè)的價值

工匠精神為企業(yè)帶來的價值也很大。一方面，工匠精神拓展企業(yè)視野，促進企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和流程改善，推動企業(yè)卓越發(fā)展，達到自身價值的最大化。同時，工匠精神也為企業(yè)帶來了品牌效益，提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量和品牌美譽度，促進了企業(yè)的長遠健康發(fā)展。

第五段：反思與總結(jié)

在弘揚工匠精神方面要堅定的信念，持之以恒的付出，才能成為一名越來越出色的工匠。個人的努力歸結(jié)為關(guān)注細節(jié)、專注職業(yè)、技藝完美、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、匠心獨運等方面。通過付出不懈的工作細節(jié)，我們向職業(yè)注入了更加自信、專注、細致的態(tài)度，這是工匠精神的內(nèi)核所在，也是將為我們帶來更加光明的發(fā)展未來。

工匠精神的實踐報告篇九

摘要：一個國家的教育，如果不能開發(fā)人的創(chuàng)新精神，那么這個國家就不可能興旺發(fā)達。作為教育工作者，要針對本學(xué)科的特點在教學(xué)中很好地去發(fā)掘蘊藏在學(xué)生身上的潛能。本文從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、盡心設(shè)計課堂疑問等四個方面闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神實踐能力創(chuàng)造性思維

聯(lián)合國教科文組織在題為《學(xué)會生存》的報告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重力量?！彼沂境?，一個國家的教育，如果不能開發(fā)人的創(chuàng)新精神，那么，這個國家也就不能興旺發(fā)達。原因在于它缺乏一個“靈魂”——創(chuàng)新精神。以此看看我們教育下的學(xué)生：長期以來，我們忽視了學(xué)生個性的發(fā)展和創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，看重分?jǐn)?shù)和名次，頻繁的考試、過量的作業(yè)使學(xué)生整天跋涉于書山題海當(dāng)中，使我們的學(xué)生喪失了應(yīng)有的靈氣，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力又從何談起！

如何在思想品德教學(xué)中實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力？課堂教學(xué)是主要途徑，我是這樣做的`。

—、注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識

“興趣是最好的老師?！迸d趣可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力，良好的興趣、愛好能激發(fā)人的好奇心和求知欲，推動人們積極去感知、想象、創(chuàng)造，從而取得創(chuàng)造性科學(xué)成果。所以教學(xué)時首先要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，用興趣的磁鐵吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。

思想品德課的內(nèi)容理論性強、趣味性少。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的特點，采取靈活多樣的形式，把幽默、寓言故事、名言警句、漫畫、時政熱點等融于教學(xué)中，把講解與學(xué)生參與相結(jié)合，每節(jié)課設(shè)計1—2個思維高潮，讓學(xué)生每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)、新體驗，從而保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持活躍的思維狀態(tài)，并產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng)造意識。

課前三分鐘演講是我多年來一直堅持的活動，深受同學(xué)們的歡迎。同學(xué)們利用這一時機，談古論今、暢所欲言，小到個人思想問題，大到國內(nèi)外重大時政，啟迪了同學(xué)們的思想。每當(dāng)此時，課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲，有時掌聲經(jīng)久不息，這滋長了學(xué)生的創(chuàng)造意識。

二、精心設(shè)計課堂疑問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”。疑問是思維的火種，是創(chuàng)造的動力。

創(chuàng)新精神是指推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。只有在強烈的創(chuàng)新精神引導(dǎo)下，人們才能產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，釋放創(chuàng)造激情，進行創(chuàng)造思維活動。可見，創(chuàng)造性思維的形式和發(fā)展離不開創(chuàng)造精神，而創(chuàng)造精神的培養(yǎng)需要能獨立思考，提出問題的的環(huán)境。人是能思維的動物，“問”是人的天性，通過質(zhì)疑解疑才能發(fā)現(xiàn)真理?！靶∫蓜t小進，大疑則大進?！币虼耍鳛榻處煈?yīng)努力營造平等民主和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生不怕提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生形成獨立思考、大膽質(zhì)疑的個性心理品質(zhì)，這是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的前提。在教學(xué)中，對學(xué)生提出的一些異議，甚至是錯誤的觀點都要采取尊重、寬容的態(tài)度，要鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異、獨出心裁。只有尊重和發(fā)展學(xué)生個性，才能讓學(xué)生思考的批判性、思維的獨特性得到充分發(fā)揮，才會真正有創(chuàng)造性可言。

四、開發(fā)非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造人格

創(chuàng)新不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，有了創(chuàng)造性的思維或智力，并不一定成為創(chuàng)造型人才。創(chuàng)造性人才不僅需要創(chuàng)造性智力，還需要創(chuàng)造性人格。大量研究表明：在智力因素相近的情況下，非智力因素可能成為影響創(chuàng)造性的關(guān)鍵因素。

長期以來，在“升學(xué)率”指揮下，我們片面強調(diào)對學(xué)生智力因素的開發(fā)，忽視了對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，不少學(xué)生心理承受能力差、依賴性強、意志薄弱、缺乏探索和挑戰(zhàn)意識，這些都是影響學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的因素，因而要加強學(xué)生非智力因素的開發(fā)。我們可以不失時機發(fā)揮教材的作用，對學(xué)生進行心理健康教育。如：在對學(xué)生進行戰(zhàn)勝挫折的教育時，通過觀看杰出人物如張海迪、朱彥夫等戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)秀事跡，增強學(xué)生抗挫折能力，還進行了“新世紀(jì)呼喚強者”的演講比賽，通過與優(yōu)秀人物相比找差距，克服自己的不足，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。就這樣通過演講、辯論、社會實踐、寫政治論文等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及學(xué)生的創(chuàng)造人格。

另外，在教學(xué)中，我還鼓勵學(xué)生由分?jǐn)?shù)競爭轉(zhuǎn)向發(fā)展競爭、能力水平競爭。素質(zhì)檢測命題也加大了提高創(chuàng)造性題型的比重，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

以上是我在思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的一些不成熟的做法，不足之處，請同仁指正。

工匠精神的實踐報告篇十

11月24日，在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上強調(diào)，光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。進入新時代，我們要大力弘揚勞模精神，推動全社會形成尊重勞動、勞動光榮的良好風(fēng)尚。青年干部作為新時代奮斗的中堅力量，必須傳承和發(fā)揚勞模精神，為新時代建設(shè)添磚加瓦。

發(fā)揚勞模精神就是立足本職崗位，踏實做事。在現(xiàn)實生活中，有許許多多愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡，有守島衛(wèi)國32年的王繼才；有始終堅持“航空報國是使命，而不是榮譽”，為我國航空事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的羅陽；有被譽為“太行山上的新愚公”的時代楷模李保國，35年如一日，在太行山上植樹造林。他們的堅守與兢兢業(yè)業(yè)的工作正是勞模精神的集中體現(xiàn)。廣大青年干部因此要以他們?yōu)榘駱樱⒆惚韭?，完成好手上平凡的小任?wù)。

發(fā)揚勞模精神就是要艱苦奮斗，開拓進取。敬業(yè)要有恪盡職守的責(zé)任心，更要有勇于開拓的進取心。當(dāng)下社會，有許多干部仍然是養(yǎng)尊處優(yōu)“吃老本”，相反，一些人爭分奪秒踏上了開拓進取創(chuàng)新的新征程。敬業(yè)可成事，但創(chuàng)新才能興業(yè)。在百舸爭流、千帆競渡的當(dāng)今時代，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。因此，廣大青年干部要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新善于開拓，奮發(fā)有為不懈進取，就能在崗位上建功立業(yè)，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福貢獻自己的一份力量。

工匠精神的實踐報告篇十一

發(fā)展幼兒的信息收集能力,是現(xiàn)代信息社會對幼兒教育提出的新任務(wù)與要求.一是運用多媒體教學(xué)使多種信息同時呈現(xiàn),創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,激發(fā)幼兒對收集信息的興趣.二是幼兒獲得信息的途徑主要有:(1)早期閱讀是大班幼兒獲得信息的途徑之一.(2)電視是大班幼兒獲得信息的.途徑之二.(3)網(wǎng)絡(luò)是大班幼兒獲得信息的途徑之三.(4)報紙是大班幼兒獲得信息的途徑之四.三是教師引導(dǎo)幼兒收集資料:(1)興趣為抓手,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的信息.(2)引導(dǎo)幼兒圍繞主題活動,培養(yǎng)幼兒收集信息的能力.(3)提供機會,讓幼兒進行信息交流.(4)做好家長工作,是幼兒信息收集能力提高的有力保障.

工匠精神的實踐報告篇十二

工匠精神是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，它代表了一種精益求精、追求卓越的態(tài)度和精神。在當(dāng)今的社會環(huán)境下，弘揚工匠精神尤為重要。我深深地感受到，只有通過不斷地堅持學(xué)習(xí)、提高自身專業(yè)技能和勤奮工作，才能真正弘揚工匠精神。

一、追求卓越

作為一名從事設(shè)計工作的年輕人，我經(jīng)常會因為一些細節(jié)問題而返工，這時我就常常想起“精益求精、追求卓越”的工匠精神，這一點一線的精神傳遞著如何用心做好每一個零件，將不起眼的零件打造成精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w，這種追求卓越的精神鞭策著我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，讓我們不斷的提高自己的能力，不斷的創(chuàng)造出更好的作品。

二、認(rèn)真?zhèn)鞒?/p>

我認(rèn)為，弘揚工匠精神只有通過口耳相傳才能徹底實現(xiàn)。作為年輕一代，我們需要認(rèn)真?zhèn)鞒泄そ尘瘢粩嗟膶W(xué)習(xí)并重視傳統(tǒng)技藝的重要性，發(fā)揚傳承，以此縮小工匠精神和當(dāng)下年輕人的距離。只有不斷強調(diào)這些傳統(tǒng)精神，才能將其深入人心，讓更多的人理解和認(rèn)同它的價值，甚至努力為此做出貢獻。

三、腳踏實地

工匠精神之所以能成為文化傳承，更在于腳踏實地的思想。在不斷完善自身技能的同時，我們需要真正的了解生產(chǎn)過程，了解每一個細節(jié)環(huán)節(jié)，了解生產(chǎn)出這一件產(chǎn)品的辛苦和付出。這個過程中，我們的勞動價值得到了體現(xiàn)，我們的技能被更好的施展了出來，更重要的是我們在腳踏實地中，找到了屬于我們自己產(chǎn)值，找到了行業(yè)內(nèi)的位置。

四、自我激勵

作為一名設(shè)計師，我需要不斷挑戰(zhàn)自己，吸取不同的設(shè)計靈感和技巧。這需要一種高度的自我激勵，即追求自我提高的動力和熱情。在追求創(chuàng)新的同時，我們也要繼續(xù)堅持傳統(tǒng)，因為我們的文化是中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)。我們應(yīng)該保持一種堅持不懈的努力和奉獻精神，不失時機地挑戰(zhàn)自我，為中國造就出更多優(yōu)秀的代表人物。

五、實踐出真知

作為一名年輕的設(shè)計師，我深深體會到了工匠精神的價值，我們需要不斷地實踐、提高自己的技能。紙上得來，終覺淺薄。通過實踐，我們才能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為真正的經(jīng)驗。只有經(jīng)過不斷的努力和實踐，才能真正體會到工匠精神背后蘊涵的常人無法理解的價值與信念，進而成為一名不可或缺的精悍設(shè)計師。

結(jié)語

在這個世界上，弘揚工匠精神的人，都會走得比其他人更遠、更高。他們都將自己的一生投入到追求卓越的事業(yè)中，不斷進取。工匠精神凝聚了多少人的努力和奉獻，有著我們千辛萬苦的支撐，有著我們不斷創(chuàng)新的推動。對這樣的精神，我們應(yīng)該保持崇敬之心，也應(yīng)該用實際行動弘揚它。

工匠精神的實踐報告篇十三

20xx年注定是一個特別的年份，本該熱熱鬧鬧的春節(jié)如今卻稍顯冷清。自新型冠狀肺炎爆發(fā)以來，大家都響應(yīng)國家號召待在家里不出門不聚集，本來各大高校都已經(jīng)確定好開學(xué)時間，如今卻只能一而再再而三的推遲，如此情勢下各大高校不得不開展線上全面教學(xué)工作，教師與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)。不得不說這是一次全新的嘗試，幾年前的網(wǎng)課只不過是星星之火，誰曾想竟然在20xx年火遍全國。

學(xué)生的上課地點從教室變成了家里，老師的講課地點從三尺講臺變成了電腦，網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生與老師聯(lián)系的唯一方式。所以線上教學(xué)需要學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)熱情，較強的自制力。線上教學(xué)的過程中由于沒有老師的監(jiān)督，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)。

線上教學(xué)對于大多數(shù)而言是全新的模式，在接受一個新事物之前必定要有一個過程，剛剛開始開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是大家是好奇的，興奮的。但是漸漸地就會想念老師實體教學(xué)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)效率顯然是不如線下教學(xué)的。首先，老師無法在上網(wǎng)課時關(guān)注到學(xué)生上課時的狀態(tài)，難以與學(xué)生進行充分交流;其次，在上課時學(xué)生與學(xué)生之間的討論也會明顯減少。

但是在這個冬天線上教學(xué)的確是讓我們獲得知識的途徑，老師通過直播的方式實時向?qū)W生傳教，僅僅需要一臺電腦或者一個手機我們就可以進行正常上課，同時免去出門的擔(dān)憂。并且在老師結(jié)束后，假如你有不理解的地方我們不僅可以去問老師同學(xué)，還可以看課程回放。老師會通過線上教學(xué)以及發(fā)放作業(yè)的方式幫助學(xué)生更好地掌握知識。

前段時間一則“買不起手機上網(wǎng)課，14歲初中生吞藥自殺”的新聞讓我揪心不已，災(zāi)難有時是一個放大鏡，它能讓我們看見那些平時未曾注意的角落。有人因為不滿網(wǎng)課去給各大學(xué)習(xí)軟件刷一星，但也有些人因為沒有手機上網(wǎng)課而絕望自盡。痛心之余，更加應(yīng)該珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會。線上教學(xué)考驗著學(xué)生的自覺性，有人一邊開著直播一邊玩著游戲。沒有老師的監(jiān)督，白白的荒廢學(xué)習(xí)時間。但是依然有許多同學(xué)筆耕不輟，認(rèn)真記錄著老師講解的知識點，時不時舉手提問以便老師答疑解惑。其實網(wǎng)課的實質(zhì)只是一種線上傳播媒介，至于能不能學(xué)習(xí)到知識以及能學(xué)習(xí)多少知識，實則取決于每一個人對待網(wǎng)課的態(tài)度與行為。

我認(rèn)為作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好利用這一次的學(xué)習(xí)機會，自覺自束。不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲。如荀子所說：“學(xué)不可以已?！贝诩依锏臅r間不長不短，同學(xué)們也可以靜下心來靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢，那時，我們都將會遇見更好的自己。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會繼續(xù)珍惜接下來的時光，努力向上!

武漢，必勝!湖北，必勝!中國，必勝!

工匠精神的實踐報告篇十四

生的戰(zhàn)爭.這場戰(zhàn)爭,志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持,得到了以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的配合.10月25日定為抗美援朝紀(jì)念日.

烈士當(dāng)中,有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思,有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光,有

在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士,他們來自祖國的四面八方、五湖四海.家喻戶曉的戰(zhàn)斗英雄

民族爭解放,為人民爭自由的戰(zhàn)斗里,創(chuàng)造了偉大的功勛.我們不能忘記那段歷史,更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈,解放軍的豐功偉績將永遠銘刻在我們心中.

這幾天在看抗美援朝記錄片，被志愿軍的精神和犧牲深深得感動著，他們確實是最可愛

的人，他們?yōu)榱俗鎳暮推?，很多人永遠的留在了朝鮮，上甘嶺戰(zhàn)役中，那些在坑道中咬著

床單死去的傷員，那些一聲都不敢發(fā)出痛呼的傷員，黃繼光，邱少云，一個個鮮活的在我的

腦袋中來回浮現(xiàn)，幾乎數(shù)次淚流滿面，最近我經(jīng)常跟父親爭論，爭論人性中的自私，爭論天

下皆為利，兩個人爭來爭去，現(xiàn)在我真為自己的淺薄和無知感到羞愧，但是其中我覺得欣慰

的是，我說我愛我的祖國，愛這個社會，即便現(xiàn)在的社會有很多人，很多現(xiàn)象都不值得去

愛，但是，我們的父輩用自己的鮮血為我們換來現(xiàn)在的生活，我有什么資格不去愛她，與守

護她呢，我的祖國人們勤勞，勇敢，聰明，努力，我又有什么資格去嫌棄她們呢?

父親老是說覺得活著真沒有意思，又說他活的也夠本了，家人不懂，抱怨父親說這樣的

話至子女于何地，不懂現(xiàn)在的生活這樣富裕，這樣平穩(wěn)，為何老是覺得活著沒有意思，而我

突然好像稍微有點懂了，父親出生在1955年，他的三爺是烈士，他的爸爸從小就被日本人綁在吊繩上要他說出三爺?shù)南侣?，父親因為生在烈士的家庭倍感驕傲，從小接受的都是這種精神，他的父輩的犧牲是為了實現(xiàn)真正的社會主義，為了讓每個人都能平等的活著，所以在父親的心目中，利益反而淡化，人性中的自私在這種大無畏的面前也不值得一提，所以我的爭執(zhí)，我說的人性中的自私和涼薄他不是不懂。他是更加向往那樣的生活。

最可惜的是父親這一輩子沒有當(dāng)兵，爺爺死的早，家里沒有壯勞力，他作為家里最大的

孩子，必須和奶奶頂起這個家，他的一生，平淡安寧，但他心中一股火，一股精神，這股精

神不在乎他是不是軍人，不在乎他能拿到多少錢，不在乎他現(xiàn)在吃什么東西，住什么房子，

在家人輪番勸說和洗腦下，孤獨的支撐，倔強的站著，這就是我的父親，你說他傻么?不，那些為了抗戰(zhàn)勝利的人們都是這樣的，有這樣的信仰支撐著，才有了我們今天的生活，這個多么寶貴，而我一度想要去改變他，再一次為自己的無知而感到羞愧。

現(xiàn)在社會發(fā)展太快，快的我們早就不提革命前輩，早就沒有了犧牲自我的精神，人性中

的自私，趨利避害的本性，以及高速發(fā)展的社會，每個人都在想多掙點錢，多兩套房子，無

可厚非，人的本性，但如果有一天國家需要我的話，我會二話不說的獻上我的生命。

工匠精神的實踐報告篇十五

大學(xué)生社會實踐報告（葛洲壩精神之旅）

xx年的暑假，是我上大學(xué)以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我們進行了一次為期七天的暑期社會實踐，這次暑期社會實踐，讓我獲益匪淺。

我是一個在葛洲壩出生、長大的孩子，我們?nèi)胰硕际歉鹬迚蔚穆毠?，這是一個獨特的群體，這個群體的誕生和發(fā)展見證著共和國的成長。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑，因為，它是在我們國家最艱苦的時刻，由一群平凡卻偉大的人來建筑的。那個時代的中國，一窮二白，沒有什么重型機械，沒有什么技術(shù)，更沒有在世界級別的大江大河筑壩的經(jīng)驗，十萬工人肩挑手扛，硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想，到底是一種什么樣的力量讓他們能夠如此？當(dāng)年到底是一種什么樣的情形？歷史究竟是怎么樣的？懷著這樣的疑問，我就設(shè)想著走訪一些當(dāng)年的'建設(shè)者，想聽聽他們的故事，把他們的故事記錄下來。我想，最真實的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當(dāng)中，隨著他們的老去，這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史，珍貴的資料，我應(yīng)該有義務(wù)去記錄、保留這些東西，讓這些寶貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關(guān)這次暑期社會實踐的一些構(gòu)想，就是從這些最初的簡單想法出發(fā)，才逐漸形成了現(xiàn)在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學(xué)溝通，可幸的是，我的朋友們都贊同我的想法，于是，我們這支隊伍就建立了起來，我們建立了一支精明強干的隊伍，他們是:李寬、殷莉鋒、陳其z、聶艾玲、田娟。謝謝他們對我的支持。

在出發(fā)之前，我們進行了周密而細致的準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)真的討論了我們的主題、具體執(zhí)行方法，又仔細查閱了許多資料，還多次向我們的指導(dǎo)老師請教。因為我們的準(zhǔn)備非常充分，所以我們大家對于這次宜昌之行信心滿滿，志在必得。

二零一零年七月九日，我們踏上了前往宜昌的征途。當(dāng)天下午，我們就來到了葛洲壩機械船舶公司的離退休處接洽有關(guān)事項。第二天我們就開始了正式的采訪。

采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當(dāng)年建設(shè)葛洲壩的艱辛歷程。剛開始的時候我們大家還對于這個宏偉工程是怎樣建立起來的充滿了好奇，聽了他們的介紹，我們逐漸對他們的精神產(chǎn)生了敬意，什么是葛洲壩精神，他們言行體現(xiàn)的就是葛洲壩精神。

葛洲壩精神有以下幾點體現(xiàn)：

一、對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。當(dāng)年的條件這么艱苦，是什么支撐著他們一直在奮斗，正是這種對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人，所以現(xiàn)在又許多年輕一輩的葛洲壩人到祖國一些貧困的、邊遠的山區(qū)里建設(shè)水電站，為的就是我們偉大祖國的富強和復(fù)興。我們采訪的黃師傅就是一個對國家高度忠誠，有崇高責(zé)任感的人，他在工作時，是十分認(rèn)真負責(zé)的，從來不收別人一分錢，只要是組織安排給他的任務(wù)，無論多苦多難，他都盡自己全力去完成。退休之后，他還總是做許多義務(wù)勞動，在汶川地震，玉樹地震時，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動。

二、開拓進取，勇于創(chuàng)新。任爺爺告訴我們，當(dāng)年我們中國還比較貧困，許多設(shè)備和技術(shù)都跟不上，也沒有經(jīng)驗。只有邊建設(shè)，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告訴我們不進則退的道理，沒日沒夜的截流，只要有一絲松懈就會功虧一簣。而且他還告訴我們，當(dāng)年葛洲壩曾經(jīng)因為質(zhì)量不過關(guān)而被炸掉重建，但是這些難關(guān)都被他們攻克了。

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