優(yōu)質(zhì)開題報告視覺傳達設(shè)計（通用17篇）

報告是一種詳細闡述某個問題、事件或研究內(nèi)容的書面材料，用于向特定對象傳達信息。在寫報告之前，需要進行充分的調(diào)研和資料收集，確保所提供的信息準確可靠。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以更好地理解報告的寫作要點和技巧。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇一

課程中文名稱: 畢業(yè)設(shè)計

課程代碼：0504041534

學(xué)分與學(xué)時：6學(xué)分8周

課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

授課對象：視覺傳達設(shè)計專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生畢業(yè)前最后一項學(xué)習(xí)任務(wù)，是全面展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果，檢驗基本功和綜合設(shè)計能力的教學(xué)實踐活動。是檢驗學(xué)生對所學(xué)知識、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高研究問題，獨立解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化和提高。

課程內(nèi)容與學(xué)時分配表

第一章 畢業(yè)創(chuàng)作

教學(xué)目的：該實踐性課程教學(xué)，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的各方面理論與實踐知識，結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作課題，進行系統(tǒng)的畢業(yè)動畫創(chuàng)作，從而全面測評學(xué)生的綜合能力，是對學(xué)生四年來專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)與補充。

基本要求：本課程要求學(xué)生充分運用專業(yè)知識與技能，以小組為單位進行動畫短片創(chuàng)作。并輔助工作日記等形式，完整記錄創(chuàng)作的過程。

重點與難點：

重點：查閱文獻資料、資料分析整理。

難點：選擇創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。

教學(xué)方法：堅持教與學(xué)，理論與實踐相結(jié)合的原則，重實踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)揮所學(xué)的知識，展示自己的能力，正確對待這次畢業(yè)創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中懂得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，讓學(xué)生學(xué)會收集資料、查詢資料、借用和發(fā)揮資料。

主要內(nèi)容：

第一節(jié) 二維動畫短片創(chuàng)作

第二節(jié) 三維動畫短片創(chuàng)作

第三節(jié) 創(chuàng)作實施階段

一、角色設(shè)定與場景設(shè)計畫稿

二、文字腳本與分鏡頭腳本

三、動畫畫稿

四、視頻作品

五、工作日記

六、強調(diào)作品的原創(chuàng)性、獨立性

第二章 畢業(yè)論文

教學(xué)目的：畢業(yè)論文是本專業(yè)學(xué)生在修滿教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)分的基礎(chǔ)上，結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作，利用專業(yè)理論和專業(yè)技能，調(diào)查研究動畫發(fā)展現(xiàn)狀或者發(fā)展趨勢，提出鮮明觀點并進行論證。通過做畢業(yè)論文，旨在使學(xué)生了解和掌握調(diào)查研究市場的基本方法，提高其理論水平。

基本要求：要求學(xué)生掌握畢業(yè)論文的格式，把握自己的觀點，做到觀點突出以及獨創(chuàng)性。

重點與難點：

重點：論文創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。

難點：論文創(chuàng)作主題。

教學(xué)方法：理論講授。

主要內(nèi)容：

第一節(jié) 設(shè)計題目的選題

第二節(jié) 畢業(yè)論文格式及內(nèi)容

第三節(jié) 畢業(yè)答辯

五、課程教學(xué)方式與考核方式

1.教學(xué)方式：實踐教學(xué)

2.考核方式：畢業(yè)創(chuàng)作60%、畢業(yè)論文40%

六、參考教材及教學(xué)參考資料

[1] [英] 哈羅德威特克，約翰哈拉斯.動畫的時間掌握.北京：中國電影出版社，1999.

[2] 葛競.影視動畫劇本創(chuàng)作.北京：海洋出版社，20xx.

[3] 嚴定憲.動畫技法.北京：中國電影出版社，20xx.

[4] 涂先智.動畫短片制作.長沙：湖南師范大學(xué)出版社，20xx.

[5] 馬華.影視動畫影片分析.北京：海洋出版社，20xx.

學(xué)校對開題報告所要求的標準構(gòu)成因素來說，就是對即將投入寫作的論文的選題的緣起和意義、論題中的基本概念、相關(guān)研究成果、所采用的主要研究方法、可能提供的知識創(chuàng)新，以及論文的工作大綱和主要參考文獻的總體陳述。

那么，上述所有這些內(nèi)容的陳述，又是為了什么呢？以我的理解，就是為了論證論文寫作的可行性。由老師和同學(xué)面對面進行質(zhì)辯交流的開題報告會，就是對論文研究計劃的可行性的論證會。

這是因為，論文的寫作，對于學(xué)生而言，投入巨大，存在風(fēng)險；而且，由于答辯和畢業(yè)的dead line，一旦因選題的錯誤中途寫不下去了，很難再有時間更換論題和進行相關(guān)積累。

在這個意義上，對學(xué)生及其導(dǎo)師來說，對于開題報告的討論和審議，就是師生雙方建立對論文寫作的信心。因為這的確會降低論文寫作的風(fēng)險。沒有經(jīng)過開題報告會的論文，或者沒有回應(yīng)和解決開題報告會上提出的問題的論文，都會在答辯時面對更大的風(fēng)險。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇二

形式美研究是設(shè)計構(gòu)思的依據(jù)和前提，創(chuàng)意形式獨特的包裝定位策略才能指導(dǎo)成功的包裝設(shè)計。通過現(xiàn)代包裝設(shè)計創(chuàng)意定位研究，加深消費者對產(chǎn)品的認識了解，在消費者的心目中增強商品的品牌意識和價值意識，占領(lǐng)消費者的心理空間和視覺空間，指導(dǎo)并完成消費行為。

在商品同質(zhì)化現(xiàn)象日趨嚴重的今天，我們總是希望能夠借助一種方法，讓原本雷同的商品以差異化形態(tài)展現(xiàn)在顧客眼前。無疑，跳眼的包裝設(shè)計以其出眾的視覺識別力所形成的感官高度評判，會幫助我們的商品從眾多競品中脫穎而出，使消費者留意、停頓、觀察，贊賞并產(chǎn)生購買行為，這也是每個商家所追求的最理想化的包裝設(shè)計。而讓這種讓人過目不忘的包裝的最重要的表現(xiàn)形式就是具有獨特的形式美。

食品包裝是食品商品的組成部分。食品工業(yè)過程中的主要工程之一。它保護食品，使食品在離開工廠到消費者手中的流通過程中，防止生物的、化學(xué)的、物理的外來因素的損害，它也可以有保持食品本身穩(wěn)定質(zhì)量的功能，它方便食品的食用，又是首先表現(xiàn)食品外觀，吸引消費的形象，具有物質(zhì)成本以外的價值。因此，食品包裝制程也是食品制造系統(tǒng)工程的不可分的部分。但食品包裝制程的通用性又使它有相對獨立的自我體系。

根據(jù)本課題研究任務(wù)，從方便面包裝裝潢設(shè)計入手，進行深入的理論分析，并用綜合方法設(shè)計方便面的系列包裝設(shè)計。采用理論與實踐結(jié)合的方法，進行比較研究，采取正交試驗方式選取最佳方案，并進行重點調(diào)查，實證分析。

1、進行市場調(diào)查，了解該類別產(chǎn)品包裝設(shè)計市場現(xiàn)有情況，分析其中的創(chuàng)意手法和設(shè)計風(fēng)格。

2、查找各種食品包裝設(shè)計的書籍和材料，確定如何將商品包裝形象與現(xiàn)代設(shè)計理念有機結(jié)合的方法。

3、學(xué)會獨立分析問題和解決問題的方法，運用所學(xué)知識進行包裝設(shè)計和平面設(shè)計；并按照確定的理念設(shè)計包裝結(jié)構(gòu)及裝潢設(shè)計。

1、第一階段：畢業(yè)設(shè)計動員，確立設(shè)計方向，收集、分析、整理資料。

2、第二階段：創(chuàng)作構(gòu)思：搜集素材，素材處理，素材提煉。

3、第三階段：確定畢業(yè)設(shè)計初稿，在老師的指導(dǎo)下完成設(shè)計稿

準備情況（查閱文獻資料及調(diào)研情況、實驗儀器設(shè)備準備情況等）：

1、食品網(wǎng)站

2、包裝設(shè)計基礎(chǔ)與創(chuàng)意（張大魯、吳鈺編）．

3、包裝設(shè)計實務(wù)教程（李曉民、康立新編）．

4、企業(yè)文化與包裝的聯(lián)系

基于對食品的市場概括和對產(chǎn)品的分析，所以我們的包裝設(shè)計的特點是對方便面本身做

出價值的包裝，由于該產(chǎn)品面向廣大群眾，因此，如何能使產(chǎn)品在市場中脫穎而出的同時節(jié)約包裝成本成為我們這次包裝設(shè)計的首要問題，通過對包裝盒的觀察與研究，我們組將對方便面這一系列的產(chǎn)品進行包裝盒的設(shè)計，同時將包裝盒的設(shè)計能夠在一定的程度上保護好產(chǎn)品的同時，又能引起消費者的注意。

在對產(chǎn)品做出理解和分析后，在市場環(huán)境的熏陶下，我們?nèi)私?jīng)討論在包裝設(shè)計過程中，我們要考慮很多的因素：

1、科學(xué)性

要使包裝設(shè)計達到科學(xué)合理，不僅要運用數(shù)學(xué)，力學(xué)，機械學(xué)等自然科學(xué)的知識，而且要涉及經(jīng)濟學(xué)，美學(xué)，心理學(xué)等社會科學(xué)的組織。

2、技術(shù)性

包裝結(jié)構(gòu)必須充分考慮機械成型性，特別是現(xiàn)代技術(shù)條件下的機械成型性。

3、保護性

保護產(chǎn)品以免受到外來障礙的侵襲和沖擊，包括防潮、防霉、防蛀、防震、防漏、防碎、防擠壓等。

4、便利性功能

商品包裝在生產(chǎn)―流通―消費各主要環(huán)節(jié)上都應(yīng)有以下工功能：

（1）便于生產(chǎn)制造，適應(yīng)工藝操作。

（2）便于商品流通，使之裝卸省力、堆碼牢固。

（3）便于陳列銷售，有利于貨架和櫥窗的擺放、展示、有利于分類保管和拆零、分售。

（4）便于商品銷售，給商品在銷售過各中的識別、分類、分檔、入庫驗點、出庫交換等提供方便。

（5）便于消費者攜帶和使用。

包裝是產(chǎn)品策劃、宣傳、營銷策略、樹立企業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)，包裝設(shè)計則是包裝工業(yè)發(fā)展的靈魂，是溝通設(shè)計藝術(shù)與現(xiàn)代科技、市場營銷結(jié)合融匯的橋梁，設(shè)計方案的優(yōu)劣，直接影響包裝的生產(chǎn)加工與質(zhì)量性能、商品的消費方式與市場經(jīng)濟效果。

包裝設(shè)計是以保護產(chǎn)品安全流通、方便儲運與消費、促進銷售，依據(jù)特定產(chǎn)品的性質(zhì)、形態(tài)和流通意圖，通過策劃構(gòu)思形成概念，以藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的方式，采用適當?shù)牟牧稀⒃煨?、結(jié)構(gòu)、文字、圖形、色彩和防護技術(shù)處理等，綜合創(chuàng)造新型包裝實體的科學(xué)處理過程。它在社會生活中有著非常重要的作用，這主要是因為好的包裝設(shè)計可以準確地向消費者傳達商品信息，給消費者深刻的印象。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇三

職位名稱：

工作地區(qū)：

成都市龍泉驛;成都市青羊區(qū);

待遇要求：

2000元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：

可隨時到崗

技能專長

語言能力：

英語;

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：

時間

所在學(xué)校

學(xué)歷

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間

培訓(xùn)機構(gòu)

證書

工作經(jīng)歷

其他信息

自我評價：

非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的.創(chuàng)業(yè)激情。在巨合房地產(chǎn)代理有限公司兩年從事市場銷售工作中積累了大量的實踐經(jīng)驗。能團結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績。

發(fā)展方向：

非常熱愛市場銷售工作，有創(chuàng)業(yè)激情。能團結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績。

其他要求：

聯(lián)系方式

開題報告視覺傳達設(shè)計篇四

摘要：這個暑假，我很榮幸的去杭州向正科技有限公司實習(xí)，在那里進行了30天的實習(xí)，能鞏固自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并學(xué)習(xí)新的知識，我感慨頗多,我見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?/p>

關(guān)鍵詞：努力勤奮；團隊精神；

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。

一、實習(xí)單位介紹

公司歷程：2002年，浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新媒體設(shè)計系成立，開始了在多媒體、網(wǎng)絡(luò)和3d虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的教學(xué)、研究和設(shè)計實踐。

2006年，新媒體設(shè)計的學(xué)科隊伍并入浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計研究所（系）繼續(xù)發(fā)展，并開始培養(yǎng)數(shù)字媒體與交互設(shè)計的研究生。

2009年，交互設(shè)計研究所成立，下設(shè)虛擬現(xiàn)實工作室等5個實驗室，同時注冊杭州向正科技有限公司，實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展。

公司由多年從事互聯(lián)網(wǎng)運營、廣告設(shè)計、軟件開發(fā)以及動漫制作具有設(shè)計開發(fā)工程師們組成的優(yōu)秀團隊，一直以來專注于高端網(wǎng)站建設(shè)、以及政府虛擬互動軟件、動漫營銷策劃等，浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研一體戰(zhàn)略合作商。是浙江工業(yè)大學(xué)交互設(shè)計研究所-web創(chuàng)新實驗室。

業(yè)務(wù)涵蓋：企事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)、web互動游戲、多媒體展示設(shè)計、動漫設(shè)計、flash動畫設(shè)計、seo網(wǎng)站優(yōu)化推廣、電子商務(wù)的應(yīng)用、等視覺設(shè)計推廣領(lǐng)域。

二、實習(xí)內(nèi)容

這次實習(xí)我主要是做一些簡單的平面設(shè)計，一些輔助的圖標，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站模塊的設(shè)計和一些簡單的flash。面對一些新的知識，新的軟件，剛開始自己害怕，因為在公司里實習(xí)的都是一些本科畢業(yè)的大三學(xué)生，而我在學(xué)歷上低人家一等，又沒接觸那新知識，剛開始自己很彷徨，但有誰一開始就會運用沒雪國的知識我想，所以自己并不灰心，也不給別人戴高帽，也不能給自己臺階下只有拿出自己的本事，再加勤奮好學(xué)，什么事情都可以辦好。、第一周，我先熟悉整個公司的設(shè)計部門他們的工作職責(zé)，雖然是設(shè)計部但任務(wù)還是不一樣的的，有動漫小組，主要負責(zé)一些動漫設(shè)計，包含很多，策劃、臺本繪制、動畫設(shè)計、場景設(shè)計、配音、配樂、后期合成。游戲、教學(xué)課件、電子雜志、影視制作、flash全站開發(fā)等交互設(shè)計。包括windows/mac/linue等操作系統(tǒng)平臺的軟件界面設(shè)計解決方案。提供會展、活動、企業(yè)、產(chǎn)品、軟件、網(wǎng)站等系統(tǒng)的吉祥物及表情設(shè)計公司/產(chǎn)品/服務(wù)等品牌標志以及定制化vi設(shè)計。專業(yè)的公司、產(chǎn)品、門戶等各類型網(wǎng)站圖形設(shè)計服務(wù)。

最主要是幫助網(wǎng)站小組做一些簡單的排版，和一些圖片后期制作，在這里才發(fā)現(xiàn)原來自己在學(xué)校所學(xué)的東西是多么缺乏內(nèi)容，看來真的步入了社會就真的很現(xiàn)實不是由自己的主觀意識，和自己的設(shè)計理念。我們要從顧客的角度，商品在市場的銷售情況宣傳力度等等來考慮，有時候自己覺得十分完美的作品，顧客不喜歡照樣通宵達旦的改。

第二周，我開始試著學(xué)習(xí)flash動畫的制作，在練習(xí)摳圖，就花費了一個星期，看似簡單的東西，里面卻深藏不露，特別是自己一點也沒接觸過的那是雪上加霜，因為本來對于ps不怎么好的我又開始專研flash,晚上還要回家加班加點。第三周，第4周繼續(xù)在這設(shè)計小組，每天的工作雖然還是這樣子，但是卻很有挑戰(zhàn)性，人應(yīng)該不怕辛苦，怕的是你知道辛苦卻不去堅持與努力。少壯不努力老大徒傷悲，說的就是我們這一代的年輕人，在經(jīng)濟發(fā)展越來越強大的中國，許多的父母開始寵溺自己的孩子，有些家庭給予的孩子不是精神上的文化而是一些物質(zhì)的追求導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子在遇到一點點困難的時候就開始退縮。

三、

在這30天里，我經(jīng)歷了很多，每天面對的不是父母那微笑的面龐，沒有那冒著熱氣的飯，沒有輕松的時刻可以好好的看看電視節(jié)目。犧牲了許多的，但我也收獲了很多的東西，那是每天在家里看看電視，吃喝玩樂中學(xué)不到的。

在實習(xí)中，有些前輩他情緒不是很好的時候，自己忙著自己的設(shè)計，關(guān)心不到我時我會試著等他心情好的時候在去請教他，每當遇到問題的時候我都會先把它記錄下來，在他們閑暇的時候去請教。這樣既不影響他們的工作，也不耽誤自己的學(xué)習(xí)，也能他們對于我的印象有個比較好。

網(wǎng)頁是世界上最有價值的不動產(chǎn)之一。人們在這個不足0.1平米的空間內(nèi)投資達數(shù)百萬美元。網(wǎng)頁對公司的影響比簡單的電子商務(wù)增收方法大得多；網(wǎng)頁也是公司對外的臉面。web站點就像一棟房子，它的每一個窗口都可以看成一扇門，人們可以沿著搜索引擎其他web站點的鏈接，繞過主頁而進入web的深層。

多欠缺的知識。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網(wǎng)頁制作方面的書籍來參考。

在對基本知識有了詳細的了解之后，做起東西來就得心應(yīng)手多了，知道引導(dǎo)頁能過加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁設(shè)計一個引導(dǎo)頁。

然后是主頁和二級頁面的設(shè)置。要注意,網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上,因為它們太大了,但可以用圖象軟件進行轉(zhuǎn)換，比如office 97的照片編輯器。把準備在主頁上出現(xiàn)的圖象放進相應(yīng)的目錄里后.在一步一步的邊學(xué)邊做的過程中，看著心中的東西一點一點的出來，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁技術(shù)還差的遠，但是回顧一下這周真的學(xué)到了很多的東西。

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。其實，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。我第一次面對一個陌生的環(huán)境,還記得第一天來的時候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過好在,同事的熱心關(guān)懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個大家庭.對于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵.我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。

了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。在工作的時候要經(jīng)常面帶微笑，這樣會讓別人有個預(yù)約的心情，不會再看見你的一張苦瓜臉后，更加不愿意的教你，這樣子自己更吃虧。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。

其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。我自己覺得實習(xí)最重要的是：要勤學(xué)勤問，要膽大心細。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇五

在近幾年來，時尚潮牌深受年輕朋友的喜愛和追捧，越來越多的國際潮牌店進駐中國各個城市中，國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計師的潮牌店也日漸增多，一同搶占市場。據(jù)大家所了解，波普風(fēng)格是時尚潮牌包裝樣式的一種表現(xiàn)方法，。它打破了功能主義設(shè)計觀念的束縛，強調(diào)物品的裝飾性，大膽的使用了鮮艷顏色。運用波普風(fēng)格插畫于時尚潮牌包裝相結(jié)合。。在半個多世紀之后的今天。波普以流行的面貌重新回到了時尚的最前沿，伴隨著波普藝術(shù)風(fēng)格的回歸熱潮，更多的設(shè)計中融入了波普風(fēng)格插畫。波普風(fēng)格插畫的創(chuàng)意設(shè)計成功與否，能否得到消費者的認可，在潮牌包裝設(shè)計中比重越來越大。本文將從各角度探討波普風(fēng)格插畫在時尚潮牌包裝中的應(yīng)用價值，以求加深對波普風(fēng)格插畫對潮牌包裝設(shè)計的了解，探究其尋求長遠發(fā)展的路徑。

伍健在《對波普風(fēng)格中時裝設(shè)計的回顧與反思》中寫道：通過對波普風(fēng)格中時裝設(shè)計的回顧與反思，一方面通過對現(xiàn)代主義風(fēng)格的梳理及對比探討其風(fēng)格形成的原因并厘清其發(fā)展脈絡(luò)，另一方面則綜合此階段的主要特征，從服裝設(shè)計的視角，探求社會思潮、新材料和商業(yè)對其不同程度的影響。

王群山在《涂鴉藝術(shù)與潮牌服飾》中寫道：潮牌服飾近年來深受年輕人的喜愛，在金融危機的大背景下，高級時裝遇到瓶頸，奢侈品牌銷售量下滑，潮牌服飾店卻日益擴張，國內(nèi)的潮牌也隨之崛起，搶占國內(nèi)市場。涂鴉藝術(shù)與潮牌服飾之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，涂鴉藝術(shù)叛逆的性格、創(chuàng)意的表達、強烈的色彩為款式簡單的潮牌服飾增加了不少的魅力，而涂鴉藝術(shù)與服裝品牌的結(jié)合也為涂鴉藝術(shù)增加了一份商業(yè)價值。本文從街頭潮牌和涂鴉藝術(shù)出發(fā)，分析涂鴉藝術(shù)深受潮牌服飾喜愛的原因，并介紹了一些較有特色的涂鴉潮牌，以及街頭涂鴉藝術(shù)家跨界時尚界所創(chuàng)立的街頭品牌。

劉曉在《時尚潮牌服飾中的圖形價值思考》中寫道：近些年來，時尚潮牌一度受到年輕朋友的追捧，越來越多的國際潮牌店進駐中國一二線城市，國內(nèi)設(shè)計師的潮牌店也日益增多，一同搶占市場。眾所周知，圖形設(shè)計是時尚潮牌的關(guān)鍵，圖形與時尚潮牌服飾之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。圖形的創(chuàng)意設(shè)計成功與否，能否得到消費者的認可，是潮牌服飾能否獲得市場占有率的重要因素。

張秋月在《淺析時尚潮流中的新波普時代》中寫道：波普風(fēng)格又稱流行風(fēng)格，它代表著20世紀60年代工業(yè)設(shè)計追求形式上的異化及娛樂化的表現(xiàn)主義傾向。從設(shè)計上來說，波普風(fēng)格并不是一種單純的、一致性的風(fēng)格。而是多種風(fēng)格的混雜。它打破了功能主義設(shè)計觀念的束縛，強調(diào)物品的裝飾性，大膽的使用了鮮艷顏色。時尚潮流永遠都遵循著循環(huán)再循環(huán)的規(guī)律。在半個多世紀之后的今天。波普以流行的面貌重新回到了時尚的最前沿，伴隨著波普藝術(shù)的回歸熱潮，更多的設(shè)計中融入了波普元素，再一次掀起波普運動的高潮，給我們共同帶來了一場視覺盛宴。

主攻方向：

主要內(nèi)容：

一、波普風(fēng)格插畫的定義

（一）對于波普風(fēng)格插畫的定義

（二）對于波普風(fēng)格插畫的理解

二、時尚潮牌的定義與其現(xiàn)狀

（一）對于時尚潮牌的定義

（二）對于時尚潮牌的現(xiàn)狀

三、時尚潮牌現(xiàn)階段存在的問題及其解決方法

（一）根據(jù)時尚潮牌的現(xiàn)狀分析存在的問題

（二）根據(jù)時尚潮牌發(fā)現(xiàn)的問題尋找解決方法

四、波普風(fēng)格插畫在時尚潮牌包裝中的應(yīng)用

（一）根據(jù)“bape”這個時尚潮牌加以說明波普風(fēng)格插畫

應(yīng)用于時尚潮牌包裝中的形式

（二）根根“bape”這個時尚潮牌加以說明波普風(fēng)格插畫

應(yīng)用于時尚潮牌包裝中的方法

五、波普風(fēng)格插畫應(yīng)用于時尚潮牌包裝后的影響

（一）波普風(fēng)格插畫對潮牌包裝的影響

（二）波普風(fēng)格插畫應(yīng)用潮牌包裝后對于時尚潮流的影響

六、結(jié)論與展望

（一）結(jié)論

（二）對于波普風(fēng)格插畫的時尚潮流包裝未來的展望

研究方法：

運用文獻調(diào)查法、觀察法、行為研究法、圖文結(jié)合法等進行研究。

技術(shù)路線：

首先，了解本論題的國內(nèi)外現(xiàn)狀，形成文獻綜述和開題報告。然后，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成提綱。最后，進行深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇六

視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析這都是為了各位同學(xué)多了解對于視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)好不好，請大家認真閱讀。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析【1】

視覺傳達設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。

其主要功能是起到傳播和推廣的作用。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達設(shè)計的領(lǐng)域。

在設(shè)計學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計、印刷設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、海報招貼設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計(vi設(shè)計)、展示設(shè)計、數(shù)碼影像設(shè)計等。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)主要采用“設(shè)計項目教學(xué)法”進行教學(xué)，通過貼近于實際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計領(lǐng)域中各種設(shè)計項目的設(shè)計規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計軟件，使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計任務(wù)的能力。

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開題報告視覺傳達設(shè)計篇七

專業(yè)實習(xí)是我校藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達）專業(yè)的一項專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在本專業(yè)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)的緊密配合中起著至關(guān)重要的作用，對于本專業(yè)學(xué)生進入各類工作崗位起到積極的指導(dǎo)性作用。

（一）實習(xí)目的

1、通過實習(xí)使學(xué)生們熟悉本行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)及公司，懂得運用正確的立場、觀點、方法認識問題思考問題，獨立地、客觀地分析和解決設(shè)計中的實際問題，使學(xué)生將來能更迅速地適應(yīng)工作。

2、檢驗學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，將所學(xué)的理論知識及技巧運用到實際設(shè)計中去，發(fā)現(xiàn)不足、找出差距，有針對性地加以提高，以便為后期的畢業(yè)設(shè)計打下更好的基礎(chǔ)。

3、加強學(xué)生和社會的聯(lián)系，了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢以及市場對本專業(yè)的新要求、新需求，并對教學(xué)中存在的問題進行調(diào)研整改，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）實習(xí)任務(wù)

1、完成對行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公司進行參觀學(xué)習(xí)，并與其負責(zé)人討論交流；

2、完成對當?shù)貎?yōu)秀的專業(yè)展覽、導(dǎo)向系統(tǒng)的參觀記錄；

3、返校后學(xué)生須完成實習(xí)日記及實習(xí)報告，教師須完成實習(xí)總結(jié)報告。

二、實習(xí)安排：

此次實習(xí)的安排內(nèi)容如下：

9月10日：查找資料準備面試；

9月11日：參加實習(xí)面試；

9月xx日：參加實習(xí)面試；

9月13日：面試獲批；

9月14日：第一天實習(xí)作圖，熟練應(yīng)用軟件；

9月15日：作圖熟悉環(huán)境；

9月16日：接到任務(wù)，交流學(xué)習(xí)；

9月17日：熟悉工作流程；

9月18日：交流體驗；

9月19日：了解設(shè)計公司的團隊精神；

9月20日：指導(dǎo)設(shè)計作品，總結(jié)實習(xí)感悟；

9月21日：整理資料，完成作業(yè)。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程：

第一天就開始找實習(xí)公司，因為實習(xí)的時間比較短，好多公司都不接受，之前找的實習(xí)公司都不接受實習(xí)時間比較短的，接連找了兩天，都是以失敗告終，我們就放棄了去公司實習(xí)的打算，剛好有人給我們介紹了一個工作室，讓我們?nèi)ツ沁厡嵙?xí)，就這樣，我們在北稍門的標牌市場找到了這個實習(xí)工作室。

從學(xué)校來這個工作室實習(xí)一個星期，從來工作室的那天起我就感受到工作室與學(xué)校截然不同的人際關(guān)系和生活方式。一個星期下來，感受到了許許多多在學(xué)校永遠無法理解和體會的東西，設(shè)計流程，人際關(guān)系，團隊精神一切都是那么的新奇，一切都和學(xué)校生活有那么大的差距。這周實習(xí)的日子里，我也體會出了專業(yè)知識的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己尚且不足的方面，懂得了設(shè)計需要堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

第一天來到工作室，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，還好，老板熱心，讓我們熟悉了一下這里的環(huán)境，了解了一下工作室的狀況，也包括工作室里的其他成員等等，最終工作室的老師給我讓我們用photoshop和coreldraw等軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老板在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

因為這次實習(xí)我們還要做項目，所以我們就給老板說明了我們的情況，老板也想看看我們的能力就先讓我們做一些設(shè)計，也明確的說了，我們可以找一些項目做，做完后他會給我們指導(dǎo)一下，或是在做的過程中有什么不懂或是軟件上的問題都可以問他，對于老板的熱心我們還是很感激的。

其間我們也做了一些設(shè)計，開始我不知所措，畢竟是第一次在實踐中做這么正式的工作。由于自己經(jīng)驗不足，在校的時候?qū)嶋H鍛煉機會比較少，在軟件操作上也是不夠成熟，所以就只能做一些瑣碎的設(shè)計。

通過前兩天的工作實踐與交流，基本上了解了工作室的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后是老板根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合團隊的每位工作者的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮每位設(shè)計者的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀，首先要看他對設(shè)計的管理與分配，將最適合的人安排在最適合的位置，這樣才能發(fā)揮每個人的優(yōu)點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊并不是要每個人都非常優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的分歧。所以在接到一個項目時候，設(shè)計師之間要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而且在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使項目做得更加完善。而有的客戶會盯著設(shè)計師把任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來的，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類客戶，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的，他們更多的追求設(shè)計的時效性，明艷、鮮艷的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更容易吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計的庸俗化。這幾天的實習(xí)使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為實習(xí)的工作室是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧他在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及的市場進行分析，找到最恰當?shù)?消費群體，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切的設(shè)計行為都圍繞著核心該概念展開，這樣才能使做的項目不偏離市場。而且做出來的項目也會不僅能讓客戶滿意，還保持了自己的設(shè)計風(fēng)格與自己的對這個項目的創(chuàng)意與創(chuàng)新。

在短短的一周時間里，在做項目的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們在做作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時間的限制上，因為客戶給的時間是有限的。短短的一周，我對平面設(shè)計有了更深的感受和認識。設(shè)計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設(shè)計師應(yīng)該和客戶緊密相連，與設(shè)計團隊共同收集客戶的反饋意見，反過來說，實踐了“外部”從“內(nèi)部”而來，“內(nèi)部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設(shè)計的責(zé)任所在。就這一點而言，我覺得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設(shè)計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設(shè)計師、城市設(shè)計師、社會學(xué)家和工業(yè)設(shè)計師展示設(shè)計方案。然而，我們的設(shè)計應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺和對人們的尊重來從事設(shè)計。

而且，實習(xí)還讓我了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設(shè)計還是報紙排版或是廣告設(shè)計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設(shè)計里的一些設(shè)計構(gòu)思與板式設(shè)計結(jié)合在一起，這是我實習(xí)的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設(shè)計的光是一個小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可觀賞價值才是我應(yīng)該思考和學(xué)習(xí)的。我看過許多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁設(shè)計中許多的構(gòu)圖都是可以參考的?？傊O(shè)計就是再構(gòu)思、組合的一個過程?？梢杂幸恍┳约涸O(shè)計的版面出版。這樣也為我以后打下一點基礎(chǔ)。

時間過得真快，為期一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了，原來實習(xí)并不像想象中的那么輕松與簡單，每天的不停工作，是一種精神上的熬夜，實習(xí)的一周里，我學(xué)到了很多書上所學(xué)不到的，也體驗到了以前未曾體會過的辛苦。在宏觀上對設(shè)計有了總體的認識，在微觀上對設(shè)計的涵義有了細致的了解，開拓了眼界，找到了不足與差距，增強了我學(xué)習(xí)的動力?？傮w來說，這次實習(xí)是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

五、實習(xí)總結(jié)及體會：

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇八

我院視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)定位是：培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型視覺傳達設(shè)計人才。高素質(zhì)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力是核心，應(yīng)用型是目標。人才培養(yǎng)定位突出創(chuàng)新在人才培養(yǎng)中的核心作用。

二、關(guān)于視覺傳達設(shè)計專業(yè)專業(yè)調(diào)研

2.1調(diào)研目標通過問卷調(diào)研了解：

（一）掌握當今社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)的人才需求狀況

（二）社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)知識要求

（三）社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)技能要求

（四）社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)工作態(tài)度要求

2.2調(diào)研設(shè)計

（一）調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研內(nèi)容主要針對視覺傳達設(shè)計專業(yè)進行問卷調(diào)查，設(shè)置了六個問題。在問卷中，針對未來視覺傳達設(shè)計的發(fā)展機遇、與其他設(shè)計領(lǐng)域的相互結(jié)合、從業(yè)人員收入、行業(yè)對畢業(yè)生的素質(zhì)要求、覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生最需要培養(yǎng)的能力、哪些課程應(yīng)該刪減、新課程開設(shè)等方面進行調(diào)研。

（二）調(diào)研方法

調(diào)研方法主要是問卷調(diào)查。由于本次調(diào)研以視覺傳達設(shè)計專業(yè)專業(yè)調(diào)研為調(diào)查主題，為了使得調(diào)查結(jié)果與社會所需緊密結(jié)合，所以將本次調(diào)研對象鎖定在該專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生以及參加工作多年的從業(yè)的人員。

（三）樣本設(shè)計

調(diào)查地點定于長三角地區(qū)，所調(diào)查的樣本構(gòu)成為視覺傳達專業(yè)畢業(yè)生或相關(guān)行業(yè)從業(yè)者。

2.3調(diào)研實施（一）調(diào)研時間

（二）調(diào)研實施情況

本調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過紙質(zhì)和電子稿的方法發(fā)放。在整個的調(diào)查過程中，所調(diào)查范圍的人數(shù)為120人，回收的有效問卷94份，回收率約為百分之85％。

2.4調(diào)研具體數(shù)據(jù)及分析

（一）問題：你認為未來視覺傳達設(shè)計的發(fā)展機遇在兩個方向？

調(diào)查結(jié)果顯示，在94位受訪者中，選企業(yè)形象設(shè)計的有39人，占總體比例的23．1％；選包裝設(shè)計的有10人，占總體比例的5.9％；選網(wǎng)絡(luò)傳媒的有56人，占總體比例的33.1％；選樣本與印刷的有6人，占總體比例的3.6％；選婚慶策劃的有9人，占總體比例的5.3％；選新媒體的有33人，占總體比例的19.5％；選攝影攝像的有16人，占總體比例的9.5％。

從整體上來看，超過半數(shù)的受訪者認為未來視覺傳達的發(fā)展機遇應(yīng)集中在網(wǎng)絡(luò)傳媒方面；另外有一部分受訪者認為企業(yè)形象設(shè)計、新媒體和攝影攝像也將在視覺傳達未來的發(fā)展中占有一席之地樣；相對來說，看好印刷樣本及婚慶策劃市場的比較少。

（二）問題：視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)該與哪個設(shè)計領(lǐng)域進行相互結(jié)合？（多選）

調(diào)查結(jié)果顯示，在94位受訪者中，選環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有21人，占總體比例的14.8％；選產(chǎn)品設(shè)計的有24人，占總體比例的16.9％；選服裝設(shè)計的有9人，占總體比例的6.3％；選景觀設(shè)計的有4人，占總體比例的2.8％；選網(wǎng)頁設(shè)計的有25人，占總體比例的17.6％；選商業(yè)影像的有51人，占總體比例的35.9％；選其他的有8人，占總體比例的5.6％。

從整體上看，超過三成的受訪者認為視覺傳達設(shè)計應(yīng)該與商業(yè)影像進行結(jié)合，其次是網(wǎng)頁設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)。選擇服裝設(shè)計和景觀設(shè)計的受訪者低于一成。

（三）問題：近年來，視覺傳達設(shè)計在大設(shè)計領(lǐng)域里，收入屬于？

調(diào)查結(jié)果顯示，19人選擇的收入較高，占總?cè)藬?shù)的21.1％，61人選擇了收入一般，占總?cè)藬?shù)的67.8％，選擇收入較低的為10人，占總?cè)藬?shù)的11.1％。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，視覺傳達設(shè)計工作者的收入處于大設(shè)計領(lǐng)域中的中等水平，有超過半數(shù)的受訪者收入情況一般。另外有兩成的人認為收入較高，認為收入較低的約占一成。

（四）問題：行業(yè)對視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生最重要的素質(zhì)要求是？(多選)

調(diào)查結(jié)果顯示，選職業(yè)道德和工作態(tài)度的有27人，占總體比例的20.9％；選相關(guān)專業(yè)知識的有24人，占總體比例的18.6％；選勝任目前工作的能力的有21人，占總體比例的16.3％；選工作效率的有10人，占總體比例的7.8％；選團隊合作精神的有14人，占總體比例的10.9％；選學(xué)習(xí)新知識和新技能的態(tài)度的有33人，占總體比例的25.6％。

從調(diào)查結(jié)果看，受訪著認為視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生最重要的素質(zhì)是學(xué)習(xí)新知識和新技能的態(tài)度，其次是職業(yè)道德和工作態(tài)度、相關(guān)專業(yè)知識、勝任目前工作的能力、團隊合作精神和工作效率。

（五）問題：您認為當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生最需要培養(yǎng)的是?(多選)

調(diào)查結(jié)果顯示，對于當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生最需要培養(yǎng)的能力和特質(zhì)中，有35人注重電腦軟件操作，占總體比例的14.6％；關(guān)注文案策劃的有24人，占總體比例的10％；重視美術(shù)功底的有23人，占9.6％；重視設(shè)計思維的有67人，占27.9％；看重社交能力的有29人，占12.1％；認為合作精神重要的有31人，占12.9％；重視思想品德和心理素質(zhì)的分別有8人和23人，分別占3.3％和9.6％；通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，受訪者們認為當今視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生最需要培養(yǎng)的能力和特質(zhì)是設(shè)計思維，其次分別是電腦軟件操作、合作精神、社交能力、文案策劃能力、美術(shù)功底、心理素質(zhì)和思想品德。

（六）問題：課程設(shè)置。您認為以下課程哪些應(yīng)該刪減？(多選)

調(diào)查結(jié)果顯示，認為字體設(shè)計課程應(yīng)該刪除的有12人，占總體比例的8.2％；選擇圖形設(shè)計的有7人，占總體比例的4.8％；選擇標志設(shè)計的有7人，占總體比例的3.4％；選擇編排設(shè)計的有6人，占總體比例的4.1％；選擇廣告文案的有5人，占總體比例的4.8％；選擇書籍設(shè)計的有19人，占總體比例的13％；選擇包裝設(shè)計的有11人，占總體比例的7.5％；選擇招貼設(shè)計的有15人，占總體比例的10.3％；選擇企業(yè)形象設(shè)計的有8人，占總體比例的5.5％；選擇攝影的有6人，占總體比例的4.1％；選擇coreldraw的有7人，占總體比例的4.8％；選擇photoshop的有3人，占總體比例的2.1％；選擇flash的有18人，占總體比例的12.3％；選擇網(wǎng)頁設(shè)計的有5人，占總體比例的3.4％；選擇產(chǎn)品展示的有17人，占總體比例的11.6％；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，受訪者認為應(yīng)該刪減的課程依次為書籍設(shè)計、flash、產(chǎn)品展示、招貼設(shè)計、字體設(shè)計、包裝設(shè)計和企業(yè)形象設(shè)計。選擇圖形設(shè)計、標志設(shè)計、編排設(shè)計、廣告文案、攝影、coreldraw、photoshop、網(wǎng)頁設(shè)計的受訪者較少，比例上都5％以下。

2.5調(diào)研小結(jié)

本章利用大量表格的形式敘述了問卷調(diào)查結(jié)果，從94位受訪者對于問卷中六個調(diào)查問題的解答，逐一進行了數(shù)據(jù)整理、分析與探討。最后得出以下幾點結(jié)論：

開題報告視覺傳達設(shè)計篇九

實習(xí)名稱

系別

年級專業(yè)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)老師畢業(yè)實習(xí)藝術(shù)設(shè)計級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)xxxxx

xxxx

2012年3月 30 日

實習(xí)報告

一 實習(xí)時間、地點、崗位和單位

2012年2月——2012年3月

實習(xí)地點：杭州市文一西路75號數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)園2號樓1樓

實習(xí)崗位：網(wǎng)站編輯

實習(xí)單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

二 實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是實踐過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、獨立分析問題和解決問題的能力，是鞏固和提高學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、知識和技能，是對學(xué)生進行能力綜合訓(xùn)練的極為重要的

教學(xué)

通過社會實習(xí)實踐,熟練專業(yè)技能，把平時學(xué)到的的知識運用到實際工作中，了解藝術(shù)設(shè)計機構(gòu),其部門、日常業(yè)務(wù)活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設(shè)。計活動與人力、資金、社會的關(guān)系，為以后進入社會做好準備。

作為一名合格的大學(xué)生,不僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識,完成應(yīng)有的專業(yè)水平,更要將所學(xué)理論知識與社會實踐有機結(jié)合,在實踐中體會真理、檢驗自我。

鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。

三 實習(xí)內(nèi)容

在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開始尋找一家電子商務(wù)公司去實習(xí)，因為僅僅通過在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進電子商務(wù)公司，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習(xí)課程的目的。經(jīng)過很長時間的尋找終于找到了一家規(guī)模中等的電子商務(wù)公司。

在進這家電子商務(wù)公司時費了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的學(xué)生，在經(jīng)過再三說明請求下他們才同意讓我在那進行實習(xí)工作。

這家電子商務(wù)公司屬于典型的本土公司，大家都知道杭州以電子商務(wù)平臺占商業(yè)主導(dǎo)。公司總共有20個工作人員，公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級公司相似；老板即公司總經(jīng)理，負責(zé)整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部，編輯部，客服部，財務(wù)部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的客服，售前商家合作事項等方面的開發(fā)和交流,獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。以下是我的實習(xí)工作狀況。

第一天走進公司的時候,與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。

很幸運，帶我的“師傅”第二天很耐心的教導(dǎo)我改如何進行實際的編輯操作。由于本身市視覺傳達專業(yè)，對于提及的軟件熟悉度方面還是有相當?shù)陌盐?。所以很有胸有成竹之感。其實所謂網(wǎng)編，在電子商務(wù)公司就是美工“專員”。當然不管是美工還是編輯都和設(shè)計是相關(guān)的，因為兩者需要的思維模式和設(shè)計師是相通的，都勵志在將“東西”做好，做精。此時想想暗自慶幸自己在學(xué)校便比較努力學(xué)習(xí)專業(yè)知道和軟件技能，如今碰到臨時考察倒也不慌不忙。這樣正好鍛煉一下自己。但還是由于經(jīng)驗不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么，如何排版才是最適合這個產(chǎn)品的。所以在開始的時候，主要還是負責(zé)一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的編輯項目之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道了一些。在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，所以現(xiàn)在也不清楚到底怎樣做“美工設(shè)計”是事半功倍是適合產(chǎn)品項目的。

告海報做的惟妙惟肖，生動吸引人才能讓消費者在第一眼就對公司產(chǎn)品產(chǎn)生購買欲。當然前提是產(chǎn)品質(zhì)量是上乘的，服務(wù)質(zhì)量是絕對好的。

經(jīng)過了幾天瑣碎的編輯任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與員工合作直達共贏，怎樣揣摩消費者對海報“一見鐘情”的心理，鍛煉了自己的交流能力，在這短暫的實習(xí)中學(xué)到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

四 實習(xí)收獲及

心得體會

短暫的實習(xí)生活過去了，通過這次實習(xí)，在編輯方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解電子商務(wù)行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為將來的小小設(shè)計師，更要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合。

總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我一定會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，理論與實踐相結(jié)合，在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十

在中國高等設(shè)計教育中，“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”受到了社會的普遍歡迎，眾多高校均開設(shè)了“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”，為我國的教育事業(yè)和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。急劇擴大的招生數(shù)量也從表面上看似解決了社會的供需關(guān)系，但就業(yè)形勢并不樂觀，“視覺傳達設(shè)計”市場依然存在“人才難覓”的狀況。設(shè)計教育其核心競爭力是人才，追求數(shù)量、忽略質(zhì)量的設(shè)計教育現(xiàn)狀勢必會影響設(shè)計產(chǎn)業(yè)健康和持續(xù)的發(fā)展。在招聘時許多企業(yè)更是明確列出應(yīng)聘人員要具有幾年的美術(shù)功底，會操作哪幾個電腦設(shè)計軟件等。不可否認，電腦制作是藝術(shù)設(shè)計的輔助工具，但其地位僅僅處于從屬地位，這種錯誤的信息對于藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生是一種誤導(dǎo)。企業(yè)在招聘時候更青昧有實踐經(jīng)驗的學(xué)生，這樣就形成了設(shè)計領(lǐng)域的“馬太效應(yīng)”，人才培養(yǎng)與社會需求間存在“剪刀差”，畢業(yè)生就業(yè)處境尷尬。當前，隨著經(jīng)濟全球化的趨勢不斷擴大，經(jīng)濟和文化的飛速發(fā)展，社會也賦予視覺傳達設(shè)計師更高的要求。設(shè)計師除了具備一定深厚的基礎(chǔ)知識外，還需要動手解決實際問題的能力及團隊合作能力等。而在實際的教育中則出現(xiàn)了類似的現(xiàn)象：一些學(xué)生創(chuàng)意大膽、富有想象力，但可行性了解甚少，設(shè)計作品無法真正付諸于實現(xiàn);更有些學(xué)生，在校成績優(yōu)異，但一踏上工作崗位，就迷失方向，設(shè)計方案往往與市場脫節(jié)。諸如此類情況，會影響“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”的實用性，因此必須對“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”教育引起高度重視和深刻反思。

現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展至今，分類越來越細致，但由于社會與市場不斷變化的需求與挑戰(zhàn)，綜合型的設(shè)計人才已成為這個時代的需要，除了要求設(shè)計師要有橫跨諸多設(shè)計領(lǐng)域、門類的專業(yè)特長，還要有能夠?qū)⒉煌O(shè)計領(lǐng)域細分又能系統(tǒng)地加以綜合思考的能力。而就目前的設(shè)計教育看，重視覺表現(xiàn)，輕文化內(nèi)涵和專業(yè)實踐，課程之間仍然處于被束縛的孤立尷尬狀態(tài)之中，各個專業(yè)互不聯(lián)系，只局限于自己領(lǐng)域內(nèi)，缺乏有機的銜接和交流。于是在就業(yè)中弱點逐漸被暴露，學(xué)生知識面狹窄，綜合適應(yīng)能力差，從學(xué)校踏入社會的學(xué)生就像盲人摸象，只看到了局部，從而無法滿足社會的需求。其次，理論與實踐失衡，出現(xiàn)“學(xué)難致用”的局面，大量不切實際、天馬行空的設(shè)計作品普遍出現(xiàn)，部分畢業(yè)生進入社會還要接受企業(yè)的“二次回爐”，浪費了時間，也為企業(yè)帶來了不可估量的損失。另外，外行內(nèi)行人士誤認為人人都可以從事“視覺傳達設(shè)計”，目前市場上有很多景觀、動畫、民藝的學(xué)生紛紛加入“視覺傳達設(shè)計”的隊伍，也因此出現(xiàn)了“人人可以搞視傳”的錯誤理念，阻礙著創(chuàng)新能力的發(fā)揮。諸如此類情況的出現(xiàn)，直接對“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”的設(shè)計教育提出了一個現(xiàn)實的命題，如何在共性中尋找個性，形成自己的學(xué)科特色并在有限的專業(yè)課程下培養(yǎng)符合社會需要的綜合型應(yīng)用型人才，以適應(yīng)飛速發(fā)展的市場需求勢在必行，且刻不容緩。

21世紀是知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，在全球一體化的大背景下，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求且快速適應(yīng)社會發(fā)展的全方位設(shè)計人才已成當務(wù)之急。然而“視覺傳達設(shè)計”一路走來，雖然產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的設(shè)計師，但很大一部分年輕設(shè)計師不能沉下心對待設(shè)計，為了謀生也在思考全新職場的發(fā)展。剛熟悉市場動向的這批人因缺乏堅強的意志等原因離開了設(shè)計市場，設(shè)計行業(yè)迎來的也是一批剛出校門的畢業(yè)生，他們需要經(jīng)過很長一段時間經(jīng)歷從“學(xué)院派”到“商業(yè)派”的轉(zhuǎn)型。針對這些問題，對設(shè)計教學(xué)模式以及思維模式進行重新審視，以及構(gòu)建科技化、市場化且具有現(xiàn)代形態(tài)的設(shè)計教育體系，是我們每個熱愛設(shè)計的人值得深思的問題。

筆者通過電話訪談、走訪廣告公司、個人感知實踐、問卷調(diào)查等形式，深刻洞察社會人才的需求狀況，致力于探討市場行情對人才的需求狀況以及設(shè)計大趨勢進行準確的把握，從“后知后覺”到“先知先覺”，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，缺什么補什么，站在更高的位置俯看設(shè)計教學(xué)，提升自己的同時也為教學(xué)改革提供切實可行的意見。同時，立足于對國內(nèi)部分藝術(shù)設(shè)計類高校“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”進行概況對比，在其共性化的教育背景下，突破原有局限且單一的專業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)造性的運用不同領(lǐng)域的知識，使其在多元化發(fā)展的基礎(chǔ)上卻不失其地區(qū)特色，引領(lǐng)并帶動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，也幫助云南本土企業(yè)不斷發(fā)展壯大、應(yīng)對國內(nèi)及國際上無處不在的競爭。進而也準確把握社會以及行業(yè)對人才知識、能力、素質(zhì)的要求和變化趨勢，以及追根溯源，對“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”畢業(yè)學(xué)生工作實況進行資源匯總，找到大批設(shè)計師遭遇轉(zhuǎn)行的原因，將其貫穿一氣，提出解決問題的對策，為“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”人才培養(yǎng)計劃和課程大綱的修訂等提供可靠的依據(jù)和幫助，培養(yǎng)一批能快速適應(yīng)社會發(fā)展的全方位設(shè)計人才，以適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展需求，最終使高等教育真正成為推動經(jīng)濟發(fā)展的加速器。

視覺傳達從其字面含義來講包含“視覺”與“傳達”兩個基本概念，是一門研究“看”及其運用的綜合學(xué)科，是通過視覺的形式進行意念的表達、信息的傳播，從而達到促進銷售、展示與認知的目的。所謂“視覺”，顧名思義就是指人類的視覺器官所能看到的表現(xiàn)事物，造型和形式是視覺表現(xiàn)的兩個基本要素，通過造型說話，借助形式把話說好;而“傳達”，是指信息發(fā)送者通過各種媒介利用視覺符號本身，向接收者進行信息的傳達、情感的互動、文化的交流，它包括四個環(huán)節(jié)即“誰”、“把什么”、“向誰傳達”以及“效果如何”。而作為藝術(shù)設(shè)計教育中重要組成部分的“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”，其專業(yè)名稱大概始于20世紀90年代以后，實質(zhì)是依據(jù)變化了的市場行情，著重培養(yǎng)視覺傳播設(shè)計人才的過程，讓學(xué)生更好的了解設(shè)計流程以及視覺表現(xiàn)的手法，使文化得到有效傳播。設(shè)計主體需借助于精心挑選的圖形、文字、色彩等視覺符號，通過變換、解構(gòu)、重組，向作為傳達對象的計門類，作為“平面設(shè)計專業(yè)”的延伸學(xué)科有著更寬廣的領(lǐng)域，其內(nèi)容不僅包含報刊、雜志、海報等傳統(tǒng)的平面應(yīng)用媒介，空間展示、包裝等立體媒介，同時還包含動態(tài)的新媒體設(shè)計，如動畫設(shè)計、影視設(shè)計等。在設(shè)計教學(xué)中，課程主要涵蓋廣告設(shè)計、字體創(chuàng)意、印刷排版、書籍裝幀、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計(ci設(shè)計)、展示設(shè)計、數(shù)碼影像設(shè)計等。

追溯“視覺傳達設(shè)計”的起源，可以從最初人類始祖在洞窟壁上畫的那些具象或抽象的符號說起，那時的人類便有了用視覺圖像的形式來指代某事物或記錄某行動，用一些象征性質(zhì)極強的圖畫文字來進行有意識的記事或表意，在長期的生活及生產(chǎn)經(jīng)驗的積累中，人類形成了豐富的審美能力與表現(xiàn)手段，經(jīng)過漫長的歷史時期，逐漸形成了講究“內(nèi)容”與“形式”的結(jié)合，“藝術(shù)”與“科學(xué)”的融合，以及在追求造型美感的同時更注重設(shè)計理念的表達。在中國，“視覺傳達設(shè)計”不斷的變換著角色。最早并沒有“視覺傳達設(shè)計”這個詞語，而被稱之為“裝潢設(shè)計”，之后又從“裝潢設(shè)計專業(yè)”中分離出來，衍生了“平面設(shè)計”。伴隨著科技的日新月異，多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳媒的影響愈發(fā)凸顯，傳統(tǒng)的“平面設(shè)計”涵蓋的內(nèi)容已經(jīng)無法適應(yīng)與新的信息傳達的媒體需要，二維的傳播信息已越來越不能滿足快速變化著的現(xiàn)代生活的需要。此時，為了適應(yīng)市場的需求以及專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，才從“平面設(shè)計”中更新和延伸出“視覺傳達設(shè)計”這一學(xué)科。其作為時代發(fā)展的產(chǎn)物，體現(xiàn)著當下設(shè)計的時代特征和豐富的文化內(nèi)涵，成為集傳播、營銷、符號、心理、管理等多學(xué)科交融的學(xué)科門類。“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”作為高等院校中普遍開設(shè)且應(yīng)用性較強的藝術(shù)設(shè)計門類，在現(xiàn)代設(shè)計中有著舉足輕重的作用，具有巨大的市場需求與發(fā)展?jié)摿?。當下?shù)字化媒體的出現(xiàn)，進入了真正意義上的視覺傳播時代，固有的符號正在被打破進行重新解構(gòu)，漸漸地超越原先的范疇，走向更為廣闊的領(lǐng)域，從教育信息、文化信息、市場經(jīng)濟信息以及娛樂旅游信息，無不充斥著“視覺傳達設(shè)計”的身影。所以很多高校已經(jīng)意識到“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”必須緊跟時代步伐，依據(jù)市場的需求而進行改革，敏銳捕捉行業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極探索出合理、高效的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出集知識、技能一體的應(yīng)用型人才，從而完成新一輪的蛻變。

論文以闡述云南地區(qū)“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”在現(xiàn)實社會中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在問題為線索，并通過分析歸納國內(nèi)部分高?！耙曈X傳達設(shè)計專業(yè)”的設(shè)計教育狀況、云南地區(qū)高校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體及閱讀參考大量的視覺傳達現(xiàn)狀分析的文章及數(shù)據(jù)統(tǒng)計，同時借助于電話訪談、走訪廣告公司、個人感知實踐、問卷調(diào)查等訪談形式，對“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”的發(fā)展及應(yīng)用現(xiàn)狀，進行系統(tǒng)性的梳理和歸納，并找出“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”與現(xiàn)實需求之間存在的問題，以此來修正高校的人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)中凸顯地域特色，強調(diào)理論與實踐課程的有機結(jié)合，為培養(yǎng)適應(yīng)時代和經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)設(shè)計人才提出一些建議，構(gòu)建教學(xué)改革與地區(qū)發(fā)展雙贏的范本。

摘要3-4

abstract4

目錄5-7

第一章緒論7-9

1.1選題依據(jù)及研究背景7-8

1.2選題目的及意義8

1.3研究內(nèi)容8-9

1.4創(chuàng)新點及存在的主要問題9

第二章“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”概述9-12

2.1“視覺傳達”與“視覺傳達設(shè)計專業(yè)”的定義9-10

2.3.1人們精神層面的價值體現(xiàn)11

2.3.3帶動地方文化建設(shè)的價值體現(xiàn)12

4.1.2定位不準確且缺乏特色25

4.2.2認同與尊重度低27

[1]設(shè)計藝術(shù)教育筆談.潘魯生著.山東畫報出版社.20xx年7月

[2]設(shè)計大講堂—匠心獨運.倪建林主編，潘魯生著.重慶大學(xué)出版社.20xx年1月

[3]設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué).周至禹編著.北京大學(xué)出版社.20xx年10月

[5]感.悟.設(shè)計/設(shè)計藝術(shù)文集.劉佳著.中國輕工業(yè)出版社.20xx年9月

[6]設(shè)計在謀.張道一著.重慶大學(xué)出版社.20xx年4月

[7]設(shè)計管理:商業(yè)的設(shè)計.海軍主編.中信出版社.20xx年3月

[10]靳埭強：身度心道.王曉松等著.安徽美術(shù)出版社.20xx年5月

[12]視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析.鄭建鵬.設(shè)計藝術(shù).20xx年2月

[14]市場經(jīng)濟語境下視覺傳達設(shè)計的評估模式.吳丹.藝術(shù)學(xué)苑.

[15]應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的思考.張小綱.裝飾.20xx年10月

[16]通才教育-現(xiàn)代高等教育發(fā)展的必然趨勢.陳火英.教育探索.20xx年12月

[17]德國高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特征和啟示.舒光偉.全球教育展望.20xx年3月

[19]當前大學(xué)課程改革的幾點反思.劉旭.高等教育研究.20xx年4月

[20]江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院教育改革思路匯報.20xx年11月

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十一

我國家具具有悠久的歷史，是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。家具與人們的生活息息相關(guān)，密不可分，己經(jīng)充實在人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落。家具作為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚脑匾巡粌H僅是一種物質(zhì)需要，也已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的精神需求。而且，起居室占據(jù)非常重要的地位用來弘顯一個家庭的氣度與公眾形象的重要場所。家具的品質(zhì)體現(xiàn)著人們生活質(zhì)量的高低。不同的自然社會環(huán)境塑造了不同的家具特征，家具作為文化和藝術(shù)的產(chǎn)物，對于任何一個民族來說，都需要有其自己風(fēng)格和特點，社會畢竟是在發(fā)展，是在進步的，不同的歷史時期都會表現(xiàn)出不同的時代特征。因此，現(xiàn)代中式風(fēng)格（起居室）家具的設(shè)計時代性和民族性有機地結(jié)合在一起。

現(xiàn)代中式風(fēng)格（起居室）家具設(shè)計要求家具的時代性和民族性并存，既能體現(xiàn)時代氣息、又帶有濃郁民族特色，同時還適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)。也就是巧妙地把中華民族的文化特征與時代潮流相結(jié)合，使其既具有古典家具的藝術(shù)特質(zhì)，又具有現(xiàn)代家具的藝術(shù)效果。因此，現(xiàn)代中式家具應(yīng)是具有中國特色的、科技的、綠色的、人文的家具復(fù)合體。

目前在我國已初步形成了自己的家具工業(yè)體系。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，消費者良好的教育背景和日益?zhèn)€性化的價值觀念，對家具產(chǎn)品及服務(wù)水準的期望越來越高，家具市場也已進入了產(chǎn)品細分、市場細分、商圈細分的營銷階段，家具經(jīng)營也逐步向家居文化方向延伸，企業(yè)專業(yè)化、產(chǎn)品系列化和市場細分化，將是家具行業(yè)發(fā)展的趨勢。

事實上，現(xiàn)代中式家具的起步已有10多年的歷史。當前，國內(nèi)已有很多專家、學(xué)者作了一些理論上的探討，很多家具廠商也作出了很多努力，開發(fā)出一批集時代特征、民族特色于一體的家具產(chǎn)品。開始只是個別家具企業(yè)(如聯(lián)邦集團、順德三友家具有限公司的部分產(chǎn)品)為在市場中突出產(chǎn)品的個性,增強市場競爭力而推出的現(xiàn)代中式家具新產(chǎn)品;后來許多高校家具專業(yè)的老師對“現(xiàn)代中式家具”的研究,現(xiàn)代中式家具才上升到理論上的研究,并形成成熟的現(xiàn)代中式家具概念。

到目前為此，現(xiàn)代中式家具已逐漸步入正常發(fā)展的軌道。

隨著人們物質(zhì)水平的提高和住房條件的改善，人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高，而現(xiàn)代中式風(fēng)格家具自身所具有的實用性、時代性、民族性，體現(xiàn)出了中華文化特色又能適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，普遍受到了人們的青睞。所以，希望通過對現(xiàn)代中式風(fēng)格（起居室）家具產(chǎn)品設(shè)計，去探索出一套適合于現(xiàn)代生產(chǎn)、符合現(xiàn)代生活需要而有能跟上當前社會發(fā)展節(jié)奏的現(xiàn)代現(xiàn)代中式風(fēng)格（起居室）家具產(chǎn)品，能夠滿足起居室場所的氣度與形象要求，來滿足市場的需求。

本課題對現(xiàn)代中式風(fēng)格（起居室）家具設(shè)計，設(shè)計出更符合用戶需求的家具產(chǎn)品，不僅可以滿足隨著生活水平的提高，人們對家具的要求，改善了人們居住環(huán)境、豐富人們的精神生活，同時對保持中國家具風(fēng)格性等方面均有著十分重要的意義。而且使家具行業(yè)取得進步。求得發(fā)展。

[1]鄧背階、陶濤等.家具設(shè)計與開發(fā)[m].北京：化學(xué)工業(yè)出版社.

[2]鄧背階、陶濤等.家具制造工藝學(xué)[m].北京：化學(xué)工業(yè)出版社.

[3]中國輕工業(yè)聯(lián)合會綜合業(yè)務(wù)部.中國輕工業(yè)標準匯編·家具卷（第三版）[m].北京：中國標準出版社.

[4]張綺曼.室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格樣式與流派(第二版)[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社.

[5]唐開軍.家具裝飾圖案與風(fēng)格[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社.

[6]陶濤.中國傳統(tǒng)家具中的中華文化[j].家具與室內(nèi)裝飾，20xx（7）.

[7]王世襄.明式家具研究[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社.

[8]李宗山.中國家具史圖說[m].武漢：湖北美術(shù)出版社.

[9]尹定邦.設(shè)計學(xué)概論[m].長沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社.

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十二

目的：色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為，畢業(yè)（設(shè)計）開題報告。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。色彩的應(yīng)用，很重視這種因果關(guān)系，即由對色彩的經(jīng)驗積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當受到什么刺激后能產(chǎn)生什么反應(yīng)，都是色彩心理所要探討的內(nèi)容。所以我課題的方向是服裝設(shè)計中色彩心理學(xué)的應(yīng)用，也希望此論文了解造就服裝設(shè)計中心理學(xué)的應(yīng)用。

意義：日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響，即形成心理顏色視覺。如今社會進入快節(jié)奏的時代，每個人都講究快，而服裝也順應(yīng)時代的潮流，在色彩方面更要注重這一點，色彩是最能沖擊人們視野的東西，所以研究色彩更能直接快速的研究人們的心理。服裝設(shè)計注重色彩更能突出每個人的個性，反過來輔助設(shè)計的發(fā)展。

研究現(xiàn)狀：色彩在服裝設(shè)計中十分重要，它是人類視覺中最響亮的符號，但如今在服裝設(shè)計中色彩的心理的研究還是有待發(fā)展，人們對它們的認識還不足，而人們?nèi)缃駥Ψb設(shè)計的款式方面的要求比較高，可是色彩方面就比較欠缺一些，人們總是以自己的直覺來選擇自己的服裝的色彩，而沒有覺得這能夠代表什么，更不會更深入的了解心理的變化，開題報告《畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》。所以這方面的研究還是有點欠缺的。

發(fā)展趨勢：雖然色彩方面的研究有所欠缺，可是發(fā)展的趨勢還是很大的，因為人們越來越重視這方面的研究，所以在發(fā)展方面是很大的。

以服裝流行色彩現(xiàn)象為研究對象，從心理學(xué)角度分析了服裝流行色彩發(fā)生的趨勢和動機，指出服裝流行色彩是個人機能和社會機能共同作用的結(jié)果。

色彩學(xué)是研究色彩產(chǎn)生、接受及其應(yīng)用規(guī)律的科學(xué)。因形、色為物象與美術(shù)形象的兩大要素，故色彩學(xué)為美術(shù)理論的首要的、基本的課題。它以光學(xué)為基礎(chǔ)，并涉及心理物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)與藝術(shù)理論等學(xué)科。色彩應(yīng)用史上，裝飾功能先于再現(xiàn)功能而出現(xiàn)。人類制作顏料是從炙烤動物流出的油與某些泥土的偶然混合開始的，后逐漸以蛋清、蠟、亞麻油、樹膠、酪素和丙烯聚合劑等作顏料結(jié)合劑。在古代中國、印度、埃及、美索不達米亞，顏料多用在家具、建筑內(nèi)部、服裝、雕像等裝飾上。文藝復(fù)興時代開始，新的色彩不斷出現(xiàn)，油畫的產(chǎn)生使色彩越發(fā)豐富了繪畫的表現(xiàn)手段。

色彩學(xué)的研究在近代才開始，它以光學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，牛頓的日光—棱鏡折射實驗和開普勒奠定的近代實驗光學(xué)為色彩學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)，而心理物理學(xué)解決了視覺機制對光的反映問題。印象主義出現(xiàn)后，色彩并置對比、互補色等問題，促使理論家、藝術(shù)家運用科學(xué)方法探討色彩產(chǎn)生、接受及應(yīng)用的規(guī)律。19世紀下半葉，出現(xiàn)了許多色彩學(xué)研究的專門著作。

所以說在色彩學(xué)和服裝設(shè)計上面的研究要針對光學(xué)物理學(xué)和色彩學(xué)。

完成期限：

研究方法：

第四階段：寫完論文，反復(fù)通篇閱讀論文，對于文章中出現(xiàn)的細節(jié)問題進行仔細推敲和修改，其間將論文提交導(dǎo)師，聽取導(dǎo)師意見，在此基礎(chǔ)上作最后的潤色及定稿，并且開始為論文答辯做相關(guān)的準備工作。

五、主要參考文獻：

[1]苗莉、王文革：《服裝心理學(xué)》

[2]李當岐：《服裝學(xué)概論》高等教育出版社1993

[3]史悠鵬《服裝色彩設(shè)計》浙江人民美術(shù)出版社20xx

[4]賈京生《服裝色彩設(shè)計學(xué)》高等教育出版社

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十三

作為一直以應(yīng)用型人才辦學(xué)的大慶師范學(xué)院，專業(yè)見習(xí)一直是我們學(xué)校教學(xué)計劃的一個有機部分，是學(xué)習(xí)階段最重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是大四專業(yè)實習(xí)的前奏。

根據(jù)學(xué)校的安排，我們于20-年5月27號來到了華易睿智藝術(shù)裝飾設(shè)計工作室，開始我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙?xí)活動。

實踐目的：這是入學(xué)以來的第二次實踐活動。本次實踐基于第一次實踐內(nèi)容，除了讓我們體驗公司環(huán)境為以后工作做準備，更重要的是讓我們把最近所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，扎實我們的基本功。找出問題，在接下來的學(xué)習(xí)中解決問題。再有就是鍛煉我們與人溝通的能力，作為視覺傳達專業(yè)，良好的溝通能力和積極主動的與團隊合作是完成好的作品的前提。目的就是鍛煉我們這種溝通和合作的能力。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，有針對性的、指導(dǎo)性的幫助了我們更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)知識，深入理解教育、教學(xué)的目標和策略。極大程度地發(fā)揮了我們的主觀能動性，更助于我們以后培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索精神和創(chuàng)新能力，使我們以后逐步獲得實踐工作的能力。

實踐內(nèi)容：華裔睿智藝術(shù)裝飾設(shè)計工作室是專注于平面設(shè)計的專業(yè)設(shè)計公司。剛到公司我們主要從最基層做起，做一些打掃工作，開始了解公司的文化，和公司員工溝通。逐步參與設(shè)計工作。公司的負責(zé)人是我們學(xué)院校的外聘老師，曾給我們上過課，十分和藹，所以一點陌生的感覺都沒有，老師幫助我們先了解了部門的分區(qū)，接著帶我們參觀了兩層的工作室，一樓主要是辦公區(qū)和接待客戶的區(qū)域，二層是設(shè)計制作的區(qū)域，分工明確，井井有條。我們的主要工作是看工作人員設(shè)計，隨后參與簡單的設(shè)計。

有了初步的計劃，我開始逐步按計劃實施，所用的工具主要是ps，部分創(chuàng)意手繪用到了painter。

在運用軟件的同時遇到了不少問題：

1、建圖初期分區(qū)域新建圖層十分重要，關(guān)鍵步驟要做好分區(qū)。

2、painter的存儲格式為psd在ps里才能打開，painter默認格式在ps里不能打開。

3、作圖過程中時刻注意存儲，不然可能半天的努力全都白費。最后在老師的耐心指導(dǎo)下完成了部分作品，成品雖然還有很多不足，但是努力過程是很重要的，這是在書本知識上學(xué)不到的。

今年的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了。在此次社會實踐過程中，我們在公司與所有成員相處的都很愉快，通過扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達到了社會實踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結(jié)，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。

這次實踐活動的開展不但培養(yǎng)了我們獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。使我們以后不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，使我們面對社會更加自信。

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十四

選題背景：

在信息化高速發(fā)達的今天，插畫藝術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)在傳媒應(yīng)用最為廣泛的一種視覺藝術(shù)形式。它既有非常強的表現(xiàn)力，又與傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)有著緊密的聯(lián)系。它是一種通過視覺形式的有意識交流，也是表達藝術(shù)家內(nèi)心世界的重要途徑。因此，插畫也有了新的市場和方向——游戲插畫。

意義：

優(yōu)秀的手繪插畫不僅有更強的畫面表現(xiàn)力和沖擊力，更能體現(xiàn)創(chuàng)作者的技法和功力。手繪游戲插畫適應(yīng)了信息時代的發(fā)展，又兼有傳統(tǒng)插畫的藝術(shù)形式，更有廣大的網(wǎng)絡(luò)市場和受眾，前景非常不錯。

主要任務(wù)：

1．設(shè)計出符合當前網(wǎng)絡(luò)市場的游戲插畫

2．增強國內(nèi)普通大眾對游戲插畫認識與了解

3.能準確傳達出所繪人物所要表達的內(nèi)容

4.整體畫面充實又富有活力目標：

通過多年所學(xué)的專業(yè)知識和繪畫技術(shù)，結(jié)合我對所選內(nèi)容的了解與研究，去詮釋我的作品。這是對我個人的一次挑戰(zhàn)和提升，也為走向社會打下基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：三幅作品，分別設(shè)計三種不同的魔幻人物和場景：躺在樹下喝酒的熊貓人、戰(zhàn)場上持盾而立的人類戰(zhàn)士、咆哮的獸族士兵。分別代表閑適、勇敢、憤怒的情緒。

方法：

1.用手繪的方式勾勒出草圖，使用丙烯顏料填充顏色。

2.查閱相關(guān)資料學(xué)習(xí)優(yōu)秀的手繪技巧使人物和畫面更充實更豐滿。

研究條件：參考相關(guān)文獻資料和其他優(yōu)秀設(shè)計作品，采用手繪的形式對作品各個細節(jié)進行繪制。

可能存在的問題：

[1]宋瑞波等，插畫設(shè)計[m]北京：中國青年出版社，20xx.7

[2]美國暴雪娛樂股份有限公司,暴雪的藝術(shù)[m]北京聯(lián)合出版公司，xxxx.4

[3]leewiart,樂藝·角色[m]人民郵電出版社，20xx.6

[4]趙勇權(quán)，幻想+[m]中國青年出版社，20xx.2

1.創(chuàng)作期間，認真學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀人才的技法和筆法，提高作品質(zhì)量。

2.背景與主體搭配問題

3.作品的市場認可度預(yù)期結(jié)果：

作品能夠得到廣大觀眾的認可和贊賞，內(nèi)容能夠被準備解讀，視覺沖擊力強。

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題xxxx年6月5日—6月20日

（2）撰寫開題報告xxxx年6月21日--9月15日

（3）撰寫初稿提綱xxxx年9月16日—9月25日

（4）修改初稿及中期檢查、完成定稿xxxx年9月26日—xxxx年5月4日

（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱xxxx年5月5日-5月11日

（6）答辯及抽答辯xxxx年5月12日-5月21日

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十五

在國際國內(nèi)，家具市場競爭激烈，產(chǎn)品造型花樣百出，總結(jié)其特點無外乎以下幾種類型：花哨，奇形怪狀，給生活帶來的是一種視覺污染，家居生活需要寧靜，愜意；功能單一，外形呆板，隨著消費群體的變化，年輕一代已經(jīng)厭倦這一切，我們的生活需要色彩，需要變化；制作精良，價格卻昂貴，只能望洋興嘆。在這樣一個追求時尚個性的時代，人們對各種事物都要求體現(xiàn)出自己的個性，房子里的裝飾要求符合自己的風(fēng)格格調(diào)，這對于家居產(chǎn)業(yè)是一大挑戰(zhàn)。這樣模塊化家具設(shè)計就成為一個不錯的選擇，有一些基本的功能模塊，有一些必要的連接材料，這樣客戶就可以根據(jù)個人需要將標準件組裝成不同形式和用途的椅子或其它家具，從形式上做到多樣， “用最低的成本享受最豐富多彩的家居生活”，努力為消費者營造一個設(shè)計的空間，讓他們參與進來設(shè)計他們的生活，暢想他們的美好未來。家具模塊化設(shè)計不僅產(chǎn)品滿足用戶多樣化需求的程度提高，企業(yè)對市場的響應(yīng)能力亦增強，新產(chǎn)品的開發(fā)與成本降低，還延長了產(chǎn)品的生命周期。

中國家具產(chǎn)業(yè)經(jīng)過改革開發(fā)以來20年的發(fā)展，已初具規(guī)?！，F(xiàn)在還繼續(xù)著多年來的快速發(fā)展。但隨著工業(yè)技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新，中國家具業(yè)面臨巨大的變革。往抄襲西方設(shè)計的道路已不再適合其發(fā)展了，只有走原創(chuàng)設(shè)計，創(chuàng)立有自己特色的品牌的才是中國家具業(yè)的真正出路。功能要求多元化，符合日益豐富起來的生活內(nèi)容；款式要求多樣化，符合日益強烈的個性審美所需。

當今的家具設(shè)計界越來越認同并接受這個設(shè)計觀念，那就是：設(shè)計新家具就是設(shè)計一種新的生活方式、工作方式、休閑方式、娛樂方式越來越多的設(shè)計師對“家具的功能不僅是物質(zhì)的，也是精神的”這一理念有更多、更深的理解?，F(xiàn)代家具正朝著實用、多功能、舒適、保健、裝飾等方向發(fā)展。

能力。模塊化的產(chǎn)品設(shè)計和生產(chǎn)可以在保持產(chǎn)品較高通用性的同時提供產(chǎn)品的多樣化配置，因此模塊化的產(chǎn)品是解決定制化生產(chǎn)和批量化生產(chǎn)這對矛盾的一條出路。

1. 研究內(nèi)容

在了解家具發(fā)展歷程以及目前家具市場的發(fā)展狀況之后，參考室內(nèi)設(shè)計師和家具設(shè)計師們的重要文獻后，試圖探討模塊化家具設(shè)計在家具行業(yè)的發(fā)展前景，以模塊化的設(shè)計理念來解決目前家具行業(yè)的突出矛盾，為消費者營造一個舒適豐富的家居環(huán)境，達到“幸福生活，從設(shè)計開始”的理念；為如何使得企業(yè)降低成本，提高企競爭力提供一個參考的方向。同時將大學(xué)所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，將腦海中天馬行空的想法運用各種方法、手段以及合理的步驟做成實物模型，親身體驗設(shè)計的全過程，為今后走上設(shè)計崗位打下必要的基礎(chǔ)。

2. 研究方法

通過查閱文獻及網(wǎng)上資料的搜索，了解家具模塊化設(shè)計的發(fā)展歷史，發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢及面臨的問題?？偨Y(jié)前人設(shè)計的方案經(jīng)驗及用戶對產(chǎn)品使用的反饋意見，發(fā)揮個人的想象力，利用大學(xué)階段所涉及的專業(yè)知識，運用手繪，計算機輔助設(shè)計等實現(xiàn)家具模塊化的設(shè)計。

3. 研究手段

主要通過調(diào)查研究，問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法，文獻閱讀、資料收集，草圖繪制、模型制作、實物制作等設(shè)計方法和在指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)，通過對設(shè)計方案進行分析研討，考慮方案的適用性，可行性和美觀性和前景，確定最終的設(shè)計方案。

4. 研究步驟

(1).廣泛查閱與本課題相關(guān)的資料；

(2).資料整理，分析產(chǎn)品發(fā)展所面臨的問題及用戶反饋意見，提出設(shè)計的具體計

劃，繪制設(shè)計草圖方案；

(3).手繪草圖展示和制作

(4).對設(shè)計進行綜合的調(diào)整，設(shè)計確定與具體制作

(5).效果圖的制作，版式的制作

(6).模型的制作

指導(dǎo)教師簽名：

年 月 日

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十六

茶樓是體閑清雅好場所。休閑是一種時代概念，但休閑的樣式或類似休閑的消遣方式卻古已有之，休閑與人類歷史同在在漫長的歷史歲月中，中國人創(chuàng)造了獨特的文明傳統(tǒng)，也形成了一系列獨具特色的休閑樣式，茶樓就是其中一列。今日之休閑是現(xiàn)代社會的新潮+其形式多種多樣，豐富多彩，茶樓仍列第1期徐采成2l世紀茶樓發(fā)展趨勢57其中。作為傳統(tǒng)飲料的茶，與人們血脈中的文化淵源一脈相承，喝茶對都市人來說有返樸歸真的感覺。到茶樓休閑，這是茶樓振興的時代文化內(nèi)涵，到茶樓品茗消費已成為都市人的時尚一杯清荼似可映大干世界的斑瀾色彩，讓人談泊名利，又可品昧短暫人生的苦辣酸甜，使人陶冶情操。對于年輕人來說，茶樓飲茶是休閑。

絕大多數(shù)的現(xiàn)代化茶樓。充滿悠悠自得、輕松浪漫的氣氛，館內(nèi)大都配備了供客人翻閱的各式報刊、撲克、圍棋等休閑道具。有的情侶相擁絮語綿綿，或三五成群荼客指點江山高談闊論，或獨自憑欄凝思通想。年輕人相聚茶樓+或打牌、或品茶、或談心訴衷腸，各得其所，各得其樂，新式茶坊成了年輕人理想的休閑場所。中年人一茗在手，或聽藝術(shù)講座，或看荼藝表演，博古論今，茶香繚繞，享盡休閑樂趣。老年人在廉價茶樓，用茶香加醇追憶昔日，感懷今天的滋味，純粹人生休閑。茶樓也是商務(wù)洽談的好地方。許多茶樓店中有小問，環(huán)境安靜優(yōu)雅，可以在這里接待客商，邊品茗，邊洽談，談成也行，談不成也以茶會友，別有情趣。有的經(jīng)商者+在名片上印上每天幾點在茶樓幾座會客，以求在茶樓作交易。

現(xiàn)如今中國的茶文化應(yīng)有盡有，點一杯清淡的香味的茶，與茶友談閑天論地，借一縷茗香，營建一方安穩(wěn)平靜，制造一個修身養(yǎng)性。茶樓已經(jīng)成為了城市里的一種符號，它用外觀詮釋著茶的文化、茶的歷史，又內(nèi)在的包容著現(xiàn)代都市人的情感宣泄。圈現(xiàn)代茶樓的文化與各種文化相融合、碰撞，形成了全新的文化，因此設(shè)計師也在尋求著適應(yīng)這種變化，感悟茶樓文化，研究和領(lǐng)會文化內(nèi)涵，掌握內(nèi)在，重于創(chuàng)新，形成有別于傳統(tǒng)又不失傳統(tǒng)風(fēng)格的設(shè)計，從而更好的滿足人們的審美愉悅。

而日式風(fēng)格的茶樓設(shè)計說明常常認為茶樓經(jīng)營理念合適而使用格子的圖案作為扮飾，譬如在飯桌上鋪上干凈素凈的格子布的桌巾，邊上放一盞簡簡唯獨、罩子同為格子條紋的白的顏色紙燈，儼然是清爽新鮮典雅的日式筆調(diào)。拿世界文化雙遺產(chǎn)地武夷山來說，它就具有獨特的文化傳說和特有的裝飾材料，到當?shù)氐牟铇?，坐在店?nèi)可見室內(nèi)裝飾材料多已翠竹和木料為主，空氣中飄著陣陣蘭花幽香，聽著店主娓娓動聽的描述著大王和玉女的動人愛情故事品上一壺上好的大紅袍，感覺上真不愧是別有一番風(fēng)味。

該開題報告的目的就是讓更多的人去了解中國文化，通過中式元素在茶樓中的交融性，使茶樓能夠帶給人一種清新、安靜、舒適的環(huán)境。能讓顧客在一天的勞累后在這里更好的放松自己，有一個愉快的心情。使顧客在期間更能感受到輕松和悠閑的感覺。

在急速襲來的經(jīng)濟大潮與人口遷移的洪流中,人們正在逐漸失去傳統(tǒng)與自我意識的深沉聯(lián)系,正在成為自己領(lǐng)域中的陌生人。如今，茶樓的精神依舊，但是有些觀念已經(jīng)發(fā)生了相當大的變化。茶樓雖然還是人們聚會的地方，但也是一種另類的休閑和娛樂場所。然而傳統(tǒng)文化是不可再生資源,是民族血脈的相溶點。

茶樓是中國茶文化的衍生物，是時代的折射和濃縮，唐人的豪放，宋人的精細，明人的雅致，清人的閑散，都定格在了中國象形文字的無聲畫面中，在這歷史演變的過程中涉及的文化問題，可以得知傳統(tǒng)文化在茶樓設(shè)計中處于重要地位，中國傳統(tǒng)文化可以說是茶樓設(shè)計中的精髓。所以說在選擇風(fēng)格上理所當然會融入中式風(fēng)格，將中式元素成功的運用到茶樓的設(shè)計中,只有充分的理解利用中式元素,感悟中國的文學(xué)藝術(shù),進一步了解中國社會才可以激活自己的傳統(tǒng)文化,從整體空間的層次上營造良好的建筑環(huán)境,充分展現(xiàn)特定地域的特色文化內(nèi)涵,發(fā)揚我國的本土文化精神,對我們社會、國家的長遠發(fā)展具有不可估量的推進作用。

只有自己民族的東西才是最有說服力的,才能經(jīng)得起考驗,沖向世界。不過，有很多茶樓設(shè)計的實例，無疑是當今最優(yōu)秀茶樓的范例，有其受到贊許的理由。有的設(shè)計循規(guī)蹈矩，有的與傳統(tǒng)背道而馳，有的別出心裁，有的順應(yīng)主流。這些設(shè)計充分展示了茶樓的裝飾、布局、建筑風(fēng)格和歷史特點等?？傊恳粋€設(shè)計都極富生命力！

中國茶文化博大精深，而西方文化則最值得我們?nèi)ソ梃b感悟，要在一個固定的空間內(nèi)創(chuàng)造出不同的風(fēng)格．這無疑對設(shè)計師是極大的挑戰(zhàn)。改革開放以來，西方的文化大量涌人中國，對于中國傳統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格沖擊很大，茶樓亦是如此。就像唐裝、旗袍穿到現(xiàn)代人的身上總些改良一樣，這樣才有新意。茶樓的設(shè)計也大量借鑒了酒吧等其他娛樂休閑場所的設(shè)計風(fēng)格，越來越多的體現(xiàn)出東西方、古典與現(xiàn)代融合的跡象。它以古代的裝飾為主，中間吸取了大量的現(xiàn)代元素，東西形式合璧，將西方的實用主義結(jié)合東方的情調(diào)。

該茶樓重在環(huán)境上給人安靜和溫馨的感覺。在其中的材料中大多使用的是生態(tài)木，這樣會把人們帶回大自然的感覺，在大廳里設(shè)設(shè)置了很多展示臺，這樣人們不但能品嘗清香的茶，還能觀看茶道的很多藝術(shù)品，以此對茶有更深一步的了解。茶樓是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，對于成都人來說，茶樓也是一個較實惠的消費場所，為人們提供了一個方便的休閑活動，所以在接待大廳里展示了關(guān)于茶文化的展品，更能夠讓人們對茶文化的認識。貼近自然就是一項很重要的設(shè)計理念，此茶樓設(shè)計時留了很多的窗戶，這樣茶樓內(nèi)的工作人員以及顧客都可以自然地看到外面，更容易把陽光接入室內(nèi)。這樣的茶樓設(shè)計，輕而易舉就消除了茶樓的封閉感覺以及黑暗沉悶的氣氛，更有溫馨的感覺。

茶樓，并不單單是飲用茶水的地方，茶樓是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，天然居茶樓也是一個較實惠的消費場所，為人們提供了一個方便的休閑活動，如交友、聊天,打麻將等不同風(fēng)格的茶樓。

《關(guān)于茶樓的調(diào)查報告》湖北美術(shù)學(xué)院作者：謝鷗

《茶文化在現(xiàn)代茶樓環(huán)境設(shè)計中的滲透與應(yīng)用研究》李瓊音

開題報告視覺傳達設(shè)計篇十七

小區(qū)的總體規(guī)劃布局、單體空問組合、房屋構(gòu)造、自然能源的利用、節(jié)能措施、綠化系統(tǒng)以及生活服務(wù)配套的設(shè)計．都是以改善及提高居民生態(tài)環(huán)境、生命質(zhì)量為出發(fā)點和目標。

遠大美域規(guī)劃設(shè)計

遠大美域項目位于珠海市唐家灣鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，距珠海市中心區(qū)僅十五分鐘車程，是從中心城區(qū)到珠海高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和京珠高速的必經(jīng)之地，交通出行便捷，地理位置優(yōu)越，也具有良好的城市界面來展示小區(qū)形象。

項目地處珠海，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，自然景觀良好，氣候宜人。地塊南高北低，植物品種豐富，可通過景觀設(shè)計營造形成良好的景觀面。

地下車庫的局限，形成景觀空間整體地勢平坦高層不大，容易出現(xiàn)空洞、一馬平川的空間感受。滿足消防、入口通道、私家花園等硬性功能要求，各個組團的綠地空間十分有限，容易缺乏空間層次感和尊貴感。同時4m消防道路路面處理不好容易割裂景觀的連續(xù)性，產(chǎn)生生硬感，成為景觀建設(shè)的一個難點。以目前景觀市場行情，工程造價在(四期)270/平方米，（五期）100/平方米，對景觀軟硬造景元素的選擇限制較大。

1.項目建筑以簡歐式為主，采用簡約的線條和立面構(gòu)成來展現(xiàn)時尚簡約的住居空間，同時行列圍合式布局形成了一個大內(nèi)庭園和各個宅間庭園，為景觀營造寧靜、舒適、自然、親切的庭園空間提供了良好的基底。

2.《周易》云；“仰則觀象于天，俯則觀法于地?！斌w現(xiàn)在景觀上便是“天人合一”，既建筑與環(huán)境可以相互交流，和諧共生。如何協(xié)調(diào)景觀環(huán)境與居住空間的關(guān)系，在尊重場地空間布局及景觀特質(zhì)的前提下塑造高品質(zhì)社區(qū)，成為設(shè)計師始終貫穿整個作品的設(shè)計哲學(xué)。

將建筑和景觀在空間、尺度、風(fēng)格、形式、材質(zhì)、色彩等方面進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，從居住的舒適性、空間的私密性、景觀的相融性等方面營造一個融洽和諧、生態(tài)休閑的社區(qū)氛圍，達到以人為本的三個界面的和諧，即住戶與被改造過的自然和諧；在園區(qū)內(nèi)部人與人之間交流的和諧；人與自身精神境界的和諧（人在所改造環(huán)境里面心情舒暢）。

經(jīng)過以上分析，我們將本項目主題定位為；“藝術(shù)時尚園林景觀，現(xiàn)代生態(tài)休閑生活”

經(jīng)過多年的市場錘煉，做園林就是在做空間，注重對人空間的切身感受，因此空間是本項目的設(shè)計重點，在處理空間的表現(xiàn)手法上重點是怎樣利用高差、植物層次、風(fēng)情構(gòu)架營造精致的藝術(shù)觀賞空間和活動參與空間、公共空間和私密空間。

注重觀賞性和參與性相結(jié)合，運用現(xiàn)代簡潔的設(shè)計手法與精致趣味的造景元素符號來造就現(xiàn)代時尚的居住景觀環(huán)境。

設(shè)計極力尋求每個細部、節(jié)點、甚至每棵樹、每個鋪裝都做到完美，經(jīng)典藝術(shù)小品、特色景觀構(gòu)筑物無不為小區(qū)環(huán)境起到畫龍點睛的作用，空間的有收有放無不為景觀增添了趣味性，水的處理、細部的處理、植物的搭配與建筑單體相輔相成，為人們提供了不同的心靈感受。

1.人性化原則

在院落式組團需要充分的“綠”適當?shù)幕顒?、休閑空間，同時注重空間開放性和私隱性、觀賞性和參與性的不同特點，滿足不同年齡層人們的不同需求。

2.生態(tài)化原則

人回歸綠色自然的心是不可逆的發(fā)展趨勢，設(shè)計通過綠色植物，適當營造微地形、空間分割等手法隔離城市喧嘩，親近自然，使人的視覺和心里感受是處在生態(tài)環(huán)境之中。

3.簡潔美原則

借鑒中國園林小中見大、曲徑通幽、植物造景等處理手法，以空間營造為靈魂，運用現(xiàn)代設(shè)計手法及理念通過最簡潔的元素力求達到具備風(fēng)情園林的雅韻，又體現(xiàn)后現(xiàn)代主義的簡練。營造恬淡雅致的居住休閑環(huán)境，與自然完美交融，令人很容易產(chǎn)生共鳴，從而得到精神上的放松。

4.經(jīng)濟性原則

設(shè)計充分考慮了工程造價投入的費用，又考慮了日后養(yǎng)護管理的費用。在設(shè)計過程中，尋求合理地利用各種景觀資源以實現(xiàn)景觀可持續(xù)發(fā)展，做到盡可能少投入人力物力財力，而獲得最大的景觀效果，主要表現(xiàn)在施工材料的選擇與節(jié)約、選擇合適的鄉(xiāng)土樹種、日后綠地養(yǎng)護管理的節(jié)約等方面。

設(shè)計力求把握時尚、現(xiàn)代、生態(tài)的景觀特點，同時融入強烈的藝術(shù)性，追求藝術(shù)化和空間的趣味性，在呼應(yīng)現(xiàn)代簡約藝術(shù)氣息的同時，運用了步移景異、植物圍合等營造手法，營造出豐富的景觀序列空間，通過地形塑造出層層遞進的空間感受，營造出圍合的或隱蔽的多樣空間，以靜止的空間組合場景，以流動的時空牽動游人的步伐，讓景物依次展開。利用植物、水景、鋪裝、小品等營造空間，并通過有趣味性的路徑相連，為居民提供休息、活動、健身等不同功能的活動場所。

小區(qū)內(nèi)景觀部分平時實行無車化管理，通過地下車庫入口和小區(qū)行車道組織行車，保證小區(qū)內(nèi)部良好的步行環(huán)境。按建筑消防要求，結(jié)合各個入戶通道，將小區(qū)主要步行通道設(shè)置隱性消防車道，最大限度減小消防車道的生硬感，提升小區(qū)景觀的連續(xù)性。同時設(shè)計注重入戶通道的景觀焦點處理，并圍繞主體園路合理布置了停留休憩空間。

------依據(jù)現(xiàn)狀地形，營造立體式景觀，建設(shè)體驗式園林

1.堆坡造景，創(chuàng)造步移景異；營造微地形，運用植物造景劃分空間，讓人有步移景異之感。

2.營造靈動多變空間；通過開敞空間和私密空間的結(jié)合與變換，并結(jié)合多層次植物的圍合，以擴大景觀空間感。

3.構(gòu)建景觀立面構(gòu)架，增加空間立體層次感。

結(jié)合建筑的整體布局，景觀設(shè)計采用了動態(tài)的空間組織形式，通過南北縱向主景觀軸和東西橫向次景觀軸將小區(qū)的各個組團聯(lián)系起來，在實現(xiàn)便捷交通聯(lián)系的同時，創(chuàng)造一個充滿生機的、有藝術(shù)文化韻味的庭院景觀空間。同時考慮到成本的控制和日后的物業(yè)管理，在本次方案中我們只在主入口和會所前廣場設(shè)計了點式的水景，無論有無或無水都具良好的景觀效果。

架空層作為室內(nèi)空間和室外空間的過渡，集休閑，娛樂，鄰里交流于一體，充分完善社區(qū)的活動場地，進上一步體現(xiàn)社區(qū)的活力與動感。

同時設(shè)計上以魯班文化、老莊文化、儒家文化或以《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西西游記》四大名著為主要內(nèi)容，取其語言優(yōu)美，影響廣泛，用雕塑、裝飾畫、書法（節(jié)選小說的精彩片段）等形式展示書本的精華。精選詩詞曲賦的優(yōu)秀篇章，結(jié)合蘭花藝術(shù)，營造優(yōu)雅的架空層環(huán)境。結(jié)合中國結(jié)藝，布置歷代散文和小品文（如《陋室銘》、《滕王閣序》等。體現(xiàn)小區(qū)的文化內(nèi)涵，彰顯高貴的品味。

植被是影響景觀效果的關(guān)鍵因素之一，它不但組成了場地的綠化結(jié)構(gòu)，而且創(chuàng)造著 場地四季變幻的色彩。因此，搞好種植設(shè)計不僅關(guān)系大場地綜合功能的發(fā)揮，園林藝術(shù)的審美效果，而且影響到綠化工程的投資與經(jīng)濟效益。

1.體現(xiàn)植物多樣性原則。

2.以鄉(xiāng)土樹種為主，適當選用少量經(jīng)過長期考驗的外來樹種作為骨干樹種的原則。

3.構(gòu)筑喬、灌、地被、草復(fù)合群落，提高群落乃至場地景觀穩(wěn)定性原則。

4.充分發(fā)揮植物造景作用的原則，將植物所擁有的形態(tài)、季相、色彩等特點完美體現(xiàn)出來，讓人們能夠真正集中體驗到大自然中的植物之美。

在該項目規(guī)劃設(shè)計中，力求發(fā)掘地段最大潛力，以居住生活為主，商業(yè)物業(yè)為輔，通過對社區(qū)鄰里關(guān)系生活空間的打造、建筑與景觀關(guān)系的處理、交通系統(tǒng)的立體人車分流設(shè)計，實現(xiàn)該項目的高檔化、地標化和舒適化，從而實現(xiàn)開發(fā)商與住戶雙贏。

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