總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
高二語(yǔ)文題目篇一
“一花一世界”這是佛靜菩提樹(shù)下悟證宇宙人生的般若指揮，尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏于有限之中。
“山無(wú)棱，天地合，乃敢于君絕”古人們忠貞不渝的愛(ài)情就像天、地一樣永恒的存在于人世之間，古人的愛(ài)情是有限的但他們卻以此于無(wú)限的天地相比，愛(ài)情的力量的確是偉大的，甚至可以讓人們放棄生命。
美國(guó)有一對(duì)夫婦熱愛(ài)攀巖運(yùn)動(dòng)。一次兩人共同攀巖一座極其危險(xiǎn)的絕壁，當(dāng)他們快要登頂時(shí)，腳下千萬(wàn)觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。丈夫在這時(shí)于齊頭并進(jìn)的妻子分開(kāi)，快速向上攀登為的是摸索兩人陌生的崖頂，保證妻子的安全，但是丈夫一腳踩空，慘叫著從崖上摔落下來(lái)，就在這時(shí)，妻子伸開(kāi)雙手準(zhǔn)確無(wú)誤的抱住丈夫，兩人一起擁抱著躍向了萬(wàn)丈深淵。平常戀人簡(jiǎn)單地相擁，卻成了這對(duì)夫妻最后的訣別，成了留在人們心目中最揮之不去的一幕，這氣煤的一瞬是多么的有限，卻收藏了兩人對(duì)愛(ài)情的無(wú)限忠貞，飽含了人們無(wú)限的敬意，偉大的愛(ài)情，無(wú)限的愛(ài)情就凝結(jié)在了一瞬間!
《拯救大兵瑞恩》是一部二戰(zhàn)為題材的影片，講述了8名士兵為營(yíng)救一名士兵，并將他安全帶回的故事，因?yàn)槭勘哪赣H在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了3個(gè)兒子，因此必須把賴詹斯救出，來(lái)安慰這位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷，生與死只在一瞬間，8個(gè)人，性格怪異，恰恰是戰(zhàn)場(chǎng)上許多戰(zhàn)士的縮影，許多鏡頭都極其經(jīng)線，戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)死亡的不同表現(xiàn)引發(fā)人們對(duì)死亡的思考。
有人痛苦的倒在地上叫著“我想回家，我想媽媽!”這是人在彌留之際最悲慘的呼喚，人類在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)了人類最原始的本性，有人面對(duì)死亡時(shí)從容不迫，有人面對(duì)死亡時(shí)驚恐萬(wàn)狀，一個(gè)個(gè)短暫的鏡頭引起了人們對(duì)死亡無(wú)限的遐想，特別是他們8個(gè)人為了營(yíng)救一個(gè)人的生命，隨時(shí)可能付出自己的生命，有人會(huì)想8個(gè)人救一個(gè)人，大家都是命，憑什么要我們?nèi)ッ拔ｋU(xiǎn)救一個(gè)不相干的人。他們之間也思考過(guò)，掙扎過(guò)，但他們還是義無(wú)返顧的踏上了營(yíng)救的征程，雖然他們面對(duì)的是死亡也在所不惜，但是在死亡對(duì)他們還是顯露了恐懼，單位想可能每個(gè)人都會(huì)是這樣的吧。對(duì)死亡的思考導(dǎo)演把他們都蘊(yùn)含在了一個(gè)個(gè)的鏡頭中，感人至深，也讓人們體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
“一葉落而知天下”有限往往能體現(xiàn)無(wú)限，我們應(yīng)該努力思考去找尋尋常之中的不尋常。
2017年：一花一世界是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
高二語(yǔ)文題目篇二
你曾自信滿滿，我引以為豪的華夏文化。
你在卷帙浩繁的詞曲中，吟出相思的密度“才下眉頭，又上心頭”，詠出愁的重量“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，陳后主帝國(guó)的大廈終在那一曲《玉樹(shù)后庭花》中分崩瓦解。直到蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，一反“詩(shī)莊詞媚”，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，才一展我泱泱華夏之浩然大氣。
你所謂的“代圣賢立言”的八股文，不失一個(gè)為選拔人才的好途徑，可也正是這些框框架架框出來(lái)的滿腹經(jīng)綸的忠君儒子，迂腐了你。面對(duì)前來(lái)朝拜“圣朝”的洋人，他們嗤之以鼻，將其進(jìn)獻(xiàn)的“洋表”嘲弄一番，棄之如敝屣；面對(duì)威武的炮艦，他們不屑一顧，且當(dāng)那只是個(gè)不起眼的小玩意兒。然，當(dāng)那噴火的“爆竹”將其長(zhǎng)袍馬褂之上的花翎打落，他們才幡然悔悟，生出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的念頭。從此，近代百余年的恥辱，在極度的自信中開(kāi)始了，你不曾想，到頭來(lái)還是落個(gè)“凄凄慘慘戚戚”。
曾經(jīng)的固步自封讓你成了井底之蛙墻角之花，窩在那可憐的一角，孤芳自賞，直到西方的炮火，振聾發(fā)聵。前車之鑒，后事之師。為了一雪前恥，你決定廣開(kāi)言路，海納百川。
你蠻橫地將歷經(jīng)滄桑仍不倒的歷史建筑推倒，一幢幢齊整劃一的摩天大樓赫然聳立。那散發(fā)清香的檀木，風(fēng)格迥異的木板雕花，那一塊塊的紅磚，一片片的琉璃瓦，你是否有過(guò)一絲的不舍？是否有過(guò)一毫的留戀？你信誓旦旦，天天高喊著“城市化”“城市化”，卻不知當(dāng)一座城市失去自我，“泯然眾人矣”的時(shí)候，它便真的“化”了，化為一座庸城。
極度的自信是自負(fù)，麻木地“拿來(lái)”是盲目。你活在自己的世界里，你腐朽；你不問(wèn)緣由地復(fù)制粘貼，你迷失。你不知道，一種文化，若要長(zhǎng)久，須海納百川，亦須“取其精華，去其糟粕”。朱熹詩(shī)云：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。那渠如何得清？須有水來(lái)，且須是“活水”。
你五千年的長(zhǎng)河，綿延至今，著實(shí)壯哉壯哉！但是，在多元文化激烈碰撞的今天，你又是否能清澈如昔，綿延不絕？我是這般深愛(ài)著你，衷心愿你——渠清如許！
高二語(yǔ)文題目篇三
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！笨梢?jiàn)寬容是人人都稱頌且向往的品德。
古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計(jì)較太多，得饒人處且饒人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無(wú)肚量、無(wú)涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無(wú)理。那樣，只會(huì)給自己徒增煩惱罷了。
寬容，可以是緩解矛盾的潤(rùn)滑劑。藺相如面對(duì)廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國(guó)家大事與個(gè)人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對(duì)廉頗的挑釁，藺相如沒(méi)有與之計(jì)較，而是盡量回避、容讓。沒(méi)有惱羞成怒，升級(jí)矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無(wú)藺相如的以誠(chéng)相待，回避退讓，怎會(huì)有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)能改?若無(wú)藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會(huì)有他們二人的通力合作?怎會(huì)有趙國(guó)的興旺發(fā)達(dá)?面對(duì)別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計(jì)較太多，與別人針?shù)h相對(duì)，那最終的結(jié)果一定不會(huì)盡如人意。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對(duì)這樣的打擊，他們沒(méi)有怨恨那個(gè)士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對(duì)。他們把哈提卜的器官捐獻(xiàn)給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們?cè)俅胃惺艿搅松膶氋F。哈提卜的父母的寬容，無(wú)疑是令人感動(dòng)的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè);刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
寬容，可以凈化這個(gè)社會(huì)。在美國(guó)的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過(guò)精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會(huì)上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對(duì)象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動(dòng)詮釋了寬容。人們的這些舉動(dòng)，使我們從這個(gè)惡性事件中，還看到了令人為之動(dòng)容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒(méi)有美好和諧的社會(huì)。
在當(dāng)今社會(huì)，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會(huì)得到別人的感激;耿耿于懷，會(huì)激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會(huì)寬以待人，試著去做一個(gè)人生的智者。
這篇論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
高二語(yǔ)文題目篇四
絢爛的燈光，
出色的演員，
上演著一出沒(méi)有配角的愛(ài)。
——題記
我一直以為，自己是生活中的配角，既沒(méi)有華麗的裝扮，也沒(méi)有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學(xué)校之間來(lái)來(lái)回回，很平靜，也很乏味。
我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來(lái)叫起我;我喜歡裝病等待有人來(lái)關(guān)心我;我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過(guò)是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會(huì)恢復(fù)平靜。
于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對(duì)那些冰冷的面孔，說(shuō)著一些僵硬的話語(yǔ)。再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了偽裝。我將所有的孤獨(dú)與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語(yǔ)去面對(duì)眾人，直到僵硬得我已無(wú)法上揚(yáng)嘴角，于是我偷偷的哭泣，發(fā)泄我心中的急躁。我想用我真實(shí)的情感去面對(duì)眾人，然而沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我。難道他們已習(xí)慣了我僵硬的笑?或許吧，我無(wú)奈。我忍著疼痛繼續(xù)笑著，也只能這樣。
歲月流過(guò)的歷程中，我慢慢成長(zhǎng)。后來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我竟學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學(xué)時(shí)，回憶青春已走的路程，除了學(xué)習(xí)，都是空白，面對(duì)僅剩的十年青春，獨(dú)自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。
人生就像一出舞臺(tái)劇，寫盡人生歷程，這出舞臺(tái)劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味;或五顏六色，或白紙一張。
歲月的弦，風(fēng)過(guò)的痕，盡在這出舞臺(tái)劇當(dāng)中。
--600字
高二語(yǔ)文題目篇五
1.當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候(挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵(lì)、某種目光)
2.難忘的
3.我發(fā)現(xiàn)了(成長(zhǎng)經(jīng)歷中的)
4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)
5.生活需要________(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)
6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。
的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)
是一種美德
9.我想競(jìng)選(某一職位)
10___之樂(lè)
11.又一次
12.精彩
13.之后的我(長(zhǎng)大、成功、一場(chǎng)**、遭受挫折、成為月球居民……)
14.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)
15.美麗的(心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫面……)
16.忘不了
(可以填數(shù)字，也可填其他詞語(yǔ))
高二語(yǔ)文題目篇六
隕石穿過(guò)云層墜在遼闊的大地，成為了普通的石頭。雖只曇花一現(xiàn)，卻不聞其幾番努力。以一時(shí)銳光，在寧?kù)o幽遠(yuǎn)的夜空劃下一道優(yōu)美的身影，換一世沉浮。
古時(shí)臥龍孔明，一介隱居農(nóng)夫，平凡而飽覽經(jīng)書，受任于亂世，有賢三顧草廬，故受任于敗軍之際，奉命于危難之間。為劉備打下三分之一天下，未料出師未捷。小小的農(nóng)夫卻流芳百世，所以相信自己，堅(jiān)信夢(mèng)想，平凡不是平庸，以知識(shí)為人生灌溉，直到彼岸盛開(kāi)，花蕾滿枝。
現(xiàn)有明星歐豪，童年父親生意的失敗導(dǎo)致家庭的衰落，而他堅(jiān)信自己的音樂(lè)潛能并且十分熱愛(ài)，通過(guò)音樂(lè)使他參與比賽出名成了明星，音樂(lè)仿佛是他人生中必不可少的一個(gè)樂(lè)符，跳動(dòng)點(diǎn)綴著他的人生道路，使之豐富多彩，每個(gè)人都是上帝的杰作，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，奔馳在放縱的時(shí)代，要善于利用自己的優(yōu)勢(shì)與喜好，發(fā)現(xiàn)自己所長(zhǎng)以塑造一匹放蕩不羈，桀驁不馴的比翼繽紛獨(dú)角獸，奔跑于他人之前。
身邊的盲目跟風(fēng)的同學(xué)，早已深陷于“潮流”這片無(wú)底的深海，在我看來(lái)只不是平凡到淘寶爆款，街上一抓一大把，一昧的追求個(gè)性，自以為脫俗灑脫，不過(guò)馬屎皮面光。
每每我坐著不屬于這個(gè)年齡不該做的事情，長(zhǎng)輩們總會(huì)形容“不務(wù)正業(yè)”，而這時(shí)，“人只活一場(chǎng)，不能白活一場(chǎng)”就是最好的回復(fù)。而當(dāng)平時(shí)發(fā)揮穩(wěn)定，連創(chuàng)佳績(jī)的我因錯(cuò)誤發(fā)揮一落深谷時(shí)，身邊平時(shí)的笑臉也自然而然變成冷眼與嘲諷。而當(dāng)同學(xué)詢問(wèn)我讀那個(gè)職高，我脾氣馬上就上來(lái)了：我可是要考名校的人!這時(shí)他們鄙視的眼神總讓我內(nèi)心激燃：“平凡不是平庸，既有臥龍歐豪在前為我做了一個(gè)好榜樣，我為什么不去努力?”成長(zhǎng)路上充滿白眼，我們必須得相信自己資質(zhì)不凡，才能目睹一眼美麗的彼岸花。
明月當(dāng)空，一縷煙火綻放在空，點(diǎn)燃偌大城市的寂寥，這座城市的人們?cè)缫驯簧萑A腐蝕，想傀儡般千篇 一律的經(jīng)歷著生老病死，我為自己喜歡的生活而活著?！安挥梅勰揖驼驹诠饷鞯慕锹?天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。”我喜歡平凡而不平庸的我，不需要你的指指點(diǎn)點(diǎn)，我也能活出另樣的光彩。縱然置身于沙漠，一樣盛開(kāi)得赤裸裸，多么高興在金色的世界快樂(lè)地呼吸新鮮的空氣，對(duì)世界說(shuō)什么是光明和磊落，我就是我，平凡而不平庸，出眾就易出色。
職高高二考試語(yǔ)文作文
高二語(yǔ)文題目篇七
中國(guó)擁有悠悠五千多年的歷史，浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族的文化影響世界，震驚世界。而隨著時(shí)間的流逝，那些博大精深的文化在我們手中漸漸流失，同時(shí)也日漸利益化，商業(yè)化，不禁要發(fā)問(wèn)：“到最后我們守住的還有什么？”
功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)必然帶來(lái)精神生活的貧瘠，我們已經(jīng)越來(lái)越缺少純粹的對(duì)文化的追求了。中秋節(jié)的月餅包裝豪華，包裝比月餅本身還貴，攀比風(fēng)更是吹得熱烈；清明節(jié)，市場(chǎng)上出現(xiàn)了紙?jiān)疤O果手機(jī)”、“ipad”等祭祀用品，“充電器”也一應(yīng)俱全，有的甚至出售“小姐”。月餅本是象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。掃墓，不僅是掃去逝者墓碑上的塵埃，更要掃去生者心上的塵埃、靈魂的塵埃?！凹埢绎w作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑?！睔v史和文化賦予了清明節(jié)清明、高尚的傳統(tǒng)。，然而，我們對(duì)文化的傳承越來(lái)越形式化，商業(yè)化。試問(wèn)這些意義深刻的文化，這些美好高尚的傳統(tǒng)，我們守住了多少？看看外國(guó)，韓國(guó)人率先將江陵端午祭申遺成功，日本對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視。再回望中國(guó)，對(duì)傳統(tǒng)文化的不重視，甚至漠視，導(dǎo)致多少傳統(tǒng)技藝后繼無(wú)人，又導(dǎo)致多少高尚的文化因被商業(yè)化而尷尬無(wú)比。正如余秋雨所說(shuō)地：“這是一個(gè)巨大的民族悲劇。”
如今我們的文化被功利化得面目全非了。此時(shí)的我們更應(yīng)該反省，我們的社會(huì)怎么了？我們的文化怎么了？生活在一個(gè)浮躁的社會(huì)，那更應(yīng)該對(duì)心靈有所建設(shè)，摒棄文化功用價(jià)值，用心靈用最真誠(chéng)的態(tài)度去追求精神生活，繼承和發(fā)揚(yáng)最純粹的傳統(tǒng)文化，守住中華民族的根，守住中華民族的魂，回歸最真實(shí)的文化。
中國(guó)青年們，別讓烏云遮蓋了民族文化的光彩，別讓我們的文化變得難堪，別讓我們追悔莫及，守住中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中國(guó)文化的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！行動(dòng)吧，少年！
高二語(yǔ)文題目篇八
亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學(xué)2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。
江蘇卷
今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說(shuō)“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，也有人說(shuō)“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，無(wú)話的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。
北京卷
2016年北京高考大作文題為二選一。一個(gè)是“老腔”，何以讓人震撼。一個(gè)是“神奇的書簽”。
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
安徽卷
作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內(nèi)容是：
第一組兩幅圖是一個(gè)孩子考了100分，家長(zhǎng)給了一個(gè)吻，一個(gè)孩子考了55分，家長(zhǎng)給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長(zhǎng)給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長(zhǎng)給了一個(gè)吻，請(qǐng)自選角度自命題。
四川卷
高二語(yǔ)文題目篇九
在喧囂的夜晚，一顆流星悄然劃破了天空;在淅瀝的雨中，丁香花般的身影撐著傘踽踽獨(dú)行;在起起落落的人生中，好想懷揣一個(gè)“靜”字，守護(hù)那片恬靜的心之夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，我是如此向往那燈光璀璨的舞臺(tái)，想在那眾人仰望的注視中，用二胡吹出一陣陣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲目，震撼人心。于是，充滿信心的我參加了選拔，可結(jié)果卻令我大失所望，入選的名單中，我名落孫山。此后的幾天，失敗的陰影一直在我的心頭，揮之不去。
“我真的不行嗎?我真的應(yīng)該放棄嗎?”不，我不甘心，這么多年的努力，怎能就此白費(fèi)。我拿起了略帶灰塵的二胡，向庭院走去。
現(xiàn)在正值盛夏，皎潔的月光灑向大地。我盤坐在草地上，抓起了二胡，再次拉動(dòng)。那時(shí)的我，心情因夏季的悶熱而煩躁，彈出的聲音過(guò)于沉重，早已失去的二胡聲原本的唯美，我又一次失去了耐心，將二胡隨意一扔，眺望遠(yuǎn)方，靜謐的空氣中傳來(lái)悠長(zhǎng)的笛聲，如潺潺流水，勾起了我綿長(zhǎng)的遐想，循聲望去，一位女孩正手握長(zhǎng)笛坐在院中，專注于自己的內(nèi)心，吹出美好，吹出思緒。她的臉埋在涼陰處，可感覺(jué)卻如雨后褶皺的花，驅(qū)散了夏日的聒噪。那一刻，后院成為她的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，展示著最美的自我，看到此，我釋放了。
“如果你比對(duì)手更專注，你就能把他拋在腦后?！蔽乙庾R(shí)到了問(wèn)題，迅速調(diào)整了狀態(tài)，長(zhǎng)呼了一口氣，再次撥動(dòng)琴弦，投身又一次的彈奏之中。雖起初仍有點(diǎn)不在狀態(tài)，可是我漸入佳境，將全部的身心與音樂(lè)融為一體。手指在琴弦上緩緩流淌，劃出一個(gè)個(gè)美妙的音符。此刻的我，透過(guò)二胡聲，似看到伯樂(lè)，聽(tīng)到了《高山流水》，身邊的景物，似成了我的知己，成為我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，與我一起，在悠揚(yáng)的二胡聲中，把時(shí)光釀成靜好。小荷獨(dú)立，孤芳自賞，它靜靜修煉著的，是一種沉淀的韻，內(nèi)斂的美;靜水深流，溫潤(rùn)深邃，它淺吟低唱著的，是一首雋永的歌，婉轉(zhuǎn)的詩(shī);天高海闊，風(fēng)起云涌，它默默守候著的，是一段滄海桑田的歷史，萬(wàn)物的輪回。這些，都是我靜下心來(lái)，從音樂(lè)中聽(tīng)出來(lái)的。此時(shí)此刻，庭院儼然一個(gè)舞臺(tái)，而我正是這個(gè)舞臺(tái)上最閃耀的主角。
一曲終了，深鞠一躬，向這個(gè)舞臺(tái)，向這個(gè)舞臺(tái)上所有愿意靜心傾聽(tīng)的觀眾們。原來(lái)，最美的音樂(lè)正是沒(méi)有刻意的雕刻，沒(méi)有刻意的停留，這正如我們那起浮不動(dòng)的心，在世俗中，過(guò)于追求燦爛的燈光，卻從未留意身邊的陽(yáng)光。幸好，我及時(shí)發(fā)覺(jué)，并在庭院這個(gè)舞臺(tái)上，留下了自己獨(dú)有的輝煌。
時(shí)光，慢了;生活，靜了;心，安了。
讓我拾一片綠葉，融入淺淺流淌的時(shí)光，靜悄悄地，站在流年的枝頭守望歲月，默默地期許，贈(zèng)許自己一處清雅，讓時(shí)光的暖，與我一起，在庭院，把時(shí)光凝成美好。
庭院，也是我的舞臺(tái)。
高二語(yǔ)文題目篇十
下午，我懷著激動(dòng)的心情去歐尚購(gòu)物。我正準(zhǔn)備跑進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候，突然被爸爸媽媽攔住了，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你可要當(dāng)心啊…”我著急地說(shuō)：“知道了！”話音剛落，我像離弦的箭一樣跑進(jìn)了商場(chǎng)，開(kāi)始了購(gòu)物。
一進(jìn)商場(chǎng)我就東張西望，看哪里有我需要的東西。“啊，我看見(jiàn)了，面包！”我驚喜的叫了起來(lái)。我向面包飛奔過(guò)去，可做事情并不是一帆風(fēng)順的，我不小心輕輕地碰到了別人，可我還是真誠(chéng)的向別人道了歉，阿姨很自然的說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系！”我拿起面包就找別的去了。
“抽紙！”這次我更是心花怒放，想抽紙長(zhǎng)了翅膀，一下就能飛到我的籃子里。我走過(guò)去卻看到了兩種，一種是綠色包裝盒，一種是土黃色包裝盒?！鞍ィ 蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“到底選哪種呢？”我最終還是做了自己的選擇。
還有三樣?xùn)|西了，牛奶、保溫杯和筆記本在我的腦海里浮現(xiàn)?，F(xiàn)在我還不知道去哪兒呢！
正當(dāng)我看得眼花繚亂的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同學(xué)姚力楷了，我們倆連招呼都沒(méi)打一聲，就異口同聲地說(shuō)：“筆記本在哪里？”“??！”我們倆又笑了“你跟我想的一樣！”找了半天，終于找到了。我又松了一口氣，說(shuō)：“該去買我的保溫杯了！”“我看見(jiàn)過(guò)！”于是他帶著我東奔西跑，終于來(lái)到了保溫杯面前。品種真多呀，我選了個(gè)最便宜的，可是放得太高了，我們都拿不到。于是我的同學(xué)想了個(gè)好主意，就輕輕松松地拿到了?！霸撡I我的了！”姚力楷大聲說(shuō)。于是我們又一樣一樣地找了起來(lái)。
“大豐收啊！”我看在眼里喜在心里“爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”正在我想入非非的時(shí)候“熊語(yǔ)佳！”爸爸在喊我啦！我這才從夢(mèng)幻里醒來(lái)：“爸爸媽媽！”我把口袋往他們眼前一晃，他們看著這一口袋東西，真的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)得我心花怒放。我說(shuō)：“走吧，回家咯！”于是我們上了汽車，給這次購(gòu)物畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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高二語(yǔ)文題目篇十一
11月22日下午，伴隨著綿綿的細(xì)雨，我們來(lái)到了夢(mèng)寐已久的紅山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)學(xué)習(xí)。
雖然天氣不是十分理想，但畢竟也是第一次離開(kāi)父母，在外獨(dú)立生活，心情嘛也是無(wú)比的激動(dòng)。
(一)
來(lái)到宿舍，把書包往床上一扔，本想好好感受一番，誰(shuí)知同學(xué)拿來(lái)了被套、床單，要我們整理床鋪。看到這一切，我可傻了眼了，不要說(shuō)套被套，在家里，我就連床單也n年沒(méi)整理了?？粗渌瑢W(xué)都開(kāi)始了，我也不甘落后，手忙腳亂的整理起來(lái)。心想：我在上鋪，想要十分整齊，是不可能的，反正就這么鋪吧!解決床單是還可以，但被套嘛……看著這一床似棉花又不像棉花的東西，我真不知道，該從何處下手。在經(jīng)過(guò)大腦簡(jiǎn)單的分析后，不管三七二十一，把它們一股腦兒都塞進(jìn)了被套?？上攵蛔泳碓诹艘黄?，怎么看都不對(duì)勁哎!后來(lái)還是在同學(xué)的幫助下完成的。
(二)
在紅山農(nóng)場(chǎng)，有好多事都要自己做，比如說(shuō)打熱水。因?yàn)樵谖业挠∠笾形覀兗沂遣挥脽崴康?即使使用過(guò)，那也一定不會(huì)讓我用的)，所以從小到大我從未碰過(guò)熱水瓶。當(dāng)?shù)谝淮翁嶂鵁崴?，我的心中有的是無(wú)限的不安啊(記得在曾經(jīng)的曾經(jīng)聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)，熱水瓶是十分不安全的)。小心翼翼地打了一瓶熱水，在拿回宿舍的'路上，注意力高度集中，提著熱水瓶，絲毫不敢怠慢啊!
(三)
在第二天的早晨，我們制作陶藝，不用說(shuō)，這肯定是第一次啦。在腦海里構(gòu)好輪廓，朝著理想中的目標(biāo)，沖!雖然雙手粘滿了泥，雖然離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但我仍然堅(jiān)持不屑的努力著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上搭著，一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)著。我堅(jiān)信，只要有目標(biāo)，加上自己的努力，陶藝嘛，不是問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力奮斗，我所取得的成果還是不錯(cuò)的，我的作品已永久的保存在紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)生作品的玻璃柜里啦。
(四)
在第三天，我們又嘗試做了木工。兩個(gè)同學(xué)一起做，做了一架木頭的飛機(jī)模型。在整整一天的制作中，我充分感受到了，團(tuán)隊(duì)的力量，集體的智慧。在制作時(shí)，我與同伴分工合作，仔細(xì)規(guī)劃，齊心協(xié)力，最終，一只飛機(jī)模型誕生了。盡管這只飛機(jī)的做工不是十分的精致，但畢竟是我們第一次的嘗試，是我與同伴智慧和友誼的結(jié)晶。
紅山農(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)生活，帶給了我許許多多的第一次。記得，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄”，凡事都有第一次，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏紅山農(nóng)場(chǎng)的那些“第一次”，它將伴隨著我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
高二語(yǔ)文題目篇十二
人生總，會(huì)做錯(cuò)過(guò)許多事情。但人生中，是沒(méi)有人曾犯過(guò)錯(cuò)誤的!重重的錯(cuò)誤是我們所謂的人生經(jīng)歷!錯(cuò)誤其實(shí)并不可怕，可怕的卻是我們不曾挽回。請(qǐng)善待錯(cuò)區(qū)，也許，隨著錯(cuò)誤的出現(xiàn)，我們才會(huì)逐漸的成長(zhǎng)，逐漸的成熟!正因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)更加的精彩!人生中，請(qǐng)善待錯(cuò)誤!
錯(cuò)誤
從小到大，不知犯了多少個(gè)錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤往往不是最可怕的。因?yàn)檫@并不可怕。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，那便無(wú)需糾結(jié)!犯的錯(cuò)更應(yīng)該及時(shí)的去改正。只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀!錯(cuò)了不可怕，只要細(xì)心的改正，那便是好的!人生中正因?yàn)橛写蟠笮⌒〉腻e(cuò)誤，我們才會(huì)有更多的經(jīng)歷!只有經(jīng)歷了，我們才會(huì)活的更加精彩!正因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此的美好、錯(cuò)誤是我們的人生過(guò)程。如果沒(méi)有了你，我將不會(huì)成長(zhǎng)。有你的每天都會(huì)更好!正有你，擁有你。那便是晴天!
高二語(yǔ)文題目篇十三
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
我是一棵樹(shù)，一棵長(zhǎng)在房前屋后的樹(shù)。
我不知道從哪里來(lái)，也不知道自己能做什么。
春天，我欣然長(zhǎng)出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹(shù)陰下，人們嬉戲，閑談。我可以給人這么多的歡樂(lè)，自己也不知曉。我只生長(zhǎng)自己，什么也沒(méi)有做。
秋天，我開(kāi)始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在我的身邊，人們喝酒，吟詩(shī)。我可以給人這么多的歡樂(lè)，自己也不知曉。我只生長(zhǎng)我自己，什么也沒(méi)有做。
無(wú)數(shù)個(gè)春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來(lái)，我便只是一個(gè)樹(shù)墩了。在樹(shù)墩上還有人坐著停歇，思索人生的開(kāi)端。
我長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，并以一棵樹(shù)的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學(xué)。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。
一年以后，這匹馬被伯樂(lè)相中，成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬。
磨坊的主人聞?dòng)嵰院螅蠡诓坏嘏苋?duì)千里馬說(shuō)：“你如此能干，當(dāng)初我居然沒(méi)有聘用你，我真是有眼無(wú)珠呀!”
“幸虧當(dāng)初沒(méi)被你聘用。”千里馬說(shuō)，“不然，我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了!”
要求：請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
柳宗元在《種樹(shù)郭橐駝傳》一文中指出：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾?！?/p>
對(duì)此，你有什么感悟?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
5、閱讀下面文字，按要求作文。(60分)
上個(gè)世紀(jì)初，這位一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己擬寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的`感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
6、閱讀下面材料，按要求作文。
人生是條航船
讓風(fēng)留給帆
方向留給舵
船長(zhǎng)站的位置
留給我
請(qǐng)根據(jù)材料，自定中心，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
佛家勸世人“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”?簡(jiǎn)單地說(shuō)，“當(dāng)下”指的就是：你現(xiàn)在正在做的事、呆的地方、周圍一起工作和生活的人;“活在當(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意認(rèn)真去接納、品嘗、投入和體驗(yàn)。
或許生活的真意不過(guò)是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。畢竟昨日已成歷史，明日尚不可知，“現(xiàn)在”才是上天賜予我們的最好的禮物。
請(qǐng)?jiān)谌姘盐詹牧系幕A(chǔ)上，自主確定立意作文，自主確定文體，確定標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。
高二語(yǔ)文題目篇十四
90后的我們對(duì)世界充滿了好奇，隨著對(duì)世界的接觸越來(lái)越多，我們的內(nèi)心與父母之間也多了一層隔膜，是父母被關(guān)在了門外，而此時(shí)的我們卻似一個(gè)野蠻人，無(wú)理取鬧。
都說(shuō)“兒時(shí)不懂事，長(zhǎng)達(dá)后便會(huì)越來(lái)越懂事，”我卻不以為然，誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)大后的我們很懂事，恐怕這時(shí)的我們還不如小時(shí)候，小孩子雖小，愛(ài)玩耍，可他天真，內(nèi)心純潔，對(duì)父母百依百順，至少不會(huì)像長(zhǎng)大后的我們總愛(ài)違背父母的意思，常常惹父母生氣，甚至有時(shí)還會(huì)讓父母偷偷流淚，他們的心恐怕早已被我們傷得支離破碎了。
那么，請(qǐng)問(wèn)一下，我們又有什么資本去這樣肆無(wú)忌憚的一次又一次令父母為我們傷心呢？他們可是從小對(duì)我們呵護(hù)有加，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再保護(hù)我們的人呀！父母把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，我們卻從不說(shuō)一聲苦，而我們長(zhǎng)大了，翅膀硬了，想要自己飛了，對(duì)父母是嫌這嫌那。每當(dāng)別人詢問(wèn)我們自己的父母的工作，我們都極力掩護(hù)，要不就撒謊?；丶液蟊阒肛?zé)父母為什么是個(gè)農(nóng)民，為什么沒(méi)有本事，而人家的父母為什么那么有本事。請(qǐng)你們想想，父母聽(tīng)了這話，心里該有多難受呀！你們嫌父母，父母還沒(méi)嫌你們成績(jī)不好，不聽(tīng)話呢！學(xué)會(huì)換位思考吧！
俗話說(shuō)“養(yǎng)兒防老”，父母含辛茹苦的養(yǎng)大我們，我們成材后也應(yīng)該盡我們的能力去善待那時(shí)白發(fā)蒼蒼的父母。可我們還沒(méi)成才就這樣對(duì)待父母，又怎么能讓他們相信他們的將來(lái)會(huì)無(wú)憂無(wú)慮呢！
有人會(huì)說(shuō)，父母很羅嗦，的確，正因?yàn)槲覀兪撬麄兊淖优?，他們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我們，用他們的經(jīng)驗(yàn)去戒告我們，父母花一切代價(jià)送我們?nèi)ナ芙逃?，是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兛梢猿刹?，有的父母是沒(méi)知識(shí)，那是因?yàn)樗麄儼褭C(jī)會(huì)給了我們，把希望都寄托在我們身上。父母是子女們的第一位老師。
請(qǐng)善待父母吧！不要總挑父母的刺，想想他們含辛茹苦養(yǎng)育我們的時(shí)候吧！鄉(xiāng)下有句俗語(yǔ)“上面做，下面看”。現(xiàn)在我們這樣殘忍的對(duì)待自己的父母，那么等我們老了，我們的孩子不難免對(duì)待自己的父母，所以請(qǐng)不要忤逆父母，子女們，讓我們?yōu)楦改笓纹鹨黄邓{(lán)蔚藍(lán)的天空吧！
請(qǐng)不要忤逆父母，子女們。
高二語(yǔ)文題目篇十五
生活需要謙讓，遇到事情你讓一步，我就讓一步，大事化小，小事化了，我就見(jiàn)過(guò)這樣的事。
那是一個(gè)炎熱的下午，我與爸爸在步行街散步，當(dāng)我們走到一個(gè)路口時(shí)，兩輛電動(dòng)車撞到了一塊兒，電動(dòng)車倒在了兩邊，兩位車主都是男士，一胖一瘦，都穿著襯衫，胖車主頭上都是汗，像被汗水洗了一遍，瘦車主呆呆地站在那邊。
這時(shí)，兩位車主走到了一塊兒，當(dāng)時(shí)我心想：哎呀，這下完了，兩個(gè)人說(shuō)不定要打起來(lái)了?？墒聦?shí)恰恰相反，瘦車主擔(dān)心地問(wèn)對(duì)方：“對(duì)不起，怎么樣，沒(méi)傷到你人吧？要不要送你去醫(yī)院看一看？“我沒(méi)事，哦，對(duì)了，你人沒(méi)事，車有沒(méi)有壞呀？要不要去修一下?！迸周囍鬟呎f(shuō)邊幫忙扶起瘦車主的車，并仔細(xì)檢查著，如同自家的珍寶摔在地上，生怕哪里壞掉。突然，他發(fā)現(xiàn)車后的一小塊漆沒(méi)了，趕緊起身把自己錢包拿了出來(lái)：“真對(duì)不起，我開(kāi)車只顧著吃冰棍兒，轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)注意，撞到你了，這點(diǎn)錢就當(dāng)做賠禮吧?！迸周囍髡嬲\(chéng)地道歉著。
“沒(méi)事兒，我這車十幾塊錢一修就好了，而且又不是什么品牌，但是你那個(gè)車看上去是新買的，一定很貴?！避囍饕贿呏x絕一邊說(shuō)：“開(kāi)車時(shí)是我不好，我開(kāi)得太快才撞到你的，下次我一定開(kāi)慢點(diǎn)。”
就這樣，他們你讓我，我讓你，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，互相給了點(diǎn)賠禮，并說(shuō)了多聲對(duì)不起，便各自離開(kāi)。
“雨馨，你看那兩位叔叔互相謙讓，你讓我，我讓你，大事化小，最后化解小事，這種好品質(zhì)，你一定要好好學(xué)習(xí)哦！”爸爸望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“嗯！”
高二語(yǔ)文題目篇十六
古有愚公世代移山，今有萬(wàn)其珍世代守諾擺渡。
“愚公移山”今日大多被世人比喻事物的艱難和人的愚昧執(zhí)著。愚公的移山故事在科技發(fā)達(dá)的今天也是廣為流傳，但故事本身的含義卻被忽略。知道愚公故事的人大多都說(shuō)愚公愚昧無(wú)知，自己年逾九十，手無(wú)縛雞之力，卻要用自己的雙手移開(kāi)那兩座高大的大山，并立下壯言：即使我死了，我的子子孫孫還在，那山不會(huì)增加一分一毫，何苦不平!
皇天不負(fù)有心人，愚公的舉動(dòng)感動(dòng)了天帝，終于完成他移山的心愿。愚公移山的決定可能在大多數(shù)人眼中是可笑的，但事情本身的意義是偉大的，是值得我們贊揚(yáng)的。在社會(huì)落后的當(dāng)時(shí)，沒(méi)有人力，沒(méi)有工具，更沒(méi)有錢，要搬走兩座大山是多么艱難的一件事啊!可是愚公以及他的子孫后代，一代代的堅(jiān)持，一代代不懈地努力，他們相信，只要他們堅(jiān)持和不懈地努力就一定能成功。這難道不是中華五千年來(lái)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎?這些優(yōu)良傳統(tǒng)在今天還在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大著。
在湖北恩施的大沙河，有一戶萬(wàn)姓人家，自百年前的祖先就一直在村內(nèi)免費(fèi)為村民們擺渡，從不收取分文_。清末，一位萬(wàn)姓的人逃到了鄂西南深山的建始縣，鄉(xiāng)親們對(duì)他不但沒(méi)有排斥他而且特別關(guān)心他，于是，他在心里下定決心，一定要做點(diǎn)什么報(bào)答村民們。于是，在木筏不廣泛的當(dāng)時(shí)，自幼熟識(shí)水性的萬(wàn)作柱(萬(wàn)其珍的祖父)賣掉了家中唯一值錢的豬，做了一條竹筏，日日夜夜，風(fēng)雨無(wú)阻的為村民擺渡。萬(wàn)家一代代傳承下來(lái)，到萬(wàn)其珍這一代已經(jīng)是第三代了?！爸袊?guó)網(wǎng)事·感動(dòng)”十大網(wǎng)絡(luò)年度人物，萬(wàn)其珍就位列其中。
在萬(wàn)其珍一家?guī)状搜劾?，承諾了，就要負(fù)責(zé)，這是再平常不過(guò)的事。許下承諾并不難，難得是堅(jiān)守。信義，在這個(gè)老渡口閃爍出最耀眼的光芒，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。萬(wàn)老一家人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德中“信義”二字的深刻內(nèi)涵。
不論是古時(shí)愚公世世代代移山，還是今天萬(wàn)其珍世世代代擺渡，他們都用實(shí)際行動(dòng)演繹出了中華民族上下五千年來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。所謂優(yōu)秀品質(zhì)，是我們炎黃子孫一代代地創(chuàng)造，一代代的改善，一代代的累積，一代代的傳承得到的。傳承是一個(gè)沉重而又神圣的字眼，它以承諾為首，以守諾為貴，更以堅(jiān)持為金。
高二語(yǔ)文題目篇十七
晚上，媽媽要炒菜，我跟媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)炒吧!”媽媽同意了。她站在旁邊看著我炒。我學(xué)媽媽平時(shí)炒菜的樣子，首先在鍋里下點(diǎn)油，油在鍋里發(fā)出“嗤嗤”的聲音，我很怕被油碰頭，趕緊找來(lái)手套穿上，一緊張，就手忙腳亂的，一不小心，把鏟子給弄地上了。
“油熱了”，媽媽說(shuō)，“可以把菜倒進(jìn)去了。”
我趕緊把菜倒進(jìn)去，霎時(shí)，從鍋里發(fā)出“嗤嗤”的'聲音，接著油煙直冒出來(lái)。我用鏟子在鍋里上下翻轉(zhuǎn)，不時(shí)從鍋里散發(fā)出陣陣誘人的香氣。
“如果菜的顏色變深了，菜就熟了?！眿寢尶粗伬锏牟藢?duì)我說(shuō)。
我一下一下地炒呀炒，差不多炒了十分鐘，菜的顏色由翠綠變成深綠了，看來(lái)差不多要熟了。媽媽告訴我該下點(diǎn)鹽跟味精了。我按媽媽的吩咐下了點(diǎn)鹽和味精，就把菜盛到盤子里。我用筷子夾起一塊，一嘗：“哇，味道真不錯(cuò)!”
媽媽夸我說(shuō)：“乖兒子，你真厲害!第一次炒菜就能炒成這樣好。以后的菜由你來(lái)炒。”
我拍拍胸脯，昂起頭，大聲說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”吃飯了，大家都對(duì)我炒的菜贊不絕口的。我聽(tīng)了心里就像喝了蜜一樣，甜甜的。
我想我以后還要多幫媽媽做些家務(wù)活，做個(gè)懂事的孩子。
高二語(yǔ)文題目篇十八
昨天的閱讀計(jì)劃，雖然達(dá)不到我自己計(jì)劃的要求，但是比預(yù)期的要好。
也許從一開(kāi)始就不要把目標(biāo)定得太高，但我不認(rèn)為適當(dāng)提高自己的要求標(biāo)準(zhǔn)是很開(kāi)心的事，如果能實(shí)現(xiàn)的話。即使距離實(shí)現(xiàn)還有一點(diǎn)距離，但總是比過(guò)去提前了一步。
就像你考試只考60分，想想65的標(biāo)準(zhǔn)，或者直接定個(gè)85的目標(biāo)。也許你會(huì)覺(jué)得65容易突破，會(huì)更有信心。其實(shí)很多時(shí)候，當(dāng)你盯著85，足夠努力，即使沒(méi)有達(dá)到85，也能拿到75左右。
這樣一來(lái)，雖然高目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是遠(yuǎn)高于低目標(biāo)。
當(dāng)然，這個(gè)前提必須建立在你的自信上。不努力只會(huì)考61，然后會(huì)有點(diǎn)挫敗感。可能65對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)遙不可及。
說(shuō)到底，要看自己的自我定位，想想自己想成為什么樣的人，是只想在及格線上下浮動(dòng)，還是想超越優(yōu)秀，達(dá)到優(yōu)秀的水平。
有人說(shuō)，一步一個(gè)腳印，一口吃不了大胖子，要看你的步子有多大，是向前爬行還是大步向前。
有了昨天的基礎(chǔ)，我有了今天想要更好的想法，我喜歡保持這樣積極的心態(tài)。
高二語(yǔ)文題目篇十九
上帝召開(kāi)了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。
鷹說(shuō)：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃但是我的眼睛，我因此生活無(wú)憂。”
鴕鳥說(shuō)：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o(wú)用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)?！?/p>
企鵝說(shuō)：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來(lái)往?！?/p>
這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)：“你沒(méi)有翅膀，來(lái)這兒干什么？”
人說(shuō)：“你雖然沒(méi)有賜于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛翔，能夠到達(dá)腳步所不能到達(dá)的地方?！?/p>
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩(shī)歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.
高二語(yǔ)文題目篇二十
德國(guó)詩(shī)人歌德善待諷刺自己的人，我國(guó)古代的曹操曾善待關(guān)羽。是善待，讓他收獲到的比被人更多。善待，才是做人之道。
歌德，一個(gè)家喻戶曉的名字。而在這般響亮名字的背后，卻受過(guò)尖銳苛刻的諷刺。當(dāng)面對(duì)那句“我不給傻子讓路”時(shí)，歌德卻能微笑一句說(shuō)：“我正好相反?！笔撬纳拼?，令那些諷刺他的人無(wú)言以對(duì)，是他的善待，讓他的名字更為響亮。不難想象，如果歌德也苛刻尖銳地反駁回去，一次口角之爭(zhēng)是不可避免的。而正因?yàn)樗麑?duì)被人的善待，讓被人對(duì)他的行為無(wú)可挑剔。善待，是做人之道。
我國(guó)古代著名軍事家、天文家，曹操的“華容道”一事是《三國(guó)演義》中的經(jīng)典戰(zhàn)役。原本是死路一條的曹操為什么能成功從關(guān)羽手中逃生呢？這個(gè)可不是靠運(yùn)氣，而是因?yàn)樗拼P(guān)羽，當(dāng)關(guān)羽落魄時(shí)，他曾以美酒、佳人善待關(guān)羽，令關(guān)羽感激不已。如果沒(méi)有他曾經(jīng)對(duì)關(guān)羽的善待，也許他早已經(jīng)命喪黃泉，魏國(guó)也會(huì)不復(fù)存在。曹操曾對(duì)關(guān)羽的善待，讓他成功從華容道逃生。善待，做人之道。
越王勾踐和吳王闔閭都是雄才大略的兩大君主，可是在勾踐被俘時(shí)，闔閭卻一直侮辱他，從不善待他。等到勾踐再次崛起時(shí)，闔閭想后悔也來(lái)不及了。也許，如果闔閭能夠善待勾踐，兩國(guó)會(huì)成為盟友而不必拼個(gè)你死我活。正是闔閭的侮辱，導(dǎo)致勾踐復(fù)國(guó)后吳國(guó)的國(guó)破人亡。正是因?yàn)殛H閭的侮辱，吳國(guó)才國(guó)破人亡。善待，做人之道。
歌德可以不畏諷刺，善待于人；曹操可以不嫌將士落魄，善待于人。最終他們收獲的比付出的更多。善待，才是做人之道。
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