實用實踐勞動工作計劃（案例20篇）

計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳的情況，從而更好地分配時間和資源。制定計劃時要注意考慮外部環(huán)境的因素，避免出現(xiàn)無法預(yù)料的干擾和阻礙。"下面是一份成功人士制定的計劃，可以給我們提供一些啟示和借鑒。"

實踐勞動工作計劃篇一

培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。

他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。

（1）在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

在勞動各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。

蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

實踐勞動工作計劃篇二

在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進(jìn)教職工的`團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。

4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。

4月xx日(星期xx)下午xx：30點開始。

1、計時、發(fā)號、記錄：xx、xx、xx、xx

2、出題、主持：xx

3、評委、監(jiān)督：xx

4、發(fā)獎金：xx

5、攝像：xx、xx

第一組：低年級語文組xx人

第二組：低年級數(shù)學(xué)組xx人

第三組：中年級語文組xx人

第四組：中年級數(shù)學(xué)組xx人

第五組：高年級語文組xx人

第六組：高年級數(shù)學(xué)組xx人

第七組：英語組xx人

第八組：綜合組xx人

實踐勞動工作計劃篇三

為深入貫徹落實^v^中央16號文件精神，深化我校大學(xué)生思想政治教育品牌和特色培育，全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)組織開展“大學(xué)生思想政治教育特色示范基地”創(chuàng)建活動。具體事項如下：

以學(xué)生全面發(fā)展和成長成才為目標(biāo)，以大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)為抓手，著眼于人才培養(yǎng)全過程，整合教育資源，突出系部特色，創(chuàng)新發(fā)展思路，拓展有力載體，認(rèn)真探索大學(xué)生思想政治教育新模式，扎實推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育機制創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一批在校內(nèi)外具有較好影響力，能突出我校大學(xué)生思想政治教育特色的教育品牌。

（一）遵循教育規(guī)律。大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)既要遵循思想政治教育發(fā)展規(guī)律，又要遵守學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求，把大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。

（二）堅持實際出發(fā)。大學(xué)生思想政治特色示范基地要著眼于從學(xué)校工作實際出發(fā)，著眼于解決實際問題，著眼于形成長效機制，杜絕大而不實，空洞乏力，切實形成大學(xué)生思想政治教育良性循環(huán)和健康發(fā)展的有力支撐。

（三）突出特色創(chuàng)建。此次大學(xué)生思想政治教育特色示范基地要求做到項目選題新穎，價值突出，示范性好，抓特色，樹品牌，立效應(yīng)，逐步形成大學(xué)生思想政治教育的良好品牌進(jìn)行推廣宣傳。

（一）通過開展大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建活動，努力建成校內(nèi)特色示范基地6個，充分發(fā)揮特色示范基地的育人功能、引導(dǎo)功能和服務(wù)功能，把特色示范基地建設(shè)成為我校大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有力補充。

（二）有針對性選報申請省級大學(xué)生思想政治教育特色項目和校園文化建設(shè)特色活動各1項，繼續(xù)加強我校大學(xué)生思想政治教育的品牌培育和推廣，形成行之有效的大學(xué)生思想政治教育的寶貴經(jīng)驗和理論研究成果。

結(jié)合實際，學(xué)校成立“大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作委員會”，具體名單如下：

主任：

副主任：

成員：

主要職責(zé)：主要負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的項目審批和資金審批；負(fù)責(zé)校內(nèi)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)和管理的總體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

工作委員會下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)生工作部；具體負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育特色示范基地的具體事務(wù)。

（四）對特色示范基地建設(shè)思想認(rèn)識清楚，建設(shè)目標(biāo)明確，建設(shè)計劃科學(xué)，實施方案合理，條件保障到位。

（二）學(xué)校審批：學(xué)校有關(guān)部門組織評審，提出特色示范基地建議單位名單報學(xué)校審批；

（三）期限要求：特色示范基地的申報審批時間每兩年一次。

（一）簽訂協(xié)議：學(xué)校與特色示范基地單位簽訂《大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》（見附件2），并舉行授牌儀式。

（二）經(jīng)費保障：學(xué)校將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)與校內(nèi)科研項目有機結(jié)合起來，將大學(xué)生思想政治教育特色示范基地建設(shè)納入學(xué)校校內(nèi)科研項目，按照校內(nèi)科研項目經(jīng)費劃撥標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費支持。所劃撥經(jīng)費專項用于特色示范基地建設(shè)。

（三）定期考核：各特色示范基地每學(xué)期必須向?qū)W校提交工作計劃和工作總結(jié)；學(xué)校對特色示范基地的建設(shè)情況定期進(jìn)行檢查評估，對不合格系部取消特色示范基地資格；原則上自啟動基地建設(shè)之日起，一年后進(jìn)行中期評估。

（四）建設(shè)期限：特色示范基地的建設(shè)周期為兩年。兩年后，學(xué)校重新組織特色示范基地的申報、評審工作。

實踐勞動工作計劃篇四

為了加強涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平，進(jìn)一步提高基地建設(shè)的科技含量，增強育人功能， 推動社會服務(wù)，增加經(jīng)濟效益，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設(shè)方案及計劃。

1、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好服務(wù)。

3、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè)，要堅持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

1、提高基地的示范作用。

2、提高基地的科技含量。

3、提高基地育人功能，社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。

4、提高基地的建設(shè)水平，使基地上規(guī)模上檔次。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體如下：

涌泉中學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組

長：周德霞

副 組 長：劉景峰

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量，認(rèn)真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。

3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力，真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計劃投資萬元，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我校現(xiàn)有專職教師1名，學(xué)歷為大專，學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗，充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設(shè)上，取得更大的成績。

實踐勞動工作計劃篇五

為深入貫徹落實勞動保障法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關(guān)系雙方的合法權(quán)益，及時發(fā)現(xiàn)和糾正勞動各種行為，根據(jù)《^v^勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動監(jiān)察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：

為進(jìn)一步加強對年審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保年審工作扎實有效開展，經(jīng)研究決定，縣成立勞動保障年審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx

副組長：xx

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在勞動監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。

用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負(fù)責(zé)對用人單位用工情況進(jìn)行審核。

勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對勞動合同、工資支付情況進(jìn)行審核。

社會保險審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對社會保險的申報、登記情況進(jìn)行審核。

年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對用人單位的年審進(jìn)行審核、審批，發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進(jìn)行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進(jìn)行抽查。

年審從20xx年3月9日開始至6月5日結(jié)束（逢周一至周五上班時間辦理）?？h局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。

本縣范圍內(nèi)外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體都必須參加年審。

1、用人單位按要求填報表格并蓋章。

2、用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進(jìn)行自查。

3、勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。

4、帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本（原件），同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。

5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。

6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。

7、社會力量辦學(xué)機構(gòu)同時攜帶《社會力量辦學(xué)許可證》副本。

8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。

經(jīng)審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責(zé)令其用人單位限期進(jìn)行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。

勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進(jìn)行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認(rèn)真組織自查，嚴(yán)格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的，待補齊材料或填寫合格后再進(jìn)行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進(jìn)行整改。經(jīng)整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關(guān)規(guī)定處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務(wù)，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng)，并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。

實踐勞動工作計劃篇六

20xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會實踐活動。本次活動響應(yīng)了*關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“*”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會實踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次活動總結(jié)如下：

本次活動的目的使同學(xué)們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：

1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業(yè)知識，開闊視野，服務(wù)社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。

2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現(xiàn)良好，熱心社會服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動的主要成員。

3、前期培訓(xùn)。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農(nóng)村居民)的特點，有針對性的對這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識，計劃生育知識，農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會等方面的知識的培訓(xùn)。

1.計劃生育政策宣講和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識宣講

因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構(gòu)建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說和指導(dǎo)。

2.帶領(lǐng)隊員深入到農(nóng)民家中對他們進(jìn)行健康指導(dǎo)

我們秉持著“把健康的主動權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫(yī)送藥的同時，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識，增強農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識和群防群治技能?；顒又校乙龑?dǎo)并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導(dǎo)隊員們將課堂上所學(xué)知識與實踐活動相結(jié)合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差，生活水*和醫(yī)療水*都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。

3.帶領(lǐng)隊員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈送學(xué)習(xí)用品

小分隊到達(dá)活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時帶去我們所捐贈的各種學(xué)習(xí)用品。

本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水*得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性，也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時我也認(rèn)識到將大學(xué)生社會實踐活動和農(nóng)村生活相結(jié)合確實對農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會，服務(wù)農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!

實踐勞動工作計劃篇七

勞動教育是全面實施素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx小學(xué)勞動實踐

工作計劃

本學(xué)期我校勞動與技術(shù)教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以書記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。因此，我們必需對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分。全日制小學(xué)開設(shè)綜合實踐課是向小學(xué)生有計劃地進(jìn)行勞動教育的主要途徑，它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、學(xué)會勞動，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養(yǎng)他們的勞動興趣、及勞動意識，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國作準(zhǔn)備。

為了更好地完成勞動科教學(xué)任務(wù)，擬定以下幾定教學(xué)措施：

一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

二、教學(xué)實踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實踐中獲得技能。(帶學(xué)生到學(xué)校實踐基地，除草、施肥等勞動實踐)。

三、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被??學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學(xué)校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四、各年級互相結(jié)合，有組織地對學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動、公益勞動等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。

五、注意知識性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動知識和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜，學(xué)做點心等勞動實踐。使學(xué)生對勞動產(chǎn)生興趣。

根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā)，今年，我們在初中一二年級進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育的探索，其作法和體會如下：

一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識，明確教學(xué)任務(wù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育是勞動教育的重要組成部分，勞動技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢下，開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實施勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程。它對于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。

通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛護(hù)勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動，發(fā)展學(xué)生智力。

二、從實際出發(fā)，確定教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點考慮到如下幾個方面：

1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后，我們講授了“植樹造林”的知識和技術(shù)，并組織學(xué)生參加植樹的生產(chǎn)勞動實踐。

3、根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課應(yīng)以勞動實踐為主，故勞動基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。

三、采取有效措施落實教學(xué)計劃

為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施，使整個教學(xué)計劃得到落實。我們著重做到了“四有”，“五落實”。

“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)計劃;二有具體的教學(xué)時間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識課。勞動實踐時，可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能的情況評定成績，記入學(xué)生成績冊，可作為評定三好學(xué)生的依據(jù)之一。

“五落實”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實，確定兩位教師授課;三是勞動實習(xí)場地落實;四是授課年級落實，目前在初中一二年級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課。年級組長、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實習(xí)活動;五是采用“講、看、實踐、總結(jié)”的方法落實教學(xué)計劃。

四、收獲和體會

1、通過教學(xué)，增強了學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情。學(xué)生通過勞動實踐對“人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)造者”的觀點加深了理解，珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增強。學(xué)生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強。

2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實際，激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。

講課教師做到生動講述、準(zhǔn)確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實習(xí)場上要認(rèn)真觀察，學(xué)會操作，平時要尋機應(yīng)用、實驗實踐。學(xué)生在勞動實踐過程中，班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動多搞幾次，增加我們的動手機會，才能學(xué)得好記得牢”。

3、堅持教學(xué)實踐、積極探索規(guī)律

(1)在目前情況下，開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。

(2)根據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點靈活安排講授、實踐的時間。

(3)整個教學(xué)力求走出去，重在實踐，寓育人于勞動實踐之中，要把學(xué)習(xí)知識和勞動實踐結(jié)合起來，以勞動實踐為主，做到理論和實踐相結(jié)合，把思想教育貫穿在勞動技術(shù)課的始終。

(4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

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實踐勞動工作計劃篇八

為貫徹落實市、縣有關(guān)對農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)的工作意見，切實加強八洋莊小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)管理，為全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，增強學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動實踐場所能為補充教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)：

1、通過學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)，達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補充教育經(jīng)費。

2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學(xué)校經(jīng)濟收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體如下：

八洋莊小學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長： 程增順

副組長：程增春、姜寶巨、石忠德

成員： 張衛(wèi)軍、潘國忠、三、四、五、六年級班主任

四、實施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動基地的實際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

5、20xx年重點放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己種菜的積極性。

6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實踐活動教學(xué)計劃和內(nèi)容。有計劃地組織學(xué)生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進(jìn)行考察和評估。加強安全教育，落實各項安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

五、勞動基地收入分配制度：

勞動基地支出由學(xué)校全部負(fù)責(zé)。

列支項目：資助貧困學(xué)生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學(xué)生、開展班級活動、班級教室部置等。

六、考評獎勵方案：

年初安排把此項工作列入學(xué)校考評范圍，年終進(jìn)行評比獎勵、加分。

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實踐勞動工作計劃篇九

為深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治*，如期實現(xiàn)到2020年基本建成法治*的奮斗目標(biāo)，按照《*中央、*關(guān)于印發(fā)〈法治*建設(shè)實施綱要(20**—2020年)〉的通知》要求，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想

高舉*特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的會議和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、*思想、*同志理論、“*”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹國家*系列重要講話精神，特別是參加十二屆*第四次會議黑龍江代表團(tuán)全體會議審議時和在黑龍江考察調(diào)研時的重要講話精神.

堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治*、法治社會一體建設(shè)，深入推進(jìn)依法行政.

加快建設(shè)法治*，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義法治精神，促進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為大力實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“中蒙俄經(jīng)濟走廊”黑龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，加快發(fā)展十大重點產(chǎn)業(yè)，著力打造全面振興好環(huán)境和確保我省與全國同步全面建成小康社會提供有力的法治保障。

(二)總體目標(biāo)

經(jīng)過堅持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治*。

(三)基本原則

建設(shè)法治*必須堅持**的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人*等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從我省實際出發(fā)，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)，把*工作全面納入法治軌道，實行法治*建設(shè)與創(chuàng)新*、廉潔*、服務(wù)型*建設(shè)相結(jié)合。

(四)衡量標(biāo)準(zhǔn)

*職能依法全面履行，*機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任實現(xiàn)法定化;依法行政制度體系完備，*管理各方面制度更加成熟定型;行政決策科學(xué)民主合法，決策質(zhì)量和效率得到保證;憲法法律嚴(yán)格公正實施，對行政執(zhí)法的社會滿意度顯著提高;行*力規(guī)范透明運行，權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制全面建立;人民權(quán)益切實有效保障，依法化解社會矛盾糾紛機制有效運轉(zhuǎn).

依法行政能力普遍提高，行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力明顯增強;法治*建設(shè)組織保障有力，工作機制健全并有效落實，法治*建設(shè)對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障作用充分發(fā)揮。

二、主要目標(biāo)和具體措施

(一)依法全面履行*職能

目標(biāo)：牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，*與市場、*與社會的關(guān)系基本理順，*職能切實轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等職責(zé)依法全面履行。

措施：

1.進(jìn)一步深化行政審批制度改革。

認(rèn)真貫徹落實行政許可“一法一例”。

堅持“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，繼續(xù)清理行政審批事項，能夠取消的全部取消，直接面向基層、量大面廣、由下級行政機關(guān)實施更方便有效的要下放。

全部取消非行政許可審批事項。

最大程度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動的許可，最大限度縮小投資項目審批、核準(zhǔn)的范圍，最大幅度減少對各類機構(gòu)及其活動的認(rèn)定。

落實國家關(guān)于資質(zhì)資格準(zhǔn)入許可清理要求和職業(yè)資格目錄清單管理制度。

對增加企業(yè)和公民負(fù)擔(dān)的證照進(jìn)行清理規(guī)范。

提高改革措施的協(xié)調(diào)性，對下放的審批權(quán)限原則上同步下放前置條件審批權(quán)限，做到縱向同步、橫向協(xié)調(diào)。

做好已取消和下放管理層級行政審批事項的落實和銜接，加強事中事后監(jiān)管。

嚴(yán)格控制新設(shè)行政許可，地方性法規(guī)草案擬設(shè)定行政許可的，省的*規(guī)章擬設(shè)定臨時性行政許可的，要聽取公眾意見，對合法性、必要性和合理性進(jìn)行論證、審查。

地方性法規(guī)、省的*規(guī)章以外的*規(guī)章和規(guī)范性文件一律不得設(shè)定行政許可。

嚴(yán)禁以備案、定期檢驗、監(jiān)制、換證等形式變相設(shè)定行政許可。

對保留的行政審批事項，實行目錄化、編碼化管理，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程。

實踐勞動工作計劃篇十

一、活動背景：

陶行知先生指出：^v^我們深信生活是教育的中心。勞動的生活即是勞動的教育。^v^陶行知先生的話深刻地闡明了勞動與生活是緊密相連的，生活即教育?？涩F(xiàn)在小學(xué)生生活與勞動的現(xiàn)狀又如何呢?據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生愛勞動、有較好的勞動習(xí)慣的大約只占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù)：各國小學(xué)生每日家務(wù)勞動時間，美國小時，韓國小時，英國小時，法國小時，日本小時，而中國小時，即每天僅12分鐘。最近，我去家訪，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被，收拾桌子、書包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們，學(xué)生缺乏的不是勞動時間，而是參與勞動實踐的意識。

小學(xué)生的家務(wù)勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)，這事不能小看，我國的孩子每日家務(wù)勞動時間少，看來，與年輕家長認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”不無關(guān)系，也與家長認(rèn)為“孩子只要學(xué)習(xí)學(xué)好了，其它可以不用管”有很大的關(guān)系。其實，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛清潔、怎樣自己的事情自己做，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動等等。這些自小養(yǎng)成的勞動習(xí)慣，對孩子來說，是會受用終身的。一些明白的家長把子女從事家務(wù)勞動，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來完成。孩子一有明確的任務(wù)，在忙完作業(yè)后，就認(rèn)真去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念。國外一些有識之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動，美國富翁洛克菲勒就鼓勵孩子從小學(xué)會家務(wù)勞動，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎勵，例如擦雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣?？梢?，從小培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，對培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無好處的。

我國有句老話“三歲看八歲，八歲定終身”。這話雖然說得絕對了點；但從一個側(cè)面告訴人們，對于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，必須從小就嚴(yán)格要求，切忌放任，既要讓孩子讀好書，掌握文化知識，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣，促使孩子健康成長。作為肩負(fù)教育重任的教師，有責(zé)任、有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生把勞動這一做人、做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的意識，并形成習(xí)慣。這個過程是一個認(rèn)知的過程，是實踐的過程。

二、活動準(zhǔn)備：制定家務(wù)勞動計劃，說服父母讓自己做家務(wù)勞動。

三、活動過程：

1、宣傳發(fā)動

放記錄片《夏令營中的較量》給學(xué)生看，讓學(xué)生感受到日本孩子和中國孩子在；生活自理能力上的差距。讓學(xué)生認(rèn)識到參加家務(wù)勞動，是從小培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于自己良好性格的形成，是會受用終身的。

2、編寫計劃

指導(dǎo)學(xué)生制訂勞動計劃，內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點。如：一天三餐分別吃什么；一天中安排哪些家務(wù)勞動；一天中安排哪些娛樂活動，時間、內(nèi)容等怎么樣安排都要寫在計劃書中。

3、說服父母

把詳盡的計劃書給父母看，請父母對自己的勞動計劃提出修改建議，并修改自己的計劃。

說服他們同意讓自己做家務(wù)勞動。

自己的一些疑難問題向父母請教。

請父母給自己一些安全方面的建議。

4、實行計劃

按計劃開展家務(wù)勞動活動。

5、父母評價

請家長給你的表現(xiàn)給予評價。

6、體驗總結(jié)

把家務(wù)勞動的經(jīng)過或感受記錄下來。

7、交流反思

在班級中交流自己的家務(wù)勞動感受，并說說以后會怎么樣做。

實踐勞動工作計劃篇十一

我園是一所獨立辦園的年輕學(xué)校，是上海市二級一類幼兒園。生源充足，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)教改需求。98年至今，我園在音樂教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實踐探索，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂教學(xué)經(jīng)驗，并向音樂藝術(shù)的整體化的辦園特色努力。

課程實施的基本條件分析

表格略

1、課程組織

我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組、基礎(chǔ)課程部和特色課程部。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長、課程部長、教研組長等組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評價、調(diào)整及師訓(xùn)等。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級組課程的組織、實施。

2、職責(zé)任務(wù)

規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類型活動的時間和比例，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評價，定期組織課程設(shè)計和組織實施的會議，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫的建立和補充完善等。

以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。

仁愛之美：感恩、關(guān)愛、欣賞、

個性之美：大膽、勇敢、自信

禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓

創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美

具體目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人之間相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

3、積極活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。

4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。

6、積極嘗試運用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。

7、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術(shù)敏感，積極參加各種音樂藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài)。

生活性、藝術(shù)性、本土性、

1、生活性

以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗，“增強課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場景和事物特征)選擇課程內(nèi)容，設(shè)計課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗，拓展幼兒的視野。

2、藝術(shù)性

《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水*的不斷提升，人們越來越認(rèn)識到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。

3、本土性

《指南》中強調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗的直觀體現(xiàn)。

(一)課程設(shè)置

1、課程結(jié)構(gòu)

我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設(shè)置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水*設(shè)置相應(yīng)的課程。

基礎(chǔ)課程：生活運動游戲?qū)W習(xí)

特色活動：音樂活動滬劇欣賞

生活活動：

幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。

運動活動：

旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動、體育游戲、器械運動、利用自然因素鍛煉等。

游戲活動：

旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲(大、小舞臺)、自由活動等。

學(xué)習(xí)活動：

旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進(jìn)中。

2、課程分配

3、課程組織

1、二期課改配套教材(生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲)——上海教育出版社2003年版;

2、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社2004年版;

3、“嫣紅姹紫開遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;

4、白幼園本音樂教材推薦;

1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略

根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實踐室》為載體，以“個人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經(jīng)驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。

2、課程評價與調(diào)整策略

通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評估(癥斷性評估)、每學(xué)期期末的專項評估(結(jié)果性評估)、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息。

在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實施策略的完善等。

3、行政支持和社區(qū)支援策略

不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設(shè)計和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性、本土性”的課程特點。

通過家長會、幼兒成長手冊、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實施途徑及方法，擴大家長對課程的了解，增進(jìn)其對課程實施的關(guān)注和支持，使家長成為有效的課程資源。

歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴大新課程在社區(qū)的影響力。

實踐勞動工作計劃篇十二

諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311平方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財政總收入112億元，居中國中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經(jīng)濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍(lán)莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。

全市現(xiàn)有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬名。一年來，我市根據(jù)《教育部 共青^v^ 全國少工委關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進(jìn)勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內(nèi)涵。

1．明確任務(wù)，制定方案

局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務(wù)，基于我市實際，提出了“加強領(lǐng)導(dǎo)，強化保障，明確任務(wù)，確保實效”，抓細(xì)抓實，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)勞動教育的實施方案》，明確了具體目標(biāo)，實施路徑和保障措施。

2．強化建設(shè)，夯實基礎(chǔ)

依托原有良好基礎(chǔ)，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過近一年的強化建設(shè)，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設(shè)提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。

市級內(nèi)建基地建設(shè)，利用一所農(nóng)林類職校建設(shè)勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬平方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。

市級外聯(lián)基地建設(shè)，主要依托我市發(fā)達(dá)的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項目。我市特色農(nóng)業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術(shù)力量、社會責(zé)任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據(jù)實踐情況逐步增多。

鎮(zhèn)、校級基地建設(shè)，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設(shè)一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達(dá)100%。同時，我們鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設(shè)實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進(jìn)行一定的經(jīng)費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設(shè)。

3．依托基地，區(qū)域推進(jìn)

市級內(nèi)建基地主要通過課程學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學(xué)生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達(dá)35個課時。實踐活動尊重學(xué)生個性發(fā)展需求，實行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學(xué)生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學(xué)校勞動教育進(jìn)行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學(xué)生近2萬人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達(dá)，學(xué)生對課程滿意度達(dá)98％以上。

市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進(jìn)來”就是邀請基地的項目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動技能，指導(dǎo)學(xué)生實踐。

鎮(zhèn)級基地承擔(dān)了鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)生勞動實踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過學(xué)生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動等實踐活動。

4．課程跟進(jìn)，融入課改

我市學(xué)校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設(shè)相結(jié)合，并積極組織實施，勞動教育與學(xué)校課程建設(shè)融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設(shè)實效。

1．著力構(gòu)建勞動教育體系

在前期全面實踐的基礎(chǔ)上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)勞動教育的指導(dǎo)意見》，制定發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建勞動教育課程化建設(shè)體系，確定具體的實施路徑和措施。

2．不斷提升實踐基地內(nèi)涵

著力構(gòu)建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設(shè)、評估、運轉(zhuǎn)等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設(shè)的積極性，豐富基地教育實踐內(nèi)涵，培育一批示范實踐基地；著力構(gòu)建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構(gòu)建師資培訓(xùn)體系，采用理論培訓(xùn)、跟崗實踐等多種方式提升師資素質(zhì)。

3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合

進(jìn)一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實踐的結(jié)合文章，加強與美麗校園建設(shè)的結(jié)合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承的結(jié)合，組建勞動教育研究團(tuán)隊，將勞動教育融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。

今后，我們將進(jìn)一步加強區(qū)域推進(jìn)的實驗研究，努力使我市中小學(xué)勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標(biāo)任務(wù)。

實踐勞動工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：本著“求真,務(wù)實,開拓，創(chuàng)新”的原則,以“自我服務(wù),自我管理,自我教育,自我完善”為宗旨。緊握時代脈搏，創(chuàng)辦精品活動，與其它部門攜手，為共創(chuàng)學(xué)生會輝煌的明天而共同努力。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真開展我部工作，讓更多的同學(xué)認(rèn)識和參與到社會實踐當(dāng)中來，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成具有信控特色的學(xué)風(fēng)，積極創(chuàng)建“品牌效益”，將信控學(xué)院的品牌打出去。

三、具體工作安排：

1加強自身隊伍的培訓(xùn)，邀請高年級的學(xué)長通過講座等方式對我們部門成員進(jìn)行以禮儀和踏實工作為主的培訓(xùn)，教導(dǎo)我們部門成員要時時以身作則，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，我們不但要在同學(xué)們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會社會實踐部。

2近期和兄弟部門一起組織一些聯(lián)誼活動，以此來加強和兄弟部門之間的聯(lián)系與交流，同時通過獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(如素質(zhì)拓展等)，增強我們部門成員的個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊合作意識，使我們在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見和想法，，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。

3協(xié)助我院學(xué)生會組織運動會的工作，幫助體育部在學(xué)院內(nèi)努力的發(fā)現(xiàn)體育健將，積極鼓勵有實力的信控學(xué)子參加運動會來提高信控學(xué)子的運動激情和綜合素質(zhì)，同時加強與其它部門之間的聯(lián)系與交流，加強社會實踐部以及信控學(xué)生會的影響。

4和其它部門一起做好同在星空下的準(zhǔn)備工作。為迎新晚會貢獻(xiàn)出我們應(yīng)盡的力量。通過此次活動達(dá)到鍛煉本部門成員與其它部門成員的合作能力。 5配合“科協(xié)”相關(guān)部門進(jìn)行“ppt”大賽等活動的準(zhǔn)備活動。

生對學(xué)校、學(xué)院的意見，同時根據(jù)學(xué)院學(xué)生和學(xué)院的需求，協(xié)助學(xué)院積極與社會機構(gòu)合作，創(chuàng)建大學(xué)生社會實踐基地，為提高學(xué)生的社會實踐能力提供更為廣闊的舞臺。

實踐部以重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想;以“理論、實踐、服務(wù)”為中心，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點的實踐活動，使學(xué)習(xí)理論同實踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高本學(xué)期學(xué)生會工作質(zhì)量，增強與其他部門聯(lián)系與合作，加強組織、管理，特制定本計劃:

第一，努力做好學(xué)生會實踐部指導(dǎo)的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)社會實踐活動。

2、負(fù)責(zé)與有關(guān)部門及指導(dǎo)教師聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)社會實踐活動取得良好效益。

3、負(fù)責(zé)社會實踐優(yōu)秀文章和優(yōu)秀成果的評比表彰工作。

4、負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢和社會服務(wù)的聯(lián)絡(luò)和組織工作。

5、負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)活動的組織與管理工作等。

6、做好對新干事的考核工作

第二，按時完成分配的活動任務(wù)

保質(zhì)保量地完成學(xué)校分配的各項活動，同時抓住各種機會承辦各種大型的實踐活動。

具體安排：

按時參加實踐部的例會并及時將會議要求傳達(dá)給我們的同學(xué)。

各項活動按時向?qū)W生會遞交活動計劃，同時邀請上級部門參加活動并給予指正。

活動結(jié)束后及時上交活動總結(jié)等相應(yīng)材料。

第三，配合學(xué)校，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會其他部門的工作

在開展好本部工作的同時，我們還將積極配合學(xué)校的各項工作，積極協(xié)助各部門的工作，力爭把我校的各項學(xué)生工作推上一個新的臺階。

具體安排及要求：

按時完成各項工作要求，配合其他部門的各項工作。

與其他部門協(xié)調(diào)好各項活動開展的時間以及人員的需求。

各項活動的開展必須以正確的程序進(jìn)行。以上為我部在本學(xué)年的工作計劃，在具體工作的實施過程中，計劃還將具體變動以使其更適合活動的進(jìn)行。

以上為實踐部的一些工作設(shè)想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調(diào)整。相信這屆學(xué)生會主席團(tuán)、各部門一定會給予實踐部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。一切讓事實說話。實踐部將時刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項活動所帶來的挑戰(zhàn)，也將積極與其他學(xué)校聯(lián)系，開展一些有益于同學(xué)的發(fā)展，有益于擴大我校影響力的活動。我將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本校學(xué)生的外聯(lián)工作，開展更多的受同學(xué)們喜愛的活動，豐富同學(xué)們的生活;為更多特困生及渴望在大學(xué)得到鍛煉的同學(xué)提供就業(yè)崗位;使他們可以掌握各種管理思想及生存技能。如果以后的工作中出現(xiàn)什么問題，希望領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和批評。

實踐勞動工作計劃篇十四

實施綜合實踐活動課程，就是要為小學(xué)生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。讓學(xué)生“在體驗中研究”，即形成以直接經(jīng)驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。

讓學(xué)生通過實施綜合實踐活動，學(xué)會初步的自主探究、實際操作、合作交往，發(fā)展綜合運用知識的能力。

由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實踐活動課時的安排上，我們要采用彈性課時制，即課時集中使用與分散使用相結(jié)合。綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，教師組織學(xué)生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導(dǎo)。當(dāng)需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

3、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、 文明道德系列、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

1、重視評價的過程性

在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，保證活動的順利展開。

2、倡導(dǎo)評價的多樣性

3、注重評價的寬容性

在綜合實踐活動中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價要寬容一些。

實踐勞動工作計劃篇十五

在xx已經(jīng)一年多了，對xx也有所了解。在xx中我不斷成長 ，不斷學(xué)習(xí)，一年多不僅學(xué)到了許多知識，而且也認(rèn)識了好多的人，另一方面也交了許多朋友?？偠灾?，在這一年多的時間里，在xx中我很快樂，也受益匪淺。

xx計劃一年有兩次助學(xué)回訪活動，分別在暑假和寒假。xx年的助學(xué)回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學(xué)活動，可是沒有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問起我這個問題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質(zhì)不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關(guān)懷，讓他們可以感受到社會的關(guān)愛，還有人在關(guān)心他們?？梢宰屗麄冎郎降哪沁吺俏宀拾邤痰拇蟪鞘校挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才可以走出大山。盡管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學(xué)習(xí)的幫助，精神的鼓勵。

今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學(xué)生有資助款了，但是這四個學(xué)生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠(yuǎn)，這樣就導(dǎo)致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅決去完成工作。

回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什么改變，我們就按照原來的方法做完了。

做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學(xué)和興盛小學(xué)。我是和一位志愿者在興盛小學(xué)做的回訪。興盛小學(xué)時越來越漂亮了。社會人士和企業(yè)給援建了教學(xué)樓，圖書館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學(xué)可以說和縣城的小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對于孩子的教育態(tài)度吧。

在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準(zhǔn)備給興盛小學(xué)的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學(xué)的校長不肯要，說是由于太麻煩了。家長聽后，告訴我說怪可惜的，學(xué)校是建好了，可是孩子上學(xué)還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農(nóng)活可以穿呀。聽后，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。

寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我了解到，有很多農(nóng)民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔(dān)保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到?jīng)茉纯h去，可以早日解決一部分農(nóng)民的貸款問題。

社會在發(fā)展，人們的生活也在一步步的.變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學(xué)，每個家庭都能幸福。

實踐勞動工作計劃篇十六

開學(xué)不久，在團(tuán)總支學(xué)生分會我部作為一個新設(shè)立的部門，必將有很多的工作需要前期的計劃和實施，現(xiàn)將我部九月份工作做以下計劃：

1、信管系團(tuán)總支學(xué)生會納新工作即將開始，社會實踐部也將會納入一批優(yōu)秀的同學(xué)作為我部的成員。

2、我部現(xiàn)任成員會盡力幫助新成員對工作方法和學(xué)生會部門職能有進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，共同努力，協(xié)助配合完成各項工作。

1、“三下鄉(xiāng)”活動已結(jié)束，本月，我部將給成員分配整理活動中所用到的資料及大量的調(diào)查問卷，并寫調(diào)查報告和活動總結(jié)上，為9月中旬的“三下鄉(xiāng)”匯報工作做充分的準(zhǔn)備。

2、我部成員計劃參與三下鄉(xiāng)匯報活動，并在匯報過程應(yīng)該積極聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，積極發(fā)揚學(xué)以致用的精神為以后的活動收集寶貴的經(jīng)驗。

3、對意見和建議進(jìn)行收納和總結(jié)，為以后的活動收集寶貴的經(jīng)驗，為未來社會實踐部的發(fā)展準(zhǔn)備理論指導(dǎo)。

1、社會實踐部將會在老成員對新成員的幫助過程中，積極學(xué)習(xí)新成員的新思想并且及時對工作作出適應(yīng)性的調(diào)整。

2、社會實踐部將繼續(xù)聽取多方建議注重工作方法方式，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

3、社會實踐部也會繼續(xù)嚴(yán)明部門紀(jì)律，力爭上游。

以上就是社會實踐部九月份工作計劃，我部將認(rèn)真配合學(xué)生會其他部門，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下做好本職工作，完成預(yù)期計劃。

實踐勞動工作計劃篇十七

校團(tuán)委實踐科創(chuàng)中心是一個集開展實踐活動與加強創(chuàng)業(yè)意識于一體的部門，立足于實施“實踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學(xué)生打造一個廣闊的實踐交流平臺，幫助同學(xué)們認(rèn)識社會、了解社會、適應(yīng)社會，為將來的人生奠定一個堅實的基礎(chǔ)！

基于以上部門定位，學(xué)年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個方面，力爭有所突破：

1.暑期社會實踐活動

2.挑戰(zhàn)杯

3.創(chuàng)建部門文化

4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)

接下來，我們將對以上四個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

開展暑期社會實踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學(xué)習(xí)有付諸實踐的機會。對此，我們部門將積極配合我校的社會實踐形式，爭取將我校的暑期社會實踐活動推上一個新的高度。

結(jié)合目前暑期社會實踐活動的進(jìn)程，我們部門將在暑期內(nèi)擔(dān)負(fù)起與實踐團(tuán)隊聯(lián)系的職責(zé)，追蹤所有實踐團(tuán)隊的活動動向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會實踐活動的順利進(jìn)行。暑期社會實踐活動的實踐期結(jié)束后，我們部門將負(fù)責(zé)暑期社會實踐后續(xù)的材料和申報內(nèi)容的整理，并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關(guān)部門緊密合作，做好我校暑期社會實踐活動的成果展示工作。

同時，考慮到暑期社會實踐活動周期的特殊性，我們部門還將負(fù)責(zé)暑期社會實踐的前期宣傳和相關(guān)準(zhǔn)備工作。在前期宣傳上，我們結(jié)合今年宣傳過程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐指導(dǎo)手冊》這一載體，同時，為加大“暑期社會實踐”的宣傳力度和校內(nèi)影響力，我們還計劃采用海報、表彰大會、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，讓全校學(xué)生更好地了解暑期社會實踐。

今年恰逢“小挑”， 即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡稱“大挑”的全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開相關(guān)宣傳和校內(nèi)選拔的組織工作等。結(jié)合我校當(dāng)前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯的收獲，但總體來說，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學(xué)們沒有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個問題存在：有想法的同學(xué)找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，而有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的同學(xué)卻沒有好的想法。為此，我們部門在接下來的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學(xué)提供一個讓他們發(fā)揮才能的平臺。

我們的設(shè)想是，構(gòu)建一個資源調(diào)度平臺，全校所有的同學(xué)都可以通過這個平臺，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實踐的.伙伴，結(jié)合成團(tuán)隊，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來。同時，借助這樣一個平臺，我們也希望可以給同學(xué)提供一個創(chuàng)業(yè)交流的機會，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識深入到同學(xué)中去。

除了構(gòu)建一個平臺，我們還計劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開始時，舉行全校性的宣傳活動，互動形式將分為現(xiàn)場答疑、優(yōu)秀團(tuán)隊展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭涵蓋全校每一個同學(xué)，目標(biāo)是讓每一個同學(xué)都參與到挑戰(zhàn)杯的活動中來。

而在進(jìn)入校內(nèi)選拔過程時，我們還將負(fù)責(zé)整個選拔比賽流程，力爭將整個選拔過程透明化、公開化；而在整個校內(nèi)選拔活動結(jié)束后，我們還計劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級的比賽中的情況，讓同學(xué)們增強學(xué)校自豪感的同時，并以此讓同學(xué)們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個環(huán)節(jié)。（關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)具體的實施方法，我們部門將在暑期內(nèi)完成一份詳細(xì)的策劃。）

考慮到我?！疤魬?zhàn)杯”校內(nèi)選拔將在20xx年年初結(jié)束，為了更好地在校內(nèi)宣傳“創(chuàng)業(yè)意識”，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們將想法付諸行動的實踐能力，并且，為了打造一個屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動，我們計劃于下學(xué)年寒假期間或第二學(xué)期初，籌辦相應(yīng)活動。具體的活動形式和活動內(nèi)容，我們部門內(nèi)部需要進(jìn)行進(jìn)一步討論以確定，屆時我們將會遞交相應(yīng)的詳細(xì)策劃方案，和團(tuán)委老師進(jìn)行進(jìn)一步溝通協(xié)商。

4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)

在新一期團(tuán)委各部門招新的過程中，我們將根據(jù)我們部門在今后一學(xué)年中開展活動的具體需要，在部門部員的招募過程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項能力，以滿足部門工作的不同需要。

而在部門工作期間，我們計劃對于每個部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據(jù)，進(jìn)行定期的部門培訓(xùn)，針對部門的整體問題和部員不同的長處和不足，做到揚長避短，取長補短，并結(jié)合實際需要，在完成策劃、人際交往等方面進(jìn)行集體培訓(xùn)，力爭讓部員們在為部門付出的同時，也有所收獲。

在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計劃主要以活動形式，讓所有部員通過共同參與活動，找到對于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個很好的機會；同時，我們還計劃開辟一個窗口，作為部門內(nèi)部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識和了解，加深友誼和凝聚力。

作為團(tuán)委的一個新興部門，在面臨壓力的同時也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會一起努力，和團(tuán)委一起度過充滿夢想而又不留遺憾的一年。

實踐勞動工作計劃篇十八

實踐部以重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“理論、實踐、服務(wù)”為中心，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點的實踐活動，使學(xué)習(xí)理論同實踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高本學(xué)期院學(xué)生會工作質(zhì)量，增強與其他部門聯(lián)系和合作，加強組織、管理，爭取取得更大的成績，使我們的工作更上一個新的臺階，為此20xx-20xx年度第一學(xué)期，我部將重點做好以下幾個方面的工作：

積極配合學(xué)校分配的各項活動，加強各部的交流與合作，調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。

前期：配合團(tuán)委老師做好迎新工作，部門納新工作，并讓新納干事認(rèn)識和了解學(xué)生會與部門的有關(guān)制度。

中期：組織帶領(lǐng)新生開展各項實踐活動，配合各部門開展的活動，加強培養(yǎng)本院學(xué)生的溝通交流和社會實踐能力。（主要活動為大學(xué)生實踐活動和青年志愿者活動兩個方面。）

后期：匯總本學(xué)期開展的活動資料，并召開交流會議，對各項活動優(yōu)劣分析，取精剃次。

1、調(diào)查并了解學(xué)院、同學(xué)的需求信息，根據(jù)信息策劃和完善大型活動。

2、積極配合院團(tuán)委各部門承擔(dān)學(xué)院大型活動的運行工作。

3、在完成學(xué)院分配的任務(wù)同時，組織活動走出校園融入社會，在需要情況下，與各大高校聯(lián)誼并進(jìn)，取精去刺。

1．實行例會制度，著重培養(yǎng)干事的工作態(tài)度和工作激情。

3．每次活動的策劃書讓干事積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。

4．在各種活動中，讓本部門干事共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。

四、主要活動籌備

1．跳蚤市場

活動目的：將高年級的學(xué)生不需要的東西以低價賣出，既有利于低年級的學(xué)生購買到價格便宜的物品，也有利于高年級學(xué)生賣掉自己不需要的東西。

活動地點：北校區(qū)籃球場

活動時間擬定：20xx.9.25

2．大學(xué)生風(fēng)采展示藝術(shù)定格活動

活動目的：豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，展現(xiàn)我院大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，鍛煉自我，創(chuàng)作自我。

活動地點：五一廣場

活動時間擬定：20xx.10.25

3．社會人均消費調(diào)查活動

活動目的：

第一、促使大學(xué)生走出校門，從社會、經(jīng)濟、生態(tài)等方面了解人類面臨的問題，并通過自己的觀察提出自己的思考。

第二、在調(diào)查研究過程中獲得親身研究探索的經(jīng)驗，能激發(fā)興趣，發(fā)展特長。

第三、鍛煉大學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

第四、在調(diào)查研究過程中，學(xué)生利用多種手段和途徑獲取信息，整理與歸納信息，判斷和識別信息的價值，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔?，能培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。

活動地點：南街，中亭街

活動時間擬定：20xx.11.22

1．“懷揣時代夢想肩負(fù)社會重責(zé)”--福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生成年獻(xiàn)血儀式

活動目的：為剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生們，舉辦一場特殊的成年儀式，慶祝他們的成年，以及為國家血庫輸入新鮮的血液，貢獻(xiàn)愛心，希望能使更多急需血液的人們得到救治，恢復(fù)健康。

活動地點：北區(qū)籃球場，體育館

活動時間擬定：20xx.10.2

2．福州市福利院活動月

活動目的：為響應(yīng)構(gòu)建“和諧社會”的號召，發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的傳統(tǒng)美德，使愛心接力棒繼續(xù)傳承下去。

同時為學(xué)校樹立良好的社會形象，讓青年志愿者知道社會有一群弱勢群體需要他們幫助，把青年的風(fēng)貌，人性的真，善，美展現(xiàn)出來。為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

活動地點：兒童福利院、老人福利院、盲人福利院

活動時間擬定：20xx.11.8

3．書畫義賣活動

活動目的：

1、大學(xué)生青年志愿者的思想道德素質(zhì)以及社會實踐能力。

2、一步加強各部門間的配合意識，提高成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、資金，資助成績優(yōu)異的貧困學(xué)生，使其體會到學(xué)院的關(guān)懷、社會的溫暖。

4、建和諧校園，為示范增添光彩。

活動地點：五一廣場

活動時間擬定：20xx.12.19

4．“美我校園需要你我”--福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)保日活動

活動地點：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動時間擬定：20xx.11.18

實踐勞動工作計劃篇十九

實踐部于本學(xué)年度的主要活動有四項，其中有兩項必做，兩項選作。主要根據(jù)前兩項活動所花費的時間，效果以及同學(xué)們意愿參加的程度決定。我們這一屆，希望能把學(xué)生會實踐部的各項活動，做大，做好，達(dá)到讓同學(xué)們老師們滿意，并能找到生活中的樂趣的目的。所以，希望那個眾多的同學(xué)老師們，能夠積極參加到我們的各項活動中來，來尋找各項活動給大家?guī)淼目鞓罚?/p>

活動：通過觀察，我部發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對英語口語很感興趣，但是由于平時缺少鍛煉的機會，所以荒廢了。因此，我們想為那些喜歡英語的同學(xué)們提供一個舞臺，也想幫那些不喜歡英語的同學(xué)培養(yǎng)一下對英語的興趣。我們想把對英語感興趣的同學(xué)聚集到一起，提供一個鍛煉英語口語交流的平臺。在每個月找出一段固定的時間，讓大家在一起用全英文互相交朋友，用全英文交流討論。

具體內(nèi)容：舉辦一個類似派對似的集體活動，把對英文有興趣的同學(xué)組織到一起，大家可以事先準(zhǔn)備英文歌，英文朗誦，英文相聲等的才藝展示，努力營造一個和諧輕松的氛圍。

活動時間：20xx年上半年每個月的15日

活動地點：階梯教室

活動意義：可以在輕松的氛圍內(nèi)培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣；此外，可以鍛煉同學(xué)們的膽量，讓他們敢于在眾人面前說話；同學(xué)們還能通過這個活動交到與自己志趣相同的朋友，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，是一舉多得。

這個大賽主要包括一些個人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東來展示。比如像一些廢棄的可樂瓶啊，飲料罐啊等制作小小工藝品，或用舊報紙做的衣服等等，只要是你所喜歡的，你做得出來的，就都可以拿到這次大賽的平臺上，秀一秀不一樣的自己！

（此項活動預(yù)計為每一學(xué)期舉辦一次，每次的主題有所變更，根據(jù)大家的興趣以及當(dāng)時的熱點話題定主題，也希望廣大的同學(xué)們能給予建議，把此項活動延續(xù)下去）

1.做活動的預(yù)案以及準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備好活動所需要地點的鑰匙，道具等硬件設(shè)備。并設(shè)計好獲獎同學(xué)的個數(shù)及獎品。

2.在校園內(nèi)張貼海報，宣傳這次大賽。并與各班級的班長或宣委商量，擴大新消息的途徑。鼓勵大家積極參賽。去找其中一名副部長報名。

3.給同學(xué)們老師們共同的參與機會，給大約半個月至一個月的準(zhǔn)備時間，按時催促同學(xué)老師們交作品。

4.在一個公共場所展示，臨時做現(xiàn)場調(diào)查，滿意程度，以及評分，加上評委會的分?jǐn)?shù)，評出此次活動的各級獎項，并給予頒獎。

此次活動的目的，在于讓同學(xué)們在課間閑暇之余，找到一些新樂趣，不是死讀書，給大家一種新的感覺。

本部認(rèn)為有一個絕佳的地方--xxx。位于霧靈山中，景色極其之優(yōu)美，有四合院，日式的小木屋等等。好極了，望大班長批準(zhǔn)。

實踐勞動工作計劃篇二十

積極配合學(xué)校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。

新任的實踐部成員，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：

1、完善下達(dá)例會制度，著重培養(yǎng)新任成員的工作態(tài)度和工作激情。

3、每次活動的策劃書讓成員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。

4、在各種活動中，讓本部門的'委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。

實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學(xué)術(shù)性較強的活動也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學(xué)術(shù)活動月的一系列活動。

2、做好各種會議的后勤工作，確保系里組織的各種會議的順利進(jìn)行。

3、寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實踐調(diào)查能力。

4、傳承上一屆的優(yōu)勢，尋求與其他部門的合作。

5、定時讓委員寫工作總結(jié)，探討成功的經(jīng)驗和找出失誤的原因。從而進(jìn)一步提高本部門的工作效率。

6、大力支持系里舉辦的運動會和各種球賽，讓各種校園活動舉辦得繪聲繪色。

不斷尋求創(chuàng)新，爭取把社會實踐部的活動做到。

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