健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。寫好總結(jié)需要注重語言的精煉和準(zhǔn)確，要盡可能用簡(jiǎn)潔明了的詞語表達(dá)自己的意思?？偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)的方式，以下是一些總結(jié)范文，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇一
根據(jù)省行開展“人人遵章、全行整改”的活動(dòng)的精神，在分行相關(guān)部門的宣傳、組織和動(dòng)員下，我認(rèn)真、深入地參加了這次全行開展的“遵章、整改”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過這次主題教育，進(jìn)一步提高了我的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，強(qiáng)化了合規(guī)操作的觀念，并且明晰了崗位的責(zé)任以及這次主題教育的意義和重要性。
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于在全行開展依法合規(guī)專題教育活動(dòng)和落實(shí)省行案件防范工作整改的通知》文件，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營對(duì)我行經(jīng)營管理的重要性和緊迫性，深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)經(jīng)營，案件高發(fā)的危害性。南?！肮馊A”案件，順德支行賬外經(jīng)營案件和省行去年通報(bào)的案件再一次向我們敲響警鐘，今年分行對(duì)案情的通報(bào)，使我更加認(rèn)析到當(dāng)前內(nèi)控管理工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。作為一名管理人員，我深知依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅(jiān)持正確的經(jīng)營方向的保證，更是金融企自我發(fā)展自我保護(hù)及防范金融風(fēng)險(xiǎn)的根本所在。因此，在經(jīng)營管理工作中，必須做好以下幾項(xiàng)工作，才能確保我處各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。
一、提高員工思想素質(zhì)，增強(qiáng)員工依法合規(guī)經(jīng)營的理念
加強(qiáng)員工的法律法規(guī)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。加強(qiáng)對(duì)銀行員工的風(fēng)險(xiǎn)防范教育，使大家都認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和銀行經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的普遍性，認(rèn)識(shí)到銀行本身就是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，必須把風(fēng)險(xiǎn)防范放在第一位。依法合規(guī)建設(shè)學(xué)習(xí)心得由中國人才指南網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)，作者:績東一分理處周豪恩,未經(jīng)授權(quán)禁止用作商業(yè)用途。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀(jì)、違規(guī)、違章行為，要根除以信任代替管理，以習(xí)慣代替制度，以情面代替紀(jì)律，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高規(guī)范操作，從源頭上預(yù)防案件的發(fā)生。
二、建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)控管理
從近幾年金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件來看，“十個(gè)案件九違章”有章不循，違規(guī)操作，檢查不細(xì)，監(jiān)督不力，實(shí)屬重要根源，無數(shù)案件、事故、教訓(xùn)，都反應(yīng)出內(nèi)控管理還存在一定的漏洞。正是制度的不完善，才導(dǎo)致一些人有機(jī)會(huì)鉆空子，從而給國家資金造成損失。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不斷健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并將內(nèi)控管理當(dāng)作風(fēng)險(xiǎn)防范的前提條件，要認(rèn)真扎實(shí)地貫徹執(zhí)行案件防范責(zé)任制的規(guī)定，促進(jìn)內(nèi)部防范機(jī)制的強(qiáng)化與完善，努力做到在規(guī)范的前提下發(fā)展業(yè)務(wù)，在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理，以保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程和規(guī)章制度的約束之內(nèi)進(jìn)行。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇二
風(fēng)險(xiǎn)管理是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，通過有針對(duì)性的培訓(xùn)，可以幫助員工更好地理解和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。近期，我參加了一次關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn)課程，其中學(xué)到了許多寶貴的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多業(yè)界的精英和同仁，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將就這次培訓(xùn)的收獲和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，我深深認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在過去的工作中，我很少關(guān)注和重視風(fēng)險(xiǎn)管理，往往只是在事故發(fā)生后才開始緊急應(yīng)對(duì)。然而，在培訓(xùn)中，我了解到風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)該是一個(gè)全程、全員參與的過程。只有通過全員的認(rèn)知和合作，才能夠更好地預(yù)測(cè)和控制風(fēng)險(xiǎn)，從而降低企業(yè)的損失和風(fēng)險(xiǎn)。這給了我很大的啟示，以后在工作中我會(huì)更加注重風(fēng)險(xiǎn)的提前預(yù)測(cè)和管理，而不僅僅是事后補(bǔ)救。
其次，我學(xué)習(xí)到了一些風(fēng)險(xiǎn)管理的具體方法和工具。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控等方法和工具，這些方法和工具都是可操作性很強(qiáng)的。通過這些方法和工具，我們可以對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的識(shí)別、評(píng)估和控制。舉個(gè)例子，我們通過學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表的制作和使用，可以將風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分類和排序，有針對(duì)性地采取相應(yīng)的控制措施。這些具體的方法和工具的掌握，讓我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)施和應(yīng)對(duì)更加有信心。
此外，我還從培訓(xùn)中學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享。在培訓(xùn)中，我們結(jié)合實(shí)際的案例進(jìn)行討論和分析，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過與其他同仁的交流和討論，我不僅了解到了其他企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)管理中可能存在的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我了解到了一些其他企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)管理中所取得的成果，也對(duì)自身的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過與業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的同仁的交流和學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⑺麄兊慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)踐中，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
最后，我在這次培訓(xùn)中還收獲了一些與風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)的軟技能，如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在風(fēng)險(xiǎn)管理中的重要作用。沒有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，即便有再好的風(fēng)險(xiǎn)管理方法和工具，也很難起到事半功倍的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)和提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，以更好地推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理的工作。
通過這次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和方法有了更深入的理解。在今后的工作中，我將更加注重風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和管理，嚴(yán)防于未然。同時(shí)，我也會(huì)充分利用所學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理技能，將其應(yīng)用到實(shí)際的工作中，提高工作的效率和質(zhì)量。希望將來能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和持續(xù)成功做出更大的貢獻(xiàn)。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇三
通過深入學(xué)習(xí)集團(tuán)公司風(fēng)險(xiǎn)管理，改變了我們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，了解了企業(yè)管理中不斷變化的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，只有將風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)貫穿于管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)合同、項(xiàng)目等進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制，降低各種風(fēng)險(xiǎn)所造成的損失，才能為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)提供合理保證。
一、企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)具體表現(xiàn)形式：資本性項(xiàng)目需求不明確及項(xiàng)目實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)；合同定制不完善，簽訂合同、履行合同風(fēng)險(xiǎn)。費(fèi)用超支風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度延期風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量及安全風(fēng)險(xiǎn)；管理人員專業(yè)能力不夠而導(dǎo)致的運(yùn)營過程中的風(fēng)險(xiǎn)。
二、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位防范管理需要解決的問題：
參與過合同、項(xiàng)目定制的人都會(huì)認(rèn)識(shí)到許多事情都可能出錯(cuò)，一但出錯(cuò)就可能給公司帶來危害、損失或其它不利影響。風(fēng)險(xiǎn)是在合同、項(xiàng)目定制中發(fā)生的一系列事件或不利結(jié)果的可能性。資本性項(xiàng)目是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，在項(xiàng)目制定過程中的任何一個(gè)階段都可能存在風(fēng)險(xiǎn)。采取積極的風(fēng)險(xiǎn)管理方式，可以使項(xiàng)目進(jìn)程更加平穩(wěn)，可以規(guī)避、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，或緩解風(fēng)險(xiǎn)帶來的不利影響，而管理人員專業(yè)能力不夠則是導(dǎo)致這些風(fēng)險(xiǎn)的主要因素。
三、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范對(duì)策：
驗(yàn)和管理能力，管理知識(shí)、技術(shù)水平未達(dá)到應(yīng)有的要求，是制約合同、項(xiàng)目管理水平提高的重要因素。再次，管理人員應(yīng)積極參與合同、項(xiàng)目管理體系，從招標(biāo)開始、直到合同終止的全過程對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)測(cè)、計(jì)劃、分析、核算和控制，建成項(xiàng)目合同管理的一整套網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)行全過程管理。
要以下幾個(gè)層面進(jìn)行調(diào)整：首先要認(rèn)真分析合同、項(xiàng)目條款，分析這些條款中有沒有潛在風(fēng)險(xiǎn)，有沒有對(duì)我方不利的提法和約束性條件，變更、索賠條款是否公平合理等。其次，雖然招標(biāo)前已經(jīng)對(duì)對(duì)方的資質(zhì)情況進(jìn)行了審查，但是真正簽訂合同前應(yīng)再確認(rèn)一次對(duì)方是否具有相應(yīng)資質(zhì)條件，而且還要調(diào)查其是否確實(shí)具備相應(yīng)施工能力。堵塞一切可能的漏洞，以達(dá)到防范風(fēng)險(xiǎn)的目的。
其次，在協(xié)商過程中，一定要把自己的意思準(zhǔn)確全面的表達(dá)出來。根據(jù)《合同法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》的規(guī)定，在招標(biāo)投標(biāo)過程中要注意以下問題：招標(biāo)文件在性質(zhì)上屬于要約邀請(qǐng)，不具有法律約束力，但它的內(nèi)容對(duì)后續(xù)的中標(biāo)簽約和施工影響很大，必須予以重視。要注意分析招標(biāo)文件中給定的項(xiàng)目性質(zhì)、技術(shù)要求、工程相關(guān)條件以及給定的主要合同條款，對(duì)其超出自身?xiàng)l件和可能導(dǎo)致違法違規(guī)的要特別注意，應(yīng)在標(biāo)書中對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)處理。
第三，對(duì)于管理人員而言，專業(yè)素質(zhì)又包括以下幾個(gè)方面：一是感知能力。同樣一個(gè)的項(xiàng)目，有人可以從中發(fā)現(xiàn)問題，或者提出創(chuàng)新機(jī)制、防范風(fēng)險(xiǎn)的宏觀建議。但有人員卻不能發(fā)現(xiàn)問題，其原因就在于缺乏感知能力，缺乏對(duì)防范風(fēng)險(xiǎn)的敏感性；二是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
項(xiàng)目管理人員不斷面對(duì)新的對(duì)象和新的問題，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷掌握新的理論知識(shí)，不斷創(chuàng)新，才有可能實(shí)現(xiàn)揭示風(fēng)險(xiǎn)保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)安全的目標(biāo)；三是突破能力。從一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展到更大的項(xiàng)目，必須在合同、項(xiàng)目的很多方面取得突破。一切管理工作的實(shí)施是以人為本的，工程項(xiàng)目、合同管理沒有管理人員的全員參與、主動(dòng)配合就無從談起，設(shè)備管理人員能動(dòng)性的發(fā)揮和素質(zhì)的高低極大地制約著設(shè)備管理的績效。如何將兩者有效地結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮人的'主觀能動(dòng)性，降低企業(yè)成本，使企業(yè)利益最大化，是項(xiàng)目合同管理中，擺在我們面前的重要課題。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇四
11月16日，縣教育局邀請(qǐng)公安局、交警大隊(duì)、食藥局等單位領(lǐng)導(dǎo)，分別從法治知識(shí)、交通安全管理、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生心理健康教育、學(xué)校安全管理及應(yīng)急處置等方面，對(duì)全縣中層以上干部、班主任進(jìn)行了一次全方面的安全管理培訓(xùn)。
各領(lǐng)導(dǎo)及專家老師的講座，結(jié)合實(shí)際，通俗易懂，深入淺出地闡述了學(xué)生安全管理的重要性，并提出了學(xué)校安全管理的建議，指導(dǎo)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)?？h教育局唐孝任局長也從講政治的高度，從對(duì)家長、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，就如何開展好校園安全工作提出明確的要求，明晰了學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，并就如何創(chuàng)建平安校園提出了具體措施。
這次培訓(xùn)，讓我受益菲淺，感慨萬分，一是自己的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了安全生產(chǎn)觀念，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)守生命紅線意識(shí)，要把學(xué)生的生命安全始終擺在首位，任何時(shí)候都不能松懈;二是自己的安全責(zé)任意識(shí)也得到了增強(qiáng)，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé);三是讓自己充分認(rèn)識(shí)到了抓校園安全管理工作不是一件容易的事，除了責(zé)任心和堅(jiān)持長抓不懈外，更要講究方式方法，逐步形成學(xué)校安全管理體系。加強(qiáng)校園法治建設(shè)，勇于創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，提高效率。
雖然近幾年來，自己一直分管和直接參與學(xué)校安全管理工作，付出了很多努力，學(xué)校一直來也較為安全、穩(wěn)定，但總結(jié)反思學(xué)校安全管理工作，我仍覺得還存在很多不足。
1、學(xué)校安全管理工作沒有形成體系。多年來，自己一直非常重視的學(xué)校安全管理工作，學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。但自己的安全思想還不夠成熟，對(duì)學(xué)校安全工作缺乏系統(tǒng)思維，沒有建立一套科學(xué)、完整、適用的安全管理體系，安全管理的制度也不盡齊全和合理，工作設(shè)想、部署不夠嚴(yán)謹(jǐn)、周密，有時(shí)安全工作的前瞻性不高，有時(shí)還帶有些隨意性，從而導(dǎo)致安全工作的效率受到了影響。
2、在安全管理工作中有單兵作戰(zhàn)的思想。自己在平常確實(shí)做了很多工作，每天都參與了學(xué)生行為管理的方面，深入學(xué)生食堂、寢室等場(chǎng)所開展學(xué)生安全檢查和管理，忙上忙下;每兩天都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次廣播安全教育;周六、周日也堅(jiān)持參加學(xué)生安全管理，還經(jīng)常在校園周邊開展安全巡查，工作確保取得了一定的效果。但自己經(jīng)常是一個(gè)人單兵作戰(zhàn)，事無俱細(xì)，自己都親歷親為，沒有很好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參加學(xué)校安全管理工作，沒有充分發(fā)揮班主任工作的主動(dòng)性，在一定程度上，是影響了學(xué)校安全工作效率的。
3、沒有很好地轉(zhuǎn)化老師們的安全觀。一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識(shí)比較薄弱，對(duì)安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現(xiàn)并制止;出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，有的教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施;未能檢查教室、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施的不安全隱患;平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題沒有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工作者要時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，時(shí)常反思自己的教育是否到位，反思自己的責(zé)任心，反思自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。同時(shí)，學(xué)校也要把安全培訓(xùn)工作做到位，人人有安全意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，只有發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
4、對(duì)學(xué)生的安全教育有時(shí)抓得不實(shí)，落實(shí)得不到位。
我校一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。但我認(rèn)為學(xué)校安全教育和管理還是存在著一些盲目性、隨意性，就自己來說有些問題想得不夠深，不夠全面，對(duì)學(xué)生安全教育沒有跟上。很多時(shí)候都是自己在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，而對(duì)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、指導(dǎo)不是很到位，思想有時(shí)不統(tǒng)一，很多問題只是講了，有些抓落實(shí)并不及時(shí)，也不到位，而且團(tuán)隊(duì)抓落實(shí)也不到位，導(dǎo)致教育的效果不理想。比如，學(xué)生放學(xué)時(shí)的路隊(duì)問題，一直在講，在教育，但學(xué)生的隊(duì)列意識(shí)沒有上來，有的班級(jí)隊(duì)列一直不好，有的時(shí)好時(shí)差，部分班主任也沒抓好落實(shí)等。這些問題是工作領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)和要求不到位，檢查、落實(shí)也不到位的體現(xiàn)，這需要好好總結(jié)反思，要改進(jìn)工作的方式方法。
5、學(xué)習(xí)心理健康教育的成效不明顯。
自己一直非常重視學(xué)生的心理健康教育，也積極鼓勵(lì)、要求老師們認(rèn)真做好學(xué)生的心理健康教育，做好疏導(dǎo)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為的管理等。但由于自己的管理水平、心育水平有限，加上老師們不夠重視，以及學(xué)校沒有創(chuàng)建良好的心育環(huán)境和硬件設(shè)施等，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的效果不夠明顯，從學(xué)校來說也還沒有形成良好的“心育”氛圍。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)反思，積極轉(zhuǎn)變安全觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)安全紅線意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，努力做好本職工作，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真抓好安全管理，既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，努力打造安全、和諧、文明、美麗的校園。
安全管理培訓(xùn)心得2
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇五
田麗麗
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，童老師，各位同仁，大家好！我是來自萬柏林區(qū)管理部的田麗麗。很榮幸參加聯(lián)社舉辦為期兩天的“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型及風(fēng)險(xiǎn)管理”專題培訓(xùn)，受益良多，現(xiàn)在我把自己的體會(huì)和大家分享一下，不到之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先我對(duì)童老師講的，“存款立行，誰來立存款”感受頗深，因?yàn)橹拔沂腔鶎泳W(wǎng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，答案雖然很簡(jiǎn)單，但是正像童老師講的那樣，講起來容易，做起來難。尤其是面對(duì)銀行面臨“資產(chǎn)荒“、“資金荒”、“信用荒”，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又回到最樸實(shí)眾人皆知原點(diǎn)的壓力。我們的各項(xiàng)業(yè)務(wù)已經(jīng)不能停留在過去坐等客戶上門，甚至之前的“掃街、掃樓”的營銷模式，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，理財(cái)、余額寶、手機(jī)銀行隨意搬家等等……充斥著我們，倒逼著我們必須轉(zhuǎn)型。必須直面客戶，做好信息采集、潛在客戶的營銷、以及在納稅人、銷售增長中找客戶，當(dāng)然如果有可能，我們也可以在他行的優(yōu)質(zhì)客戶中找客戶，同時(shí)我們應(yīng)尋求電子、信息技術(shù)的支持，盡快由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)金融，讓每一位擁有手機(jī)的人都成為我們的優(yōu)秀客戶，讓每一部手機(jī)都成為我們的網(wǎng)點(diǎn)、柜臺(tái)。
其次，感謝童老師，用大量的專業(yè)知識(shí)讓我們懂得“如何學(xué)會(huì)在刀尖上跳舞”,讓我們?nèi)绾卧诎l(fā)放貸款創(chuàng)造利潤的同時(shí),回避風(fēng)險(xiǎn)，我們不僅要有健全的信貸管理制度，標(biāo)準(zhǔn)的流程，還要學(xué)會(huì)如何判斷企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何在看懂報(bào)表的基礎(chǔ)上，關(guān)注企業(yè)的“三品”、“三流”、“三表”，解決中小企業(yè)經(jīng)營信息不透明，信息不對(duì)稱的'問題，如何把好貸款的準(zhǔn)入關(guān)，防止病從口入的問題，如何鎖定貸款的真實(shí)用途，跟蹤信貸資金流向的問題。當(dāng)然我們每一位農(nóng)信人，更要牢記銀行從業(yè)人員職業(yè)操守，嚴(yán)把道德風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。
最后，通過呆賬核銷、訴訟、打包處理、以物抵貸、重組，多樣化出售等方式方法，化解小企業(yè)不良貸款。
總之，感謝童老師精彩的授教，感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給了我們又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將把兩天來學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到今后的工作中，以上是我兩天來學(xué)習(xí)的心得，感謝大家的聆聽鞠躬致謝，謝謝大家！
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇六
培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)員掌握違約概率的測(cè)算、信用評(píng)級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解四大信用風(fēng)險(xiǎn)組合模型的原理，掌握各類風(fēng)險(xiǎn)緩釋技術(shù)，能計(jì)算信用風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。掌握固定收益證券、外匯、股權(quán)和商品市場(chǎng)的基本知識(shí)及其風(fēng)險(xiǎn)，了解衍生產(chǎn)品的定價(jià)原理，掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、敞口計(jì)算方法，了解風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值方法原理、運(yùn)用，能通過基本參數(shù)計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。了解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)沖技術(shù)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、信用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)論
結(jié)算前風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)的處理
信用風(fēng)險(xiǎn)的成因
信用風(fēng)險(xiǎn)管理
信用風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的管理
信用風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量：信用損失
信用風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量：聯(lián)合事件
信用風(fēng)險(xiǎn)的分散化
2、違約概率與轉(zhuǎn)移概率
信用事件
歷史違約率
累積與邊際違約率
轉(zhuǎn)移概率
預(yù)測(cè)違約概率
公司違約與國家違約
培訓(xùn)內(nèi)容：
3、回收率
回收率的定義
回收率的估計(jì)
4、條件求償權(quán)方法與kmv模型
5、對(duì)手風(fēng)險(xiǎn):
敞口
回收率
風(fēng)險(xiǎn)緩釋技術(shù)(包括評(píng)級(jí)觸發(fā)、抵押、優(yōu)先權(quán)順序)
6、信用風(fēng)險(xiǎn)暴露及修正
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的分布
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：盯市
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：頭寸限制
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：息票調(diào)整
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：凈額結(jié)算
信用觸發(fā)
時(shí)間看跌期權(quán)
7、信用衍生產(chǎn)品
信用衍生產(chǎn)品介紹
信用衍生產(chǎn)品種類
信用衍生產(chǎn)品的定價(jià)與套利
信用衍生產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)
8、信用風(fēng)險(xiǎn)損失
信用損失分布的度量
度量期望信用損失
度量var
信用損失度量、定價(jià)與資本準(zhǔn)備
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇七
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機(jī)關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時(shí)，及時(shí)正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時(shí)也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時(shí)刻注意孩子的安全。
園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。
最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
食品安全管理培訓(xùn)心得2
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇八
風(fēng)險(xiǎn)是生活中無法避免的一部分，無論是個(gè)人還是組織，在日常生活和工作中都會(huì)面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)。為了應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，提高自身能力，我參加了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和必要性，同時(shí)也明白了一些風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原則和方法。在這篇文章中，我將分享我在風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性是不可忽視的。通過培訓(xùn)課程，我了解到風(fēng)險(xiǎn)管理可以幫助我們預(yù)見和識(shí)別可能的風(fēng)險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的措施來避免或減少損失。沒有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理的能力，我們很容易陷入被動(dòng)，無法有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。因此，風(fēng)險(xiǎn)管理是我們提高自身能力、抵御風(fēng)險(xiǎn)的必經(jīng)之路。
其次，風(fēng)險(xiǎn)管理有一些基本的原則和方法。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原則，如風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)等。通過這些原則，我們可以全面、系統(tǒng)地分析和管理風(fēng)險(xiǎn)，以保護(hù)自身利益和組織利益。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些風(fēng)險(xiǎn)管理的常用方法，如SWOT分析、故障樹分析和風(fēng)險(xiǎn)矩陣等。這些方法可以幫助我們更加科學(xué)地識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，為決策提供依據(jù)。
在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理需要具備一定的技巧和方法。一個(gè)重要的方法就是團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)練習(xí)，通過小組合作解決了一些風(fēng)險(xiǎn)管理案例。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也通過分享自己的想法獲得了更全面的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作的力量不僅能提高風(fēng)險(xiǎn)管理的效果，而且能夠培養(yǎng)個(gè)人的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，風(fēng)險(xiǎn)管理還需要我們保持謹(jǐn)慎和靈活的心態(tài)。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一些模擬的風(fēng)險(xiǎn)管理練習(xí)，通過角色扮演和情景模擬來感受真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)管理過程。這讓我認(rèn)識(shí)到，風(fēng)險(xiǎn)管理需要我們時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，不能掉以輕心。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理也需要我們具備靈活應(yīng)變的能力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出正確的決策和應(yīng)對(duì)措施。
最后，我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)管理不是一次性的工作，而是一個(gè)持續(xù)的過程。風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)而存在的，只有持續(xù)不斷地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，才能在最大程度上保護(hù)自身利益和組織利益。因此，我決定將所學(xué)到的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)應(yīng)用于日常生活和工作中，并不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。
總而言之，通過參加風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和必要性。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅需要我們具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，還需要掌握一些基本的原則和方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際操作中。此外，風(fēng)險(xiǎn)管理還需要我們保持謹(jǐn)慎和靈活的心態(tài)，時(shí)刻保持警惕和應(yīng)對(duì)能力。最重要的是，風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和改進(jìn)自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。只有這樣，我們才能在面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)時(shí)應(yīng)對(duì)自如，保護(hù)自身利益和組織利益。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇九
xxxx年x月x日，有幸參加了教育資源公共平臺(tái)提供的以《網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)技能》為題的培訓(xùn)。雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長，但我們不僅學(xué)到了寶貴的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和技巧，更感受到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
此次培訓(xùn)對(duì)我自身來說可謂受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個(gè)嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法攻克了別人的網(wǎng)站走上了一條再也回不了頭的道路！
確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)：
（一）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)制度，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的。
（二）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)備案制度的。
（三）不按照規(guī)定時(shí)間報(bào)告計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的。
（四）接到公安機(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的通知后，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的。
（五）有危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的。
直到97年，公安部再一次完善了我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的，公安機(jī)關(guān)會(huì)給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對(duì)個(gè)人可以處罰五千元以下的罰款，對(duì)單位處以一萬五千元以下的罰款。情節(jié)嚴(yán)重的'，可以給予六個(gè)月以內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機(jī)整頓的處罰，必要時(shí)可以建議原發(fā)證、審批機(jī)構(gòu)吊銷經(jīng)營許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格。構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播、不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！
維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動(dòng)投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去，全心全意為國家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十
通過安全培訓(xùn)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會(huì)放心，爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神，“提高自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施》，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
安全管理培訓(xùn)心得3
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十一
風(fēng)險(xiǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為了提高風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力，我參加了一次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的基本理論和方法。培訓(xùn)教授了關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和控制的基本知識(shí)，讓我了解了風(fēng)險(xiǎn)管理的整個(gè)流程。同時(shí)，通過實(shí)際案例和模擬演練，我也學(xué)到了具體的應(yīng)用技巧和方法。這些理論和方法對(duì)我今后的工作很有幫助，可以幫助我更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在之前，我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)還比較模糊，覺得只是一種必要的程序而已。然而，在培訓(xùn)中，通過案例分析和實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅可以降低企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)，還可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。因此，我將更加重視風(fēng)險(xiǎn)管理，認(rèn)真貫徹于日常工作中。
第三，在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。風(fēng)險(xiǎn)管理往往是一個(gè)涉及多個(gè)部門和個(gè)人的過程，需要大家的共同合作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了小組討論和團(tuán)隊(duì)演練，通過與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人一起識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并制定相應(yīng)的措施。這不僅加深了我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的理解，還提升了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)管理需要持續(xù)的改進(jìn)和學(xué)習(xí)。風(fēng)險(xiǎn)是不斷變化的，只有緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理的理論和方法，才能更好地應(yīng)對(duì)新的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)教授了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的持續(xù)改進(jìn)，包括定期評(píng)估和反饋、與外部專家交流等。我會(huì)積極參與相關(guān)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。
最后，在培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。風(fēng)險(xiǎn)管理是每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是專業(yè)人員的事情。我們每個(gè)人對(duì)所處的環(huán)境和工作過程都應(yīng)該有清晰的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來降低風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己在風(fēng)險(xiǎn)管理中的責(zé)任和義務(wù)，將更加積極主動(dòng)地參與風(fēng)險(xiǎn)管理的工作中。
總之，這次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和方法，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并認(rèn)識(shí)到了持續(xù)改進(jìn)和個(gè)人責(zé)任的重要性。我將把這些學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)應(yīng)用到自己的工作中，努力成為一名優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)管理人員，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十二
“細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定存亡”，這一點(diǎn)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的金融行業(yè)尤為重要。古語有言“千里之堤，潰于蟻穴”。從巴林銀行的一個(gè)基層交易員對(duì)一個(gè)帳戶的管理失控，到一個(gè)具有200多年歷史的“龍字號(hào)”銀行的轟然倒下，銀行放松的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都有可能成為使“牢固大堤”轟然崩潰的“蟻穴”。在農(nóng)發(fā)行加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，開展合規(guī)管理年活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)農(nóng)發(fā)行業(yè)務(wù)合規(guī)經(jīng)營管理意識(shí)，培育良好合規(guī)文化，促進(jìn)農(nóng)發(fā)行事業(yè)的健康成長，提高防控金融風(fēng)險(xiǎn)的能力有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和必要性。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，都感悟頗多，現(xiàn)將我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下:
要加強(qiáng)法律法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，1/11這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。銀行員工加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和銀行經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的普遍性，認(rèn)識(shí)到銀行本身是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，必須把風(fēng)險(xiǎn)防范放在第一位。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀(jì)、違規(guī)、違章行為。要根除以信任代替管理，以習(xí)慣代替制度，以情面代替紀(jì)律的弊端，視制度為生命，糾違章如排雷，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，規(guī)范操作，從源頭上預(yù)防案件的發(fā)生。
抓住“防、查、建、糾”四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，建立四種機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
一要“防”。建立群防群治機(jī)制。從事后查向事前防轉(zhuǎn)變。要發(fā)動(dòng)全員力量，共同參與，齊抓共管，切實(shí)提高全行員工依法合規(guī)經(jīng)營意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度，杜絕有章不循違規(guī)操作，工作中責(zé)權(quán)不分，職責(zé)不明，授權(quán)不清，反程序操作等現(xiàn)象。
二要“查”。建立監(jiān)督檢查長效機(jī)制。從集中檢查向制度化經(jīng)?；D(zhuǎn)變?；说认嚓P(guān)檢查部門要注重實(shí)效，提高科技手段在檢查中的運(yùn)用，實(shí)行重點(diǎn)檢查與抽查相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)檢查與調(diào)取掌握監(jiān)控相結(jié)合，對(duì)違規(guī)問題查實(shí)、查清、查準(zhǔn)，檢查不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要常抓不懈。被查部門要2/11加強(qiáng)事后監(jiān)督和事中復(fù)核，使“查”落實(shí)到每筆業(yè)務(wù)始終。
三要“建”。建立制度及時(shí)更新機(jī)制。從被動(dòng)防向主動(dòng)堵轉(zhuǎn)變，充分利用檢查結(jié)果，超前規(guī)劃，及時(shí)查補(bǔ)，及時(shí)堵塞漏洞，制定相關(guān)制度時(shí)要由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的'人員參加，出臺(tái)的制度要易操作，易檢查，易評(píng)價(jià)。要加快機(jī)構(gòu)扁平化改革步伐，切實(shí)解決基層機(jī)構(gòu)多頭管理，使制度執(zhí)行能夠“一戳到底”。
四要“糾”。實(shí)行屬地、屬下、屬權(quán)管理。違規(guī)必糾，對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題，絕不搞“下不為例”，對(duì)直接管理者要問責(zé)，對(duì)責(zé)任人要問責(zé)。通過加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)，嚴(yán)格問責(zé)等多手段的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)全行員工合、規(guī)經(jīng)營意識(shí)，建設(shè)合規(guī)文化系統(tǒng)工程，營造業(yè)務(wù)發(fā)展的良好內(nèi)部環(huán)境。
農(nóng)發(fā)行成立已經(jīng)快已經(jīng)20年，已逐步形成了自己的管理模式和特點(diǎn)。但距離現(xiàn)代商業(yè)銀行的要求還有相當(dāng)大的差距。
一是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄。經(jīng)營銀行就是運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，任何金融業(yè)務(wù)都有風(fēng)險(xiǎn)，只有采取識(shí)別、計(jì)量、監(jiān)測(cè)、控制的方法才能使風(fēng)險(xiǎn)得到有效規(guī)避。
二是不合規(guī)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。當(dāng)前農(nóng)發(fā)行最易出現(xiàn)問題和案件的最多點(diǎn)、最難控制點(diǎn)，莫過于前臺(tái)操作中存在的問題和隱患。
一、二級(jí)條線風(fēng)險(xiǎn)防范流于形式。檢查走馬觀花，盡責(zé)不實(shí)。
四是針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實(shí)不夠。針對(duì)這些差距，應(yīng)該采取積極的對(duì)策和措施。一是建立條線的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防控體系。各部門、各業(yè)務(wù)線都要有明晰的操作流程和風(fēng)險(xiǎn)提示以及對(duì)應(yīng)的措施和方法。二是建立“三條五線”的合規(guī)防控體系。一條是前、后臺(tái)業(yè)務(wù)操作的自我檢查，及時(shí)整改責(zé)任體系;第二條是業(yè)務(wù)部門對(duì)前、后臺(tái)業(yè)務(wù)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、幫促整改的體系;第三條是專職稽查檢查部門履職體系的進(jìn)一步完善;三是加大對(duì)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防控的考核。將責(zé)、權(quán)、利捆綁在一起，實(shí)行業(yè)務(wù)線、管理線“雙線”問責(zé);四是銀企密切配合。按照國家有關(guān)法規(guī)，誰受益誰擔(dān)責(zé)的原則，銀企雙方都應(yīng)承擔(dān)起管理的責(zé)任，而不僅僅是某一方面的責(zé)任，不僅不能削弱管理的職能，還要落實(shí)稽查檢查人員，對(duì)稽查檢查提供有力的支持和保障。如此，農(nóng)發(fā)行的業(yè)務(wù)才會(huì)逐步走上規(guī)范化的軌道。
通過這次合規(guī)管理年學(xué)習(xí)，讓我樹立起了“合規(guī)人人有責(zé)”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”和“合規(guī)促進(jìn)發(fā)展”的理念。作為一名普遍員工，我應(yīng)該在日常工作中將合規(guī)管理真正落到實(shí)處，自覺遵守合規(guī)經(jīng)營，規(guī)范操作，踏踏實(shí)實(shí)地從每一項(xiàng)具體業(yè)務(wù)做起，真正將合規(guī)作為一種意識(shí)來培養(yǎng)，最終養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為創(chuàng)造我們農(nóng)發(fā)行更美好4/11的明天貢獻(xiàn)我的一份力量!
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十三
作為某公司項(xiàng)目組的一名組長，為了更好地管理項(xiàng)目，提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力，公司給我們組織了一次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，也更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé)和工作重心，讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，比如什么是風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)的分類和評(píng)估方法，如何制定和實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃等。同時(shí)，我們還通過案例分析，了解了在實(shí)際項(xiàng)目中如何預(yù)測(cè)、識(shí)別和分析風(fēng)險(xiǎn)，并制定應(yīng)對(duì)方案。這些知識(shí)為我們?cè)陧?xiàng)目中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理提供了實(shí)用的指導(dǎo)。
第三段：領(lǐng)悟和收獲
通過此次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為組長的責(zé)任和使命，風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)項(xiàng)目的重要性。作為組長，我們需要在項(xiàng)目的不同階段及時(shí)識(shí)別和預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施，以使項(xiàng)目順利完成。同時(shí)，我們還需要有極強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，與團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)部門密切合作，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
在日常工作中，我們需要將所學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。我們需要主動(dòng)與項(xiàng)目成員建立溝通機(jī)制，及時(shí)交流和分享項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)信息，發(fā)現(xiàn)并預(yù)測(cè)可能的問題，及時(shí)制定和執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何在不同的情況下選擇合適的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，確保不會(huì)給項(xiàng)目帶來更多的損失。
第五段：結(jié)論
總之，此次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加了解項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性、基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的組長，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利完成項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)。這也為我今后的職業(yè)發(fā)展和提升提供了更好的基礎(chǔ)。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十四
安全對(duì)于每個(gè)人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人，自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會(huì)感到不安，感到愧疚的。
通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
企業(yè)安全管理培訓(xùn)心得3
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十五
作為一名企業(yè)的組長，風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)不僅是我身為管理者的職責(zé)和義務(wù)，也是我提升自身管理能力的必經(jīng)之路。如今，我已經(jīng)參加了一次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面，我將分享我的心得體會(huì)。
1. 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：參加一次有效的培訓(xùn)，前期的準(zhǔn)備尤為重要。在參加培訓(xùn)前，我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做了充分的了解和預(yù)習(xí)，并整理出需要關(guān)注和深入探討的重點(diǎn)問題。這些準(zhǔn)備工作使我在培訓(xùn)中更容易把握內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，并能主動(dòng)提問，更好地與導(dǎo)師和同學(xué)互動(dòng)。
2. 學(xué)習(xí)的收獲：本次培訓(xùn)教授的是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。其中，我認(rèn)為最重要的是了解企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇，對(duì)企業(yè)自身以及行業(yè)的宏觀經(jīng)營環(huán)境有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系和制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，據(jù)此規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)。這些知識(shí)為我今后管理企業(yè)提供了重要的參考。
3. 討論互動(dòng)的效果：在本次培訓(xùn)中，學(xué)員之間的交流與互動(dòng)是非常重要和有益的。我得以與一些來自不同行業(yè)的同行交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，也可以在討論中獲得一些新的見解和觀點(diǎn)，對(duì)我在今后的管理實(shí)踐中起到了重要的指導(dǎo)作用。
4. 實(shí)戰(zhàn)模擬的體驗(yàn)：本次培訓(xùn)還安排了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬演練，通過這次實(shí)踐使我更好地理解了風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)操過程。在模擬過程中，我意識(shí)到在控制風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也不要忽視機(jī)遇，通過有效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和制定計(jì)劃，既能避免危機(jī)，又能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)雙贏。
5. 反思與總結(jié)：對(duì)于一個(gè)組長來說，本次風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)的效果不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交流和演練上，還必要做好反思和總結(jié)。我從這次培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理不是一份一勞永逸的工作，而是要不斷優(yōu)化和完善。只有在實(shí)踐中，才能真正的將理論融會(huì)貫通，并將其運(yùn)用到實(shí)際經(jīng)營中。
總之，在以后做好風(fēng)險(xiǎn)管理的工作中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地調(diào)整自己的觀念，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管理體系，提高組織對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，保障組織的可持續(xù)發(fā)展。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十六
我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、 班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、 班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。
安全工作管理培訓(xùn)心得2
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十七
銀行為進(jìn)一步強(qiáng)化全面風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，加快全面風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)營管理健康平穩(wěn)發(fā)展，榆次農(nóng)商銀行于近日組織了風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)專題培訓(xùn)。下面是本站小編為大家收集整理的銀行風(fēng)險(xiǎn)管理
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。課程主題：信用風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量與管理
培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)員掌握違約概率的測(cè)算、信用評(píng)級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解四大信用風(fēng)險(xiǎn)組合模型的原理，掌握各類風(fēng)險(xiǎn)緩釋技術(shù)，能計(jì)算信用風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。掌握固定收益證券、外匯、股權(quán)和商品市場(chǎng)的基本知識(shí)及其風(fēng)險(xiǎn)，了解衍生產(chǎn)品的定價(jià)原理，掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、敞口計(jì)算方法，了解風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值方法原理、運(yùn)用，能通過基本參數(shù)計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。了解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)沖技術(shù)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、信用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)論
結(jié)算前風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)的處理
信用風(fēng)險(xiǎn)的成因
信用風(fēng)險(xiǎn)管理
信用風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的管理
信用風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量：信用損失
信用風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量：聯(lián)合事件
信用風(fēng)險(xiǎn)的分散化
2、違約概率與轉(zhuǎn)移概率
信用事件
歷史違約率
累積與邊際違約率
轉(zhuǎn)移概率
預(yù)測(cè)違約概率
公司違約與國家違約
培訓(xùn)內(nèi)容：
3、回收率
回收率的定義
回收率的估計(jì)
4、條件求償權(quán)方法與kmv模型
5、對(duì)手風(fēng)險(xiǎn):
敞口
回收率
風(fēng)險(xiǎn)緩釋技術(shù)(包括評(píng)級(jí)觸發(fā)、抵押、優(yōu)先權(quán)順序)
6、信用風(fēng)險(xiǎn)暴露及修正
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的分布
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：盯市
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：頭寸限制
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：息票調(diào)整
信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的修正：凈額結(jié)算
信用觸發(fā)
時(shí)間看跌期權(quán)
7、信用衍生產(chǎn)品
信用衍生產(chǎn)品介紹
信用衍生產(chǎn)品種類
信用衍生產(chǎn)品的定價(jià)與套利
信用衍生產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)
8、信用風(fēng)險(xiǎn)損失
信用損失分布的度量
度量期望信用損失
度量var
信用損失度量、定價(jià)與資本準(zhǔn)備
卜范濤，國家注冊(cè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理師培訓(xùn)師，金融風(fēng)險(xiǎn)管理師，中國人民銀行研究生院特約風(fēng)險(xiǎn)管理講師，商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理專家、中國管理研究院風(fēng)險(xiǎn)管理研究所所長，北大縱橫合伙人，全國風(fēng)險(xiǎn)管理人才培訓(xùn)及能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目事業(yè)部主任，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京郵電大學(xué)、黃埔大學(xué)、北京工商大學(xué)等多所高校特聘講師，歐中美聯(lián)國際教育集團(tuán)專家委員會(huì)委員，中國智慧工程研究會(huì)理事，中國工商銀行、中國民生銀行、光大銀行等多家銀行風(fēng)險(xiǎn)管理顧問。在長期銀行實(shí)踐工作中，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，工作效果顯著。
培訓(xùn)方法和特點(diǎn)：科學(xué)地采用“綜合素質(zhì)·專業(yè)知識(shí)· 實(shí)戰(zhàn)技能+工作態(tài)度”的綜合培訓(xùn)模式，以素質(zhì)和技能提升為目標(biāo);注重方法和工具的傳播，注重實(shí)際操作訓(xùn)練，擅長應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行情境教學(xué)，通過案例教學(xué)、游戲互動(dòng)等教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)員互動(dòng)性，教學(xué)效果明顯。
服務(wù)過的主要客戶：
石家莊市農(nóng)村信用社、邯鄲市農(nóng)村信用聯(lián)社、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、民生銀行、光大銀行、瀘州市商業(yè)銀行、青島市商業(yè)銀行、合肥市商業(yè)銀行、淄博市商業(yè)銀行、蘇州市商業(yè)銀行、太原市商業(yè)銀行、臺(tái)州市商業(yè)銀行、臨沂市商業(yè)銀行等幾十家農(nóng)村信用社和商業(yè)銀行進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理及其它培訓(xùn)。
為進(jìn)一步強(qiáng)化全面風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，加快全面風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)營管理健康平穩(wěn)發(fā)展，榆次農(nóng)商銀行于近日組織了風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)專題培訓(xùn)，各支行行長、信貸人員、客戶經(jīng)理共計(jì)80余人參加。
此次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)山西指北針科技有限公司白佳永研究員針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行全面講解，該系統(tǒng)包含表外貸款管理、表內(nèi)不良貸款管理、訴訟管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)查詢、日常管理等五大功能模塊，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于系統(tǒng)功能、業(yè)務(wù)流程的詳細(xì)介紹，重點(diǎn)對(duì)票據(jù)置換、股東購買、抵債資產(chǎn)管理等后臺(tái)操作流程進(jìn)行圖解演示，使培訓(xùn)人員更直觀地了解掌握操作方法。
培訓(xùn)期間，大家認(rèn)真聽講，做好筆記，提問交流，用最快的速度熟悉了系統(tǒng)的功能特點(diǎn)和運(yùn)行要求，掌握了系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務(wù)操作流程，為風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)正式上線奠定良好基礎(chǔ)，培訓(xùn)取得實(shí)效。
安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)心得篇十八
20xx年3月11日我行展開了合規(guī)管理年活動(dòng)的學(xué)習(xí)總動(dòng)員會(huì)。通過我們深入學(xué)習(xí)，把理論具體化，根據(jù)實(shí)際建章立制，以規(guī)章制度管理人，以規(guī)章制度約束人，以規(guī)章制度培養(yǎng)人，以此我們要堅(jiān)決遵循合規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣。從嚴(yán)開始，抓實(shí)抓細(xì)，增強(qiáng)自己遵章守紀(jì)、依法合規(guī)經(jīng)營的觀念和抵御職務(wù)犯罪的能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)，因此，我將自己的心得體會(huì)寫下來勉勵(lì)自己日后更加時(shí)刻提醒自己的主動(dòng)合規(guī)意識(shí)。
這雖是一則笑話，卻道出了一個(gè)事實(shí)，就是一些人對(duì)法律、規(guī)則的漠視。事實(shí)上，在我們的身邊，規(guī)則意識(shí)缺失的現(xiàn)象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、違法亂紀(jì)。對(duì)這些現(xiàn)象，有的人似乎已是習(xí)以為常、司空見慣。殊不知，個(gè)人意志高于社會(huì)規(guī)則，個(gè)體行為凌駕于制度約束之上，這是一件非?？膳碌氖虑?。
遠(yuǎn)的不說，從近年來，郵政儲(chǔ)蓄所發(fā)生的資金案件，在社會(huì)上造成不良的影響，銀行管理遭到質(zhì)疑，員工法紀(jì)意識(shí)、道德水準(zhǔn)遭到否定。
究其原因來講非常簡(jiǎn)單，十案十違章，有章不循，違章操作是發(fā)生案件的最主要原因。
以案為鑒，以過為鏡，防微杜漸。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該意識(shí)到在郵政儲(chǔ)蓄銀行改革和發(fā)展取得顯著成績，信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，提高現(xiàn)代經(jīng)營理念，深入推進(jìn)違規(guī)積分，切實(shí)強(qiáng)化案件防控的重要性、緊迫性。
它是搞好內(nèi)部管理的中心環(huán)節(jié)。旨在提倡高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德行業(yè)規(guī)范，弘揚(yáng)誠信、合規(guī)、盡職等職業(yè)價(jià)值理念，提高銀行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)矩不是阻礙個(gè)性發(fā)展的枷鎖，卻恰恰是個(gè)人想取得成功，企業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營的核心環(huán)節(jié)和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
誠然，我們誰也不希望，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)式的教育活動(dòng)之后，違規(guī)操作的問題卷土重來;不希望因?yàn)閭€(gè)別人的隨意操作和小問題不斷，使全行員工的利益受到牽連;不希望再有驚天動(dòng)地的案件發(fā)生，卻只能在事后感慨萬千。
關(guān)健要樹立四種意識(shí)、做到兩個(gè)加強(qiáng)。四種意識(shí)為：一樹立合規(guī)辦事意識(shí)，堅(jiān)決剔除憑感覺辦事、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑習(xí)慣辦事的陋習(xí)，摒棄片面強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)發(fā)展，忽視風(fēng)險(xiǎn)管理;片面重視市場(chǎng)開拓，忽視規(guī)章制度建設(shè)的陳腐觀念，從管理的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)中加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和防控。二樹立責(zé)任意識(shí)，信貸員應(yīng)本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，處理業(yè)務(wù)要認(rèn)真審核各項(xiàng)要素。用制度規(guī)范工作和業(yè)務(wù)操作，將安全經(jīng)營貫穿于業(yè)務(wù)始終，杜絕風(fēng)險(xiǎn)控制盲區(qū)，有效防范操作風(fēng)險(xiǎn)。
不論是否造成經(jīng)濟(jì)損失，都要依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰;二要加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，在工作作風(fēng)上員工要以身作則、艱苦樸素、腳踏實(shí)地、積極履行好工作職責(zé)。主動(dòng)熱情的為廣大客戶及周圍同事排憂解難，創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在日常工作中，提高守法意識(shí)，從業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，對(duì)于業(yè)務(wù)操作違規(guī)的行為警鐘長鳴，從思想意識(shí)上和行動(dòng)上自覺防堵不良貸款案件的發(fā)生。
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