環(huán)境保護(hù)是擺在人類(lèi)面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓后代子孫生活在一個(gè)更美好的地球上。適當(dāng)添加個(gè)人觀點(diǎn)和思考，可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。下面是一些總結(jié)的示例，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)好總結(jié)提供一些建議和參考。
公平正義心得篇一
近年來(lái)，我國(guó)深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在堅(jiān)持依靠民眾、服務(wù)民眾，推動(dòng)各領(lǐng)域公平正義的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受良多，頗有所得。下面，我將從我個(gè)人參與活動(dòng)的體會(huì)出發(fā)，探討群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推動(dòng)公平正義的重要作用。
首先，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。心中裝著群眾，才能心往一處想、勁往一處使，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)群眾路線的高度概括。通過(guò)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)干部抓好問(wèn)題線索梳理工作，深入基層，跟群眾零距離接觸和溝通，了解他們的所需所思所盼，從而找出解決問(wèn)題的有效辦法。群眾路線決定著我們黨繁榮發(fā)展的根本，只有通過(guò)廣泛調(diào)研，摸清實(shí)際情況，才能更好地表達(dá)人民的期待，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)民眾訴求，實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于做到公正廉潔的政治生活。公平正義是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工程，需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)決策，以公正的眼光對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親眼目睹了一些干部在面對(duì)職務(wù)權(quán)力的誘惑時(shí)能夠自覺(jué)地守住底線，這種自律精神值得引領(lǐng)。公平正義的實(shí)現(xiàn)需要干部干凈、清正和人民群眾的監(jiān)督，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我約束，努力做到保持頭腦清醒、道德高尚，用自己的言行舉止為其他干部做出表率，共同達(dá)到公正廉潔的政治生活。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家義不容辭的責(zé)任，它關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過(guò)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)公平正義不僅僅在于經(jīng)濟(jì)方面的分配公平，更重要的是在所有領(lǐng)域內(nèi)做到法治公正，保障人民的合法權(quán)益。只有在這樣一個(gè)公正的社會(huì)環(huán)境中，人們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于提高黨員干部的服務(wù)水平，增強(qiáng)人民的獲得感。公平正義需要在具體行動(dòng)中落地生根，提高干部服務(wù)人民的能力是至關(guān)重要的。參與實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到干部需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為人民服務(wù)，通過(guò)自身的努力讓廣大人民群眾獲得更多的實(shí)惠和福利。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)黨員干部的工作熱情，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，從而提高服務(wù)水平，為人民群眾創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境。
總之，群眾路線公平正義在實(shí)踐中的體現(xiàn)是全面的，需要我們?cè)谒枷胗X(jué)悟上有所提高，在實(shí)際行動(dòng)中有所作為。通過(guò)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的重要性，明白了公正廉潔的政治生活對(duì)于推動(dòng)公平正義的作用，了解了社會(huì)公平正義的核心要義，同時(shí)也明確了提高自身服務(wù)能力對(duì)于提升公平正義的重要性。只有通過(guò)黨員干部的共同努力，才能夠在群眾路線公平正義的指引下，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
公平正義心得篇二
第一段：公平正義的重要性（引言）
公平和正義一直是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值觀。它們保障了社會(huì)秩序和和諧，促進(jìn)了人們的發(fā)展和幸福。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平和不正義的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給人們帶來(lái)了困擾和痛苦。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該捍衛(wèi)公平正義，為締造一個(gè)更加公正和和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：了解公平正義的含義
首先，我們需要對(duì)公平正義的含義有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。公平是指對(duì)待每一個(gè)人都一視同仁，不偏袒、不偏私。正義是基于道德和法律的原則，為社會(huì)分配資源和裁決爭(zhēng)議時(shí)公正和公平。在實(shí)踐中，公平和正義常常相互關(guān)聯(lián)，而我們要做的就是以這兩個(gè)價(jià)值為指導(dǎo)，努力使每個(gè)人在社會(huì)中受到公平和正義的對(duì)待。
第三段：培養(yǎng)公平正義的覺(jué)悟和素養(yǎng)
要捍衛(wèi)公平正義，我們需要培養(yǎng)自己的公平正義覺(jué)悟和素養(yǎng)。首先，我們要具備辨別公平和正義的能力，了解何為公平何為正義。其次，我們要有勇氣和魄力，敢于站在公平正義的一邊，不被私利和利益所驅(qū)使。再次，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，遵守法律法規(guī)，不做違背公平正義的事情。最后，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和關(guān)心，尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn)，以平等和包容的態(tài)度對(duì)待他人。
第四段：通過(guò)行動(dòng)捍衛(wèi)公平正義
捍衛(wèi)公平正義需要行動(dòng)。首先，我們可以從自身做起，保持公平正義的原則和道德底線，與他人平等相處。其次，我們可以參與到志愿者和公益活動(dòng)中，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取公平權(quán)益。此外，我們還可以通過(guò)發(fā)聲和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決和公平正義的實(shí)現(xiàn)?？傊?，只有付諸行動(dòng)，我們才能真正影響和改變社會(huì)。
第五段：共同努力，營(yíng)造公平正義的社會(huì)
最后，捍衛(wèi)公平正義需要每個(gè)人的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)法治建設(shè)，完善法律法規(guī)，確保每個(gè)人都能在法律保護(hù)下享有公平和正義。同時(shí)，教育部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)公平正義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的公正精神和法律意識(shí)。社會(huì)各界也應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，關(guān)注問(wèn)題并提供解決方案。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)公平正義的社會(huì)。
結(jié)論：
公平正義是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力捍衛(wèi)公平正義。我們需要以公平正義的原則為指導(dǎo)，培養(yǎng)自己的公平正義覺(jué)悟和素養(yǎng)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為公平正義努力。只有通過(guò)社會(huì)的共同努力，我們才能營(yíng)造一個(gè)更加公正和和諧的社會(huì)，為每個(gè)人創(chuàng)造更好的生活。
公平正義心得篇三
社會(huì)主義公平正義是中國(guó)共產(chǎn)黨的核心價(jià)值觀之一，也是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到社會(huì)主義公平正義的重要性和價(jià)值。本文將從公平正義的內(nèi)涵、實(shí)踐體現(xiàn)、個(gè)人體會(huì)、問(wèn)題與建議四個(gè)方面展開(kāi)，分享自己對(duì)社會(huì)主義公平正義的心得體會(huì)。
第二段：公平正義的內(nèi)涵
公平正義是指社會(huì)資源的合理分配和社會(huì)關(guān)系的公正處理。在一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，不同階級(jí)和群體之間的利益差距是不可避免的。社會(huì)主義公平正義的核心是通過(guò)政策和制度的手段來(lái)減小這種差距，并確保每個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中都能享受公平的待遇。公平正義不僅僅是物質(zhì)利益的平衡，更重要的是實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的平等尊重和社會(huì)地位的平等。
第三段：公平正義的實(shí)踐體現(xiàn)
社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，首先是教育領(lǐng)域。我國(guó)致力于提高教育公平，通過(guò)實(shí)施九年義務(wù)教育、大力發(fā)展農(nóng)村教育等政策，讓每個(gè)孩子都能接受到良好的教育資源。其次是醫(yī)療領(lǐng)域，我國(guó)不斷完善醫(yī)療保障體系，大力推進(jìn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助制度，確保每個(gè)人都能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。再次是就業(yè)領(lǐng)域，我國(guó)大力促進(jìn)就業(yè)，提供穩(wěn)定工作崗位，推動(dòng)收入分配機(jī)制改革，實(shí)現(xiàn)收入分配的公平正義。此外，我國(guó)還致力于打擊腐敗，維護(hù)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)。
第四段：個(gè)人體會(huì)
在日常生活中，我不斷感受到社會(huì)主義公平正義的好處和成果。我母親是一名普通的工人，雖然收入不高，但我能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育，享受到免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。我也深知這些是社會(huì)主義公平正義的成果，是國(guó)家和社會(huì)為了讓每個(gè)人都能享受到平等的權(quán)利所做出的努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義公平正義還存在一些問(wèn)題，比如在收入分配方面還有不公平現(xiàn)象，仍有一些農(nóng)村地區(qū)教育資源不足等。因此，我們需要持續(xù)努力去完善制度，進(jìn)一步推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第五段：?jiǎn)栴}與建議
實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)主義公平正義依然面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一方面，一些人利用公平正義的口號(hào)謀取私利，導(dǎo)致資源分配的不公平。另一方面，城鄉(xiāng)、東西部等地區(qū)之間的發(fā)展差距仍然存在，需要更加努力的政策來(lái)推動(dòng)均衡發(fā)展。因此，我們需要加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)公平正義的執(zhí)行力度。同時(shí)，我們也要注重教育，提高公民的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使每個(gè)人都能積極參與到社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)中。另外，還需要加強(qiáng)全民參與，推動(dòng)社會(huì)各界共同建設(shè)公平正義的社會(huì)。
總結(jié)
社會(huì)主義公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要核心之一，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基本保證。我們要不斷增強(qiáng)公平正義的意識(shí)，積極參與社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)共同努力。同時(shí)，我們也要看到公平正義實(shí)現(xiàn)中存在的問(wèn)題，不斷完善制度，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)，為人民群眾創(chuàng)造更美好的生活。
公平正義心得篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公平正義的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，與會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者們從不同角度對(duì)公平與正義的定義、實(shí)現(xiàn)路徑以及實(shí)踐案例進(jìn)行了深入探討，讓我深刻地感受到公平正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性并對(duì)其有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第一段，引入公平正義的概念和意義，展開(kāi)討論
什么是公平正義？公平正義是指一個(gè)社會(huì)或者國(guó)家各種權(quán)利的分配和各種規(guī)則的設(shè)置是平等和公正的。這不僅僅是一種理念，更是一種價(jià)值觀念。公平正義同樣是社會(huì)和政治穩(wěn)定的基石。當(dāng)一個(gè)國(guó)家依靠公平正義的價(jià)值觀與行動(dòng)來(lái)維持社會(huì)秩序時(shí)，政府會(huì)得到人民的信任和支持，而不是被當(dāng)做維護(hù)私利的大公司和權(quán)力階層。
第二段，探討實(shí)現(xiàn)公平正義的路徑與手段
實(shí)現(xiàn)公平正義的具體手段是多種多樣的，包括法律制度的建設(shè)、公共政策的實(shí)施以及社會(huì)公眾的教育等方面。在法律制度的建設(shè)方面，要加強(qiáng)依法治國(guó)的力度，制定和完善各種法律法規(guī)，特別是要增加對(duì)權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的打擊力度。而在公共政策的實(shí)施方面，要以弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的政策措施，盡可能減輕他們所面臨的壓力。在社會(huì)公眾教育方面，要把教育的重點(diǎn)都放在推廣公平正義的價(jià)值上，提高公眾對(duì)公平正義概念的認(rèn)知。通過(guò)這一系列的措施，社會(huì)才能更好的實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)。
第三段，從案例入手深入探討公平正義的重要性
公平正義的重要性在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。比如，在自己的身邊，我們會(huì)看到很多機(jī)會(huì)的不均，例如同樣的工作表現(xiàn)、等待時(shí)間等，有的人比另外一些人能得到更多的贊許和關(guān)注。這就是因?yàn)闆](méi)有完全達(dá)到公平的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了機(jī)會(huì)的不均。而合理的公平分配機(jī)制則可以解決這些機(jī)會(huì)不均的問(wèn)題，保證資源公平合理地分配，不偏向任何一方。這不僅能有助于每個(gè)人享有更好的生活質(zhì)量，而且更使社會(huì)呈現(xiàn)出和諧的面貌。
第四段，從公平正義的實(shí)踐中反思和總結(jié)
公平正義是一種理念，更是行動(dòng)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨諸如與他人的競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)利分配的紛爭(zhēng)等問(wèn)題，如何處理和解決這些問(wèn)題，關(guān)乎我們把公平正義理念落到實(shí)處的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持公正和透明的原則，尊重每個(gè)人的權(quán)益，保障弱勢(shì)社群的利益，才能在公平正義的實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善各種社會(huì)制度和機(jī)制。
第五段，對(duì)公平正義的美好前景展望
公平正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是推動(dòng)社會(huì)和諧的元素。我們的社會(huì)正處于一個(gè)飛速發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正義和公平更顯得尤為重要。隨著公眾意識(shí)的覺(jué)醒和價(jià)值觀的調(diào)整，人們對(duì)正義和公平的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)將會(huì)有越來(lái)越多的人關(guān)心和參與到公平正義實(shí)踐中，推動(dòng)公平正義在社會(huì)生活中的更好落地實(shí)施和深入發(fā)展。
總之，本次公平正義講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到公平正義對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和共同發(fā)展的重要性，也讓我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守公正正義的原則，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公平和諧。通過(guò)參加本次講座，舞臺(tái)下我的心中印刻了更多對(duì)公平正義的思考與理解，在未來(lái)的實(shí)踐中我也將致力于多方面的實(shí)踐，共同促進(jìn)公平正義的進(jìn)一步發(fā)展。
公平正義心得篇五
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的重要指導(dǎo)思想，群眾路線公平正義強(qiáng)調(diào)黨的一切工作都要緊密團(tuán)結(jié)群眾的智慧和力量，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的良性發(fā)展。群眾路線公平正義是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義而提出的，其中“公平”體現(xiàn)了社會(huì)的公平和正義，更是實(shí)現(xiàn)共同富裕的一種重要手段。
段落二：群眾路線公平正義在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)家發(fā)展的核心任務(wù)，優(yōu)化資源配置、推動(dòng)社會(huì)公平正義是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的首要任務(wù)。群眾路線公平正義的核心之一是調(diào)動(dòng)群眾積極性，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，確保公共資源合理分配，減少社會(huì)不平等現(xiàn)象。只有通過(guò)不斷完善制度、優(yōu)化政策，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的公平正義，才能確保每個(gè)人都能公平分享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
段落三：群眾路線公平正義在社會(huì)建設(shè)中的重要性
群眾路線公平正義在社會(huì)建設(shè)中起到了積極的推動(dòng)作用。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，就要注重解決民生問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)公平正義。只有保障每個(gè)人的基本權(quán)益，讓每個(gè)人都有獲得感，才能營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。在社會(huì)建設(shè)中，要重視人民群眾的權(quán)益和利益，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，尊重他們的利益訴求，推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
段落四：群眾路線公平正義在政治建設(shè)中的重要性
政治建設(shè)是國(guó)家治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)公平正義的重要保障。群眾路線公平正義要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭做到廉潔奉公、公正無(wú)私，發(fā)揚(yáng)民主、尊重人民群眾的權(quán)益，形成人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的良好政治生態(tài)。只有加強(qiáng)政治建設(shè)，保證政治權(quán)力的公正行使，才能維護(hù)人民利益，推動(dòng)社會(huì)公平正義不斷向前發(fā)展。
段落五：群眾路線公平正義的實(shí)現(xiàn)路徑與措施
實(shí)現(xiàn)群眾路線公平正義需要各方面的共同努力。一方面，要加強(qiáng)制度建設(shè)，健全相關(guān)法律法規(guī)，保障社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。另一方面，要加強(qiáng)教育與培訓(xùn)，提高全民的法律意識(shí)和公民素質(zhì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀的提升。同時(shí)，要注重與各方合作，形成合力，社會(huì)各界共同努力，推動(dòng)群眾路線公平正義的實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)群眾路線公平正義的認(rèn)識(shí)和理解，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，不斷推進(jìn)公平正義的實(shí)現(xiàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)。群眾路線公平正義的實(shí)現(xiàn)需要全社會(huì)的共同努力和不懈奮斗，但只要我們堅(jiān)持初心，注重制度建設(shè)和法治精神的弘揚(yáng)，相信通過(guò)每個(gè)人的共同努力，我們一定能夠邁向更加公正、平等、和諧的社會(huì)。
公平正義心得篇六
公平正義是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要價(jià)值觀念，是現(xiàn)代社會(huì)的基石之一。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不公正的現(xiàn)象，為了維護(hù)社會(huì)的公平正義，我們需要做到堅(jiān)持公平正義。在實(shí)踐中，我也有著自己的心得體會(huì)，接下來(lái)就分享一下我的見(jiàn)解。
第二段：了解公平正義的內(nèi)涵
公平正義并不是一成不變的，它隨著社會(huì)的變化而發(fā)生變化。在理解公平正義的內(nèi)涵時(shí)，我們需要先了解社會(huì)的變化和公平正義的新提出。只有明確公平正義的本質(zhì)，才能更好地去追尋它，更好地去堅(jiān)持它。
第三段：在生活中堅(jiān)持公平正義
在我們的日常生活中，也會(huì)遇到很多關(guān)于公平正義的問(wèn)題。比如在個(gè)人行為上，我們應(yīng)該做到避免驕傲自滿(mǎn)、自私自利等，而要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)；在組織管理上，我們也要求公正，確保每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)和知情權(quán)，并且都要按照規(guī)矩辦事；在交往溝通中，我們也要學(xué)會(huì)保持公正，不要相信 hearsay 或人云亦云，只有通過(guò)理性思考和數(shù)據(jù)分析，才能做出合理的判斷。
第四段：堅(jiān)持公平正義需要勇氣和智慧
堅(jiān)持公平正義既需要勇氣，又需要智慧。有時(shí)候，我們面臨的是一個(gè)小區(qū)里的維權(quán)事件等一些看似小而微的問(wèn)題；有時(shí)候則是一個(gè)龐大的社會(huì)問(wèn)題，如種族歧視、貧富差距等。不管是哪種情況，我們都必須要有很大的勇氣去面對(duì)問(wèn)題，并且需要足夠的智慧來(lái)解決問(wèn)題。盡管有時(shí)候可能面臨挫折和困難，但不妨礙我們堅(jiān)持公平正義的信念。
第五段：結(jié)論
公平正義是一個(gè)重要的價(jià)值觀念，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的必備才能。在我們的日常生活中，有很多機(jī)會(huì)考驗(yàn)著我們的信念，我們需要學(xué)會(huì)如何去堅(jiān)持公平正義。明確公平正義的內(nèi)涵，并帶著勇氣與智慧去實(shí)踐，相信最終一定能夠成功地走上公平正義之路。
公平正義心得篇七
第一段：引言（100字）
公平正義一直都是人類(lèi)追求的價(jià)值觀。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到不公平的事情。為了捍衛(wèi)公平正義，更好地構(gòu)建一個(gè)公平正義的社會(huì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得與體會(huì)。
第二段：理解公正的重要性（200字）
公正是社會(huì)和諧與穩(wěn)定的基石。當(dāng)一個(gè)社會(huì)不能實(shí)現(xiàn)公正，充斥著不公平現(xiàn)象時(shí)，社會(huì)的秩序和安寧將會(huì)受到威脅。公正不僅僅是對(duì)個(gè)人和集體的保障，還是社會(huì)文明進(jìn)程的表現(xiàn)。只有當(dāng)每個(gè)人都能獲得公正對(duì)待和平等機(jī)會(huì)時(shí)，社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)公平正義。
第三段：個(gè)人覺(jué)醒與自我教育（300字）
捍衛(wèi)公平正義是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)。個(gè)人要切實(shí)履行自身的義務(wù)，首先需要覺(jué)醒，意識(shí)到自己的權(quán)益和合法權(quán)益的保護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)自我教育，提升自身的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，以便更好地捍衛(wèi)自己的利益。同時(shí)，我們也應(yīng)該了解社會(huì)的法律法規(guī)和公正原則，遵守法律法規(guī)的同時(shí)積極參與社會(huì)公共事務(wù)，發(fā)聲維護(hù)公平正義。
第四段：參與公共事務(wù)與維權(quán)（300字）
參與公共事務(wù)是每個(gè)人捍衛(wèi)公平正義的重要方式之一。通過(guò)關(guān)注和參與社會(huì)公共事務(wù)，我們可以了解社會(huì)的狀況和問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)表意見(jiàn)、提出建議，推動(dòng)社會(huì)改革和進(jìn)步。此外，當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵害時(shí)，也可以通過(guò)維權(quán)的方式捍衛(wèi)自己的利益。這需要我們了解維權(quán)的途徑和方法，并勇于捍衛(wèi)自己的權(quán)益，同時(shí)也應(yīng)該尊重他人的權(quán)益，遵守尊重公眾利益的原則。
第五段：倡導(dǎo)公平正義，建設(shè)美好社會(huì)（300字）
在捍衛(wèi)公平正義的過(guò)程中，我們也應(yīng)該成為公平正義的倡導(dǎo)者。我們可以通過(guò)各種方式，如宣傳教育、組織行動(dòng)等，向更多人傳達(dá)公平正義的理念，促進(jìn)公正社會(huì)的形成。除了捍衛(wèi)自身權(quán)益外，我們還可以關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益和公平，為他們發(fā)聲，力爭(zhēng)讓每個(gè)人都能夠公平地獲得發(fā)展機(jī)會(huì)和享受福利。只有每個(gè)人發(fā)揚(yáng)公平正義的精神，共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
總結(jié)（100字）
捍衛(wèi)公平正義是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。理解公正的重要性，覺(jué)醒并加強(qiáng)自身的教育，參與公共事務(wù)和維權(quán)，并倡導(dǎo)公平正義，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義和和諧。讓我們共同發(fā)揚(yáng)公平正義的精神，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
公平正義心得篇八
公平正義是社會(huì)的基石，每個(gè)人都應(yīng)該秉持這一價(jià)值觀，并努力捍衛(wèi)它。作為一個(gè)普通人，我也在日常生活中時(shí)刻謹(jǐn)記公平正義的重要性。通過(guò)觀察和經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了捍衛(wèi)公平正義的重要性，并形成了自己的一些心得體會(huì)。
第二段：理解公平正義的內(nèi)涵
首先，要實(shí)現(xiàn)公平正義，我們需要理解它的內(nèi)涵。公平正義不僅僅是指在法律上的公平，還包括了道德、良心和人與人之間的公平交往。公平正義是指每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)，不受任何不公平的待遇。了解公平正義的內(nèi)涵，我們才能更好地捍衛(wèi)它。
第三段：行動(dòng)守護(hù)公平正義
其次，要捍衛(wèi)公平正義，我們必須采取行動(dòng)。特別是面對(duì)不公和不正義的時(shí)候，我們不能沉默，而是要勇敢地站出來(lái)。我們可以通過(guò)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)違法行為、參與志愿活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體等方式來(lái)行動(dòng)起來(lái)。只有大家共同努力，才能守護(hù)公平正義的尊嚴(yán)。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀
此外，樹(shù)立正確的價(jià)值觀也是捍衛(wèi)公平正義的關(guān)鍵。我們應(yīng)該致力于培養(yǎng)自己的良知，始終遵循公平正義的原則做事。同時(shí)，也要在家庭、學(xué)校和社會(huì)中宣傳公平正義的價(jià)值觀，喚醒更多人的意識(shí)，共同維護(hù)公平正義的社會(huì)秩序。
第五段：從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)
最后，我們可以從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升捍衛(wèi)公平正義的能力。我們可以關(guān)注新聞，深入了解社會(huì)問(wèn)題，學(xué)習(xí)先進(jìn)的社會(huì)公平正義理論。同時(shí)，在與他人交往中，要以平等、公正的態(tài)度對(duì)待他人，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)人。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更加自信地捍衛(wèi)公平正義。
總結(jié)：
公平正義是社會(huì)發(fā)展的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極捍衛(wèi)。作為普通人，我們可以從理解公平正義的內(nèi)涵開(kāi)始，通過(guò)采取行動(dòng)、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)守護(hù)公平正義。只有共同努力，才能營(yíng)造一個(gè)公平正義的社會(huì)，讓每個(gè)人都能享受到公平的待遇和機(jī)會(huì)。
公平正義心得篇九
公平正義是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該牢記的目標(biāo)。只有在公平正義的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定發(fā)展。回顧過(guò)去的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到公平正義的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，公平正義是社會(huì)共同進(jìn)步的基石。一個(gè)不公正的社會(huì)注定會(huì)充滿(mǎn)矛盾和沖突。當(dāng)某個(gè)群體沒(méi)有獲得應(yīng)有的權(quán)益時(shí)，他們就會(huì)感到不滿(mǎn)和憤怒。而這種不公正的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在，比如貧富差距的擴(kuò)大，社會(huì)階層的固化等。我們應(yīng)該不斷努力，為每個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，打破階級(jí)和身份的界限，讓每個(gè)人在公平正義的社會(huì)中都能展現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，公平正義是解決社會(huì)矛盾的良方。社會(huì)矛盾是不可避免的，但如何處理這些矛盾就是我們面臨的重要問(wèn)題。公平正義可以從根本上糾正不公正現(xiàn)象，消除不公平對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響。例如，在就業(yè)方面，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)崗位過(guò)多而求職者過(guò)少時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)不公正的現(xiàn)象，就需要通過(guò)公平的招聘程序來(lái)解決。只有通過(guò)公平正義的方式解決社會(huì)矛盾，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
再次，公平正義是塑造良好社會(huì)形象的關(guān)鍵。一個(gè)擁有公平正義的社會(huì)將展示其人道主義精神和凝聚力。在國(guó)際舞臺(tái)上，公平正義是一種軟實(shí)力，可以提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)。一個(gè)被認(rèn)為是公平正義的國(guó)家將獲得更多的信任和合作機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。
此外，公平正義也能保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益。在社會(huì)中，弱勢(shì)群體往往容易受到歧視和不公平對(duì)待。正義的力量不僅要為弱勢(shì)群體發(fā)聲，還要為他們爭(zhēng)取平等的權(quán)益和機(jī)會(huì)。只有公正地對(duì)待所有人，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，喚起公平正義的責(zé)任感在每個(gè)人身上。公平正義不僅僅是政府或組織的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)公平正義的責(zé)任。在生活中，我們要時(shí)刻保持公正的態(tài)度和行為，不偏不倚地對(duì)待他人。只有當(dāng)每個(gè)人都擁有公平正義的意識(shí)和行動(dòng)，才能共同建設(shè)一個(gè)公正和諧的社會(huì)。
綜上所述，公平正義是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該牢記的目標(biāo)。它是社會(huì)發(fā)展的基石，解決社會(huì)矛盾的良方，塑造良好社會(huì)形象的關(guān)鍵，保護(hù)弱勢(shì)群體權(quán)益的利器。正義的力量不僅來(lái)自組織和政府，每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)公平正義的責(zé)任。只有在公平正義的指引下，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定和進(jìn)步的社會(huì)。
公平正義心得篇十
公平正義是社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的價(jià)值觀之一。在當(dāng)今社會(huì)，公平正義不僅是法律和政府的基本原則，也是公民的共同期望。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種不公平和不正義的情況。因此，為了追求公平正義，我們需要時(shí)刻牢記公平正義的目標(biāo)，從自身做起，努力推動(dòng)社會(huì)公正，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
首先，牢記公平正義目標(biāo)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。公平正義不僅僅是一種紅利分配原則，更是一種公民道德的體現(xiàn)。在追求自身利益時(shí)，我們應(yīng)該始終考慮到他人的利益，并盡量避免利己主義的行為。只有明確了正確的價(jià)值觀，我們才能在實(shí)踐中積極踐行公平正義，讓公平正義成為我們與人相處的準(zhǔn)則。
其次，牢記公平正義目標(biāo)需要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)上存在著各種不公平和不正義的現(xiàn)象，這對(duì)我們追求公平正義產(chǎn)生了很大的阻礙。因此，我們需要關(guān)注并重視社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注社會(huì)不平等、腐敗等問(wèn)題的存在，并積極參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中。只有積極參與，才能夠推動(dòng)社會(huì)的公正發(fā)展。
第三，牢記公平正義目標(biāo)需要建立法治觀念。法治是公平正義的基礎(chǔ)，它通過(guò)規(guī)范行為、保障權(quán)益，維護(hù)公平正義的價(jià)值目標(biāo)。在個(gè)人行為中，我們要始終遵紀(jì)守法，不以權(quán)謀私，同時(shí)也要通過(guò)法律手段維護(hù)自身權(quán)益。在社會(huì)層面上，我們要積極參與到法治建設(shè)中，監(jiān)督權(quán)力的行使，呼吁公正的司法判決。只有建立了正確的法治觀念，我們才能走上公平正義之路。
第四，牢記公平正義目標(biāo)需要樹(shù)立人人平等的意識(shí)。公平正義是建立在人人平等的基礎(chǔ)之上的。我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在社會(huì)中都應(yīng)該享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，不論是貧窮還是富有、是管理者還是勞動(dòng)者、是男性還是女性，都應(yīng)該受到同等的尊重和對(duì)待。在與他人相處的過(guò)程中，我們要尊重他人的平等權(quán)益，不歧視不偏袒，努力創(chuàng)造一個(gè)平等、公正的環(huán)境。
最后，牢記公平正義目標(biāo)需要發(fā)揮自身作用。公平正義的實(shí)現(xiàn)不僅僅依靠社會(huì)制度和法律的力量，更需要每個(gè)人的積極參與和努力。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的行為，傳遞公平正義的價(jià)值觀，影響他人，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的變革。我們可以參與公正的志愿者活動(dòng)，積極捐助公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益等。只要每個(gè)人積極發(fā)揮自己的作用，公平正義的目標(biāo)就能漸漸實(shí)現(xiàn)。
總之，追求公平正義是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)，需要每一個(gè)人的共同努力。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，建立法治觀念，樹(shù)立人人平等的意識(shí)，發(fā)揮自身作用，我們可以在個(gè)人行為和社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)。讓我們時(shí)刻牢記公平正義的追求，共同為建設(shè)公正、公平、和諧的社會(huì)而努力。
公平正義心得篇十一
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得公平正義的內(nèi)涵，了解維護(hù)公平正義的重要性。
能力目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立公平意識(shí)和正義感。使學(xué)生學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)、公正待人，能夠與他人之間公平合作；使學(xué)生培養(yǎng)正義感，能夠明辨是非善惡，富有同情心。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):要強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生明白，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內(nèi)進(jìn)行，即不違背法律，否則便會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確地維護(hù)社會(huì)正義。一是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，二是要在法律許可的范圍內(nèi)維護(hù)正義。
2、難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的含義。
三、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第一站樹(shù)立公平意識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
活動(dòng)平臺(tái)：辨別公平。
討論：談?wù)勆厦娴默F(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？
（分12個(gè)小組討論，四個(gè)小組代表發(fā)言。）
生活中處處需要公平。競(jìng)爭(zhēng)與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會(huì)生活的度量衡。
二、學(xué)習(xí)新課
1、公平的作用是什么？
維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
討論：你認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活中怎樣是公平？學(xué)生結(jié)合班級(jí)中實(shí)際事例發(fā)言。
家庭生活中，------------------------------
同學(xué)交往中，------------------------------
師生關(guān)系中，------------------------------
社會(huì)生活中，------------------------------
為什么我們需要樹(shù)立公平意識(shí)？
社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)我們的共同努力。社會(huì)需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對(duì)待周?chē)娜撕褪?，能夠營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們需要樹(shù)立公平意識(shí)。
2、如何樹(shù)立公平意識(shí)？
（1）樹(shù)立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過(guò)程中遵守相同的行為規(guī)則。
舉例說(shuō)明。
（2）樹(shù)立公平意識(shí)，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。
成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，美德卻無(wú)法用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。
活動(dòng)平臺(tái)：體驗(yàn)公平。
三、小結(jié)：建立和諧的社會(huì)，需要追求公平，維護(hù)和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個(gè)人都要樹(shù)立公平意識(shí)，培養(yǎng)正義感，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
四、作業(yè)：
1、公平的作用是什么？
2、為什么我們需要樹(shù)立公平意識(shí)？
3、如何樹(shù)立公平意識(shí)？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第二站培養(yǎng)正義感
教學(xué)目標(biāo)：要幫助學(xué)生樹(shù)立正義感，使學(xué)生有正義感，能夠辨別是非善惡，對(duì)弱者富有同情心。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
觀察第88—89頁(yè)圖片，討論：上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、正義與法律的關(guān)系：
（1）社會(huì)主義的法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。
（2）法律是維護(hù)社會(huì)正義的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通過(guò)權(quán)利的分配確立正義，同時(shí)，通過(guò)懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
（1）分辨是非，懲惡揚(yáng)善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。
（2）奉獻(xiàn)愛(ài)心，同情弱者。有正義感的人，既不向強(qiáng)者低頭，也不能欺辱弱者。
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。借維護(hù)正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權(quán)利，同樣是對(duì)正義的踐踏。
三、小結(jié)
四、作業(yè)：
1、正義與法律的關(guān)系是什么？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
公平正義心得篇十二
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合案例指導(dǎo)學(xué)生懂得，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)，能夠做到見(jiàn)義“智”為。
本框題的教學(xué)過(guò)程分為：漫畫(huà)導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)航、自學(xué)梳理、合作解疑展示和點(diǎn)撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測(cè)七個(gè)步驟。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學(xué)生始終積極投入，取得了較好的教學(xué)效果。
本堂課教學(xué)的不足在于，《將改革進(jìn)行到底》第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學(xué)生記誦時(shí)間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學(xué)內(nèi)容等。
上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學(xué)要求備課，另一方面需要加強(qiáng)同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢(xún)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期人民教師的排頭兵。
公平正義心得篇十三
通過(guò)這周教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)公平和正義的關(guān)系，尤其是制度的正義性。我利用教材或同學(xué)們實(shí)際生活實(shí)踐、案例展示于課堂，采取了結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)案例，貼近學(xué)生的生活進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，探究交流。使學(xué)生從實(shí)際案例中得到啟迪，從而完成了課堂教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生做有正義感的人，具有崇尚正直的優(yōu)良品德，實(shí)現(xiàn)了對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的落實(shí)。
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我課前做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了許多相關(guān)資料用來(lái)充實(shí)課堂，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了幾大亮點(diǎn)：
首先，以案說(shuō)理的教學(xué)方法能夠避免空洞的.學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、針對(duì)性及實(shí)效性。
其次，布置的課前教學(xué)任務(wù)：搜集一些體現(xiàn)正義的制度，讓學(xué)生在課堂上展示，這一活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，并在學(xué)生活動(dòng)中讓教材知識(shí)“有限性”得以延伸。
第三，設(shè)置一個(gè)質(zhì)疑探究的問(wèn)題：在質(zhì)疑中澄清學(xué)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在探究中理解正義與公平的關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這才是真正受益無(wú)窮的東西。
最后，小組合作討論：如何正確處理利和義的關(guān)系？作為內(nèi)容延伸，有著非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這一延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生。
公平正義
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公平正義心得篇十四
作為法庭上的守護(hù)者和裁決者，法官肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任。多年來(lái)，我在執(zhí)掌法槌的過(guò)程中，不斷感悟到法官公平正義的重要性以及自身在其中扮演的角色。在工作與生活的交織中，我深深體會(huì)到法官公平正義感應(yīng)該是一種內(nèi)在的力量，影響著我的判斷與決策。正是這種感悟，讓我更加堅(jiān)定了推行公平正義的決心。
首先，作為法官，我們應(yīng)該保持公正無(wú)私的態(tài)度。在審判過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己，切勿被外界干擾、充斥耳目的質(zhì)疑所動(dòng)搖。只有以堅(jiān)定的信念和客觀公正的態(tài)度審視每一個(gè)案件，才能不偏不倚地作出公正的裁決。作為公器公用的法官，必須要明確自己的司法使命，抵制任何形式的利益誘惑。只有如此，我才能在審理案件時(shí)心無(wú)旁騖，真正做到公正無(wú)私。
其次，要做到深思熟慮，全面公正地審理每一案件。每個(gè)案件都是一份人民的訴求，都需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)問(wèn)責(zé)和決策。因此，我始終以客觀、公正和全面的態(tài)度審理每一案件。不給任何人特權(quán)，也不為了消除矛盾而隨意屈服于外界壓力。我明白，在保證公平正義的同時(shí)，必須以法律為準(zhǔn)繩，權(quán)衡每項(xiàng)證據(jù)和背景。只有當(dāng)案件始終被我們慎重對(duì)待，公平正義才能得以彰顯。
第三，我們法官要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。審判不僅僅是站在法官席上輕輕判決，更是徹底分析所存在的問(wèn)題，并勇于采取措施加以解決。作為法官，我們要審慎考慮每一個(gè)案件帶來(lái)的社會(huì)影響，并根據(jù)法律法規(guī)，做出公正正確的判斷。無(wú)論是犯罪案還是民事糾紛，我們都要確保被裁決的當(dāng)事人感受到公平與正義。因此，每個(gè)判決都應(yīng)該承擔(dān)起治理社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任，確保社會(huì)秩序的穩(wěn)定和人民利益的最大化。
其次，我們法官不能忽視人情味的運(yùn)用。公平正義是我們法官的底線，但人情味的運(yùn)用可以給案件帶來(lái)溫暖和人性的關(guān)懷。有時(shí)候，我會(huì)在量刑時(shí)結(jié)合被告的個(gè)人背景和所犯罪行的具體情況，給予適當(dāng)?shù)木徯袒驕p刑。這樣不僅可以充分體現(xiàn)法律的人道思想，也有助于被告的社會(huì)重新融入，以期達(dá)到法律的價(jià)值回歸。在審判中加入人情味的運(yùn)用，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)秩序的快速恢復(fù)。但這種運(yùn)用也需要審慎處理，避免出現(xiàn)不公正和過(guò)度放縱的情況。
作為法官，我時(shí)刻懷抱著維護(hù)社會(huì)公平正義的使命感。不僅要保持公正無(wú)私的態(tài)度，還要深思熟慮，全面公正地審理每一案件。我們要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，承擔(dān)起治理社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任，確保人民的利益得到最大化。雖然法律是硬性規(guī)定，但我們也不能忽視人性的關(guān)懷，需要在法律框架內(nèi)運(yùn)用人情味。只有在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，我們法官才能更好地發(fā)掘內(nèi)心的公平正義感，為社會(huì)大眾爭(zhēng)取到公正和正義。
公平正義心得篇十五
2.在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量——拿破侖
3.有公心，必有公道——晉·楊泉
4.水至平而邪者取法，鏡至明而丑者無(wú)怒——三國(guó)志
5.不看人行事——俄羅斯
6.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會(huì)的最底層——西塞羅
7.水雖平，必有被;衡雖正，必有差
8.公正是施政的目的——丹·笛福
9.我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正——無(wú)名氏
10.做事公正一小時(shí)，勝過(guò)祈禱五晝夜——阿拉伯
11.公其心，萬(wàn)善出——明·方孝孺
12.言非法度不出口，行非公道不萌于心——唐·楊炯
13.公之為言，公正無(wú)私也——漢·班固
14.一碗水端平
15.手抹桌子一字平
公平正義心得篇十六
緬懷馬丁·路德·金先生
雖然林肯1前已經(jīng)在美國(guó)廢除了奴隸制度，1955年黑人仍普遍被視為二等公民。美國(guó)黑人不僅不能投票，而且也不能和白人就讀同一所學(xué)?；蛟谠S多餐廳里一起用餐。美國(guó)黑人痛恨這種不平等待遇，但多數(shù)人忍耐下來(lái)，直到一個(gè)叫羅莎·帕克的黑人婦女做了件不可思議的事：她在蒙哥馬利市的公共汽車(chē)上拒絕將座位讓給一名白人乘客。
當(dāng)帕克因此事被捕時(shí)，蒙哥馬利市憤怒的黑人們聯(lián)合抵制當(dāng)?shù)氐?運(yùn)輸公司，美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)由此爆發(fā)。馬丁·路德·金很快領(lǐng)導(dǎo)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而且因?yàn)樗目诓藕蛷?qiáng)有力的哲學(xué)觀，他成為了一個(gè)理想的領(lǐng)袖。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，民權(quán)運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展成為大規(guī)模反對(duì)市、州政府的游行。全美各地的黑人都開(kāi)始抗議行動(dòng)，從工作場(chǎng)所依種族分開(kāi)的午餐區(qū)到只允許白人就讀的學(xué)校都成為了大家攻擊的對(duì)象。
1955年12月，蒙哥馬利市警察當(dāng)局以違反公共汽車(chē)座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎·帕克。金遂同幾位黑人積極分子組織起“蒙哥馬利市政改進(jìn)協(xié)會(huì)”，號(hào)召全市近5萬(wàn)名黑人對(duì)公共法與公司進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消地方運(yùn)輸工具上的座位隔離。這是美國(guó)南部黑人第一次以自己的力量取得斗爭(zhēng)勝利，從而揭開(kāi)了持續(xù)10余年的民權(quán)運(yùn)動(dòng)的序幕，也使金博士鍛煉成民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。
1968年4月4日，金被種族分子暗殺。
美國(guó)政府規(guī)定，從1986年起，每年1月的第三個(gè)星期一為馬丁·路德·金全國(guó)紀(jì)念日。
提示：我們現(xiàn)在享受到的越來(lái)越多的公平，其實(shí)是許多先人用努力甚至鮮血換來(lái)的。
公平正義心得篇十七
黨課心得體會(huì)：保障公平正義一：
公平正義是人們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系種.種現(xiàn)象的反映和評(píng)判。這種反映和評(píng)判是由發(fā)展變化著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當(dāng)成某種永恒不變的原則。在不同社會(huì)制度下，公平的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。即使在同一種社會(huì)制度下，不同的階級(jí)由于階級(jí)利益的差別，對(duì)公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會(huì)里，資本家認(rèn)為資本獲得利潤(rùn)是天經(jīng)地義的事，是最公平不過(guò)的;但在工人看來(lái)，利潤(rùn)是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無(wú)償占有的工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，是剝削，是不公平的。
社會(huì)主義制度下的公平正義標(biāo)準(zhǔn)同一切剝削制度有原則區(qū)別。當(dāng)前，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實(shí)行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標(biāo)準(zhǔn)必須反映并適應(yīng)這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。不能離開(kāi)社會(huì)主義初級(jí)階段這一國(guó)情，抽象地討論公平正義問(wèn)題。
公平正義是一個(gè)具體的范疇，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們遵循的是價(jià)值規(guī)律和等價(jià)交換原則，實(shí)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說(shuō)是公平的。我們所要反對(duì)的是破壞和背離公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境、秩序而帶來(lái)的收入差距。但在社會(huì)領(lǐng)域，公平的標(biāo)準(zhǔn)則與此不同。在社會(huì)主義社會(huì)里，我們必須滿(mǎn)足所有社會(huì)成員衣食住行的基本需求。社會(huì)領(lǐng)域不能照搬等價(jià)交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當(dāng)把促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步作為社會(huì)公平的尺度。在社會(huì)領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對(duì)不同階層的收入進(jìn)行調(diào)控，緩解收入差距帶來(lái)的社會(huì)矛盾，并實(shí)行社會(huì)保障制度，為社會(huì)所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個(gè)相對(duì)的范疇，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，絕對(duì)公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實(shí)世界是千差萬(wàn)別的，盡管我們強(qiáng)調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)、分配的平等，但由于客觀情況錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)際生活中只能求得大致的公平。公平的實(shí)現(xiàn)還受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問(wèn)題。公平正義的實(shí)現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度完善的程度。也就是說(shuō)，社會(huì)公平正義不能超越社會(huì)歷史條件，只能逐步實(shí)現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的條件
社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。維護(hù)和保障與社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個(gè)階層、各個(gè)群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的良性互動(dòng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終形成社會(huì)全體成員各盡所能、各展所長(zhǎng)而又和諧相處的社會(huì)。
保障公平正義，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。只有切實(shí)維護(hù)和保障社會(huì)公平正義，各方面的社會(huì)關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來(lái)。我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點(diǎn)，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門(mén)、不同方面群眾的利益，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的地位，綜合運(yùn)用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會(huì)朝著共同富裕的方向前進(jìn)。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個(gè)決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會(huì)主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要任務(wù)，是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，在全國(guó)人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問(wèn)題。堅(jiān)持鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，并推動(dòng)先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入差距過(guò)大的問(wèn)題。要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和制止違背公平原則、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的行為，打擊各種通過(guò)權(quán)錢(qián)交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價(jià)格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財(cái)富的行徑。采取各種辦法維護(hù)分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
保障公平正義，要切實(shí)維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利，依法治國(guó)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，在公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，工人階級(jí)和廣大人民群眾是國(guó)家的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，保證人民依法管理國(guó)家大事，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民享有廣泛的民主權(quán)利。必須貫徹依法治國(guó)的方針，加強(qiáng)社會(huì)主義法制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，保障人民群眾依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，并杜絕各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象，保證公民在法律面前人人平等。保障公平正義，必須不斷解決各種不符合公平正義的問(wèn)題，同各種危害公平正義的行為作斗爭(zhēng)。在我國(guó)，從總體上說(shuō)，與社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義占主導(dǎo)地位，我國(guó)社會(huì)是公正和諧的。但不可否認(rèn)的是，隨著改革的深化，在各個(gè)階層、各個(gè)方面利益格局的調(diào)整過(guò)程中，也不可避免地出現(xiàn)了一些違反公平正義的現(xiàn)象，有的還相當(dāng)嚴(yán)重，諸如機(jī)會(huì)不平等(包括接受教育機(jī)會(huì)的不平等、享受醫(yī)療機(jī)會(huì)的不平等、就業(yè)機(jī)會(huì)的不平等)、收入分配的不公平、司法不公正等。這些現(xiàn)象雖然是局部的，卻影響到人與人之間的和諧關(guān)系，必須花大力氣予以解決。
公平正義必須通過(guò)黨和人民的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。公平正義的實(shí)現(xiàn)不是一勞永逸的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。一種違反公平正義的現(xiàn)象消除了，又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，需要去解決。我們只能在克服不斷出現(xiàn)的違反公平正義現(xiàn)象的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)符合社會(huì)主義初級(jí)階段要求的公平正義。
第一次黨課心得體會(huì)二：
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》是一本每一名黨員都要去讀的書(shū)，這本書(shū)是我們黨得以成長(zhǎng)，得以維持，得以長(zhǎng)久的保持下去的書(shū)，只要是黨員，就必須將這本書(shū)研究，吃透，我就是一直在不斷的將這本書(shū)研究，不斷的尋找其中存在的值得我學(xué)習(xí)的地方!
作為一名黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一章。通過(guò)重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進(jìn)性，必須始終做好以下四個(gè)方面：
一、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想
這是最重要的一點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!()
二、自覺(jué)遵守黨的章程
自覺(jué)遵守黨的章程是作為一個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺(jué)遵守黨的章程，遵守國(guó)家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作為自己的奮斗目標(biāo)，履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來(lái)保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
三、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為黨員教師，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身邊的人，促進(jìn)別人的共同提高。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
四、提高科學(xué)文化素養(yǎng)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，所以每一個(gè)黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的艱巨歷史任務(wù)。因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
作為黨員，我僅僅是研究吃透這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我會(huì)在今后的路上繼續(xù)不斷的努力下去，將《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》的真諦完全的吃透，我作為一名黨員，這是必須要做好的，我相信在今后的工作生活學(xué)習(xí)中，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》值得我去研究一輩子!
第一次黨課心得體會(huì)三：
昨晚，學(xué)校舉行了第五十八期黨校的開(kāi)學(xué)典禮。作為一名二黨學(xué)員，我也很榮幸參加了這次開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)校組織我們系統(tǒng)性的初步學(xué)習(xí)了黨的發(fā)展史，青年、中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家三者之間的關(guān)系，以及黨課開(kāi)設(shè)的基本情況。最后，我們一起觀看了歷史影片《黨史》。
通過(guò)本次黨課學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感受極大!
開(kāi)篇之際，學(xué)校黨委邢教授就引用了毛主席的話(huà)，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人就像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上!”看著他那慈祥而又嚴(yán)肅的面孔，不難想象出他對(duì)我們寄予的希望與良苦用心!作為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我深切地感受到自己肩負(fù)的責(zé)任。順時(shí)代者昌，逆時(shí)代者亡!我想作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族振興的歷史重任。就應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，除了完成自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)為自己將來(lái)進(jìn)入社會(huì)作好準(zhǔn)備。
邢教授在講到青年、國(guó)家、中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，他說(shuō)，“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。青年是國(guó)家的希望，是世界的希望，青年是朝氣蓬勃的，青年人要不負(fù)重望，要勇于肩負(fù)起民族復(fù)興和掘起的歷史史命。”
他引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角保爾·柯察金的那句致理名言來(lái)勉勵(lì)我們新一代的青年。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?那就是每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。能夠在死的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：‘我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而奮斗終身!’!”
公平正義心得篇十八
作為司法系統(tǒng)的重要組成部分，法官扮演著決策公正、維護(hù)法律尊嚴(yán)以及促進(jìn)社會(huì)和諧的重要角色。在履職過(guò)程中，法官必須保持公平公正的原則，追求真理、公義，始終將人民的利益置于首位。作為一名法官，我深有體會(huì)，這些美好的理念并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐、總結(jié)和提升。
第二段：悟道心得
作為一名法官，經(jīng)過(guò)多年的工作和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了“公正公平”的重要性。在工作中，我始終堅(jiān)持著以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照法律程序和法律規(guī)定進(jìn)行判斷，不受一些外界影響的干擾。這樣做不僅是為了讓當(dāng)事人在法官面前享有平等的權(quán)利，也是為了使司法公正、透明、公開(kāi)化，增強(qiáng)人民的信任感和互信。
第三段：實(shí)踐總結(jié)
在實(shí)踐工作中，我發(fā)現(xiàn)，要做到公正公平，必須要有堅(jiān)定的道德信仰和敬業(yè)精神，嚴(yán)格的紀(jì)律要求和自我克制意識(shí)，還要高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)展不斷的自我總結(jié)、反思和修正，創(chuàng)造性地運(yùn)用法律知識(shí)和人類(lèi)價(jià)值觀念，同時(shí)關(guān)注公眾的期望和當(dāng)事人的利益，力求讓當(dāng)事人獲得公正的判決和賠償，以此體現(xiàn)社會(huì)正義和人民意志。
第四段：成就與思考
在過(guò)去的工作中，我也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)事人的心理因素、社會(huì)問(wèn)題或是司法程序上的缺陷，都會(huì)影響經(jīng)驗(yàn)的判斷和公正的結(jié)果。在這個(gè)時(shí)候，作為法官，我們需要有敏銳的洞察力和責(zé)任心，積極尋找問(wèn)題的根源和解決辦法，為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：未來(lái)展望
展望未來(lái)，隨著社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深化，我們的工作也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們需要不斷提升自己的水平和修養(yǎng)，拓展我們的視野和知識(shí)，提高我們的素質(zhì)和能力，以更加高效、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度來(lái)服務(wù)人民群眾。同時(shí)，也要保持對(duì)待每一位當(dāng)事人、每一起案件的真誠(chéng)態(tài)度，堅(jiān)持以公平公正為根本，讓當(dāng)事人在法律面前找到公正和呵護(hù)。
總之，作為一名法官，我們需要不斷地提升自我，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把握好司法權(quán)利，堅(jiān)持公平正義，保護(hù)人民群眾的權(quán)益，為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
公平正義心得篇十九
通過(guò)前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對(duì)自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹(shù)立學(xué)生公平意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。
公民依法享有和維護(hù)權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識(shí)和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺(jué)地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊(cè)教材的重要組成部分。
本單元內(nèi)容對(duì)學(xué)生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平感和正義感，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的公民，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。
二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元由主題探究“追求社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護(hù)正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動(dòng)
（一）設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)本主題探究活動(dòng)的目的，在于幫助學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理解，使學(xué)生更加明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。同時(shí)，通過(guò)參與主題探究活動(dòng)，也能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動(dòng)，以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，在班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽。在探究過(guò)程中，首先要確立辯論主題，如“社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級(jí)同學(xué)民主推選出五名評(píng)委和辯論會(huì)主席（主持人）；活動(dòng)前把辯論題寫(xiě)在黑板上，要求全班同學(xué)進(jìn)行選擇性表態(tài)；按照同學(xué)的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準(zhǔn)備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學(xué)作為本組代表，擔(dān)任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，同學(xué)一起商量怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)更為有理有據(jù)，更加科學(xué)合理；辯論會(huì)開(kāi)始，先由正方一號(hào)選手發(fā)言，接著反方一號(hào)選手發(fā)言，依次進(jìn)行；評(píng)委評(píng)判辯論結(jié)果，請(qǐng)班主任或嘉賓教師點(diǎn)評(píng)。
（三）注意事項(xiàng)
1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生提供辯論選題，最后讓學(xué)生投票產(chǎn)生正式辯題。同時(shí)要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過(guò)程中嚴(yán)格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動(dòng)原則，讓班級(jí)每一位學(xué)生都參加到辯論活動(dòng)中來(lái)，發(fā)動(dòng)班級(jí)所有學(xué)生為成功舉辦本次辯論賽出點(diǎn)子、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。
3.擔(dān)任辯論賽的評(píng)委可以是本班學(xué)生，也可以是學(xué)生家長(zhǎng)代表或任課教師代表。要求評(píng)委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地?fù)?dān)任評(píng)委。
4.主題探究的整個(gè)過(guò)程要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過(guò)多干涉學(xué)生的觀點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生在辯論過(guò)程中去體驗(yàn)和感悟。主題探究活動(dòng)的目的不在于辯論勝負(fù)結(jié)果，而在于學(xué)生參與整個(gè)過(guò)程的體驗(yàn)。
公平正義心得篇二十
在過(guò)去的幾十年間，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革與進(jìn)步。隨著中國(guó)走向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)逐漸實(shí)現(xiàn)，公平正義新時(shí)代的理念也在日益加強(qiáng)。在過(guò)去幾年中，我從自身的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，公平正義新時(shí)代的理念不僅僅是一種標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，更是一個(gè)推動(dòng)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要力量。在下面的文章中，我將分享一些我對(duì)公平正義新時(shí)代的體驗(yàn)感悟，并闡述它們?nèi)绾嗡茉煳业纳詈蛢r(jià)值觀。
第一段： 公平正義新時(shí)代的概述
首先，公平正義新時(shí)代并不是一個(gè)新概念。相反，它是中國(guó)在長(zhǎng)期不斷深化改革的過(guò)程中，對(duì)于“建設(shè)和諧社會(huì)”的新一步探索。在早期的社會(huì)主義體制下，權(quán)力和權(quán)利的分配不夠公正，對(duì)社會(huì)的發(fā)展造成了一定的阻礙。但隨著時(shí)間的推移，中國(guó)社會(huì)開(kāi)始大力推動(dòng)公平正義的理念。這個(gè)理念不僅與中國(guó)的歷史和文化背景息息相關(guān)，也反映了中國(guó)政府和人民對(duì)于社會(huì)正義和公平所抱有的強(qiáng)烈渴望。
第二段： 公平正義理念之一——平等
其中，公平正義新時(shí)代的第一個(gè)核心理念是平等。這種平等既存在于權(quán)利和機(jī)會(huì)的分配中，也存在于社會(huì)價(jià)值和尊重的認(rèn)可上。例如，相同的工作應(yīng)該獲得相同的報(bào)酬；每一個(gè)人都應(yīng)該被平等地對(duì)待，不受任何因素的影響。我們可以看到，這種平等的理念正在逐漸深入到中國(guó)的社會(huì)生活中。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和呼吁平等，以創(chuàng)造一個(gè)更加公正和充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的社會(huì)。
第三段： 公平正義理念之二——公正
接著，公平正義新時(shí)代的第二個(gè)核心理念是公正。公正是指在權(quán)力和資源的分配中，確保各方利益得到平衡和尊重。例如，在司法上，每個(gè)人應(yīng)該得到公正的審判和訴訟程序保護(hù)；在社會(huì)資源的分配上，每個(gè)人都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)獲得尊重和優(yōu)先享有資源。公正的理念始終是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)，在中國(guó)政府和人民的共同努力下，日益得到落地和實(shí)現(xiàn)。
第四段： 公平正義對(duì)個(gè)人的意義
公平正義理念對(duì)于個(gè)人而言，有著深刻而廣泛的意義。對(duì)于我而言，公平正義的理念讓我更加強(qiáng)烈地感受到了個(gè)人和社會(huì)之間的聯(lián)系。同時(shí)，它讓我思考人與人之間的差異，以及在一個(gè)公正的社會(huì)中，需要做出什么樣的努力才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這樣的背景下，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在公平正義的體制和環(huán)境下，才能獲得最大程度的尊重、成長(zhǎng)和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，公平正義新時(shí)代是一個(gè)歷史的機(jī)遇，是中國(guó)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展的源動(dòng)力。我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)于這一理念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)持續(xù)改善。作為一個(gè)個(gè)人，我們也需要反思自己的行為和思想，努力在自己的生命中堅(jiān)守公正和正義，為一個(gè)更加公平正義的社會(huì)做貢獻(xiàn)。
公平正義心得篇二十一
尊敬的黨組織：
三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革，必須以促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫徹落實(shí)全會(huì)提出的改革舉措，要牢牢把握這一出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會(huì)環(huán)境，不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨立足于最廣大人民群眾根本利益，帶領(lǐng)全國(guó)人民不懈奮斗，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，為促進(jìn)社會(huì)公平正義提供了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)和有利條件。但應(yīng)當(dāng)看到，在我國(guó)現(xiàn)有發(fā)展水平上，社會(huì)上還存在大量有違公平正義的現(xiàn)象，比如，民企投資面臨著玻璃門(mén)、彈簧門(mén)等各種隱性壁壘，不同所有制經(jīng)濟(jì)公平參與競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)體制尚有待完善;城鄉(xiāng)、區(qū)域之間存在著公共資源不均衡配置，基本公共服務(wù)均等化尚需進(jìn)一步推動(dòng)等等，人們追逐夢(mèng)想、人生出彩的'機(jī)會(huì)尚存在不平等，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利還需付出更多努力。實(shí)現(xiàn)公平正義是促進(jìn)人的全面發(fā)展的前提，是社會(huì)永葆生機(jī)活力的基本保障。在一定程度上來(lái)說(shuō)，如果我們的改革不能給老百姓帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益，不能創(chuàng)造更加公平的社會(huì)環(huán)境，甚至導(dǎo)致更多不公平，推進(jìn)改革就失去意義，也不可能持續(xù)。
將改革舉措落到實(shí)處，就要把促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，以此審視各方面的工作，哪里有不符合促進(jìn)公平正義的問(wèn)題，哪里就要加大改革力度，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題突出，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)就是改革的重點(diǎn)。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要努力提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。公正正義的實(shí)現(xiàn)程度，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展程度密切相關(guān)。我國(guó)現(xiàn)階段存在的有違公平正義的現(xiàn)象，許多是發(fā)展中的問(wèn)題，能夠通過(guò)不斷發(fā)展，通過(guò)制度安排、法律規(guī)范、政策支持加以解決，這就要求我們必須緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步把“蛋糕”做大，為保障社會(huì)公平正義奠定更加堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，做大“蛋糕”還要分好“蛋糕”，要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上把促進(jìn)公平正義的事情做好，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要把制度建設(shè)擺在突出位置。不論處在什么發(fā)展水平上，制度都是社會(huì)公平正義的重要保證。解決公平正義問(wèn)題，不能僅僅停留在解決一個(gè)個(gè)的具體矛盾和問(wèn)題上，而應(yīng)在制度層面上構(gòu)建一個(gè)維護(hù)公平正義，促進(jìn)共建共享的制度體系。以制度建設(shè)促進(jìn)公平正義，就要通過(guò)創(chuàng)新制度安排，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現(xiàn)象，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使我們的制度安排更好體現(xiàn)社會(huì)主義公平正義原則，更加有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益。
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