心得體會是對個人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和感悟，通過書面形式表達(dá)出來。它可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程，發(fā)現(xiàn)其中的收獲和不足。在總結(jié)中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。“以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。”、“以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，供大家參考和學(xué)習(xí)?！?、“接下來是一些來自各行各業(yè)的心得體會，或許可以給你帶來新的思考和啟發(fā)?！?、“以下內(nèi)容是一些精選的心得體會，或許可以與大家的經(jīng)歷和感悟產(chǎn)生共鳴?！?、“以下是一些經(jīng)典的心得體會，分享給大家，與大家共勉。”、“為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式，以下是一些實例分析和具體案例?！?、“這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會，對于我們的學(xué)習(xí)和思考一定會有所幫助?！薄ⅰ耙韵率且恍懽餍牡煤图记?，供大家參考，希望能夠提升大家的寫作水平?！薄ⅰ耙韵率且恍﹣碜猿晒θ耸亢兔说男牡皿w會，或許可以給我們帶來啟示?！?、“感謝大家的關(guān)注，以下是一些精選的心得體會，希望對大家有所幫助?！?/p>
校長講話心得體會學(xué)生篇一
今天在外國語一校領(lǐng)導(dǎo)的組織下有幸聆聽了來自廈門外國語校長的演講，在演講的過程中，我只覺得一語中的，恍然大悟，為這一學(xué)期及未來的夢想指明了方向，為自己的日常生活定下了規(guī)劃，也為自己的日常行為制定了標(biāo)準(zhǔn)。
校長一開始對我們表示熱烈的歡迎,她說廈外是一個不一樣的廈外,要做最好的自己.抽簽進(jìn)入這所學(xué)校,就像過年一樣,父母非常開心,這是一個好的開始.接著她說廈外的前史,廈外創(chuàng)辦于廈門特區(qū)成立的1981年，原名“廈門英語中學(xué)”，原址在“海上花園”鼓浪嶼上，1994年學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，遷址到湖濱北路。有32周年歷史,在外國語讀書的同學(xué)做人都要低調(diào).不做第一,只做唯一,她說陳碧玉校長雖然高齡但是時刻關(guān)注外國語,她還提了三要求,第一要有高遠(yuǎn)目標(biāo),第二要有高尚情操,第三互相幫助,嚴(yán)格行為規(guī)范.培養(yǎng)目標(biāo)要做有”中國靈魂，世界胸懷”的高素質(zhì)國際性復(fù)合型人才。校訓(xùn)是“進(jìn)德修業(yè)”，辦學(xué)的指導(dǎo)思想是“突出外語，文理并重，全面發(fā)展”。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要幫助、配合老師,關(guān)心同學(xué)。
本次會議也隨著校長講完后熱烈的掌聲而結(jié)束。聽了校長的一番演講，我覺得真是聽君一席談，勝讀十年書。作為象牙塔中的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)好好利用三年的光陰為自己培養(yǎng)起學(xué)習(xí)、求知的能力和習(xí)慣，而不是鼠目寸光、急功近利地應(yīng)付課程。在今后學(xué)習(xí)工作中，我要做一個有責(zé)任心的人，力爭把細(xì)節(jié)做到完美。
校長講話心得體會學(xué)生篇二
校長是學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，他們的講話往往能夠給予學(xué)生深刻的啟發(fā)和引導(dǎo)。最近，我們學(xué)校的校長在一次重要的講話活動中與我們分享了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。以下是我對校長講話的心得和體會。
首先，校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。他指出，學(xué)習(xí)是我們成長的基石，是我們未來成功的關(guān)鍵。他告訴我們學(xué)生們要時刻保持對知識的渴望，并且要付出更多的努力來學(xué)習(xí)。在競爭激烈的社會中，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。校長的講話讓我深深地意識到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠追逐夢想，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
其次，校長強(qiáng)調(diào)了品德的培養(yǎng)。他說，學(xué)生們的品德是他們?nèi)松母?，是衡量一個人價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。他鼓勵學(xué)生們要誠實守信，做一個有夢想和追求的人，要有責(zé)任感和公德心，要關(guān)心他人，幫助他人。校長的講話讓我明白，我們應(yīng)該要有一顆善良和同情的心，要發(fā)揚(yáng)助人為快樂之本的精神，通過無私奉獻(xiàn)來改變他人的生活，讓世界變得更美好。
第三，校長談到了團(tuán)隊合作的重要性。他說，即便是再優(yōu)秀的個人，也需要團(tuán)隊合作才能夠取得更大的成功。他讓我們學(xué)生們明白，團(tuán)隊合作能夠培養(yǎng)我們的合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也能夠幫助我們更好地理解和尊重他人。他告訴我們，合作是一種相互成就的過程，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能夠充分發(fā)揮集體的智慧和力量。校長的講話讓我深深地明白，團(tuán)隊合作對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。
第四，校長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。他說，現(xiàn)在是一個變革的時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的重要力量。他鼓勵我們學(xué)生們要勇于嘗試新事物，要積極思考和獨(dú)立思考。他告訴我們，當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，要敢于面對和解決問題，要勇于創(chuàng)新，找到解決問題的新方法和途徑。校長的講話讓我深深地明白，只有勇于創(chuàng)新，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)我們的人生價值。
最后，校長強(qiáng)調(diào)了身體健康的重要性。他說，良好的身體狀況是快樂生活的基礎(chǔ)，是取得學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的前提。他告訴我們要積極參加體育鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣和作息時間。他鼓勵我們要注重自己的身體健康，時刻保持積極的心態(tài)和健康的生活方式。校長的講話讓我明白，只有擁有健康的身體，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和能力，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
通過校長的講話，我深深地明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好品德的必要性，團(tuán)隊合作的重要性，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及身體健康的重要性。這些都是我們成長和發(fā)展中不可或缺的要素。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的品德和價值觀念，積極參與團(tuán)隊合作，勇于創(chuàng)新，保持良好的身體狀態(tài)，努力實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我相信，通過我們共同的努力，我們一定能夠取得學(xué)習(xí)和生活上的成功，并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
校長講話心得體會學(xué)生篇三
在我們的生活中，校長講話是一個很重要的環(huán)節(jié)。作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，校長的講話不僅能夠為全校師生制定方向，更能夠成為我們的榜樣。今天我將會分享我的一個故事，讓大家更深入地了解校長講話的重要性。
第二段：思考所聽講話內(nèi)容
第三段：尋找感悟
在思考中，我明白了團(tuán)隊合作是人類社會發(fā)展的必然結(jié)果。在整個人類的歷史長河中，沒有一個人能夠獨(dú)自創(chuàng)造出一個完美的世界。我們需要尋找自己的伙伴，協(xié)同努力，才能夠創(chuàng)造出一個美好的未來。只有在彼此的信任、支持和理解中，我們才能夠成為一個真正的團(tuán)隊。而這些，都需要從小學(xué)開始培養(yǎng)。
第四段：思考自己的成長
回顧自己從小學(xué)到現(xiàn)在的成長歷程，我深刻地認(rèn)識到自己的成長是來自于身邊的老師和同學(xué)，還有學(xué)校為我們提供的這個舞臺。沒有這個大家庭的支持和伴隨，就沒有今天的我。因此，我應(yīng)該更加珍惜這個大家庭，更加勇敢地和伙伴們團(tuán)結(jié)在一起，共同實現(xiàn)夢想。
第五段：談及未來的展望
在今后的生活中，我會更加關(guān)注團(tuán)隊合作的力量，更加努力地提高自己的團(tuán)隊合作意識。只有團(tuán)隊合作，才能夠讓我們變得更加優(yōu)秀、更加成功。我相信在我們共同努力下，我們的未來一定會變得更加光明。
校長講話心得體會學(xué)生篇四
又是一個艷陽天！伴隨著激動與自豪，在實驗學(xué)校的第一個學(xué)期來臨了！上午，全校上千名學(xué)生到藝體管參加了開學(xué)典禮。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話，把會議推向了高潮！校長主要向我們提出了三方面的要求：于細(xì)微處見功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實上求質(zhì)量。其中，讓我感觸最多的是于嚴(yán)格上顯自立。
于嚴(yán)格上顯自立，規(guī)范自己的言行舉止，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
新學(xué)生的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們于細(xì)微處見功夫于嚴(yán)格上顯自立于落實上求質(zhì)量，做得更好，為青春的篇章添上華麗的一筆吧！
我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的小學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學(xué)校。
暑假期間，有許多同學(xué)急切地?fù)裥＃麄兠刻煺劦囊彩菗裥?。他們的父母走關(guān)系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個人養(yǎng)家糊口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應(yīng)該把媽媽準(zhǔn)備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。
就算擇校學(xué)習(xí)成績也不一定優(yōu)秀，例如：有的`人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險箱，就放松警惕，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果成績一落千丈。選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因，取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作。只要我刻苦、認(rèn)真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學(xué)生。
校長講話心得體會學(xué)生篇五
作為小學(xué)生，在校長講話時，我們往往不太能夠理解他們的話語。但是，從中我們?nèi)匀荒軌蚴艿絾l(fā)和感悟，從而更好地面對自己的學(xué)習(xí)和生活。于是，本文將會從自己的角度出發(fā)，結(jié)合校長講話的內(nèi)容，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段： 關(guān)于學(xué)習(xí)成績
在校長講話中，他經(jīng)常會提到學(xué)習(xí)成績的重要性。對于我們小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績的確是非常重要的。但是，我們更需要明白的是，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，而是應(yīng)該成為我們一生的習(xí)慣。只有這樣，我們才能在不斷學(xué)習(xí)的過程中獲得有效的成長。
第三段：關(guān)于人生態(tài)度
人生不是一場比賽。在校長講話中，他說到：“人生是一條漫長的道路，我們需要在其中堅定自己的方向和態(tài)度。”這句話讓我十分有感觸。道路上，我們會遇到很多挫折和困難，但是只要我們始終保持著良好的心態(tài)，我們便能夠戰(zhàn)勝一切困難，并且更好地生活。
第四段：關(guān)于態(tài)度的重要性
態(tài)度決定成敗。這是校長講話中另外一句十分有名的話。其實，我們都知道態(tài)度的重要性，但是我們往往忽視了行動的力量。只有我們通過努力和堅持，才能夠更好地體現(xiàn)出良好的態(tài)度，更好地走向成功。
第五段：結(jié)尾
在我看來，校長的講話是非常有意義的。通過他們的講話，我們能夠更好地反思自己，找到自己的不足之處，并且在不斷成長的過程中變得更加優(yōu)秀。所以，對于我們小學(xué)生來說，在校長的講話中不僅僅要聽，更要去體會，從而變得更加堅強(qiáng)和自信。
校長講話心得體會學(xué)生篇六
第一段：引言（200字）
近日，我們學(xué)校的校長在一次全校大會上發(fā)表了一次重要講話。他談?wù)摿私逃哪繕?biāo)與意義，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在建設(shè)未來中的重要角色。在此，我想分享一下我對校長講話的一些心得體會。
第二段：認(rèn)識與思考（300字）
校長在講話中提到，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。他用大量直觀的例子來說明學(xué)校中的各種活動都是為了使學(xué)生們綜合發(fā)展。這使我意識到，學(xué)校不僅要注重學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識。而這些品質(zhì)在日后的生活中將發(fā)揮重要作用。
第三段：校規(guī)校紀(jì)的重要性（300字）
校長的講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。他指出，遵守校規(guī)校紀(jì)是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。聽到這里，我想到了學(xué)校的紀(jì)律問題。在我看來，學(xué)生要能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)自己的自律能力。只有在遵守規(guī)定的前提下，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地社交。因此，作為每一名學(xué)生，我們要明確紀(jì)律的重要性并自覺遵守。
第四段：校長的期望與鼓勵（300字）
在講話中，校長對學(xué)生充滿信心并表達(dá)了對我們的期望。他說，每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛力，只要我們堅持努力，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這句話讓我深感鼓舞和激勵，我意識到只有不斷努力才能取得成功。作為學(xué)生，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，為自己樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之付出辛勤的努力。
第五段：回顧與反思（300字）
通過校長的講話，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)校教育的重要性和自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們必須把握好這個學(xué)習(xí)機(jī)會，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，紀(jì)律的必要性以及自己積極行動的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，自律自強(qiáng)，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。
結(jié)尾（100字）
總之，校長的講話給我留下了深刻而寶貴的印象。在他的講話中，我不僅明白了學(xué)校教育的意義，也理解了個人應(yīng)發(fā)揮的作用。這篇講話激勵和鞭策著我，讓我更加積極地為自己的成長努力。作為一名學(xué)生，我將永遠(yuǎn)記住校長的講話，并積極踐行其中的思想和要求。
校長講話心得體會學(xué)生篇七
第一段：在這次校長講話中，我受益匪淺。我們學(xué)校的校長，是一位富有深厚教育經(jīng)驗的人，他的講話不僅僅是簡單的提醒和號召，更是教育理念的傳遞和學(xué)生成長的引導(dǎo)。在講話中，他強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性和課余活動的積極意義。這使我對學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也明白了學(xué)習(xí)的真諦不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。
第二段：校長在講話中提到了自主學(xué)習(xí)的重要性，這對我們正在成長的學(xué)生群體而言具有很大的指導(dǎo)意義。之前，我總是在老師布置作業(yè)后才開始學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，我明白了作業(yè)只是學(xué)習(xí)的一部分。真正的自主學(xué)習(xí)，是發(fā)自內(nèi)心對知識的渴望和追求。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率，同時也培養(yǎng)了我們的自律能力和解決問題的能力。
第三段：校長在講話中還提到了課余活動的重要性。他強(qiáng)調(diào)，課余活動不僅僅是放松和娛樂的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和社交能力的有效途徑。通過課余活動，我們可以鍛煉自己的身體，提高自己的個人修養(yǎng)，同時也拓寬了我們的視野和思維方式。這讓我明白，學(xué)校不僅僅是一個純粹的學(xué)習(xí)場所，還是培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的地方。
第四段：校長在講話中還提到了學(xué)習(xí)方法的重要性。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法直接影響著學(xué)習(xí)效果。之前，我總是背誦各種知識點(diǎn)，但卻很難記住和理解。而現(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是追求知識的數(shù)量，更是掌握智慧的方法。通過學(xué)習(xí)方法的改變，我可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，不再為記不住和理解不透而苦惱。
第五段：通過這次校長的講話，我深刻地意識到了學(xué)習(xí)的真諦和目的。我們不僅僅是為了在課堂上取得好成績，還要通過學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。同時，我也明白了學(xué)習(xí)不是一時一刻，而是要持之以恒。只有堅持不懈，才能收獲成功。我相信，只要我們在學(xué)習(xí)中不斷努力和進(jìn)步，我們一定能成為有價值的人才，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過校長的講話，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和目的，明白了自主學(xué)習(xí)的意義和課余活動的積極意義。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性，要注意掌握好學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。我相信，只要我們在學(xué)習(xí)中不斷努力和進(jìn)步，我們一定能成為有價值的人才，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校長講話心得體會學(xué)生篇八
此前對王崧舟的敬仰，只是停留于“聽說”的層面。聽說，他是“詩意語文”的倡導(dǎo)者;聽說，他在講座中用“劍氣合一”來談自己在語文家園中的安身立命;聽說，他的《慈母情深》讓課堂溫暖著慈母的光輝。種種“聽說”在我心中留下了王老師高大的形象，而且是那種遙不可及的高大。對于我，一位普通的一線語文老師有了很大的觸動，強(qiáng)烈地感受到:
王老師愛讀書。有人問:“王老師，讀書是不是您的業(yè)余愛好,”他說:“錯了，應(yīng)該把‘業(yè)余’兩字去掉。讀書是我的愛好，讀書是我可以全身心投入的愛好。讀書是跟我吃飯一樣，跟我呼吸一樣，在我的生活當(dāng)中是非常自然的?！笔前?，王老師確實是愛書之人，據(jù)他自己所說，藏書量少說也有七八千冊了。在王老師從教的第二個五年，被他笑稱為“孤獨(dú)沉潛”的五年里，他讀了大量的書。他讀宗教類的書，讀哲學(xué)類的書，讀文學(xué)類的書，讀美學(xué)類書，讀“老三論”、“新三論”的書等等。
王老師的讀書經(jīng)歷深深地觸動了我。要做一個好的語文老師，自己先做語文人，要播撒讀書的種子，自己要先做讀書人。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》比較重視兒童閱讀，要求在整個小學(xué)階段，課外閱讀總量應(yīng)該不少于145萬字;除此之外，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還提出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！痹囅?，一個語文教師自己不愛閱讀，又如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在教師的影響下愛上閱讀，養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣呢,讀著這本書，我發(fā)現(xiàn)，王老師無論是談?wù)Z文人生，還是談?wù)Z文理念，都與談讀書緊緊聯(lián)系在一起。這更讓我明白，讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學(xué)，它更是為了終身的幸福?！八緹o華，相蕩而生漣漪;石本無火，相擊而發(fā)靈光?！鄙且粭l河流，它流動，它吸納，不斷前行中壯大，不斷交流中豐富，生命由此而變得開闊、深邃、美麗。
王崧舟老師一直呼吁語文教師要細(xì)讀文本，他認(rèn)為文本細(xì)讀是新課改背景下對教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的備課提出的新要求，他呼喚語文教師的備課應(yīng)具備新的理念、新的視野，呼吁教師要細(xì)讀文本。在一次講座上，我才知道王崧舟老師為了教好《長相思》，讀了整本《納蘭詞》，了解了納蘭性德的生平，閱讀了一萬多字的鑒賞文字，然后寫下了文本細(xì)讀感受，化成繁華如東流水的課程資源。只有閱讀，才有底氣把經(jīng)典名作演繹為精彩的課堂。每一個匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計，都源自正確深入的文本解讀，源自扎扎實實地閱讀與思考。
王老師覺得文本細(xì)讀就應(yīng)該像朱光潛先生所說的“慢慢走(讀)，欣賞啊”;就像王堯先生說的“在漢語中出生入死”;如南帆先生所說“沉入詞語”;要“穿行在多重話語之間”;要“從語言出發(fā)，再回到語言”;要“引發(fā)一種對語言的敏感”;要“傾聽文本發(fā)出的細(xì)微聲響”;要“在字里行間閱讀”;要“徜徉在語言之途”。
王崧舟老師談到對《小珊迪》這一課如何進(jìn)行細(xì)讀的時候，他首先想到的是課題為什么叫《小珊迪》,文章當(dāng)中，沒有一處文字提到“小珊迪”這三個字，出現(xiàn)“珊迪”也才6次，于是他的敏感點(diǎn)就聚焦到這個“小”字上。由此，聯(lián)想到自己平時上公開課時。我首先想到的不是潛心細(xì)讀文本，而是花大力氣制作課件，所以在課堂上常常看到的是接連不斷的圖片，視頻等。學(xué)生卻沒有足夠的時間靜心讀書和沉思默想，沒有引領(lǐng)學(xué)生走到語言文字的背后，感悟思想內(nèi)涵。課文中的一字，一詞，一句，一段，都有著一定的思想內(nèi)涵，我們的作用，就是引領(lǐng)學(xué)透過字面去探尋字后的“秘密”、字后的故事，揣摩作者的用意。我們語文教師必須擔(dān)負(fù)起文本閱讀的引領(lǐng)任務(wù)。這個引領(lǐng)，本質(zhì)上使學(xué)生除了看到文本表面的絢麗，更能看到文字背后的深邃和獨(dú)特。教材理解不到位，教學(xué)肯定出問題。所以，當(dāng)我們語文老師在細(xì)讀文本時，請暫時忘記自己是老師，因為只有放下功利的目的，我們才能真正走入文本，才能穿越時空，與作者產(chǎn)生共鳴。一個善于細(xì)讀文本的語文教師，不一定就能擁有成功的語文教學(xué)，但成功的語文教學(xué)一定要有深入的文本細(xì)讀。一個真正會細(xì)讀文本的語文教師一定是詩意和快樂的，因為閱讀本身就是一種幸福。
作為語文教師，今后的我應(yīng)當(dāng)，也愿以閱讀的姿勢佇立，以閱讀的姿勢守望，用閱讀豐富平凡的日子，用思考照亮前行的腳步。
校長講話心得體會學(xué)生篇九
在校園里，校長講話是學(xué)生們每學(xué)期最期待的時刻。這次我很幸運(yùn)地參加了本學(xué)期的校長講話。我在講話中聽到了許多啟示，也收獲了許多感悟，下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段：校長講話的主要內(nèi)容
校長在講話中對學(xué)生們提出了許多要求，它們并不是空洞的標(biāo)語口號，而是有著深刻內(nèi)涵的。比如，校長要求我們要在學(xué)習(xí)上做到“勤思明辨、悟求精進(jìn)”，在生活上做到“自律、自強(qiáng)、自信、自愛”，在做人上做到“見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省、見惡必斥而止”。這些要求都是旨在提醒我們，讓我們認(rèn)識到自己應(yīng)該做什么樣的人，做到什么樣程度。
第三段：對校長講話的贊同
回顧自己的學(xué)習(xí)生活，我深刻認(rèn)識到校長講話中所強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)的重要性。而校長所強(qiáng)調(diào)的生活態(tài)度、人生觀則更是深深地感染了我。作為一名學(xué)生成長過程中的重要指導(dǎo)者，我很欣慰我們的校長在這方面做出了如此出色的示范。我完全贊同他對學(xué)生們的要求，也希望我們所有的同學(xué)認(rèn)真聽從。
第四段：對校長講話的感悟
從校長講話中，我更深刻地認(rèn)識到自己必須學(xué)會管理自己。學(xué)會自律，掌握好自己的時間，規(guī)劃好自己的未來。除了某些不可掌控的環(huán)境和天災(zāi)人禍，人的成功與否實際上取決于他自己。
第五段：結(jié)語
聽完校長講話，我深刻地感到我們每個人都應(yīng)該為自己的未來而努力。我們應(yīng)該不斷地自我培養(yǎng)、自我創(chuàng)新、自我激勵，以便我們能夠成為真正有用的人。我相信，只要我們能夠認(rèn)真遵守校長所提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及踏實付出，那么我們一定能夠變得更好。最后，我非常感謝我們的校長，他讓我更加深刻地認(rèn)識到了自身的需要和不足。
校長講話心得體會學(xué)生篇十
在領(lǐng)略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，談?wù)勛约簩χv話的領(lǐng)會：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的'影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在好與差的差異，教師應(yīng)因材施教，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
學(xué)高為師，身正為范。作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的素質(zhì)教育，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學(xué)習(xí)和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂,自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強(qiáng),愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
言必行，行必果，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
校長講話心得體會學(xué)生篇十一
一、育才集團(tuán)與育才高中的概況;二、對好的學(xué)校和好的教育的理解;三、骨干教師的成長途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。
在第一部分，葉校長簡述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會現(xiàn)實，他對學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了保八進(jìn)一的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負(fù)的社會責(zé)任和作為教育管理者的校長對如何定位學(xué)校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：好的教育就是好的學(xué)校，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂意來就讀。生動的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說你好;辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會需求，實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對祖國和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專家說你好;高考重本率高，家長說你好。一所好的學(xué)校對待學(xué)生既尊重個性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)全面有個性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學(xué)校的日常工作難道不該從三個角度找到平衡點(diǎn)嗎?由此實現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會的認(rèn)可。
在第三部分，葉校長談到對骨干教師的期望。早在1983年，育才中學(xué)就提出了不當(dāng)教書匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標(biāo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為若教師在教育教學(xué)實踐中沒有提高，待到退休時，教小學(xué)的就是小學(xué)水平，教初中的是初中水平，教高中的達(dá)到高中中等學(xué)生水平。葉校長認(rèn)為實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：1、主動發(fā)展的內(nèi)需力;2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力;3、富于成效的'行動力;4、影響廣泛的輻射力。無論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊也是我的職責(zé)。葉校長談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實踐，勤于反思，筆耕不怠，適時推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值。
可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的。可以看出，葉校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實施的力度，這是時代賦予一個好的學(xué)校校長的要求。
校長講話心得體會學(xué)生篇十二
今日，第一次坐在xx路小學(xué)的會議室里參與會議，傾聽金校長介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對這所學(xué)校有了更多的相識。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹(jǐn)庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今日，我進(jìn)入xx路小學(xué)，初次作為xx路小學(xué)的一名老師，我感受到的是xx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xx路小學(xué)贏得了家長的信任，得到了社會各界的確定。我想：正因為有了精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實方能名至實歸。學(xué)校品牌的樹立須要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教化事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無私是矗立的師范；而敬重自然，因勢利導(dǎo)則是敏捷、科學(xué)教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學(xué)期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責(zé)”，就肯定能“有為”。
校長講話心得體會學(xué)生篇十三
在聽了x校長的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。
首先，老師一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，提高工作能力和水平。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的工作和生活，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。
其次，要理論聯(lián)系實際，牢固樹立以生為本的理念，促進(jìn)師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學(xué)工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學(xué)校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校目標(biāo)管理的具落實者，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑，肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的'思想行為和道德行為。因此，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學(xué)生說："對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。"這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。
第三，要有責(zé)任心和愛心。沒有愛就沒有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責(zé)任心，老師就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心老師、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學(xué)生平等交往，真誠相待，才能贏得學(xué)生的尊重、信任、理解和愛戴，老師工作才會得心應(yīng)手，左右逢源。作為老師應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式，組織各種活動，使學(xué)校家長學(xué)生都滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的老師。
最后，正確評價，鼓勵學(xué)生。教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風(fēng)，踏踏實實做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)改革的實際行動，牢記并踐行書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者;行為世范，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
校長講話心得體會學(xué)生篇十四
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動高效；讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時節(jié)，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校方案的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗；在人物與人才面前，接受人格的考驗〞，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實際談兩點(diǎn)體會：
1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實戰(zhàn)經(jīng)驗，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的'教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的根底。
2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購置了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對學(xué)生的最大尊重，莫過于在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面〞時機(jī)將人與名對號，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用o每個小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們劇烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗。教師的狀態(tài)會影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會帶動激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和鼓勵年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的開展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分開掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求到達(dá)舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校開展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
校長講話心得體會學(xué)生篇十五
烈日當(dāng)頭，豆大的汗珠一顆又一顆劃過臉頰，衣服濕透一遍又一遍。起初，同學(xué)們都苦苦請求雨天的駕臨，當(dāng)天空稍稍“作美”之時，便是同學(xué)們歡呼雀躍之時?？绍娮?，齊步，正步的練習(xí)是軍訓(xùn)的必修課，由于軍紀(jì)嚴(yán)明，沒有規(guī)則，不成方圓。任它腳板難受，依舊用力踏地;任它喉嚨嘶啞，依舊高喊口號;同學(xué)們將苦累化作甜蜜，從“一二”“一二”的口號中迸發(fā)出青春的活力和軍人的氣魄。當(dāng)然辛苦的不僅僅是我們，教官也同樣站在烈日之下，為我們一個個動作進(jìn)行訂正，為我們激勵著。訓(xùn)練時，他冷酷、肅穆;休息時，他藍(lán)色冰點(diǎn)般的神情與話語瞬間溶化，微笑百般暖和絢麗。我想，這正是一位教官的可愛之處，一名軍人的魅力所在。時而輔導(dǎo)員走向隊伍，將手放在額前攔住刺眼的陽光，深切地說道：“我知道你們很辛苦，很累，但再堅持不了幾天，你們就結(jié)束了，同學(xué)們再忍耐一下，好好訓(xùn)練，爭取拿個優(yōu)秀方隊回來!”這番話又如一縷清風(fēng)帶給我們感動與鼓舞，給我們心靈以安慰。那些揮灑的汗水，同樣見證著我們的成長!
獨(dú)木不成林
曾經(jīng)我也以為軍訓(xùn)就是學(xué)校開展的無聊嬉戲，現(xiàn)在，我發(fā)覺自己錯了，它不僅僅變更了我們的生活看法，同樣增加了我們的集體理念。沒有整齊的步伐，何來恢宏的氣概;沒有一樣的口號，何來強(qiáng)大的力氣。一枝獨(dú)秀總沒有萬木成林那般壯麗，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才是力氣。
校長講話心得體會學(xué)生篇十六
近幾年來，作為一名學(xué)生，我有幸參加了許多校長的講話活動。這些講話不僅幫助我了解學(xué)校的發(fā)展情況，也啟迪了我的思維方式和未來的職業(yè)選擇。通過參加這些活動，我深刻體會到了校長的講話對學(xué)生的重要性，它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊意識和社會責(zé)任感。以下是我對校長講話的心得體會。
首先，校長的講話可以為學(xué)生提供明確的發(fā)展方向。在學(xué)生的成長道路上，許多人往往迷茫，不知道自己的興趣和擅長的方向。校長的講話可以通過分享自己的經(jīng)歷和見解，激勵學(xué)生積極探索自己的興趣，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定明確的目標(biāo)。例如，校長可以向?qū)W生介紹不同專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，幫助他們更好地選擇適合自己的專業(yè)方向。這樣，學(xué)生在選擇學(xué)科和擇業(yè)時，就能更加明確自己的興趣和目標(biāo)，避免盲目跟風(fēng)和隨波逐流。
其次，校長的講話可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。在如今競爭激烈的社會中，創(chuàng)新和團(tuán)隊合作成為衡量一個人能力的重要指標(biāo)。校長可以通過講述創(chuàng)新的成功案例和團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生嘗試新事物、創(chuàng)造新知識的勇氣，同時也教育他們團(tuán)隊合作的重要性。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還能夠鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往能力。通過校長的講話，學(xué)生可以感受到創(chuàng)新和團(tuán)隊合作的力量，從而在學(xué)校和社會生活中積極參與到各種創(chuàng)新項目和團(tuán)隊活動中去。
第三，校長的講話可以提高學(xué)生的社會責(zé)任感。在一個復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，校長的講話可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會問題，并激勵他們主動參與社會服務(wù)活動。校長可以通過分享社會問題和解決方案的案例，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對社會的認(rèn)同感和責(zé)任感。例如，在講話中，校長可以向?qū)W生介紹社會公益組織，鼓勵他們積極參與幫助那些需要幫助的人。通過這種方式，學(xué)生可以認(rèn)識到自己作為社會一員的責(zé)任和義務(wù)，從而從小樹立正確的價值觀和世界觀。
此外，校長的講話也可以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。當(dāng)校長向?qū)W生介紹學(xué)校的發(fā)展和成就時，學(xué)生會感到自豪和驕傲，并對自己所在的學(xué)校充滿信心。校長可以向?qū)W生介紹學(xué)校的歷史和文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校的情感聯(lián)系。通過校長的講話，學(xué)生可以更好地了解學(xué)校的使命和理念，進(jìn)一步認(rèn)識到自己作為學(xué)校一員的責(zé)任和義務(wù)。這種歸屬感和認(rèn)同感也有助于學(xué)生在學(xué)校中更好地融入，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總之，校長的講話對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。它不僅僅是為了傳遞信息，更是為了引導(dǎo)學(xué)生的成長和發(fā)展。通過校長的講話，學(xué)生可以了解學(xué)校的發(fā)展方向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，建立歸屬感和認(rèn)同感。因此，我們應(yīng)該重視校長的講話，積極參與其中，從中汲取知識和智慧，努力成為一個具有創(chuàng)新思維、團(tuán)隊意識和社會責(zé)任感的人。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4074322.html】
