讀后感是對讀完一本書后的感受、體會以及思考的總結(jié)和概括，通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，下面應(yīng)該總結(jié)一下讀后感了。讀后感是對讀過的書籍進(jìn)行歸納總結(jié)和個人感悟的一種方式，讀完一本好書后，寫讀后感是一種很好的方式來記錄自己的成長和進(jìn)步，我覺得我們都需要寫一篇讀后感。讀后感是讀完一本書之后的心得體會，不僅可以讓我們更深入地思考書中的道理，還可以提高自己的寫作和表達(dá)能力，寫一篇讀后感是很有必要的。讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中內(nèi)容的思考和感受的總結(jié)，通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的書籍，寫一篇讀后感是很有益處的。讀后感要注意避免贅述故事情節(jié)和內(nèi)容，而要關(guān)注對書中意義和價值的思考和表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達(dá)方式。
忠告中層讀后感篇一
假期中，又一次閱讀了一遍這本鄭杰校長的《忠告中層》，這一次看后又有不一樣的感受，因為在中層工作了一段時間，也經(jīng)歷了一些事情，所以對書中“小陶”經(jīng)歷的一些也有感同身受的地方，但這次更多的是對“小陶”的敬佩，因為在任務(wù)來臨時她沒有說因為自己勝任不了而放棄工作，而是認(rèn)真的面對，這是我需要學(xué)會的東西——擔(dān)當(dāng)！
這本書中講到的一些方法工作中我也在用，但是當(dāng)遇到問題、感到壓力時還是不能正確的去面對，讓我也看到了作為一名合格的中層管理者自身所缺少的素質(zhì)。
曾經(jīng)一度認(rèn)為自己的專業(yè)素養(yǎng)不夠，勝任不了一些工作，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)完才能勝任，但看完“小陶”的經(jīng)歷后，又覺得應(yīng)該是崗位在哪里，學(xué)習(xí)到哪里，在工作中學(xué)習(xí)，而不是學(xué)好了再工作。
現(xiàn)在大家都在說“管理就是服務(wù)”，其實中層干部只是某項具體工作的臨時負(fù)責(zé)人而已，只要在工作時能堅持原則，負(fù)起責(zé)任，在平時和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，要以平常心態(tài)對待自己，業(yè)余時間多和老師談心交流，老師有困難時要盡力幫忙，讓老師愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，才有可能當(dāng)好中層干部。
對于中層而言，溝通牽涉到上下級、同級、及其他有關(guān)方面的溝通。在以前的工作中，也出現(xiàn)過溝通不當(dāng)，導(dǎo)致工作重復(fù)或是存在矛盾的現(xiàn)象，在接觸下來的工作中，我們之間要多進(jìn)行溝通，把存在的問題都疏通了，才能更順暢更高效的開展下面的工作。
溝通完了就需要去認(rèn)真的做，領(lǐng)導(dǎo)的決策、思想、對教育的理解需要中層的人去落實，認(rèn)真努力的去做，也表明了中層工作人員的一個態(tài)度?？偟恼f來，作為一名中層，既然在這個崗位了，就要做這個崗位該做的事情，而且努力從做出好的成績來。
忠告中層讀后感篇二
中層管理者的作用，用一句話概括就是：明確上層不止的任務(wù)并將其完整的傳達(dá)給下層。同時中層管理者應(yīng)妥善處理企業(yè)上層和中層、中層與中層、中層和下層的供應(yīng)鏈關(guān)系。要做到上述這些要求，企業(yè)內(nèi)部的溝通、協(xié)作是十分重要的。企業(yè)是一個整體，由各個部門和企業(yè)成員共同構(gòu)成。一個管理優(yōu)秀的企業(yè)一定是一個部門之間分工明確，能始終將溝通、協(xié)作意識貫穿到工作當(dāng)中的企業(yè)。
我才是紅花，大家都是綠葉；我才是中心，大家都是配角的個人表現(xiàn)主義和因取得某項工作的成功而自信心爆棚的個人膨脹主義在中國的企業(yè)中屢見不鮮。更有甚者，將自己在企業(yè)中工作的年限拿來當(dāng)成炫耀的資本，認(rèn)為憑自己的經(jīng)驗足以獨立完成工作。這樣的風(fēng)氣一旦盛行，那企業(yè)就成了一層窗戶紙，吹彈可破。
要緩解這種現(xiàn)象企業(yè)的管理在布置工作時，可以令某幾個部門合作完成，并提交合作方案。這樣一來，膽礬遇到重大的任務(wù)時，各部門就能明確自己要做什么，不會出現(xiàn)幾家繁忙幾家閑的現(xiàn)象。要強調(diào)的是，有效的溝通是指企業(yè)成員或部門了解各自的工作，即使與工作中所涉及的其他部門聯(lián)系。
在企業(yè)管理中往往都會用到這樣兩個工具：中層崗位規(guī)范、基層崗位規(guī)范。這兩個規(guī)范包含了崗位說明，崗位權(quán)利、職責(zé)，崗位在系統(tǒng)中的地位以及就任該崗位的條件等內(nèi)容。這就是制度。
在很多企業(yè)里，公司并不缺少管理制度與規(guī)范，但卻是各部門“八仙過海，各顯神通”，沒有同意的管理模式與管理系統(tǒng)。同一個公司的不同部門卻有完全不同風(fēng)格的管理模式，完全不同形式的獎金分配機制，完全不同角度的意見分歧，當(dāng)然就有完全不同的管理效果。
明確的制度是企業(yè)管理的先決條件。除了崗位規(guī)范，企業(yè)還要指定獎罰說明、員工守則等一系列用以明確權(quán)利和義務(wù)的制度。優(yōu)秀企業(yè)的`管理模式和管理系統(tǒng)是強調(diào)同意的，不會因為部門的不同而不同，更不會因為擴張、合資、合作、購并，而在新的企業(yè)里“改弦更張”，實施另一套不同的管理方法。
有了制度就要實施。有些企業(yè)管理者指定了一大堆政策、制度，要求員工絕對執(zhí)行，到了自己面前卻一推再推，那么最終企業(yè)不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。
同時企業(yè)要讓中層管理人員融入到企業(yè)文化之中。企業(yè)文化又稱公司文化，它最普遍的定義是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，優(yōu)秀的企業(yè)文化的美麗是非常大的，它會使中層管理人員有一中歸屬感，而且與企業(yè)高層容易達(dá)成共識，上下層之間溝通是很順暢的。
在企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)所想的和員工所想的往往不能得到有效地統(tǒng)一。導(dǎo)致中層管理者執(zhí)行力不強的原因是多方面的，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是信息傳遞方面存在問題。在企業(yè)中，層級制的管理體制決定了信息傳遞是一個逐級多鏈條的過程。層次較多的大企業(yè)內(nèi)部，信息溝通所經(jīng)過的環(huán)節(jié)越多，失真的程度就越嚴(yán)重。二是計劃方案設(shè)計缺乏操作性。方案計劃不精準(zhǔn)，現(xiàn)實性、可操作性較差，對問題、以外估計不足或缺少不同情景下的備選方案，導(dǎo)致執(zhí)行過程中必須反復(fù)請示。三是企業(yè)內(nèi)部責(zé)權(quán)利不明確。企業(yè)執(zhí)行力的前景展望是企業(yè)的生命力，沒有執(zhí)行力企業(yè)就難以使企業(yè)走上持續(xù)發(fā)展之路，強有力的執(zhí)行力會使企業(yè)生命之樹常青。
為什么一份報告時隔一周都未見皮膚？為什么新的規(guī)定遲遲不見落實？為什么辦公室到處是忙碌的身影而工作效率依然低下？這主要是方法問題！
工作中要隨時整理手頭資料。我的建議是即使整理專題資料，按天整理零散資料。每個員工都應(yīng)有自己的一套搜索方法，按日期、按編號、按字母均可?；銥檎炎约簭募姺敝薪饩瘸鰜?。
幾百上千人的企業(yè)，卻時時苦惱沒有優(yōu)秀的人才，崗位出現(xiàn)孔雀后才發(fā)現(xiàn)后繼無人。這就是企業(yè)忽視了人才的培養(yǎng)和儲備。
現(xiàn)在的企業(yè)要專業(yè)素質(zhì)，更要綜合實力。強于戰(zhàn)術(shù)弱于戰(zhàn)略，或者強于戰(zhàn)略弱于戰(zhàn)術(shù)的“偏”會使企業(yè)失去遇見性和動力。
其實企業(yè)中不乏人才的存在，如果他們沒有閃光，很有可能是干錯了崗位。因人而異，因才陪崗，再加強他們的專業(yè)技能、人格魅力的培養(yǎng)，那就會為企業(yè)不是就省了大筆招聘費用。
在“中層管理”中，一個中層干部至少要準(zhǔn)備三至四名的儲備干部，同時，通過量化的業(yè)績考核拉開他們的差距。這無疑是保證企業(yè)人才、管理結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的最佳辦法，也能加強員工的競爭意識，使企業(yè)充滿火力。
千里馬常有而伯樂不常有，這句古來流傳的名句也提醒我們，如果企業(yè)的管理者不能容忍部下在某一方面比自己強，為了保持心理上的優(yōu)越感和便于管理，喜歡招聘和使用不如自己的人。會給身懷絕技的人委派特別任務(wù)以施展才華。針對中層干部在企業(yè)的特殊定位，對他們實行恰如其分的激勵政策與措施，不僅有利于中層干部隊伍的健康成長，也有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和未來的競爭力。
忠告中層讀后感篇三
開學(xué)初，在校長的推薦下認(rèn)識了《忠告中層》這本書，兩個多月的時間里自己認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，《忠告中層》這本書以書信的形式，循序漸進(jìn)的再現(xiàn)了“小陶”一步一步走上中層領(lǐng)導(dǎo)的成長過程。對于正處于見習(xí)期的新手，是一本很好的教科書。書中提及了很多作為中層領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力，從思維方式到職業(yè)素養(yǎng)，從鍛造高效的執(zhí)行力，到打造高績效的團(tuán)隊，都做了詳細(xì)而深入的說明和探討，使自己耳目一新，茅塞頓開。第一封信里提到“成長是一個人工作和生活的目的，而一個人的成長是需要機會的”關(guān)于這一點，我要非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予年輕的我們這個成長和學(xué)習(xí)的機會，當(dāng)然，自己也會珍惜和把握這個機會，多方面的鍛煉自己。
中層干部難做，這是人人都知道的。要想當(dāng)好一名中層干部，是一件需要同時付出智力和體力的事，非常幸運，我在學(xué)校兩個極度重要的部門都有過任職鍛煉的經(jīng)歷，所以對于書中提到的很多想法和觀念自己都深有體會。書中提到“如果你心里想著的是自我成長，那么每一次的傷害對你都是有益的……”看到這段話的瞬間，在教導(dǎo)處兼職的經(jīng)歷浮現(xiàn)在大腦里，曾經(jīng)在工作中遇到了很多的困難，然而也是在一次次解決困難的過程中，提高了自己處事的能力，鍛煉了自己與人相處、協(xié)調(diào)矛盾的能力。如果沒有那段經(jīng)歷，我不可能像現(xiàn)在一樣了解身邊的同事，和他們的相處或許也沒有現(xiàn)在的融洽和諧，以致在我初當(dāng)班主任和年級支委的時候，那么多的人都對我伸出援助之手，幫助我成長。其實每一次的挫折和困難都可以變成成長的助力，關(guān)鍵是自己要有好的心態(tài)。良好的心態(tài)，積極的態(tài)度這是一個中層干部非常重要的素養(yǎng)。
作為一個中層干部，必須要對自己有一個準(zhǔn)確而清晰的定位，應(yīng)該要想清楚自己為什么要做一個中層領(lǐng)導(dǎo)，做了這個中層領(lǐng)導(dǎo)要做哪些事，如何去做，為誰而做。作為年級支委之一，按照工作分配，我主要分管我們年級的教學(xué)工作，關(guān)于“分管”我是這樣理解的，并不是我要指揮老師們?nèi)绾喂ぷ?，而是我要了解老師們的工作狀態(tài)，了解他們的特點，通過與他們積極的溝通，想辦法為他們的教學(xué)工作服好務(wù)。鄭杰老師在書中說：做中層管理者，并不意味著會比別人拿更多的錢，反而要付出更多的時間和精力，有時還要忍受不少的委屈和苦楚，但是做了中層管理者會讓自己的視野更開闊，對人對事的認(rèn)識會深刻，會結(jié)識更多的人，會有更多的機會與高手過招，同時，為了讓自己勝任這份工作，并獲得大家的認(rèn)可，我們也會不由自主的去鉆研，會不斷的從錯誤過失中獲得啟發(fā)，從而也會加速個人的成長。學(xué)校中層干部其實只是某項具體工作的臨時負(fù)責(zé)人而已，只要在工作時能堅持原則，負(fù)起責(zé)任，在平時和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，和老師打成01一片，要以平常心態(tài)對待自己，業(yè)余時間多和老師談心交流，老師有困難時要盡力幫忙（在堅持原則的基礎(chǔ)上），讓老師愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，你才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，你才有可能當(dāng)好學(xué)校中層干部。
中層領(lǐng)導(dǎo)夾在校長與教師之間，被上級和下級誤解的事總是避免不了。這就要求我們要有寬廣的胸襟，用寬容與信任的態(tài)度去對待周圍人、周圍事。對待教師，我們要像兄弟姐妹一樣，他們獲得成功時，真心為他們喝彩；他們遇到困難時，真誠相助。堅決反對在背后議論他人的是非，當(dāng)耳聞一些風(fēng)言風(fēng)語時，冷靜對待，以防隔閡和誤會。用你的責(zé)任心和坦誠贏得領(lǐng)導(dǎo)與教師的心，贏得成功。當(dāng)然，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，自己要務(wù)實肯干，“干部干部，首先是干出來的”校長多次提到過這句話，的確，只有通過時間才能更好的鍛煉和提升自己的素質(zhì)和能力，中層領(lǐng)導(dǎo)在豐富理論知識的同時，更應(yīng)該在做中去學(xué)習(xí)，在實際的工作中才能發(fā)現(xiàn)不足，修正方法，完善自我。但是，中層領(lǐng)導(dǎo)既然作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，一個負(fù)責(zé)人，不僅需要苦干的精神，更要有巧干的意識。如何運用智慧解決工作中的問題，如何合理有效的安排工作，提高效率都是一名中層干部必須強化的技能。
以上是自己初讀《忠告中層》的一些體會，在今后還將進(jìn)一步細(xì)細(xì)品讀，不斷地提高學(xué)習(xí)。
忠告中層讀后感篇四
為了調(diào)整心情這兩天忙完了就捧著《忠告自己》，開始只是隨手翻翻，不知不覺被書中的金言玉語深深的吸引了。現(xiàn)在是愛不釋手。讀了還是要讀，字里行間細(xì)細(xì)咀嚼，受益非淺。
書中前言這樣說到：“忠告自己，在這個競爭的時代，你不但可以成功，而且一定要成功，否則就是失敗。人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是你完全可以比自己原有的步伐再快一步。哪怕這一步很小很小，但其意義卻很大很大。因為要想改變世界，我們必須首先改變自己。與時間賽跑僅僅是改變自己的第一步?！?/p>
在我們的生活里都會有許多不如意的事情，可是挫折不是失敗的代名詞，更不是令人失意的沮喪劑。它是考驗人的韌力和耐力的測量器，也是當(dāng)你跌倒時鼓勵你奮勇向前的能源。忠告自己不要倒下去，不要做精神上的弱者，勇敢地向命運應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)勝挫折，需要比天分及努力更重要的東西，這是勇氣。它是世界上取之不竭，用之不盡的.能量，只要你愿意，就可以隨時隨地挖掘心中的“勇井，”讓勇氣一如泉涌不盡。
曾經(jīng)痛苦過，絕望過，也想到了活著沒有意義?？吹降卣鹬械娜嗣駷榱松︻B強的過程。才懂得了海鳴威這樣說：“一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去?！蔽颐靼琢?！
人正是知道死，才掂出了生命的分量。盡管長途跋涉叩開的都將是死亡的大門，人還是要抓住生的每一瞬間，發(fā)掘生命的價值。因此為自己之前愚蠢的想法而汗顏??！
曾經(jīng)為了某段感情而牽觸著情緒，過分傷感對生活沒有了信心，只有日夜魂魄出了竅似的，游走在傷心和絕望中，原來當(dāng)你這樣的死去也不可能改變什么？因此我知道自己應(yīng)該站起來，勇敢的朝前走．轉(zhuǎn)個彎，也許會看到更好的風(fēng)景！是啊，滄桑是美，是飽經(jīng)世故的成熟。
當(dāng)纏繞在心里的煩心事都看開，看淡的時候，心里也沒有了郁悶的沉重。深呼吸，把它吞沒在最底處，為自己泡杯茶，細(xì)細(xì)品嘗著這茶的三味，色，淡淡的。香，淺淺的。味，澀澀的。也許要真正的品懂其中的含義，可能也不是現(xiàn)在，但人生如茶！
忠告自己，時刻的忠告自己?？鞓啡松?/p>
忠告中層讀后感篇五
讀《忠告自己》這本書，書中有些道理誰都懂，說起來有理有節(jié)，主次分明脈絡(luò)清晰，仿佛全都成了哲學(xué)家。而一旦事情落到了自已身上，便成了“只緣身在此山中”的人物，看什么都失去了條理，迷失了方向。比如幸福，你身處幸福之中，你能真切地感受到幸福是什么嗎？不同的人眼里有不同的幸福。而我今天強調(diào)的并不是幸福，我想說過程。我的朋友說：幸福存在于過程里，而不是目標(biāo)。人的一生可以說漫長，也可以說短暫，小時候我們害怕上課讀書，認(rèn)為那是人生最為痛苦的一件差事。后來，我們工作了，總感嘆收入低，工作苦累，環(huán)境惡劣。接著，就談了戀愛，小心翼翼地把幸福捧在手心里，為愛歌唱、痛苦、迷惘、失落，我們的眼光落在別處，她人的幸福都煥著一層鮮艷的光澤，而唯獨我們自已的情感世界波瀾不驚；原來幸福就存在于我們這一生的每一個階段和過程里。幸福不是目標(biāo)，也非終點，幸福只是過程。我們出生，我們成長，我們戀愛，我們生子，我們工作，我們老去……所有的片段不斷回閃，壘在一起，就成了一生數(shù)之不盡的幸福。只是當(dāng)時我們無法感知那真實的幸福，我們總把眼光放在未來，為自己定下一個又一個人生目標(biāo)，我們把幸福放在我們眼光能觸及雙手伸開卻撫摸不到的地方，然后開動左腦或右腦進(jìn)行豐富的想像，卻忽略身邊俯拾即是的感動。
過程里可能有傷懷，可能有坎坷，目標(biāo)處卻永遠(yuǎn)是花香，四季常青翠。然而真實的人生不容我們拒絕真實的痛苦，所有的感情都以不同的方式演繹相同的人生，歸結(jié)到一點還是過程，無論蒼涼也好，榮光也罷，全是一路走來的風(fēng)景，把心融進(jìn)去，于是過程就開滿了幸福的花，即使花枝長著荊棘。
過程與目標(biāo)，幸福與不幸，一個是我們意識到了卻無法把握的現(xiàn)實，一個是我們把她定義為遙遠(yuǎn)海市蜃樓的虛空。是享受過程，還是追逐目標(biāo)？我不知道，我只知道這流逝的每分每秒都流淌著我的幸福。
忠告中層讀后感篇六
鄭杰校長的忠告中層是一本教人做事，教人做人的一本的書，整本書通過自己的親身感受，教我們中層在學(xué)校中如何進(jìn)步，如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)，如何搞好工作。
1、為什么要拒絕這么好的機會呢？千萬別拒絕，否則你就是在拒絕成長！
1、學(xué)校相當(dāng)一部分教師都不太熱衷于工作，好些人都在混日子，甚至有些人不但不努力工作，還見不得別人兢兢業(yè)業(yè)，常常對他們冷言冷語，時不時地譏笑一番。
2、老師們是理性的，也就是說他們會算計，會將自己的付出與收益作比較，如果收益高于付出，他就會覺得超值了，就傾向于更投入地工作，或者所獲得的收益比如績效工資超出了心理預(yù)期，這會讓他們更傾向于努力工作；反之，如果收益遠(yuǎn)低于付出，或者收益達(dá)不到心理預(yù)期，他們就會傾向于減少工作時間，降低工作標(biāo)準(zhǔn)，或者不斷地抱怨來平衡其內(nèi)心的不滿。
3、你千萬不能天真地以為人們本來就會努力工作的，如果你作出這樣的假設(shè)，那是十分危險的。
4、如果你是一名良知的管理者，你的目標(biāo)可能是課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量之類的，而他們的目標(biāo)多半是工資最大化，休閑最大化，這就構(gòu)成了一對矛盾，這對矛盾使得管理者與被管理者之間的關(guān)系變得有些微妙。
1、讓教研組長們努力執(zhí)行，取決于什么呢？首先取決于管理者本人的影響力，其次是制度的影響，最后是思想的影響。
3、在世俗文化程度如此之高的現(xiàn)實環(huán)境里，高聲宣揚教育理想和理念，不僅不能贏得教師們的理解，反而讓他們懷疑你的誠實。
4、對從不知道什么是價值觀的人談文化，與缺乏思想的人探討思想，只是對牛彈琴
5、如果你缺乏人格權(quán)力，雖然你在臺上布置工作，但教師們不會認(rèn)真執(zhí)行的。
6、從那以后，我真正明白了，布置工作是職務(wù)權(quán)力賦予我的，讓他們不折不扣地執(zhí)行卻是由我的人格賦予的。
7、隨著人格魅力的增長，你會贏得真正的權(quán)力，那與職位無關(guān)，與年齡無關(guān)，與資歷無關(guān)，與誰看重你無關(guān)，誰提拔你都無關(guān)。
2、說他“無智，故能使眾智；無能，故能使眾能；無為，故能使眾為?！薄Ｋ圆灰г诡I(lǐng)導(dǎo)“不作為”，“無能”，因為你無法改變，只能換個角度思考，有利于更投入的工作。
3、婚姻保鮮的奧秘在于包容對方，接受對方的一切，而不是去要改變對方和控制對方。
4、為什么要改變一個人呢？一個人改變自己尚且都難，何況改變別人。
1、不要瞧不起素養(yǎng)和底蘊不夠的領(lǐng)導(dǎo)，千萬別認(rèn)為最好的領(lǐng)導(dǎo)一定是些“陽春白雪”似的人。學(xué)校并不是一塊凈土，在學(xué)校內(nèi)部和外部都會有三教九流、各色人等的存在，知識型領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)和科研也許不錯，可要與不同層次的人打交道恐怕就不行了。
2、我們中國人似乎都有一種特殊的癖好，那就是對男女關(guān)系之類的問題特別敏感，而往往伴有一種特別的熱情，喜歡對之添油加醋地宣傳、夸張地描繪。
3、不要試圖用照顧上司生活等一些小伎倆來打動上司的心，當(dāng)你越親近上司，上司的要求就越多，結(jié)果很有可能使你的上司隨心所欲地打發(fā)你，用損害自己信任的人的利益來贏得教師對他的尊重，甚至大義滅親，這歷來是統(tǒng)治者取得民心的好辦法。
1、癥狀二：忙就是好。如果你以后習(xí)慣了忙碌，認(rèn)為既然忙碌就是中層領(lǐng)導(dǎo)的出常態(tài)，那好吧，就不動腦子了，反正越忙越好，領(lǐng)導(dǎo)把你的忙看在眼里，還一個勁夸你，于是你就不再考慮今天忙得是不是有效率，是不是有價值。
2、癥狀四：“等、靠、要”。雖職位不高，可老爺作風(fēng)挺嚴(yán)重，一說起改革，一提起要做哪些事情，就開始發(fā)表結(jié)論性意見：條件不夠。可是你知道嗎？好的中層領(lǐng)導(dǎo)總是去創(chuàng)造條件，而不是等條件具備了再說，也許某個條件是永遠(yuǎn)不具備的。
3、不要把自己當(dāng)成是“民意代表”。一個中層干部總是要替教師出頭，率領(lǐng)群眾與領(lǐng)導(dǎo)討價還價，真以為自己成了群眾領(lǐng)袖了，殊不知你很可能被教師利用了。
4、下屬向你抱怨的時候，他其實是在向?qū)W校抱怨，而你在這個職位上，就應(yīng)該向向下屬解釋和說明。
1、校長給了你一個中層管理者的機會，讓你在這個舞臺上發(fā)揮，可是到底有多大的發(fā)揮空間，已經(jīng)不完全取決于校長了，也不完全取決于你本人，而常常是由你的下屬決定的。
2、什么能拓展你的生存空間？是你的那些真正的朋友、你的導(dǎo)師和那些教研組長，班主任們，讓他們與你結(jié)成工作中的同盟，無論對他們還是對你自己都是一有益的。
1、教導(dǎo)處可以說是學(xué)校的心臟，而政教部門只是手足，雖說德育為核心，或者德育為首，可誰都知道教學(xué)是學(xué)校的中心工作，德育工作干得好與不好，關(guān)鍵能不能為教學(xué)服務(wù)，能不能為教學(xué)保駕護(hù)航，能不能為抓好教學(xué)質(zhì)量提供秩序和安全。
2、不要問的國家能為你做些什么，而要問你能為你的國家做些什么？
忠告中層讀后感篇七
“使人脫胎換骨的道德和禮儀全書”這是對這本書的評價，而我讀完后，也有同樣的感受。
這本書是查斯特菲爾德爵士在1748年到1768年間寫給兒子菲利普·斯坦霍普的信，作為一名英國的政治家、哲學(xué)家，他向兒子傳授優(yōu)雅的福音和為人處世之道，并認(rèn)為這些是政治家不可獲取的素質(zhì)。在信中，查斯特菲爾德爵士寫到了關(guān)于人生的種種道理與理解，從珍惜時間到品格、品行，又從學(xué)習(xí)到禮儀，還有表達(dá)、能力，等等等等。查斯特菲爾德爵士就像一位人生的導(dǎo)師，告訴了兒子各種處世之道。雖然兒子在三十六歲時過世，但菲利普·斯坦霍普在父親的諄諄教導(dǎo)下成為了出色的外交家。悲痛之余，查斯特菲爾德爵士又開始培養(yǎng)自己的繼子菲利普·斯坦霍普。
生活中我們要時時刻刻注意自己的言行。一寸光陰一寸金，有時，我們在開學(xué)之際還咬著筆桿子做作業(yè)，又有時候，我們在假期的前半段就把作業(yè)做完了，那后面不就可以安安心心的玩了嗎。
查斯特菲爾德爵士告訴我，生活中的點點滴滴，我們都要注意自己的禮儀與處世，像他一樣，做一名優(yōu)秀的，文明的，出色的人。
忠告中層讀后感篇八
第一日的忠告――經(jīng)常給人一個驚喜給朋友一個驚喜，能增進(jìn)友誼；給家人一個驚喜，能帶來無比的歡樂；給孩子一個驚喜，能激發(fā)其活力；給同事一個驚喜，能融洽良好的人際關(guān)系；一聲輕輕的問候，一份貼心的關(guān)懷，能給人意想不到的溫暖。把自己的快樂告訴他人，大家共享其樂融融。每日一言：驚喜不要去刻意炮制。
第二日的忠告――善于彌補別人的不足不要與光彩奪目的人相處，這樣只會暴露你的缺陷。不要與愛挑剔的人相伴，這樣只會顯示你的缺點。與“太陽”型的人在一起，只會灼傷自己。與互補型的人在一起，事業(yè)會蒸蒸日上。避人所長，補已之短，這樣會使自己成為不可缺的人。每日一言：找準(zhǔn)自己的位子，巧干！
第三日的忠告――孤獨是健康的大敵世上最悲哀的莫過于被群體所遺棄，世上最悲慘的莫過于離群索居，無論是被動還是主動的孤獨，寂寞總是包圍周身，時時吞噬心身。心靈的孤獨最容易毀滅一個人的生命。因為生存環(huán)境惡化而孤獨最懦夫，因為個人品行低劣而孤獨最報應(yīng)。每日一言：偶爾獨處并非一定孤獨，只要心與群體相通。
第四日的忠告――君子愛財要取之有道不義之財不可取，勤勞致富是正道，合法才不會被繩之以法。切莫學(xué)：人為財死，鳥為食亡。勞動、知識、智慧，是構(gòu)成財富的大廈；懶惰、無知、貪婪，則是引致死亡的深淵。君子愛財，一定取之有道，這樣的錢財，使人高枕無憂。每日一言：不義之財?shù)玫皆蕉嗨劳鲈娇欤茵W餅不會從天上掉下來！
第五日的忠告――抱有感恩之心對人、對事深懷感激，就會朝氣蓬勃，就會豁達(dá)睿智，就會好運常有，就會格外珍惜生命，就會熱愛生活，就會有充實的`人生，就會遠(yuǎn)離煩惱，就會愉悅之情常有，就會感覺天地更加寬廣。每日一言：感謝一切應(yīng)該感謝的，多感謝,少抱怨！
第六日的忠告――學(xué)無止境學(xué)習(xí)從來沒有夠的時候。人的一生要學(xué)的東西有很多，應(yīng)該有的放矢，缺什么,補什么，這樣才能事半功倍。學(xué)習(xí)有利于人生的進(jìn)步，還有利人于生活的充實。因為學(xué)不夠，就會謙虛、謹(jǐn)慎。越學(xué)越會覺得自己無知、渺小，則自己的感悟和收獲就越大。每日一言：終生學(xué)習(xí)，越學(xué)越年輕~~。
第七日的忠告――丟棄過去的“我”，拓展現(xiàn)在的“我”丟棄是為了放下包袱，輕裝前進(jìn)；拓展是為了擴大自己的領(lǐng)域，產(chǎn)生全新的自我。人前行沒有丟棄，就不能真正超載自我，就會永遠(yuǎn)拘泥于狹窄的怪圈，就會過分謹(jǐn)慎,直至愚蠢。每日一言：走出自我的框架，備忘錄：“慈悲喜舍”
每日文摘成敗只一次
朋友從國外回來，想投資開一個日式料理店，我?guī)退x擇了無數(shù)的鋪面，最后他從中挑選出10個，把它們在位置、環(huán)境、布局等方面的優(yōu)劣一一列成清單，反復(fù)比較，從中優(yōu)選出3個，然后把這3個店委托一家信息咨詢公司做市場調(diào)查，最后確定下其中的一個。朋友又請來裝修公司，詳細(xì)地講解他的意圖。
店終于按照要求裝修好了，可他還不放心，讓我們幫他挑毛病。
我說：“挺好的，趕快開業(yè)吧，早開一天早賺錢。”朋友看著我說“正式開業(yè)還要等一個星期。在國外，不能讓客人有任何不滿意的地方?，F(xiàn)在開業(yè)，我沒有把握，所以我付費請咨詢公司替我找最挑剔的顧客來免費試吃?！薄澳阋蔡J(rèn)真了，先開業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題再改也來得及。”“不，我不能拿顧客做試驗。我做過調(diào)查，開業(yè)最初10天進(jìn)店的顧客，基本上就是你店里長期的顧客。如果你在這10天留不住顧客，你就得關(guān)門?！?/p>
“為什么？”我有些不解，“一個新開的店，有點不足是難免的，客人也會諒解，下次改正就行了。”“不，在國外，沒有下次，只給你一次機會。我剛到國外和當(dāng)?shù)厝私煌鶗r，覺得他們很傻，你說什么他都信，你如果想騙他其實很容易，但是他只給你騙一次，以后永遠(yuǎn)不會再和你來往?！?p>我看著朋友，突然明白了為什么這些天來他如此認(rèn)真。因為他深深知道，這既是他的第一個店，也可能是他最后一個店，成敗只此一次。
忠告中層讀后感篇九
《忠告中層》這本書，從學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、教師積極性調(diào)動、人際交往等諸多方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
“人心向著自信，只要信任自己，心中就會有能量產(chǎn)生。人心還向著責(zé)任感，一個干部最吸引人的特質(zhì)是‘責(zé)任感’。在遇到困難時毫不畏縮，絕不逃避，更不會推卸責(zé)任。人心向著坦誠，不必隱藏起自己的性格，大家都是最恨那種‘笑面虎’式的偽君子，戴著一副假面具不以真面目示人的人是招人厭惡的?！蔽覍@句話“情有獨鐘”。只有相信自己，心中就能產(chǎn)生巨大的力量，為之奮斗，為之拼搏。只有高度的責(zé)任感，才能全心全意的投身到工作中去，無怨無悔。生活中，偶會碰到這種不負(fù)責(zé)的人，好事爭著做，出了成績盡量給自己臉上貼金，出現(xiàn)問題不敢承擔(dān)，找借口開脫者有之。我個人認(rèn)為，這不是一個領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，挑重?fù)?dān)，勇承擔(dān)，不推卸，不逃避，乃真正領(lǐng)導(dǎo)也。
書中有很多我喜歡的語錄，摘抄如下：
――中層班干部要有尊嚴(yán)，但絕不可以傲慢，指導(dǎo)他人不會傷及你作為一個干部的尊嚴(yán)，反而能為你贏得尊重。你得將指導(dǎo)看作一個機會，是一個為了他人的發(fā)展而奉獻(xiàn)自己知識和智慧的機會。
――教導(dǎo)處是學(xué)校最重要的業(yè)務(wù)部門，應(yīng)很好地體現(xiàn)專業(yè)性，你們不是賣苦力的，因此要強調(diào)分工的基礎(chǔ)上合作，而不能僅僅滿足于團(tuán)結(jié)，更不能靠庸俗的人際關(guān)系來維系這種團(tuán)結(jié)。
忠告中層讀后感篇十
第一次拜讀鄭杰的《忠告中層》，不禁為47篇書信中那清新、自然的文字所吸引。文中用親切的充滿情感的話語，闡述了鄭杰校長的管理經(jīng)驗，用靈動的筆觸，告訴我們：管理不是一本教科書，管理是生命的體驗，無論你在行動中獲得什么，那些都不重要，重要的是，管理是一場值得全身心投入的偉大的實踐。
徜徉在鄭杰校長的《忠告中層》，就如同在和可愛、慈祥的父母交流心得，不論是“坦誠相見”，亦或是“享受演講”、“善意待人”、“人際交往”，都是循循善誘地引領(lǐng)著你怎樣做人、怎樣處事，尤其是第41封信-吃虧是福，更是讓人沉湎其中，每每品味，感慨頗多。
“安貧樂道”“知足常樂”是鄭杰教授給予教育管理者的厚望。為了說清楚這個道理，鄭杰用很大的篇幅，引用《中庸》的修身之道，告訴我們要致力于格物、致知、誠意、正心，以此來修身，成為一個有信念而不左右搖移；善用謀略，而能做到不“失”；重義；表現(xiàn)自己，而不是證明自己；將心比心，善于設(shè)身處地為他人著想；為達(dá)到目標(biāo)凡事要忍耐、要包容，做事要堅持，要有決斷的君子。
修煉自己，對人誠懇講信用，既不欺人也不自欺，把良心放在中間，不偏不倚，合情合理的'看待事物，盡心盡責(zé)，做一個對家庭、對他人、對社會的謙謙君子。我亦為之。
忠告中層讀后感篇十一
《忠告中層》一書是對中層的一種培訓(xùn)，以問題探討和書信的形式告訴我們怎樣做一位好中層，以適應(yīng)現(xiàn)代社會需要，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要?，F(xiàn)結(jié)合自己的崗位，談?wù)勛约旱母邢?。從書中可以了解到所謂中層就是處在組織中的中間位置，是單位信息上下暢通傳導(dǎo)的橋梁，是被管理者，也是管理者。中層是是學(xué)校的中流砥柱，中層崗位的成效可以說就是學(xué)校總體計劃能否達(dá)成的決定因素，因此德才兼?zhèn)涫且粋€中層干部的基本要求。
中層首先定位自己角色，對領(lǐng)導(dǎo)尊敬、誠信、有責(zé)任心。做任何事情都要盡全力，要有全局觀念，與校領(lǐng)導(dǎo)保持一致。在領(lǐng)導(dǎo)同事面前不能言行不一，口是心非，要追求沉靜實干作風(fēng)。保證完成任務(wù)才是硬道理，“不管黑貓，白貓能抓老鼠的就是好貓”，承擔(dān)多少任務(wù)并不重要，重要完成了多少任務(wù)，成功才是硬道理，我作為現(xiàn)代教育技術(shù)管理與服務(wù)處的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)和服務(wù)工作。首先帶頭做到，服務(wù)教職工是我們的職責(zé)和義務(wù)，必須做到以教師的需要為種、提高服務(wù)意思和服務(wù)水平、提高服務(wù)效率。
作為技術(shù)服務(wù)部門的管理者，我的工作就是解決問題，上級把問題拋給你，下級把問題留給你，隨時會遇到問題，遇到問題后再解決問題，不能回避，必須解決。例如去年開學(xué)初，學(xué)校要進(jìn)行校本課程選修，9月12日接到通知，10月要開課，解決問題的時間只有2周時間，我們服務(wù)處就3個人，開學(xué)初全校各種設(shè)施設(shè)備需要調(diào)試，人手不夠。怎么辦？當(dāng)時考慮到解決問題的方法有三種選擇，一是購買現(xiàn)成的軟件系統(tǒng)，但是采購時間上來不及；二是直接購買服務(wù)，價格很貴，而且前幾年的經(jīng)驗是不能滿足我們的特定需求；三是組織人員自己開發(fā)，綜合考慮，我們覺得還是自己開發(fā)，利用業(yè)余時間，晚上進(jìn)行開發(fā)調(diào)試，我負(fù)責(zé)寫代碼，甘旗負(fù)責(zé)調(diào)試網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，唐春蓉和嚴(yán)向華負(fù)責(zé)跟進(jìn)開學(xué)設(shè)備調(diào)試，最終還是在9月25日前解決了問題，得到了教師發(fā)展處的郭主任的好評。
今后還要多讀《忠告中層》這類的書，取其精華，學(xué)到真知，但不能陶醉書本條條框框，死般硬套，理性分析，在工作中揚長避短，帶領(lǐng)本中心每位員工在樂意中接受管理，在理解中服從管理，做好本職工作，做好管理者，更要做好被管理者。
在學(xué)校集體領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)共勉，朝著“生命激揚”的目標(biāo)堅實地走好每一步。
忠告中層讀后感篇十二
在暑假里，我讀了一本書叫《一生的忠告》，這本書中的一個個道理銘記在我的心中。
這本書主要寫了查斯特菲爾德爵士寫給兒子的書信。從他兒子未成年時，他便開始給他寫信，向兒子傳授人處事的`基本準(zhǔn)則：如何通過學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，進(jìn)入上流社會的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識和技巧，凝聚了他寶貴的人生經(jīng)驗和處世體悟。在他的諄諄教誨下，其子也成為一名杰出的外交家。
從中我感受到了查斯特·菲爾德爵士對自己兒子深深的愛意，把自己人生寶貴的經(jīng)驗和處世感悟，用那雖樸素的語言卻富含著許許多多的人生哲理。從這些文字中也可以看出查斯特菲爾德爵士那種對孩子的期盼，使他的兒子最終成為了英國杰出的外交家。這一切都是查斯特菲爾德爵士對他兒子那些諄諄教誨，要是沒有他寫給他兒子的信，他也不可能成為杰出的人物。
忠告中層讀后感篇十三
《一生的忠告》這本書，是一位貴族的父親寫給兒子的系列信件組成的。在信中，有對兒子錯誤的批評，有對兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對自己曾犯過錯誤的反思來勉誡兒子等等。文中不時地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的人生經(jīng)歷，本書跨過漫長的時間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長者在一直關(guān)注你的成長。
我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，(.)他們所做的這些，是將他們的知識、經(jīng)歷與人生財富，無私地伴我成長，幫助我實現(xiàn)夢想。但這些有時因為我固執(zhí)的錯誤，并一定換來我真正的理解，從而錯失了在成長道路上更向前的機會。作者的兒子最終沒有達(dá)到他父親那樣的高度，其實跟許許多這種錯失有關(guān)。我們?nèi)绻?能更開闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會變得更明亮，更有高度。
另一點對我感觸的是，作者在信中對兒子說，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄 了，可能就再也不會或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué) 剛開始的時候，也去學(xué)過素描，后來因貪圖輕松，沒再堅持下去?，F(xiàn)在已過了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫架與畫冊，都會有后悔。很多成績的取得，往往并不難，就是要有一種堅持的信念。持之以恒信念，會帶我們?nèi)プ分?夢想，實現(xiàn)夢想。
《一生忠告》是本名符其實的好書，是人生道路上的良師益友，讓我們身邊再多這么一位溫諄長者。
忠告中層讀后感篇十四
命運一向藏匿在咱們的思想里，
許多人走不出人生各個不一樣階段或大或小的陰影，
并非正因他們天生的個人條件比別人要差多遠(yuǎn)，
而是正因他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，
也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個方向，
一步一步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4073684.html】
