在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編精心整理得有趣的游戲【通用7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲【通用7篇】一
游戲作文400字 有趣的3D游戲
終于，我等到了今天，我一直盼望著這一天的到來(lái)了，因?yàn)槲铱梢院吐斅斀憬阋黄鹂从腥さ?D了!
我、姐姐還有她的兩個(gè)朋友一起來(lái)到溫州財(cái)富中心三樓，找到3D展覽館，我們興奮不已，剛來(lái)到大門(mén)口一對(duì)大大的羽翼豐滿(mǎn)的翅膀引入眼簾。我走到前面，迫不及待叫媽媽拍照。瞧!我變成了美麗的天使了!走入館內(nèi)，許多有趣的好玩的新奇的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，我們不知所措不知道應(yīng)該先拍哪張，大家都亂了步伐，拼命向這些平面中見(jiàn)立體的圖像奔去，差點(diǎn)都走散了。
這中間讓我記憶最深的就是我和奧巴馬合影了，我與奧巴馬合影時(shí)，奧巴馬明明站在畫(huà)面里的，怎么一拍照，就可以搭著我啦!而且很逼真!
最有趣的該數(shù)那視覺(jué)魔術(shù)，我和姐姐站在斜房子里，媽媽用相機(jī)“咔嚓”一下，一切都變了，聰聰姐姐變的很大很大，我卻變得很小很小，斜房子也變成了平房子。我感到有點(diǎn)奇怪!媽媽說(shuō)這是一種人的空間視覺(jué)效果。
但最吸引我的還是哈哈鏡，沒(méi)有鏡子，也沒(méi)有玻璃，我在鏡子前，鏡子里怎么變成了聰聰姐姐了呀!有點(diǎn)神奇吧。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，鏡子里外是兩個(gè)空間，只是把兩個(gè)空間所有的東西的擺設(shè)變得一樣，達(dá)到鏡面的效果。我很佩服大家的奇思妙想。
3D游戲真的好有趣喲!
有趣的游戲【通用7篇】二
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽(tīng)老師說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做游戲.”
游戲是：給口字加兩筆，組成一個(gè)新字
老師將我們分成了男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽，寫(xiě)出字多的一方取勝。
游戲開(kāi)始了，看!同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不相上下，同學(xué)們分別都為自己的隊(duì)加油。先是男生先說(shuō)：“只!” “對(duì)了?！崩蠋熣f(shuō)。女生停了一會(huì)，有的人說(shuō): “田，還有百、電!”老師說(shuō)：“對(duì)了，男生可要加油哦!”老師這一說(shuō)，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說(shuō)：“還有加油的加?！边€沒(méi)等女生說(shuō)話(huà)，男生又說(shuō)：“石、由、古!”女生說(shuō)：“右邊的右和目!”老師說(shuō)：“男生說(shuō)吧，快點(diǎn)，我可要數(shù)了，“一，二，三?！薄斑€有叨、甲!”女生也不泄氣，沉思不語(yǔ)，沒(méi)多久女生就有人說(shuō)：“囚、叭、占!”女生話(huà)音剛落，男生又說(shuō)：“葉!”女生們抓耳撓腮，實(shí)在想不起來(lái)了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一，二，三，四。”女生打斷了老師的話(huà)說(shuō): “兄、目?！蹦猩终f(shuō)：“嘰、句、叨!”“很好!”老師說(shuō)。女生對(duì)答如流：“司，史, 叱!”男生瞠目結(jié)舌,愁眉苦臉，女生說(shuō)：“叮!”老師說(shuō)：“很好，男生想一想，開(kāi)動(dòng)腦筋?！蹦猩?tīng)了老師的話(huà)，立刻說(shuō)：“號(hào)、石.”大家一個(gè)個(gè)抓耳撓腮誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說(shuō)：“還有可!”沒(méi)有女生再說(shuō)話(huà)了。
就這樣，男生獲勝了，直到放學(xué)，男生還在沾沾自喜地議論著。
有趣的游戲【通用7篇】三
今天我們玩了一個(gè)有趣的詞語(yǔ)搭配游戲。
游戲規(guī)則是：1。在三張紙上分別寫(xiě)上一個(gè)名詞、一個(gè)動(dòng)詞、一個(gè)地點(diǎn)的詞，連起來(lái)是一個(gè)通順的句子。2。老師分類(lèi)收上去，打亂順序，讓每人從每類(lèi)中抽一張。3。連在一起讀出來(lái)，如果通順就給他鼓掌，如果不通順就笑話(huà)笑話(huà)他，并讓他說(shuō)出一個(gè)通順的句子。
第一個(gè)抽的是陳新鈺，她抽到了“劉子川在廁所睡覺(jué)?！蔽覀児笮?，她的臉紅了。第二個(gè)抽的是我，我抽到了我自己寫(xiě)的三張紙條，連起來(lái)是“蜜蜂在花朵上飛舞”。大家聽(tīng)了都給我鼓掌，我很開(kāi)心。劉子川抽到的非常好笑，是“我在沙發(fā)上跑步”。我們又開(kāi)心地笑了。
游戲在開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了，我知道了詞語(yǔ)不能亂搭配，否則要鬧笑話(huà)的。
有趣的游戲【通用7篇】四
下課了，我和同學(xué)們一起到樓下玩“寫(xiě)大字”游戲。
首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學(xué)來(lái)“寫(xiě)字”，其余的同學(xué)在后面的“家”里?！皩?xiě)字”的同學(xué)在墻上“寫(xiě)大字”，在“家”的同學(xué)馬上向前走一步。他突然回頭的的時(shí)候，走的同學(xué)要馬上定住不動(dòng)。等到離“寫(xiě)字”的同學(xué)很近的時(shí)候，用手拍他的后背并說(shuō)：“定”。“寫(xiě)字”的同學(xué)就不能動(dòng)了。在“家”的同學(xué)就說(shuō)：“橫、撇、捺”?！皩?xiě)字”的同學(xué)馬上回頭抓這些同學(xué)，哪位同學(xué)被抓到就輪到他來(lái)“寫(xiě)字”了，其余同學(xué)和原來(lái)“寫(xiě)字”的同學(xué)就回到“家”里，開(kāi)始新一輪的游戲。
這個(gè)游戲既有趣又能鍛煉身體，同學(xué)們都愛(ài)玩。
有趣的游戲【通用7篇】五
游戲，大家都熟悉。大家也都玩過(guò)，在自己五彩繽紛的童年里，快樂(lè)的玩耍，有捉迷藏、猜謎語(yǔ)……它給我們的生活中帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。你喜歡什么游戲呢？
我，一個(gè)平凡的小孩，也算一個(gè)游戲高手，在玩藏貓貓的時(shí)候，我藏起來(lái)，他們一直沒(méi)找到我，最后以為偷偷我回家了，就氣沖沖的走了，我就一個(gè)人傻傻的藏著，到了黃昏，時(shí)候不早了我只好自動(dòng)出來(lái)，可卻發(fā)現(xiàn)連一個(gè)人影都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你們說(shuō)我是聰明還是傻呢？
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還真是厲害，呵呵，你們覺(jué)得我有些自夸了嗎？不，現(xiàn)在的我也是“所向無(wú)敵”的。
你們喜歡什么游戲，和我說(shuō)說(shuō)吧！
有趣的游戲【通用7篇】六
6月6日 星期六 天氣雨
又是這樣的一個(gè)下午，我們一來(lái)到教室，交完作業(yè)就開(kāi)始看課外書(shū)。教室里很安靜，掉根針都聽(tīng)得清清楚楚。但黃老師的到來(lái)卻打破了教室的寧?kù)o，她要和我們做個(gè)游戲！
這個(gè)游戲叫“揪出‘偽裝者’”。游戲規(guī)則是：挑戰(zhàn)者先到教室外，老師在教室里寫(xiě)出偽裝者的名字，挑戰(zhàn)者一進(jìn)來(lái)，大家就和“偽裝者”做同樣的動(dòng)作，讓挑戰(zhàn)者迷失方向，找不到“偽裝者”。
游戲開(kāi)始了！第一輪的挑戰(zhàn)者是孫雅妍，教室里突然發(fā)出一陣笑聲，原來(lái)“偽裝者”就是老師自己。孫雅妍走進(jìn)教室，大家都做動(dòng)作，她掃視了每一個(gè)同學(xué)，就是忽略了背后的老師。她找得“偽裝者”都是錯(cuò)的，后來(lái)得知“偽裝者”是老師時(shí)，驚呼一聲：“什么？”。
第二輪的挑戰(zhàn)者是周翰林，他走出教室，教室里發(fā)出了更大的笑聲，原來(lái)“偽裝者”就是他自己。他一進(jìn)教室，嘆了一口氣，大家也都開(kāi)始嘆氣，他感到很奇怪，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)大家都跟他學(xué)。當(dāng)我們說(shuō)出“偽裝者”就是他自己時(shí)，他感嘆到：“我們走過(guò)最深的路是什么，就是老師的套路啊！”。
第三輪的挑戰(zhàn)者就是我！臨走時(shí)有些同學(xué)在下面助威“猴哥，你行的，你被燒了四十九天可不是白燒的，用你的火眼金睛！”。我一進(jìn)教室，就立刻讓自己冷靜下來(lái)，因?yàn)橐诎敕昼妰?nèi)從61個(gè)人中找出“偽裝者”真不容易。我啟動(dòng)了我的“火眼金睛”，迅速掃視了所有人，一眼盯中了劉亦凡，我發(fā)現(xiàn)其他人都跟她學(xué)，她做得也慢些。她發(fā)現(xiàn)我盯住她時(shí)，身子往后一仰。還有，袁浩揚(yáng)他們也與眾不同，只不過(guò)他們的動(dòng)作太浮夸。我的“火眼金睛”告訴我他們不是，我立馬說(shuō)出了答案。霎時(shí)間，同學(xué)們沸騰了，他們高興地喊道：“猴哥，我就知道你行的！”
今天的游戲主要考察的就是觀察力，你是不是也有一雙像我一樣的“火眼金睛”呢？
有趣的游戲【通用7篇】七
下課了，我和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上去玩“寫(xiě)大字”的游戲。
游戲開(kāi)始前，我們大家聚集在一起，用“剪刀、石頭、布”來(lái)選出誰(shuí)來(lái)寫(xiě)“大”字。結(jié)果覃靜儀最“幸運(yùn)”，“剪刀、石頭、布”連輸好幾盤(pán)，她輸給了每個(gè)人，成為了了第一個(gè)寫(xiě)大字的人!我悄悄松了一口氣。
游戲開(kāi)始了。覃靜儀在一棵大樹(shù)前寫(xiě)“大”字，一寫(xiě)完，她就迅速地回頭，看大家動(dòng)了沒(méi)有。只要身體動(dòng)一下，手指抖一下，不小心被覃靜儀看見(jiàn)了的話(huà)，哈哈，就要變成寫(xiě)“大”字的人了。由于王曼羽跑得實(shí)在是快，剎不住車(chē)，正巧覃靜儀猛地一回頭，王曼羽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“不幸被俘”了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了。但我們還是沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
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