通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己在成長(zhǎng)中的得失和成就。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯的連貫性和條理性，使文章更具說服力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇一
畫畫寫生是藝術(shù)創(chuàng)作中的一種重要方式，通過觀察生活中的實(shí)景，將其用畫筆表現(xiàn)出來，能夠幫助我們提高觀察力和表現(xiàn)能力，進(jìn)一步提升藝術(shù)水平。而在我多年的畫畫寫生實(shí)踐中，我深深感受到了寫生的魅力和自身所得到的收獲。本文將分享我對(duì)畫畫寫生的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：準(zhǔn)備
在進(jìn)行畫畫寫生之前，準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，選擇一個(gè)適合的創(chuàng)作對(duì)象。這個(gè)對(duì)象可以是自然景觀，人物，動(dòng)物或者靜物等等。對(duì)于初學(xué)者而言，最好選擇一些簡(jiǎn)單的對(duì)象進(jìn)行練習(xí)。其次，準(zhǔn)備好所需的畫材和工具。畫紙的質(zhì)量和大小要適中，顏料要充足，并根據(jù)需要準(zhǔn)備好各種畫筆。最后，選擇一個(gè)適宜的畫室或戶外場(chǎng)所進(jìn)行創(chuàng)作。畫室可以提供良好的光線和環(huán)境，戶外則可以讓我們感受到大自然的氛圍與靈感。
第三段：觀察與感知
畫畫寫生的核心是觀察，只有通過深入觀察，才能真實(shí)地表現(xiàn)出創(chuàng)作對(duì)象的形態(tài)和特點(diǎn)。在觀察中，我們需要注意光影的變化、物體的形狀和比例等。通過觀察，我們可以更好地理解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為畫面中的線條、色彩和質(zhì)感。而觀察的過程也是一個(gè)感知的過程，我們可以通過感知去體會(huì)和捕捉到對(duì)象的情感和氣息，使作品更具有表現(xiàn)力。
第四段：構(gòu)圖與表現(xiàn)
構(gòu)圖是畫畫寫生中不可或缺的一部分。通過巧妙的構(gòu)圖能夠使畫面更加有層次感和吸引力。首先，可以運(yùn)用對(duì)角線和黃金分割等構(gòu)圖原則，使畫面更具動(dòng)態(tài)和平衡。其次，合理地安排前景、中景和背景的位置和比例，使畫面更有空間感。同時(shí)，要注意捕捉到創(chuàng)作對(duì)象的主要特征和重點(diǎn)，突出創(chuàng)作的焦點(diǎn)。在表現(xiàn)方面，我們可以運(yùn)用線條、色彩、質(zhì)感等手法，將觀察到的對(duì)象轉(zhuǎn)化為畫作中的形式和風(fēng)格，以突出我們的創(chuàng)作意圖。
第五段：總結(jié)與展望
通過多年的畫畫寫生實(shí)踐，我不僅在技巧和表現(xiàn)力上有所提升，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)生活的敏感和觀察。通過觀察和表現(xiàn)生活中的各種對(duì)象，我學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的方式去觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了生活中的美和精彩。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持畫畫寫生的實(shí)踐，不斷提升自己的技巧和表現(xiàn)力，使我的創(chuàng)作更加豐富和飽滿。
寫畫畫寫生心得體會(huì)的這幅畫，每一線一筆都飽含著我對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)生活的感悟。通過寫生，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧，更發(fā)現(xiàn)了生活中的美和豐富。希望我的這些心得和體會(huì)能夠?qū)V大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起用畫筆記錄生活，感受藝術(shù)的魅力。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇二
第一段：引言和背景介紹（字?jǐn)?shù)：200字）
畫畫是一門與藝術(shù)、創(chuàng)造力與表達(dá)的溝通方式。而寫生，則是畫畫過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓人對(duì)所繪事物有更加真實(shí)、深入的理解。我從小就對(duì)畫畫充滿了熱情，并且多次參加各種寫生活動(dòng)。下面，我想分享一下我在畫畫寫生中所得到的心得體會(huì)。
第二段：觀察與細(xì)節(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）
畫畫寫生首先要做的是仔細(xì)的觀察。觀察是繪畫的基礎(chǔ)，只有通過準(zhǔn)確的觀察，才能在紙上準(zhǔn)確無誤地將景物描繪出來。我發(fā)現(xiàn)，觀察不僅是眼睛的行為，更是心靈的活動(dòng)。在寫生時(shí)，我會(huì)盡量排除外界的干擾，專心致志地觀察畫面中的細(xì)節(jié)。比如，在畫一只花朵時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察花瓣的形狀、顏色和紋理，努力捕捉到每一個(gè)細(xì)微的變化。通過不斷觀察，我能夠更全面地理解和表達(dá)繪制對(duì)象的特點(diǎn)。
第三段：感受與創(chuàng)作（字?jǐn)?shù)：300字）
在寫生繪畫中，感受和創(chuàng)作相輔相成。觀察只是第一步，關(guān)鍵是如何將所感受到的轉(zhuǎn)化為畫面上的創(chuàng)作。我會(huì)將自己的感受與想法與所繪事物進(jìn)行連接，并且用畫筆去表達(dá)。例如，在畫一幅風(fēng)景畫時(shí)，我會(huì)感受到大自然的寧靜與美麗，然后通過線條、色彩、光影等手法來表達(dá)我所感受到的情感。創(chuàng)作過程需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，通過不斷試驗(yàn)和嘗試，我能夠更加靈活自如地運(yùn)用各種繪畫技巧，將感受與創(chuàng)作完美地結(jié)合在一起。
第四段：細(xì)膩與變化（字?jǐn)?shù)：250字）
寫生繪畫需要具備細(xì)膩的觸覺和對(duì)繪畫對(duì)象細(xì)微變化的敏感度。在繪制靜物時(shí)，只有捕捉到每一個(gè)細(xì)微變化的元素，才能將表面上的靜態(tài)畫面轉(zhuǎn)化為具有生命力的作品。例如，在畫一個(gè)水果籃時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)水果的顏色、形狀和光影的變化，然后用不同的筆觸和色彩來表現(xiàn)出來。細(xì)膩的觸感和敏感的變化捕捉能力，是寫生繪畫中重要的能力之一。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名畫畫愛好者，我相信學(xué)習(xí)和進(jìn)步是不斷的過程。在畫畫寫生的過程中，我會(huì)不斷地參加各種工作坊和課程，吸收不同的藝術(shù)觀點(diǎn)和技法。與此同時(shí)，我也了解到，繪畫不僅僅是技巧的運(yùn)用，還需要對(duì)自己的感受和思考不斷地反思和探索。通過分享和交流，我能夠與其他畫畫愛好者們互相激發(fā)靈感，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過畫畫寫生，我感受到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力。觀察與細(xì)節(jié)、感受與創(chuàng)作、細(xì)膩與變化，是我在這一過程中獲得的重要體會(huì)。而通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我會(huì)在畫畫寫生的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。無論是參加比賽還是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，寫生都是畫家們不可或缺的一部分，它能夠讓我們更深層次地了解自己和世界。我深信寫生繪畫將繼續(xù)成為我發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的重要途徑。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇三
第一段：介紹西安的基本情況及其吸引力（引出主題）
西安作為中國歷史最久遠(yuǎn)的城市之一，擁有豐富的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力吸引了無數(shù)的游客和藝術(shù)家前往寫生。作為一名熱愛藝術(shù)的攝影師，我對(duì)于西安的各個(gè)方面都充滿了好奇和期待。在這次寫生之旅中，我深切體會(huì)到了寫生所帶來的獨(dú)特體驗(yàn)和收獲。
第二段：西安博大精深的歷史文化對(duì)寫生的影響（抒情）
站在西安古城墻上，感受到了厚重的歷史氛圍。那些古老而壯麗的建筑和街道，仿佛一幅幅歷史畫卷展現(xiàn)在眼前。我將目光定格在每一個(gè)歷史遺跡上，用相機(jī)將它們定格下來，正是這些歷史痕跡成為了我創(chuàng)作的靈感源泉。每一次寫生都是一次與歷史文化的對(duì)話，讓我們更加深入地了解這座城市的底蘊(yùn)。
第三段：西安人文景觀的吸引力對(duì)寫生的啟示（說明）
西安的人文景觀是寫生的寶庫。在大雁塔廣場(chǎng)，我捕捉到了人們踏著韻律跳舞的美妙場(chǎng)景，他們身姿曼妙，給我?guī)砹藷o限的美感。在鐘樓廣場(chǎng)，每當(dāng)夜幕降臨，那燈火輝煌的景象更是讓我心馳神往。這些人文景觀和人們的生活狀態(tài)在我的創(chuàng)作中得以完美呈現(xiàn)，使得我的作品更加豐富多樣。
第四段：豐富的自然景觀給創(chuàng)作帶來的啟示（例證）
除了人文景觀外，西安還有許多自然景觀令人贊嘆。華山的險(xiǎn)峻和壯麗、兵馬俑的神秘與莊嚴(yán)，都是寫生者的寶貴素材。我在華山上靜靜觀察，用鏡頭記錄下那一刻風(fēng)云變幻的美麗景色；在兵馬俑博物館，我模仿著這些古代戰(zhàn)士的姿勢(shì)和表情，用鏡頭拍攝下這一瞬間的神秘和莊嚴(yán)。這些自然景觀給了我無盡的創(chuàng)作靈感和啟迪。
第五段：寫生的收獲及對(duì)藝術(shù)的思考（總結(jié)）
在寫生過程中，我不僅能夠感受到西安的獨(dú)特魅力，還能夠更加深入地思考自己的藝術(shù)創(chuàng)作。通過觀察和記錄，我慢慢提高了自己的觀察力和表達(dá)能力，更加細(xì)致地捕捉到每一個(gè)細(xì)節(jié)。寫生使我從單一的攝影師變成了一位觀察者、記錄者和思考者，使我的藝術(shù)創(chuàng)作更加深入和有力。
通過這次寫生之旅，我深深感受到了西安這座城市的無窮魅力和歷史底蘊(yùn)。我將永遠(yuǎn)銘記在心的是那些古老的建筑、歷史的文化遺跡和人文景觀，它們給了我無盡的創(chuàng)作靈感和豐富的思想啟迪。寫生并不僅僅是記錄一幕幕美景，更是一個(gè)靜下心來思考、感受和記錄的過程。西安是我心中的藝術(shù)之城，每一次寫生都給我?guī)砹霜?dú)特而難忘的體驗(yàn)。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
寫生繪畫是一項(xiàng)精巧的藝術(shù)形式，它要求畫家從觀察對(duì)象的角度出發(fā)，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)對(duì)象在一定時(shí)間和空間內(nèi)的形態(tài)和色彩變化。我從一開始進(jìn)入繪畫世界就對(duì)寫生繪畫產(chǎn)生了興趣，一直以來，我都堅(jiān)持用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在此，我想分享一下自己在畫畫寫生方面的體會(huì)和心得。
第二段：選擇對(duì)象及觀察（250字）
在寫生繪畫中，選擇合適的對(duì)象至關(guān)重要。選好對(duì)象后，我會(huì)將觀察所得的信息盡可能詳盡地記錄在筆記本上，包括形狀、顏色、光影等細(xì)節(jié)。觀察對(duì)象時(shí)，我會(huì)調(diào)整觀察角度，細(xì)致地捕捉畫面的構(gòu)圖和要點(diǎn)，同時(shí)用眼力和情感細(xì)膩地感受和體會(huì)對(duì)象帶給我的美。
第三段：理解對(duì)象及練習(xí)技巧（250字）
我發(fā)現(xiàn)，理解對(duì)象的本質(zhì)是進(jìn)行寫生繪畫的關(guān)鍵。在觀察的基礎(chǔ)上，我努力去理解對(duì)象的形態(tài)和色彩特征，掌握如何表達(dá)對(duì)象的秘密。為了提高技巧，我會(huì)多練習(xí)一些基礎(chǔ)的造型和色彩繪畫，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。練習(xí)過程中，我會(huì)不斷反思和總結(jié)繪畫的問題和不足之處，并尋找解決辦法，提高自己的繪畫水平。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享與創(chuàng)作（300字）
在長(zhǎng)期的寫生繪畫實(shí)踐中，我逐漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)多觀察、多實(shí)踐可以幫助我更深入地理解對(duì)象，提高自己的繪畫技巧。而且，不同材料和工具的使用也會(huì)影響繪畫效果，因此，我會(huì)嘗試不同的畫筆、紙張和顏料等。此外，注重靈感的啟迪和創(chuàng)造力的發(fā)揮也是非常重要的。我把觀察所得的信息轉(zhuǎn)化為自己個(gè)人的創(chuàng)作風(fēng)格，并在作品中注入自己的情感和思考。
第五段：成果與收獲（250字）
通過畫畫寫生，我不僅提高了繪畫技巧，豐富了審美體驗(yàn)，還更加熱愛生活和自然。畫畫寫生讓我更加關(guān)注身邊的事物，學(xué)會(huì)用細(xì)膩的視角去觀察和感知美的存在。同時(shí)，我也享受畫畫的過程中的寧靜和專注，因?yàn)橹挥型度胄乃迹覀儾拍苷嬲齽?chuàng)作出有靈魂的藝術(shù)品。在創(chuàng)作中，我也收獲了提升自我、超越自然和抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：（200字）
畫畫寫生是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的過程。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用眼睛感知世界，用畫筆表達(dá)情感，用心體驗(yàn)美的存在。寫生繪畫讓我更加細(xì)心和敏感，提高了我的感知能力和表現(xiàn)力。我將繼續(xù)堅(jiān)持寫生繪畫，并不斷探索創(chuàng)新，用畫筆記錄自己的成長(zhǎng)和生活，用創(chuàng)作傳遞自己的思考和情感，為繪畫藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇五
園林寫生是一門古老而又迷人的藝術(shù)形式。園林中融入了大自然的美麗和人類的智慧，使得人們能夠?qū)ι?、?duì)自然的敬畏有更深刻的體驗(yàn)。在我的寫生之旅中，我深深地感受到了園林的獨(dú)特之處，也體會(huì)到了它帶給我的心靈盛宴。
第二段：觀察與細(xì)節(jié)
園林寫生首先要求我們將注意力集中在細(xì)節(jié)之上。在一片綠意盎然的花草樹木中，我們需要仔細(xì)觀察每一片葉子、每一朵花、每一根枝干的細(xì)微變化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)園林中的植物生命之美是如此多樣和豐富，每一個(gè)細(xì)節(jié)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，令人嘆為觀止。這種觀察的過程也讓我學(xué)會(huì)了細(xì)致入微地品味生活中的點(diǎn)滴之美。
第三段：情感的共鳴與記錄
園林寫生給予了我對(duì)大自然的情感共鳴。但這種情感，并不僅僅是欣賞的那種美，而是來自于我內(nèi)心的情感共鳴。當(dāng)我站在花壇前，細(xì)細(xì)觀察著一朵綻開的花朵時(shí)，我能夠感受到自己與這花朵之間的情感聯(lián)系。于是，我會(huì)用細(xì)膩的筆觸記錄下這一刻的感受，讓文字成為承載情感的媒介。通過記錄，我可以隨時(shí)回憶起這些美好的瞬間，感受到它們的存在和影響。
第四段：創(chuàng)造與想象
在園林中寫生時(shí)，我們不僅要記錄所見所思，還要通過自己的創(chuàng)造和想象力，將景物賦予更高層次的意義。舉個(gè)例子，在一片綠草坪上打滾的孩子可以不僅僅是一幅可愛的畫面，而可以成為對(duì)童年純真與快樂的聯(lián)想。通過創(chuàng)造與想象，我們可以賦予園林中的景物更加獨(dú)特和富有內(nèi)涵的意義，讓我們的寫生作品更具藝術(shù)性和觀賞性。
第五段：陶冶情操與內(nèi)心的寧靜
園林寫生之旅不僅是審美的享受，更是一次陶冶情操的過程。當(dāng)我沉浸在美麗的景色中，感受到大自然的活力與和諧時(shí)，我的內(nèi)心也得到了平靜與放松。在這個(gè)喧囂世界中，園林寫生給了我一個(gè)與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)，讓我在尋找美的過程中感受到內(nèi)心的寧靜。這種寧靜不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加敬畏自然，并愿意將這種美好的情感傳遞給他人。
結(jié) 束：
園林寫生是一門獨(dú)特而迷人的藝術(shù)形式，通過細(xì)致的觀察和記錄，我們可以感受到大自然的美麗與生命的活力。在這個(gè)過程中，我們可以激發(fā)自己的想象力，將園林中的景物賦予更高層次的意義，同時(shí)也能夠得到內(nèi)心的寧靜與放松。園林寫生的心得體會(huì)使我意識(shí)到，我們身邊的世界是如此豐富多彩，我們只需要用心去觀察和領(lǐng)悟，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，從而提升自己的生活品質(zhì)。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇六
回顧為期15天的寫生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細(xì)數(shù)起來，我的感想和體會(huì)亦不少?zèng)]有寫生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學(xué)一樣，在寫生開始的頭一天，滿懷興奮的心情及對(duì)寫生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開往從化的大巴，開始了我們的寫生之旅。
大約八個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)安徽省黟縣。
一路上，同學(xué)們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個(gè)有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。
當(dāng)我還留戀于宏村村的地貌、風(fēng)土人情、沒回過神來時(shí)，我們又得收起行囊，來到了西遞。西遞是徽派建筑的一個(gè)古小村落。我們是在一個(gè)下著大雨的晚上抵達(dá)的西遞。情況極為狼狽，所以也沒有在意村里究竟是什么樣子。第二天一早，我們開始參觀整個(gè)西遞?；张山ㄖ囊欢讯寻咨覊Τ霈F(xiàn)在我們面前。村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)村民特別地強(qiáng)調(diào)，這是牌樓，不是牌坊。仔細(xì)一看牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅，羅盤雕刻，道是該村有人當(dāng)官后皇帝準(zhǔn)而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學(xué)校。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇七
靜物寫生是繪畫的重要技法之一，通過觀察和描繪靜止的物體，可以培養(yǎng)觀察力和繪畫技巧。在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我也嘗試過進(jìn)行靜物寫生，通過多次實(shí)踐和思考，我對(duì)靜物寫生有了更深層次的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)靜物寫生的心得體會(huì)，包括對(duì)細(xì)節(jié)的觀察、色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖的選擇、光影的表現(xiàn)以及情感的傳達(dá)。希望通過這些體會(huì)，可以給您帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，觀察是靜物寫生的基礎(chǔ)。在進(jìn)行靜物寫生時(shí)，我常常將視線集中在物體的細(xì)節(jié)上。比如，我會(huì)仔細(xì)觀察物體的輪廓線、紋理、色調(diào)等等。通過觀察這些細(xì)節(jié)，我可以更準(zhǔn)確地描繪物體的形狀和特征。同時(shí)，觀察也需要用心去感受物體所傳遞的信息和情感。例如，一朵花的柔美、一只杯子的堅(jiān)實(shí)、一把書的知識(shí)等等。通過觀察和感受，我可以更好地表現(xiàn)出物體的特質(zhì)和內(nèi)涵。
其次，色彩的運(yùn)用是靜物寫生的關(guān)鍵。色彩不僅僅是用來描繪物體的外觀，還有著情感和意義的表達(dá)。在進(jìn)行靜物寫生時(shí)，我常常會(huì)注意到物體的顏色、明暗和對(duì)比度等等。通過調(diào)整和運(yùn)用這些元素，我可以創(chuàng)造出更豐富、更有層次感的作品。在運(yùn)用色彩時(shí)，我也會(huì)注重色彩的搭配和協(xié)調(diào)，使畫面更加和諧和統(tǒng)一。同時(shí)，我會(huì)注意捕捉物體在不同光照條件下的色彩變化，以使作品更加真實(shí)和傳神。
另外，構(gòu)圖的選擇也是靜物寫生的一個(gè)重要方面。在進(jìn)行靜物寫生時(shí)，我通常會(huì)將物體置于畫面的合適位置，并選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌葋碛^察和描繪。通過選擇不同的構(gòu)圖，我可以呈現(xiàn)出不同的視覺效果和情感表達(dá)。例如，我可以選擇一個(gè)近距離的構(gòu)圖來強(qiáng)調(diào)物體的細(xì)節(jié)和紋理，或者選擇一個(gè)遠(yuǎn)距離的構(gòu)圖來突出物體的整體形狀和比例。通過不同的構(gòu)圖選擇，可以使作品更加有趣和吸引人。
在靜物寫生中，光影的表現(xiàn)也是非常重要的。光影不僅僅是物體的一種屬性，還是繪畫中表現(xiàn)物體形態(tài)和空間感的強(qiáng)大工具。通過觀察和理解物體受光和投影的方式，我可以更好地描繪物體的形狀、質(zhì)感和立體感。例如，在畫一只水果時(shí)，我可以注意到水果與光源之間的關(guān)系，然后通過準(zhǔn)確地再現(xiàn)光影，使水果更加立體和有層次感。同時(shí)，光影也可以用來烘托畫面的氛圍和情感，例如，用明暗的處理來表達(dá)物體的神秘感或者悲傷感。
最后，靜物寫生也是一種情感的傳達(dá)。每個(gè)人對(duì)靜物的感受和理解都不盡相同，因此，不同的人在進(jìn)行靜物寫生時(shí)會(huì)有不同的感觸和情感的表達(dá)。在我的繪畫實(shí)踐中，我常常會(huì)通過色彩的運(yùn)用、光影的處理以及構(gòu)圖的選擇來表達(dá)自己對(duì)物體的感受和心情。例如，當(dāng)我畫一朵鮮花時(shí)，我會(huì)用明亮的色彩和輕柔的筆觸來傳達(dá)花朵的美麗和舒適；當(dāng)我畫一本書時(shí)，我會(huì)用深沉的色彩和嚴(yán)肅的線條來表達(dá)書中所包含的知識(shí)和思考。
總而言之，靜物寫生是一種觀察、感悟和創(chuàng)作的過程。通過對(duì)靜物的觀察和思考，我可以更好地理解物體的形態(tài)和特征，并通過繪畫來表達(dá)自己的感受和情感。在靜物寫生的實(shí)踐中，我不僅僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)事物的細(xì)致觀察和深入思考的能力。希望通過我的分享，可以給愛好繪畫的朋友們帶來一些啟發(fā)和幫助。讓我們一起用繪畫的方式，深刻感受和表達(dá)這個(gè)世界的各種美好！
畫畫寫生的心得體會(huì)篇八
寫意人物作為中國畫的重要組成部分，完美地傳達(dá)了中國美術(shù)的精神實(shí)質(zhì)，再現(xiàn)了中國人的發(fā)展觀。4周的寫意寫生課，讓我們?cè)趯懮^程中融會(huì)貫通歷代畫家所經(jīng)營(yíng)的精神家園中收獲著碩果，那是哲學(xué)的，是生命的，是造化的。以書入畫，所謂書畫同源。綜觀中國美術(shù)史，我們不難發(fā)現(xiàn)書法的發(fā)展要晚于中國畫的發(fā)展，當(dāng)中國書法找尋到屬于自己獨(dú)特的審美趣味后，中國畫反借鑒書法中的線條用筆使得傳統(tǒng)工筆人物畫線條的表現(xiàn)形式變的豐富起來。所以書法的用筆給傳統(tǒng)工筆人物畫帶來的首先是用筆技法方面的影響，即“寫”和“法”的“書寫性”用筆。中國書法以線造型的獨(dú)特表現(xiàn)藝術(shù)，書法作品中的線條體現(xiàn)了時(shí)間造型和空間造型，運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏。線條在毛筆的運(yùn)行中勾勒、盤旋、頓挫、往復(fù)、聚散、提按，再加上墨的濃淡、干濕、枯潤(rùn)等多種變化，達(dá)到了通過線條造型達(dá)意，抒發(fā)情懷。工筆人物畫以線條為主要造型語言，畫面全憑線條來擔(dān)負(fù)起塑造形體、表現(xiàn)神韻、傳遞感情的重任。中國工筆人物畫的用筆的提按轉(zhuǎn)側(cè)、粗細(xì)頓折等變化，通過對(duì)線條造型的疏密、虛實(shí)處理來表現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)和空間關(guān)系；通過線條的曲直、剛?cè)帷⒋旨?xì)來表現(xiàn)物體的質(zhì)感；通過線條的頓挫、轉(zhuǎn)折來表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)與透視變化；通過行筆快慢、抑揚(yáng)來表達(dá)情緒?！庇纱?，線條的書寫性拓展了繪畫的表現(xiàn)語言，豐富了線造型的形式美與內(nèi)涵美，同時(shí)也使得線條的性格更加多樣化、復(fù)雜化、意趣化、風(fēng)格化和精神化，促進(jìn)了傳統(tǒng)工筆人物畫的精神追求。
重造型、講筆墨，仍然是需要努力堅(jiān)持的。寫意人物畫的造型和筆墨有時(shí)很難區(qū)分，有時(shí)形即筆墨，有時(shí)筆墨即形。寫生中，為表達(dá)寫意的意趣、風(fēng)貌和氣派，作者不能就形是形，亦不能單純筆墨，如何處理好二者的關(guān)系是一代又一代畫家永恒的課題。徐悲鴻學(xué)派由于過分強(qiáng)調(diào)素描關(guān)系和造型的嚴(yán)謹(jǐn)，大多作品呈現(xiàn)出較重的“寫生狀態(tài)”而削弱了筆墨，但也不乏因自覺向筆墨靠攏而獲得成功的畫家，如盧沉、周思聰?shù)?。新浙派人物畫也以素描為造型基礎(chǔ)，但對(duì)傳統(tǒng)的西式素描進(jìn)行了改造，弱化光影強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)了線的表現(xiàn)功能，在筆墨上向已成熟的中國寫意山水花鳥畫借鑒，取得了造型與筆墨的相對(duì)統(tǒng)一。
虛實(shí)結(jié)合概而言之，有兩大類，其一，以曲隱、藏露之形式表現(xiàn)。其二，以疏密、繁簡(jiǎn)、濃淡體現(xiàn)虛實(shí)。虛實(shí)結(jié)合、疏密相用，要掌握的是一個(gè)程度。概言之，有兩大方面的內(nèi)容之程度需要掌握，其一是形象之真的程度，如是象非象、不即不離、有無之間、似與不似之間。其二是形象多少、濃淡的取舍，在一幅里不是把看到的東西都畫進(jìn)去，而是有選擇的取舍，取為實(shí)，舍為虛，主體突出的部分為實(shí)，淡化的部分為虛。藝術(shù)作品中的形象，不等于真實(shí)形象的照搬，而是通過藝術(shù)家從目視到心視的轉(zhuǎn)化，所以出現(xiàn)了是相非相，似與不似的恍惚，這種不似之中包含著藝術(shù)家的靈性與情感。
學(xué)習(xí)中國畫寫意人物寫生課，要學(xué)習(xí)古代那種寫意人物畫佳作，體味到其中的優(yōu)秀技法和
其中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想，但我們要想學(xué)好寫意人物畫，還要注意吸收借鑒西方繪畫的優(yōu)秀之處，譬如，它的造型，它的明暗關(guān)系，而且也要加強(qiáng)我們自身文化修養(yǎng)，擁有良好的品格，同時(shí)還要觀察生活。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇九
兩周的黃山實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，現(xiàn)在想來覺得挺懷戀那里的生活的！那里的美如畫的景色、那里古色古香的房屋，那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著迷！通過這次實(shí)習(xí)我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識(shí)，現(xiàn)在就來跟大家來好好分享一下我的心得吧。
在一開始知道我們要去黃山那里寫生時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙恢倍紝?duì)黃山的奇山怪石充滿的無限的憧憬，總想要投入到她的懷抱中去，心想現(xiàn)在終于可以借這個(gè)機(jī)會(huì)去游覽一下了。所以就天天盼著去黃山寫生。
終于在暑假初迎來了去黃山的實(shí)習(xí)，我們?nèi)嘁黄鹱疖囶嶔ぴ谌S山的旅途。雖然火車上有點(diǎn)擠但絲毫沒有減少我們的興致。在火車上我們放肆的嬉鬧，高談闊論，使得原本枯燥乏味的旅程充滿了我們的歡聲笑語，一路上我們都精神抖擻，可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。 很快十幾個(gè)小時(shí)的旅程結(jié)束了，我們終于來到了第一個(gè)目的地——西遞！同時(shí)也意味著我們的寫生也就要開始了！
看到它的第一眼，到處都是帶有馬頭墻的古老建筑，它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了！進(jìn)行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓。胡家從1465年起開始經(jīng)商，他們經(jīng)商成功，大興土木，建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀(jì)中葉，胡家中有人從經(jīng)商轉(zhuǎn)向官場(chǎng)所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀(jì)到19世紀(jì)，西遞的繁榮達(dá)到最頂峰，當(dāng)時(shí)村里有大約600家華麗的住宅后，然后我們?cè)谝粋€(gè)美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀這個(gè)古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。
徽派建筑錯(cuò)落有致，磚、木、石雕點(diǎn)綴其間，目前已開發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點(diǎn)。該村建房多用黑色大西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個(gè)，已開放民居中的村民照常過著自己的生活，只是在有人參觀時(shí)輔助做些講解并推銷其旅游商品。從開放的民居看，房屋的主人對(duì)這種管理形式都非常滿意，屋內(nèi)收拾得非常干凈，屋內(nèi)家具、用具擺設(shè)和字畫的布置，都保留著明清特色，古樸典雅，許多家具都是明清時(shí)保留下來的，很多民居中還擺設(shè)著紅木家具。在許多未列入?yún)⒂^范圍的明清民居中，如果你向房主打聲招呼，房主也會(huì)歡迎進(jìn)去參觀的。村中有些住戶也開展各種旅游服務(wù)項(xiàng)目，如餐飲、木雕、盆景展覽等，西遞村原有牌坊十多個(gè)，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。
參觀完西遞后在接下來的一周我們就開始自己出去找地方寫生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫畫。每天我們都很早就出去畫畫，每天都要畫一張色彩兩張速寫，這對(duì)于我們這些不是專業(yè)人士的寫生實(shí)習(xí)生來說確實(shí)是有點(diǎn)難度的，但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫畫，只有到了晚上才會(huì)閑下來，于是我們便成群結(jié)隊(duì)的去逛逛西遞的夜市，嘗嘗那里的特色小吃，也很有樂趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好，我們一路上又蹦又跳，像一群無憂無慮的孩子。我們?cè)诤舆叴蛩?，扔石子。每個(gè)人都很開心，讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和同學(xué)們的童真，大家都玩的很瘋狂，以至于要回去時(shí)我們渾身都濕透了！
在西遞的一周很快就過去了，于是我們便轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目的地——宏村，同樣我們先是在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下參觀了宏村。宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，為汪姓聚居之地，宏村汪九是唐初越國公汪華的后裔。整個(gè)村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里鄉(xiāng)村”之美稱 山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，著名景點(diǎn)有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。參觀完后我們又開始畫畫了，我們一邊欣賞那里的美景，一邊把我們喜愛的風(fēng)景畫下來，很是享受！
時(shí)間過得真快！一轉(zhuǎn)眼到了寫生實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間了，雖然由于時(shí)間的原因我們最終沒能去爬黃山，但是宏村西遞的美景確實(shí)是深深的印入了我的腦海！通過這次實(shí)習(xí)，我覺得自己的畫畫水平有了一定的進(jìn)步，相對(duì)于以前不敢提筆畫而言真的是有質(zhì)的飛躍！同時(shí)也感受到了大自然的無限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖，我想也許只有在這樣的機(jī)會(huì)下我們才會(huì)更加增進(jìn)彼此之間心與心得距離吧！很幸運(yùn)能擁有這次寫生實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的！
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十
園林寫生是一種以園林為題材，以畫筆為交流媒介的藝術(shù)創(chuàng)作方式。通過在園林中進(jìn)行寫生，可以感受自然的美妙與人文的融合，從而提升自身對(duì)藝術(shù)的理解與表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享我在園林寫生中的心得體會(huì)。
第一段：熱愛園林，品味生活之美
園林寫生讓我重新發(fā)現(xiàn)了園林的魅力。園林作為人類智慧的結(jié)晶，無論是古代皇家園林還是現(xiàn)代公園景區(qū)，無不充滿了生命的活力和文化的底蘊(yùn)。在園林中寫生，我可以近距離觀察大自然的細(xì)微之處，感受每一個(gè)花草樹木的生命力。每一次踏入園林，我都會(huì)盡情地享受這個(gè)獨(dú)特的空間，靜下心來與自然融為一體，品味生活的美好。
第二段：留意細(xì)節(jié)，捕捉瞬間的美麗
園林寫生需要細(xì)致入微的觀察，對(duì)光影、色彩、形狀等細(xì)節(jié)的捕捉尤為重要。在寫生過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽內(nèi)心的聲音，選擇那些觸動(dòng)靈感的片段進(jìn)行表現(xiàn)。我覺察到園林之美常常隱藏在一些質(zhì)樸的細(xì)節(jié)之中，所以面對(duì)一朵花、一個(gè)樹影或一片湖水，我會(huì)沉浸其中，全神貫注地尋找它的獨(dú)特之處，并將它們描繪在畫布上。正是這樣的細(xì)致觀察，使我的作品更加真實(shí)生動(dòng)，讓觀者能夠感受到我所看到的風(fēng)景。
第三段：用畫筆傳達(dá)情感，表達(dá)對(duì)園林的感悟
寫生不僅僅是對(duì)自然景物的模仿，更是對(duì)內(nèi)心情感的抒發(fā)。在園林寫生中，我逐漸學(xué)會(huì)了運(yùn)用畫筆的筆觸和色彩，將內(nèi)心的感受與對(duì)園林的熱愛融入到作品中。例如，在看到一棵蔥翠欲滴的松樹時(shí)，我會(huì)用自由而生動(dòng)的線條來表達(dá)我對(duì)松樹挺拔堅(jiān)韌品質(zhì)的理解；而在欣賞一朵嬌艷欲滴的花朵時(shí)，我會(huì)用鮮艷的色彩展現(xiàn)出我內(nèi)心的愉悅和喜悅。通過畫筆的表達(dá)，我可以更加準(zhǔn)確地傳達(dá)我的情感，并將觀者帶入到我對(duì)園林的感悟之中。
第四段：不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，完善自身藝術(shù)品質(zhì)
園林寫生需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在實(shí)踐中，我經(jīng)常與藝術(shù)家們一起交流和討論，從他們身上學(xué)習(xí)到不少技巧和經(jīng)驗(yàn)。在園林寫生的過程中，我學(xué)會(huì)了用不同的角度、透視點(diǎn)和畫面構(gòu)圖來表現(xiàn)園林的空間層次感；我也嘗試了不同的繪畫媒介和風(fēng)格，以豐富我的創(chuàng)作手法。不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我在園林寫生中不斷突破自己，提升自身的藝術(shù)品質(zhì)。
第五段：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，傳遞對(duì)園林的珍視之情
園林是人類與自然和諧共存的產(chǎn)物，它們離不開人們的維護(hù)和保護(hù)。在園林寫生的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我盡量避免破壞園林的植被和環(huán)境，將垃圾撿拾到指定的區(qū)域，努力保持園林的原始美。同時(shí)，在我的作品中，我也常常加入了一些環(huán)境保護(hù)的元素，希望通過我的畫作，讓更多的人關(guān)注到對(duì)園林的保護(hù)和珍視之情。
通過園林寫生，我得以深入感受大自然的魅力，提升藝術(shù)表達(dá)能力，完善自身的素養(yǎng)。我相信，在以后的創(chuàng)作中，我會(huì)繼續(xù)努力，用畫筆記錄下更多美麗的園林風(fēng)景，傳達(dá)我對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)園林的熱愛與感悟。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十一
“章峻誠，你的文件袋里怎么會(huì)有這么多畫畫,你哪來時(shí)間畫的？是不是上課時(shí)候不好好聽課偷偷畫的？”媽媽瞪著眼睛怒氣沖沖的沖我喊道。我愣住了，一時(shí)沒反應(yīng)過來，媽媽又揮著手中畫畫嚷著，“你給我解釋清楚！”哦，原來從不幫我收拾書包的媽媽今天竟然從我的文件袋里搜出了一大堆畫。我委屈極了，急忙的解釋道：“不，不是的，媽媽，這是我在學(xué)校完成課內(nèi)作業(yè)后，利用休息時(shí)間和中午下課時(shí)間畫的。媽媽，你放心，我一定不會(huì)在上課畫畫，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。”媽媽這才沒說話。我趕緊把畫又塞進(jìn)了文件袋。
這就是我，一個(gè)對(duì)畫畫充滿癡迷的小男孩。
我是從六歲開始學(xué)畫畫的。那時(shí)，我學(xué)的是兒童畫。教我畫畫的老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ソ纪鈱懮?，讓我們一邊觀察大自然里的花花草草，一邊教我們畫畫。剛開始，我畫的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不好?？墒牵芸?，隨著我的仔細(xì)觀察和在老師的指導(dǎo)下，我的畫技在一天天的提高了。只要拿起畫筆我的靈感就會(huì)不斷涌現(xiàn)。藍(lán)天、白云、蝴蝶、小鳥?？粗环拿利惖膱D畫在我手中呈現(xiàn)，我的心里充滿了自豪。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)變成了一個(gè)十歲的大男孩了，老師建議我接觸素描。素描開始學(xué)時(shí)非?？菰铮B續(xù)幾次整節(jié)課我都在紙上排各種粗粗細(xì)細(xì)，深深淺淺的線條。我覺得一點(diǎn)意思也沒有。老師拿出畫冊(cè)帶著我欣賞，給我講解。太神奇了！整本畫冊(cè)里所有的畫只有黑白兩色，逼真、立體、生動(dòng)。我立刻愛上了它，下決心要學(xué)好素描！慢慢的，我靜下心，用老師教的方法，構(gòu)圖，定位，輪廓，排線……把一根根看似簡(jiǎn)單又平凡的線條組成了一個(gè)個(gè)美觀立體的圖形，我覺得太有成就感了。就這樣，我越來越喜歡畫畫了。
每周六上畫畫課，我總是第一個(gè)到，最后一個(gè)走。經(jīng)常感到才拿起畫筆，剛進(jìn)入狀態(tài)就下課了。在學(xué)校，我寫完作業(yè)，就會(huì)拿起畫筆開始畫畫。在家里，每次媽媽讓我休息時(shí)，我也會(huì)迫不及待拿起畫筆畫畫。
畫畫讓我忘了煩惱，給我?guī)磔p松和愉快，讓我的課余生活變得更加豐富多彩，令我更快樂！
我就是這樣一個(gè)畫畫控。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十二
在業(yè)余生活中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)我已經(jīng)盼望已久的本領(lǐng)——畫國畫。學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，我是多麼高興?。?/p>
畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會(huì)兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點(diǎn)顏料，畫得快了一點(diǎn)，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照最強(qiáng)烈的地方，隱約可見一個(gè)透亮的高光，顯得生機(jī)勃勃。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心，只要你細(xì)心地去做，就一定能成功。
我學(xué)會(huì)了畫畫四:我學(xué)會(huì)了畫畫
小時(shí)候，我很喜歡畫畫，還報(bào)過幾次美術(shù)班，一下課就拿出白紙來畫，于是積了一沓畫。
小時(shí)候，我認(rèn)為自己的畫已經(jīng)夠有水平了，可長(zhǎng)大了拿出來一看，真叫人捧腹大笑，但我沒因?yàn)檫@事兒對(duì)畫畫失去信心?，F(xiàn)在，我的畫畫水平有了極大的提高呢，只要一有時(shí)間，就會(huì)拿起畫筆畫畫，還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。
記得一次美術(shù)課，老師叫我們畫圓，我畫了半天，怎么畫也畫不圓。這時(shí)已有好多同學(xué)畫好了，我看了看我的畫，著急了起來。老師走到我身邊，問：“怎么了，在發(fā)脾氣？”我問老師：“怎么才可以把圓畫好？”“只要你多動(dòng)手畫一畫，就一定能成功！”老師微笑著說。
聽了老師的話，我平靜下來，用心畫著，果然把一個(gè)圓畫好了。老師看了看，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“畫畫是不能急躁的，必須要慢慢來，才會(huì)有收獲?！蔽覍?duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛畫畫，因?yàn)楫嫯嬆苁谷丝鞓?，也因?yàn)楫嫯?，我懂得了一些做人的道理?/p>
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十三
我喜歡畫畫，成為畫家是我的夢(mèng)想。
我很小的時(shí)候就喜歡拿著蠟筆在紙上亂涂亂畫，媽媽看見我這么喜歡畫畫，就給我報(bào)了美術(shù)班。
我畫的第一幅畫，是水粉畫，一個(gè)芭蕾舞演員踮著腳在畫紙上翩翩起舞。當(dāng)時(shí)，老師給我們準(zhǔn)備好顏料，向我們展示畫好的畫，然后向我們示范該怎么畫。我拿著畫筆，蘸點(diǎn)兒顏料，在畫紙上亂畫，畫筆像一個(gè)淘氣的孩子，在紙上左沖右撞。“大功告成！”我舉起被顏料弄得不像樣的手，仰起大花臉，興奮地大叫道。老師聞聲而來，看見畫后，不禁捂著嘴叫道：“我的天吶！”我仔細(xì)看了看我的畫?！拔业奶靺?！”我也不禁叫了起來，我畫得實(shí)在太丑了，芭蕾舞演員的腿彎彎曲曲，面部猙獰，跟魔鬼似的。我奇怪起來：我畫的步驟和老師一樣呀，為什么這么可怕呢？唉，真是“一看就會(huì)，一做就廢”呀。正在我想時(shí)，老師叫我過來，握著我的手把畫修改一下，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗，才挽救過來。
之后，我又學(xué)了國畫，濃墨和淡墨搞得我好焦躁，一直傻傻分不清它倆誰是誰。有一次，我畫竹葉時(shí)畫錯(cuò)了，老師批評(píng)我畫的像三文魚，全班同學(xué)哄堂大笑，我臉紅了，羞愧地低下了頭，一直心情都不好?；丶液?，我跟爸爸講述這件事情，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“人一生都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是改正，老師覺得你畫的不好，你就證明給她看?！甭犃税职诌@番話，我的心情好多了，畫畫也更加努力了。
后來，我開始學(xué)素描。有一次畫正方體，我很快就起完了型，物體也打完了線條，本應(yīng)很快就完成，可偏偏栽在了背景這里。老師一直挑我背景的毛病，“這一點(diǎn)是亮面”“這一點(diǎn)太暗”，就這樣，背景我打了十多遍，老師還不滿意，我不滿地對(duì)老師說：“老師，我已經(jīng)打了十來遍了，請(qǐng)您高抬貴手，放過我吧?！崩蠋熣f：“那算什么我，學(xué)畫畫時(shí)，打了幾百遍都不止，這樣畫出的畫才逼真，去，再打最后一遍?！蔽翌j喪地拿起畫筆，同時(shí)想想老師的話?？磥?，學(xué)畫畫不僅要專心，努力，還要有毅力，不厭其煩的挑自己的毛病?。?/p>
素描后水彩，水彩后速寫，今年還去考了級(jí)，八年的畫畫旅途使我學(xué)到了許多，不僅能把人物和物體畫得栩栩如生，還學(xué)到了許多道理。我的畫畫旅途還在繼續(xù)。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十四
“今天星期六了呀!下午有一節(jié)作文課?！辈蝗菸叶嘞?，上課的鈴聲已經(jīng)響了起來。我快步走向五(2)班的教室。當(dāng)我走進(jìn)的時(shí)候看到大家都已經(jīng)坐好。我迅速跑了進(jìn)去，在自己的座位上坐了下來。
老師進(jìn)來了，今天他竟然沒有像往常那樣先指點(diǎn)講解一些有關(guān)寫作方面的問題，竟然讓我們每一個(gè)小組推選一個(gè)會(huì)畫畫的學(xué)生到黑板上去畫畫，還要進(jìn)行一次畫圖比賽呢!大家都不知道老師今天的葫蘆里面到底在賣什么藥，但是老師笑嘻嘻地不多說，同學(xué)們自然也就不問什么原因了。
大家都按照老師說的去做了。我們班的學(xué)生都比較膽小，不大愿意到前面去。后來，我們死纏爛打地把一個(gè)同學(xué)給拖了上去。老師看到四個(gè)小組的每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)走到前面去了便大聲說：“現(xiàn)在請(qǐng)上來的每一位學(xué)生在黑板上面畫一樣你最會(huì)畫的畫，畫得最好的畫，然后，大家發(fā)表自己的意見，最后舉手表決確定名次?！蔽覀兘M的學(xué)生不知道畫什么，還在那里呆立著。
我立刻指著桌子上的瓶子輕聲說：“畫這個(gè)!”她看了我的提示，立刻在黑板上畫了起來。唉呀!怎么畫出來的不是瓶子，簡(jiǎn)直沒有辦法說是什么東西。
當(dāng)她畫好回來的時(shí)候，我們又對(duì)她說：“你畫得不好，換成畫橡皮上的那個(gè)人好了?！?/p>
她看了一會(huì)兒，就又上去了?？墒?，這一次她還是沒有畫好。這時(shí)，組長(zhǎng)坐不住了，她決定自己上去畫了。她想前面同學(xué)畫的畫擦去，重畫?？墒抢蠋熣f不用，可以在旁邊再畫。上去的同學(xué)只好在邊上再畫一幅。
圖畫全部畫好了，現(xiàn)在老師讓我們先表決上面這些畫的名次。唉，投票結(jié)果，我們班的那一幅畫只得了二票。
接著，老師說出了畫畫的`原因，讓我們討論一下剛才畫畫的過程，同時(shí)可以向上去畫畫的人提一些問題，然后準(zhǔn)備寫一篇寫人的作文。哦，原來是為了寫作文!老師叫學(xué)生上去畫畫是為了讓我們準(zhǔn)備寫作的題材。
嗯，這一節(jié)美術(shù)作文兼顧的課真是有趣!
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十五
第一段：引入下鄉(xiāng)寫生的背景和目的（200字）
下鄉(xiāng)寫生是指藝術(shù)家或者學(xué)生們前往農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)，以觀察和描繪鄉(xiāng)村風(fēng)景、農(nóng)民生活為目的進(jìn)行創(chuàng)作的一種活動(dòng)。下鄉(xiāng)寫生的目的是通過近距離接觸真實(shí)的農(nóng)村景象，揭示其原汁原味的美和農(nóng)民的真實(shí)生活，以及加深人們對(duì)農(nóng)村的了解和關(guān)愛。個(gè)人經(jīng)歷下鄉(xiāng)寫生的過程中，不僅可以培養(yǎng)對(duì)美的感知和創(chuàng)造力，更重要的是更深刻地理解農(nóng)村的生活與價(jià)值。
第二段：鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力（300字）
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我才意識(shí)到鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力是如此的強(qiáng)大和多樣化。無論是金黃的稻田還是綠茵茵的麥田，給人以一種寧靜而祥和的感受；清晨的露珠和落日的余暉照在農(nóng)舍上，給人一種溫暖和寧靜的感覺；還有那些千姿百態(tài)的田園景色，如豐富的果園、郁郁蔥蔥的蔬菜地，讓我不禁為父輩們辛勤勞作的付出而感到敬佩和欽佩。這些鄉(xiāng)村風(fēng)景不僅僅是美的存在，更承載了那些默默無聞的農(nóng)民的智慧和辛勤勞動(dòng)。
第三段：農(nóng)民生活的真實(shí)展現(xiàn)（300字）
下鄉(xiāng)寫生讓我近距離感知了農(nóng)民的真實(shí)生活，才明白他們付出多少辛勤勞動(dòng)才能換來我們理所當(dāng)然的食物和物資。在鄉(xiāng)村的小巷里，我看到了農(nóng)民們的勤勞和樸素，他們奮力種植莊稼、照料家畜，為了不辜負(fù)一片土地耕耘了一生。與他們交流，我了解到農(nóng)民們對(duì)自然的感知和對(duì)生活的熱愛，他們雖然生活條件簡(jiǎn)陋，卻依舊懷揣著對(duì)美好生活的向往和追求。這種真實(shí)和純樸的生活方式，讓我深受觸動(dòng)和感染。
第四段：對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)愛與支持（200字）
鄉(xiāng)村是我們民族的根基和靈魂，我們應(yīng)該更多地關(guān)心和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展。下鄉(xiāng)寫生讓我真正體會(huì)到了鄉(xiāng)村的重要性，以及農(nóng)村建設(shè)所面臨的困境。農(nóng)村的發(fā)展不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要我們對(duì)農(nóng)民的尊重和理解。每個(gè)人都應(yīng)該為鄉(xiāng)村的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量，有機(jī)會(huì)的話，多到鄉(xiāng)村走走，購買農(nóng)產(chǎn)品，支持鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)民的勞動(dòng)和付出給予應(yīng)有的尊重和回報(bào)。
第五段：下鄉(xiāng)寫生帶給我的啟示和收獲（200字）
通過下鄉(xiāng)寫生，我不僅僅收獲了美和感動(dòng)，更重要的是對(duì)生活有了全新的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。我明白了在城市繁忙的日常生活中，我們需要停下來呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美麗和寧靜。關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活，是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)盡的責(zé)任。而對(duì)于藝術(shù)家來說，下鄉(xiāng)寫生就是一次獨(dú)特的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，可以在真實(shí)的鄉(xiāng)村環(huán)境中觀察、記錄和描繪，從而創(chuàng)作出真實(shí)而生動(dòng)的作品。下鄉(xiāng)寫生不僅帶給我美的享受，更是對(duì)生命和自然的思考與敬畏。
總結(jié)：通過下鄉(xiāng)寫生，我深切感受到了鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力和農(nóng)民生活的真實(shí)。我們應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展，并為之付出必要的關(guān)心和支持。同時(shí)，下鄉(xiāng)寫生也為藝術(shù)家們提供了一次獨(dú)特的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，讓我們能創(chuàng)作出真實(shí)而生動(dòng)的作品。這次經(jīng)歷讓我對(duì)生活有了全新的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，也讓我深深明白了生命和自然的偉大與珍貴。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十六
一、引言（200字）
色彩寫生是一種通過觀察和描繪自然景物中的色彩變化來表現(xiàn)藝術(shù)家的感受和創(chuàng)作意圖的繪畫技法。在色彩寫生過程中，藝術(shù)家要善于觀察事物的色彩變化和光影效果，捕捉瞬間的美麗瞬間。我始終熱衷于色彩寫生，通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了技巧和理論知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)美的感知力。
二、觀察技巧（200字）
觀察是色彩寫生的關(guān)鍵。在寫生過程中，我常常將目光集中在某一個(gè)具有鮮明色彩的對(duì)象上，比如一朵鮮花、一個(gè)水果，或者一塊顏色豐富的風(fēng)景，這樣可以使注意力更為集中。觀察時(shí)，我要仔細(xì)察看物體的形狀、紋理和顏色的變化，并努力捕捉那些容易被忽略的微妙之處。此外，我也會(huì)注意光線的變化，并在作品中通過不同的陰影和光點(diǎn)來表現(xiàn)實(shí)物的質(zhì)感和空間感。
三、表達(dá)意圖（200字）
色彩寫生的目的是要通過色彩和光影的變化來表達(dá)藝術(shù)家的情感和意愿。因此，我通常會(huì)在作品中運(yùn)用一些飽和度高的鮮艷色彩來突出表現(xiàn)主題，比如使用紅色來表現(xiàn)熱情和力量，使用藍(lán)色來表達(dá)冷靜和安寧。此外，我也會(huì)通過運(yùn)用對(duì)比色、冷暖色等色彩搭配來加強(qiáng)畫面的層次感和立體感。對(duì)于色彩的表達(dá)，我一直保持著一種勇于嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度，不斷尋找適合自己表達(dá)意圖的方法。
四、思考與感悟（300字）
通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和實(shí)踐，我不僅在觀察和表達(dá)方面有了進(jìn)步，也對(duì)色彩寫生的意義有了更為深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，色彩寫生不僅是一種技法，更是一種心靈的修煉。在寫生過程中，我需要專注于眼前的事物，全神貫注地觀察和描繪，這使我能夠暫時(shí)忘卻外界的紛擾，心靈得到了一種寧靜和平和。同時(shí)，色彩的豐富和變化也讓我對(duì)美的感知力得到了提升，我能夠更細(xì)膩地感受到自然給予的美麗和神奇。
五、總結(jié)（200字）
通過色彩寫生的實(shí)踐，我不僅提高了繪畫技巧，也培養(yǎng)了更為深刻的藝術(shù)感悟。觀察技巧的訓(xùn)練讓我更加敏銳地捕捉到事物的變化和細(xì)節(jié)，而表達(dá)意圖的探索則使我能夠更好地用色彩表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。此外，色彩寫生給予了我對(duì)美的感知力的提升，讓我對(duì)世界充滿了敬畏和探索的熱情。寫生不僅是一種繪畫技法，更是一種心靈的修煉和對(duì)生活的熱愛。通過寫生，我愿意用我的畫筆描繪出更多美麗的瞬間，讓藝術(shù)與生活真正地融合在一起。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹廣西的自然風(fēng)光和獨(dú)特魅力（200字）
廣西是中國的一個(gè)美麗地方，擁有豐富多樣的自然風(fēng)光和獨(dú)特的文化魅力。作為一個(gè)寫生愛好者，我有幸來到廣西，親身感受到了這里獨(dú)特的風(fēng)景和人文氛圍。廣西的山水奇特而壯觀，大自然的力量和美妙都體現(xiàn)在廣西的山川、水域、洞穴以及田野之中。而廣西的人文也同樣使我著迷，悠久的歷史、多元的民族以及獨(dú)特的音樂和舞蹈，都為我提供了寫生的豐富素材。
第二段：廣西山川奇特引人入勝（250字）
廣西的山川景色令人嘆為觀止。柳州市的象鼻山和漓江，以其獨(dú)特的地貌和石峰而聞名。山峰與江水相映成趣，在陽光的照耀下，形成了一幅壯麗的畫卷。來到桂林，獨(dú)特的喀斯特地貌更是讓人流連忘返。我曾在陽朔乘坐竹筏漫游漓江，享受著清澈的江水和壯麗的喀斯特山峰，這些美景成為了我寫生創(chuàng)作的靈感源泉。
第三段：廣西水域的神奇魅力（250字）
廣西擁有眾多的水域，其中最為著名的是世界自然遺產(chǎn)地——南寧的青秀山。這里的淡水湖泊和濕地吸引了許多鳥類和動(dòng)植物，形成了一幅自然生態(tài)的畫卷。在寫生過程中，我在湖畔發(fā)現(xiàn)了許多翩翩起舞的白鷺，它們?cè)陉柟庀抡钩犸w翔，留下了我難以忘懷的印象。此外，玉林市北流的田洋湖也是一個(gè)寫生的好地方，它擁有廣袤的水域和濕地，吸引了大量的野生動(dòng)植物，讓人充分感受到廣西水域的神奇魅力。
第四段：廣西的洞穴世界令人驚嘆（250字）
廣西還有許多令人驚嘆的洞穴，其中以桂林市的陽朔、龍勝和平樂的荔浦洞最為著名。荔浦洞是中國最大的水洞之一，內(nèi)部有壯麗的地下景觀，如巨型鐘乳石和瀑布。在這里寫生，我感受到了洞穴中的奇妙氛圍和神秘感。另外，陽朔和平樂的眾多溶洞也是寫生的好去處，洞內(nèi)獨(dú)特的地貌和石筍造型使人矚目，讓我在寫生中大開眼界。
第五段：廣西豐富的人文給寫生創(chuàng)作帶來靈感（250字）
廣西不僅擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光，還有豐富的人文底蘊(yùn)。廣西是一個(gè)多民族聚居的地方，擁有各具特色的少數(shù)民族文化。在廣西的部分地方，我參觀了嶄新的廣西博物館，了解了廣西多民族的歷史和藝術(shù)，這為我的寫生創(chuàng)作提供了豐富的素材。此外，廣西的音樂和舞蹈也吸引著我，我曾到南寧的民族廣場(chǎng)觀看過當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的歌舞表演，每一次的表演都將我?guī)胍粋€(gè)充滿魔力的世界。
總結(jié)：廣西給我寫生創(chuàng)作帶來了極大的靈感和滿足感。無論是山川、水域，還是洞穴和人文，廣西都展示了它令人嘆為觀止的獨(dú)特魅力。在寫生的過程中，我感受到了大自然的力量和美妙，也領(lǐng)略到了廣西多元的文化和歷史。我相信，在廣西的這段寫生經(jīng)歷將會(huì)是我美好回憶中的一筆寶貴財(cái)富。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十八
不過事情不是很糟糕，我們先看了一個(gè)畫自行車的視頻，這下可好了。一會(huì)兒，視頻播放完后，就輪到我們畫了。老師讓我們畫一會(huì)兒，再看一會(huì)兒，自行車就這樣出現(xiàn)了。
本以為要先畫輪子，沒想到紙上蹦出了兩個(gè)叉，要兩個(gè)小叉干什么？我騎自行車這么長(zhǎng)時(shí)間了，就沒見過有什么叉。原來這是要當(dāng)輪子的中心呀，我畫的輪子也不是很圓，改完后，看到一大一小的輪子滾到紙上，我又改了一下，終于，兩個(gè)輪子畫好了。
這時(shí)，視頻上出現(xiàn)了一個(gè)“m”。這是干什么呢，還有一點(diǎn)歪，像被風(fēng)吹歪的。我顯然不知道這是干什么的，只得乖乖地把它畫出來，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)“m”的中間還有一個(gè)小叉，我趕忙把小叉補(bǔ)了上去，視頻早把自行車的“m”畫出來了，原來那并不是什么“m”，而是像平行四邊形的支架。
我剛一畫完，抬頭一看，小叉被擦掉了，改成了小圓，現(xiàn)在我也明白那小叉為什么要做輪子的中心了，是要做圓呀。
圓一畫好，視頻上的支架又加了幾條線，已經(jīng)越來越接近自行車了。我把支架畫好后，后面就超出了許多，我就跟著把那個(gè)畫了出來，才發(fā)現(xiàn)是要做車的，我看見那個(gè)車很好畫，一個(gè)三角形就好了，可我怎么也畫不好，最后我又看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，那又像一個(gè)半圓，畫好后，就要畫車把了，車把像一個(gè)簡(jiǎn)單的槍，可是怎么又不像呢？原來是兩個(gè)長(zhǎng)短一樣，我又改了改，還是不像，又改了一次才成功了。
最后是腳踏，畫一個(gè)圓，再畫兩條線不就完了嗎？我想著就畫起來了，咦，自行車好像一點(diǎn)也不難畫?？墒俏覜]看視頻，根本不是這樣的，我看了視頻后，馬上把腳踏擦掉，跟著視頻畫了起來。先把最后一個(gè)小叉擦掉，改成圓，但圓要比先前兩個(gè)大一點(diǎn)，畫一條直線，上面畫一個(gè)扁圓。畫出來后，又覺得不太像，改完后，也把另一個(gè)畫出來了。
畫完了，老師讓我們?cè)儆霉P勾一下，可我的筆太細(xì)勾不上，只能來回勾，才把這輛自行車勾好了。
老師還讓取一個(gè)車牌名，我怎么也想不出來，急得像熱鍋上的螞蟻。后來只好放棄了。
說畫自行車難，但畫起來不難。畫起來雖然不難，但想一想也很難。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇十九
在我四年級(jí)時(shí)，媽媽覺得我還得多學(xué)點(diǎn)東西才行，所以決定讓我學(xué)畫畫。
上課了，教室里大概有十多人，各個(gè)年級(jí)都有，老師是一個(gè)一個(gè)地教。此時(shí)，我心里想：畫畫不就是涂一涂，畫一畫嘛，有什么難的？輪到我了，老師走了過來說：“這位小朋友是新來的，這樣，今天我們先畫樹。”說著，在我畫紙后邊畫了一條弧線，然后再讓我添些樹枝樹葉。這可簡(jiǎn)單了，我一下就完成了。
可是，到第二幅畫時(shí)，就難了許多。要求畫一個(gè)太陽，還要有光芒和大海。一看到要畫這么多東西，我就手忙腳亂起來。畫太陽幾筆，再畫大海幾下，由于沒布置好，最后全貼在了一起，很是懊惱。老師看到了我的窘?jīng)r，說：“這畫畫呢，要先畫主景再畫背景，要知道近大遠(yuǎn)小的關(guān)系……”我把老師說記在心里，重新再按老師說的再畫一遍，好看多了。
第二次，老師又提出了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。她說：“今天，涂色不能和之前一樣了，我們來嘗試新的方法，叫接色?！敝罄蠋熓痉读艘槐?，不過要用蠟筆涂。到我涂了，我以為很簡(jiǎn)單，到自已做才發(fā)現(xiàn)，如果下手輕了，色出不來，下手重了，顏色又太濃，眼看要涂完了，老師又說：“這可不行，顏色要融在一起，你這樣就像尾巴給切成兩半一樣?！卑Γ瑒倓偼客?，手還很累，又要改了。盡管很累，但我每天都去畫，老師說的一字一句我都聽著，不敢有半點(diǎn)馬虎。
一個(gè)月后，我不再像剛開始那樣這不懂那不懂了，老師出的題我都能畫出來。后來還在學(xué)校舉辦的畫畫比賽中拿了一等獎(jiǎng)呢！現(xiàn)在，我愛上了畫畫。而且每次畫畫，都好像有看不見的“生靈”在幫我一樣，讓我畫思泉涌。
正是學(xué)畫畫，讓我知道不論事情多艱難，只要有毅力就能完成。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇二十
回顧為期15天的寫生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細(xì)數(shù)起來，我的感想和體會(huì)亦不少?zèng)]有寫生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學(xué)一樣，在寫生開始的頭一天，滿懷興奮的心情及對(duì)寫生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開往從化的大巴，開始了我們的寫生之旅。大約八個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)安徽省黟縣。
第二天一早，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村，景觀倒還不錯(cuò)。聽說全村是仿照水牛形布局的。村中有月沼稱之為牛肚，流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t有牛腸。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋。電影《臥虎藏龍》開篇的鏡頭就是在這里拍的。進(jìn)入村中，到處有溪流，溪流第一是為消防，第二是為方便洗東西，流水人家，倒也不錯(cuò)。不過相比麗江的溪流，就小氣很多，如果為看自然景觀或者小資生活，這里自然不適合。宏村最引人注目的當(dāng)是村中間的月沼。月沼半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民寫菜，美術(shù)院校的同學(xué)寫生，倒也熱鬧。這個(gè)情景小時(shí)候在多個(gè)雜志看到過，幾乎是安徽的代表作之一。宏村另外一個(gè)地方比較特別的是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家，里面建筑非凡，墻上金字皆黃金化粉而作，讓我們這些窮鬼感嘆一番一路上，同學(xué)們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個(gè)有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。
當(dāng)我還留戀于宏村村的地貌、風(fēng)土人情、沒回過神來時(shí)，我們又得收起行囊，來到了西遞。西遞是徽派建筑的一個(gè)古小村落。我們是在一個(gè)下著大雨的晚上抵達(dá)的西遞。情況極為狼狽，所以也沒有在意村里究竟是什么樣子。第二天一早，我們開始參觀整個(gè)西遞。徽派建筑的一堆堆白色灰墻出現(xiàn)在我們面前。村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)村民特別地強(qiáng)調(diào)，這是牌樓，不是牌坊。仔細(xì)一看牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅，羅盤雕刻，道是該村有人當(dāng)官后皇帝準(zhǔn)而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學(xué)校。
后記——
短短15天的寫生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個(gè)參與寫生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我寫生的過程里。我喜歡我的專業(yè)。相對(duì)于其他系，我們有這樣外出寫生的機(jī)會(huì)，真屬我們之幸也。
畫畫寫生的心得體會(huì)篇二十一
今天下午有一節(jié)語文課?？墒钱?dāng)我們剛剛擺出語文課本時(shí)，語文老師耿老師風(fēng)風(fēng)火火地到了教室。
她并沒有帶課本，而是很神秘地對(duì)我們笑了笑說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們不上新課，我們來上一節(jié)特殊的活動(dòng)課?！?/p>
看著耿老師故弄玄虛的樣子，我們疑惑地收起課本，想要看看她又想玩什么新花樣。并沒有等太久，老師叫了兩名同學(xué)到講臺(tái)上，蒙上眼睛，她在描述，那兩名同學(xué)根據(jù)表述內(nèi)容來畫畫。
哈，我們明白了，原來是這樣。這下可熱鬧了，我們饒有興趣地看著這兩位同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作。那簡(jiǎn)直就是一派胡畫，本該在海上自由飛翔的海鷗飛上樹了；高高掛在樹梢的太陽爬到了房子的窗子里；本該好好放風(fēng)箏的兩個(gè)小孩一失足掉進(jìn)了海里……全班哄堂大笑。
可光笑是不夠的，實(shí)踐最重要。老師要求我們每個(gè)人都蒙上眼睛，在紙上畫畫。經(jīng)過漫長(zhǎng)的“創(chuàng)作”后，我們張開眼睛，眼前的一幕讓我們哭笑不得：老爺爺頭上長(zhǎng)出了樹；老奶奶慘遭“車禍”；地上的小男孩神奇般地飛向了太陽；老爺爺?shù)念^不幸長(zhǎng)在了肚子里……這下，就連平時(shí)最不茍言笑的人也禁不住哈哈大笑，最夸張的是有人還笑得掉眼淚。耿老師突然收住了笑容，一臉嚴(yán)肅地說：孩子們，對(duì)蒙著眼睛畫畫，你們有什么感受？同學(xué)們七嘴八舌，發(fā)表感慨：“蒙著眼睛畫畫，太難了！”“一下失去了方向感，就是找不到準(zhǔn)確的位置。”“我的畫太別扭了！”……同學(xué)們還興趣盎然，想繼續(xù)繼續(xù)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)黑暗。
這節(jié)特殊的語文課令我們終生難忘，因?yàn)槊芍劬Ξ嫯嫴粌H讓我們體驗(yàn)了蒙著眼睛畫畫的樂趣，還收獲了歡笑、懂得了生命的意義。
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