通過寫讀后感，我們可以反思自己的成長和變化，對書中的故事和人物有更深刻的認(rèn)識。讀后感需要注意哪些方面的表達(dá)和觀點(diǎn)？讓我們一起來探討一下吧。以下是一些讀者分享的讀后感寫作，通過這些范文我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。
高三紀(jì)錄片讀后感篇一
《我與父輩》是閻連科先生的一本散文集。閻先生的小說大家都知道，也有很多人都讀過，被很多人所喜愛。但先生散文的知名度卻似乎沒有小說那么高。但是我覺得，這本散文集，比許多小說寫的還要好。
這本書里主要介紹了閻連科先生的幾個男性長輩，包括他的父親、大爺、四叔等。他們都不是十全十美的人，也沒有什么偉大的事跡，甚至還有一些非常大的缺點(diǎn)，比如好賭。但是他們身上都有一種，傳統(tǒng)意義上的中國男性形象身上的那種吃苦耐勞，可以為了家庭跟子女付出無限努力、汗水、辛勞甚至生命的精神。
他的父親，為了自己的兒女能在嶄新的瓦房里成家，在隆冬時節(jié)里，趟過冰涼的河水，去山上采石。最終積勞成疾，在五十多歲的年紀(jì)上就離開了他們。這也成為了作者一生的痛。他的四叔，在外地的工廠辛勤工作了一生，農(nóng)忙時節(jié)還要回來收割糧食。作者本人也有著非常艱辛的成長經(jīng)歷，輟學(xué)、務(wù)農(nóng)、打工，一步一步走出了山村，走出了那種艱難的生活境地。他們都不是偉大的人，沒有波瀾壯闊，沒有驚心動魄，更沒有我們今天所謂詩和遠(yuǎn)方。
他們生活在河南一個普通的山村里，靠自己的雙手度過了自己普通的一生。如果沒有閻連科先生這位作家后人，我們甚至永遠(yuǎn)也不會知道他們?nèi)松娜魏我粋€細(xì)節(jié)。而在中國大地上的每一個角落里，還有著無數(shù)這樣平凡的身影，在日復(fù)一日地循著這些永久的足跡前進(jìn)著。這才是生活，艱難，痛苦，沒有運(yùn)轉(zhuǎn)時來一夜暴富，也沒有厚積薄發(fā)大器晚成。
前進(jìn)的每一步都需要咬緊牙關(guān)拼盡全力，步步血淚，也不過是乏善可陳的一生。但他們端端正正，腰背筆直地走完了這一生，不向誰低頭也不靠誰照看，在自己的能力范圍內(nèi)，為自己與家人爭取最好的條件，使自己的后輩，能踩在自己的肩膀上，看的更遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)。向每一位這樣認(rèn)真生活的人致敬。
高三紀(jì)錄片讀后感篇二
這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。
書中這兩段使我感觸頗深：“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了?！弊屛叶茫赫?，善良和誠實(shí)是美德，請去珍愛身邊的每一個人，多說“謝謝”和“請”。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道該怎么打發(fā)時間。他的作業(yè)還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話，以前姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉。對每一個人：他的媽媽，他的爸爸，他的最好朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學(xué)杰莉？達(dá)肯斯再說一次再見。
這本書以一個寓言的形式告訴我們失去后才會明白的道理，所以在失去前必須要珍惜身邊的東西。1.走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友；2.要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；3.要懂得頑強(qiáng)前行，要勇敢，有錯誤就承認(rèn)，不要怕說對不起；4.學(xué)會傾聽，但不要期待生活公平；5.生氣時不要采取任何行動，千萬不要低估了寬恕的力量。
用童話解說死，生動地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程.它告訴我們：死不是絕對的終結(jié)和虛無。它教導(dǎo)我們，要珍惜生命，但不必畏懼死。
讀完這本藍(lán)色彼岸的書，我覺得人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸λ劳龅拿}，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。
《天藍(lán)色的彼岸》，小書不大，但字里行間充滿著真情實(shí)感.不僅描寫了小主人公作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷，其間既有好笑的常景，惡作劇，也有感人的親情。它不僅是一篇童話，一部小說，同時是對人生，生命的“一種敏感，耐心的探討。”
高三紀(jì)錄片讀后感篇三
黑色的風(fēng)翻卷著黑色的浪，黑色的浪拍打著黑色的礁巖，擊起的浪花在黑色的海岸唯美的綻放。一個黑色的.身影久久地佇立，在混沌中默默地凝視著遠(yuǎn)方。那兒，正有絲絲霞光穿過黑色的罅隙，落到不安的海面，婉若一簇簇跳動的火焰。
當(dāng)《千里走單騎》的歌聲響徹耳畔，淚早已模糊了視線，模糊了熒幕中那張蒼桑的臉，那個仍舊默默地但更堅(jiān)定的身影。
黑色的風(fēng)吹碎了記憶，一片片地灑落在黑色的海面，它包裹著偉大的父愛，沉淀為無價的寶藏！
不知該說是導(dǎo)演技術(shù)高超或是演員演技精湛，抑或是兩者的完美配合，整部片子成功的渲染出了偉大的父愛是怎樣跨越國際，感動異國人們，怎樣填補(bǔ)鴻溝，拉近父子間心的距離。這場龐大而又艱辛的跋涉，或許就像只缺了口了蘋果，傷口寂寂地笑著。
不完整，但完美！
高三紀(jì)錄片讀后感篇四
有這樣一個人，出生時相貌如同八旬老者，沒有一絲啼哭，沒有一絲叫喊，就安安靜靜的來到了我們的世界。他安靜的降臨并不代表他便可以被這個世界接受，從出生就受到人們以異樣的眼光看待，說他是個怪物，他的出生是那家醫(yī)院的恥辱，對那個接生醫(yī)生是一種侮辱。 從出生就引起這樣的波瀾，注定他的一生不會平凡。
這本書改編的成的電影獲得了81屆奧斯卡獎，人們因?yàn)檫@項(xiàng)榮譽(yù)記住了這部電影，爭相去電影院看這部電影的時候，卻忘了回歸原本，看看菲茨杰拉德在紙上是如何用語言文字描寫著一神奇的事情的。
村上春樹評論菲茨杰拉德，說看了他的小說永遠(yuǎn)是不可思議，好像命中注定一樣始終牽扯著自己，看了他的小說，讓自己有寫小說的念頭，菲茨杰拉德就像他的老師，他的大學(xué)，他的文學(xué)伙伴。
看這本書我看的十分仔細(xì)，中文譯本反反復(fù)復(fù)看了很多遍，即使故事已經(jīng)深深刻在我的腦子里了，我仍然重新回到他最初寫作的英文版本，即使有大量的陌生詞匯，我仍然孜孜不倦的查閱字典，一個字一個字的翻譯，品味不同語言文字的魅力。
返老還童是從古道今人們所夢想的，但是如果我從出生就有著這樣的經(jīng)歷，我又會怎樣生活在這些世界呢？讀完這本書之后我一直在想這個問題。出生時面對全社會異樣的眼光，上幼兒園因?yàn)槠婀值拈L相不能交到朋友；小學(xué)，中學(xué)因?yàn)槌跬挲g段的智力和長相又會受到歧視；到了上大學(xué)的年齡因?yàn)槟挲g和長相不符而被退學(xué)。一生的光榮歲月只有到了年過半百的時候，那時候的自己一副俊秀長相，令人羨慕不已，在旁人感嘆時光流逝，惋惜自己逝去的青春，沒有一個人能相信你是一個已經(jīng)歷了大半個世紀(jì)的人了。碰到自己喜歡的人又不能追求，愛與死亡冷酷的糾結(jié)著，結(jié)局終究令人傷心。
歲月稍縱即逝，我們只能珍惜這如瀑布上的水一般流逝的光陰，返老還童終究是一場美夢，抓緊身邊的每分每秒，做有意義的事情，充實(shí)自己的精神靈魂。做一場返老還童的夢，朝著菲茨杰拉德向異想天開的幻想小說之路邁進(jìn)！
高三紀(jì)錄片讀后感篇五
看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《高三》紀(jì)錄片觀后感，歡迎大家分享。
昨天看的《高三》紀(jì)錄片，今天才開始起筆想要寫感受。甚至一個晚上，我都認(rèn)為我沒有想好。
“沒有高考，你拿什么拼過富二代?！痹谶@個金錢至上的時代，尤其在上海，物質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過精神需求。高考，為了改變命運(yùn)。說明白點(diǎn)，我們?yōu)榱藪旮噱X而學(xué)習(xí)。但是，不管目的是什么，高考這么重大的人生歷程我們總要經(jīng)歷，但是不同的人，有不同的度過這段時間的方式。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以有競爭，而產(chǎn)生競爭的原因，是推動成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我們算是差不多的。在整個的視頻當(dāng)中，她應(yīng)該算是女主角了，出現(xiàn)的次數(shù)多，內(nèi)心的獨(dú)白也都是她的。最后字幕出來的時候，她是第一個，所以我記得最清楚。林佳燕，中央民族大學(xué)。視頻中，她一次次的責(zé)問自己，為什么考的沒別人好，想的是如何超越?，F(xiàn)實(shí)中，我在父母一次次的責(zé)問中，卻是無力辯白著還有多少人考的沒我好。林佳燕的父母也出現(xiàn)過，而他們的`表示是，她的夢想，無論是什么，他們都會支持，即使是賣掉賴以生存的房子。相信我的父母也會不惜一切代價的，一定要上本科。在不停的比較之中，發(fā)現(xiàn)在高三競爭的不僅是孩子，也是家長。他們的關(guān)心與付出，雖然不一定有回報，但讓他們自己問心無愧。所以，高考之后離婚率飆升的玩笑話也那么真實(shí)。
很有意思的一個片段是，在高考前夕，一個叫張興旺的男孩子，坐了車去廈門。王錦春老師，緊隨其后，把他找回來，問他，高考之前談什么復(fù)讀？！考試結(jié)束了，成績不理想，那時候才要想復(fù)讀。你連這兩天都熬不下去了，還想復(fù)讀一年？這兩天你該做的能做的應(yīng)該是奮力一搏而不是退縮。當(dāng)張興旺以嶄新的面貌回來的時候，我沒有認(rèn)出他。說是去拜佛了，我媽在一旁看了說，是迷信嘛。我報以一笑，沒有什么不好的，有方法讓自己振作，什么都該嘗試。而張興旺最終也沒有辜負(fù)他的老師，考上了仰恩大學(xué)。
鐘生明和陳斌的失敗，沒有出乎我的意料。但在我看來，鐘生明起碼有自己的想法，他選擇以自己的方式，證明自己沒有錯，但陳斌確實(shí)讓我思考了一陣，特別是他與老師之間的對答?！案呖純蓚€月都不到了，你們打算怎么辦？”“接下來我們的首要任務(wù)，盡量的不上網(wǎng)吧，不上網(wǎng)，盡量不曠課，在上課期間都在教室上課。”“盡量？讀書的機(jī)會是非常少的，意思說還會去？”這樣的措辭很像我，一般會給自己留有余地，因?yàn)榕伦约鹤霾坏?，是膽小怕事猶豫不決的人在口頭上和心理上對自己的放縱。但是，高三了，沒有什么做不到的，這樣的余地，不該有。我也對自己說，說過的，就必須該做到。連最基本的自控力都缺失的人，談不上考大學(xué)。
這樣三類學(xué)生高考最后的結(jié)果是 故事 性的，很平鋪直敘，沒有什么驚人的跳轉(zhuǎn)。因?yàn)槿松蠖嗑褪沁@樣，有付出有回報，前人的總結(jié)總是如此精辟高深。而像我一樣的高三學(xué)子，在這樣三百多個日子里，唯一要做的事，就是吃苦。
高三紀(jì)錄片讀后感篇六
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一首優(yōu)美的輕音樂。1928年秋，作者訪問了英國，回到了老地方，充滿了詩意。他把自己的生活經(jīng)歷變成了不斷的情感，融入了康橋的美麗風(fēng)景，也馳騁在詩人的想象中。整首詩用虛實(shí)相間的手法描繪了流動的畫面，構(gòu)成了美妙的意境。詩人對康橋的愛是真誠而豐富的。
“我輕輕地走了，就像我輕輕地來了，揮了揮袖子，沒有帶走一片云?！贝掖颐γΦ娜藗儧]有抬頭仰望西方美麗的云朵，沒有看到一只輕盈的銀燕在五彩繽紛的云層下飛翔，沒有一絲骯臟的噪音。那就是他，一個灑脫、溫柔的浪漫天才，一個充滿活力的著名詩人詮釋了他的.生活。
漫長的飛翔，飄過大海，飄進(jìn)倫敦，飄進(jìn)久別的康橋?！霸谝粋€浪漫的國家，接受詩歌的洗禮，放縱對美的追求，跪在膝蓋上崇拜夕陽的最后榮耀和悲??；整夜躺在大自然的懷抱里，擁抱夜晚，擁抱夜晚所有美麗的東西，睡在地球柔軟的懷抱里”，追求浪漫的生活，釋放浪漫的激情，變成連續(xù)的詩歌雨，在黑暗恐懼的夜晚給行人清新的希望和溫柔。
詩意，深情，渴望愛上帝的憐憫。美麗的愛伴隨著風(fēng)、花、鳥、草的低唱，伴隨著貝多芬的《第九交響曲》，伴隨著舒曼的《夢》在美麗的詩歌中上演。在矛盾、追求、斗爭、迷戀、折磨、逃避和斗爭中寫下自己的愛情狂想曲。
一切都像他期待的那樣...
高三紀(jì)錄片讀后感篇七
這是我在無聊時無意中在語文書上看到的一篇文章，我當(dāng)時便好奇地看了起來。
“我”在一位訓(xùn)導(dǎo)員口中聽了一個真實(shí)的故事：在他們的營地，有一條名叫“黑子”的狗，極其聰明。訓(xùn)導(dǎo)員為了測一下黑子的反應(yīng)能力，便想出了一個辦法。他讓一個人“偷”一個東西，然后藏了起來。之后，他站到了隊(duì)里。黑子出場了，它輕松地找出了藏好的東西，又找出了尋個“偷”東西的人?？墒?，訓(xùn)導(dǎo)員不同意這個人是。黑子奇怪了。最后訓(xùn)導(dǎo)員笑了，并告訴黑子它本來找對了，但是沒堅(jiān)持。黑子明白了這是一場騙局之后，十分傷心，就再也不理訓(xùn)導(dǎo)員他們了。它也不再為部隊(duì)做事，性格也變了，不再那么有用了。最后，訓(xùn)導(dǎo)員只好忍痛安排它退役了。
當(dāng)我讀完這篇文章時，我驚呆了：沒想到一只狗，一只極其普通的狗，竟然有這樣的尊嚴(yán)。它不像狗，更不像動物，而像一個人，一個有自尊心的人。
狗也要尊嚴(yán)!在中國人的傳統(tǒng)觀念里，狗是沒有尊嚴(yán)的代表，哈巴狗、走狗、狗頭軍師。今天，作者竟然說“哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的!或者也可以說-------它們比人還要有尊嚴(yán)?，F(xiàn)在的人，有的為了讓別人滿足他的愿望，竟愿意聽從別人的指揮。別人讓他向東，他就只愿意向東，別人讓創(chuàng)始向西，他就只愿意向西。這種人，可以說他連只狗都不如!
當(dāng)你讀完后，你就會被軍犬黑子的自尊心所感動。最聰明的狗除了不會說話之外，跟人沒有什么差別。黑子的聰明就因訓(xùn)導(dǎo)員的一句玩笑話而徹底地葬送了。因?yàn)樗耪`導(dǎo)員勝過信自己。它不停地聽從訓(xùn)導(dǎo)員的話，卻把正確的答案當(dāng)成錯的。它也想不到竟是自己最信任的人把自己給騙了。讀到這個地方就叫人心酸。被自己最信任的人給騙了，任何人也接受不了。
狗都這樣有自尊心，有尊嚴(yán)。如果一個人連這個都沒有，就可以說他連只狗都不如了。
所以在此，我也要告訴大家，生命可貴，尊嚴(yán)也可貴。如果一個人沒有了尊嚴(yán)，那他連一只狗也不如了。
高三紀(jì)錄片讀后感篇八
對于紀(jì)錄片，貫徹的宗旨就是客觀，客觀是紀(jì)錄片的本質(zhì)?！睹利愔袊穭?chuàng)作者富有理性與關(guān)懷，執(zhí)著追求真相與探索心靈，并且能夠開啟這一項(xiàng)打動世人內(nèi)心的工程。
《美麗中國》遠(yuǎn)離現(xiàn)代城市的浮華，把鏡頭瞄準(zhǔn)了自然中的生物與沿襲了幾千年傳統(tǒng)生活的人們，表現(xiàn)出中國歷史長河中根深蒂固的和諧淳樸與天人合一的觀念。這個定位是十分準(zhǔn)確且適時的，因?yàn)樵诂F(xiàn)代都市的快生活中，中國的古典特質(zhì)已經(jīng)日漸湮滅了。
很多事物是我第一次得以如此近距離觀賞，有時候真的內(nèi)心在疑問，這真的是中國嘛?
看到在巨大的洞穴中的小學(xué)校，既有同情也有羨慕。西藏幾千年的對自然的敬畏，保護(hù)了當(dāng)?shù)卦嫉淖匀簧鷳B(tài)。那里的人們貼靠著大地，向著朝圣路，他們一心向善，信仰今生保護(hù)關(guān)愛這片圣潔之土與萬物，定會有美好的來生。而如今我們大部分人類生活在物欲橫流、人心冷漠的城市，沒有想到中國很多地方，人與自然還是那么融洽，他們可能在世俗眼中是窮苦貧乏的，但事實(shí)是這些人的心靈才更為澄澈與充實(shí)。
鏡頭展現(xiàn)了奇趣的動物與絕倫的景色后總會加上諸如此類的解說：此物種已經(jīng)瀕臨滅絕，此環(huán)境帶已經(jīng)嚴(yán)重縮減。這沉重的事實(shí)令我不禁生出無限憂心。
紀(jì)錄片目的是記錄，更是留給大眾以思考。
中國面臨的不止是環(huán)境危機(jī)、還有文化危機(jī)，我很難想出代表現(xiàn)代中國的符號是什么?看吧，外國人沒有把鏡頭對準(zhǔn)拔地而起的高樓，真正的中國不在大都市，而是在小巷胡同、竹林深處，在香格里拉，在樓蘭。民族的信仰就在那些與自然生活了上千年依依不舍的村民心中。他們會堅(jiān)守到最后一刻，只為那圣潔的天地。。
有時候常常面對匪夷所思的鏡頭就想人家是怎么拍的，為什么可以在雪山高峰之間平穩(wěn)地穿梭，拍一年四季的變化得經(jīng)歷如何漫長的等待。一部優(yōu)秀紀(jì)錄片最為重要的是創(chuàng)作的精神，團(tuán)隊(duì)意識，敢于冒險又耐得住寂寞。
《美麗中國》關(guān)注了自然與人生存的大命題。更多了種人文關(guān)懷，對古老的風(fēng)土人情進(jìn)行了深入地了解。人與自然的不斷疏離違背了宇宙的規(guī)律，紀(jì)錄片重新喚起了人們對自身環(huán)境的審視。自然不會毀滅，即便人類滅絕，天也照藍(lán)，歸根結(jié)底，人類毀滅的只是自己。
從香格里拉到絲綢之路，從蒙古草原到喜馬拉雅，從大興安嶺到熱帶海洋，整個系列看下來，我更加了解了自己居住的土地，以及土地上幾千年的人與生物。
我看到了一個真正的中國，一個原味的中國，一片數(shù)個世紀(jì)以來傳送著的土地。
高三紀(jì)錄片讀后感篇九
高三集訓(xùn)是每個高中學(xué)生必經(jīng)的一段時間，而關(guān)于這段經(jīng)歷的紀(jì)錄片更是吸引了眾多觀眾的目光。近期，我也有幸觀看了一部關(guān)于高三集訓(xùn)的紀(jì)錄片，感受頗多。通過觀看這部紀(jì)錄片，我不僅對高三集訓(xùn)有了更深入的了解，也對自己的學(xué)習(xí)生活有了一些新的體悟和認(rèn)識。
首先，這部紀(jì)錄片生動地展示了高三集訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)情況。紀(jì)錄片中展現(xiàn)了學(xué)校組織的集訓(xùn)課程，老師們的授課過程，以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。通過紀(jì)錄片的拍攝手法和剪輯技巧，觀眾可以切身感受到高三集訓(xùn)的緊張和壓力。這些對于我來說是非常寶貴的，因?yàn)槲壹磳⒂瓉砀呷?，能夠提前感受到這種學(xué)習(xí)環(huán)境，我更加明白高三是一段需要全身心投入的時光，也讓我有了更多的準(zhǔn)備。
其次，紀(jì)錄片中的學(xué)生們是我非常敬佩的對象。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想和夢想，不惜放棄了休息和娛樂的時間，每天都過著極為緊張的學(xué)習(xí)生活。他們拼命學(xué)習(xí)，努力備戰(zhàn)高考，這種精神對我來說是一種啟示。觀看了這部紀(jì)錄片，我深深感受到了自己和他們之間的差距。我在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和努力程度遠(yuǎn)不及他們。這讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)，追趕和超越他們。
第三，紀(jì)錄片中的老師們給我留下了深刻的印象。他們無私奉獻(xiàn)，日以繼夜地為學(xué)生們的學(xué)習(xí)付出著。紀(jì)錄片中的老師們用自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生們，足夠耐心和關(guān)心的態(tài)度，讓我感受到了他們的專業(yè)精神和責(zé)任感。我通過紀(jì)錄片看到了老師們辛苦備課、費(fèi)盡心思設(shè)計課堂的過程，更加深刻認(rèn)識到了老師們的艱辛和辛苦。作為一個學(xué)生，我應(yīng)該更加珍惜老師們的教育和培育，更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望。
然后，紀(jì)錄片還展現(xiàn)了高三學(xué)生們的情感和友誼。在高三的集訓(xùn)生活中，學(xué)生們經(jīng)常相互鼓勵、互相依靠。他們共同經(jīng)歷著壓力和困難，共同追求著進(jìn)步和成功。在紀(jì)錄片中，我看到了學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)和友情，這也給了我很大的啟示。我明白，高三集訓(xùn)不僅僅是個人的學(xué)習(xí)過程，更是與同學(xué)們一起成長的重要階段。這使我認(rèn)識到了珍惜身邊的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，通過觀看這部紀(jì)錄片，我也對自己未來的學(xué)習(xí)生活有了一些新的體悟和認(rèn)識。高三集訓(xùn)是非常艱苦和緊張的，但它也是一個讓學(xué)生們不斷成長和進(jìn)步的階段。我明白，只有經(jīng)歷過這樣的磨礪，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時，我也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，知道了自己需要努力的方向和改進(jìn)的地方。
總之，觀看了關(guān)于高三集訓(xùn)的紀(jì)錄片，我對高三集訓(xùn)有了更深入的了解，也對自己的學(xué)習(xí)生活有了一些新的體悟和認(rèn)識。我明白高三集訓(xùn)是一段需要全身心投入的時光，學(xué)生們的努力和奮斗也給了我很多的啟示。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的友情，并積極面對高三集訓(xùn)所帶來的挑戰(zhàn)和壓力。
高三紀(jì)錄片讀后感篇十
昨天看的《高三》紀(jì)錄片，今天才開始起筆想要寫感受。甚至一個晚上，我都認(rèn)為我沒有想好。
“沒有高考，你拿什么拼過富二代?！痹谶@個金錢至上的時代，尤其在上海，物質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過精神需求。高考，為了改變命運(yùn)。說明白點(diǎn)，我們?yōu)榱藪旮噱X而學(xué)習(xí)。但是，不管目的是什么，高考這么重大的人生歷程我們總要經(jīng)歷，但是不同的人，有不同的度過這段時間的方式。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以有競爭，而產(chǎn)生競爭的原因，是推動成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我們算是差不多的。在整個的視頻當(dāng)中，她應(yīng)該算是女主角了，出現(xiàn)的次數(shù)多，內(nèi)心的獨(dú)白也都是她的。最后字幕出來的時候，她是第一個，所以我記得最清楚。林佳燕，中央民族大學(xué)。視頻中，她一次次的責(zé)問自己，為什么考的沒別人好，想的是如何超越?，F(xiàn)實(shí)中，我在父母一次次的責(zé)問中，卻是無力辯白著還有多少人考的沒我好。林佳燕的父母也出現(xiàn)過，而他們的表示是，她的夢想，無論是什么，他們都會支持，即使是賣掉賴以生存的房子。相信我的父母也會不惜一切代價的，一定要上本科。在不停的比較之中，發(fā)現(xiàn)在高三競爭的不僅是孩子，也是家長。他們的關(guān)心與付出，雖然不一定有回報，但讓他們自己問心無愧。所以，高考之后離婚率飆升的玩笑話也那么真實(shí)。
很有意思的一個片段是，在高考前夕，一個叫張興旺的男孩子，坐了車去廈門。王錦春老師，緊隨其后，把他找回來，問他，高考之前談什么復(fù)讀？！考試結(jié)束了，成績不理想，那時候才要想復(fù)讀。你連這兩天都熬不下去了，還想復(fù)讀一年？這兩天你該做的能做的應(yīng)該是奮力一搏而不是退縮。當(dāng)張興旺以嶄新的面貌回來的時候，我沒有認(rèn)出他。說是去拜佛了，我媽在一旁看了說，是迷信嘛。我報以一笑，沒有什么不好的，有方法讓自己振作，什么都該嘗試。而張興旺最終也沒有辜負(fù)他的老師，考上了仰恩大學(xué)。
鐘生明和陳斌的失敗，沒有出乎我的意料。但在我看來，鐘生明起碼有自己的想法，他選擇以自己的方式，證明自己沒有錯，但陳斌確實(shí)讓我思考了一陣，特別是他與老師之間的對答?！案呖純蓚€月都不到了，你們打算怎么辦？”“接下來我們的首要任務(wù)，盡量的不上網(wǎng)吧，不上網(wǎng)，盡量不曠課，在上課期間都在教室上課?！薄氨M量？讀書的機(jī)會是非常少的，意思說還會去？”這樣的措辭很像我，一般會給自己留有余地，因?yàn)榕伦约鹤霾坏?，是膽小怕事猶豫不決的人在口頭上和心理上對自己的放縱。但是，高三了，沒有什么做不到的，這樣的余地，不該有。我也對自己說，說過的，就必須該做到。連最基本的自控力都缺失的人，談不上考大學(xué)。
這樣三類學(xué)生們高考最后的結(jié)果是故事性的，很平鋪直敘，沒有什么驚人的跳轉(zhuǎn)。因?yàn)槿松蠖嗑褪沁@樣，有付出有回報，前人的總是如此精辟高深。而像我一樣的高三學(xué)子，在這樣三百多個日子里，唯一要做的事，就是吃苦。
高三紀(jì)錄片讀后感篇十一
近年來，關(guān)于高三集訓(xùn)的紀(jì)錄片如雨后春筍般涌現(xiàn)，這些紀(jì)錄片以真實(shí)記錄的方式展示了高三學(xué)生在緊張備戰(zhàn)中的辛勤付出與團(tuán)隊(duì)合作精神。近期我觀看了一部高三集訓(xùn)紀(jì)錄片，并從中獲取了許多啟示和體會。下面我將結(jié)合該紀(jì)錄片，分享對高三集訓(xùn)的心得和感悟。
首先，集訓(xùn)期間所呈現(xiàn)出的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)場景令人印象深刻。在紀(jì)錄片中，高三學(xué)生們常常進(jìn)入深夜還在苦苦備戰(zhàn)，為了應(yīng)對即將到來的高考考試，他們常常流著汗水堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。這一場景讓人聯(lián)想到“不打鐵自成鈍”的道理，只有在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下，才能夠進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過觀察高三集訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍，我深刻體會到，只有在高壓力的環(huán)境下，才能真正挖掘出自己的潛力，并在考場上充分發(fā)揮。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是高三集訓(xùn)中的關(guān)鍵因素。在紀(jì)錄片中，高三學(xué)生們常常進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，互相鼓勵和幫助。他們通過互相交流心得，相互學(xué)習(xí)，互相提醒和督促，形成了一個高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。通過觀察這一場景，我深刻認(rèn)識到，在高三備考過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過團(tuán)隊(duì)合作可以取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步。這不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。
再次，高三集訓(xùn)教育的核心是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和信心。紀(jì)錄片中，高三學(xué)生們在備考過程中時常會因?yàn)橐淮尾焕硐氲哪M考試而沮喪，但他們從小組討論和老師的指導(dǎo)中汲取力量，堅(jiān)定地相信“堅(jiān)持就是勝利”。這個過程讓我深刻認(rèn)識到，高三集訓(xùn)不僅僅是為了提高學(xué)生的考試成績，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心。只有當(dāng)學(xué)生們相信自己的潛力并堅(jiān)持不懈地努力，他們才能取得優(yōu)異的成績。
此外，高三集訓(xùn)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。紀(jì)錄片中，高三學(xué)生們除了學(xué)習(xí)之外，還通過參加各種競賽和活動，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。他們積極參加課外活動，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。這種培養(yǎng)綜合能力的方式讓我深思，一個全面發(fā)展的人不僅要有出色的學(xué)習(xí)成績，還要具備豐富的興趣愛好和一定的社交能力。通過參加活動和競賽，學(xué)生不僅可以鍛煉自己的綜合能力，還可以培養(yǎng)自信心和豐富的閱歷。
最后，高三集訓(xùn)教育更需要顧及學(xué)生的身心健康。紀(jì)錄片中，高三學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余也會通過運(yùn)動和放松活動來調(diào)整自己的狀態(tài)。他們會一起打籃球、跑步、唱歌，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。觀看這些鏡頭，我深刻意識到，為了取得好的學(xué)習(xí)效果，既要注重學(xué)習(xí)，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康。只有保持良好的身心狀態(tài)，學(xué)生才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，并且有更好的學(xué)習(xí)效果。
通過觀看高三集訓(xùn)紀(jì)錄片，我得以更深入地了解高三備考的艱辛與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有在高壓力的環(huán)境下，挖掘個人潛力，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，培養(yǎng)綜合能力，并顧及身心健康，才能更好地應(yīng)對高考挑戰(zhàn)。希望每個高三的學(xué)子都能從中找到自己的學(xué)習(xí)方法，并以積極的心態(tài)面對高三備考。
高三紀(jì)錄片讀后感篇十二
高三或許是所有學(xué)生人生中最具挑戰(zhàn)性的一年。隨著時間的流逝，壓力也日益增大。為了幫助同學(xué)們更好地度過這一時期，學(xué)校制作了一部名為《高三紀(jì)錄片學(xué)霸》的電影。今天我想分享一下我對觀看這部電影的心得與感悟。
第二段：做好時間管理
電影中學(xué)霸幾乎是所有課程的頂尖，但他們不是選擇了逃避社會活動、鎖在家里瘋狂學(xué)習(xí)，而是讓自己的時間管理更為有效。他們設(shè)定好目標(biāo)、切分好時間，才能夠在緊密的學(xué)業(yè)中擁有更合理的規(guī)劃，而不是浪費(fèi)掉自己的寶貴時間。學(xué)霸們做事秉持規(guī)劃和執(zhí)行力，抓住每一個分，最終積少成多取得不凡的成績。
第三段：多樣化、擇優(yōu)選課
除了精準(zhǔn)的時間管理，學(xué)霸們在選課時也表現(xiàn)出自己的智慧。他們會選擇自己感興趣的課程，加上在校內(nèi)強(qiáng)勢的課程，同時在時間不沖突的情況下選擇能夠最快提高自己成長的課程。學(xué)霸們的選擇有自己的目的性與針對性，只有在自己擅長的、喜歡的課程中才能夠最好地發(fā)展自己的優(yōu)勢。
第四段：積極參與課堂和小組討論
學(xué)霸們都是會在課堂上發(fā)言和討論的人。他們在聽講的時候注意聚焦帶著一定的思考，而在討論中會主動表達(dá)自己的看法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和思考。結(jié)合課本的閱讀與素材的搜索，從而獲得得快速掌握新知識和對知識的更深刻的理解。同時，這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效果也確實(shí)得到了提高，充分感受到了微小的改變會帶來更大的收獲。
第五段：回歸本心，擁有良好的心態(tài)
最后，學(xué)霸們的心態(tài)也值得我們借鑒。他們越努力越平靜，積聚正能量吸引更加強(qiáng)勁的正能量。學(xué)霸的成功不是偶然的，而是持續(xù)付出的積累與沉淀，他們用心去做每件小事，在與自己的交流中能夠遇見自己。學(xué)霸們先從自己愛好和青春能量出發(fā)，從內(nèi)心深處驅(qū)動自己在學(xué)習(xí)上更快速的成長。
總之，除了前面提到的方法論，學(xué)霸們的每一個習(xí)慣都值得我們學(xué)習(xí)。每一次觀看《高三紀(jì)錄片學(xué)霸》，都使我受益匪淺，若與自己的實(shí)際聯(lián)系起來，就可以為高三學(xué)習(xí)生活注入一份活力和輕松的心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己成為校內(nèi)的佼佼者。
高三紀(jì)錄片讀后感篇十三
第一段：引言（100字）
高三是每個人人生中都必須經(jīng)歷的一段時間。對于很多人來說，高中三年是他們學(xué)習(xí)之路中最艱難的時光。但是，在高三的時候，也有很多學(xué)霸們通過自己的努力和不懈的追求取得了優(yōu)異的成績。在我看來，學(xué)霸們之所以能夠在高三中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，說到底還是因?yàn)樗麄兌萌绾卧趯W(xué)習(xí)中尋找自己的樂趣，從而讓自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中得到了追求和成就。
第二段：紀(jì)錄片中的學(xué)霸心得分享（250字）
在我看來，紀(jì)錄片《學(xué)霸高三》中的那些學(xué)霸們給我們展示了一種極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方式。他們通過自己的奮斗，教會我們一個道理：要想在學(xué)科中有所成就，必須在獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、探索和摸索中尋找樂趣。他們深知自己想要的是什么，懂得對自己設(shè)立具體的目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，找到自己的學(xué)習(xí)方式。他們善于發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足，根據(jù)實(shí)際情況不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，探索自己的不足之處，不斷提升自己對于學(xué)科的理解。
第三段：學(xué)習(xí)方法重要性的探討（250字）
紀(jì)錄片中的學(xué)霸們不同于其他學(xué)生的一個重要原因就是他們采用了正確的學(xué)習(xí)方法。他們不斷調(diào)整自己的計劃和心態(tài)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們知道如何尋找到學(xué)科的重點(diǎn)所在，懂得如何應(yīng)對考試難題。擺脫被動學(xué)習(xí)的局限，他們打破了學(xué)科的限制，勤奮努力，終究在高三中成為一名學(xué)霸，同時也明白了如何在自己的人生道路上成功。
第四段：不懈追求與持之以恒的價值（300字）
在高三中，想要成為一名學(xué)霸不可能是一件輕而易舉的事情。他們熬夜奮斗，甚至遇到挫折，也能堅(jiān)持下去，保持對學(xué)習(xí)的熱情。這種“不懈追求”和“堅(jiān)持不懈”的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。面對現(xiàn)實(shí)中所遇到的種種困難，我們可以從紀(jì)錄片中學(xué)到的就是要在困難面前，始終充滿堅(jiān)持的力量。持之以恒的價值是學(xué)霸們最寶貴的財富，是偉大的精神核心，我們可以從中學(xué)到的正是如何在面對現(xiàn)實(shí)的種種挑戰(zhàn)時仍舊堅(jiān)守初心。
第五段：結(jié)語（200字）
在高三這段學(xué)習(xí)歷程中，如何成為一名學(xué)霸，其實(shí)答案非常簡單：學(xué)習(xí)方法的正確運(yùn)用，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，堅(jiān)定的信念與不放棄的精神。學(xué)習(xí)中遇到的困難自然會讓我們感到很疲憊，但是我們在疲憊中也要保持堅(jiān)定的信念，不放棄追求學(xué)霸之路的追求。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠在高三中取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
高三紀(jì)錄片讀后感篇十四
200億高齡的宇宙，浩瀚無比，無奇不有，黑洞就是一個令所有天文學(xué)家感興趣卻又捉摸不透的天體。
黑洞的定義是:由一個只允許外部物質(zhì)和輻射進(jìn)入而不允許物質(zhì)和輻射從中逃離的邊界即視界所規(guī)定的時空區(qū)域。乍一聽，確實(shí)很迷惑，再仔細(xì)點(diǎn)解釋就是:一種引力極強(qiáng)的天體，就連光也不能逃脫。當(dāng)恒星的半徑小到一定程度，小于史瓦西半徑時，就連垂直表面發(fā)射的光都無法逃逸了。這時恒星就變成了黑洞。說它“黑”，是指它就像宇宙中的無底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的光無法逃逸，所以我們無法直接觀測到黑洞。然而，可以通過測量它對周圍天體的作用和影響來間接觀測或推測到它的存在。
那么黑洞是怎么出現(xiàn)的呢?黑洞(blackhole)是根據(jù)現(xiàn)代的廣義相對論所預(yù)言的，在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體。黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮而形成。黑洞的質(zhì)量是如此之大，它產(chǎn)生的引力場是如此之強(qiáng)，以致于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸，就連光也逃逸不出來。由于類似熱力學(xué)上完全不反射光線的黑體，故名為黑洞。
了解了黑洞這么多東西，我首先想到的是為之奮斗的眾多科學(xué)家，他們到底付出了多少努力來計算這些東西。歷史上第一個意識到一個致密天體密度可以達(dá)到連光都無法逃逸的人是英國地理學(xué)家johnmichell，他在1783年寫給亨利·卡文迪許的一封信中提出這個想法，他認(rèn)為一個和太陽同等質(zhì)量的天體，如果半徑只有3公里，那么這個天體是不可見的，因?yàn)楣鉄o法逃離天體表面。17，法國物理學(xué)家拉普拉斯曾預(yù)言:“一個質(zhì)量如250個太陽，而直徑為地球的發(fā)光恒星，由于其引力的作用，將不允許任何光線離開它。由于這個原因，宇宙中最大的發(fā)光天體，卻不會被我們看見”。黑洞會發(fā)出耀眼的光芒，體積會縮小，甚至?xí)ā．?dāng)英國物理學(xué)家史迪芬·霍金于1974年做此預(yù)言時，整個科學(xué)界為之震動?；艚鸬睦碚撌鞘莒`感支配的思維的飛躍，他結(jié)合了廣義相對論和量子理論。他發(fā)現(xiàn)黑洞周圍的引力場釋放出能量，同時消耗黑洞的能量和質(zhì)量。當(dāng)黑洞的質(zhì)量越來越小時，它的溫度會越來越高。這樣，當(dāng)黑洞損失質(zhì)量時，它的溫度和發(fā)射率增加，因而它的質(zhì)量損失得更快。這種“霍金輻射”對大多數(shù)黑洞來說可以忽略不計，因?yàn)榇蠛诙摧椛涞谋容^慢，而小黑洞則以極高的速度輻射能量，直到黑洞的爆炸。
一直就對黑洞了解甚少，也沒有想過去了解它，但在馬克思課上看了關(guān)于黑洞的紀(jì)錄片，對黑洞了解了許多，產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望科學(xué)家們能夠早日探索到黑洞，幫我們更深的認(rèn)識宇宙。
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