積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶，它讓我們看到希望。有哪些技巧可以幫助我們寫(xiě)出一篇出色的總結(jié)呢？某大型企業(yè)總結(jié)了一年來(lái)的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。
銀行師帶徒心得篇一
一、導(dǎo)師帶徒訓(xùn)練計(jì)劃及步驟
1、20xx年9月份：學(xué)習(xí)本項(xiàng)目部商鋪所有施工圖紙以及結(jié)構(gòu)相關(guān)圖集。具體包括：11g101系列平法圖集1至3冊(cè)、12g901系列圖集《混凝土結(jié)構(gòu)施工鋼筋排布規(guī)則與構(gòu)造詳圖》1至3冊(cè)。
2、20xx年10月份：能夠熟練的運(yùn)用施工圖集，能夠看懂和檢查鋼筋綁扎中存在的問(wèn)題，并能更具圖紙畫(huà)出鋼筋斷面圖。
3、20xx年11月份：學(xué)習(xí)裝飾裝修相關(guān)的國(guó)家規(guī)范，知道相關(guān)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。查看資料《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《白銀市銀西小區(qū)保障性住房施工組織設(shè)計(jì)》。
4、20xx年12月份：進(jìn)行作業(yè)面的安排、檢查和驗(yàn)收。對(duì)批白油漆工程質(zhì)量進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。安排商鋪各工種施工作業(yè)。
5、20xx年1月份：項(xiàng)目部處于冬休及項(xiàng)目交竣工階段，配合技術(shù)負(fù)責(zé)及各棟號(hào)工長(zhǎng)、資料員做好技術(shù)資料的歸整工作。包括檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程技術(shù)資料及質(zhì)量保證資料的核對(duì)和整理成冊(cè)；竣工圖的繪制；變更簽證的整理和歸整。
6、20xx年3月份：項(xiàng)目處于交竣工后維修階段，保證能夠與業(yè)主方（物業(yè)單位）正常的信息交換；零星修補(bǔ)能夠自主完成；能夠解釋和回復(fù)業(yè)主提出的小問(wèn)題并及時(shí)處理。
7、20xx年4月份：項(xiàng)目維修階段，保證能夠與業(yè)主方（物業(yè)單位）正常的信息交換，能夠解釋和回復(fù)業(yè)主提出的小問(wèn)題并及時(shí)處理；學(xué)習(xí)二級(jí)建造師《建設(shè)工程管理與實(shí)務(wù)》相關(guān)課程在到達(dá)考試年限后報(bào)考二級(jí)建造師職業(yè)資格考試。
二、主要收獲
1、責(zé)任心
作為集團(tuán)公司一名年輕員工，作為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的師傅，要做好師傅首先就要擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。給青年學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師是工程公司對(duì)師傅各方面的肯定。我有責(zé)任和義務(wù)把徒弟帶好教好，給工程公司人才培養(yǎng)一個(gè)答復(fù)。我本身作為導(dǎo)師帶徒的受益者，在做了師傅之后才知道師傅的不易和責(zé)任，既要做到愛(ài)護(hù)徒弟又要做到嚴(yán)格要求提高徒弟。在工作中動(dòng)腦子想辦法盡量在專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)上拿下徒弟，讓徒弟知道自己短處在那些地方，這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。工作中要以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。首先要以身作則起到示范表率作用，“德高為師、身正為范”的訓(xùn)言告誡我即要帶思想又要帶作風(fēng)，引導(dǎo)和培養(yǎng)徒弟的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和應(yīng)有的事業(yè)操守。
2、因材施教
劃時(shí)盡量精細(xì)，日常工作中捎帶學(xué)習(xí)其他崗位應(yīng)當(dāng)掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的當(dāng)下學(xué)習(xí)方法和途徑的多樣化為我們提供了相當(dāng)大的便利，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源的傳輸、學(xué)習(xí)設(shè)備不再是書(shū)本的單一形式，為此我除了向其提供各專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍幫他解答一些理論上的問(wèn)題還通過(guò)電腦、網(wǎng)絡(luò)、電子文檔等形式把一些常用軟件、電子版規(guī)范圖集、施工組織設(shè)計(jì)、方案等提供給徒弟。實(shí)際動(dòng)手操作的工作進(jìn)行言傳身教，并把一些簡(jiǎn)單的事情交由徒弟去做慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩手把手的去教從看施工圖紙到如何檢查和驗(yàn)收。
3、教學(xué)傳承
俗話(huà)說(shuō)“教會(huì)徒弟餓死師傅”但我并不這樣理解，事實(shí)上并非如此。傳承和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的奉獻(xiàn)精神會(huì)在提升徒弟的時(shí)候讓師傅也有所收獲。帶業(yè)務(wù)、守紀(jì)律、保安全多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。工作中只有將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟才能夠被稱(chēng)之為“傳道、授業(yè)、解惑”的好師傅。07年進(jìn)公司時(shí)師傅也是這樣把他十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做把這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。話(huà)說(shuō)“站在河岸上的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳”學(xué)到了技術(shù)就得去實(shí)踐，只有實(shí)踐才能夠加深理解、才能運(yùn)用到實(shí)際工)作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作從基本的看圖識(shí)圖到圖紙和實(shí)體的對(duì)照以及檢查驗(yàn)收等工作，王錫祥已經(jīng)能夠自主完成交代工作。同時(shí)在施工生產(chǎn)中我用自己的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全，對(duì)于安全隱患能夠辨識(shí)，保證安全隱患的排除無(wú)安全事故發(fā)生。
4、教學(xué)相長(zhǎng)
90后的青年有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師帶好徒弟就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)正確引導(dǎo)。本著“共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步”的思想在互幫互助的學(xué)習(xí)中與共同成長(zhǎng)共同提高。作為一名黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，言傳身教幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)。把徒弟當(dāng)朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。在徒弟遇到困難時(shí)作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助讓他走出困境盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)也鍛煉和充實(shí)了自我。
三、存在的不足
頭一次當(dāng)師傅，沒(méi)有帶徒弟的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)帶徒的過(guò)程了解不夠深入，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到。對(duì)于徒弟主觀能動(dòng)性方面的培養(yǎng)還不夠，大膽放心的讓徒弟的擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)給的太少，總是幫助和輔助徒弟去完成某項(xiàng)工作。在徒弟對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)方向給予的引導(dǎo)不夠。在今后的帶徒過(guò)程中我將努力地從以上幾個(gè)方面尋求突破爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好的師傅，不辜負(fù)和辱沒(méi)工程公司給予我的責(zé)任。
銀行師帶徒心得篇二
近年來(lái)，銀行業(yè)飛速發(fā)展，人才儲(chǔ)備成為銀行管理的重要方面。為了提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，銀行開(kāi)始實(shí)施傳幫帶徒弟制度。作為一位在銀行工作多年的員工，我有幸成為了一位徒弟，與師傅共事，從中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了傳幫帶徒弟的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，銀行傳幫帶徒弟制度能夠有效地傳承和積累知識(shí)。作為一個(gè)新進(jìn)員工，我曾經(jīng)對(duì)銀行的相關(guān)崗位一無(wú)所知。然而，師傅的指導(dǎo)和培訓(xùn)使我快速地適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作任務(wù)。師傅不僅教給我業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，還為我提供了一系列書(shū)籍和培訓(xùn)材料，使我對(duì)銀行業(yè)務(wù)的了解更深入。通過(guò)與師傅共事，我學(xué)到了許多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。
其次，銀行傳幫帶徒弟制度培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。師傅不僅是一個(gè)知識(shí)傳授者，更是一個(gè)值得尊重和學(xué)習(xí)的榜樣。師傅時(shí)常與團(tuán)隊(duì)成員分享他在銀行工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們從中受益。在團(tuán)隊(duì)合作中，師傅總是給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我克服困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)與師傅的合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的價(jià)值，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和與他人合作，使我的工作更加高效和順利。
第三，銀行傳幫帶徒弟制度促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。在與師傅共事的過(guò)程中，我不斷接受新的工作任務(wù)和挑戰(zhàn)，這讓我能夠快速提升自己的能力和技巧。師傅總是鼓勵(lì)我主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，并為我提供了各種機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)和項(xiàng)目。通過(guò)這些培訓(xùn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地理解和運(yùn)用銀行業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的綜合能力。此外，師傅還在幫我規(guī)劃我的職業(yè)生涯，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
再次，銀行傳幫帶徒弟制度強(qiáng)化了我的責(zé)任感和職業(yè)道德。師傅經(jīng)常強(qiáng)調(diào)銀行員工的職業(yè)操守和職業(yè)道德，要求我們保護(hù)客戶(hù)利益、維護(hù)銀行聲譽(yù)。我時(shí)常被師傅的言行所感動(dòng)和鼓舞，他的精神和行為影響著我對(duì)工作的態(tài)度和行為。通過(guò)與師傅的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我的責(zé)任感得到了增強(qiáng)，對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)也變得更加深入。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記師傅的教誨，堅(jiān)守職業(yè)道德底線(xiàn)。
總而言之，銀行傳幫帶徒弟制度給予我了許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，使我在銀行職業(yè)生涯中獲得了快速成長(zhǎng)和提升。從師傅那里，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更增長(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)道德。我相信，通過(guò)銀行傳幫帶徒弟制度，銀行業(yè)將能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
銀行師帶徒心得篇三
光陰飛快流逝，從去年7月份到此刻，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿(mǎn)終止，在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下、曾師傅和我的一起盡力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，在曾師傅悉心引導(dǎo)下我從一個(gè)懵懵懂懂、青澀的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長(zhǎng)為配電大伙兒庭中的一名新時(shí)期員工，順利地完成了從學(xué)生向配電職工自我角色的轉(zhuǎn)變進(jìn)程。回憶這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出的辛酸，也有收成的感動(dòng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的“師帶徒”工作情形總結(jié)如下：
配電人員要對(duì)自己管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備了如指掌。曾師傅帶我到現(xiàn)場(chǎng)一一觀看轄區(qū)內(nèi)的十八臺(tái)大小變壓器，現(xiàn)場(chǎng)了解變壓器的各項(xiàng)參數(shù)，變壓器的電壓品級(jí)、來(lái)源、去向，講解了在日常運(yùn)行中應(yīng)注意的事項(xiàng)和危險(xiǎn)點(diǎn)。平常值班時(shí)就帶我熟悉各個(gè)高壓室功用，了解輸電的下級(jí)單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內(nèi)部接線(xiàn)、機(jī)械構(gòu)造和一些小故障的處置。了解配電職位職能，相關(guān)紀(jì)律，各項(xiàng)操作規(guī)程，熟悉配電日常事故的判定、匯報(bào)流程和應(yīng)急處置。
據(jù)現(xiàn)象判定故障類(lèi)型和故障原理。然后曾師傅教我依照故障現(xiàn)象用電壓法、電阻法來(lái)一步一步縮小范圍查找故障點(diǎn)。通過(guò)量次學(xué)習(xí)我把握了一些常見(jiàn)的斷路器電氣故障的排除方式，如：許諾燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲(chǔ)能燈不亮，但能夠儲(chǔ)能；綠燈不亮；分閘不能；已儲(chǔ)能，但儲(chǔ)能燈不亮等十多種斷路器二次側(cè)電氣故障。同時(shí)還順便學(xué)習(xí)了一些機(jī)械故障的處置。
電力行業(yè)平安相當(dāng)重要，包括人身平安和設(shè)備平安。平安貫穿配電人員的整個(gè)日常工作。設(shè)備平安運(yùn)行是我們配電人的職責(zé)所在；是我們?nèi)粘９ぷ鞯哪康?。人身平安那么關(guān)系到我們的性命。曾師傅在平不時(shí)刻提示著我；配電運(yùn)行工作，安滿(mǎn)是最重要的一件事，作為變電運(yùn)行一線(xiàn)的員工，在現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)第一要增強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)認(rèn)知；在操作時(shí)必然要依照操作規(guī)程操作；同時(shí)在工作中增強(qiáng)自我愛(ài)惜的意識(shí)，提高自我愛(ài)惜的能力，要具有適應(yīng)不同生產(chǎn)環(huán)境的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
“師帶徒”活動(dòng)即將終止，整個(gè)一年的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫忙，給予了莫大的支持?；顒?dòng)盡管將要終止，可是我和曾師傅的師徒關(guān)系可不能終止，這種學(xué)習(xí)模式也可不能終止，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
銀行師帶徒心得篇四
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。七冶開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，要求資歷深、技術(shù)強(qiáng)、口碑好的老員工，引導(dǎo)新員工快速成長(zhǎng)、提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，旨在提高公司新員工綜合素質(zhì)，從而增強(qiáng)公司整體競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間如一指流沙，轉(zhuǎn)眼我已拜胡華為師半年多。“一日為師，終身為父”，足見(jiàn)師傅在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用。拜師初期，師傅根據(jù)我自身的情況，為我制定了計(jì)劃及目標(biāo)。拜師以來(lái)，師傅毫無(wú)保留地將其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的技術(shù)功底傳授于我，指引著我。更多的時(shí)候，我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我懷揣誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤練，追求成才、成長(zhǎng)、成熟、成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長(zhǎng)。半年的拜師學(xué)藝期間，我已能獨(dú)立處理一些相對(duì)較有難度的問(wèn)題。
傳
傳即言傳。師傅通過(guò)日常的工作說(shuō)明，將自己扎實(shí)的理論知識(shí)、合理的工作方法傳授給我。他說(shuō)：要想在資產(chǎn)管理部這個(gè)部門(mén)干好，扎實(shí)的相關(guān)理論知識(shí)是必須具備的，這就好比巧婦手中的米，或缺不得。因此，師傅非常重視我在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備和積累，拜師不久，師傅就開(kāi)始教我如何使用autocad繪圖軟件，并對(duì)我說(shuō)這是學(xué)習(xí)房開(kāi)的必備工具，一定要花心思學(xué)會(huì)、學(xué)懂。在他傳授自身所學(xué)給我的同時(shí)，還要求我對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、房地產(chǎn)行業(yè)實(shí)地考察進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)，并在每個(gè)周末和我進(jìn)行一對(duì)一的答疑解惑。另外，在師傅的工作安排下，我和部門(mén)同事對(duì)貴陽(yáng)亨特購(gòu)物中心、南國(guó)花錦、國(guó)貿(mào)、國(guó)晨、匯金廣場(chǎng)、中大國(guó)際廣場(chǎng)、云城尚品等進(jìn)行實(shí)地踩盤(pán)，對(duì)商業(yè)業(yè)態(tài)和物業(yè)業(yè)態(tài)進(jìn)行認(rèn)知和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在師傅的悉心指導(dǎo)下，我對(duì)這些知識(shí)從無(wú)到有、從淺到深，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)，讓我在工作中越來(lái)越得心應(yīng)手。
幫
幫即幫助。在這個(gè)階段，師傅幫助我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。提高實(shí)際工作效率。中國(guó)有兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做什么事情都能起到后者的功效。而師傅對(duì)我的“幫”就起到了這樣的效果。
在寫(xiě)相關(guān)工作文檔時(shí)，師傅先放手讓我自己來(lái)寫(xiě)，然后他再進(jìn)行修改和指導(dǎo)，這樣的方式讓我更容易接受，最重要的是它能夠讓我記憶深刻，讓我在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)到了自己的不足，避免我重復(fù)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。
帶
帶即身教。明確目標(biāo)、樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)聲的。3月份，師傅帶我去習(xí)水作市場(chǎng)調(diào)研。他首先讓我我查找習(xí)水所有的樓盤(pán)和樓盤(pán)位置，次日師傅便親自帶我前往各售樓中心進(jìn)行踩盤(pán)學(xué)習(xí)。在師傅和各樓盤(pán)銷(xiāo)售顧問(wèn)的閑聊中，我學(xué)到了踩盤(pán)的相關(guān)技巧，就如師傅對(duì)我說(shuō)的：進(jìn)去踩盤(pán)一開(kāi)始就拍照，容易讓銷(xiāo)售顧問(wèn)產(chǎn)生戒備心理，容易讓別人察覺(jué)到我們是踩盤(pán)的而不是買(mǎi)房的，從而得不到想要的信息。隨后，師傅還對(duì)我進(jìn)行了各大樓盤(pán)戶(hù)型圖的分析講解，這樣的身教實(shí)踐，使我對(duì)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解。
一直以來(lái)，師傅嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能感染身邊的人，讓我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。在這里，特別感謝公司、感謝師傅對(duì)我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助。在這段時(shí)間里，師傅不僅教會(huì)了我專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我團(tuán)結(jié)互助、積極陽(yáng)光、謙虛自律、坦誠(chéng)溝通、勤奮工作、熱情服務(wù)、高效執(zhí)行的工作態(tài)度。按角色辦事、按本色做人，已經(jīng)成為我工作中的一種習(xí)慣和自覺(jué)。
銀行師帶徒心得篇五
為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線(xiàn)上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟，此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。
一、是活動(dòng)的好處好。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二、是活動(dòng)開(kāi)展的好。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。從一開(kāi)始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待。首先由各單位群眾研究確立師徒對(duì)子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達(dá)的目標(biāo)、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級(jí)到達(dá)的一級(jí)，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責(zé)，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動(dòng)力和信心。在簽定師徒合同書(shū)之后，各單位用心行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)按照要求和合同書(shū)的規(guī)定做好工作。
許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí)，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無(wú)論工作忙與否，總能堅(jiān)持帶好徒弟，并把自己的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù)。
三、活動(dòng)的成果好。
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái)，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下，漸次成長(zhǎng)起來(lái)，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績(jī)，不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果。
以上成績(jī)固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方。
一、有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書(shū)后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé)，各行其是。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。
二、沒(méi)有檢查考核，落實(shí)職責(zé)差。
這方面的主要職責(zé)在公司的相關(guān)部門(mén)，我們首先提出自我批評(píng)。按照制度，公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作，有關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作，落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
三、人員變動(dòng)，活動(dòng)成效差。
雖然首批確立的29對(duì)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠(yuǎn)。這其中原因很多，有重視不夠，有開(kāi)展的不夠好，也有的是人員崗位變動(dòng)，使活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展下去，也就無(wú)法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高，有的又太低，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確，使徒弟缺乏向上的動(dòng)力。還有就是幾乎所有的合同書(shū)填寫(xiě)的各時(shí)期考核意見(jiàn)，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學(xué)的，沒(méi)有明確說(shuō)明，給師傅和徒弟的意見(jiàn)都一樣，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>
同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書(shū)制定了具體的目標(biāo)措施，期望大家都能夠重視此項(xiàng)工作，切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
銀行師帶徒心得篇六
職場(chǎng)如同遠(yuǎn)行，摸爬滾打中一步步踏實(shí)前行。作為一名銀行職員，我有幸成為了一位傳幫帶的徒弟，這是一個(gè)技術(shù)修為和人際交往能力并重的職業(yè)。在與我的導(dǎo)師相處的日子里，我雄心勃勃地獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，將從迎難而上、知行合一、自我提升、團(tuán)結(jié)合作、努力不懈五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
篇二：迎難而上
在銀行工作中，充滿(mǎn)了各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這要求我們具備勇于面對(duì)困難和抗壓能力。我的導(dǎo)師經(jīng)常告訴我，迎難而上是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。遇到問(wèn)題時(shí)，不僅要耐心解決，還要因勢(shì)利導(dǎo)地尋求解決之道。比如，客戶(hù)投訴，我首先要認(rèn)真傾聽(tīng)客戶(hù)的不滿(mǎn)情緒，并迅速做出積極反應(yīng)，采取解決措施，從而維護(hù)了客戶(hù)關(guān)系。只有面對(duì)困難，敢于直面并化解，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
篇三：知行合一
銀行業(yè)務(wù)繁雜復(fù)雜，且處于不斷革新之中，要想熟練掌握，必須將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我的導(dǎo)師常強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，即使在繁忙的工作中，也不能忽略對(duì)新知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到業(yè)務(wù)中，不斷實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我能更快速地成長(zhǎng)為一名具備實(shí)際能力的銀行職員。
篇四：自我提升
作為徒弟，在成長(zhǎng)之路上，我們應(yīng)主動(dòng)拓展知識(shí)面，提升自己的能力。在我的導(dǎo)師的幫助下，我選擇參加了一些銀行組織的培訓(xùn)班，并積極參與內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還結(jié)識(shí)了許多同行業(yè)的優(yōu)秀人士，并通過(guò)交流和合作提高了自己的能力。只有不斷提升自己，方能在職場(chǎng)中更好地立足。
篇五：團(tuán)結(jié)合作，努力不懈
在銀行工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我非常幸運(yùn)地加入了一支默契合作的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助、相互學(xué)習(xí)，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能實(shí)現(xiàn)資源的共享和互補(bǔ)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作。當(dāng)然，在團(tuán)隊(duì)中也會(huì)遇到各種問(wèn)題和矛盾，但只要我們堅(jiān)持努力不懈，保持積極的工作態(tài)度，困難都能迎刃而解。
在這段徒弟與導(dǎo)師的時(shí)光中，我經(jīng)歷了許許多多的困難與挑戰(zhàn)，但也收獲了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)迎難而上，知行合一，自我提升，團(tuán)結(jié)合作，努力不懈的不斷努力，我相信我可以在銀行職場(chǎng)中取得更多的成就。感恩導(dǎo)師的傳授與幫助，我會(huì)將所學(xué)所感融入到今后的工作中，繼續(xù)不斷提升自己，為銀行事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行師帶徒心得篇七
白駒過(guò)隙，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和錢(qián)均老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)過(guò)了一年，回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅!我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在在期末，帶著感激，我將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。我很榮幸能成為錢(qián)鈞老師的徒弟。我和錢(qián)老師同時(shí)承擔(dān)初中歷史的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且錢(qián)老師特別的謙虛與溫和，每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢(qián)老師的身上學(xué)到了不少東西!錢(qián)老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，我覺(jué)得最大的困難是教材，對(duì)教材的處理不到位，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開(kāi)始，都是我講得多，學(xué)生沒(méi)有真正參與到課堂中來(lái)，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作……。記得我要開(kāi)一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課，作為一個(gè)青年老師，的確是很緊張的，錢(qián)老師得知這種情況，就及時(shí)地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，幫我修改不足和錯(cuò)誤的地方，最后在錢(qián)老師的幫助下，這堂課開(kāi)得很成功。在錢(qián)老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，在平時(shí)的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對(duì)待開(kāi)課。很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_(kāi)課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別仔細(xì)。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受錢(qián)老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。錢(qián)老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們常一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他老師，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望!
銀行師帶徒心得篇八
第一段：明確目標(biāo)
在開(kāi)始帶徒之前，最重要的是要明確目標(biāo)。作為師傅，我需要清楚地知道我想要培養(yǎng)徒弟成為怎樣的人才，以及他們需要具備哪些能力和知識(shí)。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我可以有針對(duì)性地制定培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方法，從而更好地幫助徒弟成長(zhǎng)。
第二段：耐心和關(guān)心
帶徒是一項(xiàng)需要耐心和關(guān)心的工作。每個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程都不盡相同，有些徒弟可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握知識(shí)，而有些徒弟則需要更多的動(dòng)力和鼓勵(lì)。作為師傅，我需要關(guān)心每個(gè)徒弟的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，耐心地傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
第三段：激發(fā)潛能
每個(gè)人身上都有無(wú)限的潛能，而帶徒的過(guò)程就是助力徒弟發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他們的潛能。通過(guò)了解徒弟的興趣、特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我可以為他們提供更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)給予積極的鼓勵(lì)和肯定，激勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第四段：平衡發(fā)展
在帶徒的過(guò)程中，我意識(shí)到平衡發(fā)展是非常重要的。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，我也需要關(guān)注徒弟的綜合素質(zhì)和個(gè)人品德的培養(yǎng)。通過(guò)多角度的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我注重培養(yǎng)徒弟的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。
第五段：持續(xù)成長(zhǎng)
帶徒是一種持續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程，師傅和徒弟都需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)。作為師傅，我要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新知識(shí)的更新，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，以更好地引領(lǐng)徒弟。而徒弟也要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，不斷追求個(gè)人的突破和進(jìn)步。只有雙方共同努力，才能實(shí)現(xiàn)師徒共贏的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：帶徒是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成就感的旅程，通過(guò)這一過(guò)程，我不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才，也提高了自己的技能和素質(zhì)。每個(gè)師傅都應(yīng)該珍視這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待帶徒的責(zé)任，為徒弟創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上茁壯成長(zhǎng)。帶徒不僅是一種傳統(tǒng)，更是一種文化的傳承，通過(guò)師徒的良好互動(dòng)，我們可以共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
銀行師帶徒心得篇九
帶徒是一種有著悠久歷史的教育傳統(tǒng)，通過(guò)師傅與徒弟的相互交流與學(xué)習(xí)，傳遞經(jīng)驗(yàn)與智慧。作為帶徒者，我有幸擔(dān)當(dāng)這一角色，與年輕學(xué)子們共同成長(zhǎng)。帶徒的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅在技能、知識(shí)方面得到提升，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心。下面，讓我與大家分享一下我?guī)降男牡皿w會(huì)。
首先，作為一名帶徒者，最大的收獲是自己的技能水平得到了提升。在帶徒過(guò)程中，我不僅要傳授基本技巧與知識(shí)，也要不斷地磨練自己的技藝，在教學(xué)中不斷地自我反思與改進(jìn)。通過(guò)講解、示范和輔導(dǎo)，我重新審視和探索自己的技藝，深入思考每一步的技巧與方法。與此同時(shí)，與徒弟們深入交流，我也從他們身上學(xué)習(xí)到了許多新的見(jiàn)解和方法。這種相互交流的過(guò)程使我迅速提升了自己的技能水平，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
其次，帶徒還培養(yǎng)了我堅(jiān)持與耐心的品質(zhì)。帶徒的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難、興趣不濃或自覺(jué)性較差的徒弟。這時(shí)，作為帶徒者，我不能放棄，而是要耐心地引導(dǎo)他們，找出問(wèn)題的根源，并采取有效的方法解決。每個(gè)人的學(xué)習(xí)速度和方式都不同，所以我們需要耐心等待，給予他們足夠的時(shí)間和空間去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。正是因?yàn)檫@種耐心與堅(jiān)持，我今天才能堅(jiān)定地說(shuō)，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)徒弟的成長(zhǎng)，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的成就感。
再次，帶徒過(guò)程讓我更好地理解和塑造人性。在帶徒的過(guò)程中，我與徒弟們建立了深厚的師徒關(guān)系。我們不僅分享技術(shù)和知識(shí)，還互相支持和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到每個(gè)人的成長(zhǎng)需求不同，每個(gè)人的背景和經(jīng)歷都不同，我們需要以一種包容和尊重的態(tài)度對(duì)待徒弟。與他們相處時(shí)，我不僅是帶領(lǐng)者，更是朋友和知己。這種平等與互助的精神，讓師徒之間的關(guān)系更加和諧，也讓我更好地理解和塑造人性。
最后，帶徒讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)會(huì)。帶徒是一種時(shí)間與精力的投入。在帶徒的過(guò)程中，我們需要投入大量的時(shí)間和精力去指導(dǎo)和輔導(dǎo)徒弟。這種付出需要我們充分珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和每一刻的時(shí)間。我們要與徒弟們一起度過(guò)許多寶貴的小時(shí)，與他們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)，帶徒也是一種艱苦的努力。為了能更好地帶徒，我不斷地提醒自己保持專(zhuān)注，做好充分的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠使自己與徒弟們都從帶徒過(guò)程中獲益。
帶徒是一種獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與徒弟的相互學(xué)習(xí)與交流，我們能夠得到技能的提升、堅(jiān)持與耐心的培養(yǎng)、人性的理解與塑造，以及時(shí)間與機(jī)會(huì)的珍惜。帶徒不僅是一種傳統(tǒng)，更是一種責(zé)任與使命。通過(guò)帶徒，我們把自己的知識(shí)與智慧傳遞給下一代，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，未來(lái)的徒弟們也將成為優(yōu)秀的師傅，將帶徒這一傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。
銀行師帶徒心得篇十
回想起以往在飯店打工的經(jīng)歷自然是讓人很有成就感的事情，能夠通過(guò)工作中的努力獲得豐厚的報(bào)酬也意味著自身的成長(zhǎng)，所以我并不會(huì)因?yàn)轱埖旯ぷ髦械碾y題便輕易的退縮，通過(guò)工作中的不懈堅(jiān)持以及領(lǐng)導(dǎo)的栽培也讓我從中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，雖然打工的過(guò)程有些艱辛卻讓我對(duì)自身的成長(zhǎng)感到很滿(mǎn)意。
由于從事的是比較基礎(chǔ)的服務(wù)員崗位導(dǎo)致工作難度并不高，但由于需要在工作中十分細(xì)心的緣故從而要懂得察言觀色，通過(guò)對(duì)顧客的觀察了解對(duì)方的潛在需求并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，除此之外在接待顧客的過(guò)程中也要提供良好的服務(wù)，須知飯店除了飯菜的口味要迎合顧客的需求以外還要具備良好的服務(wù)，畢竟通過(guò)市場(chǎng)信息的收集不難發(fā)現(xiàn)餐飲行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力往往都是很大的，所以我很重視自己在飯店工作中的表現(xiàn)以免因?yàn)椴患?xì)心的問(wèn)題讓領(lǐng)導(dǎo)感到失望，任何的細(xì)節(jié)都有可能令自身的工作效率或質(zhì)量得到改善自然需要予以重視才行。
為了營(yíng)造良好的環(huán)境自然要認(rèn)真做好飯店的清潔工作才行，尤其是餐桌的收拾要及時(shí)完成才能夠讓顧客感到滿(mǎn)意，既要保證收拾的效率又要確保餐桌上不會(huì)殘留任何的污漬，畢竟對(duì)于前來(lái)用餐的顧客來(lái)說(shuō)能否擁有良好的用餐環(huán)境是很重要的，作為飯店服務(wù)員自然要在工作中重視這點(diǎn)并履行好自身的職責(zé)，雖然明白做好這方面工作的重要性卻常常在飯店顧客數(shù)量較多的存在疏忽之處，主要是因?yàn)樘Φ木壒蕦?dǎo)致無(wú)法兼顧所有顧客的感受，這個(gè)時(shí)候就要針對(duì)自身的工作方式加以改善才行，畢竟通過(guò)打工期間的經(jīng)歷可感受到自己在工作能力方面還存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的為人處世道理才行，處理好同事間的關(guān)系并在工作中做到互幫互助才是自己應(yīng)該做到的，所以我除了針對(duì)自身的不足向同事請(qǐng)教以外還會(huì)經(jīng)常幫助對(duì)方，在不影響自身工作的情況下幫助同事才能夠建立良好的關(guān)系，畢竟無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)在工作中遇到難處自然得要懂得為人處世的道理，當(dāng)我在力所能及的情況下幫助到對(duì)方以后自然能夠進(jìn)步許多，這對(duì)我在短時(shí)間內(nèi)融入職場(chǎng)環(huán)境并創(chuàng)造良好的效益來(lái)說(shuō)是很重要的。
其實(shí)對(duì)于飯店的發(fā)展來(lái)說(shuō)還需要所有員工團(tuán)結(jié)協(xié)作畢竟為了共同的目標(biāo)而努力，所以我在往后的打工生涯中會(huì)繼續(xù)努力并通過(guò)工作中的良好表現(xiàn)獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣做也是希望自己在工作有所成就以免出現(xiàn)碌碌無(wú)為的狀況。
銀行師帶徒心得篇十一
白駒過(guò)隙，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和錢(qián)老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)過(guò)了一年，回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅！我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在在期末，帶著感激，我將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。我很榮幸能成為錢(qián)鈞老師的徒弟。我和錢(qián)老師同時(shí)承擔(dān)初中歷史的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且錢(qián)老師特別的謙虛與溫和，每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢(qián)老師的身上學(xué)到了不少東西！錢(qián)老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，我覺(jué)得最大的困難是教材，對(duì)教材的處理不到位，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開(kāi)始，都是我講得多，學(xué)生沒(méi)有真正參與到課堂中來(lái)，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作......記得我要開(kāi)一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課，作為一個(gè)青年老師，的確是很緊張的，錢(qián)老師得知這種情況，就及時(shí)地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，幫我修改不足和錯(cuò)誤的地方，最后在錢(qián)老師的幫助下，這堂課開(kāi)得很成功。在錢(qián)老師的'要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，在平時(shí)的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受錢(qián)老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。錢(qián)老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們常一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望！
銀行師帶徒心得篇十二
大家下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會(huì)。
過(guò)去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)突然感覺(jué)身上的擔(dān)子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高學(xué)生的綜合能力，這些問(wèn)題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽(tīng)了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽(tīng)課是我們青年教師成長(zhǎng)的最好途徑，在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽(tīng)課決不是簡(jiǎn)單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級(jí)的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說(shuō)去年我教的一班，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會(huì)他們用通法，我上課最常說(shuō)的一句話(huà)就是“看到這個(gè)就這么做”，幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識(shí)變成自己的。在我們師生共同的努力下，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和備課組長(zhǎng)盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步?？赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點(diǎn)感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評(píng)，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題虛心請(qǐng)教師傅。
2，主動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。
3，主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說(shuō)幾句話(huà)。師傅們，你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受。在接下來(lái)的時(shí)間里，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)聲：“師傅們，你們辛苦了!”
今天也是我們青年教師“六個(gè)一競(jìng)賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷和期望。多年來(lái)，學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，把“六個(gè)一競(jìng)賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌。為我們開(kāi)拓了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺(tái)，我們也在一次次的參賽過(guò)程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個(gè)方面得到鍛煉，得到提高。今天的三中已經(jīng)通過(guò)“六個(gè)一競(jìng)賽”形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時(shí)期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，面對(duì)新課改的更高要求，我們更應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)和活力。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中美好的明天!
銀行師帶徒心得篇十三
四本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)有如下心得體會(huì)：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報(bào)課時(shí)，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。
而我們的師傅都樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，她們?cè)趲降艿?過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
銀行師帶徒心得篇十四
導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。以下是我的一些切身體會(huì)：
師傅一開(kāi)始就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這句話(huà)讓我體會(huì)很深，作為剛走出校門(mén)的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對(duì)于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個(gè)大家庭中。
任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛參加工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只懂得一點(diǎn)理論知識(shí)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識(shí)不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來(lái)單位可以說(shuō)你是最沒(méi)資歷最沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，好多的事情都不太了解，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時(shí)向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我?guī)煾冈谝婚_(kāi)始就對(duì)我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實(shí)際?！睅煾狄笪覐牧汩_(kāi)始，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為手段，加快對(duì)新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)起，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我向每一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩們虛心請(qǐng)教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實(shí)踐，在施工一線(xiàn)和項(xiàng)目部的老師傅們和現(xiàn)場(chǎng)工人們打成一片，一起出力、出點(diǎn)子。每天回到宿舍，有時(shí)連飯都吃不上，弄得滿(mǎn)頭大汗和滿(mǎn)練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿(mǎn)足，我挑戰(zhàn)了自己，過(guò)的很是充足。
“作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實(shí)習(xí)鍛煉，但一定要嚴(yán)格要求自己，要永遠(yuǎn)向前看想上級(jí)所想做上級(jí)所做。”這是師傅經(jīng)常給我說(shuō)的話(huà)。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測(cè)量的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，于拓寬思路、豐富視野。沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專(zhuān)研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
一個(gè)真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，師傅時(shí)刻警示我要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺(jué)悟，因?yàn)槊總€(gè)在工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂(lè)的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂(lè)更有激情的投入到工作中！
師傅的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵(lì)著我！我深刻的體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實(shí)自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏?！罢\(chéng)信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長(zhǎng)軍對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
銀行師帶徒心得篇十五
踐。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學(xué)到了課本根本沒(méi)有的知識(shí)。為了盡快掌握新知識(shí)和新技術(shù)，導(dǎo)師還為我制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)師要求我多看圖紙，多研究施工組織設(shè)計(jì)，鞏固已有知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于不了解的領(lǐng)域，也要從理論學(xué)起。每當(dāng)有些空閑的時(shí)候，我就會(huì)抱著圖紙和書(shū)籍，埋頭專(zhuān)研于其中。不懂處就向?qū)熐蠼蹋瑢?dǎo)師都給予細(xì)心的解答。
銀行師帶徒心得篇十六
自我考取xx師范大學(xué)以后便十分珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，畢竟無(wú)論是多年苦讀的艱辛還是父母的養(yǎng)育之恩都需要自己不斷努力才行，而且選擇xx師范大學(xué)也是希望在將來(lái)能夠承擔(dān)起教書(shū)育人的崇高使命，回想起入學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)自然能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力收獲許多體會(huì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)而言是很重要的，作為師范生應(yīng)該明白知識(shí)量的積累是提升自身底蘊(yùn)的關(guān)鍵，若是將來(lái)在教書(shū)育人的過(guò)程中遇到難以解決的問(wèn)題自然是很尷尬的，為了避免這類(lèi)狀況的發(fā)生則需要自己在校期間努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一方面唯有保證自身具備較高的知識(shí)水平才不至于在教導(dǎo)過(guò)程中誤人子弟，另一方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也能夠讓自己在畢業(yè)以后少走許多彎路，畢竟這些年的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我意識(shí)到社會(huì)上職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻性，可以說(shuō)在校學(xué)習(xí)的時(shí)光是我們唯一能夠用來(lái)穩(wěn)定提升自身底蘊(yùn)的方式，若是在畢業(yè)以后再來(lái)為曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上的不努力感到后悔未免有些太遲了，而且屆時(shí)無(wú)論是時(shí)間還是精力都是難以讓自身水平獲得提升的。
注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于今后的發(fā)展也很有益處，畢竟僅僅憑借理論知識(shí)的學(xué)習(xí)很難確保今后的自己能夠有所成就，因此除了注重平時(shí)的學(xué)習(xí)以外還要經(jīng)常參加兼職之類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐才行，通過(guò)家教的方式來(lái)強(qiáng)化自身的教學(xué)能力從而做到學(xué)以致用，www。f132。com而且在進(jìn)行兼職的過(guò)程中也能夠檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解是否存在問(wèn)題，從中獲得的報(bào)酬也能夠?yàn)榧抑袦p輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)自然要予以重視，重要的是通過(guò)兼職的參與提升自身的溝通能力有利于畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展。
積極參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)能夠很好地鍛煉自身的能力，大學(xué)校園里有著許多值得學(xué)生積極探索的事物，因此要讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)才能夠留下美好的回憶，因此我能夠參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)并通過(guò)這種方式鍛煉自己，秉承重在參與的理念讓我在各類(lèi)比賽活動(dòng)中學(xué)到了許多知識(shí)，除此之外積極考取相應(yīng)的證書(shū)對(duì)于畢業(yè)以后的求職很有幫助，我在得知這點(diǎn)以后便積極為證書(shū)的考取做準(zhǔn)備并取得了不錯(cuò)的成效。
在校期間的學(xué)習(xí)也是為了今后的職業(yè)發(fā)展提升底蘊(yùn)，我應(yīng)該珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并努力學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此我在往后的學(xué)習(xí)之中會(huì)積極請(qǐng)教老師并通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式獲得進(jìn)步，而且我也會(huì)做好職業(yè)規(guī)劃并通過(guò)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì)。
銀行師帶徒心得篇十七
帶徒是一種傳統(tǒng)文化的方式，不僅具有傳承和發(fā)展文化的重要作用，還能夠提升師傅的教學(xué)水平和徒弟的學(xué)習(xí)能力。在我的帶徒經(jīng)驗(yàn)中，我深刻地體會(huì)到了帶徒的重要性和影響力。本文將從了解徒弟特點(diǎn)、培養(yǎng)徒弟意識(shí)、激發(fā)徒弟學(xué)習(xí)動(dòng)力、加強(qiáng)師徒溝通和引導(dǎo)徒弟成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我在帶徒過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，了解徒弟特點(diǎn)對(duì)于帶徒工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。每個(gè)徒弟都有自己的特點(diǎn)和需求，作為師傅，我們要先了解徒弟的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。比如，有些徒弟可能學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但表達(dá)能力不足，我們可以針對(duì)他們的特點(diǎn)，提供口頭和書(shū)面的指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和理解。這樣的了解和指導(dǎo)能夠更好地促進(jìn)徒弟的全面發(fā)展。
其次，培養(yǎng)徒弟意識(shí)對(duì)于他們發(fā)展成為優(yōu)秀的學(xué)生和人才至關(guān)重要。徒弟意識(shí)是指對(duì)師傅和帶徒過(guò)程的認(rèn)同和理解，以及對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的積極態(tài)度。作為師傅，我們應(yīng)該在帶徒中不僅傳授知識(shí)和技能，還要給徒弟灌輸正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)榜樣的力量和言傳身教，我們可以讓徒弟產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情，培養(yǎng)出徒弟自覺(jué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意識(shí)。
第三，激發(fā)徒弟的學(xué)習(xí)動(dòng)力是帶徒工作的重要環(huán)節(jié)。徒弟會(huì)面臨各種學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和困難，師傅應(yīng)該通過(guò)不同的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們保持積極向上的心態(tài)。例如，我們可以給予徒弟個(gè)人指導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。這樣的激勵(lì)措施能夠讓徒弟增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，不斷克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，加強(qiáng)師徒溝通是提升帶徒效果的關(guān)鍵。師徒之間的溝通應(yīng)該是雙向的，師傅要時(shí)刻了解徒弟的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。另一方面，徒弟也應(yīng)該主動(dòng)與師傅交流自己的學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題，師傅可以通過(guò)耐心傾聽(tīng)和及時(shí)解答，幫助徒弟解決困惑和提升學(xué)習(xí)能力。良好的師徒溝通不僅能夠促進(jìn)知識(shí)和技能的傳承，還能夠增強(qiáng)師徒之間的信任和合作關(guān)系，培養(yǎng)徒弟的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，引導(dǎo)徒弟成長(zhǎng)是帶徒工作的最終目標(biāo)。帶徒不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是一種培養(yǎng)出能夠?yàn)樯鐣?huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)的德智體全面發(fā)展的人才。師傅應(yīng)該立足于提高徒弟的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的思想品德和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，師傅可以幫助徒弟形成正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
綜上所述，帶徒是一項(xiàng)責(zé)任重大而又有意義的工作。通過(guò)了解徒弟特點(diǎn)、培養(yǎng)徒弟意識(shí)、激發(fā)徒弟學(xué)習(xí)動(dòng)力、加強(qiáng)師徒溝通和引導(dǎo)徒弟成長(zhǎng)，我們可以更好地發(fā)揮帶徒的作用，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和人才。帶徒不僅為徒弟提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓師傅在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能有更多的人投身到帶徒工作中，為傳承和發(fā)展優(yōu)秀文化做出自己的貢獻(xiàn)。
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