優(yōu)秀紀檢跟班個人心得體會范文（15篇）

寫下心得體會是對所學知識的升華和內化，讓我們更好地將所學應用到實踐中。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？這是我們一起探討的話題?？纯催@些心得體會范文，或許能給大家?guī)硪恍┬迈r的思路和觀點。

紀檢跟班個人心得體會篇一

第一段：引言

紀檢跟班是一項富有挑戰(zhàn)性和責任感的工作。作為紀檢跟班，我秉承著為黨為國家為人民服務的宗旨，經(jīng)歷了許多挫折和成長。在這個過程中，我逐漸明白了紀檢跟班的角色與使命，積累了一些寶貴的經(jīng)驗，并對今后的工作有了更深入的思考。

第二段：角色與使命

作為紀檢跟班，我們既是領導的助手，也是監(jiān)督的“衛(wèi)士”。我們要用心理解領導的意圖和要求，熟悉工作流程，幫助領導高效地完成工作任務。同時，我們還要時刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，準確發(fā)現(xiàn)和處理黨風廉政問題。我們是紀檢系統(tǒng)的一支重要力量，要以堅定的定力和高度的責任感履行我們的職責。

第三段：經(jīng)驗總結

在和領導的工作交流和協(xié)作過程中，我逐漸領悟到了一些重要經(jīng)驗。首先，要有高度的責任感和工作紀律，做到始終如一地完成工作任務，并主動承擔責任。其次，要注重團隊合作，與同事互相支持和配合，共同完成工作目標。再者，要善于總結經(jīng)驗教訓，及時調整工作思路和方法。最后，要注重自身的學習和提高，不斷充實自己的知識和素質。

第四段：反思與提升

在工作中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。有時候，面對復雜的紀檢問題，我常常猶豫和遲疑。此時，我意識到需要更加深入地學習黨紀黨規(guī)，增強自己的執(zhí)法意識和工作能力，以更好地履行紀檢跟班的職責。同時，我也要不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力，為領導提供更加精準的建議和決策支持。

第五段：未來展望

通過這段時間的工作實踐和反思，我意識到作為紀檢跟班，我們的使命是充滿挑戰(zhàn)和責任的。今后，我將更加努力地學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為黨風廉政建設貢獻更多的智慧和力量。同時，我也希望通過自己的努力，能夠對更多的人產(chǎn)生影響，引導他們樹立正確的紀檢觀念和價值觀，共同營造風清氣正的政治生態(tài)。

總結：紀檢跟班是一份充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，準確把握自身的角色與使命，注重團隊合作和個人提升，都是成功履行職責的關鍵。未來，我將繼續(xù)努力，為建設廉潔的政治環(huán)境做出更大的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇二

紀檢跟班是一項非常重要的工作，主要是為了確保領導的行為符合紀律和規(guī)定，減少不良行為的發(fā)生。作為一名紀檢跟班，我深刻體會到了這項工作的重要性和意義。在這段時間里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也感受到了身為一名紀檢跟班的責任和壓力。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。

第一段：工作職責的認知

紀檢跟班是領導身邊的“可視化督查員”，在此職責的認知下，跟班必須做到身俱其位、語言得當、言行一致，既要尊重領導，又要嚴格監(jiān)督領導的言行舉止。同時，作為紀檢跟班，還要關心、照顧和支持領導，換言之，作為一位合格的紀檢跟班，我們要時刻保持對領導和工作的熱心和執(zhí)著。

第二段：工作經(jīng)驗的積累

跟班工作雖然重要，但其中的戰(zhàn)略和技巧是需要不斷的積累和總結?？傮w來說，跟班的工作是比較單一的，必須始終保持充分的精神狀態(tài)和良好的工作條件。例如，我們可以利用平時的機會來積累經(jīng)驗，訓練自己的觀察和判斷力。在工作過程中，更多關注領導的工作和生活，知曉領導的不二選擇，了解領導的背后沒人知道的苦，使自己逐漸成為領導身邊的金牌跟班。

第三段：應急處理的意識

紀檢跟班是貼身的工作，相當于一張認真的鐵手，對于出現(xiàn)的各種狀況要做到迅速反應，掌握自如，穩(wěn)妥處置，減少領導不良行為的發(fā)生。因此，對不能被預期的情況而言，跟班必須在可能的情況下為領導瞬間提供幫助，并在緊急情況下盡快處理好事務。在危機面前，跟班要保持冷靜，有條不紊地讓領導安全倒下而升起。

第四段：工作互動的協(xié)調

紀檢跟班是一份非常艱辛的工作，在跟班的工作過程中，會遇到各種各樣的問題和高難度的挑戰(zhàn)。一方面，跟班在工作中不免和領導產(chǎn)生不同的意見和看法，做出錯誤的決定，但可以通過及時了解領導的想法和看法，共同商討解決問題。另一方面，跟班還必須要有良好的溝通能力，協(xié)調好與其他部門和同事的關系，借助長時間工作中積累的優(yōu)勢以及多方面的口碑口耳傳承，達到創(chuàng)造長遠高度的目的。

第五段：跟班的職業(yè)化

紀檢跟班工作需要規(guī)范，專業(yè)，合法的做法。盡管在推進這樣的工作的過程中，我們或許會遇到各種所謂的“無解”困境，但保持職業(yè)化仍然是最明智的選擇。跟班的專業(yè)化不光是技術層面的問題，還包括跟班的心態(tài)和態(tài)度。跟班必須直接面對問題，積極向上、努力進取，進行不斷的自身提升，提高跟班的專業(yè)水平和自身素質，鑄就未來在跟班行業(yè)的人生。

總之，紀檢跟班的職業(yè)化是我們在這個行業(yè)中努力創(chuàng)造和追求的目標。我們要不斷積累經(jīng)驗，不斷拓展自己的工作領域。尤其重要的是，我們要時刻保持謹慎、專業(yè)、誠信和敬業(yè)的態(tài)度，讓自己日益更加完美的融入這個行業(yè)中，不斷地為領導的工作和中國的反腐斗爭做出貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇三

作為紀檢跟班，我曾走遍了城鄉(xiāng)各地，與不同職業(yè)、不同年齡、不同文化背景的人打交道，也時刻關注著黨員領導干部身邊的紀律風險點和隱患問題。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了紀檢工作的重要性和必要性，也修煉了我的基本工作素養(yǎng)和專業(yè)能力，更形成了自己的體會和感悟。

第二段：工作內容

具體而言，紀檢跟班是指配合紀檢組織對黨員領導干部開展日常監(jiān)督和廉政教育工作，并向組織反映違法、違規(guī)、違紀和不良風氣的情況。我的主要工作內容主要有以下幾個方面：

1.參與會議：在黨員領導干部會議期間跟班，關注會議程序是否合法、開展情況是否規(guī)范、內容是否合乎要求，如發(fā)現(xiàn)會議過程中出現(xiàn)不正常情況，及時向紀檢部門匯報。

2.陪同走訪：跟隨紀檢組織對重點人員進行走訪調查，配合組織調查工作，了解調查對象的情況，如發(fā)現(xiàn)問題，點對點向組織反映，直接提供情況線索。

3.督促檢查：向黨員領導干部提供守紀勤政建議，對工作存在的漏洞和風險點及時提醒，監(jiān)督檢查領導干部的工作紀律和廉政意識，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違紀問題。

第三段：工作心得

通過參與紀檢跟班工作，我受益良多，不僅開闊了思路，拓展了視野，更增強了工作技巧和能力。從我的工作體會來講，對于紀檢跟班，工作重點不在于身份、職稱和權利，而在于服務意識、審慎和責任。具體而言，我總結了以下幾點心得：

1.要有清醒認知。紀檢組織是推動黨風廉政建設和反腐敗工作的重要力量，跟班是這個機構的延伸，必須有清醒認知和時刻保持警覺性。

2.要有細心觀察。對于不合規(guī)的行為，應及時發(fā)現(xiàn)和整改，觀察細微之處，抱有責任心，對于違紀問題要敢于發(fā)聲，及時報告。

3.要有勇于擔當。作為紀檢跟班，必須以擔當精神為宗旨，懂得助力同行，切忌妄自菲薄，勇于挑戰(zhàn)思路障礙。

第四段：工作體會

總的體會是，紀檢跟班工作是一項有挑戰(zhàn)、有難度、有意義的工作，也是一名紀檢人員提高思想覺悟和業(yè)務能力的嶄新途徑。而且，紀檢跟班的工作特別突顯了原則性、民主性、紀律性和廉潔性，使我個人的價值尤其得到了充分地體現(xiàn)和發(fā)揮。紀檢跟班，只有不怕辛苦、不怕難、始終保持一種清醒的頭腦，才能良好地完成基本工作任務。

第五段：展望未來

對于紀檢跟班這項工作，我的展望是，通過不斷深入實踐工作，逐漸提高專業(yè)素養(yǎng)和工作技巧，努力增強工作的思路性、執(zhí)行性和創(chuàng)新性，同時結合領域的發(fā)展趨勢和工作環(huán)境的變化，不斷進行自我反思和自我改進，為紀檢工作的發(fā)展和社會繁榮作出我們應有的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇四

自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對數(shù)學課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。

力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。 雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我非常有意義，因為我經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友?？傊?，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

1日-5日，我有幸參加了贛縣城關第三小學舉行的新教師跟班學習第二期活動。這次的跟班學習，真的非常感謝這里的領導和老師，為我們設計安排了豐富的聽課活動，提供了專門的辦公與休息場所。在這里雖然有點不習慣，但分為卻是有點像自己學校一樣。這次的學習，讓我受益匪淺。以下是我的學習感受：

一、 領導的關懷倍感親切

二、 名師風采受益良多

聽課與交流是這幾天的主題，作為新上崗的教師，我們像一個個渴求知識的學生，學習著三小名師的經(jīng)驗與授受。這幾天我們主要是聽六（2）班韓xx老師和六（10）班薛云香老師的課，也聽其他老師的課，如朱紹霞老師等。薛云香老師善于啟發(fā)誘導，語言簡練清楚，教態(tài)從容穩(wěn)定；善于使用變式訓練，使思維過程靈動不死板；講解練習時思路清晰。薛老師的課堂生動，思維火花隨處可見。韓xx老師呈現(xiàn)了不一樣的、有著自己特色的課堂教學。韓老師的課堂節(jié)奏緩慢，學生任務不多的同時有充分的時間思考；語言親切和暖；課堂活動精心設計，使每個學生都能夠參與其中。朱紹霞老師的課堂也給我深刻印象：語言簡明清楚自然，有張有弛，有緊有松；講解注重思維起點；用口訣幫助形成思維；以管窺豹，從一堂課可以看出老師平時花了怎樣的心思。各位老師的教育教學底蘊深厚或許我看見的也只是冰山一角。

走出門去才會發(fā)現(xiàn)世界無限大。離開了教學崗位，趁此機會領略其他老師的課堂是怎樣，他們是怎樣的風格、狀態(tài)上課的，回過頭來不禁發(fā)現(xiàn)自己的教育教學簡陋太多：只有平淡如流水的語言在課堂流淌，間或想起幾聲驚雷。教師之路漫漫，帶我滿載而歸，重拾舊河山。

短暫而緊張的一周跟班學習即將結束，回顧一周的學習，感覺倍兒的充實，俗話說：學人之長，補己之短。在這一周里，我們觀看了xx學校的升旗儀式、早操情況，給我的第一感覺就是：陣容龐大、形式新穎。我們還觀摩了xx學校的校本課程的開設、每班每日一歌、暮省活動等，可說xx學校的學生活動是豐富多彩的，讓我們觀摩的教師們都感嘆不已，自嘆不如。經(jīng)過這一周的學習，使我深深的體會到xx學校之所以能有條不紊的開展各項教學活動，是因為它的背后有著一群優(yōu)秀的領導者，管理者。而我們作為學校的管理者，沒有理由不好好珍惜這一次的學習機會。所以收獲還是很大的，現(xiàn)將本人這一周的收獲體會小結如下：

一、 各種制度的完善體現(xiàn)，是一所學校工作的總指揮

到報到的第一天，我們就在簽到處拿到了資源學校的資料袋《德育工作資料匯編材料》，我迫不及待的翻閱起來，從目錄里頭就一一的呈現(xiàn)出了xx學校的各項工作制度，可說是“琳瑯滿目”，每一項工作都以書面的形式呈現(xiàn)出來，可想而知其工作量之大，這是我們所不能及的，雖說并不是所有的制度都適用于我所在的學校，但還是有很多值得我借鑒的地方，如：學生在校行為規(guī)范習慣

承諾書

二、 一支合作進取的教師隊伍，是學校教學質量的保證

在一周的學習中，我們觀摩了xx學校的班主任集體備課、各科組的集體備課，教師們給我最大的感觸就是：互相幫助、互相促進、互相成長，xx學校教師那種默默奉獻而不計個人得失的精神，已達到了較高的境界，我相信這離不開領導者的引導，這也是xx學校之所以能有如此輝煌的業(yè)績的原因。注重教師隊伍的建設，了解教師個性化需要，從心出發(fā)，調整教師心態(tài)，讓老師們的心與工作連在一起。注重樹立教師正確的教育價值觀，倡導讓學習、思考成為教師的生活方式。我們參加的兩次教研活動，看到老師們教研氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，把握住每一次學習的機會。他們再苦再累也無怨言，并感到快樂的。

三、豐富多彩的校本課程，讓校園充滿樂趣

xx學校的校本課程可說是豐富多彩，趣味十足。藝術類的有時裝秀、鉆石畫、十字繡、豎笛、水彩畫；球類的有蹴球、足球等；棋類的有五子棋、象棋等；還有具有民族特色的黎錦編織。每一個課程都由一名老師帶著，指導學生遇到的困惑，學校還將學生的作品放在固定的展廳里展覽。這真的使校園學習活動不再枯燥，在這一點上，我認為我所在的學校是否也可以針對學校的實際情況開展一些類似的，具有一定意義的校本課程。

另外，xx學校對學生的鍛造工程的成功實施也很值得我們學習，讓學生參與班級管理，讓他們真正成為班級的主人，由大隊部組織中隊長參與年級管理。這樣將會使學校、班級凝成一股合力，互相監(jiān)督、自我管理對學生將會有更好的發(fā)展。

這短短一周的跟班學習，給從鄉(xiāng)村來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學校管理帶來了挑戰(zhàn)，由此及彼，學以致用。我校是一所鄉(xiāng)村完小，學生人數(shù)不多、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學，師生管理、教學教研開展以及素質教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應該怎樣走出農(nóng)村小學的辦學特色，如何借鑒xx學校成功的辦學理念，必將成為作為我們今后工作中思考得最多的問題。

3、本人沒有公車私用行為的發(fā)生，出行盡量采用經(jīng)濟快捷的方式，辦公用房面積為xx平米，沒有發(fā)生個人人情公款消費情況。

(四)在奢靡之風方面

1、廉潔自律方面做得不是很好。在八項規(guī)定出臺前，愛面子，比闊氣，講排場的情況時有發(fā)生，存在接待標準過高，超規(guī)格接待及舌尖上的浪費現(xiàn)象。

2、在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對業(yè)務費用審批把關不嚴，甚至還暗示相關人員放開手腳，說過“對客戶的接待就是一種投資行為”之類的話。殊不知，這種短視的行為，長期來看，不僅帶壞了企業(yè)的風氣，同時影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。

3、對鋪張浪費約束不夠。勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風”之前，舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動時，過于講究形式，存在鋪張浪費現(xiàn)象。

(一)關于形式主義的問題

1、工作作風不扎實，歸根到底是思想觀缺位，是產(chǎn)生形式主義的根源。思想是行動的先行，要在堅持黨的群眾路線方向上，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身黨性修養(yǎng)，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經(jīng)常深入基層，走進群眾，聽取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅決筑牢思想防線。

2、由于理論學習造成政績觀錯位，重生產(chǎn)經(jīng)營、重經(jīng)濟指標、重對上負責，而輕于對下負責，輕于對群眾負責的態(tài)度。雖說在道理上也知道，要想把企業(yè)做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實際履職過程中，在“對誰負責”的問題上還是出現(xiàn)了認識方面的偏差。

3、在工作中通過會議傳達會議，整天沉湎于文山會海，沒有時間深入實際了解情況，解決問題，工作圖形式，擺樣子。造成許多工作的安排達不到落實。

(二)關于官僚主義的問題

1、水能載舟，也能覆舟。一心看重

合同

2、由于工作作風不夠踏實和深入，工作方法不當，“急躁”情緒常常在我的工作中出現(xiàn)。工作的壓力和節(jié)奏的加快，使我們感覺每天都有做不完的事情。每當遇到棘手的問題，一種“無名之火”常常堵在胸口，這就導致了遇事自己決斷的時候多，與他人深度溝通的時候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。遇事快速決斷只能起到一時一事的快，而解決不了企業(yè)管理“質”的提升，而更多的時候還會由于自己的“急躁”處事而給企業(yè)管理行為留下“暗傷”。這點今后需加自我時常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”，多多體現(xiàn)“領導”二字的內涵意義。

(三)關于享樂主義的問題

1、產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想使得艱苦奮斗的思想淡化，進取心不足，在工作方面，投入的時間、精力不夠，明顯的享樂主義表現(xiàn)，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動想工作不夠，研究開展不夠。

2、由于缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。在工作和生活中，不經(jīng)意間總是把個人的享樂和消費，同自己的職務和企業(yè)的形象聯(lián)系起來，總認為高檔的和高標準的，才能樹立企業(yè)形象，才夠氣派。結果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊群眾和企業(yè)的意志品質。沒有通過創(chuàng)新企業(yè)的管理，提升對業(yè)主的服務來樹立企業(yè)的形象。

(四)關于奢靡之風問題

奢靡之風之所以盛行，既有認識上、心理上的原因，也有個人修養(yǎng)、制度環(huán)境方面的原因，是多種因素綜合作用的結果。

1、在思想上存在認識誤區(qū)和攀比心理，認為企業(yè)發(fā)展了，艱苦奮斗過時了，認為“接待也是生產(chǎn)力”，認為把接待工作做好了，就能出生產(chǎn)力、促進生產(chǎn)力發(fā)展，就能達到潛在資源和發(fā)展機會。實際上，這是官場的一種陋習，是變相的送禮、給好處。唯恐落后于人，趕不上潮流和時尚，力圖通過超規(guī)格、超標準接待拉近距離、聯(lián)絡感情、協(xié)調關系，從而獲得合同訂單和上級領導的支持。

2、制度不健全和制度執(zhí)行不力，一方面由于制度不健全，放松了對鋪張浪費的約束，對勤儉節(jié)約艱苦奮斗的要求，對超規(guī)格接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。另一方面對制度的執(zhí)行不力又大量浪費企業(yè)和群眾的寶貴錢財，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長蔓延的溫床，嚴重侵蝕企業(yè)的肌體，削弱企業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來，這是導致奢靡之風盛行的重要原因。

通過開展誠懇的談心交流，經(jīng)過相互間的批評與自我批評活動，在不斷提高思想認識的基礎上，查擺出了自身存在的“四風”問題，這是一次很好接受教育的活動，我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中，發(fā)現(xiàn)站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動。針對自我存在的問題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：

(一)繼續(xù)加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養(yǎng)，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強政治理論學習，才能不斷提高個人的認識水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項學習活動，保證各種學習活動不少時、不缺課;二是自覺利用各種渠道、方式加強自我研習，把政治學習變成一種自覺行為。時刻不忘自己是一名黨員領導干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。

(二)積極參加黨的民主生活會和中心組會議，通過思想交流和工作互動，更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風格，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。

(三)在今后的工作中，每到項目現(xiàn)場，一定與一線員工多接觸、多交流，多聽聽來自一線員工的聲音，特別是不同的聲音，全面了解項目管理和生產(chǎn)情況，深入了解員工的情感世界和急需解決的個人、家庭困難，虛心聽取群眾的意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。

(四)在日常的管理工作中，主動到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對企業(yè)管理和企業(yè)未來發(fā)展的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側重與情感方面的融合。對主管的職能部室每月至少主動上門“走動”一次，其他管理部室至少每兩個月去“看望”一次，增進距離感，轉變成工作中是領導與被領導的關系，生活中是朋友和同事關系。

(五)增強工作的藝術性，減少急躁情緒的發(fā)生。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，少些強制性的做法。在重大事項決策前，多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚民主作風，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進企業(yè)健康發(fā)展。

(六)重視企業(yè)文化建設，以相同的利益和共同的事業(yè)凝聚力量。以濃厚的情感去聚合正能量，以相互關愛奠定事業(yè)的基礎。企業(yè)文化不僅體現(xiàn)在有形的方面，還要體現(xiàn)在無形無聲之中，用心、用情密切與員工的情感聯(lián)系，用“一家人”的情感去體味員工的困難和想法。將企業(yè)發(fā)展根植于員工的職業(yè)規(guī)劃和前途發(fā)展之上，這樣才會有堅實的事業(yè)基礎。在此方面，不僅關注現(xiàn)有職工的思想和生活，同時也要關愛離退休人員的生活困難和身心健康。

(七)在享樂主義和奢靡之風上，營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴肅的制度和鐵的紀律去約束組織團隊中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設計要針對問題、解決問題，直指奢靡之風的要害。制度安排要互相銜接，形成嚴密的制度體系，制度一經(jīng)制定，必須嚴格執(zhí)行，以維護制度的權威性。違反制度規(guī)定的行為，是對制度權威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過。

紀檢跟班個人心得體會篇五

紀檢干部是一支擔當重任、肩負責任的隊伍，他們常常被人戲稱為“紀檢跟班”，因其緊跟領導，始終堅守職責，為黨風廉政建設貢獻力量。作為一名年輕的紀檢干部，我有幸成為一名紀檢跟班，經(jīng)歷了很多，也學到了很多。下面我將從工作意義、職責擔當、團隊協(xié)作、鍛煉成長、心得感悟等方面，闡述一下我關于“紀檢跟班”的一些體會與思考。

第一段：工作意義之追求責任擔當

作為一名紀檢跟班，我的首要任務就是緊跟領導，全力支持和協(xié)助領導完成各項工作。盡管常常是在幕后默默耕耘，但我清楚地知道，我所做的每一份工作都關系到黨和政府的形象和聲譽。因此，我要始終保持清醒的思考、敏銳的洞察力和堅定的責任擔當，時刻保持清廉自律的行為準則，做到守土有責、守土負責，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

第二段：職責擔當之保證公正廉潔

作為一名紀檢跟班，我要保證公正廉潔，維護黨風廉政建設的紀律。在日常工作中，我會堅守原則，嚴格遵守工作紀律，嚴防權力濫用、徇私枉法等行為的發(fā)生。我將細致入微地跟班工作，力求做到敢于擔當，敢于監(jiān)督、敢于查辦。同時，我還要時刻保持謙虛謹慎，學會如何處置糾紛和矛盾，在處理問題時，要堅持真實、客觀、公正的原則，做到實事求是，以秉公之心為民主。

第三段：團隊協(xié)作之強化合作力

作為一名紀檢跟班，我深知一個人的力量是有限的，只有依靠團隊合作，才能更好地完成工作任務。在實踐中，我積極與其他部門的同事交流，加強了解，培養(yǎng)了互信，建立了良好的工作關系。我懂得與人相處的智慧，能夠正確處理協(xié)作中的矛盾和問題，做到彼此包容、理解與支持。同時，我也會主動學習，提高綜合素質，為團隊提供更好的服務與支持。

第四段：鍛煉成長之關注繼續(xù)學習

作為一名紀檢跟班，我時刻關注個人能力的提升與進步。我不斷學習新知識、吸取新經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和事務能力，不斷追求更高效、更精準的工作目標。我通過平時的工作實踐和經(jīng)驗總結來不斷提高自己，發(fā)展自身潛力，使自己能夠更好地適應和應對工作中的各種挑戰(zhàn)和變化，最終實現(xiàn)個人和團隊的共同成長。

第五段：心得感悟之堅定信仰與使命

作為一名紀檢跟班，我深刻體會到自己作為黨員干部應有的使命感和責任感。我常常反思自己的行為，不斷找問題、挑刺、剖析，不斷增強自己的黨性修養(yǎng)和遵規(guī)守紀的意識。在工作中，我要始終堅定信念，保持初心，做到為黨的事業(yè)貢獻最大的力量。同時，我也將始終牢記紀檢跟班的職責和使命，用實際行動踐行黨風廉政建設的要求，不辜負黨和人民的信任與期望。

總結：

作為一名紀檢跟班，我意識到自己肩負著黨和人民的期望，這是一份神圣而光榮的職責。在工作中，我將始終堅守職責，維護公正廉潔，加強團隊協(xié)作，力求鍛煉成長。通過我的堅持與努力，相信在今后的工作中，我將繼續(xù)為黨風廉政建設做出更大的貢獻。同時，我也期待紀檢跟班隊伍能更加團結協(xié)作，相互激勵，共同成長，為黨的事業(yè)不懈奮斗。

紀檢跟班個人心得體會篇六

第一段：引言（100字）

紀檢工作是防止腐敗、維護黨風廉政的重要工作之一，也是推進全面依法治國的重要保障。作為一名普通的黨員，在日常工作中，我深刻認識到個人紀檢的重要性。在這篇文章中，我將結合自己的實踐經(jīng)驗，分享個人紀檢心得體會，以期對廣大黨員有所啟發(fā)和借鑒。

第二段：提高黨性修養(yǎng)（200字）

作為黨員，首先要時刻保持黨性修養(yǎng)。在實際工作中，我始終堅持嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩，自覺抵制各種誘惑和腐敗行為。同時，我積極學習黨的理論知識，加強自身的道德修養(yǎng)和思想品質。在處理問題時，我堅持以黨和人民的利益為出發(fā)點和歸宿，將問題解決到位，不做假大空的工作。

第三段：勤學善思實踐（300字）

勤學善思是提高紀檢工作實效的關鍵。我通過不斷學習新的紀檢政策和規(guī)定，熟悉相關法律法規(guī)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我注重實踐經(jīng)驗的總結和分享，與同事們開展經(jīng)驗交流，吸取他人的優(yōu)點和長處。在實際工作中，我勇于擔當責任，面對問題勇往直前，不回避、不推卸，敢于正視問題并果斷采取解決措施。

第四段：加強團結合作（300字）

加強團結合作是紀檢工作的重要支撐。作為一名紀檢干部，我深知紀檢工作的復雜性和繁重性，并非一個人的力量可以承擔得了的，需要借助團隊的力量。因此，我始終注重與同事們的溝通和協(xié)作，積極參與團隊活動，共同推動工作取得更好的成效。同時，我也注重與其他部門的合作，通過加強與他們的交流，提高工作的協(xié)同性和效率。

第五段：感悟與未來展望（200字）

通過個人紀檢的實踐，我深刻認識到紀檢工作的艱辛與重要性。我將繼續(xù)保持黨性修養(yǎng)，持續(xù)加強個人能力的提升。同時，我也將繼續(xù)加強與同事們的團結合作，共同促進紀檢工作的發(fā)展。未來，我希望自己能夠在紀檢領域做出更大的貢獻，為黨和人民的事業(yè)做出應有的貢獻。

總結（100字）

通過個人紀檢心得體會的分享，希望廣大黨員能夠從中得到一些啟示，加強個人紀檢意識，提高黨風廉政建設的水平。我們每個黨員都應該明確自己的責任與使命，在平凡的工作崗位上發(fā)揮作用，努力成為一名合格的黨員紀檢干部，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

紀檢跟班個人心得體會篇七

引言：個人紀檢是每個人自律的重要體現(xiàn)，它不僅在個人成長過程中起到了重要的引導作用，而且對于促進社會的和諧、穩(wěn)定，推動國家的發(fā)展進步也起到了非常重要的作用。在我過去的工作、學習和生活中，我深刻認識到了個人紀檢的重要性，并從中得到了一些深刻的體會與收獲。

一、明確紀檢的重要性。

個人紀檢是對自己行為的規(guī)范和規(guī)定，是一種自律的體現(xiàn)。它能夠幫助我們確立正確的價值觀和人生觀，引導我們逐步形成良好的習慣和行為模式。個人紀檢不僅對于保持自己的健康成長起到了關鍵作用，而且對于塑造良好社會風尚和推動社會進步也起到了重要的推動作用。因此，明確紀檢的重要性，對于每個人來說都至關重要。

二、建立明確的紀律要求。

個人紀檢需要明確的紀律要求作為指導，只有建立了適合自己的、明確的紀律要求，才能讓個人紀檢得到真正的落地和實施。在我過去的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)制定明確的紀律要求非常重要。比如，我要求自己每天早起鍛煉半小時，不但可以增強身體素質，更重要的是培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和對自我的要求。同時，我也明確了在工作和學習中的紀律要求，如規(guī)定每天要按時完成當天的工作任務，不拖延時間等。

三、嚴格執(zhí)行紀律要求。

制定紀律要求只是個人紀檢的第一步，更重要的是要嚴格執(zhí)行這些紀律要求。只有嚴格遵守紀律要求，才能真正做到言行一致，踐行自己的信念。在執(zhí)行紀律要求過程中，我深刻體會到了這個過程中的困難和挑戰(zhàn)。比如，在工作中，有時候會遇到各種各樣的誘惑和困難，但我明白只有嚴格遵守紀律要求，才能真正取得成功。

四、認真總結紀檢的經(jīng)驗和教訓。

在紀檢的過程中，我們不斷總結經(jīng)驗和教訓，以便不斷完善自己的紀檢意識和能力。比如，每天晚上我都會反思自己這一天是否做到了紀律要求。我會認真思考自己今天的不足之處，并找到改進的方向。同時，我也會總結自己的紀檢經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅對于自己的成長有很大的幫助，而且對于給他人以啟示也具有重要作用。

結語：通過個人紀檢的實踐和感悟，我深刻認識到個人紀檢的重要性，以及它對于個人成長和社會進步的促進作用。在未來的日子里，我將進一步加強對個人紀檢意識的培養(yǎng)，做到言行一致，不斷提升自己的紀檢能力和水平，為實現(xiàn)個人價值和推動社會進步做出更大的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇八

第一段：引言（100字）

紀律檢查與監(jiān)察機關（簡稱紀檢）的工作是保障黨風廉政建設的重要環(huán)節(jié)，也是反腐和增強黨組織活力的重要手段。作為一名紀檢跟班，我有幸近距離目睹了紀檢工作的種種瑣碎與偉大，收獲良多，今天我將從感受、收獲、體會三個方面，對紀檢跟班這一角色進行深入的剖析。

第二段：感受紀檢的獨特魅力（250字）

作為一名紀檢跟班，我深切感受到紀檢的獨特魅力。無論是突擊檢查還是日常巡查，紀檢都要求我們時刻保持警惕，嚴守職責。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)起了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敏銳的觀察力。紀檢的工作不僅需要紀法規(guī)定的知識，還需要靈活運用各種手段進行調查取證。這些對我個人的成長意義重大，使我在后續(xù)的工作中能夠更加獨立自主地思考問題，更加果斷地行動。

第三段：紀檢的收獲與挑戰(zhàn)（250字）

在紀檢跟班的時間里，我不僅僅在紀檢工作中獲得了豐富的經(jīng)驗，也有幸結識了一批優(yōu)秀的紀檢干部。他們?yōu)槿苏?，熱衷于公益，并始終以職責和使命立身。通過與他們的交流，我能夠更加深刻地了解紀檢工作的本質，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。然而，紀檢工作也有著許多挑戰(zhàn)。由于涉及面廣、壓力大，很多人對紀檢往往心生畏懼，尤其是對那些違紀者的調查與處罰。但是，正是因為這些挑戰(zhàn)，紀檢工作才能更加公正、透明，為整個社會提供一個良好的發(fā)展環(huán)境。

第四段：紀檢對我的啟示（300字）

紀檢過程中的見聞讓我深感廉潔從政的重要性。我了解到，紀檢部門重視廉政教育，通過宣傳教育、監(jiān)督檢查的方式，引導黨員干部自覺樹立高尚的道德觀念和行為規(guī)范，并從源頭上杜絕腐敗行為的發(fā)生。這使我明白了個人的行為不僅僅關系到自己的前途和命運，更關乎黨和國家的發(fā)展進程。此外，紀檢的工作讓我認識到，作為一名公職人員，需要時刻保持警覺和敬畏之心，以身作則，嚴守崗位，責無旁貸地履行自己的職責。

第五段：展望未來（300字）

通過紀檢跟班的經(jīng)歷，我更加堅定了從事紀檢工作的決心。我希望能夠繼續(xù)深入學習紀檢的相關知識，提高專業(yè)能力，為黨的紀檢工作貢獻自己的力量。同時，我也感受到了紀檢工作的壓力和挑戰(zhàn)，在未來的工作中，我將努力提高自己的政治敏銳性和專業(yè)素養(yǎng)，以更加務實的作風，更加嚴明的紀律，更加扎實的工作推動紀檢工作的深入開展。

總結（50字）

紀檢跟班經(jīng)歷讓我深感紀檢工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我進一步明確了個人發(fā)展的方向。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為黨的紀檢事業(yè)做出更大貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇九

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)歷豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課完畢后，我都會與大家進展廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的'目的。經(jīng)過兩周在?？谑袑嶒炛袑W緊張而有序的跟班學習后，讓我感觸很深，無論是學校的師資力量，還是我們學員的學習態(tài)度，都讓我受益匪淺。

首先，是學員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點十分在校門口集中，按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學的時候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強，謙虛的向老師們學習。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反響信息，起到很好的互助作用。

其次，該校教師的師德師風讓人敬仰。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預備鈴響之后，每位教師都進入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認真的備課。第一周周三學校數(shù)學組活動中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細，作業(yè)與練習批改也很積極、認真。在上課的時候，老師們都會把知識講細、講精，不僅讓學生們學會，更要學通。

在學習過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的幽默幽默，課堂氣氛也非常的活潑，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學生體會趣味生活、趣味數(shù)學。另外一位是初二級(6)辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學生屢學不會，更不要說靈活運用。通過老師的就一反三，可以讓學生很好的區(qū)分的同時，也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的應用。

最后該校的校風校貌也是我們非常贊賞的，學生的著裝統(tǒng)一、學生的謙虛禮貌，積極上進與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談論聲。更讓我敬仰的是他們的師資隊伍團結奮進，第二周周三的教研活動，年級組長與教師們集體備課，給老師們講解每個章節(jié)的重、難點，讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應反復強調，重點突出這都是我們應該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計個人得失，毫不保存地將自己的經(jīng)歷與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻的精神。

紀檢跟班個人心得體會篇十

這次跟班學習，正好碰上一位只有兩年多教齡的年輕的教師要參加全區(qū)的教師技能大賽，見證了典范引領、輻射示范的團隊精神，幫助這位年輕教師迅速成長的過程。大賽包括課堂教學展示和文本解讀兩大塊。周五比賽，周三黃昏抽到課題，周四準備。當周三黃昏一抽到課題時，這位年輕教師愣住了，因為她還沒教過高段，結果抽到的是五年級上冊的《開國大典》，不用說她沒教過高段，就是我們常教高段的老師，對這么場面大，篇幅長的課文都很難把握。于是教研組長林園秀老師組織六位備課組長及其他有大賽經(jīng)歷的老師，集體研討教材，理出框架，讓參賽教師自行備課。周四早上試教，參與研討的教師聽課、議課，獻力獻策，傾其所有，毫無保存。中午又備，下午再次試上，上完后又一次召集教師評課、議課，參賽教師馬上修改，進展片段教學;再議，最后定稿。之后，幫助做課件的，幫助收集材料的，幫助準備教具的，幫助打印教案的，分工明確，讓我真正明白了什么是團隊精神。雖然加班加點，但少有怨天尤人，多面含微笑，他們平靜中帶一絲愉悅，平凡中帶一份責任。

x外附校的教師都有自已的一手絕活。能立足課堂，張揚自己的教學個性。無論是特級教師的展示課，中年教師的常態(tài)課，青年教師的示范課，新教師的研討課，還是區(qū)級學科帶頭人的觀摩課。課堂都重視聽說讀寫能力和書寫能力的培養(yǎng)，每一堂課我們都能看到師生、生生之間平等真誠的各種評價語言。課堂注重方法的指導，低中段的隨課文識字;中高段的關鍵詞品讀、修辭方法運用、標點符號的表達;低中高年段的寫字教學等等。凸顯“工具性與人文性的和諧統(tǒng)一”。課堂形式多樣，內容豐富，精彩紛呈。如特級教師a老師執(zhí)教的《讓經(jīng)典給習作潤色》的習作課，讓我領略了經(jīng)典的風彩;b老師執(zhí)教的課外閱讀匯報課《稻草人》，讓我學到了課外閱讀的絕招;c老師的《搭石》師生關系處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的.新穎獨到，教學方法的運用恰到好處;d老師執(zhí)教的《鳳辣了初見林黛玉》讓我領略到了什么叫灑脫;e老師執(zhí)教的《矛和盾的集合》讓我領略到了什么叫大氣;f老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》讓我領略到了什么叫穿針引線。聽了20多節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。

這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我認為對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要開展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@次跟班學習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導教師從不同的角度給我展示了教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。

這短短兩周的跟班學習，使我懂得教師的嚴謹、執(zhí)著、專業(yè)的重要意義。我感受到了廈附校一個個校領導、一個個指導教師的人格魅力。他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。他們確實是我們的無聲引領，是潤物細無聲的典范。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了我將來的成功之路;跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)?！拔ㄟM步，不止步”我要不斷鍛煉提高自己的教學水平和綜合素質能力。

紀檢跟班個人心得體會篇十一

紀檢跟班是近年來在中國越來越受歡迎的一種職業(yè)，主要職責是輔助紀檢監(jiān)察干部開展工作，匯報問題線索和情況分析，協(xié)助查處違紀行為。作為一名紀檢跟班，我有幸參與了多場案件的調查和處理，深刻感受到了這個崗位的獨特魅力，也在實踐中不斷成長著。

第二段：成長歷程

我從事紀檢跟班這一職業(yè)已有兩年時間，剛開始接觸時，我并沒有太多的實踐經(jīng)驗和對工作方式的認識，在同事的幫助下，慢慢學會了如何搜集線索、分析情況、展開調查，逐漸形成了自己的工作流程和思維模式。在這個過程中，我深刻認識到作為紀檢跟班需要不斷學習和進步，需要具備深刻的政治意識和思想覺悟，同時也需要不斷提升工作能力和素質。

第三段：工作中的收獲

在具體的工作實踐中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，也獲得了不少收獲和經(jīng)驗。一次調查中，我通過有效的搜集線索和分析情況，發(fā)現(xiàn)了關鍵的問題所在，得到了領導和同事的高度評價；另一次調查中，我通過細致的調查和嚴謹?shù)膽B(tài)度，成功追究了一名違紀人員的責任，并最終取得了案件勝利。這些經(jīng)歷為我的成長和職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎和支持。

第四段：對于工作的理解和認識

在從事紀檢跟班工作的過程中，我逐漸形成了自己對于這個職業(yè)的理解和認識，認為紀檢跟班是一項具有重要意義的工作，它不僅要負責日常的線索搜集和情況匯報工作，更要在案件調查和追責中發(fā)揮關鍵作用。同時，我也認識到紀檢跟班要求工作精準、嚴謹和高效，需要具備扎實的基礎技能和良好的溝通協(xié)調能力。

第五段：總結

作為一名紀檢跟班，我認為在工作中要時刻保持警覺和警惕，不能放松對于工作崗位的責任感和使命感。要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力和素質，積極參與各種訓練和培訓活動，做到熟練掌握工作技能和迅速適應新的工作環(huán)境。同時，還要時刻磨練工作態(tài)度和心態(tài)，保持耐心、細心和細節(jié)意識，讓自己成為一名合格的紀檢跟班，為國家和人民群眾的利益作出自己的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇十二

跟班學習即將告一段落，我作為一名初中生物老師在三天的跟班聽課學習中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

跟班聽課，評課是我們老師成長的必經(jīng)之路，所以，我非常珍惜每一天的跟班聽課學習。在跟班學習期間，我每天堅持做好聽課記錄，寫好課堂反思，吸收課堂教學的精華，一點一滴的學，又有一點一滴的收獲，長期反復不斷探討聽評課記錄，更新自己的教學理念，受益匪淺。我從指導教師的身上體會到了他們專心一致搞教研，一心一意為學生著想。他們愛崗敬業(yè)、盡職盡責一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重，履行自己的職責的過程中又放棄或犧牲自己的一部分利益的精神值得我終年學習的。

作為一名新教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)實驗中學萬凌云老師的生物課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。萬凌云老師在上課時，與學生的互動性很高，不再是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對音樂課更加感興趣，充分調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向老師學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在洪都中學的劉麗萍老師熱情、細心、耐心的`指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

南昌大學附中的教研活動非常務實，教研活動方式多樣，有名師展示課,有青年優(yōu)秀教師公開示課，教研活動以課堂學為主，針對課程改革提出的新理念、新要求、新方法，通過設計不同的課堂教學對比加深認識，尋求教學的具體對策，教研評價真實，反饋及時，這是我從他們的教研活動中看出現(xiàn)一些閃光的一面，于課堂教學存在的問題能一一指出，數(shù)學課堂很注重培養(yǎng)學生的教學應用意識.

真正領略了各校名師的教學藝術。我感悟到現(xiàn)在的課堂教學是：學生是學習活動的主人，教師是組織者和參與者。課堂教學很關注學生的活動，重視學生的學習過程，滿意的是學生參與、情感和態(tài)度;提倡動手實踐，自主探究和合作交流的學習方式。這次跟班學習我聽了各校名師的課后感觸很深，確實是受益匪淺。

總之，在這次跟班中，我的思想認識和專業(yè)素質確實都有了很大的提高。今后我還要多多學習，不斷提高自身的綜合能力。雖然跟班學習的時間不是很長，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

紀檢跟班個人心得體會篇十三

第一段：引言（100字）

個人紀檢工作是一項重要而艱巨的任務，作為一名紀檢干部，我認真履行職責，不僅要檢查和監(jiān)督他人的工作紀律，同時也要自覺約束自己的行為。在實踐中，我深刻體會到了“身正為范”、“言行正直”等紀檢工作的核心理念，并形成了自己的一些心得體會。

第二段：嚴守底線，真正做到身正為范（200字）

作為一名紀檢干部，首先要保持清正廉潔的品行，真正做到“身正為范”。我始終嚴守自己的底線，對自己要求嚴格，時刻保持清白之身。在日常工作和生活中，我堅守廉潔自律的原則，嚴禁接受和索取任何形式的禮品、回扣。同時，作為團隊的一員，我也時刻監(jiān)督和提醒同事遵守法紀規(guī)定，不私相授受，確保整個團隊的清廉形象。

第三段：嚴守原則，言行正直（200字）

在紀檢工作中，言行正直尤為重要。只有以身作則，言行一致，才能贏得他人的尊重和信任。在與被檢查對象交流時，我始終堅持實事求是的原則，真實、客觀地反映問題，不偏袒或歪曲事實。同時，我也學會了正確處理與他人的關系，不以權謀私，不以權壓人，堅守中立、公正的態(tài)度，在工作中做到嚴謹、客觀、公正。

第四段：有效監(jiān)督，加強黨風廉政建設（300字）

個人紀檢工作不僅僅是檢查和監(jiān)督他人，更重要的是積極參與黨風廉政建設，從源頭上預防和抵制腐敗。我始終保持高度警惕，及時發(fā)現(xiàn)和報告黨員和干部中存在的問題。同時，我也積極參與相關培訓和研討會，提高自身的紀檢水平，為黨風廉政建設做出更大的貢獻。此外，我還注重與部門間的溝通和合作，通過有效監(jiān)督和配合，為整體工作的順利進行提供支持。

第五段：結語（200字）

個人紀檢工作雖然充滿了艱辛和壓力，但這也是一項光榮而有意義的事業(yè)。通過個人的實踐和不斷的探索，我更加深刻地認識到了紀檢工作的重要性，也形成了一些自己的心得體會。只有保持良好的紀檢習慣，做到嚴守底線、嚴守原則，才能帶動更多干部和群眾積極參與到黨風廉政建設中來。我將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

總結：個人紀檢工作心得體會是一個個人經(jīng)驗的總結，但也是對黨風廉政建設的重要貢獻。通過對底線、原則和監(jiān)督的認識，紀檢干部能夠不斷提升自身的紀檢水平，并為整個團隊和組織的發(fā)展做出積極貢獻。因此，每個紀檢干部都應該時刻保持警惕，堅守紀檢原則，以身作則，使紀檢工作更加嚴密和有力。

紀檢跟班個人心得體會篇十四

我作為一名中學歷史老師在將近兩周的跟班學習中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的'老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。

紀檢跟班個人心得體會篇十五

跟班學習體會：

在x外國語學校a附屬學校跟班學習中，通過隨班聽課和與指導教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。

一、品牌立校，凸顯特色。

特色、品牌"為學校的立校思想，確立為學生打好三個基礎：做人的基礎、求知的基礎、身心健康的基礎，確立"興趣比分數(shù)更重要、成長比成才更重要、幸福比成功更重要"的辦學理念。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍，整個校園浸透著濃郁的孔子文化，無不彰顯育人的色彩。。

二、科學管理，明確分工

學者型的領導，是學校發(fā)展的指航燈。健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。x外附校的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學化。在這次的跟班學習中，我有幸參加了x外附校的教研教改（語文教研教改講座、語文常規(guī)教研、分項評價等教研活動）。從組織活動的各個備課組長身上，也從林園秀老師的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在x外附校他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們如此的熱忱呢？通過聽趙校長平實講座的我終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，趙校長知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。x外附校高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。

三、榜樣引領，輻射示范

活動，她們對工作求真務實，她們的評課，沒有一點虛假的成分，不是走過場，不是唱贊歌，而是對課堂進行認真的剖析，共同找出問題，分析問題，解決問題，通過問題研究問題，最終達成對教育的共識。因為時間關系，他們很少說優(yōu)點，說的更多的是不足。目的不光是讓執(zhí)教的老師加以吸取，更重要的還要讓更多的老師從這次活動中去進步，去理解教育。

這次跟班學習，正好碰上一位只有兩年多教齡的年輕的教師要參加全區(qū)的教師技能大賽，見證了榜樣引領、輻射示范的團隊精神，幫助這位年輕教師迅速成長的過程。大賽包括課堂教學展示和文本解讀兩大塊。周五比賽，周三傍晚抽到課題，周四準備。當周三傍晚一抽到課題時，這位年輕教師愣住了，因為她還沒教過高段，結果抽到的是五年級上冊的《開國大典》，不用說她沒教過高段，就是我們常教高段的老師，對這么場面大，篇幅長的課文都很難把握。于是教研組長林園秀老師組織六位備課組長及其他有大賽經(jīng)驗的老師，集體研討教材，理出框架，讓參賽教師自行備課。周四早上試教，參與研討的教師聽課、議課，獻力獻策，傾其所有，毫無保留。中午又備，下午再次試上，上完后又一次召集教師評課、議課，參賽教師馬上修改，進行片段教學；再議，最后定稿。之后，幫忙做課件的，幫忙收集材料的，幫忙準備教具的，幫忙打印教案的，分工明確，讓我真正明白了什么是團隊精神。雖然加班加點，但少有怨天尤人，多面含微笑，他們平靜中帶一絲愉悅，平凡中帶一份責任。

四、立足課堂，張揚個性

x外附校的教師都有自已的一手絕活。能立足課堂，張揚自己的教學個性。無論是特級教師的展示課，中年教師的常態(tài)課，青年教師的示范課，新教師的研討課，還是區(qū)級學科帶頭人的觀摩課。課堂都重視聽說讀寫能力和書寫能力的培養(yǎng)，每一堂課我們都能看到師生、生生之間平等真誠的各種評價語言。課堂注重方法的指導，低中段的隨課文識字；中高段的關鍵詞品讀、修辭方法運用、標點符號的表達；低中高年段的寫字教學等等。凸顯"工具性與人文性的和諧統(tǒng)一"。課堂形式多樣，內容豐富，精彩紛呈。如特級教師a老師執(zhí)教的《讓經(jīng)典給習作潤色》的習作課，讓我領略了經(jīng)典的風彩；b老師執(zhí)教的課外閱讀匯報課《稻草人》，讓我學到了課外閱讀的絕招；c老師的《搭石》師生關系處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的新穎獨到，教學方法的運用恰到好處；d老師執(zhí)教的《鳳辣了初見林黛玉》讓我領略到了什么叫灑脫；e老師執(zhí)教的《矛和盾的集合》讓我領略到了什么叫大氣；f老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》讓我領略到了什么叫穿針引線。聽了20多節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。

五、轉變觀念，彰顯角色

這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。以前，我認為對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的"以教師為中心"的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"這次跟班學習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導教師從不同的角度給我展示了教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。

這短短兩周的跟班學習，使我懂得教師的嚴謹、執(zhí)著、專業(yè)的重要意義。我感受到了廈附校一個個校領導、一個個指導教師的人格魅力。他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。他們確實是我們的無聲引領，是潤物細無聲的榜樣。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了我將來的成功之路；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。

"唯進步，不止步"我要不斷鍛煉提高自己的教學水平和綜合素質能力。

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