作文是一種對思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和思考。寫總結時要尊重事實，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對性的建議和反思。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍┛偨Y范文，供大家參考，希望能給您的工作和學習帶來一些啟發(fā)和幫助。
批評意見發(fā)言稿篇一
敬愛的黨組織：
習總書記曾指出“批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，黨內政治生活質量在相當程度上取決于這個武器用得怎么樣?！薄皣烂C黨內政治生活貴在經(jīng)常、重在認真、要在細節(jié)?！痹趨⒓印⒅笇Ш颖笔ｎ}民主生活會時習總書記強調“民主生活會，不是為了開而開，不是為了好看而開，是為了解決問題而開?！?/p>
作為學生黨員，在這次民主生活會上，我秉著敢講真話，不隱瞞自己的錯誤的態(tài)度，對人對事，有建議就對大家提，當然也歡迎大家熱烈的批評我，希望可以達到大家共同改進、共同進步的目的。
首先我對自己進行反省和認識：
一、工作效率不夠高效，做事比較被動。平時做事比較拖延，對于工作和學習上的任務雖然我都會按時完成，可是每次總會在最后期限到來之前完成，最終就導致效率不高，效果不佳。另外學習和工作上總是被動的等“事”來找我，而不是積極主動地去思考、去承擔工作。
二、擔當意識有待增強?！睹裰魃钜庖娬骷瘏R總表》中提到的第一條建議便是：“作為一名黨員,對于組織所賦予的任務要敢于擔當?！彪m然在之前的學習中，明白了擔當意識的必要性和重要性，但在實踐中，敢于豁出去的程度還不夠高，舉個例子，在大三上開學時，需要競選團支書，由于考慮到自身的事情，未將組織的利益放在第一位，不敢承擔重擔子。
三、政治敏感度較低。政治敏感性是每一個普通國民多多少少應該具備的一種能力，更是衡量一名黨員同志素質高低的重要標準。就自身而言，作為一名黨員同志，對于政治時局變化的把握、捕捉能力和洞察力明顯不足，對政治問題的分析理解有著些許困難。
當然究其原因，可能有以下幾個方面：
一、作為一名大學生，給我們自己支配的時間較多，時間一充裕，壓力不大，做事不著急，就導致各種工作學習上的拖延現(xiàn)象。并且做事拘謹，在進行某項工作時，畏畏縮縮，不夠大膽，進而導致工作比較被動。
二、自身對于工作的態(tài)度不夠端正，工作本領掌握的不充足，能力不強，遇到困難不能迎難而上，卻而止步，繞道而行，不能勇敢的承擔，不敢真正地豁出去。
三、對于新聞時事關注度不高，新聞閱讀面太窄，看到某一新聞事件不能抓到其重要內容，看到新聞事件不能繼續(xù)深入思考其背后隱含的意義，導致不能全面分析，理解新聞事件的深層含義。
通過次次的深刻反思，我提出以下改進措施：
一、在之后的工作中必須規(guī)劃好自己的時間，時刻督促自己，對自己施加壓力，徹底改正拖延的習慣，逐漸養(yǎng)成高效的工作生活方式。端正工作態(tài)度，提高自己工作積極性，工作時多想想自己的責任，多多賦予激情，主動思考，逐漸提高工作學習的主動性。
二、我首先必須時時牢記入黨誓詞中“時刻準備為黨和人民犧牲一切”，不斷加深理論知識的學習，以先進的思想武裝自己，以黨員的標準嚴格要求自己，促使自己的思想更加成熟，在關鍵時候敢于豁出去。其次，要在實踐中不斷的磨練自己，提高自己的工作本領，有了過硬的工作本領，才會有敢于擔當?shù)挠職狻?/p>
三、提升自身的理論水平，熟練掌握各種理論知識，把自己的命運與我們黨聯(lián)系在一起，拓展自己的閱讀面，掌握多種獲取時事新聞的方式，通過關注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，關心社會輿論導向，關注國家的大政方針政策，對新聞事件進行深度剖析之后，再與網(wǎng)上的分析相對照，找出不足之處，以此來不斷提升自身的政治修養(yǎng)和敏感度。
對于物流黨支部其他同志建議
一、對__同志的建議：
1、工作方式缺乏柔性，原則性太強。保證黨內生活的原則性是必須的，但是猶過之而不及，原則性過強，不懂變通，會導致普通同學覺得黨員同志太嚴肅，有時工作時還是需要變通和靈活處理的。
2、對黨支部工作分工不怎么明確，工作安排缺乏一定系統(tǒng)性。支部有支部書記和兩名支委，每個人都有著相應的分工，工作時不該推諉，但也不該一個人承擔所有的壓力，比如上周對團推優(yōu)對象進行考核時，前期未與支委商量這次考核的具體安排，在之后遇到類似的工作時，可以先跟支委商量好，一起安排。此外，做事工作安排缺乏一定的系統(tǒng)性和邏輯性，不能很好的將工作理清，從而感到工作有點混亂。
因此，對此提出的建議有：對于工作方面，有什么安排可以先跟兩名支委進行商量，畢竟三個人是一個團隊，對于其他支委工作的建議可以對其提出，而不是自己親自著手來做，以免增加自身的工作壓力。另外，__同志在進行一項工作之前需事先了解情況，做好充分的準備，進而系統(tǒng)詳細的安排工作進程。__同志對工作有很多的想法，其實可以很好的將這些進行下來，但是需要具體的實施措施，不能一帶而過。
3、學習滑坡較大。__同志大一大二的時候，成績算是非常優(yōu)異的，曾獲得過國家勵志獎學金，可是進入大三以來，不知是事情較多還是有著些許的松懈，導致學習有些滑坡，特別是matlab這門課程。
對于黨員同志來講，需要在班級中發(fā)揮好帶頭模范作用，不僅僅在工作等其他方面，學習也是一方面，希望__同志在之后在安排好自身工作生活的同時，也端正學習態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)學習水平，發(fā)揮好自己的先鋒模范作用。
對__同志的建議：
1、做事浮躁。__同志步入大三以來，做事帶著些許浮躁，缺少定力，對工作和學習缺乏一定的恒心與耐心，希望__同志工作能需要服從大局安排，從小事做起，踏踏的做事，實實在在的工作，大力弘揚求真務實的作風，盡早消除自身存在的部分浮躁心理。
2、黨員的先進模范作用有所下降。雖然__同志在班級中有任職，但和同學們的接觸還是不夠深入，導致雖然個人工作能力突出，專業(yè)成績優(yōu)異，但對同學們的帶動作用不明顯，先鋒模范作用有所下降，希望__同志能更好地立足本身，多多帶動班級同學，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
批評意見發(fā)言稿篇二
一、xxx對xxx的批評意見：
1、要進一步加強學習。
平時因為公務繁忙疏忽了理論方面的學習，特別是方針、政策、業(yè)務等方面，應重視引導干部群眾認真學習黨的科學理論、方針政策和行政業(yè)務知識，加強政治教育和業(yè)務能力，不僅有助于工作的開展也有助于整個行政事業(yè)的發(fā)展。
2、與干部交流談心少，多與交流。
對干部隊伍的思想政治教育不夠深入，平時抓工作多，提要求多，缺少了與干部的溝通交流，談心少，關心教育少，不能第一時間了解到干部的思想動態(tài)，也不能及時采納干部群眾的意見與建議，在安排工作時出現(xiàn)處理問題考慮不全面等現(xiàn)象，使工作的進行走了彎路。
3、多下村組，多與群眾接觸，深入了解群眾，多聯(lián)系群眾。
群眾觀念不強，聯(lián)系服務群眾不夠緊密，有時候下基層不能認真聆聽群眾的呼聲和深入了解群眾的需求，雖然會經(jīng)常下村走訪，但與村干部接觸較多，與老百姓接觸較少，所以對各家各戶的情況了解不夠透徹，對群眾實際問題察之不深，幫助解決的實際問題不多。應堅持落實聯(lián)系服務群眾，多與群眾交流，深入了解群眾，多聽群眾的呼聲，為老百姓解決實際問題。
4、抓好協(xié)調工作。
我認為你在協(xié)調這方面做的還不夠，協(xié)調是領導工作職責的延伸，是發(fā)揮機關整體優(yōu)勢的重要保證，是發(fā)揮機關整體優(yōu)勢的重要保證，搞好協(xié)調、辦好事情是一種非常重要的能力。協(xié)調的目的就是克服各種各樣的不協(xié)調因素，謀求組織和人員思想、行動的一致，使本部門與其他部門之間，與其他機關干部之間建立起相互理解、支持、協(xié)作、配合的關系，并使各業(yè)務部門、各機關人員在其分工的基礎上各司其職，各負其責，提高整體效能。只有協(xié)調工作做好了，關系疏通了，才能消除隔閡，增進團結，圓滿完成任務。
二、xxx對xx的批評意見：
1、理論學習不夠。
沒有正確處理好工作與學習的關系，把學習理論知識當成軟任務，忙于事務應酬多，用于學習時間少，特別是工作繁忙的時候，不能擠出時間學習。
缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，對工作推進考慮不夠深，研究不透徹，真知灼見比較少。
2、個性急，缺乏耐心。
便于服務老百姓。
3、與干部交心談心少。
工作安排井井有條，能及時將工作分配給各部門。但與干部交心談心不夠，工作上見面多，思想上見面少，很少和干部群眾開展思想交流和談心活動，缺乏更多的溝通，在工作中有時缺少相互了解和理解，不便于工作的順利開展，也不便于更好服務群眾。
三、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
第一，忙于處理事務，靜下心來用于學習的時間不多，既使學了一些理論也還不夠系統(tǒng)，做讀書筆記、寫心得體會比較少。
第二，學習內容稍淺，精讀學習較少，對所學內容理解還不夠透徹、不夠深入，在學以致用上稍有脫節(jié)。
第三，理論學習內容比較單一，不善于去鉆研一些新知識、新理論。
2、工作不夠大膽。
嚴峻的問題時，突破不夠，在一些問題的處理上還不夠果斷明確。
3、了解干部思想狀況不夠。
對基層干部關心不夠，平時開展談心、了解思想狀況不多，不能及時的了解到基層干部的思想狀態(tài)和想法，聽干部匯報不夠多，因忙于工作，真正和干部坐下來交心談心的少，不能準確了解干部的想法，導致不能及時采納干部好的意見與建議，這對工作的開展會產(chǎn)生一定的影響。
四、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
首先，自己遇到工作繁忙的時候，就減少了理論學習的時間，不能持之以恒。特別是工作累了之后便忽略了理論學習。
其次，在理論聯(lián)系實際這方面做得還不夠。沒能很好的把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，自覺的運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去認識事物、分析問題，用理論去指導解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。
2、工作不夠大膽。
思想在一定程度上還不夠解放,工作中有時會偏重于求穩(wěn)。在制定工作計劃時,不利因素考慮得比較多，做事總是謹小慎微，這雖然有利于工作的順利進行，但有時候太過謹慎，擔心出錯后承擔責任，沒有膽大創(chuàng)新的突破，缺乏較強 的決策能力。
3、與干部職工溝通少。
傾聽干部職工需求訴求較少，沒有和干部職工心貼心溝通交流，不了解群眾的思想、想法，對工作的順利開展有一定影響。
五、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
第一，沒有從講政治的高度認識理論學習的重要性，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平一系列重要論述沒有完整的、系統(tǒng)的研讀，側重學習理論的表面，沒能深入的挖掘理論的內涵，不能把握這些理論的精髓。
第二，缺乏刻苦鉆研精神，學習過程中有時候只是讀一讀，聽一聽，沒有認真的思考，再加上工作繁雜，自學時間少，因而理論學習欠缺，需要進一步加強和提高。
第三，學習系統(tǒng)性、整體性不夠強，沒有明確的學習計劃與目標。
2、工作不夠大膽。
第一，由于缺乏自信，工作方面有時候出現(xiàn)閉關自守、墨守成規(guī)、方法陳舊，處理事務不夠大膽，不善于創(chuàng)新。
在工作中遇到問題時，不能得到及時解決。
六、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
第一，學習不太注重系統(tǒng)性、整體性，并且學習深度不夠，可能有些理論只是零散的學，泛泛的學。沒有擬定一個有效的學習計劃與一個階段的學習要達到的效果，使學習盲目，沒有目標。
第二，理論聯(lián)系實際不夠。沒有真正的學以致用，在全局工作和局部工作上缺乏有機結合。針對工作發(fā)展，沒有很好的運用科學的發(fā)展觀，有效促進和創(chuàng)新自身的工作。
2、工作方法方式有待改進。
做工作、處理問題多用老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新，運用理論解決新時期工作出現(xiàn)的新情況、新問題能力還不夠。
3、個性急躁，缺乏耐心。
接到任務，有時首先想到的是如何盡快完成，而不是靜下心來好好想想，怎么才能有條不紊的做好這件事，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，急性子，導致工作缺乏耐心，難免會產(chǎn)生急躁情緒，最后影響工作效果。
七、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
沒有把理論學習放在重要位置，學習存在一些片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能很好的用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、個性急躁，缺乏耐心。
性情比較急躁，在安排工作或活動時，特別是遇到局面不受控制的時候，難免有態(tài)度生硬和急躁的時候。再則在遇到比較緊急的事務時，沒有耐心解釋多次，語氣比較生硬。
八、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
對理論學習不夠主動，學習不能經(jīng)?；?。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認真學習和研讀，注重業(yè)務知識和計算機技術方面的學習，淡化了理論學習，有時還把理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把理論學習放松了。
2、工作不夠大膽。
你在工作方面認真負責，但工作局面突破力度不夠，作用沒有充分發(fā)揮，能力沒有充分顯示，工作中不太注重創(chuàng)新，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題。因為怕出問題,怕?lián)熑?做事常常求穩(wěn)怕亂，勇氣不足，不敢大膽解決，缺乏開拓的勇氣，沒有很好的調動積極性與創(chuàng)造性。
3、與干部群眾溝通交流少。
平時與干部群眾進行情感交流不多，對干部思想狀況掌握不夠。談心少，溝通交流少，對干部的工作、學習、生活關心不夠，掌握情況不全面、不細致，忽視了經(jīng)常性思想工作，影響了工作的進度，阻礙了工作的順利進行。
九、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
理論修養(yǎng)不夠，在學習中自覺性稍差，不能擠出時間學習，重視不夠。須有扎實的理論基礎，才能從政治的高度去認識和處理各種矛盾和問題。特別是鄧小平理論沒有很好學習，是理論上不成熟的表現(xiàn)，不能用馬列主義的立場觀點分析問題，不具有用鄧小平理論認識問題的能力。缺乏理論學習的自覺性，對理論學習只滿足上級要求學什么就學什么，使理論學習浮在表面上。
2、與干部群眾溝通交流少。
對干部群眾的思想政治教育不夠深入，平時抓工作多，提要求多，缺少了與干部的溝通交流，談心少，關心教育少。不能及時了解并聽取干部群眾的意見，對工作的順利進行產(chǎn)生了影響，也不能及時糾正干部的錯誤思想。
十、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
第一，學習的自覺性不高。當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。
第二，學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
2、與干部群眾溝通不夠。
關心干部群眾工作生活少，傾聽干部群眾的意見、建議少，不能虛心接受干部群眾的批評，及時整改。與干部群眾溝通談心和思想交流不夠，很少開展批評與自我批評。
十一、xxx對xxx的批評意見：
1、理論學習不夠。
第一，在理論學習上不夠深入細致，特別是自己潛心鉆研的時間少，學起來粗枝大葉，不做深究。
第二，學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、與干部群眾溝通少。
與干部群眾交心少,傾聽干部群眾的呼聲少，沒能及時聽取干部群眾的意見與建議。與干部群眾接觸的時間少，平時主動與干部群眾之間溝通交流少，干部群眾的思想情緒難以準確把握，不能第一時間做出正確的指導，這對工作的順利進行產(chǎn)生了一定的影響。
批評意見發(fā)言稿篇三
在班子成員之間廣泛開展批評與自我批評活動，并不是針對個人而是針對工作而言。我們都是學校的管理層，工作的需要我們都有各自分管的領域，工作中難免有不盡人意的地方，為了提升我們的工作質量，我們必須做到摘掉面具去面對工作，減少或杜絕說“好話”，要正視自己工作中的漏洞，更要有勇氣指出同事工作中的漏洞，減少或杜絕掩蓋工作中的失誤。目的在于發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，整改問題，進而提高工作質量。
開學以來，在大家的共同努力下，學校工作逐漸走向正規(guī)。前、后勤協(xié)調配合，認真、按時完成了上級布置的各項常規(guī)工作。今后的工作中，要及時關注桓臺教研網(wǎng)、學校郵箱和手機短信，以上級指示和學校校委會的決議為指導思想，相互溝通，及時匯報，使工作穩(wěn)定有序的開展。
在開學之初辦公會上我講到要從細節(jié)做起，做好教師的表率，要求教師做到的，我們首先要做到，無論是從教學常規(guī)，還是到值勤、上崗時間等等；在上周辦公會議上我又提出要狠抓規(guī)范和落實，規(guī)范是工作的標尺，不能跟著經(jīng)驗走，更不能犯經(jīng)驗主義錯誤，而落實是工作的最終落腳點。本周，我重點查看了各年級教師中午按點到崗問題，教師辦公秩序，各年級、各班中午學生管理，年級衛(wèi)生問題，各年級上課秩序情況。問題很多，我認為我們班子成員的崗位職責意識、模范帶頭意識、屬地管理意識、比學趕幫超的意識仍需大大加強。對本年級存在的管理漏洞不能視而不見，仍然存在調課不及時導致班級學生混亂現(xiàn)象————特別是有大型外出教研活動時，要特別注意調課是否到位；外堂體育課不允許學生隨意離開操場進教室，以免影響其他上課班級。要努力做到從細節(jié)做起抓管理。
發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，而要想及時發(fā)現(xiàn)問題，必須做到一個“勤”字，即勤轉、勤看、勤問、勤管——————最笨的方法也是最奏效的方法。
近期，我仍然重點查看相關問題的整改和落實情況，并且在今后的工作中要堅持開展批評與自我批評，對待別人要毫無保留的將存在的問題點出來，同時更要善于接受別人的建議或批評。
管理講究逐級管理，我的管理主要是面對班子成員，而班子成員主要是面對班主任和一般教師（要堅持原則，不能顯得軟弱無力、束手束腳，更不能束手無策———無能的表現(xiàn)），班主任和一般教師主要是面對廣大學生，通過逐級落實來實現(xiàn)逐級管理。
希望各班子成員齊心協(xié)力，認真完成各項工作。
批評意見發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，同志：
大家好！
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的'責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
1、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學傳統(tǒng)醫(yī)學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4、事業(yè)心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評意見發(fā)言稿篇五
各位領導、同志們：
大家好！
作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種潛力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優(yōu)秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。
在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的_導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學習和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有必須的高度。
3、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學習，工作中多開動腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的職責感、事業(yè)心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階。
3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業(yè)務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們的發(fā)展形式之一。
4、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。
5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學生關心不夠。在今后的學習、工作中多關心他們，平時多聊天了解思想動向。
7、作為第二黨小組長在組織黨小組活動上，要求個人學習多，群眾學習較少。在今后的活動中，我要落實黨委的精神，把黨員群眾學習落實到實處。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心理解周圍的同學對我提出推薦和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評意見發(fā)言稿篇六
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。
開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發(fā)展服務的意識。
4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。
二、存在問題的原因分析
1、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。
3、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
三、個人整改措施
1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。
2、加強世界觀的改造，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象大學生批評與自我批評發(fā)言稿大學生批評與自我批評發(fā)言稿。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的'，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。
3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。
4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。
四、總結
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
批評意見發(fā)言稿篇七
轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫忙下，然后自己在逐漸走向成熟。透過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：
作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，然后注重對學生各種潛力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優(yōu)秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，然后提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。
在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，然后不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學習和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有必須的高度。
3、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學習，工作中多開動腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，然后以高度的職責感、事業(yè)心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階。
3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業(yè)務，多么的忙，都要靜下心來，然后擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
4、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，然后發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。
批評意見發(fā)言稿篇八
：在過去的那些年，本人見過太多以咨詢師、
專家
顧問創(chuàng)業(yè)
做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專業(yè)的審慎形象，但大體都不是很容易做大。許多情況下都是一拍腦袋立項做
方案
、再拍腦袋就有了新創(chuàng)意，經(jīng)常是把前邊的方案
推倒重來，然后再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時，他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。在膨脹的過程中，在權威的
領導
看來，下屬都是“小字輩”，經(jīng)驗與水平都不如我，還拿我的錢，假如再不服我的管，不聽我的話，就太說不過去了。下屬則憚于所面對的
專家
兼領導
的權威，雖然有來自市場的不同意見也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關己的曲意逢迎的屈從心態(tài)。而那些“小字輩”，不管是從糊口混日子的角度，還是從虛心學習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態(tài)與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要說提出反對意見，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開除辭退的.境地。雖然并非每個
專家
型的領導
都如此“小心眼”，但至少這種情況已經(jīng)成為主流。完美主義者也不是一無是處，比如完美主義者做老師會是很負責的，做編輯也會比較勝任的，最護理工作更是無微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優(yōu)勢，做律師與會計師也將一定是無懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專門挑錯者的身份出現(xiàn)的。
任何事情都是過猶不及。不管做什么，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執(zhí)行者。更不適合做策劃人，也不適合做業(yè)務的。
雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實不需要酣暢淋漓，只要點到為止即可。但先天性格與后天養(yǎng)成的習慣是很難改變的。
一些資源和機會，才能夠對事情的進展起積極的推動作用，而不至于荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優(yōu)勢互補，共同實現(xiàn)成功。完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點到為止，不要抓住細節(jié)不放。
真正的變通是需要現(xiàn)實主義者與實用主義者來實現(xiàn)的。
其實從實用主義者的角度考慮，不理性、考慮問題不周全又怎么樣了？
亂哄哄地熱鬧場面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現(xiàn)實世界中活色聲香，而不是擺在博物館里的文物與標本。
實用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開始呈現(xiàn)的東西拿不出手，即使只像個樣子而沒有照顧到細節(jié)，都要先去做。當你去做的時候，也是需要少動腦，多動手的。
畢竟現(xiàn)實生活不需要那么多無懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。
雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發(fā)群體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會有太多的觀眾的。相反，有缺憾的東西卻會更容易受到關注，而且受到關注的過程就是在不斷升值的過程。
完美主義者在很多時候會表現(xiàn)出心理學上的強迫癥。比如對行為舉止的細節(jié)追求，比如對視覺識別系統(tǒng)的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點符號等錯誤。
自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場的無奈與自卑。完美主義者是很容易拖整個團隊的后腿的。特別是在討論問題的時候，花太長的時間來進行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個人的行為標準化、統(tǒng)一化。完美主義者是需要學習不操心的，否則誰都會有一種疲于奔命，去學習如何完美而不是如何去執(zhí)行并向前沖的習慣的。
完美主義者是匠，所雕琢的是藝術品，但再精美的藝術品也是留給后人去把玩，而不是在現(xiàn)世就可以賣出一個好價錢去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專業(yè)，不要奢望成為后世傳播的經(jīng)典案例。
其實這依然是個協(xié)作的問題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰(zhàn)線拉得太長。
治療完美主義者的強迫癥，需要“多管齊下”。
首先、在背后要有實用主義的支撐，而且出現(xiàn)矛盾時，要無條件地讓位于實用主義；
其次、注重目標的價值。在策劃的時候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實用主義者來執(zhí)行，誰都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導并阻礙事情進展的因素與借口。沒有按時完成就等于沒有按量完成。
；基層不要玩文字游戲、不繞彎子、不出車轱轆話、不賣弄、不孤芳自賞。第四、完美主義者實現(xiàn)的是自己的夢想，所以同時就要損失自己的利益。虛無的夢想總是要讓位于現(xiàn)實的利益。只有先放棄之后才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。
第五、現(xiàn)實是大地，是實實在在的根基；理想是天空；是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開現(xiàn)實的空間。
現(xiàn)實的東西一定是殘缺的，不完善的。
我不完美，我很開心。現(xiàn)實不需要太藝術。
即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會成為陌生人。
批評意見發(fā)言稿篇九
民主生活會一年來,雖然作了一些工作,但與上級要求和職工期望還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)民主生活會的要求,結合本次民主生活批評與自我批評這一主題,通過與班子成員交心談心,對一年的工作進行了全面總結,對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經(jīng)濟理論還沒有提到應有的高度，特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內容看的少，市場經(jīng)濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。
3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強1的現(xiàn)象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
經(jīng)過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
一是要加強學習，特別關于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質,緊密聯(lián)系群眾,調整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產(chǎn)任務，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術的最高水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質的完成本職工作。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
延伸閱讀——黨的群眾路線教育實踐活動目標要求
主要任務：教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。
要落實為民務實清廉的要求：
為民，就是要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。
務實，就是要求真務實、真抓實干，發(fā)揚理論聯(lián)系實際之風。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行廉政準則，主動接受監(jiān)督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。
要著力解決突出問題：堅決反對形式主義;堅決反對官僚主義;堅決反對享樂主義;堅決反對奢靡之風。
批評意見發(fā)言稿篇十
在深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，我對自身存在的問題和不足有了更深刻的認識。
1、學習自覺性不高。只有在集中學習時，才會靜下心來好好學習，平常很少自學時，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時存在著應付過關的想法，影響了工作效果;教學中沒有完全根據(jù)學生實際來有針對性進行備課和教學;對有關的教學方法研究不夠。和同事間的討論交流不多。
3、在師德師風方面，雖然平時能以身作則來教育引導學生，但有時遇到困難時仍存在耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教育方法。
4、業(yè)務知識鉆研不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好。
5、細節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
1、政治理論學習不夠。沒有把學習放在重要位置，學習存在片面性。缺乏理論知識的有效運用，沒有把學到的理論知識和自己的實際工作相融合，只是片面的向學生們教授專業(yè)知識。
2、創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、自身要求不嚴，為人師表意識不強。對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”。沒有按“為人師表”要求自己。
1、加強學習，提高素質。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，加強政治理論和業(yè)務知識的學習，努力提高自己的政治覺悟和業(yè)務能力，吸收新的教育理念和教育方法，正確樹立為學生服務的意識。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈效率觀念、質量觀念，能在教育教學上有新的突破，再上新臺階。
2、教書育人，為人師表。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為教師是學生心目中的“標桿”。所以，我要時刻做到：從我做起，從小事做起，從今天做起。以自身良好的師德形象感染學生。
3、熱愛學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，經(jīng)常深入學生，與學生“零距離”、“面對面”，使學生們愉快地學習知識，交給做人的道理，加強對學困生的關愛和幫扶。
4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學工作。積極向有經(jīng)驗的老師學習，積極參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，改進自己在教學中存在的不足。
批評意見發(fā)言稿篇十一
：企業(yè)必須營造批評與自我批評的氛圍，否則，企業(yè)難以成長，無法持續(xù)！
現(xiàn)實是：越來越多的企業(yè)一方面刻意強調企業(yè)文化，一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞！
缺失自我批評，企業(yè)終將一事無成！
缺失自我批評，后果嚴重！
企業(yè)缺失批評與自我批評，尤其是缺失自我批評，后果非常嚴重。
首先，企業(yè)風氣不對。企業(yè)一旦缺失自我批評，則內部員工相互推委扯皮，出現(xiàn)問題時相互指責、推脫；有了成績爭相搶功、鳩占鵲巢。每個人都是為了自己的私心私利，置企業(yè)整體利益于不顧、不屑，團隊不叫團隊，企業(yè)不象企業(yè)，人心不振，團隊渙散。冀望這樣的員工來贏得市場，那永遠只能是一個幻想！
絕大部分企業(yè)都有相對完善的規(guī)章制度，但是缺乏明確的批評與自我批評的文件，更談不上企業(yè)全面實施“自我批評”的.風氣。
其次，問題沒有解決。企業(yè)缺失自我批評，員工各自爭權奪利、牟取私利，沒有哪個員工能夠真正為用戶、為企業(yè)做好服務工作；即便有員工真心實意想為用戶、為企業(yè)做好服務工作，但是由于缺乏其他環(huán)節(jié)、其他鏈條的員工支持，單靠個別員工的能耐和誠心是無法解決用戶的問題，也無法保障企業(yè)正常的經(jīng)營。
由于缺失自我批評，每個員工都習慣站在自身立場考慮問題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現(xiàn)實問題，導致很多問題都是自己的“一相情愿”，最終問題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業(yè)。
都習慣于“自我保護”，拒絕承認自己的錯誤和失誤，總是挖空心思想
著將責任推卸給其他員工，沒有對自己的缺陷和不足進行反省與總結
，更談不上后期改進和避免出現(xiàn)同樣問題。在這樣一種氛圍之下，員工只會越來越自私，越來越狹隘，無法真正成長和發(fā)展起來。這個道理大家都明白；實際上，這個事實大家都在經(jīng)歷中！
領導
帶頭，內部檢討！如何解決缺失自我批評這個問題，關鍵在于
領導
。領導
帶頭，做好批評與自我批評。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評與自我批評的良()
好氛圍，一方面在于企業(yè)沒有充分意識到批評與自我批評的重要性，另一方面在于我們的企業(yè)領導
有意回避這個問題，推脫自己的責任。“上行下效”，
領導
都不敢承認自己的問題，不敢擔負起“自我批評”所帶來的“自我責任”，下面員工就更不敢承認自己的“錯誤與失誤”，也不敢擔負起失職的后果（事實上，下面員工也沒有能力擔負起失職的后果）。所以，在這個問題上，關鍵是
領導
，帶頭示范，做好批評與自我批評的表率！同時，以
領導
帶頭做好批評與自我批評為契機，將批評與自我批評納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去，變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵員工勇于批評與自我批評，勇于承擔責任，勇于坦言失職和成長經(jīng)驗，共同為企業(yè)的輝煌成長做出更大的貢獻。批評意見發(fā)言稿篇十二
自開展科學發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認真學習了堅持共.產(chǎn).黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，經(jīng)過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發(fā)展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的職責感和使命感。我經(jīng)過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養(yǎng)、黨員要求的資料，對照科學發(fā)展觀的精神，我認真分析自我存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上進取主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠進取主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自我關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些教師交流還不夠。
二、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和職責意識。
3、在工作中要進取主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和教師們交流，要躲傾聽教師們的想法和提議，要熱情主動地關心教師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，經(jīng)過學習自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共.產(chǎn).黨員。
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批評意見發(fā)言稿篇十三
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。經(jīng)過多年的工作、學習，我的確是有所收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，主要包括：
1、對本職工作知識把握得不深不全，特別是對資產(chǎn)風險管理和現(xiàn)代金融知識學習得不夠，使自己對新知識、新理論把握不到位，了解不深，對工作中碰到的實際難題和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。
2、動手能力不強。由于現(xiàn)代金融企業(yè)辦公要求具備較強的電腦及其他電子化操作技能，而本人對于電腦及網(wǎng)絡方面的操作了解較少，不能熟練的運用現(xiàn)代化的辦公設備，制約了工作效率的提高。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但還不能全身心的投入全局工作。
4、工作上的請示匯報較少。在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己向上級領導請示匯報較少。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是發(fā)現(xiàn)一些內部治理上的，一些和其他部門的協(xié)調上的問題，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就較少向領導提出來。
5、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關基礎學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使實踐工作成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
一是要不斷學習業(yè)務知識，特別是要把握本職工作需要的資產(chǎn)風險管理知識和業(yè)務技能，精益求精的工作手段和工作方式，努力勤奮工作。積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力。
二是加強電腦技能操作的學習，平時多注意培養(yǎng)自己的電腦操作能力，特別是對于現(xiàn)代化的辦公設備的操作上，同時要加強對信貸系統(tǒng)及oa辦公自動化系統(tǒng)的掌握與學習。
四是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維造成的各種束縛，破除畏難情緒，迎難而上，工作中多請示，多匯報；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決題目；善于從政治、全局的高度熟悉事物。
五是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見。
六是要堅持解放思惟，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。通過實踐的鍛煉，做到從大局出發(fā)，結合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的`不斷進步。
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