精選貫徹教育方針的心得體會(huì)（匯總17篇）

總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來的規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。在這些心得體會(huì)范文中，我們可以從中學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和思路，豐富自己的寫作技巧和方法。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇一

中共中央政治局6月29日召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)。《條例》的制定和實(shí)施是貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，執(zhí)行民主集中制、規(guī)范完善黨內(nèi)選舉制度的重大部署，有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、尊重黨員民主權(quán)利、規(guī)范黨組織選舉。

2018年全國人大通過將村民委員會(huì)由每屆任期三年，調(diào)整為每屆任期五年，根據(jù)時(shí)間推算，明年將迎來首次改革后村(社區(qū))的“兩委”換屆。此次換屆既是對(duì)改革成效的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，也是對(duì)貫徹落實(shí)《條例》的具體實(shí)踐。廣大基層黨組織、黨員干部要全面領(lǐng)會(huì)《條例》的豐富內(nèi)涵，貫徹執(zhí)行民主集中制、規(guī)范黨內(nèi)選舉制度，推動(dòng)基層黨組織建設(shè)。

要深刻領(lǐng)會(huì)《條例》蘊(yùn)含的政治要求?！熬艑又_(tái)，起于壘土”。據(jù)2019年中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，截至2019年12月31日，黨的基層組織有468.1萬個(gè)。黨的基層組織作為黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾等重要職責(zé)?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，基層黨組織選舉正是夯“基礎(chǔ)”、促“提升”的重要舉措。因此，各基層黨組織、廣大黨員要深刻領(lǐng)會(huì)政治要求，增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，正確行使選舉權(quán)利，選出德才兼?zhèn)?、以德為先、結(jié)構(gòu)合理的班子隊(duì)伍，帶領(lǐng)百姓走向“脫貧攻堅(jiān)”的終點(diǎn)，邁入“鄉(xiāng)村振興”的起點(diǎn)，以組織引領(lǐng)帶動(dòng)基層治理、百姓致富，鞏固好黨長期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。

要全面強(qiáng)化《條例》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。***總書記指出：“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，創(chuàng)新活動(dòng)方式，擴(kuò)大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋?！碧嵘鶎狱h組織組織力的核心是黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)基層黨組織選舉工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和換屆紀(jì)律。要嚴(yán)格落實(shí)黨委主體責(zé)任，提前謀劃，精心組織，全程把關(guān)，將選舉過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患提前扼殺于“襁褓”之中。同時(shí)，要成立轉(zhuǎn)班、分層分類指導(dǎo)基層黨組織規(guī)范選舉，提升業(yè)務(wù)水平，確保關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到實(shí)處，微小環(huán)節(jié)落到細(xì)處，制度化、規(guī)范化、科學(xué)化推進(jìn)基層黨組織選舉工作，將群眾聲望高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、發(fā)展思路清晰的“兩委”班子選出來，“扶上馬，送一程”，讓黨員的權(quán)利變成群眾美好生活的“紅利”。

要嚴(yán)格落實(shí)《條例》選舉的制度規(guī)定。頂層設(shè)計(jì)落實(shí)到基層不是“摸著石頭過河”，而是因地制宜抓好執(zhí)行。一方面念好“選字訣”。要把好代表資格條件，確保選出合格的代表，要合理分配代表名額，優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，確保生產(chǎn)和工作一線代表比例，讓代表確能代表黨員意志，從而選出能勝任、勝重任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹皟晌蔽瘑T。另一方面把好“嚴(yán)字關(guān)”。落實(shí)《條例》要嚴(yán)格候選人資格審查，要結(jié)合紀(jì)檢、公安、司法、市監(jiān)等部門給出的候選人資格意見，確保選上的“兩委”成員風(fēng)清氣正，沒有污點(diǎn)，能起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用。同時(shí)，要堅(jiān)持教育在先、警示在先、預(yù)防在先，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保無拉票賄選現(xiàn)象，讓選舉結(jié)果真實(shí)有效。

“根深才能葉茂，本固才能枝榮”。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，是***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在基層“落地開花”的根本載體，貫徹落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》是鞏固基層組織堡壘的“關(guān)鍵之舉”，廣大基層黨組織、黨員干部要以身作則，貫徹好《條例》精神，確保各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇二

20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)視察時(shí)深刻指出，“古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”。立德樹人是高校立身之本，高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫。要旗幟鮮明地解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。中國特色社會(huì)主義教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。我們要清楚地亮明人才培養(yǎng)的底色，高揚(yáng)學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志扎根人民、報(bào)效國家。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在錘煉師德師風(fēng)上下功夫，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過程。高校要充分利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，把思政課真正辦成唱響主旋律匯聚正能量、助力學(xué)生成長成才的“金課”。同時(shí)，也必須強(qiáng)調(diào)所有課堂都有育人功能，都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最 需要精心引導(dǎo)和栽培。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。我們要常抓不懈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“育人者先自育”。北京大學(xué)建校120年來，涌現(xiàn)出了一批以王選院士、孟二冬教授為代表的“學(xué)為人師、行為世范”的教師楷模。他們的先進(jìn)事跡是最好的培訓(xùn)素材。我們要樹立標(biāo)桿、高揚(yáng)精神、講好故事，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)，建設(shè)一支品德高尚、學(xué)術(shù)精湛的教師隊(duì)伍，特別是培育好青年教師隊(duì)伍。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在創(chuàng)新育人方式上下功夫，使思想政治工作如春風(fēng)化雨般入腦入心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。當(dāng)代學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息獲取、人際交往、意見發(fā)表的主渠道。觸動(dòng)心靈的教育才是好的教育。思政工作必須緊密結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的新特點(diǎn)，在堅(jiān)守主流價(jià)值的同時(shí)，也要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，構(gòu)建適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語體系，密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，針對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把道理講得深入淺出，使學(xué)生愿意聽、聽得進(jìn)、記得住。北京大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，豐富和完善思政教育體系，把校內(nèi)外各個(gè)學(xué)科的名師大家都匯聚到思政課課堂上來，設(shè)置中國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的國情系列課程和傳統(tǒng)文化課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主流的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，將黨的主張與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，在浸潤式的教育中讓學(xué)生感受到真理的力量，激發(fā)向上的動(dòng)力。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要在完善治理體系上下功夫，把握好教育、管理、服務(wù)的辯證統(tǒng)一。高校各領(lǐng)域工作都必須緊緊圍繞立德樹人這一核心使命，必須明確教師教學(xué)是育人，管理和服務(wù)也是育人。針對(duì)學(xué)生在校園生活中可能遇到的困難和問題，提供“靶向”服務(wù)，增強(qiáng)供給能力，充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能。同時(shí)，要加強(qiáng)法律法規(guī)、學(xué)術(shù)道德和規(guī)范教育，依法依規(guī)懲處違紀(jì)行為，抓早抓小、防微杜漸。要堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心辦教育，以教育質(zhì)量為導(dǎo)向評(píng)價(jià)教育，完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師制度建設(shè)，構(gòu)建多層次、多類型的學(xué)業(yè)支持體系，提供生涯規(guī)劃、求職輔導(dǎo)、心理支持等全方位、精細(xì)化服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們要以x新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力，切實(shí)擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇三

全面貫徹黨的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全年提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們尹崗?fù)耆W(xué)全體師生永恒的追求。近年來，我們?cè)凇叭齻€(gè)代表”重要思想的指引下，深刻認(rèn)識(shí)到教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大作用，我們建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了好的成績。

一、建立學(xué)科小組，強(qiáng)化教學(xué)教研工作

我們認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求，開齊課程，開足課時(shí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。學(xué)校建立健全了學(xué)科小組，任命業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師為組長，定期進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行教研課題研究。廣大教師從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。教科研工作的開展，促進(jìn)了教學(xué)工作高質(zhì)量、高水平的推進(jìn)。學(xué)校還成立了語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工制作興趣小組，各小組由有專業(yè)特長的老師負(fù)責(zé)，積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，個(gè)性得以張揚(yáng)，特長得以展示。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教育能力

為使我們的師資隊(duì)伍在日新月異的21世紀(jì)里跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)不斷變革的教育形勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我們時(shí)刻沒有懈怠對(duì)教師的繼續(xù)教育工作。通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，熟悉新課程，為他們搭建展示自己能力的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師不斷反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。近年來，我們除開展校本培訓(xùn)工作外，還鼓勵(lì)教師參加各種形式的成人教育?，F(xiàn)在，年輕的尹海霞老師已取得了大專學(xué)歷；張雨、崔鶯鶯老師正在攻讀大專學(xué)歷。這一切也為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

三、立足課堂研究，立足學(xué)生全面發(fā)展，把教學(xué)教研工作向縱深推進(jìn)課堂教學(xué)是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)過程中，我們把解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題作為教學(xué)教研的立足點(diǎn)。學(xué)校建立健全了聽課、評(píng)課制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于35節(jié)，每位任課教師每期聽課不少于20節(jié)。通過聽課、說課、評(píng)課等形式，為教師提供平等交流、對(duì)話與研究的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們還利用一切有利時(shí)機(jī)，去禹州、許昌等地聽課，不斷學(xué)習(xí)和移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的課堂上，教師不再是只站在講臺(tái)上，而是走到學(xué)生中，俯下身子參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師不再是為教而教，而是給學(xué)生思維以充分的空間，靈活安排授課過程，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，師生共同操作，共同研究，由過去單一的講授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)的、探究性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教師授課形式、過程的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生自主地由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、小組合作等方法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂教學(xué)，他們的膽子變大了，思維活躍了，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，主動(dòng)參與、樂于參與課堂活動(dòng)，不僅活躍了課堂氣氛，而且學(xué)生的潛能也得到了開發(fā)。

四、把握平衡，實(shí)施“校本”

我們積極配合上級(jí)教研部門做好地方教材的開發(fā)和使用工作。我們的課程基于科學(xué)又超越科學(xué)，始于課堂又走出課堂。面向現(xiàn)實(shí)世界，回歸學(xué)生生活，體現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)學(xué)校特色，適應(yīng)個(gè)性差異。在“校本”實(shí)施過程中，我們不是畫地為牢，固步自封，而是立足本校實(shí)際，苦練內(nèi)功，以開放的姿態(tài)實(shí)施開放的教育。在實(shí)施過程中，我們合理開發(fā)和利用校內(nèi)外的一切教育資源，優(yōu)化組合校內(nèi)資源，做到人盡其才。另外，我們還聘請(qǐng)專家學(xué)者、家長等到校講學(xué)、上課、輔導(dǎo)。處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的相互關(guān)系，各方彼此合作，結(jié)成教育伙伴，分享決策權(quán)力，分擔(dān)教育責(zé)任。我們還充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室的作用，使學(xué)生在閱讀、實(shí)驗(yàn)中受到感情的陶冶、智慧的啟迪。

五、教學(xué)教研工作見成效

教育教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校全面工作的試金石，它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，狠抓教育教學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)廣大教師寫出教研論文。

經(jīng)常不斷地開展各種教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在每學(xué)期鎮(zhèn)教辦組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)中，我校均有教師獲獎(jiǎng)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，郝耐芬、杜淑敏同志被評(píng)為禹州市骨干教師。教師的教法改進(jìn)了，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力不斷提升，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在上級(jí)主管部門組織的各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是近兩年，成績更為顯著。在禹州市組織的語、數(shù)“雙科”聯(lián)賽決賽中，五年級(jí)學(xué)生尹雙燕、梁浩爽分別獲得禹州市前一百名的好成績。五年級(jí)畢業(yè)考試獲得總評(píng)學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。在每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的期末評(píng)語中，我?？傄钥傇u(píng)第二的成績位居學(xué)區(qū)榜首。

一份耕耘，一份收獲。幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了顯著成績。廣大教師態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮，學(xué)生惜時(shí)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，形成了積極向上、和諧發(fā)展的良好局面。在上級(jí)主管部門組織的評(píng)估活動(dòng)中，我校已進(jìn)入前十名行列。

回首昨天，我們問心無愧；展望明天，我們信心百倍。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇四

胡錦濤同志在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)胡錦濤同志在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會(huì)。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。

三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對(duì)、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對(duì)人誠實(shí)、講究誠信、樂于助人、與人為善。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

為人師，就要有良好的職業(yè)道德。不把教育事業(yè)當(dāng)謀生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一，教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會(huì)要素相比，遠(yuǎn)非從屬者，反成統(tǒng)領(lǐng)者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會(huì)發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對(duì)自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會(huì)教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動(dòng)物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。

做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識(shí)。沒有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識(shí)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在知識(shí)日新月異時(shí)代，要不斷開拓和更新自己的知識(shí)，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。

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貫徹教育方針的心得體會(huì)篇五

黨的二十大報(bào)告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！笔状伟呀逃?、科技、人才進(jìn)行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教育在中國式現(xiàn)代化中的重要地位。對(duì)從事教育工作者來說，既是激勵(lì)又是鞭策。

一、千秋基業(yè)人才為本

宋代胡瑗先生在《松滋縣學(xué)記》里說“致天下之治者在人才”，人才是國家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關(guān)乎一個(gè)國家的興衰成敗。無數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達(dá)，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對(duì)人才的渴求、對(duì)人才的寬容態(tài)度分不開的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人。”

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸?？咳瞬?。人才是興邦富國之本，人才是國家向前發(fā)展的核心力量，是推進(jìn)國家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大動(dòng)力。無論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進(jìn)改革，都離不開人才支撐。當(dāng)今世界，人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的核心，是贏得國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實(shí)施“科教興國戰(zhàn)略”，到推進(jìn)“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的高瞻遠(yuǎn)矚，才有今天的“中國道路”“中國模式”“中國方案”。

二、崇尚人才一脈相承

在黨的歷史上，黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的人才思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國的事情關(guān)鍵在于人才”。習(xí)近平總書記認(rèn)為人才是第一資源，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。20xx年5月28日，習(xí)近平總書記出席中國科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國工程院第十四次院士大會(huì)并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！绷?xí)近平總書記還對(duì)技能型人才特別重視，并對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才的重視，對(duì)科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路。

三、恪守初心擔(dān)當(dāng)使命

清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說：“敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！卑倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會(huì)才有道行;師道有尊嚴(yán)，教育才有尊嚴(yán);教育有尊嚴(yán)，國家才有尊嚴(yán)。

黨的十八大報(bào)告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務(wù);黨的十九大報(bào)告提出要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”;黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！绷⒌聵淙耸侵袊厣鐣?huì)主義教育的靈魂。高等教育的根本任務(wù)就是立德樹人，而思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，不可替代。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務(wù)艱巨?！白層行叛龅娜酥v信仰”，“篤行信道，自強(qiáng)不息”是對(duì)思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對(duì)馬克思主義和中國特色社會(huì)主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動(dòng)、教育和說服學(xué)生。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時(shí)代思政課長期建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)提供了行動(dòng)指南和根本遵循。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’?！?021年3月6日，習(xí)近平看望參加全國政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！敝挥芯邆淅碚摰纳疃?、厚度和高度，具備高超的講課藝術(shù)，滿腔的激情、優(yōu)美的表達(dá)、良好的形象，才能稱得上是一個(gè)合格的思想政治理論課教師。

好的思政課應(yīng)該是有生機(jī)、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅(jiān)守政治信仰，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來觀察問題，用政治邏輯來分析問題，以政治清醒來回應(yīng)問題。從“四有”好教師到“四個(gè)引路人”，再到“六個(gè)要”，習(xí)近平總書記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向?！吧礁呗愤h(yuǎn)不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^程，才能鑄就滿意的結(jié)果。一聲老師就是一份囑托，一個(gè)問候就是一份責(zé)任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，恪守從業(yè)初心。知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學(xué)中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風(fēng)化雨、潤物無聲、鑄魂育人。不負(fù)時(shí)代、不負(fù)使命。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇六

教育方針,即國家的教育方針,是一定歷史時(shí)期內(nèi),國家根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要,提出的國家教育發(fā)展的總方向,是教育基本政策的總概括,是指導(dǎo)我國各項(xiàng)教育工作的基本思想。下面是小編為大家收集整理的貫徹黨的教育方針

心得體會(huì)

侯永恒

黨的教育方針表述為：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

黨的教育方針體現(xiàn)了教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級(jí)各類學(xué)校要站在對(duì)黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。黨的xx大以來的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會(huì)關(guān)注最多、反映最強(qiáng)烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進(jìn)教育公平，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關(guān)注的問題，才能使教育真正達(dá)到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會(huì)有最堅(jiān)實(shí)、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上形成的人才群體、創(chuàng)新實(shí)力、和諧社會(huì)等，都將具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和永續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會(huì)。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對(duì)、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對(duì)人誠實(shí)、講究誠信、樂于助人、與人為善。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

為人師，就要有良好的職業(yè)道德。不把教育事業(yè)當(dāng)謀生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一，教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會(huì)要素相比，遠(yuǎn)非從屬者，反成統(tǒng)領(lǐng)者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會(huì)發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對(duì)自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會(huì)教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動(dòng)物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。

做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識(shí)。沒有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識(shí)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在知識(shí)日新月異時(shí)代，要不斷開拓和更新自己的知識(shí)，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇七

(一)對(duì)照黨章存在的差距

1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。通過本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對(duì)于***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時(shí)，更感覺到對(duì)照黨章中對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決實(shí)際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。

2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司2019年各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項(xiàng)目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)問題一個(gè)問題攻堅(jiān)克難，一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)突破取得成效。

4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對(duì)于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。

(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距

6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。

7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠。對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一些敏感問題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。

8.本人堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請(qǐng)示報(bào)告制度。

9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任xxx黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。

11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。

12.本人自覺接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面，在組織生活中，有時(shí)怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場(chǎng)合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。

13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。

(三)對(duì)照條例存在的差距

14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。

15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。

16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問題。

17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，反對(duì)形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題。

18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題。

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下三個(gè)方面:

一是堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。

二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時(shí)刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng)，確保黨中央、省委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。

針對(duì)自身問題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個(gè)方面：

一是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會(huì)十九大精神，準(zhǔn)確把握***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓要義，提高自己在錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。堅(jiān)持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。

二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對(duì)工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動(dòng)研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時(shí)期集團(tuán)改革展工作。堅(jiān)持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。作為xxx黨委書記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實(shí)黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實(shí)“雙重組織”生活會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織xxx領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。同時(shí)，將“嚴(yán)管就是厚愛”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對(duì)身邊同志的關(guān)心關(guān)愛中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹立好榜樣。

五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過程，堅(jiān)持公道正派，以對(duì)集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實(shí)推動(dòng)集團(tuán)公司改革發(fā)展。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇八

我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各民族利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國家政權(quán)，中國人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。 中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國的發(fā)展，引導(dǎo)中國人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。

鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國兩制”，既香港、澳門的順利回歸。

在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。 我們黨始終代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。

“三個(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程。 作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章規(guī)定來要求自己，向黨員同志和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)工作、勤勤懇懇做人做事，爭(zhēng)取早日入黨。在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我決心改正自身存在的一些缺點(diǎn)和不足。希望黨組織能不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

通過三天來在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博得精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想和信念。 當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。

由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。 作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委?，使他們?cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇九

教育方針是指教育管理者或者政府制定并實(shí)施的對(duì)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段和教育效果等方面的規(guī)劃、原則和標(biāo)準(zhǔn)，是指導(dǎo)教育工作的重要依據(jù)。教育方針不僅要具有思想深度、科學(xué)性以及指導(dǎo)性，還必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展相適應(yīng)。在長期的教育工作中，我深刻地意識(shí)到教育方針對(duì)于提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育發(fā)展具有十分重要的意義。本文將從“堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育”、“以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長”、“關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)”、“實(shí)現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)”、“提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力”五個(gè)方面進(jìn)行探討。

一、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育

要想讓教育取得持續(xù)的與翻盤式的發(fā)展，必須始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展教育。新時(shí)代要求教育適應(yīng)新時(shí)代的需求，面對(duì)新形勢(shì)積極變革、拆解體制上的障礙，加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)要展開跨領(lǐng)域、綜合創(chuàng)新，推進(jìn)教育模式及教育環(huán)境、教育政策創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。

二、以德育人引領(lǐng)學(xué)生成長

教育方針有一個(gè)重要的者任務(wù)就是要以德育人，因?yàn)橐粋€(gè)國家的成長和發(fā)展不僅僅要看經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)步，更重要的是教育和道德建設(shè)的快速發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文化、涵養(yǎng)德行，培養(yǎng)正確的人才是學(xué)校與家庭共同的責(zé)任。強(qiáng)化文明教育，注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有價(jià)值觀、有道德底線的人，發(fā)展學(xué)生的良好品行。

三、關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)

教育方針旨在以促進(jìn)教育事業(yè)的健康和快速發(fā)展，注重提高教育質(zhì)量，關(guān)注教師的專業(yè)能力培養(yǎng)。培訓(xùn)教師的專業(yè)能力以及創(chuàng)新意識(shí)，是另一個(gè)重要的組成部分。教育管理者應(yīng)該注重對(duì)教師的培訓(xùn)，及時(shí)地了解、掌握最新的教育觀念、方法和技巧。

四、實(shí)現(xiàn)教育公平是教育方針的重要任務(wù)

教育方針的一大任務(wù)是實(shí)現(xiàn)教育公平，它是推動(dòng)教育的長足發(fā)展，取得良好成果的基礎(chǔ)和保障。教育公平的實(shí)現(xiàn)必須付出巨大的努力，在教育機(jī)會(huì)公平分配、資源公平配置、質(zhì)量公平升華等方面投入力量。教育公平是使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得高質(zhì)量的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的關(guān)鍵。

五、提高教育反腐來增強(qiáng)教育的公信力

教育是培養(yǎng)人才的重要渠道，也是全社會(huì)引咎刻畫的。隨著反腐倡廉的開展，教育反腐也被質(zhì)疑和擺在了陽光下。教育管理者要密切學(xué)校的運(yùn)營狀態(tài)，完善各類懲治制度，指導(dǎo)管理，防范腐敗。落實(shí)好醫(yī)療衛(wèi)生的統(tǒng)一管理，加強(qiáng)檢查，打擊虛假信息的干宣傳，完善誠信體系，最大可能地提高教育反腐能力，實(shí)現(xiàn)教育的公信力。

綜上所述，教育方針是教育工作的總的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基石。在實(shí)際教育工作中，無論從哪個(gè)角度來看，我們都應(yīng)該始終堅(jiān)持教育方針的原則和目標(biāo)，維護(hù)和發(fā)展教育的健康發(fā)展。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是青年學(xué)生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級(jí)各類學(xué)校要站在對(duì)黨和國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好青年學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關(guān)心青年學(xué)生、愛護(hù)青年學(xué)生，重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。黨的xx大以來的20xx年間，始終堅(jiān)持“德育為先”的育人方針，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的明確任務(wù)，學(xué)校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

深入學(xué)習(xí)黨的報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校德育工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是學(xué)校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學(xué)校德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作，做好德育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容高度凝練了學(xué)校德育的靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)，我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、大學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十一

第一段：

近年來，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“貫徹”這個(gè)詞給予了越來越高的重視。貫徹，是指執(zhí)行、履行，是將黨和國家的方針政策真心實(shí)意地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。貫徹落實(shí)黨的十八大以來的各項(xiàng)決策部署，要求我們黨員干部要真正做到始終不渝，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨在各項(xiàng)工作中的核心作用。

第二段：

貫徹黨的路線方針政策的過程中，我們要時(shí)刻保持政治的堅(jiān)定性。在各項(xiàng)工作開展過程中，我們要樹立正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，盡職盡責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民群眾的利益放在首位，真心實(shí)意地為人民謀福祉，為人民辦好事。只有堅(jiān)守政治的立場(chǎng)，我們才能夠始終不渝地貫徹黨的路線方針政策，實(shí)現(xiàn)黨和人民的共同發(fā)展。

第三段：

貫徹黨的路線方針政策的過程中，我們要時(shí)刻保持理論的堅(jiān)定性。理論是行動(dòng)的指南，貫徹黨的路線方針政策需立足于理論基礎(chǔ)上。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化理論武裝，做到理論靈魂不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我們才能夠深入貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，提高自身政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。

第四段：

貫徹黨的路線方針政策的過程中，我們要時(shí)刻保持實(shí)踐的堅(jiān)定性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐不斷摸索和總結(jié)，我們才能更好地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策。我們要在實(shí)際工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。只有堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，我們才能夠把黨的路線方針政策貫徹到位，實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。

第五段：

貫徹，是一種堅(jiān)定而持久的行動(dòng)，是一種信仰和責(zé)任。我們要堅(jiān)守初心，牢記使命，努力做到對(duì)黨忠誠、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、奉獻(xiàn)為民。只有用行動(dòng)踐行我們的信仰和責(zé)任，我們才能夠真正做到貫徹黨的路線方針政策，促進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)的順利進(jìn)行。

總之，貫徹是一場(chǎng)不斷奮進(jìn)的征程，需要我們黨員干部時(shí)刻保持政治、理論和實(shí)踐的堅(jiān)定性，在工作中始終堅(jiān)持正確的方向，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和執(zhí)政能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更大的努力把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成果。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十二

第一段：引入話題

貫徹心得體會(huì)是指將學(xué)到的知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，并從中總結(jié)出一些體會(huì)和心得。這是一種重要的能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在日常生活和工作中，我們常常需要貫徹這種心得，本文將從學(xué)習(xí)、工作和生活三個(gè)方面闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)貫徹心得是十分重要的。首先，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)。這樣可以更好地理解和掌握知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法。其次，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的心得來對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我能夠找到自己學(xué)習(xí)不足的地方，并且制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。最后，我會(huì)將心得分享給他人，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。通過與他人的交流和分享，我不僅可以提高自己的理解能力，還能收獲新的觀點(diǎn)和思維方式。

第三段：工作心得體會(huì)

在工作中，貫徹心得同樣具有重要意義。首先，我會(huì)將已有的經(jīng)驗(yàn)與新的工作相結(jié)合，在工作實(shí)踐中積累新的心得。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有將經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，才能更好地掌握工作技能。其次，我會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作心得，發(fā)掘問題和不足，并從中找到改進(jìn)的方向。通過貫徹心得，我能夠不斷提升自己的工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。最后，我會(huì)將心得體會(huì)分享給團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。只有通過共享心得，大家才能更好地相互學(xué)習(xí)和成長，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合能力。

第四段：生活心得體會(huì)

在生活中，貫徹心得同樣發(fā)揮著積極的作用。首先，我會(huì)通過總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的方向。無論是日常生活還是人際關(guān)系，都有很多可以學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。通過總結(jié)心得，我能夠更好地改善自己的生活方式和提升個(gè)人素質(zhì)。其次，我會(huì)將貫徹心得應(yīng)用到生活中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正理解和掌握知識(shí)。最后，我會(huì)與家人和朋友分享我的心得體會(huì)，幫助他們提高生活品質(zhì)和解決問題。通過互相分享，我們可以共同進(jìn)步，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和氛圍。

第五段：總結(jié)

貫徹心得體會(huì)是一種重要能力，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并不斷提升自己。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，貫徹心得都具有重要作用。通過總結(jié)心得、將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐并與他人分享，我們能夠不斷完善自己，提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重貫徹心得，從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)和提升。只有這樣，我們才能在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得更大的成就。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十三

貫徹實(shí)施黨的路線方針政策是我們黨的一貫要求和優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的核心、黨的章程以及黨的各項(xiàng)決策旨在使黨的路線方針政策真正落地生根。然而，在貫徹實(shí)施黨的路線方針政策的過程中，我們也面臨著一些困難和問題。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)貫徹實(shí)施黨的路線方針政策有了一些心得體會(huì)。下面將從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高組織能力、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、增強(qiáng)群眾感召力和推動(dòng)改革創(chuàng)新等方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

貫徹實(shí)施黨的路線方針政策，首先要突出加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。只有深入學(xué)習(xí)掌握黨的理論知識(shí)，才能更好地貫徹黨的路線方針政策。我通過參加黨的理論培訓(xùn)班、反復(fù)研讀黨的重要文獻(xiàn)和理論著作，不斷提升自己的理論水平。理論學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到貫徹黨的路線方針政策是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在黨的思想理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

第三段：提高組織能力

在貫徹實(shí)施黨的路線方針政策過程中，組織能力是至關(guān)重要的。作為一名黨員，我努力提高自己的組織能力，加強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過參與黨組織的各類活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何組織和動(dòng)員群眾，如何充分發(fā)揮各個(gè)黨員的作用。在黨的工作中，我注重協(xié)調(diào)各方面資源，以更高的效率推動(dòng)黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。

第四段：嚴(yán)明黨的紀(jì)律

黨的紀(jì)律是貫徹實(shí)施黨的路線方針政策的重要保障。我深知，只有嚴(yán)明黨的紀(jì)律，才能確保黨的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。在實(shí)際工作中，我始終遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的組織和紀(jì)律的規(guī)定，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，我也積極參與黨內(nèi)監(jiān)督，監(jiān)督他人的同時(shí)也不斷監(jiān)督和約束自己，使自己始終保持正確的工作態(tài)度和行為規(guī)范。

第五段：增強(qiáng)群眾感召力，推動(dòng)改革創(chuàng)新

貫徹實(shí)施黨的路線方針政策，必須增強(qiáng)群眾感召力，激發(fā)群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在工作中，我始終保持與群眾的緊密聯(lián)系，廣泛聽取和反映群眾的意見和要求。我通過開展調(diào)查研究、召開座談會(huì)和宣講會(huì)等形式，廣泛宣傳黨的路線方針政策，加深群眾對(duì)黨的工作的理解和支持。同時(shí)，我也積極倡導(dǎo)改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題解決和工作方式的改進(jìn)，為貫徹實(shí)施黨的路線方針政策提供有力支持。

第六段：結(jié)語

通過貫徹實(shí)施黨的路線方針政策的實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，要想真正貫徹黨的路線方針政策，關(guān)鍵在于把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高組織能力，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，增強(qiáng)群眾感召力，推動(dòng)改革創(chuàng)新，才能真正做到對(duì)黨忠誠、為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為貫徹實(shí)施黨的路線方針政策做出更大的貢獻(xiàn)。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十四

教育方針是國家對(duì)于教育工作的指導(dǎo)方針，也是保證全民教育公平與提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一個(gè)曾經(jīng)在教育系統(tǒng)中工作的人，我深深感受到教育方針?biāo)鶐淼挠绊懞妥饔?。本文將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)于教育方針的感悟和體會(huì)。

第一方面，教育方針的重要性。教育方針作為國家對(duì)于教育工作的戰(zhàn)略性規(guī)劃，其意義非凡。首先，教育方針總體把握教育工作的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和方式，保障教育的質(zhì)量和效益。其次，教育方針也規(guī)范了教育的行為準(zhǔn)則和管理規(guī)范，從而保證了教育教學(xué)的公平性和合法性。最后，教育方針還有助于促進(jìn)教育改革發(fā)展，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，提升全民素質(zhì)和國民素質(zhì)。

第二方面，教育方針的實(shí)施方案。教育方針的實(shí)施方案，是教育改革和教育發(fā)展的具體體現(xiàn)。國家制定教育方針，是有一定的指導(dǎo)性和約束性的。但如何貫徹執(zhí)行教育方針，對(duì)于提高教育質(zhì)量、深化教育改革、推進(jìn)國家教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。實(shí)施方案需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，借鑒國際先進(jìn)的教育理念和方法，靈活多樣地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。

第三方面，教育方針對(duì)于師資隊(duì)伍的要求。教育方針對(duì)于教育師資的要求是很高的，要求教師具備一定的教育思想、方法和技能，熱愛教育事業(yè)，忠誠教學(xué)職業(yè)，以先進(jìn)的教育觀念和科研精神貫穿于教育教學(xué)中。師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育改革和教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，約束著培養(yǎng)出一代代有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的人才。

第四方面，教育方針對(duì)于學(xué)生的要求。教育方針對(duì)于學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先，教育方針要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，自覺投身創(chuàng)新求實(shí)和回報(bào)社會(huì)的教育事業(yè)。其次，教育方針要求學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)，有全球視野和跨文化能力和素質(zhì)，要在學(xué)習(xí)中提升自我，同時(shí)也要考慮到其他人的發(fā)展和需要。最后，教育方針還要求學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，自覺踐行公民道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為適應(yīng)社會(huì)責(zé)任的現(xiàn)代公民。

第五方面，評(píng)價(jià)教育方針的效果。評(píng)價(jià)教育方針的效果是為了更好的檢驗(yàn)教育方針和政策的質(zhì)量與效果。評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括教育質(zhì)量，教育投入與產(chǎn)出的比例，教育的公平與效益，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和實(shí)踐能力，教師職業(yè)發(fā)展和建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)的融合等。這些評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)有科學(xué)性和價(jià)值性，在評(píng)價(jià)過程中必須注重教育的“人性化”與“學(xué)生中心”的要求，同時(shí)也要承認(rèn)那些不確定的、非量化的因素對(duì)于學(xué)生的身心健康成長的貢獻(xiàn)。

總之，教育方針是教育改革和教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性規(guī)劃，為促進(jìn)全民素質(zhì)和國民素質(zhì)的提高、增進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)教育的現(xiàn)代化和國際化建設(shè)，發(fā)揮著重要作用。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同努力，遵守執(zhí)行教育方針，為推動(dòng)中國教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（大約200字）

貫徹“心得體會(huì)”主題，是我們不斷進(jìn)步和成長的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長的思考和總結(jié)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。貫徹“心得體會(huì)”主題，意味著我們要不斷反思和總結(jié)自己的行動(dòng)和決策，了解其中的原因和結(jié)果。這對(duì)于我們?cè)趥€(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中取得成功至關(guān)重要。在下面的文章中，我將分享我在貫徹這一主題時(shí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)與成長（大約200字）

首先，貫徹“心得體會(huì)”主題意味著我們要不斷學(xué)習(xí)和成長。通過不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且找到改進(jìn)的方法。例如，我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)合作中遇到了溝通不暢的問題。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通時(shí)沒有充分傾聽對(duì)方的意見，只關(guān)注自己的觀點(diǎn)。因此，我決定改變我的溝通方式，積極傾聽他人的意見，并提出合理的建議。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)溝通效果明顯改善了，團(tuán)隊(duì)的合作也更加順暢。

第三段：自我反思與成熟（大約200字）

其次，貫徹“心得體會(huì)”主題還要求我們進(jìn)行自我反思，并在經(jīng)驗(yàn)中成長和成熟。人們常常在錯(cuò)誤中成長。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并從中汲取教訓(xùn)，避免再犯相同的錯(cuò)誤。例如，曾經(jīng)有一次我在一個(gè)重要的項(xiàng)目中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目失敗。但我沒有逃避責(zé)任，而是坦誠地向團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極找出解決問題的方法。經(jīng)過整個(gè)事件的反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在項(xiàng)目管理和決策能力方面的不足，于是我主動(dòng)參加了課程和培訓(xùn)，提升了自己的能力。從那以后，我在工作中更加細(xì)致、謹(jǐn)慎，也更加善于處理復(fù)雜的問題。

第四段：提高與創(chuàng)新（大約200字）

貫徹“心得體會(huì)”主題還意味著我們要不斷提高自己，并尋求創(chuàng)新。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找新的方法和思路。例如，我曾經(jīng)在一次業(yè)務(wù)談判中遇到了困難，無法取得預(yù)期的結(jié)果。通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在談判技巧和溝通能力方面的不足。于是，我開始主動(dòng)尋求有關(guān)談判和溝通的書籍和課程，并且積極參加相關(guān)的培訓(xùn)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的談判和溝通能力，取得了更好的業(yè)績。

第五段：應(yīng)用與傳播（大約200字）

最后，貫徹“心得體會(huì)”主題還要求我們將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并與他人分享。通過將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，我們能夠幫助他們更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。例如，作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員分享我在項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過分享，我發(fā)現(xiàn)其他團(tuán)隊(duì)成員也能夠從中受益，并在工作中取得更好的效果。同時(shí)，我也會(huì)通過各種渠道分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠幫助更多的人取得成功。

結(jié)尾（大約100字）

貫徹“心得體會(huì)”主題是我們不斷進(jìn)步和成長的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)與成長、自我反思與成熟、提高與創(chuàng)新以及應(yīng)用與傳播，我們能夠在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中取得更多的成功。我相信，只要我們堅(jiān)持貫徹“心得體會(huì)”這一主題，我們的未來將充滿無限的可能性。

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十六

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,“全面貫徹黨的教育方針”,還要求各級(jí)各類學(xué)校“把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面”。新時(shí)代迎來新變化、面臨新矛盾、提出新要求，對(duì)此所有教育工作者要準(zhǔn)確把握。

全面貫徹黨的教育方針，需要準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的中心任務(wù)。教育方針要服務(wù)于黨的中心任務(wù)，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，確立了“兩個(gè)一百年”和中國夢(mèng)的奮斗目標(biāo)，這已經(jīng)成為新時(shí)代黨的中心任務(wù)。因此，全面貫徹黨的教育方針需要從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的高度出發(fā)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要以“九個(gè)堅(jiān)持”為根本遵循，堅(jiān)定“六個(gè)下功夫”，把黨的教育方針全面貫徹到教育行政部門和學(xué)校工作的各個(gè)方面。

全面貫徹黨的教育方針，需要準(zhǔn)確把握新時(shí)代以人民為中心發(fā)展教育的理念。為人民服務(wù)、以人民為中心是黨在不同歷史時(shí)期教育方針中一以貫之的基本理念。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育要以造福人民為工作目標(biāo)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，時(shí)代不同了，人民對(duì)教育的要求也不同了。對(duì)于怎樣辦好人民滿意的教育，黨的十九大作出了“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”莊嚴(yán)承諾。這一承諾為全面貫徹黨的教育方針指明了前進(jìn)方向，要求我們既不能單純地為了追求“普及”而犧牲質(zhì)量，也不能片面地為了追求“提高”而犧牲公平，要做到普及與提高兼顧，公平與質(zhì)量統(tǒng)一；要求我們既樹立對(duì)“公平而有質(zhì)量的教育”的堅(jiān)定信心，又要充分認(rèn)識(shí)到“努力”一詞所傳達(dá)出的使命艱巨性、任務(wù)復(fù)雜性，要有久久為功、不懈奮斗的耐心和恒心。

全面貫徹黨的教育方針，需要準(zhǔn)確把握立德樹人總體目標(biāo)的新規(guī)定。教育方針需要解決“為誰培養(yǎng)人”的教育性質(zhì)問題、“培養(yǎng)什么人”的人才規(guī)格問題以及“怎樣培養(yǎng)人”的教育方法問題。但是歷史階段不同、使命任務(wù)不同、國際國內(nèi)環(huán)境不同，教育方針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的具體規(guī)定也會(huì)有差異。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。這既把教育工作的戰(zhàn)略地位提高到了前所未有的高度，又在“培養(yǎng)什么人”上提出了更高要求。因此，全面貫徹黨的教育方針，就需要我們準(zhǔn)確把握黨在培養(yǎng)目標(biāo)上的新規(guī)定，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

全面貫徹黨的教育方針，需要準(zhǔn)確把握人的全面發(fā)展理念的新內(nèi)涵。教育方針要體現(xiàn)貫徹馬克思主義關(guān)于“人的全面而自由的發(fā)展”的理論思想，但不同時(shí)期對(duì)全面發(fā)展理念內(nèi)涵的理解會(huì)有所不同。全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記將原來“四育并舉”（德、智、體、美）的提法上升為“五育并舉”（德、智、體、美、勞），賦予了全面發(fā)展新的內(nèi)涵。各級(jí)各類學(xué)校要把勞動(dòng)教育納入到培養(yǎng)目標(biāo)之中，要安排勞動(dòng)教育相關(guān)課程或者在其他相關(guān)課程中滲透勞動(dòng)教育因素，要建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，要培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的勞動(dòng)教育相關(guān)師資?？傊ㄟ^把勞動(dòng)教育貫徹到學(xué)校教育的各個(gè)方面與各個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針總結(jié)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針方案

本文來源：

貫徹教育方針的心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（200字）

作為一個(gè)職場(chǎng)人士，在工作中貫徹心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。心得體會(huì)是通過工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的寶貴財(cái)富，它不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是一種智慧的積累。我常常從工作中獲得啟示，總結(jié)出心得體會(huì)，并在實(shí)際工作中加以貫徹。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到貫徹心得體會(huì)的益處和方法。

第二段：貫徹心得體會(huì)的益處（200字）

貫徹心得體會(huì)能夠讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作的效率和質(zhì)量。當(dāng)我們把之前遇到的問題、困難和解決方法進(jìn)行歸納總結(jié)后，我們就能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到類似的問題中，從而更好地解決問題，提高工作的效果。同時(shí)，貫徹心得體會(huì)還能夠讓我們更加深刻地體會(huì)到工作的意義和存在價(jià)值，激發(fā)我們的工作熱情和動(dòng)力。

第三段：貫徹心得體會(huì)的方法（300字）

貫徹心得體會(huì)需要一定的方法和技巧。首先，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。無論是遇到成功還是失敗，我們都應(yīng)該對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，挖掘其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，我們要借助工具和平臺(tái)來記錄和分享心得體會(huì)?？梢酝ㄟ^寫日志、做筆記、發(fā)表文章等方式，將自己的心得體會(huì)記錄下來，并與他人分享。這不僅有助于鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，還能夠讓他人受益。再次，我們要通過反復(fù)實(shí)踐和實(shí)踐驗(yàn)證心得體會(huì)的可行性。只有在實(shí)際工作中不斷嘗試和驗(yàn)證，才能真正獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

第四段：我的貫徹心得體會(huì)（300字）

在實(shí)際工作中，我也經(jīng)常貫徹自己的心得體會(huì)。例如，在與同事合作時(shí)，我注意總結(jié)好的合作經(jīng)驗(yàn)和方法，將它們運(yùn)用到下一次的合作中，以提高合作效率和結(jié)果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和反思自己的不足之處，尋找提升的空間，并通過采取行動(dòng)來改善。此外，我還經(jīng)常利用工具和平臺(tái)記錄和分享自己的心得體會(huì)，例如寫工作總結(jié)、發(fā)表博客等。通過這些方式，我能夠更好地鞏固自己的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠與他人進(jìn)行交流和分享，共同提高。

第五段：結(jié)語（200字）

貫徹心得體會(huì)是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷努力。通過貫徹心得體會(huì)，我們能夠在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力貫徹自己的心得體會(huì)，在工作中不斷進(jìn)步和成長。相信通過這種方式，我將能夠取得更好的職業(yè)成就，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（共計(jì)1200字）

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