隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇一
節(jié)能減排調(diào)查報(bào)告近年來(lái)隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也就越來(lái)越嚴(yán)重。防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。為了調(diào)查節(jié)能減排和環(huán)境污染問(wèn)題，我們小組對(duì)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
1、沒(méi)有完備的垃圾分類回收系統(tǒng);
2、沒(méi)有節(jié)水、節(jié)能和節(jié)約生活資源的舉措;
3、沒(méi)有做到多植樹，使社區(qū)清潔優(yōu)美。
節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產(chǎn)，汽車尾氣排放等環(huán)境污染所帶來(lái)的問(wèn)題，更是與人們?nèi)粘Ｉ罘椒矫婷嫦⑾⑾嚓P(guān)的問(wèn)題，所以我們必須從每一個(gè)小事抓起、從身邊做起。一個(gè)很小的忽視都可能浪費(fèi)掉大量的水、電和能源。
1、你對(duì)小區(qū)綠地的清潔情況的看法?
2、你如何處理家庭的日常垃圾?
3、你家的裝修選材是否注意使用環(huán)保材料?
4、你家是否常用一次性用品(快餐盒、筷子、塑料帶等)?
5、你的家庭是否有水的二次利用情況?
6、出門在外是否關(guān)燈?
小區(qū)內(nèi)的綠化整潔還不錯(cuò)，但沒(méi)有看到一些相關(guān)的節(jié)能環(huán)保措施，小區(qū)還存在的主要問(wèn)題是垃圾的分類回收以及污水排放等問(wèn)題。
我們這次調(diào)查，主要是針對(duì)社區(qū)的節(jié)能減排環(huán)境污染方面。經(jīng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)代在進(jìn)步，同時(shí)，人們也不斷的制造垃圾，不斷的浪費(fèi)能源，不斷的排放尾氣，不注意環(huán)保，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。所以，節(jié)能減排當(dāng)務(wù)之急，這我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。希望我們城市進(jìn)步的同時(shí)，決不要忘記節(jié)能減排，決不能忽視環(huán)境保護(hù)。作為初中生，我們更時(shí)刻要有節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以促進(jìn)我們未來(lái)的城市發(fā)展更加美好。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇二
一、調(diào)查課題：對(duì)我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的調(diào)查
二、調(diào)查目的：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是我們作為社會(huì)一員的責(zé)任，尤其面臨日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，為了建設(shè) 綠色校園 ，我們調(diào)查小組開展了這個(gè)調(diào)查課題以了解我們學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)弱以及在環(huán)保行動(dòng)方面的狀況，從而了解我校環(huán)保方面存在的問(wèn)題。
三、調(diào)查對(duì)象：我校所有學(xué)生
四、調(diào)查方式：采用問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查人數(shù)520人
六、調(diào)查小組成員：........
七、正文
隨著社會(huì)工業(yè)化迅速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題也日趨嚴(yán)峻， 提高環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約資源 已成為我們每個(gè)人不可推卻的責(zé)任。我們作為現(xiàn)代高素質(zhì)大學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻自覺承擔(dān)起這一項(xiàng)責(zé)任，總體來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面做得還是挺好的，但還存在的問(wèn)題和應(yīng)加強(qiáng)改進(jìn)的方面也不少，例如，我們學(xué)校各個(gè)宿舍每個(gè)月超額的水電費(fèi);學(xué)生在飯?zhí)么罅渴褂玫囊淮涡钥曜?、飯盒、塑料袋等。為了了解我校學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及在環(huán)保方面的行為，我們采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，隨機(jī)抽取我校520名同學(xué)就環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)兩方面進(jìn)行了調(diào)查。
八、總結(jié)
為了建設(shè) 綠色校園 ，給我們建立一個(gè)和諧文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們一起攜手努力，承擔(dān)起 保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源 這一項(xiàng)責(zé)任吧!
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇三
了解自己所生活的'周邊環(huán)境的污染情況，了解在生活水平的逐步提高中人們對(duì)生活環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開始享受著高品質(zhì)的生活，各種各樣的高科技產(chǎn)品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完美，不用擔(dān)心了。其實(shí)不然，當(dāng)越來(lái)越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來(lái)越嗆人，藍(lán)天白云的景象似乎是一去不復(fù)返了。更加嚴(yán)重的是，由于二氧化碳的增多，太陽(yáng)射向地球的光不能夠及時(shí)地散發(fā)出去，導(dǎo)致整個(gè)地球氣溫升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。據(jù)科學(xué)家的預(yù)測(cè)，人類若繼續(xù)過(guò)量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被淹沒(méi)!
并且，根據(jù)現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，我國(guó)受到污染的河流已高達(dá)90%!黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴(yán)重地污染!其他的一些河流或多或少幾乎都被污染了!
為此，我設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放給了小區(qū)里不同年齡段的居民，以了解各個(gè)年齡段的人對(duì)于環(huán)境污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重視程度。
將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放給小區(qū)里不同年齡段的居民，看看他們是否都意識(shí)到了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的重視。然后在各個(gè)年齡段中各挑取5份，以便于更好地比較以及更準(zhǔn)確地了解居民們的環(huán)保意識(shí)。本次調(diào)查將各個(gè)居民分為四個(gè)年齡段，分別是：四年級(jí)以下、相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有一定認(rèn)知水平的;五年級(jí)到高三、相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定認(rèn)知水平的;已經(jīng)工作、相對(duì)來(lái)說(shuō)最關(guān)心新聞;已經(jīng)退休、相對(duì)來(lái)說(shuō)比較關(guān)心新聞的。
20xx年x月8日
(調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容見附頁(yè)1)
共發(fā)放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
1、在填寫問(wèn)卷的20個(gè)人中，除了3個(gè)二年級(jí)的小朋友認(rèn)為環(huán)境污染的程度不是很嚴(yán)重，但是也不可忽視，其余的17人均認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境污染程度已經(jīng)十分嚴(yán)重?？梢娬畬?duì)環(huán)境的污染程度的介紹比較到位。
2、在填寫問(wèn)卷的20人中，他們都認(rèn)為小區(qū)周圍的環(huán)境有受到污染，不過(guò)并不十分嚴(yán)重。因?yàn)樾^(qū)里有一條小河，雖然沒(méi)有發(fā)出異味，但是河面卻漂著一些生活垃圾以及許多浮萍。
3、在填寫問(wèn)卷的20人中，他們都認(rèn)為保護(hù)環(huán)境十分重要，需要人人參與。從中可以看出政府對(duì)環(huán)保的重要性宣傳的十分到位。
4、在填寫問(wèn)卷的20人中，有3名二年級(jí)的小朋友、2名一年級(jí)的小朋友、2名初一學(xué)生、1名高一學(xué)生以及5名退休老人在平時(shí)做事時(shí)偶爾會(huì)考慮到環(huán)保，不過(guò)經(jīng)常會(huì)忘記，只有2名六年級(jí)學(xué)生和5名已經(jīng)工作的居民在平時(shí)做事時(shí)有考慮到環(huán)保，并且做任何事都會(huì)先考慮是否環(huán)保。從這里可以看出，四年級(jí)以下的小朋友之所以只是偶爾會(huì)考慮到環(huán)保，應(yīng)該是因?yàn)槔蠋熍c家長(zhǎng)并沒(méi)有給孩子灌輸百分百要環(huán)保的概念;五年級(jí)到高三的學(xué)生中，只有2名六年級(jí)學(xué)生做任何事都會(huì)考慮到環(huán)保，應(yīng)該是因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，所以做事時(shí)可以考慮到其他東西，而初中與高中的學(xué)生可能是因?yàn)樽鳂I(yè)較多，所以做事時(shí)只是想著快點(diǎn)做完事好去做作業(yè)了，可能沒(méi)有考慮到其他東西;已經(jīng)工作的5位居民在做事時(shí)都會(huì)考慮到環(huán)保，我想是因?yàn)橐呀?jīng)工作的人在社會(huì)中擔(dān)任著一種支撐、帶頭的作用，責(zé)任感很強(qiáng)，知識(shí)也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較豐富，所以環(huán)保的意識(shí)也最強(qiáng);退休的老人之所以在做事時(shí)都只是偶爾會(huì)考慮到環(huán)保，是因?yàn)橥诵菰诩业睦先俗鍪碌谝豢紤]的應(yīng)該是省錢，有些時(shí)候用不環(huán)保的東西反而比環(huán)保的更省錢，所以退休的老人只是偶爾會(huì)考慮到環(huán)保。
四年級(jí)以下的小朋友認(rèn)知水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，退休老人記憶力又相對(duì)來(lái)說(shuō)較差，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，對(duì)溫室效應(yīng)并不是十分了解。
6、在填寫問(wèn)卷的20人中，都可以舉出1個(gè)市政府實(shí)行的有關(guān)環(huán)保的措施。而20人中，每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)到每年一次的無(wú)車日以及每年一次的公交周，可以看出市政府所實(shí)行的無(wú)車日以及公交周，人們都親身體驗(yàn)過(guò)了，并且對(duì)此印象還非常深刻。
7、在填寫問(wèn)卷的20人中，他們都對(duì)公交周以及無(wú)車日表示贊成，雖然對(duì)出行不是很方便。從這里可以看出，雖然無(wú)車日和公交周的實(shí)行對(duì)人們的出行帶來(lái)了一定的影響，可是為了不再讓溫室效應(yīng)加重，為了還能再看到藍(lán)天白云，為了保護(hù)我們的地球，所有的市民都對(duì)這些有關(guān)環(huán)保的措施表示贊成。
8、在填寫問(wèn)卷的20人中，四年級(jí)以下的5位小朋友對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的污染程度不擔(dān)憂，他們相信只要大家一起努力就可以了。從這里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，沒(méi)有辦不到的事情，可以看出他們對(duì)事情都抱有著樂(lè)觀的態(tài)度。而五年級(jí)到高三的5位學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境污染程度也是不擔(dān)憂，他們相信只要大家一起努力就可以了。從這里看出，他們之所以這樣認(rèn)為，可能是因?yàn)樵谒麄兊南敕ㄖ?，只要有足夠的知識(shí)與耐心，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。而已經(jīng)工作的5位居民以及退休的2位老人對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境污染程度十分擔(dān)憂，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)在不光環(huán)境污染程度十分嚴(yán)重，而且還有許多人不重視。從他們這樣的回答中可以看出，他們這樣認(rèn)為，可能是因?yàn)樗麄兿鄬?duì)來(lái)說(shuō)是最關(guān)心國(guó)家新聞的人了，所以對(duì)整個(gè)環(huán)境問(wèn)題有一個(gè)總的看法，而不是一味地認(rèn)為事情總會(huì)往好的方向發(fā)展。剩下的3位退休老人都對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么看法，我想，應(yīng)該是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為要對(duì)問(wèn)題有一個(gè)完整的看法才可以有發(fā)言權(quán)，不能隨著自己的想法亂發(fā)言吧。
嚴(yán)重性以及它會(huì)帶來(lái)的后果，可見政府對(duì)這方面的宣傳很到位。而有關(guān)一些政府實(shí)行的和環(huán)保有關(guān)的措施，雖然給大家?guī)?lái)了一定的影響，但是大家也都非常支持。不過(guò)對(duì)于環(huán)境的污染程度是否擔(dān)憂，大家都有各自的想法，雖然想法不一樣，但是大家的目的都是一樣的，那就是保護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境的污染程度。
1、政府對(duì)環(huán)境污染程度的介紹以及對(duì)環(huán)保的宣傳都十分得到位，大家也都知道了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度以及保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、一些環(huán)保的事情應(yīng)該從身邊做起，不要老是只想著解決溫室效應(yīng)之類的大問(wèn)題，而忽略了身邊那些輕微的環(huán)境問(wèn)題。畢竟再嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，都是從輕微的開始。
3、老師以及家長(zhǎng)都要灌輸給孩子一個(gè)道理，就是環(huán)保是人人參與的并不是一個(gè)口號(hào)，并不是只要會(huì)說(shuō)就好，并不是只要明白就好，而是要真正地落到實(shí)處，從身邊的小事做起。這樣才能發(fā)揮這句話真正的作用。
4、一些有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題，并不是只要多加宣傳，讓每個(gè)人都知道就行了。而是要在讓每個(gè)人都知道的前提下，再讓他們明白形成這個(gè)問(wèn)題的原因和這個(gè)問(wèn)題的后果。這樣才能有效地避免一些環(huán)境問(wèn)題，才能讓人們都有一個(gè)環(huán)保的意識(shí)。
5、每個(gè)城市都要多實(shí)行一些有關(guān)環(huán)保的措施，當(dāng)然，盡量要不影響的市民。如果必須要影響到市民的話，那需要在實(shí)行措施前先和所有的市民說(shuō)明一下，讓市民們明白這是為了環(huán)保而實(shí)行的。這樣的話，也就可以避免一些不必要的糾紛。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都明白環(huán)保的重要性。
6、一些電視臺(tái)可以多播放一些有關(guān)整個(gè)環(huán)境問(wèn)題的報(bào)道，可以讓人們更加全面地了解到目前的環(huán)境問(wèn)題以及政府采取的環(huán)保措施。這樣有利于讓人們樹立起環(huán)保的信心，擁有環(huán)保的動(dòng)力。
1、請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境污染程度嚴(yán)重嗎?( )
a.十分嚴(yán)重 b.不是很嚴(yán)重，但是也不可忽視
c.十分輕微，不值一提 d、不是很清楚
2、請(qǐng)問(wèn)你覺得小區(qū)周圍的環(huán)境有受到污染嗎?( )
a.有受到污染，并且挺嚴(yán)重的 b.有受到污染，不過(guò)并不十分嚴(yán)重
c.沒(méi)有受到污染 d.不是很清楚
3、請(qǐng)問(wèn)你覺得保護(hù)環(huán)境重要嗎?( )
a.十分重要，需要人人參與 b.挺重要的，不過(guò)不一定要人人參與
c.不是很重要 d.沒(méi)什么看法
4、請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)做事有考慮到環(huán)保嗎?( )
a.有，我做任何事都會(huì)先考慮是否環(huán)保
b.偶爾有，不過(guò)我會(huì)經(jīng)常忘記
c.沒(méi)有，我認(rèn)為這并不十分重要 d、不記得了
5、請(qǐng)問(wèn)你知道什么是溫室效應(yīng)嗎?( )
a.知道(用自己的理解解釋一遍) b.聽到過(guò)這個(gè)詞，不過(guò)不是很了解
c.不知道
6、請(qǐng)問(wèn)你能舉出1個(gè)杭州市實(shí)行的有關(guān)環(huán)保的措施嗎?( )
a.能(舉出1個(gè)例子)
b.不能，不過(guò)我聽說(shuō)過(guò)杭州市實(shí)行了一些有關(guān)環(huán)保的措施
c.不能，我根本不知道杭州市實(shí)行了一些有關(guān)環(huán)保的措施
7、請(qǐng)問(wèn)你對(duì)你剛剛所舉出的1個(gè)措施報(bào)什么態(tài)度?( )
a.十分贊成
b.贊成，雖然出行不是很方便
c.不贊成，對(duì)市民出行造成了太大的影響 d.無(wú)所謂
8、請(qǐng)問(wèn)你對(duì)目前的環(huán)境污染程度擔(dān)憂嗎?( )
a.不擔(dān)憂，我相信只要大家一起努力就可以了
b.不擔(dān)憂，因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境污染程度并不嚴(yán)重
c.擔(dān)憂，因?yàn)楝F(xiàn)在的污染程度不光嚴(yán)重，而且許多人還不重視環(huán)保
d.沒(méi)什么看法
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇四
隨著科學(xué)技術(shù)的.速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
1、時(shí)間：xx年05月22日
2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室
3、調(diào)查人：xxx
4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生
1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？
1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。
2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇五
人們的物質(zhì)文明不斷提高，人們都過(guò)上了小康生活，同時(shí)，由于人們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，面臨著十分嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題。為了使我們生活的`環(huán)境更加美好，我們便對(duì)環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。
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通過(guò)以上調(diào)查，可見城內(nèi)環(huán)境污染日益嚴(yán)重。尤其是大氣污染，工廠不加節(jié)制地把濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴(yán)重污染了空氣，也影響著人們的身體健康。一次性物品：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜?？烧且?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染。
我們要充分認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境的作用，生態(tài)平衡對(duì)人類生產(chǎn)、生活的意義，要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的嚴(yán)重危害，要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)峻性，防治環(huán)境污染與破壞的緊迫性，更要在頭腦中牢牢樹立起保護(hù)環(huán)境的觀念，積極地參與到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中去。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇六
在２１世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問(wèn)題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問(wèn)題，也更成為了一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問(wèn)題！
６月５日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國(guó)的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。
為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。
這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問(wèn)卷５０份，收回５０份、有效率１００％、調(diào)查的覆蓋面為北方民族大學(xué)大一到大四的各系大學(xué)生。
通過(guò)此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問(wèn)題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。
從調(diào)查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來(lái)說(shuō)不是很強(qiáng)。造成這種原因是多方面的。
１、大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏。
2、盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。
３、社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不透徹。
存在很多問(wèn)題。
通過(guò)調(diào)查反映出來(lái)的問(wèn)題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的建議。
１、提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。為提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
２、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。
３、大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。
這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，其實(shí)“環(huán)保”就在我們每一個(gè)人的身邊，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識(shí)，才能更好的“環(huán)?！薄?/p>
真的真心的希望我們的世界更美麗盎然！遠(yuǎn)離污染！
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇七
過(guò)去人類把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，因而發(fā)展在近些年來(lái)被放在至高無(wú)上的位置。然而從目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)，我國(guó)的發(fā)展正突飛猛進(jìn)，卻不知不覺給社會(huì)帶來(lái)了一系列比不發(fā)展還糟糕的問(wèn)題－環(huán)境問(wèn)題。為此我們此次的調(diào)查主題是：人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。調(diào)查內(nèi)容：人們對(duì)環(huán)境知識(shí)的了解情況，人們參與環(huán)?；顒?dòng)的情況，人們對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況，每個(gè)人的環(huán)保習(xí)慣調(diào)查；調(diào)查目的：為創(chuàng)建人類共同的文明家園，進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，特此開展這項(xiàng)調(diào)查。
環(huán)境問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題，環(huán)境的改善需要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)出一份力量。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，人們的追求不在僅限于溫飽問(wèn)題，而越來(lái)越對(duì)環(huán)境水平有了很大水平的要求?，F(xiàn)如今人們買房已經(jīng)把住房周圍環(huán)境的質(zhì)量好壞作為衡量新房好壞的標(biāo)準(zhǔn)。放眼望去，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的共同家園已不像以前那樣生機(jī)勃勃，綠草叢生，恰恰相反的是，現(xiàn)在我們的地球已被我們?nèi)祟惼茐牡拿婺咳牵瑢?shí)在慘不忍睹，拯救我們的地球，保護(hù)環(huán)境的重大任務(wù)一迫在眉急。
重視。政府目前做到的大部分人只看到了完善了河池地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰效率低，污染嚴(yán)重的化工企業(yè)。但調(diào)查人員中沒(méi)有一個(gè)人看到政府給予工廠環(huán)保扶助資金幫助其引進(jìn)先進(jìn)去污技術(shù)。這說(shuō)明政府缺少給相關(guān)企業(yè)進(jìn)行資金扶持的精神，相關(guān)部門應(yīng)從這些方面著手。在本市目前空氣狀況這個(gè)問(wèn)題上，沒(méi)有人選優(yōu)，大部分人認(rèn)為一般，其次有7人選了良，證明了空氣狀況也不容樂(lè)觀。對(duì)于大家自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)來(lái)看，超過(guò)一半的人選擇的交通工具是公交車，因?yàn)槠浔阋擞址奖悖?人選擇步行，僅一人選擇了騎自行車；在會(huì)不會(huì)自備環(huán)保袋這個(gè)問(wèn)題上，一般人誠(chéng)實(shí)的回答了不會(huì)，4人回答偶爾，7人選擇會(huì)；在如果周圍沒(méi)有垃圾桶，你會(huì)如何處理手中垃圾這個(gè)問(wèn)題上，絕大多數(shù)回答拿在手上，繼續(xù)找垃圾桶，這個(gè)結(jié)果表明現(xiàn)如今人們的素質(zhì)在不斷提高。而對(duì)于使用一次性碗筷的問(wèn)題上，超過(guò)一半的人選擇使用一次性的，因?yàn)槟菢雍芊奖恪Ｔ诠?jié)水節(jié)電的問(wèn)題上，很多人還沒(méi)有很大的引起足夠的重視。對(duì)于奢侈用水，隨地亂扔的行為很多人表示只有認(rèn)識(shí)的人才會(huì)上前提醒。經(jīng)過(guò)調(diào)查，幾乎每個(gè)人都會(huì)關(guān)心環(huán)保的問(wèn)題，或多或少都有一定的意識(shí)。
現(xiàn)如今國(guó)家號(hào)召開展科學(xué)發(fā)展觀，提倡可持續(xù)發(fā)展，垃圾分類是一項(xiàng)重要舉措，調(diào)查中有一半人平時(shí)注意到了垃圾分類處理，15%的人明確說(shuō)了沒(méi)有，35%的人說(shuō)并沒(méi)有注意。對(duì)于現(xiàn)在人們的居住環(huán)境污染，各種各樣的污染都有，很大程度上來(lái)自固體廢棄的污染，其次是空氣污染，噪音污染，還有水污染，輻射問(wèn)題等等，從中我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到不要隨便丟垃圾，垃圾應(yīng)該好好分類扔進(jìn)垃圾桶里。調(diào)查顯示，使用環(huán)保購(gòu)物袋的人群比較多，證明人們環(huán)保意識(shí)正逐步加強(qiáng)。在近幾年全市舉行的環(huán)?；顒?dòng)中大部分人認(rèn)為稍微關(guān)注一下就好啦，只有10%的人表示愿意積極參加。在討論導(dǎo)致環(huán)境惡化的最主要原因問(wèn)題的上，大部分人選擇了居民缺乏一定的環(huán)保意識(shí)，次要原因才是相關(guān)部門的執(zhí)行力和效率低下，極少人覺得是政府宣傳力度和執(zhí)法力度的問(wèn)題。很少人在平時(shí)買東西會(huì)盡量選擇環(huán)保低能的物品也是造成環(huán)境污染的重要原因。一般人都會(huì)對(duì)環(huán)境污染會(huì)影響到日常生活感到擔(dān)心，也對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為感到反感?，F(xiàn)在的日常生活中如何處理廢舊電池也成了令大家頭疼的問(wèn)題，超過(guò)一半的人毫不猶豫的會(huì)扔進(jìn)垃圾桶或隨便丟掉，少部分人會(huì)放入回收箱，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染很大，我們每個(gè)人都應(yīng)該正確的處理廢舊電池。環(huán)境保護(hù)是件很緊迫的事，人人都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)。
環(huán)境保護(hù)包括保護(hù)空氣，水和食物污染，全球變暖和能源緊缺，保護(hù)瀕臨動(dòng)植物，保護(hù)生物多樣性，避免自然環(huán)境的破壞。同時(shí)，壞境污染還有一個(gè)重要原因，那就是企業(yè)為了私利，不計(jì)后果，膽大妄為，有關(guān)部門一定要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的管理?，F(xiàn)在許多商品上都會(huì)標(biāo)有綠色環(huán)保標(biāo)志，但絕大多數(shù)人都會(huì)考慮價(jià)格合適的商品，很少有人注意綠色環(huán)保標(biāo)志。最后，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龊芏嗍露紤?yīng)該選擇環(huán)保性的方式，比如大多數(shù)人可以做到的：搭乘大眾交通工具，或步行，騎自行車答題自己開有油煙排放污染的車，盡量少用一次性產(chǎn)品，節(jié)約水電燃?xì)饽茉矗澄锖退?，不?gòu)買瀕臨動(dòng)物產(chǎn)品......
也要采取相應(yīng)的有效措施。社會(huì)也應(yīng)該積極響應(yīng)，更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性，力求影響更多人。
環(huán)保看似是個(gè)大的社會(huì)問(wèn)題，其實(shí)關(guān)系到我們每個(gè)人，環(huán)境就在我們身邊，我們舉手投足都離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻(xiàn)；少吐一口痰就少了一份破壞；多種一棵草生活就會(huì)充滿綠色，充滿清新，那樣天會(huì)更藍(lán)，山會(huì)更綠，水會(huì)更清，生活會(huì)更加美好，改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全于環(huán)境友好型社會(huì)，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要，為此，我們要關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色。對(duì)于具體的環(huán)境保護(hù)，作為學(xué)生，祖國(guó)下一代，未來(lái)的希望我們做的還不夠。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識(shí)；在保護(hù)環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到環(huán)境保護(hù)的一些活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保，這樣才能改變現(xiàn)狀，改變生態(tài)環(huán)境，滿足以后的一系列發(fā)展。
請(qǐng)關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色。感謝大家多多對(duì)我這次的調(diào)查報(bào)告提出批評(píng)指正的意見，同時(shí)也希望大家的環(huán)保意識(shí)能有所增加，共同為我們共同的環(huán)境家園作出努力。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇八
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環(huán)境保護(hù)也成為了每個(gè)普通人關(guān)心的人們?cè)掝}。作為當(dāng)代佼佼者的大學(xué)生們的`環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱也成為了人們關(guān)注與重視的社會(huì)問(wèn)題。
1.制作調(diào)查問(wèn)卷
2.對(duì)身邊的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查
20xx年10月29日至11月4日
身邊的大學(xué)生
選擇問(wèn)卷調(diào)查法主要的原因是因?yàn)槲覀兛梢韵让鞔_我們所要的問(wèn)題從而去設(shè)計(jì)我們的問(wèn)卷，接著就可以進(jìn)行排版印刷，在確定調(diào)研的時(shí)間與地點(diǎn)之后便可以開展我們的調(diào)研活動(dòng)，最后可以依照問(wèn)卷情況進(jìn)行討論，從而得出結(jié)論，能更好的了解大學(xué)生對(duì)“環(huán)?！钡恼J(rèn)識(shí)水平。
選擇調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生的一個(gè)極為重要的原因是因?yàn)?，如何提高?dāng)代大學(xué)生的“環(huán)保意識(shí)”水平是當(dāng)代各大高校極為重要的一個(gè)教育問(wèn)題。我們所設(shè)計(jì)的調(diào)卷也是極為簡(jiǎn)單明了，把現(xiàn)如今存在的主要問(wèn)題相互結(jié)合，從而更清楚的了解大學(xué)生對(duì)于“環(huán)?！钡囊庾R(shí)。
40人
根據(jù)調(diào)查后對(duì)問(wèn)卷的整理，我們可以看出大學(xué)生對(duì)于“低碳環(huán)?！币辉~還是很熟悉的，在我們調(diào)研大學(xué)生的人數(shù)中所占比例為45.00%，可以說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生還是有環(huán)保意識(shí)的，做的也是不錯(cuò)的。因?yàn)樵谘谉岬南奶欤?0.00%的大學(xué)生會(huì)把空調(diào)溫度調(diào)至到20-25攝氏度。但是與此同時(shí)，如今的大學(xué)生對(duì)水進(jìn)行二次利用的情況卻并不是很環(huán)保，因?yàn)樵趩?wèn)卷中對(duì)于“用過(guò)的睡是否進(jìn)行二次利用”這一問(wèn)題有45.00%的大學(xué)生是不經(jīng)常使用的，這其實(shí)已經(jīng)大大的造成了水土的流失間接的在對(duì)我們的地球進(jìn)行迫害。同時(shí)對(duì)于“是否會(huì)主動(dòng)把垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶”這一問(wèn)題有50.00%的大學(xué)生都是選擇了很少，而且對(duì)于“買東西時(shí)是否會(huì)盡量挑選環(huán)保節(jié)能型”這一話題有47.50%的大學(xué)生是不經(jīng)常的。從這些調(diào)研比例中可見，即使如今的大學(xué)生對(duì)環(huán)保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的并不是非常的好。
另外即便有42.50%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在我國(guó)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)，可是當(dāng)被問(wèn)及是否愿意為環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的事情時(shí)，有47.50的大學(xué)生選擇的均為看情況?？梢娂词箤?duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很熟悉的了解，當(dāng)要自己去身體力行時(shí)，并不是非常愿意的。
環(huán)保教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)保教育和非正規(guī)環(huán)保教育組成，正規(guī)環(huán)保教育只要是指各種學(xué)校教育，非正規(guī)環(huán)保教育指各種傳媒和社會(huì)團(tuán)體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等各種形式，還包括家長(zhǎng)與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查和分析，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還有待提高，各大高校應(yīng)該加強(qiáng)教育。讓大學(xué)生從生活做起，多管一盞無(wú)關(guān)緊要的燈；多做一些有益環(huán)保的事情；買東西時(shí)盡量少用塑料袋。
人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們無(wú)需感嘆自身力量的渺小，如果能有更多的人行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)給我們帶來(lái)可觀的效應(yīng)和成果，而我們需要的，只不過(guò)是一點(diǎn)熱情、一點(diǎn)細(xì)心和一點(diǎn)關(guān)愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環(huán)境變得更加的清新和健康。（完）
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇九
問(wèn)題的提出：所謂低碳生活，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量盡可能減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同樣也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。在生活中，我們只要擰緊水龍頭，熄燈一小時(shí)從點(diǎn)滴做起。是否人們都在進(jìn)行低碳生活?他們又是如何進(jìn)行低碳生活的?我們應(yīng)該怎么做?為此，我利用暑期開展低碳生活，綠色地球的調(diào)查活動(dòng)。
調(diào)查時(shí)間：xx年8月2日
調(diào)查對(duì)象：馬軍巷北區(qū)8幢1單元的居民
調(diào)查方法：制作一份調(diào)查問(wèn)卷，從問(wèn)卷上了解人們平時(shí)是怎樣進(jìn)行低碳生活的。
調(diào)查結(jié)論：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，低碳生活已開始進(jìn)入人們的視線，但對(duì)其認(rèn)識(shí)卻明顯缺乏。在調(diào)查中，有些人認(rèn)為低碳生活離城市居民日常生活太過(guò)遙遠(yuǎn)，覺得這是一種理論上的美好設(shè)想，是遙不可及的夢(mèng)想;也有市民覺得，低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅依靠市民自身力量難以實(shí)現(xiàn);還有市民認(rèn)為這樣會(huì)影響他們的生活質(zhì)量，覺得不可行;只有不到半數(shù)的人真正認(rèn)識(shí)低碳生活對(duì)人類生活的重大意義，并在生活中處處思考并努力做到節(jié)能減碳。
調(diào)查建議：其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，它就是一種態(tài)度，只要你愿意每天少看幾小時(shí)電視，多看一些書;洗好手后，擰緊水龍頭;還有每天熄燈一小時(shí)這就可以減少二氧化碳的排放量。
低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力。地球村民們，從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，建立起綠色家園。我相信在不久的將來(lái)，我們的地球會(huì)充滿生機(jī)：湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣，微波蕩漾的湖水為了這美好的未來(lái)，讓我們一起加油吧!
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十
為了深入了解我們周圍的環(huán)境問(wèn)題，為我們周邊的改善環(huán)境進(jìn)一份義務(wù)，我們班開展了一次集體的環(huán)?；顒?dòng)，活動(dòng)主要在大羅山進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)現(xiàn)將調(diào)查報(bào)道如下:
20xx年6月6日星期六上午，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱。我們班(會(huì)計(jì)0801班)集體對(duì)大羅山的環(huán)境進(jìn)行了一次調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。
這次環(huán)保調(diào)查以清理大羅山上的垃圾為主要方式。在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:
由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，隨地亂扔垃圾，所以在上山的途中各種生活垃圾隨處可見。在溪水邊，在草堆里，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫。甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，這些都給原先美麗整潔的風(fēng)景添上了不完美的瑕疵。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把污垢留給了溪流，留給了大山，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
(一)、調(diào)查過(guò)程中，我們看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的問(wèn)題，這些垃圾主要包括一次性用品、塑料袋等不可溶解物。所以我們希望有關(guān)部門加強(qiáng)這方面的管理。
(二)、人民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。有關(guān)部門可以通過(guò)分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要隨地亂扔垃圾，只有這樣，我們的環(huán)境才能喚回原來(lái)的生機(jī)，我們的家園才會(huì)更加美麗。
(三)帶動(dòng)人民一起來(lái)加入環(huán)保的隊(duì)伍，我相信只要有關(guān)部門能夠以身作則，人民群眾一定會(huì)為他們的家園盡一份力量。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此，建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到:
1、一水多用、節(jié)約用水。
2、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
3、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
4、盡量少用一次性用品。
5、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的`法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。
6、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。
我們相信通過(guò)大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。
我們相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們所生存的環(huán)境更加美麗。
xx年xx月xx日
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十一
自改革開放以來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，生活垃圾已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，然而人們對(duì)于生活環(huán)境的要求也越來(lái)越高，“環(huán)境保護(hù)”也就成為當(dāng)今社會(huì)人們普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。此次，我們小組就以“環(huán)境保護(hù)”主題，自制了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)校區(qū)學(xué)生以及周邊市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)作了一番調(diào)查。調(diào)查時(shí)間為7月11日至15日，調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，發(fā)放問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷94份。
人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的，所以我國(guó)強(qiáng)調(diào)走可持續(xù)發(fā)展的道路，其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。然而調(diào)查顯示，有83.3％的人表示目前的環(huán)境污染問(wèn)題很嚴(yán)重；有16.7％的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進(jìn)。
欠缺，需要進(jìn)一步的增強(qiáng)。
意識(shí)十分薄弱，這對(duì)我們環(huán)境的改善有阻礙作用。
通過(guò)對(duì)這題的分析，只有25%的人知道世界環(huán)境保護(hù)日，說(shuō)明在廣大人民對(duì)環(huán)保知識(shí)有通過(guò)對(duì)第二題的分析，有79.16%的人選擇不理會(huì)亂扔垃圾的現(xiàn)象，這說(shuō)明公民的環(huán)保學(xué)習(xí)。
數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)人在環(huán)保的小細(xì)節(jié)上做得還是不錯(cuò)的，給予肯定的態(tài)度，值得大家共同結(jié)果表明調(diào)查人群中很少有人參與環(huán)?；顒?dòng)，這一方面說(shuō)明政府及相關(guān)單位對(duì)這方面的要求不高，不夠重視；另一方面說(shuō)明學(xué)生及周邊市民的環(huán)保意識(shí)薄弱，有待提高。
1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度對(duì)環(huán)境判斷有重要影響，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)生活環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。在我們的調(diào)查對(duì)象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度，雖然他們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上仍有欠缺，但是他們?cè)谝恍┉h(huán)保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態(tài)度。
3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境緊密聯(lián)系。所處的環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。在平湖市，因?yàn)殡x上海、杭州近，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較迅速的地區(qū)，所以工業(yè)的發(fā)展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對(duì)平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響。在這一方面，平湖市民強(qiáng)烈希望政府和相關(guān)機(jī)關(guān)能改善該地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題。
4.居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人，他們通常會(huì)自備環(huán)保袋或竹籃購(gòu)物，他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。
1.從居民自身著手，這是改善平湖市環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。
第一，樹立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。
只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。
第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。
第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。
3.加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理
定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
1.生活、學(xué)習(xí)等方面處處節(jié)約資源。
我們有一部分學(xué)生在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)約從零星點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水、用電，積極參與植樹活動(dòng)，這對(duì)美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用。
2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收
調(diào)查中我們了解到我校學(xué)生過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們使用過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的校園環(huán)境造成破壞。所以，學(xué)生們應(yīng)該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用等。
3.努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
我們提倡走可持續(xù)發(fā)展道路，它需要文化教育的大力支持。當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)才能更好改善環(huán)境問(wèn)題。在校學(xué)生應(yīng)該提高環(huán)保的意識(shí)， 要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園，所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?！?/p>
以上是我們調(diào)查小組對(duì)平湖市環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。
通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查可以明確地反應(yīng)出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。比如我們校區(qū)的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了！我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以，我們要從自己身邊做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
為了改善我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問(wèn)題，希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的生活家園。還有我們要多開展一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng)，來(lái)喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十二
1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問(wèn)題。
2、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。
3、環(huán)保的習(xí)慣。
（問(wèn)卷由一張a4紙構(gòu)成，共12題客觀題）
全體小學(xué)生
“問(wèn)卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問(wèn)卷）和“訪談式”
（1）1月16日~1月26日，小隊(duì)成員完成調(diào)查問(wèn)卷
（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
（3）2月24日~12月26日，由小隊(duì)成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
（4）2月27日~2月28，調(diào)查報(bào)告由小隊(duì)組成員負(fù)責(zé)撰寫
此次調(diào)查問(wèn)卷是我們假日小隊(duì)活動(dòng)之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此調(diào)查問(wèn)卷中我會(huì)負(fù)責(zé)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和撰寫調(diào)查報(bào)告工作，通過(guò)此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊(duì)的影響力，達(dá)到了宣傳的目的。
你環(huán)保了嗎？
親愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。
1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？（）
a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（）
a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時(shí)是e、其他
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)（）
a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎？（）
a、是b、不是c、其他
5、世界無(wú)煙日在幾月份？（）
a、四月b、五月c、六月
6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí)，你會(huì)想到什么？（）
a、環(huán)境污染非常嚴(yán)重，從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b、與我無(wú)關(guān)c、其他
7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會(huì)怎么做？（）
a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣
8、你洗菜是否一直開著水龍頭？（）
a、是b、不是c、其他
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎？（）
a、會(huì)b、不會(huì)c、其他
10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購(gòu)物？（）
a、塑料袋b、竹籃c、其他
11、你會(huì)使用一次性筷子嗎？
a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)
12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎？（）
a、知道b、不知道c、知道一些
13、你踩踏草坪?jiǎn)?？（?/p>
a、從來(lái)沒(méi)有b、經(jīng)常有c、很少有
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