熱門中心小學(xué)教學(xué)工作計劃大全(17篇)

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熱門中心小學(xué)教學(xué)工作計劃大全(17篇)
時間:2023-10-28 00:00:21     小編:筆硯

計劃可以使我們有條不紊地進行工作,減少錯誤和失誤的概率。制定計劃時,可以借助一些工具和方法,提高計劃的可行性和效果。希望通過閱讀這些范文,能夠給大家?guī)硪恍╆P(guān)于計劃的啟發(fā)和幫助。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以仙桃市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo),以研究和改進課堂教學(xué)為重點,以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

5、學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

4、教師集體備課

5、備、教、改檢查

1、“十月”教研月活動啟動

2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動

3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動

4、備、教、改檢查

1、網(wǎng)研活動

2、學(xué)生計算能力專項訓(xùn)練

3、期中考試及質(zhì)量分析

4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動

5、備、教、改檢查

1、迎接上級工作視導(dǎo)

2、學(xué)生計算能力檢測

3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動

4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動

5、備改檢查

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃;

2、組織復(fù)習(xí)工作研討會;

3、組織1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析;

4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

(2)繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動。

(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導(dǎo)工作。

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2005年9月15日

附行事歷:

九 月 份:1、開學(xué)工作檢查

2、控流專項檢查

3、制訂各類計劃

4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽

5、參加全縣中小學(xué)運動會

6、參加《牛津小學(xué)英語》6a教材教法培訓(xùn)

7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估

8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查

9、期初視導(dǎo)

10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

十 月 份:1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查

2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會

3、組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評比

4、參加“金鑰匙”科技競賽

5、參加市中小學(xué)田徑運動會

6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

以黨的十八大和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實縣教育局提出“創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂”的工作思路,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認真的討論,以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局,以發(fā)展為主題,改革為動力,內(nèi)涵為重點,質(zhì)量為中心,素質(zhì)教育為核心,以課程改革為契機,全面推進教育創(chuàng)新,大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,以教師隊伍建設(shè)為根本,全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(一)深化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進課程改革。

(二)搞好教學(xué)常規(guī)管理,利用遠程教育資源,深化教學(xué)改革,推進優(yōu)質(zhì)教育。

(三)多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平 。

(四)認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作,探索適合新形勢下的評價體系。

(五)繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

(六)制定具體措施,落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

(七)加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

本學(xué)期,我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上,做到態(tài)度積極,步伐穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實,工作深入,把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。

本學(xué)期,我校的理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合,以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義,用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。

配合課程改革,利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機,深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法,力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。

課前作好充分的準(zhǔn)備,深入鉆研教材,全面了解學(xué)生,確定恰當(dāng)要求,靈活選擇教法,認真編寫教案,反復(fù)熟悉教案,才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變,因勢利導(dǎo),使全班學(xué)生達到教學(xué)要求,從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理,開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求,教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革,爭創(chuàng)優(yōu)秀課案,做到“五倡導(dǎo)”:

(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的`綜合勞動;

(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;

(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生,生生互動生成,課中改造和創(chuàng)新;

(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);

(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。

繼續(xù)實施“推門聽課”制度,并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容,以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價,不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等),更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新,要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。

本學(xué)期的推門聽課,將形成制度,及時向教師反饋意見。

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,全體教師共同參與,在認真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上,充分認識課改的價值和意義,圍繞課改組織多種研討活動,立足課堂,加強研究,讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中,在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研,課題要小,可操作性要強。

1、改革教師工作評價方式,建立健全教學(xué)工作考核評價體系,學(xué)期初公開考核細則,一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。

2、進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度,促使青年教師盡快入門,老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教,取人之長,補己之短,不斷提高,促使共同盡快成長。

本學(xué)期,繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試,教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理,指導(dǎo)他們大膽進行課改實驗,及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究,以校本課程開發(fā)為突破口,探索利用校本資源,開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué),開展豐富多彩的文化活動,組織學(xué)生參加社會實踐,體驗生活,并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,努力使學(xué)生學(xué)有所長,個性張揚,素質(zhì)全面提高。在評價改革方面,強化過程性評價,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。

我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點,從“每個學(xué)生都能寫一手好硬筆字”這一學(xué)校特色入手,加強管理,提高質(zhì)量,提升辦學(xué)品味和層次,通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè),張顯學(xué)校特色,不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。

結(jié)合我校實際,制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案,各班班主任為本班活動實施責(zé)任人,教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、制訂教研工作計劃,學(xué)科教學(xué)計劃。

2、教學(xué)調(diào)研,推門聽課,工作檢查。

3、收集年度教學(xué)論文并上送教育學(xué)會。

4、新教師匯報課。

5、教學(xué)工作月檢。

1、組隊集訓(xùn)參加縣中小學(xué)生運動會。

2、在各校舉行公開課。

3、教學(xué)工作月檢。

1、期中考試及成績分析。

2、教學(xué)工作月檢。

1、鎮(zhèn)學(xué)科競賽、抽測。

2、教學(xué)調(diào)研,推門聽課,工作檢查。

3、教學(xué)工作月檢。

1、鎮(zhèn)學(xué)科競賽、抽測。

2、學(xué)期復(fù)習(xí),期末考試。

3、學(xué)期工作總結(jié),期末考試試卷質(zhì)量分析的繳交。

4、成績上送。

5、教師績效考核。

6、教師工作評價。

以上工作如有變動,以具體通知為準(zhǔn)。

xx中心小學(xué)

xx年9月1日

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

以新課程改革理念為指導(dǎo),以強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)研究,完善反饋制度,提高課堂效率,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1、強化常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查,并做好記錄,各種教學(xué)檔案要規(guī)范,書寫要工整,本學(xué)期將練習(xí)冊的批改納入到作業(yè)批改之中,加強對當(dāng)天所學(xué)知識的消化理解。繼續(xù)倡導(dǎo)“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,提倡學(xué)生體驗中理解掌握知識,教師要抓住重點難點適時精講,要面向全體學(xué)生,因材施教,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。40歲以下教師每人上一節(jié)多媒體輔助教學(xué)課。

2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課,做好探索和反思,主動提升自我。對于備課情況的檢查則采取聽推門課,檢查教案、教參和課本的多種方式進行,真正從實際工作中評價老師的備課情況,確保上課質(zhì)量。

3、加強教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個單元、語文每組教材、英語每個模塊結(jié)束,班主任和英語教師要及時搞好反饋,及時糾正教學(xué)中存在的問題。在此基礎(chǔ)上,中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末能力測試。為了讓師生有一個適應(yīng)的過程,決定本學(xué)期如果區(qū)里不搞成績監(jiān)控,期中監(jiān)控與期末能力測試均由中心校出題,各校自己組織。如果區(qū)里有成績監(jiān)控,則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織,納入教師評比。

4、提高輔導(dǎo)質(zhì)量。堅持面向向全體原則,對差生輔導(dǎo)要及時,爭取當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天理解消化,不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設(shè)計,認真批改,根據(jù)新課標(biāo)的精神,適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實踐性作業(yè),提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),允許教師分層次留個性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評價與競賽中將逐步實行全面參與、100%參評的評價方式。

5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽活動。本學(xué)期,將于六月中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數(shù)英技能競賽。語文測試內(nèi)容包括:字詞(課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎(chǔ)的內(nèi)容)閱讀(一個課內(nèi)閱讀、一個課外閱讀)數(shù)學(xué)測試內(nèi)容包括:計算(教材內(nèi)涉及的各種計算)應(yīng)用題(教材內(nèi)的各種類型題)難易與出題范圍比例:課外/練習(xí)冊/教材,分別占1/2/7。

6、舉行全鎮(zhèn)各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)活動。 為了配合區(qū)評優(yōu)活動和“曬課”工作,本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評優(yōu)活動,各學(xué)科評優(yōu)比例不少于30%,參與并評上的教師將進行錄像和“曬課”。

7、舉行第五屆“師生筆會”。本學(xué)期繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作,各校要從學(xué)生的寫字習(xí)慣入手,認真指導(dǎo)、突出示范、循序漸進,逐步鞏固。為檢驗成果,舉行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會”。

8、開展教學(xué)“五個一”活動。即“每周每個教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位);每學(xué)期每個教師要推門聽課評課一次和上一堂示范課;每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)年組。

9、舉行全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會。語文教學(xué)的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)會運用所學(xué)的語言文字,習(xí)作歷來是語文教學(xué)的重難點,因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進行學(xué)習(xí)和研討,為此,本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動,提高和促進作文教學(xué)的質(zhì)量。

10、舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,即全鎮(zhèn)運動會和文藝匯演。要求各校認真準(zhǔn)備,村小每校出一個節(jié)目,中心校每個班級出一個節(jié)目,中心校音樂組出一個節(jié)目。運動員訓(xùn)練要科學(xué)合理,強度適當(dāng),有先天疾病或其它不適宜運動的學(xué)生不準(zhǔn)作為運動員參加比賽,杜絕運動傷害事故的發(fā)生。

11、大力開展班級促讀活動。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果,利用好班級圖書角和學(xué)校圖書室,開展全員讀書活動,通過每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和興趣。各班級可以圍繞:向?qū)W生推薦一本好書;寫一篇讀書心得;辦一份讀書小報;搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評一次讀書之星等活動,使之豐富多彩。

12、組織好學(xué)生社團活動。各校要結(jié)合本校實際,合理安排好教師,開足開全學(xué)科,加強體育藝術(shù)學(xué)科教育,努力提高質(zhì)量。各校還要繼續(xù)抓好學(xué)生社團活動,中心?!叭牎迸c“美術(shù)社團”、“體育隊”等傳統(tǒng)社團要堅持長期有效地開展,同時各校要把“開心農(nóng)場”項目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實施和管理。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.3.1

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《xx中心小學(xué)xx年秋季學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo),以實施素質(zhì)教育為主線,以強化教學(xué)管理為抓手,以推進課程改革為重點,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強化責(zé)任意識,團隊意識,研究意識,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,提升教科研工作水平,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作及措施

(一)扭住一個中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實好當(dāng)堂達標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測,及時進行質(zhì)量分析,并定期進行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認真抓實、抓好。

2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度,由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,由各教學(xué)片組織命題,并要做到及時認真批改,及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達到全縣平均線上。

(二)突出兩個重點——課改實驗和校本研修

1、深入實施課改實驗

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),穩(wěn)步推進新課程實驗工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動,同時也要創(chuàng)造條件,邀請專家到我校講學(xué),進行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會,創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,要著重抓好以下兩大工作:

(1)深化校本研訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會的隨時向會的請教,熟練的教不熟練,以走出去請進來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃,教研組整合教師專業(yè)成長計劃,提出針對性較強的校本教研計劃,并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動,努力提高校本教研水平。

(2)加強過程性管理,扎實推進各項課題的研究進程。

中心小學(xué)兩個省級“xxx”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料,并舉行一場有水平的成果推廣研討會,征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編??h級“xxx”第二批課題要認真做好第三階段的研究(結(jié)題研討),要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

(三)搭建三個平臺,促進教師的專業(yè)成長。

堅持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和??稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺,讓廣大教師互學(xué)共進。教師的讀書心得體會,教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進來”的專家講學(xué)。本學(xué)期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

3、教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實際,結(jié)合教育局及教師進修學(xué)校評優(yōu)活動,采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。

(四)強化四項工作,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核,嚴格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

(2)嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,要開齊學(xué)科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學(xué)將定期或不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學(xué)管理,全面落實《課程計劃》,保證教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn)。

2、加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破。

(1)嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,成績評定實行等級制。

(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級,學(xué)校將進行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

3、加強教研組(備課組)建設(shè),努力在研的特色上求突破。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),重新調(diào)整校際教研組,扎實開展教科研工作,每次活動做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

4、加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。

(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》,保證開齊學(xué)科,開足課時,特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)切實做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作,爭創(chuàng)佳績。

三、各周重點工作安排:

預(yù)備周(8。24—8。28)

1、義務(wù)教育宣傳活動,做好招生、鞏生工作

2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作

3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實“三表”

4、整理分發(fā)教學(xué)用具

5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課

第一周(8。29—9。4)

1、9月1日開學(xué)并正式上課

2、各校制定“教研活動方案”

3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理

4、各校落實各種競賽人選

第二周(9。5—9。xx)

1、教育質(zhì)量資料收集、整檔

2、行政人員深入課堂聽課

3、課堂教學(xué)調(diào)研

4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月10日模擬導(dǎo)入)

5、啟動各種競賽培訓(xùn)

第三周(9。12—9。18)

1、召開教導(dǎo)會議

2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

第四周(9。19—9。25)

1、各校教學(xué)常規(guī)自查

2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選(擇優(yōu)送縣參評)

3、品德與生活、社會教學(xué)論文征集

第五周(9。26—10。2)

1、慶祝國慶節(jié)

2、新生學(xué)籍驗印

3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入

4、小學(xué)生田徑選拔賽報名

(9月29日星期三上午9:00,帶報名表、照片1張、學(xué)籍卡)

5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動

第六周(10。3—10。9)

1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔

2、小學(xué)生田徑選拔賽(10。9—10。10)

3、品德與生活、社會教學(xué)論文評選

第七周(10。10—10。16)

1、英語優(yōu)質(zhì)課評選

2、語文優(yōu)質(zhì)課評選

3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會

4、強化運動員各項目培訓(xùn)

第八周(10。17—10。23)

1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽

2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會

3、“教研日”實施情況跟蹤檢查

第九周(10。24—10。30)

1、小學(xué)英語手抄報比賽活動

2、??稑蝻L(fēng)》征稿

3、參加縣小學(xué)生田徑運動會;(10月29日—31日)

第十周(10。31—xx。6)

1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

新年新氣象,本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作將認真貫徹落實上級工作要點,全面落實素質(zhì)教育。圍繞“質(zhì)量、隊伍、特色”三個方面采取有效措施,創(chuàng)新工作方法,提高教學(xué)管理水平,強化執(zhí)行力,提升到位度,提高教導(dǎo)處及各完小教學(xué)管理水平,促進全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量均衡提升。

進一步明確教學(xué)常規(guī)要求。認真貫徹執(zhí)行縣教研室關(guān)于手寫備課的新規(guī)。手寫備課是個人備課的重要一環(huán),有利于教師自主鉆研教材,明確教學(xué)思路,提高課堂教學(xué)水平,促進自身專業(yè)成長。根據(jù)連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求和縣教導(dǎo)主任會議精神,修訂完善本鎮(zhèn)備課、作業(yè)要求,明確備課、作業(yè)具體要求。

加強教研組和備課組建設(shè),認真開展好組內(nèi)教研活動和備課組集體研討活動。召開教研組長和備課組長培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)相關(guān)職責(zé)、制度。改革教研組聽評課制度,推行課堂觀察。課堂觀察就是改變過去單純的課堂教學(xué)評價,變?yōu)閷I(yè)的課堂教學(xué)分析。圍繞教師教學(xué)行為有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)行為有效性兩個視角確定觀察點,聽課人員合理分工,記錄教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,通過充分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,得出結(jié)論,對課堂教學(xué)行為進行全面的剖析和診斷。通過聽評課制度的改革,提高廣大教師改革課堂教學(xué)的認識,推進高效課堂建設(shè)。

作業(yè)的選擇要精、實、活,反對繁、難、怪,反對大量重復(fù)作業(yè)和機械訓(xùn)練,杜絕體罰性作業(yè)。作業(yè)的類型要多樣化,批改要及時、規(guī)范,做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾”。合理控制作業(yè)總量,每天的課外作業(yè)時間低年級不超過半小時、中高年級不超過一小時,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

此外,教師還要對照教學(xué)常規(guī)管理要求,做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價、實踐活動等工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

(1)進一步落實完小、教學(xué)點教學(xué)常規(guī)管理工作。各完小、教學(xué)點要嚴格堅持教學(xué)工作“日巡、周查、月結(jié)”制度,督促全體教師養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī),引導(dǎo)教師重在備、教、改、輔、考等八個方面下功夫,緊緊圍繞教學(xué)這個中心,做好自己的工作,實現(xiàn)工作的高效優(yōu)績,進而爭取優(yōu)酬,取得較高的績效工資。各完小在開展“日巡、周查、月結(jié)”工作時,要努力做到每日巡課,落實課程方案,每周抽查,周周有重點,月月有總結(jié),時時有督促,期末要把完小教學(xué)檢查工作作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)之一。

(2)認真執(zhí)行視導(dǎo)制度。

新學(xué)期,中心校將繼續(xù)推行期初視導(dǎo)、期中視導(dǎo)、期末視導(dǎo)制度以及不定期的組織幫扶視導(dǎo)活動,重在面對面的交流指導(dǎo),通過視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;有針對性的檢查各校在視導(dǎo)中暴露出問題的整改情況,迎接市、縣教研室的過程監(jiān)控和各學(xué)科備課、作業(yè)抽查等各項檢查評估;期末視導(dǎo)將全面檢查學(xué)校的教育教學(xué)工作,重在對學(xué)校和教師的工作進行量化考評。

首先根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)科階段目標(biāo)、學(xué)生情況確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),然后圍繞每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進行精心備課。備課時主要思考教學(xué)思路和教學(xué)方法,思考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織、教學(xué)重點的突出、教學(xué)難點的突破、教學(xué)效果的矯正反饋、教學(xué)內(nèi)容的遷移應(yīng)用等策略。其次抓實集體備課,實行備課組長責(zé)任追究制。規(guī)范備課制度。集體備課要做到分工合理,落實到人,明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,骨干教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用,備課組成員要參與討論、發(fā)表見解,形成齊心協(xié)力的研究氛圍,按照“六模塊”教學(xué)模式要求準(zhǔn)備上課。

首先聚焦環(huán)節(jié),落實有效度。自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進行自主學(xué)習(xí),嘗試知識建構(gòu),基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題,完成基礎(chǔ)練習(xí),提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題;交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法,共享學(xué)習(xí)成果,教師要善于組織互動交流,促使學(xué)生積極思維,發(fā)揮學(xué)生主體作用;互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題,組織學(xué)生進行互動探究,教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo),要注意面向全體學(xué)生,注重因材施教,分層指導(dǎo),尊重學(xué)生人格,鼓勵大膽質(zhì)疑,營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍;精講點撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點和教學(xué)難點進行精講點撥,要注重剖析知識要點,分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出解決問題的思維方法和思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生能力;矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息,完成反饋習(xí)題,進行針對性的矯正教學(xué);遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題,及時鞏固學(xué)習(xí)效果,拓展學(xué)生思維,形成相關(guān)技能,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力。

首先強化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實效性。其次注重課后作業(yè)訓(xùn)練有效性,注重學(xué)生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第三對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,成立教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控中心,加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,注重診斷性、發(fā)展性。

語文、英語要加強生詞默寫過關(guān)考核,抽出一本作業(yè)本作為生詞默寫本,課內(nèi)默寫,學(xué)生互批,加強反饋。針對不同學(xué)生的不同情況,決定個別學(xué)生的`默寫次數(shù),確保生詞默寫過關(guān)。數(shù)學(xué)加強口算訓(xùn)練,專設(shè)一本口算作業(yè)本,用于課前3分鐘口算訓(xùn)練,學(xué)生互批,注重反饋矯正,努力提高學(xué)生計算水平。落實科學(xué)實驗技能訓(xùn)練,認真落實科學(xué)課所有實驗要求。

利用“五四”青年節(jié)的契機,組織青年教師廣泛開展崗位大練兵活動。通過書面理論考試、信息技術(shù)基本功考評、課堂教學(xué)比武三輪崗位競賽活動,促進廣大青年教師積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識;扎實訓(xùn)練基本功,熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,提高信息技術(shù)素養(yǎng);積極投身課堂教學(xué)改革,努力打造高效課堂。通過崗位大練兵活動,讓每一個青年教師都得到鍛煉,全面提高師資水平。

根據(jù)本鎮(zhèn)教師老齡化的客觀實際,我們將分層次制定教師培訓(xùn)計劃。通過組織講座、公開課等各種豐富多彩的教學(xué)活動提高教師業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師向身邊人、身邊事學(xué)習(xí),充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用,充分挖掘教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)資源光盤價值,利用一切可以利用的資源,開展自學(xué)、互學(xué)活動,努力提高自身素質(zhì)。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點為現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,提高課堂教學(xué)水平。引導(dǎo)教師關(guān)注、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),為下學(xué)期新課標(biāo)、新教材的順利實施奠定基礎(chǔ)。

積極參加上級開展的各項專題教研活動,引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)有效性,認識高效課堂的特征。積極進行網(wǎng)絡(luò)名師視頻課的研聽,通過分析名師視頻課,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧,掌握課堂教學(xué)思路,反思改進自己的課堂教學(xué)。重點研討本校35分鐘小課的前提下,如何提高課堂教學(xué)效率。將每一節(jié)課劃分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知識學(xué)習(xí)、當(dāng)堂鞏固反饋三個基本環(huán)節(jié),提倡精講多練,強化自主學(xué)習(xí)。提高教學(xué)語言的簡潔性、趣味性,強化多媒體資源的使用,全面提高課堂教學(xué)效率。通過教研組內(nèi)研討、專題研討、教研沙龍等活動深入推進研究。

將推門聽課、中心校開放周、送教到村小等常規(guī)教研活動落到實處,加強與贛馬小學(xué)的教學(xué)互動聯(lián)系。通過完小、中心校兩級推門聽課,規(guī)范教師上課行為;通過開放周活動放大中心校影響力,帶動全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展;通過與贛馬小學(xué)聯(lián)動措施,促進信息共享,打造優(yōu)質(zhì)資源,促進教師提高。

認真組織開展好藝術(shù)節(jié)、運動會。三月份組織開展全鎮(zhèn)藝術(shù)展演活動,舉辦藝術(shù)節(jié),全面展示藝術(shù)教育成果。四月份舉行一年一度的春季田徑運動會,以選拔運動員,提高體育鍛煉水平。

堅持學(xué)校德育特色建設(shè)。結(jié)合全縣推廣國學(xué)經(jīng)典教育的契機,在全鎮(zhèn)推廣國學(xué)經(jīng)典教育讀本《弟子規(guī)》,開展弟子規(guī)書寫比賽、經(jīng)典誦讀比賽、弟子規(guī)故事會等學(xué)生喜聞樂見的活動,通過吟誦唱讀讓傳統(tǒng)美德深入人心,從而提高德育實施水平。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

一、班級情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有禮,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒。

5`做好各科的教學(xué)工具。

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;

人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。

知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能,

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;

培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。

觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、安全工作計劃。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課程改革為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育常規(guī)為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強各條線崗位練兵和磨好課活動,在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓(xùn)力度,結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

(一)堅持科研引領(lǐng),推進課改實驗

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述,把握要髓。認真研讀先行教材,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖,合理使用教材,充分挖掘教材和生活資源,有的放矢地組織教學(xué),充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實踐等形式,落實在每一堂課中,努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志,注重學(xué)習(xí)積累,組織交流、研討,提高教學(xué)水平。

2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭,根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題,各教師深入?yún)⑴c課題研究,本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實有效的課堂教學(xué)”為主題,以課堂教學(xué)研究為主陣地,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究,從而有效提高課堂教學(xué)效率。

(二)強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、維護課程表的嚴肅性。嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。(區(qū)將隨機檢查學(xué)校,如發(fā)現(xiàn)累計10次違規(guī)與校長、教導(dǎo)交流;30次局通報批評。)

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認真”工作

(1)備課要2——3節(jié)的超前量,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等要齊全,要備有比較詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進行各科教師備課情況。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求,本學(xué)期要努力追求高效的'課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后,將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點考評。也就是聽完課,立即檢查學(xué)習(xí)效果,可以是面試,也可以是筆試。所以作為教師要認真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求,各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

(5)建立聽課制度。

教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進行隨堂聽課,所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期,擬對每位教師進行1—2次隨堂聽課,對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多(由教導(dǎo)處臨時通知),聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并隨機檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、鼓勵更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次,并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學(xué)進行調(diào)研,英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點,我校將也將針對性的對相關(guān)年級進行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達標(biāo)或進步顯著的班級,學(xué)校對相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進行獎勵。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

6、認真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等,數(shù)學(xué)將開展4——6年級數(shù)學(xué)競賽,英語將開展單詞默寫比賽,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育地不斷深化。

(三)開展教研活動,提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃,確定一個研究專題,由教研組長按照教導(dǎo)處要求負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動(詳見教研活動安排表),組長將每次活動資料收集記錄完備,學(xué)期結(jié)束前及時交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安排如下:

1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)

1——6年級數(shù)學(xué)組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜

體育教研組長汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長胡君黎

2.10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動,要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。

3.加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對三類對象進行培訓(xùn)上崗:(1)教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核,(2)班主任的培訓(xùn)和考核(將分兩年逐個完成考核),(3)骨干教師隊伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。

五、每月工作安排:(區(qū)級以上,校級活動詳見校歷)

9月:

1、英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。(9/13、14)

2、英語青年教師基本功比賽。(9/21—25)分才藝、演講、唱歌、板書,可單項參賽。

3、區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。

10月:

1、區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍(研讀課標(biāo)修訂部分,剖析案例)(以五年級教學(xué)案例為主)

2、區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動

3、區(qū)思品學(xué)科評優(yōu)課(10/1前報名,六年級內(nèi)容)

4、區(qū)體育論文評比征集活動(10/9——15)

11月:

1、語文質(zhì)量調(diào)研。(下旬)

2、區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課

3、英語案例評比

4、區(qū)社會、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動

12月:

1、區(qū)青年教師美文誦讀比賽。

2、二年級小學(xué)生鉛筆字比賽(截止12/20)

3、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研(12月下旬)

4、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?;顒?/p>

5、英語質(zhì)量調(diào)研。(中年級)

6、市中小學(xué)器樂獨奏比賽。

7、區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流(區(qū)專題組王興生參加)

1月:

1、語文教學(xué)論文評比(截稿1/10)

2、區(qū)語文優(yōu)秀課件征集(截止時間1/15)

3、省數(shù)學(xué)報競賽初選(五、六年級)

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

中心小學(xué)學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

以參與教育科研為載體,營建和諧校園,體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵,進一步打造“文化團隊”;圍繞課題實驗課加強教學(xué)研究,提高課堂效益;繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌,推進各類社團活動,提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

二、工作關(guān)鍵詞:

1.團隊文化:學(xué)習(xí)合作欣賞

2.教學(xué)研究:梯度教學(xué)自主學(xué)習(xí)

3.特色建設(shè):家校合作勞動實踐興趣社團

4.德育活動:個人習(xí)慣班級文化愛國情感

三、工作目標(biāo):

(一)、確立學(xué)校辦學(xué)思想,明確發(fā)展方向,制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。

(二)、加強隊伍建設(shè),提高師資隊伍水平,尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用,樹立典型,促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

(三)、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)水平,與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合,開展一系列教研活動。

(四)、加大校園建設(shè)的投入力度,樹立典型村小,以點帶面,共同促進提高。

(五)、確立“十二五”科研課題,以科研促教研,努力提高教師科研工作能力。

(六)、擴大輿論氛圍,做好各方面的宣傳工作,提高學(xué)校辦學(xué)聲譽。

(七)、加強安全管理,提高師生安全意識,做好后勤保障、財務(wù)工作,為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。

四、具體工作:

(一)、確立學(xué)校辦學(xué)思想,明確發(fā)展方向,制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。

1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。

2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色,形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度,做到人人皆知。

3、加大校園建設(shè)的投入力度,樹立典型村小,以點帶面,共同促進提高。

4、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化,各校各班要在節(jié)約成本的前提下,為班級命名,挖掘內(nèi)涵,確定班風(fēng)班訓(xùn),打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事,各校要建立一塊“星星墻”,懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等,以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。

(二)、加強隊伍建設(shè),提高師資隊伍水平,尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用,樹立典型,促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

1、注重教研組建設(shè),按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個教研組,強化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討,通過評選優(yōu)秀教研組,促進學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為1-5學(xué)年教研組,增進同學(xué)年教師的合作交流,彼此提供建議,促進教學(xué)水平的不斷提升。

2、繼續(xù)開展“青藍互助工程”,發(fā)揮中老年教師、骨干教師的.作用,帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期,師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書,對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。

3、加強教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè),在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,各村小要注重教師成長過程的痕跡積累,學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價。

4、加強師德師風(fēng)考核,組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例,樹立教師身邊的典型。

5、開展“學(xué)習(xí)實踐師德規(guī)范,爭做德能雙馨教師”主題實踐活動,每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學(xué)校教研活動相結(jié)合,組織開展“崗位促我成長,爭做優(yōu)秀教師”活動,骨干教師必須上一節(jié)展示課,上交教學(xué)設(shè)計一份。

(三)、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)水平,與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合,開展一系列教研活動。

1、積極組織崗位練兵,充分與教學(xué)實踐和業(yè)務(wù)進修相結(jié)合。聘請名師、名家進行專業(yè)講座,提升教師素質(zhì)。a外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。b組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會,開展征文比賽。

2、組織第三屆桃李杯教研展示活動,以“同課異構(gòu)”形式進行展示;另外組織系列教研活動,青藍互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合,徒弟上課,師傅指導(dǎo)、評課;青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定,并納入考核。

3、中心校嚴查教師備批改,抓實教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次,中心校查各校一次。

4、狠抓教學(xué)成績,中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試,單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析,尤其對薄弱班級要制定改進措施,力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué),對優(yōu)等生、中等生、后進生采取不同教學(xué)措施,作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度,實行各校一把手負責(zé)制,時時監(jiān)管,與教師共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、將校本培訓(xùn)落到實處,建立校本教研多樣化,校本培訓(xùn)層次化,校本課程特色化,校本管理制度化建設(shè)體系。提高師資隊伍能力的培養(yǎng),開展名師品牌工程,培養(yǎng)校內(nèi)名師,總結(jié)教學(xué)風(fēng)格,形成經(jīng)驗材料,組織推廣。力爭本學(xué)期培養(yǎng)市級骨干教師1-2名、區(qū)級骨干教師10人以上。

6、開展“一日一說”活動,每天校長必須聽取一名教師的說課或者教學(xué)反思,教師排好輪流表。校長要做記錄,要有評語。評價表后要附教師的說課或反思材料。

(四)、確立“十二五”科研課題,以科研促教研,努力提高教師科研工作能力。

上好課題實驗課,團隊形成合力,互相促進交流提高。做好階段性總結(jié),組織理論研討。做好科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境”的結(jié)題工作。做好“十二五”科研課題的立項工作,本著適合學(xué)校發(fā)展的原則,確定“十二五”研究的科研課題。本學(xué)期,進一步細化各課題組的管理,建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織:完善由中心校--課題主持人--課題組長--課題組成員組成的四級科研網(wǎng)絡(luò)。

(五)、擴大輿論氛圍,做好各方面的宣傳工作,提高學(xué)校辦學(xué)聲譽。

完善學(xué)校博客,建立教師個人博客,骨干教師必須建立,每日撰寫教育日志。形成教育經(jīng)驗,總結(jié)推廣,擴大學(xué)校知名度。

(六)、加強安全管理,提高師生安全意識,做好后勤保障、財務(wù)工作,為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。

打造封閉式管理校園,時刻敲響安全警鐘,強化綜治工作有序開展,加強安全工作基礎(chǔ)建設(shè),加強師生安全教育培訓(xùn)力度,確保安全無事故。

(七)其他工作

1、加大常規(guī)管理力度,各校記載校務(wù)日志,中心校對村小每月監(jiān)察一次,反饋總結(jié),下達整改意見書。

2、家校合作要有新突破,建立健全家長學(xué)校的各項工作制度,組織“家校合作,共育萬寶精英”主題活動,開展一系列教育活動。家庭教育講座、學(xué)校開放周、家教論壇、家訪、排練家教小品等,建立起良好的家校溝通、幫助學(xué)生建立在家庭中自信。

3、建立健全各項工作制度,尤其是考勤、教師量化制度會加強。村小的考勤制度要落實到位,每月都要公布考勤結(jié)果。中心校重點對教師參加各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、活動、比賽等進行量化。每學(xué)期都要公布量化結(jié)果。完善評價考核機制,加強教師的量化考核與評優(yōu)晉級相掛鉤,每次評優(yōu)將中心校量化與學(xué)校量化綜合評比,逐步形成良性競爭機制。制定學(xué)生成長檔案和綜合素質(zhì)評價手冊。促進學(xué)生健康成長。各班級設(shè)立優(yōu)點卡,期末優(yōu)點卡數(shù)量最多者被評為文明青少年、優(yōu)秀學(xué)生等稱號;班級內(nèi)的評比臺等陣地要進一步強化其作用,讓每一個孩子都看到他人的閃光點。

4、抓好雙高普九和迎接標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建設(shè)的準(zhǔn)備工作。()注重資料積累,原始積累去粗存精,在規(guī)定時間內(nèi)做到有效、實效、高效。

5、組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會、六一等大型活動。為學(xué)生提供展示的平臺。嚴格執(zhí)行作息時間表,保證學(xué)生每天鍛煉一小時,抓好“兩操”,建立教師跟操制度,組織教師廣播操比賽。

6、注重黨建工作,加強黨員學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良,素質(zhì)過硬的黨員隊伍。選派1――2名積極份子參加黨課學(xué)習(xí),發(fā)展1――2名新黨員。

以上是本學(xué)期的工作計劃,希望在全體教師的共同努力下,能夠認真落實,打造萬寶中心校美好的明天。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

中心小學(xué)黨總支年度工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2015年學(xué)校黨總支以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照市教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的部署,堅持黨的教育方針,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,扎實推進我校黨建各項工作;改革創(chuàng)新,健全制度,狠抓落實,切實增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,使黨的建設(shè)工作更富有時代氣息、更富有實際成效,為辦好讓人民滿意的教育提供堅強的思想、政治和組織保障。

二、工作目標(biāo)

1、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高黨員教師的思想和專業(yè)素質(zhì),充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用,爭做品德高尚的優(yōu)秀教師。

2、強化黨總支建設(shè),為促進學(xué)校全面和諧發(fā)展發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、進一步創(chuàng)新學(xué)校特色教育,加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師的責(zé)任意識,提高辦學(xué)品質(zhì),辦好鄉(xiāng)村少年宮及學(xué)校特色陶研系列文化教育。

4、大力提升師德建設(shè)水平。認真扎實開展“一個黨員一面旗幟”活動,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用;加強學(xué)校德育工作和社會主義價值觀教育,增強新形勢下開展學(xué)校思想政治工作的能力。

5、嚴格按照中央的“八項規(guī)定”“六項禁令”要求,進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強行風(fēng)建設(shè),注重廉潔自律教育。

三、工作要點及措施

(一)加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),努力提升理論素養(yǎng)

1、定期開好支委會和支部會,組織黨員加強“三會一課”學(xué)習(xí),落實每周政治學(xué)習(xí)制度。每位黨員要按時參加黨總支組織的集中學(xué)習(xí),認真做好筆記。

2、關(guān)心國家大事,關(guān)注時政新聞。自覺學(xué)習(xí)有關(guān)報刊的文章,特別是教育部門、黨員教師的有關(guān)報道和錄像。結(jié)合我校如何提高教育、教學(xué)質(zhì)量的實際,進一步增強事業(yè)心與使命感,同心同德、步調(diào)一致地把各項工作做好。

3、積極開展黨員讀書活動,讓讀書成為自己的一種生活方式。繼續(xù)做好“四個一”,即每年每人至少精讀一本好書,做好一個微型課題研究,上好一門課,撰寫一篇教育教學(xué)論文或案例分析。

(二)加強隊伍建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用

1、深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。全力推進“書香校園”建設(shè)。()以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手,完善機制、創(chuàng)新方法,進一步促進學(xué)校理論學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化,進一步發(fā)揮黨員干部在學(xué)習(xí)文化建設(shè)中的表率作用,不斷提高全體教師黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。為推進學(xué)校發(fā)展、完成學(xué)校工作目標(biāo)提供堅強的輿論支持和組織保證。

2、加強學(xué)校依法治校能力建設(shè)。黨總支要繼續(xù)加大干部教師學(xué)法的力度,不斷提高依法決策、依法行政的意識和能力。加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。完善民主評議干部制度,健全教職工代表大會制度,鼓勵學(xué)生家長積極參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理、考核評價等工作。繼續(xù)開展“規(guī)范辦學(xué)行為示范?!眲?chuàng)建活動,提高規(guī)范辦學(xué)水平。

3、加大教師培訓(xùn)和干部隊伍培養(yǎng)工作力度。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn),貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,重視干部選拔培養(yǎng)。校黨總支要發(fā)揮優(yōu)勢協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)習(xí)先進課改名校經(jīng)驗,深化課堂教學(xué)改革活動,更新全體教師的教育觀念,全面提升課堂教學(xué)的有效性,培養(yǎng)和造就一批市級名師。協(xié)助學(xué)校進一步完善校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),探索建立多元互動、學(xué)導(dǎo)共進的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)運行機制,促進教師全員培訓(xùn)轉(zhuǎn)型提升。努力把學(xué)校打造成為寧德市級優(yōu)秀農(nóng)村中心小學(xué)。

(三)加強黨建工作,切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1、加強黨建工作,提高黨建水平。嚴格規(guī)范黨內(nèi)組織生活,認真執(zhí)行“三會一課”制度。黨總支要繼續(xù)堅持“黨員教育經(jīng)常化、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求。推進黨務(wù)公開,促進黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。

2、進一步增強黨組織的凝聚力。積極開展行之有效的黨組織活動,在活動中進一步增強凝聚力。要及時挖掘身邊先進黨員的典型事跡,要不斷鼓勵優(yōu)秀人才加入到黨組織來。貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,制訂發(fā)展黨員計劃,嚴格把關(guān),成熟一個,發(fā)展一個,保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。今年將繼續(xù)加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作,全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時與他們交流溝通,注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。

3.強化師德師風(fēng)建設(shè)。黨總支要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位,認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動,聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風(fēng)的事例,樹立我校教師的良好形象。有效開展師德師風(fēng)教育,注重培育教師職業(yè)精神和人文素養(yǎng),建立健全師德師風(fēng)情況與業(yè)績考核、崗位聘任、人員聘用和獎懲相掛鉤的機制,倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗。

(四)注重教科研工作實效,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色

依托鄉(xiāng)村少年宮辦好學(xué)生技能培訓(xùn)及課外興趣小組活動,努力抓好校級興趣小組活動以及抓好牛埕下畬鄉(xiāng)文化、白琳工夫茶制作和茶藝文化、翁江魚燈等傳統(tǒng)文化,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色;抓好課題實驗,注重教科研工作實效。我中心小學(xué)申報的省級陶研課題《生活教育理論與構(gòu)建小學(xué)生命化課堂實踐研究》已進入總結(jié)成果和結(jié)題階段,要梳理和總結(jié)三年來的研究成果,特別是要梳理好過程性材料,寫好結(jié)題報告。努力抓好學(xué)校陶研系列文化教育,進一步凸顯農(nóng)村中心小學(xué)的辦學(xué)特色。

(五)進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè),確保學(xué)校健康發(fā)展

1、認真學(xué)習(xí)中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”等有關(guān)黨風(fēng)廉政文件,增強廉政意識。黨總支要求領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)始終要牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要關(guān)心群眾疾苦,積極為教職工排憂解難。要堅持以身作則,廉潔奉公;要經(jīng)常“自省、自警、自重、自慎”,始終做到清正廉潔,浩然正氣。

2、大力加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。黨員干部和黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹立服務(wù)意識,在工作中要勇于爭先,樂于奉獻,吃苦在先,享受在后,處處做群眾的榜樣,以扎實的工作作風(fēng)、求真的`工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。

3、加強監(jiān)督力度,鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。加強對財務(wù)支出、評聘職稱、重大建設(shè)項目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、焦點問題的監(jiān)督力度。積極開展廉政文化進校園活動。

(六)合力推進學(xué)校發(fā)展,進一步做好群團和其他工作

1、加強黨政工共建工作。支持工會按照章程開展工作,發(fā)揮全體教師民主管理和監(jiān)督作用,切實維護教職工的合法權(quán)益,做好困難職工的幫扶工作,廣泛開展職工健身活動,做好節(jié)假日慶?;顒樱S富校園業(yè)余文化生活,增強工會組織的凝聚力和活力;繼續(xù)做好“建家”工作;充分發(fā)揮團隊作用,關(guān)心青年教師的成長,盡可能為他們搭建活動的舞臺,積極支持團隊活動。

2、整合教育力量,關(guān)愛離退休教師生活。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)、生活,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難。

在新的一年里,學(xué)校黨總支在福鼎市教育教工委、白琳鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,引領(lǐng)全體黨員教師,進一步解放思想,開拓進取,以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),圍繞學(xué)校的中心工作,狠抓落實,為全面實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力奮斗!

中共白琳中心小學(xué)總支部

2015年2月28日

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計劃,以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點,以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,建立起教學(xué)即研究的理念,加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點:

1、以課程實施為重點,規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,提升教學(xué)效能。

3、加強校本教研,促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。

6、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體措施:

(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),表述具體、準(zhǔn)確,符合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實際,恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測達標(biāo)率在80%以上,學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高課堂的達標(biāo)率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度,促進教師形成熱忱、嚴謹、細致、求實的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

(1)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師相互聽課、研討,每周不少于2節(jié)。加強對青年教師的備課指導(dǎo)。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間練習(xí)消化,以達到當(dāng)堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個學(xué)生都有收獲。

(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時得到解決。

(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求,精心組織每次練習(xí)。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進措施。

4、加強檢查,做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動記載,有總結(jié),期末對教研組進行評比,真正通過教研活動落實改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進步,共同提高。

(二)嚴格按照課程方案開設(shè)課程,嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目,尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè),沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。

2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。

3、按照學(xué)校課程方案,開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。

4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不超過6小時。學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

(三)加強學(xué)生學(xué)科課程評價工作:

1、平時作業(yè):

(1)作業(yè)布置:作業(yè)要有計劃性、針對性,作業(yè)量要適中,對不同類型學(xué)生、不同類型題目,提出不同要求,不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴格控制學(xué)生回家作業(yè)時間,一、二年級不留書面回家作業(yè),三、四年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過0。5小時,五、六年級不超過1小時。

(2)作業(yè)批改:

a)凡教師布置的作業(yè)必須批改。

b)作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。

c)作業(yè)批改要規(guī)范,要有等級(評語)、對錯符號和批改時間。

d)作業(yè)批改要及時,不得讓學(xué)生代批,講評要及時。

(四)加強藝體教學(xué)、綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好課,認真組織評價工作。

2、加強藝體衛(wèi)工作。要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學(xué)生成績的評價工作。

(五)認真做好教師評價工作

通過建立多主體共同參與的教師評價制度,充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能,杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強職業(yè)道德建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(六)做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責(zé)明確,嚴格管理,樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,樹立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規(guī)章制度,按章辦事,切實履行各自的崗位職責(zé)。認真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的檢查。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點;緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),努力推進高效課堂構(gòu)建、書香校園建設(shè)、教師素質(zhì)提升三大工程,促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展,推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施

(一)積級參與課堂教學(xué)達標(biāo)活動,構(gòu)建高效課堂。

1、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。學(xué)校認真落實《五蓮縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作方案》,切實改變“教師講學(xué)生聽,教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)教學(xué)方法,探索“自主、合作、探究、互動”的課堂教學(xué)策略,將學(xué)生推向前臺,還時間于學(xué)生,還課堂于學(xué)生,讓課堂活起來,讓學(xué)生動起來,讓效果好起來。學(xué)校將整合骨干教師力量,完善學(xué)校教研組,通過骨干引領(lǐng),團隊研討,真正起到指導(dǎo)課堂教學(xué),解決教學(xué)中的問題的作用。

模式。讓教師教學(xué)時能夠有“?!笨裳蠓忍嵘處煹膱?zhí)教能力和課堂效率,加快我校教研教改的步伐。

(二)、注重對教師教學(xué)過程指導(dǎo),落實教學(xué)常規(guī)

3、加強教學(xué)常規(guī)過程管理。學(xué)校將對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測等教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行制度規(guī)范,使教師有章可循。新學(xué)年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取不打招呼的辦法,對教師教學(xué)環(huán)節(jié)重點抽查、督導(dǎo);繼續(xù)實行過程質(zhì)量監(jiān)控制度,采取不定期方式對某一個年級某一學(xué)科進行抽測,及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題,及時整改,抽測成績要納入教師的考核,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展教師培訓(xùn)活動。實施以“教學(xué)基本能力、學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平”三項素質(zhì)達標(biāo)活動為主要內(nèi)容的全員教師培訓(xùn)工程。把“二字一話”作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,廣泛開展普及普通話活動,力促教師取得相應(yīng)《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓(xùn)計劃,開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討和崗位練兵比武活動,利用例會專題學(xué)習(xí)、假期集中學(xué)習(xí),抓好三項達標(biāo)活動。學(xué)校要人手一冊《課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材是教學(xué)的重要依托,學(xué)校將按照教育局指定的培訓(xùn)材料,組織教師學(xué)習(xí),把握課標(biāo)與學(xué)科教學(xué)要求。通過教研博客分年級對新教材進行解讀研討和網(wǎng)上集體備課,幫助教師理解教材,提高教師駕馭教材能力。

5.落實集體備課制度。學(xué)校將認真落實縣教研室《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》要求,制定切實可行的集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加集體備課,抓好落實;集體備課的結(jié)果要以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn),導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要立足學(xué)情,發(fā)揮學(xué)生課前預(yù)習(xí)、過程引導(dǎo)和課堂診斷的功能,注重問題設(shè)計的針對性、啟發(fā)性和可操作性。要健全預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)組織,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的督促、檢查作用,“兵管兵,兵教兵”,保證預(yù)習(xí)效果。大力實施網(wǎng)上集體備課、研課活動。

6.規(guī)范作業(yè)教學(xué)。嘗試分層設(shè)計作業(yè),立足學(xué)生實際發(fā)展水平,

承認和尊重學(xué)生的差異,提高作業(yè)質(zhì)量,最大限度激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣;豐富作業(yè)的形式,在作業(yè)本的基礎(chǔ)上,增加活頁作業(yè),杜絕以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象;豐富作業(yè)的內(nèi)容,增加探究性、實踐性和創(chuàng)造性作業(yè),堅決杜絕簡單機械重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。要經(jīng)常性開展作業(yè)展評活動,提高學(xué)生的作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控評價機制,努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清,把好學(xué)生知識關(guān)。

7.注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)年,學(xué)校將從生活和學(xué)習(xí)的點滴做起,對學(xué)生的生活習(xí)慣、寫字習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思考習(xí)慣等進行養(yǎng)成教育。要制定校本化的生活、學(xué)習(xí)規(guī)范化細則,每月一個主題,著重解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等問題,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

(三)創(chuàng)新教學(xué)理念,創(chuàng)建學(xué)校特色

8.積極推進新教育實驗學(xué)校的申報創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校將有計劃地申報開展新教育實驗,落實“三名”工程建設(shè)。以實施新教育的“六大行動”為主要措施,把握新教育實驗精神實質(zhì),立足學(xué)校實際,圍繞學(xué)校特色項目,在辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、特色項目上進行學(xué)校規(guī)劃,突出推進實驗的本土化、課程化、品牌化。圍繞學(xué)校特色項目,加強研究,形成特色,創(chuàng)出品牌,形成名牌。

9.扎實開展書香校園建設(shè)。學(xué)校將不斷完善閱讀機制,深度開展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化、閱讀與學(xué)科課程、社團活動、特色發(fā)展等方面的整合研究,豐富閱讀的內(nèi)涵,充分發(fā)展學(xué)生個性特長,提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校將把讀書活動納入到教師工作業(yè)績中,把學(xué)生閱讀納入到綜合素質(zhì)之中,建立師生閱讀記錄,讀寫結(jié)合,師生共寫隨筆,彰顯閱讀效果。

(四)強化教學(xué)管理,落實教學(xué)重點

10、充分發(fā)揮教研主陣地作用。學(xué)校將立足本校實際,切實加強

教研組、備課組建設(shè),實施教學(xué)成績學(xué)科捆綁考核,通過對教研活動的考評,充分調(diào)動廣大教師參與校本教研活動的積極性和主動性。根據(jù)縣教研室的安排,積極主動開展聯(lián)片教研活動,同兄弟學(xué)校開展教研交流,開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲。學(xué)校要求教師充分利用已建的教學(xué)博客,將自己的教育教學(xué)問題、教學(xué)論文、教育教學(xué)故事、備課材料、學(xué)習(xí)體會在博客中共享,促進教學(xué)研究走向日?;尳處焸冊诨咏涣髦薪鉀Q困惑,在交流中開拓視野,增長見識,豐富信息。

11.努力提升課程實施水平。要嚴格按照課程方案開設(shè)課程,在開齊上足的基礎(chǔ)上,加強整合課程推進工作,構(gòu)建學(xué)科課程與綜合實踐課程、地方課程與校本課程相結(jié)合的課程新體系;全面推進以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學(xué)評估范疇,探索以小論文、總結(jié)、作品展示等方式的實踐課程、地方課程與校本課程的評價辦法。

12.實施教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校將進一步完善村小負責(zé)人質(zhì)量負責(zé)制、備課組長為中心的學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制、班主任為中心的班級質(zhì)量負責(zé)制,形成各負其責(zé),齊抓共管,責(zé)任到人的管理局面。要進一步修改教師評價方案,充分調(diào)動教職工的工作積極性。建立學(xué)生成長檔案,實行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。

13.加強村小建設(shè)與管理。加強村小校長培養(yǎng)、強化村小教師隊伍建設(shè);加大對村小監(jiān)督檢查力度,每月至少一次教學(xué)常規(guī)抽查,實行學(xué)校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學(xué)與村小之間的教師交流制度,保障每處村小都有一定數(shù)量的青年教師,保障開全課程,開足課時。

附件

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

為了普及實驗教學(xué),加強教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我校將扎實開展實驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。

二、強化實驗教學(xué)日常管理

(1)學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實驗員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實驗守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。

(2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。

(3)實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續(xù)要完備。

(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。

(5)加強對現(xiàn)有的'實驗器材、藥品的管理,實驗室衛(wèi)生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放,實行雙人雙鎖管理,各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點,科學(xué)分類擺放,并加強防護工作。調(diào)整實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,做好實驗儀器設(shè)備的管理、維護、保養(yǎng)工作,以確保儀器設(shè)備完好率達98%以上。

三、加大投入,進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2.實驗經(jīng)費要??顚S?,建立實驗經(jīng)費專帳,保證教學(xué)的正常開展。

四、規(guī)范實驗教學(xué)行為,開展實驗教學(xué)研究。

1.實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。

(1)實驗計劃:每學(xué)期1次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,分組實驗計劃。

(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗報單,并與計劃、備課一一對應(yīng)。

(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題,實驗?zāi)康?,器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

(4)每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。

2.實驗教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示,分組實驗教學(xué)目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗,實驗過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數(shù)據(jù),掌握實驗操作要領(lǐng),鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。

3.大力開展實驗教學(xué)研究。

(1)分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于5節(jié),并有聽課記錄,課后及時與教師和實驗員交換意見,提出改進措施。

(2)學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

(4)每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。

4.各類實驗開出率要達標(biāo)。

演示實驗,分組實驗開出率要到85%以上,演示實驗成功率達到90%以上。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到6組以上。

五、本學(xué)期工作安排如下:

二月份:

各實驗室做好建設(shè)改造設(shè)備添置計劃,完成實驗室管理計劃,任課教師完成實驗教學(xué)計劃。

三、四月份:

開展各科實驗,加強實驗管理,月底實驗室工作檢查。九年級迎接實驗操作考核。

五月份:

各科匯報實驗開展情況,月底實驗室工作檢查。

六月份:

加強師生實驗操作能力,月底實驗室工作檢查。

七月份:

完善檔案盒中各種材料,對各種材料歸檔存放,寫好學(xué)期實驗總結(jié),開展實驗工作交流活動,為下一步搞好實驗工作作準(zhǔn)備。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

過去的一個學(xué)年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷更新教育教學(xué)觀念,提高管理水平,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,為xx年——20xx學(xué)年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑,我們跨入了新一個年度的門坎,又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,特擬定本學(xué)年度工作計劃:

一、指導(dǎo)思想:

堅持用“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)工作,以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為學(xué)校教學(xué)工作的源動力,以縣教育局的“教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),完善措施,加大管理的力度和廣度,依托于“把真知教給學(xué)生,用愛心成就事業(yè)”的教育思想,結(jié)合實際,加大學(xué)校內(nèi)部改革,加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐,努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學(xué)校,使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作思路:

樹形象創(chuàng)新風(fēng)

通過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

2、強素質(zhì)更觀念

以新課程培訓(xùn)為切入點,以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理要質(zhì)量

監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué),管理是我鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本學(xué)年中心學(xué)校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管,進一步明確職責(zé),強化責(zé)任意識,提高管理水平。以管理促進校長抓管理,以管理調(diào)動廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、“兩基”迎國檢,促發(fā)展

“兩基”迎國檢是形勢的要求,是新的歷史時期賦予我們的任務(wù),我們必須以新的工作態(tài)度,切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

三、工作目標(biāo)

1、加強校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,整個學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故,全鎮(zhèn)學(xué)校全部達到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過管理傾斜,重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施,進一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,力爭使教育教學(xué)整體水平躍居全縣前列。

3、整理“兩基”資料,按教育局“兩基”工作指導(dǎo)方針,確保資料的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性,為勝利迎接“兩基”復(fù)查驗收作充分的準(zhǔn)備。

4,以課程改革為指導(dǎo),開展課堂教學(xué)練兵,改進教師教學(xué)行為,促使教師教育教學(xué)能力的提高。

5、加大德育工作力度,拓寬德育工作渠道,強化德育工作成果,抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

6、加強師德教育,使教師以能修身,以德育人,適應(yīng)教育新形勢的需要。

7、鞏固“普九”成果,做好“控輟保學(xué)”工作。

我鎮(zhèn)“普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈,取得一定的'成效,但隨著形勢的不斷發(fā)展,新的困難和矛盾也日漸突出:一是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達標(biāo),二是學(xué)生流失現(xiàn)象也有發(fā)生,三是檔案資料建設(shè)相對滯后。為此,本期要積極爭取資金,加大教學(xué)設(shè)備的修復(fù)力度,建立健全各類檔案,做到底子清,表冊全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解,責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助,確保他們完成學(xué)業(yè);有計劃地購置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等,高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作。

8、做好校務(wù)公開及財務(wù)管理工作。

杜絕不合理的開支,加強對學(xué)校購物的審批、登記、回收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包責(zé)任制,對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

四、第一學(xué)期的主要工作安排

九月份:

2、清理校園衛(wèi)生,進行行為規(guī)范教育和交通安全教育;

3、分析上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量情況,采取新措施提高教學(xué)質(zhì)量;

4、基層報表統(tǒng)計上報工作;

5、修訂《擺金小學(xué)教育教學(xué)考核實施細則》

十月份:

教研組長會議。

2、國慶節(jié)慶祝活動,辦好班、???

3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動;

十一月:

第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測;

3、期中常規(guī)檢查;

4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放;

5、校容校貌整修工作;

6、對全鎮(zhèn)校舍電路進行全面安全檢查;

十二月:

班主任工作會議;

3、做好財務(wù)年報工作。

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五

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教學(xué)

工作計劃教學(xué)工作計劃表”范文,希望對你有參考作用。

一、學(xué)情分析:

通過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。

二、教材分析:

本冊教材內(nèi)容生動活潑,有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系,加強了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個單元:天氣、物質(zhì)的變化、生長與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng):

科學(xué)探究:知道科學(xué)探究涉及的主要活動,理解科學(xué)探究的`基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進行探究。

科學(xué)價值觀:保持與發(fā)展想知道,愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式?;ブc合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)中尊重事實、注重環(huán)境保護與自然和諧相處。

科學(xué)知識:使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運用知識進行科學(xué)探究活動。

通過本冊學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣,使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識、stse各方面得到發(fā)展。

三、

教學(xué)措施:

1、開展生動的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進行主動地探究學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價,使評價滲透在教學(xué)過程中,更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

3、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動,把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

5、樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。

6、積極參與新教材實驗。

7、開展環(huán)境教育,進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

四、潛能生培養(yǎng)措施:

根據(jù)對學(xué)生情況的了解,結(jié)合科學(xué)課的特點,我認為潛能生主要表現(xiàn)在:

1、對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣;

2、無科學(xué)探究意識,科學(xué)探究能力差;

3、缺乏合作意識;

4、實踐能力不足。

針對這些情況,首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提供合作與參與的機會,培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學(xué)習(xí),并開展“一幫一”的活動幫助他們。

五、教學(xué)課時安排。

本學(xué)期課時約有34節(jié)。

小學(xué)體育教學(xué)工作計劃表

三年級教學(xué)工作計劃表

教師教學(xué)工作計劃表

幼兒園教學(xué)工作計劃表

小學(xué)教學(xué)計劃表

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六

高校智慧實驗教學(xué)中心的研究

北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院陳夢萍鎖安康余小敏包楚翹

一、引言

面對國際金融危機,ibm公司提出了“智慧地球”的概念,即通過新一代的信息技術(shù)來改變?nèi)藗兊纳詈蛯W(xué)習(xí)方式,提高相互交流、信息處理能力的速度,促進社會發(fā)展。隨后“智慧城市”、“智慧校園”等多種理念相繼提出,這激發(fā)了我們對基于高新技術(shù)發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)普及的社會環(huán)境下高校實驗教學(xué)中心發(fā)展的遐想――高校智慧實驗教學(xué)中心。智慧實驗教學(xué)中心的理念是:無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),靈活舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,高效智能的管理模式以及人性綠色的服務(wù)理念。

二、高校智慧實驗教學(xué)中心概念

1.智慧實驗教學(xué)中心的提出

智慧實驗教學(xué)中心是對傳統(tǒng)實驗教學(xué)中心概念的發(fā)展。它基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算,利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)結(jié)合心理學(xué)與人體工程學(xué),對中心與教學(xué)、科研、管理甚至生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進行全面的整合、互聯(lián)與集成,基于深度的技術(shù)發(fā)展與分析,為學(xué)校工作提供更公平的資料共享、更靈活的教學(xué)方式、更智能的管理模式以及更人性的服務(wù)理念。

2.智慧實驗教學(xué)中心的特征

提供個性化服務(wù)。為廣大師生提供一個更加全面的、系統(tǒng)的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)的平臺。

擁有豐富的訪問渠道和手段。全校的廣大師生可以在任何時間,任何地點,使用任何通訊設(shè)備訪問資源平臺。

來自全球的信息源。通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺,為學(xué)校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。

舒適、低碳、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。基于人體工程學(xué)、建筑學(xué)結(jié)合低碳環(huán)保理念的設(shè)置提供人性化的服務(wù),為廣大師生提供一個更加舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、智慧實驗教學(xué)中心的具體模型

由于具有以上特征,所以它的構(gòu)建將滿足教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)要求的開放性、協(xié)同化運行支撐環(huán)境,為廣大師生提供完善的個性化服務(wù)支持,為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理提供完善的智慧化運行環(huán)境,具體包括:

1.虛擬資源平臺

這是一個資源廣泛傳播高校利用的虛擬資源共享平臺,即所謂的虛擬館藏。在美國,學(xué)生在校內(nèi)圖書館登陸,可以直接訪問公共圖書館的數(shù)據(jù)庫,查閱到需要的各種文獻資料。在我國,北京市海淀農(nóng)業(yè)圖書館設(shè)在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館內(nèi),開創(chuàng)了高校圖書館和公共圖書館資源共享的新模式。如今,越來越多的高校實現(xiàn)了館際互借的服務(wù)功能,發(fā)揮了圖書館為學(xué)生服務(wù)的職能,提高了資源的利用率。此系統(tǒng)不但有公共的聯(lián)合目錄,也有共同購買的咨詢資料庫、期刊檢索資料庫、全文期刊資料庫供各館使用。中心的運行機構(gòu)有專人管理,互借資料有專車送或用傳真方式傳遞。如果讀者愿意,也可以親自前往其他圖書館,用個人的借書證借閱。

虛擬資源平臺面是向全體高校大學(xué)生,提供各類的信息服務(wù),如信息檢索、權(quán)限管理、計費管理、智慧化交流服務(wù)、個性化服務(wù)等等的一個聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。實現(xiàn)各館書目均可任意檢索,全文數(shù)字資料統(tǒng)一發(fā)布,便于學(xué)生進行選擇閱讀,同時還推出咨詢服務(wù)、討論社區(qū)以及個性發(fā)展服務(wù):組建專業(yè)高水平的咨詢服務(wù)的隊伍及時解答學(xué)生的各類檢索問題,設(shè)置虛擬社區(qū)討論模塊便于使志同道合的學(xué)生就感興趣的話題各抒己見,提供一個與出版商直接對接的專欄推薦一些在此平臺上發(fā)表且閱讀量達到一定程度的文章,為有想法有興趣有能力的未來作家提供機會。

2.智能教學(xué)系統(tǒng)

智能教學(xué)系統(tǒng)是基于internet環(huán)境下將教學(xué)資源管理和教學(xué)行為統(tǒng)一的虛擬教學(xué)平臺。從功能上,系統(tǒng)主要分為5個模塊。

知識維護主要提供一個指導(dǎo)性的、自適應(yīng)的、開放的、可操作的知識庫框架和服務(wù)設(shè)施,其他教學(xué)資源均由它來組織管理。這樣有利于將核心的教學(xué)領(lǐng)域知識分解為相互聯(lián)系的知識點,形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既便利于學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)又方便教師將教學(xué)領(lǐng)域的知識有序地輸入知識庫。

教學(xué)測評主要用于出題、評卷、試卷分析以及提供教學(xué)建議的“虛擬考場”。其中包括:題庫根據(jù)老師設(shè)定的考核目標(biāo)、考核題型、及題目的難度系數(shù)自動生成試卷,系統(tǒng)根據(jù)考生的答卷內(nèi)容自動生成成績,并且通過智能化運算程序分析出考生個人的試卷答題情況,為教學(xué)效果評估提供一個真實可靠的反饋。在一定程度上,減輕了老師閱卷的負擔(dān),也減少了作弊行為的發(fā)生。

教師備課主要用于輔助教師進行計劃教學(xué)和編制教案。主要功能有:結(jié)合教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知識庫和學(xué)生群體特性,結(jié)合已有的教學(xué)資源自動生成教學(xué)策略,便于教師制定個性化的教案。另外,系統(tǒng)自動連通素材庫,必要情況下能夠更快速更準(zhǔn)確的找到目標(biāo)素材,并且與多媒體教學(xué)軟件接口,使得能在多種多媒體軟件下運行。

自主學(xué)習(xí)輔助學(xué)生進行自學(xué)活動。首先,系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生的興趣傾向和性格測試結(jié)果智能化制定個性化課程學(xué)習(xí),同時系統(tǒng)內(nèi)包含來自全球的課程資源可供學(xué)生自行選擇。然后,學(xué)生可以利用筆記本電腦及其他智能產(chǎn)品如手機、ipad等進行遠程旁聽來自全球的課程同步教學(xué)。根據(jù)所學(xué)課程以及授課老師要求結(jié)合教學(xué)測評模塊進行課程考核,若通過則可以獲得相應(yīng)的成績,進入下一單元的學(xué)習(xí)。

交流互助用于課程外教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進行學(xué)術(shù)上的討論。一方面,可以是郵件的形式進行交流;另一方面,也可組成討論角,用遠程通訊設(shè)備組建討論群。不論語音或是文字形式的討論,系統(tǒng)都會自動生成文字或是圖表形式同步記錄,便于用戶對討論過程的內(nèi)容進行提煉。

3.智能化管理

智能化管理改變了以往由人工操作帶來的繁瑣、高失誤率、低效率等現(xiàn)象,實現(xiàn)了實驗教學(xué)的全方位系統(tǒng)的管理體系。實驗中心管理由系統(tǒng)維護、教室管理、學(xué)生管理、培養(yǎng)方案、實驗課程管理、實驗項目管理等模塊構(gòu)成。

系統(tǒng)維護有利于實驗中心計算機的正常運行。在每天晚上機房關(guān)閉之前的某一特定時間自動清理計算機內(nèi)非基本設(shè)置外的數(shù)據(jù)然后恢復(fù)到系統(tǒng)初始化狀態(tài)下工作。

教室管理實現(xiàn)了對全校教室信息統(tǒng)一管理,能夠隨時掌握各教室的使用情況。另外我們可以采用虛擬現(xiàn)實技術(shù),實現(xiàn)網(wǎng)上360度教室實景觀看。便于學(xué)生們尋找自習(xí)室提供了便捷,同時也不打擾老師上課。

學(xué)生管理結(jié)合安卓操作系統(tǒng)的實驗中心管理制度可以對學(xué)生進行授權(quán),學(xué)生通過設(shè)定用戶注冊信息登陸校園內(nèi)可利用的任何平臺。學(xué)生可以通過身份認證在實驗中心進行資料查詢、課程的討論以及教室、座位的預(yù)訂和退訂、還可以利用身份認證進行考勤識別。

實驗課程管理、實驗項目管理主要為排課、科研過程中減輕了大量的手工操作,大大提高了工作效率。

4.“綠色”服務(wù)

綠色人文環(huán)境和綠色實驗中心是高校實驗中心的發(fā)展趨勢,一種新型的教育環(huán)境所營造的綠色文化。綠色實驗中心營造出一種有益于師生身心健康的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,有助于提高師生學(xué)習(xí)和研究效率的幽雅環(huán)境?!耙匀藶楸尽钡乃枷霊?yīng)該貫徹到實驗中心的硬件設(shè)施及軟件設(shè)備建設(shè)中。

實驗中心在室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)上應(yīng)該遵循人體工程學(xué)的原則。一方面應(yīng)重視“室內(nèi)空間設(shè)計將對使用者心理產(chǎn)生影響”這一因素;另一方面使空間得以高效率利用,從而滿足學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)的研究等多方面問題。為此在設(shè)備擺放的空間位置,桌椅的形態(tài)、尺度材質(zhì)等問題上應(yīng)該根據(jù)使用者的高矮胖瘦,生活習(xí)慣,在室內(nèi)活動所需空間等問題來調(diào)試。結(jié)合人體工程學(xué)知識設(shè)計可調(diào)節(jié)的桌椅以滿足每一使用者的不同需求。不使用時可將桌椅折疊收入墻內(nèi),節(jié)省空間;在選擇桌椅材料時,應(yīng)兼顧實用性、經(jīng)濟性和環(huán)保性的原則,可選擇如纖維板、膠合板等人造板材,或其它可回收材料制成的桌椅,使使用者在生理和心理上得到最大滿足;室內(nèi)采用智能化測試控制,根據(jù)當(dāng)日的陽光、濕度、溫度將室內(nèi)調(diào)節(jié)到最適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境。節(jié)能監(jiān)控也是“綠色”服務(wù)的一項重點項目,計算機等資源在一定時間內(nèi)未被登陸或使用則關(guān)閉機器;積極實施合同能源管理模式,使用節(jié)能設(shè)備對實驗中心建設(shè)進行升級,以降低目前的運行成本。

建立實驗中心室內(nèi)定位信息服務(wù)平臺。鑒于智能手機已經(jīng)成為在校師生獲取信息的主要手段,因此可以通過利用智能手機的wi-fi室內(nèi)定位的功能,從而提供實驗中心內(nèi)定位服務(wù)和查詢服務(wù)。用戶可以發(fā)起位置信息服務(wù),通過定位了解自己所在的位置,以及周邊自習(xí)教室、會議室、實驗室、機房等基礎(chǔ)設(shè)施的固定位置,及其使用情況。同時可以結(jié)合現(xiàn)今成熟的xsl的預(yù)訂系統(tǒng),直接用手機客戶端預(yù)訂教室甚至是座位。同時信息服務(wù)平臺后臺也將主動發(fā)起位置信息服務(wù),實時更新基礎(chǔ)設(shè)施使用情況,同時也可在固定資產(chǎn)上貼上有源電子標(biāo)簽,后臺就可以主動獲取到這些固定資產(chǎn)是否被移動等信息,便于實驗中心的管理。

實驗教學(xué)中心智能手機客戶端的開發(fā)。隨著科技的發(fā)展,智能手機與移動設(shè)備的普及程度普遍提升。智能手機與移動設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。正是智能手機和移動設(shè)備的普及與發(fā)展為其在更多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用奠定了堅實的基礎(chǔ)。實驗中心智能手機客戶端的開發(fā)正是發(fā)揮了移動設(shè)備即時移動等先進特性,為使用者提供了更多元、便捷、實用的服務(wù)??蛻舳藨?yīng)涵蓋傳統(tǒng)實驗中心網(wǎng)頁中的內(nèi)容,同時包含實驗中心室內(nèi)定位信息服務(wù)平臺等內(nèi)容,為師生提供更便捷的服務(wù)。同時,客戶端應(yīng)設(shè)計選課導(dǎo)航系統(tǒng),首先,該系統(tǒng)可以使學(xué)生更方便的進行選課;其次,幫助學(xué)生更好的了解所選課程,使學(xué)生更加有針對性的進行課程的選擇,提高選課效率;最后,可以幫助學(xué)生定制自己專業(yè)所需,興趣所在的個性化課表。

四、結(jié)語

在我國資源常常分布不均,降低學(xué)生接受教育公平性,教育資源的浪費也日趨嚴重。為了使教育更為公平,資源更高效的利用,結(jié)合現(xiàn)今科技發(fā)展的狀況和趨勢,提出智慧實驗中心的概念。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算平臺、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等營造一個擁有更大資源利用率,更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,更無障礙的學(xué)習(xí)方式的“綠色”智慧實驗中心。

【參考文獻】

[6]謝和鵬。人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報。-12

(本論文由北方工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)-本科生研究計劃支持)

中心小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七

以xx年上半年學(xué)校工作計劃為指引,以立德樹人為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),圍繞“補天”文化的提煉,重點做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項目,使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

1、研發(fā)卓越課程,做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次,越劇要能進入省級比賽,積極參與其他各項競賽,并在獲獎等級上得以進位。

2、追尋高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少,其他學(xué)科達到不扣分標(biāo)準(zhǔn),確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎,力爭為特等獎作出革命性的貢獻。

學(xué)期質(zhì)量目標(biāo):

「語文」合格率:三—六年級:96%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

「數(shù)學(xué)」合格率:三—六年級:94%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

「英語」合格率:三—六年級:92%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

「其他」優(yōu)秀率:三—六年級:60%

3、創(chuàng)新教育科研,力爭將“補天文化”課題申報為省級課題,鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題;教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達到教師數(shù)15%以上。

(一)以人為本,研發(fā)卓越課程

隨著教學(xué)改革的深化,卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo),成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。

1、大力增強課程意識。每個教師要樹立“我就是課程”的意識,徹底改變“唯分數(shù)”的教學(xué)評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師,卓越教師研發(fā)卓越課程,積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維,擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長課程。一方面,要通過宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識,另一方面,要尋找身邊的榜樣,開設(shè)“補天講壇”,組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動,以活動促進學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

2、全員卷入研發(fā)團隊。將是否參與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求,促使每個老師要根據(jù)自身的特點和專長,或自主研發(fā)個性化的特色課程,或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍本,組建項目攻堅團隊,發(fā)揮團隊效能,做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程,開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補天文化”,開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程,開發(fā)戲曲(藝術(shù))、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺,拿出自己的研發(fā)成果。

3、高效實施精品課程?!把a天戲苑”名聲在外,我們要更加堅定信心,做強天小的“越劇”,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園、進家園、進心園。加強越劇工作室建設(shè),繼續(xù)外聘越劇老師進校輔導(dǎo)學(xué)生,落實越劇社團梯隊化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課,利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽,要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié),力爭獲得理想成績,參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動,豐富業(yè)余生活。學(xué)??萍脊ぷ魇乙凇败嚹!表椖可喜粩喟l(fā)展,努力獲取新的成績,敢于打破瓶頸,力爭在全國獲取更好成績,參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目,都要按照“精選學(xué)生,科學(xué)訓(xùn)練,適時展演,認真參賽,成果突出”的思路,努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

(二)關(guān)注過程,提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期,我們要圍繞課堂改革,把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點,并落實到每天的行動中。

1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃,制訂合理,可操作性強;備課,每課必備,與上課一致;上課,預(yù)設(shè)目標(biāo)的達成度高;作業(yè),針對性強,正確率達90%以上;評價,具有診斷與導(dǎo)向功能;輔導(dǎo),因材施教,效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn),以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作,培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線,關(guān)心和幫助每個教師至少達到底線標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。(1)備課:加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到“一課一重點”,讓學(xué)生“一課一得”。(本學(xué)期開始,各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面;“習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙。)(2)上課:以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)(4)輔導(dǎo):做好培優(yōu)補償?shù)墓ぷ?。要因材施教,?jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。(5)單元練習(xí),達到“三精”目標(biāo)。一是精心編制(選擇),二是精心批閱,三是精心講評,針對單元練習(xí)情況要進行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作,教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和存在問題,引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實施水平。

3、不斷深化課堂變革。以問題設(shè)計為起點,以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以探究體驗為核心,以展示交流為途徑,以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵,切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中,通過“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”,展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心,以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點,努力打造教師生命在場,學(xué)生生命參與,知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地,采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課,每學(xué)期每個教師至少被聽一次,采用過關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量,對于沒有過關(guān)的課,將進行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo),直到過關(guān)為止。另外,要將新型的學(xué)習(xí)方式引進課堂,組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動,將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué),開展“1加1互助(轉(zhuǎn)崗教師)工程”行動。

4、努力提升研課效率。教研活動,做到四有:有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題(具體主題見教研活動分組安排表),各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間,做到固定時間、地點、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié),教研組長具體組織,同年級同學(xué)科組教師全員參與,行政分工參與,期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評析,給執(zhí)教者提出改進性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式,先在同年級中人人評課講述,形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言,促進教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補缺。內(nèi)容主要包括:備課過關(guān)情況、單元抽測(試卷、年級成績表、各班的考后個性分析)、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優(yōu)補償?shù)?。采用隨堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導(dǎo)、集團調(diào)研等機制,深化課堂建設(shè),提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強重點年級、重點班級、重點學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度,落實行政蹲點制度,抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補困工作,語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章,做到適度專題訓(xùn)練,資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達標(biāo)率、優(yōu)秀率,藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師無償為學(xué)困生補課,盡最大努力減少差生。

本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量(有很大的提升空間)。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點一個班級,天天關(guān)心英語的教學(xué)情況;教師層面提出直面現(xiàn)狀,只爭朝夕的工作作風(fēng),充分利用時間進行培優(yōu)補差;學(xué)生層面以鼓勵為主,采用分層促進的辦法提升學(xué)力水平;家長層面要大力宣傳,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強大的后援團隊。

6、 評價改革促進成長。制定校本化的學(xué)生綠色評價體系,力求評價內(nèi)容更豐富,評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試;三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試,變個人單一考試為小組團隊考試,變一次性考試為提供多次考試機會等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況,試行“重復(fù)考核”的方案,允許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)上進行第二次考核(每個班級的單元練習(xí)多印制10份),為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長記錄冊》為載體,家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案,詳細記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團慶典和班級慶典,搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。依托績效方案改革,深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。

7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運用白板技術(shù),人人學(xué)會制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客,記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力,實驗開出率達100%,信息技術(shù)上機率達100%,圖書流通率達標(biāo)(生均10冊),儀器設(shè)備完好率達97%以上,專用功能教室使用率達100%。

8、實踐“選課走班”模式。積極實施“選課走班”社團模式(兩個半天走班制社團),打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團課程,每個學(xué)生至少參與兩個項目,實現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團項目,鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo),邊教邊學(xué),努力派員外出參加特長培訓(xùn),外聘校外輔導(dǎo)員,充分挖掘家長、社區(qū)資源,多渠道豐富社團師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進“選課走班”,逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末,進行“選課走班”社團展示活動,評比社團活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮,開展好每周兩個半天及雙休日的社團活動。努力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目,人人有一個擅長的特長項目。期末集中進行展示活動。

9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日常活動中,按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中,增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日?;顒又校_設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機會,創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式,確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動。強化國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進校園活動,確保學(xué)生每天至少1小時體育活動時間,培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色,組建體育社團,加強足球運動,每節(jié)課上都要有足球知識普及和足球運動。積極參加海門市體育特色學(xué)校(社團)評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團,舉辦首屆戲曲(藝術(shù))節(jié),積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目,以班級為基礎(chǔ),開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

(三)不斷創(chuàng)新,深化教育科研

1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用,堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向,讓教育科研回歸教育原點。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念,引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生,聚焦課堂教學(xué)開展課題研究,發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”,開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類課題,撰寫課題申報書,力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定,下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進研究。利用家長會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果,為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備,力爭將研究成果匯編成冊,作為晨會參考教材。

2、創(chuàng)新閱讀活動。確立閱讀改變?nèi)松㈤喿x幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍,開展讀書筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章,聯(lián)系實際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件,全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補天閱讀節(jié)”活動,開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動,積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。

3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組,分工合作,負責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊,上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點不丟,要事閃光點不漏,好事聚焦點不誤。一是提高通訊報道時效性,力爭做到當(dāng)日新聞不過夜。二是提高通訊數(shù)量,做到學(xué)校工作亮點內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次,力爭在大市級以上媒體發(fā)表,提高影響力,使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

4、加強信息平臺建設(shè)。建立學(xué)校微信,將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步,對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容,提高學(xué)校知名度和影響力,為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐,不斷追新,熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護,定期備份,確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報,提高學(xué)生作品數(shù)量,特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

逐月工作:

三月份:

1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

2、安排好社團課程,少年宮、年級社團正常開展活動。

3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。

4、運動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

5、做好課題申報工作。

6、舉辦第四屆“補天閱讀節(jié)”。

7、中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

8、錄制越劇教學(xué)微課。

9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

四月份:

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補天體育節(jié)”。

3、訓(xùn)練好?;@球隊,參加市小學(xué)生籃球比賽。

4、第二屆青年教師的課堂展評活動,主題:小組合作學(xué)習(xí)。

5、出版《補天戲苑》校報。

6、教學(xué)六認真常規(guī)檢查。

五月份:

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補天戲曲節(jié)”,組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

3、教學(xué)六認真常規(guī)檢查。

4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

六、七月份:

1、組織期末考試,畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

2、組織社團匯報展演、期末慶典。

3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

4、出版《補天戲苑》校報。

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