熱門小學(xué)暑假備課心得體會范文(14篇)

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熱門小學(xué)暑假備課心得體會范文(14篇)
時間:2023-10-28 00:00:08     小編:MJ筆神

心得體會是一種對個人經(jīng)驗的總結(jié)和啟示,有助于我們提高自身素質(zhì)。寫心得體會時,可以采用對比、對照、引用等修辭手法,以增加文章的感染力和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>

小學(xué)暑假備課心得體會篇一

作為一名小學(xué)教師,備課是日常工作中必不可少的一環(huán)。在備課工作中,我經(jīng)歷了很多,也收獲了很多。以下是我的心得體會。

第一段:備課初學(xué)者的困惑

作為一個備課初學(xué)者,我曾在備課過程中感到很困惑,不知道該從何入手。比如,我不知道如何尋找教材和教具,也不知道如何制定計劃,更不知道應(yīng)該如何判斷孩子的程度和教學(xué)效果。這些問題讓我有些心力交瘁。

第二段:老師們的經(jīng)驗指導(dǎo)

在工作中的實踐,還有老師們的經(jīng)驗指導(dǎo),讓我慢慢地掌握了備課的技巧。我清楚地記得,一位老師曾給我講述她的經(jīng)驗,她告訴我備課的重點和難點,幫我理清了備課過程中的高低點,讓我從盲目到明確,心中的迷霧一下子消失了。老師們的指導(dǎo)讓我更加自信。

第三段:教材和教具的重要性

教材和教具是備課過程中必不可少的一部分。教材決定了我們的教學(xué)目標(biāo)和方法,而教具則起著錦上添花的作用。為了使教學(xué)生動,我們需要尋找一些生動有趣的教材和教具,如游戲、小動畫等等。準(zhǔn)備好了充足的教材和教具,我們才能教好孩子,讓孩子們喜歡上我們的課程。

第四段:制定計劃的重要性

制定計劃是備課過程中不可或缺的一步。計劃需要考慮到教學(xué)節(jié)奏、孩子的程度、教學(xué)效果等多個因素。制定好計劃,我們可以更加清晰地掌握教學(xué)的方向,掌握進(jìn)度和目標(biāo),不會在教學(xué)中有過多猶豫。只有遵循計劃,我們才能有效的推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

第五段:評價和反思

每節(jié)課之后,我們需要對教學(xué)效果進(jìn)行評價,并進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn),最終提高教學(xué)質(zhì)量。在反思中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,使得我們能夠認(rèn)清自己的問題,并嘗試去解決。每節(jié)課的反思都是一種積累,使我們更加優(yōu)秀。

總之,在備課過程中,我們需要不斷地積累,完善自己的教學(xué)方式和技巧,才能更好地教好孩子,以達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇二

暑假已經(jīng)來到,小學(xué)生們迎來了他們最期待的假期。在這個假期里,他們可以盡情享受玩耍、閱讀、旅行等各種樂趣。然而,與此同時,他們也應(yīng)該總結(jié)和思考自己在這個假期里的所見所聞和所感所想,寫下自己的暑假心得體會。

首先,我感觸頗深的是暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然是假期,但是學(xué)習(xí)卻是一個持續(xù)的過程,它沒有節(jié)假日。暑假是一個很好的時間,可以利用這段空閑時間提高自己的學(xué)習(xí)能力。我在暑假里參加了各種各樣的學(xué)習(xí)班,從語文、數(shù)學(xué)到繪畫、音樂,每一門學(xué)科都幫助我提高了自己的技能。通過這些學(xué)習(xí),我不僅加深了對知識的理解,而且提高了自己的學(xué)習(xí)方法和動手能力,這對以后的學(xué)習(xí)生活將大有益處。

其次,我認(rèn)為暑假也是一個鍛煉自己各方面能力的好時機(jī)。在平時的學(xué)校生活中,由于學(xué)業(yè)繁重,學(xué)生們的時間和精力都被安排得很滿。而暑假則是一個放松和自由的時間段,這個時候,我們可以嘗試做一些新的事情來鍛煉自己的能力。比如,參加夏令營、社區(qū)志愿服務(wù)等活動,這不僅提高了自己的社交能力,而且增加了對社會各個方面的認(rèn)識。此外,暑假也是培養(yǎng)興趣愛好的好時機(jī),比如學(xué)習(xí)舞蹈、樂器等。這些愛好不僅豐富了我的生活,也提升了我的技能水平。

此外,暑假還是一個放松心情的好機(jī)會。在緊張的學(xué)期中,我時常感到壓力山大。而暑假則是舒緩壓力的時間段。在這段時間里,我可以遠(yuǎn)離繁復(fù)的學(xué)業(yè)和競爭,能夠盡情地自由放松,從而讓我的心情變得愉快而輕松。我喜歡閱讀各種各樣的書籍,通過閱讀可以開拓眼界,豐富自己的內(nèi)涵。此外,享受戶外活動也是我暑假的一大樂趣,和家人一起郊游、野餐、登山,這些活動都讓我感到愉快和放松。

最后,暑假還是一個增長見識的好時機(jī)。在暑假里,我們可以利用空閑的時間去旅行,不僅可以放松自己,還可以觀察和了解不同地方的文化和風(fēng)土人情。我曾和家人一同去過許多地方,比如山區(qū)、海濱等,每一次旅行都讓我感到無比的震撼和驚喜。在這些旅行中,我不僅增長了見識,還學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。通過與陌生人交往和溝通,我變得更加自信和開朗。

總之,暑假是一個非常特殊的時間段,可以讓小學(xué)生們擁有豐富多彩的體驗和感受。通過總結(jié)和思考自己在暑假里的所見所聞和所感所想,我們能夠更好地理解和認(rèn)識這個世界,提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。希望每個小學(xué)生都能夠把握好這個時間段,度過一個充實而快樂的暑假。

小學(xué)暑假備課心得體會篇三

小學(xué)備課工作是一項重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作,旨在為教師教育教學(xué)工作提供合理的指導(dǎo)與規(guī)范。小學(xué)備課是教師在制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、編寫教案、評價教學(xué)效果等方面的一個良好機(jī)會。經(jīng)驗豐富的教師會通過備課這個過程,不斷地提高自己的教學(xué)能力。今天,我想分享一下我在備課過程中的體會與心得。

二、精細(xì)備課

一流的備課工作是要從精細(xì)做起的。在備課過程中,我們要詳細(xì)地規(guī)劃每一個環(huán)節(jié),并優(yōu)化設(shè)計教學(xué)方案。對于教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確清晰,對于教學(xué)內(nèi)容要豐富精彩,對于教學(xué)方法要多樣靈活,對于作業(yè)任務(wù)也要考慮周全。這些精細(xì)的備課內(nèi)容,能夠讓教學(xué)更具效果,學(xué)生也能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和發(fā)展。

三、因材施教

好的備課工作必須要有“因材施教”這一思想。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況,盡量了解學(xué)生的情況,然后制定個性化的教學(xué)方案。對于學(xué)生的發(fā)展水平有所了解之后,制定具體的教學(xué)方案,注重對學(xué)生的個性解決,適當(dāng)?shù)胤謱哟卧O(shè)置教學(xué)內(nèi)容,幫助孩子更好的理解學(xué)習(xí),這種方式能夠讓教學(xué)效果更加顯著。這樣的備課過程更貼近學(xué)生,更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和個性特點。

四、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在備課過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)設(shè)計中,我們要設(shè)置創(chuàng)新性的問題,給學(xué)生自主思考的機(jī)會,鼓勵他們互相交流討論,讓學(xué)生在實踐中獲得創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這樣的備課過程能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

五、不斷完善自我

備課過程中,我們要不斷完善自我,不斷反思自己的備課方案是否科學(xué)合理,是否與學(xué)生發(fā)展需要相符;是否給予了學(xué)生合理的學(xué)習(xí)空間,是否準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點與需求;是否有帶給學(xué)生創(chuàng)新體驗和開拓視野的要求。這些問題都是我們在備課過程中需要重視的。我們應(yīng)不斷思考自己的備課方案,認(rèn)真剖析自己的不足和不足之處,以期不斷地進(jìn)步和提升自己的教學(xué)水平。

六、結(jié)語

小學(xué)備課是一項很重要的工作,在備課過程中,我們要重視精細(xì)備課、因材施教、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和不斷完善自我。這些方法可以促進(jìn)教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量和提升自我的教育水平。當(dāng)我們走進(jìn)課堂,雙手的勤勉與心靈的耕耘,不斷地生成新的力量,帶上偉大的理想與信念,向著更加美好的教育未來前進(jìn)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇四

暑假,對于廣大教師來說是一個辛勤耕耘的季節(jié)。無論是提高專業(yè)素養(yǎng),還是備課新課,暑假都是教師們不可或缺的寶貴時間段。作為一名小學(xué)語文教師,我也充分利用暑假進(jìn)行了大規(guī)模備課,從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,備課前充分準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在暑假之前,我制定了詳細(xì)的備課計劃,將整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了歸納和安排。我查閱了大量的教材和參考資料,充分了解了新學(xué)期的教學(xué)要求和教材內(nèi)容。這為我備課提供了有力的支撐和指導(dǎo),使我在備課過程中能夠做到心中有數(shù),有的放矢。充分準(zhǔn)備不僅可以提高備課效率,還可以避免在教學(xué)過程中的一些意外情況的發(fā)生,給學(xué)生帶來不必要的困惑。

其次,善于借鑒優(yōu)秀教材和教學(xué)資源是備課的重要方法。為了使備課質(zhì)量更好,我花費了大量的時間查閱其他學(xué)校的教材、教案和教學(xué)資源。通過閱讀其他學(xué)校的教材,我可以了解到不同學(xué)校對于同一內(nèi)容的闡釋和解讀,從中獲得一些啟發(fā)和靈感。同時,借鑒其他老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)資源,也幫助我更好地組織備課內(nèi)容和教學(xué)活動,提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。

第三,在備課過程中,注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性是必不可少的。在備課過程中,我努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣相結(jié)合,使之變得更加真實、貼近學(xué)生。例如,在教授“寓言”這一課程內(nèi)容時,我設(shè)計了寓言故事的口頭表演和角色扮演活動,讓學(xué)生們充分參與到教學(xué)中來,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過這樣的多樣化和趣味性的教學(xué)設(shè)計,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度大大提高,學(xué)習(xí)效果也比以往更好。

第四,在備課過程中,及時整理和反思備課的體會和教學(xué)的問題是提高備課水平的有效方法。在備課結(jié)束后,我及時地對備課的過程進(jìn)行總結(jié)和歸納。我會將備課中的亮點和難點進(jìn)行梳理,并進(jìn)行記錄和整理,以備后續(xù)教學(xué)使用。同時,我還會對備課中存在的問題和教學(xué)中不足之處進(jìn)行深入反思和分析。通過及時整理和反思,我能夠更好地改進(jìn)備課和教學(xué)的方法,提高自己的教學(xué)水平。

最后,備課的過程中,要注意與同事的交流和合作,共同提高備課的質(zhì)量。備課并不是一個孤立的過程,和同事的交流和合作是必不可少的。在備課過程中,我常常與同事進(jìn)行交流和討論,分享備課的經(jīng)驗和教學(xué)的心得體會。通過交流和合作,我可以借鑒和吸收其他同事的優(yōu)點和長處,并克服自己備課和教學(xué)中的不足之處。這不僅能夠提高備課的質(zhì)量,還能夠促進(jìn)團(tuán)隊的合作和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之,暑假大備課是一項艱巨而又重要的任務(wù)。通過我的經(jīng)驗和體會,我深刻地認(rèn)識到,備課前的準(zhǔn)備、借鑒優(yōu)秀教材、注重內(nèi)容的多樣性和趣味性、及時整理和反思、與同事的交流和合作都是備課的關(guān)鍵要素。只有不斷深化這些方法,提高備課水平,才能更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教學(xué)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇五

在這個暑假里,我度過了一個愉快而充實的假期。首先,我參加了一些興趣班。尤其是英語班,它讓我在假期里不僅鞏固了以前學(xué)過的知識,還學(xué)到了很多新的知識。我每天都能聽到地道的英語,學(xué)會了更多的單詞和句型,對英語更加感興趣了。此外,我還參加了繪畫班,鍛煉了我的繪畫技巧。我學(xué)會了很多繪畫的技巧和方法,我的繪畫水平也有了明顯的提高。這些興趣班不僅讓我度過了一個有趣的暑假,還培養(yǎng)了我的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力。

其次,我還參加了一些社會實踐活動。我和我的同學(xué)一起去了福利院,為那些孤寡老人表演節(jié)目。我彈奏了一首古箏曲目,其他同學(xué)則表演小品和舞蹈。老人們看到我們的表演非常高興,他們的笑容充滿了對生活的熱愛和對未來的期待。這次活動讓我體會到了幫助他人的快樂和榮耀,也讓我明白到了人類的情感是無國界的。通過參與社會實踐活動,我對社會的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的深化。

此外,我還利用了大量的時間閱讀。我讀了很多好書,從中汲取了知識和智慧。尤其是我讀了《西游記》和《紅樓夢》兩本經(jīng)典名著,它們讓我開闊了眼界,了解了中國古代文化的博大精深。這些經(jīng)典作品中的智慧和人生哲理讓我受益匪淺,讓我懂得了如何正確地看待人生,面對困難和挫折。閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和見識,也提高了我的語言表達(dá)和寫作能力。

最后,我還利用假期去了一些旅游目的地。我和家人一起去了北京和上海,參觀了紫禁城、長城、外灘等著名景點。這些旅游體驗讓我感受到了中國的文化底蘊(yùn)和歷史悠久。我看到了眾多的人潮,聽到了各種各樣的方言,嘗到了不同地方的美食,更加體會到了中國的多樣性和繁榮。旅游不僅讓我享受了美景和美食,還增長了我的見聞和知識。

總的來說,這個暑假對我來說是豐富多彩的。通過參加各種有意義的活動,我不僅充實了自己,還提高了自己的能力。我學(xué)到了很多知識,獲得了很多的經(jīng)驗,這些將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信,在未來的日子里,我一定能夠更加努力學(xué)習(xí),更加充滿激情地面對生活的挑戰(zhàn)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇六

xxxx年8月5號,我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解,最后張老師在會中做了總結(jié)。

這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求,教師學(xué)習(xí)的重要性,教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。我不僅學(xué)到了豐富的知識,也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,所以我們教師,既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,也不是在書齋中進(jìn)行的研究,而是在教學(xué)活動中的研究。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:

通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,[教師范文吧]讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛”是教育永恒的主題,怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。文章來源:教師范文吧實施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標(biāo),把握學(xué)生年齡個性特點。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。細(xì)心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換,愛心評價。要善于差異評價,提倡無錯評價。要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。課后要體現(xiàn)知識再認(rèn)識、方法再改進(jìn)、過程再體驗,體現(xiàn)后再提升。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普摺⒃u判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實施主體性的教學(xué),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。一般來說,高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是,看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù),是100%參與,還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量,語言表達(dá)是否通順,態(tài)度是否積極認(rèn)真,情感是否投入,精神是否飽滿,板演書寫整齊工整,詞、句、符號、公式是否正確,等等。

教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補(bǔ)己之短,通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動教育教學(xué)的行為的變化。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,教師范文吧努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

小學(xué)暑假備課心得體會篇七

xxxx年8月5號——8月7號,我縣舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動,這次培訓(xùn)的主要目的就是學(xué)會使用怎樣通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行集體備課,并會上傳自己的教案以及撰寫個案等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)活動使我受益匪淺?,F(xiàn)就這幾天的學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會。

雖然網(wǎng)絡(luò)集體備課提了有一段時間了,但集體備課到底備什么?怎樣備?網(wǎng)絡(luò)集體備課又有什么優(yōu)點?它有什么意義?在這幾天首先我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課的操作。在機(jī)房中我們學(xué)習(xí)了怎樣建立自己的工作室、加入小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作組、怎樣進(jìn)行編寫共案、如何查看共案、編寫個案和進(jìn)入聊天室的操作。然后集中聽了里莊、雙堠、界湖、大莊兄弟學(xué)校集體備課經(jīng)驗的介紹和張主任的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的報告。網(wǎng)絡(luò)集體備課有別于以往的集體備課,他和我們以前的集體備課交流的形式變了,網(wǎng)絡(luò)集體備課借助網(wǎng)絡(luò),只見備課不見人,可以暢所欲言。我們的交流范圍廣了,在學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)化的基礎(chǔ)上,再提升、再優(yōu)化、再運用,范圍是一個縣??梢哉f是更加的集思廣益、取長補(bǔ)短、提高協(xié)作與交流經(jīng)驗,可以明顯的提高教育教學(xué)效果。在平時的課堂教學(xué)中少走很多彎路,能充分的展現(xiàn)與提高個人素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)大集體備課不僅節(jié)省了大量的時間,而且減輕了勞動強(qiáng)度,讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。由于各位教師都任同一學(xué)科,教學(xué)進(jìn)度基本一致,大家在備課時都當(dāng)作自己的事,當(dāng)自己拿到從網(wǎng)上傳來的其它教師的教案時,可以和自己的設(shè)計來對比一下,取長補(bǔ)短,看看哪些地方設(shè)計的.是自己所沒有想到的,根據(jù)自己的教學(xué)特點,設(shè)計自己個性化的個案,形成自己的教學(xué)思路,在教學(xué)中能使教學(xué)效果得到更好的提高,并及時記錄教學(xué)的心得體會,并整理、分析、反思自己的教學(xué)行為,使自己清楚地意識到隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念,從而提高自己的教學(xué)監(jiān)控能力,逐漸生成對教學(xué)活動本身的理性認(rèn)識。一次集體備課的討論就是教師間的一次思維碰撞,一次碰撞就會有一次的提升,就會有一次的收獲,大家群策群力,將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),能及時將教學(xué)過程中反饋出來的信息及時處理,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,充實教案,完善教法,在互動中提高工作效率,使我們選擇最適合自己實際的教學(xué)教法,從而使教學(xué)達(dá)到最佳效果。網(wǎng)絡(luò)集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧的結(jié)晶,為教師之間的交流協(xié)作提供了平臺,是教師合作交流的載體,能較快地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

我們應(yīng)該怎樣來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課呢。我們不僅要向有經(jīng)驗的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),更要結(jié)合自己學(xué)校的實際,制定合理的集體備課計劃和實施方案,并堅持不懈的落實到實處,少走形式,多做實事,總之網(wǎng)絡(luò)備課優(yōu)勢甚多,而最主要的還是我們老師們的重視與堅持!為更有效地提高課堂教學(xué)效率去努力,來服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇八

又一個期待的暑假來了,暑假生活真是多彩啊!剛開始幾天,我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業(yè)的約束,那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天,白天我可以任意時段休息,也可能隨時出去進(jìn)行喜愛的活動。晚上看看電視,逛逛街,然后無憂無慮的呼呼大睡。到了早晨時,除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到?jīng)]有外,一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。

之后,我又過了十天充實而有意義的夏令營。在夏令營里,我認(rèn)識了些新朋友,他們都是來自附近學(xué)校的,我們一起前往農(nóng)場,我們一起種植仙人掌,學(xué)習(xí)嫁接技術(shù)。我們還參觀昆蟲博物館,很多同學(xué)都被嚇壞了,但是知道了很多昆蟲的`種類以及他們的生活習(xí)慣,收獲很多。

然而十多天后,我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋,真是討賤啊!讀書時苦苦盼望著假期。啊,好不容易等到了,卻又想上學(xué)了,我自己都琢磨不透。到了八月份下半月,什么快樂、無聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè),刷刷刷,我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。什么做客、購物、打球,拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動了十幾天,現(xiàn)在仍在努力中。暑假生活又要結(jié)束了,我又可以見到同學(xué)了,還是很期待上課的呢。

小學(xué)暑假備課心得體會篇九

暑假,是小學(xué)生最期待的一段時間。這個夏天,我度過了一個異常充實、快樂的暑假。在這段時間里,我參加了多種有趣又有意義的活動,收獲了許多不同的體驗和感悟。

第一段, 獨立自主的冒險

在暑假里,我開始嘗試獨立自主的冒險。我和同學(xué)們第一次跑到郊外摘草莓,成了一名小小的農(nóng)民。我們認(rèn)真地搜索每一顆草莓,認(rèn)真地挑選自己喜歡的,還特意記下苗條草莓的顏色和形狀,便于下一次的選擇。在成長的路上,每一次自己獨立去完成一件事都能讓我的自信倍增,讓我愉悅的臉上綻放出滿心的喜悅。

第二段,鍛煉身體的機(jī)會

暑假,是一個最好的機(jī)會,我能把我日常生活壓縮成一個緊湊的假期,實踐體育運動。在健身房里,我學(xué)習(xí)了許多不同的健身技巧,提高了自己的心肺功能和身體柔韌性。同時,我還有更多時間去體驗運動的樂趣。每一次,我都可以找到自己喜歡的運動,令我感到非常興奮和滿足。

第三段,生活常識的梳理

在暑假里,我把自己的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)整。在做飯的時候,我開始學(xué)習(xí)烹飪技巧,嘗試做一些簡單又美味的菜肴,如雞蛋炒飯、西紅柿炒蛋等等。我還開始關(guān)注少喝碳酸飲料等不良習(xí)慣,更多的飲用了水果汁和礦泉水。這一切為我的健康打下了一個好基礎(chǔ),并使我懂得了保持健康的重要性。

第四段,開闊視野的旅行

這個暑假,我還和家人一起旅行了。我們?nèi)チ艘惶碎L城、故宮、頤和園和雄偉的秦始皇兵馬俑。我也了解到不同的地方有不同的人文和歷史。我激動地記錄了每一個瞬間,這讓我感受到更多的人性和美麗的風(fēng)景。這些旅行,讓我感到了迎面而來的世界是如此的寬廣和多彩。

第五段,做一些有意義的事情

暑假里,我還加入了志愿服務(wù)活動,為社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行清理,幫助環(huán)境保護(hù)。同時,志愿者的活動讓我在知識方面擴(kuò)展了我的視野,更多地了解社區(qū)困難家庭的之間,增長知識體驗成長和生活的各種不同的方面。幸福可以來源于自身成就,更多的來自于所做的有意義的事情。

總之,這個暑假,我充分利用了自己的時間去體驗人生的美好,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲,并且在不斷的學(xué)習(xí)中成長。Meryx的經(jīng)歷可以對于其他小朋友來說說非常有啟示意義。我們可以獨立自主嘗試去做自己感興趣的事情,保持一個健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,擴(kuò)大自己的社會化經(jīng)驗,這些都可以幫助我們增強(qiáng)人生的感受力和體驗力,讓我們成長為更加自信、智慧,適應(yīng)社會的優(yōu)秀人員。

小學(xué)暑假備課心得體會篇十

還記得暑假的第一天,我像脫韁的野馬痛痛快快地玩了一個下午和晚上。這天媽媽提醒我,能做一個暑期計劃,這樣就能夠玩得快樂,也能把作業(yè)寫好。我想媽媽說得很有道理。于是我就在媽媽幫忙下,對我一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。

這一學(xué)期,我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。做到了上課認(rèn)真聽講,用心回答老師的問題,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。讀書、寫文章都堅持得很好。我的語文、數(shù)學(xué)、英語成績都有了很大的提高,成了老師和同學(xué)們公認(rèn)的“口算大王”,我還喜歡上了英語,獲得了英語獎狀。雖然語文、數(shù)學(xué)期末考試成績還沒有出來,但我相信我的成績肯定會比上學(xué)期進(jìn)步的。在紀(jì)律上,嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則,做到了不遲到、不早退、不曠課。這學(xué)期我獲得了“禮貌小標(biāo)兵”,我的'家庭獲得了“書香家庭”、“禮貌家庭”的榮譽(yù)稱號。我的文章《幸福的春天》獲得了第一名。我用心動手做試驗,學(xué)到了很多科學(xué)知識。我們班的同學(xué)都愿意和我交朋友,我的好朋友也多了起來,我在班里也變得大膽活潑了。

這學(xué)期我雖然取得了很大進(jìn)步,但還有很多不足之處:1.誦讀《論語》及聽英語堅持的不好,很多時候需要媽媽的提醒。2.作業(yè)書寫不整潔,涂改較多。3.讀書筆記做得不是很好。4.生活上,還有愛挑食的毛病,有時候遇事沒有耐心,聽不盡批評。愛發(fā)脾氣,給爸爸媽媽使性子,鉆牛角尖。針對以上表現(xiàn),我制定了一個暑期計劃。以繼續(xù)持續(xù)自我的好習(xí)慣,改正自我的不足之處。計劃如下:每一天讀書1小時,做好讀書筆記,每讀一本書,都要寫出自我的感受。每一天做5頁暑假作業(yè),做完后認(rèn)真檢查一遍。在生活上,要學(xué)會自我照顧自我。做好家庭小主人,每一天整理自我的房間,做一些力所能及的事,減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。要克服挑食的毛病,改掉自我的壞習(xí)慣,做一個有禮貌的孩子。

小學(xué)暑假備課心得體會篇十一

放暑假了,學(xué)校布置我們做一點社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的小廣告。

當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時,我感覺好累哦!真的好累,手都軟了,氣得我一邊清理,一邊咒罵那些亂貼小廣告的人,為一己私利便不擇手段、不顧后果,他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們知道。城市美觀真的是要靠大家!

通過清除小廣告活動,我明白了學(xué)校讓我們做這個活動的'原因,一是讓我們更多的接能自主、行為能自律、活動能自信的要求,并擬定了具體的實踐活動,使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識。新學(xué)期的到來,學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

小學(xué)暑假備課心得體會篇十二

唉!暑假總算過去了,我既高興又難受,好像是誰打翻了五味瓶,總是讓我有一種說不出來的滋味。飯,休息了一會兒,又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落,我們排著長隊走在林蔭道里,看到了棟棟別墅。走著走著,我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看,哇!好大的藏獒,薩摩等名貴的狗。再走一會兒,我們看到了珍珠雞,公雞,鴨子等動物。最令我高興的`是,我看到了孔雀開屏??兹搁_屏?xí)r,羽毛五顏六色,呈扇形,非常漂亮。

第二天早上是我們最痛苦的半天,因為我們步行了22里路,到達(dá)了烏拉山。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕某某找到了兩個“寶物”。

下午,我們伴著歌聲,到達(dá)了某某國際高爾夫球場,一起練習(xí)打高爾夫,看正式的球場。

晚上,我們終于迎來了熱鬧的篝火晚會。晚會上,我們表演了許多節(jié)目,有《跟著感覺走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲兒飛》《大合唱》等節(jié)目?!断x兒飛》是由董某某,狄某某等人演的?!陡杏X走》是由張某某獨人演唱的?!独∥琛贰毒羰俊肥怯衫钅衬?,祁某某等人演的。《印度舞》是由狄某某演的。《森林狂想曲》是由王某某演的?!洞蠛铣肥俏灏税嗪臀逅陌喑摹侗Pl(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后,我們伴著《棒兒爽》,在篝火堆旁唱起來跳起來。

小學(xué)暑假備課心得體會篇十三

暑假是教師們備課的黃金時間,也是教師們充電的最佳時機(jī)。作為一名中學(xué)教師,在歷經(jīng)一個學(xué)期的辛勞努力后,我意識到自己需要在暑假期間進(jìn)行備課,以提升自己的教學(xué)水平和能力。從暑假備課中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,讓我對自己的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。在這里,我將分享我在暑假備課中的心得體會。

首先,備課之前的規(guī)劃至關(guān)重要。在暑假開始之前,我制定了備課計劃,并列出了每一個備課階段需要完成的任務(wù)。我根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查研究,對所教學(xué)科進(jìn)行梳理和整理,明確每個學(xué)期的目標(biāo)和重點。這個過程不僅幫助我清楚了解了教學(xué)內(nèi)容,還讓我能夠有針對性地進(jìn)行備課。備課規(guī)劃的細(xì)致和全面,能確保我在暑假期間高效地完成備課任務(wù),使新學(xué)期的教學(xué)有明確的方向和計劃。

其次,合理安排時間,集中精力備課。為了充分利用暑假備課時間,我堅持每天設(shè)定固定的備課時間,并嚴(yán)格執(zhí)行。在備課的過程中,我會遠(yuǎn)離干擾,將手機(jī)靜音,并找一個安靜的地方進(jìn)行備課。這樣做可以提高我的注意力和專注力,使備課效率更高。另外,我還善于利用碎片時間,比如午休時間或交通時間,查閱相關(guān)資料和書籍,提前準(zhǔn)備備課所需要的材料。充分利用時間,集中精力備課,能確保備課的質(zhì)量和效率。

再次,尋找有關(guān)教材和教學(xué)資源。在備課的過程中,我注重圖書館的資源利用,查閱相關(guān)教材和教輔資料。我還會定期參加教研活動,與其他教師進(jìn)行交流和分享。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)教輔資源和教研活動對于備課十分重要,它們提供了豐富的教學(xué)素材和實踐經(jīng)驗。通過研讀書籍和分享教學(xué)經(jīng)驗,我能夠深入了解和掌握新的教學(xué)方法和策略,提高我的教學(xué)效果。

另外,靈活運用多種備課方式。傳統(tǒng)的備課方式主要是通過書本和教輔資料,但現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們可以使用更多的備課工具。在備課的過程中,我會使用電子教案和多媒體資源,進(jìn)行課件的制作和修改。這樣不僅節(jié)約了時間,還提升了備課的效果。另外,我還會參加一些培訓(xùn)課程,加強(qiáng)自己的教學(xué)技巧和能力,比如如何設(shè)計教案,如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)等。通過靈活運用多種備課方式,我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,不斷提高我的教學(xué)水平。

最后,堅持不懈,持續(xù)提高。暑假備課是一項長期的任務(wù),需要教師們保持持之以恒的努力。備課需要時間和精力,也需要付出汗水和辛勞,但只有堅持下去,持續(xù)提高,才能夠取得更好的效果。我會不斷反思和總結(jié)備課的經(jīng)驗,不斷完善備課的過程和方法。同時,我也會反饋教學(xué)中的問題,積極尋找解決方案,提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)。堅持不懈,持續(xù)提高,可以讓我在備課中不斷成長,為新學(xué)期的教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來,暑假備課是強(qiáng)化自身教學(xué)水平的最佳時機(jī)。通過規(guī)劃備課、合理安排時間、尋找教學(xué)資源、靈活運用備課方式、堅持不懈地努力,我在暑假備課中不僅獲得了豐富的教學(xué)素材和方法,還提高了自己的教學(xué)效果和專業(yè)能力。不論是對于教師還是學(xué)生來說,備課都是一項十分重要的工作,它關(guān)系著教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,我會繼續(xù)保持備課的習(xí)慣,不斷完善備課的過程,提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)暑假備課心得體會篇十四

校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動,更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。

大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會,主動進(jìn)行實踐,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù),把所學(xué)知識運用于實際生活,為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的,我院根據(jù)校團(tuán)委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排,結(jié)合自身實際深入扎實地開展了2007年大學(xué)生暑期社會實踐活動?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、廣泛動員

精心組織我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求,我院團(tuán)委認(rèn)真研究,領(lǐng)會精神,精心策劃,確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。在放假前,特召開了各班級班主任和團(tuán)支書會議,強(qiáng)調(diào)暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同,本次落腳點就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作,因此,為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實踐的積極性,我們從6月底開始,就利用班團(tuán)活動,寢室櫥窗,海報等形式對今年暑期實踐活動進(jìn)行了詳實、細(xì)致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程,再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法,再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團(tuán)支部做了具體說明,起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織ht更加有序,思路更加清晰,確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。

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