人生如夢(mèng)，歲月如梭，總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。怎樣提高自己的寫作能力？作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
家長(zhǎng)心得感受篇一
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙者和引導(dǎo)者。然而，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何正確地教育孩子卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了幫助家長(zhǎng)更好地履行自己的角色，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。通過(guò)參加一次關(guān)于家長(zhǎng)培訓(xùn)的講座，我深刻感受到了這種培訓(xùn)對(duì)我的啟發(fā)和幫助。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中最讓我印象深刻的是講師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。講師是一位有著多年從教經(jīng)驗(yàn)的教育專家。她用通俗易懂的語(yǔ)言向我們講解了一些關(guān)于兒童心理和行為的知識(shí)，同時(shí)也分享了自己在教育孩子過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)她的講解，我對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題有了更深入的理解，同時(shí)也學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和策略。
其次，與其他家長(zhǎng)的交流也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)。我們分享了自己的困惑和問(wèn)題，互相交流了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)家庭都有不同的教育方式。與其他家長(zhǎng)的交流，拓寬了我的視野，讓我更加理解和尊重每個(gè)家庭的教育理念。
第三，培訓(xùn)課程給了我機(jī)會(huì)深思自己的角色和責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。培訓(xùn)課程讓我反思了自己作為家長(zhǎng)的角色，以及自己在孩子教育中的涉獵程度。通過(guò)培訓(xùn)課程，我明白了教育孩子不僅僅是傳授知識(shí)和規(guī)則，更重要的是要做孩子的榜樣，引領(lǐng)他們正確的行為和價(jià)值觀。
另外，家長(zhǎng)培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐指導(dǎo)和實(shí)際操作。培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了一些角色扮演和案例分析的練習(xí)。這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際中去，并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的討論，找到解決問(wèn)題的途徑。這種實(shí)際操作的訓(xùn)練讓我對(duì)課程知識(shí)的掌握更加深入，并且增強(qiáng)了我在實(shí)踐中的自信心。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)到教育孩子需要耐心、理解和關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始更多地去傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的獨(dú)立性，給予他們更多的信任和支持。在與孩子的相處中，我也學(xué)會(huì)了通過(guò)鼓勵(lì)和贊許來(lái)引導(dǎo)他們，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)和懲罰。
總之，家長(zhǎng)培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)講師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與其他家長(zhǎng)的交流，對(duì)自身角色的反思以及通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)的實(shí)際操作，我對(duì)于孩子教育有了更深入的理解，并且在與孩子相處過(guò)程中有了更好的啟發(fā)和指導(dǎo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能做好教育工作，培養(yǎng)出品德良好、有追求、有責(zé)任心的下一代。
家長(zhǎng)心得感受篇二
周五在咱們幼兒園聽(tīng)了張璐老師關(guān)于“給孩子一個(gè)美好的未來(lái)”家庭教育專題講座，作為一名家長(zhǎng)，感觸頗深，也更加充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，具體體會(huì)如下：
一、做個(gè)有心智的家長(zhǎng)
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對(duì)孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒(méi)有了自我，滿腦子無(wú)論干什么事，說(shuō)什么話都打著教育孩子的旗號(hào)，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對(duì)孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來(lái)會(huì)遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過(guò)上什么樣的生活，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴砺冻鰜?lái)的積極樂(lè)觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會(huì)成為滋潤(rùn)孩子一生的營(yíng)養(yǎng)。
二、做個(gè)有原則的家長(zhǎng)
該堅(jiān)持原則的時(shí)候一定要堅(jiān)持原則，當(dāng)然堅(jiān)持原則需要策略方法，要講究技巧，應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫片大約半小時(shí)，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉，給孩子心理預(yù)期值，孩子更能接受彼此的時(shí)間約定。說(shuō)好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點(diǎn)關(guān)閉，讓孩子養(yǎng)成遵守時(shí)間與約定的習(xí)慣。真正沒(méi)有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會(huì)被孩子一次又一次“利用"。
做個(gè)有耐心的家長(zhǎng)
一個(gè)有耐心的家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，有時(shí)候也許我們愛(ài)用大人的觀點(diǎn)去看待問(wèn)題，把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)小的問(wèn)題忽略了，也正是這些細(xì)節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù)，決定了孩子的未來(lái)。教育其實(shí)是考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心的過(guò)程。
四、做個(gè)懂孩子的家長(zhǎng)
讓我們以一份輕松、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)我們最天真純樸的孩子吧，因?yàn)樗麄兊拿恳淮尉芙^都是對(duì)我們愛(ài)的渴望，我們應(yīng)該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對(duì)我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因?yàn)槲覀儗?duì)她缺少最恰當(dāng)?shù)膼?ài)，缺少理解和尊重的愛(ài)。
五、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
我想：任何教育只有在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
六、同孩子一起成長(zhǎng)
女兒最近對(duì)圍棋特別感興趣，我也沒(méi)事時(shí)拿一本圍棋書看，活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！
長(zhǎng)期以來(lái)，在教育孩子的過(guò)程中，就如張璐老師所講，關(guān)于孩子的一些通病：不尊敬長(zhǎng)輩、不懂分享、事事講條件、推卸責(zé)任、總愛(ài)看電視等等，其中一些在樂(lè)樂(lè)身上也是有的，確確實(shí)實(shí)我和樂(lè)樂(lè)爸爸也很困惑。相信這些問(wèn)題也是其他家長(zhǎng)一直以來(lái)所關(guān)心的問(wèn)題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。再次感謝老師們的不辭辛勞，無(wú)私付出！
家長(zhǎng)心得感受篇三
近年來(lái)，家長(zhǎng)培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來(lái)越受到重視。由于教育環(huán)境的變化，家庭教育的重要性逐漸得到認(rèn)識(shí)。為了提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒能力，學(xué)校、社區(qū)和相關(guān)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)培訓(xùn)班。在參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班的過(guò)程中，我深深地感受到了其帶來(lái)的好處，并對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。
首先，參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班能夠增加我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和了解。在培訓(xùn)班期間，我學(xué)到了許多教育理論、教育方法和育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流和討論，我了解到不同家庭教育模式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何運(yùn)用正確的教育方法來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)展。這些知識(shí)在我日常的育兒中起到了指導(dǎo)作用，使我能夠更好地理解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)班提供了一個(gè)了解孩子發(fā)展的平臺(tái)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了許多同樣為人父母的家長(zhǎng)。在同樣的教育環(huán)境下，我們面臨著共同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)和他們的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)我并不是一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題，而是與大家一起面對(duì)。這種心理上的“疏導(dǎo)”讓我感到放松和安心，更加有信心去處理孩子的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)培訓(xùn)班也為我提供了一種了解不同年齡段孩子的機(jī)會(huì)。在班級(jí)活動(dòng)中，我接觸到了不同年齡的孩子，了解到了他們的興趣、特點(diǎn)和需求。這些對(duì)我了解孩子的發(fā)展具有重要的幫助，讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界。
再次，家長(zhǎng)培訓(xùn)班讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)孩子的需求和問(wèn)題在不斷地變化，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案或方法可以解決。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，需要不斷的探索和適應(yīng)。培訓(xùn)班中的導(dǎo)師也告訴我，家庭教育并沒(méi)有“最好”的方式，只有最適合孩子和家庭的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了教育是終身的、循序漸進(jìn)的，需要持續(xù)地提升自己的教育水平和育兒能力。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)班給予了我更多的信心和動(dòng)力去面對(duì)教育的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們常常會(huì)面對(duì)各種教育問(wèn)題和困惑。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和性格形成都需要我們用心去呵護(hù)和引導(dǎo)。而家長(zhǎng)培訓(xùn)班則為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我更加明確自己的教育目標(biāo)和方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到教育的重要性和自我成長(zhǎng)的意義，更加堅(jiān)定自己為子女提供良好教育的決心。
綜上所述，家長(zhǎng)培訓(xùn)不僅能幫助我們提高教育水平和育兒能力，還能為我們提供一個(gè)了解孩子發(fā)展和探索教育的平臺(tái)。雖然教育是艱巨而細(xì)致的工作，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，給予孩子最好的教育。在未來(lái)的育兒道路上，我將一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)自己的教育方法，為孩子的健康成長(zhǎng)盡自己的責(zé)任。
家長(zhǎng)心得感受篇四
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中肩負(fù)著責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了許多關(guān)于教育和成長(zhǎng)的心得體會(huì)。我作為一名海口的家長(zhǎng)，也在這個(gè)過(guò)程中深有所感，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。父母是孩子最親近的人，他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展中，能否獲得足夠的關(guān)愛(ài)和支持是非常重要的。在?？冢S多家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們給予孩子鼓勵(lì)和支持，激勵(lì)孩子積極向上。我也深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的關(guān)心和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響力。當(dāng)孩子面臨困難或者挫折時(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和陪伴能夠給孩子力量，讓他們勇敢面對(duì)困難，并且從中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，家長(zhǎng)的示范行為對(duì)孩子的影響也十分重要。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易模仿父母的行為，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為是否符合對(duì)孩子的榜樣要求。在?？?，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)十分注重自己的行為表現(xiàn)，他們懂得要做出積極正面的示范，以引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀。作為家長(zhǎng)，我也明白了自己的行為會(huì)直接影響孩子，所以我會(huì)努力展示良好的品質(zhì)和態(tài)度，以期能夠?qū)⒆悠鸬搅己玫氖痉蹲饔谩?/p>
第三，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在?？?，很多家庭注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，他們認(rèn)為好習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。我也發(fā)現(xiàn)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持，但一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他們將獲得更好的生活秩序和自律能力。因此，我會(huì)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、愛(ài)讀書、保持整潔等，以幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
第四，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也是家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。在海口，我見(jiàn)到很多家長(zhǎng)都鼓勵(lì)孩子參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、繪畫等。他們深知興趣愛(ài)好的培養(yǎng)對(duì)孩子的全面發(fā)展非常重要。我也從中汲取了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)讓孩子接觸和了解不同領(lǐng)域的事物，有助于他們發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，并激發(fā)自己的潛能。
最后，要讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)還應(yīng)給予孩子足夠的自由和空間。在?？冢乙?jiàn)到很多家長(zhǎng)非常注重孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力發(fā)展，他們呵護(hù)孩子，給予他們相對(duì)自由的成長(zhǎng)環(huán)境。我深有感觸地發(fā)現(xiàn)，給予孩子足夠的自由和空間，能夠增強(qiáng)他們的獨(dú)立性和自信心，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我也學(xué)會(huì)了尊重孩子的個(gè)性和意愿，讓他們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
總而言之，作為一名?？诘募议L(zhǎng)，我從孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得了許多心得體會(huì)。給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，做出良好的示范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，給予足夠的自由和空間，這些都是成功育兒的關(guān)鍵。我相信，只要我們家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)和幫助孩子，他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有價(jià)值和有意義的人。
家長(zhǎng)心得感受篇五
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)心得感受篇六
大家好！
我是這節(jié)目的主持人孤郁臺(tái)。今天，我們主題為“家長(zhǎng)會(huì)之后的感受”。如果你是家長(zhǎng)，你的.兒女在家長(zhǎng)會(huì)之后時(shí)聽(tīng)了老師的小報(bào)告之后，會(huì)去嚴(yán)厲斥責(zé)你的小孩呢，還是用愛(ài)去感動(dòng)你的兒女呢？平心而論，你是否希望有家長(zhǎng)會(huì)，為什么？如果你想知道別人的感想是否與你一樣，那么請(qǐng)你繼續(xù)聽(tīng)下去。
我們?cè)谌珖?guó)各地抽了樣本學(xué)生及家長(zhǎng)并且請(qǐng)他們自己的想法，我為大家讀一下：學(xué)生甲說(shuō)道，“真不曉得是誰(shuí)那么缺德，創(chuàng)作了‘要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)’這個(gè)杰作?！奔议L(zhǎng)甲反駁道，“哎若你的考試考的好，你還需要害怕嗎？還需要罵別人嗎？真是的......”還沒(méi)等到家長(zhǎng)甲說(shuō)完，學(xué)生乙斥責(zé)道：“誰(shuí)說(shuō)的，古代耕馬子在墨子那兒讀書，學(xué)的很好，但墨子經(jīng)常批評(píng)他，而不批評(píng)比他差的人。有一天，耕馬子問(wèn)道：‘夫子，你認(rèn)為我差嗎？’墨子說(shuō)道：‘很好??！’‘那您為什么批評(píng)我而不批評(píng)他人？’墨子捋了捋胡子笑道：‘我就是為了讓你更好?。 蚨脤W(xué)生也會(huì)受到老師批評(píng)，怎能說(shuō)好學(xué)生不怕家長(zhǎng)會(huì)呢？”家長(zhǎng)乙道：“我現(xiàn)在越來(lái)越佩服始皇帝了?！睂W(xué)生丙道：“為何？”家長(zhǎng)乙道：“始皇帝曾經(jīng)下詔曰‘以古非今者斬’。就連兩千多年前的暴君都認(rèn)識(shí)到了古代的東西大多不能用了，現(xiàn)在的人都卻想不到了，唉！”
家長(zhǎng)心得感受篇七
自從我成為了一名家長(zhǎng)，我就收到了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)。一開(kāi)始我對(duì)此感到有些焦慮，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣準(zhǔn)備自己，也不知道應(yīng)該期望什么樣的活動(dòng)。但是隨著我參加的次數(shù)越來(lái)越多，我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是非常有用的，并且在我的孩子的教育和我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)上都有很多益處。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和形式
家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓教師和家長(zhǎng)在關(guān)于孩子的教育上交流意見(jiàn)和想法。這通常是一個(gè)面對(duì)面的交流，教師們會(huì)告訴我們他們正在教授的課程內(nèi)容、我們的孩子如何表現(xiàn)，以及有哪些能夠支持我們孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。我很喜歡這樣的形式，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)了解到我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的益處
參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多益處。首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我了解了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。如果我的孩子正在做得不好，我可以采取措施幫助他或她。其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交其他家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)同樣面對(duì)著類似的挑戰(zhàn)。我們可以互相分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。最后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠與孩子的老師建立良好的關(guān)系，這對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流
我最喜歡家長(zhǎng)會(huì)的是它能夠讓我參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在家長(zhǎng)會(huì)上，我可以向老師提出我關(guān)心的問(wèn)題，并聽(tīng)取老師的回答和建議。我也能夠與教師相互交流，讓我了解到他們的教孩子的方法。這樣的互動(dòng)交流給了我更多的信心讓我將孩子科學(xué)的教育方法帶回家中。
第五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。它讓我了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和老師的教育方法，同時(shí)也建立了我們教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系。這使得孩子在家庭和學(xué)校間更好的銜接，更好的成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)每年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是我們孩子教育成功的重要環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)心得感受篇八
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
家長(zhǎng)心得感受篇九
20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長(zhǎng)心得感受篇十
第一段：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們的角色不僅僅是生活的支持者和提供者，更是孩子們的啟蒙者、引路人以及心理輔導(dǎo)師。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注他們的吃穿住行，更要了解和關(guān)注他們的內(nèi)心世界，幫助他們發(fā)展自信、培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地感受和領(lǐng)悟到自己的心得體會(huì)。
第二段：理解孩子的需要（250字）
作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子建立起良好的溝通和情感交流，了解他們的需要和問(wèn)題，幫助他們擺脫煩惱。與此同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立性和自主性，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們自由和空間，讓他們能夠自由地探索和嘗試。我們還需要幫助孩子樹立正確的世界觀和人生觀，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，讓他們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中披荊斬棘。
第三段：陪伴孩子成長(zhǎng)（250字）
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)都需要時(shí)刻陪伴孩子，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。在孩子學(xué)習(xí)上，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和資料。在孩子生活上，我們需要關(guān)注他們的飲食、睡眠、身體健康和生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的生活方式和習(xí)慣。同時(shí)，我們還應(yīng)該受孩子的影響，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和能力，以便能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：心理與情感教育（300字）
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的心理和情感問(wèn)題也變得越來(lái)越突出。家長(zhǎng)需要理解孩子的內(nèi)心需求和煩惱，給予他們情感上的支持和關(guān)愛(ài)，幫助他們建立起健康的人際關(guān)系。我們需要充分了解孩子的性格和興趣特點(diǎn)，給予他們個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還要教育孩子如何正確地表達(dá)情感，如何處理人際關(guān)系和情感問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康成熟的情感能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最為重要的引領(lǐng)者，我們的幫助和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷收獲著心靈上的感動(dòng)和滿足，每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是我們最大的收獲。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子提供更好的教育和支持，讓他們擁有更加幸福和美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)心得感受篇十一
昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)參加，而我留在家里。
在家里，我感到特別不安：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽回來(lái)會(huì)怎么樣對(duì)我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力?？刹贿^(guò)我還是特別擔(dān)心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著的石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！
寫完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著的心終于放下來(lái)了。
什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)能多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)學(xué)生，那該多好啊！
家長(zhǎng)心得感受篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的平臺(tái)，是交流家校合作的重要途徑。作為一位家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)期間除了聽(tīng)老師講課程和學(xué)生的現(xiàn)狀外，也可以借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育理念，認(rèn)識(shí)其他家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)等。在過(guò)去的家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻體會(huì)到了這一場(chǎng)合的重要性和價(jià)值。
第二段：溝通交流
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們家長(zhǎng)可以直接面對(duì)孩子的老師，進(jìn)行約談或詢問(wèn)，解決各種問(wèn)題。與此同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)注，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。在一次家長(zhǎng)會(huì)中，我和其他家長(zhǎng)們一起探討了學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)題，老師聽(tīng)取了各家各戶的意見(jiàn)和建議，最終得出了更好的解決方案。這種溝通交流不僅讓我們家長(zhǎng)更加了解教育情況，也為老師們提供了更為寶貴的意見(jiàn)和建議。
第三段：共同成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們不僅能了解教育情況，也能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題與不足，從而共同提升自己。比如，在某次家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)采取了一些新的家庭教育方式，她們認(rèn)為更加適合孩子成長(zhǎng)的需要。我認(rèn)真聽(tīng)取了這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己思考不足的地方，也更深刻地意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響力。在這種共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我更加重視了家庭教育的重要性，也更加意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的角色。
第四段：教育理念
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校也會(huì)介紹自己的教育理念和辦學(xué)思路，讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校文化和教育方向。比如，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校介紹了“全人教育”的概念，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的多方面能力，并提供了很多相應(yīng)的課程和活動(dòng)。學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思路也進(jìn)一步讓我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育不僅要有知識(shí)傳授，更要涉及人文關(guān)懷和情感教育。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們作為家長(zhǎng)，不僅要傾聽(tīng)老師的講解和建議，更要融入其中，參與到家校合作中。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)、交流與合作的一個(gè)重要平臺(tái)，我們家長(zhǎng)更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)作用，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。在今后的家長(zhǎng)會(huì)上，我也希望能夠不斷體驗(yàn)和感受家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值，不斷探索和發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭教育的重要性，不斷提高自己的教育意識(shí)，共同努力，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得感受篇十三
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，同時(shí)也給了家長(zhǎng)們一個(gè)機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通交流。在過(guò)去的幾年里，我參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這使我有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并對(duì)家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生了一些體會(huì)和感受。
首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況以及需要我們注意的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并在生活中給予他們支持和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。
其次，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)了解學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)置。這讓我更加清楚地了解了學(xué)校的教育目標(biāo)和對(duì)孩子的教育要求。通過(guò)了解學(xué)校的教育理念，我能夠更好地配合學(xué)校的教育方式，幫助孩子在學(xué)校中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我了解到了學(xué)校的一些問(wèn)題和困難，這使我更加明白作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注自己孩子的問(wèn)題，還要積極參與到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中。
再次，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到教師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)付出了很多努力，他們不僅僅是孩子在學(xué)校的老師，更是孩子的朋友和指導(dǎo)者。家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與教師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)之處。通過(guò)與教師的合作，我能夠更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供必要的支持和幫助。在與教師合作的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了教師的辛勤付出和責(zé)任心，深感教師們是孩子成長(zhǎng)道路上重要的導(dǎo)師和引路人。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多孩子的家長(zhǎng)，我們一起分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和教育的心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我能夠了解到不同家庭的教育方式和孩子的成長(zhǎng)情況，這對(duì)我在育兒過(guò)程中有很大的啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流還讓我感到我并不孤單，我們都在為了孩子的未來(lái)而努力著。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛧L試，幫助他們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人生觀。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和啟發(fā)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我也更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況。與教師和其他家長(zhǎng)的合作與交流，讓我在育兒過(guò)程中得到了很多幫助和啟發(fā)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與教師和其他家長(zhǎng)一起努力，為孩子的未來(lái)付出更多的努力和支持。
家長(zhǎng)心得感受篇十四
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，聆聽(tīng)了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽(tīng)課，可以說(shuō)，我是帶著好奇、帶著疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動(dòng)、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí)。連我們這些家長(zhǎng)也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語(yǔ)法，可以說(shuō)是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識(shí)。我在工作之余和朋友交談時(shí)，大家都覺(jué)得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問(wèn)題上，總是犯迷糊。所以聽(tīng)到這節(jié)課的內(nèi)容后，我就十分感興趣。這堂課一開(kāi)始，老師就拿出了掛歷、臺(tái)歷、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意。隨后，老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏年、大月、小月等知識(shí)。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)月的日歷，然后組成一年的日歷。通過(guò)這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日，還提高了孩子們地動(dòng)手能力。我覺(jué)得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動(dòng)手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語(yǔ)文課。一上課，老師先讓孩子們聽(tīng)了一首歌。歌名我沒(méi)記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過(guò)這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來(lái)。因?yàn)椤犊少F的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識(shí)字、學(xué)詞語(yǔ)、積累語(yǔ)言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們?cè)陂喿x實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說(shuō)”，通過(guò)讓孩子們觀察課文中的插圖，說(shuō)出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺(jué)得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩(shī)朗誦，讓孩子們仿照詩(shī)的內(nèi)容寫一下平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己關(guān)心愛(ài)護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來(lái)，這或老師沒(méi)有想到的，更是我們家長(zhǎng)沒(méi)有想到的。看著孩子們趴在桌子上抽泣著，我情不自禁的眼睛也濕潤(rùn)了。老師的講課感動(dòng)了我，孩子們的真誠(chéng)感動(dòng)了我。
整整三堂課聽(tīng)下來(lái)，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎(jiǎng)、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問(wèn)題，有的孩子甚至站起來(lái)把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長(zhǎng)開(kāi)放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)。對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長(zhǎng)心得感受篇十五
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉。”作為母親，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵(lì)。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì)，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì)，都是來(lái)自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵(lì)越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō)，他這次考試不理想，特別語(yǔ)文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識(shí)，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書籍，那書20--多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)
老師們，家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率。”以上所說(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
老師們、家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的?！?/p>
家長(zhǎng)心得感受篇十六
第一段：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。照顧他們的衣食住行、提供適當(dāng)?shù)慕逃?、指?dǎo)他們的人生方向，這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。然而，不同的家庭面臨的問(wèn)題和感受不同，這讓我們思考，家長(zhǎng)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)教育中的挑戰(zhàn)？今天，我想分享我身為一名家長(zhǎng)的感受、心得和體會(huì)。
第二段：教育方式的變化和困境（250字）
現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育，和過(guò)去有很大的不同。以前，孩子們?cè)诩彝ブ械慕逃饕峭ㄟ^(guò)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)方式，如口頭傳授、家庭作業(yè)等?，F(xiàn)在，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，孩子們的教育方式和習(xí)慣也在發(fā)生巨大變化，家庭教育開(kāi)始轉(zhuǎn)向線上，例如使用在線課程和學(xué)習(xí)App。然而，這也給我們帶來(lái)了困擾。在線學(xué)習(xí)的材料繁多，我們需要篩選出最適合孩子的選項(xiàng)。此外，孩子們常常會(huì)被網(wǎng)絡(luò)的誘惑所吸引，家長(zhǎng)們還需要解決上網(wǎng)成癮的問(wèn)題。
第三段：家庭教育的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
家庭教育中的挑戰(zhàn)很多，但是我們可以采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子溝通，找出他們的興趣愛(ài)好，有針對(duì)性地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。其次，我們要通過(guò)閱讀書籍、觀看相關(guān)視頻，不斷提升自己的教育知識(shí)，以便更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。最后，我們還可以嘗試使用專業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)用輔助孩子學(xué)習(xí)，通過(guò)擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，開(kāi)啟他們的學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：家庭教育的收獲（250字）
在我看來(lái)，參與孩子的教育是一種極為充實(shí)的體驗(yàn)。在與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了更多的成就感。通過(guò)和孩子共同學(xué)習(xí)、談?wù)搯?wèn)題，我能得到更深層次的啟示，也讓我感到自己的成長(zhǎng)。此外，在教育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我和孩子之間的關(guān)系變得更緊密了，這是一種非常珍貴的體驗(yàn)。
第五段：家長(zhǎng)的建議和思考（250字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)盡力為孩子提供更好的家庭教育，同時(shí)也要不斷提升自己的教育素質(zhì)。此外，我們還應(yīng)該主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)并理解他們的需求和興趣點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，孩子們才能得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，發(fā)揮出自己的潛力。最后，我希望家長(zhǎng)們能夠耐心、理性地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，以溫暖的態(tài)度關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)。讓我們攜手共同成長(zhǎng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)心得感受篇十七
作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了期待和熱愛(ài)。孩子就像我們的生命延續(xù)，我們時(shí)刻都在考慮著如何讓他們健康成長(zhǎng)，如何更好地教育他們。隨著孩子不斷的成長(zhǎng)發(fā)展，我們也在不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感受著育兒的喜悅和挑戰(zhàn)。
首段：育兒的喜悅
作為家長(zhǎng)，我們最大的快樂(lè)便是看著孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。還記得孩子第一次說(shuō)話時(shí)，我們激動(dòng)得像勝利者一樣；記得孩子第一次走路時(shí)，我們?cè)谂赃吅貌话残?，也好不驚喜?？粗⒆硬粩嗟匕l(fā)展、進(jìn)步，我們感到無(wú)盡的愉悅。更重要的是，我們終于也能切身體會(huì)到那種“行百里者半九十”的喜悅，我們的育兒方式在孩子的成長(zhǎng)中得到了驗(yàn)證，這更是一種美好的感受。
二段：育兒的挑戰(zhàn)
然而作為家長(zhǎng)，我們也深刻感受到育兒的艱辛和挑戰(zhàn)。隨著孩子不斷地成長(zhǎng)發(fā)展，我們需要提高自己的育兒能力，給孩子提供更好的環(huán)境和創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。然而，有時(shí)總會(huì)存在一些困難和阻力。比如如何與孩子溝通、如何在教育中平衡嚴(yán)格和自由、如何讓孩子更好地適應(yīng)周圍環(huán)境、如何與學(xué)校老師合作等問(wèn)題，都是我們需要面對(duì)和解決的挑戰(zhàn)。我們需要深入分析問(wèn)題，尋找解決的方法，同時(shí)也需要有耐心和信心來(lái)應(yīng)對(duì)。
三段：育兒的調(diào)整
育兒是一個(gè)不斷調(diào)整和適應(yīng)的過(guò)程。在孩子的成長(zhǎng)中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整自己的育兒方式。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的想法有問(wèn)題，需要進(jìn)行調(diào)整和改變，讓自己更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。比如，孩子變得比以前更加獨(dú)立時(shí)，我們需要給他更多空間；孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力時(shí)，我們需要給予更多的支持和鼓勵(lì)。我們需要了解孩子的需要和心理變化，并相應(yīng)地調(diào)整育兒方式。
四段：育兒的收獲
在育兒的過(guò)程中，我們不僅要適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，也需要理解自己的育兒成效。當(dāng)我們看到孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異、做事積極主動(dòng)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰和滿足。更值得一提的是，育兒也成就了我們更優(yōu)秀的自己。在解決問(wèn)題、平衡工作與家庭、與孩子的交流中，我們也逐漸成長(zhǎng)、變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。這些收益將隨著孩子的成長(zhǎng)不斷積累和沉淀，成為我們?nèi)松兄匾呢?cái)富。
五段：結(jié)語(yǔ)
育兒雖然充滿著挑戰(zhàn)和艱辛，但也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅和收獲。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，細(xì)心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和感受將幫助我們更好地成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，更好地培養(yǎng)孩子成為未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
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