總結(jié)可以提升我們的思考能力和自我反省能力,促使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)的過程中,要注重語(yǔ)言的精確性和準(zhǔn)確性,避免模棱兩可和表達(dá)不清。以下總結(jié)范文所涉及的領(lǐng)域廣泛,既有學(xué)術(shù)方面的總結(jié),也有工作生活中的總結(jié)。
精讀課的總結(jié)心得篇一
今天上午第三節(jié)課,我們大家興高采烈地排著隊(duì),踏著輕快的步伐,帶著作文本和筆走向高升書屋,開始了一堂有趣的公開課。
剛一上課,老師便神神秘秘地拿出一個(gè)箱子,說道:“同學(xué)們,來(lái)猜猜箱子里是什么,猜對(duì)了就把箱子里的東西送給大家。”老師的語(yǔ)音未落,同學(xué)們便紛紛交頭接耳地說了起來(lái)。有的同學(xué)說是鋼筆,有的同學(xué)說是課外書,還有的同學(xué)說是本子,答案可謂是五花八門,無(wú)奇不有,能說的、想到的都說了出來(lái),可還是不對(duì)。大家七嘴八舌議論一番后,老師終于揭曉了答案——原來(lái)是一個(gè)大西瓜。這個(gè)西瓜身披綠甲,頭戴一頂帽,光是讓人看著就垂涎三尺。
大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著西瓜,“想吃嗎,同學(xué)們?”老師問道?!跋?”大家又異口同聲地答道。說罷,老師讓大家把眼睛閉上,又把什么東西放在了大家的桌子上,又叫大家把眼睛睜開,只見一塊三角形的西瓜擺在了我的眼前,它有著紅色的瓜瓤?jī)?,還有綠中透白的皮兒,還有點(diǎn)綴在瓜瓤上的瓜籽兒,讓人看著就想吃。我轉(zhuǎn)過頭去,只見有些同學(xué)已“口水流下三千尺”了,有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咬了一小口了,還有些同學(xué)用舌頭不停地在上面舔。而我呢,想吃又怕待會(huì)兒沒吃的,不想吃呢,又口水都流下來(lái)了,真是讓人左右為難啊!
終于,老師說可以吃了,我也咬了一小口,只覺得一股清香沁入我的心脾。這種味道香而不膩,膩而不淡,令人回味無(wú)窮。面對(duì)這樣的美味,我實(shí)在是忍俊不住了,三下五去二,一塊西瓜便進(jìn)肚。我又看了看我的同桌,天哪!他居然才吃一小口,別的同學(xué)兩三塊都下肚了,他還有這么多,簡(jiǎn)直比蝸牛還要慢一萬(wàn)倍,真是氣死我了!
大家都吃著自己得到的瓜,心里特別高興。大家剛剛打掃完“戰(zhàn)場(chǎng)”,老師又說道:“同學(xué)們,還想吃西瓜的快點(diǎn)上去拿喔!”聽到這話的我,立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向前去,瓜盤里的西瓜仿佛在想我揮手,我一把抓起三塊西瓜,又以百米賽跑的速度回到座位,開始品嘗起來(lái)我的“戰(zhàn)利品”。我一邊吃一邊向后望,有些同學(xué)在飛快的吃著,有些同學(xué)吃完了又跑上去拿,還有些同學(xué)雖然長(zhǎng)著大嘴巴,但吃起來(lái)慢得像蝸牛,真是中看不中用啊!吃完以后,我們便又議論起來(lái):“老師對(duì)我們這么好,肯定另有企圖!”果然,不出我們所料,老師讓我們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒一段大家分瓜.搶瓜或吃瓜的片段。沒辦法我們只好寫了。不過,在同學(xué)們的筆下,也寫出了不少優(yōu)美詞語(yǔ),當(dāng)然,我也不例外哦!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,一節(jié)課的夢(mèng)幻又要結(jié)束了。不過這一堂公開課上,我不但收獲了不少優(yōu)美詞語(yǔ),而且還吃到了美味的西瓜,真希望下次還有這樣的公開課。
精讀課的總結(jié)心得篇二
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我深深體會(huì)到對(duì)黨的思想的學(xué)習(xí)和總結(jié)是我們的責(zé)任和使命,而黨課作為加強(qiáng)黨性教育的重要方式之一,對(duì)我們黨員來(lái)說具有特殊意義。在參加黨課的過程中,我深感自己的不足并汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過總結(jié)心得體會(huì),不斷提高自身的理論水平和政治素養(yǎng)。
首先,黨課讓我深入了解了黨的理論。在黨課中,我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理、中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史黨規(guī)黨章以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到黨的根本宗旨是為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的目標(biāo)而努力。黨的理論不僅是我們思想上的指導(dǎo),更是我們行動(dòng)上的準(zhǔn)則。只有深入理解和堅(jiān)定信仰黨的理論,我們才能在平凡的工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
其次,黨課讓我懂得了作為黨員的責(zé)任與義務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨的黨史黨規(guī)黨章,我們了解到幾代黨員為了黨和人民的利益,付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。黨課警示著我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記黨員的身份和使命,要時(shí)刻保持為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的初心和信念。作為黨員,我們必須牢記黨的宗旨,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
再次,黨課讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。作為一名黨員,我們不僅要具備高尚的思想道德品質(zhì),更要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高。黨課提醒著我們要注重自我克制和修身養(yǎng)性,增強(qiáng)自覺遵守規(guī)章制度和道德規(guī)范的基本素質(zhì)。只有樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,增強(qiáng)自我修養(yǎng),才能更好地為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后,黨課讓我明確了個(gè)人發(fā)展的方向。在學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)思想和黨的建設(shè)方針的過程中,我們充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,也找到了深入學(xué)習(xí)和提高的方向。黨課通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,引導(dǎo)我們?cè)谏钪袑W(xué)黨課、在工作中悟黨課,不斷提高自身素質(zhì)和能力,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過黨課的學(xué)習(xí),我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),明確了在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該付出的努力和方向。
總之,黨課的學(xué)習(xí)和總結(jié)對(duì)于我們每一名黨員來(lái)說都至關(guān)重要。通過黨課的學(xué)習(xí),我們不僅明確了黨的基本原則和理論知識(shí),更找到了自身的不足和提高的方向。黨課的總結(jié)心得體會(huì)是我們檢視自身學(xué)習(xí)和行動(dòng)的重要方式,也是促使我們不斷提高和進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名黨員,我將始終堅(jiān)定理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,時(shí)刻保持先進(jìn)性和純潔性,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大遠(yuǎn)景做出自己的貢獻(xiàn)。
精讀課的總結(jié)心得篇三
我作為評(píng)委聽取了40位數(shù)學(xué)教師的課,有些體會(huì)和感悟,現(xiàn)總結(jié)如下:
本次優(yōu)質(zhì)課分老、中、青三個(gè)層面及縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)界面,參與面廣泛,對(duì)比度適當(dāng)。在講課過程中明顯能夠看出老師們的積極對(duì)待,認(rèn)真準(zhǔn)備的心態(tài)。同時(shí)也看到在每個(gè)老師講課前,其所在學(xué)校的老師都能夠積極的協(xié)助他,好多的老師也都積極的去參加聽課,特別是一些學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管教育的領(lǐng)導(dǎo)也去參加了聽課,也看出了各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)講課老師的大力支持和幫助,為此深受感動(dòng)。在這次比賽中還出現(xiàn)了好多優(yōu)秀的教師及課堂,為我們?nèi)h的數(shù)學(xué)老師們起到了一個(gè)模范帶頭和示范作用。老教師的沉穩(wěn)干練,新教師的激情活力,在講課過程中都明顯的顯露了出來(lái)。但同時(shí)在講課過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。實(shí)質(zhì)上這樣的比賽已經(jīng)不是單單是教師個(gè)人的問題,它是對(duì)全縣整個(gè)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的一次大檢閱。這樣就明顯的看出了學(xué)校與學(xué)校之間的差距,鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的差距,鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城之間的差距。暴露的突出的問題是一些教師榮譽(yù)觀念淡薄,只尋求個(gè)人利益,把這次比賽看作是個(gè)人所得的階梯。一些學(xué)校集體備課環(huán)節(jié)薄弱,缺乏指導(dǎo),教師上課缺乏激情,講課語(yǔ)言干巴,沒有煽動(dòng)性,不能激起學(xué)生的參與愿望和求知欲望,教學(xué)理念陳舊,與新課改相距甚遠(yuǎn)。所以在以后的教學(xué)教研中要加重集體備課的力度,加強(qiáng)老師們的責(zé)任感和使命感,改變老師們的教學(xué)理念,加強(qiáng)新老教師的幫扶作用,擴(kuò)大老師們的知識(shí)視野,縮短城鄉(xiāng)學(xué)校與老師們的差距,為全縣的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一個(gè)階梯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
整體感受今年的優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量大大好于去年,特別是新秀課,應(yīng)該更是明顯,這說明近年來(lái)新分教師素質(zhì)有了大的提高和進(jìn)步。這應(yīng)該也是可喜可賀之事。有的老師教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有梯度,問題設(shè)置層層遞進(jìn),形成問題串,問題創(chuàng)設(shè)清晰明了;有的老師講課有激情,善于走到學(xué)生中間去,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,課堂氣氛活躍;有的老師善于關(guān)注學(xué)生的掌握情況,調(diào)配課堂能力強(qiáng),能夠及時(shí)地合理的組織學(xué)生的小組合作活動(dòng);有的老師數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,講課語(yǔ)氣有親和力,能夠吸引學(xué)生的注意力,也注意板書的合理設(shè)計(jì),使學(xué)生一節(jié)課下來(lái),能清晰的看到這節(jié)課的主要內(nèi)容有哪些。但也感覺到教師素質(zhì)的良莠不齊,個(gè)別新老師甚至是從教幾年的老師,不自信,甚至膽怯,臉部從始至終沒有表情的變化,就像我要把這件事情從頭到尾排下來(lái)就完事一樣,沒有熱情,更不用說激情,頗為他們的學(xué)生們感到悲哀。
[數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課心得總結(jié)]
精讀課的總結(jié)心得篇四
第11周我去聽了學(xué)校開展的公開課,我聆聽了幾位優(yōu)秀教師的精彩課程,這使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了幾位老師的課后,被他們上課的那種激情所感染,在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課,更是與學(xué)生心靈的溝通,用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲,課堂氣氛活躍,學(xué)生積極配合,探討問題,課堂效率很高,讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性。老師自上課至課終,老始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛,學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的,學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地,但是,學(xué)生沒有脫離軌道,沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道,教師充分“放”了學(xué)生,學(xué)生充分“離”老師,而結(jié)果是圓滿的、成功的,學(xué)生學(xué)到了知識(shí),教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)公開課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每一節(jié)課,每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面,這些教師都處理的比較好,自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位教師。
通過這次聽課活動(dòng)我對(duì)新課改革有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):
1、課前精心預(yù)設(shè),老師們?cè)谡n前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流,引發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。
2、課中精講多練,老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)適度創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在此情境中動(dòng)腦,動(dòng)口說,動(dòng)手做,學(xué)中玩,玩中學(xué),非常適合孩子們的特點(diǎn)。對(duì)一些較困難的問題,又在適度的情況下,開展小組活動(dòng),并且老師能提出既明確又具體的要求,討論有目的,說話有依據(jù)。
3、教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活,做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。要體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,并運(yùn)用到生活中去。
4、教師的教學(xué)語(yǔ)言要富有感染力,課堂評(píng)價(jià)及時(shí),關(guān)注了學(xué)生的情感。老師的語(yǔ)言富有感染力,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、教師在教學(xué)中可以采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過明確分工,協(xié)調(diào)配合,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究,讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,這體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。
此次聽課,使我自己學(xué)到了其他老師的長(zhǎng)處,也看到了自己的不足之處。這讓我在今后在教學(xué)中盡可能地完善自身的教學(xué)技術(shù),提高效率!
精讀課的總結(jié)心得篇五
優(yōu)質(zhì)課是提高教師教育技能,發(fā)揮教師專業(yè)化水平,轉(zhuǎn)變教師角色定位,形成新的教育教學(xué)行為的教育促進(jìn)與交流活動(dòng),優(yōu)質(zhì)課的誤區(qū)。上好優(yōu)質(zhì)課除了要精心地選材,設(shè)置目標(biāo),分析重難點(diǎn),并搜集大量的教學(xué)圖片,設(shè)計(jì)和制作教具外,還要靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)模式和教育方法?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要充滿著智慧和熱情,顯示出對(duì)幼教改革的不懈追求,透露出對(duì)孩子的摯愛之情,對(duì)今后更好地開展幼教改革活動(dòng),要有一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
首先,要突破傳統(tǒng)的課程模式。
傳統(tǒng)的課程模式中最突出的問題是“生產(chǎn)模式”,即追求整齊劃一,追求所謂的“規(guī)模效益”,從而按事先的設(shè)計(jì),培養(yǎng)出機(jī)械、蒼白的“標(biāo)準(zhǔn)件”。就像以往的活動(dòng)展示那樣,教師根據(jù)自己認(rèn)為需要的東西來(lái)設(shè)計(jì)課程,習(xí)慣把幼兒引入自己設(shè)計(jì)的“美好”計(jì)劃之中,這樣做不但擠壓了幼兒生成活動(dòng)的時(shí)間和空間,有時(shí),還甚至為了完成預(yù)設(shè)的目標(biāo)而無(wú)視幼兒的興趣和生成的問題,使得幼兒處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,從而扼殺了他們的好奇心,和探究的天性。所以一個(gè)好的主題活動(dòng),應(yīng)是教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓幼兒自己探索,共同建構(gòu),教師精心預(yù)設(shè),讓幼兒大膽質(zhì)疑,接受挑戰(zhàn)的活動(dòng)。
其次,明確教師的角色如何定位。
《綱要》將教師的角色定位為“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。倡導(dǎo)“形成合作的探究式的師生互動(dòng)”關(guān)系,并通過這種社會(huì)互動(dòng),與幼兒一起共同建構(gòu)認(rèn)知理解的'途徑。而我們?cè)谌粘=虒W(xué)中卻很難把握。某老師在認(rèn)識(shí)《橋》一課中,做了看的充足的準(zhǔn)備,看的出大量的圖片展示,搜集整理工作不是一日之功,并且事先學(xué)習(xí)和了解了很多有關(guān)橋梁的概念性知識(shí),但整節(jié)課基本上是以老師講述為主,孩子只是被動(dòng)地回答老師的問題,教師控制著整個(gè)教育進(jìn)程,起的不光是主導(dǎo)作用,而已成為主控作用,幼教文案《優(yōu)質(zhì)課的誤區(qū)》。
教師是幼兒學(xué)習(xí)生活中的引導(dǎo)者,聆聽者,推動(dòng)者絕非一句空話。當(dāng)以教師預(yù)設(shè)為主的主題產(chǎn)生時(shí),可以使啟發(fā)式的互動(dòng),教師通過適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、啟發(fā),直截了當(dāng)?shù)那腥胫黝}。通過提出開放性的問題,推動(dòng)主題的形成。無(wú)論是何種情況,教師都應(yīng)該有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料,同時(shí),教師要敏感地捕捉幼兒發(fā)出的各種互動(dòng)信號(hào),與幼兒進(jìn)行積極的情感交流,共同推進(jìn)主題的深入。
第三,“高結(jié)構(gòu)”材料和“低結(jié)構(gòu)”材料的設(shè)置
“高結(jié)構(gòu)”材料和“低結(jié)構(gòu)”材料有不同的特點(diǎn),因此導(dǎo)致了它們?cè)诨顒?dòng)中所起的作用各自不同。
“高結(jié)構(gòu)”材料有自己固有的形狀、結(jié)構(gòu),操作時(shí)有一定的規(guī)律可循。幼兒一旦掌握了材料的使用規(guī)則,就能較快地按自己的構(gòu)思完成作品,容易獲得成功感。但是由于“高結(jié)構(gòu)”材料的定型結(jié)構(gòu),使幼兒隨意想象和創(chuàng)造受到一定的限制,所以往往無(wú)法滿足幼兒探索想象的要求,在每一個(gè)活動(dòng)中,教師都設(shè)置了一系列的教具,但真正可供幼兒操作的都不多,而低結(jié)構(gòu)、高開放的材料更少。如在《橋》一課延伸活動(dòng)中,在幼兒搭建橋時(shí)如選擇插塑玩具,幼兒則會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)就將橋搭好了,而材料對(duì)幼兒沒有很大挑戰(zhàn)性,缺乏探索意義。而如果選用一些無(wú)規(guī)定玩法、無(wú)具體形象的材料如石頭、木塊、沙土等,幼兒可根據(jù)自己的興趣和當(dāng)時(shí)的想法,隨意組合,并可以一物多用,從而為幼兒的想象提供了廣闊的空間。
面對(duì)新的課程改革,追求怎樣的教育價(jià)值取向,使我們?cè)谥匦抡J(rèn)識(shí)幼兒、認(rèn)識(shí)課程、認(rèn)識(shí)教師方面,賦予了新的思考。開展教學(xué)展示活動(dòng),意在推動(dòng)各級(jí)各類幼兒園整體教育水平,而不應(yīng)將“優(yōu)質(zhì)課”搞成豪華的精品課,為準(zhǔn)備一節(jié)課耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。其實(shí)這種課在實(shí)際教學(xué)中難以推廣和運(yùn)用,最后優(yōu)質(zhì)課只能成為幼兒教育中的一種表演,成為教學(xué)的另類。
所以,我們的目的,是使當(dāng)今的幼兒教師具有觀察、分析、解讀幼兒行為的能力,具有提升、整合幼兒經(jīng)驗(yàn)的能力,具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境材料、對(duì)幼兒發(fā)展提出挑戰(zhàn)的能力,具有調(diào)整預(yù)設(shè)計(jì)劃、回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)的能力,具有利用各種教育資源、開展教育活動(dòng)的能力,教師只有具備這些教育技能,其專業(yè)化水平才能真正提高,幼兒的發(fā)展才能真正得到保證。
精讀課的總結(jié)心得篇六
“請(qǐng)同學(xué)們向大臣至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬……”咦?你聽,是誰(shuí)在喊禮呢?哦!原來(lái)是正在給五年(2)班同學(xué)上國(guó)學(xué)公開課的張?zhí)靡胬蠋熀屯瑢W(xué)們一起向掛在黑板左側(cè)的孔老夫子像行禮呢!
在場(chǎng)的不止有同學(xué)們和張老師,還有學(xué)校的一些中學(xué)部老師也來(lái)到了我們班聽課,這樣的陣勢(shì)我可是頭一回遇見,我的心里不由得緊張起來(lái)。
開始上課了。張老師把我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)分成了七個(gè)小組,分別以“宋、楚、秦、魯、吳、齊、燕”七個(gè)國(guó)家命名,看著桌子上放著的“春秋七雄”桌牌,我仿佛穿越到了孔子生活的時(shí)代。我所在的小組是“宋”國(guó),而我這個(gè)小組長(zhǎng)暫時(shí)成為了宋國(guó)的君王。
在這次國(guó)學(xué)公開課上,老師帶領(lǐng)我們朗誦了《論語(yǔ)》課本里“述而第七”的第三十章:“陳司敗問:‘昭公知禮乎?’孔子曰:‘知禮?!鬃油?,揖巫馬期而進(jìn)之,曰:‘吾聞君子不黨,君子亦黨乎?君取于吳,為同姓,謂之吳孟子。君而知禮,熟不知禮?’巫馬期以告。子曰:‘丘也幸。茍有過,人必知之?!?/p>
張老師似乎知道我們短話有許多不解的問題,便讓我們每個(gè)小組討論后再提出三個(gè)問題。經(jīng)過討論后,我代表小組提問了:“周朝為什么會(huì)有這樣‘同姓不婚’的禮制?巫馬期是誰(shuí)?為什么孔子明明被人指正了錯(cuò)誤仍然覺得十分幸運(yùn)呢?”張老師認(rèn)真地聽了每個(gè)小組提出的問題,在接下來(lái)的講解里他為我們一一作答。
張老師為了解答我們心中的疑問,講了兩個(gè)故事——《棄老遺筐》和《諸葛子瑜之驢》。《諸葛子瑜之驢》這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的:諸葛恪是諸葛亮的哥哥諸葛瑾(字子瑜)的長(zhǎng)子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長(zhǎng)像驢的面孔。一天,孫權(quán)召集大臣們,差人牽一頭驢來(lái),在驢的臉上掛一個(gè)長(zhǎng)標(biāo)簽,寫上:諸葛子瑜。大臣們看了立即議論紛紛,有的甚至哈哈大笑。諸葛恪雖然生氣,但他小小年紀(jì)怎能違抗君王呢?他靈機(jī)一動(dòng),跪下來(lái)說:“請(qǐng)求給我一支筆”。諸葛恪拿到筆后在“諸葛子瑜”四字后面接下去寫了:“之驢”兩個(gè)字。于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。諸葛恪用他的聰明才智把窘迫變成了賞賜。張老師告訴我們孔子的回答正如故事中的諸葛子瑜一樣是“為尊者諱”。古圣先賢聞己過喜而改過自新;聞尊者過則想辦法委婉勸諫。通過“棄老遺筐”和“諸葛子瑜”的生動(dòng)故事,加深了“忠告而善道之”的理解。
這次國(guó)學(xué)公開課,不僅非常有趣,還讓我們學(xué)會(huì)了“為尊者諱”的道理。
精讀課的總結(jié)心得篇七
近年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史教育學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)在全黨范圍內(nèi)展開,各級(jí)組織紛紛組織黨員參加黨課學(xué)習(xí)。通過這個(gè)平臺(tái),我們深入學(xué)習(xí)和了解黨的歷史、黨的理論,深入理解黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想,增強(qiáng)了黨員的黨性覺悟,提高了黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治素質(zhì)。以下是我對(duì)于黨課學(xué)習(xí)的一些總結(jié)心得體會(huì)。
首先,黨課是黨員學(xué)習(xí)黨史的重要途徑。黨史是我們的根,黨的歷史是我們前進(jìn)的動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)黨史,我們可以了解黨的艱辛歷程,深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是從一些先驅(qū)們的努力奮斗中才走到今天的輝煌地步。黨課以其嚴(yán)肅的態(tài)度、權(quán)威的內(nèi)容,讓我們對(duì)黨的歷史有了更為深入的了解。黨課不僅給予我們兵法閱讀的機(jī)會(huì), 更是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)感受先輩們光輝思想的良好平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)黨史,我們更加明白黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)革命的中流砥柱,黨是代表最廣大人民的利益的政黨。
其次,黨課是提高黨員思想政治素質(zhì)的有效途徑。黨員作為一個(gè)中共絕對(duì)忠誠(chéng)的先進(jìn)分子,必須具備良好的黨性和政治素質(zhì)。黨課是提高黨員思想政治素質(zhì)的重要途徑。通過深入學(xué)習(xí)黨的理論、黨的性質(zhì)和黨的宗旨,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,我們黨員能夠更好地理解我們黨的指導(dǎo)思想,并從理論上踐行黨的宗旨。通過黨課,我們不僅能夠增加對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解,還能夠了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和重大意義。黨課不僅是我們?cè)鲞M(jìn)個(gè)人思想政治素養(yǎng)的重要途徑,也是推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
再次,黨課是培養(yǎng)黨員先進(jìn)性的有效方式。黨員先進(jìn)性是評(píng)判黨員公民品質(zhì)和政治品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),是黨員必須具備的基本素質(zhì)。黨課通過提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,培養(yǎng)和提高了黨員的先進(jìn)性。黨員們通過參加黨課,追隨先輩們的足跡,深入了解先輩們的思想境界,增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。而且,黨課還通過授課、討論、答題等形式,讓我們黨員們更好地學(xué)習(xí)和傳承先輩們的先進(jìn)精神和崇高道德。黨課通過自上而下的教育方式和過程,為廣大黨員樹立了典范、鼓舞了士氣,塑造了執(zhí)著追求、爭(zhēng)做先鋒的先進(jìn)形象。
最后,黨課還是組織黨員團(tuán)結(jié)凝聚力量的中心平臺(tái)。黨課不僅是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的場(chǎng)所,也是展示黨組織團(tuán)結(jié)凝聚力量的重要平臺(tái)。通過黨課,黨員之間增加交流, 加強(qiáng)溝通,促進(jìn)思想共振。黨課還提供了組織黨員的機(jī)會(huì),促進(jìn)黨員更好地和黨組織聯(lián)系在一起,讓我們體驗(yàn)到黨組織的溫暖和力量。黨課也是促進(jìn)大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力走向更大進(jìn)步的重要場(chǎng)所。在黨課學(xué)習(xí)過程中,我們互相激勵(lì),交流思想,凝聚共識(shí),充分體現(xiàn)了黨的集體智慧和團(tuán)結(jié)一心的力量。
總的來(lái)說,黨課的總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)黨課學(xué)習(xí)的成果總結(jié),更是對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)步的反思和認(rèn)知。通過黨課學(xué)習(xí),在實(shí)踐中增長(zhǎng),相信我們將在今后的革命斗爭(zhēng)中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。黨課將繼續(xù)成為黨員學(xué)習(xí)黨史、提高思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)凝聚力量的重要途徑。
精讀課的總結(jié)心得篇八
近幾年,我在學(xué)校的上課體驗(yàn)中逐漸認(rèn)識(shí)到上課的重要性。通過認(rèn)真聽講、積極思考,我獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從積極思考、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理的學(xué)習(xí)安排、與老師的互動(dòng)以及掌握學(xué)習(xí)方法等方面總結(jié)我在上課過程中的心得體會(huì),并希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先,積極思考是上課的關(guān)鍵。在課堂上,我學(xué)會(huì)了積極思考問題,與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流討論。在面對(duì)新知識(shí)和難題時(shí),我不斷思考、提問、研究,從不僅限于教材中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),積極參與討論和思考問題可以讓我更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),甚至能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。帶著積極的思考態(tài)度面對(duì)每一堂課,不僅讓我的學(xué)習(xí)效果得到了提升,也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于上課也非常重要。我們需要一個(gè)安靜、整潔且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能更好地集中精力聽講。我在課堂上遵守紀(jì)律,不隨便交頭接耳、玩弄手機(jī)等,以確保教室的安靜氛圍。同時(shí),我們可以與同學(xué)們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高我對(duì)課程的專注度,提升學(xué)習(xí)效果。
此外,合理的學(xué)習(xí)安排也是上課時(shí)的重要因素。我認(rèn)識(shí)到,提前預(yù)習(xí)是必要的,可以讓我更好地掌握課堂內(nèi)容。在課堂上,我盡量做到聽講要點(diǎn)、及時(shí)記筆記,以便于課后回顧復(fù)習(xí)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。在紛繁的學(xué)業(yè)任務(wù)中保持冷靜,避免產(chǎn)生焦慮情緒,有助于我更加專注地學(xué)習(xí)。
與老師的互動(dòng)也是我在上課中的一大收獲。與老師進(jìn)行互動(dòng)可以更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也可以建立良好的師生關(guān)系。我鼓起勇氣積極提問,解決自己的困惑。老師們也樂于回答我的問題,耐心指導(dǎo)我,使我收獲很多知識(shí)和方法。與老師的互動(dòng)讓我更加熱愛上課,更加專注于學(xué)習(xí)。
最后,掌握學(xué)習(xí)方法對(duì)于上課效果有著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法偏好不同,我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在上課過程中,根據(jù)自己的情況發(fā)現(xiàn),適合自己的學(xué)習(xí)方法是先預(yù)習(xí),課堂上做好筆記,并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí),并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行鞏固。這種學(xué)習(xí)方法使我事半功倍地掌握了知識(shí)。
總結(jié)起來(lái),上課的心得體會(huì)可以從積極思考、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理的學(xué)習(xí)安排、與老師的互動(dòng)以及掌握學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行總結(jié)。通過這些體會(huì),我對(duì)上課有了更深刻的認(rèn)識(shí),并取得了顯著的進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持積極的思考態(tài)度,更加注重學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,與老師和同學(xué)們保持良好的互動(dòng),掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)會(huì)在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮更大的作用。希望通過我的分享,能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,讓我們一起努力向上,追求更加卓越的未來(lái)!
精讀課的總結(jié)心得篇九
上課是每位學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式之一,它是知識(shí)傳授與交流的場(chǎng)所。在這個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程中,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并總結(jié)上課的心得體會(huì),以期能夠更好地利用課堂資源,提高學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中,我將通過總結(jié)我自己的上課心得,分享一些幫助我成功的方法和策略。
首先,我意識(shí)到上課要保持專注的重要性。時(shí)刻專注聽講,不僅能在課堂中獲得更多的知識(shí),而且還能幫助我更好地記錄筆記。在課堂上,我盡量避免使用手機(jī)或其他電子設(shè)備進(jìn)行個(gè)人娛樂,以免分散注意力。此外,過度拖延或分心也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此,我努力提高自己的自制力,合理安排時(shí)間,避免因拖延而導(dǎo)致緊迫感和焦慮感。
其次,積極參與課堂討論是我上課的一大體會(huì)。參與討論不僅能幫助我更好地理解知識(shí),還能提高我的表達(dá)能力和批判性思維能力。在課堂上,我會(huì)認(rèn)真閱讀預(yù)習(xí)材料,提前準(zhǔn)備問題,并且在討論中積極發(fā)言。與老師和同學(xué)的交流不僅有助于解決疑惑,還能拓寬我對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。通過參與討論,我逐漸建立了對(duì)知識(shí)的自信和興趣。
此外,我也通過總結(jié)課堂內(nèi)容的方法,鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。在課后,我會(huì)及時(shí)整理課堂筆記,補(bǔ)充和完善未能寫下的重要信息。有時(shí),我會(huì)選擇使用思維導(dǎo)圖或概念圖的方式來(lái)整理知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好地掌握和記憶。此外,我還善于利用零散的碎片時(shí)間,復(fù)習(xí)和溫習(xí)之前所學(xué),以保持知識(shí)的連貫性和穩(wěn)定性。通過這些復(fù)習(xí)和總結(jié)的過程,我發(fā)現(xiàn),只有對(duì)知識(shí)有更深入的理解,才能真正掌握和利用它。
值得一提的是,積極與老師互動(dòng)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵之一。在課堂上,我會(huì)主動(dòng)與老師互動(dòng),向他們請(qǐng)教問題,并尋求幫助。老師不僅可以提供專業(yè)的知識(shí),還能給出針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。通過積極與老師互動(dòng),我獲得了更多的啟示和思維方式,提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平。此外,我也盡量與同學(xué)們建立良好的合作關(guān)系,相互學(xué)習(xí)和支持,共同進(jìn)步。
最后,定期反思和總結(jié)是上課體會(huì)的最好方式之一。我會(huì)定期回顧和反思自己的學(xué)習(xí)過程,分析自己在上課中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并為下一次的學(xué)習(xí)制定改進(jìn)計(jì)劃。定期總結(jié)不僅能幫助我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,還能激勵(lì)我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過這樣的反思和總結(jié),我跟上了課程的步伐,更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。
綜上所述,通過保持專注、積極參與討論、總結(jié)課堂內(nèi)容、與老師互動(dòng)以及定期反思和總結(jié),我獲得了許多上課的心得體會(huì)。這些方法和策略幫助我更好地利用課堂資源,提高學(xué)習(xí)效果,并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我相信,只要我們不斷總結(jié)和改進(jìn),我們的上課體會(huì)將變得越來(lái)越豐富,學(xué)習(xí)成果也將不斷提高。
精讀課的總結(jié)心得篇十
首段:引言(100字)
上課是學(xué)生接受知識(shí)和訓(xùn)練思維能力的重要途徑。在校園生活中,上課是我們每天都要面對(duì)的重要環(huán)節(jié)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到上課不僅僅是傳遞知識(shí)的過程,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和培養(yǎng)正確思維方法的過程。在上課的過程中,我積累了一些心得體會(huì),讓我對(duì)上課有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度(200字)
上課時(shí),良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。我認(rèn)識(shí)到要提高上課效果,首先要培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這是因?yàn)椋挥兄鲃?dòng)參與上課,才能真正吸收知識(shí)和培養(yǎng)自己的思維能力。在課堂上,我努力做到專注聽講,積極思考,主動(dòng)提問。這樣不僅能更好地理解老師的講解,而且能夠提高自己的思維能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段:善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間(200字)
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也是提高上課效果的重要因素之一。我意識(shí)到不僅要在課前做好預(yù)習(xí),為上課做好準(zhǔn)備,還要在課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。因此,我常常將每天早晨空閑的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)日的課程,復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)。這樣不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解,還能使我能夠更好地跟上課堂的進(jìn)度。同時(shí),我還會(huì)在放學(xué)后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行課后復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí)。這樣不僅進(jìn)一步鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果,也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
第四段:積極參與課堂互動(dòng)(300字)
在課堂上,積極參與課堂互動(dòng)也是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。我發(fā)現(xiàn),通過積極參與課堂互動(dòng),可以加深對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)自己解決問題的能力。因此,我鼓起勇氣,主動(dòng)與老師和同學(xué)互動(dòng)。我不畏困難,勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出自己的問題。這樣不僅能滿足自己的好奇心,還能促使我更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí),通過與同學(xué)的互動(dòng),我也能夠?qū)W到更多的東西,拓寬自己的眼界和視野。
第五段:尊重師生和睦課堂(300字)
在上課的過程中,我還珍惜與老師和同學(xué)的和諧關(guān)系。我深知師生關(guān)系的重要性,因此,我會(huì)尊重老師,遵守課堂紀(jì)律,在老師講解時(shí)認(rèn)真聽講,配合老師的工作。同時(shí),我也會(huì)與同學(xué)和睦相處,給予同學(xué)們足夠的尊重和友善。我相信,和睦的課堂氛圍會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
結(jié)尾(100字)
通過上課的心得體會(huì)和總結(jié),我理解到上課不僅僅是傳遞知識(shí)的過程,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和培養(yǎng)正確思維方法的過程。要提高上課效果,我需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,積極參與課堂互動(dòng)和尊重師生和睦課堂。我相信,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己,才能在上課的過程中真正獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
精讀課的總結(jié)心得篇十一
感想你們用自己的汗水與心血來(lái)培育我的孩子,是你們給孩子撐起一個(gè)更為廣闊的生活空間,讓孩子從狹小的家庭中走出,使她有了伙伴兒,有了學(xué)做人的楷模。入園以來(lái),孩子體驗(yàn)了合作與分享的快樂,懂得了忍讓于相互關(guān)愛的重要性,領(lǐng)悟了離開爸爸媽媽取得獨(dú)立才能玩得更有趣,知道并能身體力行“自己的事情自己做”,學(xué)會(huì)了如何結(jié)識(shí)新朋友、如何與小朋友和老師友好相處,入園以來(lái)是你們的一言一行,一舉一動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的理解,是你們幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活氛圍讓我醒悟到自己在孩子教育中的誤區(qū),明白了智力開發(fā)并不只是科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),入園以來(lái)孩子自信多了也快樂多了,更重要的是她學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。她喜歡付老師和張老師,因?yàn)槟銈兿駤寢尠愦葠?,她喜歡唐老師,因?yàn)樗窠憬阋粯优愫⒆油鎯骸C烂揽吹胶⒆幼孕趴鞓返男δ槪覀儽愀惺艿侥銈兊男难蛺坌?,感激你們,你們辛苦?
來(lái)幼兒園聽了兩節(jié)公開課,讓我充分領(lǐng)略了老師的風(fēng)采,老師的表現(xiàn)總是讓我有眼前一亮的感覺——原來(lái),幼兒園老師是這樣的啊。同時(shí),讓我感到驚訝的還有孩子們。這些小孩大都是獨(dú)生子女,在家里父母和老人圍著孩子轉(zhuǎn)。到了幼兒園,那么多小孩在一起,卻只有兩三個(gè)老師,而大家居然可以相處得這樣和諧。在上課時(shí),平時(shí)看上去只會(huì)玩鬧的小孩們,一下子就進(jìn)入了狀態(tài),搶著回答問題,搶著舉手……以前只希望自己的孩子能在幼兒園過得愉快即可,現(xiàn)在看到他們每天能以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、做手工和唱一首首好聽的歌謠;在歡笑中學(xué)會(huì)了欣賞音樂、學(xué)會(huì)了數(shù)字、學(xué)會(huì)了人字……那副興趣高漲的樣子看了讓人真的很欣慰。
總之,這樣形式的公開課,讓我們這些平時(shí)只面對(duì)自己的孩子的家長(zhǎng),有一種大開眼界的感覺。感謝幼兒園舉辦了這樣有意義的活動(dòng),讓我們牽著孩子們的小手,一起進(jìn)步!
精讀課的總結(jié)心得篇十二
手里這本紅色的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》因?yàn)轭l繁被翻閱的緣故,已經(jīng)顯得皺巴巴了,封面燙金色的黨旗標(biāo)志卻越發(fā)耀眼。在這為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)中,這面黨旗已經(jīng)結(jié)合許許多多黨的知識(shí)銘記于我心。指尖輕輕撫過黨旗,最先浮現(xiàn)在我腦海的是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這四個(gè)字。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)已經(jīng)不僅僅是歷史使命,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下時(shí)代,它被賦予了更豐富的與時(shí)俱進(jìn)的元素,是我們的奮斗目標(biāo)。我很慶幸自己在黨校學(xué)習(xí)期間,在黨校課內(nèi)外,已經(jīng)慢慢找到做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的方法了。
一、深刻反省自己
我對(duì)黨了解多少?在接受黨校的系統(tǒng)教育前,我對(duì)黨的知識(shí)是籠統(tǒng)而表面的,我只知道中國(guó)共產(chǎn)黨的成立時(shí)間,卻不知道更多細(xì)節(jié)性的歷史背景?,F(xiàn)在我?guī)缀跄苷f出黨成立的整個(gè)過程,甚至我還能有條理的說出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件。如果有人問我各位中共一大代表的最終結(jié)局,我也能將董必武和陳潭秋的慘死描繪得有聲有色。手指輕撫著黨旗標(biāo)志,我對(duì)自己說關(guān)于對(duì)黨的理論知識(shí)的了解我已經(jīng)過關(guān)了。
我在思想層面上理解黨了么?對(duì)于這一點(diǎn)我還是有點(diǎn)惶恐不安。黨的積極向上的精神一直以來(lái)引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)百姓,帶領(lǐng)百姓一步一步過上好日子,這點(diǎn)我是完全支持的。但是這種精神這種思想放到我自己身上,捫心自問,我能做到么?也許目前我給不了完全肯定的答案,但是我一定是在一步一步像這個(gè)方向靠攏的,黨的領(lǐng)導(dǎo)思想就像初升的紅日,我愿像夸父一般一生追逐它!
二、用堅(jiān)硬的脊梁來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任
經(jīng)過深刻的自我反思,也積累了滿滿的信心,接著就要告別脆弱,為自己打造結(jié)實(shí)的脊梁來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是履行職責(zé)并承擔(dān)后果。責(zé)任與理想相隨與自由相連。人注定不是完全自由的,因?yàn)橛辛素?zé)任。正如羅大經(jīng)說所的“成人不自在自在不成人”,責(zé)任是成人的要義,是我們永遠(yuǎn)不可拋棄的使命。想成為一名優(yōu)秀的黨員,更是要比普通人承擔(dān)更多的責(zé)任,如果沒有堅(jiān)硬的脊梁,恐怕半途就叫苦連天,那么當(dāng)初入黨時(shí)的壯志豪言會(huì)顯得多么蒼白無(wú)力。
這里所謂的堅(jiān)硬的脊梁指什么呢?不就是黨的領(lǐng)導(dǎo)思想么!內(nèi)心的信念要比肌肉的發(fā)達(dá)強(qiáng)大得多,用當(dāng)下的時(shí)髦話說,就是更給力。如果心中充滿了陽(yáng)光的信念,那么一切烏云都會(huì)散去,什么難關(guān)都能攻克。這就需要我們超越空想,以實(shí)際行動(dòng)書寫對(duì)黨絕對(duì)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持,是對(duì)正義的維護(hù),是對(duì)信念的執(zhí)著,更是我們內(nèi)心強(qiáng)大的原動(dòng)力。只有對(duì)黨的忠誠(chéng)才能鑄就我們堅(jiān)硬的脊梁,才能讓我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我對(duì)著黨旗發(fā)誓,我將對(duì)黨絕對(duì)的忠誠(chéng)!
三、用理想開辟前進(jìn)的道路
理想是人生的意義,一個(gè)人如果沒有理想,那該多么可怕。理想規(guī)定了人生的方向,提供了人生的動(dòng)力,提升了人生境界,而青春正是點(diǎn)燃理想最好的燃料。還有什么能阻擋如此青春的我們?nèi)シ棚w理想呢?為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大理想,作為入黨積極分子的我們更應(yīng)該從現(xiàn)在起就樹立服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想。
《老爸快跑》里的張三說“每個(gè)人都一樣,越奔跑就越有力量”。只要有了理想,就好像有了奔跑的動(dòng)力和方向,慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己充滿了力量。我現(xiàn)在還不能體會(huì)那種力量,但是我已經(jīng)邁開了我的腳步,正一步不停地奔向我的理想!
四、用社會(huì)實(shí)踐表明我們的態(tài)度
以上都是理論層面的,光是紙上談兵有什么用,當(dāng)然要附之實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我們不僅說得好還做得到,而不是默默無(wú)聞地搞地下活動(dòng)。就這一點(diǎn)我能對(duì)著這面黨旗微笑地說“我能行”!
五月九日下午,我們班的八名黨校學(xué)習(xí)者齊刷刷地騎車到了華豐一區(qū)社區(qū)服務(wù)中心,我們將第一次以入黨積極分子的身份參加這次志愿者活動(dòng)。這服務(wù)點(diǎn)也是我和另一位同學(xué)上午剛剛摸索到的,跟對(duì)方商談后,決定下午就進(jìn)行志愿者活動(dòng),內(nèi)容為出一期黑板報(bào)和處理社區(qū)里的垃圾廣告。以前做志愿者活動(dòng)都是跟著大部隊(duì)的,而且就是以志愿者的身份;這次是我們自己聯(lián)系的,并且又多了一個(gè)入黨積極分子的身份,干起活來(lái)就帶勁多了,生怕有一點(diǎn)做得不夠好。我們兵分兩路高效地干著,偶爾的一聲“小姑娘字寫得真漂亮”就能讓我們克服炎熱的天氣,偶爾一句“現(xiàn)在大學(xué)生都開始為人民服務(wù)了”就能消除我們所有的疲勞。
我想,這次志愿者活動(dòng)僅僅是為我們打開了一扇門,未來(lái)還有更寬更遠(yuǎn)的路要我們?nèi)ツ_踏實(shí)地地走,我時(shí)刻準(zhǔn)備著!
黨旗在我心中飄揚(yáng),她的每一抹色彩都提醒著我如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她鮮明的標(biāo)志就如同國(guó)旗般烙印在我心里,我的一生都將由她統(tǒng)帥!
精讀課的總結(jié)心得篇十三
團(tuán)課作為一種集體活動(dòng),不僅能夠提供良好的鍛煉氛圍,還可以增加學(xué)員之間的凝聚力和自我改善的動(dòng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的團(tuán)課學(xué)習(xí),我深感團(tuán)課對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在團(tuán)課中,我不僅學(xué)到了健身知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。以下是我對(duì)團(tuán)課的總結(jié)心得體會(huì)。
首先,團(tuán)課是一個(gè)提升健身效果的良好平臺(tái)。在團(tuán)課中,我們能夠集中精力進(jìn)行全身性的運(yùn)動(dòng),通過教練的指導(dǎo)和示范,掌握正確的動(dòng)作技巧和節(jié)奏,從而達(dá)到提高體能和塑造身材的目的。同時(shí),在團(tuán)課的鼓勵(lì)和氛圍下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,不斷超越自我。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都會(huì)受到他人的激勵(lì)和幫助,大家相互鼓勵(lì),互相監(jiān)督,形成一種良好的互動(dòng)。
其次,團(tuán)課是培養(yǎng)自我管理能力的重要途徑。在團(tuán)課中,我們需要按時(shí)參加,按要求完成訓(xùn)練內(nèi)容,保持良好的體態(tài)和心態(tài)。團(tuán)課要求學(xué)員們?cè)跁r(shí)間管理和自律方面下功夫,堅(jiān)持不懈地鍛煉身體。同時(shí),團(tuán)課也提供了一個(gè)相對(duì)規(guī)范的環(huán)境,引導(dǎo)我們遵守紀(jì)律,按時(shí)到場(chǎng),保持身心的穩(wěn)定和健康。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)和鍛煉,我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,懂得了如何調(diào)整自己的心理狀態(tài)和保持良好的身體素質(zhì)。
第三,團(tuán)課培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。在團(tuán)課中,我們需要與教練和其他學(xué)員保持密切的互動(dòng)和溝通。教練會(huì)根據(jù)我們的身體狀況和個(gè)人需求,制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃,并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。而與其他學(xué)員的互動(dòng)則是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的重要途徑。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,我們需要相互配合、相互支持,共同完成訓(xùn)練目標(biāo)。通過與他人的交流和合作,我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的意見和需求,與他人進(jìn)行友好合作,從而提高了個(gè)人的溝通和合作能力。
第四,團(tuán)課讓我意識(shí)到健身不僅是個(gè)人的事情,更是社交和交流的平臺(tái)。在團(tuán)課中,我們能夠結(jié)識(shí)各種人群,不同年齡、不同職業(yè)、不同經(jīng)驗(yàn)的人們走到一起,共同追求健康和快樂。在健身的過程中,我們能夠相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí),同時(shí)也能夠建立深厚的友誼和信任。通過團(tuán)課,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,擴(kuò)大了社交圈子,豐富了自己的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系不僅能夠給我?guī)?lái)快樂和滿足感,還能夠?yàn)槲医窈蟮膫€(gè)人和職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。
最后,團(tuán)課讓我更加注重健康的生活方式和全面發(fā)展。在團(tuán)課中,我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和精力,合理安排自己的生活和工作。我開始注重飲食的健康均衡,關(guān)注自己的情緒和心理健康。我也開始嘗試參加其他類型的團(tuán)體活動(dòng),通過參與各種社交和公益活動(dòng),提升自己的綜合素質(zhì)和能力。團(tuán)課讓我更加意識(shí)到健康是一種綜合性的態(tài)度和生活方式,需要從身體、心理、社交等多個(gè)方面進(jìn)行綜合養(yǎng)護(hù)和發(fā)展。
總而言之,團(tuán)課為我提供了一個(gè)鍛煉身體、展示個(gè)人能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、建立社交關(guān)系的平臺(tái)。通過參與團(tuán)課活動(dòng),我收獲了知識(shí)和技能的提升,培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力,豐富了社交和人際關(guān)系,提高了綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)。團(tuán)課無(wú)疑是我在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的道路上邁出的一大步,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,在團(tuán)課這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造更多的可能。
精讀課的總結(jié)心得篇十四
、黨章部分:
1.黨的性質(zhì)?
答:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2.黨的指導(dǎo)思想?
答:中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南.
現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾:是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾.
3.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)?
答:是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié).
4.在新世紀(jì)新階段的戰(zhàn)略目標(biāo)?
答:鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平,到建黨一百年時(shí),建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì);到建國(guó)一百年時(shí),人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化.
5.黨的基本路線?
答:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我過建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗.
6.四項(xiàng)基本原則的主要內(nèi)容?
7.黨的群眾路線?
答:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng).
8.我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)?
答:密切聯(lián)系群眾
9.黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)?
答:脫離群眾
10.黨組織討論問題必須堅(jiān)持的原則?
答:少數(shù)服從多數(shù)的原則
11.如何理解黨的領(lǐng)導(dǎo)?
答:黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo).
12.申請(qǐng)入黨必須具備的基本條件?
答:年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子,承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作,執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨.
13.黨的宗旨
答:全心全意為人民服務(wù).
14.黨員的義務(wù)?
答:(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開放和社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用.
(3)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做貢獻(xiàn).
(4)自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù).
(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì).
(6)切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng).
(7)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益.
(8)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕犧牲.
15.對(duì)黨的決議和政策如有不同意見怎么辦?
答:對(duì)黨的決議和政策如有不同意見,在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下,可以聲明保留,并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。
16.發(fā)展黨員必須經(jīng)過哪一級(jí)黨組織?
答:發(fā)展黨員,必須經(jīng)過黨的支部 ,堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。
17.入黨誓詞的內(nèi)容?
答:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。
18.黨的中央委員會(huì)每屆任期幾年?
答:五年
19.黨的紀(jì)律處分有幾種?
答:警告,嚴(yán)重警告,撤消黨內(nèi)職務(wù),留黨察看,開除黨籍.
20.留黨察看的最長(zhǎng)時(shí)間?
答:最長(zhǎng)不超過兩年
21.黨紀(jì)的最高處分?
答:開除黨籍
精讀課的總結(jié)心得篇十五
參加了這次的黨課的學(xué)習(xí),以全心全意為人民服務(wù)為自己的人生觀,以集體利益高于一切為自己的價(jià)值觀,心系人民群眾的利益,始終保持著奉獻(xiàn)的精神。只有這樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員,在此分享總結(jié)之
心得體會(huì)
。 下面是本站小編為大家收集整理的黨課的總結(jié)之心得體會(huì),歡迎大家閱讀。這學(xué)期,我很榮幸參加黨校培訓(xùn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共-產(chǎn)主義思想,在黨課學(xué)習(xí)期間,通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的老黨員教授們的生動(dòng)而深刻的講課,通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流,我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進(jìn)一步的提高。我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨,端正了自己的入黨動(dòng)機(jī),明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走,并且增加了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報(bào)我的黨課體會(huì):
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征,黨性是一個(gè)立場(chǎng)問題,黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就指出:“嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果”?!包h性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí),都必須直率而公開的站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng),旗幟要鮮明,要堅(jiān)信共-產(chǎn)主義。 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義。
要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員,要有很長(zhǎng)的路要走。
首先,要不斷地學(xué)習(xí)豐富自己的理論知識(shí),提高自己的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限,自己只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說:“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)?!蹦抗舛虦\,思想陳舊,工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨員是用馬克思列寧主義,毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝起來(lái)的工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士,應(yīng)剔除保守思想,更新陳舊觀念,最善于接受新鮮事物,最富與革新和創(chuàng)造,所以現(xiàn)階段要堅(jiān)定共-產(chǎn)主義信念,克己奉公。用馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論以及三個(gè)代表重要思想武裝頭腦,積極參加黨的活動(dòng),認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。自己的理論水平高了,才能更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的政策。才能堅(jiān)定不移的跟黨走!
其次,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問題。要閱讀馬列原著,毛澤東選集和鄧-小-平理論,培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化,但是真理是不變的,大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),才能抵擋住不良誘-惑的影響,適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;作為黨員,最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話,而是有其豐富的內(nèi)容,想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分,在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起,從不顯眼做起。例如,發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí),應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩,應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)先人后己。因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)黨的最直觀的認(rèn)識(shí)正是通過一個(gè)個(gè)具體的黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來(lái)認(rèn)識(shí)的。一個(gè)黨員的形象,直接影響著黨的形象,影響著黨在人民群眾中的威信,影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用,以此來(lái)影響周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人,大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起,從小事做起,對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力,對(duì)工作有創(chuàng)新精神,注重思想上的學(xué)習(xí),全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好,何以團(tuán)結(jié)千百萬(wàn)人民群眾?一個(gè)班的同學(xué)都帶動(dòng)不起來(lái),何以解放全人類?或許這種說法有點(diǎn)夸張,但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題?,F(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作,認(rèn)為只要自己管好自己就行了,別人怎樣不用去管,或根本不想管,其實(shí)這是不正確的,也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員,不僅要保持自己的先進(jìn)性,同時(shí),要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開展工作的基矗要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí),堅(jiān)持與同學(xué)共勉,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
第三,要進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在的大學(xué)生許多人都紛紛要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但他們的入黨動(dòng)機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣為國(guó)為民,現(xiàn)代社會(huì)中人們的入黨動(dòng)機(jī)多種多樣,有的人爭(zhēng)取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個(gè)政治條件,臉上光彩,工作方便,比普通同學(xué)“吃得開”,能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用,更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨,他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動(dòng)機(jī),只是為了謀取個(gè)人的私利,這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī),完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。多以我要明確自己的入黨動(dòng)機(jī),現(xiàn)階段入黨就是為了更好的為同學(xué)們服務(wù)。在自己掌握了更多的本領(lǐng)后為實(shí)現(xiàn)黨的最終的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。
xx大后我黨的黨章又加入了很多新的內(nèi)容,其中包括科學(xué)發(fā)展觀,中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的論斷,“四位一體”的社會(huì)主義事業(yè)總體布局等新的內(nèi)容寫入了黨章,給我們黨注入了新的血液。
其中科學(xué)發(fā)展觀的形成,使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系脈絡(luò)進(jìn)一步清晰。將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章,體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果??茖W(xué)發(fā)展觀,是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
作為一名大學(xué)生,首先我要做好自己的本職工作-----學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn),不學(xué)習(xí),人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次,大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí),還要和大家共同進(jìn)步,經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),樂于幫助有困難同學(xué)。另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng),才能較好地處理形形色色的問題??傊?,對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。只有自己掌握了過硬的本領(lǐng),才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻(xiàn)自己的力量。
另外在平常的工作和生活中,要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,從行動(dòng)上向黨組織靠攏!并且要時(shí)刻關(guān)注黨的新政策和新思想,刻苦努力的學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作,不斷地提高自己理論水平,平常多找組織談話,匯報(bào)自己的思想,積極和老黨員交流思想,爭(zhēng)取早日在思想上達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次黨訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的基本理論知識(shí),端正了入黨的態(tài)度,明確了入黨的動(dòng)機(jī),真正的了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨,同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個(gè)政黨。
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系,是指導(dǎo)中國(guó)革命勝利的有利武器,是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義順利發(fā)展的法寶,是我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的有力根據(jù)。
毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,把中國(guó)長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國(guó)情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。它是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的適合中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
鄧小平理論是是馬克思列寧主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),在鄧小平理論的指導(dǎo)下,解放思想,事實(shí)求是,突破常規(guī),開拓了馬克思主義的新境界,指導(dǎo)我國(guó)的社會(huì)主義的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。
“三個(gè)代表”重要思想集中反映了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。
民主集中制是我們當(dāng)前國(guó)家的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,是我國(guó)的建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的保證。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。民主集中制的民主,就是黨的組織和黨員的意志,充分表達(dá),充分發(fā)揮每個(gè)黨員的積極性和創(chuàng)造性地體現(xiàn)。民主集中制的集中,就是全黨意志、智慧的凝聚和行動(dòng)的一致的體現(xiàn)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,認(rèn)真總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),在新的歷史條件下,重新恢復(fù)并進(jìn)一步發(fā)展了民主集中制理論。以為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體繼承和發(fā)展了馬克思、列寧主義和毛澤東思想中的民主集中制的理論,并且創(chuàng)造性地運(yùn)用于改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、新時(shí)期黨的建設(shè)中來(lái)。
通過黨訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我懂得了要成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,需要走很長(zhǎng)的艱辛路程,需要終生的磨練和不懈的奮斗。這種磨練就是黨性修養(yǎng)的鍛煉,就是在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界,堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),為自己所追求的共產(chǎn)主義事業(yè)終身奮斗?!敖M織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”,只有經(jīng)歷了磨練,才能算真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,看著那些面對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員,我感動(dòng)了,我感到了作為共產(chǎn)黨員的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念:我也一定要成為一名共產(chǎn)黨員.
盡管我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以一個(gè)正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己, 在以后的生活、工作中,自覺的加強(qiáng)自己,爭(zhēng)取得到更大的提高。與時(shí)俱進(jìn)也是我作為一名入黨積極分子的責(zé)任,時(shí)刻響應(yīng)黨的號(hào)召,時(shí)刻保持積極向上的精神面貌和奮發(fā)進(jìn)取的斗志。保持黨員先進(jìn)性,不僅是要求我們的科學(xué)文化知識(shí)要先進(jìn),思想上也要先進(jìn),所以我就是要通過這次培訓(xùn)來(lái)提高思想修養(yǎng),不斷進(jìn)步,達(dá)到一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的思想標(biāo)準(zhǔn)。
懷著激動(dòng)而緊張的心情,我來(lái)到了第一次黨校的課堂上。能與大家在一起學(xué)習(xí)黨的章程、方針,接受黨的教育和培養(yǎng),我感到無(wú)比的榮幸,我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)黨的知識(shí),努力向一名合格,優(yōu)秀的黨員發(fā)展。
聽完了老師的課后,我感觸很大,收獲很多,覺得這真的是一個(gè)寶貴的人生課堂啊!這里有優(yōu)秀的老師、同學(xué),還有先進(jìn)的思想,更有老師傳授給我們的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的哲理。給我的思想的端正,以及人生發(fā)展的方向都有很大啟迪和幫助。
老師在第一節(jié)黨課上,為我們講解了中國(guó)預(yù)備黨員的條件,入黨動(dòng)機(jī),以及如何做一名中國(guó)合格黨員。老師對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí),深受鼓舞和教育。從這其中我看到了老師對(duì)黨的熱情和人執(zhí)著的追求,看到了黨組織的先進(jìn)性和強(qiáng)大的力量之所在。我更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
黨的根本宗旨體現(xiàn)在黨在自己的工作中要始終堅(jiān)持群眾路線。群眾路線是黨的根本工作路線。黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策,都是黨運(yùn)用“從群眾中來(lái),到群眾中去”的群眾路線的工作方法,經(jīng)過廣泛地反復(fù)地征求和聽取各方面群眾的意見制定出來(lái)的,因而它能夠代表廣大群眾的利益。同時(shí),黨又運(yùn)用群眾路線的工作方法,把黨的正確主張貫徹到群眾中去。通過黨的組織工作、宣傳工作,通過員的先鋒模范作用,使廣大人民群眾充分認(rèn)識(shí)到自己的利益,并且組織起來(lái),自覺地為實(shí)現(xiàn)這些利益而奮斗。
通過這幾次的黨課的學(xué)習(xí),我從一個(gè)普通的大學(xué)生,成長(zhǎng)為一個(gè)積極分子;從一個(gè)對(duì)黨的崇拜者,到一個(gè)黨的追隨者,加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)——了解了黨的歷史,中國(guó)的歷史,把自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)后,自己的思想在一天一天的成長(zhǎng)。我一直在努力的使自己向黨組織靠攏,使自己的思想走在時(shí)代的前列,努力的去了解時(shí)事,努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡,從各個(gè)方面提高自己,使自己的精神面貌煥然一新。
作為一名努力靠近黨組織的積極分子,我們又該樹立怎樣的人生價(jià)值觀呢?鄧小平同志曾在黨的xx大報(bào)告中號(hào)召:“我們一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí),始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的堅(jiān)定信仰;一定要戒驕戒躁”這便是對(duì)我們的具體指導(dǎo)。首先世界觀、人生觀、價(jià)值觀是辯證統(tǒng)一體。世界觀包括人生觀,人生觀表現(xiàn)世界觀,人生觀、價(jià)值觀以世界觀為理論基礎(chǔ),同時(shí),人生觀是價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)。其次,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的根本需求。那么作為共產(chǎn)黨員就更應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,以全心全意為人民服務(wù)為自己的人生觀,以集體利益高于一切為自己的價(jià)值觀。心系人民群眾的利益,始終保持著奉獻(xiàn)的精神。只有這樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
人生的路還很漫長(zhǎng),我們的自我發(fā)展也還處在不完善的階段,必然會(huì)存在很多缺點(diǎn),有的甚至我們自己也沒有發(fā)現(xiàn),這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中不斷地通過批評(píng)和自我批評(píng)去發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,同時(shí)也要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取做到更好。和老黨員進(jìn)行交流學(xué)習(xí),經(jīng)過對(duì)比,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)也為下一步采取措施進(jìn)行改正奠定基礎(chǔ),比如我個(gè)人就有很多缺點(diǎn),缺乏耐心和恒心,有的時(shí)候不能堅(jiān)持到底,對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也不夠積極主動(dòng),和同學(xué),師兄師姐的交流也不夠等等,但既然已經(jīng)明確知道缺點(diǎn)在什么地方就應(yīng)下定決心改正,以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,始終以提高自己為目的虛心學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,做最好的自己。黨課學(xué)習(xí)讓我正視自己,面對(duì)未來(lái)的責(zé)任,我會(huì)加油的。
今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,加強(qiáng)思想和世界觀的改造,盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
精讀課的總結(jié)心得篇十六
通過黨課的總結(jié),黨的十七黨章后加入了很多新的內(nèi)容,包括科學(xué)發(fā)展觀,論文有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,社會(huì)主義事業(yè)"四位一體"的總體布局的新內(nèi)容被寫入黨章注入了新的血液,我們黨。下面是本站小編為大家收集整理的aaaaa,歡迎大家閱讀。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征,黨性是一個(gè)立場(chǎng)問題,黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就指出:"嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果"。"黨性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí),都必須直率而公開的站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上"。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng),旗幟要鮮明,要堅(jiān)信共-產(chǎn)主義。 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義。
要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員,要有很長(zhǎng)的路要走。
首先,要不斷地學(xué)習(xí)豐富自己的理論知識(shí),提高自己的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限,自己只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說:"思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。"目光短淺,思想陳舊,工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨員是用馬克思列寧主義,毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝起來(lái)的工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士,應(yīng)剔除保守思想,更新陳舊觀念,最善于接受新鮮事物,最富與革新和創(chuàng)造,所以現(xiàn)階段要堅(jiān)定共-產(chǎn)主義信念,克己奉公。用馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論以及三個(gè)代表重要思想武裝頭腦,積極參加黨的活動(dòng),認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。自己的理論水平高了,才能更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的政策。才能堅(jiān)定不移的跟黨走!
其次,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問題。要閱讀馬列原著,毛澤東選集和鄧-小-平理論,培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化,但是真理是不變的,大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),才能抵擋住不良誘-惑的影響,適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;作為黨員,最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話,而是有其豐富的內(nèi)容,想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分,在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起,從不顯眼做起。例如,發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí),應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩,應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)先人后己。因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)黨的最直觀的認(rèn)識(shí)正是通過一個(gè)個(gè)具體的黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來(lái)認(rèn)識(shí)的。一個(gè)黨員的形象,直接影響著黨的形象,影響著黨在人民群眾中的威信,影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用,以此來(lái)影響周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人,大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起,從小事做起,對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力,對(duì)工作有創(chuàng)新精神,注重思想上的學(xué)習(xí),全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好,何以團(tuán)結(jié)千百萬(wàn)人民群眾 一個(gè)班的同學(xué)都帶動(dòng)不起來(lái),何以解放全人類 或許這種說法有點(diǎn)夸張,但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作,認(rèn)為只要自己管好自己就行了,別人怎樣不用去管,或根本不想管,其實(shí)這是不正確的,也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員,不僅要保持自己的先進(jìn)性,同時(shí),要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí),堅(jiān)持與同學(xué)共勉,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
第三,要進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)在的大學(xué)生許多人都紛紛要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但他們的入黨動(dòng)機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣為國(guó)為民,現(xiàn)代社會(huì)中人們的入黨動(dòng)機(jī)多種多樣,有的人爭(zhēng)取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個(gè)政治條件,臉上光彩,工作方便,比普通同學(xué)"吃得開",能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用,更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨,他也不甘示弱地想入黨; 這些入黨動(dòng)機(jī),只是為了謀取個(gè)人的私利,這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī),完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。多以我要明確自己的入黨動(dòng)機(jī),現(xiàn)階段入黨就是為了更好的為同學(xué)們服務(wù)。在自己掌握了更多的本領(lǐng)后為實(shí)現(xiàn)黨的最終的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。
xx大后我黨的黨章又加入了很多新的內(nèi)容,其中包括科學(xué)發(fā)展觀,中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的論斷,"四位一體"的社會(huì)主義事業(yè)總體布局等新的內(nèi)容寫入了黨章,給我們黨注入了新的血液。
其中科學(xué)發(fā)展觀的形成,使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系脈絡(luò)進(jìn)一步清晰。將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章,體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果??茖W(xué)發(fā)展觀,是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
作為一名大學(xué)生,首先我要做好自己的本職工作-----學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn),不學(xué)習(xí),人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次,大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí),還要和大家共同進(jìn)步,經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),樂于幫助有困難同學(xué)。另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng),才能較好地處理形形色色的問題??傊瑢?duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。只有自己掌握了過硬的本領(lǐng),才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻(xiàn)自己的力量。
另外在平常的工作和生活中,要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,從行動(dòng)上向黨組織靠攏!并且要時(shí)刻關(guān)注黨的新政策和新思想,刻苦努力的學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作,不斷地提高自己理論水平,平常多找組織談話,匯報(bào)自己的思想,積極和老黨員交流思想,爭(zhēng)取早日在思想上達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
這學(xué)期,我很榮幸來(lái)的黨的學(xué)校培訓(xùn)參與,以進(jìn)一步了解有關(guān)黨的理論和共-產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài),給講座,同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真聆聽的經(jīng)驗(yàn),老,教授生動(dòng)和深刻的講座由知識(shí)和發(fā)表了演講一起討論和其他同學(xué)交流,我覺得很多很多的收入??梢赃M(jìn)一步提高思想覺悟。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨,正確的動(dòng)機(jī),明確自己的目標(biāo) - 永遠(yuǎn)跟黨走,并增加了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨,決心。
我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第十七期入黨積極分子培訓(xùn)班,我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在課上專心聽講,并認(rèn)真做好筆記。經(jīng)過黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí),我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),而且通過“國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)”和“三個(gè)代表”專題講座的學(xué)習(xí),我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向,在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí),我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),入黨的條件之高,我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足,距離真正的黨員還有一定的差距,但我一定會(huì)不斷努力,提高自身的修養(yǎng),以黨員的要求來(lái)要求自己,讓自己早日達(dá)到黨員的條件,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
首先,我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從中學(xué)開始,在思想政治課和歷史課上,我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史,研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。(即三個(gè)代表)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出,資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替,而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā),把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),創(chuàng)立了毛澤東思想,它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),事實(shí)證明它是正確的,客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下,我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后,又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造,完成了新民主主義向社會(huì)主義的過渡。十一屆三中全會(huì)后,以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,實(shí)行改革開放,逐漸形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線方針,創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì),以為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程,我深刻的體會(huì)到,我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展,不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,真正做到了從國(guó)情出發(fā),根據(jù)本國(guó)的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇,帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難,從勝利走向勝利。
其次,我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨的根本原則是民主集中制,實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。我在中小學(xué)就學(xué)習(xí)了孔繁森,焦裕祿,李素麗等的事跡,從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)。這次我在黨課上,我又被吉林省水利廳廳長(zhǎng)汪洋湖的事跡所感動(dòng)。在錄像里提到,在他自己孩子工作調(diào)動(dòng)的問題上,他并沒有因?yàn)樽约何痪痈呗毝詸?quán)謀私。他說:“我是愛我的孩子的,但我覺得我的責(zé)任是當(dāng)他們的向?qū)?,而不是?dāng)他們的拐棍,更不能通過自己的權(quán)力去給他們安排一個(gè)安樂窩,他們應(yīng)該和社會(huì)上其他青年一樣,走自己的人生之路。如果他們能憑借自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,那是給我最大的安慰,”……“在我的職權(quán)范圍內(nèi),對(duì)的堅(jiān)決支持,不對(duì)的堅(jiān)決管住,讓別人做到的,我首先做到,不讓別人做的,我堅(jiān)決不做。”他勤政廉潔,物質(zhì)上清貧,但精神上富有。錄像中多次提到他當(dāng)年入黨時(shí)的舉手宣誓,“為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……” 這么多年來(lái),他一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心,并以此作為行動(dòng)指南。我深深地從他身上感受到,一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的,是時(shí)刻想人民之所想,急人民之所急,扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn),是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù),是黨之所以能贏得人民信任,能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意,并由衷的熱愛黨,擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間,我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想,我們首先從思想入黨,樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī),明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì),所要具備的奉獻(xiàn)精神,所要為人民做的,才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨,同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較,確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個(gè)代表思想,并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣,從小事做起,時(shí)刻以大局為重,為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到,從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到,全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事,而是立足于我們的崗位(各行各業(yè),只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義,它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操,為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng),教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界,不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己,爭(zhēng)取早日入黨。
黨的以下報(bào)告,我發(fā)表了演講經(jīng)驗(yàn):
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)之前,黨的性質(zhì),宗旨,學(xué)習(xí)和理解的指導(dǎo)思想是停留在表面上,要學(xué)會(huì)知道這些,不知其所以然。系統(tǒng)研究,明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),的中國(guó)人民和國(guó)家,先鋒則是在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心,代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)的發(fā)展要求生產(chǎn)力,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和絕大多數(shù)中國(guó)人民的根本利益。黨的性質(zhì),以反映黨的特征,黨性是黨性不等于階級(jí)性的位置。革命導(dǎo)師列寧指出:"伴隨著嚴(yán)格的黨性,高度發(fā)達(dá)的階級(jí)斗爭(zhēng)的結(jié)果"。 "黨的正確的事情做任何估計(jì),坦率和開站到某些社會(huì)群體的立場(chǎng)。"這就要求共產(chǎn)黨人的立場(chǎng),旗幟應(yīng)該是明確的,要相信共-產(chǎn)主義。馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義。
從一個(gè)普通的大學(xué)生,要成為一名合格的黨員,有一個(gè)很長(zhǎng)的路要走。
首先,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論知識(shí),提高他們的理論水平。了短暫和有限的學(xué)習(xí)講座,他只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說:"思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。"短視的,過時(shí)的思想,工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨黨員用馬克思列寧主義,毛澤東思想和建設(shè)社會(huì)主義的理論與中國(guó)特色武裝的先鋒隊(duì),工人階級(jí)的戰(zhàn)士,保守的觀念應(yīng)該被刪除,更新的刻板印象,最容易接受新事物,最創(chuàng)新和創(chuàng)造力,所以在這個(gè)階段,以加強(qiáng)他們對(duì)共-產(chǎn)主義的信念,無(wú)私奉獻(xiàn)。馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想三個(gè)代表"武裝頭腦,并積極參加黨的活動(dòng),自覺接受黨組織的培訓(xùn)。理論水平,以更加堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策。為了堅(jiān)定不移地跟黨走!
其次,我們必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng),我們必須學(xué)會(huì)思考自己的頭腦。要閱讀馬克思和列寧的原創(chuàng)作品,毛澤東思想和鄧-小-平理選,培養(yǎng)自己的黨員培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì),我們周圍的人,事,事情會(huì)從時(shí)間到時(shí)間的變化,但事實(shí)是不變的,大學(xué)生黨員必須學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng),承受活不良誘-惑的影響,以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生,最根本的問題是建立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,作為一個(gè)政黨,最根本的是要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員的最根本,最實(shí)際的義務(wù)是有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話,但其豐富的內(nèi)容,你真的想這樣做是不容易的。部分學(xué)生,也是我們身邊的人,為人民服務(wù),是為學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中。這是從無(wú)到有,從不顯眼的開始。例如,生活困難,給予幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;學(xué)生的思想疙瘩,應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到一直是個(gè)人的利益沖突和學(xué)生應(yīng)祖先。因?yàn)辄h的最直觀的了解學(xué)生是通過一個(gè)具體的黨員特別是黨員,知道自己周圍的同學(xué)。的一名黨員的形象,直接影響黨的形象和影響人民黨的威信,影響了黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,為1學(xué)生黨成員應(yīng)重視重視發(fā)揮黨是成員中的作用,以影響周圍的學(xué)生。作為黨的發(fā)言人,學(xué)生領(lǐng)袖的學(xué)生黨建工作的成員。從自身抓起,從瑣碎和辛勤工作,學(xué)習(xí),工作的創(chuàng)新精神,注重思想的學(xué)習(xí),致力于學(xué)生和為他人服務(wù),勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),自我完善研究。試想一下,如果連周圍的團(tuán)結(jié)學(xué)生,如何凝聚億萬(wàn)人民嗎 a類學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么解放全人類 也許這種說法是夸張,但它確實(shí)是我們目前在一些學(xué)生黨員的問題。一些學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,而不會(huì)做他們的工作,沒有善于做群眾工作,只要他們管理他們就行了,別人怎么不管理或不想管,這實(shí)際上是不正確的,也是不符合黨員。作為一名學(xué)生黨員,不僅要保持先進(jìn)性,同時(shí),使用的鉛和先進(jìn)性作為工作的基礎(chǔ)上。要不斷進(jìn)步的同時(shí),堅(jiān)持與學(xué)生互相鼓勵(lì),教導(dǎo)和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三,有必要進(jìn)一步修正,加的動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)在許多大學(xué)生都要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但動(dòng)機(jī)是為國(guó)家和人民像革命戰(zhàn)爭(zhēng)作為一個(gè)在現(xiàn)代社會(huì)中的人的動(dòng)機(jī)的品種,有些人爭(zhēng)取有共產(chǎn)黨員的政治條件,他臉上的榮耀,以方便工作,比一般的學(xué)生很受歡迎,可以是相當(dāng)大的好處,一些人入黨可以得到黨組織的信任和重用,更可能是增強(qiáng),有些人看到他的朋友加入黨,他也不甘示弱,想入黨; ......這些,只是為了謀取個(gè)人利益,這種個(gè)人主義的動(dòng)機(jī),完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從入黨的動(dòng)機(jī),不符合黨的歷史使命和任務(wù)。必須明確在這個(gè)階段,我的動(dòng)機(jī),入黨,以更好地服務(wù)于學(xué)生。為了掌握更多的技能,以實(shí)現(xiàn)黨的最終的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)一份微薄之力。
黨的十七黨章后加入了很多新的內(nèi)容,包括科學(xué)發(fā)展觀,論文有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,社會(huì)主義事業(yè)"四位一體"的總體布局的新內(nèi)容被寫入黨章注入了新的血液,我們黨。
其中科學(xué)發(fā)展觀的形成,使有中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面更清楚??茖W(xué)發(fā)展觀寫入黨章的發(fā)展和體現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新。 1馬克思主義的集中表達(dá)發(fā)展的世界觀和方法-論上同馬克思列寧主義,科學(xué)發(fā)展的理念,"三個(gè)代表的繼承和黨的3中央關(guān)于發(fā)展的集體領(lǐng)導(dǎo)的幾代人的發(fā)展的重要思想,,毛澤東思想,鄧-小-平鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"在相同的應(yīng)變和推進(jìn)用科學(xué)的理論是1重要指導(dǎo)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的原則的重要思想,1重大戰(zhàn)略思想,必須堅(jiān)持以和實(shí)施具有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展。
作為一名大學(xué)生,我首先要做好本職工作-----學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高質(zhì)量的重要途徑之一。在當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展,日新月異,并逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì),信息社會(huì),不學(xué)習(xí),人會(huì)被留下。大學(xué)生是在中國(guó)的社會(huì)和文化層次較高的層次,黨員和大學(xué)生能夠作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,學(xué)生黨員的專長(zhǎng)必須是完美的。這就要求大學(xué)生黨員的辛勤工作和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí),發(fā)揮表率作用。同時(shí),還定期交流經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,愿意幫助有困難的學(xué)生。另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐富自己的文化,具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)的青年,因?yàn)橹挥幸粋€(gè),其適應(yīng)社會(huì)的能力將是強(qiáng)為了以更好地處理各種問題??傊性鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能的學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),研究,并有所創(chuàng)新。只有具有良好的技能,在我們黨的未來(lái)更好的工作,貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的以下報(bào)告,我發(fā)表了演講經(jīng)驗(yàn):
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)之前,黨的性質(zhì),宗旨,學(xué)習(xí)和理解的指導(dǎo)思想是停留在表面上,要學(xué)會(huì)知道這些,不知其所以然。系統(tǒng)研究,明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),的中國(guó)人民和國(guó)家,先鋒則是在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心,代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)的發(fā)展要求生產(chǎn)力,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和絕大多數(shù)中國(guó)人民的根本利益。黨的性質(zhì),以反映黨的特征,黨性是黨性不等于階級(jí)性的位置。革命導(dǎo)師列寧指出:"伴隨著嚴(yán)格的黨性,高度發(fā)達(dá)的階級(jí)斗爭(zhēng)的結(jié)果"。 "黨的正確的事情做任何估計(jì),坦率和開站到某些社會(huì)群體的立場(chǎng)。"這就要求共產(chǎn)黨人的立場(chǎng),旗幟應(yīng)該是明確的,要相信共-產(chǎn)主義。馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義。
從一個(gè)普通的大學(xué)生,要成為一名合格的黨員,有一個(gè)很長(zhǎng)的路要走。
首先,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論知識(shí),提高他們的理論水平。了短暫和有限的學(xué)習(xí)講座,他只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說:"思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。"短視的,過時(shí)的思想,工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨黨員用馬克思列寧主義,毛澤東思想和建設(shè)社會(huì)主義的理論與中國(guó)特色武裝的先鋒隊(duì),工人階級(jí)的戰(zhàn)士,保守的觀念應(yīng)該被刪除,更新的刻板印象,最容易接受新事物,最創(chuàng)新和創(chuàng)造力,所以在這個(gè)階段,以加強(qiáng)他們對(duì)共-產(chǎn)主義的信念,無(wú)私奉獻(xiàn)。馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"重要思想三個(gè)代表"武裝頭腦,并積極參加黨的活動(dòng),自覺接受黨組織的培訓(xùn)。理論水平,以更加堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策。為了堅(jiān)定不移地跟黨走!
其次,我們必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng),我們必須學(xué)會(huì)思考自己的頭腦。要閱讀馬克思和列寧的原創(chuàng)作品,毛澤東思想和鄧-小-平理選,培養(yǎng)自己的黨員培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì),我們周圍的人,事,事情會(huì)從時(shí)間到時(shí)間的變化,但事實(shí)是不變的,大學(xué)生黨員必須學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng),承受活不良誘-惑的影響,以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生,最根本的問題是建立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,作為一個(gè)政黨,最根本的是要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員的最根本,最實(shí)際的義務(wù)是有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話,但其豐富的內(nèi)容,你真的想這樣做是不容易的。部分學(xué)生,也是我們身邊的人,為人民服務(wù),是為學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中。這是從無(wú)到有,從不顯眼的開始。例如,生活困難,給予幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;學(xué)生的思想疙瘩,應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到一直是個(gè)人的利益沖突和學(xué)生應(yīng)祖先。因?yàn)辄h的最直觀的了解學(xué)生是通過一個(gè)具體的黨員特別是黨員,知道自己周圍的同學(xué)。的一名黨員的形象,直接影響黨的形象和影響人民黨的威信,影響了黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,為1學(xué)生黨成員應(yīng)重視重視發(fā)揮黨是成員中的作用,以影響周圍的學(xué)生。作為黨的發(fā)言人,學(xué)生領(lǐng)袖的學(xué)生黨建工作的成員。從自身抓起,從瑣碎和辛勤工作,學(xué)習(xí),工作的創(chuàng)新精神,注重思想的學(xué)習(xí),致力于學(xué)生和為他人服務(wù),勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),自我完善研究。試想一下,如果連周圍的團(tuán)結(jié)學(xué)生,如何凝聚億萬(wàn)人民嗎 a類學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么解放全人類 也許這種說法是夸張,但它確實(shí)是我們目前在一些學(xué)生黨員的問題。一些學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,而不會(huì)做他們的工作,沒有善于做群眾工作,只要他們管理他們就行了,別人怎么不管理或不想管,這實(shí)際上是不正確的,也是不符合黨員。作為一名學(xué)生黨員,不僅要保持先進(jìn)性,同時(shí),使用的鉛和先進(jìn)性作為工作的基礎(chǔ)上。要不斷進(jìn)步的同時(shí),堅(jiān)持與學(xué)生互相鼓勵(lì),教導(dǎo)和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三,有必要進(jìn)一步修正,加的動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在許多大學(xué)生都要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但動(dòng)機(jī)是為國(guó)家和人民像革命戰(zhàn)爭(zhēng)作為一個(gè)在現(xiàn)代社會(huì)中的人的動(dòng)機(jī)的品種,有些人爭(zhēng)取有共產(chǎn)黨員的政治條件,他臉上的榮耀,以方便工作,比一般的學(xué)生很受歡迎,可以是相當(dāng)大的好處,一些人入黨可以得到黨組織的信任和重用,更可能是增強(qiáng),有些人看到他的朋友加入黨,他也不甘示弱,想入黨; ......這些,只是為了謀取個(gè)人利益,這種個(gè)人主義的動(dòng)機(jī),完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從入黨的動(dòng)機(jī),不符合黨的歷史使命和任務(wù)。必須明確在這個(gè)階段,我的動(dòng)機(jī),入黨,以更好地服務(wù)于學(xué)生。為了掌握更多的技能,以實(shí)現(xiàn)黨的最終的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)一份微薄之力。
黨的十七黨章后加入了很多新的內(nèi)容,包括科學(xué)發(fā)展觀,論文有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,社會(huì)主義事業(yè)"四位一體"的總體布局的新內(nèi)容被寫入黨章注入了新的血液,我們黨。
其中科學(xué)發(fā)展觀的形成,使有中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面更清楚??茖W(xué)發(fā)展觀寫入黨章的發(fā)展和體現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新。 1馬克思主義的集中表達(dá)發(fā)展的世界觀和方法-論上同馬克思列寧主義,科學(xué)發(fā)展的理念,"三個(gè)代表的繼承和黨的3中央關(guān)于發(fā)展的集體領(lǐng)導(dǎo)的幾代人的發(fā)展的重要思想,,毛澤東思想,鄧-小-平鄧-小-平理論和"三個(gè)代表"在相同的應(yīng)變和推進(jìn)用科學(xué)的理論是1重要指導(dǎo)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的原則的重要思想,1重大戰(zhàn)略思想,必須堅(jiān)持以和實(shí)施具有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展。
作為一名大學(xué)生,我首先要做好本職工作-----學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高質(zhì)量的重要途徑之一。在當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展,日新月異,并逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì),信息社會(huì),不學(xué)習(xí),人會(huì)被留下。大學(xué)生是在中國(guó)的社會(huì)和文化層次較高的層次,黨員和大學(xué)生能夠作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,學(xué)生黨員的專長(zhǎng)必須是完美的。這就要求大學(xué)生黨員的辛勤工作和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí),發(fā)揮表率作用。同時(shí),還定期交流經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,愿意幫助有困難的學(xué)生。另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐富自己的文化,具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)的青年,因?yàn)橹挥幸粋€(gè),其適應(yīng)社會(huì)的能力將是強(qiáng)為了以更好地處理各種問題??傊?,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能的學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),研究,并有所創(chuàng)新。只有具有良好的技能,在我們黨的未來(lái)更好的工作,貢獻(xiàn)自己的力量。
此外,在正常的工作和生活中,始終以自己從行動(dòng)黨,黨員的標(biāo)準(zhǔn)!要始終支付注意黨的新政策和新思路,學(xué)習(xí)的努力,經(jīng)常閱讀馬克思主義的-列寧主義和毛澤東思想的著作,并不斷提高自己的理論水平,通常是看組織談話,匯報(bào)自己的思想,主動(dòng)與老黨員交流思想,黨員在思想上爭(zhēng)取盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
精讀課的總結(jié)心得篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,微課成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一種新型教學(xué)模式。在幼兒教育領(lǐng)域中,微課同樣發(fā)揮著重要的作用。作為一位幼教工作者,我有幸參與了幼兒微課的教學(xué)實(shí)踐,下面我將就此進(jìn)行心得體會(huì)總結(jié),以此分享給大家。
首先,幼兒微課給幼教工作者提供了更多的教學(xué)資源。傳統(tǒng)的幼教教學(xué)存在資源匱乏的問題,而幼兒微課的出現(xiàn),讓我們可以輕松地獲取到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。微課的制作者可以通過多媒體等形式,將豐富的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地展示出來(lái),這樣就能夠給我們提供更多教學(xué)上的選擇,在教學(xué)過程中更具靈活性。
其次,通過幼兒微課,教學(xué)效果也得到了進(jìn)一步提升。幼兒微課所使用的多媒體等形式,可以給幼兒提供更直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些圖像和聲音的組合,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的記憶力和理解能力。與此同時(shí),幼兒微課還能夠滿足不同幼兒的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,因?yàn)槊總€(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都不盡相同。
再次,幼兒微課為教學(xué)的評(píng)估提供了更多的便利。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。而幼兒微課的出現(xiàn),使得評(píng)估過程變得更加簡(jiǎn)便高效。微課制作者可以通過設(shè)置問題、出題等方式,對(duì)幼兒進(jìn)行內(nèi)容掌握情況的評(píng)估,教師只需要收集和整理評(píng)估結(jié)果即可。
此外,幼兒微課還能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。幼兒微課的學(xué)習(xí)過程,可以通過網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行傳播和共享,這就可以讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。通過觀看幼兒微課視頻,家長(zhǎng)可以更好地把握幼兒在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)和技能,從而更好地與學(xué)校進(jìn)行合作,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展。
綜上所述,幼兒微課給我?guī)?lái)了許多啟示和收獲。它為幼兒教育提供了更多的教學(xué)資源,提升了教學(xué)效果,便利了評(píng)估過程,并且促進(jìn)了家校之間的溝通。當(dāng)然,幼兒微課也存在一些問題和挑戰(zhàn),比如課程內(nèi)容的選擇和制作技術(shù)的應(yīng)用等,但隨著技術(shù)的不斷更新和改進(jìn),相信這些問題也能夠逐漸得到解決。我相信,幼兒微課將會(huì)在未來(lái)的幼教教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,帶給幼兒更加有趣、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
精讀課的總結(jié)心得篇十八
我來(lái)到咱們幼兒園教數(shù)學(xué)已經(jīng)有幾年的時(shí)間了,所以我對(duì)于教孩子們數(shù)學(xué)還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,畢竟我可是參加了不少次的培訓(xùn)的,而且還聽過不少優(yōu)秀前輩們的講課,這讓我對(duì)于教數(shù)學(xué)還是有一定經(jīng)驗(yàn)的。
這一個(gè)學(xué)期,我一直都負(fù)責(zé)著園里大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,幾個(gè)月的工作給我的感受就是難忘愉快,因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候會(huì)讓我忘記了時(shí)間,甚至還會(huì)讓我感受到一種變年輕的感受,雖然有時(shí)候孩子們也的確會(huì)給我惹一些麻煩,但是總體來(lái)言還是比較舒心的。教孩子們數(shù)學(xué)其實(shí)沒有什么難度,畢竟孩子們還小,基本上都是教一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué),一般也就是三位數(shù)以內(nèi)的加減法,乘除法也會(huì)簡(jiǎn)單的教一些,為了避免把孩子們的頭給弄暈了,我也是深入淺出的進(jìn)行著教學(xué)。
教數(shù)學(xué)要比教語(yǔ)文和英語(yǔ)難一點(diǎn),因?yàn)楹⒆觽兠鎸?duì)著這些陌生的符號(hào)和數(shù)字其實(shí)是很迷茫的,有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的加減法都能把孩子們卡在那里半天,雖然在我們看來(lái)那都是最簡(jiǎn)單的計(jì)算了,但是孩子們由于各種原因可能會(huì)導(dǎo)致他在思想上有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來(lái),所以我們這些教師可不能著急,一定要慢慢地讓孩子們理會(huì)其中的意思,即便一時(shí)半會(huì)兒理解不通也沒關(guān)系,見得多了也就明白其中的含義了,要是我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候打擊到了孩子們的心態(tài),那么這絕對(duì)會(huì)影響到他們以后的學(xué)習(xí)的,甚至他們可能會(huì)厭惡數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,如果真的發(fā)生了這種情況,那我就真的成為了這個(gè)班的罪人了。
這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作雖然完成的比較圓滿,但是我依然不能夠松懈呀,我在下學(xué)期里面還是得多多旁聽其他老師的講課并多多參加一些培訓(xùn)教學(xué),讓自己的思想和心態(tài)得到更好的提升,這樣才能更好地開展自己的幼兒教育工作,才能讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心。
精讀課的總結(jié)心得篇十九
7月1日,這一天是中國(guó)共產(chǎn)黨的生日。自從加入中國(guó)共產(chǎn)黨,這個(gè)日子對(duì)我來(lái)講充滿了厚重的歷史意義和豐富的時(shí)代價(jià)值。這一天,時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)定信仰、矢志不渝,不忘初心,牢記使命,不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗。學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆二中、三中、四中全會(huì)重要精神等,也就是要抓住零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),抓住黨課的時(shí)間來(lái)鉆研。而20__年的疫情帶我上了一次難忘的“實(shí)踐黨課”。
學(xué),學(xué)習(xí)沖鋒在前、堅(jiān)守一線的英雄。疫情來(lái)襲,天空變得黯淡,城市變得凝重,熱鬧的武漢按下暫停鍵,全國(guó)進(jìn)入緊張狀態(tài),這是新中國(guó)成立以來(lái)的一場(chǎng)非常戰(zhàn)役,對(duì)共產(chǎn)黨人也是一次與病毒賽跑的大考。逆行回漢的白衣天使、東奔西走的基層干部、日夜值守的民兵交警、串門入戶的下沉干部等,沖鋒在前的英雄中大多都是共產(chǎn)黨員,我們看到了共產(chǎn)黨員的旗幟在各地疫情一線飄揚(yáng),他們都把共產(chǎn)黨員的黨徽擦得锃亮。
思,思考人民至上、愛國(guó)情懷的信仰。疫情期間,共產(chǎn)黨員紛紛寫下請(qǐng)戰(zhàn)書,奔赴一線,搬上熒幕成為英雄,抗疫路上皆為楷模。他們臨危不懼、舍小家為大家的奉獻(xiàn)行為讓人欽佩,激勵(lì)他們勇往直前、堅(jiān)持不懈的內(nèi)生力量讓我深思。遇見困難沖在前,突遇危機(jī)不慌亂,面臨險(xiǎn)情不畏懼,這些共產(chǎn)黨員身上的特質(zhì)是為人民服務(wù)的責(zé)任、以人民為中心的信念。人民需要,這就是共產(chǎn)黨員出發(fā)和奮斗的理由。
悟,深悟入黨初心、黨內(nèi)成長(zhǎng)的自己。我是20__年加入的中國(guó)共產(chǎn)黨,將近八年的入黨時(shí)間,恰逢這次疫情讓自己對(duì)“共產(chǎn)黨員”這個(gè)身份和成為共產(chǎn)黨員后的成長(zhǎng)有了更深的體悟。共產(chǎn)黨員,是一個(gè)神圣的身份,是全心全意為人民服務(wù)的代名詞,八年來(lái)的黨員教育、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓自己在潛移默化中對(duì)以人民為中心的認(rèn)識(shí)更加深刻,也更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新思想、新理論、新舉措。
踐,踐行一線抗疫、盡心盡力的責(zé)任。我也榮幸地加入了一線防疫工作,踐行著干在前、沖在前的黨員使命。我是工作積極、協(xié)調(diào)有力的“服務(wù)員”,積極配合協(xié)調(diào)捐贈(zèng)物資的接收和分發(fā),先后已完成了蔬菜、鮮魚、口罩、防護(hù)服等物資的對(duì)接工作,積極組織協(xié)調(diào)防疫會(huì)議工作,并做好大小會(huì)議記錄50多場(chǎng)次;是全面關(guān)注、及時(shí)報(bào)道的“宣傳員”,關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),主動(dòng)聯(lián)系記者宣傳報(bào)道,共參與新聞報(bào)道50余篇;是心系村民、攜手同行的“戰(zhàn)斗員”,在大排查期間,積極落實(shí)村體溫排查全覆蓋工作,主動(dòng)上門測(cè)體溫、送物資等。疫情對(duì)我是一次行動(dòng)力和執(zhí)行力的檢驗(yàn),也是處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力的考驗(yàn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨99周歲的日子里,向所有在疫情中奮斗過的共產(chǎn)黨員致敬。
精讀課的總結(jié)心得篇二十
團(tuán)課是一種集體形式的健身活動(dòng),通過集中的團(tuán)體訓(xùn)練,既能減輕個(gè)體的壓力,又能增加集體的凝聚力。經(jīng)過一段時(shí)間的團(tuán)課鍛煉,我對(duì)團(tuán)課有了更深刻的認(rèn)識(shí),并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)團(tuán)課的總結(jié)心得體會(huì)。
首先,團(tuán)課的好處不言而喻。無(wú)論是羽毛球、籃球還是瑜伽等各種團(tuán)體課程,都能夠提供更全面的鍛煉。與獨(dú)自進(jìn)行鍛煉相比,團(tuán)課能夠帶來(lái)更高的動(dòng)力和熱情。當(dāng)你看到其他人全力以赴時(shí),你會(huì)受到鼓舞,產(chǎn)生一種“我也要努力”的沖動(dòng)。這種群體力量將激發(fā)你的潛力,讓你超越平常的自己。
其次,團(tuán)課還能夠幫助建立社交網(wǎng)絡(luò)。在團(tuán)課中,你會(huì)結(jié)識(shí)到許多志同道合的朋友。我們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練,相互鼓勵(lì)、支持,這種情感紐帶將使人際關(guān)系更緊密。參加團(tuán)課的人通常意志堅(jiān)定,追求健康的生活方式,這使得團(tuán)課成為彼此交流和建立長(zhǎng)期友誼的絕佳場(chǎng)所。
然而,團(tuán)課也有自身的一些挑戰(zhàn)和困擾。首當(dāng)其沖的是團(tuán)課時(shí)間的安排。很多人在工作或?qū)W習(xí)之后才有時(shí)間參加團(tuán)課,這往往是晚上。由于人員眾多,團(tuán)課常常人滿為患,需要提前預(yù)約,這給部分人帶來(lái)了困擾。而且,有時(shí)團(tuán)課課程的時(shí)間不夠靈活,無(wú)法滿足每個(gè)人的時(shí)間安排。此外,雖然團(tuán)課的集體氛圍激發(fā)了許多人的鍛煉熱情,但對(duì)于一些害羞或內(nèi)向的人來(lái)說,參加團(tuán)課可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。他們需要克服內(nèi)心的恐懼,敢于表現(xiàn)自己,并向他人尋求幫助。
然而,這些困擾并不能抵消團(tuán)課所帶來(lái)的好處。對(duì)我個(gè)人而言,團(tuán)課不僅幫助我減輕壓力,提高身體素質(zhì),而且在精神上也得到了極大的滿足。我發(fā)現(xiàn),與他人一起參加團(tuán)課的過程中,我得到了一種強(qiáng)大的自信。在一次次闖過自己的極限之后,我對(duì)自己的能力和潛力產(chǎn)生了更大的信心。我相信,只要堅(jiān)持下去,我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
總的來(lái)說,團(tuán)課給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的好處和寶貴的體驗(yàn)。它不僅讓我提高了身體素質(zhì),還幫助我建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。我深深體會(huì)到,團(tuán)課不僅僅是一種鍛煉方式,更是一種積極健康、積極生活的態(tài)度。團(tuán)課給了我改變自己的機(jī)會(huì),讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,展示自己的價(jià)值。在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)積極參加團(tuán)課,與他人一起進(jìn)步,共同追求更健康、更美好的生活。
團(tuán)課的總結(jié)心得體會(huì),是我對(duì)團(tuán)課參與的一種回顧與總結(jié)。團(tuán)課的好處包括全面鍛煉、社交網(wǎng)絡(luò)建立等方面,然而也存在困擾,如時(shí)間安排、害羞問題等。然而,困擾并不能抵消團(tuán)課的好處,通過團(tuán)課鍛煉,我不僅減輕了壓力,提高了身體素質(zhì),還獲得了強(qiáng)大的自信心。團(tuán)課不僅僅是一種鍛煉方式,更是一種健康積極的生活態(tài)度。我將繼續(xù)參與團(tuán)課,與他人一起追求更美好的生活。
精讀課的總結(jié)心得篇二十一
對(duì)黨課的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力,人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程。下面是本站小編為大家收集整理的對(duì)黨課的
心得體會(huì)
總結(jié),歡迎大家閱讀。從上周開始,我參加了學(xué)校組織的黨員先進(jìn)分子培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上,學(xué)校老師和黨委領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合我們中醫(yī)藥大學(xué)的實(shí)際情況以及中醫(yī)前景對(duì)我們進(jìn)行了分析和講解,告訴我們?nèi)绾味苏约旱乃枷?,并讓我們認(rèn)清自身的差距。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),以及最近對(duì)黨章的研讀,現(xiàn)在我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。
以前我曾一度片面的認(rèn)為,只要不斷的努力學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),,關(guān)心社會(huì),就能加入中國(guó)共產(chǎn)黨,就能成為一名名副其實(shí)的合格的共產(chǎn)黨員。但是經(jīng)過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章知識(shí)后,我才知道,我的想法與中國(guó)共產(chǎn)黨的一貫要求是不相符的,離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性,需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自我。所以我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)知識(shí),充實(shí)自己,以圖有能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國(guó)革命和建設(shè)的同志,都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。了解黨的性質(zhì)和宗旨,這是申請(qǐng)入黨的必修課,是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,努力做一名合格共產(chǎn)黨員,就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項(xiàng)基本要求中的第三條:全心全意為人民服務(wù),這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到,其實(shí)卻是真正的考驗(yàn)我們對(duì)黨的覺悟。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,全心全意為人民服務(wù),隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國(guó)人民的利益以外,沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切,是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中,都要在思想上想著人民,在政治上代表人民,在行動(dòng)上為了人民,真正做人民的忠實(shí)公仆;在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中,要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系,忘我工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面;在對(duì)敵斗爭(zhēng)中,在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中,在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,要把人民的利益擺在第一位,奮不顧身,挺身而出,甚至犧牲個(gè)人的生命;在物質(zhì)利益面前,要做到吃苦在前,享樂在后,公私分明,克已奉公,把方便讓給群眾,把困難留給自己,絕不允許以權(quán)謀私,假公濟(jì)私,為個(gè)人撈取好處,損害國(guó)家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務(wù),就要在一切工作中真心實(shí)意地想著群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取群眾意見,接受群眾批評(píng)和監(jiān)督,處處關(guān)心群眾疾苦,切實(shí)為群眾謀利益,甘心情愿地做人民大眾的“?!?,供人民驅(qū)使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中,才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù)。
作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中,創(chuàng)造一定的效益,從另一方面來(lái)講,我們也應(yīng)在學(xué)習(xí),生活的過程中,盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手,做到想同學(xué)所想,急同學(xué)所急,同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),提高了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)程度,以及對(duì)黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得,我們的黨是一個(gè)什么樣的黨,共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件,怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員,也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對(duì)黨無(wú)限崇敬和向往的心情,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中,要努力做到以下幾點(diǎn):一、以本次學(xué)習(xí)為起點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。二、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。 三、要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。
以前大部分同學(xué)包括自己,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上,通過黨課學(xué)習(xí),自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻,升華到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái),確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭(zhēng)取在組織上入黨之前,做到思想上先入黨。用不了幾年,我就將畢業(yè),到那時(shí)候,我將全身心投入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去,我相信,只要堅(jiān)定自己的意志,緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍,就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和我們的人民大眾一起,創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。
通過這段時(shí)間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解,對(duì)我提高自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有非常大的幫助,有利地提高了我在思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自己的黨性,堅(jiān)定了我一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和信心。我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向,在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí),我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),入黨的條件之高,我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足,距離真正的黨員還有一定的差距,但我一定會(huì)不斷努力,提高自身的修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,讓自己早日達(dá)到黨員的條件,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
首先,我對(duì)黨的性質(zhì)有了充分的了解。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨自1920xx年建黨至今,已經(jīng)走過了80多年光榮的斗爭(zhēng)道路。這八十多年中,中國(guó)共產(chǎn)黨從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。這期間,我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展,不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,真正做到了從國(guó)情出發(fā),根據(jù)本國(guó)的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難,從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。黨的輝煌歷史,是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。它以中國(guó)工人階級(jí)為基礎(chǔ),集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的特性。它同大工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系,是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)的過程中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,它是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論把馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái),是毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。而“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng),反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。
其次,通過學(xué)習(xí)也讓我端正了入黨動(dòng)機(jī)。正確的動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量,只有樹立為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè),為了更好地為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī),才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望由來(lái)已久。這種愿望不是一時(shí)沖動(dòng),而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。事實(shí)說明:我們黨無(wú)愧于一個(gè)偉大、光榮、正確的黨,翻開歷史的扉頁(yè),我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。我們明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì),所要具備的奉獻(xiàn)精神,所要為人民做的,才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨,同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較,確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個(gè)代表思想,并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣,從小事做起,時(shí)刻以大局為重,為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到,從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到,全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事,而是立足于我們的崗位在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
再次,我們要學(xué)習(xí)和貫徹xx大精神,堅(jiān)持用xx大精神指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷加深對(duì)其的理解。真正把xx大精神落到實(shí)處,使自己提高,使自己進(jìn)步。學(xué)習(xí)中,刻苦努力,堅(jiān)持實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。思想上,要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),讓自己更好地參加到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中去。大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的支柱,擔(dān)負(fù)著艱巨的任務(wù),我們要用最實(shí)際的行動(dòng)帶領(lǐng)周圍人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,樹立正確的意識(shí)觀念,努力提高各方面的素質(zhì)。每一個(gè)人對(duì)待事物的看法不同,認(rèn)識(shí)問題的方法不同。我們要學(xué)著認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而影響和改變環(huán)境。青年人處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的時(shí)期,我們要發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)著豎看自己的歷史,同一些不良社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng),堅(jiān)決抵制外來(lái)文化的侵?jǐn)_,我們一刻也不能忘記青年的歷史使命,堅(jiān)定社會(huì)主義信念,做不辱使命的青年。青年是黨的后備軍、接班人,當(dāng)代青年面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史重任,“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青年弱則國(guó)弱”,這句話要牢牢記在我們每一個(gè)人的心中。當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)主要來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)、媒體,媒體上有些東西我們是不能輕易相信的,要客觀評(píng)價(jià)媒體對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),防止社會(huì)接納和排斥青年人觀念的改變。我們當(dāng)代青年要關(guān)注社會(huì)發(fā)展的需求,自覺作好應(yīng)該做的事情,不輕易張揚(yáng)個(gè)性,肩負(fù)起神圣的社會(huì)責(zé)任,走好自己的每一步路。
但是我也認(rèn)識(shí)到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,決不可能是一帆坦途,也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,才形成的。在這一過程中,認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力,才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒,經(jīng)歷各種考驗(yàn)。戰(zhàn)勝所有的困難!
做為一名當(dāng)代大學(xué)生,按黨的要求來(lái)要求自己,從我做起,從身邊做起,堅(jiān)持以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心,為自己的理想和黨的崇高理想而不斷努力是對(duì)黨我們的基本要求。我們要自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”,努力使自己成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),自覺樹立馬克思主義世界觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,樹立黨的意識(shí),提高是非判斷力,增強(qiáng)政治敏銳性,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義,它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操,為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng),教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界,不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己,爭(zhēng)取早日入黨。請(qǐng)黨組織考核我!
我光榮的參加了xx黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這短短的幾次課上,我們接受了關(guān)于xx大通過的新黨章的輔導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí),深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái),經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開放年代,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí),我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件,更要在實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,理論聯(lián)系實(shí)際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能具有持久不衰的動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想,并將其作為自己的行動(dòng)指南,更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái),在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面,更加嚴(yán)格地要求自己,盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī),才能在入黨的道路上越走越近,越走越快,才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”。
我深深的感到,作為新時(shí)期的先進(jìn)青年,先進(jìn)大學(xué)生,我們應(yīng)該在生活里克勤克儉,嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上,以“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自我政治理論修養(yǎng),努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任,也是一種精神追求,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
盡管這短暫的幾次黨課尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵,但我的收獲和啟示卻是巨大的,也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子,一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年,必須增強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子,我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己,在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用,只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我有了更明確的努力方向。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系,他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論,是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦,才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾,少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,始終與黨中央保持一致,參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力,人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí),才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,才能不被時(shí)代所摒棄,做時(shí)代的主人,只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到勤勤肯肯,踏踏實(shí)實(shí),才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào),才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中,每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室,講課時(shí)認(rèn)真的聽,仔細(xì)的記,積極地參加討論,培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力,一種動(dòng)力。
貴在堅(jiān)持,端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?!?/p>
當(dāng)然,由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重,所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心,只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力,嚴(yán)格要求自己,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化,不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下,相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
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